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小學(xué)工作計劃

時間:2023-05-24 07:59:06 小學(xué)工作計劃 我要投稿

【熱門】小學(xué)工作計劃范文匯總7篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作又邁入新的階段,做好計劃,讓自己成為更有競爭力的人吧。相信大家又在為寫計劃犯愁了?以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

【熱門】小學(xué)工作計劃范文匯總7篇

小學(xué)工作計劃 篇1

   新學(xué)期來臨,仍然面對老面孔,但要重新面對新的教學(xué)任務(wù),承受新的壓力,既讓自己減輕壓力,又能搞出新名堂,出更上一層樓的教學(xué)質(zhì)量,讓教師教得輕松,學(xué)生也學(xué)得塌實,學(xué)得興趣高漲,本人進(jìn)行了認(rèn)真的分析研究,結(jié)合實際制定出如下的教學(xué)計劃:

  一、學(xué)生情況分析:本班共有學(xué)生22人,男生11人,女生11人。大部分學(xué)生學(xué)習(xí)態(tài)度端正,思想上要求上進(jìn),作業(yè)認(rèn)真、一絲不茍。課堂上大部分同學(xué)聽講認(rèn)真,但是也許受年齡影響,肯積極發(fā)言的學(xué)生微乎其微,大部分甘愿當(dāng)聽眾。作文方面,能做到文從句順、文章優(yōu)秀的學(xué)生僅占30%左右,而楊宗霖與王明睿等幾位學(xué)生是語文學(xué)習(xí)上有困難的學(xué)生需要教師花大力氣去輔導(dǎo)和監(jiān)督。

  二、教材簡要分析:本冊共有課文28篇,每組教材的編排一般有四部分組成:導(dǎo)讀、課例、口語交際與習(xí)作及日積月累和回顧拓展,體現(xiàn)了有實踐到認(rèn)識再到實踐的過程;體現(xiàn)了循環(huán)往復(fù)、逐步提高的訓(xùn)練過程。本冊教材要求學(xué)會80個字。要求學(xué)會的字在精讀課文中安排,在課后的方格和書后的生字表中表明。生字和多音字均隨課文注音。生字用圓括號,多音字用方括號!啊睂(dǎo)讀“預(yù)習(xí)”“積累運用”和選讀課文中出現(xiàn)的生字一律不注音,以培養(yǎng)學(xué)生查字典的能力和習(xí)慣。

  三、教學(xué)落實措施:

  (一)、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生語文素養(yǎng)語文是一門充滿思想、充滿人文精神、充滿智慧的學(xué)科。在新課改的大背景中,學(xué)生的自主學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力,已成為教師關(guān)注的熱點,討論、交流、探究等學(xué)習(xí)方式已成為課堂的主流。我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  1、注意新課導(dǎo)入新穎!芭d趣是最好的老師”。在教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。譬如,在導(dǎo)入新課,讓學(xué)生一上課就能置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,而又不知不覺地學(xué)語文。我們要根據(jù)不同的課型,設(shè)計不同的導(dǎo)入方式?梢杂枚嗝襟w展示課文的畫面讓學(xué)生進(jìn)入情景;也可用講述故事的方式導(dǎo)入,采用激發(fā)興趣、設(shè)計懸念??引發(fā)設(shè)計,比起簡單的講述更能激發(fā)學(xué)生的靈性,開啟學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  2、培養(yǎng)積極探究習(xí)慣,發(fā)展求異思維能力。在語文教學(xué)中,閱讀者對語言意義、語言情感、語言技巧的感悟,在很大程度上與學(xué)生的生活經(jīng)歷、知識積累、認(rèn)識能力、理解水平有關(guān)。為此,在語文教學(xué)中,構(gòu)建語義的理解、體會,要引導(dǎo)學(xué)生仁者見仁,智者見智,大膽,各抒己見。在思考辯論中,教師穿針引線,巧妙點撥,以促進(jìn)學(xué)生在激烈的爭辯中,在思維的碰撞中,得到語言的升華和靈性的開發(fā)。

  教師應(yīng)因勢利導(dǎo),讓學(xué)生對問題充分思考后,學(xué)生根據(jù)已有的經(jīng)驗,知識的積累等發(fā)表不同的.見解,對有分歧的問題進(jìn)行辯論。通過辯論,讓學(xué)生進(jìn)一步認(rèn)識了自然,懂得了知識無窮的,再博學(xué)的人也會有所不知,體會學(xué)習(xí)是無止境的道理。

  這樣的課,課堂氣氛很活躍,其間,開放的課堂教學(xué)給了學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)空間,教師也毫不吝惜地讓學(xué)生去思考,爭辯,真正讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體驗到了自我價值。這一環(huán)節(jié)的設(shè)計,充分讓學(xué)生表述自己對課文的理解和感悟,使學(xué)生理解和表達(dá),輸入和輸出相輔相成,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。

  (二)、重視朗讀品評感悟,讓課堂教學(xué)“活”起來。小學(xué)語文課本中的每一篇課文都是文質(zhì)兼美的佳作,其語境描述的美妙,語言運用的精妙,思想表

  達(dá)的深邃,見解闡述的獨到,都是引導(dǎo)學(xué)生感悟的重要內(nèi)容。而由于課堂教學(xué)時間的有限,課文中的精彩之處沒有可能引導(dǎo)學(xué)生一一感悟。為了使這些精彩給學(xué)生留下整體印象,我們可以在閱讀中抓重點,引導(dǎo)學(xué)生對語言文字反復(fù)誦讀,以悟出語言豐富的形象內(nèi)涵,意義內(nèi)涵,情感內(nèi)涵。同時,讓學(xué)生在感悟的基礎(chǔ)上,引導(dǎo)學(xué)生居高臨下地對課文進(jìn)行品評,在品評中深化理解,升華認(rèn)識,填補(bǔ)空白。

