小學(xué)教導(dǎo)工作計劃模板匯編8篇
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫一份計劃，為接下來的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧！相信大家又在為寫計劃犯愁了？以下是小編收集整理的小學(xué)教導(dǎo)工作計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
從我校實際出發(fā)，以寧城縣教育局工作要點(diǎn)、任校長期初工作報告為指導(dǎo)，以提高教學(xué)質(zhì)量為中心，以提高能力、提高素質(zhì)和朝向“理想課堂的三重境界”為目標(biāo)，以課程改革為突破口，以“關(guān)注課堂”為工作主線，并注意整合教學(xué)，更新教學(xué)觀念，改變教師的教學(xué)行為和學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力為重點(diǎn)，深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校的教育教學(xué)質(zhì)量。
二、工作重點(diǎn)
1.提高教師專業(yè)化水平，朝向“理想課堂”。
2.培養(yǎng)學(xué)生自主互助、快樂分享的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生成為課堂的主人，學(xué)習(xí)的主人。
三、具體工作
（一）抓常規(guī)，實現(xiàn)課堂高效
1.備課：
方式：采用原來的電子模式化備課、或是筆記式備課（在可借鑒的成品教案上象做“讀書筆記”那樣，記下自己需要的環(huán)節(jié)、心得或教后記等。）、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時教案的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。
備課改革的具體操作：
備課包含精品課備課和常態(tài)備課兩大類。
（1）對精品課備課的要求與說明。
精品課備課，就是以執(zhí)教公開課、優(yōu)質(zhì)課的標(biāo)準(zhǔn)撰寫的教學(xué)詳案，包括上課需要收集的資料及準(zhǔn)備的課件、音像制作設(shè)想等。要有明確的教學(xué)目標(biāo)，充足的教具準(zhǔn)備，合理的教材分析（包括重點(diǎn)、難點(diǎn)），有較為詳細(xì)的摘要、過渡語、總結(jié)語設(shè)計，有清楚的教學(xué)環(huán)節(jié)及設(shè)計意圖，有精要的問題設(shè)計、啟發(fā)引導(dǎo)、延伸拓展，有完整的板書設(shè)計，有必要的教學(xué)隨筆等。
�。�2）對常態(tài)備課的要求與說明。
無論教師是采用原來的電子模式化備課、還是筆記式備課、手寫教案備課、或者是從網(wǎng)絡(luò)上下載適合自己的教案進(jìn)行修訂式的備課，都要求有學(xué)期教學(xué)工作計劃、單元工作計劃、教學(xué)反思，并且課時教案的'教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、板書設(shè)計、教學(xué)后記都要一應(yīng)俱全。對備課管理與監(jiān)督。
�。�1）各學(xué)科教案設(shè)計齊全：學(xué)期教學(xué)計劃、單元教學(xué)計劃、課時教學(xué)計劃（教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教法、學(xué)法、教具學(xué)具的準(zhǔn)備、教學(xué)方法、板書設(shè)計、教學(xué)后記。
（2）備課改革后，雖一定程度上減輕了工作量，但對教師提出了更高的要求，不但要能備完整的精品課，而且要會上自己備的精品優(yōu)質(zhì)課。
�。�3）對于常態(tài)備課，應(yīng)把精力更多地放在學(xué)習(xí)課改理念、鉆研教材教法上，要深入領(lǐng)會教材的編寫意圖，著眼于整體，抓住教材的
本質(zhì)，把握教材的思想內(nèi)容和教學(xué)要求。上課前要對教程設(shè)計爛熟于心，做到教師不但在“備”課，而且會“背”課。
�。�4）備課改革后的評價方式。學(xué)校對教案的檢查主要放在聽課上，本學(xué)期學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要對每一位教師的課堂教學(xué)進(jìn)行評估，然后查教案。教案如果與課堂教學(xué)不符，教案檢查按不合格處理；如果被聽課的這節(jié)課的教案與課堂相符，而前面的教案與本次教案的備課形式不同或者沒寫教案，都按不合格處理。
2.上課：本學(xué)期教學(xué)管理的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)上，教師要按教學(xué)計劃完成教學(xué)任務(wù)，嚴(yán)格執(zhí)行上課制度，上課目標(biāo)是打造“理想課堂”。課堂要具有六個維度：參與度、親和度、自主度、整合度、練習(xí)度、延展度，教師的作用主要發(fā)揮在對課程的打造、學(xué)習(xí)環(huán)境的營造，學(xué)習(xí)條件的創(chuàng)設(shè)上，體現(xiàn)對學(xué)習(xí)困惑的“點(diǎn)化”、“點(diǎn)拔”上，課堂要遵循“自主”、“分享”的愉快教學(xué)法的思想，也就是體現(xiàn)學(xué)生的“學(xué)”而不是老師的“教”。加強(qiáng)隨堂聽課與個別指導(dǎo)。教導(dǎo)處將不定期對教師進(jìn)行隨堂推門聽課，加強(qiáng)對教師日常課堂教學(xué)質(zhì)量的管理。
3.輔導(dǎo)：教師要指導(dǎo)學(xué)生自學(xué)，幫助學(xué)生解答自學(xué)中的疑難問題，幫助學(xué)生進(jìn)一步理解課堂教學(xué)內(nèi)容，輔導(dǎo)原則：注意差異，分類指導(dǎo)，以個別輔導(dǎo)、分散輔導(dǎo)為主，講求實效，實現(xiàn)輕負(fù)擔(dān)、高質(zhì)量，讓學(xué)生想學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)。
4.聽課：加強(qiáng)隨堂聽課力度，提升常態(tài)課教學(xué)質(zhì)量。主管教學(xué)校長，學(xué)科主任要深入課堂，實行點(diǎn)課、聽課制度，了解掌握教師教學(xué)
動態(tài)，學(xué)生的學(xué)習(xí)常態(tài)，進(jìn)行有效的指導(dǎo)，提高教師課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效果，要求每節(jié)課都要高效，提高常態(tài)課的實效性。本學(xué)期校長、教導(dǎo)主任聽課不少于60節(jié)，教師每周聽課兩節(jié)，一學(xué)期不少于30節(jié)，記好聽課記錄寫出合理性建議或意見。
5.批改：嚴(yán)格作業(yè)管理。作業(yè)的布置、設(shè)計、批改力求科學(xué)、客觀、有效，作業(yè)要在落實以“精選精講精練精批”和“有發(fā)必收、有收必批、有改必評、有錯必糾”上下功夫，作業(yè)批改要及時，書寫與格式要規(guī)范，特別作文批改，8篇5詳3略，10篇6詳4略，教導(dǎo)處每月月底進(jìn)行檢查作業(yè)，定期進(jìn)行作業(yè)展覽，以促進(jìn)作業(yè)質(zhì)量的提高。
�。ǘ┳ソ萄�，實現(xiàn)研究增效
校本教研是最直接，最能解決實際問題的教研形式。每周學(xué)科主任在不同的時間深入備課組，參與聽評課交流活動，具體時間：每周二數(shù)學(xué)教研活動，每周三語文教研活動，每周五英語教研活動。要求：按時參加，人員齊，年級組和教研組發(fā)揮學(xué)科責(zé)任人，年級組教師的作用，形成提高質(zhì)量的凝聚力，不斷探討不同年級組的教學(xué)方式和方法，開展行之有效的教研活動。
課改的主陣地在課堂，本學(xué)期我校繼續(xù)開展朝向“理想課堂”活動。本學(xué)期教研活動按兩個層面進(jìn)行：1.青藍(lán)工程的聯(lián)動課，青藍(lán)兩方教師手拉手相互交流，共同發(fā)展，每人上一節(jié)示范課。2.每位教師上一節(jié)精品課。3.亮點(diǎn)展示課，就是在聽課基礎(chǔ)上，發(fā)現(xiàn)典型為他們搭建平臺，推出我校教師的亮點(diǎn)展示課，他們的課有自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，有可以借鑒學(xué)習(xí)的地方，聽后各位教師提出寶貴意見，這就是引路課。
�。ㄈ┳W(xué)習(xí)，實現(xiàn)優(yōu)師增效
我們要通過校本培訓(xùn)使全體教師適應(yīng)素質(zhì)教育的要求，具有現(xiàn)代化教育理念和適應(yīng)課程要求的教育教學(xué)技能，具有創(chuàng)新精神和開拓進(jìn)取的意識，樂于奉獻(xiàn)，并使一部分教師成為學(xué)者型教師。
加強(qiáng)教師業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，要側(cè)重于教育理論，現(xiàn)代教育思想，新課程理念等方面學(xué)習(xí)，切實轉(zhuǎn)變自己的教育教學(xué)觀念，并將觀念轉(zhuǎn)化為自覺行為，開展各種學(xué)習(xí)活動看教育視頻講座，研讀教育名著，鉆研一個年級的新教材，參加業(yè)務(wù)培訓(xùn)，在全校開展好“與好書同行為生命閱讀”，為主題的讀書活動，加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，增強(qiáng)讀書學(xué)習(xí)的自覺性和主動性，請大家記�。河昧χ荒芊Q職，用心才能優(yōu)秀。在信息時代要想跟上學(xué)校發(fā)展的步伐，光用力已經(jīng)不行，要研究科學(xué)的方法，尋找大面積提高教學(xué)質(zhì)量的新途徑，業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)以自學(xué)為主，本學(xué)期定時舉行業(yè)務(wù)培訓(xùn)講座，定期開展個案分析，反思教學(xué)等形式的教學(xué)活動。
三月份
1.制定教學(xué)工作計劃
2.制定聽評課制度、細(xì)則
3.聽隨機(jī)推門課
4.聽六、三、二年級語、數(shù)、英老師課
5.檢查教案、作業(yè)
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇2
認(rèn)真貫徹落實市教育局、教培研中心和學(xué)校工作要點(diǎn)，緊緊圍繞“全面提升教育質(zhì)量”這一工作中心，以提升教師素養(yǎng)為核心，改進(jìn)課堂教學(xué)方式為突破口，以“生本教育”為抓手，不斷探索“學(xué)會學(xué)習(xí)”有效教學(xué)途徑，全面提高我校教育教學(xué)水平，確保教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提升。
