【推薦】小學(xué)教研工作計劃三篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，是時候開始寫計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的小學(xué)教研工作計劃3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)教研工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，我們將以國家和省《中長期教育改革和發(fā)展綱要》以及市教研室教研工作意見為統(tǒng)領(lǐng)，以課程改革為重點，以全面提升教育教學(xué)質(zhì)量為核心，堅持教研為教學(xué)服務(wù)、為教師服務(wù)的教研工作方向和以人為本的教育思想，堅持“鞏固、深化、提高、發(fā)展”的工作思路，加強教學(xué)管理，規(guī)范教學(xué)行為；創(chuàng)新教研方式，優(yōu)化課堂教學(xué)；強化質(zhì)量管理，提高學(xué)生素質(zhì)，努力推動全鎮(zhèn)小學(xué)數(shù)學(xué)教育持續(xù)、協(xié)調(diào)、健康發(fā)展。
二、工作要點
新學(xué)期的教研工作將在全面貫徹落實我鎮(zhèn)整體工作計劃的基礎(chǔ)上，突出抓好以下幾方面工作：
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1、抓好教師培訓(xùn)工作，穩(wěn)步推進(jìn)課程改革
�。�1）廣泛開展課程標(biāo)準(zhǔn)研修活動，以“課標(biāo)學(xué)習(xí)”統(tǒng)領(lǐng)課堂教學(xué)改革。
課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）的正式頒布，標(biāo)志著我國課程改革進(jìn)入了深水區(qū)。新學(xué)期，要把修訂后的課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動作為深入推進(jìn)課程改革的重要契機(jī)，要認(rèn)真組織開展全員培訓(xùn)。學(xué)習(xí)、領(lǐng)會《標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）》的內(nèi)涵，并以此指導(dǎo)課堂教學(xué)改革，是今后一段時間內(nèi)教師理論研修的重點。通過研讀《課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》，深入領(lǐng)會修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實質(zhì)；通過對比研讀修訂稿與實驗稿，準(zhǔn)確把握修訂后課程標(biāo)準(zhǔn)的主要變化——明晰“四基”內(nèi)涵、把握核心概念、理清內(nèi)容變化。各校要遴選學(xué)習(xí)資源、匯編學(xué)習(xí)材料、設(shè)計學(xué)習(xí)問題、制定考核措施。通過開展集體學(xué)習(xí)、專題講座、主題沙龍等豐富多樣的學(xué)習(xí)形式，激發(fā)教師學(xué)習(xí)的積極性；要把課標(biāo)學(xué)習(xí)與教學(xué)實踐結(jié)合起來，用標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)課堂實踐，用課堂實踐物化標(biāo)準(zhǔn)理念。
�。�2）深入開展教材培訓(xùn)活動。課程標(biāo)準(zhǔn)是教科書編寫的依據(jù)，課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂必然帶來教材編寫的變化。起始年級教材編寫的變化與內(nèi)涵是本學(xué)期教材研究的重點。除組織教師參加教研室教材培訓(xùn)外，各校要組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教師教學(xué)用書，閱讀全冊教材分析，理清教材內(nèi)容、編排體系等方面的變化，并通過廣泛開展說教材活動提升教師對教材的駕馭能力。
2、以“常態(tài)課堂深度分析”助推優(yōu)效課堂建構(gòu)
