關(guān)于下學(xué)期工作計劃模板集合十篇
光陰的迅速，一眨眼就過去了，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，寫一份計劃，為接下來的工作做準(zhǔn)備吧！那么我們該怎么去寫計劃呢？下面是小編幫大家整理的下學(xué)期工作計劃10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
下學(xué)期工作計劃 篇1
20xx學(xué)年學(xué)校安全工作，繼續(xù)堅持科學(xué)發(fā)展、和諧發(fā)展和安全發(fā)展的理念，堅持以人為本、“安全第一，預(yù)防為主”的原則，緊緊圍繞創(chuàng)建“平安和諧校園”的目標(biāo)，全面貫徹落實《中小學(xué)幼兒園安全管理辦法》和《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作的意見》（日教發(fā)[20xx]7號），按照省、市關(guān)于做好學(xué)校安全工作的要求，進(jìn)一步強(qiáng)化安全工作措施，嚴(yán)格落實安全責(zé)任制和責(zé)任追究制，建立健全安全管理長效機(jī)制，為全市創(chuàng)設(shè)安全和諧的校園環(huán)境，努力保障我市教育事業(yè)的可持續(xù)健康發(fā)展。主要抓好五個方面的工作：
一、嚴(yán)格落實安全責(zé)任制
1.完善安全工作“一崗雙責(zé)”要求，落實安全責(zé)任制。
2.按制度定期召開學(xué)校安全工作會議，調(diào)度安全工作情況，部署工作任務(wù)。學(xué)校每個月至少召開一次安全工作專題會議。
二、加強(qiáng)安全教育和培訓(xùn)
1.開足上好安全教育課。督促各中小學(xué)嚴(yán)格按照《中小學(xué)公共安全教育指導(dǎo)綱要》的要求和省教育廳的統(tǒng)一規(guī)定，認(rèn)真征訂安全教育課本，明確任課教師，開足安全教育課時，并不斷提高開課質(zhì)量。組織開展 “安全教育日”、“安全教育月”、“防災(zāi)減災(zāi)日”、“交通安全宣傳日”等活動。充分利用班會、國旗下講話、手抄報、黑板報、安全教育圖片展覽等形式，積極開展安全知識教育。
2.加強(qiáng)平安校園文化建設(shè)。加大安全工作宣傳力度，充分發(fā)揮學(xué)校宣傳陣地、媒體作用，提高全體師生的安全意識和安全素質(zhì)，營造全員抓安全的良好氛圍。組織一次全市“我與安全”作文（論文）比賽，在市直中小學(xué)開展一次安全知識競賽活動。
3.組織開展安全管理培訓(xùn)。春季對各區(qū)縣分管局長、安全科長和市直學(xué)校分管校長、安全科長進(jìn)行一次安全管理知識培訓(xùn)，提高管理水平。暑假對參加暑期培訓(xùn)的.學(xué)校校長和教師開展安全知識全員培訓(xùn)。
三、加強(qiáng)學(xué)校安全管理。
1.按照市委、市政府開展“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)年”活動的要求，組織開展全市教育系統(tǒng)的“安全生產(chǎn)基層基礎(chǔ)年”活動，深入落實學(xué)校安全生產(chǎn)和部門監(jiān)管兩個主體責(zé)任，繼續(xù)抓好“齊抓共管、劃塊負(fù)責(zé)”管理模式的落實，做好抓基層、打基礎(chǔ)的文章。
2.進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作制度，在全市推行安全制度上墻，推動學(xué)校安全管理規(guī)范化、制度化。
3. 繼續(xù)開展隱患排查治理活動。進(jìn)一步完善隱患整改臺帳，實行整改銷號制度。對學(xué)校無力解決的提出整改意見，落實相關(guān)防范措施，并報當(dāng)?shù)卣陀嘘P(guān)部門備案。
4．開展學(xué)校及周邊治安秩序綜合治理活動。組織兩次綜合檢查，重點治理整頓學(xué)校周邊治安秩序、接送學(xué)生車輛、清查不健康書籍、清理非法流動攤點等。