一、抓實常規(guī)管理、提高教學(xué)質(zhì)量。
1、積極開展“聚焦課堂、學(xué)會學(xué)習(xí)”主題活動。教學(xué)的主陣地是課堂，向課堂40分鐘要效率是提高教學(xué)質(zhì)量關(guān)鍵。教學(xué)中要充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣、指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，多方面多角度提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期將繼續(xù)圍繞“學(xué)會學(xué)習(xí)”主題，扎扎實實地開展“學(xué)會學(xué)習(xí)”研討活動,骨干教師展示課活動，教研組研討課活動，與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動。共同研究適合本�！皩W(xué)會學(xué)習(xí)”的可行模式。
2、“六認(rèn)真”工作落到實處。我們要求全校教師嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)“六認(rèn)真”具體要求，立足把工作做實做細(xì)，學(xué)校校制定了《沙溪鎮(zhèn)第一小學(xué)教學(xué)“六認(rèn)真”工作考核細(xì)則》，對教師備課、上課、作業(yè)布置及批改、輔導(dǎo)、考核、組織課外活動作了細(xì)致有效的規(guī)定，并與教師的質(zhì)的考核相掛鉤。
3、學(xué)校加強(qiáng)教學(xué)六認(rèn)真工作，自查、互查、抽查，常規(guī)檢查。每月一次由教導(dǎo)處組織開展教師“六認(rèn)真”工作的自查、互查。包括備課、作業(yè)、教研組工作手冊、班級電化手冊記錄、集體備課、研修手冊記錄檢查，各教研組檢查結(jié)束后組長寫好反饋記錄，學(xué)校作好總體反饋工作。主要是讓教師通過自查、互查的同時，學(xué)習(xí)同行在教學(xué)中有效高效的教學(xué)方法，以提高自身的業(yè)務(wù)能力。同時，教導(dǎo)處根據(jù)每次檢查的結(jié)果對教師六認(rèn)真工作情況作出總體考核并進(jìn)行獎懲。
4、倡導(dǎo)有效備課。高效的課堂來自有效的備課。認(rèn)真?zhèn)湔n將大大減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力，能抓住教學(xué)能容得重點(diǎn)難點(diǎn)，從而通過不同方式和途徑突破難點(diǎn)，提高教學(xué)效率。本學(xué)期學(xué)校開展集體備課活動，發(fā)揮教研組、備課組集體智慧。集體備課不追求形式，提倡一備教學(xué)中重點(diǎn)難點(diǎn)的突破方法，二備學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，三備有效練習(xí)。讓教師感受集體備課的重要性和有效性。從而有效地提高了教師的業(yè)務(wù)水平。
5、研討有效教學(xué)。圍繞課堂教學(xué)，認(rèn)真上好公開課、研討課、評優(yōu)課，更重要的是認(rèn)真上好家常課，把低耗高效的教學(xué)思想落實到平時的每一堂課。本學(xué)期主要除進(jìn)行“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的各類研討活動外，還將進(jìn)行校年級督導(dǎo)活動，主要聽老師的家常課。目的是想通過這項活動讓老師們相互學(xué)習(xí)，相互促進(jìn)，有所收獲。
6、設(shè)計高效作業(yè)。根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)能力的不同，有針對性的設(shè)計符合本班學(xué)生有效的作業(yè)類型及合理的作業(yè)數(shù)量。切實有效的減輕的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。做到減量不減質(zhì)，低耗不低效。教師作業(yè)批改及時正確，加強(qiáng)復(fù)批，反饋糾錯即時顯效。教師要加強(qiáng)班級作業(yè)本的管理，整潔齊備。批語要恰如其分，以鼓勵為主，提倡多作面批、個別指導(dǎo)。嚴(yán)格要求學(xué)生按作業(yè)規(guī)范，認(rèn)真書寫、清楚工整，獨(dú)立完成，嚴(yán)禁抄襲。教導(dǎo)處制定了《沙一小作業(yè)批改的要求》。
7、有效培優(yōu)補(bǔ)差。圍繞“認(rèn)真輔導(dǎo)”環(huán)節(jié)，加強(qiáng)研究、指導(dǎo)，使每一個學(xué)生都能更好發(fā)展，克服輔導(dǎo)時的簡單化，整班化、效率低下狀況，加強(qiáng)輔導(dǎo)的計劃性、針對性、有效性，提倡小組輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合，課內(nèi)與課外相結(jié)合，提優(yōu)與補(bǔ)差相結(jié)合，提倡教師間相互合作。
二、開展有效研修、提升教師素養(yǎng)。
1、關(guān)注新教師的培養(yǎng)。
認(rèn)真做好見習(xí)教師的培養(yǎng)，除了教培研中心的上崗培訓(xùn)外，學(xué)校還進(jìn)行了青藍(lán)工程(師徒結(jié)對活動),加強(qiáng)課堂教學(xué)的個別指導(dǎo)，要求他們每月上好一堂匯報課，使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)．本年度我校有2對師徒結(jié)對，師傅們都能自覺履行培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的責(zé)任，把自己的經(jīng)驗毫無保留地傳授給徒弟。我們要求徒弟積極聽師傅的課，實地感受教學(xué)過程，學(xué)習(xí)成功經(jīng)驗；師傅主動聽徒弟的課，了解徒弟的不足，有針對性地給予指導(dǎo)。同時也吸收青年人的先進(jìn)思想和新鮮做法。師徒既各展其長，又互幫互學(xué)，優(yōu)勢互補(bǔ)。
2、發(fā)揮高研班、青年教師培訓(xùn)班、校骨干教師的`示范、幅射作用。定期開展學(xué)科教學(xué)研究，通過上示范課、公開課，作講座等方法促進(jìn)全校學(xué)科教學(xué)的發(fā)展，提升教學(xué)質(zhì)量。
3、發(fā)揮和優(yōu)質(zhì)學(xué)�！敖虒W(xué)共建”作用，以請進(jìn)來走出去的形式，不斷吸取優(yōu)質(zhì)有效地教學(xué)思想和教學(xué)方式，不斷更新我校教師的教學(xué)觀念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)模式，提升我校教師業(yè)務(wù)能力與水平。
4、加強(qiáng)校本培訓(xùn)和教研組建設(shè)。學(xué)校制定了《沙一小教研組工作制度》和《沙一小集體備課制度》，教研組和備課組能定期活動并作好活動記錄。繼續(xù)開展以“學(xué)會學(xué)習(xí)”為主題的磨課系列活動，讓教師帶著新的理念備課、上課和評課，努力使課改中的新理念轉(zhuǎn)變?yōu)榻處熐星袑崒嵉慕虒W(xué)行為。組織各年級開展集體備課、說課活動。教研組長要精心組織好教研活動。學(xué)校每逢單周認(rèn)真組織好一次教研活動。教研活動定時間、定地點(diǎn)、定主題、定內(nèi)容、有記錄。每次有主題，集中活動和分散活動相結(jié)合，理論學(xué)習(xí)和實踐操作相結(jié)合。
5、組織開展讀書活動。閱讀是學(xué)校教育最基本的途徑之一，是一種長期的、日積月累的、潛移默化的精神活動。本學(xué)期，繼續(xù)配合市局認(rèn)真組織好讀書活動，引導(dǎo)全校師生以書為友，努力營造師生良好的讀書氛圍、激發(fā)師生的讀書興趣，提高師生的綜合素養(yǎng)。
三、科學(xué)評價，規(guī)范質(zhì)量監(jiān)測。
1、嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計劃。開足開齊課程，提高課堂教學(xué)質(zhì)量，發(fā)揮好每一門學(xué)科的作用。
2、進(jìn)一步規(guī)范質(zhì)量檢測。質(zhì)量監(jiān)測不是單純的考試，不僅做到只關(guān)注終結(jié)性評價，更應(yīng)與過程性評價相結(jié)合。本學(xué)期學(xué)校主要進(jìn)行單元質(zhì)量分析、隨堂測試和調(diào)研性測試等方法進(jìn)行質(zhì)量檢測。主要是在每單元結(jié)束后，進(jìn)行質(zhì)量分析。我們要求同年級的任課教師共同切磋教材重難點(diǎn)，把握各個環(huán)節(jié)的教法，研究考點(diǎn)，共同出卷，不斷提高教學(xué)質(zhì)量。
3、質(zhì)量分析在自然狀況下進(jìn)行，科學(xué)評價，不能單一的看學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，要從教師教學(xué)的有效性，長效性出發(fā)，合理全面作出分析。要求教師不加重學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，不停課復(fù)習(xí)，不加大作業(yè)量，不排名公布成績。檢測重在結(jié)果分析和提出有針對性的改進(jìn)與提高的措施。
四、加強(qiáng)綜合實踐活動課的指導(dǎo)與研究
1、綜合實踐活動作為一種獨(dú)立形態(tài)的課程，是國家規(guī)定、地方管理、校本開發(fā)的自主型課程。它集中體現(xiàn)了新的課程管理和發(fā)展制度，主張在教師的引導(dǎo)下，學(xué)生自主進(jìn)行學(xué)習(xí)活動。其主要內(nèi)容包括研究性學(xué)習(xí)、信息與技術(shù)、勞動技術(shù)教育、社區(qū)服務(wù)與社會實踐四大領(lǐng)域。強(qiáng)調(diào)學(xué)生通過實踐，增強(qiáng)探究和創(chuàng)新意識，學(xué)習(xí)科學(xué)研究的方法，發(fā)展綜合運(yùn)用知識的能力。具有綜合性、實踐性、開放性、生成性、自主性等特點(diǎn)。
2、學(xué)校確立了《開發(fā)校本藝術(shù)課程凸顯學(xué)生個性特點(diǎn)》的研究主題方案。特別是把書法列入研究性學(xué)習(xí)的范疇，制定了《書法研究課內(nèi)容選》，執(zhí)教研究課的老師可從中選擇內(nèi)容作為自己的研究課內(nèi)容。
五、依托課題，推進(jìn)課程建設(shè)。
1、學(xué)校將教研、科研、培訓(xùn)統(tǒng)籌安排，在日常的工作中有機(jī)滲透，全面兼顧。充分利用我校的蘇州市級課題《小學(xué)課堂教學(xué)有效運(yùn)用非物質(zhì)化教學(xué)手段的策略研究》，積極開展各項課題活動，將每次課題活動、教研活動都作為教師培訓(xùn)的機(jī)會。
