【精華】教科室學(xué)期工作計(jì)劃3篇
人生天地之間,若白駒過(guò)隙,忽然而已,我們又將續(xù)寫(xiě)新的詩(shī)篇,展開(kāi)新的旅程,做好計(jì)劃,讓自己成為更有競(jìng)爭(zhēng)力的人吧。計(jì)劃怎么寫(xiě)才不會(huì)流于形式呢?下面是小編為大家收集的教科室學(xué)期工作計(jì)劃3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
教科室學(xué)期工作計(jì)劃 篇1
一、指導(dǎo)思想
為了全面推進(jìn)“科研興教”戰(zhàn)略,圍繞學(xué)校辦學(xué)理念“和諧發(fā)展,健康成長(zhǎng)”,聚焦課堂,研培結(jié)合,以課題研究為載體,著眼于教師綜合素質(zhì)、專業(yè)水平的提高,充分發(fā)揮教科研的先導(dǎo)、引領(lǐng)和服務(wù)功能,從而推動(dòng)學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展,全面提高學(xué)校的辦學(xué)水平和教育質(zhì)量。
二、工作目標(biāo):
1.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),發(fā)揮黨員骨干教師示范引領(lǐng)作用;
2.強(qiáng)化教師讀書(shū)、反思,引領(lǐng)教師不斷更新教學(xué)理念,提升專業(yè)理論水平;
3.完善校本研修制度,規(guī)范校本研修過(guò)程,做好集體備課等常態(tài)工作;
4.規(guī)范課題管理制度,重視課題過(guò)程性研討;
5.做好“泰微課”資源建設(shè)及推廣工作;
6.重視教學(xué)過(guò)程質(zhì)量分析,增強(qiáng)教師的責(zé)任感和使命感。
三、工作舉措
(一)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè),持續(xù)促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)
本著“年輕教師進(jìn)步大,骨干教師出特色”的思想,堅(jiān)持重點(diǎn)培養(yǎng),普遍提高的原則,對(duì)我校任課教師進(jìn)行分層培養(yǎng)。建立“以校為本”的教研機(jī)制,引導(dǎo)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。本學(xué)期,我們將著力構(gòu)建校本交流平臺(tái),強(qiáng)勢(shì)推進(jìn)校本研究,打造教師專業(yè)成長(zhǎng)之路。
1.讀書(shū)反思提升
繼續(xù)實(shí)施“教師讀書(shū)成長(zhǎng)”工程。堅(jiān)持“四個(gè)為主、四個(gè)結(jié)合”的讀書(shū)策略:學(xué)習(xí)內(nèi)容以學(xué)習(xí)教育名著和新課程理論為主,與博覽群書(shū)相結(jié)合;學(xué)習(xí)形式以個(gè)人自學(xué)為主,與集體學(xué)習(xí)相結(jié)合;學(xué)習(xí)時(shí)間以業(yè)余為主,與課余學(xué)習(xí)相結(jié)合;考核結(jié)果以理論指導(dǎo)實(shí)踐為主,與檢查交流和相結(jié)合,鼓勵(lì)教師廣聞博覽。
2.專家引領(lǐng)輻射
一方面提倡教師從專業(yè)報(bào)刊及互聯(lián)網(wǎng)上學(xué)習(xí)和引進(jìn)名家教學(xué)思想,積極參加各級(jí)的教研活動(dòng),并將活動(dòng)中的'先進(jìn)理念和操作方法帶回來(lái),和大家進(jìn)行共享。另一方面我們將邀請(qǐng)專家、教研員進(jìn)學(xué)校,引進(jìn)他們新的理念和教學(xué)思想,促進(jìn)我校教師的專業(yè)發(fā)展。本學(xué)期將繼續(xù)開(kāi)展“金秋之韻”和校際聯(lián)盟教學(xué)交流活動(dòng),通過(guò)名師引領(lǐng)、課堂示范、專題研討等方式搭建有效的教科研交流平臺(tái)。
3.扎實(shí)開(kāi)展校本教研
