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八年級(jí)數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-04 08:17:17 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃

  一、學(xué)生分析(包括認(rèn)識(shí)、技能、思想情感等領(lǐng)域)

八年級(jí)數(shù)學(xué)教師下學(xué)期工作計(jì)劃

  八年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)是中考考點(diǎn)密集的一冊(cè),代數(shù)部分二次根式、一元二次方程的計(jì)算是各種數(shù)學(xué)計(jì)算的基礎(chǔ),學(xué)生比較難掌握;幾何部分,平行四邊形、特殊的平行四邊形它具有三角形不能概括的許多性質(zhì),是平面幾何的重要圖形,在整個(gè)“圖形與幾何”領(lǐng)域中有著重要的地位。

  八下學(xué)生的思維處于,以形象思維為主的經(jīng)驗(yàn)型水平向以抽象思維為主的理論型水平轉(zhuǎn)變的關(guān)鍵期,學(xué)習(xí)方式也處于被動(dòng)接受到主動(dòng)獲取的轉(zhuǎn)變期,把握得好,學(xué)生就能平穩(wěn)過渡,成績(jī)也會(huì)有大的突破。

  二、提高教學(xué)質(zhì)量的措施

 。1)備課方面的措施

  采用電子備課形式。個(gè)人備課和備課組備課相結(jié)合,充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,博采眾長(zhǎng),篩選、參考、整合,設(shè)計(jì)出符合自己學(xué)情的教案。

  精心制作教學(xué)課件,難以理解的內(nèi)容用動(dòng)畫形式直觀展示,有效突破重難點(diǎn)。

  課前準(zhǔn)備好教學(xué)材料,教具、學(xué)具的制作,預(yù)學(xué)材料的設(shè)計(jì)與整理。

 。2)上課方面的措施

  抓兩頭,促中間。新課學(xué)習(xí)時(shí),重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)生,把更多的回答、板演機(jī)會(huì)讓給他們,力求他們當(dāng)堂掌握所學(xué)內(nèi)容;對(duì)于中間層次的學(xué)生,要求課本B、C組習(xí)題盡量能完成;對(duì)學(xué)有余力的同學(xué),除了前面兩類要求外,再設(shè)計(jì)一至兩道競(jìng)賽習(xí)題,要求他們當(dāng)天解答,并檢查解答情況。

  采用多媒體授課形式,充分利用現(xiàn)代化輔助教學(xué)手段,拓展知識(shí)寬度,充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,突破教學(xué)重難點(diǎn)。

 。3)補(bǔ)差工作(對(duì)象、時(shí)間與措施)

  采取師徒結(jié)對(duì)形式,為他們每位同學(xué)各找一名師傅,在老師的指導(dǎo)下,每對(duì)師徒利用課余或晚自習(xí)時(shí)間輔導(dǎo)。每對(duì)師徒之間,以月考成績(jī)?yōu)閰⒖歼M(jìn)行量化評(píng)比,及時(shí)表揚(yáng)優(yōu)勝師徒。

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