5.深入開展學(xué)校安全大檢查。重點檢查管理上的漏洞、安全設(shè)施配備、教育教學(xué)設(shè)施存在的重大隱患等。定期組織開展對消防、安全保衛(wèi)、“千分制”落實情況的專項檢查。
四、加強(qiáng)應(yīng)急體系建設(shè)
1.完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)。加大安全投入，不斷完善人防、物防、技防建設(shè)。繼續(xù)加強(qiáng)校園警務(wù)室或報警點建設(shè)，對學(xué)校重點部位、重點區(qū)域嚴(yán)密監(jiān)控，嚴(yán)防各類破壞活動。
2.切實做好重大活動和節(jié)假日期間的值班工作，堅持領(lǐng)導(dǎo)帶班和24小時值班制度，健全組織網(wǎng)絡(luò)，確保通訊聯(lián)絡(luò)暢通。
3.不斷完善應(yīng)急預(yù)案，組織學(xué)校開展防震、防汛、防火、防突發(fā)事件等應(yīng)急演練，提高應(yīng)急處理能力。組織一次較大規(guī)模的防震或滅火演練活動。
4.落實汛期學(xué)校安全防范工作，及時做好強(qiáng)降雨、臺風(fēng)等災(zāi)害性天氣預(yù)警工作，確保安全度汛。
五、工作安排
二月 開展交通、防火安全教育。
三月 開展預(yù)防H1N1,流腦、流感等各種傳染病的教育。
四月 開展交通、放火、食品安全的教育。
五月 開展防火、防盜、防拐騙的教育。
六月 開展防暑、防雷電、安全用電的教育。
七月 開展假期的（交通、用電、用氣、游泳）安全教育。
XX小學(xué) 20xx年3月1日
下學(xué)期工作計劃 篇2
一、情況分析。
（一）概況：
本班現(xiàn)有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數(shù)是獨(dú)生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠(yuǎn)。
（二）本班特點及主要表現(xiàn)：
優(yōu)勢表現(xiàn)：
1、具備了基本的生活自理能力，能獨(dú)立進(jìn)餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。
2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認(rèn)并能及時改正。
3、多數(shù)幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣。
弱勢因素分析：
1、幾名年齡偏小的幼兒：杞萌、柳熙、葉力瑋、武子鈺等，對集體生活還不太適應(yīng)，在自我服務(wù)方面；生活、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)方面和學(xué)習(xí)興趣方面較差。
2、本班幼兒的認(rèn)知水平不平衡，個體差異較大，特別是個別年齡小的幼兒對表達(dá)表現(xiàn)方面的興趣不高，導(dǎo)致兩極分化較突出。
3、個別幼兒較為調(diào)皮，因此班級紀(jì)律也受到了一定影響，表現(xiàn)為上課注意力不集中，學(xué)習(xí)思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現(xiàn)象。
（三）家長情況：
本班幼兒家長文化素質(zhì)水平不平衡，多數(shù)幼兒家住農(nóng)村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現(xiàn)關(guān)心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。
二、學(xué)期目標(biāo)。
1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應(yīng)能力，養(yǎng)成積極鍛煉身體的習(xí)慣。
2、動作準(zhǔn)確、整齊有力地做操，能按音樂節(jié)拍姿勢優(yōu)美地做韻律操。
