小學(xué)工作計(jì)劃精華6篇
時(shí)間過(guò)得真快,總在不經(jīng)意間流逝,我們的工作又將迎來(lái)新的進(jìn)步,是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編精心整理的小學(xué)工作計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
提高優(yōu)生的自主和自覺(jué)學(xué)習(xí)能力,進(jìn)一步鞏固并提高中等生的學(xué)習(xí)成績(jī),幫助后進(jìn)生取得適當(dāng)進(jìn)步,讓后進(jìn)生在教師的輔導(dǎo)和優(yōu)生的幫助下,逐步提高學(xué)習(xí)成績(jī),并培養(yǎng)較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成語(yǔ)文基本能力。培優(yōu)計(jì)劃要落到實(shí)處,發(fā)掘并培養(yǎng)一批語(yǔ)文尖子,挖掘他們的潛能,從培養(yǎng)語(yǔ)文能力入手,訓(xùn)練良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從而形成較扎實(shí)的基礎(chǔ)和較強(qiáng)的閱讀、寫(xiě)作能力,并能協(xié)助老師進(jìn)行輔差活動(dòng),提高整個(gè)班級(jí)的語(yǔ)文素養(yǎng)和語(yǔ)文成績(jī)。
二、培優(yōu)對(duì)象和輔差對(duì)象
培優(yōu)對(duì)象:
輔差對(duì)象:
三、制定目標(biāo)
在這個(gè)學(xué)期的培優(yōu)輔差活動(dòng)中,培優(yōu)對(duì)象能按照計(jì)劃提高讀、說(shuō)、寫(xiě)的綜合語(yǔ)文能力,成績(jī)穩(wěn)定在90分左右,并協(xié)助老師實(shí)施輔差工作,幫助后進(jìn)生取得進(jìn)步。輔差對(duì)象能按照老師的要求做好,成績(jī)有一定的提高。特別是語(yǔ)文的閱讀和寫(xiě)作這一基本的能力。
培優(yōu)主要是繼續(xù)提高學(xué)生的閱讀能力和寫(xiě)作能力。介紹或推薦適量課外閱讀,讓優(yōu)生擴(kuò)大閱讀面,攝取更多課外知識(shí),尤其是作文,多給他們一定的指導(dǎo),以期在寫(xiě)作中能靈活運(yùn)用,提高寫(xiě)作水平,同時(shí)安排有一定難度的'練習(xí)任務(wù)要求他們完成,全面提高語(yǔ)文能力。
輔差的內(nèi)容是教會(huì)學(xué)生敢于做題,會(huì)做題,安排比較基礎(chǔ)的內(nèi)容讓他們掌握,逐步提高后進(jìn)生的寫(xiě)作水平,可先布置他們摘抄。仿寫(xiě),后獨(dú)立完成,保證每個(gè)后進(jìn)生有話(huà)可說(shuō),有文可寫(xiě)。幫助他們樹(shù)立自信心,教會(huì)他們正確的學(xué)習(xí)方法,訓(xùn)練后進(jìn)生的口頭表達(dá)能力,課堂上創(chuàng)造情境,堅(jiān)持不懈地關(guān)愛(ài)后進(jìn)生,讓后進(jìn)生嘗試說(shuō)、敢于說(shuō),進(jìn)而爭(zhēng)取善于說(shuō)。
四、主要措施
l.課外輔導(dǎo),利用課余時(shí)間,組織學(xué)生加以輔導(dǎo)訓(xùn)練。
2.采用一優(yōu)生帶一后進(jìn)生的一幫一行動(dòng)。請(qǐng)優(yōu)生介紹學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),后進(jìn)生加以學(xué)習(xí)。
3.充分了解后進(jìn)生現(xiàn)行學(xué)習(xí)方法,給予正確引導(dǎo),朝正確方向發(fā)展,保證后進(jìn)生改善目前學(xué)習(xí)困難的狀況,提高學(xué)習(xí)成績(jī)。
4.課堂上創(chuàng)造機(jī)會(huì),用優(yōu)生學(xué)習(xí)思維、方法來(lái)影響后進(jìn)生。
5.對(duì)后進(jìn)生實(shí)施多做多練措施。優(yōu)生適當(dāng)增加題目難度,并安排課外作品閱讀,不斷提高做題和寫(xiě)作能力。
6.采用激勵(lì)機(jī)制,對(duì)后進(jìn)生的每一點(diǎn)進(jìn)步都給予肯定,并鼓勵(lì)其繼續(xù)進(jìn)取,在優(yōu)生中樹(shù)立榜樣,給機(jī)會(huì)表現(xiàn),調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)積極性和成功感。
7. 重視中等成績(jī)學(xué)生,保持其成績(jī)穩(wěn)定和提高。
8.及時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系,協(xié)助解決后進(jìn)生的學(xué)習(xí)問(wèn)題。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
以服務(wù)師生為宗旨,進(jìn)一步加強(qiáng)食堂管理隊(duì)伍建設(shè),提高服務(wù)質(zhì)量,提升對(duì)食堂管理工作的認(rèn)識(shí)水平,努力把學(xué)校食堂辦好,讓教師安心,家長(zhǎng)放心,學(xué)生歡心。
二、 工作設(shè)想
