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小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-07-04 09:01:45 小學(xué)工作計(jì)劃 我要投稿

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(熱)

  光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,很快就要開(kāi)展新的工作了,現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃,希望對(duì)大家有所幫助。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃(熱)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃1

  為了鞏固我校近幾年語(yǔ)文教學(xué)所取得的成果,并在新的學(xué)期取得更大成績(jī),為給全體語(yǔ)文教師提供更廣闊的教學(xué)舞臺(tái)充分發(fā)揮他們的教學(xué)能力,使學(xué)生在和諧、愉快的氣氛下學(xué)習(xí)語(yǔ)文知識(shí),根據(jù)教育部對(duì)語(yǔ)文教學(xué)有關(guān)文件,再結(jié)合我語(yǔ)文組工作實(shí)際,特制定本計(jì)劃:

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我校語(yǔ)文教研組本著以教師為主體,以問(wèn)題為動(dòng)力,以課題為載體,以新的課改理念為導(dǎo)向,繼續(xù)以深化課堂和教學(xué)改革為主題,以全面提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以各年級(jí)備課組為依托,充分發(fā)揮教研組,研究、指導(dǎo)、服務(wù)的職能,努力提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率,扎實(shí)有效開(kāi)展語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)研究,重點(diǎn)探討作文教學(xué)模式與方法,培養(yǎng)學(xué)生寫(xiě)作的能力。

  體育課程是學(xué)校課程體系的重要組成部分,是實(shí)施素質(zhì)教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此每一位體育教師都要堅(jiān)決維護(hù)體育課程的嚴(yán)肅性。按課時(shí)計(jì)劃認(rèn)真上好體育課及活動(dòng)課,并進(jìn)一步加強(qiáng)安全教育和防范意識(shí)。體育教師要高度重視自己的本職工作,充分意識(shí)學(xué)生身心發(fā)展在素質(zhì)教育中的`重要地位,并以扎實(shí)有效的工作和積極的言論去換取全校上下的信任和支持。

  二、工作目標(biāo)

  1、營(yíng)造快樂(lè)課堂教學(xué),讓學(xué)生快樂(lè)學(xué)習(xí)、體驗(yàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的快樂(lè)。

  2、創(chuàng)低年級(jí)特色課堂教學(xué),1-2年級(jí)學(xué)生識(shí)字量達(dá)20xx字以上;中高年級(jí)繼續(xù)抓好新課堂,搞高閱讀量,一學(xué)期閱讀達(dá)20000字,每日一記,每周累計(jì)寫(xiě)作1000字。

  3、 按時(shí)高質(zhì)量的完成學(xué)校規(guī)定的各種常規(guī)工作。

  4、創(chuàng)建“優(yōu)秀教研組”,切實(shí)加強(qiáng)學(xué)科組教學(xué)研究,提高學(xué)科組教學(xué)研究能力,積極參加各種活動(dòng),爭(zhēng)取好成績(jī),爭(zhēng)當(dāng)優(yōu)秀教研組。

  (1)各教師認(rèn)真擬定好教學(xué)計(jì)劃和輔導(dǎo)學(xué)生的計(jì)劃。在教學(xué)中,要特別重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)和良好習(xí)慣培養(yǎng),做好輔優(yōu)補(bǔ)差的工作。。

  (2)備課要充分,目標(biāo)要明確;上課要認(rèn)真,方法要靈活;作業(yè)布置要突出重點(diǎn),講求效果,有收必改,有練必評(píng),有錯(cuò)必糾;

  認(rèn)真組織教師理論學(xué)習(xí),提高本組教師的理論素養(yǎng),鼓勵(lì)教師積極參加現(xiàn)代化教學(xué)培訓(xùn),提高現(xiàn)代化教學(xué)工具的使用能力。搞好自編資料的積累和整理,做到分工協(xié)作,共同收益,逐步完善本組的教學(xué)資料庫(kù)。

  為了更好地落實(shí)學(xué)校工作計(jì)劃,讓數(shù)學(xué)課堂充滿勃勃活力和生機(jī),讓我們的教學(xué)質(zhì)量不斷提高,特制定本學(xué)期的教研計(jì)劃:

  (3)、挖掘教材的精髓,努力追求課堂教學(xué)的新境界。

  (4)充分利用集體備課,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)、吃精。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿語(yǔ)文魅力的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

  (5)每人每周聽(tīng)課不少于3節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄及聽(tīng)后反思

  (6)養(yǎng)成多看書(shū),看好書(shū)的習(xí)慣,多參加校內(nèi)外的專題講座、教材培訓(xùn)、教學(xué)交流和觀摩等活動(dòng)

  (7)、抓好學(xué)生的書(shū)寫(xiě)工整。

  4、強(qiáng)化青年教師專業(yè)水平,使教師教學(xué)素養(yǎng)的全面提升。

  近幾年,我校青年教師進(jìn)步迅速,通過(guò)上學(xué)期的青年教師優(yōu)質(zhì)課大獎(jiǎng)賽,我校選拔出一批教學(xué)能力強(qiáng),教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富,能熟練駕馭教材的中青年教師,發(fā)揮這些教師的引領(lǐng)與輻射作用。

  (1)把優(yōu)秀課堂教學(xué)、優(yōu)秀教學(xué)經(jīng)驗(yàn)在我校教師中推廣。

  (2)及時(shí)把優(yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì),典型案例、優(yōu)秀教學(xué)隨筆、教學(xué)故事上傳教研網(wǎng)上,讓更多的教師提出寶貴的意見(jiàn),使他們的教學(xué)更上一個(gè)臺(tái)階。

  5、積極參加教研室組織的教研活動(dòng)。組織學(xué)生參加各種作文競(jìng)賽,積極向報(bào)刊投稿。完成學(xué)校發(fā)布給外網(wǎng)的作文任務(wù)。

  使學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用地圖了解世界各地地理事物的分布,初步學(xué)會(huì)分析區(qū)域地理特征和地理事象的內(nèi)在聯(lián)系,從而發(fā)展地理思維能力。學(xué)會(huì)畫(huà)簡(jiǎn)單的世界、大洲、國(guó)家的地理略圖,學(xué)會(huì)閱讀地理景觀圖和地理統(tǒng)計(jì)圖表。

  6、各備課組精心組織“每月一次”語(yǔ)文活動(dòng)。

  四、作業(yè)檢查要求。

  1、三四五年級(jí)檢查:

  1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評(píng),教師評(píng)價(jià)等級(jí))

  3)每周一篇周記或者學(xué)生日記。(有老師檢查記錄)

  2、一二、年級(jí)檢查:

  1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

  2)、課堂作文8篇(有眉批,有教師點(diǎn)評(píng),教師評(píng)價(jià)等級(jí))

  3)、生字抄寫(xiě)。(全批全改)

  3、年級(jí)檢查:

  1)、語(yǔ)文練習(xí)冊(cè)(全批全改)

  2)、生字抄寫(xiě)以及造句本。(全批全改)

  五、各月活動(dòng)安排:

  三月

  1、集體備課。

  2、研討課安排

  3、家長(zhǎng)進(jìn)課堂,共上一節(jié)課。

  四月

  1、繼續(xù)開(kāi)展優(yōu)質(zhì)課展示活動(dòng)。

  2、語(yǔ)文活動(dòng)。

  (1)、一、二年級(jí)寫(xiě)字比賽。

  (2)、三、四、五年級(jí)鋼筆字比賽。

  3、教學(xué)常規(guī)檢查

  五月

  1、一二年級(jí)寫(xiě)話,三四五年級(jí)作文比賽。

  轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,強(qiáng)化語(yǔ)文功能。語(yǔ)文素質(zhì)在人的全部素質(zhì)中占有很重要的分量。教師要充分認(rèn)識(shí)學(xué)科的教育素質(zhì)作用,自覺(jué)地承擔(dān)起語(yǔ)文素質(zhì)的培養(yǎng)功能,使學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)思考、會(huì)做人、會(huì)交際。語(yǔ)文教學(xué)必須堅(jiān)持以學(xué)生為主,以導(dǎo)學(xué)為主,以實(shí)踐為主的思想。牢固樹(shù)立“大語(yǔ)文”觀念,切實(shí)開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng),盡量擺脫“教本主義”的樊籠,開(kāi)辟“學(xué)本主義”的天地。

  2、檢查學(xué)生作業(yè)。

  3、進(jìn)行期中考試。

  4、各年級(jí)小結(jié)期中測(cè)試情況,明確后半學(xué)期的目標(biāo)

  六月

  1、檢查學(xué)生作業(yè)本和教師教案。

  2、各年級(jí)制訂期末復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  3、組織1--5年級(jí)期末測(cè)試。

  4、教研組工作總結(jié)。

  5、教師收集有關(guān)資料及教學(xué)心得,并上交論文或案例。

  6、復(fù)習(xí)課展示。進(jìn)行全面復(fù)習(xí)。

  7、期末復(fù)習(xí)考試。

  正常開(kāi)展教研活動(dòng),固定每學(xué)期活動(dòng)次數(shù);平時(shí)遇有問(wèn)題就及時(shí)碰頭、相互討論、及時(shí)解決。教研活動(dòng)專時(shí)專用,保質(zhì)保量、內(nèi)容豐富:每次都有專人負(fù)責(zé)主講及開(kāi)設(shè)教研公開(kāi)課,組織大家學(xué)習(xí)理論知識(shí),收集交流教改信息。相互學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),切實(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化信息技術(shù)在課堂教學(xué)中進(jìn)行有效的運(yùn)用,同時(shí)充分運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),提倡組內(nèi)教師上網(wǎng)學(xué)習(xí)。多學(xué)習(xí)、多研究、多探討,不斷學(xué)習(xí),努力改進(jìn)教學(xué)策略和教學(xué)方法,使課堂教學(xué)更具生命力。

  建議教師多讀教育理論專著、讀教育教學(xué)期刊,關(guān)注研究重點(diǎn)、熱點(diǎn)問(wèn)題,做到有筆記,有心得,并在組內(nèi)進(jìn)行交流。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃2

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為核心,以《小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為引領(lǐng),立足我校學(xué)生學(xué)習(xí)的實(shí)際情況,堅(jiān)持面向全體,打好基礎(chǔ),圍繞“真實(shí)、有效”的教研主題,以研促教,立足課堂,努力實(shí)現(xiàn)“扎實(shí)、高效”的教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣和自主學(xué)習(xí)語(yǔ)文的能力,全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。

  二、工作重點(diǎn)

  1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  2、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。

  3、開(kāi)展豐富的語(yǔ)文活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性與語(yǔ)文能力的提高。

