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小學(xué)音美教研組工作計劃
時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,是時候?qū)懸环菰敿毜挠媱澚。好的計劃都具備一些什么特點呢?下面是小編精心整理的小學(xué)音美教研組工作計劃,希望對大家有所幫助。
小學(xué)音美教研組工作計劃1
一、指導(dǎo)思想:
根據(jù)學(xué)校教研室20xx年教科研工作計劃的指導(dǎo)思想及工作重點,本學(xué)期我們音美組將在抓好音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,從而全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì),達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的'目的。
二、學(xué)科工作重點:
備課組:加強集體備課制度的實施,發(fā)揮集體智慧,提高課堂教學(xué)質(zhì)量,搞好學(xué)校各種文藝表演活動。抓好音美課堂的常規(guī)教學(xué)管理,注意做好特長生的培養(yǎng)和學(xué)生作品的收集展覽。協(xié)助校團委辦好蘇州中學(xué)第二屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
三、結(jié)合本組學(xué)科特點,特制定以下計劃:
1、加強學(xué)習(xí),進一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。
2、*開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、說課、上課、評課有機的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標(biāo)明確,扎實有效。
3、教研活動期間,力求扎實認(rèn)真地開展教研活動,事先落實研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。
4、按照學(xué)校要求,不斷開展多種形式的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),做好學(xué)習(xí)筆記,組內(nèi)相互交流,互相借鑒,做到資源共享,共同提高。
5、積極參加各級各類教學(xué)競賽活動,借競賽鍛煉自己,提高自己,不斷學(xué)習(xí)好的教育教學(xué)方法。
6、按時開好備課組會,以提高教學(xué)質(zhì)量為宗旨,有目的、有計劃、有組織地進行活動,科學(xué)組織、精心安排、推動教學(xué)、教改工作的開展。
7、以教學(xué)信息化為導(dǎo)向,加強網(wǎng)絡(luò)化教學(xué)探究,至少制作兩節(jié)課件。圍繞新課程改革為工作重心,運用多媒體輔助教學(xué),熟練掌握現(xiàn)代教具的使用,增強課堂教學(xué)效率。
8、加強對青年教師的培養(yǎng)工作,發(fā)揮教研組的作用,組織教師進行相互聽課、交流教案,加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)進修等活動,不斷提高自身教育教學(xué)水平。建立新老教師幫教隊伍。
9、多與其他組的教師交流、探究,努力構(gòu)建平等、合作、和諧的同事關(guān)系,為提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量共同努力。
小學(xué)音美教研組工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
在新學(xué)期來臨之際,我音體美教研組將認(rèn)真履行上級部門和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的有關(guān)指示精神、觀念,強化常規(guī)管理,規(guī)范課堂結(jié)構(gòu),適應(yīng)當(dāng)前教育改革形勢發(fā)展的要求,切實提高全組成員的整體業(yè)務(wù)水平,使我校的音體美教育教學(xué)工作再上一個新臺階。
二、教育教學(xué)工作
本學(xué)期全組老師將一如既往的執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度,以教學(xué)五認(rèn)真為目標(biāo),認(rèn)真鉆研新的教育教學(xué)理論,樹立現(xiàn)代化教育觀念,備好每節(jié)課,上好每節(jié)課,以提高課堂教學(xué)效率。結(jié)合學(xué)校教導(dǎo)處的要求,每人必須上好一節(jié)課改課,本組老師要互相聽課,互相學(xué)習(xí)討論,教學(xué)相長,努力提高課堂教學(xué)質(zhì)量,使學(xué)生獲得豐富的知識,陶冶藝術(shù)情操,運動能力得到進一步提高,在期末學(xué)校對音體美教學(xué)效果的檢查中能取得優(yōu)異的成績。
三、群眾性活動和單項競賽
體育
1、開學(xué)初重點抓好全校的兩操:廣播操和眼保健操,體育教師要利用體育課、班主任利用課間活動的時間共同來強化學(xué)生的廣播操練習(xí),特別是一年級新的廣播操,要耐心教導(dǎo),注意動作的正確、規(guī)范,盡量在最短的時間內(nèi)學(xué)會,任課老師在學(xué)生做眼保健操時要及時指導(dǎo),保證學(xué)生動作正確,切實保護學(xué)生的視力。
2、繼續(xù)開展好大課間活動和體育課外活動,做到活動有組織,班班有內(nèi)容,學(xué)生活動有器材,活動有記錄,安全有保障,學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)和體育組的老師將對各班活動情況進行抽查,期末評選出大課間活動先進班級,并給予獎勵。
3、做好《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試工作,各體育教師要明確測試內(nèi)容、要求與方法,利用體育課抓緊練習(xí)與測試,并做好成績的記載,在規(guī)定的期限內(nèi)進行上報,體育組長要進行數(shù)據(jù)的收集與整理,熟悉網(wǎng)上上報程序,爭取一次性上報成功。
4、大力開展冬季“三項”活動,增強學(xué)生體質(zhì),提高抗病能力,要求全校師生人人參與長跑活動,學(xué)生個個有一繩一毽,充分利用課余活動時間開展跳繩、踢毽活動,在此基礎(chǔ)上每班要選拔組建班級“冬鍛”運動隊,加強訓(xùn)練,以較高的水平參加學(xué)校舉行的“冬鍛”運動會。體育組要做好“冬鍛”比賽資料的收集與整理,及時上報江蘇省,爭取再獲省冬季“三項”活動先進學(xué)校。
5、深化學(xué)校田徑隊的訓(xùn)練工作,做到分工明確,責(zé)任到人,充分利用學(xué)生課余時間認(rèn)真、刻苦訓(xùn)練,以最佳的狀態(tài)參加市田徑運動會,實現(xiàn)保乙爭甲的目標(biāo)。
。ǘ┮魳
1、音樂教師要在音樂課上教會學(xué)生《國歌》的正確唱法,特別是節(jié)奏,在每周一的升旗儀式上,能使全校學(xué)生的《國歌》唱得既響亮,節(jié)奏又準(zhǔn)。
2、要盡快教會一年級新生的《國歌》和《隊歌》,本學(xué)期將舉行一年級《國歌》和《隊歌》的演唱比賽。
3、音樂教師在平時的音樂課上要有心留意有藝術(shù)特長的'學(xué)生,可視作重點培養(yǎng)對象,為今后參加市文娛匯演作一些人才儲備。
4、要積極參加各種教育機構(gòu)、部門組織的音樂才藝比賽。
。ㄈ┟佬g(shù)
1、繼續(xù)開展美術(shù)繪畫興趣小組的訓(xùn)練工作,吸收一些有潛力的新成員,充分利用學(xué)生的課余時間加強輔導(dǎo),使我校的美術(shù)興趣小組的學(xué)生具有較高的繪畫技能。
2、積極參加上級教育機構(gòu)組織的繪畫比賽和畫展,如慶元旦畫展。
3、配合學(xué)校做好校園文化的布置與宣傳,如櫥窗的布置與更新。
四、主要工作安排
九月份
1、全校廣播操質(zhì)量的提高
2、大課間活動和課外體育活動的組織安排
3、校田徑隊的訓(xùn)練
十月份
1、參加丹陽市中小學(xué)田徑運動會
2、組織全校廣播操比賽
3、一年級《國歌》、《隊歌》比賽
十一月份
1、校“冬鍛”運動會的報名、籌備工作
2、落實《國家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》的測試與上報十二月份
1、召開校“冬鍛”運動會
2、爭創(chuàng)江蘇省冬季“三項”先進學(xué)校
3、慶元旦畫展
10年一月份
1、做學(xué)期結(jié)束前的各項工作,迎接學(xué)校對各科教學(xué)質(zhì)量的檢查驗收。