3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協(xié)調(diào)地進(jìn)行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。
4、投擲動作協(xié)調(diào)有力、能夠控制、投遠(yuǎn)距離、投準(zhǔn)目標(biāo)。
5、手眼協(xié)調(diào)地進(jìn)行穿、編等精細(xì)的活動，發(fā)展肌肉動作，能與同伴合作、創(chuàng)造性進(jìn)行構(gòu)建。
6、養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。
7、注意環(huán)境衛(wèi)生，會做收拾、整理及清潔工作，養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。
9、了解簡單的防病知識，知道通過衛(wèi)生、運(yùn)動增強(qiáng)體質(zhì)。
10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。
11、運(yùn)用多種工具和材料及多種形式創(chuàng)造性地進(jìn)行表現(xiàn)。
12、理解數(shù)的.形成分解，練習(xí)加減運(yùn)算。
13、形成初步數(shù)量的“守恒”概念。
14、認(rèn)識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。
15、觀察與發(fā)現(xiàn)各種事物的發(fā)展變化。
16、初步了解人、動植物與環(huán)境之間的關(guān)系，萌生環(huán)境的保護(hù)意識。
17、探索了解沉浮、雷電、風(fēng)等科學(xué)現(xiàn)象，嘗試幻想與創(chuàng)造。
18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。
19、獨(dú)立并生動地朗讀和講述。
20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節(jié)與活動，進(jìn)行創(chuàng)編。
21、理解掌握必要的公共規(guī)則，初步做到遵守公共規(guī)則。
22、初步了解小學(xué)生活，產(chǎn)生入學(xué)愿望。
三、月保教工作重點提示。
（一）三月份：
1、內(nèi)容。
�。�1）進(jìn)行“我的媽媽”、 “美麗的春天”主題活動。
�。�2）識字活動：欣賞、跟讀、朗讀1—2單元。
（3）學(xué)習(xí)10以內(nèi)數(shù)的分解組成及加減。
�。�4）主動參與體育鍛煉，練習(xí)靈活地躲閃、變速跑，提高動作的協(xié)調(diào)性。
�。�5）認(rèn)識風(fēng)，了解風(fēng)對人類生活的影響。
�。�6）珠心算。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
�。�1）師生共同布置“美麗的春天”墻畫。
�。�2）區(qū)角：種植自然角，觀察了解植物的生長變化。
3、家長工作。
家長會：了解新學(xué)期班級工作要點及要求。
（二）四月份：
1、內(nèi)容。
�。�1）主題系列活動“生長與變化”。
�。�2）開展“我是故事大王”的故事活動。
�。�3）識字活動
�。盒蕾p、跟讀、朗讀3—4單元。
（4）珠心算。
（5）嘗試用不同方法測量、學(xué)習(xí)看圖列式、練習(xí)10以內(nèi)數(shù)的加減。
�。�6）靈活地用各種器械翻滾、鉆爬、攀登、跳躍。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
區(qū)角：提供與主題活動相關(guān)的故事、音樂磁帶，家長與孩子收集來的與主題有關(guān)的資料。
4、家長工作。
開展家長學(xué)校：了解家庭教育的有關(guān)知識。
（三）五月份：
1、內(nèi)容
�。�1）“勞動最光榮”主題系列活動。
（2）識字活動：欣賞、跟讀、朗讀5—6單元。
�。�3）珠心算。
