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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-19 06:59:46 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃3篇

  時(shí)光在流逝,從不停歇,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開始制定計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫才能發(fā)揮它最大的作用呢?下面是小編收集整理的小學(xué)工作計(jì)劃3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃3篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期將以學(xué)校工作計(jì)劃、德育工作計(jì)劃、教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),結(jié)合班級(jí)實(shí)際,與各科老師緊密合作,從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的教育。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)28人,男生13人,女生15人。本班學(xué)生熱愛班集體,積極向上,活撥可愛,大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí),能夠按時(shí)的完成作業(yè),維護(hù)班級(jí)紀(jì)律,大膽參與學(xué)校班級(jí)的事情,從中鍛煉和提升自己,可塑性極強(qiáng)?墒且灿幸恍〔糠趾⒆,入學(xué)前的行為習(xí)慣不良,學(xué)習(xí)意識(shí)不足,半個(gè)學(xué)期還沒有進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài),還需要花大力氣在這部分孩子身上,雖然有難度和挑戰(zhàn),但我相信在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫助下,在老師的悉心教育下,他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

  三、班集體的目標(biāo):

  每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

  四、工作目標(biāo):

  第一:建立完善的管理制度。

  班級(jí)里實(shí)行班干部責(zé)任制。挑選和培養(yǎng)積極分子,形成班級(jí)集體領(lǐng)導(dǎo)核心;形成集體紀(jì)律;做好個(gè)別教育工作。

  第二:狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí),促使良好學(xué)習(xí)氛圍的形成。提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。

  為了讓學(xué)生在學(xué)習(xí)上充分地展開競(jìng)爭(zhēng),提高自我學(xué)習(xí)的能動(dòng)性,要多開展相應(yīng)競(jìng)賽活動(dòng)激發(fā)每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。

  第三:低年級(jí)的學(xué)生自護(hù)意識(shí)還比較弱,所以教師要不斷通過講解、反復(fù)強(qiáng)調(diào),在活動(dòng)中加強(qiáng)安全教育,以確保學(xué)生的身體健康。

  第四:重視主題班會(huì)和各種活動(dòng)的開展,培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。用活動(dòng)來達(dá)到教育的目的,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力;要開展好主題班會(huì)合理利用升旗儀式、重大節(jié)日,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的德育教育。

  第五:在感恩教育的基礎(chǔ)上,進(jìn)行理想教育。

  第六:在班級(jí)衛(wèi)生方面,首先培養(yǎng)學(xué)生的維護(hù)意識(shí),引導(dǎo)他們愛護(hù)校園一草一木,班級(jí)的角角落落。其次指導(dǎo)學(xué)生開展檢查督促工作,每天請(qǐng)同學(xué)來做檢查員,讓衛(wèi)生不太好的同學(xué)協(xié)助檢查員工作。再次,指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的勞動(dòng)方法,培養(yǎng)愛勞動(dòng)、會(huì)勞動(dòng)的意識(shí)。

  五、具體措施:

  1、重視養(yǎng)成教育:養(yǎng)成良好的`學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣,對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)進(jìn)步是十分必要的,良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生發(fā)展受益匪淺。因此,在班級(jí)進(jìn)行良好品德的養(yǎng)成教育是十分必要的。根據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際情況,與學(xué)校的德育工作密切配合,本學(xué)期,將從不同的方面和角度對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)律性的常規(guī)訓(xùn)練。重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì),行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度,不使一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。

  2、加強(qiáng)后進(jìn)生管理:面向全體學(xué)生,分類施教,加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),要從關(guān)心、愛護(hù)學(xué)生的角度出發(fā),了解關(guān)心學(xué)生。及時(shí)了解學(xué)生的心理變化,掌握他們成長(zhǎng)道路上的發(fā)展情況。

