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小學(xué)工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-10 07:11:35 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃集合八篇

  時(shí)間過得太快,讓人猝不及防,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在的你想必不是在做計(jì)劃,就是在準(zhǔn)備做計(jì)劃吧。相信大家又在為寫計(jì)劃犯愁了?下面是小編為大家收集的小學(xué)工作計(jì)劃9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【實(shí)用】小學(xué)工作計(jì)劃集合八篇

小學(xué)工作計(jì)劃 篇1

  一、指導(dǎo)思想:

  秉承“自助助人 享受成長”的科研文化,加強(qiáng)課題過程管理,發(fā)揮教師的群體智慧,發(fā)揚(yáng)草根科研精神,在互助合作氛圍中實(shí)現(xiàn)教師個(gè)體成長與學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展的雙贏,促進(jìn)學(xué)校科研文化的進(jìn)一步形成和發(fā)展。

  二、工作目標(biāo):

  1.進(jìn)一步打造學(xué)?蒲袌F(tuán)隊(duì)特色,精心組織草根研學(xué)堂的各類科研活動(dòng),落實(shí)好“教學(xué)沙龍”、“讀書會(huì)”、“渲意筆會(huì)”、“科研講堂”等活動(dòng)。

  2.全面推進(jìn)校電子化評(píng)價(jià)課題的實(shí)施,完成一個(gè)年段學(xué)生的`綜合素質(zhì)電子化多主體評(píng)價(jià)的實(shí)驗(yàn)工作。

  3.重視教科研工作的過程管理,培養(yǎng)教師的課題研究意識(shí),提高課題研究的實(shí)效性,每位教師至少參與或主持一項(xiàng)課題研究。

  4.做好各級(jí)各類課題的立項(xiàng)申報(bào)、開題論證、中期檢查、結(jié)題報(bào)告工作,提升我校教師的教科研能力。

  5.加強(qiáng)教科研工作的科學(xué)管理,著手建設(shè)科研管理網(wǎng)絡(luò)平臺(tái),實(shí)現(xiàn)課題過程管理的網(wǎng)絡(luò)化。

  6.建立課題檔案定期整理長效機(jī)制,整理完成年度科研檔案資料,匯集一本科研成果冊。

  三、具體措施:

  1.繼續(xù)打造好教學(xué)沙龍、渲意筆會(huì)、草根講堂、讀書會(huì)等科研例會(huì)品牌,安排好學(xué)期相關(guān)活動(dòng),通過課題指導(dǎo)、專家講座、科研心得交流、外出學(xué)習(xí)活動(dòng)等讓研學(xué)堂成為提高教師科研能力的有效平臺(tái)。

  2.重視對(duì)課題的過程化管理,從選題立項(xiàng)、開題論證、中期檢查、結(jié)題報(bào)告等環(huán)節(jié)入手,做到全程介入,并邀請相關(guān)專家到校指導(dǎo),提高課題的過程研究質(zhì)量,切實(shí)提升我校教師的教科研能力。

  3.采用“專家導(dǎo)師專業(yè)引領(lǐng)—科研骨干結(jié)對(duì)指導(dǎo)—學(xué)科團(tuán)隊(duì)共同參與”的三級(jí)互助模式,建立校外導(dǎo)師定期會(huì)診、校內(nèi)骨干蹲點(diǎn)結(jié)對(duì)制度,充分發(fā)揚(yáng)學(xué)科團(tuán)隊(duì)互助精神,做好課題的指導(dǎo)工作。

  4.做好校電子化評(píng)價(jià)課題的全面實(shí)施工作,通過“重點(diǎn)突破,年段推進(jìn)”的實(shí)踐策略,以一個(gè)班、一個(gè)年段為試點(diǎn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員一對(duì)一督促指導(dǎo),使各項(xiàng)評(píng)價(jià)活動(dòng)能夠全面、深入貫徹執(zhí)行。

  5.充分利用草根研學(xué)堂群組博客平臺(tái),及時(shí)將研究材料上傳至博客平臺(tái),相互交流研究心得,積累課題研究成果,豐富校園研學(xué)文化。

  6.加強(qiáng)科研檔案管理,建立課題定期整理長效機(jī)制。對(duì)年度內(nèi)已經(jīng)完成的課題作一次匯總,從課題的前期申請報(bào)告、中期論證報(bào)告、后期結(jié)題報(bào)告等幾個(gè)塊面進(jìn)行一次整理,匯編一本課題成果冊,以供后來者學(xué)習(xí)參考。

  7.鼓勵(lì)教師多寫論文多發(fā)表,提升我校教師的論文寫作能力。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇2

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作要點(diǎn)為指導(dǎo),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù),深化教學(xué)改革,以促使學(xué)生全面、持續(xù)、和諧的發(fā)展為出發(fā)點(diǎn)。課堂中以學(xué)生的發(fā)展為本,活動(dòng)為主線,創(chuàng)新為主旨,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力為重點(diǎn),充分體現(xiàn)新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新教法,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),加強(qiáng)教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)研與監(jiān)控,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,努力提高全體學(xué)生的數(shù)學(xué)素質(zhì)。

  二、工作目標(biāo):

  1.規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,優(yōu)化教研組活動(dòng)。

  2.深入課堂教學(xué)研究,確保課堂教學(xué)效率。

  3.加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè),認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)新標(biāo)準(zhǔn),積極開展新教材研究工作,充分發(fā)揮骨干教師的示范作用,加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教學(xué)的交流與協(xié)作,提高青年教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)和教研能力。

  4.在學(xué)生中開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,增強(qiáng)數(shù)學(xué)在生活中的體驗(yàn),促進(jìn)學(xué)生個(gè)性和諧發(fā)展。

  三、工作重點(diǎn):

  1.開展以新課程、新標(biāo)準(zhǔn)為課程的教學(xué)研究。

  2.強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理,提高常規(guī)課的教學(xué)質(zhì)量。

  3.切實(shí)作好“提優(yōu)補(bǔ)差”工作,建立“提優(yōu)補(bǔ)差”檔案。

  4.通過區(qū)教研培訓(xùn)和學(xué)校教研等活動(dòng),促進(jìn)我校數(shù)學(xué)教師教育教學(xué)水平的提高。

  四、工作措施:

 。ㄒ唬┞鋵(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn),改革課堂教學(xué),促進(jìn)師生發(fā)展。

  1.認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),嚴(yán)格執(zhí)行新標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)思想。本學(xué)期主要任務(wù):以“理解新教材、處理新教材、教好新教材”為研究目標(biāo),落實(shí)新標(biāo)準(zhǔn)在教學(xué)中的運(yùn)用,加強(qiáng)新老教師的合作,提高我校教師的專業(yè)成長。

  2.開展課堂教學(xué)的研究,轉(zhuǎn)換教師角色,樹立以學(xué)生為本的思想,尊重學(xué)生,建立平等民主的師生關(guān)系,營造積極、健康、和諧、寬松的教學(xué)氛圍,倡導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐、自主探索與合作交流的學(xué)習(xí)方式,擴(kuò)大學(xué)生信息交流面,培養(yǎng)學(xué)生具有學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心,增強(qiáng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)。

  (二)強(qiáng)化常規(guī)管理,優(yōu)化備課,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.提升課程執(zhí)行力。嚴(yán)格執(zhí)行課程標(biāo)準(zhǔn)和課程計(jì)劃,嚴(yán)格按規(guī)定控制學(xué)生的作業(yè)量,切實(shí)減輕學(xué)生的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。加強(qiáng)查課力度,要求教師嚴(yán)格按課表上課。

  2.深入推進(jìn)教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng)。本學(xué)期,我教研組將結(jié)合教學(xué)常規(guī)達(dá)標(biāo)活動(dòng),重點(diǎn)圍繞備課、上課、作業(yè)布置與批改和學(xué)科輔導(dǎo)四個(gè)展開。

  備課:本學(xué)期,我教研組主要采用電子備課的形式。要加強(qiáng)集體備課研究與管理,每次活動(dòng)要做到“三定”,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。備課要做到“四備”:備課標(biāo)、教材,備學(xué)生,備教學(xué)和學(xué)法,備練習(xí)設(shè)計(jì)。在教學(xué)設(shè)計(jì)上,要做到“五推敲”,即推敲課型、推敲重難突破的策略、推敲教學(xué)語言、推敲作業(yè)設(shè)計(jì)、推敲教學(xué)反思的撰寫。

  上課:學(xué)校將采用多種形式的聽課形式,深入了解教師“備”“教”結(jié)合的情況。對(duì)學(xué)生的課前預(yù)習(xí)、教師的課前準(zhǔn)備、教學(xué)設(shè)計(jì)、重難點(diǎn)突破、作業(yè)練習(xí)的量與難易度、教師的教學(xué)狀態(tài)和學(xué)生的思維訓(xùn)練情況進(jìn)行研究,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)糾正。

  作業(yè)布置與批改:本學(xué)期,將重點(diǎn)關(guān)注備課及教學(xué)中作業(yè)布置情況。作業(yè)布置要符合教學(xué)目標(biāo),提倡布置有思維含量的.作業(yè),讓學(xué)生能夠在自主、合作、探究獲得成就感。教師在批改過程中要做到及時(shí)、到位。同時(shí),教研組要做好單元教學(xué)過關(guān),做好檢測、分析工作,及時(shí)了解教學(xué)質(zhì)量的狀況。

