小學(xué)教師個人工作計劃
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將續(xù)寫新的詩篇,展開新的旅程,該好好計劃一下接下來的工作了!那么計劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的 小學(xué)教師個人工作計劃,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
小學(xué)教師個人工作計劃1
嚴(yán)寒冬日已經(jīng)過去,轉(zhuǎn)眼已是春風(fēng)滿面的季節(jié)。本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任科研室課題管理一系列工作。新的學(xué)期,新的開始,學(xué)校呈現(xiàn)出一派生機勃勃的新面貌。為了搞好本學(xué)期工作,我制定了個人工作計劃如下:
一、 實驗課題工作
。ㄒ唬╅_展“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)實驗研究。
1、做好“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)研究為省“十二五”課題的立項和開題工作做好開題立項的各項準(zhǔn)備工作:撰寫開題報告、立項申請書、實驗方案;收集各學(xué)科的實驗方案、相關(guān)的材料(實施意見、調(diào)研報告);收集各基層學(xué)校的資料(學(xué)案、教學(xué)案例、教學(xué)經(jīng)驗等)。
2、建立“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)研究的網(wǎng)絡(luò)專題欄目及時提供一線實驗教師的經(jīng)驗、體會、反思及相關(guān)的資料信息,為實驗教師的實驗研究搭建交流的平臺,為進一步深化“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課堂 教學(xué)的實驗研究提供服務(wù)和方便。
。ǘ┳龊媒Y(jié)題工作
今年應(yīng)有九個課題要結(jié)題,其中有五項課題是由我負(fù)責(zé)(管理和督促課題的進展情況),這幾個課題分別是《學(xué)生主體性學(xué)習(xí)的數(shù)學(xué)課堂教學(xué)模式的研究》(第一小學(xué))、《幼兒健康教育教學(xué)案例研究》(第一幼兒園)、《單親、無親家庭孩子的心理探析和對策研究》(第四小學(xué))、《學(xué)困生問題的研究與轉(zhuǎn)化》(英才學(xué)校)、《提高教師隊伍整體素質(zhì)的對策與措施》(進修學(xué)校)
(三)課題實驗過程的指導(dǎo)
為提高實驗的質(zhì)量,我們加強課題實驗的過程管理,今年我還會走進去,聽進去,與教研員一同深入到實驗學(xué)校,聽實驗教師的課,與實驗校領(lǐng)導(dǎo)、教師進行座談討論,發(fā)現(xiàn)問題及時交流,幫助實驗教師解決問題,以助于實驗課題的順利開展。
二、 科研網(wǎng)站的建設(shè)進一步完善科研網(wǎng)站建設(shè),搭建交流溝通的窗口和平臺。
繼續(xù)完善課程改革專欄的建設(shè),建立“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課堂教學(xué)研究實驗專欄。隨時反映一線課堂上改革實驗中的新嘗試的方式方法,為教學(xué)的互助學(xué)習(xí)借鑒提供方便之門。專設(shè)課改隨堂反思錄,發(fā)表一線老師在實驗研究中的感受感想和遇到的'問題、產(chǎn)生的困惑等,形成合作 研究的交流的平臺。
三、 做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作做好服務(wù)協(xié)調(diào)工作,為教研員做好課題實驗,多服務(wù),多溝通,多交流,多協(xié)調(diào)。
對全市開展的“以學(xué)為主,當(dāng)堂達標(biāo)”課題實驗研究,經(jīng)給予更多的服務(wù) 和幫助 ,或提供信息,或提供相關(guān)的資料,或做各自種協(xié)調(diào),或提供交流合作的機會。
四、個人學(xué)習(xí)方面加強自身建設(shè),不斷學(xué)習(xí),完善自己。
積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校發(fā)放的各種學(xué)習(xí)材料,如同讀的一本書,如發(fā)放的政治學(xué)習(xí)資料等,在認(rèn)真記筆記的同時,多寫自己的學(xué)習(xí)感受,更好地提高理解和認(rèn)識;根據(jù)業(yè)務(wù)要求,自覺學(xué)習(xí)有關(guān)的理論書籍和材料,不斷充實自己,提高業(yè)務(wù)能力。
小學(xué)教師個人工作計劃2
一、班級概況
本班共有57名學(xué)生,每個孩子都活潑可愛,有著很強的上進心和集體榮譽感。學(xué)習(xí)方面已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)習(xí)慣,大部分學(xué)生能較自覺完成學(xué)習(xí)任務(wù),個別學(xué)生缺乏主動性,書寫有待于加強。但是由于年齡小,自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作,需要繼續(xù)加強學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育。
二、基本目標(biāo)
本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進取心、管理能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,加強學(xué)生良好的行為習(xí)慣養(yǎng)成教育;
弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的中隊活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感、班級榮譽感,以及自我約束,自我管理的能力。
三、基本措施和做法:
(一)常規(guī)教育方面
班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點,時時處處向?qū)W生進行有針對性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點入手:
1、利用班會時間,加強學(xué)生的德育教育。升旗結(jié)束后,對上周的情況進行總結(jié)。使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時,讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作,學(xué)會生活。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢,在課堂上隨時提醒與幫助。
2、開學(xué)師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎懲辦法。從紀(jì)律、衛(wèi)生、勞動及兩操學(xué)習(xí)幾方面制定。先由學(xué)生寫出自己的違規(guī)現(xiàn)象及獎懲辦法,再由班主任統(tǒng)一歸納完善,如有違規(guī)照章處罰。我們班的宗旨是:“說到做到”。
(二)教學(xué)方面
1、教師個人要做到認(rèn)真?zhèn)湔n,對照學(xué)段《課程標(biāo)準(zhǔn)》通讀教材,準(zhǔn)確把握教材知識結(jié)構(gòu),明確單元教學(xué)重點,把握相關(guān)訓(xùn)練重點,保證訓(xùn)練效果。教師個人要認(rèn)真上好每一節(jié)課,緊緊圍繞教學(xué)目標(biāo),合理安排教學(xué)結(jié)構(gòu),突出重點,突破難點,體現(xiàn)訓(xùn)練點;要充分利用多種教學(xué)手段,講練結(jié)合,以訓(xùn)練為主線,教給學(xué)生學(xué)習(xí)方法,逐步培養(yǎng)學(xué)生獨立自學(xué)的能力,向課堂40分鐘要質(zhì)量。
2、繼續(xù)加強“快樂口算”和“自主誦讀”的教學(xué)與訓(xùn)練。另外,x年級孩子解決實際問題的思路的訓(xùn)練,一定是在教授新課的過程中,訓(xùn)練學(xué)生說思路,而不能在期末孤立來進行。我們在教學(xué)中一定要讓學(xué)生懂得思考的方法,他的.解決問題的能力才會提高。
3、開展好讀書活動
廣泛開展學(xué)生讀書交流展示活動。每周四下午看護時間,為學(xué)生讀書、交流時間,由學(xué)校為學(xué)生推薦讀書書目、篇目。各班要組織指導(dǎo)好每周一次的讀書活動。
(三)班級紀(jì)律方面
一個班級,要想有良好的班風(fēng),必須要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點入手:
1、課堂紀(jì)律
嚴(yán)格遵守課堂“四管”(管住眼看老師,管住口不說話,管住心認(rèn)真聽,管住手不亂動),如果有違反紀(jì)律的現(xiàn)象,由課代表記錄。
2、課間紀(jì)律
課間是學(xué)生輕松休息的時間,良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活躍而輕松的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動,就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。同時,隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地,寓教于樂。
