【精品】小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃范文集錦十篇
時(shí)間過(guò)得太快，讓人猝不及防，相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿心期待吧！此時(shí)此刻需要制定一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是好的計(jì)劃呢？下面是小編為大家收集的小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、學(xué)情分析：
四年級(jí)的學(xué)生，經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的科學(xué)課學(xué)習(xí)，對(duì)科學(xué)本質(zhì)有一定的了解，科學(xué)素養(yǎng)得到相當(dāng)?shù)呐囵B(yǎng)，不過(guò)兩極分化很明顯。優(yōu)等生表現(xiàn)出對(duì)科學(xué)濃厚、持久的興趣，科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)良好；后進(jìn)生對(duì)科學(xué)有種擔(dān)憂敢，隨著年級(jí)的升高，課程難度值增加，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，加上對(duì)科學(xué)學(xué)科的認(rèn)識(shí)不足，認(rèn)為本學(xué)科不重要，輕視，造成科學(xué)素養(yǎng)發(fā)展態(tài)勢(shì)一般。
二、復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)復(fù)習(xí)，使學(xué)生進(jìn)一步熟悉理解課本上的科學(xué)知識(shí)。
2、通過(guò)練習(xí)，使學(xué)生融會(huì)貫通知識(shí)點(diǎn)，用科學(xué)知識(shí)來(lái)解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，學(xué)以致用。
3、查缺補(bǔ)漏，同時(shí)學(xué)會(huì)做題方法。
4、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生做科學(xué)實(shí)驗(yàn)的良好習(xí)慣。
三、復(fù)習(xí)時(shí)間：12月29――31日、1月4——7日
四、復(fù)習(xí)內(nèi)容及安排：（略）
1、 天氣特征主要包括云量、降水量、風(fēng)和溫度。
2、溫度計(jì)、雨量器、風(fēng)向標(biāo)和風(fēng)速儀是測(cè)量天氣的工具。
提供多種場(chǎng)景請(qǐng)學(xué)生用所學(xué)的知識(shí)解釋，并解決實(shí)際問(wèn)題。
溶解
1、 描述食鹽、面粉等物質(zhì)溶解現(xiàn)象的主要特征。
2、 根據(jù)溶解的.主要特征區(qū)分容易溶解和不易溶解的現(xiàn)象。
3、 了解不同物質(zhì)在水中的溶解能力不同。
4、 對(duì)比試驗(yàn)，對(duì)實(shí)驗(yàn)條件的控制。
5、 酒精燈的正確使用。
知識(shí)復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)相結(jié)合 小聲音
1、 認(rèn)識(shí)聲音是由物體的振動(dòng)產(chǎn)生的。
2、 認(rèn)識(shí)音量是由物體振動(dòng)幅度決定，音高是有物體振動(dòng)頻率決定。
3、 聲音是通過(guò)物體以波的形式，從一個(gè)地方傳到另一個(gè)地方。
4、 鼓膜的作用。
5、 認(rèn)識(shí)到保護(hù)聽(tīng)力的重要性。
6、 知道各種控制噪音的方法。
知識(shí)復(fù)習(xí)與實(shí)驗(yàn)復(fù)習(xí)相結(jié)合
我們的身體
1、 身體由哪些部分組成，以及認(rèn)識(shí)人體的左右對(duì)稱的特點(diǎn)。
2、 了解在運(yùn)動(dòng)中，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉的協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)，及身體在做不同運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，骨骼、關(guān)節(jié)、肌肉所發(fā)揮的作用。
3、 展現(xiàn)出呼吸和循環(huán)兩大系統(tǒng)在支持人體活動(dòng)上的作用與聯(lián)系。
4、 了解食物在人體內(nèi)的消化過(guò)程。
5、 口腔的功能。
先對(duì)課本基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行復(fù)習(xí)理解，再通過(guò)練習(xí)加以鞏固。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想：
心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項(xiàng)重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個(gè)顯著特點(diǎn)。從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開(kāi)發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對(duì)于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來(lái)人才的質(zhì)量，有著極其深遠(yuǎn)的意義。
二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：
我班現(xiàn)有31名學(xué)生，其中男生16人，女生15人。調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，許多學(xué)生雖然在總體上不表現(xiàn)出明顯的心理問(wèn)題，但在某些方面卻存在著不同程度的不適應(yīng)。
三、工作目標(biāo)：
1、面向全體學(xué)生，開(kāi)展預(yù)防性與發(fā)展性的心理健康教育，幫助學(xué)生在自我認(rèn)識(shí)、承受挫折、適應(yīng)環(huán)境，以及學(xué)習(xí)、交友等方面獲得充分發(fā)展。
2、提高學(xué)生對(duì)校園生活的適應(yīng)能力，關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生，培養(yǎng)他們活潑、合群、樂(lè)學(xué)、自主的健康人格。
四、存在的問(wèn)題：
1、學(xué)習(xí)適應(yīng)問(wèn)題，主要指圍繞學(xué)習(xí)活動(dòng)而產(chǎn)生的心理行為問(wèn)題，如考試焦慮、學(xué)習(xí)困難、注意力不集中、學(xué)校恐怖癥、厭學(xué)等。
2、常見(jiàn)行為問(wèn)題，主要指在學(xué)生生活、學(xué)習(xí)中表現(xiàn)出來(lái)的不良行為特征，如多動(dòng)、說(shuō)謊、膽怯等。
五、采取的措施：
1、結(jié)合教學(xué)內(nèi)容，在教學(xué)活動(dòng)中，讓學(xué)生對(duì)各門(mén)學(xué)科產(chǎn)生興趣，熱愛(ài)學(xué)習(xí)。
2、要平等待人，尊重有心理問(wèn)題的學(xué)生的人格，使自己成為這些學(xué)生的朋友，架起溝通心靈的.橋梁。
3、努力創(chuàng)設(shè)民主的教學(xué)環(huán)境，使學(xué)生產(chǎn)生積極的心理狀態(tài)和學(xué)習(xí)行為，以營(yíng)造良好的教學(xué)氛圍。
4、發(fā)掘教材中的心理教育因素。加大研究力度，實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)與心理教育的整合。
5、積極加強(qiáng)心理教育的班級(jí)管理的研究。
六、對(duì)本學(xué)期的期望：
希望通過(guò)本學(xué)期的心理輔導(dǎo)，既能提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣，又能培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)，關(guān)心同學(xué)，熱心助人，知難而上的好品質(zhì)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
一、 指導(dǎo)思想
結(jié)合學(xué)生當(dāng)前行為舉止、表達(dá)以及習(xí)慣養(yǎng)成中的問(wèn)題，以“融情教育”理念為指導(dǎo)，堅(jiān)持“以情育德”的實(shí)踐探索，豐富“以情育德”文化內(nèi)涵，著力解決學(xué)生實(shí)際問(wèn)題，努力形成學(xué)校“以情育德”特色。
二、重點(diǎn)工作及安排
�。ㄒ唬┥罨耙郧橛隆毖芯�
1、不斷完善“情滿校園”的環(huán)境文化建設(shè)
�。�1）校外櫥窗：我們身邊的榜樣 藝術(shù)節(jié)
（2）樓道文化：
�。昂脮�(shū)推薦”、“我的暑假生活”、“我的孝行”小報(bào) 9.1完成
�。白儚U為寶”、“科技小發(fā)明”展示 9.4完成
2、繼續(xù)推進(jìn)以“感恩”為特色的德育活動(dòng)
第一；養(yǎng)成教育 以情促知
�。�1）重點(diǎn)：愛(ài)護(hù)公物、衛(wèi)生習(xí)慣、文明習(xí)慣
（2）具體要求：
愛(ài)護(hù)公物：墻壁干凈、設(shè)施完好、愛(ài)護(hù)工具、勤儉節(jié)約。
衛(wèi)生習(xí)慣：衣物整潔、堅(jiān)持保潔、垃圾廢物、隨手撿起等。
文明習(xí)慣：主動(dòng)問(wèn)好、用語(yǔ)文明、舉止文雅、慢步輕聲等。
�。�3）活動(dòng)引領(lǐng)
愛(ài)護(hù)公物教育：返校日觀察、體驗(yàn)、交流；
（4）檢查落實(shí)
具體內(nèi)容及措施見(jiàn)附件
第二；節(jié)日活動(dòng) 突出感恩
＊開(kāi)學(xué)典禮：主題思祖國(guó)哺育之源、感社會(huì)關(guān)愛(ài)之恩、踐全面發(fā)展之行
�。處煿�(jié)：9.9全校“觀察老師的`一天”、中午12：40上第一節(jié)，第三節(jié)寫(xiě)感受進(jìn)行班內(nèi)交流，晚上制作感恩卡；10日早上全校交流。
�。獓�(guó)慶節(jié)：國(guó)旗下教育 向祖國(guó)獻(xiàn)禮小報(bào)制作
＊感恩節(jié)：“感恩大討論活動(dòng)”內(nèi)容：感恩哪些人？為什么感恩？還應(yīng)感恩哪些人？時(shí)間：11.24班會(huì)討論、交流11.27活動(dòng)：一張感恩卡片、一個(gè)感恩電話、一條祝福短信、一封感恩信
�。粒喊溩芋w驗(yàn)
＊元旦：學(xué)生才藝展示 三四五年級(jí)組慶�；顒�(dòng) 其它年級(jí)班級(jí)慶祝
第三；主題教育 以情育德
略
第四，實(shí)踐活動(dòng)
體驗(yàn)收獲 感恩自然 時(shí)間：9.30
�。ǘ╅_(kāi)展豐富多彩的社團(tuán)活動(dòng)（具體安排見(jiàn)附件）
總體要求：分工負(fù)責(zé)、強(qiáng)化責(zé)任；分層指導(dǎo)、重點(diǎn)推進(jìn)；9月第四周彩排
�。ㄈ╆�(duì)伍建設(shè)
1、 專家引領(lǐng)：全面培訓(xùn) 學(xué)以致用。
2、 實(shí)踐鍛煉：以辦學(xué)研討會(huì)為契機(jī)，開(kāi)展感恩教育系列教育活動(dòng)。
3、 典型引路：發(fā)揮骨干班主任作用。