  (三)、注重課內(nèi)外結(jié)合。美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學(xué)的觸角伸向了廣闊的天地。通過收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。其次,重視豐富多彩的語文實踐活動。此外,注意學(xué)科間的整合。讓學(xué)生從不同角度,采用不同的途徑獲得知識,培養(yǎng)能力。

  四、學(xué)困生情況及采取措施學(xué)困生的類型,我覺得主要有以下幾種

   (1) 不想學(xué)

  他們?nèi)狈W(xué)習(xí)的動機(jī)和興趣,往往視學(xué)習(xí)為一種負(fù)擔(dān),認(rèn)為家長、老師逼迫自己學(xué)習(xí),在內(nèi)心形成消極對抗心理,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

  (2)不會學(xué)

  有些學(xué)習(xí)困難學(xué)生花在學(xué)習(xí)上的時間很多,卻往往事倍功半,這是受到了不當(dāng)?shù)膶W(xué)習(xí)方法或不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣的影響。

  五、工作措施

  1、課外輔導(dǎo)。一有時間就叫他們了解“課堂知識掌握怎么樣?”工作計劃

  2、發(fā)揮優(yōu)生的優(yōu)勢,利用“一幫一”幫助他們在學(xué)校里,介紹方法讓差生懂得怎樣學(xué),激起他們的學(xué)習(xí)興趣。安排特殊座位,以優(yōu)帶差。

  3、采用激勵機(jī)制,對學(xué)困生的每一點進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵其繼續(xù)進(jìn)取,讓他們體驗成功感。

  4、充分了解學(xué)困生現(xiàn)行學(xué)習(xí)情況,教給正確學(xué)習(xí)方法,使他們朝正確方向發(fā)展;改善他們學(xué)習(xí)情況,提高學(xué)習(xí)成績;對他們可以適當(dāng)放寬一些學(xué)習(xí)要求:如在改卷時,放寬學(xué)困生的扣分要求,提高他們的成績;作業(yè)要求也可以分層,盡量簡單好做。

  5、及時與家長聯(lián)系,協(xié)助解決學(xué)困生的學(xué)習(xí)問題。

  6、定期做好家訪,及進(jìn)了解學(xué)困生的學(xué)習(xí)和思想狀況,努力形成學(xué)校、家庭教育的合力,切中時機(jī),“傳情報”、“送喜報”促進(jìn)學(xué)困生的轉(zhuǎn)化。

小學(xué)工作計劃 篇2

  一、思想政治

  始終如一地?zé)釔圩鎳瑩碜o(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛我們的本職工作,關(guān)心國家大事,堅持政治學(xué)習(xí),記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴(yán)于律己,關(guān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活,做學(xué)生的良師益友。加強(qiáng)團(tuán)結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。

  二、個人業(yè)務(wù)

  作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務(wù)技能。本學(xué)年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽英語網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學(xué)經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考。不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學(xué)生一杯水的自來水。

  三、教學(xué)工作

 。ㄒ唬┲饕蝿(wù)課堂教學(xué)

  課堂是教師傳道、授業(yè)、解惑的主陣地,是學(xué)生茁壯成長的快樂園。為了使每堂課短短的40分鐘井然有序、包容性大,信息量多、形式活躍、貼近各位學(xué)生的年齡特點,發(fā)揮其最大的效用。我將注重在課前、課中、課后三個方面下功夫。課前認(rèn)真?zhèn)湔n。作到課前再備課,備教材、備學(xué)生,熟悉教學(xué)軟件的操作過程,保證課前的準(zhǔn)備工作及時、充分。課中全神貫注。

  根據(jù)所有學(xué)生的年齡特點進(jìn)行趣味化教學(xué),讓學(xué)生在一種輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。愉快的心情是產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的重要因素,所以我將從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣入手,運用謎語導(dǎo)入新課、故事貫穿課堂始終等充分地調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,引導(dǎo)學(xué)生在老師的啟發(fā)下進(jìn)行一系列的學(xué)習(xí)活動,自覺的用腦、用耳、動口、動手去完成老師所設(shè)計的各個教學(xué)環(huán)節(jié),興趣成為了學(xué)生學(xué)習(xí)的動力。課后及時反饋。

  記下在教學(xué)中的成功點和失敗點,及其改進(jìn)方法。本學(xué)期我還盡量為學(xué)生創(chuàng)設(shè)良好的課堂氣氛,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成井然有序的課堂常規(guī);使他們在輕松愉快、歡樂活潑的狀態(tài)下進(jìn)行積極地學(xué)習(xí)

  (二)具體措施

  1、鉆研教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,抓好常規(guī)教學(xué)。

 。1)深入研究教材教法,新課標(biāo)要求以學(xué)生為中心,學(xué)生是主體,設(shè)計讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)的教法。

  (2)多閱讀課外輔導(dǎo)材料,充實自己,要做學(xué)習(xí)型教師。因為作為教師想要教給學(xué)生一杯水的內(nèi)容自己就要有一缸水。曾經(jīng)聽說過這樣一句話:教師應(yīng)該是一名雜家,這是說作為一名教師要掌握方方面面的知識。