加強常態(tài)課堂研究，增強常態(tài)課堂有效性，是構(gòu)建優(yōu)效課堂的重點。所謂“常態(tài)課”，是與公開課、評優(yōu)課相對的。常態(tài)課堂深度分析，是以日常課堂教學(xué)為研究對象，通過對教學(xué)理念的深刻把握、教材內(nèi)容的深入解讀、教學(xué)對象的深度研究，探尋具有普遍意義的、能增強課堂有效性的教學(xué)策略與操作范式等。加強常態(tài)課堂研究，要做到三個結(jié)合：要把常態(tài)課堂研究與落實《邳州市小學(xué)課堂教學(xué)管理意見》結(jié)合起來；要把常態(tài)課堂研究與課標(biāo)學(xué)習(xí)結(jié)合起來；要把常態(tài)課堂研究與教材研究結(jié)合起來。
�。ǘ┡ψ龊梦益�(zhèn)傳統(tǒng)的教研工作
1、繼續(xù)開展集體備課活動。
集體備課是發(fā)揮同伴互助、開展自我反思的有效形式，是促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展、探索有效課堂的重要方式。本學(xué)期我們將繼續(xù)把教材研究與集體備課活動結(jié)合起來，在磨課的過程中品讀教材的意蘊，提升“用教材教”的能力。
各校的集體備課，要做好“加減法”，減，就是減少數(shù)量的.要求，一個學(xué)期安排集體備課的內(nèi)容不宜太多；減少數(shù)量恰恰是為了拉長每個內(nèi)容的研討過程，突出“磨課”的意蘊。集體備課是一種前有準(zhǔn)備、中有研討與實踐、后有反思與教學(xué)方案二次設(shè)計的思考不斷深入、教學(xué)設(shè)計持續(xù)優(yōu)化的過程。集體研討重點是三個方面：一是教材的解讀，二是學(xué)生的研究，三是學(xué)習(xí)活動的設(shè)計。后期反思的重點應(yīng)放在以下兩個方面：一是根據(jù)學(xué)生課堂表現(xiàn)驗證教學(xué)設(shè)計是否取得預(yù)期效果，從而作出否定、調(diào)整，甚至推翻重構(gòu)；二是回顧學(xué)生課堂生成的豐富性，反思教師價值引導(dǎo)的藝術(shù)。
希望各校要把集體備課這項活動認(rèn)真開展下去，做到有計劃、有專題、有活動、有記錄，通過這項真正提高教師的教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
2、繼續(xù)開展聽、評課活動。
各校還要繼續(xù)開展好每學(xué)期的2次“人人聽，聽人人”的校級聽課、評課活動，通過這個活動有效地提高教師的課堂教學(xué)的能力。
3、加強口算訓(xùn)練。
各校各年級對學(xué)生進(jìn)行口算的練習(xí)。這項工作，各校要有計劃和實施的方案，以便更有效地提高學(xué)生的口算能力。
三、主要工作安排
九月份
1.舉辦義務(wù)教育各科課程標(biāo)準(zhǔn)（20xx版）培訓(xùn)
2.舉辦數(shù)學(xué)教材培訓(xùn)
3.新上崗教師教學(xué)技能培訓(xùn)
十月份
1.開展教學(xué)專題調(diào)研周活動
2.舉辦構(gòu)建高效魅力的數(shù)學(xué)課堂主題研討活動
3.組織優(yōu)質(zhì)課評比活動
十一月份
1.期中教學(xué)檢測
2.組織教師參加市優(yōu)質(zhì)課評選
十二月份
1.組織優(yōu)秀論文、教學(xué)案例評比活動
2.開展口算能力抽查活動
元月份
1.組織期末考試
2.收集優(yōu)秀備課、論文評選材料
小學(xué)教研工作計劃 篇2
認(rèn)真貫徹體衛(wèi)個條例，實施新課程標(biāo)準(zhǔn)，加強常規(guī)建設(shè)，強化體育內(nèi)部管理，講究實效，根據(jù)市、縣、校工作計劃安排，堅持廣泛開展各項群體活動，積極開展主題課的教學(xué)研究，認(rèn)真完成各項教學(xué)計劃，具體情況如下：
二月份：
1、制定校各運動隊訓(xùn)練工作計劃。
2、抓好各項常規(guī)工作。
3、認(rèn)真組織低年級廣播操的復(fù)習(xí)訓(xùn)練工作，提高校廣播操質(zhì)量。
4、認(rèn)真組織好大課間活動，提高全校學(xué)生的體質(zhì)。
三月份：
1、認(rèn)真抓好體育課學(xué)生跳繩，提高每個學(xué)生跳繩水平。
2、認(rèn)真抓好各個運動隊訓(xùn)練工作
3、組織六年級籃球班級聯(lián)賽。
四月份：
1、召開校春季田徑運動會。