2、各種資料的收集與整理,及時上交教導(dǎo)處。
小學(xué)音美教研組工作計劃3
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校以人為本、科學(xué)管理、提升素質(zhì)、特色發(fā)展的總體辦學(xué)指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)校藝體教育特色,進一步加強音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流。加強班級常規(guī)管理,提高和發(fā)揮教師自身管理的能力,
穩(wěn)步提高音體美課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析:
本教研組是一個音樂、美術(shù)、體育三科綜合的教研組,由四名教師組成。其中體育教師一名、音樂教師兩名、美術(shù)一兩名。師資力量雄厚,業(yè)務(wù)能力強,教學(xué)經(jīng)驗豐富,能夠采用現(xiàn)代教學(xué)手段進行教學(xué),注重提升素質(zhì),特色發(fā)展,以教研促教學(xué)。
三、工作目標(biāo):
1.加強新教材培訓(xùn),關(guān)注培訓(xùn)細節(jié),通過教師自學(xué)和精細化的校本教研活動進一步內(nèi)化課改精神,從而促進教師教學(xué)觀念、教學(xué)方式的確實轉(zhuǎn)變,提升教師的專業(yè)素養(yǎng),為推進四環(huán)節(jié)教學(xué)奠定扎實的基礎(chǔ)。
2.繼續(xù)圍繞音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究這個專題,通過各種教研活動形式,立足課堂教學(xué)、所教學(xué)生,以學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí),有效提高音體美教學(xué)質(zhì)量為目的。切實解決課堂教學(xué)中存在的教法與學(xué)法有效性的細節(jié)問題,提高課程改革的實踐能力,使教師的勞動成果不僅體現(xiàn)在學(xué)生的發(fā)展上,還體現(xiàn)在自身的專業(yè)發(fā)展中。尤其要彰顯出體育教學(xué)獨特教學(xué)模式和教學(xué)特色。
3.各訓(xùn)練代表隊要目標(biāo)明確、責(zé)任到人。訓(xùn)練做到精細訓(xùn)練精細管理。爭取在全縣運動會中取得優(yōu)異成績。
4.從細節(jié)著手,加強教育教學(xué)研究和多途徑的業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),提高研究能力,促進理論與教學(xué)實踐的共同發(fā)展。
四、主要工作
1.小專題音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究的有效實施
2.復(fù)習(xí)全國第三套中小學(xué)生廣播體操
3.以各項教育教學(xué)常規(guī)管理工作促小專題的研究,確保音體美教學(xué)質(zhì)量的有效提升。
4.做好各體育訓(xùn)練代表隊的組織、訓(xùn)練、參賽工作。
5.籌備、舉辦我校美展
6.做好興趣小組訓(xùn)練工作。
五、工作措施:
(一)充分利用、挖掘、發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢,加強網(wǎng)絡(luò)交流與學(xué)習(xí)。
。ǘ┬n}研究與教研活動融為一體。教研活動必須與小專題研究相結(jié)合。本學(xué)期初,音體美教研組經(jīng)過充分討論,針對教學(xué)中實際存在的.問題提出音體美教學(xué)中四環(huán)節(jié)教學(xué)方法的有效性探究為小專題,用一學(xué)期的時間進行突破,以小專題為目標(biāo)來組織三課活動、案例分析、課例研討以及撰寫教學(xué)反思、教研論文等。
。ㄈ┘訌娊萄薪M建設(shè),以精細化管理促教學(xué)
1.認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng),
確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動,共同交流教學(xué)的技巧,教的藝術(shù)和管理學(xué)生的水平,研究有效的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息。加強教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)方法的實用性和教學(xué)的實效性。
2.加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍,在原有的教學(xué)模式上,加強教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進步的工作機制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。
3.在藝體教學(xué)的課堂上,強調(diào)教師講、改、評與學(xué)生練有機結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。
4.嚴(yán)抓早操、課間操的管理,強抓體育課的課堂常規(guī)管理和教學(xué)效果。確保學(xué)生在校每天鍛煉一小時的實效性。
5.以強化月份常規(guī)檢查和月份小結(jié)來促使教師的專業(yè)發(fā)展和自我管理能力。本學(xué)期繼續(xù)堅持常規(guī)工作每月一小查,并將檢查中存在教育教學(xué)的問題及辦公、各項管理、活動情況中的不足及時反饋和通報給組內(nèi)教師,要求限期改正。并作為期末組內(nèi)考核的依據(jù)。
6.明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進步。
7..嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。
8..認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的平臺。
9..真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。
10.挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。
11.充分發(fā)揮組內(nèi)區(qū)、市、縣級骨干教師的引領(lǐng)、示范作用。
六、本學(xué)期具體工作:
1.體育工作:
。1):協(xié)調(diào)教師積極參加學(xué)校三八女教師健身活動。
。2):抓好體育課堂,繼續(xù)進行四環(huán)節(jié)教學(xué)法的實踐。
。3):抓好兩操,要短時高效的完成當(dāng)前任務(wù)。
。4):選拔優(yōu)秀隊員,參加全縣中小學(xué)田徑運動會。
2.藝術(shù)工作:
(1):音樂課堂和美術(shù)課堂要繼續(xù)進行四環(huán)節(jié)教學(xué)的實踐。
。2):進行興趣小組的訓(xùn)練,加強藝術(shù)教育在學(xué)校學(xué)生生活里的充分運用。
小學(xué)音美教研組工作計劃4
一、教研組建設(shè)方面:
1、加強理論學(xué)習(xí),不斷更新教學(xué)觀念,遵守職業(yè)道德,積極推進素質(zhì)教育。
2、積極認(rèn)真參加升旗儀式,政治學(xué)習(xí)及學(xué)校組織的各項集體活動。
3、我們組形成一個“團結(jié)互助、善于改革,勤于上進”的良好組風(fēng),組內(nèi)制定出具體詳細的教學(xué)計劃,教研組寫出了教研組工作計劃。
4、加強了教研組的凝聚力,發(fā)揚團結(jié)協(xié)作精神,我們組10名教師,每次的教研活動都能不斷增進團結(jié)和合作的集體意識,完成各項工作任務(wù)。
5、積極開展第二課堂,既鍛煉了學(xué)生的身體、培養(yǎng)了語言表達能力和動手能力,又豐富了校園生活。
二、教學(xué)研究方面:
1、每位教師在認(rèn)真鉆研教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上,制定出學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)計劃。
2、組織觀察課及校外聽課。外出學(xué)習(xí)的老師回來的能熱情的向其他老師介紹學(xué)習(xí)內(nèi)容和經(jīng)驗。
