有關(guān)小學工作計劃模板集錦六篇

　　時間過得可真快，從來都不等人，我們的工作又進入新的階段，為了在工作中有更好的成長，該為接下來的學習制定一個計劃了。相信許多人會覺得計劃很難寫？下面是小編為大家收集的小學工作計劃7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學工作計劃 篇1

　　在縣成教辦和鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，我鎮(zhèn)農(nóng)技校一年來組織全體教師和學員認真學習黨的十八大和十八屆三中四中五中全會精神，以鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府年初召開的經(jīng)濟工作會議精神為奮斗目標，緊緊圍繞“三農(nóng)”這一中心工作，指導(dǎo)廣大農(nóng)戶學科學用科學，以實用技術(shù)促進了我鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展。在全校師生的共同努力下，銳意進取，狠抓管理，爭創(chuàng)效益，取得長足發(fā)展，現(xiàn)將一年來的教學工作總結(jié)如下：

　　一、基本概況

　　全鎮(zhèn)共5個行政村，20個村民小組，6個鎮(zhèn)機關(guān)單位，共有人口4013人，其中農(nóng)業(yè)人口3897人，15－50周歲青壯年共有2418人，耕地面積7943畝，20xx年人均純收入7809元。

　　二oxx年共有1121名學員在農(nóng)技校參加培訓，經(jīng)過一年來的培訓學習，98%的學員已達到規(guī)定要求，為全鎮(zhèn)的經(jīng)濟發(fā)展起到了重要作用。

　　二、工作情況

　　（一）健全了組織機構(gòu)。

　　鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府每年都把農(nóng)技校建設(shè)工作做為全鎮(zhèn)各項工作重中之重來抓，從經(jīng)費到人員安排，都做了不懈的工作，并通過召開專題會議認真研究討論我鎮(zhèn)農(nóng)技校工作的方法和步驟。統(tǒng)一認識，建立健全了各種組織機構(gòu)，由鎮(zhèn)長任校長，分管農(nóng)業(yè)、教育的副鎮(zhèn)長任副校長和林業(yè)、農(nóng)技、農(nóng)經(jīng)、文化、團干等干事任校務(wù)委員會委員，并下設(shè)辦公室，由分管農(nóng)業(yè)的副鎮(zhèn)長兼辦公室主任，主持日常校務(wù)工作，隨時解決工作中出現(xiàn)的問題，從而保證了鎮(zhèn)農(nóng)技校工作的`順利運轉(zhuǎn)。

　　（二）加強師資力量。

　　一年來，農(nóng)技校聘有專職教師4名，具有大專文化3名，中專文化1名，他們都具有初級和中級職稱，對教學工作兢兢業(yè)業(yè)。他們都有一定的專業(yè)技術(shù)職稱，而且從事本職工作多年，具有豐富的社會經(jīng)驗和實際操作技能。他們對農(nóng)村和農(nóng)民知深知熱，在群眾中有著很大的影響，通過他們認真負責的支教定能使全鎮(zhèn)群眾更早、更快的走向富裕之路。

　　（三）改善了教學條件。

　　在鎮(zhèn)上經(jīng)費十分緊缺的情況，鎮(zhèn)黨委、鎮(zhèn)政府想盡千方百計籌集資金改善辦學條件，新購置高檔課桌4張，靠背椅8把，在原有電教器材的基礎(chǔ)上今年又新添1臺電腦，并有投影機、復(fù)印機為教學服務(wù)，設(shè)置有一定數(shù)量的教學參考書和專用工具書。同時，各村還建有專供教學實習用的試驗基地，設(shè)有科技咨詢服務(wù)部，負責培訓農(nóng)戶，指導(dǎo)農(nóng)戶科技致富。

　　（四）保障了辦學經(jīng)費。

　　為了保證辦學經(jīng)費的投入，鎮(zhèn)政府將農(nóng)技校經(jīng)費優(yōu)先安排，每年都列入鎮(zhèn)財務(wù)預(yù)算，盡量滿足辦學經(jīng)費。其次，鼓勵有關(guān)單位積極開展技術(shù)有償服務(wù)，創(chuàng)辦經(jīng)濟實體，補充辦學經(jīng)費，一年來共投入經(jīng)費達11000余元。

　　（五）完善了管理制度。

　　1.年初有教學計劃，年終有教學總結(jié)，年培訓量達1000學時以上。

　　2.培訓做到了“三結(jié)合”即文化教育與技術(shù)教育相結(jié)合，單項技術(shù)與系列技術(shù)相結(jié)合，長班與短班相結(jié)合，培養(yǎng)出一批農(nóng)村科技致富帶頭人。

