初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃
時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,又將迎來(lái)新的工作,新的挑戰(zhàn),此時(shí)此刻需要為接下來(lái)的工作做一個(gè)詳細(xì)的計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺(jué)得計(jì)劃很難寫(xiě)?下面是小編為大家收集的初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃1
一、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的思想道德工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)的合格人才。為了配合學(xué)校和校團(tuán)委的工作,我將積極開(kāi)展了有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),同時(shí),我計(jì)劃利用班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,安排學(xué)生根據(jù)學(xué)校的班會(huì)主題撰寫(xiě)講稿,展開(kāi)演講與辯論,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育。
二、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)“求知、礪志、活潑、團(tuán)結(jié)”的班集體。一方面,我將繼續(xù)培養(yǎng)班委成員:第一、大力表?yè)P(yáng)班委優(yōu)點(diǎn),宣傳他們的先進(jìn)事跡,幫助班委樹(shù)立威信;第二、在鼓勵(lì)班委大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求班委個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,亦即以點(diǎn)帶面;第三、培養(yǎng)班委團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過(guò)班委這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,亦即以面帶面。另一方面,我將高效地利用好每周一的班會(huì)課,開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),扎實(shí)有效地加強(qiáng)一個(gè)學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)的十六個(gè)不準(zhǔn)》、課堂常規(guī)、集會(huì)和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動(dòng)常規(guī)、文明禮儀教育等方面。務(wù)必使每個(gè)學(xué)生具有服從集體,服從命令的思想,培養(yǎng)具有自我約束力、有良好的自我管理能力、講文明識(shí)大體的學(xué)生,保證整個(gè)班集體隨時(shí)表現(xiàn)出活而不亂,嚴(yán)而不死的良好班風(fēng)班貌。
三、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實(shí)際情況,擬定全班與小組在知識(shí)、能力、情感等方面的遠(yuǎn)、近期目標(biāo),讓每一個(gè)學(xué)生明確到我們?nèi)嗪托〗M正在努力奮斗的目標(biāo)是什么,避免盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活,增強(qiáng)集體的凝聚力和動(dòng)力。
四、積極開(kāi)展好文體活動(dòng),做好課間操、眼保健操,保護(hù)學(xué)生視力,增強(qiáng)學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。初一年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)相對(duì)于小學(xué)來(lái)說(shuō)比較繁重,進(jìn)行適當(dāng)?shù)奈捏w活動(dòng)不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高,每次活動(dòng)我將要親臨現(xiàn)場(chǎng)與學(xué)生一起活動(dòng)并適當(dāng)予以技術(shù)性的`指導(dǎo),杜絕意外事故的發(fā)生,加深與學(xué)生感情的交流。
五、積極主動(dòng)地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。在與任課教師的交往中,我將繼續(xù)尊重他們的地位,尊重他們的意見(jiàn)。同時(shí)把他們視為自己的知己,凡事主動(dòng)地同任課教師協(xié)商,傾聽(tīng)、采納他們的意見(jiàn),慎重地處理學(xué)生和任課教師的系,多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動(dòng),樹(shù)立老師的威信,增進(jìn)師生情誼。
六、具體工作安排:與學(xué)校同步,支持學(xué)校的工作。我感受了太多的愛(ài),我也只有用更多的愛(ài)去回報(bào)。只要我們以人為本,以金子般的愛(ài)心來(lái)對(duì)待學(xué)生,多一分尊重,多一分寬容,多一分理解,善待每位學(xué)生,相信學(xué)生未來(lái)的輝煌,就在我們的無(wú)限的熱愛(ài)中。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃2
一、班級(jí)基本情況和目的。
我班共有學(xué)生67人,其中男生30人,女生37人,全部是城市走讀生,學(xué)生年齡較小,活潑好動(dòng),控制力差,還沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)品質(zhì)和習(xí)慣。本學(xué)期我班的基本目標(biāo)是:建立一支有進(jìn)取心、能力較強(qiáng)的班干部隊(duì)伍,全體同學(xué)都能樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。
二、具體措施。
1、抓好班級(jí)一日常規(guī),杜絕遲到曠課現(xiàn)象,抓好自修課紀(jì)律,提高效率。
2、提高墻報(bào)質(zhì)量,營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍,構(gòu)建良好的班級(jí)文化。
3、利用班級(jí)刊物對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性,激勵(lì)學(xué)生。
4、通過(guò)組織班級(jí)活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生的集體觀念,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。
5、定期開(kāi)展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法。
6、開(kāi)展有益的文體活動(dòng),促使學(xué)生的身心健康發(fā)展。
7、組織學(xué)生積極參加學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),力爭(zhēng)在各項(xiàng)活動(dòng)中取得好成績(jī)。
8、定期與學(xué)生談心交流,了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),及時(shí)疏導(dǎo)解決學(xué)生的問(wèn)題。
三、主要活動(dòng)安排:
。ㄒ唬┒拢
1、開(kāi)學(xué)常規(guī)教育
。1)提出班級(jí)近期、中期目標(biāo),并且分解到每一位同學(xué),讓他們的目標(biāo)清清楚楚、張貼上墻。
。2)加強(qiáng)安全教育,不斷強(qiáng)化行為規(guī)范的教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。
。3)座位調(diào)整,繼續(xù)開(kāi)展“一帶三”、“一幫一”活動(dòng)。
2、展開(kāi)班級(jí)問(wèn)題的大討論:
為了提高全班同學(xué)管理班級(jí)的意識(shí),進(jìn)行一次班級(jí)問(wèn)題的討論;先四人一組討論出一個(gè)問(wèn)題,再進(jìn)行全班的`討論,然后針對(duì)相應(yīng)的問(wèn)題,提出解決方案。
3、主題班會(huì):
。1)新學(xué)期,話(huà)理想。
(2)正確使用壓歲錢(qián)。
(二)三月:
1、班級(jí)常規(guī)管理的適當(dāng)調(diào)整:班干部的調(diào)整;勞動(dòng)崗位;座位的調(diào)整等。
2、新一批班干部的培養(yǎng):
3、針對(duì)學(xué)校有不少學(xué)生到網(wǎng)吧上網(wǎng)的現(xiàn)象,在上學(xué)期實(shí)行“家長(zhǎng)簽字”制度的基礎(chǔ)上,實(shí)行“到家打電話(huà)”制度,同時(shí)開(kāi)展“上網(wǎng)利弊”正反辯論賽,讓學(xué)生在辯論中認(rèn)識(shí)其危害。
4、通過(guò)組織討論:“雷鋒精神過(guò)時(shí)了嗎?”,開(kāi)展“學(xué)雷鋒,獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng)。
5、加快“紅五月”活動(dòng)的準(zhǔn)備工作,帶領(lǐng)學(xué)生參加,使他們認(rèn)識(shí)到“重在參與”,體現(xiàn)出激烈競(jìng)爭(zhēng)、積極向上的精神。
6、組織好第一次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)并做好總結(jié)工作。
(三)四月:
本月重點(diǎn)是:
1、期中考試。
2、開(kāi)展學(xué)習(xí)方法方面的講座與活動(dòng)。
內(nèi)容:
1、期中考試總動(dòng)員。
2、加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo),引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),逐步適應(yīng)中學(xué)學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、五一放假前的紀(jì)律和安全教育。
4、主題班會(huì)《正確對(duì)待挫折》。
5、準(zhǔn)備“紅五月”活動(dòng)。
(四)五月:
1、針對(duì)長(zhǎng)假過(guò)后的散漫現(xiàn)象,加強(qiáng)常規(guī)教育。
2、期中考試的總結(jié),進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。
3、主題班會(huì):《擺脫自負(fù),挑戰(zhàn)自卑,重塑自信》
4、“紅五月”活動(dòng)。
5、全能競(jìng)賽和第二次單元過(guò)關(guān)檢測(cè)
。ㄎ澹┝拢
1、第一周進(jìn)行班集體差距對(duì)照,提出相應(yīng)活動(dòng)方案。
2、青春期教育為學(xué)生邁入初二做準(zhǔn)備。
3、以“我寫(xiě)我自己”為題進(jìn)行自我總結(jié)和認(rèn)識(shí),結(jié)合寫(xiě)學(xué)生評(píng)語(yǔ)。
4、期末考試總動(dòng)員。
(六)七月:
1、主題班會(huì):《怎么過(guò)一個(gè)愉快的暑假》和學(xué)生放假前教育。
2、期末考試。
3、布置寒假作業(yè),評(píng)選三好生,發(fā)家庭報(bào)告書(shū)。
以上計(jì)劃只是剛開(kāi)學(xué)本人設(shè)計(jì)的初步方案,在實(shí)施中還要結(jié)合班級(jí)的實(shí)際和學(xué)校的新精神及時(shí)改進(jìn)。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃3
這學(xué)期,我又一次開(kāi)始了班主任工作之旅。對(duì)于初一學(xué)生,在原有的基礎(chǔ)上,我繼續(xù)注重學(xué)生的行規(guī)養(yǎng)成教育,努力提高本班所有學(xué)生的文明水準(zhǔn),以日常行為規(guī)范訓(xùn)練為中心內(nèi)容,以抓繼續(xù)“創(chuàng)校級(jí)先進(jìn)班級(jí)”為契機(jī),對(duì)行規(guī)教育常抓不懈,從早上到校儀表儀容、值日生勞動(dòng)、環(huán)境衛(wèi)生、文明禮貌、課間午間文明休息、作業(yè)完成、千分制競(jìng)賽等具體事項(xiàng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行全方面的訓(xùn)練和檢查,使行規(guī)訓(xùn)練一步一個(gè)腳印地常抓不懈,讓行規(guī)教育落實(shí)到實(shí)處,使每位學(xué)生都能養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和勞動(dòng)習(xí)慣,提高學(xué)生的文明素質(zhì)。通過(guò)開(kāi)展文明學(xué)生的評(píng)比活動(dòng),讓學(xué)生學(xué)會(huì)自律,學(xué)會(huì)自愛(ài),學(xué)會(huì)自強(qiáng),學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)交友,學(xué)會(huì)做人,使學(xué)生在思想品德、文化科學(xué)知識(shí)、勞動(dòng)技能、身心健康等方面得到充分的發(fā)展,并在此基礎(chǔ)上,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和自我完善意識(shí),使他們具有高度的責(zé)任心,增強(qiáng)他們的主人翁意識(shí),為實(shí)現(xiàn)以德育促智育而努力。
在抓學(xué)生行規(guī)養(yǎng)成的教育過(guò)程中,我始終要以愛(ài)國(guó)主義、社會(huì)主義、集體主義教育為主線。我將利用具體的.活動(dòng)來(lái)開(kāi)展工作,如嚴(yán)格執(zhí)行升降國(guó)旗的制度,經(jīng)常性地開(kāi)展愛(ài)校護(hù)新活動(dòng),借助藝術(shù)節(jié)、春游、心理輔導(dǎo)課等一系列大大小小的活動(dòng)達(dá)到育人的目的,加強(qiáng)班集體的凝聚力。
根據(jù)學(xué)校的德育目標(biāo)制定了相應(yīng)的德育工作計(jì)劃具體如下:
周次班級(jí)活動(dòng)安排行規(guī)檢查
預(yù)備周
1、學(xué)生入學(xué)報(bào)到,注冊(cè)繳費(fèi)。班級(jí)大掃除:
2、學(xué)生始業(yè)教育(討論班規(guī)),布置班容班貌。
3、第一期黑板報(bào);(主題:新學(xué)期新展望)
1、儀表儀容
2、環(huán)境衛(wèi)生
第一周
1、制定班級(jí)工作計(jì)劃;
2、確定班委、課代表及工作職責(zé);
3、安全教育
廣播操進(jìn)場(chǎng)練習(xí)
第二周
1、班級(jí)環(huán)境衛(wèi)生檢查;
2、學(xué)生“一幫一活動(dòng)”
3、藝術(shù)節(jié)宣傳報(bào)名。
1、廣播操列隊(duì)
2、儀表儀容
第三周
1、主題班會(huì):“生活充滿(mǎn)陽(yáng)光”;
2、班干部會(huì)議
3、廣播操練習(xí)。
1、午間文明休息
2、班級(jí)環(huán)境
第四周
1、安全教育
2、春游及相關(guān)活動(dòng)
3、全校大掃除
教室的美化檢查
第五周
1、毒品預(yù)防教育
2、班會(huì)課:心理輔導(dǎo)(看碟片);
3、藝術(shù)節(jié)單項(xiàng)比賽
1、儀表
2、班級(jí)環(huán)境
第六周
1、積極備戰(zhàn)藝術(shù)節(jié);
2、落后生談話(huà)
3、與任課老師加強(qiáng)溝通
4、黑板報(bào)主題:審美
5、藝術(shù)節(jié)主題班會(huì)
勞動(dòng)衛(wèi)生檢查
第七周
1、主題班會(huì):“環(huán)!