2、做好課題的研究工作。關(guān)注課題與課堂教學(xué)的結(jié)合，作好活動記錄及分析，把課題研究有效地落實到每一節(jié)課，從而讓課題研究真正為課堂效率的提高提供理論支持。
具體安排：
二月份
1、制定教導(dǎo)處工作計劃、各學(xué)科教學(xué)計劃。
2、召開年級組長、教研組長會議。
3、開展師徒結(jié)對活動。
4、開展見習(xí)教師隨堂聽課活動。
5、開展集體備課活動。
6、組織好五、六年級學(xué)生參加蘇州市自學(xué)能力專題交流活動。
7、骨干教師好課展示活動。（二月底）
8、教學(xué)常規(guī)每月專項檢查。
9、教導(dǎo)主任會議。
10、小學(xué)分管語文教導(dǎo)會議、小學(xué)分管數(shù)學(xué)教導(dǎo)會議、英語教研組長、綜合學(xué)科教研組長會議。
11、新教師匯報課活動。
三月份
1、20xx年春季訂書會。
2、各學(xué)段教學(xué)質(zhì)量調(diào)研。
3、“百節(jié)好課”評比活動。
4、太倉市小學(xué)體育教改研討活動、太倉音樂教研活動。太倉市美術(shù)教研活動、小學(xué)英語專題講座、太倉市作文教學(xué)觀摩活動。
5、太倉市小學(xué)體育公開課活動。
6、太倉市語文評優(yōu)課。
7、太倉市新教師學(xué)科培訓(xùn)。
8、沙一小骨干教師好課展示活動。
9、沙一小年級督導(dǎo)活動。
10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
11、新教師匯報課活動。
四月份：
1、小學(xué)質(zhì)量檢測（期中測試）
2、太倉市品德學(xué)科公開課活動。
3、太倉市信息課程資源建設(shè)專題研討活動。
3、太倉市課外閱讀觀摩活動。
4、太倉市新教師學(xué)科培訓(xùn)。
5、太倉市信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計評比。
6、太倉市小學(xué)信息技術(shù)應(yīng)用技能競賽。
7、太倉市小學(xué)生英語書寫比賽（三年級）
8、太倉市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”評優(yōu)課活動。
9、沙一小年級督導(dǎo)活動。
10、新教師匯報課活動。
11、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
五月份：
1、太倉市勞技公開研討教學(xué)活動。
2、太倉市小學(xué)體育教研活動。
3、太倉市“順學(xué)而導(dǎo)、當(dāng)堂訓(xùn)練”課堂研討活動。
4、太倉市小學(xué)英語復(fù)習(xí)課專題研討活動。
5、蘇州市綜合實踐活動課改展示活動。
6、蘇州市品德名師教學(xué)展示活動。
7、太倉市小學(xué)生信息技術(shù)應(yīng)用技術(shù)競賽。
8、新教師匯報課活動。
9、與優(yōu)質(zhì)學(xué)校“教學(xué)共建”活動。
10、沙一小“六認(rèn)真”檢查。
六月：
1、�！傲J(rèn)真”檢查。
2、做好期終質(zhì)量分析有關(guān)工作。
3、做好期末學(xué)籍審核工作。
4、布置暑假“三會”活動。
5、做好學(xué)期結(jié)束有關(guān)工作。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
教導(dǎo)處將根據(jù)上級部門工作要求，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，積極推進(jìn)課改研究，用新的教育理念指導(dǎo)自己的工作實踐，努力轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)行為，學(xué)生的學(xué)習(xí)行為，端正教育思想，努力將“以人為本”的教育觀念貫徹在學(xué)校教育，教學(xué)的各項工作中。面向全體學(xué)生，努力提高教學(xué)質(zhì)量，實現(xiàn)教學(xué)相長和師生共同發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
1、以“新課程，新理念，新課堂”為大主題，積極推進(jìn)課程改革的實施。
2、做好寧波市級立項課題《現(xiàn)代小學(xué)生道德行為調(diào)控的研究與實踐》下子課題《處境不良小學(xué)生道德行為的研究和調(diào)控》結(jié)題工作。
3、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，注重青年教師的整體素質(zhì)的提高。
4、突出教學(xué)這個中心，提高教學(xué)質(zhì)量。
5、做好輔優(yōu)補(bǔ)差工作，面向全體學(xué)生，注重學(xué)生素質(zhì)發(fā)展。
6、為04年秋全面進(jìn)入課改的相關(guān)學(xué)科做好培訓(xùn)準(zhǔn)備工作。
7、辦好家長學(xué)校。
三、重點(diǎn)工作及措施
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變觀念，深入推進(jìn)新課程改革
新的課程標(biāo)準(zhǔn)是我們當(dāng)前教學(xué)工作的指導(dǎo)思想，每位老師必須熟悉新課標(biāo)，理解新課標(biāo)，運(yùn)用新課標(biāo)。
（1）組織好教師新課程通識培訓(xùn)。特別要加強(qiáng)一年級語數(shù)、科學(xué)等學(xué)科的新課標(biāo)學(xué)習(xí)，為下學(xué)年采用新課標(biāo)教材做好培訓(xùn)。
�。�2）加大學(xué)科論文征集力度，要求青年教師能結(jié)合課改認(rèn)真地人人參加學(xué)科論文征集活動
�。�3）教師要加強(qiáng)自學(xué)。要求教師通讀“走進(jìn)新課程”一書，并學(xué)習(xí)好本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)及其解讀。
2、立足課堂，深入教研，努力提高教學(xué)質(zhì)量
各位教師都要立足課堂，用新課程的理念改進(jìn)教法，樹立只有統(tǒng)一的教學(xué)理念，沒有統(tǒng)一的教法模式，要主動構(gòu)建具有自我特色的個性化教學(xué)模式，在課堂這個舞臺上展示自己的風(fēng)采，讓課堂煥發(fā)出生命的活力。
�。�1）提前備課，備課有新意，不照搬照抄。教學(xué)中，把教學(xué)的焦點(diǎn)真正地放在學(xué)生身上，落實教學(xué)環(huán)節(jié)，扎扎實實地利用好課堂這塊陣地提高教學(xué)質(zhì)量。
�。�2）抓好學(xué)科教學(xué)，提高學(xué)科質(zhì)量。
語文教師要注重學(xué)生課外閱讀能力的培養(yǎng)，特別是閱讀興趣的培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成好讀書，會讀書的習(xí)慣。在語文作業(yè)的設(shè)計上要多動腦筋，做到精、活、實，即作業(yè)少而精，避免機(jī)械無效勞動；本學(xué)期提倡全校學(xué)生寫日記，任課老師做好指導(dǎo)。
數(shù)學(xué)教師在教好教材的同時，要滲透數(shù)學(xué)的思維訓(xùn)練，增強(qiáng)數(shù)學(xué)思想，提高數(shù)學(xué)能力。
針對現(xiàn)狀，本學(xué)期將對全體學(xué)生進(jìn)行朗讀、寫字測試，4－6年級進(jìn)行作文寫片斷比賽，1－3年級進(jìn)行口算過關(guān)；另外舉行4－6年級古詩積累比賽，1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽。
�。�3）繼續(xù)做好研訓(xùn)一體化工作，深入開展“主題化”教研活動。本學(xué)期的教研主題以課改為背景，各教研組要確定主題，精心設(shè)計教研活動方案，做到主題明確，人人參與，研討氣氛濃厚，效果好，資料齊全。繼續(xù)加強(qiáng)鎮(zhèn)英語教研組及其它教研組的的'活動。本學(xué)期的教研活動要突出“評課”這一環(huán)節(jié)。
�。�4）本學(xué)期實行聽“推門課”，教導(dǎo)處將不定期對教師的備課、批改、輔導(dǎo)等情況進(jìn)行檢查。
3、輔優(yōu)補(bǔ)差，健全差生轉(zhuǎn)化的措施及考核辦法。
�。�1）加強(qiáng)對早讀時間、午休時間的管理。特別是早讀時間，做到任課教師下班，合理利用時間。
（2）重視尖子生培養(yǎng)，加大對差生的輔導(dǎo)力度，面向全班抓教學(xué)質(zhì)量。
�。�3）重視差生的管理工作，建立差生管理擋案，制定差生轉(zhuǎn)化措施并實行。期中進(jìn)行抽測，教導(dǎo)處跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)（年級學(xué)科）跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。期末進(jìn)得總體測評。
4、著力于青年教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)。鼓勵青年教師加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，學(xué)校努力創(chuàng)造機(jī)會讓青年教師“走出去、請進(jìn)來”學(xué)習(xí)。提高本校教師的整體素質(zhì)，同時對青年教師立足內(nèi)部發(fā)掘，督促培養(yǎng)尖子。
5、繼續(xù)完善班主任考核細(xì)則，辦好家長學(xué)校。
�。�1）對班主任工作加強(qiáng)指導(dǎo)，開好期初、期中、期末三次班主任工作會議，期末做好班主任工作量化考核。
�。�2）繼續(xù)辦好一年級家長學(xué)校，各年級要做好家訪工作，加強(qiáng)家校聯(lián)系，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境
四、各月份工作安排
二月份
1、報名注冊
2、制訂各類計劃，填報各類表冊
3、始業(yè)教育
4、鎮(zhèn)教導(dǎo)主任會議
5、期初班主任工作會議
6、征集各學(xué)科教學(xué)論文及教學(xué)案例
三月份
1、家長學(xué)校（四）
2、教學(xué)常規(guī)檢查（一）
3、教研室對新教師進(jìn)行了解性聽課
4、“輔優(yōu)補(bǔ)差”工作以教研組為單位進(jìn)行交流
四月份
1、期中質(zhì)量檢查及反饋
2、期中家訪
3、期中班主任工作會議
4、家長學(xué)校（五）
5、教學(xué)常規(guī)檢查（二）
6、研訓(xùn)一體化活動
7、1－3年級口算過關(guān)
五月份
1、校朗讀測試
2、校寫字測試
3、4－6年級作文寫片斷比賽
4、家長學(xué)校（六）
5、新教師聽課
6、教學(xué)常規(guī)檢查（三）
