【精】小學(xué)工作計劃6篇
人生天地之間,若白駒過隙,忽然而已,我們的工作又邁入新的階段,是時候抽出時間寫寫計劃了。相信大家又在為寫計劃犯愁了吧?以下是小編為大家整理的小學(xué)工作計劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
小學(xué)工作計劃 篇1
尊敬的的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
今天我為大家演講的題目是《安全伴我進校園,我把安全帶回家》。首先我要告訴大家一組資料:20xx年因交通事故造成的中小學(xué)生傷亡人數(shù)超過25000人,平均每天有將近12名中小學(xué)生喪生在車輪之下。在其它安全事故方面,比如食物中毒、運動傷害、火災(zāi)、溺水等,每天大約有1。6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天有40多人,也就是說每天將有一個班的學(xué)生在地球上“消失”,同學(xué)們,這是多么觸目驚心的數(shù)字。
注意安全,遠離傷害。作為一名小學(xué)生,生活中什么最重要?安全!童年中什么最重要?安全!只有保證我們生命安全,一切才有意義。
多少年來,我們學(xué)校一直把安全放在首位。從校長到班主任再到各科老師,做到了時時抓,處處抓。周周升旗課上講安全、安全課上講安全、做安全作業(yè);在校園里每到一處都有安全檢查警示標語;走讀生中午、晚上回家站路隊,有老師親自護送;周五全校站大路隊,有老師負責(zé)送到指定的地點;黃土、鄖西路隊有公交車接送。可見老師為了我們的安全他們是多么的辛苦!然而,我們還有少數(shù)同學(xué)不夠聽話,沒有按照的要求去做。比如:下課后有同學(xué)亂跑亂鬧,導(dǎo)致有的同學(xué)磕破發(fā)頭、擦破了腿、撞傷了眼睛……這一切都是不遵守紀律造成的! 那么,我們該怎能么做才能讓老師放心呢?
在學(xué)校要做到:上下樓梯要慢步輕聲靠右行;課間在走廊、活動場所不打鬧、不追逐、不亂跑亂跳;不攀護欄;同學(xué)之間友愛謙讓、和睦相處、不斗毆、不無事生非;不玩棍棒、不帶危險物品進校園。確保校園平安,杜絕校園安全事故。讓學(xué)校平安!老師平安!大家平安!
我們不僅在學(xué)校要注意安全,而且回到家也要注意安全。有些同學(xué)一回到家,誤認為沒人管了,可以松弛了。其實你千萬別大意。我曾經(jīng)就親眼目睹過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子,我和媽媽在方塔街上散步。突然,一輛車“唰”地一下擦肩而過,我定睛一看,原來是一個男孩騎著自行車,不知要去哪兒,由于他騎得太快了,差一點兒就撞上了斑馬路上的行人。行人勸他不要騎得那么快,可他不聽勸告,繼續(xù)騎他的“飛車”,臉上不時露出得意而急促的神情。
我想:這個男孩可能是有什么急事吧!要不然他怎么會騎得那么快呢?但這樣很有可能會發(fā)生交通事故的'。果然不出我所料。我和媽媽在一個拐彎的地方,看見許多人圍在路中央,我們就帶著好奇心走了過去!鞍 蔽也唤@叫起來。這不是剛才騎“飛車”的那個男孩嗎,他怎么被車撞了?我聽見旁觀者議論紛紛,“唉!這孩子這可憐。偛挪恍⌒淖采狭艘惠v大卡車,連人帶車一起飛了出去!薄叭绻@個孩子車騎得慢一點,如果那個開車的開慢一點,如果……”可是,再多的“如果”也不能使這朵已經(jīng)完全凋謝的蓓蕾重新開放。這個男孩的父母不知為這個倒在血泊中的孩子操了多少心,可現(xiàn)在只能眼睜睜地看著自己的孩子離去,讓父母悲痛萬分……
故事聽到這兒,你也許會為這個孩子感到惋惜。是啊,父母養(yǎng)育我們不容易,我們得處處小心保護好自己。放學(xué)后回家:自覺站路隊,聽從路隊長和護送老師的教導(dǎo),自覺遵守交通規(guī)則,不在公路上玩耍、奔跑、戲鬧,不能三五成群在路邊或在馬路中間逗留;在公路上行走要眼觀六路耳聽八方,不闖紅燈;拐彎十字路口要小心;不隨便走親訪友,有事先給家長報告。爭取做到讓學(xué)校放心!老師
放心!家長放心!