。ㄋ模┬l(wèi)生方面
講究衛(wèi)生很重要。俗話說,病從口入。講衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
1、個人衛(wèi)生:每周一檢查個人衛(wèi)生,平時抽查,要求衣著整潔,桌屜干凈,物品整齊。
2、班級衛(wèi)生:每天中午安排同學(xué)值日,做到分工明確、各負(fù)其職。
。ㄎ澹┌喔刹康呐囵B(yǎng)方面
班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的,班干部是班級管理的小助手。這學(xué)期我將采取班干部競爭上崗制及班干部輪流工作制,使班級管理再上新臺階,讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘,培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí),學(xué)會生活,學(xué)會合作和學(xué)會管理。
。┘倚=Y(jié)合,分類施教
本學(xué)期要做好分類施教工作:
1、對學(xué)習(xí)后進生,每節(jié)課都要提問,作業(yè)中有錯要單獨進行輔導(dǎo),與家長聯(lián)系,共同幫助提高學(xué)習(xí)興趣。
2、對行為后進生,發(fā)現(xiàn)閃光點要大力表揚,樹立信心,在老師和家長共同督促下改進。越是表現(xiàn)差的方面,越要讓其引起重視,比如當(dāng)班干部。
3、經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系,使學(xué)校教育和家庭教育有機地結(jié)合起來。
小學(xué)教師個人工作計劃3
新年伊始,我們便開始了新的學(xué)期,我?guī)ьI(lǐng)的學(xué)生進入了小學(xué)的最后一學(xué)期,教學(xué)工作更是重要,在這個嶄新的學(xué)期里又將在忙碌中充實著,在喜悅中收獲著。我要把上學(xué)期的不足和收獲的經(jīng)驗,轉(zhuǎn)化成這學(xué)期的工作動力,F(xiàn)制定如下計劃:
一、指導(dǎo)思想:
本學(xué)期教學(xué)工作仍將以深入實施素質(zhì)教育為目標(biāo),以培養(yǎng)學(xué)生為具體任務(wù),以“減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)”為引領(lǐng),大力開展“畫知識結(jié)構(gòu)圖、說教材”活動,提升自己的業(yè)務(wù)能力,努力提高學(xué)生綜合素質(zhì),積極接受學(xué)校分配給自己的各項教育教學(xué)任務(wù),以強烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。
二、思想方面:
熱愛黨,熱愛教育事業(yè),專注于本職工作,遵守學(xué)校的規(guī)章制度,及時更新教育觀念,全面提高教育質(zhì)量,保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度,工作任勞任怨,工作兢兢業(yè)業(yè),一絲不茍。熱愛教育、熱愛學(xué)校,盡職盡責(zé)、教書育人,注意培養(yǎng)學(xué)生具有良好的思想品德。堅持做好業(yè)務(wù)和政治學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),不敷衍塞責(zé),不傳播有害學(xué)生身心健康的思想。
三、教研工作:
我將積極參加教學(xué)研究工作,不斷對教法進行探索和研究。謙虛謹(jǐn)慎、尊重同志,相互學(xué)習(xí)、相互幫助,維護其他教師在學(xué)生中的威信,關(guān)心集體,維護學(xué)校榮譽,共創(chuàng)文明校風(fēng)。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學(xué)習(xí)。在平時的教學(xué)工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
四、教學(xué)常規(guī):
由于六年級的教學(xué)工作時間緊、內(nèi)容多、任務(wù)重,因此必須對教學(xué)工作做到有計劃、有步驟、有效果地進行。根據(jù)本班學(xué)生的實際情況今
后教學(xué)工作爭取做到“全、嚴(yán)、實、精、活”。全:全面關(guān)心學(xué)生,面向全體學(xué)生、全面育人、全程育人。嚴(yán):有嚴(yán)密的科學(xué)態(tài)度,對自己、對學(xué)生要嚴(yán)格的要求。實:從實際出發(fā),踏踏實實,講求實效。精:工作精益求精,精心設(shè)計每一節(jié)課,精心批改每一道作業(yè),教學(xué)語言要精練清晰,板書要精簡扼要;睿褐v課情緒活躍高昂,教法靈活,學(xué)生應(yīng)有充分活動的時間。在此基礎(chǔ)上,努力做到“三個注重”,體現(xiàn)“五個要素”!叭齻注重”即注重創(chuàng)設(shè)輕松和諧的教育氛圍;注重多種教學(xué)手段及教學(xué)藝術(shù)的綜合運用;注重培養(yǎng)學(xué)生的自主意識,交給其“鑰匙”。“五要素”即課堂教學(xué)應(yīng)注意調(diào)節(jié)情感,創(chuàng)設(shè)情境,激發(fā)興趣,鼓勵學(xué)生探究運用,引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造性地學(xué)。
1、認(rèn)真?zhèn)湔n
加強集體備課,把好備課關(guān),充分發(fā)揮集體的力量,把握《大綱》要求,深鉆教材。這樣的活動周周進行,根據(jù)教學(xué)進度和教學(xué)中遇到的疑難問題同組教師要各抒己見,最后協(xié)調(diào)統(tǒng)一。保證傳授知識的正確和同組各班的一致性。
課前準(zhǔn)備充分,每節(jié)課教學(xué)目的明確,組織嚴(yán)密,準(zhǔn)時上下課。講授正確,重點突出,難點突破,講有重點,練有目的,教法靈活,學(xué)生學(xué)得輕松有趣,練得有勁,課課有得。用普通話教學(xué),注重教學(xué)禮儀,文明施教,語言生動有吸引力。板書工整,排列清楚,能體現(xiàn)講課的重點和思路。
切實向40分鐘要質(zhì)量,不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)。在鉆研教材,認(rèn)真?zhèn)湔n的前提下,課堂教學(xué)講究藝術(shù),使學(xué)生學(xué)得扎實,學(xué)得輕松。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量,不定期地進行相互聽課,這既是相互學(xué)習(xí),也便于互相幫助。
2、培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣。
根據(jù)本學(xué)期我校減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)為重點,在不留太多作業(yè)的同時,培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)的能力,來提高學(xué)生的自學(xué)水平,達到事半功倍的效果。在教學(xué)過程中要及時做好檢查與輔導(dǎo),并整理成冊,通過堅持達到真正有效的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、合理布置作業(yè)。
本學(xué)期根據(jù)我校的教學(xué)重點是大力減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),在教學(xué)中要根據(jù)學(xué)校的方案,按照自己制定的計劃去做,有層次的布置作業(yè),不機械的重復(fù)抄寫,根據(jù)學(xué)生的情況留不同的`作業(yè),達到減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)為目的,促進學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)習(xí)效率。同時按大綱要求,結(jié)合學(xué)生實際,習(xí)題要精選,數(shù)量要適度,書寫格式要統(tǒng)一,對作業(yè)的批改要及時、認(rèn)真,重視講評,督促學(xué)生及時訂正錯誤。
4、認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生
輔導(dǎo)學(xué)生分層次進行。根據(jù)學(xué)生成績檔案,因人而異地進行輔導(dǎo)。對差生采取集體輔導(dǎo)與個別輔導(dǎo)相結(jié)合,學(xué)校輔導(dǎo)和家庭輔導(dǎo)同步走的辦法,重視基礎(chǔ)知識和基本技能的掌握。對成績較好的學(xué)生提高要求,適當(dāng)增加一些有難度的訓(xùn)練,最終達到既保證及格率又有尖子生這個目的。
5、抓好復(fù)習(xí)
畢業(yè)班的教學(xué),特別是復(fù)習(xí)是至關(guān)重要的一環(huán)。要求我們一定要忠于大綱,忠于教材,指導(dǎo)復(fù)習(xí)。首先要加強集體教研,發(fā)揮集體優(yōu)勢,根據(jù)大綱,確保知識點傳授無誤,要以教研組為核心,認(rèn)真擬定復(fù)習(xí)計劃,組織學(xué)生對所學(xué)知識全面系統(tǒng)地復(fù)習(xí)。
五、預(yù)期目標(biāo):