六月份
1、鎮(zhèn)學(xué)科論文評比
2、4－6年級古詩積累比賽
3、1－3年級數(shù)學(xué)智多星比賽
4、教學(xué)常規(guī)檢查（四）
5、復(fù)習(xí)迎考
6、教學(xué)質(zhì)量測試
7、期末班主任工作會議
8、期末各項考核及評比
蕭王廟街道中心小學(xué)
20xx年2月5日
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革為核心，優(yōu)化教學(xué)管理，深化教學(xué)改革，努力推進(jìn)學(xué)科教學(xué)素質(zhì)化和教育現(xiàn)代化進(jìn)程，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，解放思想，更新觀念，開拓進(jìn)取，創(chuàng)辦一所有特色的名校。
二、主要任務(wù)
1、繼續(xù)貫徹落實《基礎(chǔ)教育課程改革綱要（試行）》，深入開展課改系列活動，轉(zhuǎn)變教師觀念，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實踐能力的新型人才奠定思想基礎(chǔ)。
2、深化課程改革與學(xué)校教科研、教研組緊密結(jié)合起來，努力提高廣大教師尤其是中青年教師使用現(xiàn)代教育裝備的積極性，切實提高教學(xué)的質(zhì)量和效率。
3、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)，不斷提高教師的政治修養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平，使更多的教師成為課改的骨干教師。
4、開辟第二課堂，充分發(fā)揮學(xué)生的特長教育。
三、工作重點(diǎn)
�。ㄒ唬├^續(xù)深化課程改革，抓好教學(xué)常規(guī)工作
1、教學(xué)工作將進(jìn)一步規(guī)范上課、備課、批改作業(yè)和補(bǔ)課等工作，繼續(xù)加強(qiáng)平時的檢查、督促和考核力度，對培優(yōu)補(bǔ)差工作進(jìn)行及時抽查，檢查結(jié)果與教師的考核相結(jié)合，同時結(jié)合學(xué)生座談會、家長評議、教師互評和教學(xué)成果展示等形式，正確公正地評價每一位教師。
2、加強(qiáng)學(xué)科組、備課組建設(shè)，進(jìn)一步實行年級組、教研組備課、說課、教案展示、集體評議、上展示課等形式，定期做好檢查與調(diào)研，對認(rèn)真?zhèn)湔n的給予表彰和獎勵，關(guān)注和引導(dǎo)教師不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方式，注意導(dǎo)入“合作、探究、實踐、創(chuàng)新”的課堂教學(xué)模式。
3、學(xué)科競賽活動。本學(xué)期校內(nèi)繼續(xù)開展年級組學(xué)科競賽，結(jié)合我鎮(zhèn)各類競賽，開展一些全校性的綜合競賽，并積極組織參加各級各類比賽，力爭取得好成績。
4、進(jìn)行評價體系改革，逐步探索并構(gòu)建促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的教育評價體系，改進(jìn)評價內(nèi)容和評價方法，在關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成就的同時，關(guān)注學(xué)生情感、態(tài)度、行為方式的發(fā)展，把量的評價與質(zhì)的評價結(jié)合起來，既注重結(jié)果，更注重學(xué)生的成長過程，發(fā)揮學(xué)生的作品、作業(yè)、經(jīng)歷和活動記錄等的評價功能，把教師評價、學(xué)生的自我評價、其他社會成長評價結(jié)合起來，改變單一由教師評價學(xué)生的`狀況，實現(xiàn)評價主體的多元化。
5、各類資料的積累工作，在認(rèn)真做好管理工作的同時，做好各類教學(xué)資料和積累整理工作，為今后學(xué)校的發(fā)展提供科學(xué)依據(jù)。
（二）推動基礎(chǔ)教育課程改革，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)
A、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，在教導(dǎo)處的帶頭下，組織全體教師學(xué)習(xí)基礎(chǔ)教育課程改革的有關(guān)文件，了解新課程概念、新課程的功能、結(jié)構(gòu)、模式、評價等方面知識，并將邀請一些專家來校進(jìn)行專題講座，為實施課程改革打好理論基礎(chǔ)，以新的理念上好每一堂課，教師做到一課一思，學(xué)生做到一課一得。
B、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，本學(xué)期我校將積極創(chuàng)造條件，搭建舞臺，使學(xué)校骨干教師能脫穎而出，成為學(xué)科帶頭人等。
C、加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng)，青年教師是學(xué)校未來的生力軍。學(xué)校將繼續(xù)為青年教師提供各種崗位練兵活動，安排好師徒接對活動，讓青年教師在思想和業(yè)務(wù)上盡快成熟起來。
2、抓好教科研建設(shè)，各教研組積極進(jìn)行課堂教學(xué)模式的改革，變學(xué)生單一的接受式為主動探究、合作、討論式，以備課組為單位上好研究課，體現(xiàn)課改新概念，在實驗中邊研究邊總結(jié)，寫好教學(xué)反思、教學(xué)心得、教學(xué)案例。
3、加強(qiáng)校內(nèi)調(diào)研活動，質(zhì)量是學(xué)校的生命線，也是檢查課改是否進(jìn)行良好，本學(xué)期在校內(nèi)將繼續(xù)進(jìn)行調(diào)研活動，聽隨堂課，查作業(yè)、備課與培優(yōu)補(bǔ)差工作、問卷調(diào)查等，全面了解教師課改進(jìn)展。
4、舉辦“利用現(xiàn)代教育手段實踐新課程”活動，本學(xué)期我校將在繼續(xù)開展“實踐新課程”活動，教師參與面達(dá)100%，活動內(nèi)容包括：中青年教師多媒體教學(xué)比賽、說課比賽、教師優(yōu)秀課件比賽、課堂教學(xué)展示、教學(xué)案例評比等。
5、積極開發(fā)課程資源，本課改加強(qiáng)了課程內(nèi)容的綜合性，淡化了學(xué)科的界限。本學(xué)期我校將積極開發(fā)和利用校內(nèi)外自然環(huán)境等，讓學(xué)生積極實踐、挖掘現(xiàn)有的資源服務(wù)于教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
�。ㄈ┌l(fā)展學(xué)生的特長，加強(qiáng)音、體、美等特長教學(xué)。
我校將開展音樂、體育、美術(shù)、英語、電腦、寫作、奧賽等興趣小組，每周一、三、五由學(xué)生自己選擇參加自己喜歡的興趣小組，發(fā)展學(xué)生的特長，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
�。�1）、音樂教學(xué)。在全面培養(yǎng)學(xué)生音樂素質(zhì)下，積極選拔人才，創(chuàng)編高水平的節(jié)目。
（2）美術(shù)教學(xué)。注重培養(yǎng)美術(shù)特長，多出有特色的高水平的作品，注重美術(shù)教育與職業(yè)教育的結(jié)合，所有美術(shù)教師要在掌握電腦繪畫的基礎(chǔ)上，力爭在本學(xué)期學(xué)習(xí)和掌握一項實用美術(shù)項目。
（3）體育教學(xué)。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，提高田徑、籃球、足球、乒乓球等代表隊的訓(xùn)練和競爭水平，力爭出好成績，快出成績，出好人才，快出人才。、
（4）英語教學(xué)。注重培養(yǎng)學(xué)生的口語表達(dá)能力和視聽能力，不同年齡學(xué)生應(yīng)有不同的口語表達(dá)能力和視聽能力。
�。�5）電腦教學(xué)。將網(wǎng)絡(luò)技術(shù)作為輔助學(xué)習(xí)工具，選擇一些趣味性強(qiáng)、與各科知識相關(guān)的內(nèi)容，由學(xué)生自主學(xué)習(xí)，擴(kuò)充自己的資源庫。
�。�6）寫作教學(xué)。引導(dǎo)學(xué)生用心觀察體驗生活，提高學(xué)生的語言表達(dá)能力、賞析能力和創(chuàng)造熱情。
（7）奧賽教學(xué)。提高學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣，培養(yǎng)學(xué)生敏捷的思維能力，讓學(xué)生具有扎實的數(shù)學(xué)功底。
四、德育管理工作
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)和落實德育工作方案，嚴(yán)格按照學(xué)校德育工作方案實施學(xué)校的德育工作，繼續(xù)完善各項制度。
2、實行干部包班制度。
3、強(qiáng)化值班紀(jì)律，加大日常檢查的力度，明確不同時期的側(cè)重點(diǎn)，力爭查出實效，管出水平，值班人員每天都要帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行檢查，對不符合規(guī)范的行為和發(fā)現(xiàn)的問題要及時做出記錄，及時向有關(guān)部門反映，對發(fā)現(xiàn)的問題及時進(jìn)行分類處理。
4、繼續(xù)落實獎勵機(jī)制，逐步完善班級獎勵機(jī)制，并付諸實施。
5、密切家校聯(lián)系，相互配合，共同教育好學(xué)生。
6、定期召開學(xué)生家長委員會、座談會、協(xié)商教育和學(xué)校發(fā)展大計，統(tǒng)一思想，爭取支持，為學(xué)校發(fā)展獻(xiàn)計出力。
五、每月工作安排
九月份：
1、舉行開學(xué)典禮，明確新學(xué)期目標(biāo)，正常教學(xué)秩序。
2、各科制定教學(xué)及進(jìn)度計劃，各教研組制定工作計劃。
3、分別召開教研組長、班主任等會議。
4、期初教學(xué)工作檢查。
5、調(diào)查摸底建立貧困生檔案、后進(jìn)生名單、成立互助組。
十月份：
1、初查《班主任工作手冊》。
2、業(yè)務(wù)活動，教師優(yōu)質(zhì)課大賽。
3、法制教育系列活動。
十一月：
1、期中教育質(zhì)量測試。
2、召開家長座談會。
3、課件評比。
十二月份：
1、新課程理念下語、數(shù)案例評比。
2、思品論文評選。
一月份：
1、慶“元旦”科技系列活動。
2、教學(xué)調(diào)研。
3、期末教育質(zhì)量檢測。
4、寫各種工作總結(jié)。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇5
一、工作思路