生命誠可貴,安全是第一。若要去違犯,后悔來不急。上帝是公平的也是吝嗇的,他只賜予每個人一次生命,所以我們必須珍惜。讓我們攜起手來,珍惜生命。讓我們的明天充滿陽光!充滿鮮花!謝謝大家!
小學(xué)工作計劃 篇2
本學(xué)期,我校的教學(xué)工作繼續(xù)以課程改革為中心,以課堂教學(xué)、教師隊伍建設(shè)為基本點,進一步更新教學(xué)理念,加強教育教學(xué)研究,切實提高教師的業(yè)務(wù)水平,使我校的教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。根據(jù)我校的教育、教學(xué)實際,特制定了我校的教學(xué)工作計劃如下:
一、工作目標
常規(guī)工作有條不紊,教學(xué)質(zhì)量再創(chuàng)新高,教研活動務(wù)實高效,教學(xué)改革有新突破。
2、鞏固雙高普九成果,適齡兒童入學(xué)率達到100%,適齡流動兒童、三類兒童入學(xué)率達到100%,輟學(xué)率為零。
3、學(xué)生的思想品德合格率達到100%,犯罪率為零,體育達標合格率達到99%以上,學(xué)生的眼病發(fā)病率控制在5%以下。
4、進一步完善學(xué)籍電子化管理工作,達到科學(xué)化、規(guī)范化、學(xué)困生轉(zhuǎn)化率達到90%以上。
二、本學(xué)期的具體工作及相關(guān)計劃措施
。ㄒ唬娀處熽犖榻ㄔO(shè),打造一支高素質(zhì)的教師隊伍。
教學(xué)成敗的關(guān)鍵在于教師,課改進展如何,關(guān)鍵又在于教師,因此,抓好教師隊伍建設(shè),提高全校教師的整體素質(zhì)是非常重要的。
1、做好新教師的在崗培訓(xùn)工作。學(xué)校努力為新教師創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機會,提供廣闊的學(xué)習(xí)空間,使新教師盡快適應(yīng)教學(xué)工作。
2、鼓勵并督促教師注重理論學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志,認真做好摘抄,并加強學(xué)校內(nèi)教師間的相互聽課,每學(xué)期聽本校的課不少于10節(jié)。
3、本學(xué)期把校本教研作為促進教師成長的主要渠道,構(gòu)建學(xué)習(xí)型組織,形成規(guī)范化、制度化的學(xué)習(xí)時間、學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)習(xí)慣,以不斷提高教師素質(zhì)。
4、積極組織教師參加省、市、區(qū)各學(xué)科的論文、案例等各種比賽,使教師在參加比賽的過程中有所收獲,得到提高。
5、加強干部隊伍建設(shè)。本學(xué)期繼續(xù)加強黨員干部的學(xué)習(xí)活動,提升干部隊伍的整體素質(zhì),增強決策能力、協(xié)調(diào)能力、組織能力和業(yè)務(wù)能力,每名黨員干部在各自的崗位上能起到引領(lǐng)作用。
6、完善《教職工考核制度》《教師崗位制度》等,深入落實依法治校,以德治校的思想,增強教職工的法律意識,堅決抵制亂補課,亂收費、亂辦班的違紀行為。
7、結(jié)合校本教研做好學(xué)校骨干教師的培訓(xùn)工作,創(chuàng)造機會給他們壓任務(wù),讓他們挑擔子,使他們在工作中得到鍛煉,提高能力。
8、注重青年教師的培養(yǎng)。給青年教師定目標,壓擔子,充分發(fā)揮青年骨干教師的“傳幫帶”作用,以名師為目標,有計劃、分層次,多渠道加強骨干教師的培養(yǎng),促使其快速成長為名師。骨干教師與新教師和青年教師結(jié)對子幫扶幫教。
9、鼓勵廣大教師積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),并創(chuàng)造機會讓教師通過培訓(xùn)注入新思想和新思路,提供一個為自己充電、提升自我的一個良好的平臺。