�。�4）學(xué)習(xí)簡單的統(tǒng)計方法，自編10以內(nèi)應(yīng)用題，喜歡嘗試各種解題方法。
�。�5）能控制力度、方向，投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)。
（6）認(rèn)識磁鐵，了解磁鐵的特性。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
師生共同布置“夏天來到了”的墻飾。
3、家長工作。
個別家訪。
（四）六月份：
1、內(nèi)容。
（1）全園慶“六一”活動。
�。�2）“百果園”、“昆蟲的世界”主題系列活動。
�。�3）識字活動：復(fù)習(xí)1—6單元。
�。�4）珠心算。
�。�5）認(rèn)識時鐘，懂得珍惜時間，按時作息。
2、環(huán)境創(chuàng)設(shè)。
全班幼兒共同創(chuàng)作“我要上學(xué)了”的畫面。
3、家長工作。
對個別幼兒進(jìn)行家訪。
（五）七月份：
1、內(nèi)容。
（1）“告別幼兒園”主題系
列活動。
（2）識字活動：復(fù)習(xí)第五冊內(nèi)容。
�。�3）珠心算。
2、家長工作。
做好入小學(xué)的各項準(zhǔn)備工作。
下學(xué)期工作計劃 篇3
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，面向全體學(xué)生，對學(xué)生全面實施素質(zhì)教育，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，加強(qiáng)對學(xué)生的世界觀、人生觀、價值觀的教育，使學(xué)生能正確對待初中畢業(yè)這個人生的重要轉(zhuǎn)折，使全班學(xué)生都能順利完成九年義務(wù)教育，并取得畢業(yè)證書，更多的學(xué)生能升入高中。
二、現(xiàn)狀分析
本班共有69名學(xué)生，其中男生39名，女生30名。從上學(xué)期的班情和期末考試看，總體狀況良好，但有個別科目差強(qiáng)人意，且學(xué)生兩極分化較重，突出表現(xiàn)在物理和化學(xué)。這主要是在其中所花時間較少。班級學(xué)風(fēng)正常。大部分學(xué)生都想考入高中，內(nèi)心深處想學(xué)，但個別同學(xué)自覺性較差，經(jīng)常上網(wǎng)，平時聯(lián)系頻繁。因此有部分學(xué)生上課不認(rèn)真聽講，做筆記要老師督促，作業(yè)有抄襲現(xiàn)象，在去年的期末考試中極少數(shù)人還利用手機(jī)舞弊，情節(jié)很惡劣。有個別學(xué)生的'行為習(xí)慣較差，遵守紀(jì)律的自覺性較差，很容易受外界不良風(fēng)氣的影響，經(jīng)常違反學(xué)校紀(jì)律，對班級的負(fù)面影響很大，要作為教育的重點。爭取讓有希望的同學(xué)盡可能多的考入高中。
三、工作目標(biāo)
結(jié)合學(xué)校及教導(dǎo)處的工作計劃，爭創(chuàng)有特色的班集體。努力營造出一個良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓每個學(xué)生發(fā)揮自己的潛能，考上一個滿意的學(xué)校。緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為規(guī)范不放，要求學(xué)生在學(xué)好做人的前提下，提高成績。
四、方法措施
根據(jù)我班特點，特制定如下措施。
（一）樹理想、轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度：把“要學(xué)習(xí)”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”。通過開展主題班會，讓學(xué)生明確自己的人生目標(biāo)。而九年級是實現(xiàn)這一目標(biāo)的重要階段，只有重視其學(xué)習(xí)過程，才可能實現(xiàn)理想，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)態(tài)度，明確努力方向。