繼續(xù)探討主題化校本教研有效途徑,認(rèn)真研究探討課改中出現(xiàn)疑難問(wèn)題的原因及解決問(wèn)題的策略,使教研組在學(xué)科建設(shè)、課改研究等方面發(fā)揮更大的作用。圍繞“專業(yè)引領(lǐng)、同伴互助、教學(xué)反思”三個(gè)重點(diǎn),深入開(kāi)展課題研討課等活動(dòng);顒(dòng)后須注意資料規(guī)范性,強(qiáng)化過(guò)程性資料的收集。
4.規(guī)范外出培訓(xùn)流程
本學(xué)期重點(diǎn)圍繞課程建設(shè)、課題等進(jìn)行專項(xiàng)培訓(xùn),選派優(yōu)秀骨干教師外出學(xué)習(xí)、培訓(xùn)考察,同時(shí)做好校內(nèi)“二次培訓(xùn)”工作,產(chǎn)生一人學(xué)習(xí),多人受益的效應(yīng)。
5.大力倡導(dǎo)反思性教學(xué)
把“反思”作為開(kāi)展校本研究的重要途徑和手段。開(kāi)展“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”等形式的研究活動(dòng),從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)尋找問(wèn)題,繼而轉(zhuǎn)化為課題來(lái)研究。
6.組織論文競(jìng)賽活動(dòng)
本學(xué)期,督促每位青年老師積極撰寫(xiě)高質(zhì)量的論文一至二篇,參加各級(jí)各類論文評(píng)比,并積極向各級(jí)刊物投稿發(fā)表。對(duì)于上級(jí)教科研部門(mén)組織的各類論文評(píng)比活動(dòng)及向各級(jí)報(bào)刊雜志的薦稿工作,既要做到積極參與,又要做好溝通、聯(lián)系等工作,力爭(zhēng)教師文章獲獎(jiǎng)、發(fā)表有數(shù)量、有廣度、有價(jià)值、上檔次。
。ǘ┮(guī)范課題管理,突出科研的實(shí)效性
不斷樹(shù)立“圍繞教學(xué)搞科研,搞好科研促教學(xué)”的思想,充分發(fā)揮課堂作為課題研究的主陣地的作用,使課題研究做到基于教育教學(xué),帶著課題進(jìn)行日常的教育教學(xué)工作。規(guī)范課題管理流程,嚴(yán)格把關(guān)課題申報(bào)、研修等活動(dòng)。
本學(xué)期,教科室將定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。
。1)各課題組分工必須明確。堅(jiān)決杜絕只掛名不研究的狀況,每一位課題組成員都必須承擔(dān)一定的研究任務(wù),對(duì)此將進(jìn)行督促、檢查,并根據(jù)每位實(shí)驗(yàn)教師的研究實(shí)際給予考核。課題研究活動(dòng)必須正常開(kāi)展。課題研究活動(dòng)記錄由課題組長(zhǎng)負(fù)責(zé)分配,其余組員積極協(xié)作,活動(dòng)要有方案、總結(jié)和體會(huì)。
(2)善于做好資料積累工作。每一學(xué)期積累的資料應(yīng)包括文本資料、研究過(guò)程材料、教師成果材料、學(xué)生成果材料等。
。3)每個(gè)課題組成員繼續(xù)完成“四個(gè)一”活動(dòng):一堂課題研究實(shí)踐課教案;一份課題研究課評(píng)課記錄;一份教師個(gè)人學(xué)習(xí)理論的心得;一篇圍繞課題的論文
。ㄈ┻M(jìn)一步完善教科研機(jī)制
教科研是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的工作,要使這項(xiàng)工作逐步走向科學(xué)化、規(guī)范化、系列化,就必須在實(shí)踐中逐步探索,積累經(jīng)驗(yàn),不斷調(diào)整,充實(shí)內(nèi)容,進(jìn)一步完善教科研機(jī)制。
。1)各項(xiàng)活動(dòng)統(tǒng)籌安排,統(tǒng)一協(xié)調(diào),列出負(fù)責(zé)人、內(nèi)容、時(shí)間、形式,及早公布,使活動(dòng)明確有序,進(jìn)展順利。