10、通過參加各種教科研活動和課堂觀摩活動,提高教師駕馭課堂和指導(dǎo)課堂教學(xué)的能力,在活動參與中磨練提高自己。
11、利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,采取走出去,請進來,看看名師的授課、評課(可以外出聽課、觀看錄象等等),向他們學(xué)習(xí)課堂授課藝術(shù)。
12、加強廣大教師對信息技術(shù)的學(xué)習(xí)與應(yīng)用,特別是課件制作,應(yīng)該更好的應(yīng)用于課堂教學(xué)之中。
。ǘ、課堂教學(xué)工作:
課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,課堂教學(xué)改革是教學(xué)永恒的主題,提升教師教學(xué)水平是深入推進素質(zhì)教育,全面提高學(xué)生素質(zhì)的主攻方向。本學(xué)期我們必須以改革教學(xué)方法為突破口,確立“以人為本”的教育觀,創(chuàng)設(shè)多種教研途徑,加強教學(xué)研究,提高教師的.上課、評課能力,提高每一堂課的效益。
1、加強集體備課。年級組教師共同鉆研教材,吃透教材,用活教材,同時充分發(fā)揮每位教師的才智,互相取長補短,從而保證課堂四十分鐘的有效性。
2、強化聽課。加強對新教師和課堂駕馭能力欠缺的教師的聽課指導(dǎo),使他們能迅速提高自己的教學(xué)水平,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、改革校本教研。為了使校本教研有足夠的時間,取得更好的效果,規(guī)定雙周三下午為教研組活動的時間。(具體活動安排見校本教研計劃)。結(jié)合市、區(qū)要求,進一步健全校本培訓(xùn)制度。個人自修與培訓(xùn)講座相結(jié)合。嚴格遵守培訓(xùn)時間,認真做好筆記,對教育、教學(xué)中存在的問題,進行學(xué)習(xí)研討,反思提升,專業(yè)互助,以推動課程改革的進程。
4、本學(xué)期,在已有的校本教研的基礎(chǔ)上,繼續(xù)在實效上下功夫。繼續(xù)完善校本教研制度,深化課題研究,夯實教師的專業(yè)知識,更新學(xué)科知識,提高相關(guān)領(lǐng)域的知識素養(yǎng)。
5、利用業(yè)余時間推廣新的教學(xué)理念、教學(xué)方法,進一步優(yōu)化教學(xué)過程,使學(xué)生的學(xué)習(xí)方式靈活化、多樣化,在教學(xué)中注重鼓勵性原則、直觀性原則等,注重對學(xué)習(xí)動機、興趣、愛好、習(xí)慣等方面的研究,培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)的習(xí)慣和能力。
小學(xué)工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想。
堅持素質(zhì)教育,以深化課程改革為中心,以課堂教學(xué)為主陣地,以加強師資隊伍建設(shè)、提高教學(xué)質(zhì)量為重點,積極開展各類有效的教學(xué)研討活動,促進教育質(zhì)量穩(wěn)步提高。
二、主要工作。
(一)規(guī)范語文教學(xué)常規(guī)管理。
1、備課:本學(xué)期,每位老師必須在認真鉆研教材、充分了解學(xué)情的基礎(chǔ)上,寫好教案。
1)了解各單元教學(xué)目標,在明確整冊教材、單元教材的教學(xué)目標的基礎(chǔ)上,制訂每一課、每一課時的教學(xué)目標。目標應(yīng)集中、明確、科學(xué)、可測。教學(xué)過程的設(shè)計應(yīng)“突出主干知識,強化語文實踐”,脈絡(luò)清楚,過程清晰,重點突出,實踐性強。備課組長和骨干教師對教案進行把關(guān),并統(tǒng)一格式,形成藍本教案。
2)利用點滴時間課前討論,形成切合自己教學(xué)實際的復(fù)備記錄。
2、上課:
突出學(xué)生,淡化自己。一切從學(xué)生實際出發(fā),選取教材中具有較高教學(xué)價值的內(nèi)容,設(shè)計與教學(xué)目標相對應(yīng)的、卓有成效的語文實踐活動,使學(xué)生在生動活潑的實踐活動中獲得言語知識,發(fā)展言語智能。課堂教學(xué)以學(xué)生的活動為主,以教師的引導(dǎo)為輔。教師在課堂中應(yīng)關(guān)注每一位學(xué)生,針對不同學(xué)情,實施分層教學(xué)。
3、作業(yè):
精心設(shè)計適量的作業(yè),既要注重基礎(chǔ),又要體現(xiàn)創(chuàng)造性、趣味性、綜合性,作業(yè)批改規(guī)范,講評及時。
4、輔導(dǎo):因材施教,善于捕捉學(xué)生閃光點,熱情鼓勵,使每個學(xué)生都能充分發(fā)展。
。ǘ┰鷮嶉_展語文教研活動。
1、加強教研組和備課組建設(shè),向常態(tài)課要質(zhì)量。
認真開展“常態(tài)課”下的教學(xué)研討活動。每周按照學(xué)校周公開課安排分別集中研討,每月開展兩次大組教研活動,研討的形式多樣,內(nèi)容豐富。做到每一節(jié)要有實效。
2、第三周組織本組教師到縣城聽課。
3、推進“課堂工作坊”校本教研制度。
實行“問課—觀課---議課——品課”一體化的校本教研制度,將教學(xué)研究、教師培訓(xùn)為一體,提高教師專業(yè)能力。
。1)堅持課前問課:問課問什么?教師針對自己的課堂教學(xué)要堅持“課前問”,就是教師在備課過程中要多向自己發(fā)問,例如,“教材的意圖是什么?”“學(xué)生已有的知識經(jīng)驗是什么?”“設(shè)計的教學(xué)目標是什么?”“根據(jù)什么依據(jù)而設(shè)定”“為什么這樣上課?”“應(yīng)該怎樣上這堂課?”“還可以怎樣上這堂課?”三思而行,定能提高課堂效率。
。2)變“聽課”為“觀課”:
。3)課后堅持議課制度,做到一課一得,一課多得。
。4)學(xué)會品課:品課是問課、觀課、議課、評課后的深加工,可以“品”教學(xué)思路、品練習(xí)設(shè)計、品重難點突破等,也可以品味本堂課給學(xué)生發(fā)展帶來的歡樂和收獲,品味本堂課給授課者本人的成長帶來的經(jīng)驗和啟示,品味評課參與者評完本課后的心得和體會,品味本人在此次活動中的積淀和超越。通過細細的品味,才能真正地品出教師的教學(xué)智慧,品出學(xué)生的靈動思維。最后教師完成一份典型案例。
我們將這樣組織好本組老師積極參與到我校“課堂工作坊”校本教研中來:
1)分配好本學(xué)期本組老師推磨課和教研課內(nèi)容,初步確定上課時間,承擔研討課的老師首先要備好教案初稿。在研討課開始之前,上課教師必須將已經(jīng)形成的教案分發(fā)給參加活動的老師。
2)組織教師觀課。上完課后組織教師及時研討。
3)根據(jù)研討情況,上課教師寫好教學(xué)反思。
。ㄈ┩七M課內(nèi)外閱讀和評價,實施“大語文”教學(xué)。
1.指導(dǎo)思想
閱讀對一個人的品格塑造,起著重要的作用,這是現(xiàn)代速食文化(電視、廣播)無可比擬的。閱讀能力是一個人的基本素質(zhì),只有經(jīng)過廣泛的閱讀和大量的積累,閱讀能力才會提高,才能真正學(xué)好語文。很長時間以來,閱讀教學(xué)中,課本被當作唯一的學(xué)習(xí)材料,在實施新課標的背景下,充分開發(fā)和挖掘?qū)W校圖書館、家庭等各種閱讀課程資源,并進行有效的組織和管理,可以效好地改善學(xué)生的閱讀環(huán)境,真正實現(xiàn)個性化閱讀,給語文學(xué)習(xí)更廣闊的天地。
2.閱讀目標
創(chuàng)造條件,給學(xué)生一個廣闊的閱讀空間,大大激發(fā)學(xué)生閱讀的興趣,親近母語,享受閱讀。同時,使課堂閱讀教學(xué)突破課內(nèi)的.界限,給課堂教學(xué)注入活水,煥發(fā)新的活力,奏響課外課內(nèi)閱讀的和諧樂章。
(四)學(xué)生活動豐富多彩,提高學(xué)生語文素養(yǎng)
《新課程標準》指出:語文教學(xué)要注重語言的積累、感悟和運用,注重基本技能的訓(xùn)練,給學(xué)生打下扎實的語文基礎(chǔ)。上學(xué)年開展的“語文知識過關(guān)”活動,取得了良好的效果,