2、校籃球隊認(rèn)真訓(xùn)練，參加縣中小學(xué)生運動會籃球比賽。
3、校排球隊認(rèn)真訓(xùn)練,參加縣中小學(xué)生運動會排球比賽。
4、繼續(xù)抓好體育課學(xué)生跳繩，爭取大部分達(dá)到合格。
五月份
1、繼續(xù)抓好體育課學(xué)生跳繩。
2、認(rèn)真總結(jié)籃球,排球比賽，組織好以后的.縣各級各類比賽。
3、認(rèn)真組織訓(xùn)練，校乒乓球隊參加縣屆中小學(xué)生運動會比賽。
六月份：
1、配合校大隊部認(rèn)真組織“六·一”慶祝活動。
2、完成學(xué)期結(jié)束工作總結(jié)工作及教學(xué)論文上交教學(xué)處。
3、迎接縣體委、教委組織的體育抽測工作。
4、做好體育考核工作，完成學(xué)生跳繩考核。
5、認(rèn)真組織校田徑隊集訓(xùn)工作。
小學(xué)教研工作計劃 篇3
20xx年教研室小學(xué)部工作思路是：引領(lǐng)全縣小學(xué)教干教師以全面推進(jìn)素質(zhì)教育、提高小學(xué)生綜合素質(zhì)為中心，以構(gòu)建規(guī)范、和諧、高效的臨沭縣小學(xué)教育體系為目標(biāo)，以精細(xì)化管理為抓手，以農(nóng)村小學(xué)抓規(guī)范、駐城小學(xué)抓創(chuàng)新為改革方向，深化研究，強化管理，著力做好教學(xué)管理的規(guī)范創(chuàng)新、課程改革的總結(jié)深化、小學(xué)課堂教學(xué)效益提高、師資水平提升四個方面的工作，發(fā)揚扎實苦干，開拓創(chuàng)新的優(yōu)良作風(fēng)，再創(chuàng)全縣小學(xué)教學(xué)工作的新局面。
一、以精細(xì)化管理為抓手，促進(jìn)小學(xué)教學(xué)工作進(jìn)一步規(guī)范
1、以《山東省普通中小學(xué)管理基本規(guī)范（試行）》（以下簡稱《規(guī)范》）為辦學(xué)行為的基本準(zhǔn)則，確保我縣小學(xué)實施素質(zhì)教育的辦學(xué)方向不變。要做好糾偏工作，要通過提高教師的業(yè)務(wù)水平，特別是課堂教學(xué)水平來達(dá)到既減負(fù)，又增效的目的，把切實實施素質(zhì)教育、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)作為全縣小學(xué)貫徹規(guī)范的最終目的。
2、繼續(xù)組織召開小學(xué)教學(xué)工作會議暨精細(xì)化管理現(xiàn)場會，樹立典型，表彰先進(jìn)，全面展示幾年來小學(xué)課程改革和精細(xì)化管理的成果，促進(jìn)各層面學(xué)校均衡發(fā)展。
3、積極啟動農(nóng)村學(xué)校規(guī)范發(fā)展，駐城學(xué)校開拓創(chuàng)新的運行機(jī)制，促進(jìn)各層面學(xué)校有特色地發(fā)展，特別是要探索促進(jìn)農(nóng)村學(xué)校規(guī)范辦學(xué)的有效途徑，強化農(nóng)村小學(xué)的指導(dǎo)與管理，促進(jìn)全縣小學(xué)均衡發(fā)展。
4、以較為完善的教學(xué)評價體系為杠桿，加強教學(xué)評估，促進(jìn)各單位進(jìn)一步樹立教學(xué)中心意識，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
5、按照提高教學(xué)效率、保持檔次與減少浪費的原則，進(jìn)一步進(jìn)行師生用簿本的修訂與改進(jìn)工作。
二、以課程進(jìn)一步開發(fā)完善為重點，總結(jié)和深化基礎(chǔ)教育課程改革
6、抓住新課程改革第一輪次結(jié)束這一契機(jī)，研究出臺關(guān)于課程進(jìn)一步開發(fā)建設(shè)的意見。既要抓國家課程、地方課程的二次開發(fā)，更要加強校本課程、活動課程研究力度，總結(jié)交流開發(fā)成果，切實實施課程三級管理。
7、要查漏補缺，梳理完善，進(jìn)一步建立適應(yīng)新課程體系的教學(xué)管理制度。一方面使教學(xué)制度更加符合課程改革的要求，促進(jìn)課程改革新理念的落實；另一方面要使其覆蓋到教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，切實做到教學(xué)管理的精細(xì)化。