3、集體研修：全部班級(jí)開(kāi)展系列感恩教育系列活動(dòng)。
（四）班級(jí)文化建設(shè)
1、必有內(nèi)容：班名、班訓(xùn)、班規(guī)（布置在班級(jí)側(cè)面展板）
要求：要有每個(gè)同學(xué)的印跡、力求新穎、美觀、有寓意
2、其它自定：班級(jí)小家務(wù)
�。ㄎ澹┥傧汝�(duì)工作
1、 隊(duì)伍建設(shè)：發(fā)展新隊(duì)員（隊(duì)前教育）隊(duì)干部培訓(xùn)、值周生培訓(xùn)
2、 常規(guī)工作：國(guó)旗下教育（見(jiàn)附件一）、常規(guī)檢查
�。┢渌�
1、三結(jié)合教育：通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、微信平臺(tái)、網(wǎng)絡(luò)平面媒體等加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，力爭(zhēng)形成合力。
2、宣傳工作：定期更換班級(jí)板報(bào)；利用好學(xué)校板報(bào)、櫥窗、廣播、電子屏、網(wǎng)站宣傳教育功能；利用《草橋報(bào)》加強(qiáng)地區(qū)宣傳；繼續(xù)利用好門(mén)廳展臺(tái)為特長(zhǎng)學(xué)生搭建舞臺(tái)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想：
認(rèn)真貫徹《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》、學(xué)�！缎l(wèi)生工作條例》，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校衛(wèi)生工作，提高學(xué)生健康水平。
二、工作目標(biāo)： 學(xué)生近視發(fā)病率控制在9%以下，近視新發(fā)病率不超過(guò)1%，病假率小于3%。
2、小學(xué)生衛(wèi)生保健知識(shí)知曉率達(dá)80%。
3、健全學(xué)校各項(xiàng)衛(wèi)生檔案，學(xué)生體檢建卡率達(dá)100%。
4、教室采光、課桌椅配套比例逐步符合教學(xué)衛(wèi)生要求。
5、健全食品衛(wèi)生管理制度和各項(xiàng)崗位制，爭(zhēng)創(chuàng)食品衛(wèi)生工作先進(jìn)學(xué)校。
三、工作重點(diǎn)：
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)健康教育。 按照常州市普通中小學(xué)《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》檢查評(píng)估細(xì)則要求,做好各項(xiàng)衛(wèi)生工作。
2、認(rèn)真上好健康教育課，做到有教師、有課本、有課時(shí)、有評(píng)價(jià)，確保學(xué)生健康知識(shí)合格率達(dá)90%以上。
3、開(kāi)展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，尤其是做好防傳染病宣傳、控?zé)熜麄骷邦A(yù)防艾滋病教育。校宣傳畫(huà)廊每周更換一次宣傳圖片，少先隊(duì)及每班黑板報(bào)每期辟衛(wèi)生欄目。
4、重視學(xué)生心理、生理健康教育，開(kāi)展高年級(jí)學(xué)生青春期衛(wèi)生講座每學(xué)期二次，并配合錄像、掛圖等，使講座內(nèi)容豐富多彩，通俗易懂。
5、著力培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣，做到常洗澡，勤換衣，勤剪指甲，不喝生水，不隨地吐痰等，確保學(xué)生健康行為形成率達(dá)80%以上。
（二）做好學(xué)校衛(wèi)生監(jiān)督工作。 按《學(xué)校衛(wèi)生檔案》要求，做好學(xué)生病假統(tǒng)計(jì)工作，提高上報(bào)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。
2、做好教學(xué)衛(wèi)生管理與監(jiān)督，逐步使學(xué)生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。
3、認(rèn)真監(jiān)督學(xué)校飲水衛(wèi)生及食品衛(wèi)生，開(kāi)展經(jīng)常性的食品衛(wèi)生檢查以及對(duì)外購(gòu)食品的索證工作，杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。
�。ㄈ╅_(kāi)展學(xué)生常見(jiàn)病防治。 繼續(xù)開(kāi)展防近工作，及時(shí)掌握學(xué)生視力動(dòng)態(tài)，對(duì)近視新發(fā)病率及假性近視及時(shí)督促矯正，隨堂糾正學(xué)生讀寫(xiě)姿勢(shì)（一尺一寸一拳），不疲勞用眼，按時(shí)下課，保證學(xué)生課間休息時(shí)間，學(xué)生每天在校時(shí)間不超過(guò)6小時(shí)。
2、提高眼保健操質(zhì)量，任課教師要每天檢查學(xué)生眼保健操情況，對(duì)穴位按壓不準(zhǔn)確的及時(shí)予以糾正。
3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點(diǎn)，認(rèn)真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。
4、做好學(xué)生計(jì)劃免疫工作。
5、配合防疫站廣泛開(kāi)展對(duì)近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲(chóng)、腸道傳染病、貧血等疫病的防治，加強(qiáng)對(duì)殘疾體弱學(xué)生的醫(yī)學(xué)照顧和心理衛(wèi)生工作。
6、積極開(kāi)展對(duì)口腔衛(wèi)生知識(shí)的宣傳，每學(xué)期組織學(xué)生觀看口腔保健錄像，組織學(xué)生采用氟化泡沫防齲，進(jìn)一步減少齲病的發(fā)生率。
（四）積極做好創(chuàng)建工作。 按照學(xué)校衛(wèi)生工作要求，認(rèn)真積累健康宣傳資料，為創(chuàng)建工作提供可靠的依據(jù)和準(zhǔn)確的數(shù)據(jù)。
2、繼續(xù)通過(guò)紅領(lǐng)巾值崗對(duì)各班進(jìn)行衛(wèi)生評(píng)分，評(píng)流動(dòng)紅旗（一周一次），室外繼續(xù)劃分責(zé)任包干區(qū)，定班定人負(fù)責(zé)，保持室內(nèi)外清潔整齊。
3、組織相關(guān)人員對(duì)教師辦公室的衛(wèi)生情況進(jìn)行評(píng)分，并公布成績(jī)，期末評(píng)比獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)勝辦公室。
四、具體防病措施
近視、沙眼、蛔蟲(chóng)、齲齒、營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等常見(jiàn)病的預(yù)防是學(xué)校衛(wèi)生工作的中心任務(wù)，這學(xué)期將繼續(xù)督促患有近視眼、齲齒以及營(yíng)養(yǎng)不良、貧血等疾病的學(xué)生盡早治療和矯正。近視：對(duì)4.8、4.9近視學(xué)生、督促他們做好眼保健操，糾正不良的讀寫(xiě)姿勢(shì)，不疲勞用眼，注意飲食，多食蔬菜、水果，減少肉及糖的攝入。對(duì)4.8以下的'近視學(xué)生除注意以上幾點(diǎn)外，還要及時(shí)督促到醫(yī)院治療。
2、齲齒、使用保健牙刷、氟化牙膏，注意刷牙方式，養(yǎng)成睡前刷牙習(xí)慣；少吃甜食，堅(jiān)持氟化泡沫治療，做好體檢后恒牙齲齒修補(bǔ)的督促工作。
3、沙眼：培養(yǎng)學(xué)生良好衛(wèi)生習(xí)慣，不與家人共用生活用品，一經(jīng)診斷出患有沙眼，即督促學(xué)生到醫(yī)院治療。
4、腸道蠕蟲(chóng)：督促學(xué)生飯前便后洗手，注意飲食衛(wèi)生，一經(jīng)查出便為其進(jìn)行驅(qū)蟲(chóng)治療。
5、營(yíng)養(yǎng)不良：建議家長(zhǎng)調(diào)整飲食結(jié)構(gòu)，葷素搭配，重視早餐，多參加體育鍛煉。
6、貧血：鐵是構(gòu)成血紅蛋白的重要成份，人體缺鐵，可引起缺鐵性貧血，而動(dòng)物的肝臟、腎，瘦肉、血，以及蛋黃、豆類里均含有豐富的鐵，因此經(jīng)常督促患兒多攝入這方面的食物。
五、主要工作安排：
三月份： 開(kāi)展對(duì)流感、水痘等的預(yù)防宣傳工作；增強(qiáng)學(xué)生防凍御寒意識(shí)，以防疾病侵襲。
2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生用眼衛(wèi)生，眼保健操的檢查督促工作。
四月份： 繼續(xù)開(kāi)展對(duì)流感、流腦、水痘的預(yù)防宣傳工作，在流感發(fā)病高峰期組織師生集體服板蘭根。
2、搞好室內(nèi)外環(huán)境衛(wèi)生，殺滅早春蚊蠅。
3、利用圖片開(kāi)展對(duì)結(jié)核病的防治宣傳工作。
五月份： 開(kāi)展對(duì)計(jì)劃免疫的宣傳。
2、 開(kāi)展愛(ài)國(guó)衛(wèi)生月活動(dòng)，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。
3、 對(duì)高年級(jí)學(xué)生進(jìn)行青春期衛(wèi)生知識(shí)講座。
4、 做好春季食堂、廁所、環(huán)境衛(wèi)生、四害消殺工作。
5、組織食堂人員體檢。
六月份： 開(kāi)展碘缺乏癥預(yù)防宣傳和吸煙危害健康的宣傳工作。
2、認(rèn)真組織學(xué)生進(jìn)行乙腦疫苗接種，力爭(zhēng)接種率達(dá)100%。
七月份 加強(qiáng)對(duì)夏季常見(jiàn)病的預(yù)防宣傳工作，預(yù)防胃腸道疾病的發(fā)生。
2、做好學(xué)生身高、體重、視力的檢測(cè)工作。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇5
秋學(xué)期中心小學(xué)教導(dǎo)處工作計(jì)劃指導(dǎo)思想：
全面貫徹教育方針，切實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，以創(chuàng)建揚(yáng)州市"輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"、"教科研先進(jìn)校"為抓手，結(jié)合有效課堂達(dá)標(biāo)考核驗(yàn)收工作，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，積極投身課程改革，切實(shí)遵循教育教學(xué)規(guī)律，準(zhǔn)確把握教改方向，努力提高課堂教學(xué)效率，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
工作目標(biāo)：
1.完成"揚(yáng)州市輕負(fù)優(yōu)質(zhì)先進(jìn)校"的創(chuàng)建。
2.打造有效課堂，迎接市級(jí)有效課堂達(dá)標(biāo)考核。
3.立足課堂教學(xué)，完善校本教研活動(dòng)機(jī)制。
工作措施：
一、嚴(yán)格執(zhí)行法規(guī)，規(guī)范教育教學(xué)行為。