本學(xué)期,語文組繼續(xù)把“語文知識過關(guān)”作為我校的常規(guī)活動。同時開展形式多樣的學(xué)習(xí)競賽活動,如1——6年級的“現(xiàn)場作文比賽”,“一年級寫字過關(guān)”,“二年級看拼音寫漢字、詞語、句子過關(guān)”‘“三——五年級課內(nèi)知識過關(guān)”等活動,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣,在自主活動中提高學(xué)生的綜合實踐能力,促進個性和諧發(fā)展。
小學(xué)工作計劃 篇4
新學(xué)期中,我會根據(jù)學(xué)校制定的工作計劃精神,緊密結(jié)合我校音樂課改的新實際,目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩(wěn)妥地做好課程改革的推進工作,并進一步改善教學(xué)研究制度和工作方式,力求民主、開放、高效,立足于有效課堂教學(xué)改革,努力提高音樂教學(xué)質(zhì)量。
一、教學(xué)方面:
在新課程背景下,從研究、指導(dǎo)、服務(wù)出發(fā),重視調(diào)研、指導(dǎo)、協(xié)調(diào)、以“素質(zhì)教育的理念和實踐研究”為基礎(chǔ),針對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,及時反思,并與同事一起共同探尋解決問題的方法,提升自己的教學(xué)水平和能力,并不斷的加強自我的教學(xué)基本功訓(xùn)練,爭取早日成為一名優(yōu)秀的人民教師。
二、教研方面:
我會積極參與各項教研活動,并做好教研記錄,及時反思,并把教研中接受的新思想和新認識及時的運用到教學(xué)中去。
三、教科研方面:
1、積極探索音樂新課程實施規(guī)律、途徑、方法,深入研究音樂實驗教材中存在的問題,為推進課程改革提供有力的依據(jù)。
2、以課改為契機,強化教師理論學(xué)習(xí),切實轉(zhuǎn)變自己的'音樂教育觀念和音樂教育行為,提高自身整體素質(zhì),爭取早日具有一定課程研究和開發(fā)能力。
3、研究新課程標準中的教學(xué)評價理念,探索音樂學(xué)科教學(xué)評價方法和操作技術(shù)。
4、探索以音樂課例研究為載體的新型教研模式,最大限度地激活每位音樂教師的潛能和發(fā)揮學(xué)科中心組的核心作用。進一步樹立科研意識,形成科研成果。
小學(xué)工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想:
以“勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展”為宗旨,認真貫徹學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)方針(以高度的事業(yè)心、責(zé)任感為動力,以精細化管理為模式(即精心-態(tài)度,精細-過程,精品-結(jié)果),抓好班級管理工作,提高學(xué)生道德素質(zhì)和能力素質(zhì);
二、班級情況分析:
三(2)共50人,男生39人,女生21人。經(jīng)上學(xué)期觀察,發(fā)現(xiàn)本班學(xué)生有以下特點:
1、 思想道德行為方面:
。1)男生本性純良,尊師守紀,熱愛班集體,樂于為班級做事,但有小部份男生小話較多,排隊做操、上課等都易講話,小動作也較多,自我控制能力較差;
。2)女生天真活潑可愛,思想道德良好,團結(jié)友愛,積極向上,多才多藝,個個都是教師的好幫手;但做事欠主動,管班意識不強,常要教師提醒。
2、 學(xué)習(xí)方面:
。1)男生上課思考回答問題積極,思維敏捷,競爭意識強,但部分學(xué)生學(xué)習(xí)不主動,較懶,動作慢;
。2)女生學(xué)習(xí)積極,做事快,作業(yè)認真,總體來說情況較為理想,但有幾個同學(xué)邏輯思維有待提高,思考問題不主動,有個別女生學(xué)習(xí)能力較差、較懶。