8、著力進(jìn)行基礎(chǔ)教育課程改革理論、改革成果的總結(jié)，讓廣大小學(xué)教干教師進(jìn)一步理解基礎(chǔ)教育課程改革的`實質(zhì)和進(jìn)程。
三、以“高效課堂”為目標(biāo)，深化課堂教學(xué)改革，促進(jìn)教學(xué)過程優(yōu)化
9、教學(xué)策略從研究制定到推廣應(yīng)用已經(jīng)進(jìn)入第四年，今年要將教學(xué)策略運用與研究推向深入，在廣度和深度上都有新的突破。一是開展“新策略課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動”在面上扎實做好推廣工作，讓教學(xué)策略落實到每一位教師的課堂上；二是要做好策略的深入研究工作，以“高效”為出發(fā)點，積極引導(dǎo)教師們靈活地運用教學(xué)策略，切實提高課堂教學(xué)效益；三是要抓好典型培養(yǎng)，讓策略的研究修訂、深化提高的過程成為教學(xué)能手不斷成長的過程。
10、要以“高效”為目標(biāo)，改革《教學(xué)常規(guī)》和《學(xué)習(xí)常規(guī)》，使備課、上課、作業(yè)布批、學(xué)生輔導(dǎo)等教學(xué)常規(guī)工作更加符合課程改革的要求，更加有利于突出學(xué)生的主體地位，切實實現(xiàn)教師教的方式和學(xué)生學(xué)的方式的轉(zhuǎn)變，有效地突破課程改革的難點。
11、為了加大高效課堂研究力度，平時的備課、講說課、優(yōu)質(zhì)課評比，論文評選都要用是否“高效”這把“硬尺子”來衡量，促進(jìn)教師深入研究策略，運用策略，自覺滲透課改新理念。
四、以增強教研實效性為著力點，繼續(xù)開展“師資隊伍建設(shè)年”活動，大力促進(jìn)教干教師的業(yè)務(wù)提升
12、增強常規(guī)教研的實效性。繼續(xù)將優(yōu)質(zhì)課評比、教師觀摩研討和評委講評有機(jī)結(jié)合起來，實現(xiàn)評比活動的最大收益；進(jìn)行優(yōu)秀論文（案例、課件）評選的答辯、通報制度，督促教師加強理論學(xué)習(xí)、認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)研究；嚴(yán)格組織教師理論知識競賽，進(jìn)一步端正考風(fēng)考紀(jì)，引導(dǎo)廣大教干教師樹立教學(xué)的中心意識，將精力切實轉(zhuǎn)移到研究教學(xué)，研究提高質(zhì)量上來。
13、組織以新教材為依托的各科課堂教學(xué)研討會，加強學(xué)科教學(xué)研究。要針對新教材中出現(xiàn)的新問題，繼續(xù)探索融教材分析、優(yōu)質(zhì)課觀摩、評課與講座于一體的教學(xué)研究活動。
14、立足實際，增強校本教研的實效性。各駐城小學(xué)要發(fā)揮師資力量較強的優(yōu)勢不斷研究解決本校教學(xué)中存在的問題，特別是要不斷創(chuàng)新，突出本校的教學(xué)特色，為創(chuàng)建名校打基礎(chǔ)；鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室要以中心小學(xué)為龍頭，組織好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)的各種形式的教學(xué)聯(lián)研活動，要做到計劃周密、準(zhǔn)備充分、紀(jì)律嚴(yán)明、內(nèi)容充實、能解決實際問題，杜絕搞形式無實效的做法；農(nóng)村小學(xué)要立足于本校教師的實際，開展“問題教研”，研究解決一些力所能及的實際問題，重點在規(guī)范上下功夫；今年小學(xué)部將繼續(xù)抓住時機(jī)組織有效的校際聯(lián)研、鎮(zhèn)際聯(lián)研活動，適時召開現(xiàn)場會，認(rèn)真組織送教下鄉(xiāng)活動。
15、繼續(xù)致力于建設(shè)一支素質(zhì)優(yōu)良的教研隊伍。鄉(xiāng)鎮(zhèn)要繼續(xù)根據(jù)市教育局《關(guān)于進(jìn)一步加強各級教研室建設(shè)，提高教研水平和效益的意見》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研室等級評定標(biāo)準(zhǔn)》，積極加強教研室條件建設(shè)、優(yōu)化教研員隊伍，扎實做好農(nóng)村小學(xué)的教學(xué)管理與研究工作，積極緩解農(nóng)村師資過于薄弱對農(nóng)村教學(xué)質(zhì)量的影響。駐城學(xué)校要加強業(yè)務(wù)教干配備和培養(yǎng)，積極進(jìn)行教學(xué)能手團(tuán)隊建設(shè)，切實建立一支能研究、教學(xué)好、會管理的教研團(tuán)隊。