1.規(guī)范辦學(xué)行為、深入實(shí)施素質(zhì)教育：這是全面貫徹黨的教育方針、辦人民滿意教育的內(nèi)在要求。我校將嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程計(jì)劃，嚴(yán)格控制學(xué)生在校時(shí)間，嚴(yán)格制止辦學(xué)中的違法行為。按照國(guó)家課程計(jì)劃開(kāi)齊開(kāi)足全部課程，不隨意增減課程和課時(shí)，不隨意調(diào)整課程難度和教學(xué)進(jìn)度，不組織學(xué)生參加未經(jīng)教育主管部門(mén)批準(zhǔn)的競(jìng)賽等，在嚴(yán)格執(zhí)行"五嚴(yán)"的同時(shí)，要認(rèn)識(shí)到素質(zhì)教育不是不要教學(xué)質(zhì)量，也不是不考試，更不是不要適度的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)，而是更注重質(zhì)量評(píng)價(jià)的`科學(xué)性、全面性和發(fā)展性，要在培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神上采取新措施，落實(shí)新要求。二是正確處理好教學(xué)效果和教學(xué)時(shí)間的關(guān)系。要堅(jiān)決糾正拼時(shí)間和題海戰(zhàn)術(shù)的高耗低效行為和陳舊模式，杜絕無(wú)效教學(xué)行為，努力做到有效備課、有效上課、有效練習(xí)、有效輔導(dǎo)、有效測(cè)試。
2.優(yōu)化教學(xué)過(guò)程管理。組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《江蘇省中小學(xué)管理規(guī)范》，規(guī)范辦學(xué)行為，認(rèn)真執(zhí)行課程計(jì)劃，開(kāi)齊上足課程，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，確保學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)和充足睡眠時(shí)間。嚴(yán)格執(zhí)行《教師常規(guī)管理制度》。堅(jiān)決實(shí)行集體備課，人人參與其中，禁止備課走過(guò)場(chǎng)，加強(qiáng)對(duì)教案的修改，及時(shí)反思，多寫(xiě)教后記。
二、優(yōu)化常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)教學(xué)各環(huán)節(jié)管理。堅(jiān)持以打造有效課堂教學(xué)為核心，落實(shí)教學(xué)"七認(rèn)真"工作，各項(xiàng)計(jì)劃要有檢查和落實(shí)的措施，與教師平時(shí)工作考核相結(jié)合，不斷完善質(zhì)量評(píng)價(jià)與監(jiān)督機(jī)制，認(rèn)真做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控和質(zhì)量分析工作，強(qiáng)化過(guò)程管理，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，及時(shí)研究對(duì)策，總結(jié)推廣先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)全面聽(tīng)課、查看資料、師生訪談、課堂檢測(cè)等途徑，全面了解教學(xué)管理狀況，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，提升理念，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討改進(jìn)，切實(shí)提升教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展。
2.抓好教育教學(xué)質(zhì)量：堅(jiān)持集體備課制度，加強(qiáng)課堂教學(xué)質(zhì)量檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)要堅(jiān)持深入課堂，到學(xué)生中去，到教師中去，到教學(xué)一線去，促進(jìn)教師進(jìn)一步增強(qiáng)時(shí)間意識(shí)和效益意識(shí)。校長(zhǎng)和分管教學(xué)的副校長(zhǎng)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)檔案管理，認(rèn)真記錄學(xué)生的學(xué)科學(xué)習(xí)成績(jī)升降情況、學(xué)生的思想發(fā)展情況、措施落實(shí)的跟蹤反饋情況。要提高考試質(zhì)量和效益，嚴(yán)格控制考試次數(shù)，抓細(xì)抓實(shí)考試管理，加強(qiáng)考試研究，把好命題質(zhì)量關(guān)，難度系數(shù)要有嚴(yán)格的要求，提高檢測(cè)的質(zhì)量和效益；培養(yǎng)學(xué)生課前自主預(yù)習(xí)、課中有效互動(dòng)、課后總結(jié)反思的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成自我約束、自我激勵(lì)、自我控制的主動(dòng)學(xué)習(xí)機(jī)制，切實(shí)提高學(xué)生在學(xué)習(xí)中的自主性和獨(dú)立性；抓好提優(yōu)補(bǔ)差、學(xué)科平衡、心理調(diào)適等跟進(jìn)工作，對(duì)教學(xué)質(zhì)量較好的個(gè)人進(jìn)行表彰和獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我接任新班，為有計(jì)劃有目的地完成四年級(jí)的教育教學(xué)任務(wù)，以提高教育質(zhì)量和學(xué)生的素質(zhì)為中心，以建立良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)為主線，從日常行為到學(xué)習(xí)習(xí)慣;從學(xué)習(xí)成績(jī)到身體素質(zhì)等方面，力求每一位學(xué)生在原有的基礎(chǔ)上有一定的發(fā)展和提高。
二、班情、學(xué)情分析：
本班共計(jì)學(xué)生33名，其中男同學(xué)22人，女同學(xué)11人。本班存在一定的問(wèn)題：比如學(xué)習(xí)方面，基礎(chǔ)知識(shí)掌握不夠扎實(shí);尖子生鳳毛麟角;作文寫(xiě)作較差，日記格式較少同學(xué)掌握;思維不靈活，不愛(ài)動(dòng)腦筋思考、分析問(wèn)題、回答問(wèn)題。有幾個(gè)學(xué)困生的語(yǔ)文素質(zhì)與學(xué)習(xí)習(xí)慣有明顯差異，有四五個(gè)孩子寫(xiě)字的速度相當(dāng)慢，有三個(gè)孩子讀書(shū)較困難，作業(yè)拖拉，要重點(diǎn)幫扶;其余孩子主要是學(xué)習(xí)習(xí)慣與學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題，這需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中重點(diǎn)指導(dǎo)。在作文方面，大多數(shù)孩子不喜歡寫(xiě)，說(shuō)的時(shí)候夸夸其談，寫(xiě)的時(shí)候卻支支吾吾不知所云。主要原因是他們不善于觀察、
積累，感到?jīng)]東西可寫(xiě)，寫(xiě)作的時(shí)候感覺(jué)無(wú)從下手，或者內(nèi)容空洞、語(yǔ)言貧乏，不會(huì)表達(dá)自己的真情實(shí)感，或者只會(huì)簡(jiǎn)單的敘述事情的經(jīng)過(guò)，感覺(jué)只有筋骨沒(méi)有血肉，因此教會(huì)“觀察方法和表達(dá)方法”是作文教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。在紀(jì)律方面，個(gè)別學(xué)生愛(ài)講空話，講閑話，接話茬，喜歡做小動(dòng)作，上課跑神情況嚴(yán)重;品德較差，有個(gè)別同學(xué)在課堂上故意頂撞老師，與老師講俏皮話，故意欺負(fù)其他同學(xué)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生;學(xué)困生、德困生占了班級(jí)的二分之一以上。
在期初，我著重培養(yǎng)學(xué)生課堂上的行為習(xí)慣，有部分學(xué)生在課堂上的小動(dòng)作直接影響到傾聽(tīng)別人的發(fā)言，便不能很好地分析別人的問(wèn)題，從而不能很好地提高表達(dá)能力，因此，抓好班級(jí)班風(fēng)建設(shè)、培養(yǎng)學(xué)生良好生活行為、學(xué)習(xí)習(xí)慣是提高語(yǔ)文能力的基礎(chǔ)、建設(shè)優(yōu)秀班級(jí)的前提。
三、班級(jí)管理措施方法：
1、建立班級(jí)規(guī)章制度，創(chuàng)設(shè)班級(jí)文化無(wú)規(guī)矩不成方圓，在班級(jí)管理中，最需要的不是班主任的時(shí)時(shí)跟蹤、分分排查，而是學(xué)生行為有規(guī)則限制，養(yǎng)成自律的好習(xí)慣，主動(dòng)自覺(jué)的遵守班規(guī)定校紀(jì)。
2、加強(qiáng)建設(shè)班集體的凝聚力。俗話說(shuō)得好：“眾人齊心，其力斷金�！卑嗉w的凝聚力就是班級(jí)中學(xué)生之間、班干與學(xué)生之間、班主任與學(xué)生之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作、互助友愛(ài)、同心同德、攜手前進(jìn)的表現(xiàn)力。凝聚力又來(lái)自全班同學(xué)對(duì)班集體的向心力。如果每個(gè)同學(xué)都心向班集體，關(guān)心、愛(ài)護(hù)班集體，時(shí)時(shí)、事事、處處為班集體著想，為班集體爭(zhēng)光，這樣良好的班風(fēng)就形成。因此，增強(qiáng)班集體的凝聚力是班主任的一項(xiàng)重要工作。
3、設(shè)立學(xué)習(xí)目標(biāo) 培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情有壓力才會(huì)有動(dòng)力，沒(méi)有學(xué)習(xí)的目標(biāo)，那么得到的知識(shí)只能是一灘死水，毫無(wú)用處。所以開(kāi)學(xué)初我們四年級(jí)階段老師在集體討論之后，一致決定讓學(xué)生在觀看教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合舉辦的大型勵(lì)志性節(jié)目《開(kāi)學(xué)第一課》，讓學(xué)生明白學(xué)習(xí)是為了自己而學(xué)，而不是為了別人而學(xué)。面對(duì)學(xué)習(xí)應(yīng)該是為了自己的未來(lái)、為了自己的夢(mèng)想主動(dòng)去學(xué)而非被動(dòng)地在老師和家長(zhǎng)的催促、威逼利誘下學(xué)習(xí)。
4、加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)。班干部是領(lǐng)導(dǎo)全班同學(xué)的核心力量，是師生關(guān)系的橋梁，班主任的得力助手。班干部培養(yǎng)得好就能形成一股強(qiáng)大的內(nèi)聚力，使整個(gè)班的同學(xué)擰成一股繩。雖然在上學(xué)期已經(jīng)找出一些比較優(yōu)秀的班干部，但是由于各方面的原因，班干部在學(xué)生心目中的威信還不夠，有時(shí)有令不行，因此，這學(xué)期的一個(gè)重要的任務(wù)是增加班干部在學(xué)生中的影響力，同時(shí)幫助班干部樹(shù)立為同學(xué)服務(wù)的思想。要求班干部要以身作則，事事起模范帶頭作用。
5、增強(qiáng)學(xué)生抗壓性能培養(yǎng)學(xué)
生互助意識(shí)。從各方面嚴(yán)格要求學(xué)生，同時(shí)在課堂或課下給優(yōu)秀生一些挫折、困難與批評(píng)，增強(qiáng)學(xué)生的抗壓性能。培養(yǎng)優(yōu)秀生的幫扶意識(shí)，助人為快樂(lè)之本，幫助其他同學(xué)在學(xué)習(xí)上進(jìn)步，整個(gè)班級(jí)都在進(jìn)步，那么我們的班級(jí)才會(huì)是最優(yōu)秀的班級(jí)。