儀表儀容
第八周
1、藝術(shù)節(jié)匯報(bào)演出工作總結(jié)及
2、清明主題活動(dòng)
3、交通安全宣傳活動(dòng)
升旗降旗儀式
第九周
1、期中質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員
2、班干部會(huì)議
第十周
1、期中質(zhì)量檢測(cè)反饋
2、文明學(xué)生評(píng)比
文明考風(fēng)考紀(jì)三項(xiàng)競(jìng)賽
第十一周
1、期中檢測(cè)質(zhì)量分析;
2、主題班會(huì):交通安全
第十二周
1、家長(zhǎng)會(huì);
2、班干部會(huì)議
3、五一大掃除
環(huán)境衛(wèi)生
第十三周
1、儀容儀表檢查
升旗降旗儀式
第十四周
1、家訪周
廣播操隊(duì)列訓(xùn)練
第十五周
1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況的調(diào)查;
2、學(xué)生座談會(huì);
勞動(dòng)衛(wèi)生檢查
第十六周
1、優(yōu)秀學(xué)生學(xué)習(xí)方法介紹
2、學(xué)生學(xué)習(xí)情況調(diào)查
2、班干部會(huì)議
公物檢查
第十七周
1、大掃除
2、學(xué)生座談會(huì)
午間文明休息
第十八周
1、學(xué)生評(píng)語(yǔ)
2、期末復(fù)習(xí)
儀表儀容
第十九周
1、期終質(zhì)量檢測(cè)動(dòng)員
第二十周
1、期末考試
2、各類(lèi)先進(jìn)評(píng)選
考風(fēng)考紀(jì)比賽
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃4
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期班級(jí)工作圍繞學(xué)工處工作計(jì)劃,緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級(jí)常規(guī)管理》,嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合,注重引導(dǎo)的方法,培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)和自覺(jué)學(xué)習(xí)的習(xí)慣,達(dá)到讓學(xué)生的活動(dòng)向無(wú)人監(jiān)管方向正常發(fā)展,努力建設(shè)出一個(gè)優(yōu)質(zhì)的'班集體。
三、班主任工作目標(biāo)
1、以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè)正直,善良,智慧,健康的人。
2、營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3、教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4、利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5、關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。
6、加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
7、正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
四、具體工作安排
二月份
1、進(jìn)行開(kāi)學(xué)教育,學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《中學(xué)校園常規(guī)》。
2、改選班委、團(tuán)支部、組長(zhǎng)、課代表。
3、進(jìn)行安全教育:交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
4、發(fā)動(dòng)、宣傳“做紳士、淑女,爭(zhēng)華彩之星”活動(dòng),并成立評(píng)價(jià)小組,選出負(fù)責(zé)人。
5、成立“課間操指導(dǎo)、評(píng)價(jià)小組”,選出負(fù)責(zé)人,開(kāi)展上好課間操個(gè)人競(jìng)賽。
三月份
1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動(dòng)。
2、發(fā)動(dòng)、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動(dòng)。
3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。
4、開(kāi)展社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)。
5、組織、抓好課間操,并進(jìn)行個(gè)人評(píng)比。
6、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),共同商討孩子的發(fā)展大計(jì)。
四月份
1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動(dòng)。
2、進(jìn)行愛(ài)國(guó)教育,開(kāi)展緬懷革命先烈活動(dòng)。
3、開(kāi)展春學(xué)春練活動(dòng),掀起春學(xué)春練熱潮。
4、進(jìn)行安全、衛(wèi)生教育。
五月份
1、進(jìn)行道德理想教育、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。
2、抓好科技創(chuàng)新活動(dòng)。
3、再掀春學(xué)春練熱潮,開(kāi)學(xué)習(xí)“比、學(xué)、趕、幫、超”競(jìng)賽活動(dòng)。
4、初評(píng)“做紳士、淑女,爭(zhēng)華彩之星”優(yōu)秀者。
六月份
1、進(jìn)行安全教育:交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
2、進(jìn)行心理健康教育。
3、抓好期末復(fù)習(xí)、考試。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃5
一、班級(jí)基本情況分析
我班現(xiàn)有學(xué)生50人,經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的辛勤工作,我班的一些良好的習(xí)慣已經(jīng)養(yǎng)成,形成了良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。雖然班級(jí)在各方面已經(jīng)步入正軌,但是還存在著些許問(wèn)題。我班男生較活躍,但兩極發(fā)展,一部分同學(xué)課堂回答問(wèn)題積極性高漲,懂事,學(xué)習(xí)認(rèn)真;但也有一部分男同學(xué)課堂上左顧右盼,注意力極不集中,成績(jī)始終沒(méi)有起色。早晨不愛(ài)讀書(shū),就愛(ài)干活。我班女生大多數(shù)溫順、老實(shí),不惹事生非,讀書(shū)聲音小,缺乏生氣。
二、具體措施:
在本學(xué)期的班主任工作中,我將會(huì)根據(jù)本班的具體情況開(kāi)展工作。主要做好以下幾項(xiàng)工作:
1、繼續(xù)嚴(yán)格抓好常規(guī)訓(xùn)練,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。
2、俗話(huà)說(shuō)“沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓”。
規(guī)矩即常規(guī)紀(jì)律,即要求每個(gè)成員都應(yīng)遵守的用來(lái)約束自己行為的規(guī)則、條文等。它是一件事情想取得成功的保證。對(duì)人的教育來(lái)說(shuō)更是如此。
對(duì)初一的學(xué)生,最重要的就是要先養(yǎng)成良好的日常行為規(guī)范,形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣,這樣才能夠?yàn)閷?zhuān)心學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ),作好準(zhǔn)備。學(xué)校通常在開(kāi)學(xué)初期都要用大量時(shí)間狠抓學(xué)生常規(guī),通過(guò)學(xué)習(xí)教育學(xué)生從身邊的小事做起,養(yǎng)成文明、有禮貌、愛(ài)師長(zhǎng)、愛(ài)學(xué)習(xí)、互相友愛(ài)等行為習(xí)慣,加強(qiáng)學(xué)生路隊(duì)的管理,包括排隊(duì)做操、排隊(duì)上、排隊(duì)集會(huì)等。培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,包括課前的準(zhǔn)備、上課集中精神聽(tīng)講、自覺(jué)完成作業(yè)等。
3、認(rèn)真上好每一節(jié)德育課。
精心設(shè)計(jì)好每一個(gè)主題班隊(duì)會(huì),上好每一節(jié)德育課,讓學(xué)生在具體的情境、真實(shí)的活動(dòng)過(guò)程中,潛移默化的自我教育,自我管理,自我規(guī)范,以達(dá)到良好的.效果。
4、加強(qiáng)班干部的培養(yǎng)。
培養(yǎng)班干部是班主任工作的一項(xiàng)十分重要的工作。我班經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期已經(jīng)培養(yǎng)了一部分認(rèn)真負(fù)責(zé)的學(xué)生干部,但是有部分還不適合擔(dān)任班級(jí)工作,所以在第一周班會(huì)上由學(xué)生無(wú)記名投票選舉,重新選出受學(xué)生歡迎、受學(xué)生肯定的班干部。同時(shí)我會(huì)經(jīng)常研究班干部狀況,對(duì)只有熱情,但不會(huì)工作的,就既交給工作又教給方法;對(duì)有工作能力,但怕耽誤學(xué)習(xí),影響關(guān)系的,就對(duì)他們進(jìn)行全心全意為同學(xué)服務(wù)的思想教育;對(duì)驕傲自滿(mǎn),辦事不和同學(xué)商量的,就對(duì)他們進(jìn)行平易近人方面的思想教育,使他們不脫離同學(xué)。另外,我還將在班上實(shí)行“值日班長(zhǎng)”的方案,不斷發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)積極的學(xué)生,擴(kuò)大積極學(xué)生的隊(duì)伍。積極的同學(xué)越多,班集體就越鞏固,教育的力量也就越大。
5、確立班集體的奮斗目標(biāo)。
第二周班會(huì)確立班級(jí)奮斗目標(biāo)和個(gè)人奮斗目標(biāo)。班集體的共同奮斗目標(biāo),是班集體的理想和前進(jìn)的方向,班集體如果沒(méi)有共同追求的奮斗目標(biāo),就會(huì)失去前進(jìn)的動(dòng)力。所以,一個(gè)良好的班集體應(yīng)該有一個(gè)集體的奮斗目標(biāo),這個(gè)目標(biāo)應(yīng)是遠(yuǎn)期、中期、近期目標(biāo)的結(jié)合,逐步實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的過(guò)程會(huì)產(chǎn)生梯次激勵(lì)效應(yīng),形成強(qiáng)大的班級(jí)凝聚力。
6、協(xié)調(diào)與家長(zhǎng)的關(guān)系,開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)。
孩子的進(jìn)步,集體的成長(zhǎng),離不開(kāi)教師,也離不開(kāi)家長(zhǎng)。在校外,我會(huì)經(jīng)常與家長(zhǎng)聯(lián)系,交流學(xué)生的思想和學(xué)習(xí)情況。對(duì)學(xué)生的優(yōu)缺點(diǎn)不夸大,也不縮小,采取與家長(zhǎng)共同研究和商討的態(tài)度,爭(zhēng)取和家長(zhǎng)的配合,推動(dòng)家庭和校外教育,促進(jìn)學(xué)生德、智、體全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)中可以打破以前老師說(shuō)學(xué)生聽(tīng)的的模式,家長(zhǎng)可以談?wù)劷逃男牡谩⑿闹械囊苫,學(xué)生也可以說(shuō)說(shuō)自己學(xué)習(xí)的心得、自己的感受,做到人人互動(dòng)。
7、循循善誘,做好“問(wèn)題生”的轉(zhuǎn)化工作。
由于“問(wèn)題生”往往和老師有隔膜,存在抵觸或逆反心理,所以一定要注意技巧。我認(rèn)為以下幾點(diǎn)很重要:
第一,充分尊重愛(ài)護(hù)學(xué)生,不能夠損傷學(xué)生的自尊和自信,因?yàn)橹挥袑?duì)學(xué)生發(fā)自?xún)?nèi)心真摯的愛(ài),才能給他們以鼓舞,才能使他們感到無(wú)比的溫暖,才能夠點(diǎn)燃學(xué)生追求上進(jìn)、成為優(yōu)秀生的希望之火。