3、在教學(xué)過程中注重抓基礎(chǔ),力爭學(xué)生的身體素質(zhì),識唱能力等綜合素質(zhì)得到了發(fā)展,如馬旭耀老師對二年級隊列隊形的教學(xué),陳芳老師的音樂課練識譜,王麗麗、馬曉娟老師的手工課等,使學(xué)生在教中樂、樂中學(xué),增進了學(xué)生的體質(zhì)健康,發(fā)展了學(xué)生興趣特長,陶冶了學(xué)生的情操。
現(xiàn)將具體活動完成情況匯報如下:
1、3月7日,學(xué)習(xí)了上學(xué)期的.工作總結(jié),并結(jié)合中心教研組的工作安排,聽取組員建議、制訂本學(xué)期教研組的工作計劃。
2、3月16日,組織全體音體美教師學(xué)習(xí)音體美課程標(biāo)準(zhǔn)。
3、3月21日,組織全校風(fēng)箏比賽,學(xué)生興趣高漲,評比出了年級組的比賽名次,在風(fēng)箏比賽后,安排了乒乓球訓(xùn)練。
4、4月4日,組織全體體育教師聽評李清瑩老師的體育課,在評課中,老師互相交流,提出了寶貴意見,為今后怎樣上體育課打下了基礎(chǔ)。
5、4月14日在籃球場組織了教職工男女混合籃球賽,豐富了老師的課余生活。
6、4月20、5月11日、6月8日組織音體美各科教師進行專題研討,陳芳老師、閆玉俠老師,丁讕菊老師對怎樣上好一堂《音樂課》發(fā)表了自己的見解,丁學(xué)兵和蔡建華老師對《在體育教學(xué)中應(yīng)協(xié)調(diào)師生關(guān)系》也發(fā)表了意見,王麗麗老師談了《美術(shù)課中的繪畫教學(xué)》。通過專題研討增進了同事之間的交流,對改進教學(xué)有了很大的啟示和幫助。
7、5月18日、5月25日組織了學(xué)生的手工制作、繪畫書法競賽和教師基本功大賽,豐富了學(xué)生的課余生活和增強競爭意識。
8、6月1日開展了全!傲弧边\動會,通過競賽增強了學(xué)生團隊精神和競爭意識,又充分發(fā)展了學(xué)生個性特長,同時帶動大批學(xué)生投入業(yè)余生活。
此外,負(fù)責(zé)群體工作的汪生林老師和蔡建華老師為了使學(xué)生早操、課間操、眼保健操有一個質(zhì)的提高作了以下幾個方面的工作:一是積極帶學(xué)生出操,二是準(zhǔn)時放廣播操等。以上工作得到了校領(lǐng)導(dǎo)的好評并取得了良好的效果。總之,我們音體美全體教師同心同德,除完成正常教學(xué)、課外活動,并毫無怨言地承擔(dān)了大量學(xué)校其他工作。一句話,我們?yōu)榱藢W(xué)校生存發(fā)展,作出了應(yīng)有的貢獻。我們有付出,我們有收獲,添了幾分開始,今后我們將本著求真務(wù)實,銳意進取,勇于開拓的精神,在素質(zhì)教育的探索和實踐中再接再厲,力求教研組建設(shè)日趨完善。
小學(xué)音美教研組工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期我們音美組將在抓好音樂、美術(shù)老師們的各項常規(guī)工作的同時,繼續(xù)以新課改精神為指導(dǎo),立足于課堂,從而全面落實新課程標(biāo)準(zhǔn),努力培養(yǎng)學(xué)生的人文素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)、健康素質(zhì),達到提高課堂教學(xué)質(zhì)量的`目的。結(jié)合本組學(xué)科特點,特制定以下計劃:
二、教研活動重點:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn),改進傳統(tǒng)的教學(xué)方法。
2、加強組內(nèi)集體備課、聽課、評課活動,提高組內(nèi)教師的整體。
3、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的區(qū)級骨干教師研討交流活動。
三、具體措施:
1、加強學(xué)習(xí),進一步更新觀念,拓展思路。利用每次的教研活動時間,將看到的、學(xué)到的教育理念、教學(xué)方法進行交流,讓每位教師受益,從而真正貫穿到日常教學(xué)中去。
2、有針對性的開展音、美課堂教學(xué)的研討活動。
3、深入開展教研活動。在教研活動中,力求把備課、說課、上課、評課有機的結(jié)合到活動中來,使教研活動做到目標(biāo)明確,扎實有效。
4、組織本組教師積極參與學(xué)校組織的研討活動。
5、確定每周五上午1、2節(jié)課為本組的教研活動時間,力求扎實認(rèn)真地開展教研活動,事先落實研討主題和中心發(fā)言人,做到有記錄有考勤,確保教研活動正常、有效地開展。
四、活動安排
活動時間活動內(nèi)容主講人
第一周研讀學(xué)校各項工作計劃、制定教研組活動計劃
第二周學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)
第三周學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀
第四周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第五周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第六周研討課聽課、評課《變臉的太陽》
第七周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第八周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第九周組內(nèi)研討課聽課、評課
第十周組內(nèi)研討課約課
第十二周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第十三周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第十四周組內(nèi)研討課聽課、評課
第十五周組內(nèi)研討課說課、集體備課
第十六周研討課聽課、評課《小花貓在睡覺》
第十七周元旦童話劇排練
第十八周工作總結(jié)馬鳳珍
小學(xué)音美教研組工作計劃6
本學(xué)期以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下,本組成員積極參與、認(rèn)真學(xué)習(xí),藝術(shù)、體育新課程。我組成員在“如何把新課程改革落到實處”進行了思考、研究與探討。我們認(rèn)為課程改革的主陣地應(yīng)是課堂,課堂教學(xué)不改革一切學(xué)習(xí)與培訓(xùn)都可能落空。而課堂教學(xué)改革如果沒有一系列新課型來引領(lǐng)與支撐,也同樣不能落到實處。所以,要以生活為基礎(chǔ),以興趣為支點,以自主為核心,以創(chuàng)新為靈魂,通過研究與實驗,我們音體美學(xué)科組在教學(xué)工作、運動隊的訓(xùn)練競賽、興趣小組的活動、群體活動等方法做了大量的工作,得到的一些體會總結(jié)如下:
一、抓好校本培訓(xùn),讓藝術(shù)、體育教師盡快了解新課程改革,并盡快成長。
轉(zhuǎn)變觀念,更新理念,不斷改進教學(xué)方法,激發(fā)學(xué)生運動興趣。
在近幾年的課改中,我深有體會不學(xué)習(xí)專業(yè)理論,將跟不上課改的需要,跟不上學(xué)生發(fā)展的需要。為了能夠盡快地理解、執(zhí)行《課程標(biāo)準(zhǔn)》,全組成員積極參加市、縣、學(xué)校、教研組組織的課改培訓(xùn)活動,通過培訓(xùn),使我們對《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》、《藝術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》有了更深層的理解,教育觀念有了大的轉(zhuǎn)變。每天利用上半天,在相關(guān)雜志、報刊、網(wǎng)絡(luò)搜尋新課程改革的最新動態(tài),討論研究符合課改精神的新教法。每月進行一次新課改專題研究,以教研組為單位總結(jié)、交流、反思本月教學(xué)情況、思考、研討下月教學(xué)內(nèi)容,在實施教學(xué)中,大膽在教學(xué)結(jié)構(gòu),教法上創(chuàng)新,勇于實踐,。倡導(dǎo)學(xué)生主動參與、探究、發(fā)現(xiàn)、交流合作的學(xué)習(xí),引起教師角色、教與學(xué)的方式的變革。新課程改革教育的預(yù)期目的就是使我們的學(xué)生成為“有創(chuàng)造能力,有展示能力,身心協(xié)調(diào)能力的人。”拋棄傳統(tǒng)的循規(guī)蹈矩的呆板的教學(xué)模式,根據(jù)課的內(nèi)容、要求、任務(wù),不拘一格選擇教學(xué)方法。比如:司守權(quán)老師在執(zhí)教《跳躍、搬運》一課的教學(xué)時,就采用游戲內(nèi)容來貫穿整個課堂,創(chuàng)編出新奇的游戲方法,來吸引學(xué)生。本課司老師設(shè)計了三個教學(xué)內(nèi)容《軍訓(xùn)操》、《袋跳》、《搶救傷員》。課一開始,先以《軍訓(xùn)操》活動的形式進行熱身運動,接著在游戲《袋跳》中,教師和學(xué)生一起比賽,既能夠達到下肢熱身,又為下一個游戲《搶救傷員》做準(zhǔn)備,從而將兩個游戲有機地結(jié)合起來。課的最后安排了趣味性強的《自編舞》作為放松手段,讓學(xué)生在輕松愉快的旋律中,獲得心理上的歡娛,消除體力上的疲勞。這樣教學(xué),優(yōu)化了課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高了教學(xué)質(zhì)量。教學(xué)中既開啟學(xué)生的創(chuàng)造思維,調(diào)動了練習(xí)的熱情,又使學(xué)生真正成為課堂的主體。學(xué)生在這樣生動、活潑、寬松的環(huán)境下學(xué)習(xí),體驗到了體育課的情趣所在。