16、正式啟動“網(wǎng)絡(luò)教研”，為教師搭建更廣闊的交流與研討的平臺。今年小學(xué)部將在已有的教研信息網(wǎng)、公共郵箱的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步啟動教研博客等網(wǎng)絡(luò)平臺建設(shè)，積極引導(dǎo)廣大教干教師有興趣高效率地進(jìn)行教學(xué)研究。
17、借助“農(nóng)遠(yuǎn)工程”平臺，大力提升教師隊伍素質(zhì)。一是提升農(nóng)村音、體、美、英教師的教學(xué)能力，著力解決農(nóng)村薄弱學(xué)科問題。要以先進(jìn)單位的研究成果為先導(dǎo)，及時召開研討會，及時地在有條件的單位實施；二是借助這一平臺，及時將教研信息、先進(jìn)理念、優(yōu)秀課堂等“農(nóng)遠(yuǎn)工程”教育教學(xué)資源傳送給一線教師，提高教研效率。
五、以典型培養(yǎng)為突破口，提升我縣小學(xué)教學(xué)水平
18、促進(jìn)名校建設(shè)。對實驗小學(xué)、進(jìn)修附小進(jìn)一步加大宣傳力度，繼續(xù)使兩所學(xué)校在近年內(nèi)成為省級名校。各單位要深入進(jìn)行自我剖析，找準(zhǔn)本校的長處，科學(xué)定位，爭創(chuàng)特色。本年內(nèi)力爭再爭創(chuàng)1—2處市級教學(xué)示范學(xué)校，促進(jìn)其他幾處市級示范學(xué)�？焖俪砷L，不斷擴(kuò)大我縣名校的數(shù)量與質(zhì)量。
19、加強名師隊伍建設(shè)。加強教學(xué)骨干的業(yè)務(wù)管理，為我縣名師隊伍的發(fā)展增添后勁。首先，做好今年市級教學(xué)能手的培養(yǎng)選拔推薦工作，促進(jìn)優(yōu)秀人才脫穎而出；其次突出鄉(xiāng)鎮(zhèn)教研員（縣兼職教研員、駐城業(yè)務(wù)教干）的培養(yǎng)與使用，繼續(xù)組織各種形式的業(yè)務(wù)研討、培訓(xùn)、交流、實踐活動，使其真正成為我縣小學(xué)教學(xué)的“領(lǐng)頭雁”；再次，注重對各級骨干教師、教學(xué)能手的培養(yǎng)，嘗試建立“名師工作室”、外出學(xué)習(xí)、教學(xué)研討、業(yè)務(wù)培訓(xùn)等活動逐步提高，使其成為縣市學(xué)科教學(xué)的帶頭人；第四，面對我縣教師青黃不接的現(xiàn)狀，要加大青年教師的培養(yǎng)力度，提倡給青年教師壓擔(dān)子，提供鍛煉機(jī)會，使其迅速成長。
20、加大名生培養(yǎng)力度。要在全縣小學(xué)六抓的基礎(chǔ)上，以“臨沭縣小學(xué)生特長展示”、“蓓蕾讀書展示”、“小學(xué)生科技創(chuàng)新比賽”等活動為依托，繼續(xù)培養(yǎng)特長學(xué)生；以“全縣小學(xué)生綜合素質(zhì)測試”為依托鼓勵全面發(fā)展的學(xué)生脫穎而出，促進(jìn)名生、特長生的成長。
二Oxx年一月五日
附：20xx年小學(xué)教研工作具體安排
一月
1、組織小學(xué)各年級質(zhì)量調(diào)查
2、評選推薦優(yōu)秀教研員和先進(jìn)教研組長、先進(jìn)教研組
3、督導(dǎo)成績統(tǒng)計，督導(dǎo)總結(jié)
4、小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研，征求基層對小學(xué)部意見建議
5、參加市小學(xué)品德、科學(xué)交流會
6、繼續(xù)總結(jié)xx年工作，制訂xx年計劃
二月
1、承辦臨沂市小學(xué)教學(xué)工作現(xiàn)場會
2、召開小學(xué)教研工作會議（參加全縣教研工作會議）
3、小學(xué)單元作業(yè)設(shè)計、編制
4、籌備小學(xué)教學(xué)工作會議
5、小學(xué)科學(xué)探究、實驗培訓(xùn)
6、小學(xué)品德與生活、品德與社會論文評選