 。3)了解學(xué)生的情況,一年級學(xué)生剛?cè)雽W(xué),要及時了解他們的情況,為設(shè)計適合他們的教案打下基礎(chǔ)。要做到每一堂課的內(nèi)容能保證學(xué)困生學(xué)會,而對于接受能力強(qiáng)的學(xué)生要做做到上不封頂

 。4)了解后進(jìn)生情況,課堂的設(shè)計應(yīng)該以讓中下等的學(xué)生學(xué)會為目的,因為新課標(biāo)是讓全體學(xué)生得到發(fā)展。

  2、全面關(guān)心學(xué)生,促進(jìn)和諧發(fā)展

 。1)關(guān)心學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生,尊重和信任他們,尋找他們身上的閃光點,鼓勵他們自尊自愛,要求上進(jìn)。另外,認(rèn)真分析這些學(xué)生的情況,采用適合他們發(fā)展的方法,耐心幫助和輔導(dǎo)他們,促使他們進(jìn)步。

 。2)培養(yǎng)學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課做好筆記,課后及時完成作業(yè),認(rèn)真做好預(yù)復(fù)習(xí),指導(dǎo)學(xué)生掌握正確的預(yù)復(fù)習(xí)方法。根據(jù)不同的.話題,創(chuàng)設(shè)情境,提高學(xué)生英語情景交際能力。

  四、教研工作

  1、貫徹我們學(xué)校教學(xué)工作總目標(biāo),以常規(guī)教學(xué)管理、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控為抓手,以學(xué)生的發(fā)展為重點,以課堂教學(xué)改革為中心,扎實開展工作,提高課堂教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)效率,充分發(fā)揮教研活動的實效性。

  2、本學(xué)期,將在上級主管部門及校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力,提高教學(xué)效率和質(zhì)量為目標(biāo),以更新教育觀念為前提,提高教育效率為重點,積極實踐課程改革理念,抓好課堂教育關(guān)。認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)下小語的創(chuàng)新理念,提高自身整體素質(zhì),從而培養(yǎng)和提高學(xué)生創(chuàng)新和實踐能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、突出常規(guī)教學(xué)的基礎(chǔ)性地位,定期進(jìn)行教學(xué)檢查,經(jīng)常進(jìn)行不定期抽查。提倡課堂教學(xué)的實效性,扎扎實實建設(shè)一支業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的低年級教師隊伍。

  五、培訓(xùn)工作

  要進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育信息,學(xué)習(xí)英語課程標(biāo)準(zhǔn),提高自身素養(yǎng),充分體現(xiàn)現(xiàn)代教師轉(zhuǎn)型。

 。1)多參加集體備課這樣的活動,向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)。并多和各學(xué)校的同年級的教師進(jìn)行交流,取人長處。

  (2)多閱讀教育方面的書籍。只有掌握了堅實的理論基礎(chǔ),才能在教學(xué)中發(fā)揮的更好。

小學(xué)工作計劃 篇3

  一、工作思路

  根據(jù)市、區(qū)、學(xué)區(qū)的教學(xué)指示和本學(xué)校的教學(xué)狀況的實際,以推進(jìn)課程改革為主線,以學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作為契機(jī),以課堂教學(xué)為基點,一手抓教學(xué)質(zhì)量的管理,一手抓教師隊伍建設(shè),構(gòu)建新型的教書育人的模式,全面推進(jìn)學(xué)校各項工作的開展。

  二、工作重點

  1、開展學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)工作,規(guī)范學(xué)科建設(shè),加強(qiáng)隊伍建設(shè),提高學(xué)科質(zhì)量。

  2、改進(jìn)質(zhì)量監(jiān)控方式,促進(jìn)教師實施自我監(jiān)控,向四十分鐘要質(zhì)量。

  3、以科研為龍頭,健全學(xué)習(xí)制度,建立學(xué)習(xí)交流的教研活動模式,提高教師的教科研水平。

  4、加強(qiáng)骨干教師的培養(yǎng)力度,發(fā)揮骨干教師的示范作用和輻射作用。

  5、積極參與連片教研活動,提倡教師走出去,學(xué)進(jìn)來,努力提高教師的教學(xué)水平。

  6、關(guān)注學(xué)習(xí)優(yōu)秀生和學(xué)習(xí)困難生,開展個案交流活動。

  三、具體工作及主要措施

  1、學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)的活動。

  (1)開展學(xué)科達(dá)標(biāo)創(chuàng)優(yōu)方案的設(shè)計,規(guī)范各學(xué)科建設(shè)。

 。2)本學(xué)期完成語文、美術(shù)、音樂、科學(xué),四個學(xué)科的創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)工作,力爭3科優(yōu)秀,1科達(dá)標(biāo)。

  具體做法:

 、俪闪W(xué)?荚u工作小組:由副校長、教學(xué)主任、學(xué)科骨干教師組成。

  考評組成員:李景艷、李文會、李永生、張培華、陳紅霞、王艷霞、張桂忠

 、谧龊眯麄鲃訂T工作,各科教師認(rèn)真撰寫《學(xué)科建設(shè)方案》。

 、坶_展學(xué)習(xí)交流活動,修改《學(xué)科建設(shè)方案》。

 、苷J(rèn)真學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)公平、公正地進(jìn)行考評。

 、萦訉W(xué)區(qū)驗收檢查。

  強(qiáng)調(diào):科任學(xué)科開展有特色的課外活動,注意積累材料錘煉自己。

  2、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

 。1)廣泛開展聽推門課活動,對教師的教案、學(xué)生的作業(yè),采取隨堂查、抽查、重點查等形式鼓勵教師進(jìn)行課堂5分鐘檢測,把握每一節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量。