二、開發(fā)校本教材,讓教師嘗試專家探索之趣。
抓好校本研究,讓教師體驗教學(xué)成果之樂。
在我校多項課題獲獎的基礎(chǔ)上,王成老師的《快速跑直道途中跑技術(shù)》獲得20xx年全國優(yōu)秀體育課時計劃評比二等獎,張成禮老師的論文《如何加強班級凝聚力》發(fā)表到甘肅教育雜志,王成老師體育評優(yōu)課獲市級二等獎。陳仁耀老師的《書籍的封面》獲市級三等獎,梁杰老師的課件獲市級三等獎,張成禮老師的《合作跑》體育評優(yōu)課獲縣級三等獎,音體美組申報的《民樂民歌與中學(xué)藝術(shù)課教學(xué)》、《民樂刺繡在中學(xué)課堂教學(xué)的應(yīng)用》《以沙包、毽子為特色,加快體育校本課程的開發(fā)和利用》通過并立為甘肅省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃課題,《多媒體在農(nóng)村中學(xué)體育教學(xué)中的應(yīng)用》課題通過縣級立項,再加上我校良好的科研氛圍,我們組內(nèi)每一位教師積極嘗試藝術(shù)、體育新課程改革,尋求研究、探索的樂趣,努力構(gòu)建具備校本與地方特色的藝術(shù)、體育校本教材。加強備課組的課題研究。備課組的課題研究以“問題即課題”、“貼近教學(xué)實際、貼近學(xué)生實際的小課題”為原則,大力加強新課程實施的小課題研究。備課組的課題研究不是在教學(xué)之外抽出時間做專門的理論研究,而是從課題的問題出發(fā),從教師的需求出發(fā),留心新課改中出現(xiàn)的問題并設(shè)法解決,解決的'過程就是研究的過程。
三、靈活、合理安排教學(xué)內(nèi)容,改進教案編寫。
由于課程標(biāo)準(zhǔn)對學(xué)生情意和健康方面的要求具體化,我們在選擇內(nèi)容上,只要能讓學(xué)生情思躍動、想象馳騁、運動活躍,生命力得以張揚,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,就可選擇。課改后,由于教學(xué)內(nèi)容發(fā)生了變化,上課形式靈活多樣,學(xué)生的坐位、分組練習(xí)可以隨時根據(jù)教學(xué)內(nèi)容的需要進行調(diào)整。學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)與活動,解放了五官、大腦和手足,大大提高了每個學(xué)生接受教學(xué)的充分程度,也增加了師生間、學(xué)生間的交往頻度和交流密度。來者不拒。比如:郭立海老師執(zhí)教的《民樂刺繡》在內(nèi)容的選擇和編寫教案方面,郭老師打破了傳統(tǒng)的方法,運用主題式的形式編寫或根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的領(lǐng)域目標(biāo)進行編寫。采用多媒體欣賞民樂名家的刺繡,然后讓學(xué)生刺繡,教師巡回指導(dǎo),聽課領(lǐng)導(dǎo)和教師也無意識的加入到指導(dǎo)的行列,隨后小組評選、老師評選,選出了班級小刺繡家,教師當(dāng)堂點評,并進行了獎勵。正是有了這種努力,課堂教學(xué)綜合化的程度得到真正意義上的提升。通過教案形式,體現(xiàn)了我組教師對新課程標(biāo)準(zhǔn)的全新理念。藝術(shù)教師從一個藝術(shù)知識技能傳授者的身份,轉(zhuǎn)變成為學(xué)生藝術(shù)生活的指導(dǎo)者,與學(xué)生在充滿生機、無窮樂趣、富有個性的藝術(shù)活動中互動、交往,進行心與心地對話交流。將愛投入到學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的各項活動中去。記住了每一個學(xué)生,了解他們的愛好和特長。課下體育、藝術(shù)老師經(jīng)常能參與到學(xué)生的各項活動中去,抓住學(xué)生在體育、藝術(shù)學(xué)習(xí)中微小的閃光點和點滴進步給予表揚。經(jīng)常給他們的潛能和優(yōu)勢提供選擇和參與表現(xiàn)的機會,以“說——開口說、大聲說”為切入點,鼓勵學(xué)生“有話就說,不怕說。有疑就問,敢于問”,使學(xué)生大膽、自信地表現(xiàn),激勵學(xué)生學(xué)習(xí)藝術(shù)的積極性。傳統(tǒng)的音樂教學(xué)以知識傳授、技能訓(xùn)練為主,整節(jié)課從頭到位都是節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂理知識的傳授,這樣,固然使學(xué)生掌握了基礎(chǔ)知識,但對大部分學(xué)生來說已經(jīng)失去了學(xué)習(xí)音樂的樂趣,教師教得累,學(xué)生學(xué)得苦。而現(xiàn)在的藝術(shù)課程在學(xué)生的學(xué)習(xí)方式上已截然不同,在付老師的《乘著歌聲的翅膀》音樂示范課中,付老師先讓學(xué)生在多媒體上欣賞典型的幾首歌曲,然后讓學(xué)生唱自己熟悉的歌曲,教師又引入了比賽時球迷的歌,學(xué)生變被動接受為自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí),老師已不再是課堂教學(xué)的中心,而是起著引導(dǎo)者、組織者、指導(dǎo)者、促進者的作用。
四、根據(jù)學(xué)生的個體差異組織教學(xué),確保安全。
學(xué)生群體是由一個個身體條件、興趣愛好、體育基礎(chǔ)等各不相同的學(xué)生個體所組成的。要面向全體學(xué)生,和諧構(gòu)建學(xué)生在課程學(xué)習(xí)中的主體地位,就必須尊重學(xué)生的個體差異,在課程目標(biāo)的統(tǒng)領(lǐng)下,根據(jù)學(xué)生的個體差異和不同的體育需求來組織體育教學(xué),包括指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)自己的實際情況確立學(xué)習(xí)目標(biāo),選擇練習(xí)內(nèi)容和練習(xí)難度,采用不同的教學(xué)策略與學(xué)習(xí)評價標(biāo)準(zhǔn)。常用的教學(xué)組織形式有分層次教學(xué),同質(zhì)分組教學(xué),按興趣分組教學(xué),自由組合教學(xué)等。這些教學(xué)組織形式的優(yōu)點是,有利于因材施教、區(qū)別對待有利于不同水平的學(xué)生都能學(xué)有所得,在自己原有的基礎(chǔ)上得到提高。比如:楊金老師的體育研討課《抱球接力、組合練習(xí)》課中,他根據(jù)學(xué)生的體質(zhì)差異情況,把學(xué)生分成四組,學(xué)生根據(jù)自己的能力進行練習(xí),達到增強體質(zhì),愉悅身心。
五、探討以人為本,適合學(xué)生發(fā)展的課堂教學(xué)新模式
新課程理念認(rèn)為,課程改革的核心環(huán)節(jié)是課程實施,而課程實施的基本途徑是課堂教學(xué)。教學(xué)過程是師生交往、積極互動、共同發(fā)展的過程。傳統(tǒng)意義上的教師教和學(xué)生學(xué),將不斷讓位于師生互教互學(xué),彼此形成一個真正的“學(xué)習(xí)共同體”。本著以學(xué)生為本,促進學(xué)生全面發(fā)展的宗旨,在教學(xué)方式、方法上,針對學(xué)生認(rèn)知特點、心理特點,我們在努力探討易于學(xué)生接受的適合他們發(fā)展的教學(xué)模式。
1、游戲組織教學(xué)