6、增強(qiáng)學(xué)生自信心，加強(qiáng)后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。由于后進(jìn)生本身的一些特點(diǎn)，比如比較懶散，行動(dòng)比較緩慢，理解力上相對(duì)而言弱一些等，同時(shí)后進(jìn)生經(jīng)常在無(wú)形中受到老師同學(xué)的歧視，后進(jìn)生缺乏自信心。因此后進(jìn)生轉(zhuǎn)化的工作，一定持之以恒。增強(qiáng)班級(jí)后進(jìn)生的自信心，提高他們的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，努力在這學(xué)期的各項(xiàng)競(jìng)賽都能取得比較好的成績(jī)。這樣才能意識(shí)到希望，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性與學(xué)習(xí)的信心，進(jìn)而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
7、學(xué)習(xí)他人經(jīng)驗(yàn) 提高業(yè)務(wù)能力多與其他班主任進(jìn)行交流，閱讀班級(jí)管理書(shū)籍、報(bào)刊，學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師管理班級(jí)的好辦法，提高管理班級(jí)能力，讓自己成為智慧型的班主任。
8、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持。要想得到家長(zhǎng)的支持，首先應(yīng)該掌握學(xué)生的各方面的情況，在細(xì)節(jié)方面下功夫，發(fā)現(xiàn)學(xué)生有什么異常的情況及時(shí)跟家長(zhǎng)取得聯(lián)系，繼而解決問(wèn)題。取得家長(zhǎng)的信任，那么有助于班主任開(kāi)展各項(xiàng)工作。
四、語(yǔ)文教材分析：
(一)、加強(qiáng)目標(biāo)意識(shí)，全面、準(zhǔn)確地落實(shí)語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)
教材從“知識(shí)與能力”“過(guò)程與方法”“情感態(tài)度與價(jià)值觀”這樣三個(gè)維度提出了語(yǔ)文教學(xué)目標(biāo)，而且提出了總目標(biāo)和階段目標(biāo)。這是我們把握教學(xué)目標(biāo)的依據(jù)。
四年級(jí)上冊(cè)教材，既注意落實(shí)必須一以貫之的目標(biāo)，又注意落實(shí)階段性比較明顯的目標(biāo)。為了落實(shí)一以貫之的目標(biāo)，首先在選文上下功夫，認(rèn)真選擇文質(zhì)兼美、富有文化內(nèi)涵和時(shí)代精神的文章作課文，使學(xué)生既能從中學(xué)習(xí)語(yǔ)文，又能陶冶情趣，在情感、態(tài)度、價(jià)值觀方面受到啟迪和教育。
還在“語(yǔ)文園地”中系統(tǒng)地編進(jìn)了古詩(shī)詞、名言警句、對(duì)聯(lián)、成語(yǔ)故事等，使學(xué)生感受中華文化的博大精深，從而更加熱愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言、文化。同時(shí)，在教材編排上也注意情感、態(tài)度與知識(shí)、能力之間的聯(lián)系，使情感、態(tài)度、價(jià)值觀的正確引導(dǎo)與語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力和習(xí)慣的培養(yǎng)融為一體。對(duì)于階段性比較明顯的目標(biāo)，就作為本冊(cè)的訓(xùn)練重點(diǎn)，在教材中加以具體安排。既注意體現(xiàn)階段性，又注意階段目標(biāo)之間的銜接與過(guò)渡，使課程標(biāo)準(zhǔn)規(guī)定的`教學(xué)目標(biāo)得到全面、準(zhǔn)確的落實(shí)。
(二)、加強(qiáng)整合，圍繞專題組織教材
本冊(cè)教材繼續(xù)按專題分組編寫(xiě)，確定專題的思路比前幾冊(cè)有所拓寬，除了思想內(nèi)容方面的專題外，“中外童話”是從文體角度定的專題，“作家筆下的動(dòng)物”則是側(cè)重體會(huì)文章的表達(dá)形式。
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)提出的“教材內(nèi)容要簡(jiǎn)化頭緒，加強(qiáng)整合”的思想，在按專題編寫(xiě)教材時(shí)，注意了加強(qiáng)整合，每組的課文都圍繞專題編選，從導(dǎo)語(yǔ)到語(yǔ)文園地的各項(xiàng)內(nèi)容也都圍繞專題來(lái)安排。而且，圍繞專題安排的各項(xiàng)學(xué)習(xí)內(nèi)容與學(xué)習(xí)活動(dòng)，前后有聯(lián)系，有照應(yīng)，做到環(huán)環(huán)相扣。這樣，就使整組教材以至整冊(cè)教材成為一個(gè)有機(jī)的整體。
(三)、加強(qiáng)導(dǎo)學(xué)功能，引導(dǎo)學(xué)生自主、合作、探究地學(xué)習(xí)
本冊(cè)教材，在編寫(xiě)時(shí)既考慮有利于教師的教，又考慮有利于學(xué)生的學(xué)，努力使教科書(shū)既成為教師的“教本”，又成為學(xué)生進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí)的“學(xué)本”。這一特點(diǎn)在教材里有多種呈現(xiàn)方式：一是在課文的文前、文中或文后，以吐泡泡的形式引導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想，自讀自悟;二是在精讀課文的思考練習(xí)中，安排了引導(dǎo)自主、合作、探究的題目;三是在每組課文后面安排了學(xué)生對(duì)本組所學(xué)字詞進(jìn)行自查自測(cè)的“詞語(yǔ)盤(pán)點(diǎn)”;四是“語(yǔ)文園地”中設(shè)置了“我的發(fā)現(xiàn)”“展示臺(tái)”“寬帶網(wǎng)”等體現(xiàn)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的欄目。
四年級(jí)上冊(cè)的“我的發(fā)現(xiàn)”，在“發(fā)現(xiàn)”的范圍上有所擴(kuò)展，安排了4個(gè)關(guān)于讀寫(xiě)方法和習(xí)慣方面的發(fā)現(xiàn)，分別是：讀文章時(shí)要想象畫(huà)面，邊讀邊想提出問(wèn)題，查字典并聯(lián)系上下文理解詞語(yǔ)，認(rèn)真、細(xì)致地觀察才能表達(dá)清楚。“我的發(fā)現(xiàn)”欄目的呈現(xiàn)方式也發(fā)生了變化，由原來(lái)的吐泡泡形式改為小林、小東兩個(gè)孩子的對(duì)話。這兩個(gè)孩子，可以理解為學(xué)生自己和他的一個(gè)學(xué)習(xí)伙伴。教材中，他們的對(duì)話一般只是提起某個(gè)話題，開(kāi)了個(gè)頭，為同學(xué)們交流某一方面的發(fā)現(xiàn)留有較大的余地。
(四)、加強(qiáng)開(kāi)放性，密切語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際的聯(lián)系工作計(jì)劃
語(yǔ)文學(xué)習(xí)是母語(yǔ)的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)的資源無(wú)處不在，無(wú)時(shí)不有。所以，語(yǔ)文學(xué)習(xí)決不能僅僅局限于課本，局限于課堂，應(yīng)該把語(yǔ)文學(xué)習(xí)引向生活，拓寬語(yǔ)文學(xué)習(xí)的途徑。本著這樣的思想，教材的編寫(xiě)加強(qiáng)了開(kāi)放性，把語(yǔ)文學(xué)習(xí)與生活實(shí)際緊密聯(lián)系起來(lái)。主
要表現(xiàn)在：一是注意引導(dǎo)學(xué)生用生活中的實(shí)例，加深對(duì)語(yǔ)言文字的理解;二是從生活的實(shí)際需要中提煉口語(yǔ)交際話題，練習(xí)寫(xiě)作;三是結(jié)合課文的學(xué)習(xí)引導(dǎo)課外閱讀，重點(diǎn)推薦了《格林童話》和《愛(ài)的教育》，引導(dǎo)學(xué)生讀整本的書(shū);四是通過(guò)綜合性學(xué)習(xí)，開(kāi)展形式多樣的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這樣的編排，充分體現(xiàn)了聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)各項(xiàng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)活動(dòng)的綜合，課內(nèi)外語(yǔ)文學(xué)習(xí)的緊密聯(lián)系，拓寬了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的渠道，使學(xué)生在豐富多樣的實(shí)踐活動(dòng)中學(xué)語(yǔ)文，用語(yǔ)文。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇7
一、 指導(dǎo)思想：
以黨的十六大和十六屆三中全會(huì)精神為指針，認(rèn)真貫徹落實(shí)全國(guó)、全省農(nóng)村教育工作會(huì)議和昆山市委十屆六次全體（擴(kuò)大）會(huì)議精神，以高質(zhì)量教好每個(gè)學(xué)生，高水平創(chuàng)辦一流實(shí)小為目標(biāo)，以外樹(shù)形象、內(nèi)強(qiáng)素質(zhì)為重點(diǎn)，以深化課程改革提高教育教學(xué)質(zhì)量為中心，優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，優(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化后勤服務(wù)管理。團(tuán)結(jié)一致，迎難而上，埋頭苦干，扎實(shí)工作，為實(shí)現(xiàn)昆山教育的“兩個(gè)率先”奠定良好的基礎(chǔ)。
二、工作思路：
進(jìn)一步強(qiáng)化我�！耙匀藶楸尽⒖蒲袨橄�、理念治校、質(zhì)量立�！钡霓k學(xué)理念；實(shí)現(xiàn)“三個(gè)優(yōu)化”，大力實(shí)施“師德為上、師能為重”策略，加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)；實(shí)施“面向全體、全面發(fā)展”策略，提高學(xué)生素質(zhì)，培養(yǎng)出更多的名學(xué)生；實(shí)施“微笑服務(wù)、奉獻(xiàn)在崗”策略，增強(qiáng)后勤人員熱情服務(wù)和認(rèn)真鉆研技能的自覺(jué)性，提高服務(wù)質(zhì)量，再創(chuàng)我校工作的新局面。
三、工作目標(biāo)：
1、高標(biāo)準(zhǔn)鞏固小學(xué)教育。入學(xué)率、鞏固率、普及率和畢業(yè)率均保持100%。
2、大力推進(jìn)教育信息化。優(yōu)化學(xué)校網(wǎng)站建設(shè)，建立8個(gè)多媒體教室，繼續(xù)增加電腦擁有量，生機(jī)之比達(dá)10：1。初步建成數(shù)字化校園。