。2)建立考核與獎(jiǎng)懲制度,以調(diào)動(dòng)教師的積極性,將校本學(xué)習(xí)、讀書(shū)及聽(tīng)課納入教師常規(guī)業(yè)務(wù)檢查。教科室開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)將納入對(duì)教師的考核。
。3)做好各種教科研資料的整理歸檔工作。
四、工作安排
九月份:
1.進(jìn)行新學(xué)期校本培訓(xùn),組織各學(xué)科組集體備課。
2.組織教師學(xué)習(xí)海陵區(qū)中小學(xué)教學(xué)常規(guī)。
3.調(diào)整各課題組結(jié)構(gòu),并召開(kāi)課題組長(zhǎng)初期會(huì)議。
4.組織全體教師填寫(xiě)教科研活動(dòng)調(diào)查問(wèn)卷表,落實(shí)課題研究課、骨干教師示范課、黨員示范課、教學(xué)研討課與交流課安排,并按計(jì)劃實(shí)行(全學(xué)期)。
5.迎接區(qū)綜合督導(dǎo)評(píng)估活動(dòng)。
十月份:
1.舉行“金秋之韻”校本研修活動(dòng)。
2.各學(xué)科舉行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與集體備課。
3.邀請(qǐng)專家、特級(jí)教師來(lái)校講學(xué),安排骨干教師外出培訓(xùn)。
4.舉行英語(yǔ)“思維導(dǎo)圖與學(xué)生作業(yè)”專題研討活動(dòng)。
十一月份:
1.加強(qiáng)“泰微課”資源建設(shè)及推廣工作。
2.召開(kāi)課題組負(fù)責(zé)人階段交流匯報(bào)會(huì)。
3.開(kāi)展集體備課、研討課等教研活動(dòng)。
4.組織教師參加市區(qū)級(jí)教研活動(dòng)。
5.組織學(xué)生參加“數(shù)學(xué)周”活動(dòng)。
6.舉行四、五、六年級(jí)學(xué)生寫(xiě)字競(jìng)賽。
十二月份:
1.組織教師積極撰寫(xiě)論文,參加各級(jí)各類論文評(píng)選。
2.召開(kāi)各課題組負(fù)責(zé)人會(huì)議。
3.開(kāi)展關(guān)于“數(shù)學(xué)課堂習(xí)題呈現(xiàn)策略研究”課題的典型案例征集。
4.舉行語(yǔ)文教師命題競(jìng)賽活動(dòng)。
5.舉行學(xué)生英語(yǔ)學(xué)科主題活動(dòng)。
元月份:
1.教學(xué)一得評(píng)比活動(dòng)。
2.評(píng)選年度教科研先進(jìn)個(gè)人。
3.各類總結(jié)、考核。
4.匯編行思集。
教科室學(xué)期工作計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想
這學(xué)期,我科室將在區(qū)教科室和校長(zhǎng)室的領(lǐng)導(dǎo)下,以“科研強(qiáng)師、科研促教、科研興!睘橹笇(dǎo)思想,以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo),強(qiáng)化教育科研,以師生發(fā)展為方向,以課題研究為載體,以墨香建設(shè)為亮點(diǎn),努力創(chuàng)造和諧奮進(jìn)的教科研氛圍,打造墨香濃郁的書(shū)法名校,促進(jìn)學(xué)校高位內(nèi)涵發(fā)展。
二、工作措施
(一)加強(qiáng)校本培訓(xùn),錘煉師資水平
1.提升教師學(xué)習(xí)力。
喚醒教師的學(xué)習(xí)意識(shí),通過(guò)“個(gè)人自主閱讀”“集體專業(yè)閱讀”“外出培訓(xùn)”“網(wǎng)絡(luò)研修”“杏壇沙龍”等方式,讓讀書(shū)成為教師的一種生活方式。引導(dǎo)和督促教師在學(xué)習(xí)中涵養(yǎng)職業(yè)操守、更新知識(shí)儲(chǔ)備、提升教學(xué)素養(yǎng)。
2.提升教師研究力。
教師的專業(yè)成長(zhǎng)離不開(kāi)專家的引領(lǐng)。本學(xué)期,我室將繼續(xù)聘請(qǐng)?zhí)貛熋麕煟瑸榻處熢谡n堂教學(xué)、課題研究、論文寫(xiě)作等方面提供指導(dǎo),進(jìn)行專業(yè)引領(lǐng)。并督促教師們將所學(xué)所得與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合,改進(jìn)教學(xué)方式,加強(qiáng)教學(xué)反思,經(jīng)驗(yàn)收獲及時(shí)更新至教師博客,便于分享交流,促進(jìn)共同提高。