  學(xué)科輔導(dǎo):認(rèn)真擬定好學(xué)科輔導(dǎo)計(jì)劃,有針對(duì)性地開展提優(yōu)補(bǔ)差的輔導(dǎo)工作。尤其是要關(guān)注后進(jìn)生的補(bǔ)缺補(bǔ)差工作,并做好記錄,追蹤輔導(dǎo)。

  為了更好的完善常規(guī)達(dá)標(biāo)工作,教研組將加大管理、檢查力度,按照計(jì)劃,對(duì)各項(xiàng)工作定期檢查,使每一位教師增強(qiáng)自己的責(zé)任感和使命感。并組織常規(guī)月檢,并且把每一位老師的受檢情況以書面的形式匯總,再反饋到每一位老師手中,以便就整改的建議進(jìn)行整改,努力提高課堂教學(xué)的時(shí)效性,及時(shí)進(jìn)行教學(xué)調(diào)整,力爭教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步提升。

 。ㄈ┘訌(qiáng)質(zhì)量監(jiān)測,及時(shí)反饋,提高教學(xué)質(zhì)量。

  1.單元檢測。抓好單元知識(shí)檢測,嚴(yán)格考核,及時(shí)做好檢測分析、查漏補(bǔ)缺工作。

  2.?dāng)?shù)學(xué)競賽。以年級(jí)為單位開展數(shù)學(xué)知識(shí)單項(xiàng)競賽,創(chuàng)設(shè)良好的競爭氛圍。

 。ㄋ模┩ㄟ^多種渠道,加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。

  1.本學(xué)期,結(jié)合各級(jí)教研活動(dòng),每位老師至少上一節(jié)公開課。

  2.針對(duì)教材中“動(dòng)手做”環(huán)節(jié)的學(xué)習(xí),并上傳相關(guān)資料到校園網(wǎng)。

  3.分周次圍繞學(xué)習(xí)中的某一話題開展水小講壇。

  4.組織教師外出聽課,并作好反饋工作。

  5.組織做好“金壇區(qū)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比”。

  6.組織做好“金壇區(qū)第六屆小學(xué)數(shù)學(xué)教師自主命題設(shè)計(jì)與評(píng)比”。

  五、具體安排:

  二月份:

  1.制訂數(shù)學(xué)教學(xué)計(jì)劃及教研計(jì)劃。

  2.學(xué)習(xí)“研訓(xùn)魔燈”平臺(tái)各年級(jí)教材分析資料包。

  3.組織相關(guān)老師參加常州大市三年級(jí)教材分析活動(dòng)。

  4.期初工作檢查。(重點(diǎn):電子備課含二次備課說明)。

  三月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

  2.組織相關(guān)老師參加省基本功競賽獲獎(jiǎng)?wù)哒故净顒?dòng)。

  3.公開課教學(xué)(第2周尹素琴第4周史云婷第6周謝云尹衛(wèi)林)。

  4.“水小講壇”(第4周邰婷)。

  四月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)同題異構(gòu)聯(lián)校教研活動(dòng)。

  2.“水小講壇”(第10周李華)。

  3.公開課教學(xué)(第8周孫江華邰婷第10周周春華)

  4.組織相關(guān)老師參加xxxx年春學(xué)期“常、鎮(zhèn)、連”三市聯(lián)合教研活動(dòng),暨金壇區(qū)小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)施成果展示活動(dòng)。

  5.組織校級(jí)第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)

  五月份:

  1.組織相關(guān)老師參加常州市小學(xué)數(shù)學(xué)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  2.組織老師參加金壇區(qū)xxxx年小數(shù)畢業(yè)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  4.公開課教學(xué)(第12周李華翁雪芬第14周高麗英)

  5.“水小講壇”(第14周高麗英)。

  6.參加區(qū)“迎六一第四屆小小數(shù)學(xué)家評(píng)比活動(dòng)”。

  六月份:

  1.參加常州市小學(xué)階段學(xué)業(yè)質(zhì)量常規(guī)抽測。

  2.相關(guān)老師參加“金壇區(qū)第二輪區(qū)小數(shù)基本功培訓(xùn)班”階段學(xué)習(xí)研討。

  3.“xxxx-xxxx年小數(shù)新教師”參加課堂教學(xué)隨機(jī)調(diào)研。

  4.相關(guān)老師參加“珠心算”教學(xué)實(shí)驗(yàn)課堂教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。

  6.公開課教學(xué)(第16周陳海燕)

  5.完成教研組工作總結(jié)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  為貫徹落實(shí)國務(wù)院“關(guān)于在中小學(xué)中開展毒品預(yù)防教育”的精神,結(jié)合我校的實(shí)際情況采取多種形式,充分認(rèn)識(shí)當(dāng)前毒品泛濫蔓延的嚴(yán)峻性,切實(shí)增強(qiáng)毒品預(yù)防教育的責(zé)任感和緊迫感,把毒品預(yù)防教育作為我學(xué)校德育法制教育工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。圍繞“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”的宣傳主題開展活動(dòng),切實(shí)提高廣大師生的禁毒意識(shí)和拒絕毒品自控能力,打造平安校園。

  二、統(tǒng)一思想,提高認(rèn)識(shí)

  我校把禁毒教育列入學(xué)校工作計(jì)劃中,通過校會(huì)、國旗下講話、主題隊(duì)會(huì)、黑板報(bào)、廣播站對(duì)師生進(jìn)行宣傳教育。把禁毒教育與學(xué)生日常行為規(guī)范教育相結(jié)合,與學(xué)校法制教育相結(jié)合,與培養(yǎng)青少年樹立良好的道德觀相結(jié)合,做到毒品預(yù)防教育工作常抓不懈,使廣大師生了解毒品基本常識(shí),無人參與涉毒、吸毒活動(dòng),不斷增強(qiáng)青少年毒品預(yù)防教育的緊迫感和責(zé)任感。

  三、集聚合力,加強(qiáng)教育。

  我校注重以活動(dòng)為教育載體,在活動(dòng)中落實(shí)毒品預(yù)防教育,開展形式多樣的毒品預(yù)防教育活動(dòng)。邀請司法人員到學(xué)校做報(bào)告,以案例分析的形式讓學(xué)生了解毒品的危害。學(xué)校老師結(jié)合研究性學(xué)習(xí)開設(shè)“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題的.教育課,引導(dǎo)學(xué)生們通過查閱、展示資料,討論分析青少年吸毒的原因及其危害性,增強(qiáng)禁毒、拒毒意識(shí)。學(xué)校開設(shè)專題講座,分析吸毒對(duì)青少年的身心影響,在全校范圍內(nèi)進(jìn)行毒品預(yù)防宣傳教育。學(xué)校還依托家庭、鄉(xiāng)鎮(zhèn)充分發(fā)揮“三位一體”的合力。

  學(xué)校認(rèn)真落實(shí)工作方案,積極組織學(xué)生廣泛開展禁毒教育活動(dòng),做到經(jīng);、規(guī)范化、有特色、有實(shí)效、群眾參與率高的毒品預(yù)防教育活動(dòng),每次宣傳教育工作要做到六有即;有領(lǐng)導(dǎo)參與,有音響設(shè)備,有圖片資料、有橫幅標(biāo)語、有宣傳記錄,有信息上報(bào)。做好“五個(gè)一”活動(dòng):

  1.上好一堂禁毒教育課。學(xué)校要求各班利用班會(huì)、思想品德課上一節(jié)禁毒教育課。

  2.看一部宣傳片。組織全體同學(xué)通過觀看“拒絕毒品、關(guān)愛未來”禁毒專題片,讓師生們更深刻地認(rèn)識(shí)到禁毒的重要性和當(dāng)前形勢的嚴(yán)峻性。

  3.讀好一本書。三至六年級(jí)各班認(rèn)真組織學(xué)生看書學(xué)習(xí)禁毒知識(shí),讓學(xué)生切實(shí)掌握毒品知識(shí)和國家對(duì)禁毒的法律法規(guī)。 4.開好一次主題隊(duì)會(huì)。三至六年級(jí)各班隊(duì)活動(dòng)課舉行以“珍愛生命,遠(yuǎn)離毒品”為主題的主題隊(duì)會(huì),開展禁毒討論,提高防毒、拒毒意識(shí)。

  5.寫好一篇心得體會(huì)。三年級(jí)以上的學(xué)生每人完成一篇心得體會(huì)。

  學(xué)校要加強(qiáng)與社會(huì)、學(xué)生家庭禁毒教育的合作,動(dòng)員清真寺教長在“主麻日”結(jié)合宗教教義宣講、家長學(xué)校開展禁毒教育宣傳,組織學(xué)生參與社會(huì)禁毒教育活動(dòng),形成學(xué)校為主、鄉(xiāng)鎮(zhèn)配合、家庭合作的學(xué)校禁毒教育社會(huì)化體系。