7、小學(xué)綜合實踐、信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（案例）評選
8、小學(xué)英語教學(xué)工作研討
9、小學(xué)教學(xué)工作調(diào)研
三月
�。�、組織召開全縣小學(xué)教學(xué)工作會議暨第四屆精細(xì)化管理現(xiàn)場會
�。�、“農(nóng)遠(yuǎn)工程”應(yīng)用研討會
3、小學(xué)英語教學(xué)課件評選
4、迎接市小學(xué)教學(xué)調(diào)研
5、參加市小學(xué)綜合實踐活動優(yōu)秀論文、教學(xué)設(shè)計（案例）評選
6、全縣小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語、品德與生活、綜合實踐優(yōu)質(zhì)課評比
7、小學(xué)蓓蕾讀書工程階段總結(jié)
四月
�。薄⒓邮行W(xué)數(shù)學(xué)、品德與生活優(yōu)質(zhì)課比賽
２、參加市蓓蕾讀書工程研討會
�。�、參加市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計（案例）評選
４、參加市小學(xué)英語教學(xué)課件評選
�。�、參加市小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)研討會
6、小學(xué)語文“自學(xué)——交流”教學(xué)策略研討會
7、小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)教師基本功比賽
8、課堂教學(xué)送教下鄉(xiāng)活動
五月
１、迎接市級小學(xué)教學(xué)示范校驗收
２、參加市小學(xué)品德與生活、品德與社會教學(xué)論文評比
３、參加全市小學(xué)課程改革實驗經(jīng)驗總結(jié)交流會
�。�、參加市小學(xué)各學(xué)科教研基地調(diào)研活動周
５、小學(xué)教學(xué)專項督導(dǎo)
6、蓓蕾讀書工程階段評估
7、小學(xué)生特長展示
8、小學(xué)生寫字、口語抽測
9、小學(xué)英語六年級復(fù)習(xí)研討會
10、組織全縣小學(xué)科技小發(fā)明、小制作、論文評選
六月
�。薄⒓佑⒄Z小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會
�。�、小學(xué)六年級質(zhì)量調(diào)查
�。场⑿W(xué)1——5年級質(zhì)量調(diào)查準(zhǔn)備
�。础⒓痈呖伎紕�(wù)工作
�。�、參加中考考務(wù)工作
七月
１、組織小學(xué)各學(xué)科教學(xué)能手評選
�。病⒓邮懈鲗W(xué)科教學(xué)能手評選
�。�、小學(xué)1——5年級質(zhì)量調(diào)查
�。�、各科單元作業(yè)修訂、編制
八月
�。�、組織參加省市教材培訓(xùn)班
�。病⑧l(xiāng)鎮(zhèn)教研員、兼職教研員、小學(xué)教導(dǎo)主任培訓(xùn)
�。�、籌備各科教學(xué)研討會
4、小學(xué)科學(xué)“探究體驗”實驗培訓(xùn)市
九月
�。�、組織以“高效課堂”為主題的小學(xué)各科教學(xué)研討會
�。病⒂邮行W(xué)教學(xué)工作特色學(xué)校調(diào)研
3、小學(xué)英語閱讀教學(xué)研討會
十月
�。�、參加市小學(xué)語文、科學(xué)、英語優(yōu)質(zhì)課評比
�。�、參加市小學(xué)數(shù)學(xué)、信息技術(shù)基本功比賽
�。场⒓邮衅返屡c社會教學(xué)研討會
�。�、組織課堂教學(xué)達(dá)標(biāo)活動
5、教師理論競賽
十一月
�。�、全縣小學(xué)教學(xué)工作專項評估
�。�、小學(xué)生綜合素質(zhì)測試
�。�、參加市教研員研修班
4、小學(xué)生寫字、口語抽測
5、蓓蕾讀書工程階段評估
6、迎接全市小學(xué)教學(xué)工作評估
十二月
１、組織小學(xué)質(zhì)量調(diào)查
2、全年評估數(shù)據(jù)統(tǒng)計
�。�、總結(jié)xx年工作，制定20xx年計劃
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