  具體做法:每位教師根據(jù)每節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容,進(jìn)行自我監(jiān)控,了解學(xué)生對當(dāng)堂教學(xué)內(nèi)容的掌握程度,將問題記錄下來,及時進(jìn)行補(bǔ)救。

 。2)堅持學(xué)校統(tǒng)一單元質(zhì)量監(jiān)控制度,對各年級語文、數(shù)學(xué)、英語進(jìn)行統(tǒng)一檢測,各位教師及時、認(rèn)真地進(jìn)行質(zhì)量分析,查找學(xué)科教學(xué)中的問題,制定切實可行的改進(jìn)措施。

 。3)每兩個月學(xué)校對全校各班進(jìn)行語文看拼音寫詞語、數(shù)學(xué)口算、英語單詞的質(zhì)量監(jiān)控。

 。4)十月份、十二月份開展全校數(shù)學(xué)特長生的選拔。

  (5)開展專項競賽驗收活動。

  語文:百字、朗讀。

  數(shù)學(xué):口算、計算。

  英語:單詞競賽、英語口語競賽。

  3、健全學(xué)習(xí)制度。

 。1)繼續(xù)堅持每月進(jìn)行一篇教學(xué)筆記的制度。(學(xué)校統(tǒng)一用本)

 。2)繼續(xù)開展每月一篇教學(xué)反思案例的制度,利用校園網(wǎng)開展交流的活動。(電子版上傳)

  4、加強(qiáng)教師隊伍建設(shè)。

 。1)發(fā)揮骨干教師的作用。

  師傅:王艷霞徒弟:陳晶

  師傅:李文會徒弟:王紅

  師傅:陳紅霞徒弟:李亞芬

  師傅:張培華徒弟:馮明杰

  師傅:張桂忠徒弟:王淼

 。2)開展普聽課的活動,提高教師隊教材的理解能力。

  (3)開展骨干教師示范課的活動,發(fā)揮骨干教師的示范作用。

 。4)積極參與朝陽區(qū)第四屆朝陽杯課堂教學(xué)大賽。

 。5)繼續(xù)開展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開放研討日”的活動。

  主題:改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,促進(jìn)學(xué)生的個性發(fā)展

 。6)開展青年教師教學(xué)展示活動。

  具體做法:第三周期普聽青年教師的常態(tài)課。

 。7)做好“十一五”繼教工作,做好校本培訓(xùn)工作。(以教師語文基本功為抓手)

  ①對教師進(jìn)行朗讀能力的'培訓(xùn)。

  ②開展每月教師書寫硬筆書法的活動。

  5、積極參與科研工作,將課題研究與課堂教學(xué)相融合。

 。1)積極參與小教研“十一五”課堂教學(xué)時效性課題的研究。(負(fù)責(zé)人:李文會、張桂忠)

 。2)積極參與中央教科所“課堂連續(xù)體課堂教學(xué)策略的課題研究”(負(fù)責(zé)人:李文會)

  (3)教育部課程教材研究所“兒童文學(xué)促進(jìn)小學(xué)語文有效教學(xué)的研究”(負(fù)責(zé)人:陳紅霞)

 。4)中央教科所“學(xué)校科學(xué)與技術(shù)環(huán)境創(chuàng)新的實踐與探索”(負(fù)責(zé)人:張培華、李永生)

  6、開展連片教研活動,將教師送出去,學(xué)回來。

 。1)鼓勵教師積極參加市、區(qū)、學(xué)區(qū)的各級教師的培訓(xùn)。

 。2)積極參與學(xué)區(qū)連片教研活動。

  7、召開學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生工作專題研討會,從更新觀念、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式等方面研討學(xué)生的轉(zhuǎn)化。

  四、月工作安排

  時間

  具體工作

  九月

  1、進(jìn)行本學(xué)期第一次教案普查工作,做好檢查工作的小結(jié)。

  2、完成本學(xué)期第一輪普聽課的活動。

  3、完成骨干教師的示范課的活動。

  4、召開全校學(xué)生家長會。

  5、對教師進(jìn)行語文朗讀的培訓(xùn)。

  6、開展《學(xué)科創(chuàng)優(yōu)達(dá)標(biāo)方案》的撰寫。

  7、上交教師硬筆書法作品。

  8、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  9、上交教材介紹筆記、學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  十月

  1、開展青年教師匯報課的活動。

  2、驗收一年級漢語拼音。

  3、完成全校語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量檢測。

  4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  5、檢查各班語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè),做好檢查工作小結(jié)。

  6、選拔數(shù)學(xué)優(yōu)秀生。

  7、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會。

  8、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  9、上交教師硬筆書法作品。

  十一月

  1、開展第二輪教師普聽課的活動。

  2、進(jìn)行本學(xué)期第二次教案普查工作,做好檢查工作的小結(jié)。

  3、積極參加區(qū)、學(xué)區(qū)各級的教研活動。

  4、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  5、上交教師硬筆書法作品。

  6、開展“興隆小學(xué)第三屆教學(xué)開放研討活動”。

  7、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  十二月

  1、學(xué)校開展語文、數(shù)學(xué)、英語的專項競賽。

  2、選拔數(shù)學(xué)特長生。

  3、檢查各班語文、數(shù)學(xué)、英語、美術(shù)作業(yè),做好檢查工作小結(jié)。

  4、完成全校語文、數(shù)學(xué)、英語的質(zhì)量檢測。

  5、各年級、各班按進(jìn)度完成單元測試。

  6、上交學(xué)習(xí)筆記、教學(xué)案例反思。

  7、上交教師硬筆書法作品。

  8、開展學(xué)習(xí)優(yōu)秀生、學(xué)習(xí)困難生教學(xué)策略的研討會。

  9、制訂復(fù)習(xí)計劃,著手準(zhǔn)備進(jìn)入復(fù)習(xí)階段。

  10、召開全校學(xué)生家長會,布置復(fù)習(xí)任務(wù)。

  一月

  1、進(jìn)入復(fù)習(xí),普聽復(fù)習(xí)課。

  2、各科進(jìn)行期末檢測。

  3、科任教師上交期末檢測方案,并按要求完成測試。

  4、完成期末總結(jié)工作。

小學(xué)工作計劃 篇4

  一、工作目標(biāo):