3.提升教師創(chuàng)新力。
課堂是教師創(chuàng)新的.舞臺(tái),鼓勵(lì)教師在日常教學(xué)中確定研究主題,有效落實(shí)新課標(biāo)理念,聚焦核心素養(yǎng),積極探索有效教學(xué)模式,提高教育教學(xué)質(zhì)量,并為撰寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)積累豐富素材,學(xué)期末撰寫(xiě)高質(zhì)量論文參加學(xué)校論文比賽。
4.提升教師合作力。
成立學(xué)科寫(xiě)作同盟,初賽獲獎(jiǎng)?wù)撐南葌(gè)人修改,然后同盟組內(nèi)互相切磋,最后請(qǐng)專家指導(dǎo),逐步打造精品論文。我室積極組織投稿、參賽,力爭(zhēng)本學(xué)期教師論文獲獎(jiǎng)層次、人數(shù)均有突破。
(二)注重課題研究,提升科研質(zhì)態(tài)
1.課題研究全員化。
所有骨干教師要主持或參與省、市級(jí)課題研究,沒(méi)有課題的要明確研究方向,確定研究主題,盡早寫(xiě)好課題申報(bào)書(shū),我室指導(dǎo)修改后,將聘請(qǐng)教科研專家對(duì)課題進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo),爭(zhēng)取在下一批十三五課題申報(bào)中能成功申報(bào)為省或市級(jí)課題。課題研究力爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)“三結(jié)合”:課題研究與課堂教學(xué)相結(jié)合;課題研究與教研活動(dòng)相結(jié)合;課題研究與自身學(xué)習(xí)相結(jié)合。
2.課題研究常態(tài)化。
圍繞課題開(kāi)展“五個(gè)一”活動(dòng):學(xué)期初制定一份課題研究計(jì)劃;每月召開(kāi)一次課題會(huì)議,匯報(bào)課題研究情況;每月寫(xiě)一篇課題研究心得,及時(shí)記錄研究中的得失;圍繞課題上好實(shí)驗(yàn)課,寫(xiě)好案例反思;期末寫(xiě)好一篇課題階段性總結(jié)論文。豐碩課題研究成果,提升課題研究質(zhì)態(tài)。
3.課題管理精致化。
嚴(yán)格執(zhí)行課題管理規(guī)定,實(shí)行課題月報(bào)制度。加強(qiáng)課題研究過(guò)程性管理,各課題組定期將研究計(jì)劃、研究心得、案例反思、經(jīng)驗(yàn)等過(guò)程性資料上傳至校園網(wǎng)。我室及時(shí)反饋完成情況,督促各課題在教學(xué)實(shí)踐中真做課題。學(xué)期結(jié)束對(duì)照《課題研究檔案資料歸類目錄》檢查各課題組資料,要求裝訂、歸檔要統(tǒng)一,有封面,有目錄,做到課題管理規(guī)范化、精致化。
(三)注重特色建設(shè),突顯學(xué)校內(nèi)涵
1.強(qiáng)化教學(xué)管理,打牢特色基礎(chǔ)。
繼續(xù)開(kāi)設(shè)校本課程,加強(qiáng)對(duì)寫(xiě)字課教學(xué)常規(guī)的督查和各班寫(xiě)字作業(yè)的評(píng)定工作,落實(shí)“教育教學(xué)常規(guī)考核細(xì)則”“獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資寫(xiě)字考核細(xì)則”,打牢特色建設(shè)基礎(chǔ)。
2.采用多種舉措,提高師生水平。
繼續(xù)進(jìn)行教師寫(xiě)字專項(xiàng)培訓(xùn),從書(shū)法常識(shí)到寫(xiě)字技巧,從集體指導(dǎo)到自主練習(xí),進(jìn)一步提高教師寫(xiě)字水平。繼續(xù)抓好寫(xiě)字指導(dǎo)老師每周練字,注重督查和反饋。學(xué)期中,將開(kāi)展學(xué)生現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法比賽、學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展等多種活動(dòng)。希望能通過(guò)多種舉措,不斷提高師生寫(xiě)字水平。