  三、主要工作

  1、認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。

  (1)新課程的學(xué)習(xí)。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

  (2)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

  (3)信息技術(shù)的學(xué)習(xí)。要繼續(xù)加強(qiáng)全體語(yǔ)文教師在信息技術(shù)上的應(yīng)用能力,不斷優(yōu)化現(xiàn)代化教學(xué)手段。

  2、嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。

  (1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

  (2)抓緊抓好備課工作,備教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位。

  (3)加強(qiáng)組內(nèi)聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,不能弄虛作假。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,濃厚教研氣氛。

  3、積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng),各年級(jí)要積極探討在新的教學(xué)理念指導(dǎo)下如何優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu),互相聽(tīng)課,共同提高。

  (2)繼續(xù)加強(qiáng)新課程實(shí)施的研究。著重加強(qiáng)對(duì)一年級(jí)的漢語(yǔ)拼音教學(xué)、二年級(jí)的.識(shí)字教學(xué)、三至五年級(jí)主要以加強(qiáng)習(xí)作指導(dǎo)和作文講評(píng)的研究為中心,深化教學(xué)改革,不搞花架子,做到“真實(shí)、有效”。

  (3)鼓勵(lì)教師開(kāi)展教學(xué)反思。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。

  (4)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,語(yǔ)文組每位教師都要做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

  (5)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際盡可能布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),多布置開(kāi)放性的作業(yè),少做標(biāo)準(zhǔn)答案,在作業(yè)這一環(huán)節(jié)也要盡可能體現(xiàn)自主的特點(diǎn),特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

  (6)開(kāi)展課改研究活動(dòng)。根據(jù)學(xué)校計(jì)劃,開(kāi)展匯報(bào)課活動(dòng),要求教師以新的觀念上試驗(yàn)課、公開(kāi)課,在活動(dòng)中,要發(fā)揮學(xué)科帶頭人和骨干教師的作用。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃3

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教導(dǎo)處教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),學(xué)習(xí)新的教學(xué)理論,將理論與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,注重課題研究與教研活動(dòng)的開(kāi)展;以備課組作為教學(xué)研究活動(dòng)的陣地,努力改進(jìn)教學(xué)的方式方法,不斷地提高備課組老師的'教學(xué)能力,以便進(jìn)一步提高年段學(xué)生的語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能,從而實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文綜合素養(yǎng)的提高。

  二、研討專題:“基于學(xué)生生活,打造故事課堂”研究

  三、研討目的:

  1、以學(xué)生為本。以學(xué)生的實(shí)際為切入點(diǎn),集體探討一種學(xué)業(yè)生易接受、易掌握的教學(xué)方法,努力使絕大部分同學(xué)都理解并掌握,力爭(zhēng)使每個(gè)學(xué)生都學(xué)有所獲。

  2、發(fā)揮集體智慧,實(shí)現(xiàn)資源共享,并保持集體備課的持久性,以達(dá)到提高課堂教學(xué)效率的目的。

  3、抓學(xué)生的學(xué)習(xí)方法。在教學(xué)過(guò)程中,培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法,使他們形成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣,并為其終身學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

  4、知識(shí)與能力并舉,在教學(xué)過(guò)程中,鞏固所學(xué)知識(shí),并強(qiáng)化能力的培養(yǎng)。通過(guò)對(duì)話、表演及合作交流等形式,給學(xué)生提供一個(gè)展示自我的平臺(tái),開(kāi)發(fā)課程資源,以在到活躍課堂的目的。

  四、研討具體措施:

  1、進(jìn)行集體備課,每位老師都要積極參與,認(rèn)真做好記錄,組長(zhǎng)要及時(shí)拍照、記錄。

  2、集體備課時(shí),不管是經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師還是年輕的新教師,都自覺(jué)把個(gè)體納入到群體中去,集思廣益,個(gè)人素質(zhì)得到充分的展現(xiàn)與提高。

  3、及時(shí)反饋改進(jìn):人總是在不斷的反思中進(jìn)步的。為了吸取經(jīng)驗(yàn),總結(jié)教訓(xùn),每位教師進(jìn)行認(rèn)真反思,并進(jìn)行交流和討論。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃4

  一、指導(dǎo)思想

  新的一學(xué)期又開(kāi)始了,本學(xué)期,我們語(yǔ)文教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作計(jì)劃,立足校本教研,以提高教學(xué)質(zhì)量為中心,狠抓實(shí)效,大力促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。面向全體學(xué)生,以學(xué)生的發(fā)展為本,全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。貫徹教學(xué)教研工作計(jì)劃,課堂教學(xué)以精講、互動(dòng)、高效為指導(dǎo),教研工作以校本為中心,開(kāi)展好課例研討教學(xué),努力提高語(yǔ)文學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量,提高學(xué)生的人文素質(zhì)。緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),進(jìn)一步加大課堂教學(xué)改革的力度,規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理,強(qiáng)化語(yǔ)文教學(xué)工作中的研究、服務(wù)、指導(dǎo)等功能,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),全面提高學(xué)生語(yǔ)文綜合素養(yǎng)。

  二、工作目標(biāo)

  更新觀念,提高認(rèn)識(shí),形成學(xué)習(xí)型群體,全面提高本教研組教師的語(yǔ)文教學(xué)水平。樹(shù)立濃厚的教研風(fēng)氣,加強(qiáng)校本研修,將教研活動(dòng)落到實(shí)處。細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮每位教師的能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng),加強(qiáng)課例研修,提高教研能力;I備省質(zhì)量檢測(cè),增強(qiáng)質(zhì)量意識(shí)。

  三、主要工作及措施

  1. 加強(qiáng)教研組建設(shè),構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教研組”。

 。1)認(rèn)真抓好理論學(xué)習(xí),更新教師的教育教學(xué)的理念。明確形勢(shì)發(fā)展要求,學(xué)習(xí)新課程,在思想上樹(shù)立新課程意識(shí),更好地為課堂教學(xué)服務(wù),為學(xué)生服務(wù)。

 。2)堅(jiān)持集體學(xué)習(xí)研究和個(gè)人自學(xué)相結(jié)合的做法,每位教師做一個(gè)終身學(xué)習(xí)者。除了參加學(xué)校規(guī)定的學(xué)習(xí)內(nèi)容之外,個(gè)人根據(jù)自己的實(shí)際情況,制定自修內(nèi)容,重在提高個(gè)人的素質(zhì)品味。

  (3)教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí)。認(rèn)真抓好學(xué)校教學(xué)常規(guī)的學(xué)習(xí),每位老師要經(jīng)常對(duì)照檢查。

 。4)引導(dǎo)教師一學(xué)期閱讀兩本好書(shū),并做好讀書(shū)心得交流活動(dòng)。

  2. 嚴(yán)格執(zhí)行和落實(shí)教學(xué)常規(guī),強(qiáng)化教學(xué)管理。

  教學(xué)常規(guī)包括教學(xué)準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、批改與輔導(dǎo)、教學(xué)評(píng)價(jià)、教學(xué)研究等方面。本學(xué)期要抓好教學(xué)常規(guī)的執(zhí)行與落實(shí)。每個(gè)月都要有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)常規(guī)的`檢查。

 。1)以提高課堂教學(xué)質(zhì)量為中心,以優(yōu)化教育教學(xué)為目標(biāo),以轉(zhuǎn)變教學(xué)方式為重點(diǎn),提高教學(xué)質(zhì)量管理,把學(xué)校的教學(xué)要求落到實(shí)處。

 。2)抓緊抓好備課工作,教師要根據(jù)年級(jí)的教材特點(diǎn)和學(xué)生的接受能力,安排好教學(xué)計(jì)劃,落實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量的措施,把培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力放在首位,切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式,將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來(lái)。

 。3)做好聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng)。本學(xué)期每位教師聽(tīng)課不少于18節(jié)。建立常態(tài)的評(píng)課制度,強(qiáng)化教學(xué)過(guò)程監(jiān)控,發(fā)揮隨機(jī)檢測(cè)在質(zhì)量控制中的作用,提高教師教和學(xué)生學(xué)的有效性。要認(rèn)真填寫(xiě)聽(tīng)課記錄,課例研修課堂觀察表。加強(qiáng)評(píng)課活動(dòng),濃厚教研氣氛。

 。4)重視教學(xué)質(zhì)量的考評(píng)工作,認(rèn)真做好教學(xué)的測(cè)評(píng)工作。各年級(jí)要根據(jù)年級(jí)的教學(xué)實(shí)際,搞好教學(xué)測(cè)評(píng),搞好教學(xué)質(zhì)量的研究與分析,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,提出改進(jìn)意見(jiàn)和建議。同時(shí)在教學(xué)質(zhì)量考查的同時(shí),還要重視學(xué)生口試的檢查與閱讀量的檢查,提高學(xué)生的口頭表達(dá)能力和創(chuàng)新實(shí)踐能力。另外,平時(shí)作業(yè),要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況布置教師自己設(shè)計(jì)的作業(yè),作業(yè)要有針對(duì)性、趣味性、有效性、拓展性。做好提優(yōu)補(bǔ)差的工作,有計(jì)劃地對(duì)后進(jìn)生進(jìn)行輔導(dǎo),并做好輔導(dǎo)工作的記錄。根據(jù)學(xué)生作業(yè)情況,記錄好的題型,對(duì)典型錯(cuò)題進(jìn)行分析記載。一二年級(jí)不留書(shū)面家庭作業(yè)。每單元教學(xué)結(jié)束后,根據(jù)孩子掌握情況,進(jìn)行針對(duì)性的復(fù)習(xí)、檢測(cè),做好查漏補(bǔ)缺的工作。另外,特別要重視學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀的訓(xùn)練,把學(xué)生的寫(xiě)字與朗讀列入到考查內(nèi)容上來(lái)。

  3. 積極開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),提高教研水平。

  (1)教研組根據(jù)學(xué)校教學(xué)計(jì)劃要求,積極開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)。通過(guò)開(kāi)展“課堂教學(xué)中有效的問(wèn)與答”視頻課堂主題研討活動(dòng)、佳課有約活動(dòng)及五認(rèn)真教學(xué)評(píng)比活動(dòng),使教師在學(xué)術(shù)研討中吸收、消化新的課改信息和教育理論,確立新的教育理念,提高教育教學(xué)水平。

 。2)完善集體備課制度,提高整體教學(xué)水平。本學(xué)期,語(yǔ)文教研組利用每周三的教研活動(dòng)和集體備課時(shí)間,加強(qiáng)各年級(jí)備課組的管理,完善集體備課制度,建設(shè)好語(yǔ)文學(xué)科資源,為教學(xué)提供有效的資源共享。集體備課時(shí),教師選好課文進(jìn)行研究、討論,談教法談學(xué)法,其他教師進(jìn)行修改補(bǔ)充,努力追求課堂教學(xué)的新境界,挖掘教材的精髓,集思廣義,進(jìn)行教研活動(dòng),把課文吃透、吃準(zhǔn)。使課堂變成充滿生命力的課堂,充滿人文關(guān)懷的課堂,充滿問(wèn)題探索的課堂,充滿教學(xué)智慧的課堂。