　　3.教學工作檔案健全，有專人管理，做到“一劃、二表、三冊、四檔”齊備。

　　“一劃”：即培訓工作計劃。

　　“二表”：即項目培訓安排表、科技推廣服務(wù)項目表。

　　“三冊”：即學員登記冊、考核成績冊、發(fā)證登記冊。

　　“四檔”：即全鎮(zhèn)農(nóng)民文化構(gòu)成檔案、各類人才培訓檔案、科學技術(shù)推廣檔案、文化資料檔案。

　　4.從成員到專、兼職教師，都建立了崗位目標責任制，并有評比、獎勵制度，做到教學有計劃、授課有教案。

　　5.有嚴格的財務(wù)管理制度，從建校至今，從無違反財務(wù)紀律的現(xiàn)象發(fā)生。

　　（六）取得了顯著的辦學效果。

　　一年來，通過鎮(zhèn)農(nóng)技校的文化培訓和科技培訓，全鎮(zhèn)文盲率下降，同時，95%的群眾都已掌握2－3項實用技術(shù)，多的達4項，為全鎮(zhèn)培養(yǎng)出了一大批技術(shù)人才。

　　三、不足之處和今后的打算

　　回顧一年來的教學工作，成績是顯著的，但也存在不少困難和問題。一是受教育面還有待于進一步擴大；二是教學質(zhì)量有待于進一步提高；三是辦學經(jīng)費存在不足。今后，我們打算積極籌措更多的資金及爭取國家和上級有關(guān)這方面的經(jīng)費，建成項目新、輻射性強、效益顯著，并且農(nóng)技校所有的經(jīng)濟實體。同時通過強化管理，明確職責，把農(nóng)技校辦的更好，使它成為我鎮(zhèn)農(nóng)民科技致富的中間站和科技信息中心。

小學工作計劃 篇2

　　一、指導(dǎo)思想

　　本學年我校以遵循教育局"抓質(zhì)量，保安全，強素質(zhì)，樹形象"的總體思路為指導(dǎo)，以市教科所和學校工作目標為導(dǎo)向，以扎實的教研與管理工作為基礎(chǔ)，以解決教育教學工作中的實際問題為立足點，以理論與實踐相結(jié)合為生長點，以課堂教學為切入點，用“學校教育網(wǎng)、實驗小學教科研博客”做園地，用課題研究作指引，加強課堂教學改革的研究，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系,以研究促改革，為學校發(fā)展和老師專業(yè)成長營造良好氛圍。促使教育科研走向過程、走向?qū)嵺`、走向問題、走向合作，全面深化教育科研工作。

　　二、總體思路

　　20xx年我校教育科研工作的總體思路：完善實驗小學網(wǎng)站、實驗小學教科研博客、小課題博客的管理與運行；充分發(fā)揮教科室、小課題主持人的管理與指導(dǎo)職能；做好小課題研究、�？�《實驗小學教科研》的編印、規(guī)劃課題研究、教育科研成果評選，實現(xiàn)出成果、出人才、出成績的教科研工作目標。

　　三、主要措施

　　1、加強科研骨干隊伍建設(shè)，健全教育科研專項工作制度

　　充分調(diào)動課題主持人、教育科研骨干老師的示范帶動作用，充分發(fā)揮專兼職研究員的引領(lǐng)、指導(dǎo)作用，充分發(fā)揮教導(dǎo)處、教科室、小課題主持人的管理、督導(dǎo)職能，以點帶面，推動我校教育科研工作不斷深化。不斷完善《實驗小學課題研究管理制度》、《實驗小學課題研究實施程序》、《實驗小學課題研究成果獎勵制度》。嚴格執(zhí)行《理論學習制度》、《單元集體備課制度》《課題研究專題會議制度》、《教科研檢查指導(dǎo)目標考核制度》。按照市教科所下發(fā)的《關(guān)于完善和規(guī)范教育科研專項檔案的通知》要求，對檔案管理進一步提出明確要求，對檔案資料的搜集，記錄、打印、裝訂、歸檔等做出具體規(guī)定，明確專人管理，組織專項檢查，切實規(guī)范我校教育科研工作。完善并實施學校課題研究獎勵辦法，以保護廣大老師參加課題研究和積極性。

　　完善如下的教科研管理網(wǎng)絡(luò)：“高效課堂研究中心——教科室——學科組——老師”與“高效課堂研究中心——教導(dǎo)處——年級組——老師”兩線并行的四級教研、科研工作管理網(wǎng)絡(luò)，使我校擁有一支能領(lǐng)導(dǎo)教育科研、管理教育科研、從事教育科研的隊伍。