  精心組織“6。26國際禁毒日”宣傳活動(dòng)。通過觀看禁毒展覽、禁毒影視片等形式,結(jié)合班團(tuán)隊(duì)活動(dòng),開展豐富多彩的宣傳教育活動(dòng),不斷增強(qiáng)學(xué)生的禁毒意識(shí)。開展“六個(gè)一”活動(dòng):①讀一本禁毒書籍;②觀看一部禁毒專題教育片;③開辟一期內(nèi)容豐富的禁毒黑板報(bào);④舉辦一次“珍愛生命,拒絕毒品”演講比賽或知識(shí)競賽;⑤開展一次禁毒拒毒宣誓簽名活動(dòng)等形式多樣的教育活動(dòng);⑥每名學(xué)生在家里開展一次"不讓毒品進(jìn)我家"的宣傳活動(dòng)。

  總之禁毒工作任重而道遠(yuǎn),學(xué)校以高度的政治責(zé)任感和對(duì)黨對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度,扎實(shí)有效地把這項(xiàng)工作搞好,為鞏固“無毒學(xué)校”做出更大的貢獻(xiàn)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期小學(xué)英語教研工作本著為教師和學(xué)生的發(fā)展服務(wù)的思想,以我校小學(xué)英語學(xué)科發(fā)展研究為抓手,用新課程理念指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐,研究教學(xué)方法,加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量管理,努力提升教師的專業(yè)水平和教學(xué)水平,不斷提高小學(xué)英語的教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生的終身發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

  二、主要工作

  1.重視教學(xué)研究,構(gòu)建有效課堂

 、 完善小學(xué)英語學(xué)科建設(shè)發(fā)展規(guī)劃,圍繞英語學(xué)科建設(shè),繼續(xù)進(jìn)行《如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究》的研究,組織教師進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)英語新課程標(biāo)準(zhǔn)和英語新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀,深刻領(lǐng)會(huì)新課程標(biāo)準(zhǔn)中閘述的基本理念,同時(shí)學(xué)習(xí)英語教學(xué)與課外活動(dòng)的有關(guān)書籍,引導(dǎo)教師以積極的態(tài)度參與英語課題研究,以理論指導(dǎo)實(shí)踐。 ⑵ 研究以課堂教學(xué)為中心,探索新課程理念下的小學(xué)英語教學(xué)以課外活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)和用語言交流為研究重點(diǎn),努力探索課外活動(dòng)教學(xué)的模式和策略。以課堂教學(xué)為中心,以教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與展開、活動(dòng)資源的開發(fā)與利用、活動(dòng)評(píng)價(jià)的內(nèi)容與形式為研究內(nèi)容,進(jìn)行研討課、觀摩課及課題研討,營造良好的研究氛圍。研究中注重教學(xué)方法的科學(xué)性和可操作性,切實(shí)提高研究的針對(duì)性和實(shí)效性。 ⑶ 繼續(xù)互相聽課,探索教研基地的工作,做到點(diǎn)面結(jié)合。各年

  級(jí)要加強(qiáng)英語學(xué)科的課外活動(dòng)建設(shè),更應(yīng)針對(duì)英語學(xué)科的特點(diǎn),整合教研力量,開展扎實(shí)有效的英語教研協(xié)進(jìn)活動(dòng),做到重參與、重過程、重提高。加強(qiáng)小學(xué)英語學(xué)科“精品課”建設(shè),總結(jié)英語教師的教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn),共享優(yōu)質(zhì)教育資源,促進(jìn)學(xué)科教學(xué)協(xié)調(diào)發(fā)展。

  2. 加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè),提升教學(xué)能力

 、 把全面提升教師的.專業(yè)水平放在首位,加強(qiáng)小學(xué)英語教師的語言培訓(xùn),做到培訓(xùn)、比賽、考核相結(jié)合,使教師盡快適應(yīng)新形勢下的英語教學(xué)。

 、 鼓勵(lì)教師進(jìn)行業(yè)余進(jìn)修,努力提高小學(xué)英語教師的整體素質(zhì),特別是英語專業(yè)素質(zhì),為提高英語教學(xué)質(zhì)量奠定基礎(chǔ)。

 、 著力做好教師的培訓(xùn)工作,為教師的專業(yè)成長構(gòu)建新的平臺(tái),發(fā)動(dòng)更多的青年教師積極參與各個(gè)層次各個(gè)種類的教研活動(dòng)和各類競賽活動(dòng),創(chuàng)造條件和機(jī)會(huì)讓更多的青年教師脫穎而出。

  3. 堅(jiān)持多元評(píng)價(jià),促進(jìn)師生成長

 、 進(jìn)一步完善英語教學(xué)的評(píng)價(jià)體系,進(jìn)一步落實(shí)小學(xué)英語學(xué)科教學(xué)常規(guī),把握課前、課中、課后三個(gè)環(huán)節(jié),引導(dǎo)教師對(duì)自己教學(xué)行為的分析與反思,激發(fā)在自審、反思基礎(chǔ)上的自評(píng),不斷提高教學(xué)水平。 ⑵ 不斷完善學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)體系,,對(duì)考試內(nèi)容、考試形式等方面進(jìn)行大膽改革,著眼于充分全面了解學(xué)生,幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)自我,建立自信,關(guān)注個(gè)別差異,努力構(gòu)建促進(jìn)學(xué)校發(fā)展、教師成長和學(xué)生發(fā)展的評(píng)價(jià)體系。

 、 加強(qiáng)英語學(xué)科教學(xué)質(zhì)量管理,加強(qiáng)試題評(píng)價(jià)研究,通過分析

  性檢測,促進(jìn)教師提高教學(xué)能力和試題研究的水平,在教學(xué)的基礎(chǔ)上,完成學(xué)科教學(xué)質(zhì)量分析報(bào)告,同時(shí)把分析結(jié)果及時(shí)反饋給學(xué)校和教師,讓他們及時(shí)了解教學(xué)情況。調(diào)整教學(xué)策略和教學(xué)方法,并以此促進(jìn)教師改變教學(xué)行為,不斷提升學(xué)科教學(xué)的質(zhì)量。

  三、教學(xué)進(jìn)度

  1.三年級(jí)本學(xué)期上完3年級(jí)下個(gè)9單元,期中至第4單元。

  2.四年級(jí)本學(xué)期上完4年級(jí)下9單個(gè)元,期中至第4單元。

  3.五年級(jí)本學(xué)期上完5年級(jí)下7單個(gè)元,期中至第4單元。

  4.六年級(jí)本學(xué)期上完6年級(jí)下7個(gè)單元, 期中至第4單元。

  四、活動(dòng)安排

  三月份:

  1.小學(xué)英語教材分析。

  2.貫徹英語學(xué)科教研工作計(jì)劃。

  3. 進(jìn)行組內(nèi)公開課,英語課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  4.英語學(xué)科發(fā)展課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)。

  5.如何有效開展小學(xué)英語課外活動(dòng)的研究專題研討活動(dòng)。 四月份:

  1.課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng)(4月初)。

  2.各年級(jí)平行班組織英語百詞競賽。

  3.小學(xué)英語課堂教學(xué)復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  4. 各年級(jí)平行班組織英語作文大賽

  五月份:

  1.制作英語課件活動(dòng)(5月9日~11日)。

  2.小學(xué)六年級(jí)英語復(fù)習(xí)研討活動(dòng)。

  3.國家級(jí)小學(xué)英語教師優(yōu)質(zhì)課展評(píng)。

  4. 各年級(jí)舉行英語口語交際大賽。

  5.推薦“金燭杯”大賽選手,進(jìn)行校級(jí)公開課。

  六月份:

  1.小學(xué)六年級(jí)英語畢業(yè)考試。

  2.組織教師參加“英語征文活動(dòng)”。

  3.小學(xué)三到五年級(jí)英語期末考試復(fù)習(xí)。

  4. 試題研究,通過分析性檢測做好每個(gè)年級(jí)兩套英語期末模擬試題。

  5. 對(duì)學(xué)生進(jìn)行期末模擬考試。

  七月份:

  1. 小學(xué)三年級(jí)到六年級(jí)英語期末考試。

  2. 各英語教師撰寫教學(xué)總結(jié)及課題教研總結(jié)。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇5

  一、班級(jí)學(xué)生狀況分析

  本班共有學(xué)生人,其中女生人,男生人。本學(xué)期重點(diǎn)是對(duì)學(xué)生進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,營造良好的班內(nèi)氛圍,使學(xué)生講禮貌,懂禮貌,學(xué)會(huì)寬容,學(xué)會(huì)與他人合作,使他們盡快的適應(yīng)學(xué)校環(huán)境,投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中,成為一名優(yōu)秀的、合格的小學(xué)生。

  二、工作目標(biāo)和要求

  1、培養(yǎng)、構(gòu)成良好的班風(fēng)。

  2、引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生從身邊的小事做起。

  3、加強(qiáng)與家長的聯(lián)系與溝通,與家長密切配合,關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生。

  4、使學(xué)生講禮貌、懂禮貌,養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)公物,遵守紀(jì)律。

  三、工作重點(diǎn)

  1、嚴(yán)抓紀(jì)律、衛(wèi)生,構(gòu)成必須的班規(guī)、校規(guī)。

  2、加強(qiáng)思想道德教育,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,成為一名合格的小學(xué)生。