  1、班級人人有事做,事事有人做,時時有事做。

  2、及時檢查反饋,形成良好的班級運行機(jī)制。

  3、營造和諧健康的班級文化的藝術(shù)。

  4、班級風(fēng)貌:做人要自尊,行為要自律,說話要誠實,學(xué)習(xí)要勤奮。

  5、班級形成一種日日讀書,日日練字的學(xué)習(xí)風(fēng)尚。

  二、學(xué)生現(xiàn)狀分析:

  五年(1)班共有65名學(xué)生。每個孩子都活潑可愛,有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純潔善良,好奇心強(qiáng),求知欲強(qiáng)。但是自制能力差,時常不能控制自己,上課時愛隨便說話或者做小動作。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。在上一學(xué)期的帶班教育之下,本班學(xué)生的各方面都有所好轉(zhuǎn)。但仍然存在比較多的問題,比如班集體缺乏凝聚力;班中尖子生比較小,在學(xué)校的各項競賽都處于劣勢;在紀(jì)律方面本班學(xué)生特別愛講空話,講閑話,但真正讓他(她)上臺面來說點東西又鴉雀無聲;以及本班學(xué)生的兩極分化比較嚴(yán)重,學(xué)困生德困生占了班級的三分之一等。針對班級管理中的不足之處,我制定了這學(xué)期如下幾個工作要點。

  三、采取的措施:

  1、班集體建設(shè):

  現(xiàn)在班級是五年級。學(xué)生在經(jīng)歷了三、四年級最頑皮的年段之后,畢竟是長大了許多。這學(xué)期,我在此基礎(chǔ)上,著重培養(yǎng)學(xué)生為集體服務(wù)的意識和集體利益高于個人的意識。學(xué)生知道自己身處在集體之中,應(yīng)該為集體做出自己的一點貢獻(xiàn)。在集體中出現(xiàn)比較重大的事情時,大家利用晨會、隊會共同討論、商量怎樣處理。讓學(xué)生有個人服從集體的意識。我想今后的工作中更應(yīng)該注意這方面的培養(yǎng),以利形成凝聚的班集體。

  2、注重班干部培養(yǎng):

  班干部是班集體中非常重要的組成部分。隨著學(xué)生年齡的.增長,集體意識、競爭意識的增強(qiáng),本學(xué)期,我在班干部產(chǎn)生上采用了任命和競選相結(jié)合的辦法。讓出五個名額由班級學(xué)生通過競選產(chǎn)生,自薦和推薦相結(jié)合。通過競選,不但選出了班級學(xué)生喜愛的小干部,更主要地培養(yǎng)了學(xué)生積極競爭,為班級、為同學(xué)服務(wù)的意識。我想后者是更為積極重要的。

  3、抓班級常規(guī)及少先隊活動:

  班級常規(guī)始終緊抓不放。學(xué)生在校學(xué)習(xí),需要有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,常規(guī)習(xí)慣的保障。在學(xué)習(xí)習(xí)慣中,緊抓課前準(zhǔn)備,抓課堂紀(jì)律。牢記沒有良好的課堂紀(jì)律保障,學(xué)生就不可能很好地把課堂學(xué)習(xí)到的知識接受進(jìn)去。抓學(xué)生的作業(yè)書寫,養(yǎng)成認(rèn)真、整潔的書寫習(xí)慣和愛惜書本的習(xí)慣。抓學(xué)生學(xué)會聽話,養(yǎng)成專心、專注地聽別人說話的習(xí)慣。在常規(guī)習(xí)慣中,抓勞動常規(guī),抓衛(wèi)生常規(guī),抓學(xué)生兩操,教育學(xué)生懂文明、講禮貌。結(jié)合學(xué)校評比常規(guī)四顆星,培養(yǎng)學(xué)生的班集體意識和集體榮譽(yù)感。本學(xué)期結(jié)合學(xué)校校慶,對學(xué)生進(jìn)行愛校教育。引導(dǎo)學(xué)生意識到:愛校就像愛護(hù)自己的家一樣,每個人都有責(zé)任。本學(xué)期按照大隊部要求,組織學(xué)生出好黑板報,辦好墻報。在活動中,學(xué)生得到了能力的鍛煉,培養(yǎng)了集體觀念。

小學(xué)工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期小學(xué)英語組將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想,深入學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)理論《英語新課程標(biāo)準(zhǔn)》,努力搞好教學(xué)研究、教學(xué)指導(dǎo)、教學(xué)服務(wù)等日常研究工作。在此基礎(chǔ)上,進(jìn)一步加強(qiáng)教師教學(xué)能力,以提高師資整體素質(zhì)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點,加強(qiáng)教學(xué)研究,不斷解決教學(xué)中的遇到的問題,努力培養(yǎng)和提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫的綜合能力和實踐中運用英語的能力,全面提高教學(xué)質(zhì)量,在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上使我們的教研組工作再上一個新臺階。