(一) 完善各類(lèi)制度
1、 出臺(tái)學(xué)校食堂管理辦法。
2、加強(qiáng)對(duì)食堂人員的考核,進(jìn)一步明確食堂人員的工作職責(zé),完善考核細(xì)則,突出獎(jiǎng)勤,樹(shù)立正面典型。
3、 蔬菜購(gòu)入采用多人組合法,買(mǎi)菜、付款、驗(yàn)貨、過(guò)秤、記賬分人負(fù)責(zé),互相督促,總務(wù)處實(shí)行全面監(jiān)督,分管校長(zhǎng)統(tǒng)一審批。
4、 成立學(xué)校膳食管理委員會(huì),定期商討學(xué)生用餐菜譜,并提前一周向家長(zhǎng)公布。確保師生用餐,保證菜的品種多樣化,力求菜的質(zhì)量營(yíng)養(yǎng)化。
5、 進(jìn)行成本核算,積極發(fā)揮膳管會(huì)的作用,不時(shí)調(diào)查食堂管理及師生用餐情況,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理。每月底向教職工公布食堂費(fèi)用。
(二) 提高整體素質(zhì)
1、 組織食堂人員學(xué)習(xí)《食品衛(wèi)生培訓(xùn)教材》等材料,并適當(dāng)組織外出參加培訓(xùn),定期組織食堂人員學(xué)習(xí)會(huì),提高食堂人員的衛(wèi)生意識(shí).。
2、 分工力求細(xì)化,進(jìn)一步明確崗位職責(zé),崗位任務(wù)的完成情況與考核掛鉤,提高食堂人員崗位意識(shí)和服務(wù)意識(shí)。
3、提高教師的服務(wù)意識(shí),進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生午餐的管理,教育學(xué)生愛(ài)惜糧食,節(jié)約糧食,讓學(xué)生吃好吃飽。
(三) 革新工作流程
1、對(duì)食堂人員的工作流程做進(jìn)一步的`規(guī)范,洗菜、切菜、炒菜、分菜、分飯等嚴(yán)格按照要求操作。
2、在上學(xué)期試行教師稱(chēng)菜的基礎(chǔ)上總結(jié)得失,本學(xué)期稱(chēng)菜工作由職工史阿姨單獨(dú)負(fù)責(zé)。
3、認(rèn)真把好采購(gòu)管,定點(diǎn)采購(gòu),確保采購(gòu)物品質(zhì)量。
(四) 高度重視衛(wèi)生安全工作
1、 通過(guò)正常渠道采購(gòu)食品,索取合同攤位的合法證件,認(rèn)真做好農(nóng)藥殘留速檢和留樣工作。洗菜要干凈,炒菜要把正火候,貯菜要生熟分開(kāi),各類(lèi)用具要分類(lèi)擺放和使。
2、 一絲不茍地做好消毒工作,餐具做到"一天一消毒",消毒工作有專(zhuān)人負(fù)責(zé),并做好消毒記錄。
3、 防蠅設(shè)施已有紗窗。紗窗要關(guān)好,操作期間封閉工作間。
4、 食堂工作人員均須持健康證和衛(wèi)生知識(shí)培訓(xùn)合格證上崗,工作期間一律要穿戴好工作衣帽,保持好個(gè)人衛(wèi)生,衛(wèi)生不符要求的不得上崗,環(huán)境衛(wèi)生分人分塊包干,保證每周一次大掃除。
5、 食堂灶具等處均用電和柴油,要求職工規(guī)范操作,時(shí)刻注意用電和燃油的安全。
6、 加強(qiáng)食堂財(cái)產(chǎn)管理,貴重物品存放在庫(kù)房?jī)?nèi),物品進(jìn)倉(cāng)或出倉(cāng)均須登記入帳。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想:
以學(xué)校、小學(xué)部工作思想為指導(dǎo),針對(duì)本年級(jí)現(xiàn)狀,充分發(fā)揮年級(jí)組服務(wù)、管理、指導(dǎo)、評(píng)價(jià)的職能,完善年級(jí)組中班級(jí)間教師間、師生間以及學(xué)生間的關(guān)系,充分調(diào)動(dòng)各位教師的能動(dòng)性,營(yíng)造團(tuán)結(jié)、向上、愉快的團(tuán)體氛圍。
現(xiàn)狀分析:
1、本年級(jí)共有教師10人,3位新來(lái)的教師均為班主任,還有2位原任課教師新任班主任工作。年級(jí)在原有5班的基礎(chǔ)上,又?jǐn)U招3個(gè)新班,全年級(jí)共有 303 人,新教師需要盡快熟悉學(xué)校以及學(xué)生,年級(jí)組更需要加強(qiáng)新生的教育工作。
2、年組班主任中有許多新手,或是剛來(lái)外校的新教師,更需要強(qiáng)調(diào)教師間的團(tuán)結(jié)合作,相互幫助。
3、原有班級(jí)差生較多,成績(jī)偏低,個(gè)別班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)較差,在這些學(xué)生的管理上要下大工夫。
4、年級(jí)各班人數(shù)不均衡,1—5班多達(dá)39——43人,6——8班35——36人,也許以后搞活動(dòng)、成績(jī)考核會(huì)帶來(lái)不便。
具體措施:
1、 認(rèn)真落實(shí)學(xué)校各職能部門(mén)布置的各 項(xiàng)常規(guī)工作,使本年級(jí)班主任及各項(xiàng)常規(guī)工作正常進(jìn)行,
2、 年級(jí)穩(wěn)定,不分化,不出現(xiàn)安全事故和教學(xué)事故。
