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小學體育科研工作計劃
時光在流逝，從不停歇，成績已屬于過去，新一輪的工作即將來臨，寫好計劃才不會讓我們努力的時候迷失方向哦。好的計劃是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的小學體育科研工作計劃，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小學體育科研工作計劃1
1、辦公室負責會務籌備、文字材料起草審核、文書檔案管理；負責信息反饋、文件接收傳遞；負責來往人員安排接待；負責系統(tǒng)計劃生育及機關安全保衛(wèi)、環(huán)境衛(wèi)生、車輛管理等工作。
2、監(jiān)察室負責黨員干部教師思想政治工作和黨風廉政建設；負責精神文明建設、教師職業(yè)道德建設和團隊建設工作；接待群眾來信來訪，對違規(guī)、違紀干部教師進行調查處理。
3、人事科負責教職工調配、調資、考核、職稱評聘、評優(yōu)評先、獎勵、退休及教師資格認定的具體工作；負責師范類畢業(yè)生的接收和推薦就業(yè)；學校內部管理體制改革工作；老干部管理、關心下一代、家長學校工作。
4、教育科負責基礎教育行政管理、教育執(zhí)法檢查和素質教育推進工作；規(guī)范辦學行為，加強中小學教育常規(guī)管理；負責德育教育、學籍管理、小學初中招生、師資培訓和語言文字工作。
5、教學儀器站負責教學儀器裝備、實驗室內部建設、配備、管理和應用；負責全市現(xiàn)代教育裝備（計算機教室、多媒體教室、班班通、校園網）的建設與管理；負責圖書館建設、圖書配備、管理和應用；負責管理局信息中心；協(xié)助各科室及學校做好重大活動的攝錄和宣傳工作。
6、工會維護教職工的合法權益和民利，組織教職工參與本單位的民主管理，教育職工不斷提高思想道德素質和科學文化素質，建設“四有”職工隊伍。
7、財務審計科擬定教育經費籌集、管理和使用政策、規(guī)定；提出經費預算、�？钍褂媒ㄗh計劃，核算教育成本；負責財務管理、內部審計、國有資產管理、使用；負責機關財務工作。
8、招生辦公室負責普通高校報名、體檢、考試、電子檔案的建立；負責高中會考、報名、考試；負責中考報名、考試、閱卷、登統(tǒng)、錄取等工作，制定高中招生計劃；組織成人高考、自學考試報名。
9、教育督導室對貫徹落實教育法律、法規(guī)和履行教育職責的情況進行督導檢查；對學校的辦學進行監(jiān)督、檢查、評估和指導；對教育工作進行調查研究并提出意見和建議。
10、成職教科統(tǒng)籌管理成職教育和社區(qū)教育工作，負責對成人學校、職業(yè)學校和社區(qū)教育中心的業(yè)務指導，組織初中生“三加一”教育工作。
11、基建科依據國家教育基建政策和本市學校布局調整規(guī)劃謀劃新建項目，做好項目申報、報建、項目建設過程管理等工作；做好學校建筑安全檢查；制定全市校舍建筑維修、維護年度計劃，督導、驗收學校建筑維修、維護工作。
12、勤工儉學管理辦公室負責對學校的勤工儉學、后勤服務及勞動實踐基地建設管理和指導；加強學校食堂、小賣部管理工作，監(jiān)督指導食品衛(wèi)生工作；對校辦產業(yè)進行管理與改革。
13、檔案室收集、鑒別和整理干部人事檔案，做好檔案的查閱、借閱、轉遞、安全、保密和保護工作，為國家積累檔案史料，為有關部門提供干部的有關資料。
14、幼特教研室負責對全市幼特教師進行輔導、培訓；組織教研活動和開展教學、論文等評比活動；制定并實施幼特學校目標管理考核方案，督導幼特學校的建設工作。
15、小學教研室負責小學教科研的.組織指導工作，深入開展教學研究，組織并指導落實教學計劃，加強教學過程管理，改進教學方法，提高教學質量，負責目標管理方案的制定和考核評價工作。
16、初中教研室負責初中教科研的組織指導工作，深入開展教學研究，組織并指導落實教學計劃，加強教學過程管理，改進教學方法，提高教學質量，參與目標管理方案的制定和考核評價工作。
17、高中教研室負責高中教科研的組織指導工作，深入開展教學研究，組織并指導落實教學計劃，加強教學過程管理，改進教學方法，提高教學質量，做好業(yè)務考核、評先及教學評價等工作。