第二,要注意表?yè)P(yáng)和批評(píng)藝術(shù)。對(duì)學(xué)生寬容但不能夠放縱,嚴(yán)格但不能苛刻,這對(duì)問(wèn)題生尤為重要,他們往往看不到自己的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,容易自卑,孤立封閉自我。這就要求我們善于抓住他們的閃光點(diǎn),讓學(xué)生體會(huì)愉悅成功感和被人尊重的感覺(jué),從而產(chǎn)生追求上進(jìn)的源動(dòng)力。
第三,要為問(wèn)題生轉(zhuǎn)化創(chuàng)造良好的環(huán)境和氛圍。可以和班內(nèi)任課老師及一些優(yōu)秀生協(xié)調(diào)配合,讓他們多關(guān)心、指導(dǎo),幫助他們戰(zhàn)勝自我、突破自我、重塑自我,同時(shí),取得家長(zhǎng)的理解、信任和支持,做好堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
總之,我將盡自己最大的努力,管好班級(jí)帶好學(xué)生,為教育貢獻(xiàn)力量。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃6
一、指導(dǎo)思想
1、全面推進(jìn)素質(zhì)教育,進(jìn)一步提高學(xué)生的政治素養(yǎng)和科學(xué)素養(yǎng)。
2、堅(jiān)持以人為本、和諧發(fā)展的原則,在班級(jí)中提倡民主平等、團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的精神,進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的團(tuán)隊(duì)精神建設(shè),增強(qiáng)集體的凝聚力。
3、堅(jiān)持德育科研,以心理健康教育為重點(diǎn),深入研究班級(jí)中的典型案例,提高德育的實(shí)效型。
4、狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、班級(jí)情況分析
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的`提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、抓常規(guī),強(qiáng)化學(xué)生自主管理。切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作,形成良好的班級(jí)氛圍,給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力,變“他律”為“自律”。
2、創(chuàng)特色,加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)。積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)好每一次班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。全班共同商討選定班級(jí)特色,從細(xì)節(jié)處真正創(chuàng)建特色班級(jí)。
3、抓成績(jī),創(chuàng)造和諧學(xué)習(xí)氛圍。強(qiáng)化學(xué)風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。正班風(fēng),促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主管理的能力,能“自動(dòng)、自發(fā)、自覺(jué)”的做好學(xué)習(xí)生活中的每一件事。濃學(xué)風(fēng),促進(jìn)班級(jí)每位學(xué)生提高自主學(xué)習(xí)的能力,能有上進(jìn)之心,責(zé)任之心,競(jìng)爭(zhēng)之心。與學(xué)生融洽相處,建立“亦師亦友”的新型師生關(guān)系。
四、工作內(nèi)容及措施
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1、每天一總結(jié),針對(duì)學(xué)生的實(shí)際行為強(qiáng)調(diào)文明禮貌,加強(qiáng)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,教育學(xué)生做到“事前三秒鐘,事后三分鐘”,努力克制插言等不良習(xí)慣。
2、定期召開(kāi)班干部會(huì)議,及時(shí)了解班級(jí)情況,做好班干部的培養(yǎng)工作。
3、多多了解關(guān)心學(xué)生,努力開(kāi)導(dǎo)學(xué)生,盡力做好“心理專(zhuān)家”和“引導(dǎo)者”。
。ǘ┌囡L(fēng)建設(shè):
1、適當(dāng)調(diào)整班干部組織,每半個(gè)月舉行一次班干部會(huì)議并做好記錄。鼓勵(lì)班干部積極主動(dòng)并創(chuàng)造性地處理班內(nèi)事務(wù),培養(yǎng)工作能力。
2、適當(dāng)調(diào)整大掃除、平時(shí)值日輪流表,做到“人人有事干,事事有人干”并制定行之有效的班級(jí)衛(wèi)生檢查制度
3、作好班級(jí)美化布置工作,營(yíng)造學(xué)風(fēng)濃郁,充滿(mǎn)青春朝氣的班級(jí)氛圍。出好黑板報(bào)和學(xué)習(xí)園地,做到每月一換。
(三)學(xué)風(fēng)建設(shè):
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一。
(四)針對(duì)特殊學(xué)生,開(kāi)展特殊教育:
1、開(kāi)學(xué)初排出特殊學(xué)生名單,建立特殊學(xué)生檔案。
2、通過(guò)多種途徑,采取多種方法,對(duì)特殊學(xué)生開(kāi)展教育。通過(guò)觀察、與學(xué)生談心、聽(tīng)取各方意見(jiàn),建立起豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時(shí)掌握與調(diào)控特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為動(dòng)向。要力爭(zhēng)和任課老師及家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生有一致的要求和態(tài)度,并時(shí)常同他們交換意見(jiàn)。特別要充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的積極性,取得共識(shí),配合學(xué)校教育好學(xué)生。
3、針對(duì)行為習(xí)慣差、自控力差的學(xué)生,班主任老師對(duì)特殊學(xué)生的思想品德、學(xué)習(xí)態(tài)度、日常行規(guī)等方面進(jìn)行教育和訓(xùn)練。
(五)與家長(zhǎng)保持正常、經(jīng);臏贤,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
利用家校通網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系,向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃7
在我?guī)瓿跞厴I(yè)班之后,照例我還是回到初一,繼續(xù)帶領(lǐng)新的初一學(xué)生開(kāi)始新的工作。由于我在暑假前的初三畢業(yè)班中考成績(jī)非常好,所以學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)也是給予了我很高的評(píng)價(jià),所以我將帶來(lái)一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)比較好的初一班級(jí),希望我能夠繼續(xù)帶出一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)良好的班級(jí)!既然學(xué)校對(duì)我如此信任,我當(dāng)然感到榮幸,我會(huì)為我自己的工作作出巨大的努力的!
俗話(huà)說(shuō):“萬(wàn)事開(kāi)頭難”。的確,任何一件事開(kāi)頭是最重要的,同時(shí)又是最難的。教學(xué)同樣也不例外,所以要做好初中階段的班主任工作一定要把握好初一新生入學(xué)教育這一環(huán)節(jié)。假如能夠把握好,以后開(kāi)展的工作就可以達(dá)到事半功倍的效果。
學(xué)生從小學(xué)進(jìn)入初中,迎接他們的是全新的學(xué)習(xí)環(huán)境:新同學(xué),新老師,新的課程,新的學(xué)習(xí)方法等。剛進(jìn)入初中的初一學(xué)生從心理上對(duì)別人的依賴(lài)程度還非常之高,非常需要老師及時(shí)而積極的引導(dǎo)。因此,做好初一新生的入學(xué)教育工作是每一個(gè)初一班主任必須做好的第一件事,也是關(guān)系到整個(gè)班集體是否能健康發(fā)展的關(guān)鍵。以下幾點(diǎn)是本人在做班主任過(guò)程中總結(jié)如何做好初一新生的入學(xué)教育工作的心得體會(huì)。
一、見(jiàn)微知著,從宏觀上把握住整個(gè)班集體。
班主任一定要有的宏觀上把握住整個(gè)班集體能力。在我們身邊發(fā)生的任何事情,都會(huì)有它萌芽的狀態(tài)。我們要善于去了解和發(fā)現(xiàn)它們。例如,有些學(xué)生很喜歡打籃球,就積極去引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)打籃球的好處:能夠放松身心,消除疲勞,鍛煉身體。但是如果過(guò)分沉溺其中,就會(huì)影響學(xué)習(xí)。教育學(xué)生要正確分配學(xué)習(xí)和打籃球的時(shí)間。如果沒(méi)有老師的積極的引導(dǎo),由于中學(xué)生分辨能力不強(qiáng),部分學(xué)生就會(huì)沉溺其中不能自拔,這樣就影響了他們的學(xué)習(xí)。所以,作為班主任要用發(fā)展的眼光去看待他的每一個(gè)學(xué)生。
二、從實(shí)際出發(fā),制定出一套較為完整而容易操作的班規(guī)。
“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,班級(jí)管理一定要有一套較為完整而容易操作的班規(guī)。有人說(shuō):“不是已經(jīng)有一套校規(guī),還需要班規(guī)嗎?”。理由很簡(jiǎn)單:學(xué)校的校規(guī)的范圍太廣,內(nèi)容太多,操作起來(lái)比較困難,而班規(guī)可以針對(duì)本班的具體情況對(duì)癥下藥,由班委會(huì)和全班同學(xué)共同制定出來(lái),重點(diǎn)突出而且容易操作。有了班規(guī),就有了班集體全體同學(xué)共同的行為準(zhǔn)則,班主任開(kāi)展工作就容易多了。因?yàn),同學(xué)們從心里面認(rèn)同了這些行為準(zhǔn)則,如果誰(shuí)違反了這些行為準(zhǔn)則,那么誰(shuí)就應(yīng)當(dāng)受到紀(jì)律批評(píng),就要接受同學(xué)們和老師的幫助教育。同時(shí),一套嚴(yán)格的班紀(jì)班規(guī)能幫助班主任在班集體中樹(shù)立威信。當(dāng)然,在制定班規(guī)的時(shí)候,一定要注意以下一些問(wèn)題:
。ㄒ唬┕、公正、合理。
。ǘ┚唧w細(xì)致,可操作性強(qiáng)。
(三)不能與學(xué)校的校規(guī)相抵觸,應(yīng)以校規(guī)為準(zhǔn)。
。ㄋ模┱{(diào)動(dòng)學(xué)生積極性,讓全體學(xué)生參加班規(guī)的制訂并且做到自覺(jué)遵守班紀(jì)班規(guī)。
總之,班規(guī)要制定好,要落實(shí)好,這樣就為建設(shè)良好的班集體打下了良好的基礎(chǔ)。
三、創(chuàng)造機(jī)會(huì),培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。
一個(gè)真正的班集體,應(yīng)該有明確的奮斗目標(biāo),健全的組織系統(tǒng),嚴(yán)格的規(guī)章制度與紀(jì)律,強(qiáng)有力的領(lǐng)導(dǎo)核心,正確的輿論和優(yōu)良的作風(fēng)與傳統(tǒng)。“團(tuán)結(jié)就是力量”,作為一個(gè)班主任必須深刻地認(rèn)識(shí)到培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神的重要性。班集體不僅是教育的對(duì)象,而且是教育的巨大力量。蘇聯(lián)教育家馬卡連柯說(shuō):“一個(gè)班集體,使每個(gè)學(xué)生都不得不參加共同的活動(dòng)。這樣一來(lái),我們就教育了集體,團(tuán)結(jié)了集體,加強(qiáng)了集體,以后集體自身就能成為很大的教育力量!卑嗉w也是促進(jìn)學(xué)生個(gè)性發(fā)展的一個(gè)重要因素。班集體還能培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力。那么如何培養(yǎng)他們的集體主義精神?