（二）鼓舞學(xué)生樹立信心：在這最后的三個月中是沖刺階段和收獲季節(jié)。各學(xué)科都要開始復(fù)習(xí)，讓學(xué)生在復(fù)習(xí)中，指導(dǎo)他們制定出切實可行的復(fù)習(xí)計劃，對以前不足之處查漏不缺，讓他們在學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)的過程中樹立信心，戰(zhàn)勝困難。
（三）培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法：在這段時期中，班主任要關(guān)心學(xué)生各科的均衡發(fā)展，引導(dǎo)他們不斷加強(qiáng)薄弱學(xué)科，不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象，讓他們明確三門科目缺一不可的道理。這段時期對學(xué)生來說是最寶貴的，任課老師都在爭分奪秒地帶領(lǐng)學(xué)生復(fù)習(xí)，力爭使自己所教學(xué)科能有所收獲。為此，我的工作就是怎樣指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會怎么以科學(xué)、合理的方法提高自己學(xué)習(xí)的最大效率。
�。ㄋ模┘訌�(qiáng)班級管理，注意常規(guī)。一切從細(xì)節(jié)入手，不因要升學(xué)就放棄常規(guī)管理，讓學(xué)生全面發(fā)展。多關(guān)心和鼓勵，調(diào)節(jié)心態(tài)，以競爭精神去拼搏，拋開一切雜念。力求：強(qiáng)科爭優(yōu)勢、弱科保底線。
�。ㄎ澹﹪�(yán)抓紀(jì)律，并做好思想工作。對行為習(xí)慣較差的學(xué)生，多談心，及時鼓勵，讓其在不擾亂課堂的前提下，盡力學(xué)，不放棄。對優(yōu)秀生要適當(dāng)引導(dǎo)，不斷向他們提出更高和切實可行的目標(biāo)。這個時候，班主任應(yīng)顧全大局，同科任老師配合。監(jiān)督學(xué)生多下功夫，并要求學(xué)生各科兼顧，不放棄任何一科，形成一種以班主任、科任教師、家長強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)手、協(xié)同作戰(zhàn)、齊抓共管、全面提高的局面。
�。┘訌�(qiáng)與家長聯(lián)系。出現(xiàn)問題好及時溝通，共商對策，使其達(dá)到齊抓共管。
（七）狠抓安全教育，晨檢、午檢，不定期地向?qū)W生做出宣傳和教育，做到警鐘長鳴，避免安全事故的發(fā)生；時刻關(guān)心學(xué)生的身心健康，以情感人。
五、具體工作：
（一）監(jiān)督學(xué)生平時各門科目的測試和表現(xiàn)，并對出現(xiàn)不正常情況的學(xué)生及時進(jìn)行心理指導(dǎo)和教育。
�。ǘ┱J(rèn)真做好本學(xué)期中幾項重大工作：
體育訓(xùn)練及測試；物理和化學(xué)實驗考試；中考前的心理和方法指導(dǎo)
總之，要力爭在緊張中、穩(wěn)定地度過這一沖刺期，讓我的學(xué)生們以最佳心態(tài)迎接中考。
下學(xué)期工作計劃 篇4
一、工作目標(biāo)：抓好常規(guī)教育、培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣。
二、班級概況：
二年級 下學(xué)期 ， 本班 共 39 人，女生 17 人 。 男生 22 人 ， 大部分 學(xué)生聰穎活潑，團(tuán)結(jié)友愛，尊敬師長，熱愛集體，班級榮譽(yù)感較強(qiáng) 且有良好的班集體意識。
三、教育內(nèi)容及方法措施：
開學(xué)第一課 --- 安全教育
1 、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用婦女節(jié)、勞動節(jié)和兒童節(jié)等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國主義情感。同時讓學(xué)在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。