3、加大教師隊(duì)伍建設(shè)力度。實(shí)行中層干部工作責(zé)任制和考核制，各處、室工作在市局相關(guān)部門(mén)組織的考核中均達(dá)優(yōu)秀。不斷壯大優(yōu)秀教師群體，“師德模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀教師”和各條線優(yōu)秀達(dá)教師總數(shù)的50%以上。教師的大專學(xué)歷達(dá)85%，本科（含在讀）達(dá)50%。信息技術(shù)、普通話培訓(xùn)與考核合格率均達(dá)100%。教師的優(yōu)良課達(dá)100%，其中優(yōu)秀課達(dá)60%以上。全校教師都有自己的研究課題或參與課題組研究的課題，并開(kāi)展實(shí)質(zhì)性的研究。教師在昆山市級(jí)以上教育刊物發(fā)表論文突破80篇，參加市級(jí)以上教育行政部門(mén)組織的教育論文評(píng)比獲獎(jiǎng)不少于100篇。所有青年教師通過(guò)“一二三培養(yǎng)工程”的考核，培養(yǎng)教壇新秀、教學(xué)能手、學(xué)科、學(xué)術(shù)帶頭人、名教師8名以上。
4、深入開(kāi)展課程改革實(shí)驗(yàn)活動(dòng)，組織教師積極參加市教育局舉行的第二屆“優(yōu)秀教案”、“優(yōu)秀課件”、“優(yōu)秀課”、“優(yōu)秀論文”評(píng)比活動(dòng)，并取得優(yōu)異的成績(jī)；第12周舉行面向全市小學(xué)的課程改革教學(xué)觀摩活動(dòng)。繼續(xù)加強(qiáng)校本課程的開(kāi)發(fā)、應(yīng)用和研究，修改并完善我校的校本教材，初步摸索出校本課程評(píng)價(jià)體系。
5、提高德育工作的針對(duì)性和實(shí)效性。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育和優(yōu)良的學(xué)風(fēng)建設(shè)。優(yōu)良班集體建設(shè)率為100%，文明學(xué)生為100%。堅(jiān)決杜絕師生違法犯罪現(xiàn)象的發(fā)生。
6、全面提高教學(xué)質(zhì)量。畢業(yè)班參加會(huì)考，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)全科合格率達(dá)98%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)三科良好率達(dá)70%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)單科優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。非畢業(yè)班參加抽測(cè)，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)合格率達(dá)98%以上，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)優(yōu)秀率分別達(dá)40%、45%、40%。積極組織學(xué)生參加市教育局舉行的學(xué)科知識(shí)單項(xiàng)或綜合競(jìng)賽，如：奧林匹克數(shù)學(xué)競(jìng)賽、春蕾杯作文大賽、學(xué)科知識(shí)綜合競(jìng)賽等，并繼續(xù)保持全市一流水準(zhǔn)。
7、提高體育綜合水平。學(xué)生體質(zhì)健康達(dá)標(biāo)率在98%以上，優(yōu)秀率達(dá)30%以上。參加昆山市田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)，團(tuán)體成績(jī)確保12名以內(nèi)�；@球、乒乓等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的團(tuán)體成績(jī)確保全市第1名。游泳爭(zhēng)1保2。4月份舉行學(xué)校田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)。
8、培育藝術(shù)教育新優(yōu)勢(shì)。鼓號(hào)隊(duì)、合唱隊(duì)繼續(xù)保持全市第1名，建立舞蹈、器樂(lè)、書(shū)法、繪畫(huà)等專業(yè)隊(duì)，積極參加昆山市教育局組織的各項(xiàng)藝術(shù)比賽，并取得好成績(jī)。12月份舉辦學(xué)校藝術(shù)節(jié)。
9、凸現(xiàn)科技教育特色。以少年科學(xué)院為基地，開(kāi)展多元的科技教育活動(dòng)。航模項(xiàng)目的比賽保持蘇州市、江蘇省和全國(guó)的領(lǐng)先水平，船模、xx、建模要后來(lái)居上。“五小發(fā)明”在獲獎(jiǎng)的數(shù)量和層次上成為昆山最多、最高的學(xué)校之一。6月份舉辦學(xué)校科技節(jié)。
10、加強(qiáng)教育常規(guī)管理。高標(biāo)準(zhǔn)做好 “六個(gè)一”工作：開(kāi)展新一輪的行風(fēng)建設(shè)活動(dòng)；創(chuàng)設(shè)一個(gè)充滿生機(jī)的綠化環(huán)境，完成行政綜合樓以西的綠化改造；形成一種生動(dòng)活潑的課堂教學(xué)氣氛；營(yíng)造一個(gè)人人參與教學(xué)研究的氛圍；完善一套教學(xué)“六認(rèn)真”工作的考核方案；修訂符合學(xué)校實(shí)際的管理制度。
四、主要工作：
�。ㄒ唬� 優(yōu)化教師隊(duì)伍建設(shè)，為素質(zhì)教育構(gòu)筑人才優(yōu)勢(shì)
1、繼續(xù)抓好中層以上干部的思想作風(fēng)建設(shè)。全體領(lǐng)導(dǎo)干部要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，分工協(xié)作，求實(shí)務(wù)實(shí)，不斷開(kāi)拓，講求實(shí)效，樹(shù)立全心全意為師生服務(wù)的思想，堅(jiān)持想問(wèn)題，辦事情時(shí)刻把全體師生的利益放在首位，發(fā)揮核心作用；其次要深入教學(xué)第一線，堅(jiān)持在管好一個(gè)部門(mén)、一條線的同時(shí)，蹲好一個(gè)組，教好一門(mén)課，培養(yǎng)一批名學(xué)生。做好中層干部的考核、考察工作，進(jìn)一步完善中層干部競(jìng)聘上崗制，注重后備干部的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)師德、師風(fēng)建設(shè)。深入開(kāi)展“講師德、講責(zé)任、比水平、比能力、看成效、看實(shí)績(jī)”活動(dòng)，引導(dǎo)教師對(duì)照師德要求進(jìn)行自我反思和自我教育，不斷提高師德素養(yǎng)；今年是我校實(shí)施“師表工程”的第二年， 我們要以“關(guān)愛(ài)和想信每一個(gè)孩子”為主題，開(kāi)展系列活動(dòng)，牢固樹(shù)立“教師以學(xué)生為本”意識(shí)，關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，全體教師要過(guò)好儀表關(guān)和語(yǔ)言關(guān)，嚴(yán)禁參賭、體罰和變相體罰學(xué)生，反對(duì)有償家教；學(xué)校繼續(xù)開(kāi)展先進(jìn)年級(jí)組、文明辦公室、優(yōu)秀教師、師德模范和優(yōu)秀班主任的評(píng)選，組織師德師風(fēng)報(bào)告團(tuán)演講本校優(yōu)秀人物的先進(jìn)事跡，引導(dǎo)教師敬業(yè)愛(ài)崗、樂(lè)于奉獻(xiàn)。
3、加強(qiáng)校本培訓(xùn)，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。積極鼓勵(lì)教師參加學(xué)歷進(jìn)修；加強(qiáng)教師基本功培訓(xùn)，從“三字一話”到熟練操作電腦、能說(shuō)英語(yǔ)。35周歲以下的老師，學(xué)會(huì)說(shuō)100句英語(yǔ)，會(huì)制作多媒體課件，每星期寫(xiě)毛筆字、鋼筆字各2頁(yè)，學(xué)校將組織“教師書(shū)法展覽”、 “課件制作比賽”和英語(yǔ)會(huì)話考核活動(dòng)；建立健全教師終身教育體系，努力使課改、教改、教研、科研有機(jī)結(jié)合起來(lái)，繼續(xù)采用“專家參與指導(dǎo)的方式”，定教師、定時(shí)間、定地點(diǎn)，請(qǐng)專家來(lái)校進(jìn)行指導(dǎo)�！翱蒲姓n題研究的方式”，在學(xué)習(xí)教育科研理論和方法的基礎(chǔ)上，組織和引導(dǎo)教師圍繞教學(xué)中的問(wèn)題開(kāi)展課題研究。“師徒結(jié)對(duì)帶教的方式”，以老帶新、以師帶徒，學(xué)校為0—2年教齡教師安排一位學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人、備課組長(zhǎng)擔(dān)任指導(dǎo)老師，結(jié)成對(duì)子�！鞍咐^摩反思的方式”，從教師需求出發(fā)，以課例為載體，對(duì)教學(xué)案例進(jìn)行總結(jié)反思，引領(lǐng)教師發(fā)展。“學(xué)術(shù)交流沙龍的方式”，以教學(xué)中的熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題為中心，展開(kāi)學(xué)術(shù)探討�！白灾鲗W(xué)習(xí)訓(xùn)練的方式”，引導(dǎo)教師自我學(xué)習(xí)、持之以恒學(xué)習(xí)。努力使我們的教師成為學(xué)習(xí)化個(gè)人，學(xué)校成為學(xué)習(xí)型組織，切實(shí)提高教師的教育教學(xué)能力和水平。
4、積極實(shí)施“師能為重”策略，苦練內(nèi)功，提高教師的業(yè)務(wù)能力。
（1）確立課改新觀念。組織全校教師進(jìn)行三方面內(nèi)容的學(xué)習(xí)：一學(xué)習(xí)“綱要”，明確方向。牢固樹(shù)立以人為本，以學(xué)生發(fā)展為本，以學(xué)生為主體，以德為核心，以培養(yǎng)創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力為重點(diǎn)的教育觀、教學(xué)觀和學(xué)生觀，全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育；二學(xué)習(xí)“標(biāo)準(zhǔn)”，明確目標(biāo)。對(duì)總目標(biāo)的學(xué)習(xí)，明確必須使每個(gè)學(xué)生具有強(qiáng)烈的國(guó)家意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感、民主與法制精神、科學(xué)和人文精神、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力、環(huán)境保護(hù)意識(shí)，以及終身學(xué)習(xí)的愿望和能力。具體目標(biāo)是實(shí)現(xiàn)課程功能的轉(zhuǎn)變；體現(xiàn)課程結(jié)構(gòu)的均衡性綜合性和選擇性；密切課程內(nèi)容與生活和時(shí)代的聯(lián)系；改善學(xué)生的學(xué)習(xí)方式；建立與素質(zhì)教育理念相一致的評(píng)價(jià)與考試制度；實(shí)行三級(jí)課程管理制度。三學(xué)習(xí)“解讀”，明確操作。在課程改革的實(shí)踐中，教師必須根據(jù)新課程的要求改變自己的教學(xué)行為。這主要表現(xiàn)在六個(gè)“轉(zhuǎn)向”上。一從注重知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向注重學(xué)生的全面發(fā)展；二從“以教師為中心”轉(zhuǎn)向“學(xué)生為中心”；三從注重教學(xué)的結(jié)果轉(zhuǎn)向注重教學(xué)的過(guò)程；四從統(tǒng)一規(guī)格的教學(xué)模式轉(zhuǎn)向個(gè)性化的教學(xué)模式；五從教師權(quán)威的教授轉(zhuǎn)向師生平等的交往與對(duì)話；六從評(píng)價(jià)模式的單一化轉(zhuǎn)向評(píng)價(jià)模式的多元化。