作為我校年輕教師,我在教學(xué)中更注重于課堂常規(guī)教學(xué),在學(xué)習(xí)中成長,在反思中進步。多向老教師學(xué)習(xí)請教,以提高個人的各方面素質(zhì)。在工作中改正缺點,彌補不足讓自己盡快成長為一名優(yōu)秀的能夠勝任的教師。讓我們的學(xué)生和我共同努力,不留下遺憾。
小學(xué)教師個人工作計劃4
計劃人:xxxx
一、讀書宗旨:
浸潤書香培養(yǎng)人文精神
二、活動安排:
第一學(xué)期:
九月份:讀書主題沙龍。教師互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的發(fā)現(xiàn)好書,制定讀書活動計劃。
十月份:舉行“迎國慶、誦經(jīng)典、揚師德”教師誦讀比賽,營造全校讀書氛圍,提升教師文化、道德素質(zhì)。
十一月份:集體閱讀。以教研組為單位組織大家共讀相同的書,談感受、談收獲、談疑惑,并采用各種形式展示自己的`讀書成果。
十二月份:每月堅持做好讀書筆記,寫好心得體會,織織讀書筆記展評會。優(yōu)秀的、有價值的讀書筆記,記入檔案,上傳網(wǎng)絡(luò)分享。
第二學(xué)期:
三月份:全校性“快樂閱讀、快樂成長”讀書交流,請專家老師作輔導(dǎo)報告。提高文化層次,注重在培訓(xùn)中錘煉自己。
四月份:讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,進行展示課,使理論聯(lián)系實際落到實處。
五月份:舉辦一次以“我的讀書故事”為主題的讀書征文活動。
六月份:“讀書報告交流會”,積極和其他老師交流自己的學(xué)習(xí)體會與心得,多反思,多總結(jié)。評選學(xué)習(xí)型教師,學(xué)習(xí)型團隊。
小學(xué)教師個人工作計劃5
一、指導(dǎo)思想:
教學(xué)工作,緊緊圍繞著本校的教學(xué)工作計劃,結(jié)合本年工作要點,以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指針,全面落實認(rèn)真貫徹落實教師的“備、教、批、輔、考”。全面提高教育教學(xué)質(zhì)量,突出工作創(chuàng)新,開展切合實際的教學(xué)活動,提高課堂教學(xué)水平,促進自身發(fā)展,提升學(xué)生的綜合素質(zhì),特制定本年的教學(xué)工作計劃。
二、英語教學(xué)工作:
在本學(xué)期我擔(dān)任四、六年級的英語教學(xué)。教小學(xué)低年級英語,面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為宗旨,始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣放在首位,注意分層教學(xué),引導(dǎo)學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,掌握良好的學(xué)習(xí)方法,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。本學(xué)期的英語教學(xué),我從以下幾個方面做起:
①本學(xué)期實踐“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的課堂教學(xué)模式。認(rèn)真?zhèn)湔n,使各個環(huán)節(jié)都緊密的銜接。明確學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo),讓學(xué)生學(xué)會自學(xué)。以學(xué)大眾健康網(wǎng)生為中心,采用團體、個人、同伴、小組等多種活動形式,引導(dǎo)學(xué)生參與,進行有效的課堂教學(xué),提高效率。對于小組的評價要及時到位,并且將每節(jié)課的評價要及時的總結(jié)和記錄,起到一個長期激勵的.作用。盡量做到單元清。
、谧鳂I(yè)的資料要形式多樣,并且體現(xiàn)分層作業(yè),加大讀背的力度。作業(yè)做到人人面批,及時改正,提高書寫的質(zhì)量。
、壅n堂上照顧好“兩頭”,采用“兵教兵”的方式,讓學(xué)生互相學(xué)習(xí),互相幫忙,使每個學(xué)生都有所提高。
三、學(xué)習(xí)方面:多讀書,讀好書,利用課余時間學(xué)習(xí)生活教育理論以及研究“先學(xué)后導(dǎo),當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)模式。隨時記錄教學(xué)心得和教學(xué)反思。進取聽課,以提高自我的業(yè)務(wù)水平。參加學(xué)校組織的培訓(xùn),并做好筆記。
四、教研方面:準(zhǔn)時參加學(xué)校的教研活動,并認(rèn)真學(xué)習(xí)和記錄。主動參與討論,對于學(xué)習(xí)目標(biāo)、自學(xué)指導(dǎo)以及訓(xùn)練題等,要進取研究,取長補短,以提高自身的教育教學(xué)水平。
五、紀(jì)律方面:嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校的各項管理制度。提前侯課,按時下課。不坐課,不隨意調(diào)課。嚴(yán)格履行學(xué)校的請假制度。認(rèn)真的完成學(xué)校交辦的各項任務(wù)。
六、主要措施:
1、以活動為課堂教學(xué)的主要形式,設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動,讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用,從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性發(fā)展。
2、經(jīng)過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式,進行很多的語言操練和練習(xí)。
3、培養(yǎng)學(xué)生拼讀音標(biāo)的本事,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的質(zhì)量。
4、設(shè)計全面、高效的課外作業(yè),培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,做到整潔、規(guī)范、正確地書寫。
5、根據(jù)“備、教、批、輔、考”的基本要求,每堂課結(jié)束后進行檢測,努力提高學(xué)生的英語成績。畢業(yè)班的英語教學(xué)要全面進行,在新課結(jié)束后做好詳細(xì)的復(fù)習(xí)計劃,提高英語教學(xué)質(zhì)量。
總之,本學(xué)期要方設(shè)法的調(diào)動學(xué)生的進取性,提高課堂效率,盡量在有限的時間里完成教育教學(xué)任務(wù),使學(xué)生在思想和學(xué)習(xí)上都能更上一層樓。
小學(xué)教師個人工作計劃6
今年有幸分配到xx中心小學(xué),并擔(dān)任一年級一班的班主任,雖然覺得壓力很大,但在我的內(nèi)心同時也產(chǎn)生了動力,所以我不怕苦,力爭把這個班搞好,為此我制定了一個計劃。計劃如下:
一,在業(yè)務(wù)水平上。由于我剛剛走上工作崗位,和老教師比起來缺少實際教學(xué)經(jīng)驗.在教材理解方面會存在一些疑問,也不十分了解學(xué)生,所以,我會積極向老教師們尤其是董海秀老師學(xué)習(xí),探討,來豐富自己對業(yè)務(wù)水平的知識滲透。
二,在知識蘊涵量上。雖然是本科生,但自己的知識含量,特別是低年級教學(xué)方面的知識遠遠不夠,俗話說:學(xué)海無涯,因此,在日常生活中要處處留心,不斷反思與積累教學(xué)方面的心得與見解。勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金.學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成.所以,我覺得要做到三學(xué)。
(1)堅持不懈地學(xué).活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。
(2)多渠道地學(xué).要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論,教育學(xué)理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在無字處學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗,以達到取長補短的目的,我認(rèn)為不論從事什么工作,都要盡心盡力,都要為學(xué)生著想,要努力工作,應(yīng)當(dāng)兢兢業(yè)業(yè),忘我的.工作。
(3)廣泛地學(xué).廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識,技能,不斷構(gòu)建,豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
教學(xué)工作上,我將積極熟悉教材,不懂就問,虛心向老教師請教,學(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗,從而內(nèi)華和提升自己,積極參加教研活動,認(rèn)真學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》,領(lǐng)會新的教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變角色,把微笑帶進課堂,注重學(xué)生的全面發(fā)展。認(rèn)真,耐心的教好每一個學(xué)生,上好每一節(jié)課使我在以后的教學(xué)過程中能做到揚長避短,爭取一次比一次有進步,以夯實基礎(chǔ)。認(rèn)真工作,計劃的工作按時做,臨時的工作及時做,力爭在實踐中不斷提高和不斷走向成熟;時刻把工作與思考相結(jié)合, 在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作. 在教學(xué)方法的改革探索中,我將積極發(fā)揮學(xué)生的主體能動性,改變以往傳統(tǒng)式的教學(xué)方式。使自己更適應(yīng)教育改革的大潮流。