　　完善和落實教科研工作量化評估細則。

　　首先，加大課題研究和發(fā)表、獲獎?wù)撐牡莫剟盍Χ龋?/p>

　　其次，圍繞“高效課堂”這個主題，本學年舉行一次校級優(yōu)質(zhì)課評選、優(yōu)質(zhì)教學設(shè)計評比、一次老師基本功比賽、一次論文評選，促使老師不斷加強教育科研的研究，以此來指導(dǎo)自己的教育實踐，提高自己的教育教學能力；

　　第三，學年度評選出一批教科研先進個人、先進課題組，并給予物質(zhì)獎勵和精神上的鼓勵。

　　2、開展業(yè)務(wù)學習，提升老師專業(yè)發(fā)展

　　以課改為龍頭，加強學習，轉(zhuǎn)變觀念，努力構(gòu)建課堂教學新模式和優(yōu)質(zhì)高效的評價體系 ,為促進學生的'全面發(fā)展和終身發(fā)展以及老師的專業(yè)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。以老師培訓為保證，加強交流，相互學習，努力提高我校老師隊伍的整體水平，為學校教科研質(zhì)量再上個新臺階打下堅實的基礎(chǔ)。

　　（1）督促老師開展業(yè)務(wù)學習。

　　本學年的老師業(yè)務(wù)學習要圍繞課題研究這個中心：課題組的成員，要履行課題組的一切規(guī)章制度，努力提高科研能力，在課題研究的實施過程中知道采用哪些研究方法，解決什么問題，對研究成果運用何種方式展示出來等等；本學年要重點抓好幾次比較大的教科研學習活動，通過聽講座、談心得、寫感受等形式提高全體老師的科研意識。要求每位老師學年初制訂個人業(yè)務(wù)學習計劃、讀書計劃，鼓勵老師寫摘錄卡、隨筆，并納入學年教科研考核之中，調(diào)動廣大老師的學習積極性。

　　（2）加強交流，互相學習，共同提高。

　　本學年我們將繼續(xù)組織實驗小學每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課活動，定期舉行骨干老師、學科帶頭人示范課，單元集體備課，定期召開教育教學經(jīng)驗交流會，以先進的教學理念引領(lǐng)，讓優(yōu)質(zhì)的教學課型帶路。在課題組研究的基礎(chǔ)上，集中全組的智慧，體現(xiàn)課題的思想，促進課題組全體成員的成長。

　　3、大力開展課題研究，積極推廣優(yōu)秀研究成果

　　認真指導(dǎo)好學校山東省和德州市級課題，特別是禹城市級小課題的研究工作，促進各課題組博客良好運行，及時積累研究資料和研究心得。召開課題研討專題會議，交流研究經(jīng)驗，做好中期總結(jié)，明確深化方向，確保課題研究扎扎實實地往前推進。

　　繼續(xù)做好20xx年到期課題的結(jié)題鑒定申報工作，在課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo)，及時總結(jié)、提升本校典型教育科研經(jīng)驗，及時總結(jié)和推廣優(yōu)秀研究成果和先進教改經(jīng)驗。

　　以課題研究博客為依托，強化“課題研究”的規(guī)范化、過程化、網(wǎng)絡(luò)化管理，豐厚老師教科研理論底蘊，深化學校教科研工作，進一步發(fā)揮“科研先導(dǎo)”作用，為推進學校教育現(xiàn)代化和教育教學改革作出貢獻。

　　大力開展小課題研究，

　　（1）指導(dǎo)選題。要求課題主持人樹立“問題即課題，行動即研究、解決即成果”的觀念，小課題為解決教育教學中的問題而研究，為學校發(fā)展決策服務(wù)，為老師個人成長何提升學校品味服務(wù)。

　�。�2）強化引領(lǐng)。加強培訓和指導(dǎo)，堅持專家引領(lǐng)相結(jié)合，對課題方案設(shè)計、課題研究理論、中期研究檢查、結(jié)題報告撰寫等方面進行多方位指導(dǎo)。

　�。�3）優(yōu)化服務(wù)。一是課題研究知識的指導(dǎo)服務(wù)。通過講座、培訓等方式向老師傳授課題研究知識。二是指導(dǎo)老師利用課題博客進行交流研討，對課題研究人員參與網(wǎng)絡(luò)互動提出了明確要求，努力營造網(wǎng)上課題研究氛圍。三是周密策劃主題研究活動，召開“課題研究主持人培訓班”，組織研究人員到其它省、市進行實地學習考察，積極開展交流研討活動。