（2）加強(qiáng)集體備課。為提高教學(xué)質(zhì)量，繼續(xù)加大以備課組為單位的備課、聽(tīng)課活動(dòng)，堅(jiān)持每周二中午一小時(shí)的集體備課制度，期初定計(jì)劃，定人員、定內(nèi)容。在具體實(shí)施上，要在教材處理和教法應(yīng)用上加強(qiáng)探討，不斷優(yōu)化教學(xué)目標(biāo)、過(guò)程和方法，在提高課堂教學(xué)質(zhì)量和效率上下功夫。經(jīng)集體備課的教案應(yīng)該是體現(xiàn)備課組最高水平的，而決不是教案書(shū)或者老劇本的翻版。教案提前一周備好，從第一周開(kāi)始每星期五交備課組長(zhǎng)，備課組長(zhǎng)要嚴(yán)格把關(guān)，不合格的教案，要求教師重備。每個(gè)任課老師要執(zhí)行課前鉆研圈點(diǎn)制及課后寫(xiě)好授課小結(jié)制。課堂教學(xué)“益在課堂，功在課前。”所以每個(gè)老師必須十分重視課前的再熟悉，研究教材，在教材上做好圈點(diǎn)。
（3）積極實(shí)施“名師工程”，“春蕾工程”和“科研工程”，為全體教師的成長(zhǎng)成才成為名師創(chuàng)造條件，搭好舞臺(tái)。
�。�4）繼續(xù)鼓勵(lì)教師爭(zhēng)創(chuàng)教學(xué)十佳：在教好一門(mén)學(xué)科的同時(shí)，當(dāng)好一個(gè)班主任，培養(yǎng)一批特長(zhǎng)生，轉(zhuǎn)化一個(gè)雙差生，寫(xiě)出一份最佳教案，制作一個(gè)優(yōu)秀課件，上好一堂精品課，出好一張優(yōu)秀試卷，搞好一個(gè)課題研究，發(fā)表一篇實(shí)驗(yàn)（或教學(xué)研究）論文，作一次教學(xué)講座。
�。ǘ﹥�(yōu)化教育教學(xué)質(zhì)量，為人民群眾提供優(yōu)質(zhì)的小學(xué)教育
1、注重德育工作針對(duì)性、實(shí)效性，努力開(kāi)創(chuàng)德育工作新局面。
學(xué)生的.思想道德素質(zhì)是各項(xiàng)基本素質(zhì)的基礎(chǔ)與核心。因此，德育是素質(zhì)教育的靈魂。
�。�1）切實(shí)加強(qiáng)校園文化建設(shè)，營(yíng)造良好的育人環(huán)境。把學(xué)校建成“書(shū)香校園”、“網(wǎng)絡(luò)校園”，充分發(fā)揮圖書(shū)館、文學(xué)社、英語(yǔ)角、廣播、電視臺(tái)在校園文化建設(shè)中的作用。年內(nèi)完成教學(xué)樓名稱的命名工作和花壇內(nèi)標(biāo)牌的制作工作。
�。�2）繼續(xù)開(kāi)展養(yǎng)成教育。從一日常規(guī)抓起，重點(diǎn)訓(xùn)練學(xué)生上學(xué)、升旗、廣播操、上課、課間、用餐、路隊(duì)、放學(xué)等方面習(xí)慣，并開(kāi)展規(guī)范化、經(jīng)�；臋z查評(píng)比，及時(shí)通報(bào)評(píng)比結(jié)果。
�。�3）注重開(kāi)展心理健康教育。進(jìn)一步提高心理健康教育的科學(xué)性、規(guī)范性和實(shí)踐性，做到“時(shí)間、師資、教學(xué)內(nèi)容”三落實(shí)，繼續(xù)開(kāi)展心理咨詢活動(dòng)，充分發(fā)揮“心靈對(duì)語(yǔ)信箱”、“心靈對(duì)語(yǔ)”和“心有千千結(jié)小報(bào)”的作用，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
�。�4）加強(qiáng)家校聯(lián)系，形成整體合力。堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體、以社區(qū)教育為依托、以家庭教育為基礎(chǔ)，積極開(kāi)展“三合一”教育活動(dòng)。抓好家長(zhǎng)學(xué)校的建設(shè)，充分發(fā)揮家長(zhǎng)委員會(huì)的作用，開(kāi)好各年級(jí)家長(zhǎng)會(huì)，組織開(kāi)展“百名教師訪千名家長(zhǎng)”活動(dòng)和“家長(zhǎng)教育進(jìn)課堂活動(dòng)”，讓家長(zhǎng)走進(jìn)教室為學(xué)生傳授各種豐富的知識(shí)，進(jìn)行富有成效的教育活動(dòng)。
�。�5）繼續(xù)開(kāi)展主題月活動(dòng)，提高學(xué)生思想素質(zhì)、道德水平實(shí)踐能力。加強(qiáng)法制、安全教育，培養(yǎng)學(xué)生遵紀(jì)守法意識(shí)和自我保護(hù)意識(shí)，杜絕一切事故發(fā)生。
（6）加強(qiáng)國(guó)防教育，充分發(fā)揮少年軍校在德育工作中的作用，增強(qiáng)學(xué)生的國(guó)防意識(shí)，造就一支紀(jì)律嚴(yán)明，意志堅(jiān)強(qiáng)、愛(ài)憎分明，樂(lè)于奉獻(xiàn)的小xx隊(duì)伍。
（7）充分發(fā)揮校紅十字會(huì)的作用，積極開(kāi)展救死扶傷和扶貧幫困工作，主動(dòng)關(guān)心弱勢(shì)群體。
�。�8）少先隊(duì)大隊(duì)要根據(jù)全國(guó)、省、市少工委的要求，開(kāi)展好雛膺爭(zhēng)章達(dá)標(biāo)活動(dòng)和體驗(yàn)教育。引導(dǎo)學(xué)生積極參與，在參與中體驗(yàn)，在體驗(yàn)中提高。
�。�9）健全教職員工德育工作隊(duì)伍，明確職責(zé)，完善制度與考評(píng)，進(jìn)一步完善班主任工作責(zé)任制、考評(píng)制和獎(jiǎng)懲制，進(jìn)一步優(yōu)化班主任隊(duì)伍。
�。�10）尋找測(cè)評(píng)結(jié)合點(diǎn)，增強(qiáng)實(shí)效性。
以學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書(shū)，小學(xué)生日常行為規(guī)范為依據(jù)，將學(xué)生的日常行為進(jìn)行量化評(píng)價(jià)。每學(xué)期開(kāi)始，給學(xué)生日常行為基本分，確立加減分的評(píng)價(jià)內(nèi)容，進(jìn)行量化考核。
2、加強(qiáng)教學(xué)研究和質(zhì)量監(jiān)控。
教學(xué)質(zhì)量是一所學(xué)校的生命線，涉及到一個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)甚至生存，新學(xué)期提高我校教學(xué)質(zhì)量的策略，一是深入推進(jìn)基礎(chǔ)教育課程改革，積極開(kāi)展教學(xué)科學(xué)實(shí)驗(yàn)與研究，向教科研要質(zhì)量；二是抓教學(xué)常規(guī)，積極改進(jìn)教學(xué)工作評(píng)價(jià)與考核，向教學(xué)管理要質(zhì)量。
�。�1）抓課堂教學(xué)研究。本學(xué)期，我們要提高學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)質(zhì)量，加強(qiáng)教學(xué)改革研究，構(gòu)建自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
教師在課堂教學(xué)中要努力轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，營(yíng)造和諧、民主、平等的課堂學(xué)習(xí)氛圍。鼓勵(lì)學(xué)生帶著問(wèn)題走進(jìn)課堂，通過(guò)自主探究、合作討論、老師點(diǎn)撥等多種學(xué)習(xí)方式解決問(wèn)題，并能產(chǎn)生新的問(wèn)題走出課堂，在課后進(jìn)行研究的良性學(xué)習(xí)循環(huán)。
重視年級(jí)和校級(jí)研究課，在不斷地教學(xué)研究中，改進(jìn)教學(xué)。鼓勵(lì)各學(xué)科、各年級(jí)組教師參加年級(jí)和校級(jí)研究課的互相觀摩。
各教研組要推出代表本教研組最高水平的校級(jí)研究課，校級(jí)研究課前教研組長(zhǎng)向大家匯報(bào)相關(guān)內(nèi)容：研究課題或研究專題；研究推進(jìn)情況；本節(jié)課研究的主要問(wèn)題。
校級(jí)研究課評(píng)課后，教研組及時(shí)收集資料，交教導(dǎo)處。同時(shí)針對(duì)各位聽(tīng)課老師的意見(jiàn)和建議，教研組應(yīng)組織本年級(jí)老師共同總結(jié)反思；提倡執(zhí)教老師修改教案，再次上研究課，進(jìn)行教學(xué)研究。
�。�2）抓教學(xué)常規(guī)落實(shí)情況。
認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。個(gè)人備課與集體備課相結(jié)合的。集體備課的時(shí)間仍定為每周二的12：00— 13：00，教師集體備課前，必須熟悉教材、心中有教案；備課時(shí)，一人中心發(fā)言，其他人各抒己見(jiàn)。備課要達(dá)到以下六方面目標(biāo)：第一，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，組織活動(dòng)并進(jìn)行有序的調(diào)控和反饋； 第二，夯實(shí)基礎(chǔ)，有利于學(xué)生可持續(xù)發(fā)展；第三，既面向全體又兼顧學(xué)有余力的學(xué)生和學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生；第四，積極而恰當(dāng)運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)，提高教學(xué)效率；第五，進(jìn)行有效、全面的作業(yè)設(shè)計(jì)，使基礎(chǔ)與發(fā)展同步進(jìn)行；第六，開(kāi)發(fā)教學(xué)資源，注意學(xué)科間的整合。備課筆記強(qiáng)調(diào)突出教師的個(gè)性，發(fā)揮個(gè)人的獨(dú)創(chuàng)性，強(qiáng)調(diào)實(shí)效。
認(rèn)真上好每節(jié)課，我們提倡三種課堂教學(xué)行為：第一，教師引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)探究，自主合作，在體驗(yàn)中理解掌握知識(shí)；第二，師生共同參與對(duì)課程資源的研究、利用、開(kāi)發(fā)；第三，師生雙向積極主動(dòng)交往，共同發(fā)展，構(gòu)建民主、平等、多邊對(duì)話的師生關(guān)系。教師上課時(shí)要做到；一，上課精神飽滿，熱情洋溢對(duì)待每個(gè)學(xué)生；二，學(xué)生作業(yè)時(shí)要巡視指導(dǎo)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)指出，耐心輔導(dǎo)。
認(rèn)真對(duì)待學(xué)生作業(yè)。課堂作業(yè)：按課程標(biāo)準(zhǔn)要求，設(shè)計(jì)精當(dāng)，針對(duì)性強(qiáng)，注意作業(yè)的實(shí)效性，面向全體學(xué)生，由錯(cuò)及時(shí)訂正。作業(yè)設(shè)計(jì)既要避免過(guò)量，又要防止作業(yè)量少，該練不練的現(xiàn)象。家庭作業(yè)：提倡綜合型、實(shí)踐型、調(diào)查型、研究型等作業(yè)布置，要求及時(shí)評(píng)價(jià)、反饋�！疤峁P就是練字時(shí)，”在各項(xiàng)作業(yè)、考卷等批改中，書(shū)寫(xiě)占一定的分值。
�。�3）認(rèn)真抓好教學(xué)評(píng)價(jià)工作。按照新課程標(biāo)準(zhǔn)要求，研究教學(xué)評(píng)價(jià)，通過(guò)反饋考試、檢測(cè)結(jié)果，檢驗(yàn)和改進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，改善教學(xué)設(shè)計(jì)，完善教學(xué)過(guò)程，從而有效地促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。