3.抓好聯(lián)盟建設(shè),爭(zhēng)取豐碩成果。
按照書(shū)法特色聯(lián)盟實(shí)施方案,繼續(xù)認(rèn)真做好各項(xiàng)工作,重點(diǎn)開(kāi)展好“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比”“書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字教學(xué)競(jìng)賽”等活動(dòng),爭(zhēng)取取得豐碩的成果。另外,我室將和聯(lián)盟成員學(xué)校合力繼續(xù)建設(shè)好特色共享資源。
4.改進(jìn)省編教材,提升教學(xué)質(zhì)量。
根據(jù)上學(xué)期省編寫(xiě)字新教材試用的情況,針對(duì)新教材不便于學(xué)生書(shū)寫(xiě),不能更有效的提高學(xué)生寫(xiě)字水平的問(wèn)題,對(duì)新教材進(jìn)行一定的改進(jìn),專門(mén)印制新的學(xué)生寫(xiě)字練習(xí)本,在三、四年級(jí)開(kāi)始運(yùn)用。另外本學(xué)期給三、四兩個(gè)運(yùn)用新教材的年級(jí),各班都將配備教學(xué)光盤(pán),我室將督促檢查教學(xué)光盤(pán)的使用,努力提升寫(xiě)字教學(xué)質(zhì)量。
5.邀請(qǐng)名師指導(dǎo),提升特色品位。
本學(xué)期,我室將邀請(qǐng)揚(yáng)州市著名書(shū)法家、書(shū)法教育專家孫善華老師蒞臨我校,希望從書(shū)法特色文化建設(shè)、書(shū)法課程開(kāi)設(shè)、書(shū)法教學(xué)指導(dǎo)等多個(gè)方面對(duì)我校書(shū)法特色建設(shè)工作進(jìn)行指導(dǎo),努力提升我校書(shū)法特色建設(shè)品位。
6.糾正重點(diǎn)年級(jí),改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。
針對(duì)學(xué)生中還普遍存在寫(xiě)字姿勢(shì)的問(wèn)題,我室將組織教師、學(xué)生對(duì)重點(diǎn)年級(jí)進(jìn)行糾正,幫助學(xué)生改掉錯(cuò)誤姿勢(shì)。
三、具體安排
二月份:
1. 舉行“白沙杯”校級(jí)論文大賽;
2. 召開(kāi)教科研工作會(huì)議;
3. 骨干教師積極做好課題申報(bào)準(zhǔn)備工作;
4. 制訂寫(xiě)字教學(xué)計(jì)劃,檢查教師寫(xiě)字備課筆記;
5. 布置二層書(shū)法長(zhǎng)廊;
6. 布置“書(shū)法特色校際聯(lián)盟”相關(guān)事宜;;
7. “翰墨飄香”社團(tuán)恢復(fù)活動(dòng);
8. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟寫(xiě)字論文評(píng)比活動(dòng)。
三月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織論文參賽及投稿;
3. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);
4. 檢查糾正學(xué)生寫(xiě)字姿勢(shì);
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);
6. 更換白沙書(shū)苑內(nèi)書(shū)法作品;
7. 布置四個(gè)書(shū)法專用教室,更新各班書(shū)法專欄作品。
四月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織論文參賽及投稿;
3. 組織江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試報(bào)名;