1、了解和研究學(xué)生。
開(kāi)學(xué)前通過(guò)學(xué)籍卡或重點(diǎn)家訪等方式了解本班學(xué)生情況,開(kāi)學(xué)后通過(guò)觀察、談話(huà)、調(diào)查研究等方式了解學(xué)生。了解學(xué)生人數(shù),男女生比例;學(xué)生家庭情況;學(xué)生德育情況,原小學(xué)班主任對(duì)學(xué)生的德育評(píng)語(yǔ);學(xué)生入學(xué)成績(jī),各科是否平衡;學(xué)生的興趣愛(ài)好性格等。
2、確定集體的奮斗目標(biāo)。
目標(biāo)是集體的發(fā)展方向和動(dòng)力。培養(yǎng)班集體首先要使集體明確奮斗的目標(biāo)。近期目標(biāo),如搞好課堂紀(jì)律,搞好衛(wèi)生等;中期目標(biāo),如成為優(yōu)秀班集體;遠(yuǎn)期目標(biāo),如每個(gè)學(xué)生都成為全面發(fā)展的`好學(xué)生。
3、有計(jì)劃的開(kāi)展集體活動(dòng)。
其實(shí),在實(shí)際生活中是有很多機(jī)會(huì)可以增強(qiáng)學(xué)生的集體主義觀念的,關(guān)鍵在于你有沒(méi)有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛。
四、付出愛(ài)心,用愛(ài)去做教育的后盾。
世間上,有很多種愛(ài),其中有母愛(ài)、父愛(ài)、師愛(ài)、情人之間的愛(ài)……它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn):愛(ài)能夠使人的心靈受到洗禮,使人的心靈受到熏陶,使人的靈魂得到升華。有人說(shuō),教師是太陽(yáng)底下最光輝的職業(yè),我們作為一名人民教師,歷史賦予我們重任,我們肩負(fù)這重任,我們都有責(zé)任做好自己的本職工作。我們要用自己的熱情,用自己真實(shí)而又感性的愛(ài)心去感染學(xué)生。蘇霍姆林斯基說(shuō):“孩子們所喜歡的是那種本人就喜歡孩子、離開(kāi)孩子就不行、而且感到跟孩子們交往是一種幸福和快樂(lè)的人!蹦敲丛鯓硬潘銗(ài)護(hù)學(xué)生,怎樣去愛(ài)自己的學(xué)生?教師的愛(ài)應(yīng)該表現(xiàn)在對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、思想和身體的關(guān)心上,幫助學(xué)生克服困難,做他們的貼心人;在人格上要與學(xué)生平等相待,以誠(chéng)相見(jiàn);教師的愛(ài)還要體現(xiàn)對(duì)學(xué)生的嚴(yán)格要求和信任并且不能過(guò)分溺愛(ài);對(duì)于雙困生,班主任更要愛(ài)護(hù)他們的自尊心,善于發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點(diǎn),及時(shí)鼓勵(lì),使他們?cè)诮處煹年P(guān)懷中成長(zhǎng)。
當(dāng)然,做好一個(gè)班主任,除了要做到以上幾點(diǎn)之外,我認(rèn)為還需要有過(guò)硬的教學(xué)技能!八嚫邽閹,身正為范”,教師對(duì)教學(xué)方法掌握得不夠靈活,缺乏教學(xué)技巧,很難讓學(xué)生從心底里去佩服你,從而在一定的程度上影響班主任工作的開(kāi)展。這一點(diǎn),對(duì)于剛剛畢業(yè)的新教師特別要值得注意的。
科學(xué)、合理的開(kāi)展初一新生入學(xué)的教育工作,能夠讓學(xué)生盡快適應(yīng)初中階段的學(xué)習(xí)生活,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),樹(shù)立正確的人生觀。初一新生入學(xué)的教育工作對(duì)于形成一個(gè)健康成長(zhǎng)的班集體,對(duì)于教師的教學(xué),學(xué)生的進(jìn)步等多方面具有深遠(yuǎn)的影響。
這個(gè)學(xué)期是學(xué)生升入初中的第一個(gè)學(xué)期,所以他們剛開(kāi)始對(duì)初中生活還是不很了解,所以這就需要我長(zhǎng)時(shí)間不斷的努力了。我需要幫助學(xué)生首先從小學(xué)的學(xué)習(xí)思維中走出來(lái),因?yàn)槌踔械膶W(xué)習(xí)和小學(xué)的學(xué)習(xí)是不一樣的,必須盡快確定新的學(xué)習(xí)方法。我會(huì)繼續(xù)不斷的努力,我相信我是能夠做好這一切的,因?yàn)檫@已經(jīng)不是第一次當(dāng)班主任了,我會(huì)一直堅(jiān)持不懈的努力下去,直到成功的那天!
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃8
一、指導(dǎo)思想
將遵照學(xué)校工作要求,緊緊圍繞學(xué)校“抓常規(guī)教育,抓大課間活動(dòng),深化課堂教學(xué)”的工作重心,加強(qiáng)德育建設(shè),狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),為學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造一個(gè)良好的班級(jí)氛圍。同時(shí),根據(jù)初一學(xué)生的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo),以促進(jìn)學(xué)生的健康成長(zhǎng)。
二、目標(biāo)任務(wù)
1、培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,弘揚(yáng)正氣,逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)建三好班集體。
2、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),通過(guò)課外小組和開(kāi)展其他活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,明確學(xué)習(xí)重要性,注重學(xué)法指導(dǎo),深化課堂教學(xué),提高學(xué)習(xí)效率,力爭(zhēng)期末統(tǒng)考各科成績(jī)?cè)偕弦粋(gè)新臺(tái)階。
3、繼續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手,注重學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好學(xué)生。
4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。
5、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
三、班級(jí)情況分析
從上學(xué)期的各方面情況來(lái)看,本班總體還是不錯(cuò)的——班風(fēng)積極健康向上,學(xué)生思維活躍,一部分班干部的工作能力有很大提高,大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,但是仍不排除少數(shù)一些自控力較差的學(xué)生。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,爭(zhēng)取引導(dǎo)個(gè)別學(xué)生有明顯進(jìn)步,順利完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事,并做好組織引導(dǎo)工作,限度的營(yíng)造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。
四、具體措施
(一)加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè),形成一個(gè)健康積極的班集體。
1、借助“行為規(guī)范教育活動(dòng)月”之際,盡快對(duì)學(xué)生進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育,從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求,加速學(xué)生集體觀念,增強(qiáng)學(xué)生班級(jí)凝聚力。
2、加快培養(yǎng)班干部。新學(xué)期以學(xué)生競(jìng)選、民主投票的形式選拔班干部,增加透明度和學(xué)生的自主權(quán),讓有一定管理能力且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部,明確職責(zé)、分工到人,讓他們起到表率作用。定期召開(kāi)班干部會(huì)議(每星期由班長(zhǎng)負(fù)責(zé)召開(kāi)一次班干部會(huì)議;每?jī)蓚(gè)星期由班主任主持召開(kāi)一次班干部會(huì)議),聽(tīng)取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議,及時(shí)調(diào)整,確定下周行動(dòng)方案。
3、強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由學(xué)生自行確立班級(jí)發(fā)展目標(biāo),小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約,作為每個(gè)學(xué)生言行的準(zhǔn)則,共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注重及時(shí)總結(jié)。
4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神,設(shè)立值周班長(zhǎng)和值日班長(zhǎng)制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會(huì)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開(kāi)討論會(huì),聽(tīng)取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的意見(jiàn),并采取相應(yīng)的措施。
。ǘ┘訌(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),營(yíng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍。
1、加強(qiáng)與科任老師溝通,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。
2、定期不定期召開(kāi)學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議,了解學(xué)生作業(yè)的完成情況,對(duì)拖、欠作業(yè)的學(xué)生及時(shí)進(jìn)行教育。
3、利用班會(huì)課不定期的開(kāi)展學(xué)法交流,促進(jìn)學(xué)生共同提高。
4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式,開(kāi)展多種學(xué)習(xí)競(jìng)賽活動(dòng),形成一種你追我趕的'競(jìng)爭(zhēng)氛圍。
5、加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫助,由班委會(huì)和科代表牽頭,采取手拉手的形式,實(shí)行一幫一結(jié)對(duì)子。開(kāi)展“日日清”活動(dòng)。
6、雙差生轉(zhuǎn)變。
。1)多談話(huà)、多教育
平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話(huà)教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
。2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
。ㄈ┘訌(qiáng)常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。
1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,強(qiáng)化學(xué)生的基礎(chǔ)道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育,把學(xué)生被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。
2、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的行為養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生的自我管理能力,采用形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的激勵(lì)機(jī)制,鼓勵(lì)學(xué)生爭(zhēng)做文明人、爭(zhēng)創(chuàng)文明班。