 。3)積極發(fā)揮骨干教師的引領(lǐng)作用,為青年教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)和鍛煉的機(jī)會(huì),使青年教師迅速成長(zhǎng)起來(lái),提高教育教學(xué)質(zhì)量。青年教師要將磨課當(dāng)作自己成長(zhǎng)的舞臺(tái),通過(guò)師徒結(jié)對(duì),同伴互助,促進(jìn)教學(xué)相長(zhǎng)。

 。4)積極開(kāi)展教學(xué)反思活動(dòng)。語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范。課后,教師根據(jù)課堂教學(xué)情況積極進(jìn)行反思活動(dòng),促進(jìn)自己教學(xué)的改進(jìn),提高教學(xué)質(zhì)量。

  4. 著力提高學(xué)生素養(yǎng),打造學(xué)科教學(xué)特色。

  在立足課堂的前提下,自覺(jué)拓展學(xué)科內(nèi)容,努力發(fā)展學(xué)科特色。教師備好寫(xiě)字課,有計(jì)劃、有步驟地進(jìn)行教學(xué),不斷提升學(xué)生的書(shū)寫(xiě)能力;上好閱讀課,讓學(xué)生在實(shí)西書(shū)香校園中感受讀書(shū)的快樂(lè),從而真正提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  5. 精心迎接省質(zhì)量檢測(cè),強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí)。

 。1)每周保證1課時(shí)復(fù)習(xí),2次相關(guān)作業(yè),每?jī)芍芘e行一次答題卡檢測(cè)。借此檢測(cè)機(jī)會(huì),提高教師的質(zhì)量意識(shí)。

  (2)強(qiáng)化課堂十分鐘,確保課堂十分鐘練習(xí)時(shí)間。積極探討并優(yōu)化記憶興趣和方法,促進(jìn)學(xué)生快樂(lè)記憶,全面提高學(xué)生綜合素養(yǎng)。

 。3)建構(gòu)校本作業(yè)庫(kù)和質(zhì)量檢測(cè)題庫(kù)。更好的發(fā)揮練習(xí)的針對(duì)性,豐富練習(xí)內(nèi)容,提高教學(xué)質(zhì)量,形成提優(yōu)補(bǔ)差的層次性,減少老師的準(zhǔn)備時(shí)間,避免練習(xí)的隨意性,有效的控制作業(yè)量。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃5

  為了貫徹落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)要求,大力推進(jìn)素質(zhì)教育,切實(shí)搞好語(yǔ)文教育教學(xué)工作,我們語(yǔ)文教研組根據(jù)學(xué)校的教育教學(xué)工作計(jì)劃和中心工作的安排意見(jiàn),結(jié)合組內(nèi)實(shí)際情況,特制訂工作計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校教務(wù)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),貫徹執(zhí)行規(guī)范、追求效益、崇尚創(chuàng)新的工作態(tài)度和精神,落實(shí)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念,加強(qiáng)學(xué)習(xí),充分利用我校的現(xiàn)代化教育資源,整體提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  工作作風(fēng):倡簡(jiǎn)、務(wù)實(shí)、求真、高效。

  教學(xué)研究:確立主題,不斷深入,提高課堂教學(xué)效率。

  工作效果:有目標(biāo),有計(jì)劃,有過(guò)程,有收獲。

  二、工作目標(biāo)

  1、加強(qiáng)語(yǔ)文教研組建設(shè),加強(qiáng)語(yǔ)文教研組成員之間的合作精神,增強(qiáng)語(yǔ)文教研組的凝聚力。

  2、配合校長(zhǎng)室與教務(wù)處隨機(jī)聽(tīng)教師隨堂課,掌握教師在課堂上教學(xué)的第一手資料。

  3、提倡集體備課,提高教師的備課質(zhì)量。改進(jìn)作業(yè)批改方式。

  4、認(rèn)真開(kāi)展好教研活動(dòng)。(1)充分利用網(wǎng)絡(luò)信息資源,定時(shí)間、定地點(diǎn),扎實(shí)開(kāi)展集體備課活動(dòng)。(2)開(kāi)展教學(xué)引領(lǐng)課、示范課、觀摩課及“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。(3)做好常規(guī)督查工作。重點(diǎn)協(xié)助教務(wù)處督查教師教案的準(zhǔn)備、課堂教學(xué)、課后反饋、作業(yè)批改等,幫助教師查找問(wèn)題,分析原因,制定整改措施,提出改進(jìn)方法。

  5、充分發(fā)揮語(yǔ)文教研組作用,加強(qiáng)青年教師的.培養(yǎng),積極為年青老師的成長(zhǎng)創(chuàng)造條件。加強(qiáng)學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)建設(shè),努力提升教師整體水平,加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),強(qiáng)化教師專業(yè)化發(fā)展,推進(jìn)教師隊(duì)伍的整體優(yōu)化。

  6、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)行為習(xí)慣的培養(yǎng)。

  7、教學(xué)成績(jī):力爭(zhēng)合格率100%,優(yōu)秀率40%,,學(xué)生樂(lè)學(xué)有長(zhǎng),參加校內(nèi)外競(jìng)賽有突破;各班語(yǔ)文成績(jī)有提高。

  三、重點(diǎn)工作及措施

  1. 繼續(xù)組織全組老師學(xué)習(xí)、實(shí)踐《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》,加強(qiáng)對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念,課程目標(biāo),內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn),實(shí)施建議等內(nèi)容的認(rèn)知、理解和應(yīng)用,樹(shù)立先進(jìn)的語(yǔ)文課程理念。重點(diǎn)是處理好語(yǔ)文學(xué)科工具性和人文性的關(guān)系,實(shí)現(xiàn)三維目標(biāo)的融合,倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。

  2. 繼續(xù)執(zhí)行一人一堂研究課、骨干教師示范課、對(duì)外公開(kāi)課制度,認(rèn)真組織聽(tīng)課、評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo)。開(kāi)展校內(nèi)、外青年教師賽課活動(dòng),積極參加連云港市教師基本功大賽,以賽促教,促進(jìn)課堂教學(xué)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。

  3. 加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。以高效課堂教學(xué)為主題,各年級(jí)根據(jù)年段實(shí)際特點(diǎn)進(jìn)行專題研究,寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  4. 以“提升教學(xué)質(zhì)量”為目標(biāo),加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控。

  5. 有效利用學(xué)校網(wǎng)絡(luò)資源的優(yōu)勢(shì),人人參與。鼓勵(lì)學(xué)生和老師將自己的習(xí)作、作品發(fā)表在網(wǎng)上。

  6. 開(kāi)展師生同讀書(shū)、讀名著活動(dòng),組織演講、朗誦、作文、古詩(shī)文背誦,規(guī)范字晉級(jí)、手抄報(bào)等各項(xiàng)校級(jí)活動(dòng),積極組織學(xué)生參加校外、網(wǎng)上作文競(jìng)賽。

  7.開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。利用早讀時(shí)間和中午課前十五分鐘,有計(jì)劃的背誦《新課標(biāo)》和振興閱讀里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。

  8. 各班在本學(xué)期中都要有計(jì)劃地舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào),低年級(jí)的生活識(shí)字等,把語(yǔ)文學(xué)習(xí)延伸到課外、社會(huì)。

  9. 落實(shí)各項(xiàng)語(yǔ)文常規(guī)工作,使學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)工作扎實(shí)有效。做好“六認(rèn)真”的檢查記載。認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真批改作業(yè)、認(rèn)真做好課后輔導(dǎo)、認(rèn)真寫(xiě)好課后反思、認(rèn)真做好單元測(cè)試質(zhì)量分析。規(guī)范學(xué)生作業(yè)及批改要求。組內(nèi)進(jìn)行一月一檢查,并做到檢查有記載,有反饋,發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn)及時(shí)表?yè)P(yáng),發(fā)現(xiàn)問(wèn)題認(rèn)真及時(shí)解決。

  10. 開(kāi)學(xué)初各班制訂好本學(xué)期課外閱讀活動(dòng)計(jì)劃。組織豐富多彩的學(xué)生讀書(shū)活動(dòng),利用閱讀課及課外閱讀,設(shè)計(jì)一系列的閱讀指導(dǎo)和訓(xùn)練,把讀書(shū)與聽(tīng)、說(shuō)、議、講、編、寫(xiě)、畫(huà)、演相結(jié)合。充分利用閱讀一起分享、探討、思考、感悟,使學(xué)生步入美好的閱讀境域,在廣泛的閱讀中,啟智怡神,豐富人文素養(yǎng),從而增長(zhǎng)學(xué)生的課外知識(shí),開(kāi)闊學(xué)生的視野。

  11. 辦好手抄報(bào),進(jìn)行學(xué)生課外閱讀手抄報(bào)展示。

  四、具體安排

  二月份:

  1. 制訂語(yǔ)文教研組、備課組及個(gè)人教學(xué)計(jì)劃。

  2. 組織學(xué)習(xí)連云港市教研室下發(fā)的“‘六模塊’建構(gòu)式課堂”指要。

  3、集體備課

  4、教研課

  三月份:

  1. 開(kāi)展“古詩(shī)文誦讀”活動(dòng)及讀書(shū)活動(dòng)。

  2. 教研課。

  3. 中年級(jí)講故事比賽。

  四月份

  1. 單元測(cè)試質(zhì)量分析、反饋。

  2. 高年級(jí)現(xiàn)場(chǎng)作文比賽。

  3. 各年級(jí)規(guī)范字晉級(jí)活動(dòng)。

  4、教研課

  五月份:

  1. 中、高年級(jí)學(xué)生古詩(shī)文誦讀匯報(bào)。

  2. 讀書(shū)匯報(bào)活動(dòng),手抄報(bào)展覽。。

  3. 優(yōu)秀教案設(shè)計(jì)(每位老師至少一篇)

  4、教研課

  六月份:

  1. 制訂復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2. 期末考試。

  3. 教研組交流總結(jié)。

  4.論文上交。

  五、制度與要求

  (一)集體備課

  時(shí)間:星期一下午放學(xué)后(5:20——6:00)、

  地點(diǎn):每個(gè)年級(jí)一班教室

  內(nèi)容:備本周一周的教學(xué)內(nèi)容,可以對(duì)本周教材的疏通,可以共同研討教學(xué)建議案,做好二備、三備。如果本周本組有老師上公開(kāi)課,可集體為其教案,執(zhí)教者一定要虛心求教,大家獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,力爭(zhēng)集思廣益,共同做好本組的集體備課工作。