18、安全衛(wèi)生科負責對學校安全、衛(wèi)生工作進行日常監(jiān)督和全面檢查，督促學校安全隱患的整改；負責學校安全管理人員及校園保安人員的管理、培訓及考核工作；組織開展安全教育宣傳工作；負責對學校的安全、衛(wèi)生工作進行檢查評定和考核。
小學體育科研工作計劃2
體育教研組將進一步樹立“健康第一”指導思想，以學校本學期工作目標為導向，求真務實，切實落實三大主題與四個關鍵字，（即師德提升年、師能建設年、質量科研年。禁、謹、情和我。）認真完成學校安排的各項工作，推動學校體育工作有效高質的深入開展。
一、指導思想
堅持以“健康第一”的指導思想，促進學生健康成長，認真地學習和貫徹中央七號文件，培養(yǎng)學生對體育活動的興趣和愛好，轉變教學觀念。優(yōu)化課堂教學結構，使學生身心得到全面健康發(fā)展。以學習新課程標準和深化體育課堂教學改革為的切入點；以加強體育教師師德建設，提高教師教學基本功為著力點；以全民健身為指針，以培養(yǎng)學生自覺鍛煉身體和培養(yǎng)學生興趣為目的，以增強學生體質為重點，不斷加強與改進學校體育工作。
二、重點工作內容
1、認真貫徹落實《學校體育工作條例》，開足體育課時，上好兩課（體育課和體育活動課）兩操（廣播體操和大課間活動），保證學生每天一小時體育鍛煉時間。
2、加強學習，轉變觀念，不斷提高體育教師的理論水平、教學基本功水平和教育教學科研能力，為深化體育課堂教學改革奠定基礎。
認真通讀課程標準，提高日常課教學質量，保證學生身心健康發(fā)展。加強“體教結合”工作，使學生發(fā)揮特長，全面發(fā)展。積極參加業(yè)余鍛煉，定期開展教學討論，學習教學基本要求，上好實踐課。
3、認真落實學校的辦學指導方針，結合學校特色，努力構建體育教學新模式，實施新策略，提高體育教學工作的水平。
更好的推動體育特色課程“羽毛球特色項目”的推廣與普及。
4、加強與改進學校體育課外活動，深化學校第二課堂教學改革，提高學校體育活動的'普及率和效果，為學校提高體育運動競技水平奠定基礎，為學校體育事業(yè)的發(fā)展做出貢獻。
5、加強與改進大課間活動訓練工作，保持和不斷提高學校大課間活動水平，做好廣播操質量監(jiān)督工作，組內人員協(xié)調分工，提高廣播操質量，增強學生體質。
積極開展有益學生身心健康和促進集體榮譽感的體育比賽活動，切實保證讓學生每天有一小時的體育活動。進一步改變學生精神面貌。
6、積極創(chuàng)建學校的田徑隊、選拔隊員，建立梯隊，提高訓練水平。
在今后的州、市各級比賽中取得優(yōu)異的成績。
7、聽課要求：組長及組員每學期互相聽課，組里在每學期都要聽一定數量的課，并做到課后及時反思及交流。
三、基本要求
以抓好體育課的教學質量為重點，不斷提高教學質量。做到理論與技能實踐相結合，課內與課外相結合，使學生掌握基本的體育理論知識，相關的運動技能。從《體育與健康》教材出發(fā)，結合《國家體育鍛煉標準》，制定符合學生身心特點的體育教學內容。根據場地器材情況合理安排教學計劃和進度。不斷改進教學方法，積極探索新的教學模式。教學方法手段靈活多樣，切實提高教學質量。加強對體育制度的管理，嚴格執(zhí)行各項法規(guī)、條例。切實抓好《國家體育鍛煉標準》的達標工作，使全校學生的達標率逐年提高。
四、場地設施及后勤保障
學校體育設施，體育組教師隨時進行管理、維修，對球類和體育器材進行過數、整理、記錄。做到絕不浪費。
3月
�。�1）復習廣播體操《時代在召喚》
（2）開展羽毛球動員活動
�。�3）檢查體育場地和體育器材
�。�4）高三體育特長生訓練
4月
�。�1）廣播體操進行評比、緊抓廣播操質量
�。�2）開展羽毛球隊員選撥活動
�。�3）羽毛球校內比賽活動（個人、團體）
�。�4）高三體育特長生訓練、測試
�。�5）校田徑隊選拔、訓練
5月
�。�1）開展本組體育公開課、評教活動
�。�2）籌備課外活動組織校內比賽
�。�3）羽毛球校內比賽活動（個人、團體）
�。�4）高三體育特長生加試
�。�5）參加市中小學生運動會
6月
（1）羽毛球校內比賽活動（個人、團體）
�。�2）大課間學生活動
7月
整理組內總結、個人總結、教案、聽課筆記
小學體育科研工作計劃3
體育教研組20xx年新學期工作計劃（一）為了全面貫徹黨的教育方針，認真落實《學校體育工作條例》和實施《學生體質健康標準》，保證學校體育工作的正常開展，促進學生身心的健康發(fā)展，在圍繞學校工作計劃的前提下，根據體育組實際情況以及體育學科自身的特點，特制定計劃如下：