　　4、探索校本課題研究

　　校本課題研究屬于教育科研的范疇，無論在整體設(shè)計上，還是具體實施上，都比一般的校本研究要規(guī)范和有效得多。在這方面，本學期我校要做一些探索，他們把課堂改革當做課題來做，既有學校的整體目標（總課題），又有中目標和小目標（把總課題分解為子課題，再分解為小課題），進一步推動高效課堂建設(shè)。

　　5、做好禹城市教科所和學校領(lǐng)導(dǎo)安排的其它工作。

　　四、具體安排

　　1、元月

　　總結(jié)上學年工作，制定新學年教育科研工作計劃，提高教育科研工作責任意識、明確研究方向、提高科研能力、創(chuàng)建優(yōu)秀經(jīng)驗。

　　2、二月

　　召開各級課題主持人、研究成員會議，通報20xx年課題研究的情況、課題研究博客運行情況。明確各級課題研究的進程、狀態(tài)，制定各級課題研究的時間表。

　　3、三月

　　編輯印發(fā)《實驗小學教科研》20xx年第1期。召開“課題主持人座談研討會”，總結(jié)交流新鮮經(jīng)驗。編印《小課題研究資料匯編（1）》；組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課

　　4、四月

　　組織每人一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，教學設(shè)計評比，開展優(yōu)秀教育科研成果評選活動。

　　5、五月

　　完善《實驗小學小課題研究管理辦法》，進一步規(guī)范小課題研究工作。爭創(chuàng)“禹城市教育科研重點研究基地�！�

　　6、六月

　　自查“德州市教育科研十二五規(guī)劃20xx年課題”過程資料積累情況。修訂完善各項教育科研專項制度。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》20xx年第2期。

　　7、七月

　　召開校本課題研究培訓會議，進一步推動高效課堂建設(shè)。迎接教育科研工作學年檢查。

　　8、八月

　　和教導(dǎo)處一起，做好禹城市名老師和禹城百名優(yōu)秀老師評選工作。對已到期的小課題組織結(jié)題鑒定。

　　9、九月

　　評選優(yōu)秀小課題研究成果。指導(dǎo)各做好新一輪小課題立項申報工作。編輯印發(fā)《實驗小學教科研》20xx年第3期。

　　10、十月

　　召開新一輪小課題研究開題及培訓會�？偨Y(jié)和推廣我校優(yōu)秀小課題研究成果。迎接教育科研檔案專項檢查活動。

　　11、十一月

　　開展優(yōu)秀小課題評選，教育科研工作先進級部、先進個人評選活動。

　　12、十二月

　　指導(dǎo)到期的“德州市課題”主持人，整合結(jié)題鑒定申報材料，并裝訂成冊，隨時等待結(jié)題鑒定。

　　優(yōu)秀論文評選

　　做好年度總結(jié)，制定新年計劃。

小學工作計劃 篇3

　　小學下期教務(wù)工作計劃 本學期，我中心小學教務(wù)工作將認真貫徹《xx市全面提升教育質(zhì)量三年行動方案》工作要求，全面落實《xx市教育局關(guān)于進一步加強全市教研工作的指導(dǎo)意見》，按照市教育局學校教育工作的總體部署和市進修學校的工作安排，圍繞“提高教育質(zhì)量”這一中心任務(wù)，加強有效監(jiān)控，深化教學改革，激發(fā)教研活力，努力提升教師專業(yè)素養(yǎng)，不斷推進學校教育教學改革。

　　強化校本教研，促進教師專業(yè)發(fā)展是推進教學改革，提高學教育質(zhì)量的重要途徑。本學期，我中心小學將進一步豐富校本教研活動的內(nèi)容和方式，確保每一次教研真實有效，逐漸提高教研質(zhì)量，促進教師由“經(jīng)驗型”向“研究型”轉(zhuǎn)變。

　　1.加強常態(tài)教學視導(dǎo)

　　教學視導(dǎo)是對學校教學進行視察與輔導(dǎo)，是促進教師專業(yè)發(fā)展，提升學校教學質(zhì)量的有效途徑。本學期，中心小學將繼續(xù)組織行政人員進課堂了解學校常態(tài)教學情況，幫助教師尋找教學實踐中的主要問題，引導(dǎo)教師把準教學目標，轉(zhuǎn)變教學方式。各小學也應(yīng)開展隨機聽課活動，充分發(fā)揮教學視導(dǎo)對課堂教學的評價與促進作用，促進教師的'專業(yè)發(fā)展，促進學校提高教學質(zhì)量。

