五年級秋季學期英語教學計劃

五年級秋季學期英語教學計劃 （中國大學網(wǎng) unjs.com）　　五年級秋季學期英語教學計劃 　　 本學期的教學工作，在學校的領導下，認真學習新課程標準，全面推行素質(zhì)教育，努力提高教學質(zhì)量，現(xiàn)將本學期的英語教學計劃制訂如下： 　　一、 基本情況 　　五年級的學生已學過兩年';/ 的英語，學生以有一定的基礎，良好的聽、說、讀、寫英語的習慣已基本養(yǎng)成。但由于教材難度偏大，教學內(nèi)容與課時不成比例，學生的學習興趣難以保持，兩極分化較嚴重。因此，本學期應注重轉化后進生，因材施教，分層教學保持學生的學習興趣。五年級的學生思維敏捷，并且學生對英語比較感興趣，學生課堂表現(xiàn)積極、主動，樂于參與，樂于表現(xiàn)自己。大部分同學對學習英語都有濃厚的興趣，學習英語的自信心較強，但有一部分同學英語基礎差，教學難度很大，所以在今后的教學中，應面向全體學生，激發(fā)學生學習英語的興趣，充分調(diào)動他們的自主能動性、積極性，并發(fā)揮團隊協(xié)作精神，營造互幫互助，共同學習英語的語境，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們樹立起學習英語的自信心，形成初步的英語語感，打好語音、語調(diào)基礎，幫助他們具備初步的用英語進行交流的能力。同時讓學生了解中西文化的差異，培養(yǎng)愛國主義精神和世界意識。 　　二、教材分析 　　小學英語教學目的是激發(fā)學生學習英語的興趣，培養(yǎng)他們學習英語的積極態(tài)度，使他們初步建立學習英語的自信心；培養(yǎng)學生具有一定的語感和良好的語音、語調(diào)、書寫基礎，以及良好的學習習慣；使他們初步具備用因英語進行簡單日常交流的能力。掌握基本的英語交際禮貌策略，全面提高綜合素質(zhì)。教材充分考慮學生個體學習能力和學習習慣的差異，設計了符合各種學習模式的練習活動，如講故事和聽力游戲適合聽說能力強的學生，拼字、拼卡片以及記憶游戲適合邏輯推理能力強的學生。有故事有精美幽默的繪畫以及聽指令畫畫、涂顏色等活動。教材以動作或手勢進行的字謎游戲、角色扮演以及TPR ( Total Physical Response )活動適合好動愛表現(xiàn)的學生學習。培養(yǎng)學生的觀察、記憶、思維、想象和創(chuàng)造力。培養(yǎng)學生的愛國主義精神，增強世界意識，為學生的進一步學習奠定良好的基礎。 　　三、教學目標 　　1、養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 　　2、初步養(yǎng)成良好的書寫習慣。 　　3、.能按三會與四會的要求掌握所學詞語。 　　4、能四會要求掌握所學句型。 　　5、能運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與， 發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 　　6、能在圖片、手勢、情景等非語言提示的幫助下，聽懂簡單的話語和錄音材料。 　　7、能在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 　　8、能演唱已學的英語歌曲，能誦讀已學過的英語歌謠。 　　四、教學重點 　　1、四會句型、單詞。 　　2、在任務型學習的過程中運用相關的語言知識和技能，完成某項任務。 　　3、運用所學的日常交際用語進行簡單的日常交流，并做到大膽開口，積極參與，發(fā)音清楚，語調(diào)正確。 　　五、教學難點：養(yǎng)成良好的聽英語、讀英語、說英語的習慣。 　　六、教學手段和主要措施。 　　根據(jù)《英語課程標準》,針對本冊教材的教學目標，結合我校學生的基本情況，我擬訂了以下的教學手段和措施 　　1、根據(jù)學生的年齡特征，充分利用直觀教具和多媒體手段，創(chuàng)設良好的語言氛圍，調(diào)動學生的學習積極性。 　　2、在教學過程中，采用情景教學法、游戲法，讓學生身臨其境，積極主動參與到課堂教學中去，調(diào)動學生的非智力因素，提高學生 實際運用語言的能力。 　　3、尊重和愛護學生的學習積極性，對每個學生的成績和點滴進步都要加以肯定。課采用口頭表揚和精神獎勵的方式，特別要注意對學習后進的學生所取得的進步及時給予表揚。 　　4、評價形式應具有多樣性和可選擇性，應以形成性評價為主，以學生平時參與各種英語教學活動所表現(xiàn)的興趣、態(tài)度和交流能力為主要根據(jù)。以口語活動為主。訓練和提高學生能聽懂一些日常生活對話，能用英語進行簡單交流。 　　5、根據(jù)學生的實際情況活用教材，將每模塊重現(xiàn)降低難度。 　　七、教學進度 　　教學時間 教學內(nèi)容 　　第一周 Module 1 London 　　第二周 Module 2 Shopping 　　第三周 Exercise 1~2 　　第四周 Module 3 At the Weekend 　　第五周 Module 4 Possessions 　　第六周 National Days 　　第七周 Module 5 In Class 　　第八周 Module 6 Self-assessment 　　第九周 Exercise 5~6 　　第十周 Mid-term Examination 　　第十一周 Module 7 Community 　　第十二周 Module 8 School 　　第十三周 Exercise 7~8 　　第十四周 Module 9 Feeling 　　第十五周 Exercise 9 　　第十六周 Module 10 Manners 　　第十七周 Exercise 10 　　第十八周 New Year’s Day 　　第十九周 Review Module 　　第二十周 Final Examination

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