  要求:同年級(jí)語(yǔ)文學(xué)科老師必須準(zhǔn)備好教材、教學(xué)參考用書(shū)、導(dǎo)學(xué)建議案、筆記本等集體備課資料到達(dá)指定地點(diǎn)。不得遲到早退,若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長(zhǎng)處請(qǐng)假,并告知本年級(jí)備課組長(zhǎng)備案,以備查。

  (二)公開(kāi)教課

  時(shí)間:星期二上午(一二兩節(jié))

  1、公開(kāi)課安排表按次安排,一經(jīng)安排,嚴(yán)格執(zhí)行。

  2、執(zhí)教老師要于集體時(shí)、課前要做好充分的準(zhǔn)備,靈活運(yùn)用連云港市教研室下發(fā)“構(gòu)建式課堂教學(xué)六模塊”設(shè)計(jì)教學(xué),組織教學(xué),高效提高課堂效益。

  3、聽(tīng)課者事先要熟悉教材,了解教材內(nèi)容。聽(tīng)課要提前進(jìn)入聽(tīng)課課堂,不得遲到或早退。如若確有至關(guān)重要的事要辦,須到值周校長(zhǎng)處請(qǐng)假,并告知本年級(jí)語(yǔ)文教研組長(zhǎng)備案,以備查。

  4、評(píng)課前,執(zhí)教者要進(jìn)行5分鐘的說(shuō)課。本年級(jí)組老師重點(diǎn)評(píng)課,期它年級(jí)組老師隨機(jī)點(diǎn)名評(píng)課。評(píng)課時(shí)要針對(duì)上課內(nèi)容進(jìn)行點(diǎn)評(píng),可以是教學(xué)中的環(huán)節(jié)、重難點(diǎn)突破、六模塊運(yùn)用效果、多媒體運(yùn)用等等一系列方面。要真誠(chéng)提出整改性意見(jiàn),讓執(zhí)教者確有收獲,并有所進(jìn)步!

  5、活動(dòng)結(jié)束后,執(zhí)教者要將說(shuō)課稿、教案等公開(kāi)課紙質(zhì)材料一并交備課組長(zhǎng)處保存,學(xué)期結(jié)束后交語(yǔ)文教研組長(zhǎng)。

  6、聽(tīng)課筆記記錄詳實(shí)認(rèn)真,要有對(duì)旁評(píng),總體評(píng)價(jià)等。

  7、聽(tīng)課筆記上一學(xué)期記錄不少于是18次。

  8、積極開(kāi)展自由推門(mén)聽(tīng)隨堂課活動(dòng),旨在取長(zhǎng)補(bǔ)短路,并互幫互助,以求共同提高。

  (三)記錄

  1、每一次的校級(jí)安排的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),各備課組長(zhǎng)記錄在集體備課筆記上,教師個(gè)人記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記上。

  2、每周一的集體備課,備課組長(zhǎng)要做好相應(yīng)的記錄。

  3、每周二上午的公開(kāi)課評(píng)課,各備課組長(zhǎng)都要在集體備課記錄上做好記錄。教師個(gè)人可將別人的評(píng)課內(nèi)容記在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)上。

  4、各種記錄:教研組、備課組、個(gè)人業(yè)務(wù)記錄內(nèi)容要相對(duì)應(yīng)。

  上一條:江蘇省實(shí)施《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》辦法

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃6

  一、現(xiàn)狀分析

  本教研組現(xiàn)有教師9名,以中青年為主,小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃。在教學(xué)上積極肯干,努力上進(jìn),且大部分都是班主任,是學(xué)校的中堅(jiān)力量,通過(guò)農(nóng)遠(yuǎn)課題的研究,老師已經(jīng)能夠熟練掌握農(nóng)遠(yuǎn)資源的使用,但在課堂教學(xué)中還缺少宏觀把握能力,教學(xué)水平停留在原地不動(dòng),有待提高,為此本期教研重點(diǎn),學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo),利用新建網(wǎng)絡(luò)觀摩探討優(yōu)秀教師和名家的課堂視頻,發(fā)揮骨干教師的示范作用,指導(dǎo)青年教師進(jìn)行課堂備課和教學(xué)。

  二、主要工作:

  1、根據(jù)學(xué)校要求,著手進(jìn)行課題申報(bào)和研究,初步擬定為“電子備課”方面的內(nèi)容。

  2、做好教學(xué)開(kāi)放周組織宣傳工作。

  3、做好觀看名師教學(xué)錄像的`工作。

  4、開(kāi)展寫(xiě)字和作文比賽,作品展示在校宣傳欄中。

  5、加強(qiáng)利用農(nóng)遠(yuǎn)資源教學(xué)的實(shí)踐和研究,探討第一課時(shí)的有效教學(xué),教師工作計(jì)劃《小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃》。

  三、具體工作安排:

  三月份:

  1、完成教研組計(jì)劃的制定。

  2、召開(kāi)第一次教研組例會(huì),明確學(xué)期工作重點(diǎn),明確備課、作業(yè)批改的要求。

  3、開(kāi)學(xué)初常規(guī)教學(xué)檢查(單元計(jì)劃,進(jìn)度表)。

  4、語(yǔ)文新課標(biāo)的學(xué)習(xí)和討論。

  四月份:

  1、組織觀看名師教學(xué)的實(shí)況錄像。要求有記錄(算聽(tīng)課一節(jié)),有評(píng)價(jià)反思。

  2、組織參加電教8項(xiàng)和小語(yǔ)會(huì)教學(xué)論文,設(shè)計(jì)的評(píng)比活動(dòng)。

  3、備課筆記和作業(yè)檢查。

  4、教學(xué)開(kāi)放周的安排。定好人員、課型、組織備課和攝像。

  五月份:

  1、期中測(cè)試情況的分析。

  2、作文和寫(xiě)字比賽。

  3、舉行語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng),如:中高年級(jí)的手抄報(bào)。

  六月份:

  1、讓骨干教師介紹語(yǔ)文學(xué)科復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn),擬定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  2、對(duì)電子備課情況進(jìn)行反思和總結(jié)。

  3、期末常規(guī)教學(xué)檢查,教研組工作總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃7

  一、指導(dǎo)思想:

  以全面推進(jìn)素質(zhì)教育為目標(biāo),確立大語(yǔ)文觀,以新課程改革為鍥機(jī),立足課堂,狠抓實(shí)效。以市研訓(xùn)中心教研計(jì)劃和學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃,結(jié)合學(xué)校實(shí)際制定教學(xué)、教研工作計(jì)劃,創(chuàng)新教研形式,營(yíng)造教研氛圍,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,推動(dòng)學(xué)校語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量的提升。

  二、工作要點(diǎn):

 。ㄒ唬┘訌(qiáng)理論學(xué)習(xí)

  學(xué)習(xí)是教師提升教育水平、提高教育質(zhì)量的前提。教師只有隨時(shí)對(duì)自己的工作及專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行評(píng)估,樹(shù)立終身學(xué)習(xí)的意識(shí),保持開(kāi)放的心態(tài),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),不斷對(duì)自己的教育教學(xué)進(jìn)行研究、反思,對(duì)自己的知識(shí)與經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行重組,才能不斷適應(yīng)新的變革。

  本學(xué)期,我們將深入學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)(修改稿)》、《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、《常州市中小學(xué)學(xué)科教學(xué)建議》等綱領(lǐng)性文件,組織學(xué)習(xí)《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)》、《小學(xué)語(yǔ)文》等專業(yè)性刊物,并將先進(jìn)理念落實(shí)到教育實(shí)踐中,切實(shí)改變教師的教育觀念:課程觀,從“文本”走向“體驗(yàn)”;教學(xué)觀,從“傳道、授業(yè)、解惑”走向“教學(xué)相長(zhǎng)”;人才觀,從培養(yǎng)“筆桿子”走向育人“打底子”;科學(xué)觀,從“封閉”走向“開(kāi)放”;目標(biāo)觀,從單一目標(biāo)走向多個(gè)目標(biāo)。要繼續(xù)努力將教改基本理念轉(zhuǎn)化為語(yǔ)文教學(xué)過(guò)程的具體行為,整合優(yōu)化教學(xué)過(guò)程。

 。ǘ﹦(chuàng)新教研方式

  本學(xué)期,為進(jìn)一步提高教研組工作的實(shí)效,我們將在原有的基礎(chǔ)上創(chuàng)新教研形式,打破常規(guī),立足課堂,促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展,提升語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  1、備課與評(píng)課

 。1)集體備課。本學(xué)期,學(xué)校各教研組均推出了四節(jié)課作為組內(nèi)研究課或是校級(jí)研究課,我們將以此作為教研組活動(dòng)的主要內(nèi)容。利用每周教研組活動(dòng)的時(shí)間,組織教師進(jìn)行集體備課,執(zhí)教老師必須提前一周將教案?jìng)浜,然后在教研組活動(dòng)的時(shí)間與組員進(jìn)行商討,每一位教師就本課的教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)的突破、預(yù)設(shè)與生成等方面進(jìn)行深入探討,力爭(zhēng)使每一節(jié)研究課都能體現(xiàn)新課程的理念,都能出彩。

 。2)公開(kāi)教學(xué)。在集體備課的基礎(chǔ)上,執(zhí)教老師反復(fù)修改教案,多次試教,最終面向教研組或是全校教師進(jìn)行公開(kāi)教學(xué)。通過(guò)一個(gè)“磨課”的過(guò)程,教研組的每一位成員,都參與了一次解讀教材,設(shè)計(jì)教案,對(duì)于“好課”的標(biāo)準(zhǔn)也都有了更多自己的理解和思考,對(duì)于執(zhí)老師而言,這樣的一個(gè)過(guò)程,無(wú)疑幫助他找到了教學(xué)中存在的不足,為其提高課堂教學(xué)質(zhì)量起到了推波助瀾的作用。

  (3)集體議課。議課是在聽(tīng)課后進(jìn)行的一項(xiàng)重要的教學(xué)研討活動(dòng)。本學(xué)期,我們要求每一位執(zhí)教公開(kāi)課的老師要自己先進(jìn)行評(píng)課,從課前預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)談起,達(dá)成了哪些,哪些還未實(shí)現(xiàn),教學(xué)中有哪些成功的地方,哪些不足的地方等,然后再有全體組員提出寶貴的建議和想法。這樣真正實(shí)現(xiàn)了上課老師與聽(tīng)課老師的互動(dòng)對(duì)話,使得課堂教學(xué)趨向于完善。

  2、教學(xué)評(píng)比活動(dòng)

  本學(xué)期,我們將結(jié)合市研訓(xùn)中心的教研計(jì)劃,開(kāi)展校級(jí)的`教學(xué)研討活動(dòng),積極為教師提供展示的舞臺(tái),營(yíng)造良好的課堂教學(xué)研討氛圍。例如,我們將組織語(yǔ)文教師的閱讀教學(xué)評(píng)優(yōu)課,六年級(jí)教師的命題比賽等。