  3、養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握必須的學(xué)習(xí)方法。

  4、加強(qiáng)安全教育,增強(qiáng)學(xué)生的自我保護(hù)意識(shí)。

  四、采取的主要措施

  1、常規(guī)教育方面

  剛踏一年級(jí)的小學(xué)生,對(duì)于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng),每一項(xiàng)規(guī)章制度對(duì)于他們來說是極其陌生的。為了使學(xué)生能夠及早進(jìn)入主角,適應(yīng)學(xué)校的生活,這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo),并且資料要近一點(diǎn),小一點(diǎn),實(shí)一點(diǎn),時(shí)時(shí)處處向?qū)W生進(jìn)行有針對(duì)性的常規(guī)教育。因此,我決定從以下幾點(diǎn)入手:

 。ㄒ唬、充分利用班隊(duì)會(huì)的時(shí)間學(xué)習(xí)《一日常規(guī)》,《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生明白什么行為是對(duì)的,什么是不對(duì)的,使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)開展評(píng)星活動(dòng),負(fù)責(zé)監(jiān)督檢查學(xué)生的日常行為,并在晚點(diǎn)時(shí)間進(jìn)行一日總結(jié),透過監(jiān)督崗的匯報(bào),評(píng)出“每日之星”對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生,及時(shí)進(jìn)行點(diǎn)撥,指導(dǎo),加強(qiáng)教育。

  (二)、合理利用升旗儀式,重大節(jié)日,加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用教師節(jié),國慶節(jié),和元旦等重大活動(dòng)舉行一些有好處的主題班隊(duì)會(huì),使學(xué)生懂得做人的道理,培養(yǎng)其愛國主義情感。同時(shí),讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作,學(xué)會(huì)生活。

 。ㄈ、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用,增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感,使學(xué)生心中有他人,有群眾。比如:能夠利用故事會(huì)和流動(dòng)紅旗的評(píng)比等活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。

  2、紀(jì)律方面

  一個(gè)班級(jí),要想有良好的班風(fēng),務(wù)必要有良好的紀(jì)律才行。因而,我從以下幾點(diǎn)入手:

 。ㄒ唬⒄n堂紀(jì)律

  首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì),并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲辦法。這樣學(xué)生既感到搞笑,又有動(dòng)力,而且能夠在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的,這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為,有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的'宗旨是“說到就要做到。”

 。ǘ、課間紀(jì)律

  課間是學(xué)生簡單休息的時(shí)間,良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來活躍而簡單的氣氛。然而,豐富多彩的課間活動(dòng),就是解決課間紀(jì)律亂的法寶.我將針對(duì)學(xué)生的年齡特點(diǎn),采用師生共同參與的方式,開展“跳繩,做游戲,拍球”等活動(dòng),使學(xué)生既健體又受教育,還能增進(jìn)師生之間的感情,擴(kuò)大交流的空間。同時(shí),隨時(shí)提醒學(xué)生要注意的危險(xiǎn)活動(dòng)和場地,寓教于樂。

 。ㄈ、路隊(duì)紀(jì)律

  為了讓學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,適應(yīng)群眾生活,將在班級(jí)開展“路隊(duì)小標(biāo)兵”評(píng)比活動(dòng),使學(xué)生不僅僅做到快,齊,靜,而且能夠進(jìn)行自主管理.每一個(gè)路隊(duì)將分別設(shè)立一個(gè)小隊(duì)長,每一天定時(shí)向班級(jí)匯報(bào)路隊(duì)狀況,及時(shí)監(jiān)督,及時(shí)管理。

  3、衛(wèi)生方面

  講究衛(wèi)生很重要.俗話說,病從口入.收拾好衛(wèi)生,既能使身體健康,又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。針對(duì)本班狀況計(jì)劃如下:

  1、個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著整潔,做好“三勤”,桌椅勤擦,物品勤擺,兩操勤做。

  2、班級(jí)衛(wèi)生:每一天早上和中午時(shí)間分派值日生清掃,設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)督崗,進(jìn)行檢查與監(jiān)督。對(duì)于主動(dòng),及時(shí)打掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì).同時(shí)利用花草美化環(huán)境,并進(jìn)行愛護(hù)環(huán)境和花草的教育。

  五、重要活動(dòng)安排

  九月份:學(xué)習(xí)校紀(jì)校規(guī),學(xué)生基本遵守學(xué)校各項(xiàng)紀(jì)律。

  十月份:舉行說話、識(shí)字比賽,讓學(xué)生感到撐握知識(shí)的重要性,從而用心的投入到學(xué)習(xí)中去。

  十一月份:個(gè)人衛(wèi)生月。本月讓學(xué)生構(gòu)成講衛(wèi)生的好習(xí)慣。

  十二月份:繪畫、書法、歌詠等興趣月。讓學(xué)生全面發(fā)展,充分發(fā)揮學(xué)生潛能,找出學(xué)生的優(yōu)點(diǎn),并加以引導(dǎo)和培養(yǎng)。

  元月份:課外知識(shí)大賽月,豐富學(xué)生的課外生活。

小學(xué)工作計(jì)劃 篇6

  一、指導(dǎo)思想

  為了更好地關(guān)愛留守兒童,給他們營造一個(gè)健康成長的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。我校結(jié)合教育部門相關(guān)文件精神及工作部署,大力實(shí)施“留守兒童關(guān)愛工程”,對(duì)留守兒童開展學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、思想教育、生活服務(wù)等服務(wù),使留守兒童能在家或在校安心生活和學(xué)習(xí),父母在外能安心務(wù)工,以促進(jìn)社會(huì)的和諧發(fā)展。

  二、工作目標(biāo)

  通過對(duì)留守兒童問題的調(diào)查、分析與研究,找到影響留守兒童健康成長的原因,有針對(duì)性地提出行之有效的措施和辦法,狠抓落實(shí),為“留守兒童”營造健康、快樂、平等、和諧的成長環(huán)境。

  三、主要工作措施

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)管理力度,完善各項(xiàng)制度。

  1、成立關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組,加強(qiáng)對(duì)留守兒童的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)和管理,保證各項(xiàng)工作要求全面認(rèn)真落實(shí)到位。

  組長:曹開明

  副組長:許賦彬 黃芑蘭 王佑

  成員:其它行政人員

  領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,設(shè)在德育處,由賴健娟任主任。

  2、留守兒童花名冊的更新及新增人員檔案的'建立。

  認(rèn)真調(diào)查研究,摸清留守兒童的底數(shù),進(jìn)一步完善每個(gè)留守兒童的個(gè)人檔案和聯(lián)系卡。其基本內(nèi)容:學(xué)生的基本情況、家長姓名、家長務(wù)工詳細(xì)地址、聯(lián)系電話,監(jiān)護(hù)人或其委托監(jiān)護(hù)人詳細(xì)地址、聯(lián)系電話、身體狀況等。學(xué)校安排負(fù)責(zé)學(xué)籍檔案管理的人員對(duì)留守兒童的檔案進(jìn)行管理,并根據(jù)學(xué)生變動(dòng)情況,及時(shí)補(bǔ)充或變更留守兒童花名冊的有關(guān)內(nèi)容。

  (二)實(shí)施留守兒童關(guān)愛工程,構(gòu)建校內(nèi)外關(guān)愛網(wǎng)絡(luò)。

  1、組織師生結(jié)對(duì)互助幫扶活動(dòng)。

  教師在留守兒童中選擇一名貧困生和學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)幫扶,定期對(duì)幫扶兒童進(jìn)行學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活支助以及心理上的了解、溝通。積極動(dòng)員社會(huì)愛心人士與留守兒童結(jié)對(duì),擔(dān)任留守兒童的代理家長。嘗試向社會(huì)招聘 “愛心爸爸媽媽”,開展“親情對(duì)對(duì)碰”活動(dòng)。讓被幫扶的留守兒童感受到親情的溫暖,享受“不是親人勝似親人”的天倫之樂。

  2、關(guān)注兒童健康心理,創(chuàng)設(shè) “心靈港灣”活動(dòng)信箱。

  學(xué)校成立心理健康咨詢室,安排教師專門對(duì)兒童進(jìn)行不同階段的心理健康教育。鼓勵(lì)學(xué)生給老師同學(xué)寫“悄悄話”紙條,為師生搭建起彼此了解、互相溝通的有效平臺(tái),及時(shí)掌握他們的思想狀況,有的放矢地化解心中的困惑,給予它們精神上的動(dòng)力,使他們保持積極向上的健康心理。

  3、開展“親情互動(dòng)”活動(dòng),架設(shè)交流、溝通的橋梁。

  留守兒童父母長年在外打工,為了彌補(bǔ)留守兒童缺失的親情,“留守之家”特開通親情和電腦視頻,讓他們能與父母面對(duì)面地談話、交流。并組織留守兒童父母配合學(xué)校開展“五個(gè)一”活動(dòng),即:每周一個(gè)電話,每月一封信,每月與班主任聯(lián)系一次,每月與科任教師聯(lián)系一次,每年至少回家一次。讓他們在與父母的交流中找回親情,感悟真情,以樂觀向上的心態(tài)面對(duì)人生。