3、加大力度圍繞誠(chéng)信意識(shí)、遵守公共秩序、愛(ài)護(hù)綠化、文明禮貌等道德行為開(kāi)展系列教育活動(dòng),使學(xué)生在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。
4、充分利用校內(nèi)思想教育陣地,上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等,對(duì)學(xué)生教育,給學(xué)生提供實(shí)踐的機(jī)會(huì)。
5、首先從小事做起,讓學(xué)生從小事中認(rèn)識(shí)自我,評(píng)價(jià)自我。開(kāi)學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,并要求在日常生活中無(wú)論遇到什么困難都要堅(jiān)持,只要堅(jiān)持就是勝利,并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。
。ㄋ模├^續(xù)加強(qiáng)法制教育,綜合整治管理。
1、加大安全、法制教育。加強(qiáng)宣傳教育,培養(yǎng)學(xué)生法制意識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。
2、加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)道德教育,自覺(jué)抵制外來(lái)誘惑,培養(yǎng)學(xué)生的自我保護(hù)能力。
3、積極主動(dòng)地加強(qiáng)學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè),教育學(xué)生做到“三不”,即:不買(mǎi)小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。
4、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生具有健全的人格。一是要多渠道地了解和掌握學(xué)生的心理問(wèn)題信息,及時(shí)幫助學(xué)生解決心理障礙。二要經(jīng)常性通過(guò)版報(bào)、講座、咨詢(xún)、問(wèn)卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作,把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合,提高轉(zhuǎn)化率。
5、續(xù)開(kāi)展好“獻(xiàn)愛(ài)心”活動(dòng),幫助貧困學(xué)生,升華愛(ài)心教育。
。ㄎ澹┡c家長(zhǎng)保持正常、經(jīng)常化的溝通,力爭(zhēng)家長(zhǎng)的配合,共同管理好學(xué)生。
做好家訪工作,密切與家長(zhǎng)的聯(lián)系。向家長(zhǎng)匯報(bào)學(xué)生在校情況,同時(shí)也向家長(zhǎng)了解學(xué)生的校外活動(dòng),使家長(zhǎng)與教師共同參與對(duì)學(xué)生的教育工作,讓學(xué)生更好地健康成長(zhǎng)。
總之,班主任工作要從理想思想教育入手,以提高學(xué)習(xí)能力為核心,紀(jì)律管理為手段,全方位調(diào)動(dòng)積極性。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃9
今年我所帶的班級(jí)已經(jīng)進(jìn)入初一年級(jí)的下學(xué)期。根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及成長(zhǎng)特點(diǎn),應(yīng)該說(shuō),這個(gè)學(xué)期對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)是很重要的,個(gè)人的行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)能力在本學(xué)期都能夠有一個(gè)較大的提高和進(jìn)步,也是學(xué)生的少年時(shí)代思想定型和人生觀建立的關(guān)鍵時(shí)期。因此,本學(xué)期的工作不僅對(duì)于我個(gè)人,對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)都是很重要的。經(jīng)過(guò)半年的學(xué)習(xí)和鍛煉,學(xué)生們已經(jīng)對(duì)學(xué)校的基本情況及規(guī)章制度較好的適應(yīng)性,能夠融入到初中階段的學(xué)習(xí)當(dāng)中,在行為習(xí)慣上也有了很大的提高,長(zhǎng)大的意識(shí)明顯加重。但在心理上需要成人的及時(shí)引導(dǎo)才能夠正確地樹(shù)立人生觀、社會(huì)觀。鑒于此,特將本學(xué)期工作計(jì)劃詳細(xì)列出,希望能夠給自己的班主任工作以明確目標(biāo)。
這個(gè)年齡的學(xué)生還是比較單純,能夠很好地接受老師的建議。對(duì)于班集體,我一直要求學(xué)生要有強(qiáng)烈的集體意識(shí),把自己的個(gè)人行為放到班級(jí)中來(lái),時(shí)時(shí)刻刻都要注意自己的一舉一動(dòng)代表的是整個(gè)班集體的形象。所以,我計(jì)劃,本學(xué)期的工作重點(diǎn)就放在爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)秀班級(jí)上。具體工作從三方面入手。
第一、鼓勵(lì)并要求大家嚴(yán)格遵守《班規(guī)班約》,重點(diǎn)從提高學(xué)生樹(shù)立文明意識(shí)做起,“從小事做起”,建立更加良好的行為習(xí)慣和心理習(xí)慣。
要求學(xué)生力爭(zhēng)做到不遲到(包括課間)、不早退、不曠課,積極參加義務(wù)勞動(dòng),為班爭(zhēng)光。養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣,保持周?chē)h(huán)境的整潔衛(wèi)生,也保持個(gè)人的衛(wèi)生和服飾整潔。本學(xué)期我班將經(jīng)常發(fā)現(xiàn)班級(jí)模范,切實(shí)調(diào)動(dòng)起這一部分力量,在學(xué)習(xí)、生活各方面保證起到模范帶頭作用,我想將有利于整個(gè)班級(jí)的發(fā)展。開(kāi)學(xué)初,即召開(kāi)班會(huì),明確本學(xué)期的目標(biāo),要求學(xué)生樹(shù)立強(qiáng)烈的責(zé)任感,要在學(xué)習(xí)及做人中都體現(xiàn)出積極性和先進(jìn)性。定時(shí)召開(kāi)班委會(huì)議,多鼓勵(lì),努力培養(yǎng)他們的管理意識(shí)和能力,爭(zhēng)取使每個(gè)班干部都能勝任自己工作。
第二、培養(yǎng)學(xué)生在學(xué)習(xí)中的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),形成“你追我趕”的比學(xué)、敢學(xué)的好風(fēng)氣。
學(xué)期初,獎(jiǎng)勵(lì)上學(xué)期期末考試中的優(yōu)秀學(xué)生以及最有進(jìn)步的學(xué)生,調(diào)動(dòng)學(xué)生們互不服氣的意識(shí),使優(yōu)秀學(xué)生相互學(xué)習(xí),中等學(xué)生圍繞優(yōu)秀學(xué)生,較差生圍繞中等生,形成“優(yōu)比優(yōu)、優(yōu)帶中、中幫差”的學(xué)習(xí)氛圍。作為班主任,我充分利用課間和自習(xí)課,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,進(jìn)行輔導(dǎo)和督促。上一學(xué)期的期末考試結(jié)束后,學(xué)生們已經(jīng)意識(shí)到了自己在年級(jí)中的水平。實(shí)際上,幾乎所有的學(xué)生在學(xué)期初所抱有的心態(tài)都是:從現(xiàn)在開(kāi)始,我一定要好好學(xué)習(xí),再也不貪玩,不浪費(fèi)時(shí)間了。針對(duì)這種情況,我采用鼓勵(lì)與督促相結(jié)合的方法。對(duì)于學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)的學(xué)生,一方面鼓勵(lì)他們樹(shù)立更高的目標(biāo),一方面嚴(yán)格要求,力爭(zhēng)更好成績(jī)。有些同學(xué)偏科問(wèn)題較為嚴(yán)重,對(duì)于單科較好的學(xué)生,鼓勵(lì)其在更好的學(xué)習(xí)這個(gè)學(xué)習(xí)外,更要鼓勵(lì)其對(duì)其他學(xué)科的興趣;對(duì)于單科較差的學(xué)生,要嚴(yán)格要求,首先是其明確意識(shí)到偏科對(duì)學(xué)習(xí)的負(fù)面影響再在日常的學(xué)習(xí)中及時(shí)了解和督促。爭(zhēng)取使學(xué)生都能夠在學(xué)習(xí)當(dāng)中汲取知識(shí)并獲得快樂(lè),找到適合自己的有效的學(xué)習(xí)方法,發(fā)揚(yáng)優(yōu)勢(shì),彌補(bǔ)劣勢(shì)。要讓所有學(xué)生了解到,學(xué)習(xí)好不是好學(xué)生的個(gè)人行為,而是全班同學(xué)的集體行為,他們每一個(gè)人所取得的.每一分都是在給班級(jí)做貢獻(xiàn)。
在學(xué)習(xí)中,還要培養(yǎng)他們正確對(duì)待競(jìng)爭(zhēng),互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,摒棄雜念,提高正義感,建立健全現(xiàn)代意識(shí)。
第三、融洽師生關(guān)系。我要求自己在班上多聽(tīng)課、多觀察,課間與學(xué)生多交流、溝通。
現(xiàn)在我和這個(gè)班的學(xué)生已經(jīng)非常有感情了,我相信我真誠(chéng)的愛(ài)和關(guān)心,他們是應(yīng)該能夠體會(huì)到的。另外,還要加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,爭(zhēng)取家長(zhǎng)的配合,更好地培養(yǎng)學(xué)生的行為習(xí)慣。我把自己的工作目標(biāo)和學(xué)生的目標(biāo)放在一起,作為年輕老師,我很能體會(huì)這一代學(xué)生的感受,應(yīng)該說(shuō)也是我的優(yōu)勢(shì)。學(xué)生們經(jīng)常寫(xiě)信來(lái)說(shuō)自己的問(wèn)題,我總是把他們當(dāng)作朋友一樣,力爭(zhēng)更融洽更和諧的師生關(guān)系。
第四、再發(fā)掘培養(yǎng)一支合格的班干部隊(duì)伍
通過(guò)一年多的鍛煉,部分學(xué)生已經(jīng)具有較強(qiáng)的工作能力,并且在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),將繼續(xù)重用,同時(shí)發(fā)掘一批新的學(xué)生干部,以舊帶新,使班里更多的學(xué)生了解學(xué)校的各項(xiàng)工作,培養(yǎng)更多的學(xué)生勝任班級(jí)管理,使大家都能參與到班級(jí)管理中來(lái),作為班級(jí)的一個(gè)管理者,而不總是被管理者。
第五、積極配合學(xué)校的各項(xiàng)工作
結(jié)合學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,在日常的學(xué)習(xí)生活中,積極完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作,進(jìn)行每日三掃,按時(shí)參加升國(guó)旗、兩操,并主動(dòng)承擔(dān)義務(wù)勞動(dòng)。積極準(zhǔn)備參加校藝術(shù)節(jié)比賽,并通過(guò)這次活動(dòng)讓班級(jí)的凝聚力更強(qiáng)。
第六、積極配合任課老師進(jìn)行有序的教學(xué)工作
積極探索新的素質(zhì)教育的途徑,配合任課老師,提高學(xué)生在各方面的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力,提高整體水平,建立學(xué)風(fēng)
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃10
為了使學(xué)校教導(dǎo)處相關(guān)計(jì)劃在班級(jí)得到更好的貫徹和落實(shí),形成良好的教育環(huán)境,樹(shù)立良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),提高學(xué)生的身心素質(zhì),將自己本學(xué)期的工作計(jì)劃安排如下:
一、班級(jí)情況分析