  3、及時(shí)了解學(xué)情:準(zhǔn)確把握學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握,因材施教,在重點(diǎn)難點(diǎn)上下功夫,以促進(jìn)全班成績(jī)的平穩(wěn)、扎實(shí)地上升。課后,多花點(diǎn)時(shí)間輔導(dǎo)掌握較差的同學(xué)。同時(shí)建立“一對(duì)一”幫扶活動(dòng),讓掌握好的同學(xué)幫掌握較差的同學(xué),

  4、家校結(jié)合:經(jīng)常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系,遠(yuǎn)的可以通過電話聯(lián)系家長(zhǎng),上下村的可以上門向家長(zhǎng)反應(yīng)學(xué)生在學(xué)校的情況,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。本學(xué)期,要不厭其煩的做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作,抓兩頭,促中間,使全班形成一盤棋,真正成為一個(gè)團(tuán)結(jié)向上的班集體。

  5、培養(yǎng)班級(jí)干部:及時(shí)召開班干部會(huì)議,指導(dǎo)他們工作,針對(duì)他們?cè)诠ぷ髦谐霈F(xiàn)的問題,教給他們工作方法,使他們明確自己的職責(zé),指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和今后努力工作的方向。同時(shí),還要求他們注意班干部成員之間的合作,齊心協(xié)力,擰成一股繩,盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信,創(chuàng)造機(jī)會(huì),鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。

  6、重視關(guān)懷教育:要關(guān)心學(xué)生的生活,及時(shí)和家長(zhǎng)聯(lián)系,體貼他們的冷暖,了解他們的心理,建立平等和諧的師生關(guān)系,做學(xué)生的知心朋友,以使班主任工作做的更好。

  7、重視文體工作:教育學(xué)生上好所有學(xué)校開設(shè)的課程,積極參加體育鍛煉,積極參與學(xué)校組織的文娛活動(dòng),重視各項(xiàng)比賽的積極參與,培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  xx年,為進(jìn)一步加強(qiáng)除四害工作,我校繼續(xù)堅(jiān)持以環(huán)境治理為主要的綜合防治方針,以保障師生的.身體健康為目標(biāo),進(jìn)一步改善我校校園環(huán)境,注重科學(xué)管理,把四害危害降到最低限度,有效控制四害密度,防止疾病的傳播,推動(dòng)學(xué)校除四害工作的順利開展,特制訂學(xué)校除四害工作計(jì)劃。

  工作目標(biāo):

  認(rèn)真學(xué)習(xí),科學(xué)預(yù)防,責(zé)任到人,堅(jiān)持工作,定期檢查。

  具體工作安排:

  一、提高認(rèn)識(shí),加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  1、為了進(jìn)一步搞好學(xué)校除四害工作,提高對(duì)除四害工作的認(rèn)識(shí),學(xué)校將在全體師生中進(jìn)行宣傳,培養(yǎng)熱愛學(xué)校、熱愛班級(jí)的思想,從小事做起,從我做起。

  2、成立學(xué)校除四害工作領(lǐng)導(dǎo)小組,細(xì)化分工,明確要求,專人負(fù)責(zé),抓好落實(shí),力求實(shí)效。

  二、時(shí)間安排。

  1、1月——3月,制定全年除四害工作計(jì)劃

  2、4月——5月,組織開展全校投藥滅鼠活動(dòng)

  3、6月——8月,滅蚊蠅活動(dòng)為主,

  4、9月——12月,集中人力、物力,使四害密度降低。

  三、加大資金投入,落實(shí)除四害藥品、藥具、確保除四害的順利開展。

  四、加強(qiáng)管理,定期檢查。

  1、春、秋兩季、開學(xué)、放假學(xué)校全面開展除四害工作突擊性檢查。

  2、每周進(jìn)行兩次全校性環(huán)境衛(wèi)生大掃除。

  3、每周進(jìn)行一次除四害工作檢查。

  五、積極開展除四害教育活動(dòng),使學(xué)生養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  1、利用國旗下講話向全體師生進(jìn)行滅四害的宣傳。