游戲玩樂對少年兒童一生有及其重要的意義,少年兒童應(yīng)該在游戲中長大,通過游戲獲取知識和身體上的訓(xùn)練,從中學(xué)會生活、鍛煉組織能力、會與人相處、養(yǎng)成健全的人格,可以說“玩”是少年兒童認(rèn)識世界的最好方式,愛玩是少年兒童的天性。剛剛?cè)雽W(xué)的孩子,在幼兒園中是伴隨著歌、舞、畫、游戲一起成長的,他們在游戲中玩耍,在玩中學(xué)、樂中學(xué)。他們已然習(xí)慣于幼兒園的游戲方式,老師和藹可親,學(xué)習(xí)內(nèi)容簡單易懂、生動有趣,可以一邊唱歌、一邊跳舞、一邊畫畫。他們好動、好奇但自制力差,注意力保持集中的最長時間為15-20分鐘。因而,課堂上教師們常在“玩”上下工夫,只有“玩”起來學(xué)習(xí),學(xué)生才不會覺得40分鐘時間的漫長,相反他們的注意力會很集中,既緩解了學(xué)生的疲勞,又調(diào)動了學(xué)生的積極性。如:姚老師在上課伊始,全體學(xué)生隨教師的琴聲在教室里唱歌,合著音樂大拍,音樂一停,學(xué)生立即停止,然后再上課,這被學(xué)生稱之為“音樂靜聲”的方法深受學(xué)生喜歡,它不但培養(yǎng)了學(xué)生傾聽音樂的習(xí)慣和對音樂的快速反應(yīng)力,同時為新課教學(xué)創(chuàng)設(shè)了很好的課堂氛圍。授課過程中,教師適時穿插“換位”的游戲,學(xué)生們聽到固定的音樂時便會很有秩序的拍手和同位交換位置坐,隨后進行唱歌,繪畫、表演等內(nèi)容的學(xué)習(xí),使學(xué)生對藝術(shù)課的學(xué)習(xí)充滿了興趣,也使教學(xué)過程,始終保持一種新鮮感和趣味性。
2、結(jié)合實際選準(zhǔn)教學(xué)切入點,使藝術(shù)課堂教學(xué)呈現(xiàn)勃勃生機。藝術(shù)課綜合了音樂、美術(shù)、戲劇、舞蹈以及影視、書法、篆刻等藝術(shù)形式和表現(xiàn)手法,目的在于全面地培養(yǎng)學(xué)生的綜合能力。綜合藝術(shù)的學(xué)科融合特點如何體現(xiàn)在教學(xué)活動中,是不是每節(jié)課都必須有唱歌、繪畫和舞蹈?我們認(rèn)為,藝術(shù)課的綜合不是各種藝術(shù)形式的簡單疊加,而是根據(jù)單元主題和課題的要求進行有機的結(jié)合,并不是每節(jié)課都要包含所有的藝術(shù)形式。藝術(shù)課程強調(diào)不同藝術(shù)門類、不同學(xué)科之間的連接與相互滲透,同一課題可以選擇不同的切入點。既可以從一個藝術(shù)門類切入,達到與其他藝術(shù)門類的綜合。也可以從設(shè)計上就是多個藝術(shù)門類的兼容互通,甚至可以打破學(xué)科的界限,圍繞藝術(shù)課程的內(nèi)容,同非藝術(shù)學(xué)科連接,進行更廣泛的綜合。在教學(xué)過程中,教師們便是根據(jù)課題內(nèi)容的要求,結(jié)合自身的特長、學(xué)生的情況找準(zhǔn)切入點,從事個性化教學(xué)的。如:在?茉莉花?一課的設(shè)計中,姚老師依據(jù)對課程標(biāo)準(zhǔn)及教材的理解,將民樂民歌《茉莉花》為切入點,利用生活中的民歌,學(xué)習(xí)《茉莉花》的節(jié)奏訓(xùn)練、試唱練習(xí)、樂理知識等,引發(fā)學(xué)生的愛心,學(xué)習(xí)關(guān)愛他人,樂于與他人分享幸福與快樂,在一個寬松、良好的學(xué)習(xí)氛圍里,充分發(fā)揮每一個學(xué)生的最大能動性。通過聽、看、想、說、唱、做、舞等一系列的活動,潛移默化地過程過渡到情感體驗過程,最終實現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)。
3、借助多媒體技術(shù),創(chuàng)設(shè)濃濃的藝術(shù)氛圍藝術(shù)是情感的表現(xiàn),失掉了情感就沒有了藝術(shù),藝術(shù)能力的獲得必須以情感的體驗為前提。實驗過程中,教師注意站在學(xué)生的視角上換位思考,從學(xué)生平凡的生活經(jīng)驗入手,組織大量的相關(guān)主題的音樂、音像材料,并制作與之相關(guān)的投影、課件。通過視聽結(jié)合、情境的創(chuàng)設(shè),在濃厚的藝術(shù)氛圍里開啟學(xué)生的多種感知通道,打開學(xué)生情感的閘門,去感受、體驗、創(chuàng)造、表現(xiàn)、反思、評價、交流,從而使學(xué)習(xí)內(nèi)容變得鮮活充實,生動有趣,易于為學(xué)生掌握。例如在付老師?音樂在我身邊?一課中,教者首先讓學(xué)生用錄音機、復(fù)讀機等工具采集生活中的音樂,再到課堂中展示,效果非常好。有許多同學(xué)把他一天所聽到的音樂全部錄下來:早上起來的鬧鐘,早新聞的開始曲,升國旗的國歌,上課的音樂鈴,英語磁帶的開頭音樂,賀卡上的音樂,音樂盒里的音樂,門鈴聲、晚新聞的音樂等等,同學(xué)們都熱情高漲,他們都積極地把自己親手采集的音樂拿出來給其他同學(xué)聽,又因為所采集的都是生活中隨處可見的音樂,同學(xué)們聽得非常認(rèn)真,課堂氣氛活躍,調(diào)動了每個同學(xué)的積極性。在這個教學(xué)過程中,將學(xué)生的學(xué)習(xí)教育由課內(nèi)延伸到了課外,由學(xué)校延伸到了社會,學(xué)生在實踐中明白了音樂的重要地位,同時又啟發(fā)了學(xué)生應(yīng)更多地發(fā)現(xiàn)生活中美好的事物。從這個課例可以看出新課改給我們帶來了的是什么,它注重的是參與、實踐、多樣化,使一節(jié)音樂課不再是僅僅培養(yǎng)學(xué)生的一點音樂技能,而是培養(yǎng)學(xué)生的一種綜合素質(zhì),這可以說是一個重大的突破,把一節(jié)音樂課的作用發(fā)揮到了及至。
六、藝術(shù)課程評價主體的多元、評價方式的多樣,給學(xué)生評出了自信。
成功的藝術(shù)課程教學(xué)首先應(yīng)該是讓每個學(xué)生都有成功感,因而藝術(shù)課的評價應(yīng)堅持全面發(fā)展原則和注重差異原則,既注重藝術(shù)能力的發(fā)展,又注重人文素養(yǎng)的提高。既尊重學(xué)生在原有水平上的發(fā)展,又尊重學(xué)生富有個性或獨特的表達方式,關(guān)注學(xué)生在文化背景、社會環(huán)境、經(jīng)濟狀況、語言、性別方面的差異,給予公平對待。在知識技能的評價上,不強求一律,對學(xué)生的點滴進步給予鼓勵和肯定。在日常教育活動中,提倡教師采用質(zhì)性評價方式,以積極的眼光,從多個角度去審視學(xué)生,盡可能多的發(fā)現(xiàn)學(xué)生的優(yōu)點和長處,讓每個學(xué)生在自尊、自信中快樂的成長。教學(xué)中,每當(dāng)學(xué)生表演結(jié)束或完成一幅作品,給他們自評的機會,使其表達自己的創(chuàng)意、鍛煉語言表達能力。互評使他們清楚的了解自己和他人的優(yōu)缺點,同時又增強了判斷力、自信心和心理承受能力。其中,教師的引導(dǎo)、指導(dǎo)是特別重要的,評價中不能只說“你真棒”、“你很優(yōu)秀”,而是應(yīng)通過充滿人文色彩的激勵性語言讓學(xué)生知道他“棒”在哪,優(yōu)秀在哪?以及今后努力的方向?這樣,才有利于學(xué)生樹立信心、彌補不足,取得進步。比如:郭立海老師執(zhí)教的《向日葵》首先介紹中外畫派和代表人物,學(xué)生通過欣賞凡高的代表作品,詩朗誦以及色彩原理等,學(xué)生從自己的情感體驗色彩美,滲透多元文化,激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)的熱愛,對生活的熱愛。
七、第二課堂的開展,開發(fā)和利用了校本課程,充實了新課改。
本學(xué)期開展了書法、繪畫、聲樂、器樂興趣小組,成立了男女籃球隊,田徑隊,乒乓球隊,課外活動開展了教職工籃、排球比賽,慶“七一”歌詠比賽,
八、九年級學(xué)生開展了籃球、跳繩、踢毽子、慶“七一”書畫展等活動。
通過組織形式多樣的競賽活動,廣大師生鍛煉了身體,增強了體質(zhì)。尤其是一些平時較少有機會進行體育競賽的同學(xué),在活動期間,是肢體充分舒展。同學(xué)間及師生間增進了相互的信任和了解,班級體的榮譽感在活動期間得到集中體現(xiàn)。為了集體的榮譽大家拚搏、吶喊、感受著團結(jié)的力量,齊心協(xié)力為集體加油!身心得到了積極性放松。平時緊張的學(xué)習(xí)和工作造成的身心疲勞得以緩解,為更好的學(xué)習(xí)和工作提供了新的動力。每個同學(xué)的個性得以張揚,青少年活撥好動的天性展露無疑,校園處處洋溢著青春的氣息。
八、工作中存在的問題
1、新課程標(biāo)準(zhǔn)是以目標(biāo)體系為主,沒有具體教學(xué)內(nèi)容,包括教參也只是供參考。所有的實施方案都必須老師自己制定,所制定的教學(xué)計劃還必須符合課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。盡管前期做了大量的工作,但在實際操作中有些內(nèi)容需要在以后計劃中應(yīng)重新調(diào)整,逐步適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求。