一、指導思想及工作目標：
認真落實全國體育工作會議精神，以貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》為依據，深入開展教育教學研究，以開展群體工作為重點，以提高學生的身體素質和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動，進一步推進“陽光體育運動”開展，以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展，建立完善科學的管理體系，爭創(chuàng)團河小學體育工作特色：
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬⒓訌婓w育教師隊伍建設，完善體育檔案資料，形成科學管理制度
1、繼續(xù)完善學校體育工作的各項制度，使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化，充分調動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會，總結工作，提出要求，組織學習，進行交流。
實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高，從而促進我校的體育工作質量。
3、認真落實《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》的意見。
整理各項活動資料，使其各項活動有計劃，有總結，有相片形成檔案材料，隨時迎接教育局檢查。
�。ǘ⒓訌娊虒W管理，進一步推進課堂教學研究，培養(yǎng)學生對體育的興趣
1、認真學習新課標鉆研教材，落實體育課的開設，促進學生綜合素質的提高及健康成長的思想。
2、認真?zhèn)湔n，課的任務明確具體，做到提前備課，熟悉教材內容，教學方法能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置，合理利用，消滅不安全隱患，課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。
保證安全第一。
4、認真寫好每堂課教案設計，做到體育教案有學年計劃，學期計劃，進度計劃，單元計劃，四大計劃，寫好課后小結。
�。ㄈ⒎e極開展陽光體育活動，保證學生每天1小時的`體育活動時間
1、體育教師每天組織學生上好大課間操，為提高課間操整體質量，充分發(fā)揮課間操的作用，開展班級大課間操評優(yōu)活動，使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃，做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。
3、體育教師做好學生每人掌握一項體育技能的調查工作，有調查問卷，調查統(tǒng)計表。
�。ㄋ模�、完善《國家學生體質健康標準》的測試工作，形成檔案管理
1、組織教師認真學習《國家學生體質健康測試》及實施辦法，明確實施《標準》的重要意義：各校教師在上學期的基礎上要完善各部分內容。
2、本學期建立學生個體《國家學生體質健康標準》登記卡、新生入學體質健康測試制度。
有針對性地采取措施，幫助學生順利達到《標準》及格以上等級。
小學體育科研工作計劃4
一、系統(tǒng)規(guī)劃，優(yōu)化科技創(chuàng)新教育項目
每一個學生都是科技創(chuàng)新的種子，南京市中小學科技創(chuàng)新“星光計劃”是面向全體中小學生的人才培養(yǎng)計劃，設立研究項目是“星光計劃”“五個一百”任務之一。在項目設計過程中，我們依據不同學生的發(fā)展特點，從科普實踐、明天科學家、創(chuàng)業(yè)能手三個維度系統(tǒng)規(guī)劃研究項目，為不同年段、不同層次、不同興趣愛好的學生提供豐富多樣化的學習資源。
1、開發(fā)科普實踐項目