  3、校際交流活動(dòng)

  本學(xué)期,學(xué)校計(jì)劃與河濱小學(xué)等兄弟學(xué)校進(jìn)行聯(lián)誼活動(dòng),我們將以此為鍥機(jī),進(jìn)行課堂教學(xué)的評(píng)比與交流。

 。ㄈ┳(shí)課題研究

  自去年起,語(yǔ)文教研組就確立了《農(nóng)村小學(xué)語(yǔ)文主題性閱讀的研究》的課題,本學(xué)期,我們將繼續(xù)以此為研究方向,結(jié)合語(yǔ)文教學(xué)進(jìn)行扎實(shí)有效的研究工作,以拓展學(xué)生的閱讀視野,提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)為目標(biāo),加大課內(nèi)外閱讀的指導(dǎo)與訓(xùn)練,切實(shí)提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),讓課題研究真正落到實(shí)處。

 。ㄋ模┲匾暯虒W(xué)過(guò)程管理

  本學(xué)期,我們將一如既往地以“質(zhì)量”為根本,加強(qiáng)平時(shí)階段教學(xué)質(zhì)量及期末教學(xué)質(zhì)量的檢測(cè)與管理。教導(dǎo)處對(duì)學(xué)科進(jìn)行質(zhì)量整體分析,督促教師認(rèn)真科學(xué)地做好質(zhì)量分析工作,以促進(jìn)教師強(qiáng)化質(zhì)量意識(shí),端正教學(xué)態(tài)度,反思教學(xué)實(shí)踐,調(diào)整教學(xué)策略。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃8

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將以厚重通靈教學(xué)為要求,以課程改革為中心,以提升教師教學(xué)能力為抓手,以提高教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo),以“一切為了孩子的發(fā)展”為所有工作的落腳點(diǎn),遵循《小學(xué)語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》,深化課堂教學(xué)改革,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提升我們語(yǔ)文教研組每個(gè)語(yǔ)文教師的素養(yǎng),從而全面提高語(yǔ)文教育質(zhì)量。

  二、工作要點(diǎn)

  1.重視教師的發(fā)展。要想學(xué)校的語(yǔ)文教學(xué)登上一個(gè)新的臺(tái)階,沒(méi)有一支高

  素質(zhì)的語(yǔ)文教師隊(duì)伍的支撐是不行的,所以,我校當(dāng)務(wù)之急要為教師提供更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)和鍛煉自我的機(jī)會(huì)。學(xué)校要向教師推薦一些與時(shí)俱進(jìn)教育教學(xué)書(shū)籍,讓教師吃透理論,更新自己的語(yǔ)文教學(xué)理念,并在自己的教學(xué)實(shí)踐中完善自己的教學(xué)思想,力求做到讀有所悟、教有所思。并利用每月一次的教學(xué)沙龍力促教師的進(jìn)步,要求每位教師沙龍前寫(xiě)好發(fā)言稿,發(fā)言時(shí)脫稿,并在會(huì)后將教師的發(fā)言稿上傳網(wǎng)上,避免教師從網(wǎng)上直接下載發(fā)言稿的現(xiàn)象發(fā)生。且學(xué)校進(jìn)行校本培訓(xùn)時(shí),要有意識(shí)的對(duì)教師進(jìn)行一些教育教學(xué)技能的培訓(xùn)。如:如何在聽(tīng)課的過(guò)程中

  進(jìn)行邊聽(tīng)邊思,而不是邊聽(tīng)邊記;如何寫(xiě)教學(xué)隨筆或教學(xué)小論文等。

  2.創(chuàng)新備課形式。實(shí)踐證明真正有效的備課是在心里備好一堂課。所以,

  我校要改變以往的抄教案的現(xiàn)狀,變查教案為査“心備”,要求每位教師上課前十分鐘完成心備的內(nèi)容以待查。同時(shí)創(chuàng)新集體備課的形式,變同年級(jí)集體備課為分年級(jí)段備課,變拉網(wǎng)式備課為主題式備課。力求通過(guò)集體備課將眾人的智慧融

  入課堂,著實(shí)為提高課堂效率服務(wù)。

  3.打造理想課堂。為切實(shí)提高我校的語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量,我們這一學(xué)期擬做以下一些工作。(1)對(duì)同年級(jí)的教師的課堂教學(xué)進(jìn)行了“同上一課,共同研討,反復(fù)打磨,步步提高”主題教學(xué)研究,讓教師在活動(dòng)中體驗(yàn)一個(gè)磨課的過(guò)程。(2)進(jìn)行老教師風(fēng)采展示。讓年輕教師在現(xiàn)代化教育大潮中感受如何在課堂中

  求真務(wù)實(shí)。(3)加強(qiáng)隨堂課聽(tīng)課,且凡聽(tīng)必評(píng),凡被聽(tīng)必反思。

  4.提高練習(xí)質(zhì)量。要想避免語(yǔ)文練習(xí)的髙耗時(shí)、高重復(fù)訓(xùn)練的現(xiàn)象的發(fā)生,教師就要在備課時(shí)有意識(shí)的對(duì)現(xiàn)有語(yǔ)文練習(xí)進(jìn)行取舍,并融入課堂的'語(yǔ)言訓(xùn)練中。這樣既可讓訓(xùn)練和語(yǔ)文課堂教學(xué)結(jié)合得更緊密,又可減少學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān),豈不兩全其美。與此同時(shí)要培養(yǎng)學(xué)生的良好的寫(xiě)字習(xí)慣,讓學(xué)生寫(xiě)好字,要求教師切實(shí)抓好寫(xiě)字的指導(dǎo),學(xué)校通過(guò)一系列的活動(dòng)來(lái)促進(jìn)寫(xiě)字水平的提高,并用獎(jiǎng)

  懲措施作保證。

  5.培養(yǎng)讀書(shū)習(xí)慣。學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)的提高離不開(kāi)讀書(shū),因此我們?cè)撆囵B(yǎng)學(xué)生的好讀書(shū),讀好書(shū)的習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣,指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)好讀書(shū)筆記和成長(zhǎng)

  日記,著實(shí)為提高學(xué)生的寫(xiě)作水平服務(wù)。

  6.打造明德特色。我校為泰州市唯一的明德小學(xué),要圍繞明德特色做文章。因此,在中華經(jīng)典上要下功夫,要營(yíng)造濃厚的古詩(shī)詞文化氛圍,并通過(guò)活動(dòng)為學(xué)

  校的古詩(shī)詞文化作宣傳,讓學(xué)生感受文化的同時(shí),提高自己的古詩(shī)詞素養(yǎng)。

  2月份

  1.通過(guò)教研組計(jì)劃

  2.檢查備課

  3.交接班朗讀水平測(cè)評(píng)

  4. 語(yǔ)文教研活動(dòng)

  5. 開(kāi)展“厚重通靈”主題教研活動(dòng)。

  6.青年教師粉筆字競(jìng)賽

  3月份

  1.青年教師課堂教學(xué)競(jìng)賽;

  2.隨機(jī)聽(tīng)課

  3.寫(xiě)字及教學(xué)常規(guī)督察、教師鋼筆字比賽

  4. 語(yǔ)文教研

  5. 朗誦比賽

  4月份

  1.三年級(jí)鋼筆字過(guò)關(guān)檢測(cè)

  2.期中語(yǔ)文質(zhì)量分析

  3.教學(xué)常規(guī)工作檢查

  4.開(kāi)展教學(xué)光盤(pán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  5.備課筆記展評(píng)

  5月份

  1.四、五、六年級(jí)閱讀競(jìng)賽

  2.作文競(jìng)賽

  3.一二三年級(jí)教師同課異構(gòu)。

  4.開(kāi)展“厚重通靈”主題教研活動(dòng)。

  5.開(kāi)展教學(xué)光盤(pán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  6.教學(xué)常規(guī)檢查

  6月份

  1.開(kāi)展教學(xué)光盤(pán)的學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  2.教學(xué)常規(guī)檢查

  3.后十名學(xué)困生轉(zhuǎn)化成績(jī)綜合評(píng)定

  4.期終語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)、分析

  5.教研組工作總結(jié)

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃9

  一、指導(dǎo)思想:

  全面貫徹湯校長(zhǎng)新學(xué)期工作思路和學(xué)部的工作安排,以改革創(chuàng)新為動(dòng)力,以教育科研為先導(dǎo),以課堂教學(xué)為渠道,以優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,提高教學(xué)質(zhì)量為核心,全面提升教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);扎實(shí)推進(jìn)課改進(jìn)程,全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

  二、教研工作思路:

  工作作風(fēng):團(tuán)結(jié)、合作、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新。

  教學(xué)研究:營(yíng)造氛圍,不斷深入,做到:有目標(biāo),有準(zhǔn)備,重過(guò)程,有收獲。

  三、主要工作

 。ㄒ唬┱J(rèn)真學(xué)習(xí),大膽實(shí)踐,深入推進(jìn)語(yǔ)文課程改革實(shí)驗(yàn)。

  加強(qiáng)“學(xué)習(xí)型教研組”建設(shè)。

  繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》等教育文件,備課組要確立行之有效的組內(nèi)學(xué)習(xí)制度,注意吸收課改前沿信息,提倡讀理論專著,讀整本書(shū)。圍繞專題,每半月召開(kāi)一次教研組會(huì)議。

  加強(qiáng)課堂教學(xué)的研討。

  (1)本學(xué)期,以“閱讀教學(xué)”為專項(xiàng)內(nèi)容,進(jìn)行備課組組內(nèi)互教輪聽(tīng),同年級(jí)老師“同上一堂課”研討活動(dòng)。

  (2)開(kāi)展“高效課堂”教學(xué)評(píng)比活動(dòng),教師自愿報(bào)名參加,以賽促教,促進(jìn)新課程實(shí)驗(yàn)研究,促進(jìn)教師的發(fā)展。(詳見(jiàn)行事歷)

  (3)隨機(jī)達(dá)標(biāo)聽(tīng)課,組內(nèi)教師聽(tīng)課并評(píng)課,做好課堂即時(shí)指導(dǎo),對(duì)不達(dá)標(biāo)者跟蹤聽(tīng)課。

  3、抓好“校本教研”,如“畫(huà)話寫(xiě)話”等,以嶄新的面貌向?qū)W校展示我們語(yǔ)文組的教研活動(dòng)。

  4、倡導(dǎo)案例研究,每月的中心發(fā)言將由兩名教師聯(lián)系自己平時(shí)的工作談?wù)勛约旱囊恍┳龇ā?/p>

  5、積極開(kāi)展師徒結(jié)對(duì)活動(dòng),發(fā)揮教師以老帶新,以新促老的作用,全面提高教師的潛能。

  6、加強(qiáng)對(duì)青年教師的培養(yǎng),多組織青年教師外出聽(tīng)課,每位青年教師每學(xué)期上1-2節(jié)研究課或示范課,每位教師一學(xué)期聽(tīng)課不少于15節(jié)。