2 、繼續(xù)加強(qiáng)學(xué)生的行為規(guī)范教育。堅持每周利用一節(jié)品德與生活課帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生行為規(guī)范》內(nèi)容。利用本校的有利條件---- 班班通及現(xiàn)成的媒體內(nèi)容對學(xué)生進(jìn)行思想教育。
3 、為有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。讓他們自己制定相應(yīng)的“班級公約”，這樣變被動的各種要求為主動的行為。
4 、充分發(fā)揮小干部的'帶頭作用，讓他們輪流當(dāng)班干部。評出“我是好干部”。班主任適時召開班干部會議，針對他們在工作中出現(xiàn)的問題，教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點和今后努力工作的方向。 同時，還要求他們注意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹立他們的威信，創(chuàng)造機(jī)會，鍛煉和培養(yǎng)他們的能力。
5 、鼓勵學(xué)生多讀課外書、經(jīng)典誦讀。評出“讀書大王”“小詩人”等光榮稱號。
6 、 家教結(jié)合經(jīng)常保持與學(xué)生家長聯(lián)系，通過打電話、家校通等形式與家長取得溝通，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來。
7 、定期展覽優(yōu)秀作業(yè)，評出“小小書法家”等光榮稱號。
8 、結(jié)合少先隊工作適時開展活動。
9 、關(guān)注留守兒童和家庭困難的學(xué)生。
10 、安全、衛(wèi)生工作常抓不懈。
下學(xué)期工作計劃 篇5
一、指導(dǎo)思想
以《綱要》為指導(dǎo)，以總校目標(biāo)作為指導(dǎo)方針，以愛為教育的基礎(chǔ)，結(jié)合本園實際，繼續(xù)以“我能行，我努力，我真棒！”為精神動力，抓好常規(guī)工作的同時，繼續(xù)建設(shè)本園特色，使教育質(zhì)量上一個新臺階。讓我園成為孩子的樂園，家長的放心園，老師的收獲園。
二、關(guān)鍵詞：堅持 反思 感恩
三、主要工作
（一）、把責(zé)任文化打造成部門文化的根基。
1、以“責(zé)任”為主題，以“責(zé)任”為根基，倡導(dǎo)老師多讀書，組織老師們以某本書為中心，在讀書中體會生活，學(xué)會工作，從而學(xué)會感恩，在感恩中提高工作效率，提高幸福指數(shù)。初四教師到園上班，于老師負(fù)責(zé)分發(fā)，教師領(lǐng)取教學(xué)用品，生活用品（由班主任保管）。布置環(huán)境，集體布置走道，頂層，二樓南北，樓梯大門口，多功能門都要布置，各班教師負(fù)責(zé)各班具體工作以及環(huán)境布置，門口要有教學(xué)計劃和教學(xué)內(nèi)容讓家長一目了然。
2、每周例會智慧分享，行政和組長把一些“事實性反饋”給老師，使老師做事有的放矢。 每周由一位老師把自己收獲的一些感受分享給大家（側(cè)重于業(yè)務(wù)上的知識）教研組組長帶值班老師檢查衛(wèi)生死角于園長監(jiān)督指導(dǎo)。從而把積極、上進(jìn)、健康的思想帶給大家評分記錄。
3、周二保育員例會，在上個學(xué)期的收獲中，鼓勵保育員在每周例會中和大家分享“我在班級管理中學(xué)到了什么？”進(jìn)一步提升“教”的能力！小班以說唱為主導(dǎo)思想，中班做英語，大班做漢字盡量把特色和布置相結(jié)合。
�。ǘ�、在文化背景的引導(dǎo)下，在反思中，堅持我們的收獲，努力提高“品質(zhì)”。
1、教研活動：教師研討課嚴(yán)格按照我們“流程”進(jìn)行，資料積累到位，一學(xué)期中每位教師要求自己上一節(jié)“好課�！�
2、年級組工作：常規(guī)性的幼兒活動以年級組為單位展開，本學(xué)期組長幫助每位老師可以成功開展一次“半日活動展示�！标P(guān)注組內(nèi)老師研究資料的積累。
3、后勤隊伍建設(shè)：本學(xué)期繼續(xù)提高保育員“教”的能力，在以往的比賽活動中放進(jìn)去一個“班級常規(guī)工作”比如：保育員組織幼兒點心環(huán)節(jié)等。
�。ㄈ�、根據(jù)本園實際情況，采取多種途徑，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、根據(jù)孩子發(fā)展的五大功能區(qū)，把幼兒園所學(xué)綜合課程進(jìn)行整合，初步分為語言、音樂、科學(xué)、體育等方面，由專人負(fù)責(zé)設(shè)計出適合各年齡段的活動方案，在尊重孩子年齡特點的前提下對孩子各方面的發(fā)展給予一個科學(xué)的評估。
2、全心服務(wù)班繼續(xù)推廣，堅持上學(xué)期服務(wù)班中兩大主題“語言”和“計算”。
一、面對現(xiàn)實，明確幼兒園發(fā)展思路，努力打造幼兒園特色
今年年初，我園領(lǐng)導(dǎo)組織幼兒園的教職工，認(rèn)真分析了我園面臨著的各項困難：自聘9名人員解決教職工不足問題，卻又因自聘人員跳槽造成教職工隊伍不穩(wěn)定；社會上傳言幼兒園教的不好原因等。幼兒園何去何從？我園領(lǐng)導(dǎo)班子組織教職工就此展開討論，并使教職工形成這樣的共識：只要有莊周幼兒園存在，我們就不能使送孩子來莊周幼兒園就讀的家長失望，不能使孩子在他們各項能力發(fā)展最佳的學(xué)前期得不到良好的發(fā)展，我們要讓在幼兒園就讀的孩子感到帶給他們的是幸福和成長的快樂。在教職工明確了幼兒園的發(fā)展思路后，大家都能積極地朝著打造幼兒園特色的目標(biāo)努力開展工作。
�。ㄒ唬┓e極開展課程改革，促進(jìn)幼兒園、教師、幼兒共同獲得發(fā)展以學(xué)習(xí)教育年活動為契機(jī)，促進(jìn)教職工素質(zhì)的提高圍繞目標(biāo)，積極開展課程改革，打造幼兒園特色開學(xué)初，我園就組織教職工認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會和研究幼兒園的工作計劃，使大家在對我園提出的“以‘創(chuàng)新’為主題，以‘語言’發(fā)展和‘動手能力’的培養(yǎng)為突破口”的口號形成共識，并在此基礎(chǔ)上，結(jié)合新教材的使用，開始了我園的課程改革。在課程改革中，我園著重抓了以下幾項工作：
1、抓好新教材的討論和分析，并以主題的形式開展教育教學(xué)活動。
教師們首先是把一學(xué)期的教材內(nèi)容進(jìn)行分類，并劃分為幾大主題，每選擇一個主題，就根據(jù)各教材內(nèi)容之間的聯(lián)系，繪制好一個網(wǎng)絡(luò)圖，網(wǎng)絡(luò)所涉及的各項內(nèi)容，大部分都是教材中的內(nèi)容，也有一些內(nèi)容是教師根據(jù)自己班級的實際提出，還有一些內(nèi)容是由幼兒生成的。其次，教師們根據(jù)每個主題積極為幼兒創(chuàng)設(shè)與主題相應(yīng)的教育環(huán)境。在主題活動的開展過程中，教師們?yōu)楹⒆拥挠H身實踐創(chuàng)設(shè)了大量的機(jī)會，如設(shè)置活動區(qū)，組織幼兒根據(jù)教育主題布置墻飾、布置教育教學(xué)活動展版，師生共同收集與主題活動相關(guān)的信息、圖片、文字資料、相關(guān)的材料等，使幼兒在這種富有教育價值及隱藏一定教育目標(biāo)的的環(huán)境中，變以往被動的知識接受，為如今主動的操作、探索和學(xué)習(xí)。再次，發(fā)動家長參與我們的教育教學(xué)活動。在開展主題教育活動時，教師們根據(jù)活動的需要及幼兒發(fā)展的需要，通過“家園之窗”、“家園聯(lián)系手冊”等向家長宣傳和介紹，對一些需要家長指導(dǎo)孩子完成的活動，有針對性地、適時的給家長一些建議。
如：