2、新課程給我們提出了一個最大的難題,就是學(xué)生成績的評定。新課程沒有統(tǒng)一的評分標(biāo)準(zhǔn),沒有評分方法,改變了以往單一的、終結(jié)性、絕對的評價方式,向多元、過程性、相對性評價轉(zhuǎn)變,對學(xué)生采用發(fā)展性的評價。在評價的過程中,自己感覺到效果不是很好,尤其是小組互評,有些同學(xué)帶有感情色彩,不能公正的評價,自評差異也很大。有的能公正評價自己,有的較謙虛,對自己要求較高,有的則以不負(fù)責(zé)任的態(tài)度每項自評均為最高等級,很不合理,如何引導(dǎo)是以后要注意的大問題。
3、課堂教學(xué)實際如何適應(yīng)新課程標(biāo)準(zhǔn),體現(xiàn)新課程精神,在實際教學(xué)中存在一定差距,這也是以后我們教學(xué)的一個重點和難點。
4、沙包、毽子在課間操中推廣不夠,沒能營造快樂的的校園文化氛圍,在自主學(xué)習(xí)中學(xué)生的誠信有待提高。
九、工作下步打算
1、俗話說:“要給學(xué)生一碗水,教師就必須是長流水”我組全體教師要繼續(xù)學(xué)習(xí)課改理論、方針政策、課程標(biāo)準(zhǔn),不斷注入新思想、新觀念、豐富理論知識,提高業(yè)務(wù)水平,把理論和實踐很好地結(jié)合起來。
2、除了加強自身的學(xué)習(xí)外,要走出去學(xué)習(xí)外校的成功經(jīng)驗,在與同行們研討中獲益,充實提高自己,使之盡可能與課改同步,在摸索過程中探究適合本校實際的路子。讓學(xué)生更喜歡我們的課。
3、在信息技術(shù)迅速發(fā)展的時代,我們要多掌握多媒體的操作方法,爭取使CAI進入體育課堂。
課程改革的腳步仍在前行,每一步小小成功邁出的背后都包含了無數(shù)的艱辛,但也因此才使得課改更具魅力!相信在課改前沿奮斗的教師繼續(xù)無悔的付出獲取最大的成功
小學(xué)音美教研組工作計劃7
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校工作重點,充分發(fā)揮學(xué)校美術(shù)教育特色,進一步加強音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流。加強班級常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施:
。ㄒ唬┘訌娊萄薪M建設(shè),以研促教:
1、認(rèn)真開展教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng):
確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美術(shù)活動,共同交流畫的技巧,教的藝術(shù)和管理班級的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息。加強教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實用性。
2、加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍:
加強教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進步的工作機制,逐步形成開放式教學(xué)新模式,形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。
(二)、規(guī)范教學(xué),明確教學(xué)要求:
1、在教學(xué)的課堂上,強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機結(jié)合的教學(xué)模式。
2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的`整體進步。
3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。
4、認(rèn)真組織好學(xué)生的畫展,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
5、組織好學(xué)生音樂、美術(shù)課外活動的輔導(dǎo)工作,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格。
。ㄈ┙M織好美術(shù)校本教材編寫工作,在本學(xué)期內(nèi)完成各類教材的圖片收集、綱要編寫及初稿的編寫工作。
。ㄋ模┘訌娊處熃虒W(xué)研究,提高教師科研的能力:
1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。
2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。
。ㄎ澹┱J(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項準(zhǔn)備工作,整理清點各類物品、器材,完善借還制度,做到責(zé)任到人。
(六)積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
。ㄆ撸┓e極開展校園文化建設(shè),以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、活動安排
1、制定體育教學(xué)計劃和教學(xué)進度。
2、組織教好校園舞蹈。同時抓好“兩操一課”保證在校學(xué)生每天體育活動1小時以上。
3、抓好學(xué)校田徑隊組隊訓(xùn)練。為九月底參加市舉行的中學(xué)生田徑運動會做準(zhǔn)備。
4、做好教研組其它訓(xùn)練隊的工作。
5、體育課常規(guī)教育和安全教育。
6、搞好體育室的布置、器材的擺放等工作。
7、參加市中學(xué)田徑運動會。
8、開展初三年級班級的拔河賽。
9、開展初二年級班級的跳短繩比賽。
10、開展初一年級班級的鍵球球比賽。
11、組織好校越野賽。
12、開展全校教職工乒乓球、排球、籃球等活動。
13、組織好教師節(jié)文藝節(jié)目的排練工作。音體美教研組工作總結(jié)
小學(xué)音美教研組工作計劃8
一、指導(dǎo)思想:
圍繞學(xué)校工作重點,充分發(fā)揮學(xué)校藝術(shù)教育特色,進一步加強音體美教研組建設(shè),完善教研組工作機制,以研促教,促進教師的合作交流。加強班級常規(guī)管理,發(fā)揮教師自身管理的能力,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
二、具體措施:
(一)、加強教研組建設(shè),以研促教:
1、認(rèn)真開展教研組制定的各種教研活動,提高音體美教師專業(yè)素養(yǎng):
確定研討主題,認(rèn)真開展音、體、美活動,共同交流畫的技巧,教的藝術(shù)和管理班級的水平,研究新的教學(xué)方法,溝通教學(xué)工作中的信息。加強教學(xué)交流,提高教師基本功,以教研促進課堂教學(xué)質(zhì)量,提高教學(xué)實用性。
2、加強教師間的溝通,形成和諧共進的工作氛圍:在原有的教學(xué)模式上,加強教師間教學(xué)上的溝通,互相協(xié)作,共同進步的工作機制,逐步形成開放式教學(xué)的教學(xué)新模式,形成教師間團結(jié)謙讓的良好教風(fēng)。
。ǘ、規(guī)范藝體教學(xué),明確教學(xué)要求:
1、在藝體教學(xué)的課堂上,強調(diào)教師“講”、“改”、“評”與學(xué)生“練”有機結(jié)合的教學(xué)模式,規(guī)范教學(xué)過程。
2、明確對學(xué)生的專業(yè)要求,教學(xué)中做到抓兩頭,帶中間,保證班級學(xué)生的整體進步。
3、嚴(yán)格班級常規(guī)管理,提高工作效率:音體美教師不僅教會學(xué)生專業(yè)知識,更要發(fā)揮自身管理的能力,抓好班級紀(jì)律,了解學(xué)生思想動態(tài),提高音體美教學(xué)的工作效率。
4、認(rèn)真組織好興趣小組活動,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)審美情趣,塑造完美的藝術(shù)品格,為學(xué)生的發(fā)展搭建成才的舞臺。
(三)、組織好音體美小課題研究工作,總結(jié)上學(xué)期的`課題研究,在本學(xué)期內(nèi)完成預(yù)定的目標(biāo),使小課題研究有新突破。
。ㄋ模⒓訌娊處熃虒W(xué)研究,提高教師科研的能力:
1、真正關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展,通過藝術(shù)教育,增強學(xué)生的自信心,促進文化學(xué)習(xí)和其他思維品質(zhì)的提高。
2、挖掘教學(xué)過程中的生動案例,總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗,撰寫教學(xué)心得,形成自己的研究成果。