 。ǘ┫ば闹笇(dǎo),優(yōu)化服務(wù),規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  1、強(qiáng)化常規(guī)管理,提高教學(xué)效率

  備課:將進(jìn)行全面的改革,注重資源的共同分享,做到備課要“深”。教研組已在“小語(yǔ)在線”開(kāi)辟“群星小語(yǔ)”博客,每位教師一星期備一個(gè)詳案發(fā)表于“群星小語(yǔ)”博客網(wǎng)站,完成的質(zhì)量將于每月考核掛鉤,一星期發(fā)表多篇教案者,根據(jù)教案的質(zhì)量酌情適當(dāng)加分。其余教案三年以下教齡的老師備詳案,其余老師采用自己喜歡的`方式備課(電子教案、手寫(xiě)、備在書(shū)上亦可)。

  (2)上課:努力提高教學(xué)藝術(shù),做到:求實(shí)、求真、求活、求新,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,拓寬學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

  (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

 。4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  2.重視學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。

  特別要重視上課專心聽(tīng)講、按時(shí)完成作業(yè)、審題、閱讀、寫(xiě)字等習(xí)慣的養(yǎng)成,采取切實(shí)的措施經(jīng)常抓,反復(fù)抓,為學(xué)生可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。學(xué)部以抽查為主。作業(yè)習(xí)慣教研組每月進(jìn)行一次的優(yōu)秀作業(yè)評(píng)比,檢查結(jié)果作為班風(fēng)評(píng)比的重要內(nèi)容。

  3.加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控。

  備課組要配合學(xué)部做好出卷、批卷、質(zhì)量分析、反饋等工作,進(jìn)一步全面提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量

  四、加強(qiáng)特色,有效開(kāi)展,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)

  1、各班開(kāi)展古詩(shī)文背誦大比拼活動(dòng)。有計(jì)劃的背誦“新課標(biāo)”里小學(xué)生必背古詩(shī),同時(shí)有所拓寬。繼續(xù)開(kāi)設(shè)語(yǔ)文閱讀課。語(yǔ)文教師必須按課程表開(kāi)足課時(shí),學(xué)校將按課表進(jìn)行檢查。適當(dāng)時(shí)機(jī)舉行全!白x書(shū)周”活動(dòng)。另外,本學(xué)期將繼續(xù)舉行三至六年級(jí)“課外閱讀競(jìng)賽”。

  2、寫(xiě)字教學(xué),語(yǔ)文老師要明確自己的責(zé)任,做到時(shí)間保證,指導(dǎo)到位。本學(xué)期將舉行兩次寫(xiě)字比賽,不定期寫(xiě)字教學(xué)的督察。

  尤其是一、二年級(jí)語(yǔ)文老師,要重視班級(jí)的整體寫(xiě)字水平的提高。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃10

  一、指導(dǎo)思想

  在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,堅(jiān)持以學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃為指導(dǎo),以課堂教學(xué)為中心,以課程改革為突破,以課程標(biāo)準(zhǔn)等教育理論為基本行動(dòng)指南,牢固樹(shù)立以學(xué)生為中心的教育觀。在新課改的大背景下,積極踐行“釋放師生潛能”的課堂。加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,切實(shí)提高課堂教學(xué)效益。切實(shí)提高語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)能力水平,走出去,引進(jìn)來(lái),培養(yǎng)一批“本土”名師,逐步形成具有影響力的語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。

  二、教研組本學(xué)期主要工作目標(biāo)

  1、以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本指導(dǎo),深化課堂教學(xué)改革,踐行“釋放師生潛能”的課堂,逐步實(shí)現(xiàn)高效課堂常態(tài)化。

  2、扎實(shí)開(kāi)展課改教研活動(dòng),做好校本教研和課例研討活動(dòng),更新、轉(zhuǎn)變語(yǔ)文教育理念,加強(qiáng)課堂教學(xué)研究,實(shí)現(xiàn)教學(xué)效率提升。

  3、在教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)下,配合教導(dǎo)處做好語(yǔ)文學(xué)科常規(guī)管理工作,促進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科質(zhì)量顯著提升。

  4、組織備戰(zhàn)小學(xué)語(yǔ)文教師優(yōu)秀課評(píng)比、青年教師基本功比賽。

  5、積極組織教師參加教學(xué)研討活動(dòng),做好新教師指導(dǎo),備戰(zhàn)新聘教師教學(xué)基本技能評(píng)比。

  6、繼續(xù)鼓勵(lì)教師參加網(wǎng)絡(luò)教研,爭(zhēng)取再創(chuàng)佳績(jī)。

  7、積極參加優(yōu)秀論文評(píng)比活動(dòng)。爭(zhēng)取獲評(píng)優(yōu)秀教研組。

  三、具體工作措施

  (一)教研組建設(shè)。

  強(qiáng)化語(yǔ)文教研建設(shè),積極有序有實(shí)效地開(kāi)展語(yǔ)文教研活動(dòng),積極發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的力量,讓語(yǔ)文教研能真正了解語(yǔ)文教師所需,解決語(yǔ)文教師所難。拓寬語(yǔ)文教研之路,實(shí)現(xiàn)語(yǔ)文教師能力提升。

  積極為語(yǔ)文教師的的發(fā)展提供平臺(tái),做語(yǔ)文教師和外界聯(lián)系的重要紐帶之一。

  結(jié)合教研組活動(dòng),開(kāi)展教師互聽(tīng)互評(píng)活動(dòng)。向身邊教師學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn),以人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短。

  積極動(dòng)員一部分能力強(qiáng)、積極性高的老師,形成白塔語(yǔ)文教學(xué)新勢(shì)力,打造白塔語(yǔ)文教師團(tuán)隊(duì)。

 。ǘ┱Z(yǔ)文常規(guī)工作

  1、嚴(yán)格要求全體語(yǔ)文教師認(rèn)真執(zhí)行新學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)要求,并做好檢查總結(jié)工作。

  2、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn),努力鉆研教材認(rèn)真?zhèn)湔n,切實(shí)發(fā)揮備課應(yīng)有的積極作用。結(jié)合學(xué)生實(shí)際布置適量的作業(yè),并按時(shí)批閱輔導(dǎo)。

  3、嚴(yán)格按課表上課,并合理安排好課堂十分鐘的寫(xiě)字時(shí)間,逐漸提高學(xué)生寫(xiě)字水平。

  4、配合教導(dǎo)處,采取定期檢查,與不定期抽查相結(jié)合的方式,對(duì)全體語(yǔ)文教師的業(yè)務(wù)進(jìn)行檢查,及時(shí)督查整改教師業(yè)務(wù)中出現(xiàn)的問(wèn)題。同時(shí)做好相關(guān)的檢查記錄和總結(jié)。

  5、鼓勵(lì)教師充分利用早讀課等時(shí)間,組織學(xué)生有效進(jìn)行閱讀。

  6、要求教師在教學(xué)過(guò)程中及時(shí)關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)效果,根據(jù)學(xué)生實(shí)際學(xué)習(xí)效果改進(jìn)教學(xué)方式和方法。特別關(guān)注學(xué)困生的幫輔轉(zhuǎn)化工作。

  7、鼓勵(lì)教師關(guān)注班級(jí)特長(zhǎng)學(xué)生,因材施教,實(shí)現(xiàn)“特長(zhǎng)生吃得飽,特困生吃得了”,全員都進(jìn)步的良好局面。

 。ㄈ┘訌(qiáng)教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的`培養(yǎng)和提升。安排積極性高、責(zé)任心強(qiáng)的教師外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)。按照“出去當(dāng)學(xué)生、回來(lái)當(dāng)老師”的模式,真正做到走出去、請(qǐng)進(jìn)來(lái),讓外面的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)為我們服務(wù)。

  鼓勵(lì)教師積極撰寫(xiě)論文及教學(xué)反思,提升教科研能力,爭(zhēng)取在一些重要競(jìng)賽有所斬獲。

  積極組織老師參加相關(guān)比賽,爭(zhēng)取較上學(xué)期取得新的突破。

  四、活動(dòng)安排

  3月份:

  1、制定新學(xué)期的教研組工作計(jì)劃。

  2、校本教研:“向40分鐘要效益”專題研討。

  3、組織教師參加識(shí)字教學(xué)研討活動(dòng)。

  4、教師業(yè)務(wù)檢查。

  4月份:

  1、組織教師參加習(xí)作教學(xué)研討活動(dòng)。

  2、踐行“釋放師生潛能”的課堂——識(shí)字教學(xué)課例研討。

  3、教師業(yè)務(wù)中期檢查。

  5月份:

  1、教師業(yè)務(wù)檢查。

  2、高年級(jí)習(xí)作教學(xué)課例研討。

  3、組織新聘教師參加縣教學(xué)技能評(píng)比。

  6月份:

  1、組織教師業(yè)務(wù)檢查。

  2、校本教研:語(yǔ)文課怎樣復(fù)習(xí)更有效?