  (三)豐富課余生活,創(chuàng)造和諧關(guān)愛的成長環(huán)境。

  1、安排“留守之家”開放時(shí)間,讓留守兒童在活動(dòng)室自由活動(dòng),增進(jìn)彼此感情,感受學(xué)校大家的溫馨。

  2、進(jìn)一步開展書法、繪畫、手工、籃球、電子琴等興趣小組,每周二、周四下午,由指派專業(yè)教師進(jìn)行輔導(dǎo)訓(xùn)練。

  3、組織留守兒童開展為母親或父親寫一封信的感恩教育活動(dòng)。

  4、舉辦一次留守兒童生日聚會(huì),讓他們充分感受到學(xué)校這個(gè)大集體的溫暖。

  南康市贊賢小學(xué)

  20xx年9月

小學(xué)工作計(jì)劃 篇7

  一、 指導(dǎo)思想

  全面貫徹黨的教育方針,認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理論和新的課程標(biāo)準(zhǔn),積極投身課程改革,以師生為本,以創(chuàng)新求勝,以提高師資整體素質(zhì),打造一支名師(骨干教師)為核心,以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)。堅(jiān)定不移地實(shí)施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)、探索意識(shí)和實(shí)踐能力為重心的素質(zhì)教育,努力把學(xué)生培養(yǎng)成“誠實(shí)、強(qiáng)健、發(fā)奮、創(chuàng)新”的社會(huì)主義新人。

  二、總體目標(biāo)

  努力實(shí)施十大工程,打造一支有名教師為龍頭的高素質(zhì)的教師隊(duì)伍;培育德行高尚,基礎(chǔ)扎實(shí),全面發(fā)展,特長明顯的鎮(zhèn)田學(xué)子。為將來打造名校夯實(shí)基礎(chǔ)。

  三、工作重點(diǎn)(十大工程)

  1、實(shí)施和諧有序的“立體化”管理工程

  2、實(shí)施名教師、骨干教師打造工程;

  3、實(shí)施培育新教師成長的藍(lán)青工程;

  4、實(shí)施教職工全員全程績效評(píng)價(jià)工程;

  5、實(shí)施高效魅力課堂工程;

  6、實(shí)施感恩教育工程;

  7、實(shí)施依托社區(qū)資源進(jìn)行特長培養(yǎng)的才子工程;

  8、實(shí)施家校合教工程;

  9、實(shí)施科研興校的品牌工程;

  10、班級(jí)文化精品建設(shè)工程。

  四、主要工作及措施

  1、完善制度,人文管理,構(gòu)建和諧有序校園

  要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)全過程的研究,首先要加強(qiáng)對(duì)教學(xué)管理的研究。教學(xué)管理是否到位,在很大程度上影響著學(xué)校教育教學(xué)的效果。

  學(xué)校教導(dǎo)處要緊緊圍繞有效的教學(xué)管理,以新課程理念為指導(dǎo),采取有效措施,規(guī)范教師的教學(xué)行為,改進(jìn)學(xué)校教學(xué)管理,努力向管理要質(zhì)量,向課堂要效益。本年度要在認(rèn)真總結(jié) “鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”活動(dòng)有效經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上,深刻反思,以教學(xué)質(zhì)量為生命力,有效開展學(xué)校各項(xiàng)教學(xué)管理工作。根據(jù)上一年度“鳳崗鎮(zhèn)基礎(chǔ)教育質(zhì)量管理年”中本校存在的一些問題,擬繼續(xù)完善、充實(shí)“立體化”管理模式,讓多元管理顯實(shí)效:

  “教育者不是工匠,學(xué)生們不是沒有生命的工業(yè)產(chǎn)品。教育者而是農(nóng)民,學(xué)生是培育出的千姿百態(tài)的麥苗”。因此,學(xué)校的管理是復(fù)雜的,為了向“管理”要“質(zhì)量”,我們將繼續(xù)完善“立體化”管理模式:

  A、分層管理與項(xiàng)目管理相結(jié)合。分層管理則是縱向的角色定位。在學(xué)校管理體系中,校長專責(zé)決策,教導(dǎo)主任負(fù)責(zé)組織,年級(jí)具體執(zhí)行。項(xiàng)目管理是橫向的工作分?jǐn),它是將各?xiàng)工作進(jìn)行分項(xiàng),每一項(xiàng)工作由一位教師去承擔(dān)或由教師輪流承擔(dān),分散工作量,讓教師“人人有事做,事事有時(shí)做”。兩者的結(jié)合,形成了學(xué)校立體化管理的核心。

  B、目標(biāo)管理與項(xiàng)目管理相結(jié)合。目標(biāo)管理主要是對(duì)每個(gè)教師的教學(xué)定出目標(biāo),按達(dá)標(biāo)情況對(duì)教師進(jìn)行考評(píng)獎(jiǎng)勵(lì)。如對(duì)學(xué)生的德育達(dá)標(biāo)率,后進(jìn)生轉(zhuǎn)化率,成績優(yōu)秀率、合格率等定出標(biāo)準(zhǔn),讓老師有目標(biāo)去完成。兩者的結(jié)合,讓“縱橫”相交,“縱”是每個(gè)教師有目標(biāo),“橫”是每個(gè)教師有任務(wù),讓教師找到了工作的著力點(diǎn)。

  C、精細(xì)管理與模糊管理相結(jié)合。在學(xué)校實(shí)施立體管理的具體操作中,我們主張以制度管理的精細(xì)化與民主管理的模糊化為原則,實(shí)現(xiàn)精細(xì)管理與模糊管理相結(jié)合。讓教職員工在制度規(guī)劃的區(qū)域內(nèi),最大限度的發(fā)揮的他們的創(chuàng)造性與自主性,讓學(xué)校的管理在“嚴(yán)”、“寬”中找到結(jié)合點(diǎn)。

  D、制度管理與民主管理相結(jié)合。為了進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校的內(nèi)部管理,我們完善了學(xué)校《教職工考勤及出差制度》、《教研獎(jiǎng)勵(lì)方案》、《教職工崗位達(dá)標(biāo)獎(jiǎng)勵(lì)制度》、《優(yōu)秀科、級(jí)組考評(píng)制度》、《文明班評(píng)比制度》等制度,有力地保障了學(xué)校的正常、高效運(yùn)作。為了發(fā)揚(yáng)民主,我們設(shè)立了“校長信箱”及監(jiān)督電話,成立了家長委員會(huì),通過召開家長會(huì)、學(xué)生代表座談會(huì)、教師代表座談會(huì)、發(fā)放“征詢意見表”等形式,誠懇征求學(xué)生家長對(duì)學(xué)校各項(xiàng)工作的意見和建議。此外,工會(huì)還每月組織教師書寫提案,征求意見和建議,而學(xué)校也會(huì)對(duì)每一個(gè)提案做出處理答復(fù)。

  E、制度管理與人文管理的結(jié)合。學(xué)校在強(qiáng)調(diào)制度管理的嚴(yán)肅性的同時(shí),將“以師生為本”的辦學(xué)理念內(nèi)化于學(xué)校管理體系中,不斷強(qiáng)化人性化管理的意識(shí),實(shí)施制度管理與人文管理相結(jié)合,不斷調(diào)動(dòng)教師工作積極性。如每月教師有半天帶薪假,“特事特辦”等措施,讓教師在制度管理與關(guān)懷中找到緩沖點(diǎn)。

  F、現(xiàn)代管理與傳統(tǒng)管理相結(jié)合。為提高工作效率,我們自主開發(fā)了鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),利用網(wǎng)絡(luò)強(qiáng)化管理,實(shí)現(xiàn)了辦公無紙化與管理網(wǎng)絡(luò)化。利用鎮(zhèn)田通管理系統(tǒng),日常的工作安排和信息交流都可以非常方便的通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。此外,對(duì)教職員工的考核評(píng)價(jià)、意見征詢、評(píng)優(yōu)選舉等都可以通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行。學(xué)校遇到較重要的事情時(shí)才集中全體教師開會(huì),印發(fā)書面文件,F(xiàn)代化管理手段與傳統(tǒng)管理相結(jié)合,讓管理效益更高效。

  成立評(píng)價(jià)中心,完善評(píng)價(jià)體制,爭取全面準(zhǔn)確評(píng)價(jià)教師,調(diào)動(dòng)教師積極性。

  2、立足“有效”,加強(qiáng)常規(guī),全面落實(shí)“十字”方針

  全面落實(shí)教學(xué)工作“十字”方針。即備課要“深”,上課要“實(shí)”,作業(yè)要“精”,教學(xué)要“活”,手段要“新”,活動(dòng)要“勤”,考核要“平”,輔導(dǎo)要“細(xì)”,負(fù)擔(dān)要“輕”,質(zhì)量要“高”。要把“十字”方針作為我校強(qiáng)化教學(xué)中心意識(shí),走素質(zhì)內(nèi)涵發(fā)展道路,開發(fā)校本課程,形成辦學(xué)特色,在教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)與層面加以體現(xiàn)。