　　2.開展新教師片斷教學比賽

　　為進一步提高新教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教學水平，推進教師深入鉆研教材、探討教學方法、實踐教學手段、研究課程新理念。本學期，我中心小學將開展新教師片段教學比賽。比賽方式為模擬課堂教學(現(xiàn)場無學生);比賽時間分兩段，片段教學設(shè)計(該項計入總分)40分鐘，片段教學展示10分鐘。參賽教師應(yīng)根據(jù)課程標準理念和所抽課題教學內(nèi)容的特點及該學段學情設(shè)計、展示教學，不使用多媒體。

　　3.開展師徒結(jié)對傳幫帶活動

　　新教師是教育事業(yè)的未來和希望，為了促使新教師在較短時間內(nèi)適應(yīng)教育崗位的基本要求，提升教師職業(yè)道德和教育教學藝術(shù)。學校要精心挑選骨干教師、學科帶頭人、中心教研組成員與新教師進行師徒結(jié)對，從業(yè)務(wù)學習、備課、上課、批改作業(yè)、輔導(dǎo)學生、考試、反思等各個環(huán)節(jié)精心指導(dǎo)新教師。本學年，指導(dǎo)教師除了上好示范課外，還要隨時向新教師開放課堂及不定時進入新教師的課堂進行聽課指導(dǎo)，讓新教師盡快成長。

　　4.繼續(xù)開展片區(qū)合作教研活動

　　全鎮(zhèn)小學分四個片區(qū)教研組：校本部教研組，XX教研組,XX教研組,XXX教研組。各片區(qū)每學期至少開展3次教研活動，可圍繞“關(guān)注學習起點，引導(dǎo)有效學習”開展各學科教學研討活動，活動形式包括課堂教學研討、專題講座、集體備課、錄像課觀摩等。每個教研片區(qū)每學期教研活動安排的觀摩研討課不多于4節(jié)，每學期教研活動安排的學科講座(講座時間為40分鐘以上)不多于3人次。各片區(qū)教研活動安排表、及學科講座初稿于3月9日前發(fā)送到中心小學教導(dǎo)處郵箱。

　　5.扎實開展校本教研活動

　　本學期，各校要堅持開展人人上“達標課”活動，引導(dǎo)教師轉(zhuǎn)變教學觀念，改進教學方式，提高課堂實效。要轉(zhuǎn)變教研工作思路，鼓勵教師在日常教學實踐中進行“微反思”“微閱讀”“微動筆”，努力實現(xiàn)專業(yè)能力的不斷超越。要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)教研方式，建立教研微信平臺，教學資源共享平臺，讓教師跨越時空限制，分享教學成功的喜悅，探討解決問題的方法，交流教學實踐的體會和思考，努力提高教師專業(yè)水平。以學科備課組為依托，組織開展集體備課，共同研究教學，發(fā)揮集體智慧的作用。各校教研組工作計劃、備課組工作計劃、實驗教學計劃等要存檔備查。

　　6.扎實開展課題實驗研究

　　我中心小學現(xiàn)有XX市級立項課題1個，xx市級立項課題3個，市級小課題3個，校級立項課題15個。我們要以立項課題、小課題研究為抓手，以教學改革過程中遇到的較復(fù)雜或有價值的問題為研究對象，結(jié)合一些公開課、研討課、優(yōu)質(zhì)課進行有效研討，群策群力，探尋教學對策。要把課題研究與教學工作相結(jié)合，促進教師將理論應(yīng)用于實踐、將經(jīng)驗上升為理論、將成果推廣應(yīng)用于教學實踐;力圖以課題為載體，探索研訓合一的途徑，提高教研活動的實效性。

小學工作計劃 篇4

　　為了全面提高數(shù)學教學質(zhì)量，提高教師素質(zhì)，為了讓我們的數(shù)學教學課堂生機勃勃，在這個充滿希望的新學期里，我們數(shù)學教研組將一如既往的做好各項工作，特制定本學期的教研組工作計劃如下：

　　一、指導(dǎo)思想

　　以學校教導(dǎo)處教學工作計劃要點為指導(dǎo)，確立新課程標準的基本理念，穩(wěn)步推進課程改革。圍繞教研組的科研課題，轉(zhuǎn)變教育理念，改進教育方法，優(yōu)化教學模式，逐步提升課堂教學效益，切實提高教學質(zhì)量。

　　二、工作目標

　　針對本學期學校的工作重點，制定以下目標：

　　1、制定教研組活動計劃，使整個教研活動制度化、系統(tǒng)化，使每次教研活動有記錄有總結(jié)。

　　2、在教研活動中盡量為每位老師創(chuàng)造機會，提高老師的教學業(yè)務(wù)水平。

　　3、學習有關(guān)教育教學理論，撰寫教學案例及教學論文，提高教育教學能力。

　　4、嚴把質(zhì)量關(guān)，在課堂教學中，培養(yǎng)學生自覺、主動的學習品質(zhì);培養(yǎng)學生自主、創(chuàng)新、實踐的學習精神，從而全面提高學生素質(zhì)。