以新課程理念為指導(dǎo)，在全面實施新課程的過程中，深入研究課堂教學(xué)，加大教研、教改的力度；繼續(xù)深入開展主題化系列教研活動，以“教學(xué)大比武”為契機(jī)，著力于教師業(yè)務(wù)水平的提高；抓好教研組建設(shè)，致力于骨干教師和青年教師的培養(yǎng)，努力提高我街道教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量；抓好創(chuàng)新與質(zhì)量的關(guān)系，努力尋找平衡點(diǎn)，在全面實施新課程的同時，加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的檢查、分析和管理力度；加強(qiáng)學(xué)校、家庭的'聯(lián)系，辦好新一期家長學(xué)校。
二、工作關(guān)鍵詞
新課程改革實施
學(xué)科教研組建設(shè)
青年教師培養(yǎng)
教學(xué)質(zhì)量管理
三、主要工作及措施
�。ㄒ唬┮哉n改為重點(diǎn)，切實提高教研工作實效。
1、繼續(xù)深入學(xué)習(xí)、解讀并實踐新課程，切實有效地搞好課改工作。組織教師通過各種形式的培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，盡快進(jìn)入角色，以適應(yīng)課改的需要。全體教師要形成“一切改革，最終發(fā)生在課堂上”的共識，把課改的先進(jìn)理念轉(zhuǎn)化為教育行為，以提高課堂教學(xué)效率，優(yōu)化課堂教學(xué)。
2、語文、數(shù)學(xué)、英語等各學(xué)科教研組要組織好“經(jīng)�；�、系列化、主題化”的教研活動，提高教研活動的質(zhì)量。針對上學(xué)期教研活動開始流于形式的缺點(diǎn)，要求各學(xué)科教研組結(jié)合本學(xué)科定出操作性較強(qiáng)的教研主題，真正做到人人參與，提高校本教研的質(zhì)量。同時加強(qiáng)管理，要求各學(xué)科要有教研活動的計劃、活動記錄和教學(xué)反思、總結(jié)材料等，以迎接教研室的調(diào)研檢查。
（二）規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)水平，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，全體教師要按課表認(rèn)真上好每節(jié)課，不擅自調(diào)課。要加強(qiáng)學(xué)科之間的綜合化學(xué)習(xí)，創(chuàng)造性地使用教材，整合各學(xué)科資源。
2、加大平時的常規(guī)工作檢查力度，包括：規(guī)范備課、上課、作業(yè)批改、訂正、輔導(dǎo)等教師的教學(xué)行為，為提高教學(xué)質(zhì)量提供強(qiáng)而有力的保障。
3、認(rèn)真分析上半年小學(xué)畢業(yè)考及上學(xué)期期末考試，積極探索提高教學(xué)質(zhì)量的途徑和方法，著重培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，面向全體學(xué)生，做好培優(yōu)促中補(bǔ)差工作，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
4、做好期末教學(xué)質(zhì)量的抽測工作。
�。ㄈ┘訌�(qiáng)師資隊伍建設(shè)，提高教師隊伍的整體素質(zhì)。
1、著力培養(yǎng)青年教師，努力扶植骨干教師。首先進(jìn)一步加強(qiáng)對青年教師的培養(yǎng)工作，給他們提供學(xué)習(xí)和展示自己的舞臺，建設(shè)好一支以教研組長為核心的骨干教師隊伍。其次，對新上崗教師做好師徒結(jié)對的業(yè)務(wù)指導(dǎo)、培訓(xùn)工作，學(xué)期末進(jìn)行考核。
2、倡導(dǎo)“研究興課”，多學(xué)習(xí)、多反思。本學(xué)期設(shè)立校聽課周活動，使每一位青年教師在聽課周里進(jìn)行課堂教學(xué)展示。通過聽課周活動，促使教師多反思、常學(xué)習(xí)、常探討，彼此了解。
3、開展教學(xué)論文評比活動。
�。ㄋ模╅_展活動，抓競賽，全面提高學(xué)生素質(zhì)。
1、重視學(xué)科競賽活動。本學(xué)期學(xué)科競賽以“面向全體、培養(yǎng)尖子、以點(diǎn)帶面”為原則鋪開。一二三年級進(jìn)行口算測試、四五六年級進(jìn)行計算測試，一年級拼音測試，二至六年級進(jìn)行朗讀競賽兼抽測。
2、各相關(guān)教師要組織好競賽前的輔導(dǎo)，各相關(guān)教研組要精心設(shè)計測試題目，協(xié)助教導(dǎo)處，認(rèn)真組織比賽，以促進(jìn)學(xué)生良好素質(zhì)的提高。
3、認(rèn)真開展好假日活動，培養(yǎng)學(xué)生的特長，發(fā)展學(xué)生的個性。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
認(rèn)真貫徹落實普教科、區(qū)教研中心教育工作意見，以深化課程改革和提高教育教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，以新課程改革為契機(jī)，以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為基點(diǎn)，牢固確立“勇于創(chuàng)新，倡導(dǎo)多元，追求特色”的辦學(xué)理念，求真務(wù)實，開拓進(jìn)取，努力打造學(xué)校品牌，提升學(xué)校品位。
二、工作目標(biāo)：
本學(xué)期我們將以學(xué)習(xí)求發(fā)展，進(jìn)一步提高教師的業(yè)務(wù)能力，打造一支有較高素質(zhì)的教師隊伍；以提高課堂教學(xué)效率為主要任務(wù)，整體提高教育教學(xué)質(zhì)量；以培養(yǎng)學(xué)生綜合能力為歸宿，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展；以科學(xué)管理為手段，進(jìn)一步優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理。
三、主要工作措施
（一）規(guī)范教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量。
本學(xué)期教導(dǎo)處將繼續(xù)加強(qiáng)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，積極試行層層負(fù)責(zé)制，明確教導(dǎo)處，教研組職責(zé)，有效開展各項工作。
在深化有效備課的基礎(chǔ)上，強(qiáng)化有效作業(yè)設(shè)計研究。以課題研究、教師論壇、作業(yè)設(shè)計比賽等形式來完善、規(guī)范作業(yè)設(shè)計環(huán)節(jié)，推廣具有典型性和代表性的優(yōu)秀作業(yè)設(shè)計，牢固樹立“輕負(fù)擔(dān)高質(zhì)量”的教學(xué)理念，為教師引領(lǐng)課改方向。
1、改革備課模式，優(yōu)化教學(xué)過程。
備好課是上好課的前提和基礎(chǔ)。針對以往高耗低效，教師孤軍奮戰(zhàn)的缺點(diǎn)，可建立“高效、共享、反思”的新型備課方式，倡導(dǎo)教師分工協(xié)作，重點(diǎn)突破，備出精品，集體交流，實現(xiàn)智慧共享，并注重教后反思，及時捕捉教學(xué)中的成功與失敗，逐步提高反思能力，形成反思習(xí)慣。而年輕教師必須備詳案，掌握規(guī)范的教案書寫形式。
2、加強(qiáng)課堂管理，提高教學(xué)效率
我們要進(jìn)一步深化基礎(chǔ)教育課程改革，不斷更新教育觀念，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，積極探索，努力構(gòu)建科學(xué)、實用、高效的課堂教學(xué)模式，充分運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段和各種教具，鼓勵學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、獨(dú)立思考、追求新知，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣�；诖�，教導(dǎo)處將繼續(xù)對課堂教學(xué)進(jìn)行隨堂聽課，抓好常態(tài)教學(xué)。聽課后及時與執(zhí)教教師進(jìn)行交流與溝通，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出其不足與改進(jìn)措施，并將聽課情況與單周三在教師例會上予以通報。
每位教師一學(xué)期聽課節(jié)數(shù)不少于15節(jié)，教研組長聽課不少于20節(jié)。
3、加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，優(yōu)化教學(xué)管理
質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是一所學(xué)校賴以生存和發(fā)展的基礎(chǔ)。對語文、數(shù)學(xué)、英語等學(xué)科教學(xué)質(zhì)量評價，堅持“重平時”、“看三率”（及格率，優(yōu)秀率，提高率）的原則，注重教師平時的教學(xué)效果。本學(xué)期學(xué)校內(nèi)教學(xué)調(diào)研工作，既要發(fā)現(xiàn)成績，總結(jié)經(jīng)驗，又要尋找存在問題，研究解決方案，促使學(xué)校素質(zhì)教育再上新臺階。深入研究后20%學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高的有效方法和途徑。
做好小學(xué)畢業(yè)生的學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測，進(jìn)一步探索有效的學(xué)習(xí)質(zhì)量評價體系。
�。ǘ┘涌旖處煂I(yè)發(fā)展，提升教師隊伍整體素質(zhì)
學(xué)校發(fā)展的動力是教師，課程的最終實施者也是教師。教師的專業(yè)成長和業(yè)務(wù)素質(zhì)直接關(guān)系到學(xué)校的辦學(xué)質(zhì)量和品味，因此，組織教師，尤其是青年教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》在教師隊伍建設(shè)上我們將遵循“以老帶新，新老共進(jìn)”的原則，切實抓好學(xué)校骨干教師和青年教師的成長，為教師成長搭建平臺。具體措施有：
1、加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校政治學(xué)習(xí)，引導(dǎo)教師樹立“為人民服務(wù)”和“讓群眾滿意”的宗旨，關(guān)注每一個學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。不斷提高師德水平，堅持制止和杜絕違反師德規(guī)范行為，杜絕一切體罰和變相體罰現(xiàn)象，在社會上樹立良好的師表形象。