南京是一座歷史悠久的文化名城，科技教育資源得天獨厚。紫金山天文臺、古生物博物館、科技館、橋梁博物館、中華農業(yè)文明博物館、城市規(guī)劃展覽館等科技場館資源豐富，在寧高校、科研院所的實驗室站在科技教育的前沿，這些資源為中小學生的科技教育提供了更廣闊的空間和豐富的內容。我們立足學生的科學知識普及和科學素養(yǎng)的提升，設計了“寒暑假科技周”“快樂星期六”“走進科技場館和高校實驗室”“校園科技節(jié)”等“星光計劃”科普實踐活動，組織學生參觀科技場館、野外考察，開放“星光計劃”基地學校的科技教育資源，使廣大的中小學生不僅能夠參與、體驗、做中學，還可以零距離接觸科學家、高校教師和科研人員，大大激發(fā)學生愛科學的熱情。一些科學家應邀成為南京中小學科技講堂的主講教師，他們走進中小學生，理論聯(lián)系實際，大大豐富了學生的科學知識，開拓了學生的視野。
2、培育重點實施項目
為了適合不同學年段學生的認知特點，南京市中小學科技創(chuàng)新“星光計劃”整體布局不同學年段的重點項目：①在小學教育階段，開展“五小”活動（小發(fā)明、小創(chuàng)造、小設計、小建議、小論文），讓更多的學生能夠自主選擇參與的項目，通過校、區(qū)、市三級活動開展，每年參加市級競賽的學生作品可達700件左右；②在初中教育階段，首先在物理學科創(chuàng)設了學科實驗能手項目。南京市物理骨干教師依據初中《物理課程標準》和初中學生的學習特點，開展實驗能手競賽活動；③在高中教育階段，研究性學習既是高中的必修課程，也是學生創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的重要路徑。南京市在全面落實高中課程計劃的基礎上，鼓勵學生參與“大項目”研究，兩年組織一次全市高中生研究性學習成果展示。
除了持續(xù)實施機器人、航模、業(yè)余無線電等南京市傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，我們還從臺灣引進了POWERTECH創(chuàng)意仿生機器人項目，這個項目有助于培養(yǎng)未來科技人才的規(guī)劃力、想象力、分析力等思考能力以及團隊合作能力，已經成為小學和初中年段的重點項目。
3、豐富學校特色項目
“星光計劃”通過研究項目的設立實現(xiàn)科技創(chuàng)新教育。目前，南京市一百多所“星光計劃”基地學校，設立了近200項特色研究項目，不同的學校依據學生特點、資源條件及教師特長，開發(fā)學校特色項目，為學生提供動手實踐和科學研究的條件。普通高中學校的項目，強調其研究性，在項目實施過程中積極推進項目與研究性學習結合。如南師附中的系統(tǒng)動力學項目、第一中學的天文項目、金陵中學的發(fā)明創(chuàng)造和機器人項目、南京外國語學校的數學興趣活動、中華中學的生物興趣活動、第十三中學機器人項目等。義務教育階段學校的環(huán)境保護、航模、海模、車模等項目強調科普實踐和動手能力的培養(yǎng)，如長江路小學的化學興趣活動、江寧科學園小學的機器人、梅園中學的航模、溧水白馬中學的環(huán)境保護等項目，更加強調從科普實踐活動中激發(fā)學生的好奇心。職業(yè)高中的動漫、單片機開發(fā)、烹飪、環(huán)境設計等項目則強調提升學生的職業(yè)技能和創(chuàng)業(yè)本領。
二、深化教研，推進科技創(chuàng)新教育實施
南京市中小學科技創(chuàng)新“星光計劃”的實施與學�？萍紕�(chuàng)新教育有機融合，“星光計劃”拓寬了學�？萍紕�(chuàng)新的視野，提升了學�？萍冀逃焚|。教研引領是南京市中小學科技創(chuàng)新“星光計劃”實施水平不斷提升的重要路徑之一，教學研究推進了“星光計劃”項目資源深度開發(fā)、促進了教師科技教育能力的提升及項目成果轉化應用。
1、以課程視角推進項目深度開發(fā)
隨著基礎教育課程教學改革和“星光計劃”項目研究的深入推進，我們發(fā)現(xiàn)在中小學科技創(chuàng)新教育中，“星光計劃”研究項目不同程度的存在著目標不夠清晰、內容不夠系統(tǒng)、評估缺乏依據的問題，有些“星光計劃”項目受眾面不夠廣，集中在競賽活動或特長生群體。因此，我們在近兩年積極推進課程視角的項目開發(fā)，系統(tǒng)思考課程目標、課程資源、課程實施及發(fā)展性評價之間的關系，通過課程背景分析、課程目標設計、課程體系構建、課程資源開發(fā)、教學案例呈現(xiàn)等，將“星光計劃”研究項目進行課程轉化，建構“星光計劃”基地學校的科技創(chuàng)新課程體系。如鳳游寺小學的“六足園校園生態(tài)實驗室”項目研究，通過課程化設計，與學校課程整合，形成了“會飛的花朵、認識蝴蝶、教室里的蝴蝶、春日尋蝶、蝴蝶節(jié)”五個單元的六足園校園生態(tài)實驗課程。通過對項目的課程化思考，使得項目研究的目標更加明確，內容更加具體明晰，受眾更別廣泛。