4. 組織書(shū)法考級(jí)訓(xùn)練;
5. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);
6. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);
7. 出好第四期《書(shū)法作品集》。
五月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;
3. 指導(dǎo)教師修改課題申報(bào)評(píng)審書(shū);
4. 進(jìn)行寫(xiě)字指導(dǎo)老師業(yè)務(wù)培訓(xùn);
5. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè)、教師寫(xiě)字作業(yè);
6. 舉行江蘇省書(shū)法水平等級(jí)考試;
7. 組織開(kāi)展書(shū)法特色校際聯(lián)盟教學(xué)評(píng)比活動(dòng)。
六月份:
1. 各課題組召開(kāi)會(huì)議,積極開(kāi)展研究,過(guò)程性資料上傳校園網(wǎng);
2. 組織參加各級(jí)論文比賽及投稿;
3. 檢查教師寫(xiě)字備課筆記、學(xué)生作業(yè);
4. 舉辦學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)展;
5. 進(jìn)行寫(xiě)字考核;
6. 統(tǒng)計(jì)師生參賽獲獎(jiǎng)情況;
7. 檢查各課題研究資料;
8. 布置教師積極撰寫(xiě)論文。
教科室學(xué)期工作計(jì)劃 篇3
指導(dǎo)思想
本年度教科室繼續(xù)貫徹上級(jí)部門(mén)的工作要求,以規(guī)范常規(guī)管理、創(chuàng)新教科研模式為工作的指導(dǎo)思想,以提高教育教學(xué)質(zhì)量、促進(jìn)學(xué)校特色發(fā)展和教師專業(yè)成長(zhǎng)為目標(biāo),以服務(wù)并推進(jìn)課程基地建設(shè)為中心,以校本培訓(xùn)、校本課程建設(shè)、骨干教師隊(duì)伍建設(shè)為立足點(diǎn)有效開(kāi)展各級(jí)各類活動(dòng),做好相關(guān)服務(wù)管理工作。
二、工作目標(biāo)
1.以“校本培訓(xùn)項(xiàng)目”為平臺(tái),增強(qiáng)教師的教科研意識(shí),激發(fā)教師的教科研熱情,提高教師的教科研能力。
2.以“課題研究管理”為依托,強(qiáng)化教師的課題研究責(zé)任,提升教師的課題研究能力,使教師在課題研究中成長(zhǎng),在課題研究中發(fā)展。
3.以“課程基地建設(shè)”為抓手,提升教師的專業(yè)能力,加強(qiáng)學(xué)校的骨干教師隊(duì)伍建設(shè),構(gòu)建合理的骨干教師梯隊(duì)。
三、重點(diǎn)工作
1.做好校本研修
健全教師繼續(xù)教育制度,認(rèn)真制定繼續(xù)教育培訓(xùn)計(jì)劃,與各科室協(xié)調(diào),有序開(kāi)展各級(jí)各類培訓(xùn)工作,以“請(qǐng)進(jìn)來(lái),走出去”的方式,通過(guò)專題講座、專業(yè)培訓(xùn)、教學(xué)研討等形式努力為教師創(chuàng)設(shè)機(jī)會(huì)、搭建平臺(tái),為教師的專業(yè)修煉和成長(zhǎng)服務(wù),確保每個(gè)教師每年接受培訓(xùn)時(shí)間不少于50學(xué)時(shí)。在活動(dòng)中,做到每一次活動(dòng)有主題、計(jì)劃、過(guò)程性資料,并注重活動(dòng)的實(shí)效性。本學(xué)期將著重做好日常繼續(xù)教育培訓(xùn)資料整理和學(xué)時(shí)的記錄。
2.強(qiáng)化課題過(guò)程管理