　　5、提高數(shù)學教學質(zhì)量，在不增加學生負擔的前提下，數(shù)學教學質(zhì)量與上學期相比能有所提高。

　　6、開展以如何利用課堂資源，提高課堂教學有效性為主題的課堂教學研究活動，著力變革教師的教學方式，提高教師的課堂教學水平。

　　7、按時高質(zhì)量的完成學校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

　　三、主要措施

　　1、扎實做好常規(guī)教學工作：

　　(1)備課要充分，目標要明確;上課要認真，方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點，講求效果，有收必改，有練必評，有錯必糾。

　　(2)各數(shù)學教師認真擬定好教學計劃和輔導(dǎo)學生的計劃。在教學中，要特別重視對學生學習方法的指導(dǎo)和良好習慣培養(yǎng)，做好輔優(yōu)幫困的工作。

　　(3)加強自身業(yè)務(wù)學習：養(yǎng)成多看書，看好書的習慣，多參加校內(nèi)外的'專題講座、教材培訓、教學交流和觀摩等活動，一學期聽課、評課爭取達到20節(jié)以上。

　　(4)加強課堂教學研究，改進教育教學方式方法，提高課堂教學效率。

　　(5)全組開展集體備課，聽課、評課、研討活動，互相學習，互相促進，互相交流教育教學工作經(jīng)驗。

　　2、加強教研工作：

　　(1)切實做好每一次教研組的教研活動，做到活動前有中心議題，活動中有記錄，活動后有分析。

　　(2)全體數(shù)學教師要善于用新課程理念來審視和剖析自己的教學設(shè)計和教學行為，每位老師至少上一節(jié)優(yōu)質(zhì)課，課后要進行反思，并寫出教學體會。每位老師期未進行一次課題小結(jié)(課例或論文)。

　　3、培養(yǎng)學生良好的學習習慣

　　學生良好的學習習慣的養(yǎng)成，是實現(xiàn)素質(zhì)教育不可忽視的基本內(nèi)容。重視學生學習習慣的培養(yǎng)，使學生養(yǎng)成嚴肅、認真的治學態(tài)度和克服困難的精神，形成有計劃、有條理的工作作風。

　　(1)書寫習慣：養(yǎng)成書寫規(guī)范，保持簿本整潔。低年級學生執(zhí)筆姿勢要正確，不隨便使用橡皮。

　　(2)作業(yè)習慣：培養(yǎng)學生獨立作業(yè)的習慣，做到當日作業(yè)當日完成,當日錯題當日改正。

　　(3)聽課習慣：上課集中注意力，認真思考，理清解題思路，找到解題方法，對學習中的疑問要勇于質(zhì)疑問難。

　　(4)口頭表達習慣：回答問題聲音響亮，語言規(guī)范，能夠比較完整的敘述自己的算理、算法、解題思路。

　　(5)審題習慣：學生做題時，至少讀兩遍，看清題意。

　　(6)抄題習慣：一抄二對。

　　(7)驗算習慣：養(yǎng)成口頭驗算和筆頭驗算的好習慣。

小學工作計劃 篇5

　　播種行為，收獲習慣;播種習慣，收獲性格;播種性格，收獲命運�？梢�，良好的習慣對學生起著多么重要的作用。作為一名教育工作者，作為一名三小的體育教師，對小學生進行習慣養(yǎng)成教育，使校園內(nèi)處處體現(xiàn)出文明和諧的教育氛圍，我們同樣具有不可推卸的責任。結(jié)合我班實際，特擬訂本計劃：

　　一、生活習慣方面

　　1.自己的事情自己做，養(yǎng)成獨立自主的習慣，并幫助父母做力所能及的家務(wù)勞動。

　　2.書包內(nèi)部不允許出現(xiàn)零食、玩具、小垃圾等雜物，更不允許攜帶易燃、易爆等危險物品進校園。

　　3.課桌抽屜干凈整潔，不留果皮紙屑等雜物。

　　4.上學或外出回家見到父母、長輩有禮貌地問候，外出時向父母道別，說明去向。

　　二、學習習慣方面

　　1.課前要預(yù)習，預(yù)習有記錄，學會帶著問題聽課。

　　2.課前準備好學習用品，自覺復(fù)習上節(jié)課內(nèi)容。

　　3.按時獨立完成作業(yè)。

　　4.養(yǎng)成善于動腦、思考、提問的`習慣。

　　5.上課回答問題先舉手，跟老師說話要起立，進辦公室前喊“報告”。

　　三、行為習慣方面

　　1.上學、放學途中不在路上逗留，注意交通安全。

　　2.學生上下樓梯一律靠右走。不扶樓梯欄桿。輕聲慢步不喧嘩。學會主動、熱情、有禮貌的問候。

　　3.課間活動要做健康有意義的活動，不得做危險性游戲，不得追逐打鬧。

　　4.見到老師主動問好，進出校門、上下樓梯遇見老師讓老師先行;