  2、開好主題班隊(duì)會(huì),適當(dāng)時(shí)機(jī)組織學(xué)生開展愛國衛(wèi)生義務(wù)勞動(dòng)日。

  3、組織學(xué)生辦除四害小報(bào)。

  4、開好、上好健康教育課。

  5、按學(xué)校安排,經(jīng)常性開展滅蚊、滅鼠、滅蠅、滅蟑螂工作。

  六、搞好學(xué)校除四害資料收集管理工作,做到了落實(shí)具體,工作有計(jì)劃、有檢查有記載。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、自我分析:

  轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)是一個(gè)從教十年的音樂教師了,從事小學(xué)音樂一線教學(xué)工作十多年的時(shí)間里我始終處于學(xué)習(xí)的狀態(tài)。這些年來已有了一些成績(jī),也許在別人的眼里,我是一帆風(fēng)順的,但我卻感到自己的發(fā)展進(jìn)入了“高原期”,就象處于長(zhǎng)跑中的“極限”,以往的成績(jī)已經(jīng)被遠(yuǎn)遠(yuǎn)的甩在了身后,前進(jìn)的步伐卻受到各種各樣的束縛、局限而慢慢減速。只有沖出“極限”、超越自我,才能迎來更大的發(fā)展空間,迎來更燦爛的明天。怎樣才能沖出這一“極限”呢?我認(rèn)為必須找到自身的不足,對(duì)癥下藥。首先,我感到在學(xué)習(xí)上對(duì)自己有所放松,以工作代替了學(xué)習(xí),導(dǎo)致自己迷失了發(fā)展方向。其次,由于缺乏學(xué)習(xí),造成工作中缺乏思考,無法創(chuàng)造性的開展工作,及在科研方面還沒能更深層的進(jìn)行探索。

  二、發(fā)展目標(biāo):

  樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,抓緊分分秒秒學(xué)習(xí)充電,使學(xué)習(xí)成為自己的一種內(nèi)需,通過學(xué)習(xí)提升師德修養(yǎng),豐富知識(shí)結(jié)構(gòu),增強(qiáng)理論底蘊(yùn);工作中,積極投身教育科研的改革與實(shí)踐,從學(xué)生生命發(fā)展的高度積極探索新的課堂教學(xué);實(shí)踐中,不斷探求、感悟、反思,時(shí)刻提醒自己用腦子工作,使自己逐步成為研究型、開拓型、全能型的教師。

  三、具體實(shí)施方案

  1、勤于學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學(xué)習(xí),可以使我們了解前人和他人,了解過去和未來,關(guān)照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學(xué)”。

  (1)堅(jiān)持不懈地學(xué)。活到老,學(xué)到老,樹立終身學(xué)習(xí)的觀念。

  (2)多渠道地學(xué)。要做學(xué)習(xí)的有心人,在書本中學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)政治思想理論、教育教學(xué)理論和各種有關(guān)的專業(yè)知識(shí),增強(qiáng)自己的'理論積淀;也要在“無字處”學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他人高尚的師德修養(yǎng),豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),以達(dá)到取長(zhǎng)補(bǔ)短的目的。

 。3)廣泛地學(xué)。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學(xué)習(xí)各種領(lǐng)域的知識(shí)、技能,特別要學(xué)習(xí)現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識(shí)結(jié)構(gòu)。

  2、善于思考,在實(shí)踐中探求、感悟。

  要堅(jiān)持用腦子工作,力爭(zhēng)做到:反思昨天——在反思中揚(yáng)長(zhǎng);審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時(shí)刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。

  3、樂于動(dòng)筆,提高教育科研水平。

  嘗試進(jìn)行教學(xué)案例的分析,每星期都帶領(lǐng)教研組進(jìn)行案例分析。 通過撰寫論文,把自己的專題研究從實(shí)踐層面提升至理論層面。

  通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗(yàn),在超越自我的同時(shí),逐步實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。

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