  為了減輕常規(guī)檢查工作量,語數(shù)英常規(guī)檢查方面,對(duì)有實(shí)力班科、有信譽(yù)班科實(shí)行免檢(或抽檢)政策,免檢(或抽檢)條件是:a,班科成績超鎮(zhèn)平均分2分以上;b,近一年常規(guī)檢查均為優(yōu)秀;c,學(xué)校公認(rèn)負(fù)責(zé)任教師;d,科組比例不超過30%;e,家長、學(xué)生投訴記錄為零。

  A. 備課:實(shí)行分層管理備課;

  B. 上課:加大課堂教學(xué)的督查力度,實(shí)施“推門聽課制”。要加強(qiáng)課堂有效教學(xué)研究。教師要努力改進(jìn)教學(xué)方法,認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)法,積極探索有效的課堂教學(xué)模式,使學(xué)生學(xué)得主動(dòng)、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。科組內(nèi)人人要參與小循環(huán)教學(xué),每人每學(xué)期都要上展示課;

  C. 作業(yè):當(dāng)前特別要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生作業(yè)有效性的`研究。要引導(dǎo)教師用加強(qiáng)訓(xùn)練的批改、反饋和反思,做到有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯(cuò)必糾、有練必評(píng)。引導(dǎo)教師下“題!本x作業(yè),提高作業(yè)布置的“質(zhì)”,控制作業(yè)布置的“量”。教務(wù)處要對(duì)教師作業(yè)布置和批改有明確的監(jiān)管措施。對(duì)各科單元測試卷、期終復(fù)習(xí)卷、考試卷建立審核制度,未經(jīng)教務(wù)處審核,文印室不予謄印,以切實(shí)提高練習(xí)和測試的有效性。要引導(dǎo)教師以“教好每個(gè)學(xué)生”為己任,重視學(xué)生“雙基”的學(xué)習(xí)與掌握,把學(xué)習(xí)困難生的預(yù)防和轉(zhuǎn)化工作作為教學(xué)管理的重點(diǎn),切切實(shí)實(shí)地提高各年級(jí)的學(xué)科合格率。

  考核:校行政和教導(dǎo)處要結(jié)合學(xué)校實(shí)際,進(jìn)一步完善學(xué)校教學(xué)質(zhì)量管理要求和考核辦法,對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量、學(xué)生學(xué)習(xí)成績進(jìn)行全過程監(jiān)控,對(duì)教學(xué)質(zhì)量較差的學(xué)科教師,要及時(shí)了解情況,分析其中原因,提出整改要求,并進(jìn)行跟蹤聽課,促使其提高。教學(xué)質(zhì)量考核辦法既要關(guān)注結(jié)果,也要注重過程,逐步健全學(xué)校教學(xué)質(zhì)量考核機(jī)制,實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控跟蹤管理,對(duì)薄弱班科,我們要采取多找原因,多幫助的策略,每月堅(jiān)持對(duì)備課進(jìn)行指導(dǎo),教導(dǎo)處、教學(xué)骨干隨堂聽課,協(xié)助研究教學(xué)策略;實(shí)施目標(biāo)管理,每月對(duì)照達(dá)標(biāo)目標(biāo)進(jìn)行“月月清”考評(píng),考評(píng)結(jié)果在常規(guī)檢查時(shí)反饋到教導(dǎo)處;單元達(dá)標(biāo)目標(biāo)如下表:

  學(xué)科/年級(jí) 語文 數(shù)學(xué) 英語

  五年級(jí) 六年級(jí) 一年級(jí) 二年級(jí) 三年級(jí) 四年級(jí)

  目標(biāo)平均分 87 88 94 95 93 89

  E. 輔導(dǎo):規(guī)范作息時(shí)間,嚴(yán)格按照市局《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范義務(wù)教育階段中小學(xué)作息時(shí)間的意見》精神,嚴(yán)格控制學(xué)生在校超長時(shí)間輔導(dǎo),嚴(yán)禁拖堂。保證學(xué)生身心健康發(fā)展,保障學(xué)生上學(xué)、放學(xué)的安全。

  F. 聽課:繼續(xù)堅(jiān)持教師聽課制度,行政分配到各科組聽課,每月上交反饋表,對(duì)推門課進(jìn)行評(píng)價(jià)。即教師每學(xué)期每人不少于20節(jié),學(xué)科組長不少于25節(jié),校長不少于30節(jié),教導(dǎo)主任不少于40節(jié),并及時(shí)召開教師和學(xué)生座談會(huì),及時(shí)解決教師課堂教學(xué)中存在的問題。

  3、分清層次,突出重點(diǎn),抓好教師專業(yè)培訓(xùn) 。

  A. 加強(qiáng)師德師風(fēng)教育,大力開展師德專題培訓(xùn),以“三個(gè)讀本”(《致加西亞的信》、《細(xì)節(jié)決定成敗》及《方法總比問題多》)為主,作為校本教師培訓(xùn)教材,本學(xué)期新教師要求學(xué)習(xí)“三個(gè)讀本”;

  B. 以教導(dǎo)開放日為契機(jī),以打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍為主題形式向全鎮(zhèn)開放學(xué)校教學(xué)與管理。

  C. 實(shí)行小循環(huán)校本培訓(xùn),建設(shè)一支高素質(zhì)的行政管理和教師隊(duì)伍,分中層干部、班主任、新教師、骨干教師制定嚴(yán)格的培訓(xùn)實(shí)施計(jì)劃。開展教師“招牌菜”活動(dòng);

  周次 負(fù)責(zé)人 專題 周次 負(fù)責(zé)人 專題

  2 王桂群 學(xué)校工作計(jì)劃 11 鄧景忠 師德培訓(xùn)

  4 自行報(bào)名 教師招牌菜(心理輔導(dǎo)) 12 全體教師 讀書反思

  5 全體教師 讀書反思 13 自行報(bào)名 教師招牌菜(班級(jí)事務(wù))

  6 自行報(bào)名 教師招牌菜(教學(xué)新招) 14 全體教師 讀書反思

  7 全體教師 讀書反思 15 自行報(bào)名 教師招牌菜(后進(jìn)生管理)

  8 自行報(bào)名 教師招牌菜(班干培養(yǎng)) 16 全體教師 讀書反思

  9 全體教師 讀書反思 17 機(jī)動(dòng)

  10 全體教師 期中小結(jié) 18 全體教師 期末總結(jié)

  20 王桂群 師德培訓(xùn)

  D. 繼續(xù)開展名言警句警示活動(dòng),開展心理學(xué)、教育學(xué)論壇,幫助代課教師調(diào)入考核。

  E. 繼續(xù)開展“藍(lán)青工程”,完善“師徒合同”制度,加強(qiáng)管理和檢查督促,每一名新教師都有一名骨干教師幫帶,建立新教師成長記錄袋,確保新教師兩年內(nèi)勝任本科目教學(xué)工作。并且通過鎮(zhèn)的“鳳崗魅力之星”教學(xué)競賽活動(dòng),選拔優(yōu)秀青年教師,使他們迅速成長為“名師”,并總結(jié)培養(yǎng)名師的科學(xué)途徑。建立青年教師檔案袋

  F. 繼續(xù)抓好骨干教師的培養(yǎng)工作,要積極發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干教師的專業(yè)引領(lǐng)作用,使他們成為課改信息的傳播者,新教師的幫助者,學(xué)科改革的帶動(dòng)者,并在學(xué)校教學(xué)活動(dòng)中起到帶頭和典型引路作用。學(xué)校將采取多種途徑廣開教師培訓(xùn)之路,加強(qiáng)聽課評(píng)課的力度,并積極創(chuàng)造各種條件和機(jī)會(huì),組織教師參加各類教學(xué)教研活動(dòng),搭建各級(jí)教師成長成功的平臺(tái)。建立骨干教師成長檔案,爭取通過“星級(jí)評(píng)比制度”評(píng)價(jià)教師。

  G. 聘請專家學(xué)者來校做講座或者上示范課, 開展對(duì)外開放的教研活動(dòng),加強(qiáng)教學(xué)交流,借助外力拓寬教研渠道,提升教研質(zhì)量。積極采取走出去請進(jìn)來的方式,爭取與一間示范性的兄弟學(xué)!敖Y(jié)隊(duì)子”,開展教師培養(yǎng)與教研。

  H. 以“教師素質(zhì)提高年”為契機(jī),積極開展 “讀經(jīng)典著作,做學(xué)者型教師”活動(dòng),創(chuàng)設(shè)良好讀書氛圍,搭建良好的讀書平臺(tái),讓讀書成為習(xí)慣,讓校園洋溢書香。認(rèn)真寫好不少于2萬字的讀書筆記。組織教師參加專業(yè)知識(shí)考試,提升教師自身文化修養(yǎng)。組織開展教師教學(xué)業(yè)務(wù)培訓(xùn),采取“以賽代評(píng)”的方式進(jìn)行教學(xué)業(yè)務(wù)考評(píng),開展“五個(gè)一”教研活動(dòng),即每人每月閱讀一份以上教育期刊,每人每月閱讀一本教育理念書籍或文學(xué)著作并寫讀后感,每人每學(xué)期上一次教改課,每人每學(xué)期寫一份優(yōu)質(zhì)教案,每人每學(xué)期寫一篇教研專題論文。設(shè)立“讀書日”——每周一下午4:20-5:30為教師、學(xué)生讀書時(shí)間。通過培訓(xùn),改進(jìn)教師教學(xué)行為,進(jìn)一步提升教師適應(yīng)新課改的能力。