2、以教學研究提高教師項目實施能力
在“星光計劃”項目實施過程中，南京市中小學科技創(chuàng)新學院積極搭建平臺，開展了項目研究中心組建設，培訓種子教師，組織教師走進高校和科研院所實驗室等活動，努力通過教學研究，提升教師的科學素養(yǎng)，提高項目實施的水平。教師隊伍建設是“星光計劃”的重要任務之一，根據“星光計劃”培養(yǎng)“一百個指導教師團隊”的要求，“星光計劃”積極開展了教師培訓。南京市教學研究室的小學科學、數學、物理、化學、生物、地理、技術等學科的教研員們積極參與“星光計劃”的組織和指導活動，將“星光計劃”教師隊伍建設和學科教研工作緊密結合起來。如初中物理學科匯聚全市各區(qū)教研員及骨干教師力量，研究初中物理課程標準，遴選并開發(fā)學科實驗能手的實驗項目，使得“星光計劃”項目研究與國家課程融合生長。圍繞著“星光計劃”的項目，我們設立了面向教師和學生的中小學科技講堂，如南京市第一中學開展了“動手學科學”活動，專家不僅為學生科技活動進行指導，而且對“星光計劃”基地學校教師進行了培訓。另外，我們還通過劃分“星光計劃”項目組群，促進教研共同體的建立，在項目實施過程中提升教師科學教育素養(yǎng)；在教師科學素養(yǎng)的.提升過程中提高“星光計劃”項目實施質量。
3、以課題研究推進項目成果轉化
在“星光計劃”實施過程中，各基地學校紛紛開展科技創(chuàng)新教育研究，不少學校將研究項目與學校的教育教學工作有機結合，設立課題進行研究。如長江路小學將“星光計劃”項目與“做中學”項目結合起來，開展課堂教學系列研究。南師附中“系統(tǒng)動力學”研究項目，與研究性學習有機結合，其研究成果獲得江蘇省首屆基礎教育教學成果一等獎，并多次在國際會議上交流。2010年，南京市參加了國家科技部科技基礎性專項重大項目的研究，南京市中小學科技創(chuàng)新學院承擔了子項目“中小學創(chuàng)新人才的區(qū)域培養(yǎng)機制研究”的相關研究工作，南京市8所不同特色的“星光計劃”基地學校參加了研究，成為實驗學校。經過研究，我們從實踐中提煉出南京市具有區(qū)域特色的“行政推動、教研引領、自主發(fā)展”創(chuàng)新人才培養(yǎng)機制，課題實驗學校也提煉出了本校創(chuàng)新人才培養(yǎng)的特點和基本模式。通過此項研究，我們更加理性地思考并梳理了南京市科技創(chuàng)新教育的“星光計劃”的實施與效果，推進了學校項目研究的成果轉化。
三、激發(fā)自主，形成學校創(chuàng)新教育特色
南京市中小學科技創(chuàng)新教育“星光計劃”作為市級教育主管部門的人才培養(yǎng)戰(zhàn)略，亟需轉化為中小學校實現(xiàn)人才培養(yǎng)目標的自覺行為。不同的學校有著不同的辦學目標、文化積淀和課程特色，在“星光計劃”實施過程中，我們激發(fā)學�？萍紕�(chuàng)新教育的積極性，努力促進學校形成科技創(chuàng)新教育特色。
1、以豐富多彩的項目激發(fā)學生自主參與
高級創(chuàng)造力與普通創(chuàng)造力，是不同人才創(chuàng)新能力的新界定。高級創(chuàng)造力就是那種為少數人才所擁有，可以改變我們對世界看法的創(chuàng)造力；普通創(chuàng)造力或者民間創(chuàng)造力則是指多數人所具有的創(chuàng)造力。創(chuàng)新教育應為全體學習者都提供發(fā)展創(chuàng)新能力的機會，滿足不同層次和類型學生群體發(fā)展科學素養(yǎng)的需要：一是少數將成為未來科學家和工程師的尖子生；一是大部分學生未來成為具有創(chuàng)造能力，富有思想的參與社會事務的公民。