第三,學(xué)生才是我事業(yè)中的主角。由于我要面對的是小學(xué)一年級的孩子他們有其特有的個性習(xí)慣,這還需教師來耐心調(diào)教,所以工作方法上,也應(yīng)如同當(dāng)今的教育改革理念一樣,用新的教育理念去教育學(xué)生,爭取改變以往的傳統(tǒng)教育方法.逐步對學(xué)生進行滲透德育教育。
第四,協(xié)調(diào)家長的配合,與家長協(xié)力共同教育好每一個孩子。家長是孩子的第一任老師,家長對孩子的影響隨處可見。因此,我將利用家長會、家長沙龍等活動和家長共同探討關(guān)于孩子成長中遇到的各種問題。作為班主任我將細(xì)心觀察每一個孩子的細(xì)微變化,利用家訪等形式與家長溝通,做讓家長們認(rèn)可和值得信賴的班主任。
綜上所述是我在新學(xué)期的工作,學(xué)習(xí)計劃制定的雖然簡單了一些,但我個人認(rèn)為,有很多事情與問題是在工作過程中產(chǎn)生的,并要在工作中進行解決的,在工作計劃中不一定十分全面的寫進去.所以,唯有努力才是做好工作與解決問題的最好方法.對于我現(xiàn)有的工作,我會很珍惜,也有信心把它干好,力爭發(fā)揮最高水平,把這個班辦好.同時也謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
小學(xué)教師個人工作計劃7
一、指導(dǎo)思想
學(xué)校在新的一年中要在上級教育主管部門的領(lǐng)導(dǎo)和支持下,全面貫徹黨的教育方針,堅持依法治校,進一步解放思想、真抓實干,凡是有利于學(xué)校教育發(fā)展的事情就去做,就去爭取。嚴(yán)格按上級要求扎實推進素質(zhì)教育,全面提高教師隊伍素質(zhì),加強學(xué)校常規(guī)管理。我們認(rèn)識到推行素質(zhì)教育的今天,教育的競爭就是辦學(xué)內(nèi)涵的競爭,就是學(xué)生綜合素質(zhì)的競爭。因此學(xué)校今后要以科研為先導(dǎo),以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點,在質(zhì)量和內(nèi)涵上求發(fā)展,扎實有效地做好學(xué)校各項工作。同時學(xué)校要牢固樹立兩手抓的思想,即:一手抓教育教學(xué),一手抓安全穩(wěn)定,確保不出現(xiàn)任何安全穩(wěn)定事件,使學(xué)校的辦學(xué)內(nèi)涵不斷提升。
二、基本思路:
1、深化法制,落實基本規(guī)范。要以依法治校為根本,完善學(xué)校的各項規(guī)章制度,形成學(xué)校各項工作的基本規(guī)范要求。
2、嚴(yán)謹(jǐn)過程,夯實基礎(chǔ)工作。要將各項制度在具體的工作中操作起來,要明確一定的操作流程,重視各項工作的過程性管理。
3、弘揚文化,提升基本素質(zhì)。在制度保障的基礎(chǔ)上,要以人為本,提升教師的精神面貌,提供學(xué)習(xí)的機會與平臺,提升教師的內(nèi)涵修養(yǎng)。
三、重點工作:
1、扎實推行精細(xì)化管理,不斷提高學(xué)校的育人水平。我校在本學(xué)年要不斷優(yōu)化學(xué)校管理,抓好兩支隊伍的建設(shè):建設(shè)一個積極、高效、有眼光的'領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu);班子人員要齊心協(xié)力、團結(jié)教職工,充分調(diào)動各方面的積極性和創(chuàng)造性,起示范帶頭作用,從而調(diào)動學(xué)校各種因素積極參與學(xué)校的教育教學(xué)工作,大面積提高教育教學(xué)質(zhì)量。打造一支素質(zhì)過硬、務(wù)實進取的教師團隊。深化新課程改革,大力提高教師的整體素質(zhì)。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德》,開展鑄師魂、修師德、樹師表、練師能的活動,并且學(xué)校要通過積極派教師外出培訓(xùn),實施校本研究,學(xué)習(xí)新課改理論,以及參加教研部門組織的各項活動;要求35周歲以下的教師必須達到大專學(xué)歷,鼓勵大專學(xué)歷的教師參加本科的學(xué)歷進修。從而幫助教師成長,提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。建立起完備的教師業(yè)務(wù)成長檔案,促進教師的專業(yè)成長;進一步豐富完善劉集小學(xué)的博客,爭取將學(xué)校的各項活動和制度措施、文化、教師成長、學(xué)生發(fā)展等都放入博客之中,提升劉集小學(xué)的辦學(xué)水平和知名度。
2、加強教科研工作,扎實推進校本教研。以創(chuàng)建省級校本培訓(xùn)示范學(xué)校為契機,深入推進教研組建設(shè),實現(xiàn)人人有課題,通過校本教研,真正落實素質(zhì)教育的精神,實現(xiàn)新課改的目的。同時把“感恩教育”的課題向更新更深的方向拓展,特別注重活動過程對學(xué)生的影響,致力課題的研究與學(xué)生發(fā)展的同步進行。建立起教師個人業(yè)務(wù)成長檔案,把它作為教師自身成長的衡量器。
3、加強學(xué)前教育工作,不斷提高學(xué)區(qū)幼兒園的辦園水平,從數(shù)量型向質(zhì)量型轉(zhuǎn)變。通過加強管理、提高師資水平、宣傳發(fā)動等多種形式,擴大學(xué)區(qū)幼兒園的招生數(shù)目,推行“玩中學(xué)”模式,保證“語言、藝術(shù)、識字、社會、科學(xué)”等課程的開設(shè),特別是通過規(guī)范管理----制定教學(xué)計劃、家園聯(lián)系冊制度、對接卡制度、每月匯報演出制度等保證幼兒園孩子的安全和全面發(fā)展。
小學(xué)教師個人工作計劃8
新的學(xué)期,新的教學(xué)工作計劃,作為一名小學(xué)教師,根據(jù)實際情況,制定如下教師工作計劃:
一、思想政治
始終如一地?zé)釔圩鎳,擁護黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務(wù)
認(rèn)真學(xué)習(xí)《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》,明確科學(xué)學(xué)科課程改革的方向,攻克難關(guān),提高課程理解能力。積極探索提高小學(xué)科學(xué)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量的`途徑和方法,采取積極措施,大面積穩(wěn)步提高小學(xué)科學(xué)教學(xué)水平。
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學(xué)網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。
三、其他方面
在考勤制度上要嚴(yán)格遵守,特別是嚴(yán)格落實學(xué)校的規(guī)章制度和中小學(xué)教師行為規(guī)范,嚴(yán)格自己的行動,有事要請假,做學(xué)校教師的表率,做學(xué)生的表率。嚴(yán)格遵守各項針對教師的法律法規(guī),嚴(yán)格落實未成年人保護法和義務(wù)教育法的有關(guān)文件規(guī)定,爭取做到行動有法可依。
我相信只要我在平時的時候能夠認(rèn)真做好自己的工作,努力每一天,能夠天天進步一點點,那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認(rèn)可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!
總之,在本學(xué)期的工作中,我將繼續(xù)努力,團結(jié)協(xié)助,共同進步。
小學(xué)教師個人工作計劃9
一、指導(dǎo)思想:
弘揚和培育民族精神為核心,以基礎(chǔ)文明行為的養(yǎng)成教育為抓手,不斷增強德育工作的主動性和實效性,鞏固和提高德育工作的整體水平,使德育工作能夠邁上一個新臺階。
二、基本目標(biāo):
1、建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍,全體同學(xué)都能樹立明確的學(xué)習(xí)目的,形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚正氣,逐步形成守紀(jì)、進取、勤奮的班風(fēng)。
2、為全面提高學(xué)生與人交往的能力,養(yǎng)成良好的與人交往能力,大力推進素質(zhì)教育和社會主義精神文明建設(shè),努力創(chuàng)建"友誼班級"
三、具體措施:
(一)強化學(xué)生日常行為習(xí)慣
開學(xué)伊始,開一堂行為習(xí)慣教育課。內(nèi)化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。規(guī)范兩操,及時對好人好事進行表揚。
(二)培養(yǎng)良好的學(xué)風(fēng)
培養(yǎng)學(xué)生尊師愛友,勤奮學(xué)習(xí),關(guān)心集體,遵守紀(jì)律,熱愛勞動,講究衛(wèi)生,積極鍛煉的好作風(fēng),有利于班級凝聚力的.形成和發(fā)展。
1、全面規(guī)范行為習(xí)慣,提倡團結(jié)友愛,講文明禮貌,提高學(xué)生與人交往能力。