3、 了解本年級(jí)教師工作、學(xué)生學(xué)習(xí)情況,并將教師、學(xué)生、家長(zhǎng)的意見(jiàn)和建議及時(shí)反饋給有關(guān)職能部門(mén)。
4、 對(duì)學(xué)生行為規(guī)范、養(yǎng)成教育常抓不懈,各班結(jié)合“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)活動(dòng),在學(xué)生管理方面有特色,見(jiàn)成效。
5、 組織學(xué)生參加有益的課間活動(dòng),積極組織學(xué)生參加各類(lèi)校外競(jìng)賽,鼓勵(lì)教師個(gè)人發(fā)表作品。
6、 組織兩次年級(jí)大型活動(dòng),活動(dòng)適合學(xué)生年齡特點(diǎn),使學(xué)生從中有所收獲。
活動(dòng)一:“外校風(fēng)景線”攝影展——10月
活動(dòng)二:“五自”(自理、自學(xué)、自護(hù)、自強(qiáng)、自創(chuàng) )技能大賽——12月
7、 發(fā)揮家長(zhǎng)、校外輔導(dǎo)員的優(yōu)勢(shì),在年級(jí)內(nèi)成立學(xué)生社團(tuán),使學(xué)生更多地了解社會(huì)、適應(yīng)社會(huì)。
8、 各班設(shè)《課堂情況反饋表》,使各位任課教師都參與到班級(jí)管理中來(lái)。
9、 濃厚的`教研氣氛,實(shí)行組內(nèi)集體備課制,控制作業(yè)量,讓學(xué)生“輕負(fù)荷、高質(zhì)量”的學(xué)習(xí)。
10、 每周給家長(zhǎng)寫(xiě)一封信,或者印發(fā)教育資訊,使家長(zhǎng)及時(shí)了解學(xué)生在校情況及教育新的資訊。
11、 作好新班主任的幫扶工作,每人指派一名輔導(dǎo)教師協(xié)助其搞好班務(wù)工作。(余貴先——邱鵬 曾秋蓮——陳其升 蔡馨慧——丁蕓 文紅梅—— 褚詠梅 )
12、 每月召開(kāi)一次本年級(jí)教師聯(lián)席會(huì),了解情況,協(xié)調(diào)工作,創(chuàng)設(shè)和諧、 愉快的工作環(huán)境。
13、 每月從出勤、學(xué)生紀(jì)律、衛(wèi)生、課堂表現(xiàn)、板報(bào)、“自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)、活動(dòng)等方面對(duì)班主任實(shí)行量化考核,期末對(duì)年組教師的考評(píng)做到公平、公正、公開(kāi)。
廣外外校五年級(jí)組 20××年9月1日
附錄一
活動(dòng)設(shè)計(jì)方案:“外校風(fēng)景線”攝影展
活動(dòng)目的:豐富學(xué)生課余生活,展現(xiàn)外校人、物、景的風(fēng)采,培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)美、欣賞美的能力,從而激發(fā)學(xué)生愛(ài)外校的熱情。
負(fù)責(zé)人:文紅梅、蔡馨慧海報(bào)宣傳:丁蕓、褚泳梅
活動(dòng)時(shí)間:第八周
參賽對(duì)象:全體五年級(jí)學(xué)生
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:每班選送20張照片參賽。160張照片中一等獎(jiǎng):20人二等獎(jiǎng):40人三等獎(jiǎng):50人優(yōu)秀獎(jiǎng):50人
評(píng) 委:本年級(jí)美術(shù)老師、勞技老師
獎(jiǎng) 狀:余貴先
注意事項(xiàng):
1、每張參評(píng)照片背面寫(xiě)明班級(jí)、姓名,并給照片起名。
2、評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)后,制作兩塊展板。(負(fù)責(zé)人——胡小華、張牡玉)
附錄二
活動(dòng)設(shè)計(jì)方案:"五自"(自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng))技能大賽
活動(dòng)目的:展示學(xué)生在自理 自學(xué) 自護(hù) 自強(qiáng) 自創(chuàng)方面的能力,促使年級(jí)學(xué)生提高全面素質(zhì),使"五自"成為自己長(zhǎng)期的發(fā)展目標(biāo).
負(fù)責(zé)人:陳其升 余貴先 海報(bào)宣傳:曾秋蓮 邱鵬
活動(dòng)時(shí)間:12月12日晚7:00
場(chǎng) 地:風(fēng)雨球場(chǎng)參賽形式:各班將學(xué)生分為5組(每組不少于5人),各參加"五自"中的一項(xiàng)比賽,累計(jì)總分.
獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:
一等獎(jiǎng):2個(gè)班
二等獎(jiǎng):2個(gè)班
三等獎(jiǎng):2個(gè)班
優(yōu)秀獎(jiǎng):2個(gè)班
評(píng)委:年級(jí)組副課教師
獎(jiǎng)狀:余貴先
統(tǒng) 分:胡小華 張牡玉
攝影錄象:包建注意事項(xiàng):
1 各班主任于比賽前一周寫(xiě)好個(gè)組參賽學(xué)生名單,注明具體項(xiàng)目,一人不得重報(bào).
。 班主任負(fù)責(zé)督催本班各組參賽學(xué)生,生活老師負(fù)責(zé)學(xué)生紀(jì)律.