  二、現(xiàn)狀分析:

  教師情況:本學(xué)期小學(xué)部英語組新來一名實習(xí)老師楊進(jìn)才(代替張偉的工作,張偉病假一個月),共計教師五名。我們小學(xué)英語教研組有著無限的活力,對教學(xué)工作擁有著滿腔熱情,并都有著很大的潛力并能保持在研究狀態(tài)下工作。

  學(xué)生情況:大部分學(xué)生已經(jīng)有一定的英語基礎(chǔ),有了較強(qiáng)的英語聽、說、讀、寫的能力,盡管如此,每個班還是存在著一定的后進(jìn)生,到了高年級,一些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣已經(jīng)逐漸減弱,因此,本學(xué)期應(yīng)注重轉(zhuǎn)化后進(jìn)生,因材施教,開展豐富多彩的活動,培養(yǎng)學(xué)生英語學(xué)習(xí)興趣和運用英語的能力,真正達(dá)到活動促進(jìn)教學(xué)的目的。

  三、工作目標(biāo) :

  1、提高英語教學(xué)質(zhì)量,確保完成學(xué)校提出的各項指標(biāo)。

  2、繼續(xù)以“上課六環(huán)節(jié)”為中心,抓實英語學(xué)科教學(xué)常規(guī)。

  3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),搞好課題研究,推動教學(xué)改革。

  四、具體措施 :

  一)、 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),更新教學(xué)觀念

  1.繼續(xù)學(xué)習(xí)《英語課程標(biāo)準(zhǔn)》、《英語課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》,積極開展教學(xué)改革實踐,根據(jù)小學(xué)生的學(xué)習(xí)特點探討小學(xué)英語教學(xué),并用這些理念來指導(dǎo)平時的課堂教學(xué),努力探索提高課堂教學(xué)效率的途徑和方法。認(rèn)真做好理論筆記,對學(xué)習(xí)心得、體會能及時小結(jié),能聯(lián)系實際積極撰寫教育教學(xué)論文和案例,從實踐上升到理論。積極參加各級優(yōu)秀論文評比活動。

  2.明確小學(xué)階段英語課程的目的是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的積極態(tài)度,建立初步的學(xué)習(xí)英語的自信心,培養(yǎng)學(xué)生一定的語感和良好的語音、語調(diào)基礎(chǔ);使他們初步形成用英語進(jìn)行簡單日常交流的能力,為終身發(fā)展服務(wù)。

  二)、抓實教學(xué)常規(guī),提高課堂教學(xué)效益

  1、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī),對照常規(guī),搞好英語教學(xué)的每一環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。要進(jìn)一步強(qiáng)化課堂目標(biāo)意識,著眼于培養(yǎng)學(xué)生運用語言的能力;通過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景,引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言;要充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法,生動活潑地進(jìn)行外語教學(xué)。針對新課程學(xué)科教學(xué)研究的重點、熱點問題,開展多層次、多形式的專題教學(xué)研討和課堂教學(xué)觀摩活動。

  2、充分發(fā)揮教研組作用。加強(qiáng)、深化校本教研工作。以改變教研活動過程的監(jiān)督和指導(dǎo)為突破口,改變教研活動的形式,強(qiáng)化教師的參與意識,進(jìn)一步提高校本教研的實效性。有效地組織好集體備課、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、研討、教材分析等活動,對照新課標(biāo),反思英語課堂教學(xué)。轉(zhuǎn)變教學(xué)方法,適應(yīng)新教材的教學(xué)要求,不斷提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。并配合教導(dǎo)處定期做好落實常規(guī)的檢查、督促工作;通過研討、觀摩、評議等形式促使全組教師共同提高。

  3、繼續(xù)抓好學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣的培養(yǎng),從小培養(yǎng)學(xué)生的專心致志、規(guī)范書寫、多讀勤寫、善于思考等習(xí)慣。規(guī)范作業(yè)的布置與批改,做好輔差工作,堅持以學(xué)生為本,盡可能使每個學(xué)生在原有基礎(chǔ)上獲得最大發(fā)展。

  三)、認(rèn)真搞好課題研究,推動教學(xué)改革

  通過理論學(xué)習(xí),不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗,積極撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié),在本學(xué)期確定我組的校本課題并進(jìn)行研究撰寫。抓實研究過程,注重知識的'積累,把課題研究與平時的教學(xué)實踐活動有機(jī)地結(jié)合起來,總結(jié)實施中的經(jīng)驗和出現(xiàn)的問題,真正做到以科研推動教學(xué)改革的發(fā)展,以課題研究促進(jìn)課改。從而促進(jìn)教學(xué)觀念的更新和教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四)、大力開展英語特色活動,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣

  特色活動是重要的教學(xué)輔助手段,有利于增長知識、開闊視野。有目的、有組織地開展各種適合學(xué)生語言水平和年齡特點的特色活動,可使學(xué)生生動、活潑、主動地學(xué)習(xí),可以激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情,培養(yǎng)興趣。我們根據(jù)不同年級的知識水平,組織一些豐富多彩的特色活動。如:口語比賽,詞組競賽,寫作競賽,閱讀競賽,開展英語角,給學(xué)生充分展示自我,認(rèn)識自我的機(jī)會。

  五、教學(xué)工作及教學(xué)進(jìn)度安排:

  一年級,三年級下期英語教學(xué)進(jìn)度安排:

  第一二周:Lesson O

  第三周:Lesson P

  第四周:Lesson Q

  第五周:Lesson R

  第六周:Lesson S

  第七周:Lesson T

  第八周:Lesson U

  第九周:半期復(fù)習(xí)考試

  第十周:Lesson V

  第十一周:Lesson W

  第十二周:Lesson X

  第十三周:Lesson Y

  第十四周:Lesson Z

  第十五周:期末復(fù)習(xí)

  第十六周:期末復(fù)習(xí)

小學(xué)工作計劃 篇6

  一、激發(fā)愛國情感

  書法中凝聚著中華民族的哲學(xué)思想,美學(xué)追求,人文精神,聰明才智,思想感情,成為一個反映生命的藝術(shù),成為整個中華民族的象征。書法不僅是我國民族文化遺產(chǎn)中一顆璀璨的明珠,而且還是“世界公認(rèn)的最高藝術(shù)”。通過學(xué)習(xí)書法,使學(xué)生能很好地了解中華民族的歷史及燦爛的民族文化,增強(qiáng)民族自尊心和自信心,更加熱愛我們偉大的祖國。

  二、精選學(xué)習(xí)內(nèi)容

  目前小學(xué)書法教學(xué)中的思想品德教育,往往對上述幾點泛泛而談。如何使它真正落到實處?我覺得首要的是應(yīng)該正確認(rèn)識少兒的'年齡特征,從較低層次對學(xué)生進(jìn)行初步的愛國主義教育,初步培養(yǎng)他們一些智力與非智力因素。首先,闡明學(xué)書法道理、增強(qiáng)學(xué)習(xí)勇氣。在教學(xué)中要使學(xué)生明白,書法不是高不可攀的。其次,創(chuàng)造學(xué)書氣氛、形成專注心境。要求學(xué)生臨帖寫字時要排除雜念做到平心靜氣、專心致志。

  因此,在平時的練習(xí)作業(yè)中,要引導(dǎo)學(xué)生選擇格調(diào)高雅、健康向上的內(nèi)容。在書法展覽或參加比賽時,首先要求書寫歌頌中國共產(chǎn)黨、歌頌社會主義祖國,弘揚革命優(yōu)良傳統(tǒng),堅定社會主義和共產(chǎn)主義信念的內(nèi)容。通過這些工作,不但要使學(xué)生養(yǎng)成自覺讀書、勤于動筆的好習(xí)慣,提高寫作能力,而且還要使學(xué)生從健康的內(nèi)容中吸取思想營養(yǎng),陶冶思想情操,提高精神境界,凈化心靈,樹立起健康向上的人生觀。

  三、教給正確方法

  在書法教學(xué)中首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運筆姿勢,執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀帖方法和臨帖方法,如看筆跡,悟其運筆過程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,臨帖時“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢等,通過嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)雅度氣質(zhì)。

  四、加強(qiáng)書法訓(xùn)練

  漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運行的緩急,氣勢的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩詞、對聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時學(xué)誰像誰,越像越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠懇、一絲不茍的品德。

  五、開展書法活動

  為了體現(xiàn)學(xué)生一個時期的書法學(xué)習(xí)程度和訓(xùn)練結(jié)果,在校內(nèi)外可開展一些形式多樣的書法比賽、書法服務(wù)活動,如現(xiàn)場寫字競賽、書法作品展覽,開辟班級寫字園地、校園書法宣傳窗等等。再就是讓他們抄寫專欄、板報,為家庭、鄰里書寫春聯(lián)等。這樣可以給學(xué)生提供鍛煉的機(jī)會,使一些書法素質(zhì)好、書寫水平高的學(xué)生一展才華,以培養(yǎng)他們的競爭意識和為人民服務(wù)的優(yōu)良品質(zhì)。

小學(xué)工作計劃 篇7

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校各部門(特別是教導(dǎo)處)的工作計劃為依據(jù),結(jié)合教育部《基本教育課程改革綱要(實行)》文件精神,以人為本,樹立和落實科學(xué)的思想,深化教育改革,認(rèn)清形勢,明確方向,鞏固教育強(qiáng)鎮(zhèn)的成果,為我們九龍三小培養(yǎng)出更多的二十一世紀(jì)的新人。

  二、總體目標(biāo):

  1、抓好教學(xué)管理和質(zhì)量監(jiān)控,加強(qiáng)集體備課的建設(shè),進(jìn)一步完善本校的教學(xué)常規(guī)管理。

  2、大力推行“新課標(biāo)背景下的目標(biāo)教學(xué)”與“六要素”模式,進(jìn)一步提高教師駕奴課堂的能力。

  3、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  4、培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)境意識。

  三、現(xiàn)狀分析:

  1.教師現(xiàn)狀:

 。1)教師間的合作還算融洽,有集體凝聚力,但我們的融洽程度與凝聚力核心仍需加強(qiáng);

 。2)教師的多媒體運用技術(shù)有所提高,但能很好地運用在我們的教學(xué)工作中;

  2.學(xué)生現(xiàn)狀:

  全校共有12個班,上學(xué)期的期末檢測成績不太理想,學(xué)生兩極分化特別嚴(yán)重,后進(jìn)生(30分以下)的人數(shù)比上兩屆明顯增多。

  目前在校學(xué)生的主要學(xué)習(xí)表現(xiàn)有:

  (1)學(xué)生對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣不高,缺乏主動性,需要老師講究方法,并給予適當(dāng)引導(dǎo);

 。2)學(xué)生學(xué)習(xí)的依賴性較明顯,中下生抄襲作業(yè)的`現(xiàn)象仍存在;

  (3)同學(xué)間欠缺合作學(xué)習(xí)精神,團(tuán)結(jié)精神;