  I. 堅(jiān)持長期對(duì)師生進(jìn)行教學(xué)、信息技術(shù)應(yīng)用、普通話、書法等基本功的培訓(xùn)。

  4、科研促教、教研興校,打造教育科研品牌

  學(xué)校形成教導(dǎo)處、教研組、各科教師三位一體的教育科研合力。研究、指導(dǎo)、服務(wù)是教導(dǎo)主任、教研組長的兩大任務(wù),要爭取做到研究深入,指導(dǎo)到位,服務(wù)真誠。教研人員和各教研組長要為教研活動(dòng)出點(diǎn)子、想辦法,不斷提升學(xué)校教師的教科研能力,促進(jìn)教科研工作的發(fā)展。

  學(xué)校的教研活動(dòng)要不斷提高研究的層次和水平,必須和課題研究結(jié)合起來,才能逐步深入!皢栴}就是課題,方法就是成果”,各科、教研組將圍繞鎮(zhèn)教辦科研主題“聯(lián)動(dòng)教研”開展教研活動(dòng),務(wù)求從學(xué)校實(shí)際出發(fā),利用“聯(lián)動(dòng)教研”契機(jī),切實(shí)解決學(xué)校存在問題;

  A. 教研活動(dòng)以課堂教學(xué)觀摩及研討為主,在講課的基礎(chǔ)上,進(jìn)行研討評(píng)議,重視研討活動(dòng)的實(shí)效性,定期開展教研活動(dòng),通過教研活動(dòng),促使每個(gè)教師向“研究型、學(xué)者型、專家型、創(chuàng)新型”的“五型”教師轉(zhuǎn)化,以適應(yīng)新時(shí)期的教育教學(xué)的需要。利用“中人錄編播一體機(jī)”實(shí)現(xiàn)對(duì)各科老師課堂教通過教研教改活動(dòng),對(duì)錄課教師給予獎(jiǎng)分;改革舊的教學(xué)方法,努力樹立以學(xué)生為主的教學(xué)意識(shí),推廣符合新課標(biāo)準(zhǔn)的先進(jìn)的教學(xué)方法,努力創(chuàng)出適合本校本學(xué)科實(shí)際情況的教學(xué)特色,力爭能推出鎮(zhèn)或區(qū)、市級(jí)的教學(xué)能手或?qū)W科帶頭人,帶動(dòng)我校的教育教學(xué)。

  B. 本學(xué)期,我們將繼續(xù)以科教辦制定的《魅力課堂》為主課題,確立本校科研課題,開展教科研活動(dòng),各學(xué)科組、各任課教師制訂適當(dāng)本學(xué)科、本人特點(diǎn)的子課題,大力開展課堂教學(xué)研究,向40分鐘要質(zhì)量。要求每個(gè)教師有自己的實(shí)驗(yàn)課題,在實(shí)施過程中,要認(rèn)真做好記錄,寫出心得體會(huì),不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),不斷創(chuàng)新;顒(dòng)要圍繞提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生素質(zhì)為宗旨,努力在優(yōu)化課堂教學(xué)方面創(chuàng)出一套科學(xué)合理的新路子。

  C. 積極開展集體備課,按鎮(zhèn)科教辦的備課流程進(jìn)行備課我們要求教師每周要有2次集體備課,備課做到六定:定人員、定時(shí)間、定地點(diǎn)、定課題、定中心發(fā)言人、定研究重點(diǎn),采取“一說、二議、三定、四行、五修”的方式開展備課研討,充分發(fā)揮集體的智慧和力量,彌補(bǔ)教師個(gè)人備課過程中的不足,拓展教學(xué)思路,探索如何提高40分鐘的教學(xué)質(zhì)量,達(dá)到資源共享,實(shí)現(xiàn)真正意義上的同伴互助。

  D. 圍繞新課標(biāo)下的課堂教學(xué)這一課題,各學(xué)科組推出一、兩位教師重點(diǎn)研究,教導(dǎo)處將安排匯報(bào)課供其他教師觀摩學(xué)習(xí)。

  E. 每位教師按教辦要求出單元測試卷,并建立試卷庫;

  F.做好教師的論文收集、評(píng)選和推薦工作。

  5、培養(yǎng)興趣,發(fā)展特長,全面推進(jìn)素質(zhì)教育

  A. 積極開展各種教職工文體活動(dòng),增強(qiáng)教師凝聚力。按校訓(xùn)要求設(shè)立“強(qiáng)健日”。發(fā)揮自身優(yōu)勢,深化學(xué)校發(fā)展的內(nèi)涵,以“強(qiáng)健日”及“兒童課間大世界”為突破點(diǎn)大力營造鎮(zhèn)田特色的體育藝術(shù)校園氛圍。完善“強(qiáng)健日”的管理,每周二下午5:00后教職工、學(xué)生必參加健身運(yùn)動(dòng)。

  B. 完善師生“寫字方案”及落實(shí)工作,繼續(xù)開展“寫一手好字”活動(dòng),

  C. 一年級(jí)建立學(xué)生成長檔案;

  D. 加強(qiáng)外語口語課質(zhì)量管理,創(chuàng)設(shè)校園英語口語交流環(huán)境。

  E. 做好第二課堂的規(guī)劃工作,扎實(shí)開展第二課堂活動(dòng),落實(shí)檢查制度,努力使第二課堂有實(shí)效,每學(xué)期保證有校級(jí)代表小組。

  F. 利用社區(qū)教育資源,大力發(fā)展特長教育。積極開展籃球、象棋、書畫等鳳崗傳統(tǒng)項(xiàng)目活動(dòng),培養(yǎng)后備人才,推廣普及活動(dòng)。采用“走出去,請進(jìn)來”的辦法,鼓勵(lì)學(xué)生“走出去”自愿參加培訓(xùn)班,把專家“請進(jìn)來”對(duì)學(xué)生加強(qiáng)指導(dǎo);制定學(xué)生特長考級(jí)方案,保證人人參與第二課堂興趣小組,爭取生生有特長;期末學(xué)生特長考級(jí)作為考核評(píng)價(jià)學(xué)生的一個(gè)重要方面

  6、夯實(shí)基礎(chǔ),營造氛圍,努力打造特色科組

  各科組開展專題活動(dòng);

  語文科組:讀書活動(dòng);詩詞背誦;出版《鎮(zhèn)田小學(xué)校刊》;寫字實(shí)驗(yàn)教學(xué);習(xí)作教學(xué);課前三分鐘口頭作文或詩文積累活動(dòng)。

  數(shù)學(xué)科組:錯(cuò)例研討專項(xiàng)活動(dòng);計(jì)算過關(guān)、應(yīng)用題過關(guān)檢測;計(jì)算課教學(xué)、練習(xí)課教學(xué)、應(yīng)用題教學(xué)、自學(xué)指導(dǎo)教學(xué)等課的教研

  英語科組:英語特色學(xué)校、教師口語培訓(xùn),結(jié)合鎮(zhèn)田之星的評(píng)比,組織部分學(xué)生與香港侯寶堂小學(xué)交流

  藝術(shù)科組;寫字實(shí)驗(yàn)教學(xué),第二課堂匯報(bào)

  體育科組:教職工活動(dòng)的開展;兒童活動(dòng)大世界的開展;廣播體操;學(xué)生籃球比賽;晨跑;體育衛(wèi)生教育;體育工作扎根雁田就應(yīng)該把雁田傳統(tǒng)的籃球目項(xiàng)做實(shí)做強(qiáng),以體育科組為軸,以班科任為主,全面開展“ZBA”活動(dòng)。以本地生為培養(yǎng)對(duì)象,從一年級(jí)起就按班級(jí)成立籃球隊(duì),每個(gè)籃球隊(duì)按自己的風(fēng)格、目標(biāo)給球隊(duì)命名,模仿NBA或CBA賽制大力塑造鎮(zhèn)小球隊(duì)品牌,在資金、人員、管理、安全方面多爭取村委給予支持,在兩個(gè)假期大力開展籃球夏令營、冬令營活動(dòng)。由體育科制定具體實(shí)施方案。

  綜合科組:繼續(xù)做好現(xiàn)代教育技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)校的各項(xiàng)工作,完善鎮(zhèn)田通的使用,爭取創(chuàng)建成特色科組。

  7、其它方面

  A、做好家長開放周活動(dòng)

  B、“綠色學(xué)!眲(chuàng)建規(guī)劃,提倡綠色環(huán)境綠色校園綠色人際。

  C、積極開展語文文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建活動(dòng),進(jìn)一步提升學(xué)校語言文字工作整體水平,做好迎接“東莞市語言文字示范!痹u(píng)估工作。

  D、做好迎接教育強(qiáng)鎮(zhèn)復(fù)評(píng)工作。

  E、做好招生工作及畢業(yè)班考核工作;

  F、教導(dǎo)處做好服務(wù)工作;