2、創(chuàng)設(shè)良好的骨干教師成長環(huán)境。
繼續(xù)高度重視骨干教師的培養(yǎng)，對事業(yè)性強(qiáng)、勤于鉆研業(yè)務(wù)、有培養(yǎng)前途的青年教師要多壓擔(dān)子。為骨干教師的成才搭建舞臺，積極鼓勵青年教師參加各級各類學(xué)科競賽、評優(yōu)課比賽，給骨干教師提供更多展示、交流才華的機(jī)會，使骨干教師盡快脫穎而出。
3、加強(qiáng)青年教師培養(yǎng)力度。
�。�1）常規(guī)培訓(xùn)
組織教師進(jìn)一步學(xué)習(xí)、研究《基礎(chǔ)課程改革綱要》和各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》，在學(xué)習(xí)培訓(xùn)中更新教育觀念。
鼓勵教師參加高層次學(xué)歷培訓(xùn)，提高教育科研的能力和科研信息的能力。
�。�2）專業(yè)培訓(xùn)
核心學(xué)科中心組活動：本學(xué)期語、數(shù)、英、綜合組活動將繼續(xù)開展，在制定好具體計劃的`基礎(chǔ)上，扎實開展各中心組活動。各教師爭取在活動時展示一節(jié)公開課，在反復(fù)研討的過程中不斷提高自身的課堂教學(xué)水平。
（3）校本培訓(xùn)
根據(jù)校本教研示范校的評估標(biāo)準(zhǔn)來嚴(yán)格要求我校校本教研工作的開展。把校本教研與課題研究、廣場路聯(lián)盟校青年工作站的活動開展相結(jié)合，努力創(chuàng)建區(qū)級校本教研示范校。
開展校本教研集中培訓(xùn)和分組培訓(xùn)相結(jié)合。本學(xué)期將開展“有效的課堂提問”作為專題培訓(xùn)。集中培訓(xùn)為雙周的周三，一學(xué)期一般不少于6次；各教研組分組培訓(xùn)活動一般不少于8次。在校本培訓(xùn)中摸索前行，對傳統(tǒng)的教研活動有所改進(jìn)，在校本教研方面邁上新臺階。
教研組活動：本學(xué)期將開展“
先進(jìn)教研組”的評選，開學(xué)初認(rèn)真制定各組活動計劃，教研活動要保證時間，保證質(zhì)量，在組長的帶領(lǐng)下認(rèn)真開展好每一次研討活動。分管領(lǐng)導(dǎo)也深入到每個組內(nèi)，及時了解活動開展情況。
選拔推薦優(yōu)秀教師參加各類課堂教學(xué)觀摩、各類教學(xué)基本功競賽，將選拔推薦和準(zhǔn)備參賽的過程變?yōu)榻處熝芯�、改革課堂教學(xué)的過程。努力為教師提供參與競爭的機(jī)會，促使教師在專業(yè)成長的平臺上脫穎而出。
�。�4）外出培訓(xùn)。
學(xué)校將有計劃地請專家、名師來校講座、上示范課，拓寬視野，提高認(rèn)識。通過請進(jìn)來，走出去實現(xiàn)理念的刷新、行為的改變。
本學(xué)期學(xué)校將繼續(xù)為教師提供外出聽課的機(jī)會。
（三）推進(jìn)素質(zhì)教育，提高學(xué)生綜合素質(zhì)
1、背誦經(jīng)典古詩文，彰顯書香校園特色。
本學(xué)期，引導(dǎo)學(xué)生多讀課外書，同學(xué)們在閱讀的過程中，可以記錄下自己的點(diǎn)滴感想，或是摘抄下優(yōu)美的詞句，濃縮成一本本閱讀小日記。大量開展背誦經(jīng)典古詩文活動，小學(xué)生必背古詩七十首應(yīng)爛熟于心，著力營造一種濃郁、厚實的文化校園的特色。
2、開展各類活動，提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期，將開展四到六年級鋼筆練習(xí)，四到六年級的數(shù)學(xué)計算能力比賽，一到三年級鉛筆練習(xí)、手抄報比賽、藝術(shù)節(jié)等活動。各項比賽（練習(xí)）要精心備戰(zhàn)、及早訓(xùn)練。以此突出學(xué)生的個性發(fā)展，拓寬學(xué)生的發(fā)展空間，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
3、開展安全教育，提高安全意識
本校四周馬路縱橫，近些年時不時發(fā)生交通安全問題，在開學(xué)初的始業(yè)教育中，要重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)這方面的安全教育。
4、加強(qiáng)衛(wèi)生管理，美化校園環(huán)境
要改變以往亂、臟、管理無序的局面，開學(xué)初，要求各班主任制定班級衛(wèi)生管理的制度，形成衛(wèi)生人人負(fù)責(zé)、人人管理的有效規(guī)章制度。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想
新學(xué)期，教導(dǎo)處將以學(xué)校和市局教研室工作計劃為指導(dǎo)，進(jìn)一步樹立服務(wù)意識、規(guī)范意識、質(zhì)量意識、發(fā)展意識，大力推進(jìn)素質(zhì)教育。
堅持以提高質(zhì)量為中心，以養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，以強(qiáng)化管理為抓手，追求有效教學(xué)，打造智慧課堂，關(guān)注教師發(fā)展，全面落實校本教研、常規(guī)管理、質(zhì)量提升、學(xué)生發(fā)展等工作，推動我校教育教學(xué)工作再上新臺階。
二、工作目標(biāo)
1、規(guī)范管理。
落實教研組和備課組活動規(guī)范，加強(qiáng)備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、檢測一條龍質(zhì)量監(jiān)控，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步規(guī)范化、精細(xì)化，在“有效、高效”上下工夫，切實提高教師教學(xué)“七認(rèn)真”的規(guī)范性。
2、提高質(zhì)量。
以“行政督查”、“教學(xué)常規(guī)檢查”、“校本教研活動”、“教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測”、“教育教學(xué)專題沙龍”等活動為平臺和契機(jī)，提高課堂效益，減負(fù)增效，提高各年級各學(xué)科的合格率、優(yōu)秀率。提高學(xué)生學(xué)業(yè)水平，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，提高育人質(zhì)量。
3、打造品牌。
在“書香校園建設(shè)”的引領(lǐng)下，打造學(xué)校國學(xué)特色，豐富學(xué)校特色文化，提升師生的文化內(nèi)涵。進(jìn)一步完善“國學(xué)經(jīng)典教育”校本課程的實施。努力組織教研組構(gòu)建國學(xué)課的授課模式，做深“國學(xué)教育”課程。
4、凸顯成效。
深入開展以智慧課堂為主的教學(xué)研究活動，積極推進(jìn)課程改革。通過系列活動，促進(jìn)課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，促進(jìn)青年教師的教學(xué)業(yè)務(wù)素質(zhì)和骨干教師知名度的提高，促進(jìn)學(xué)業(yè)質(zhì)量檢測與評價水平的提高，促進(jìn)學(xué)校在各級各類比賽中成績的提高。
5、發(fā)展學(xué)生。
組織開展各類師生活動，進(jìn)一步豐富校園生活，讓學(xué)生在活動中獲得文化的熏陶，精神的提升，人格的完善，全面提升師生綜合素質(zhì)。
三、工作重點(diǎn)
提高課堂質(zhì)量，提升學(xué)生素養(yǎng)
四、具體措施
以教學(xué)常規(guī)管理為抓手，穩(wěn)中求進(jìn)，做好教育教學(xué)工作。
1、課堂監(jiān)控。
全面落實課程計劃，嚴(yán)格按課表上課，按教學(xué)進(jìn)度、備課內(nèi)容上課。堅持三分鐘候課制，組織好每節(jié)課前兩、三分鐘的精典欣賞。按時下課，每天按時處理學(xué)生的作業(yè)，不體罰和變相體罰學(xué)生。對教師上課情況采取深入班級聽課指導(dǎo)和走廊巡視進(jìn)行檢查，校行政人員及教研組長深入教學(xué)第一線，廣泛深入地了解教師的日常教學(xué)情況。
對新進(jìn)教師和課堂教學(xué)能力相對薄弱的教師，尤其要加強(qiáng)指導(dǎo)與交流，要適時進(jìn)行診斷性的聽課和評價活動，幫助他們找出存在的問題，提出改進(jìn)建議，促使這部分教師迅速成長。
2、“七認(rèn)真”檢查。
開學(xué)初對教師的備、講、批、輔等工作提出明確的要求，并在今后的工作中加強(qiáng)檢查與指導(dǎo)，采取集中檢查與抽查相結(jié)合、定期檢查與不定期抽查相結(jié)合、全面檢查與單項抽查相結(jié)合、全員檢查與個別抽查相結(jié)合的'方式，全學(xué)期教導(dǎo)處進(jìn)行兩次以上大型教學(xué)檢查，檢查一次總結(jié)一次，并將檢查結(jié)果納入教師工作考評之中。
以開展校本教研為載體，豐富形式，提升教師專業(yè)能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)。
各教師要充分利用網(wǎng)絡(luò)、圖書資料等平臺加強(qiáng)學(xué)習(xí)；各教研組要利用分組研討時間，分散組織學(xué)習(xí)與學(xué)科相關(guān)的理論性文章；教導(dǎo)處要協(xié)同教科室定期組織學(xué)習(xí)心得交流，開展學(xué)習(xí)心得評選。要爭創(chuàng)學(xué)習(xí)研究型教師和學(xué)習(xí)型學(xué)校。
4、扎實校本教研。
要深入開展智慧課堂教學(xué)的研究，通過研討課、撰寫論文、校本教研等多種形式的研討，提高教師的業(yè)務(wù)能力。各教研組要及早落實各教師學(xué)科活動日展示課的內(nèi)容，認(rèn)真制定計劃，精心組織活動，結(jié)合學(xué)科、個人教學(xué)特點(diǎn)開展智慧課堂教學(xué)實踐研究。
每位教師要充分認(rèn)識到聽課是一次有效的學(xué)習(xí)機(jī)會，在聽課過程中要認(rèn)真記錄，用心思考，在鼓勵的基礎(chǔ)上大膽指出不足，提出建設(shè)性意見，與上課教師、學(xué)生、內(nèi)容產(chǎn)生思維的碰撞，在過程中提升個人對課程、課堂的理解。提倡跨教研組、跨學(xué)科聽課，強(qiáng)化學(xué)科之間的整合。
以提升教學(xué)質(zhì)量為中心，扎實工作，提高各科學(xué)業(yè)水平。
5、強(qiáng)化質(zhì)量意識。