南京市中小學科技創(chuàng)新“星光計劃”三個維度的“研究項目”設置，如同三駕馬車，引領南京市中小學科技教育前行。不同學校根據自身的特點，設計符合學生特點的研究項目；不同的研究項目學校定期開放，為學生提供更大空間的學習資源選擇；普職科技教育資源打通，進一步滿足學生的學習要求，讓學生真正成為學習的主人。五年來，南京市“點面結合”，推動項目研究的多元化，市級層面抓重點項目，學校抓面向全體學生科技創(chuàng)新教育，努力構建一個區(qū)域性的、多樣化的科技創(chuàng)新教育課程資源系統(tǒng)，更好的為學生發(fā)展服務。
2、以特色項目建設帶動學校創(chuàng)新教育發(fā)展
不同的學校由于辦學歷史、條件、師資、生源等情況的不同，科技創(chuàng)新教育的項目與特色也各有差異。如南京市南湖第二中學作為一所民工子女占多數的普通初級中學，積極開展生活中的創(chuàng)新教育，從創(chuàng)意教學、創(chuàng)意課堂、創(chuàng)意生活這三個角度出發(fā)，充分挖掘學科資源、家長資源、社會資源，進而實現(xiàn)面向“每一個”的創(chuàng)新素養(yǎng)培養(yǎng)的教育，他們用實踐證明了創(chuàng)新教育在普通學校大有所為。江寧高級中學將創(chuàng)新教育落實在課堂教學過程中，學校開展智慧課堂深度研究，逐步形成了有江寧高色的以“問題參與體驗”為內核的智慧課堂教學理念與范式，這實際是探究式學習方式的操作要求具體化。在此基礎上進行更深層次理論和實踐的探求，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式的教學文化形成是江寧高中的最大特色和不懈的追求。
小學體育科研工作計劃5
作為一個進一步擴大的體育教研組，我們決心講團結、講奉獻、講開拓、講拼搏。在新的學期中，我們加倍努力，為臨江高級中學的體育工作和為臨江高級中學爭創(chuàng)有體育特色學校以及“三星”級學校，作出應有的貢獻和成績。
一、指導思想：
繼續(xù)貫徹“關于深入教育改革，全面推進素質教育的決定”，繼續(xù)實施《學生體質健康標準》，嚴格執(zhí)行《學校體育工作條例》，切實落實“健康第一”的辦學理念，積極開展教學教研活動，轉變教學觀念，試運行新課程改革，完善體育課程改革方案，把體育工作做實做好，以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
二、工作內容：
1、加強師德建設，做到言教身教相結合，繼續(xù)致力于教研組的組風建設，提高教師的工作熱忱，發(fā)揮每一個教師的工作熱情，團結、嚴謹、進取，共同把學校的體育工作做實做好。
2、加強安全防范措施，始終把“安全意識”放在首位，切實做好學校體育的安全工作，確保活動場地設施的完好與安全，確保學生人身安全。
3、繼續(xù)學習和研究《體育與健康》新教材，認真貫徹體育教學“六認真”細則，堅持相互聽課和評課。
不斷提高教師的義務水平與能力，對新教材加以研究，參與課程改革，結合新教師所學新教法，積極探索教學新思路，以學生為本、以“健康第一”為原則，促使學生養(yǎng)成自我鍛煉的習慣，掌握科學鍛煉的方法，樹立終身鍛煉的思想。
4、加強對年青教師的.培養(yǎng)，嚴格要求，樹立牢固的專業(yè)思想、踏實的工作作風，業(yè)務上做到具有良好的觀察能力，有一定的組織能力，講解有表達能力、動作有示范能力、運動隊有訓練能力、調動學生有激勵能力、教學中有創(chuàng)造力、教研有科研能力。
年青教師開課一節(jié)，相互促進相互提高。
5、加強教研組的科研意識、強化組內科研風氣，以科研指導教學、以科研服務教學，解決教學中實際問題，使體育教學更趨于科學化、規(guī)范化，抓好課題研究工作，認真收集相關資料，撰寫出高質量的文章。
6、繼續(xù)抓好各項運動隊的訓練工作，不但提高運動水平，更要加強對學生的道德意志品質的培養(yǎng)，賽出成績，賽出水平。
同時以“健美操”為窗口，把臨江高級中學辦成有體育特色的學校。
7、積極推動學生體育活動的開展，確保學生每天必要的活動時間（一小時），做好三操兩課兩活動，落實各年級課外活動時間的組織安排工作，給學生創(chuàng)造一個展現(xiàn)的平臺。
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