附錄三
"引導(dǎo)學(xué)生自我發(fā)展"實(shí)驗(yàn)科研安排表
主講人 邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨慧 丁蕓 曾秋蓮 褚泳梅
周次 412 513 614 715 816 917 1018 1119
附錄四
五年級(jí)教師月考核表月出勤
活動(dòng)(4、3、2、1) 紅旗班(+1) 文明班(+2) 校外獲獎(jiǎng)(+3) 學(xué)生課堂表現(xiàn) 板報(bào)(4、3、2、1) “自我發(fā)展”實(shí)驗(yàn)邱鵬 余貴先 陳其升 文紅梅 蔡馨惠 丁蕓 曾秋蓮 褚詠梅 胡小華 張牡玉
附錄五
課堂情況反饋表
班級(jí) 日期 節(jié)次 等級(jí) 教師簽名 備注
第一節(jié) 第二節(jié) 第三節(jié) 第四節(jié) 第五節(jié) 第六節(jié)
注:1、等級(jí)分“優(yōu)、良、中、差”四級(jí);
2、該表由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)請(qǐng)各任課教師填寫(xiě),每周五下午3:00前交年級(jí)組長(zhǎng) 。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇4
本學(xué)期總務(wù)后勤工作緊緊圍繞學(xué)校工作思路及發(fā)展規(guī)劃,以辦教育強(qiáng)縣為出發(fā)點(diǎn);以爭(zhēng)創(chuàng)省級(jí)園林單位為契機(jī);以愛(ài)崗敬業(yè)、廉潔自律、樂(lè)于奉獻(xiàn)、優(yōu)質(zhì)高效為宗旨;以提升為教育教學(xué),師生生活服務(wù)品位為原則。不斷強(qiáng)化隊(duì)伍建設(shè),創(chuàng)建節(jié)約型校園,傾盡全力做到各項(xiàng)工作精細(xì)化,使總務(wù)后勤工作真正起到為教育教學(xué)工作保駕護(hù)航的作用。
一、工作任務(wù)
1、加強(qiáng)財(cái)務(wù)管理,確保各項(xiàng)工作正常運(yùn)行。
(1)嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn),不自立項(xiàng)目,不提高標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真執(zhí)行校行政會(huì)議對(duì)減免費(fèi)用的決定。
(2)做好開(kāi)學(xué)初各項(xiàng)收費(fèi)準(zhǔn)備工作,防止冒名頂替、漏交有關(guān)費(fèi)用現(xiàn)象發(fā)生,于十月底前結(jié)清各項(xiàng)收費(fèi)項(xiàng)目,并進(jìn)行公示。
(3)嚴(yán)格票據(jù)管理,保證不出差錯(cuò)。規(guī)范票據(jù)審批程序,確保資金合理,正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
(4)對(duì)學(xué)校收支狀況及經(jīng)費(fèi)使用情況逐月公布,接受師生監(jiān)督。
(5)嚴(yán)把物品采購(gòu)關(guān),認(rèn)真執(zhí)行《隴縣中學(xué)物品采購(gòu)辦法》,保證所采購(gòu)物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉,節(jié)約資金,減少浪費(fèi)。
2、加強(qiáng)公物管理,保障教育教學(xué)供應(yīng)及時(shí)到位。
(1)認(rèn)真核查各類(lèi)教育教學(xué)供應(yīng)物品庫(kù)存,詳盡計(jì)劃本學(xué)期各類(lèi)物品供應(yīng)清單,真正做到物盡其用,減少損耗。
(2)建立健全公物領(lǐng)還,賠償制度,嚴(yán)防流失,閑置與損壞。
(3)管好固定資產(chǎn),建好公物檔案。開(kāi)學(xué)初,對(duì)辦公室、教室統(tǒng)一進(jìn)行核查、登記。
3、搞好校園建設(shè),改善辦學(xué)條件。
(1)抓好校門(mén)和辦公樓的修建工作,嚴(yán)格過(guò)程管理,抓好開(kāi)工前的各項(xiàng)申報(bào),招投標(biāo)工作,建立專(zhuān)帳,對(duì)資金嚴(yán)格管理。
(2)認(rèn)真抓好校園綠化工作和花草樹(shù)木管護(hù),定期修剪、施肥、澆水、除草等工作。
(3)抓好1號(hào)教學(xué)樓拆除前期準(zhǔn)備工作,做好校門(mén)口布局、規(guī)劃、設(shè)計(jì)。
(4)抓好有關(guān)設(shè)施采購(gòu)與配備工作,及時(shí)上報(bào)采購(gòu)品名。并做好考察與招標(biāo)工作,保證所采購(gòu)物品質(zhì)優(yōu)價(jià)廉。
4、強(qiáng)化兩灶管理,確保師生食品安全
(1)嚴(yán)格審查“兩灶”兩證(衛(wèi)生許可證、從業(yè)人員健康證),嚴(yán)把“兩灶”食品采購(gòu)關(guān)、清洗消毒關(guān)、飯菜留驗(yàn)關(guān),嚴(yán)禁無(wú)證經(jīng)營(yíng)
或超范圍經(jīng)營(yíng),無(wú)證從業(yè),無(wú)票采購(gòu),確!皟稍睢备黝(lèi)飯菜安全放心。
(2)加大衛(wèi)生督查力度,嚴(yán)格落實(shí)工作服帽穿戴制度,餐飲用具消毒清洗制度,衛(wèi)生區(qū)域清掃制度,給全體上灶師生創(chuàng)設(shè)干凈、衛(wèi)
生的飲食環(huán)境。
(3)不斷調(diào)整飯菜花樣,講求科學(xué)配菜,進(jìn)一步增強(qiáng)飯菜營(yíng)養(yǎng)成份。
(4)加強(qiáng)就餐秩序監(jiān)管,督促學(xué)生自覺(jué)排隊(duì),刷卡就餐,嚴(yán)禁現(xiàn)金交易。
5、樹(shù)立憂(yōu)患意識(shí),落實(shí)安全責(zé)任
(1)“兩灶”監(jiān)管人員要加強(qiáng)原料采購(gòu)與保管,清洗消毒與保潔、飯菜質(zhì)量與價(jià)格管理,確保師生吃上放心飯,可口飯,安全飯。