規(guī)范地做好課題研究工作,本學(xué)期將定期對(duì)各級(jí)課題進(jìn)行階段推進(jìn),檢查落實(shí)研究的進(jìn)展情況,確保課題研究的過(guò)程真實(shí)、有效。課題研究的基本內(nèi)容包括理論學(xué)習(xí)、開(kāi)課研討、階段研究討論等。開(kāi)展好課題相關(guān)的實(shí)踐活動(dòng),確保在實(shí)踐中研究,在研究中實(shí)踐,并撰寫(xiě)階段性研究報(bào)告或課題論文;各課題組要撰寫(xiě)若干教育敘事或案例,課題論文、案例應(yīng)該是對(duì)這些實(shí)踐活動(dòng)的`記錄、反思、概括。各課題組要作好研究實(shí)時(shí)記錄,積累好學(xué)習(xí)文獻(xiàn)、典型課例教案及其他相關(guān)活動(dòng)資料。
3.加強(qiáng)教師隊(duì)伍建
加強(qiáng)學(xué)?蒲泄歉申(duì)伍培養(yǎng)力度,形成骨干教師梯隊(duì)。為確保教師素質(zhì)的整體提高,繼續(xù)采取“分類培養(yǎng)、典型示范、骨干先行、整體帶動(dòng)”的思路,促進(jìn)教師整體素質(zhì)、教學(xué)質(zhì)量的進(jìn)一步提高,對(duì)不同層次的骨干教師確立不同的目標(biāo),采取不同的措施,實(shí)行分層培養(yǎng),以提高教師綜合素質(zhì)為目標(biāo)。組織青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)參加教育教學(xué)的各項(xiàng)活動(dòng),指導(dǎo)青年教師的論文撰寫(xiě)和課題研究工作,促進(jìn)青年教師的專業(yè)成長(zhǎng),為我校骨干教師隊(duì)伍建設(shè)輸送新鮮血液,從而提升我校教師隊(duì)伍的層次。
4.做好課程基地建設(shè)
以良輔文化+STEAM課程基地建設(shè)為引領(lǐng),做好校本課程研究與開(kāi)發(fā)工作。開(kāi)設(shè)藝術(shù)工坊和創(chuàng)客工坊類課程,扎實(shí)提高學(xué)生的文化素養(yǎng)和STEAM綜合應(yīng)用素養(yǎng)。進(jìn)一步完善和開(kāi)發(fā)新的校本教材,積極完善與擴(kuò)展實(shí)踐基地,不斷探索教師專業(yè)發(fā)展的新途徑,推進(jìn)我校教師隊(duì)伍建設(shè)。
5.拓寬科研渠道
繼續(xù)做好《燃荻》文摘和《太倉(cāng)教育》的論文推薦工作。鼓勵(lì)我校教師積極參與科研,并為他們的科研論文提供服務(wù),幫助他們積累更多的科研成果,為我校的骨干教師培養(yǎng)提供保障。
每月工作要點(diǎn):
二月份
1.制定學(xué)校教科研計(jì)劃,召開(kāi)學(xué)校教科研會(huì)議,傳達(dá)本學(xué)期教科研的主要工作。
2.制定20xx年度學(xué)校校本培訓(xùn)計(jì)劃。
3.收集《蓬勃生長(zhǎng)歡樂(lè)頌》讀書(shū)心得。
4.校園論壇:閱讀提升,有效教學(xué)。
三月份
1.課題組會(huì)議
2.青年教師論壇:初心織夢(mèng),不負(fù)芳華
3.《燃荻》文章推薦
4.《太倉(cāng)教育》論文上交
四月份
師徒結(jié)對(duì)工作推進(jìn)會(huì)
校課題網(wǎng)站建設(shè)
《燃荻》文章推薦
五月份
1.青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作。
2.教科研沙龍活動(dòng)。
3.青年教師評(píng)優(yōu)課、骨干教師課題研究課。
4.《燃荻》文章推薦
5.《太倉(cāng)教育》論文上交
六月份:
1.青年教師學(xué)習(xí)團(tuán)隊(duì)的建設(shè)工作及活動(dòng)。
2.總結(jié)教科研工作,召開(kāi)期末教科會(huì)議。
3.做好資料歸檔工作。
4.期末教師教學(xué)總結(jié)評(píng)比、交流、校本培訓(xùn)。
【教科室學(xué)期工作計(jì)劃】相關(guān)文章:
教科室學(xué)期工作計(jì)劃11-04
教科室學(xué)期工作計(jì)劃范文11-25
第一學(xué)期教科室工作計(jì)劃03-08
教科室學(xué)期工作計(jì)劃(精選21篇)01-29
教科室學(xué)期工作計(jì)劃(精選15篇)02-23
小學(xué)二學(xué)期教科室工作計(jì)劃11-24
小學(xué)春學(xué)期教科室工作計(jì)劃01-12
新學(xué)期教科室工作計(jì)劃03-21