　　五、工作措施

　　1.充分發(fā)揮教師在教學中體現(xiàn)的人格魅力

　　在課堂上，我一直要求自己要用和藹謙遜的態(tài)度與學生談話，如發(fā)現(xiàn)某個學生站姿不端或做小動作時，不訓斥叫嚷，而是走到跟前，輕輕扶他一下，或用眼神示意一下，學生就能意識到自己的毛病而自覺改正過來。發(fā)揮課堂教學優(yōu)勢，進行“知”的教育�！爸�”即提高學生道德認識，使他們懂得“是、非、善、惡、美、丑”。

　　2.充分利用課前、課間等時間，加強學生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳。

　　3.利用教材內(nèi)容，滲透品德教育。在小學體育教材中，思想品德教育內(nèi)容十分豐富，只要教師認真鉆研教材，充分利用教材中的德育素材，不失時機地進行思想教育，把德育教育貫穿于體育教學中。

小學工作計劃 篇6

　　一、指導(dǎo)思想:

　　緊緊圍繞實施《學校衛(wèi)生工作條例》等衛(wèi)生工作法規(guī),堅持預(yù)防為主,學習、宣傳衛(wèi)生保健防病知識,促進學生健康行為和身體素質(zhì)。定期監(jiān)測學生的健康狀況,加強對傳染病、常見病的預(yù)防和治療,使學生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣。

　　二、工作目標:

　　1、 加強學校的衛(wèi)生常規(guī)工作,加強學生健康教育,開展食品衛(wèi)生、健康教育專題講座。

　　2、開展紅十字教育活動,培養(yǎng)學生“人道、博愛、奉獻”精神,提高學生健康素養(yǎng)。

　　3、繼續(xù)落實好六病防治工作,增強學生體質(zhì)。

　　4、定期做好宣傳衛(wèi)生培訓工作。

　　三、具體措施:

　　(一)加強健康教育

　　1、按照《學校衛(wèi)生工作條例》檢查評估細則要求,做好各項衛(wèi)生工作。

　　2、制定有關(guān)制度(傳染病防治、食品衛(wèi)生制度、控制吸煙制度、防止意外傷害制度等)。

　　3、依據(jù)中小學《健康教育指導(dǎo)綱要》,健康教育課做到有教師、有課本、有課時、有評價,確保學生健康知識合格率達90%以上。

　　4、利用宣傳欄、家長會、主題隊會、廣播、衛(wèi)生小報等多種形式向?qū)W生和家長宣傳不同內(nèi)容的衛(wèi)生健康知識,尤其是做好防傳染病宣傳、控煙宣傳及預(yù)防艾滋病教育。

　　5、重視學生心理、生理健康教育,利用講座、錄像、掛圖等形式,使內(nèi)容豐富多彩,通俗易懂。

　　6、培養(yǎng)學生良好的衛(wèi)生習慣和衛(wèi)生行為,提高衛(wèi)生保健意識和防病能力,做好疾病控制工作,做到“防患于未然”。做好對“六病”等常見病的防治工作,爭取各項指標有所下降。

　　7、加強學校公共衛(wèi)生管理工作。

　　(二)做好學校衛(wèi)生監(jiān)督工作

　　1、按《學校衛(wèi)生檔案》要求,做好學生病假統(tǒng)計工作。

　　2、做好教學衛(wèi)生管理與監(jiān)督,逐步使學生課桌椅及采光照明等符合衛(wèi)生工作要求。

　　3、認真監(jiān)督學校飲水衛(wèi)生工作,杜絕食品衛(wèi)生事故發(fā)生。

　　(三)開展學生常見病防治

　　1、繼續(xù)開展防近工作,及時掌握學生視力動態(tài),對近視新發(fā)病率及假性近視及時督促矯正,隨堂糾正學生讀寫姿勢(一尺一寸一拳),不疲勞用眼,按時下課,保證學生課間休息時間。