  2、組織參加縣優(yōu)秀論文評(píng)比。

  3、總結(jié)、整理教研組活動(dòng)材料。

  4、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,迎接期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃11

  和著春風(fēng)輕盈的腳步,伴著春芽萌動(dòng)的節(jié)拍,XX的春天向我們闊步走來(lái)。在這樣一個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的`季節(jié)里,我們語(yǔ)文工作室也將自己滿滿的憧憬裝進(jìn)行囊,教育事業(yè)路上讓我們攜手前行。下面對(duì)學(xué)期的工作做以規(guī)劃:

  一、分工與責(zé)任

  在新學(xué)期開(kāi)始之際,我們重新安排、明確一下工作室成員的相關(guān)分工,以便大家更好地完善、推進(jìn)我們的工作。

  xx校長(zhǎng):專業(yè)引領(lǐng),全面負(fù)責(zé)并指導(dǎo)語(yǔ)文工作室工作

  xx主任:負(fù)責(zé)策劃組織語(yǔ)文工作室工作,語(yǔ)文工作室各項(xiàng)工作的具體落實(shí)、網(wǎng)上教研。師生讀書(shū)活動(dòng)策劃、組織。

  xx:低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

  xx波:中年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

  xx:高年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)

  xx:工作室資料存檔

  二、主題活動(dòng)內(nèi)容

  1 .組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。(區(qū)進(jìn)修學(xué)校提供的時(shí)間表)

  2. 3月份各學(xué)年語(yǔ)文導(dǎo)學(xué)校本教研活動(dòng)(三位一體)

  3. 組織教師進(jìn)行語(yǔ)文素養(yǎng)訓(xùn)練,提升語(yǔ)文素養(yǎng)。 4月份舉行 朗讀、粉筆字、鋼筆字比賽。

  4. 五月份進(jìn)行各年級(jí)讀書(shū)匯報(bào)交流活動(dòng)。

  5. 六月份復(fù)習(xí)課校本教研活動(dòng)。

  三、語(yǔ)文工作室自身建設(shè)

  1.不斷完善工作室博客,將學(xué)校語(yǔ)文相關(guān)教研活動(dòng)系統(tǒng)地記錄在博客中。同時(shí)借助博客這一平臺(tái),開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教研,推進(jìn)教研活動(dòng)為教學(xué)服務(wù)。

  2.工作室成員建立個(gè)人語(yǔ)文成長(zhǎng)博客,記錄自身的學(xué)習(xí)情況和成長(zhǎng)歷程。

  4.學(xué)期末對(duì)工作室成員進(jìn)行考核獎(jiǎng)勵(lì)。

  一個(gè)籬笆三根樁,一個(gè)好漢三個(gè)幫,每一個(gè)小嶺小語(yǔ)人都知道“眾人拾柴火焰高”的道理,相信在我們團(tuán)結(jié)協(xié)作下,一定會(huì)將語(yǔ)文工作室建設(shè)成為全校教師的心靈家園。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃12

  一、指導(dǎo)思想:

  以學(xué)校和教導(dǎo)處工作計(jì)劃為指導(dǎo),圍繞進(jìn)一步提高教育教學(xué)質(zhì)量和效率為中心,大力推進(jìn)課程改革,深入貫徹語(yǔ)文新課標(biāo),切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,增強(qiáng)教師實(shí)施新課程的能力和水平;加強(qiáng)對(duì)老教材新教法的培訓(xùn)、研究,尋求實(shí)施新課程的策略;深入課堂,及時(shí)調(diào)研,關(guān)注常態(tài)語(yǔ)文教學(xué),適時(shí)反思和總結(jié),進(jìn)一步提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

  二、具體措施:

  (1)多渠道、多方位強(qiáng)化學(xué)習(xí),不斷提升實(shí)施新課改的水平,深入學(xué)習(xí)新課程的理念,領(lǐng)會(huì)新課標(biāo)的思想,建構(gòu)實(shí)施新課程的水平。進(jìn)一步加強(qiáng)現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí),提高水平和能力,另外,利用一切可利用的機(jī)會(huì)參與聽(tīng)課和培訓(xùn),節(jié)數(shù)按教導(dǎo)處要求執(zhí)行。

 。2)深入研究,積極實(shí)踐,尋求課改實(shí)施新策略。新課程、新理念,呼喚新的課堂教學(xué)。要積極實(shí)踐,深入研究,要把課改核心理念與課標(biāo)理念緊緊結(jié)合起來(lái),把課標(biāo)理念與課堂教學(xué)融通起來(lái)。準(zhǔn)確把握語(yǔ)文學(xué)科性質(zhì)和特點(diǎn),堅(jiān)持以人的發(fā)展為本的`思想,處理好語(yǔ)文教育與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系,課堂教學(xué)與語(yǔ)文教學(xué)的關(guān)系。1、關(guān)注常態(tài)教學(xué),切實(shí)加強(qiáng)課堂教學(xué)中落實(shí)“雙基”的探作性研究,努力實(shí)現(xiàn)識(shí)字寫(xiě)字、課內(nèi)外閱讀、習(xí)作、綜合性學(xué)習(xí)等方面的有效整合,切實(shí)優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,拓展學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)空,提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng),增強(qiáng)語(yǔ)文教育對(duì)學(xué)生發(fā)展的拉力。2、在上學(xué)期教研工作的基礎(chǔ)上,發(fā)現(xiàn)不足,努力改進(jìn)。努力從學(xué)習(xí)習(xí)慣、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)品質(zhì)以及與學(xué)習(xí)能力交相互動(dòng)的學(xué)習(xí)方法上進(jìn)行實(shí)踐與研究。

 。3)提高課堂教學(xué)質(zhì)量,本學(xué)期進(jìn)行聽(tīng)課、交流、評(píng)議,提出改進(jìn)建議,立足課堂,提高教學(xué)質(zhì)量。

  三、工作安排:

  二月份:

  1、教研組活動(dòng),制定教研工作計(jì)劃。

  2、配合教導(dǎo)處做好教師的第一次開(kāi)課活動(dòng)。

  三月份:

  1、教師撰寫(xiě)案例分析。

  2、做好說(shuō)課材料的交流與探討。

  四月份:

  1、做好公開(kāi)課。

  五月份:

  1、教研組成員會(huì)議,討論制定畢業(yè)班復(fù)習(xí)計(jì)劃。

  六月份:

  1、期末復(fù)習(xí)、考試、評(píng)價(jià)、分析。

  2、教研工作總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃13

  一、指導(dǎo)思想

  本學(xué)期我們將緊緊圍繞學(xué)校的工作思路和教導(dǎo)處的工作安排,以《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》為具體指導(dǎo),堅(jiān)持用新觀念去開(kāi)拓創(chuàng)新,堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn),注重以人為本,全面提升語(yǔ)文教師隊(duì)伍的整體素質(zhì);繼續(xù)深入開(kāi)展各項(xiàng)教研活動(dòng),全面實(shí)施語(yǔ)文學(xué)科素質(zhì)教育,努力開(kāi)創(chuàng)具有本校特色的語(yǔ)文教育教學(xué)新局面。

  二、具體工作和要求

  1、提高廣大語(yǔ)文教師的語(yǔ)文素養(yǎng)。

  語(yǔ)文教師要錘煉自己的教學(xué)語(yǔ)言,讓自己的`課堂教學(xué)語(yǔ)言變得準(zhǔn)確、生動(dòng)、形象,為學(xué)生示范;語(yǔ)文教師要博覽群書(shū),真正成為學(xué)生的良師益友;語(yǔ)文教師還要學(xué)會(huì)寫(xiě)教育筆記,作好教育反思。教育家第多惠斯說(shuō):“正如沒(méi)有人把自己所沒(méi)有的東西給予別人一樣,誰(shuí)要是自己還沒(méi)有發(fā)展、培養(yǎng)和教育好,他就不能發(fā)展、培養(yǎng)和教育別人!

  讓書(shū)香與教師一路同行。要成為研究型教師,首先要成為愛(ài)讀書(shū)的教師。多讀書(shū),讀好書(shū),形成豐厚的文化積淀,打造亮麗的精神底色,對(duì)于語(yǔ)文老師來(lái)說(shuō),尤為重要。各位教師應(yīng)該多到圖書(shū)室借閱圖書(shū),多讀一些教育理論專著、教育雜志,讓書(shū)香伴隨教師一路同行。鼓勵(lì)語(yǔ)文老師勤于筆耕。希望老師們能經(jīng)常寫(xiě)教學(xué)反思,這對(duì)提高自身的教學(xué)水平是非常有好處的。加強(qiáng)教研論文撰寫(xiě)工作。寫(xiě)好有質(zhì)量的經(jīng)驗(yàn)論文,多寫(xiě)實(shí)踐中有自己思考、做法的文章,加強(qiáng)對(duì)課堂教學(xué)行為的反思,同時(shí)認(rèn)真撰寫(xiě)教學(xué)反思。

  2、規(guī)范語(yǔ)文教學(xué)常規(guī)管理。

  (1)備課:教師要認(rèn)真鉆研教材,備班情,備學(xué)情,要有針對(duì)性、有特色,做到教學(xué)目標(biāo)明確,方法靈活多變,重難點(diǎn)突出,努力調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣,讓學(xué)生在輕松愉快的環(huán)境中獲取知識(shí)。備課環(huán)節(jié)要符合新課標(biāo)要求,三維目標(biāo)明確,過(guò)程規(guī)范簡(jiǎn)潔,力爭(zhēng)本學(xué)期每位教師都能設(shè)計(jì)出幾份高質(zhì)量的學(xué)案,反對(duì)照抄照搬。

  (2)上課:要求教師要適應(yīng)教育新形式的要求,努力提高教學(xué)技術(shù),關(guān)心學(xué)生,因材施教,充分利用現(xiàn)有的電教媒體,利用網(wǎng)上信息資源,鼓勵(lì)使用課件輔助教學(xué),拓寬學(xué)生學(xué)習(xí)時(shí)空,提高課堂教學(xué)效益。

  (3)作業(yè):作業(yè)設(shè)計(jì)要“精”,體現(xiàn)“輕負(fù)荷,高質(zhì)量”的教學(xué)思想,堅(jiān)決反對(duì)無(wú)針對(duì)性的題海戰(zhàn),加重學(xué)生學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān);作業(yè)批改要“細(xì)”,要規(guī)范、及時(shí),注重糾錯(cuò)及情況反饋。

  (4)輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點(diǎn),熱情鼓勵(lì),補(bǔ)差提優(yōu),使每個(gè)學(xué)生都能充分發(fā)展。

  (5)及時(shí)反思、總結(jié)、反饋,積極參加中心學(xué)校組織的各種語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng),促進(jìn)教師與課改共同成長(zhǎng)。鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思,總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的經(jīng)驗(yàn)、體會(huì)、困惑及難題。

  3、促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。

  (1)加強(qiáng)教師的培訓(xùn)。教研組將在教導(dǎo)處指導(dǎo)下定期開(kāi)展多層次的校本培訓(xùn),切實(shí)轉(zhuǎn)變教師觀念,進(jìn)一步推進(jìn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)、內(nèi)容、方法和手段的改革。

  (2)加強(qiáng)青年教師的培養(yǎng),青年教師是學(xué)校的主力軍,是學(xué)校的希望。本學(xué)期,我們將繼續(xù)做好教師培訓(xùn)工作,學(xué)校應(yīng)該多提供外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),幫助教師盡快成長(zhǎng)起來(lái)。

  (3)配合教導(dǎo)處,協(xié)調(diào)安排好教師的推門(mén)課、展示課等教學(xué)研究活動(dòng),為廣大年輕教師提供展示、學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),促使全組教師業(yè)務(wù)能力協(xié)調(diào)發(fā)展。落實(shí)聽(tīng)課、上課、評(píng)課及各種交流活動(dòng),要求每位教師這學(xué)期每人奉獻(xiàn)一節(jié)課,聽(tīng)課要有記載,有點(diǎn)評(píng),教研組將配合教導(dǎo)處以定期檢查為主,抽查為輔,對(duì)備課、作業(yè)批改及課堂教學(xué)等情況進(jìn)行檢查,并及時(shí)通報(bào)。