 。4)部分學(xué)生畏難情緒較強(qiáng),遇到比較難的知識,理解不透不會主動去學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)上欠缺信心;

  (5)普遍班出現(xiàn)明顯“兩極分化”現(xiàn)象,基礎(chǔ)差的學(xué)生普遍感覺學(xué)習(xí)費心、費力,導(dǎo)致有些厭學(xué)。

  四、工作重點:

  今學(xué)期我們數(shù)學(xué)科組的教學(xué)重點將從以下四個方面努力:

  1.落實教學(xué)常規(guī):

 。1)備好課,只有備好課才能上好課,也只有上好課,才能促進(jìn)課堂的教學(xué)質(zhì)量,各備課組要嚴(yán)格制定備課組工作計劃,備課內(nèi)容要落實到人,并組織有效的、人人參與的研討:

  a.各年級科組教師,以老帶新,以會電腦與不會電腦兩人配成一組,互相學(xué)習(xí),鉆研教學(xué)大綱、教法,一起備課、備練習(xí),備單元測試;

  b.每次集體備課,先由備課負(fù)責(zé)小組(兩人組成)進(jìn)行說教,分析重難點,教法、學(xué)法幾設(shè)計意圖,大家認(rèn)真討論,精心設(shè)計好教案,練習(xí),然后由負(fù)責(zé)小組整理好,打印,備課組共享。

  c.教案打印統(tǒng)一規(guī)格。

  d.各級統(tǒng)一教學(xué)計劃,進(jìn)度,統(tǒng)一小測,個別輔導(dǎo)。

  e.每次單元小節(jié)都要認(rèn)真分析,備課組長作好數(shù)據(jù)分析,并在教導(dǎo)處公布出來,模擬檢測時,本次模擬考試要與上次模擬考試一起公布;

 。2)上好課,課堂的45分鐘是我們教師爭取教學(xué)質(zhì)量的主要陣地,必須保持清晰的教學(xué)思路,保持良好的精神狀態(tài),充分調(diào)動學(xué)生的積極性。

 。3)堅持輔導(dǎo):

  a.培優(yōu)班工作:立足我校實際情況,培優(yōu)、補(bǔ)差工作真抓實干。做到有計劃,有備課練習(xí),有人員落實,有時間保障。

  b.補(bǔ)差工作:選好輔導(dǎo)對象(每班人數(shù)自定);作好思想動員;充分利用堂上作業(yè)時間,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)方法。作業(yè)及時批改,及時指正,爭取減少不合格人數(shù)。

  c.?dāng)?shù)學(xué)競賽班工作:預(yù)賽前做好學(xué)生的選拔與培訓(xùn),預(yù)賽后人員再篩選,從優(yōu)擇取,做到有計劃,有備課練習(xí),有人員落實,有時間保障,有固定地點,有專題訓(xùn)練的專門輔導(dǎo),爭取競賽名次的突破。

  2.以多樣化教研促進(jìn)教學(xué)工作。

 。1)每級備課組每周至少組織一次級組教師集體研討活動,主要小結(jié)當(dāng)周教學(xué)情況、重難點分析、解決措施及學(xué)生信息反饋;開展集體備課研討,每個組員如無特殊情況必須參加教研活動,做好會議記錄。

 。2)加強(qiáng)兄弟學(xué)校間交流

  區(qū)內(nèi)兄弟學(xué)校的公開日教研活動,以及教研室組織的教研活動,各老師要積極參加,吸取他人的有效經(jīng)驗,本科組的公開課活動積極開展,認(rèn)真對待。

 。4)抓好青年教師的培養(yǎng)工作,使優(yōu)秀青年教師能脫穎而出盡快成為教學(xué)骨干。通過上課、教學(xué)案例分析等活動,發(fā)揮他們的帶頭作用,同時促進(jìn)他們的成長與提高。

  3.完善資料匯總制度

  各備課組每一次教研活動都要安排專人負(fù)責(zé)記錄并匯總,包括每一次月考的數(shù)據(jù)分析,學(xué)生的信息反饋,后進(jìn)生輔導(dǎo)資料與跟蹤,統(tǒng)一的教案、練習(xí)、測試題、作業(yè)等。

  4、努力創(chuàng)建綠色科組工作:

  在平常教學(xué)中建議教師利用數(shù)學(xué)科本身特點,在教學(xué)中不失時機(jī)地對學(xué)生進(jìn)行環(huán)境保護(hù)教育

  五、每月具體工作安排:

  2月份

  1、科組長與備課組長,部分教師商討科組計劃及課題開展措施;

  2、討論輔導(dǎo)后進(jìn)生措施

  3、學(xué)習(xí)科組計劃;

  4、 做好月考準(zhǔn)備;

  5、集體備課階段檢查。

  6、上交備課組公開課安排

  7、月考并做好月考成績分析

  3月份

  1、 各備課組長組織本級教師進(jìn)行集體備課小結(jié),調(diào)整方案。

  2、 輔導(dǎo)后進(jìn)生階段小節(jié)與措施調(diào)整

  3、準(zhǔn)備中段考

  4、教學(xué)常規(guī)檢查

  5、準(zhǔn)備月考

  4、5月份

  1、教學(xué)常規(guī)檢查

  2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況反饋分析與措施研討

  3、組織全科組教師學(xué)習(xí)經(jīng)驗交流。

  6、7月份

  1、定好復(fù)習(xí)計劃。

  2、 組織教師學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)論文寫作;

  3、 開始全面復(fù)習(xí) ,學(xué)期教學(xué)常規(guī)大檢查,科任寫教學(xué)總結(jié)!

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