針對以上班級情況,為了在班上形成良好班風(fēng)和學(xué)風(fēng),特定好下計劃:
三、主要工作措施:
1、因剛開學(xué),班級常規(guī)會出現(xiàn)松懈散漫的情況,所以必需剛開學(xué)就狠抓常規(guī)。
。1)重新學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》,進一步深刻了解內(nèi)涵,嚴格要求學(xué)生的日常行為要注意規(guī)范。
。2)針對我班情況狠抓紀律重點:課前準備及排隊;強化訓(xùn)練,以達到養(yǎng)成良好行為習(xí)慣;
(3)指導(dǎo)班干部認真監(jiān)督,做到“凡事有人管,人人都有事做”;
(4)班主任多突擊檢查,遇到情況及時處理;并積極與各科任老師配合,多溝通,做好班級工作。
2、本學(xué)期要充分利用班會及班主任的任課時間進行團結(jié)教育,提高集體意識,讓學(xué)生產(chǎn)生“團結(jié)就是勝利”的集體意識,努力做到每月至少一次班會集體教育。
3、重視榜樣教育:有效的榜樣教育可起到以點帶面的效果,不良的現(xiàn)象就會減少,得到凈化。所以本學(xué)期我將重點培養(yǎng)部分學(xué)生,如林楚津、陳立鵬等人,并將重心放在男同學(xué)的培養(yǎng)身上,多給表現(xiàn)機會,指導(dǎo)他們工作,發(fā)揮他們的影響力。同時要充分利用社會上的或書本上的英雄人物進行教育熏陶工作;
4、 加強班干部隊伍建設(shè)。
。1)人人都是班干部:
為了刺激他們的積極動力,在咨詢他們的意見下,只要學(xué)生想當班干部的,都并盡量滿足要求,使每個同學(xué)都有機會當上班干部,鍛煉能力,培養(yǎng)集體意識,有為班服務(wù)的意識。
。2)制定班干部職責(zé):
給每個班干部制定職責(zé),明確工作任務(wù),使其清楚認識自己工作的范圍,使工作明朗化;
。3)定期召開班干部會議:
每月至少進行一次班干部會議,傾聽班干部的心聲,了解孩子們眼中的本班情況,采納吸取各方有效方法去管理班集。
5、建立新獎勵機制:“勇士進晉”。以分數(shù)形式進晉,500分進一晉,共分10級,每級設(shè)立不同的獎勵制度,以刺激學(xué)生學(xué)習(xí)工作的動力,培養(yǎng)學(xué)生能力。午睡貼紙8張加十分。
書寫方面:書寫整潔貼紙達十長獎勵表揚信。
6、加強師生對話,建立良好和諧的師生關(guān)系:
。1)以日記形式有話就說,實話實說。
。2)將班分成若干組,每周找時間與各組人員談心,走近學(xué)生,了解學(xué)生,指導(dǎo)學(xué)生改正缺點,樹立更遠大的理想、提供更科學(xué)地學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成更好地生活態(tài)度。
7、抓好環(huán)境文化建設(shè),以創(chuàng)建 “書香班級”為契機,大力加強思想道德建設(shè)。
充分利用教室里的四壁、黑板報等進行宣傳陣地進行教育活動,讓學(xué)生一進班級就看見是引導(dǎo)他們啟發(fā)向上的教育內(nèi)容,使他們在環(huán)境的.熏陶下,產(chǎn)生一種昂揚向上的力量;并積極配合教導(dǎo)處開展讀書活動,向孩子們推存優(yōu)秀的教育書籍,并展開多種多樣的讀書活動,如建設(shè)讀書角、午休讀書者、讀書匯報會、讀書卡等活動,讓讀書凈化孩子的心靈;同時根據(jù)每月的教育重點,有計劃地組織好班會,隊會,大隊會,校會等,加強學(xué)生的思想道德建設(shè);
8、加強學(xué)校,家庭,社區(qū)的聯(lián)系,通過校訊通、電話,家訪,開家長會等各種形式,多渠道地與家長溝通信息,形成家校合一,共同為了孩子一起努力。每月堅持家訪一人,充分去了解班里孩子。
9、加強自身班主任專業(yè)技能訓(xùn)練,如勤撰寫案例、反思;并勤聽師傅及其他老師的課,向優(yōu)秀教師取經(jīng),勤看書籍等,自我增值,提升教育教學(xué)技能。