。ㄎ澹、認(rèn)真做好新學(xué)期音體美的各項準(zhǔn)備工作,整理清點各類物品、器材,完善借還制度,做到責(zé)任到人。
(六)、積極參加市區(qū)組織的教師教學(xué)評優(yōu)課及專業(yè)能力比賽,在活動中進一步提高專業(yè)素養(yǎng)。
(七)、積極開展校園文化建設(shè),以積極向上的校園文化,引導(dǎo)學(xué)生正確的輿論導(dǎo)向,端正學(xué)風(fēng),振奮士氣,營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
三、具體安排
3月份:制定各種計劃,包括(教學(xué)、興趣小組)。
安排本學(xué)期藝體工作
4月份:藝體組研討課。
5月份:理論學(xué)習(xí)。看網(wǎng)上名課
籌備慶“六一”各種活動
6月份:藝體組做課比賽
小學(xué)音美教研組工作計劃9
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期,我校音樂、體育、美術(shù)教研組將繼續(xù)認(rèn)真貫徹市教育局、教研室、學(xué)校有關(guān)工作意見,以校為本,堅持以新課標(biāo)理念為指導(dǎo),以各教育法規(guī)為準(zhǔn)則,發(fā)揮音樂、體育課程多元化、人文性的特征,全面提高我校音樂、體育教育質(zhì)量,促進藝術(shù)、體育特色學(xué)校發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
鞏固舊有成績,強化質(zhì)量意識。加強音樂、體育、美術(shù)教師隊伍建設(shè),(音樂、體育均為專職教師)提高教師素質(zhì)。堅持以學(xué)生發(fā)展為本的價值取向,優(yōu)化音樂、體育、美術(shù)課堂教學(xué),豐富課余音樂、體育、美術(shù)生活,培養(yǎng)學(xué)生審美情趣,發(fā)展學(xué)生個性,推進學(xué)校校園文化建設(shè)。
三、主要工作
1、加強理論學(xué)習(xí)、研討,提高理論水平
音體美組教師本著對教育事業(yè)的熱愛,對我校教育工作的高度責(zé)任感,要主動投入業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。將定期的組織組內(nèi)、外學(xué)習(xí)和平時的查閱相關(guān)的教育教學(xué)資料、相互探討交流及反思、自學(xué)自練相結(jié)合,深入解讀課程標(biāo)準(zhǔn),更新教育理念,不斷提高理論修養(yǎng)。
2、將課改精神落到實處,切實提高教學(xué)效果
本著理論聯(lián)系實際的原則,結(jié)合課改精神提出以下教學(xué)建議:
、抨P(guān)注學(xué)生的.情感,營造寬松、民主、和諧的教學(xué)氛圍。⑵嚴(yán)格“五認(rèn)真”規(guī)范,以課堂教學(xué)為中心,提高教學(xué)效率。⑶構(gòu)建“知識與技能,過程與方法,情感、態(tài)度價值觀”為一體的教學(xué)目標(biāo)體系。構(gòu)建以“合作、探究、自主、創(chuàng)新”為主要特征的主體式發(fā)展性課堂教學(xué)模式。構(gòu)建“合作、自主、探究”的學(xué)習(xí)模式,采用聽、說、唱、玩、想、演、做、畫、練的方式,鼓勵學(xué)生積極參與,大膽表達,在活動過程中體驗、感受,培養(yǎng)興趣,提高能力。
、褥`活選用各種教學(xué)形式、教學(xué)方法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容利用直觀教具和現(xiàn)代化教學(xué)手段來創(chuàng)設(shè)情景,引導(dǎo)、鼓勵學(xué)生積極參與,圓滿完成教學(xué)任務(wù)。
、山M織好課外活動,使課堂學(xué)習(xí)得以延伸,并使學(xué)生在活動中獲得新知,興趣鞏固。抓好聲樂、器樂、舞蹈、體育特長、美術(shù)特長等學(xué)生尖子,積累優(yōu)秀作品,積極參加校內(nèi)外音樂、體育、美術(shù)比賽。
3、以校為本,提高教科研水平
積極參加校內(nèi)外各級各類教研活動。以校本培訓(xùn)為主陣地,經(jīng);、專題化、系列化開展教研活動,加大研討力度,不斷探索和實踐,努力提高教科研水平。
、胖匾曌陨砥綍r的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和提高,強化基本功訓(xùn)練,不斷提高專業(yè)和教學(xué)技能。
、品e極開展集體備課,注重理解新教材,創(chuàng)造新模式,設(shè)計新課型,運用新方法,突出研究性、實效性。
、沁M行經(jīng)常性的聽課、評課系列活動,作到聽、評、導(dǎo)、學(xué),推動課堂教學(xué)效果的提高,達以教師教學(xué)經(jīng)驗的豐富。
、纫袁F(xiàn)代化教學(xué)理論指導(dǎo)實踐,不斷學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)手段,大膽改革課堂教學(xué),拓寬活動形式,改進評價體系,不斷總結(jié),成長為一名科研型的教師。
4、繼續(xù)研究科研課題,提升教研水平
本學(xué)期在結(jié)合上學(xué)期課題的基礎(chǔ)上,繼續(xù)研討《小學(xué)藝術(shù)學(xué)科教學(xué)策略與方法創(chuàng)新的實踐研究》這一持久性課題,力爭將這一課題中對“老師的教和學(xué)生的學(xué)”落到實處。
四、主要活動安排
3月份:
1、制定教研組計劃、課題組計劃、個人授課計劃、課程超市計劃、推磨課計劃。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)五認(rèn)真實施細則和我校教學(xué)五認(rèn)真具體規(guī)定,規(guī)范教師教育教學(xué)。
3、藝術(shù)類、體育類、美術(shù)類特長生訓(xùn)練。
4、組建校運動隊,積極投入訓(xùn)練,為市運會備戰(zhàn)。
5、備課組正常開展研討活動。
4月份:
1、備課組正常開展研討活動。
2、體育教研會。
3、音樂教研會。
4、認(rèn)真組織節(jié)目訓(xùn)練,參加藝術(shù)節(jié)的慶祝展示活動。
5月份:
1、參加課堂教學(xué)競賽。
2、備課組正常開展研討活動。
6月份:
1、骨干教師展示課活動。
2、音樂類、體育類課程超市做好匯報展示。
3、做好學(xué)生成績考核工作。
4、做好學(xué)期結(jié)束工作,撰寫各類總結(jié),收集整理資料。
小學(xué)音美教研組工作計劃10
1、加強課程理論學(xué)習(xí)和教材研究
教師要主動的學(xué)習(xí)了解本學(xué)科的課程實施的要求,有計劃分階段的解析課程標(biāo)準(zhǔn)。既要把握整體要求,又要結(jié)合教材領(lǐng)會各學(xué)段的要求,以確保教學(xué)的目的性。研讀教材與標(biāo)準(zhǔn)的結(jié)合點。在完成一輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上繼續(xù)加強對教材的研究,找出在實踐過程中普遍認(rèn)為是繁難的內(nèi)容。進行深入的研討和實踐。其次要拓寬學(xué)習(xí)和研究的方式和渠道。學(xué)期內(nèi)可側(cè)重一個理論問題去思考和實踐。課程理論的學(xué)習(xí)將在各類教研活動中進行滲透。
2、加強課堂教學(xué)研究
(1)在不同學(xué)段分別開展不同主題的.教學(xué)研究。
。2)以教研組為單位的集體備課。教研組長制訂好學(xué)期集體備課計劃。確定每次備課的主講人,發(fā)揮每位教師在活動中的作用,人人要發(fā)表備課意見。本學(xué)期將在各學(xué)段指定一節(jié)課將集體備課——課堂教學(xué)的過程作為教研課。
(3)通過校級教研活動加強對聽、評課方法的引導(dǎo),逐步學(xué)會研究課堂教學(xué)的方法。(4)充分運用學(xué)校為每班配置的電教設(shè)備,加強美術(shù)課的欣賞力度,開拓學(xué)生的視野,提高學(xué)生的審美能力。
3、加強美術(shù)教師隊伍建設(shè)
。1)通過對教研組活動的推動促成教研合作體的逐步形成,以營造良好的教學(xué)研究氛圍。形成一個橫向的比較和相互間的激勵。
(2)推進新教師成長。對近三年參加工作的新教師進行優(yōu)先培訓(xùn),重點針對教學(xué)常規(guī),學(xué)科教學(xué)的基本理念和模式進行引導(dǎo),此外為新教師匯報課進行集體會診。