各年級各學(xué)科均要把好質(zhì)量關(guān)，扎扎實實完成學(xué)科教學(xué)任務(wù)，要向課堂四十分鐘要質(zhì)量，每位教師要把好課堂教學(xué)關(guān)，正確把握課堂教學(xué)目標(biāo)，多探索課堂教學(xué)的新方法、新思路、新形式，要多研究學(xué)生課堂的表現(xiàn)，提高教師在課堂教學(xué)中的適應(yīng)能力與隨機(jī)應(yīng)變能力，讓課堂真正成為學(xué)生發(fā)展的主陣地。結(jié)合上學(xué)期考試情況，教導(dǎo)處要跟蹤分析，對薄弱環(huán)節(jié)跟蹤調(diào)查指導(dǎo)。
6、加強(qiáng)作業(yè)管理及監(jiān)控工作。
要加強(qiáng)習(xí)題研究，適當(dāng)調(diào)整有效訓(xùn)練的內(nèi)容，精選習(xí)題，確保作業(yè)內(nèi)容更科學(xué)、更合理、更有效。要加強(qiáng)文印資料管理，杜絕題海戰(zhàn)術(shù)、拿來主義，切實做好減負(fù)工作。教導(dǎo)處及教研組長要隨時了解學(xué)生的作業(yè)情況，對學(xué)生作業(yè)的布置及批改進(jìn)行監(jiān)控。
要將寫字教學(xué)落到實處，從開學(xué)第一天起狠抓學(xué)生的書寫，通過優(yōu)秀作業(yè)展示及馬虎作業(yè)曝光等形式，提高學(xué)生的書寫態(tài)度。課堂教學(xué)展示活動時將各班學(xué)生各科作業(yè)放置在各班教室前，接受全市教師的檢閱。
7、做好教學(xué)質(zhì)量檢測。
充分認(rèn)識教育教學(xué)質(zhì)量是辦學(xué)的根本、學(xué)校發(fā)展的生命力。以備課組為單位，落實好單元練習(xí)卷的編制工作，并組織好各學(xué)科的單元檢測工作。教導(dǎo)處、教科室、年級組、教研組有機(jī)協(xié)作，認(rèn)真組織并落實階段性調(diào)研、學(xué)科類競賽和期末考試工作。
要用好檢測資源，及時分析教學(xué)中存在的優(yōu)缺點(diǎn)，提出今后改進(jìn)的措施，做好培優(yōu)補(bǔ)差工作。音體美等學(xué)科教師也要對學(xué)生進(jìn)行評價，認(rèn)真開展好學(xué)科質(zhì)量“過程考核”工作。
8、加強(qiáng)窗口年級的管理。
學(xué)期初召開20xx年三、六年級學(xué)測情況通報會，期中測試后召開三、六年級教學(xué)情況分析會，總復(fù)習(xí)期間開展三、六年級復(fù)習(xí)研討活動。努力使窗口年級成績穩(wěn)定在較高的水平上。
9、積極做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。
任課教師對學(xué)有困難的學(xué)生要建立好轉(zhuǎn)差跟蹤檔案，認(rèn)真分析摸底，制定出針對性的輔導(dǎo)計劃，提倡教師利用時間給學(xué)生補(bǔ)習(xí)，做好這些學(xué)生的思想教育工作，幫助他們樹立正確的學(xué)習(xí)觀、理想觀，從思想上重視，在方法措施上著力，幫助其進(jìn)步。
同時做好家訪工作，爭取家長、同學(xué)、老師的合力，做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作。做好特長生的指導(dǎo)工作，積極引導(dǎo)，進(jìn)一步提高他們的素質(zhì)和積極性。
對于各年級中存在的學(xué)習(xí)困難學(xué)生，以及學(xué)習(xí)態(tài)度消極的學(xué)生，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要幫助班主任做好這些學(xué)生的關(guān)愛和幫扶工作。
以學(xué)生養(yǎng)成訓(xùn)練為基礎(chǔ)，關(guān)注成長，發(fā)展學(xué)生綜合能力。
10、閱讀。
一是要充分利用好學(xué)校圖書室、班級圖書角資料，低年級段開展整班繪本閱讀活動，中年級段開展“親子共讀”活動，高年級段開展“師生共讀一本書”活動，培養(yǎng)學(xué)生閱讀的興趣，讓學(xué)生愛上閱讀。
二是要認(rèn)真開展好國學(xué)特色教育。結(jié)合我校教育實際，以進(jìn)行中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育為核心，以誦讀經(jīng)典為載體，以課堂教育為主陣地，以國學(xué)校本課程建設(shè)為突破口，全面推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動，營造人人能夠吟誦，班班讀經(jīng)典的氛圍。
通過各種形式誦讀活動的開展，引導(dǎo)學(xué)生從傳統(tǒng)的優(yōu)秀經(jīng)典詩文中尋求滋養(yǎng)，在文化底蘊(yùn)積淀的過程中突出創(chuàng)新人格與現(xiàn)代精神的塑造。
11、寫字。
要始終把寫字教學(xué)作為實施素質(zhì)教育的切入口，讓學(xué)生“端端正正寫字，踏踏實實做人。”要面向全體抓普及，追求卓越抓提高。通過科學(xué)、有序的訓(xùn)練，嚴(yán)格、規(guī)范的管理，大面積提高學(xué)生的寫字質(zhì)量。教師要上好每一節(jié)寫字課，寫字課要求教師做到“四個到位”：即時間到位；教師到位；指導(dǎo)到位；評改到位。
各科教師要強(qiáng)化學(xué)生“提筆就是練字時”的意識，與寫字教師和班主任教師通力協(xié)作，通過作業(yè)共同要求學(xué)生寫好字，做到作業(yè)整潔，養(yǎng)成良好書寫習(xí)慣。
三年級開始一定要要求學(xué)生寫鋼筆字。對學(xué)生寫字各班級要通過班級展板分期分批展示，年級組要開展系列寫字比賽。
12、體衛(wèi)。
嚴(yán)格按課程計劃開齊、上好體育課，努力提高“兩操”及活動課質(zhì)量。認(rèn)真落實陽光體育活動，進(jìn)一步完善學(xué)校大課間活動方案及校園活動方案，認(rèn)真組織學(xué)生積極、主動、有序地參加課外活動，為之提供充足的時間和條件保證。在保證學(xué)生活動時間的基礎(chǔ)上，積極探索并不斷改進(jìn)活動形式，豐富活動內(nèi)容。對師生開展健康知識和疾病防治教育，加強(qiáng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
13、競賽。
各學(xué)科要積極開展豐富多彩的活動，豐富學(xué)生的課余生活，注重學(xué)生特長的培養(yǎng)與個性的發(fā)展。開展好一二年級學(xué)生寫字比賽、三年級學(xué)生英語口語比賽、四年級學(xué)生口算比賽、五年級學(xué)生“科學(xué)在心中、創(chuàng)新在手中”手工制作比賽、六年級學(xué)生綜合素養(yǎng)大賽。通過活動的開展展示學(xué)生的風(fēng)采，豐富學(xué)生的校園生活。
小學(xué)教導(dǎo)工作計劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
按照縣局工作意見，根據(jù)學(xué)校工作計劃，立足于我校教育發(fā)展的實際，努力推進(jìn)教育教學(xué)的精細(xì)管理，強(qiáng)化校園文化建設(shè)；切實推進(jìn)有效教學(xué)工作，強(qiáng)化過程管理，優(yōu)化課堂教學(xué)效果，擺脫困境，努力使我校教育教學(xué)質(zhì)量；充分推進(jìn)素質(zhì)教育實施，努力構(gòu)建文明校園、書香校園、平安校園。
二、具體工作措施
�。ㄒ唬﹫猿值掠秊槭�，狠抓行為習(xí)慣教育。
本學(xué)期，我校將德育工作放到了學(xué)校一切工作的首位，狠抓學(xué)生思想道德建設(shè)和學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。各班要充分利用晨會課、品德與生活（社會）這些德育主陣地，把常規(guī)教育與形勢教育有機(jī)結(jié)合，持之以恒，讓學(xué)生在活動中受到教育，使各項要求逐步變成學(xué)生的自覺行為。
1、教師繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《班主任工作條例》和《休寧縣師德年度考核細(xì)則》，嚴(yán)格要求自己，自覺執(zhí)行《教師在校一日常規(guī)》，坐班制度，做好表率。
2、各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級階段養(yǎng)成教育重點(diǎn)。其中低年級突出：文明禮貌教育，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；中年級突出：集體主義教育、培養(yǎng)良好行為習(xí)慣；高年級突出：社會公德教育，提高道德認(rèn)識水平，勤奮向上，自尊自愛。
3、注意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)行養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好習(xí)慣的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生發(fā)展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。各班平日：堅持誦讀詩文訓(xùn)練、硬筆書法訓(xùn)練和口算練習(xí)。每周：寫一篇日記或閱讀筆記。學(xué)期中進(jìn)行一次學(xué)習(xí)情況評價。
4、針對不足，矯正培養(yǎng)。各班對照學(xué)習(xí)《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和本校的《班級管理制度》，，查找不足，注重不同類型的學(xué)生，采取針對性措施，進(jìn)行矯正培養(yǎng)，使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上有所提高。力爭做到在校做個好學(xué)生，在家做個好孩子，在社會上做個文明小公民。
5、各班要結(jié)合本班實際建立行之有效的評價機(jī)制，以評價促養(yǎng)成。結(jié)合學(xué)生期末的《品德品定》，把評價機(jī)制落實到日常工作中，如每月可采取自評、互評、師生共評和家長參評的形式，注重過程評價，鞏固已形成好習(xí)慣，不斷提出新的要求，從而遂漸形成良好習(xí)慣。
�。ǘ┮蕴岣呓虒W(xué)質(zhì)量為中心，加強(qiáng)教學(xué)流程管理。
1、嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃，按計劃開齊、開足各個學(xué)科課程。加強(qiáng)課堂研究，從而切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)，大面積提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
2、要嚴(yán)格地抓好教學(xué)常規(guī)流程管理，做好教學(xué)工作常規(guī)檢查和隨機(jī)抽查，并有及時做好記錄和反饋小結(jié)。校長、教導(dǎo)主任實行走課制。
