2009下學(xué)期工作總結(jié)
文章課 件 www.oriental01.com 中國大學(xué)網(wǎng) 2009下學(xué)期工作總結(jié)一學(xué)期在不知不覺中結(jié)束了，回顧過去這一個學(xué)期的英語教學(xué)工作,有收獲的喜悅與甘甜，也有挫折時的彷徨與無奈，但這些心靈的歷程使得我更加熱愛自己所從事的這份教育工作。為了能夠查缺補漏，取人之長補已之短，以利于在今后更好地開展自己的工作，在此對本學(xué)期的教學(xué)工作作了一點總結(jié)。在課堂教學(xué)工作方面，認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)以及重、難點。在教學(xué)實施過程中，注意高一與初中的銜接過渡，通過摸底了解學(xué)生的大致水平并及時給學(xué)生彌補初中的缺漏知識，盡快使學(xué)生適應(yīng)高中的英語教學(xué)。培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)課后復(fù)習(xí)的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣；堅持用簡單的英語上課，鼓勵學(xué)生用英語來思考問題、回答問題；根據(jù)高考要求，從高一開始就要培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力，教會學(xué)生一些閱讀技巧，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。同時還注重培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的學(xué)習(xí)方法并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，以便使學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性得以發(fā)揮。具體包括：培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)能力、各種方法掌握英語基本知識的能力、學(xué)生自己整理所學(xué)知識的能力等。此外，在教學(xué)中還注意培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，把語言學(xué)習(xí)與日常生活聯(lián)系起來，增強教學(xué)效果。而且我還努力做到尊重每個學(xué)生，積極鼓勵他們在學(xué)習(xí)中的嘗試，保護他們的自尊心和積極性。把英語教學(xué)與情感有機地結(jié)合起來，創(chuàng)造各種合作學(xué)習(xí)的活動，促進學(xué)生互相學(xué)習(xí)，互相幫助，體驗成就感，發(fā)展合作精神。 關(guān)注學(xué)習(xí)有困難的或性格內(nèi)向的學(xué)生，盡可能地為他們創(chuàng)造使用語言的機會。建立融洽、民主的師生交流渠道，經(jīng)常和學(xué)生一起反思學(xué)習(xí)過程和學(xué)習(xí)效果，互相鼓勵和幫助，做到教學(xué)相長。 在課后管理方面，合理地分配課后練習(xí)，及時批改作業(yè)，每一單元講完后都有相應(yīng)的鞏固練習(xí)和測驗，及時地幫學(xué)生查漏補缺、鞏固新知識。對于考取了好成績和進步很大的學(xué)生，大力表揚，使其再接再厲；對于考差的學(xué)生及時地了解情況，找出問題所在，彌補不足；對于少數(shù)對英語有興趣成績又很好的學(xué)生進行個別輔導(dǎo)，即在完成一般教學(xué)任務(wù)后，根據(jù)學(xué)生本人的具體情況，有選擇的進行加寬加深的學(xué)習(xí)，爭取使他們的英語水平能夠更上一個臺階。同時時刻關(guān)注學(xué)生，注意學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，及時地找學(xué)生了解其學(xué)習(xí)情況，做好學(xué)生的思想工作，從人格上引導(dǎo)學(xué)生，教會學(xué)生學(xué)會做人。 在專業(yè)知識方面，加強對專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，利用業(yè)余時間鞏固以前學(xué)的教育學(xué)、心理學(xué)知識，關(guān)注當(dāng)前比較流行的一些教學(xué)方法，多聽課，多總結(jié)，多反思，多向其他有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)，多參加各式各樣的講課比賽、教研活動，努力做到取他人之長補己之短，不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗。通過一學(xué)年的實踐，自己對教材有了一定的把握，掌握了一定的教學(xué)方法、教學(xué)技巧，學(xué)生的成績也有了一定的提高。但仍有一部分學(xué)生的英語基礎(chǔ)還相當(dāng)薄弱，有些學(xué)生還沒有找到比較適合自己的學(xué)習(xí)方法。在備課過程中，自己在既備學(xué)生又備教法的這一方面拿捏得還不到位，駕馭課堂的能力還有待提高。當(dāng)學(xué)生在課堂上無心向?qū)W、違反紀律時，自己的情緒就會受到影響，并把這帶到教學(xué)中，使原本正常的教學(xué)受到?jīng)_擊，發(fā)揮不到正常的水平，以致影響教學(xué)效果。另外，本人對新課標的理解依然停留在初級階段，有時候在對新教材的處理上還存在一些理解不到位、不能合理利用教材的地方。當(dāng)然，要達到一名優(yōu)秀教師的水平不是一朝一夕的事，更何況自己經(jīng)驗淺薄，還存在著許多的不足。但在未來的日子里，無論怎樣辛苦，我都會繼續(xù)努力，多問，多想，多向前輩請教，爭取早日提高自己的教學(xué)水平，成為一名優(yōu)秀的人民教師。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子里，能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師，前輩的指導(dǎo)下，取得更好成績。文章課 件 www.oriental01.com 中國大學(xué)網(wǎng)【下學(xué)期工作總結(jié)】相關(guān)文章：
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