。3)發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用。擇其強勢,分別在專業(yè)技能、教學(xué)技能等方面樹立學(xué)科典范。(4)推進教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。美術(shù)教師加強課堂教學(xué)示范操作能力、鑒賞美術(shù)作品的能力。各教師將技能訓(xùn)練和學(xué)科專業(yè)知識的學(xué)習(xí)始終貫穿在日常工作中。
主要活動九月份:
1、召開教研組組長會議。
2、美術(shù)教師教學(xué)常規(guī)與教材培訓(xùn),組內(nèi)成員自行疏通各自教材。
3、學(xué)習(xí)教研活動基本要求和優(yōu)秀教研組評比方案。
4、作好開學(xué)準(zhǔn)備工作,制定本學(xué)期教學(xué)工作計劃。
5、專題研討活動。迎‘十一’校繪畫比賽。十月份
1、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。
2、專題沙龍:給學(xué)生一對想象的翅膀
3、專題研討:美術(shù)文化觀念在課堂中滲透。
4、公開教學(xué)活動:劉敬純(第三周)
十一月份
1、小學(xué)美術(shù)集體備課系列活動二——課堂教學(xué)研究。
2、公開教學(xué)活動:趙云(第九周)。
3、理論學(xué)習(xí):繪畫創(chuàng)作要精心設(shè)計、反復(fù)推敲。(井志英)
4、興趣班學(xué)生優(yōu)秀繪畫作品櫥窗展出。十二月份
1、組織學(xué)生培訓(xùn)參加鎮(zhèn)“藝術(shù)節(jié)”繪畫比賽活動。
2、繼續(xù)開展備課組集體備課活動。
3、公開教學(xué)活動:李士臣(第十三周)、辛?xí)ⅲǖ谑逯埽?/p>
4、理論學(xué)習(xí):“寫生畫”教學(xué)與“憶、想畫”教學(xué)配合(劉敬純)一月份
1、理論學(xué)習(xí):各種繪畫創(chuàng)作方法的綜合運用。(井志英)
2、做好教研組工作總結(jié)。
3、收集本學(xué)科教學(xué)優(yōu)質(zhì)課件、教學(xué)設(shè)計、論文材料。
4、學(xué)科成績綜合評價
5、做好迎接學(xué)校對期末學(xué)工作全面檢查工作。
小學(xué)音美教研組工作計劃11
一、加強落實各項常規(guī)工作(教案抽查,聽課量,改進計劃記載,工作計劃小結(jié),階段性診斷考制度,試卷分析,復(fù)習(xí)課,課堂常規(guī)等等)。作為教育工作者,首先要有一種身先示范的作用。以德服人,必先端正自己的行為,才能對學(xué)生有一種教育引領(lǐng)的作用。最近幾學(xué)期,學(xué)校在“抓規(guī)范”上做了很大努力。甚至出臺了相關(guān)獎懲制度來保障學(xué)校工作的規(guī)范化。幾年下來,學(xué)校上下工作精神面貌有了很大改善,大幅度提高了工作效率。我們英語組在這一大潮下,也積極參與其中,教師們在常規(guī)工作中,主動意識提高了,工作效率也隨之提高。所以,我們要在本學(xué)期工作中繼續(xù)深化這些要求,加大檢查力度,使全組工作能更進一步。
二、加強備課組活動。備課組活動是教育活動的一塊基石。備課組質(zhì)量的高低直接影響到教育質(zhì)量。我們要從備課組著手,從“研”字著手,通過活動內(nèi)容,內(nèi)容實施及活動反饋的改善來調(diào)控活動質(zhì)量。作為教研組長,我本人更是要深入各個備課組,直接參與他們的活動,即時掌握各動態(tài)。在備課組活動中,要強調(diào)“四定”。在備課、階段性診斷考中要體現(xiàn)“個性化教學(xué)”和“分層教學(xué)”。在不同年級要強調(diào)知識的銜接,各年級要注重試題研究,要通過教師在“題海遨游”,從而讓學(xué)生從中解放。
三,關(guān)注畢業(yè)年級,適時予以幫助。在各項活動中,我們將根據(jù)實際情況,安排適合畢業(yè)年級學(xué)生教師參加的活動內(nèi)容。使得學(xué)習(xí)為活動做保障。活動為學(xué)習(xí)添活力。
四,抓好教學(xué)改進工作。近兩年以來,教學(xué)改進工作轟轟烈烈地開展了。我們不但要改進我們的教學(xué)改進工作,更要在工作實質(zhì)上有所提升,使其真正發(fā)揮作用,給教學(xué)質(zhì)量的提高帶來作用。在開學(xué)初,我們將繼續(xù)組織教師們學(xué)習(xí)改進計劃的相關(guān)要求,指導(dǎo)每位教師根據(jù)自身情況制訂改進計劃。聽課小組將加大隨堂課的聽課。在每次聽課后,將對其提出意見和建議,并指導(dǎo)其填寫好改進計劃本。在期末,我們將指導(dǎo)教師們填寫改進小結(jié),并對其一學(xué)期的工作作出評價。在監(jiān)控這方面工作中,我們將采取聽課(邀請課,隨堂課,公開課,試卷分析課,復(fù)習(xí)課等)和檢查改進記載本結(jié)合的方式。本學(xué)期,我組將根據(jù)自身情況,結(jié)合學(xué)校各項活動,開展如下聽課活動:活動課、復(fù)習(xí)課、試卷分析課、新課。在這些聽課活動中,我們將體現(xiàn)教學(xué)改進的要求,使公開課不再流于形式,而是成為實用的'、為學(xué)生服務(wù)的好課。
五,辦好第三屆竹園中學(xué)英語周。在英語周中,我們力求通過各種形式的活動,激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的熱情,為他們搭建展示才華的舞臺,為竹園式的英語教育增添光彩。在總結(jié)上兩屆活動經(jīng)驗、教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,我們將擴充、優(yōu)化一些活動項目。使學(xué)生、教師人人動起來,在校園里形成濃郁的英語文化環(huán)境。這方面工作詳細計劃將另行制訂。
六,學(xué)習(xí)二期課改精神,聚焦課堂,減負(fù)增效。二期課改英語部分已經(jīng)出臺,開學(xué)初,我們將組織教師們進行學(xué)習(xí),并結(jié)合家校聯(lián)系冊對這方面工作予以監(jiān)督。使減負(fù)增效落到實處。尤其是新一屆的預(yù)備年級,要通過學(xué)習(xí)二期課改,形成一定特色,走創(chuàng)新之路。
七,繼續(xù)抓好竹園施灣兩校聯(lián)合辦學(xué)。在城鄉(xiāng)教育一體化的大環(huán)境下,我們所做的這些工作尤為必要。在本學(xué)期的工作中,我們將改進我們的工作,使其發(fā)揮更大作用。
八,配合學(xué)校落實以下幾項工作:語言文字工作、心理健康教育、綠色科技、信息技術(shù)與課堂的整合等工作。全組上下將積極投身學(xué)校各項活動。與此同時,鼓勵教師參加在職學(xué)歷培訓(xùn),進一步優(yōu)化師資隊伍。
以上幾個方面是我們的初步設(shè)想。我們將在教導(dǎo)處的支持帶領(lǐng)下,認(rèn)真落實好各項工作,為竹園的騰飛做出貢獻。
小學(xué)音美教研組工作計劃12
一、嘗試多種形式的課,積極配合新課改教研活動:
1、以“研討課”看課改深入情況
本學(xué)年度我們教研活動以“研討課”為主,通過“研討課”可以充分看出我區(qū)廣大體育教師對課改的認(rèn)識,可以看出新課標(biāo)和新課改的一些現(xiàn)代教育理念正逐漸被全區(qū)廣大的體育教師所接受,并在教學(xué)實踐中加以貫徹和探索。
2、以“課題匯報課”促進課題研究的進展和成果轉(zhuǎn)化
課題的目的是為了更好的促進教學(xué),為教學(xué)服務(wù)。本年度我校的體育課題都在有條不紊的進行著,為了更好的促進課題研究,各課題組都將課題后最新成果以展示課的形式展現(xiàn)出來,這樣的課題匯報課對課題研究本身有促進作用,同時又豐富我們的教研活動。
二、不足與改進
1、教研活動開展形式要多樣
教研活動還是以上課為主,雖然課方形式和內(nèi)容有了很多改變,但還是擺脫不了上課的局限,建議舉辦一些專家講座,拓寬教師教學(xué)視野。
2、在教研活動中存在的一些問題值得我們注意①、把“自主”變成“自流”
新課改強調(diào)自主性學(xué)習(xí),但不等于讓學(xué)生隨意練習(xí),不等于教師不引導(dǎo)、不指導(dǎo),那種愛怎么練就怎么練習(xí)的“自流”的學(xué)習(xí)方式不可取的,教師的主導(dǎo)作用在任何時候都是不能否認(rèn)的。
、凇⒑献鹘虒W(xué)有形無實
體育課上利用的.合作教學(xué)的方式比較多,但在教學(xué)中課上教師對合作學(xué)的目的,時機及過程,課前沒有認(rèn)真設(shè)計。給以幾分鐘議論,書面議論實際上達不到預(yù)期的效果,教師合作教學(xué)中不引導(dǎo),不啟示,學(xué)生仍處于被動的學(xué)習(xí)地位。
綜上所述:在取得進步的基礎(chǔ)上要能認(rèn)識不足,期望全組廣大教師在課改的今天,要不斷反思,不斷總結(jié),不斷發(fā)展,只有這樣本組工作才有更大的飛躍。
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