  三、本學(xué)期主要工作安排

  三月份:

  1、制訂教研組工作計(jì)劃。

  2、各年級(jí)語(yǔ)文教師制定本年級(jí)本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)計(jì)劃及安排。

  四月份:

  1、各年級(jí)組織學(xué)習(xí)《新課標(biāo)》及《新課標(biāo)》對(duì)本年級(jí)本冊(cè)教材的目標(biāo)要求,領(lǐng)會(huì)學(xué)校工作計(jì)劃。

  2、開(kāi)展上、說(shuō)、評(píng)課活動(dòng),教案作業(yè)檢查;

  3、賈偉老師語(yǔ)文公開(kāi)課;

  五月份:

  1、期中考試,前半期工作總結(jié)回顧;

  2、閱讀教學(xué)專題研討:(第一課時(shí)教學(xué)模式研討)

  3、教案作業(yè)檢查

  六月份:

  1、教案作業(yè)檢查;

  2、閱讀教學(xué)專題研討:(第二課時(shí)教學(xué)模式研討)

  3、閆焱老師公開(kāi)課;

  七月份:

  1、教學(xué)檢查(全校語(yǔ)文作業(yè)批閱、教案?jìng)鋵?xiě)情況)。

  2、上交教學(xué)反思;

  3、期末教學(xué)質(zhì)量分析。

  4、進(jìn)行教研工作總結(jié)。

小學(xué)語(yǔ)文教研組工作計(jì)劃14

  一、指導(dǎo)思想:

  更新觀念、真抓實(shí)干,緊緊圍繞學(xué)校本學(xué)期工作目標(biāo),以課程改革為中心,以課堂教學(xué)為重點(diǎn),深入開(kāi)展教學(xué)研究,樹(shù)立以“學(xué)生發(fā)展為本”的教育思想。緊緊抓住教學(xué)主渠道,以學(xué)生為本、以質(zhì)量為魂、以優(yōu)化語(yǔ)文課堂教學(xué)為中心,著力研究語(yǔ)文課堂教學(xué)中存在的具體問(wèn)題,以校本研究為主要方式,繼續(xù)落實(shí)教學(xué)常規(guī)、規(guī)范,落實(shí)、優(yōu)化教學(xué)過(guò)程,扎扎實(shí)實(shí)地提高教學(xué)質(zhì)量。同時(shí)結(jié)合語(yǔ)文教研組全體教師的教研實(shí)際,為教師營(yíng)造良好的教研氛圍和展示舞臺(tái),全面提高課堂教學(xué)水平及業(yè)務(wù)能力,為全體學(xué)生的健康發(fā)展服務(wù)。

  二、教研組成員概況:

  本教研組由1-6年級(jí)語(yǔ)文教師組成,我們要充分利用資源搞好教研活動(dòng),工作中我們能相互配合、彼此的取長(zhǎng)補(bǔ)短,達(dá)到共同提高。

  三、工作目標(biāo):

  1、各項(xiàng)競(jìng)賽成績(jī)有突破。

  2、教學(xué)質(zhì)量大提升。

  3、細(xì)化、優(yōu)化各項(xiàng)常規(guī)工作,發(fā)揮教研組每位教師的主觀能動(dòng)性,有序、有效、積極的開(kāi)展各項(xiàng)語(yǔ)文教學(xué)活動(dòng)。

  四、工作措施:

  (一)強(qiáng)化本教研組建設(shè),積極發(fā)揮教研組的團(tuán)隊(duì)合作力量。

  本學(xué)期我們將以教研組為單位進(jìn)行語(yǔ)文教學(xué)研究,把本教研組作為一個(gè)有力的團(tuán)體,打團(tuán)隊(duì)仗,讓每一位教師在團(tuán)隊(duì)中發(fā)揮自己的潛能,凝聚智慧,創(chuàng)造智慧。

  (二)抓好教師的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。

  1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),豐富教研活動(dòng)、根據(jù)單周工作安排,組織教師學(xué)習(xí)有關(guān)理論,把新課程的理念,實(shí)施新課程的方法貫徹到教學(xué)中去,讓每位教師在教學(xué)實(shí)踐中創(chuàng)造性地運(yùn)用教材,并不斷反思,不斷總結(jié),使新課程的實(shí)驗(yàn)工作得以順利實(shí)施、

  2、確立正確的教學(xué)質(zhì)量,牢固確立“教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體”的教學(xué)理念,課堂教學(xué)要著眼于學(xué)生的發(fā)展,讓學(xué)生在生動(dòng)活潑的教學(xué)中增長(zhǎng)知識(shí),提高素質(zhì)、課堂上開(kāi)展自主,合作,探究的教學(xué)方式,推進(jìn)素質(zhì)教育。

  3、提高教學(xué)質(zhì)量,認(rèn)真落實(shí)課堂教學(xué),做到有明確的教學(xué)目標(biāo),努力提高課堂實(shí)效、做好"學(xué)有困難學(xué)生"的輔導(dǎo)工作,做好跟蹤記載工作。

  4、開(kāi)展走出去,請(qǐng)進(jìn)來(lái)活動(dòng)。鼓勵(lì)教師積極參加各項(xiàng)培訓(xùn)工作,回來(lái)后上好匯報(bào)課,并談一談自己的學(xué)習(xí)體會(huì),使一人學(xué)習(xí),大家受益。

  5、鼓勵(lì)大膽使用已有的現(xiàn)代化教育手段進(jìn)行語(yǔ)文課堂教學(xué),加快信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)整合的步伐。

  (三)抓好常規(guī)管理,提高教研質(zhì)效

  1、加強(qiáng)教研、備課、聽(tīng)課、評(píng)課、作業(yè)、輔導(dǎo)的檢查管理。

  2、全體語(yǔ)文教師于單周四下午第三節(jié)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流、備課及評(píng)課等活動(dòng)。

  3、繼續(xù)抓好課堂常規(guī)教學(xué),向課堂四十分鐘要質(zhì)量。教師要認(rèn)真?zhèn)浜谜n,提高備課質(zhì)量。本學(xué)期的備課方式仍倡導(dǎo)表格式,強(qiáng)調(diào)反思的記錄要個(gè)性化,要多關(guān)注教學(xué)目標(biāo)、知識(shí)點(diǎn)的達(dá)成情況。

  4、完善集體備課制度,每次集體備課要求記錄在案。

  5、積極開(kāi)展聽(tīng)課、評(píng)課活動(dòng)。每位教師聽(tīng)課不少于10節(jié),同時(shí)做好聽(tīng)課記錄并填寫(xiě)好聽(tīng)課評(píng)價(jià)表。

  6、抓好學(xué)生作業(yè)的布置與批改。要求作業(yè)布置量適當(dāng),質(zhì)要高,難易搭配,提倡分層布置作業(yè);學(xué)生作業(yè)案面整潔,人次齊全。

  7、課堂上關(guān)注學(xué)困生,努力培養(yǎng)學(xué)困生學(xué)習(xí)興趣,扎實(shí)提高學(xué)困生學(xué)業(yè)成績(jī)。

  8、全體語(yǔ)文教師繼續(xù)積極參加實(shí)地觀摩及網(wǎng)絡(luò)交流活動(dòng)。

  (四)開(kāi)展學(xué)科活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生發(fā)展

  1、各年級(jí)積極開(kāi)展推進(jìn)學(xué)生課外閱讀的相關(guān)活動(dòng)。在做好家長(zhǎng)支持、配合工作的`同時(shí),充分利用班級(jí)圖書(shū)角、學(xué)校圖書(shū)館,引導(dǎo)學(xué)生讀好《新課標(biāo)》要求的必讀書(shū)籍。低年級(jí)注意從興趣著手,培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。中年級(jí)設(shè)法擴(kuò)大閱讀的數(shù)量。高年級(jí)引導(dǎo)學(xué)生在廣泛閱讀的基礎(chǔ)上多讀精品。同時(shí),各班自行舉辦讀書(shū)報(bào)告會(huì)、讀書(shū)心得交流會(huì),讀書(shū)筆記展覽等活動(dòng),并通過(guò)學(xué)習(xí)園地等陣地進(jìn)行宣傳交流。

  2、貫徹縣教育局德育工作要點(diǎn),在語(yǔ)文學(xué)科中滲透民族精神教育,并圍繞民族精神教育主題開(kāi)展相應(yīng)的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。

  3、組織學(xué)生參加各種語(yǔ)文寫(xiě)作活動(dòng),鼓勵(lì)學(xué)生積極向報(bào)刊雜志投稿。

  4、各年級(jí)切實(shí)利用教材內(nèi)容,充分發(fā)掘教材里的環(huán)保教育滲透點(diǎn),在課堂教學(xué)中,及時(shí)有效地進(jìn)行環(huán)境教育,加強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。組織學(xué)生開(kāi)展一系列的語(yǔ)文環(huán)保實(shí)踐活動(dòng),例:手抄報(bào)、社會(huì)調(diào)查等。

  五、工作日程安排:

  二月份

  1、制定教研組計(jì)劃,檢查超周備課情況。

  2、第一次教研會(huì)議:明確本學(xué)期教研工作重點(diǎn)。

  3、課程安排,制定各學(xué)科教學(xué)計(jì)劃。

  三月份

  1、學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn),組織研習(xí)教學(xué)用書(shū)和教材。

  2、組織開(kāi)展主題教研活動(dòng)。

  3、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  4、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  四月份

  1、三月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)。

  3、語(yǔ)文研討課。

  4、組織開(kāi)展主題教研。

  5、開(kāi)展集體備課活動(dòng)。

  6、學(xué)生書(shū)法競(jìng)賽。(1—2鉛筆字,3—6鋼筆字)

  7、說(shuō)、講、評(píng)一條龍活動(dòng)。

  8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  五月份

  1、四月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。

  3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)。

  4、語(yǔ)文研討課。

  5、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  六月份

  1、五月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、組織教師參加網(wǎng)絡(luò)教研和集體備課活動(dòng)。

  3、開(kāi)展主題教研活動(dòng)活動(dòng)。

  4、教學(xué)反思交流評(píng)比活動(dòng)。

  5、組織教師撰寫(xiě)教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計(jì)。

  6、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)文章推薦。

  7、制定復(fù)習(xí)計(jì)劃,研究復(fù)習(xí)方法。

  8、教案、作業(yè)、教學(xué)反思、業(yè)務(wù)筆記例行檢查。

  七月份

  1、六月份業(yè)務(wù)檢查情況反饋。

  2、上交復(fù)習(xí)計(jì)劃,教師每人出期末試卷一份。

  3、期末測(cè)試。

  4、做好期末教學(xué)總結(jié),進(jìn)行質(zhì)量分析。

  5、上交各種資料,完善資料歸檔。

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