2、滲透《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》中的思想精神,要求學(xué)生以此來規(guī)范自己的行為習(xí)慣;加強禮儀教育和訓(xùn)練,引導(dǎo)學(xué)生對己講禮貌,學(xué)習(xí)講勤奮,社會講公德,在家講孝順;加強小干部隊伍建設(shè),充分發(fā)揮其監(jiān)督和示范作用。
3、狠抓學(xué)習(xí)風(fēng)氣,進行學(xué)習(xí)的目的,學(xué)習(xí)的態(tài)度教育,促進每個學(xué)生學(xué)習(xí)的提高。學(xué)生要以學(xué)為主,抓學(xué)習(xí)的過程,也同時是對學(xué)生的教育過程,在班集體中,要養(yǎng)成一種你追我趕的風(fēng)氣,全面調(diào)動學(xué)生的積極性。給學(xué)生創(chuàng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)環(huán)境,激發(fā)學(xué)生的思維火花,使他們的潛力得到充分發(fā)揮。
4、建立一幫一小組,平時加強輔導(dǎo)。
(三)加強安全教育,防患于未然
安全工作是一切工作得以順利進行的前提,因此,把安全工作放在班級工作的第一位。
1、用晨會、板報展等形式,開展安全知識教育。
2、用班會課給學(xué)生傳授相關(guān)的安全意識,法律意識,增強學(xué)生的自我保護意識。
(四)家校聯(lián)系,齊抓共管
除了平時在校請家長面對面互相交流外,互相溝通,共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)以及自身良好的心理素質(zhì)、德育素質(zhì)的養(yǎng)成,幫助家長營造家庭教育的良好環(huán)境。
(五)在教學(xué)中對學(xué)生進行德育滲透
教師和工人的'工作性質(zhì)不一樣,工作成果也不一樣。工人如果不認(rèn)真生產(chǎn),那么他們生產(chǎn)出的可能只是一個兩個劣質(zhì)產(chǎn)品,而教師如果不小心的話,培養(yǎng)出的學(xué)生不只可能是成績不好的差生,還有可能是危害社會、危害人民的社會敗類。所以,在教學(xué)中我很注意對學(xué)生進行德育滲透。
以上是我本學(xué)期德育工作的一些設(shè)想,在本學(xué)期的工作中我將按照學(xué)校的要求和個人的計劃去執(zhí)行,使我的班主任工作更具計劃性、科學(xué)性,達到的效果。
小學(xué)教師個人工作計劃10
為了進一步加強教師個人的自我發(fā)展與完善,積極進取,努力工作,特制定個人研修計劃。
一、指導(dǎo)思想
以“求真、求實、求效”的工作理念做后盾,以提高教師專業(yè)能力為重點,以提高教師綜合素質(zhì)為前提,開展個人研修。
二、研修要求
1、提高自身素質(zhì)。
具有高尚的道德情操,遠大的理想和抱負(fù),敬業(yè)愛崗,任勞任怨,淡泊名利、不求索取,把提高自身修養(yǎng)作為第一研修內(nèi)容,從小事做起,不斷進取,超越自我。
2、加強理論學(xué)習(xí)。
通過參加集體學(xué)習(xí)及自學(xué)等方式認(rèn)真學(xué)習(xí)新理念,及時把握課改的前沿信息,并努力運用于課堂教學(xué)實踐之中。
3、立足常規(guī)教學(xué)。
潛心鉆研本學(xué)段教材,以上好每一節(jié)課為前提,不斷總結(jié)和反思自己的課堂教學(xué),逐漸突顯出個人的教學(xué)風(fēng)格和教學(xué)特色。
三、研修內(nèi)容
按照個人工作特點制定三年的發(fā)展研修計劃,努力結(jié)合自己日常的教育教學(xué)工作,做到在學(xué)習(xí)中實踐,在實踐中學(xué)習(xí)。在工作中思考,在思考中實踐。在反思中改進,在改進中提升,使研修、工作、發(fā)展同步推進。
1、鉆研教材
鉆研本學(xué)段教材中習(xí)作內(nèi)容,整理歸類,總結(jié)出本學(xué)段習(xí)作內(nèi)容的共同特點,找出難點問題并交流研討,以便全面把握習(xí)作類型及習(xí)作難點。
2、課堂教學(xué)
精心設(shè)計和組織每一節(jié)課的教學(xué),在本年段習(xí)作指導(dǎo)課教學(xué)中,重點抓好詞匯和語法的學(xué)習(xí),認(rèn)真學(xué)習(xí)別人的教學(xué)案例,認(rèn)真上好每一節(jié)課。
、欧e極參與教研活動。
、谱⒅貙(yōu)秀教學(xué)案例的分析。
4、撰寫經(jīng)驗
撰寫教學(xué)反思,參與教研活動,取長補短,共同進步。
5、及時歸納和總結(jié)自己的'研修體會
在每一年的年末,及時的對自己近一年的研修歷程,研修過程中的學(xué)習(xí)、進步和體會,進行歸納與總結(jié),發(fā)現(xiàn)問題,調(diào)整下一年的個人研修方案。
小學(xué)教師個人工作計劃11
一.課題名稱:
《課堂教學(xué)中錯誤資源的利用研究》
二.指導(dǎo)思想:
為了讓課題研究和課堂教學(xué)實際有機結(jié)合,讓課題研究真正踐行于教學(xué)實際中,使課題研究落到實處,特制訂此工作計劃。
三.研究內(nèi)容:
1、分析學(xué)生產(chǎn)生錯誤的原因,確定錯誤的類型。
2、研究錯誤資源對教學(xué)的影響。
四.研究方法:
1、觀察法:觀察學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)錯誤的知識類型和某個知識點的出錯概率。
2、反思法:記錄課堂上的觀察發(fā)現(xiàn),反思錯誤資源的利用情況。
3、個案法:通過對班級學(xué)生的個案研究,掌握學(xué)生學(xué)習(xí)錯誤的差異性,進行因材施教。
五.主要措施:
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)各種理論,提高研究水平。
2、收集各種資料,制訂具體研究計劃。
3、認(rèn)真觀察,及時反思。教學(xué)中觀察、歸納學(xué)生容易出錯的題型,分析學(xué)生對待錯誤的態(tài)度,反思學(xué)生出錯的原因,探索運用錯誤資源來指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。
六.預(yù)期成果:
1、公開課一節(jié)
2、上傳文章2-3篇,力爭發(fā)表。
任教學(xué)科:五年級語文
研究的課題:《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育教學(xué)方法的研究》
個人子課題:《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》
研究目的:
1、通過《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》這個課題的研究與實驗,總結(jié)并形成農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一光盤教學(xué)的操作方法和光盤教學(xué)的應(yīng)用策略。。
2、通過對課題的研究探討,以優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),提高教學(xué)效率。
課題研究的主要內(nèi)容:
探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一的教學(xué)方法,全面提高自己在光盤教學(xué)環(huán)境下開展師生互動、生生互動的教學(xué)方法,利用隨機出現(xiàn)的音、視頻資源,創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境,開展有效學(xué)習(xí)。主要有三個方面:
1、現(xiàn)代遠程教育資源的有效開發(fā)和利用。
2、探索遠程教育資源應(yīng)用的教學(xué)方法
3、遠程教育資源與新課程改革的有機整合。
本學(xué)期課題研究的具體實施計劃:
三月份:
(1)學(xué)習(xí)學(xué)校課題組的總計劃,明確本學(xué)期研究的任務(wù)。
(2)寫好《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式三教學(xué)方法的研究》子課題研究計劃。
(3)撰寫個人課題研究計劃。
(4)豐富博客內(nèi)容,充分利用的博客向同課題組教師學(xué)習(xí)。
(5)認(rèn)真閱讀林乃喜、代玉軍老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié)。
(5)認(rèn)真閱讀王道兵、侯玲老師研討課的'教案和說課稿,及時反思總結(jié)。
9、積極參與中心校組織農(nóng)遠資源利用優(yōu)質(zhì)示范課活動。
四月份:
1、參加子課題組理論學(xué)習(xí),認(rèn)真鉆研有關(guān)《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠程教育模式一教學(xué)方法的研究》的理論知識。
2、認(rèn)真閱讀朱昌葉、詹麗麗老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié),寫好教育博客。
3、認(rèn)真閱讀王永平、胡萬勇、嚴(yán)保忠老師研討課的教案和說課稿,及時反思總結(jié),寫好教育博客。
五月份:
1、參加課題組組織的相關(guān)理論學(xué)習(xí)。
3、與合肥少兒藝術(shù)學(xué)校進行教學(xué)、課題交流活動。
4、子課題組理論學(xué)習(xí)。
5、課題組網(wǎng)管教師定時、及時更新、及時收集、整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計、說課稿、評課內(nèi)容等,并上傳到學(xué)校網(wǎng)站“課題實驗”專欄。