認(rèn)真抓好畢業(yè)班工作。以夯實(shí)雙基，在保證合格的同時(shí)，提高畢業(yè)考試優(yōu)秀率為目標(biāo)，加大培優(yōu)的力度，教導(dǎo)處要加大視導(dǎo)力度，嚴(yán)格督察課程計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度的落實(shí)情況。
因材施教。全校每一個(gè)班在開(kāi)展學(xué)情調(diào)查的基礎(chǔ)上，注意分析各個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)情況，根據(jù)學(xué)情制訂提高質(zhì)量的對(duì)策。使學(xué)有余力的學(xué)生得到進(jìn)一步的發(fā)展，學(xué)習(xí)暫時(shí)困難的學(xué)生及時(shí)得到幫助，重樹(shù)自信。對(duì)中等生也要關(guān)注，使其進(jìn)一步發(fā)展，各年級(jí)組要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)，不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。重視學(xué)習(xí)過(guò)程、結(jié)果的評(píng)價(jià)。平時(shí)的作業(yè)、單元練習(xí)、期中、期末質(zhì)量檢測(cè)，教研組要認(rèn)真研究，嚴(yán)肅對(duì)待，通過(guò)評(píng)價(jià)促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量進(jìn)一步提高。
�。�4）落實(shí)措施保障。
教導(dǎo)處要著力加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)質(zhì)量的管理和監(jiān)控，加強(qiáng)對(duì)隨堂聽(tīng)課的管理。教師每學(xué)期聽(tīng)課不少于20節(jié)，中層領(lǐng)導(dǎo)每學(xué)期聽(tīng)課不少于30節(jié)。
語(yǔ)數(shù)英等有書(shū)面作業(yè)的學(xué)科，教導(dǎo)處隨時(shí)抽查，及時(shí)反饋，作為考核教師教學(xué)工作業(yè)績(jī)之一，記錄在冊(cè)。
加大質(zhì)量監(jiān)控力度，教導(dǎo)處不定期進(jìn)行質(zhì)量調(diào)研，及時(shí)反饋，作出評(píng)價(jià)，根據(jù)各學(xué)科調(diào)研結(jié)果，對(duì)學(xué)習(xí)氣氛濃、班級(jí)絕大部分學(xué)生學(xué)習(xí)積極性高、成績(jī)進(jìn)步明顯的班級(jí)、班主任、任課教師大力表?yè)P(yáng)。
不定期抽查備課筆記。
3、抓好特色建設(shè)。經(jīng)過(guò)幾年的教育積累，我校的“科技特色”逐步凸現(xiàn)，本學(xué)期，我們要繼續(xù)把“科技特色”作為我校重點(diǎn)特色項(xiàng)目，集中精力加以打造，具體做好以下幾件事：一制訂并實(shí)施特色建設(shè)規(guī)劃，二以少年科學(xué)院為基地，組織開(kāi)展研究所、實(shí)驗(yàn)室活動(dòng)。三各班要圍繞要求在班中開(kāi)展專題活動(dòng)，建立各具個(gè)性的激勵(lì)機(jī)制。要抓好學(xué)科教學(xué)特色，數(shù)學(xué)學(xué)科要抓好數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)班、數(shù)學(xué)學(xué)校和奧數(shù)培訓(xùn)班工作；語(yǔ)文學(xué)科抓好文學(xué)社和課外閱讀工作，英語(yǔ)學(xué)科做好天天聽(tīng)、天天說(shuō)的實(shí)驗(yàn)工作，加大英語(yǔ)活動(dòng)的普及和日常滲透工作。
4、加強(qiáng)課程優(yōu)化整合。
信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的整合。讓學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中，對(duì)所學(xué)知識(shí)記憶、理解，培養(yǎng)學(xué)生觀察、想象、邏輯思維能力。
5、開(kāi)展雙語(yǔ)教學(xué)，加強(qiáng)英語(yǔ)與其他學(xué)科的整合。
繼續(xù)重點(diǎn)抓好一年級(jí)實(shí)驗(yàn)班的數(shù)學(xué)雙語(yǔ)教學(xué)的實(shí)驗(yàn)。注重個(gè)案積累和分析，探索雙語(yǔ)教學(xué)新模式。
6、深入開(kāi)展教科活動(dòng)，提高素質(zhì)教育的實(shí)施水平。
科研是提升辦學(xué)水平和提高教師素質(zhì)的第一推動(dòng)力，新學(xué)期，我們將進(jìn)一步完善科研的管理及活動(dòng)網(wǎng)絡(luò)，形成考核機(jī)制，加強(qiáng)階段性檢查，績(jī)效掛鉤。建設(shè)一支科研型的教師隊(duì)伍。在原有科研管理工作、管理經(jīng)驗(yàn)基礎(chǔ)上，完善、補(bǔ)充新內(nèi)容，逐步將管理制度化。主要包括導(dǎo)向、激勵(lì)、運(yùn)行、評(píng)價(jià)和推廣等方面的機(jī)制要加強(qiáng)�？蒲泄ぷ髟趯W(xué)校整體籌劃的前提下，由教科室協(xié)調(diào)，逐步將責(zé)任下放到課題負(fù)責(zé)人，建立個(gè)人科研績(jī)效檔案，并與年終考核評(píng)價(jià)掛鉤，具體落實(shí)“六個(gè)一”，即每?jī)芍荛_(kāi)展一次課題組研究交流活動(dòng)；一學(xué)期組織一次校級(jí)優(yōu)秀論文評(píng)審；組織一次校級(jí)科研工作年會(huì)；組織一次校級(jí)個(gè)人、集體科研評(píng)優(yōu)；出版一期《實(shí)小教育》；鼓勵(lì)教師在市級(jí)以上刊物發(fā)表一篇教育教學(xué)論文。
7、切實(shí)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，提高體衛(wèi)藝教學(xué)水平。
�。�1）抓好體育工作。加強(qiáng)體育課的質(zhì)量管理，改革體育課課堂教學(xué)方式，加強(qiáng)體育教研組的建設(shè)；積極開(kāi)展小型多樣的體育課外活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生自覺(jué)參與體育活動(dòng)的興趣；加強(qiáng)對(duì)學(xué)生體育鍛煉和“兩操”的指導(dǎo)，開(kāi)展隊(duì)列及廣播操的競(jìng)賽。
�。�2）抓好衛(wèi)生工作。以學(xué)生健康為本，增強(qiáng)學(xué)生自我保健意識(shí)，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣；開(kāi)展衛(wèi)生常規(guī)與考評(píng)，每天進(jìn)行教室衛(wèi)生、包干區(qū)、廁所、走廊的檢查，每周進(jìn)行學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生，每月進(jìn)行環(huán)境衛(wèi)生大掃除；加強(qiáng)飲食飲水衛(wèi)生的監(jiān)督管理工作，加強(qiáng)食品的驗(yàn)收；做好防疫工作，阻斷傳染病毒侵入校園。
（3）加強(qiáng)藝術(shù)教育。提高學(xué)生體驗(yàn)美、欣賞美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力，同時(shí)加強(qiáng)對(duì)藝術(shù)師資隊(duì)伍的建設(shè)。
�。ㄈ﹥�(yōu)化后勤服務(wù)，為學(xué)校教育教學(xué)提供強(qiáng)有力的保障。
學(xué)校行政、后勤服務(wù)質(zhì)量要求“迅速、優(yōu)質(zhì)”，牢固樹(shù)立為教育、教學(xué)第一線主動(dòng)服務(wù)的思想，確保學(xué)校教育教學(xué)工作的正常開(kāi)展。
教導(dǎo)處：
1、做好教學(xué)用書(shū)和學(xué)生用書(shū)的保障工作。
2、嚴(yán)格按要求做好學(xué)籍管理工作，建好學(xué)籍管理檔案。
辦公室：
1、繼續(xù)規(guī)范完善印刷、復(fù)印制度。
2、加強(qiáng)我校的宣傳工作，擴(kuò)大宣傳陣地，豐富宣傳形式。加強(qiáng)對(duì)我校骨干教師、學(xué)科學(xué)術(shù)帶頭人和優(yōu)秀黨、團(tuán)員及優(yōu)秀教師的宣傳力度。充分發(fā)揮他們的示范作用，營(yíng)造學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師積極向上的風(fēng)氣。
3、規(guī)范檔案工作，使我校檔案工作科學(xué)化，為教育教學(xué)及宣傳工作服務(wù)。
教技室：
1、繼續(xù)提高我�！叭龣C(jī)一幕”、“多媒體教室”、“網(wǎng)絡(luò)教室”的使用效率，做好電教設(shè)備的保養(yǎng)、維護(hù)工作。
2、積極主動(dòng)做好圖書(shū)室各項(xiàng)工作。
�。�1）及時(shí)做好新書(shū)編目工作，新書(shū)上架不滯留，賬簿明確，做好新書(shū)介紹工作，為學(xué)校開(kāi)展的讀書(shū)活動(dòng)服務(wù)。
（2）做好教師資料室工作，雜志上架，及時(shí)、準(zhǔn)確、迅速地為教師提供教育、教學(xué)參考資料。
（3），做好學(xué)生圖書(shū)借閱工作，確保每學(xué)年每生閱讀15本以上。
總務(wù)處：
1、后勤服務(wù)責(zé)任到人，做好每月一次的考核工作，確保各項(xiàng)工作操作規(guī)范、有序、科學(xué)。師生滿意率達(dá)98%以上。
2、建立各班財(cái)產(chǎn)管理員隊(duì)伍。完善班主任、專用教室教師責(zé)任制，實(shí)行定期考核，嚴(yán)格執(zhí)行校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度。
3、繼續(xù)嚴(yán)格執(zhí)行財(cái)務(wù)制度，規(guī)范收費(fèi)、開(kāi)支合理，購(gòu)買大件物品或基本建設(shè)仍采用總務(wù)處招標(biāo)、核價(jià)小組核價(jià)、校長(zhǎng)審批的辦法。實(shí)行“陽(yáng)光操作”。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇8
一、指導(dǎo)思想
以新課程改革的精神為指導(dǎo)，以學(xué)校的“信息化生態(tài)課堂”為基準(zhǔn)，通過(guò)開(kāi)展集體備課活動(dòng)，加強(qiáng)教師間的交流與合作，促進(jìn)備課與上課的一體化，實(shí)現(xiàn)集體備課與教科研活動(dòng)的有機(jī)結(jié)合，與校本培訓(xùn)的高度融合，讓集體備課活動(dòng)與新課程改革攜手同行，使備課過(guò)程成為教師合作、實(shí)踐、創(chuàng)新的研究過(guò)程，從而大大提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和理論水平，全面提高教學(xué)質(zhì)量。
二、現(xiàn)狀分析