小學(xué)工作計劃 篇6
一、班級情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生46名,這些學(xué)生天真活潑,好奇心強,對班級非常熱心。但是有個別孩子自制力比較差,管不住自己,還有一個同學(xué)智力低,屬于殘疾兒童。為了把三年級在培養(yǎng)成一個凝聚力強、積極向上的班集體上更進一步,讓學(xué)生的一切成為自覺。為此我特意做如下設(shè)想。
二、工作目標:
1、繼續(xù)抓好學(xué)生的常規(guī)教育,強化《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的落實,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
2、師生中進行賞識教育,老師賞識學(xué)生,讓學(xué)生學(xué)會賞識自己,賞識他人。
3、積極配合學(xué)校、少先隊的各種活動,開展豐富多彩的爭做“五小公民”活動,培養(yǎng)學(xué)生強烈的責(zé)任感以及自我約束,自我管理的能力。
4、開展不同課型的活動,充分利用好班隊設(shè)計課,為學(xué)生設(shè)立一個展示才能的小舞臺,給一塊自由發(fā)展的空間。
三、具體措施
1、重視家校聯(lián)系。做好家訪工作,班主任及時與家長及時聯(lián)系,互通情況,個別教育指導(dǎo),使其收到良好的效果。
2、提高自身素質(zhì)。在做好班主任工作的同時努力學(xué)習(xí)有關(guān)教育方面的材料,不斷改進教學(xué)方法。認真?zhèn)浜谜n,在上課的`過程中要特別注意開發(fā)學(xué)生的智力,善于誘導(dǎo)他們勤動腦,使其分析問題,解決問題的能力不斷提高,課后要及時總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn)。
3、衛(wèi)生工作落實到人,使人人有事,做事事有人做。上好兩操,講好個人、室內(nèi)外衛(wèi)生,定期檢查,使學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
4、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。根據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》制定出本班的班規(guī),帶領(lǐng)全班同
學(xué)學(xué)習(xí),采取一定的評比、競賽等措施,使班規(guī)落到實處,切實培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。特別是開學(xué)之初,班主任要靠上抓,深入學(xué)生,掌握苗頭,解決后傾向性問題。在班級要開展自評、組評、師評等活動,并用制度規(guī)范學(xué)生的言行。
5、增強學(xué)生的集體榮譽感和凝聚力。工作中,不斷用班級獲得的集體榮譽和成績激勵學(xué)生,形成團結(jié)向上的班級,在班級中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛班級,為班級的利益著想,在思想意識中形成,我為班級,班級為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,樹立起學(xué)習(xí)上的自信心,掀起比、學(xué)、趕、幫、超的新高潮,建立“手拉手”,“一幫一”,互教互學(xué),使學(xué)生在原有的情況下成績有所提高,學(xué)習(xí)興趣更濃。讓學(xué)生享受到成功的喜悅。
7、培養(yǎng)好班干部,充分發(fā)揮班級干部的作用,給予他們鍛煉的機會,培養(yǎng)工作的能力,支持他們開展各項工作,輔導(dǎo)他們配合班級的整體工作。引入競爭機制,讓班干部競爭上崗,給每一個同學(xué)提供一個公平展示自己的舞臺。
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