小學(xué)工作計(jì)劃 篇8

  學(xué)校安全工作關(guān)系到學(xué)生的安全健康成長,關(guān)系到千千萬萬個(gè)家庭的幸福,關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定,是學(xué)校一切工作的基礎(chǔ)。新學(xué)年,我校將繼續(xù)把安全工作納入學(xué)校的重要議事日程,以廣大師生的生命安全和社會(huì)穩(wěn)定為目標(biāo),以“預(yù)防為主、防治結(jié)合”為原則,以確保學(xué)校教育教學(xué)工作的順利進(jìn)行為出發(fā)點(diǎn),以提高師生和家長的認(rèn)識(shí)及廣泛開展安全教育活動(dòng)為途徑,落實(shí)好上級(jí)有關(guān)文件精神及有關(guān)安全法律法規(guī)、制度,全面提高校園安全管理水平,消除校園安全隱患,為創(chuàng)建平安和諧的育人環(huán)境而努力。為此,學(xué)校特制定如下安全工作計(jì)劃:

  一、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)制度

 。ㄒ唬⿲W(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組期初召開學(xué)校安全工作專題會(huì)議,研究部署新學(xué)期學(xué)校安全工作的內(nèi)容和重點(diǎn),并進(jìn)一步落實(shí)校園安全責(zé)任制,明確校長為學(xué)校安全工作責(zé)任人,分管安全的主任教師為第二責(zé)任人,建立校長—主任教師—具體責(zé)任人的責(zé)任追究體系。加大責(zé)任追究力度,堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)、誰的問題誰解決”的原則,把全體教職工的責(zé)任落實(shí)情況列入考評(píng)獎(jiǎng)懲制度形成師生員工廣泛參與的安全防范體系。

 。ǘ⿲W(xué)校進(jìn)一步充實(shí)完善各項(xiàng)規(guī)章制度,如《門衛(wèi)制度》、《學(xué)校安全檢查與反饋制度》、《學(xué)校消防安全管理制度》、《學(xué)校學(xué)生安全信息報(bào)告制度》、《師生外出活動(dòng)審批制度》、《學(xué)校安全管理責(zé)任追究制度》、《學(xué)校安全檔案管理制度》等。學(xué)校安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組在充實(shí)完善的規(guī)章制度的基礎(chǔ)下,將繼續(xù)組織領(lǐng)導(dǎo)全校師生共同執(zhí)行這些安全制度,并監(jiān)督其執(zhí)行情況,確保把各項(xiàng)安全規(guī)章制度落到實(shí)處。

  二、強(qiáng)化教育,增強(qiáng)意識(shí)

 。ㄒ唬┎欢ㄆ诮M織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)安全的條文、規(guī)章制度。要求教師認(rèn)真領(lǐng)會(huì)條文的規(guī)定,深切體會(huì)規(guī)章制度的要求,切實(shí)做好安全教育和管理工作,保證學(xué)生的安全。

 。ǘ├酶鞣N陣地,加強(qiáng)安全教育活動(dòng),健全學(xué)生的心理品質(zhì)

  1、加強(qiáng)學(xué)生交通安全的教育和管理,認(rèn)真開展相關(guān)的專題教育,要堅(jiān)持安全教育和教育教學(xué)相結(jié)合的.原則,充分利用現(xiàn)有的宣傳資料,多渠道、多形式地開展以提高學(xué)生自護(hù)、自救、防災(zāi)、逃生能力為主題的安全教育活動(dòng),使學(xué)生掌握必要的自我防范常識(shí),提高自我保護(hù)能力。

  2、要充分發(fā)揮法制副校長的作用,積極開展法制宣傳教育活動(dòng),提高學(xué)生的法制觀念。

  3、要大力開展心理健康教育、培養(yǎng)學(xué)生健全的人格和良好的心理品質(zhì)。

  4、科任教師要利用常識(shí)課、思品課等有關(guān)的內(nèi)容對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,其他各科教師也要隨機(jī)滲透安全教育。班主任要經(jīng)常深入學(xué)生中間,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況及思想動(dòng)態(tài),對(duì)學(xué)生尤其是有的學(xué)生要早發(fā)現(xiàn),并及時(shí)進(jìn)行心理輔導(dǎo),教會(huì)學(xué)生與人交往,以避免校園暴力、傷害事件的發(fā)生。

 。ㄈ┳龊酶黜(xiàng)安全教育活動(dòng),防范于未然。期初要對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次游泳安全教育,教會(huì)學(xué)生游泳安全知識(shí),讓學(xué)生十分了解游泳安全知識(shí),嚴(yán)防學(xué)生溺水事故發(fā)生。要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行冬季傳染病預(yù)防知識(shí)的宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生的衛(wèi)生意識(shí)和預(yù)防能力。要開展冬季防火安全教育活動(dòng),嚴(yán)禁學(xué)生帶火種或玩火,教給學(xué)生一些切實(shí)有效的防火安全知識(shí)。

 。ㄋ模┪倚⒗^續(xù)重視與家長們攜手共建和諧校園。通過家長會(huì)、印發(fā)《告家長書》、家長會(huì)等形式,廣泛發(fā)動(dòng)家長參與學(xué)生的校外教育,向家長及監(jiān)護(hù)人宣傳了學(xué)生校外安全注意事項(xiàng)、家長應(yīng)如何管理好子女在家庭的各種安全行為,增強(qiáng)學(xué)生家長重視子女安全的自覺意識(shí)與防范意識(shí)。

  三、把握重點(diǎn),確保安全

  本學(xué)期,我校有如下活動(dòng)需要予以重點(diǎn)把握:

 。ㄒ唬┳龊脤W(xué)期初的安全工作

  1、加強(qiáng)安全宣傳力度。利用宣傳欄,廣播站等宣傳陣地,大力宣傳學(xué)校的安全教育思想,并通過國旗下講話、課堂教學(xué)等渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生各方面的安全教育,努力營造“平安校園”的文化氛圍,確保全體師生的人身安全。

  2、加強(qiáng)安全隱患檢查。對(duì)教育教學(xué)設(shè)備、消防、用電等存在安全隱患的地方進(jìn)行整治,把事故隱患消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、加強(qiáng)安全管理工作。班主任要及時(shí)把握學(xué)生一天的安全動(dòng)態(tài),發(fā)現(xiàn)沒到課的學(xué)生及時(shí)聯(lián)系家長;值班教師要及時(shí)反饋各班的安全情況,發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)通知班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行教育。

  4、加強(qiáng)門衛(wèi)安全工作,規(guī)范校外人員進(jìn)學(xué)校的登記制度。

 。ǘ╅_展防災(zāi)減災(zāi)教育和應(yīng)急演練工作

  1、建立健全防災(zāi)減災(zāi)教育和應(yīng)急演練制度。開學(xué)后制訂防災(zāi)減災(zāi)教育計(jì)劃和防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案,學(xué)期內(nèi),開展1次以上防震應(yīng)急避險(xiǎn)演練,舉辦1次防震減災(zāi)知識(shí)競賽活動(dòng)。

  2、落實(shí)防災(zāi)減災(zāi)教育內(nèi)容。我校統(tǒng)一使用教育部推薦的《地震來了怎么辦》和《地震知識(shí)100問》,結(jié)合小學(xué)生的特點(diǎn),主要以避險(xiǎn)逃生常識(shí)為宣傳教育主要內(nèi)容,開展一些避險(xiǎn)逃生演練。

  3、本學(xué)期我校利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育不少于2次,本學(xué)年應(yīng)急演練不少于1次。在新生入學(xué)后的“安全教育周”期間,至少安排1天時(shí)間開展防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育和應(yīng)急演練。

 。ㄈ┳龊檬罴侔踩ぷ

  1、做好假期前安全隱患排查整改和假期安全保衛(wèi)工作。

  2、放假前集中對(duì)學(xué)生開展一次有針對(duì)性的安全教育活動(dòng)。

  3、加強(qiáng)對(duì)假期學(xué)生大型集體活動(dòng)的管理。

  4、加強(qiáng)與學(xué)生家長的溝通,共同做好學(xué)生的安全保衛(wèi)工作?梢酝ㄟ^家長會(huì)或《致家長書》等多種形式,提醒家長假期和春節(jié)期間要加強(qiáng)對(duì)孩子的管理。

  四、加強(qiáng)檢查,排除隱患

  1、定期開展組織有關(guān)人員對(duì)學(xué)校周邊的巡查工作,做到時(shí)時(shí)檢查、處處留心、嚴(yán)加防范。學(xué)校要詳細(xì)記載檢查情況,對(duì)檢查中發(fā)現(xiàn)的問題和安全隱患,學(xué)校立即采取措施,切實(shí)加以整改。

  2、每季度進(jìn)行一次校園安全隱患大排查,對(duì)檢查出的安全隱患,學(xué)校立即組織整改,做到防范于未然,把事故消滅在萌芽狀態(tài)。

  3、建立校園周邊整治協(xié)調(diào)機(jī)制。要重視與眾多部門協(xié)調(diào)、合作,一起建立和完善周邊的學(xué)生安全管理機(jī)制,嚴(yán)防學(xué)生社會(huì)活動(dòng)中各類安全事故的發(fā)生。

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