(2)加強(qiáng)校園在建工程安全管理,確保四周有防護(hù),晝夜有值班,既要保證工程質(zhì)量與進(jìn)度,又要保障過(guò)往行人、施工人員人身安全,嚴(yán)防各類(lèi)不安全事故發(fā)生。
(3)定期對(duì)校園、教室、宿舍用電線路、消防設(shè)施、排水管道進(jìn)行檢查,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,防患于未然。
(4)鍋爐管理人員要增強(qiáng)安全意識(shí),遇大風(fēng)天氣要切實(shí)關(guān)注鍋爐的煙囪,并經(jīng)常檢查維修供水,供暖設(shè)施,保證水暖供給暢通,并組織學(xué)生每天兩次排隊(duì)打開(kāi)水,避免擁擠、燙傷等不安全事故發(fā)生。供暖期間加強(qiáng)值班,對(duì)供暖設(shè)施要定期維修
二、方法措施
1、加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),增強(qiáng)服務(wù)意識(shí),提高保障能力,堅(jiān)持開(kāi)展政治理論和業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí),結(jié)合后勤服務(wù)特點(diǎn)和各人分管工作實(shí)
際,開(kāi)展交流談?dòng)懀槍?duì)工作中存在的困難和問(wèn)題,大家出主意,想辦法,發(fā)揚(yáng)協(xié)作精神,搞好各項(xiàng)工作。
2、落實(shí)崗位責(zé)任制,強(qiáng)化工作職責(zé),使后勤工作制度化、規(guī)范化、精細(xì)化。本學(xué)期繼續(xù)實(shí)行各人工作日志制、月例會(huì)制、總務(wù)工
作大事記錄制、崗位責(zé)任制等各項(xiàng)規(guī)章制度。強(qiáng)化過(guò)程管理,注重工作實(shí)效,為各項(xiàng)考核提供依據(jù)。
3、加強(qiáng)工作紀(jì)律、得高辦事效率。后勤人員必須眼寬、腿勤、心細(xì)、務(wù)實(shí)、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律,按時(shí)上班,外出辦事要提高效率
,及時(shí)辦理,及時(shí)返校。加強(qiáng)節(jié)假日加班管理。
4、不斷提高工作效能,創(chuàng)造性的開(kāi)展工作。后勤工作既有分工,又要協(xié)作,各人分管的.工作必須想方設(shè)法搞好,不回避困難,不
上交矛盾。重大工作要有全局意識(shí),齊心功力,互相配合,做到萬(wàn)無(wú)一失,發(fā)揚(yáng)主人翁責(zé)任感。
5、狠抓各項(xiàng)工作落實(shí)。依據(jù)各人分管工作要寫(xiě)出相應(yīng)的計(jì)劃,分階段按時(shí)限完成各項(xiàng)工作任務(wù),期末各人對(duì)全學(xué)期工作進(jìn)行書(shū)面
總結(jié)。
附:工作進(jìn)程。
隴縣中學(xué)總務(wù)處
工 作 進(jìn) 程
3月份
1、教學(xué)辦公用品供應(yīng) 朱有志
2、清理各班各項(xiàng)收費(fèi) 王碎科
3、兩灶衛(wèi)生督查 曹建林
4、抓好校門(mén)辦公樓的前期申報(bào)工作 曹建林
5、協(xié)助搞好開(kāi)學(xué)典禮籌備工作 陳光珠
1、做好1校門(mén)、辦公樓的招待、開(kāi)工準(zhǔn)備工作
曹建林
2、做好冬季供暖用煤采購(gòu)工作 安玉全
3、學(xué)業(yè)生餐廳A級(jí)評(píng)定 徐林善 陳光珠 曹建林
4月份
1、全面檢查校園供電、供水、供暖系統(tǒng)
安玉全 陳尚賢
2、全面檢查“兩灶”各項(xiàng)制度落實(shí)情況 曹建林
3、苗木移栽,補(bǔ)栽 陳光珠 馬 均
5月份
1、重點(diǎn)督查“兩灶”食品衛(wèi)生與安全檢查 曹建林
2、核查校產(chǎn)公物 朱有志
6月份
1、規(guī)劃來(lái)年校園綠化、美化工作 徐林善
2、全面總結(jié)后勤總務(wù)工作 徐林善
小學(xué)工作計(jì)劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期教務(wù)處工作將繼續(xù)緊緊圍繞學(xué)校工作目標(biāo),以提高教學(xué)質(zhì)量為工作重心,以課堂教學(xué)改革為突破口,扎扎實(shí)實(shí)的落實(shí)好教學(xué)的各項(xiàng)工作。優(yōu)化教學(xué)常規(guī)管理,規(guī)范教師教學(xué)行為。嚴(yán)格落實(shí)常規(guī)教學(xué),增效減負(fù),確實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),深化課程改革,開(kāi)創(chuàng)學(xué)生主體發(fā)展,教師主動(dòng)發(fā)展,學(xué)校自主發(fā)展的新局面。
二、工作目標(biāo)
1、教學(xué)常規(guī)常抓不懈,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。進(jìn)一步完善、規(guī)范教學(xué)行為,促使語(yǔ)文課堂教學(xué)有效益,教育教學(xué)有實(shí)效。
2、扎實(shí)開(kāi)展常規(guī)教學(xué)活動(dòng),從集體備課、候課、上課、作業(yè)布置、批改、輔導(dǎo)各個(gè)環(huán)節(jié)抓起,促使教學(xué)活動(dòng)規(guī)范化。
3、健全以課堂教學(xué)研究為核心的教研,立足校情開(kāi)展教研活動(dòng)。
4、加強(qiáng)科研指導(dǎo),大力推進(jìn)語(yǔ)文學(xué)科中的研究性學(xué)習(xí),倡導(dǎo)自主探究、實(shí)踐體驗(yàn)和合作交流的學(xué)習(xí)方式。