班級(jí)現(xiàn)有26名學(xué)生,其中男生12人,女生14人。班級(jí)中已經(jīng)基本形成良好的學(xué)風(fēng)和班風(fēng),但班級(jí)兩極分化嚴(yán)重,少數(shù)同學(xué)對(duì)學(xué)習(xí)不主動(dòng),不愛(ài)學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)和別人相比有很大的距離。個(gè)別學(xué)生集體主義觀念淡薄,不知要為班級(jí)和他人著想,對(duì)班級(jí)的事情不關(guān)心;谶@種情況,我要求自己一定要將班級(jí)培養(yǎng)成一個(gè)凝聚力強(qiáng)、積極向上的班集體,讓學(xué)生的一切成為自覺(jué)。
二、工作目標(biāo)
培養(yǎng)學(xué)生成為積極、樂(lè)觀、高效、勤奮、自信的個(gè)體,塑造班級(jí)成為文明、團(tuán)結(jié)的班集體。紀(jì)律方面,力爭(zhēng)能保持課堂無(wú)擾亂課堂秩序的現(xiàn)象,不出現(xiàn)和老師對(duì)立的現(xiàn)象,課后能文明休息。通過(guò)午休、班會(huì)或主題教育課,利用小事,實(shí)事,身邊事對(duì)學(xué)生進(jìn)行責(zé)任的教育,進(jìn)行潛移默化的影響,把學(xué)生的行為教育落到實(shí)處。利用小組競(jìng)賽的形式,調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性,實(shí)現(xiàn)同學(xué)之間的相互幫助,解決遲到、課堂紀(jì)律等的問(wèn)題。
三、具體措施
1、抓好學(xué)生的常規(guī)教育。
結(jié)合《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,班委和班主任共同制定出本班的文明公約,針對(duì)課間不文明休息、違反課堂紀(jì)律等現(xiàn)象及時(shí)教育,杜絕打架行為。做好儀表的規(guī)范化教育,到校穿著校服,佩戴紅領(lǐng)巾,男生不留長(zhǎng)頭發(fā),女生劉海不宜過(guò)長(zhǎng)等等。進(jìn)入青春期的孩子會(huì)特別注意自己的形象,但有些時(shí)候會(huì)有錯(cuò)誤的審美觀,如果遇到,需要及時(shí)糾正和交流想法。積極配合教導(dǎo)處、大隊(duì)部和衛(wèi)生室的.衛(wèi)生檢查工作,加強(qiáng)學(xué)生衛(wèi)生工作,抓好班級(jí)的室內(nèi)衛(wèi)生及包干區(qū)衛(wèi)生,勞動(dòng)委員匯報(bào)每日衛(wèi)生工作,每周五午會(huì)課小結(jié)一周衛(wèi)生及常規(guī)工作。
2、鞏固班級(jí)學(xué)風(fēng)。
通過(guò)對(duì)上學(xué)期各學(xué)生的表現(xiàn),與個(gè)別學(xué)習(xí)不積極的學(xué)生談心,做好本學(xué)期思想教育工作,保證學(xué)生的思想更端正,學(xué)習(xí)態(tài)度更積極,努力創(chuàng)建和諧向上、努力進(jìn)取的學(xué)習(xí)氛圍。發(fā)揮團(tuán)結(jié)互助的學(xué)習(xí)精神,促進(jìn)共同進(jìn)步。利用班會(huì)課時(shí)間,讓學(xué)習(xí)拔尖的學(xué)生交流學(xué)習(xí)心得和他們學(xué)習(xí)的好方法;施行“學(xué)習(xí)一幫一”,好的學(xué)生要切實(shí)幫助學(xué)習(xí)較差的,遇到問(wèn)題、困難,要努力克服,群策群力,共同解決,發(fā)揮共同智慧。
3、加強(qiáng)班級(jí)管理崗位責(zé)任制。
設(shè)崗位,定人員,定工作,把班級(jí)工作分成若干崗位,如指定某位學(xué)生負(fù)責(zé)每天放學(xué)前關(guān)教室的電源、每次上體育課或?qū)嶒?yàn)課離開(kāi)教室時(shí)關(guān)門(mén)窗燈、如每日衛(wèi)生角的勞動(dòng)工具擺放、午餐餐盒管理等等。每個(gè)崗位專(zhuān)人負(fù)責(zé),一人一崗,使學(xué)生的實(shí)踐能力、班級(jí)責(zé)任感得到提高。
4、加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)。
每周召開(kāi)班干部例會(huì),在了解班級(jí)一周情況的同時(shí)使班干部明確自己的責(zé)任和義務(wù),真正起到帶頭作用,成為工作能力強(qiáng)、實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)足的常務(wù)班級(jí)干部隊(duì)伍,為了讓同學(xué)得到錘煉,實(shí)行值周班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,一人負(fù)責(zé)一周,每周班會(huì)課由值周班長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)情況。
5、增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感和凝聚力。
工作中,不斷用班級(jí)獲得的集體榮譽(yù)和成績(jī)激勵(lì)學(xué)生,形成團(tuán)結(jié)向上的班級(jí),在班級(jí)中形成向上的班風(fēng),教育學(xué)生要熱愛(ài)班級(jí),為班級(jí)的利益著想,在思想意識(shí)中形成,我為班級(jí),班級(jí)為我的思想,促使班集體建設(shè)不斷完善。
6、樹(shù)立正確的交友觀。
青春期的孩子結(jié)伙傾向明顯,喜歡集體或小組活動(dòng),但另一方面,他們的情感會(huì)比較豐富,情緒容易波動(dòng)起伏,作為班主任,就要有一雙能發(fā)現(xiàn)孩子細(xì)微變化的“火眼金睛”,及時(shí)幫助孩子解決困擾,包括怎么樣處理和異性的關(guān)系,幫助他們樹(shù)立正確的交友觀,可以利用午會(huì)課或班會(huì)課,開(kāi)展相關(guān)內(nèi)容的主題教育,課后也可以進(jìn)行個(gè)別同學(xué)的談心,疏導(dǎo)學(xué)生們心中的困惑或解決問(wèn)題。
總之,本學(xué)期我將進(jìn)一步發(fā)揮自己的潛能,在不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)當(dāng)中提高自己的水平,解決班級(jí)的問(wèn)題。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃11
一、班級(jí)情況分析
七年級(jí)六班共有在籍生xx人,女生xx人,男生xx人,住宿生xx人,通勤生x人。
通過(guò)一個(gè)學(xué)期的相處與教育,我的班級(jí)的學(xué)生的品格良好率為98%以上,大部分學(xué)生都能遵守《守則》、《規(guī)范》、校規(guī)校紀(jì)、班規(guī)班紀(jì),作息制度,學(xué)生總體學(xué)風(fēng)正,風(fēng)氣濃,向心力強(qiáng),學(xué)生們的集體榮譽(yù)感強(qiáng),學(xué)生參與活動(dòng)性的積極性高。
但是班上x(chóng)x人來(lái)自獨(dú)生子女家庭,x人來(lái)自特殊家庭,因此學(xué)生的自制能力差,做事的自覺(jué)性不強(qiáng),在班級(jí)勞動(dòng)過(guò)程互相推委,而且,學(xué)生的整體的體育素質(zhì)不高。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)學(xué)生的好習(xí)慣養(yǎng)成教育,促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)和校風(fēng)的形成。
加強(qiáng)文明禮貌養(yǎng)成教育,重點(diǎn)用《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)學(xué)生紀(jì)律衛(wèi)生考評(píng)辦法》嚴(yán)格要求學(xué)生,教育學(xué)生遵守紀(jì)律,養(yǎng)成遵守紀(jì)律、講究衛(wèi)生、勤奮學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
2、加強(qiáng)法制紀(jì)律安全教育,確保在校學(xué)生安全無(wú)重大事故和違法犯罪。
利用早班會(huì)和班團(tuán)會(huì)等時(shí)機(jī),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、食品安全、用火用電安全、防震防才踩塌等事故的教育,加強(qiáng)學(xué)生的安全自我保護(hù)意識(shí),避免不安全事情的發(fā)生。
3、構(gòu)建好學(xué)校、社會(huì)、家庭這一強(qiáng)有力的德育橋梁。
經(jīng)常性地與家長(zhǎng)進(jìn)行聯(lián)系,通過(guò)電話(huà)訪談、請(qǐng)家長(zhǎng)到校訪談、到學(xué)生家進(jìn)行家訪等方式,在教育學(xué)生上與家長(zhǎng)達(dá)成觀點(diǎn)一致,共同教育好學(xué)生。
三、主要工作及實(shí)施措施
1、日常行為規(guī)范管理細(xì)致到位。
要求每一位學(xué)生嚴(yán)格遵守校規(guī)校紀(jì),讓良好的習(xí)慣內(nèi)化為自身的素質(zhì),以良好的行為營(yíng)造文明的.校園環(huán)境。組織學(xué)生利用班會(huì)時(shí)間深入學(xué)習(xí)好習(xí)慣條例,切實(shí)抓實(shí)學(xué)生好習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、加強(qiáng)班集體建設(shè)。
每天由值日班長(zhǎng)記錄班級(jí)學(xué)生課堂表現(xiàn),進(jìn)行學(xué)生日常行為日量化管理。堅(jiān)持一日三掃的衛(wèi)生制度,重視培養(yǎng)學(xué)生衛(wèi)生保持的好習(xí)慣。
3、加強(qiáng)對(duì)全體學(xué)生的安全教育。
充分利用一切陣地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的交通安全、飲食安全、消防安全等方面的教育,提高學(xué)生的自我保護(hù)和自我救治的能力。
4、組織學(xué)生積極參加課外活動(dòng)。
鼓勵(lì)學(xué)生積極參加縣級(jí)以上、縣級(jí)以及學(xué)校組織的各項(xiàng)文體活動(dòng),提高學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)與參與意識(shí)。
5、組織學(xué)生參加社區(qū)所開(kāi)展的與環(huán)保、衛(wèi)生、美化等有關(guān)的公益勞動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的公民意識(shí)和責(zé)任感。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃12
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析:
經(jīng)過(guò)一學(xué)期的生活,孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的好精神,基本能夠保持感恩親情,立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確,好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣,不斷提升自己。但是,有些問(wèn)題也不容忽視,比如有的孩子對(duì)學(xué)習(xí)有畏難情緒,有偏科現(xiàn)象,有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問(wèn)題都有待進(jìn)一步解決。
二、班主任工作目標(biāo):
1.以人為本,教育學(xué)生成為一個(gè) 正直,善良,智慧,健康的人。
2.營(yíng)造一個(gè)溫馨,和諧,自然的學(xué)習(xí)環(huán)境,讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)生存,學(xué)會(huì)與人相處,學(xué)會(huì)付出和愛(ài)。
4.利用各種活動(dòng)增強(qiáng)班級(jí)的`凝聚力,讓每一個(gè)學(xué)生都為班級(jí)而自豪。
5.關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生,走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的心里,成為學(xué)生的真正意義上的朋友,為學(xué)生排憂(yōu)解難,樹(shù)立信心。
6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系,全面關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