3、優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，要效益。探討新課程的教學(xué)新特點(diǎn)。積極引導(dǎo)廣大教師把功夫用到課堂教學(xué)上，從而提高課堂教學(xué)效益。提倡三個時控：教師連續(xù)講課時間不能超過5分；一堂課累計講課時間不能超過20分；一節(jié)課學(xué)生思考、討論、總結(jié)、練習(xí)時間不少于20分。堅持精講原則：三講三不講。三講：講重點(diǎn)、難點(diǎn)，講易錯點(diǎn)、易混易漏點(diǎn)，講規(guī)律和方法；三不講：學(xué)生已經(jīng)會的不講，學(xué)生自己能學(xué)會的不講，老師講了學(xué)生也不懂的不講。語文教學(xué)要重視積累、感悟、運(yùn)用，數(shù)學(xué)教學(xué)要加強(qiáng)運(yùn)算能力、應(yīng)用題分析應(yīng)用能力的培養(yǎng)，英語教學(xué)要提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。要盡可能防止學(xué)生相互抄襲作業(yè)的現(xiàn)象。
4、加強(qiáng)作業(yè)批改及學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。優(yōu)化作業(yè)內(nèi)容，實行分層教學(xué)，改革批改作業(yè)的形式和方法。要求作業(yè)內(nèi)容精當(dāng)有效，批改及時，做到點(diǎn)批、面批﹝20人左右班級﹞、互批相結(jié)合，教師要及時總結(jié)、糾錯，及時點(diǎn)評，并要有激勵性評語，以指導(dǎo)整體教學(xué)。在作業(yè)批改反饋的基礎(chǔ)上加強(qiáng)對學(xué)困生的課外輔導(dǎo)工作。堅持個別輔導(dǎo)與指導(dǎo)自學(xué)為主的原則。結(jié)合學(xué)生實際，輔導(dǎo)內(nèi)容要具體、有目的、有對象、有效果，在解題能力上，要特別重視和加強(qiáng)學(xué)困生、學(xué)優(yōu)生的差異性輔導(dǎo)。讓學(xué)生愛學(xué)、會學(xué)、樂學(xué)，使學(xué)生掌握舉一反三、靈活轉(zhuǎn)換的學(xué)習(xí)方法。
5、營造勤奮學(xué)習(xí)的氛圍，形成一種活潑、主動、向上的學(xué)習(xí)新風(fēng)尚；建立學(xué)習(xí)獎勵制度，表彰獎勵優(yōu)秀學(xué)生，為差生樹立榜樣，使他們盡快趕上來。發(fā)揮學(xué)校圖書的價值，每個班級每月都要向?qū)W校集體借閱圖書兩次，三年級以上學(xué)生要學(xué)會寫讀書筆記，五、六年級學(xué)生要有體會感悟，加強(qiáng)課內(nèi)外積累，打造“書香”班級，營造“書香”校園。三年級以上班級每班都建立優(yōu)秀習(xí)作冊。
（三）認(rèn)真抓好畢業(yè)班教學(xué)工作。
教學(xué)質(zhì)量是一個學(xué)校的立足之本，而畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量更是學(xué)校的窗口，是學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的終端顯示�？梢哉f畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量就是一個學(xué)校的形象，就是一個學(xué)校的品牌，因此我們要旗幟鮮明地抓好畢業(yè)班的教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班老師在教學(xué)中要更多地傾注自己的心血與智慧，在提高學(xué)生整體水平的同時努力提高各科合格率和優(yōu)秀率。本學(xué)期，我們要從“抓兩頭，重中間”入手，以課堂教學(xué)為依托，分層輔導(dǎo)，使優(yōu)秀生更加特色，使后進(jìn)生找到信心，更要使中間的同學(xué)找準(zhǔn)學(xué)習(xí)方法，實現(xiàn)突破�！白チ�(xí)慣，重課外”，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)與行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀能力，拓寬學(xué)生知識面。同時，還將進(jìn)一步加強(qiáng)家校溝通，定期與家長多渠道聯(lián)系，對出現(xiàn)的問題及時與學(xué)生家長交流，爭取家長的支持和配合，共同提高畢業(yè)班的教育教學(xué)質(zhì)量。
（四）切實開展各項活動，發(fā)展學(xué)生個性特長。
1、不斷通過主題演講、專項討論、知識競賽、我為班級添光彩、爭做文明學(xué)生、重大節(jié)日慶典等多種渠道、多種活動讓學(xué)生熟知標(biāo)準(zhǔn)并付諸行動。
2、開展語、數(shù)、外的單項競賽。為了進(jìn)一步促進(jìn)學(xué)生能力發(fā)展，把良好學(xué)習(xí)習(xí)慣養(yǎng)成教育落在實處，及時反饋與評價良好習(xí)慣培養(yǎng)成果，提高教育教學(xué)有效性，本學(xué)期將進(jìn)行一次主學(xué)科抽查競賽活動。競賽活動面向班級全體學(xué)生，群體參與，最大限度的調(diào)動了學(xué)生的積極性，激發(fā)了學(xué)習(xí)興趣與競爭意識。
3、重視體育衛(wèi)生工作。認(rèn)真貫徹體育、衛(wèi)生兩個條例，繼續(xù)抓好“兩操”，加強(qiáng)課間活動指導(dǎo)，利用有限條件上好體育課，要做好學(xué)生的晨檢工作，并通過專題講座、黑板報等活動進(jìn)行健康知識的宣傳，切實加強(qiáng)學(xué)生健康行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
4、倡導(dǎo)學(xué)生在課外積極參加有益的社會實踐活動。
�。ㄎ澹┘訌�(qiáng)校本教研，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。
1、教師要研究新課程下的課堂教學(xué)，重點(diǎn)是正確把握三維教學(xué)目標(biāo)、注重優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和實現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的多元化等，提倡“堂堂清、天天清、單元清”，夯實基礎(chǔ)。每位教師都要抓住優(yōu)質(zhì)資源開發(fā)的契機(jī)，積極參加教師培訓(xùn)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力探索新的教學(xué)模式，提高每一節(jié)課的質(zhì)量，及時對所上的'課進(jìn)行教后分析和反思。本學(xué)期教導(dǎo)處除了組織教科研活動，聽取教師的各類公開課外，將加大隨堂聽課力度，聽課后要及時與上課者交流、反饋信息，認(rèn)真評課、及時指導(dǎo)。
2、利用外出聽課、學(xué)習(xí)的機(jī)會，有針對性地選派教師外出，學(xué)習(xí)先進(jìn)的課堂教學(xué)經(jīng)驗。“走出去，請進(jìn)來”，多渠道提高教師的課堂教學(xué)水平。
3、積極組織教師參加市、縣各學(xué)科的論文、案例、課件等各種比賽，使教師在參加比賽的過程中有所收獲，得到提高。鼓勵每位教師積極申報教研課題。
4、教研組要充分發(fā)揮“教研”職能，扎扎實實地開展活動。聽課活動落到實處，要常態(tài)化，聽課教師圍繞“三個一”進(jìn)行評議，即“展示一處亮點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)一個問題、提出一點(diǎn)改進(jìn)”，并進(jìn)行“專題式的學(xué)習(xí)討論”。
5、注重校本研訓(xùn)，組織教師參加培訓(xùn)重視中老年教師的專業(yè)成長，全面提高教師教育教學(xué)能力和素養(yǎng)。加強(qiáng)培訓(xùn)指導(dǎo)，更新教育觀念。開展骨干教師專題講座，使老教師在學(xué)習(xí)中逐步形成新的教育觀念，重審自己的教育行為，反思自己的教育理念，修正自己的教育教學(xué)工作。骨干教師將自己培訓(xùn)獲得的理論與教學(xué)實踐結(jié)合，重在指導(dǎo)實踐。
�。⿵�(qiáng)化教導(dǎo)管理。
1、努力做到各項工作“有計劃、有措施、有檢查、有總結(jié)”，開學(xué)初要抓好教學(xué)工作計劃的制訂，期中抓好檢查，期末抓好總結(jié)，日常要抓好落實。協(xié)調(diào)好各個職能部門的工作，對學(xué)校的教學(xué)活動達(dá)到有效的控制，把“以教學(xué)為中心”落到實處。
2、加強(qiáng)教學(xué)檔案的規(guī)范化管理，重視每學(xué)期教學(xué)檔案和教師業(yè)務(wù)檔案的整理，對各學(xué)科教學(xué)常規(guī)落實及檢查、開展活動情況、教師業(yè)務(wù)檔案、教研成果、獲獎情況等進(jìn)行詳實記載，統(tǒng)一歸檔，系統(tǒng)管理。
3、按照省、縣電子化學(xué)籍的管理要求，進(jìn)一步規(guī)范我校電子化學(xué)籍的管理工作。嚴(yán)格履行電子化學(xué)籍管理辦法，及時做好對數(shù)據(jù)庫的補(bǔ)充、校對、修改和學(xué)生卡的管理使用工作。積極做好《小學(xué)生素質(zhì)發(fā)展報告冊》。做好各班學(xué)生成績收集存檔工作。
三、分月工作安排
二月：
1、向上學(xué)期期末檢測優(yōu)秀學(xué)生頒獎。
2、撰寫教導(dǎo)處工作計劃、教研組和教師制定好各項教育教學(xué)計劃。
3、召開“新學(xué)期教學(xué)教研工作研討會”。
4、電子學(xué)籍上學(xué)期學(xué)生評價導(dǎo)入
5、做好下學(xué)年教材征訂工作。
三月：
1、外出聽課學(xué)習(xí)
2、本校公開課
四月：
1、以班為單位組織春游活動
2、畢業(yè)班教育教學(xué)工作研討活動。
3、期中教學(xué)檢測及教學(xué)常規(guī)檢查。
4、撰寫期中教學(xué)檢測分析
五月：
1、語、數(shù)、外抽考競賽
2、六年級開展“模擬檢測”活動
3、組織開展班級優(yōu)秀習(xí)作冊檢查。
4、做好校本培訓(xùn)課時考核認(rèn)定工作。
5、開展聽課筆記檢查。
六月：
1、開展小學(xué)生中華經(jīng)典美文誦讀。
2、各年級制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃，。
3、做好期末教學(xué)質(zhì)量檢測、成績統(tǒng)計和分析工作。
4、組織教師參加縣教學(xué)論文（案例、設(shè)計）評選活動和黃山市中小學(xué)思想品德思想政治教學(xué)論文評選活動。
5、教研組、教師個人做好總結(jié)并上交各項資料，教導(dǎo)處總結(jié)一學(xué)期教學(xué)教研工作。
七月：
對教師上交的各項資料進(jìn)行整理歸檔。
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