5、繼續(xù)深入開(kāi)展教材、教學(xué)用書(shū)及課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí),確保語(yǔ)文課堂教學(xué)研究,每位教師努力做到讓語(yǔ)文課堂教學(xué)煥發(fā)生命活力。通過(guò)寫(xiě)教學(xué)隨筆、個(gè)案積累,在實(shí)踐中不斷積累經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)出佳績(jī)。
6、通過(guò)線上線下結(jié)合的教研方式,關(guān)注教師培訓(xùn)情況,將“走出去”與“帶進(jìn)來(lái)”相結(jié)合、
三、主要工作
。ㄒ唬┳ズ贸R(guī)管理,為優(yōu)化教學(xué)服務(wù)。
沒(méi)有好的管理,沒(méi)有規(guī)范的制度,也就沒(méi)有真正意義上的素質(zhì)教育,更談不上新課程理念下教學(xué)的有效性。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)管理工作更要重視過(guò)程管理,細(xì)節(jié)管理,重點(diǎn)通過(guò)嚴(yán)把備課、上課、聽(tīng)課、質(zhì)量監(jiān)控,點(diǎn)點(diǎn)落實(shí),步步穩(wěn)扎,有效開(kāi)展各項(xiàng)工作。
1、“學(xué)科計(jì)劃”要求:
學(xué)科計(jì)劃書(shū)寫(xiě)規(guī)范具體,能從教材跟學(xué)生實(shí)際學(xué)情出發(fā)展開(kāi)詳細(xì)分析,教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)跟教學(xué)措施的制定要科學(xué)合理。教學(xué)進(jìn)度安排符合實(shí)際,不隨意增刪課時(shí),并能根據(jù)年級(jí)特點(diǎn)安排學(xué)科補(bǔ)充計(jì)劃,如口語(yǔ)交際活動(dòng)計(jì)劃、看圖寫(xiě)話(huà)計(jì)劃、繪本閱讀計(jì)劃等。
2、“備課”要求:
采用電子備課形式,但是其中要有5-10課時(shí)手寫(xiě)詳案(手寫(xiě)教案哪幾課內(nèi)容老師自己選擇,教齡6年以下的手寫(xiě)詳案10課時(shí),教齡6-12年的手寫(xiě)詳案7課時(shí),教齡12年以上的手寫(xiě)詳案5課時(shí),新入職教師一定要全都備詳案);
今年備課課型要多樣,特別是復(fù)課要上的練習(xí)課、復(fù)習(xí)課、查漏補(bǔ)缺課、單元整理課等的教案一定要有。要符合本學(xué)期學(xué)情。
為了減輕備課負(fù)擔(dān),采用同年段同學(xué)科集體備課,每個(gè)人負(fù)責(zé)幾個(gè)單元,再根據(jù)自己班情況做批注就可以了。
教師要把握好教材,備出本節(jié)課的重難點(diǎn)知識(shí),突破方式及知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,創(chuàng)造性地處理好教材。
教學(xué)反思可以思考教學(xué)過(guò)程中的得失,也可以反思教學(xué)方法,學(xué)生組織等等,但一定要有意義,有實(shí)用性,深刻。避免把反思寫(xiě)成課堂知識(shí)點(diǎn)小結(jié),也杜絕三言?xún)烧Z(yǔ)的反思。
3、“上課”要求:
教師上課,要有強(qiáng)烈的目標(biāo)意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)、效益意識(shí),并充分用好多媒體課件,做到備課和日常教學(xué)的有機(jī)融合,不能出現(xiàn)備教分離。在保證知識(shí)技能目標(biāo)順利達(dá)成的同時(shí),強(qiáng)調(diào)過(guò)程和能力以及情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)的達(dá)成,真正讓學(xué)生在課堂上學(xué)到知識(shí),提高能力,養(yǎng)成習(xí)慣,享受到成功的快樂(lè)。
4、“培優(yōu)補(bǔ)差”要求:
針對(duì)本班的實(shí)際情況制定有效的“培優(yōu)補(bǔ)差”計(jì)劃,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生。課上、課下對(duì)個(gè)別學(xué)困生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo),誨人不倦。杜絕體罰或變相體罰學(xué)生。
5、“作業(yè)布置及批改”要求:
本學(xué)期作業(yè)鼓勵(lì)分層設(shè)計(jì),結(jié)合每位學(xué)生的學(xué)習(xí)情況設(shè)計(jì)具有針對(duì)性的作業(yè),作業(yè)量適中,切實(shí)減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。
作業(yè)批改要認(rèn)真及時(shí),格式規(guī)范,生字、詞語(yǔ)做到行批,練習(xí)題按小題批改,錯(cuò)題用橫線劃出讓學(xué)生訂正,并能及時(shí)做到二次批改。等級(jí)和批改日期依次寫(xiě)在右上方和右下方。等級(jí)分為A、B、C、D,可伴有+、-。書(shū)寫(xiě)可分為1星到5星。每位學(xué)生的作業(yè)中至少要有一半的激勵(lì)性評(píng)價(jià)語(yǔ)。作文批改要有眉批和總批,批改符號(hào)參照語(yǔ)文教學(xué)要求,鼓勵(lì)“師生互評(píng)”,提倡書(shū)寫(xiě)評(píng)語(yǔ)。評(píng)語(yǔ)要端正寫(xiě)在作文格子中,具有人文關(guān)懷和激勵(lì)性。
6、“質(zhì)量檢測(cè)”要求:
期末考試結(jié)束后,要認(rèn)真填寫(xiě)成績(jī)統(tǒng)計(jì)表,進(jìn)行全面質(zhì)量分析,包括考試概況、考題分析、質(zhì)量情況、改進(jìn)措施等。
7、教學(xué)常規(guī)檢查:
每學(xué)期將進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查:
。1)查教案:是否提前備課,備教是否一致,教案是否書(shū)寫(xiě)規(guī)范,重難點(diǎn)是否清楚,備寫(xiě)是否詳細(xì)。二次備課痕跡是否具體有創(chuàng)新,教學(xué)反思是否真實(shí)具體有感而發(fā)。
。2)查作業(yè):作業(yè)量是否適中,作業(yè)批改是否及時(shí)認(rèn)真,批改格式是否規(guī)范,二次批次是否及時(shí)。
此外,還將不定期對(duì)組內(nèi)教師的教案和作業(yè)進(jìn)行抽查,查后隨時(shí)反饋。
(二)扎實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),努力提高教研效率。
1、開(kāi)展線上教研活動(dòng)。
本學(xué)期充分利用網(wǎng)絡(luò)優(yōu)勢(shì),組織觀看典型課例并進(jìn)行交流研討,學(xué)習(xí)亮點(diǎn),用于自己的課堂教學(xué)中,勇于創(chuàng)新,努力提高每位教師的課堂教學(xué)效率。從事網(wǎng)絡(luò)教研,開(kāi)辟教學(xué)研究的新途徑。
2、開(kāi)展線上線下結(jié)合的研討活動(dòng)。
每周三是語(yǔ)文組的教研活動(dòng)日,本學(xué)期安排組內(nèi)年輕教師開(kāi)一節(jié)公開(kāi)課。聽(tīng)課教師要邊聽(tīng)邊思,及時(shí)批注,筆記要有聽(tīng)課的感受、點(diǎn)評(píng)。聽(tīng)完課后及時(shí)組織組內(nèi)教師進(jìn)行線上評(píng)課,對(duì)存在的問(wèn)題與教師進(jìn)行深入分析和研究,切實(shí)起到示范、指導(dǎo)作用。通過(guò)互相聽(tīng)課、評(píng)課,取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷提升自己的.教科研能力。
3、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),開(kāi)展自我學(xué)習(xí)提高活動(dòng),提高教師的理論水平。結(jié)合學(xué)校課題研究開(kāi)展相關(guān)教育專(zhuān)著研讀,認(rèn)真做好讀書(shū)筆記,撰寫(xiě)讀書(shū)心得,互動(dòng)交流。每學(xué)期學(xué)習(xí)摘記不少2張,至少要撰寫(xiě)一篇教學(xué)論文或反思總結(jié)。
(三)關(guān)注全面發(fā)展,提高學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、抓好學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成教育。本學(xué)期將以培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度和習(xí)慣為突破口,進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為,在整體上形成良好的學(xué)風(fēng),培養(yǎng)學(xué)生專(zhuān)心致志、規(guī)范書(shū)寫(xiě)、多讀勤寫(xiě)、善于思考等良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、豐富校園文化活動(dòng)。
繼續(xù)開(kāi)展經(jīng)典誦讀活動(dòng),認(rèn)真總結(jié)過(guò)去的經(jīng)驗(yàn)和做法,繼續(xù)抓緊抓實(shí)書(shū)香校園建設(shè)工程。立足于教師業(yè)務(wù)素質(zhì)的提升,在教師中倡導(dǎo)“書(shū)香為伴”的思想,將“讀書(shū)是教師的需要”上升為“讀書(shū)是教師的責(zé)任”,使讀書(shū)成為每位教師最有益的生活方式;要立足于學(xué)生綜合素養(yǎng)的提升,以培養(yǎng)“廣泛的閱讀興趣”為主,重視閱讀習(xí)慣的養(yǎng)成;利用每周一節(jié)的悅讀課,廣泛搭建互動(dòng)閱讀、分享交流的平臺(tái),真正做到通過(guò)讀書(shū)活動(dòng),提高教師的文化素養(yǎng),陶冶學(xué)生的情操,促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展,提升學(xué)校的文化品位。語(yǔ)文教師要科學(xué)安排指導(dǎo)學(xué)生閱讀、積累,繼續(xù)做好“書(shū)香班級(jí)”、“最美讀書(shū)郎”的評(píng)比活動(dòng)。
小學(xué)工作計(jì)劃 篇6
一、指導(dǎo)思想
進(jìn)一步落實(shí)學(xué)!耙钥蒲袨橄葘(dǎo)”、“小學(xué)校研究大教育”、“教育以人為本”、“教學(xué)以生為本”等辦學(xué)理念,積極開(kāi)展教育教學(xué)研究,造就和形成一支科研型、學(xué)者型的教師隊(duì)伍。全面推進(jìn)素質(zhì)教育,使學(xué)校教科、教研工作再上新臺(tái)階。
二、工作重點(diǎn)
。薄⒆ズ谩堕喿x教學(xué)中朗讀能力的培養(yǎng)》、《數(shù)學(xué)教學(xué)指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的研究》、《小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中讀、說(shuō)、做的應(yīng)用》縣級(jí)課題的研究和課題的結(jié)題驗(yàn)收工作,同時(shí)做好校級(jí)小課題的申報(bào)和研討工作。
2、迎接縣教科室對(duì)學(xué)校教科研的調(diào)研工作。
。、配合學(xué)校搞好教師新課改的`通識(shí)培訓(xùn)工作。
。、鼓勵(lì)教師踴躍向區(qū)、市、縣級(jí)教育科研刊物上發(fā)表科研論文、反思、案例等。