我們一年級(jí)數(shù)學(xué)組有x名數(shù)學(xué)老師，愛(ài)崗、敬業(yè)，責(zé)任心強(qiáng)，教研氛圍一直濃厚，呈現(xiàn)良好的的勢(shì)態(tài)。謝至富老師是我們數(shù)學(xué)大組的教研組組長(zhǎng)，一直來(lái)對(duì)工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、精益求精，對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)有自己的執(zhí)教風(fēng)格，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)生管理經(jīng)驗(yàn)。我們緊跟著謝組長(zhǎng)學(xué)習(xí)，討論。以飽滿的工作熱情、精益求精的工作態(tài)度堅(jiān)持集體備課，認(rèn)真落實(shí)不流于形式，貫徹?cái)?shù)學(xué)組的工作計(jì)劃，為創(chuàng)先進(jìn)備課組而努力。但我們還存在一些問(wèn)題，例如：學(xué)生剛剛從幼兒園升入小學(xué)，學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，需要老師付出很大努力；學(xué)生的差異較大，還需老師更積極地探究有效的教學(xué)策略。
三、工作重點(diǎn)：
口算速度及正確率、作業(yè)隨堂化
四、教研組工作目標(biāo)：
1.加強(qiáng)學(xué)習(xí)和研究，將新的.教育教學(xué)理念運(yùn)用到教學(xué)工作實(shí)踐中去，進(jìn)一步提高課改實(shí)施水平，重視對(duì)學(xué)科課程的研究，加強(qiáng)信息化生態(tài)課堂的建設(shè)。
2.積極探索新的教學(xué)方法，創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生發(fā)展、有利于提高教學(xué)質(zhì)量的新型課堂教學(xué)模式，為學(xué)生的健康發(fā)展、全面發(fā)展創(chuàng)造優(yōu)良的環(huán)境和有利條件。
3.在教學(xué)中設(shè)計(jì)符合學(xué)生學(xué)習(xí)水平的作業(yè)，適當(dāng)?shù)卦O(shè)計(jì)一些拓展孩子思維的作業(yè)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
4.積極開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)，提高教育質(zhì)量。
五、具體活動(dòng)措施：
1.嚴(yán)格按照學(xué)校工作計(jì)劃、教研室工作計(jì)劃、數(shù)學(xué)教研組計(jì)劃和備課組工作計(jì)劃開(kāi)展本組的備課研究，并做好相關(guān)備課資料的積累。
2.認(rèn)真鉆研教材，盡心設(shè)計(jì)教學(xué)方案，力爭(zhēng)高效率地完成備課任務(wù)。精心寫(xiě)好備課材料，盡力做到高質(zhì)量地備課。
3.備課探討時(shí)，用心聽(tīng)，多提出修改意見(jiàn)，著重提出值得探討的問(wèn)題，“不客氣”地表達(dá)自己的觀點(diǎn)。提倡多寫(xiě)課堂教學(xué)隨筆、反思或案例。
4.集體備課作為參考樣本，每一位老師要根據(jù)自己理解、班級(jí)學(xué)生實(shí)際，作出相應(yīng)的修改。
5.提倡教學(xué)相長(zhǎng)，平時(shí)多開(kāi)展個(gè)人間的合作研討，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，討論教學(xué)問(wèn)題，努力提高備課質(zhì)量。
6.提倡多閱讀各類教育教學(xué)報(bào)刊資料，努力汲取先進(jìn)的教育思想、高效率的教學(xué)設(shè)計(jì)，用以指導(dǎo)自己的教學(xué)備課。
7.認(rèn)真、及時(shí)地安排好本年級(jí)的月清測(cè)試，組織好閱卷工作，對(duì)結(jié)果進(jìn)行統(tǒng)計(jì)分析。
8.開(kāi)展形式多樣的數(shù)學(xué)活動(dòng)。
要讓學(xué)生“人人學(xué)有價(jià)值的數(shù)學(xué)”、“人人都獲得必需的數(shù)學(xué)”、”不同的人在數(shù)學(xué)上得到不同的發(fā)展”。
(1)開(kāi)展有意義的數(shù)學(xué)活動(dòng)，如：作業(yè)明星評(píng)比、合作小組、數(shù)學(xué)小明星評(píng)比等。
(2)結(jié)合本冊(cè)教學(xué)內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行有針對(duì)性的聽(tīng)算、口算等專項(xiàng)訓(xùn)練。如開(kāi)展我是小小神算手等口算比賽等！
(3)學(xué)校這學(xué)期舉辦數(shù)學(xué)節(jié)活動(dòng)，我們一年級(jí)組準(zhǔn)備的項(xiàng)目是開(kāi)展數(shù)學(xué)字華容道比賽。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇9
一、班級(jí)情況
本班共有36名學(xué)生，其中住校生28人，半走讀5人，走讀生3人。大部分學(xué)生都很聽(tīng)話，但自覺(jué)性較差，需要培養(yǎng)學(xué)生的自覺(jué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。
大部分學(xué)生上課能專心聽(tīng)講，課后按時(shí)完成作業(yè)。但也有少數(shù)一部分學(xué)生基礎(chǔ)較差，因此在課堂教學(xué)中要重視后進(jìn)生的學(xué)習(xí)，使他們逐步趕上大部隊(duì)。
二、要求與目標(biāo)
1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
3、鼓勵(lì)學(xué)生大膽創(chuàng)新，勇于探索，為祖國(guó)培養(yǎng)創(chuàng)新性人才。
4、向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的'好少年。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
6、加強(qiáng)班級(jí)隊(duì)伍建設(shè)，明確分工，提高學(xué)生的管理能力。
7、進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
三、方法與措施
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。
2、做好日常管理工作，組織和建立班集體。
3、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立起學(xué)習(xí)上的自信心。
4、培養(yǎng)好班干部，充分發(fā)揮班級(jí)干部的作用。
5、關(guān)心學(xué)生身心健康。對(duì)成績(jī)?nèi)鮿?shì)、生理弱勢(shì)的學(xué)生，給予特別的關(guān)愛(ài)。
6、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。
小學(xué)學(xué)期工作計(jì)劃 篇10
新的一學(xué)期，我們小學(xué)信息技術(shù)教研組在秉承我�！皩�(shí)施綠色教育，打造書(shū)香校園，共享詩(shī)意生活 ”的教育理念下，制定本學(xué)期工作計(jì)劃如下：
一、保持教研組高尚的師德風(fēng)尚
認(rèn)真貫徹20xx年2月國(guó)家出臺(tái)的《關(guān)于全面深化新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的意見(jiàn)》，把師德放在第一位，在教研組開(kāi)展以“敬畏、寬容、合作、感動(dòng)、贊美和陽(yáng)光”的主題討論，做到牢記使命、不忘初衷，愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，保持對(duì)教師職業(yè)最基本的尊重和愛(ài)護(hù)。
二、在課堂上打造綠色教育教學(xué)
在以學(xué)校提出的“打造綠色課堂，讓課堂更有活力；開(kāi)發(fā)綠色課程，讓學(xué)生更有素養(yǎng)；倡導(dǎo)綠色德育，讓學(xué)生更有教養(yǎng)；打造綠色質(zhì)量，讓教師更有尊嚴(yán)”的目標(biāo)下，小學(xué)信息技術(shù)教研組主要做好以下兩方面的工作：
一是在管理學(xué)生上，針對(duì)教授班級(jí)多，教學(xué)場(chǎng)地變化等情況，保證學(xué)生的安全和管理好課堂紀(jì)律，做到課上課下規(guī)整有序，讓相關(guān)的教學(xué)活動(dòng)扎實(shí)有效。
二是在課堂教學(xué)上，基于學(xué)科特點(diǎn)，重視實(shí)踐教學(xué)和實(shí)際應(yīng)用，重視教師對(duì)學(xué)生動(dòng)手能力的指導(dǎo)和培養(yǎng)，面向全體學(xué)生，尊重學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，尊重學(xué)生主體地位，尊重學(xué)生個(gè)體差異，遵行學(xué)科教學(xué)規(guī)律，科學(xué)有效的實(shí)施教學(xué)活動(dòng)，激發(fā)孩子們的思維力和創(chuàng)造力。
同時(shí)立德樹(shù)人，寓思想教育于課堂教學(xué)上，培養(yǎng)有教養(yǎng)的`小紳士小淑女，同時(shí)保持學(xué)生開(kāi)朗樂(lè)觀，積極向上，知恩感恩，知書(shū)達(dá)禮的品格姿態(tài)和精神世界。
三、保持教科研上的特色和進(jìn)步
本學(xué)期繼續(xù)保持小學(xué)信息技術(shù)在教科研上的特色，深化微課程教學(xué)的探索和應(yīng)用，具體有以下活動(dòng)：
一是積極貫徹國(guó)家《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》，深入開(kāi)展“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的活動(dòng)，引導(dǎo)教研組在網(wǎng)絡(luò)課程學(xué)習(xí)和先進(jìn)的教學(xué)手段上做好技術(shù)引領(lǐng)和技術(shù)服務(wù)作用。
二是配合學(xué)校開(kāi)展“手機(jī)微課開(kāi)發(fā)與云平臺(tái)應(yīng)用培訓(xùn)”的工作，讓微課制作變得簡(jiǎn)單有效，能夠比較快速的深入到學(xué)校老師的教育教學(xué)中，提高教學(xué)工作效率和課堂教學(xué)質(zhì)量。
三是以微課制作為基礎(chǔ)，以學(xué)�；顒�(dòng)課為教學(xué)內(nèi)容，在四年級(jí)整個(gè)級(jí)部籌備并開(kāi)展“云平臺(tái)數(shù)學(xué)化網(wǎng)絡(luò)教學(xué)”的探索和實(shí)踐，希望能摸索出一條可行的路子，提供給其它學(xué)科的老師們參考。
四、積極參與有關(guān)教育教學(xué)中的教科研活動(dòng)，在課件制作，和課件應(yīng)用于課堂方面，積極參與和推進(jìn)。
五、做好教研組的其它相關(guān)教科研工作，包括信息技術(shù)知識(shí)的學(xué)習(xí)，學(xué)科教學(xué)課堂的優(yōu)化提升，維護(hù)維修電腦和網(wǎng)絡(luò)的技術(shù)討論等等。
康德說(shuō)，既然我已經(jīng)踏上這條道路，那么，就沿著這條路走下去吧。因此，既為師，就樂(lè)為師吧！做一個(gè)快樂(lè)和充實(shí)的工作者，在未來(lái)的日子里，希望我們小學(xué)信息技術(shù)組團(tuán)結(jié)一致，協(xié)同各位同仁，滿懷希冀，創(chuàng)造出屬于自己和花園更加絢麗的精彩明天！
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