7.正確認(rèn)識(shí)孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象,利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料,幫助孩子們走出困惑,從而快樂(lè)積極投入學(xué)習(xí)。
8.加強(qiáng)和家長(zhǎng)的聯(lián)系,共同關(guān)注孩子的健康成長(zhǎng)。
三、具體工作:
1、值日班干記錄每天班級(jí)日記。
2、自習(xí)課的管理,要養(yǎng)成學(xué)生自覺(jué)的上自習(xí)。
3、 檢查學(xué)生的行為規(guī)范,由學(xué)生自己檢查。
4、值日生小結(jié),總結(jié)當(dāng)天的值日情況,提出問(wèn)題并建議改正措施。
5、一天找一個(gè)重點(diǎn)孩子談話(huà),關(guān)心學(xué)習(xí)、生活、思想狀況。
6、小組評(píng)比,每周評(píng)出一個(gè)先進(jìn)小組。
7、組織班會(huì),利用班會(huì)來(lái)滲透素質(zhì)教育。
8、爭(zhēng)創(chuàng)“文明班級(jí)”稱(chēng)號(hào)。
在上期已形成良好班風(fēng),新生很快融入班集體的情況下,堅(jiān)持自己“愛(ài)心”和“責(zé)任心”教育,相信在學(xué)部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及生活老師和家長(zhǎng)的配合下,在所有孩子的共同努力下我相信我班一定會(huì)進(jìn)一步,再進(jìn)一步。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃13
一、本班學(xué)生的基本情況
七年級(jí)(3)班共45人,男生22人,女生23人。面對(duì)這樣一個(gè)集體,我通過(guò)觀察發(fā)現(xiàn),確實(shí)有一批自我管理意識(shí)很強(qiáng)的同學(xué),學(xué)習(xí)積極主動(dòng),勞動(dòng)時(shí)踏實(shí)細(xì)致,但也有些學(xué)生缺乏合作意識(shí),自我管理能力較差。有相當(dāng)一部分學(xué)生是通過(guò)高密度的培優(yōu)班強(qiáng)化訓(xùn)練得來(lái)的高分,有些學(xué)生缺乏強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和刻苦學(xué)習(xí)的自覺(jué)性。雖然目標(biāo)遠(yuǎn)大但缺乏具體的切實(shí)有效的學(xué)習(xí)方法。基于此我班確定了以培養(yǎng)學(xué)生健全人格為宗旨,以培養(yǎng)學(xué)生自主合作能力和良好學(xué)習(xí)習(xí)慣為目標(biāo)的工作方針,培養(yǎng)合作精神,張揚(yáng)創(chuàng)新個(gè)性,塑造全面發(fā)展的優(yōu)質(zhì)人才。從上學(xué)期考試來(lái)看,其中有38名同學(xué)成績(jī)優(yōu)秀;均分132分;有7名同學(xué)成績(jī)較差。
二、本學(xué)期的工作要點(diǎn)
初一是初中階段的起步時(shí)期,是學(xué)生的世界觀、人生觀、價(jià)值觀的形成時(shí)期,同時(shí)這個(gè)時(shí)期的學(xué)生明辨是非的能力較差,容易受年齡比他們大的孩子和傳媒的不良影響,而且初中學(xué)科比小學(xué)多,學(xué)習(xí)難度又加大,學(xué)生不易適應(yīng),故制定這個(gè)學(xué)期的工作要點(diǎn)如下:
1、繼續(xù)向?qū)W生進(jìn)行行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,使學(xué)生成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好少年。
2、以古今中外的名人為榜樣,結(jié)合學(xué)生們身邊的事例,使學(xué)生的做人做事的觀念得以擺正,提高學(xué)生分辨是非的能力。
3、鼓勵(lì)學(xué)生勤于思考,勇于探索,大膽創(chuàng)新,以適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活。
4、積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育。
5、繼續(xù)搞好班委會(huì),明確分工,提高學(xué)生的管理能力,防微杜漸,使班干成為抓班內(nèi)壞苗頭的好幫手,從而形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
三、具體措施
1、思想品德教育
(1)思想品德教育
首先要關(guān)心愛(ài)護(hù)學(xué)生,再利用班會(huì)課對(duì)他們進(jìn)行思想品德教育,教育他們熱愛(ài)祖國(guó),樹(shù)立為中華的'振興而奮發(fā)向上的思想,并培養(yǎng)集體觀念,培養(yǎng)高尚的情操,形成一個(gè)遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在向?qū)W生進(jìn)行思想品德教育時(shí),要有的放矢,按照德育的方法和原則,動(dòng)之以情,曉之以理,導(dǎo)之以行,持之以恒。
。2)對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化考核
按照學(xué)!缎袨橐(guī)范》的要求對(duì)學(xué)生進(jìn)行量化打分,班干部輪流做文明監(jiān)督崗人員,做好記錄,把它作為年終評(píng)優(yōu)評(píng)先的重要條件,從而起到強(qiáng)化道德行為規(guī)范的作用,提高學(xué)生思想品德素質(zhì)。
2、班委班風(fēng)建設(shè)
(1)培養(yǎng)班干部
采用先民主后集中的方法選舉班干,然后再根據(jù)所選干部的氣質(zhì)、性格類(lèi)型以及能力的差異進(jìn)行分工,優(yōu)化班委會(huì)組合。
教育班干部樹(shù)立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵(lì)他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。同時(shí),對(duì)他們不過(guò)分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時(shí)候。對(duì)班委會(huì)的工作經(jīng)常檢查,給予具體指導(dǎo)和幫助。定期召開(kāi)班干部會(huì)議,總結(jié)得失,并加以改進(jìn),教會(huì)他們及時(shí)阻止同學(xué)中的不良行為。而對(duì)班干部的不良行為,決不姑息,鼓勵(lì)他們以身作則并帶動(dòng)其他同學(xué),促進(jìn)整個(gè)班級(jí)的管理工作。
。2)增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力
我組織互幫互學(xué)活動(dòng),使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)上互相促進(jìn),紀(jì)律上互相提醒,勞動(dòng)生活上互相幫助。通過(guò)活動(dòng)擴(kuò)大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)同學(xué)之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí)。
3、學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)在學(xué)生中培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),使之有“你追我趕”的比學(xué)風(fēng)格。
。2)抓兩頭促中間
對(duì)成績(jī)好的同學(xué)肯定成績(jī),經(jīng)常鼓勵(lì),而對(duì)成績(jī)差的同學(xué),則采取組織“一幫一”的學(xué)習(xí)組(請(qǐng)成績(jī)好的同學(xué)幫助成績(jī)差的同學(xué))的措施。這樣,成績(jī)好的同學(xué)穩(wěn)中有進(jìn),成績(jī)差的同學(xué)不斷進(jìn)步,從而帶動(dòng)中等生也有所進(jìn)步。
4、少數(shù)雙差生轉(zhuǎn)變
(1)多談話(huà)、多教育
平時(shí)多觀察這些學(xué)生,在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí),進(jìn)行多番教育。在談話(huà)教育時(shí),做到以情動(dòng)人,以理服人,從而使之轉(zhuǎn)變。
。2)多檢查、多督促、多跟進(jìn)
在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些學(xué)生,并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做,并加以督促,同時(shí)多和家長(zhǎng)聯(lián)系,跟進(jìn)情況。
5、清潔衛(wèi)生
本班教室、公區(qū)的清潔保潔工作統(tǒng)一由勞動(dòng)委員安排,采取組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,由組長(zhǎng)帶領(lǐng)組員完成值日任務(wù),并定期評(píng)選優(yōu)秀值日組,給予加操行分等多種獎(jiǎng)勵(lì)。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃14
一、對(duì)學(xué)生常規(guī)工作常抓不懈。
1、早讀:提前到校,到班上檢查學(xué)生出勤、儀表狀況,檢查課室、走廊等衛(wèi)生,保證在早讀前完成清潔衛(wèi)生,督促學(xué)生按時(shí)上交各科作業(yè)和按時(shí)早讀。
2、課間操:到場(chǎng)督促學(xué)生做好課間操,使本班學(xué)生入場(chǎng)快、動(dòng)作好、退場(chǎng)有秩序。
3、課間學(xué)生活動(dòng):關(guān)注學(xué)生課間活動(dòng)情況,防止學(xué)生喧鬧、追逐、打鬧以及其他不良行為的發(fā)生,確保學(xué)生課間活動(dòng)安全。
4、上午放學(xué)前:及時(shí)處理上午發(fā)生的有關(guān)情況,下午若有課程變動(dòng)及時(shí)通知學(xué)生。
5、下午上課前:提前10―15分鐘到校,檢查衛(wèi)生情況和學(xué)生的出勤情況;
6、眼保健操:配合任課教師,安排班干部督促學(xué)生做好眼保健操。
7、自習(xí)課:監(jiān)督學(xué)生自習(xí)或安排學(xué)生自習(xí),指定學(xué)生干部管理,盡量保證課室安靜、紀(jì)律好,學(xué)生認(rèn)真自習(xí)。
8、課外活動(dòng):組織學(xué)生參加學(xué);虬嗉(jí)組織的活動(dòng),或組織本班級(jí)的活動(dòng),要注重活動(dòng)的指向性、組織性、教育性、參與性和安全性。
9、下午放學(xué)前:今日事,今日畢。小結(jié)一天班級(jí)情況,并提出應(yīng)有的要求,督促值日生搞好課室內(nèi)外的衛(wèi)生清潔,督促學(xué)生按時(shí)離校。
10、每周星期一的升旗禮,督促學(xué)生準(zhǔn)時(shí)集隊(duì)入場(chǎng);
11、檢查學(xué)生衣著,著裝必須符合學(xué)校要求;
12、每周星期四要求班長(zhǎng)就本周班級(jí)情況寫(xiě)一篇總結(jié),針對(duì)本班級(jí)近期出現(xiàn)的問(wèn)題及其他各方面表現(xiàn),星期五開(kāi)展各種形式的班會(huì),包括中學(xué)生行為規(guī)范及習(xí)慣養(yǎng)成等文章。此外,還組織學(xué)生學(xué)習(xí)關(guān)于遠(yuǎn)離校園暴力,感恩教育等的書(shū)籍文章,加強(qiáng)宣傳力度,促使學(xué)生們由小學(xué)生向合格中學(xué)生轉(zhuǎn)化。
二、增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
我計(jì)劃通過(guò)活動(dòng)加強(qiáng)學(xué)生之間的'協(xié)作精神和團(tuán)體意識(shí),這樣既能在班級(jí)的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛(ài)的習(xí)慣,在班級(jí)中孕育團(tuán)結(jié)友愛(ài)的風(fēng)氣,使班級(jí)成為一個(gè)大家庭。
三、加強(qiáng)班級(jí)管理,努力培養(yǎng)"真誠(chéng),嚴(yán)格,活躍,奮進(jìn)"的班集體。