。、加強(qiáng)教學(xué)研究力度,切實(shí)開(kāi)展教研活動(dòng),夯實(shí)基礎(chǔ),發(fā)展特色,不斷提高課堂教學(xué)質(zhì)量。
三、工作任務(wù)及實(shí)施措施
。ㄒ唬┱n題研究:
。薄⒓訌(qiáng)對(duì)課題的指導(dǎo),深入課堂及年級(jí)組,了解課題的進(jìn)展情況,協(xié)調(diào)有關(guān)問(wèn)題的解決。
2、積極做好校級(jí)小課題的申報(bào)、開(kāi)題和研討工作。
3、召開(kāi)課題研討會(huì),征求各方面的建議,集思廣益。
4、組織實(shí)驗(yàn)課題匯報(bào)會(huì),展示實(shí)驗(yàn)階段性成果。
5、認(rèn)真組織階段性驗(yàn)收,并及時(shí)總結(jié)。
6、注重課題研究過(guò)程中各類(lèi)資料的積累工作。為迎接縣級(jí)課題的結(jié)題驗(yàn)收,本學(xué)期還將對(duì)其各類(lèi)資料作系統(tǒng)整理,做好驗(yàn)收?qǐng)?bào)告和總結(jié)的前期準(zhǔn)備。
。ǘ┙虒W(xué)研究:
1、各組要切實(shí)有效地開(kāi)展教學(xué)研究活動(dòng),認(rèn)真鉆研教材,正確把握學(xué)生素質(zhì)教育發(fā)展目標(biāo),加強(qiáng)集體備課,加強(qiáng)對(duì)青年教師的傳幫帶,課堂教學(xué)中要在夯實(shí)基礎(chǔ)的前提下,努力體現(xiàn)現(xiàn)代教育觀念,體現(xiàn)學(xué)!鞍l(fā)展性課堂教學(xué)模式”思想,并根據(jù)個(gè)人特長(zhǎng)努力形成教學(xué)特色。其中對(duì)青年教師要側(cè)重個(gè)人基本功提高,加強(qiáng)規(guī)范課的研究。骨干教師要在教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)組織形式、教學(xué)手段、教學(xué)流程方法作探索研究,逐步形成教學(xué)獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。其他教師的課堂教學(xué)要在不動(dòng)搖“雙率”的情況下,提高科研含量。
2、認(rèn)真開(kāi)展“研訓(xùn)一體化”教研活動(dòng),加強(qiáng)說(shuō)課和評(píng)課環(huán)節(jié)。任課教師人人參與“研訓(xùn)一體化”活動(dòng),嚴(yán)格按照“說(shuō)課上課評(píng)課”順序進(jìn)行。
。场⒓訌(qiáng)聽(tīng)課活動(dòng),堅(jiān)持外出活動(dòng)匯報(bào)制度。積極參加各地組織的教學(xué)活動(dòng),廣泛了解教改信息,返校后要及時(shí)匯報(bào),以供更多的教師學(xué)習(xí)提高。
4、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。各教研組根據(jù)本學(xué)科特點(diǎn)和實(shí)際情況,有計(jì)劃的組織專(zhuān)題教研和學(xué)習(xí)活動(dòng),做到每位教師都學(xué)深學(xué)透,都有所得。從而及時(shí)了解教改動(dòng)態(tài)和前沿理論,并善于將學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐聯(lián)系起來(lái),對(duì)自身的教學(xué)情況作經(jīng)常反思,按時(shí)、認(rèn)真撰寫(xiě)“教學(xué)隨記”。
。ㄈ┏R(guī)工作:
1、認(rèn)真做好教育科研的調(diào)查,分析、后測(cè)工作。規(guī)范科研管理,建立章程制度。
2、加強(qiáng)學(xué)校科研骨干隊(duì)伍的建設(shè)。提出教育科研三個(gè)一要求:每年至少讀一本教育理論專(zhuān)著,搞一項(xiàng)教育實(shí)驗(yàn)課題,撰寫(xiě)一篇教育論文。舉辦講座,使老師們掌握科研課題的選題、立項(xiàng)、具體實(shí)施的操作方法、結(jié)題報(bào)告撰寫(xiě)等科研方法。
3、重視教師科研論文的撰寫(xiě)及評(píng)選工作。繼續(xù)做好教師各類(lèi)科研文章的閱讀、指導(dǎo)、修改工作,加強(qiáng)向外推薦的力度,爭(zhēng)取論文發(fā)表和獲獎(jiǎng)率超過(guò)上學(xué)期。舉辦教師論文和教案的評(píng)優(yōu)工作。
四、具體安排
二月份
1、制定學(xué)校教科研工作計(jì)劃。
2、召開(kāi)課題小組會(huì)議,布置本學(xué)期的學(xué)校課題研究工作,明確落實(shí)各自職責(zé)。
3、教師上交教科研論文。
4、鼓勵(lì)教師積極申報(bào)校級(jí)小課題。
三月份:
1、課題實(shí)驗(yàn)全面展開(kāi)活動(dòng)
2、請(qǐng)有關(guān)專(zhuān)家作結(jié)題總結(jié)撰寫(xiě)輔導(dǎo)報(bào)告。
3、課題組教師結(jié)合課題進(jìn)行課堂研討活動(dòng)。
4、課題承擔(dān)人撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告,在3月底前上交縣教研室。
四月份:
1、開(kāi)展各科“有效課堂教學(xué)”公開(kāi)觀摩課評(píng)比活動(dòng)。
2、課題實(shí)驗(yàn)活動(dòng)總結(jié)。
3、結(jié)合課題研討主題,做好校級(jí)小課題開(kāi)題工作。
五月份:
。、進(jìn)行課題研究后測(cè)工作。
。病⒏鲗W(xué)科研究小組組織小課題的研討工作。
。场⑦M(jìn)行課題成果現(xiàn)場(chǎng)匯報(bào)活動(dòng)。
六月份:
1、完成校級(jí)小課題研究的階段總結(jié)和縣級(jí)課題的結(jié)題匯報(bào)。
2、及時(shí)做好課題材料的收集整理歸檔工作。
3、學(xué)校教科室全面完成總結(jié)。
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