6、召開課題組會議,交流總結(jié),討論研究中遇到的問題及研究方向。
7、相互學(xué)習(xí)評定“課題研究”和“教師博客”專欄。
六月份:
1、撰寫聽課心得,上交一篇案例,教學(xué)設(shè)計或論文
2、積極參加學(xué)校組織的優(yōu)秀教學(xué)案例、論文評比活動;
3、自己積極準(zhǔn)備,上傳上課教案、說課稿,上好課題研討課。
七月份:
1、撰寫個人課題小結(jié),并參加校課題小結(jié)交流。
2、撰寫課題研究論文,交流課題論文,準(zhǔn)備參加上級部門組織的比賽。
小學(xué)教師個人工作計劃12
活動時間:
XX年11月26日 星期五
活動地點:
二(3)教室
活動對象:
二(3)班全體學(xué)生家長
主 講 人:
班主任
活動目的:
1、 公布期中考試成績,頒發(fā)學(xué)習(xí)之星、進步生獎品。
2、 匯報班級學(xué)生整體成績的分布情況,分穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生、不穩(wěn)定中等生、習(xí)慣成問題生(落后生)。
3、 匯報、理清班級重要事務(wù)情況。
4、 分析學(xué)生面臨的問題現(xiàn)象,交流、探討尋求最佳解決方法。
5、 關(guān)注習(xí)慣養(yǎng)成教育,轉(zhuǎn)化教育思想觀念。
活動流程:
一、播放學(xué)生班級學(xué)習(xí)、生活圖片,感知孩子成長歷程
二、公布期中考試成績,頒發(fā)獎狀、獎品。
三、總結(jié)班級學(xué)生表現(xiàn)整體分布情況,歸類分析,公布分類名單:
穩(wěn)定型品學(xué)兼優(yōu)生:孫xx(學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定,品行端正,愛勞動,講文明,懂禮貌)
學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀但習(xí)慣成問題——
個人衛(wèi)生習(xí)慣:仲xx
學(xué)習(xí)拖拉:徐xx
進步較快:葛xx
學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定:徐xx
學(xué)習(xí)較吃力(未開竅型):葛江南、袁輝、徐夢芹
四、交流、討論教育問題現(xiàn)象——
1、 對待孩子學(xué)習(xí)成績的觀點看法
2、 習(xí)慣養(yǎng)成問題
3、 學(xué)習(xí)成績與習(xí)慣養(yǎng)成之間的關(guān)系
4、 30分鐘晨讀遲到問題
5、 接送孩子問題
6、 請假問題
7、 班級中重要事務(wù)問題
8、 課外閱讀問題
五、小結(jié)
六、交流、討論家庭教育現(xiàn)狀和面臨的問題
七、闡述教育觀點,提建議:
1、 習(xí)慣改變命運,好習(xí)慣好人生;
2、 孩子能做的事情讓孩子做,孩子想說的話讓孩子說完;
3、 關(guān)注孩子的個人衛(wèi)生習(xí)慣;
4、 關(guān)注孩子業(yè)余生活問題——貪玩、超長時間看電視、愛撒謊;
5、 先成人,后成才,淡化對孩子成績偏激、單一追求,關(guān)注孩子的情感、品行教育;
6、 誠信第一,做好孩子的榜樣;
7、 給孩子提供一個安靜的學(xué)習(xí)環(huán)境;
8、要求孩子在一定時間內(nèi)專心做好一件事情;
9、多與孩子談?wù)勑,關(guān)注孩子的真正需求。
八、活動總結(jié):
在本次活動中實到學(xué)生家長有38人,未到10人,這10名家長大多是學(xué)習(xí)其孩子學(xué)習(xí)成績不穩(wěn)定或相對落后的習(xí)慣成問題的學(xué)生。在興奮的同時也感動很失望。興奮與大多數(shù)家長能如約而至,從中也可體會到對其孩子的關(guān)心與關(guān)注深切;未按時參與的學(xué)生家長可能是源于自己孩子在校的表現(xiàn)因素,覺得他們給自己丟盡了臉面,反正來與不來也改變不了孩子的現(xiàn)狀,所有都以為養(yǎng)家糊口而脫不開身的理由失約。因此,這次以他們以及他們孩子為中心的活動目的已經(jīng)失去了原有的“價值含金量”。由此,失望、悲痛和憤怒之情涌上心頭。與此同時,申淑敏老師那句經(jīng)典話語也頓時在頭腦中閃現(xiàn)出來:一個有問題的學(xué)生背后,也有個在情感或教育觀點或教育方法上存在問題的家長。它在今天著實得到了驗證。
也正是它自身所具有的威懾力和影響促成了自己這一自編自導(dǎo)、純屬個人行為和意愿的沖動,第一次信心十足地面對了這一群思想行為激起復(fù)雜、年齡相差甚遠、身份千差萬別的“大”學(xué)生們。從活動過程和整體上看,本次活動的第五項目的獲得了共鳴,從在場的家長們羞澀而略帶自責(zé)的眼神中獲得了其效應(yīng),也是本次僅僅四十來分鐘的活動最具意義與價值體現(xiàn)的地方。覺得這幾天披星戴月、絞盡腦汁的付出沒有白費,初衷得以兌現(xiàn)。雖然只是蹭出了星星之火,但確實可以燎原——看到了一絲希望,來自家長們的希望與農(nóng)村家庭教育的希望。這也是作為本次活動主導(dǎo)者的自己最大的收獲。
九、活動反思:
這是自己參加工作以來組織的第一次家長會,即毫無實戰(zhàn)經(jīng)驗。會前幾天里,從網(wǎng)上搜集了一些關(guān)于低年級家長會的資料,也根據(jù)自己班級里學(xué)生的基本情況擬定出了以上的活動計劃方案。在準(zhǔn)備期間,頭腦中總是會在不經(jīng)意間閃現(xiàn)出好多質(zhì)疑:如果家長都說忙來不了怎么辦?或是僅僅來了一小半是否還按原計劃進行下去?或是自己的建議遭到拒絕,班級學(xué)生問題無法解決怎么辦?是用方言還是用普通話與他們交流?等等。也正是它們,在那幾天里使得自己全身上下的每一處神經(jīng)始終繃得緊緊的,一刻都不敢放松。
活動是安排在下午兩點鐘進行,正是第一次面對家長朋友們,盡量將準(zhǔn)備交流的內(nèi)容精益求精,自己說話的時間盡量控制到最少,留多一點時間給家長說說孩子在家里的表現(xiàn)情況,然后一起討論所出現(xiàn)的問題現(xiàn)象。但這畢竟是設(shè)想和計劃,又是自己的第一次,真正實踐起來卻是那么地不盡人如意。家長不是按要求“出牌”的。兩點鐘到時,只有幾位家長走進教室,當(dāng)時的自己看到這一情形緊張地不得了,十分害怕會前的擔(dān)憂會變成現(xiàn)實。原本準(zhǔn)備等所有家長到齊了,活動開始時的導(dǎo)入——播放的孩子一年級時的班級學(xué)習(xí)、生活圖片,一起分享孩子的成長歷程,感受孩子的變化,在這時自己卻提前進行了。之后在等課間活動、眼保健操結(jié)束,一切噪音相對減弱后,在實到38位家長、時間不容許再浪費的情況下匆匆忙忙地開始了本次活動。
按照活動流程,首先是宣讀本學(xué)期期中考試成績,頒發(fā)學(xué)習(xí)之星獎狀與獎品,以及進步生獎品,由家長上臺領(lǐng)取。這一環(huán)節(jié)自己都是用普通話進行的。可不知為什么出現(xiàn)了結(jié)結(jié)巴巴,語無倫次的現(xiàn)象,感覺十分地別扭。此時的聽眾——家長可能也是同樣的感覺吧,就不約而同地開口了:“你平時對學(xué)生上課用普通話,現(xiàn)在對我們就用方言吧!彪S口變成方言,自己頓時也覺得是那么順口、順耳。呵呵,可能是自己的要求太高了吧,不切乎實際。隨后就直奔主題——孩子的習(xí)慣養(yǎng)成問題。先是宣讀學(xué)習(xí)成績穩(wěn)定、各方面表現(xiàn)都十分優(yōu)秀的學(xué)生姓名,側(cè)重點出他們自身所形成的良好習(xí)慣,即個人衛(wèi)生習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,尤其是學(xué)習(xí)習(xí)慣。接著是點評一部分學(xué)習(xí)成績較穩(wěn)定但習(xí)慣成問題的學(xué)生。這一部分學(xué)生要么是個人衛(wèi)生習(xí)慣成問題,整天全身上下滿是灰塵,頭發(fā)亂蓬蓬,作業(yè)本、課本、書包等學(xué)習(xí)用品也跟著臟兮兮的;要么就是學(xué)習(xí)習(xí)慣成問題,上學(xué)經(jīng)常遲到,作業(yè)拖拉、馬虎,上課貪玩的;還有飲食習(xí)慣問題,即挑食。告知家長,孩子之所以關(guān)鍵時刻沒取得優(yōu)異成績正是因為其習(xí)慣成問題,習(xí)慣沒問題的,成績肯定沒問題。隨其后就亮出了我們班進步非?斓囊蝗簩W(xué)生。相比一年級時一個學(xué)年的學(xué)習(xí)與生活,他們的進步的'確是驚人的。這進步與家長的努力分不開,是家長與老師共同的功勞。這進步雖然是通過學(xué)習(xí)成績直接體現(xiàn),但作為它們的班主任兼語文老師——自己卻一清二楚,這學(xué)習(xí)成績正是他們自身習(xí)慣在一步一步步入正軌的辛勤收獲、成長之果。因此,只要看到他們在習(xí)慣上又一丁點地進步就抓住這一契機不斷進行鼓勵,因為孩子是經(jīng)不住鼓勵的。最后,剩下的最重要的班級人物——未開竅的問題學(xué)生。
雖然這一類最需要與同情的孩子家長只來了兩位,但自己還是將滿腹的“苦水”與內(nèi)心深處最真最切的呼聲呈現(xiàn)給了所有家長:“孩子的學(xué)習(xí)與教育僅僅靠學(xué)校、靠老師是行不通的,需要家長們的密切配合,學(xué)校教育與家庭教育是不能隔離的。你們面對的僅僅是一兩個孩子而已嗎,而我們教師要面對的是一個群體的學(xué)生,學(xué)校面對的則是一個地方的上千名學(xué)生,顧不上那么多。更何況教師不是神仙,只是個與你們一樣的普普通通的人而已;學(xué)校也更不是圣地,在家難以管教的孩子送上學(xué)校就能脫胎換骨?在學(xué)校的表現(xiàn)也定成問題。所以,家長得與老師多聯(lián)系,孩子出現(xiàn)問題我們共同商討對策,目標(biāo)一致地去解決好!