　　2、提高眼保健操質(zhì)量,任課教師要每天檢查學生眼保健操情況,對穴位按壓不準確的及時予以糾正。

　　3、根據(jù)傳染病在不同季節(jié)的流行特點,認真做好預(yù)防宣傳工作、消毒隔離工作。

　　4、做好學生計劃免疫工作。

　　5、開展對近視、沙眼、齲齒、腸道蠕蟲、腸道傳染病、貧血等疫病的防治,加強對殘疾體弱學生的醫(yī)學照顧和心理衛(wèi)生工作。

　　6、積極開展對口腔衛(wèi)生知識的宣傳,組織學生采用氟化泡沫防齲,進一步減少齲病的發(fā)生率。

　　【20xx小學健康教育工作計劃二】

　　 一、指導(dǎo)思想

　　以黨的十八大精神為指導(dǎo),貫徹“堅持以人為本,樹立全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的`發(fā)展觀、促使經(jīng)濟和人的全面發(fā)展”。本著服務(wù)學生,提高學生身體素質(zhì),保障健康的宗旨,切實執(zhí)行<<學校衛(wèi)生工作條例>>,大力實施《學生體質(zhì)健康標準》,全面促進學生的體質(zhì)健康水平。

　　 二、工作重點

　　 (一)健全健康建于組織

　　適當調(diào)整我校健康教育領(lǐng)導(dǎo)小組,確保健康教育各項工作能責任到人,沒有責任盲區(qū)。

　　 (二)進一步上好健康教育課

　　做到教材人手一冊,課時安排符合標準:兩周一課時,教師認真?zhèn)湔n,合理使用教具,學期結(jié)束后要有考核,要有分析。

　　 (三)健加大健康教育的宣傳力度

　　1、充分利用廣播、黑板報、主題班會、多媒體等傳媒開展健康教育。開展“視力保護宣傳周”、“3.3愛耳日”、“5.20學生營養(yǎng)日”、“6.6愛眼日”等有關(guān)衛(wèi)生知識宣傳。

　　2、用講座、參觀、圖片等形式對學生進行艾滋病預(yù)防及禁毒教育、心理衛(wèi)生教育及飲食衛(wèi)生、考前保健等教育。

　　3、利用墻報、宣傳窗、衛(wèi)生委員培訓、班隊課等多種形式,廣泛開展呼吸道、腸道傳染病的預(yù)防知識宣傳教育,提高師生對傳染病的認識,增強自我防病意識,學會保護自己的能力。

　　 (四)加強心理健康教育

　　1、繼續(xù)開展以學科滲透心理健康教育為主的探索與實際活動。

　　2、創(chuàng)造條件開展心理咨詢和心理輔導(dǎo),提高學生心理素質(zhì)。

　　3、充分發(fā)揮主題班會課的主陣地作用,要求各班每二周開設(shè)一節(jié)有關(guān)心理衛(wèi)生健康教育的主題班會課。

　　 (五)加強校園衛(wèi)生管理

　　1、優(yōu)化美化校園環(huán)境。

　　2、進一步健全衛(wèi)生管理制度,責任到班,成分發(fā)揮校園衛(wèi)生管理網(wǎng)絡(luò)的作用,加強檢查、監(jiān)督。

　　3、繼續(xù)開展五項百分競賽活動,每周結(jié)分評定并公布。

　　4、積極開展“愛國衛(wèi)生活動,堅持一日兩掃,經(jīng)常與突擊相結(jié)合。結(jié)合學校衛(wèi)生文明辦公室評比,每月對教師辦公室衛(wèi)生進行檢查,匯總,由領(lǐng)導(dǎo)點評,使學校衛(wèi)生面貌達到徹底改觀。

　　5、認真貫徹《食品衛(wèi)生法》,加強對學校食堂的監(jiān)督、檢查。加強飲用水的管理,保證師生飲水衛(wèi)生安全,防治病從口入,杜絕食品中毒事件的發(fā)生。”

　　 (六)繼續(xù)做好“六病”防治及學生常見病防治工作。

　　建立健全健康檔案,認真做好學生體質(zhì)監(jiān)測工作,及時進行學生體質(zhì)評估。主動與班主任、校長室聯(lián)系,相互配合,合理安排課時,加強學生體育鍛煉,增強體質(zhì)。發(fā)放《告家長書》,通報學生體質(zhì)狀況。經(jīng)常性開展近視、沙眼、貧血、營養(yǎng)不良、腸道蠕蟲等疾病防治工作。

　　 (七)加強傳染病防治工作

　　嚴格執(zhí)行傳染病防治法,消除校園內(nèi)可能導(dǎo)致傳染病流行的各種隱患,做到“早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早治療”。

　　 (八)安排好學校教職員工的體檢工作。

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