在活動(dòng)中選拔班干部,選拔和培養(yǎng)好班干部,使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心,是班集體建設(shè)的一件大事,所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的,也不是終身制的,而是在實(shí)踐中脫穎而出的,所以要通過(guò)集體活動(dòng)和學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)來(lái)選拔干部。一個(gè)班級(jí)成員只有在實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時(shí),才可能被擁戴為干部。通過(guò)活動(dòng),比如演講,衛(wèi)生勞動(dòng),分發(fā)課本等活動(dòng),從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦,有能力,有口才,有吃苦精神,有自信心,有主人翁意識(shí)的人才,然后,讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來(lái)的班干部才有工作熱情,責(zé)任心強(qiáng),有強(qiáng)烈的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),有工作的魄力工作計(jì)劃。
班委會(huì)成立之后,我盡快使他們明確自己的職責(zé),大膽放手,把一些具體事務(wù)派下去,建立層次分明的立體型管理體系。同時(shí),給予定期的指導(dǎo)監(jiān)督。這樣,班干部的工作能力有了很大的提高,更重要的是培養(yǎng)了他們的主人翁意識(shí)和責(zé)任心。一方面,我通過(guò)各種方式讓學(xué)生在自我意識(shí)的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進(jìn)取心;又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進(jìn)行自我管理和自我設(shè)計(jì),自我組織活動(dòng)。另一方面,我有效地利用好每周五的班會(huì)課開(kāi)展一些專(zhuān)題性的活動(dòng),例如,學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì),習(xí)慣養(yǎng)成教育等,這些活動(dòng)大大地促進(jìn)良好的學(xué)風(fēng),班風(fēng)的初步形成。
四、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
后進(jìn)生的教育歷來(lái)是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面,我要以正確的態(tài)度對(duì)待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到因材施教,對(duì)他們真誠(chéng)相待,耐心相幫,及時(shí)對(duì)后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo),讓他們認(rèn)識(shí)到自己的價(jià)值。
五、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。
一個(gè)人如果沒(méi)有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飄到哪兒算哪兒,沒(méi)有目標(biāo),就沒(méi)有動(dòng)力。學(xué)生剛進(jìn)入初中學(xué)習(xí)階段時(shí),班主任應(yīng)積極創(chuàng)造機(jī)會(huì)對(duì)他們進(jìn)行理想教育。因?yàn)橹挥凶寣W(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo),他才會(huì)把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí),生活的動(dòng)力。他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距,但這差距并非不可逾越,而是可通過(guò)自己的努力去跨越,并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃,把對(duì)理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動(dòng)力。
總之,本學(xué)期我計(jì)劃在教書(shū)育人的實(shí)踐中不斷學(xué)習(xí)和提高自己專(zhuān)業(yè)水平和教學(xué)經(jīng)驗(yàn),在實(shí)踐中學(xué)習(xí),在實(shí)踐中進(jìn)步。
初一第二學(xué)期班主任工作計(jì)劃15
一、班級(jí)現(xiàn)狀分析(學(xué)生思想、行為習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、班級(jí)成績(jī)、班級(jí)文化建設(shè)等方面):
本學(xué)期共有學(xué)生56人,轉(zhuǎn)出2人,轉(zhuǎn)入7人,較之上學(xué)期凈增5人,其中男生39人,女生17人。很多學(xué)生較剛?cè)刖┚艜r(shí)取得了很大的進(jìn)步,無(wú)論是從成績(jī)上,還是習(xí)慣上,但就一個(gè)班集體而言,很多方面不容樂(lè)觀:
1.班中缺乏領(lǐng)軍人物,尤其缺少有威信、能力強(qiáng)的班干部,同時(shí),學(xué)困生、后進(jìn)生人數(shù)過(guò)多。
2.學(xué)生的心智不成熟,男生人數(shù)過(guò)多,行為習(xí)慣差,學(xué)習(xí)成績(jī)更是不容樂(lè)觀。
3.學(xué)生缺少學(xué)習(xí)興趣,多數(shù)學(xué)生不會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)、自主復(fù)習(xí),學(xué)習(xí)成績(jī)兩級(jí)分化情況特別嚴(yán)重。
4.個(gè)別學(xué)生自由散漫,不愿服從管理,難以和家長(zhǎng)形成合力更好地教育學(xué)生。
二、本學(xué)期班級(jí)目標(biāo):
1.切實(shí)落實(shí)好班級(jí)的常規(guī)管理工作,形成良好的班級(jí)氛圍,給學(xué)生提供一個(gè)優(yōu)越舒適的學(xué)習(xí)環(huán)境。
2.采取各種措施強(qiáng)化學(xué)生的自主管理能力,變“他律”為“自律”。
3.積極參與學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng),開(kāi)好每一次班會(huì),進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的綜合素養(yǎng),增強(qiáng)班級(jí)的集體意識(shí)。
4.在“養(yǎng)成教育”的基礎(chǔ)上,落實(shí)好“發(fā)現(xiàn)教育”和“賞識(shí)教育”,力爭(zhēng)不讓一個(gè)學(xué)生掉隊(duì)。
5.強(qiáng)化學(xué)風(fēng),鼓勵(lì)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,并結(jié)合自身情況改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。
三、主要措施:
1.抓好常規(guī)管理,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣:規(guī)范一日常規(guī),切實(shí)有效地搞好班級(jí)的量化考核
所謂沒(méi)有規(guī)矩,不成方圓,好習(xí)慣一定要從最常規(guī)的'管理開(kāi)始,從細(xì)節(jié)抓起,每天從早讀課開(kāi)始,上課、大課間活動(dòng)、眼保健操、午休到自習(xí)課,乃至講文明、懂禮貌,一切的一切都需要手把手地教給學(xué)生,而且要高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求。(班主任工作)各項(xiàng)常規(guī)實(shí)行量化考核,并將考核成績(jī)每日公布,每月表?yè)P(yáng)先進(jìn)學(xué)生,并將其作為學(xué)期考核以及評(píng)優(yōu)評(píng)先的依據(jù)。
2.充分發(fā)揮班干部的領(lǐng)導(dǎo)和帶頭作用,培養(yǎng)每一個(gè)學(xué)生的集體責(zé)任感
榜樣的力量是無(wú)窮的,班干部對(duì)班級(jí)的影響是潛移默化的,班內(nèi)實(shí)行值日班長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。當(dāng)然,一個(gè)良好的班集體離不開(kāi)每一位成員的努力,一個(gè)優(yōu)秀的班級(jí)體應(yīng)該做到“人人有事做,事事有人做”,干部能做的事老師不做,學(xué)生能做的事干部不做,每個(gè)學(xué)生都要有鍛煉的機(jī)會(huì),同時(shí)培養(yǎng)集體中每一個(gè)成員的主人翁意識(shí)。
3.注重學(xué)生能力的培養(yǎng)和鍛煉,給學(xué)生廣泛的空間,讓其獲得成功感
其實(shí)這就是莫校長(zhǎng)提到的發(fā)現(xiàn)教育。在班級(jí)為學(xué)生的發(fā)展創(chuàng)造一個(gè)良好的環(huán)境,要尊重理解他們,寬厚真誠(chéng)地對(duì)待他們,鼓勵(lì)他們獨(dú)立思考、敢想敢說(shuō)、大膽質(zhì)疑、有自己獨(dú)到的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)活動(dòng)中,發(fā)現(xiàn)并挖掘?qū)W生的優(yōu)點(diǎn)、閃光點(diǎn)。當(dāng)然,在發(fā)現(xiàn)教育的基礎(chǔ)上,更要堅(jiān)持發(fā)展的教育,不要急功近利,應(yīng)立足于學(xué)生的終身發(fā)展。
4.形成班級(jí)特色,創(chuàng)建和諧班級(jí)體
評(píng)價(jià)一個(gè)班級(jí)是否優(yōu)秀是多維度的,單單抓好常規(guī)管理是不夠的,一個(gè)沒(méi)有特色的班級(jí)永遠(yuǎn)也稱(chēng)不上優(yōu)秀。我們一定要在班級(jí)的主題班會(huì)和各項(xiàng)活動(dòng)中,把握特色,抓住契機(jī),發(fā)現(xiàn)班級(jí)學(xué)生的特色、優(yōu)點(diǎn),形成班級(jí)的獨(dú)特魅力。學(xué)生共同參與的過(guò)程,就是班機(jī)特色形成和展示的過(guò)程。
四、班級(jí)主動(dòng)發(fā)展:
創(chuàng)建一個(gè)自律、規(guī)范的班級(jí)。主要措施:
1、是優(yōu)化班級(jí)管理機(jī)制。在明確班級(jí)紀(jì)律的基礎(chǔ)上,細(xì)化班級(jí)日志的考核記錄要求,強(qiáng)化班干的責(zé)任意識(shí)并安排監(jiān)督人,每日做好反饋。
2.做好提優(yōu)補(bǔ)差工作,讓班級(jí)學(xué)生結(jié)隊(duì),以學(xué)科為基礎(chǔ),一個(gè)師傅帶一到兩個(gè)徒弟;爭(zhēng)取在各方面的活動(dòng)中有更出色的表現(xiàn),培養(yǎng)學(xué)生的自信心,增強(qiáng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感,使學(xué)生以班級(jí)為榮,愿意為班級(jí)服務(wù)。
3、逐個(gè)交流做好思想工作。利用午自習(xí)的時(shí)間,初步設(shè)想從中段學(xué)生開(kāi)始逐個(gè)進(jìn)行面對(duì)面的談心。在上學(xué)期了解的基礎(chǔ)上,結(jié)合日常的觀察找準(zhǔn)機(jī)會(huì)面談,在過(guò)程中掌握其學(xué)習(xí)、思想動(dòng)態(tài)。
4、發(fā)現(xiàn)情況勤于與家長(zhǎng)聯(lián)系。在師生溝通的基礎(chǔ)上,在學(xué)生的成長(zhǎng)發(fā)展中的困惑和出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)取得家長(zhǎng)的配合與支持,班級(jí)的發(fā)展尋求家長(zhǎng)的合力多與家長(zhǎng)溝通,家校合力,進(jìn)一步了解學(xué)生,達(dá)到真正教育好學(xué)生的目的。
5.定期針對(duì)性地開(kāi)展班會(huì)教育。面向班級(jí)發(fā)展的目標(biāo),在努力過(guò)程中總結(jié)出共性問(wèn)題,精心設(shè)計(jì)好主題班會(huì),對(duì)全班同學(xué)進(jìn)行教育。找到解決問(wèn)題的辦法,樹(shù)立實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的信心。在“發(fā)現(xiàn)教育”“賞識(shí)教育”的理念下開(kāi)展教育,讓學(xué)生在贏得尊重、獲得自信的同時(shí),爭(zhēng)取既能獲得知識(shí),又能健康快樂(lè)的成長(zhǎng)。
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