在交流的過程中,只有一位家長提了一個問題:“孩子回家寫作業(yè)時,必需要放電視,不放電視他就不做,若放他的作業(yè)就要拖到生更半夜,我們勸了好多次要求了好多次他就是不聽,請問老師該怎么辦?”她是一位奶奶,歲數(shù)不是很大。提后立即向她鞠了一躬,非常感謝她的到來和對孩子的無比關(guān)心,但自己聽后是非常震驚于孩子在家的表現(xiàn),以前還從未有家長在我面前提出這一問題。同時,也覺得這是一個十分嚴(yán)重而又很可怕的行為習(xí)慣。此時,還未等我理清楚他是我們班的那個“小家伙”,下課的鈴聲響起了。與此同時,在場的大多數(shù)家長對這一問題也產(chǎn)生了共鳴,“孩子難管”是異口同聲。正巧我們班孩子都上樓了,擠在門前探頭探腦,四處張望。外面的吵雜聲越來越大,也使得家長們坐立不安了,有抱孩子的走到我身邊來回晃動,搞得自己也亂了陣腳,立即回一句:“家長們在教育孩子方面或是孩子在家出現(xiàn)了的一系列問題都可以來學(xué)校找我,我們一起商討解決。如果實在是忙抽不出身寫便條寫信也由孩子轉(zhuǎn)交給我也行。”在亂中突然冒出了一個最嚴(yán)重的問題,即班級晨讀:“由于天氣漸漸變冷,一大半的孩子早晨要拖到上課鈴聲響起才能走進教室。孩子不讀書是不行的,養(yǎng)成拖拖拉拉經(jīng)常遲到的習(xí)慣也更不行,希望家長能早一點送孩子上學(xué),不要讓自己的孩子總是落在別人的身后。早來也是來,遲來還得來,反正都要來,那還不如早來,對孩子的習(xí)慣養(yǎng)成也很有幫助。”
一口氣說完了,孩子們闖進來了。家長全站起來了,場面亂了,我拼命地喊安靜也沒人聽得見了。覺得自己的嗓子都快奔出來了,心跳加速地快承受不住了,吵得自己腦袋和耳朵都快暴裂了。突然間覺著一個人的力量是多么的有限和微弱,沒了他人的相助還是不行的。非常感謝我們班任課老師楊老師的幫助,活動期間幫著自己看住那群小家伙,以防上樓闖進班級“搗亂”.或許這就是第一次所必嘗的果兒,會出現(xiàn)這么多的“亂兒”在會之前自己是難以想到的。
就這樣,自己組織的第一次家長會就在這“轟轟烈烈”中結(jié)束了。家長帶著孩子們走了。讓自己最感到的是那好幾個問題學(xué)生的家長自覺圍在我身邊也向我訴起了“苦水”,心力交瘁的自己頓時獲得了幾分欣慰。于是也腦袋也立即管用了起來,只要家長又問自己必耐心作答,最后留下一句共同的話語:“我們共同努力吧!”
在一個人回家的路上,突然從腦袋中奔出了好多個應(yīng)該急需跟家長對口的幾個關(guān)鍵性問題。如,學(xué)生有事無法按時上學(xué)必須請假問題,學(xué)生座位調(diào)換問題,接送孩子遲到問題,控制學(xué)生學(xué)習(xí)和作息時間問題等,這些都是涉及到孩子與家長緊密相關(guān)的問題卻沒有得到及時解決,也是本次活動所留有的最大遺憾。讓自己是十足嘗到了毫無經(jīng)驗的經(jīng)驗教訓(xùn)。現(xiàn)在冷靜下來后,也要為下一次的組織做好經(jīng)驗預(yù)設(shè):活動的具體目的和最終目的各是什么?活動中要解決的主要問題是什么?在活動中采取了那些方法和策略,它們有何作用?對參加活動的對象事先要做好哪些調(diào)查、了解和分析?對活動對象有哪些要求?活動會產(chǎn)生那些“磁場效應(yīng)”?等等。
這回來后的這幾十個小時里,頭腦中也不斷閃現(xiàn)出這一極具哲理性的問題:世界萬物都具有矛盾的相對性。人是世間“物”的一種,因此也是極其復(fù)雜與矛盾的。要說“先有好習(xí)慣,才有好成績”我們班這次期中考試排在年級前十名的三個學(xué)生中有兩個是個人衛(wèi)生習(xí)慣相當(dāng)有問題的,但人家就是關(guān)鍵時刻爭氣,而那些習(xí)慣好的穩(wěn)定生卻比不過他們。這一類型學(xué)生的家長是不是會暗自竊喜或懷疑自己的語重心長的建議之言。但我想這畢竟是極少數(shù)的代表,他們的成績也只是暫時,倘若不去幫助他們,將他們領(lǐng)上正軌,他們的問題總有一天會暴露無遺的。
“好習(xí)慣,好人生”、“習(xí)慣締造健康人格”、“教育是什么?就是養(yǎng)成習(xí)慣”,相信這些來自教育大師們口中的它們,準(zhǔn)沒錯!
十、補救計劃:
對本次活動的補救計劃:
1、 立即查清活動中那個提問家長的孩子姓名,進行有針對性的輔導(dǎo);
2、 對未參加本次活動的學(xué)生家長進行個別訪談;
3、 調(diào)查了解與會家長參加本次活動后的感受,以及本次活動對家庭教育產(chǎn)生的具體影響;
4、 解決本次活動所遺留的問題。
小學(xué)教師個人工作計劃13
作為一名長期工作在教學(xué)第一線的教師,非?释趯I(yè)上有更大的發(fā)展。最近有幸成為了吳茹名師工作室的成員,我感覺工作又有了新的目標(biāo)。為了能在名師的指導(dǎo)和引領(lǐng)下,為了能在“名師工作室”這個難得的.交流平臺中,切實提升教育教學(xué)理論知識,我將抓緊這個機會,不斷的學(xué)習(xí),提升自己,從而能回饋學(xué)生,服務(wù)教學(xué),F(xiàn)制定個人發(fā)展計劃如下:
一、 發(fā)展目標(biāo)
以課堂教學(xué)為主陣地,努力提升業(yè)務(wù)教學(xué)能力,加快專業(yè)化成長步伐,提高課堂教學(xué)效率,努力使自己向研究型教師轉(zhuǎn)變。
二、 研修方式
1. 以自主學(xué)習(xí)為主要方式,增強個人知識儲備。
2. 在名師引領(lǐng)、同伴互助的學(xué)習(xí)方式中,向名師學(xué)習(xí)、互幫互學(xué),借助眾人的智慧提升自己的素質(zhì)。
三、 發(fā)展措施
1. 積極參加各類培訓(xùn)和學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中反思,不斷提升自己。
2. 至少閱讀四本以上教育書籍,并認(rèn)真撰寫讀后感,以此增加知識儲備。
3. 每周至少聽一節(jié)課,做好課后反思。
4. 多觀摩一些優(yōu)秀教師的課堂教學(xué),提升自己的教學(xué)水平。
5. 每學(xué)期至少準(zhǔn)備一節(jié)公開課,邀請領(lǐng)導(dǎo)及同事指導(dǎo)。
6. 每學(xué)期至少撰寫一篇論文或教學(xué)設(shè)計。
7. 以教研活動和備課組活動等活動為主陣地,堅持教育教學(xué)改革試驗,在名師工作室主持人確定的課題下做好子課題。并高標(biāo)準(zhǔn)完成,提升課題的專業(yè)水準(zhǔn)。
8. 參加聽課評課,互相交流,互相學(xué)習(xí)。
小學(xué)教師個人工作計劃14
作為教師的我們必須“關(guān)注自己的內(nèi)心世界”,謀求自我的靈魂充實和精神生長。
作為一項為孩子“打底”的工程,教育天然需要教師具有一種博大而高遠的精神,一種充實而圣潔的靈魂,一種虔誠而溫馨的情懷,和追求完美人生的信念,這種特殊的職業(yè)就決定了教師必須把讀書作為一生中的頭等大事,作為一名教師,在一定意義上說,讀書就意味著教育。
因此,教師的讀書不僅是學(xué)生讀書的前提,而且是整個教育的前提,把讀書活動融入到自己的教育教學(xué)工作當(dāng)中,促進教學(xué)實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。我為自己定下了以下的新學(xué)期讀書計劃:
一、指導(dǎo)思想:
通過讀書鍛煉思維能力和對教育問題的批評性思考能力,努力轉(zhuǎn)變思想觀念、思維模式,進行教育創(chuàng)新;通過閱讀經(jīng)典,豐富人生,讓生命在閱讀中更加精彩!
二、我的讀書目標(biāo):
1、通過學(xué)習(xí)教育經(jīng)典理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力,同時通過閱讀接觸更廣的課外知識,深化更多的學(xué)科內(nèi)容 , 逐步養(yǎng)成多讀書,讀好書的習(xí)慣。
2、通過閱讀學(xué)習(xí),樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象,通過閱讀使自己業(yè)務(wù)精良,進一步提升教師的理念,開闊教師的視野,積累教學(xué)經(jīng)驗從而形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。
3、通過閱讀學(xué)習(xí),豐富自身個人文涵養(yǎng),強化自身修養(yǎng),使自己的精神世界變得更為豐富多彩。
三、主要措施:
1、個人自學(xué)為主,充分利用課余時間閱讀有關(guān)書目,養(yǎng)成不動筆墨不讀書的習(xí)慣,勤于做讀書筆記,寫好心得體會。每天確保一小時的讀書時間,讓讀書成為自己的自覺行動,學(xué)習(xí)成為自己的一種需要。
2、讀書活動做到“六個結(jié)合”:讀書與反思相結(jié)合,提倡帶著問題讀書,研究問題,解決問題;讀書與實踐相結(jié)合,學(xué)以致用,注重實效;讀書與“校本教研—校本培訓(xùn)一體化”工作相結(jié)合,切實化解實踐中的難題;個人閱讀與集中學(xué)習(xí)相結(jié)合,廣泛交流,相互啟發(fā),共同提高;讀書與課改相結(jié)合,理解新課程,融入新課程,實施新課程;讀書與不斷解放思想相結(jié)合,提高認(rèn)識,創(chuàng)新工作思路。
3、讀書活動與課堂教學(xué)相結(jié)合。
要用現(xiàn)代教育思想指導(dǎo)教育教學(xué)工作實踐,緊緊圍繞學(xué)生發(fā)展和學(xué)生需求這個中心,為學(xué)生的發(fā)展提供開放的空間。邊學(xué)習(xí)教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,及時認(rèn)真地進行教學(xué)反思,真正做到“讀”有所悟,“悟”有所用,“用”有所得。
4、充分利用網(wǎng)絡(luò),進行網(wǎng)上閱讀,了解、把握教育教學(xué)的信息和動態(tài)。抓住培訓(xùn)、聽課、博客等機會,努力向?qū)<、名師、?yōu)秀教師學(xué)習(xí),使自己的`教學(xué)方式、方法有更大的發(fā)展和成功。多學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗,經(jīng)常反思自己的不足,一步一個腳印,踏踏實實地去實現(xiàn)目標(biāo)。
5、堅持讀書與反思相結(jié)合,帶著問題讀書,尋求解決問題的方法,潛心寫好讀書心得。堅持讀書與課程改革相結(jié)合,充分理解新課程,在課堂教學(xué)中融入新課程理念,實施新課程。
四、讀書安排:
大量閱讀書籍,做好讀書筆記,使知識不斷積累,思想與時俱進。用先進的教育思想、教育理念武裝自己的頭腦。每周閱讀兩篇教育教學(xué)文章,每月通讀一本教學(xué)雜志,每學(xué)期精讀一本教育教學(xué)著作。
1、經(jīng)典閱讀:《給教師的建議》《教師培訓(xùn)讀本》《陶行知教育名篇》
2、選讀書目:《賞識你的學(xué)生》《做最好的老師》《教育智慧從哪里來》《教師角色與教師發(fā)展新探》《有效教學(xué)——小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的問題與對策》 《教師的情感與智慧》、《優(yōu)秀教師的課堂藝術(shù)》
3、每月必讀:《細(xì)節(jié)決定成敗》《小學(xué)數(shù)學(xué)教師》《小學(xué)數(shù)學(xué)教育》《小學(xué)教學(xué)參考》(數(shù)學(xué))《福建教育》《讀者》(原創(chuàng)版)《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)設(shè)計》。
讀書讓我們懂得古今中外,讀書讓我們看到天上人間。我們無需回走千年,便可穿水泊上梁山,結(jié)識英雄好漢。我們無需逾越千里,便可問巴爾扎克,從人間喜劇里聽出悲意。我們無需跋山涉水,便可領(lǐng)略到名師大家的教學(xué)風(fēng)范。
小學(xué)教師個人工作計劃15
兩年的教學(xué)工作,使我成長了很多,參加了外出聽課,收獲了教學(xué)經(jīng)驗、摸清了學(xué)生脾氣性格,端正了學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)校規(guī)章制度。作為一名青年教師,在本學(xué)期里,我將在思想上繼續(xù)嚴(yán)格要求自己,熱愛教育事業(yè),積極主動地學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識和教育理念,把自己的學(xué)識與教學(xué)有機的結(jié)合起來,嚴(yán)于律己、廉潔從教。
一、本學(xué)期基本工作要點
。ㄒ唬┧枷敕矫,嚴(yán)格要求自己,遵守學(xué)校的規(guī)章制度。
(二)工作方面,對工作做到主動、積極、踏實。
。ㄈ⿲W(xué)習(xí)方面,積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。
(四)更多的了解學(xué)生。
二、措施
(一)思想方面
嚴(yán)格要求自己,要遵守園里的規(guī)章制度,積極認(rèn)真地投入工作。堅持正確教育觀,以正面教育為主,講明道理。要平等對待每位學(xué)生。不斷更新思想,以飽滿的熱情參加新的工作,時刻以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己。
。ǘ┕ぷ鞣矫
1、上好每一節(jié)課,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、反思、聽課,做到每課必備、每課必寫課后反思,在教學(xué)中,做到“三反思”:即實踐前的反思,實踐中的反思,實踐后的`反思。。有校、區(qū)公開課積極參與聽課,學(xué)習(xí)長輩們的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)技巧。
2、對學(xué)生有愛心、耐心,能細(xì)心地觀察學(xué)生,努力做到對每個學(xué)生因材施教,跟學(xué)生建立一種平等、尊重、信任的關(guān)系。
3、應(yīng)用信息技術(shù)輔助課堂教學(xué)。要靈活、合理使用網(wǎng)上下載課件,吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生樂學(xué)。恰如其分的使用這種圖文并茂的形式,有效地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生產(chǎn)生強烈的學(xué)習(xí)欲望,樂學(xué)、愛學(xué)。
(三)學(xué)習(xí)方面
積極學(xué)習(xí)各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo),更好地進行教育教學(xué),給自己充電,積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。積極閱讀教育教學(xué)書籍,每月1本,并寫好讀后感。在教學(xué)中遇到問題時,虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí),認(rèn)真參加教研活動、校本培訓(xùn),樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標(biāo)。多進行外出聽課活動,寫好聽課體會。業(yè)務(wù)上精益求精,敢于改革創(chuàng)新。
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班主任教師在了解學(xué)生及學(xué)生集體過程中,無論通過什么方法,我認(rèn)為都應(yīng)有所記載,不要因為一件事小而輕蔑的對待。教師的工作就是瑣碎而繁雜,不能輕易放過,作好記錄,寫好反思,對教師積累經(jīng)驗一定很有幫助。所以我想在我從事教育工作的時間里,對學(xué)生個人與集體的了解進行記載整理。不單純地記載所了解的事實,還要有對事實的分析和采取的相應(yīng)措施等?梢詫懗伞栋嘀魅喂ぷ魅沼洝、《學(xué)生雜事記》、《教育經(jīng)驗及教訓(xùn)》、《班主任工作計劃與措施》等。
新的學(xué)期即將來臨,我將更加努力工作,勤學(xué)苦練,使自己真正成為一個經(jīng)受得起任何考驗的學(xué)習(xí)型教師。
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