�。�1）建議家長帶孩子探討、開展一些有趣的活動，如引導(dǎo)孩子收集有關(guān)的材料、圖片、文字資料，指導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)的影碟、電視節(jié)目，帶幼兒到相應(yīng)的場所參觀、觀察。
�。�2）把孩子的認(rèn)識、看法、感想用文字記錄下來，讓孩子交給老師。
�。�3）鼓勵孩子把自己收集到的材料、圖片、文字資料和自己獲得的信息拿出來與幼兒園里的小朋友們共同分享。這樣的家園共育，使更多的家長參與到幼兒教育中來，幼兒也獲得了更多的學(xué)習(xí)機(jī)會。
2、打破原來的班級界限，積極開展幼兒跨班級的晨間體育活動，讓幼兒自主到自己喜歡的地方、選擇自己喜愛的體育器械參加鍛煉。
為了激發(fā)小朋友參與體育活動的積極性，我們除了開放原有的滑梯、蕩椅、秋千、轉(zhuǎn)盤、攀登架、浪橋、蹦蹦床、半月?lián)u、蹺蹺板、水車、拉力王等大中型玩具外，又制作了滑板車、平衡木、獨(dú)腳椅、搖滾蹺蹺板等一批中、小型體育器械，并投放了球類、高蹺、廢舊輪胎、沙包等器械，滿足了不同年齡、不同能力以及不同興趣的小朋友開展活動的需要。晨間活動的改革，是我園教師學(xué)習(xí)貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》的具體體現(xiàn)，它極大地豐富了幼兒的體育活動、鍛煉了幼兒的體格，也為幼兒與不同班級的小朋友進(jìn)行交往提供了更多、更好的機(jī)會。在開展主題教育教學(xué)活動及跨班級的幼兒晨間體育活動以來，我園教師們都覺得，我們所開展的活動，既突顯了“幼兒發(fā)展為本”的理念，又滿足了幼兒全面發(fā)展的需要，它使幼兒在積極、主動的探索、學(xué)習(xí)、參與中，獲得健康、社會、科學(xué)、語言、藝術(shù)等各領(lǐng)域的更多經(jīng)驗，獲得更好的發(fā)展。
3、抓好教師們的觀念轉(zhuǎn)變，促進(jìn)教師們的良好成長。
為了更好地促進(jìn)教師的成長，我園本學(xué)期在教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和提高方面做了幾項工作：
一是組織全體教師到蒙成第一幼兒園、第二幼兒園、亳州幼師參觀學(xué)習(xí)，使教師們開了眼界、更新了觀念；
二是發(fā)動教師查找符合本園實際學(xué)習(xí)需要的資料，并積極嘗試組織教師們的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，教師們在參與找學(xué)習(xí)資料和組織學(xué)習(xí)中，教育教學(xué)觀念又進(jìn)一步得到了更新。
三是繼續(xù)圍繞新教材開展一課三研活動，教師們運(yùn)用教材、組織教育教學(xué)活動的能力有了進(jìn)一步的提高。通過開展以上的活動，教師們的觀念、能力都發(fā)生了一些變化，如：教師們不再一成不變的照搬照套教參書，在使用教參書時老師發(fā)現(xiàn)，有的設(shè)計并不能很好地體現(xiàn)新綱要的精神。如：中班科學(xué)教育活動“什么沉、什么浮”的活動設(shè)計，其中教參書中有一個環(huán)節(jié)讓幼兒了解“水的浮力是有限度的”，其設(shè)計是由老師往碗里一勺一勺加水，使鐵碗沉下去。對這樣的設(shè)計，老師覺得不能體現(xiàn)幼兒的主動參與，便改成由幼兒自由地探究怎樣使碗沉下去，幼兒通過自主探究，獲得了“水的浮力是有限度的”的直接經(jīng)驗。
4、重視幼兒生活技能的教育，使幼兒的自理能力有所提高。通過開展課程改革，我園一改過去一成不變的教育教學(xué)活動模式，使幼兒有更多的自主選擇活動的機(jī)會、有更多游戲的機(jī)會、有更多快樂的時光，也獲得了更多的發(fā)展，幼兒園也初步顯示出一定的特色。
四、積極開展豐富多采的活動，既為幼兒提供了展示的機(jī)會，又向社會宣傳了幼兒園
一個學(xué)期來，我園開展了新學(xué)期家長會定在開學(xué)16號，組織孩子春游（定在莊子祠）以及繪畫特色班周末采生，還要帶著小班孩子去氣象站參觀，中班去小澗雷達(dá)部隊參觀或者去武裝部軍人參觀，大班去共電局的發(fā)電站參觀，家長開放日活動最好各班拿出各班的特色、一次豐富多采的慶�！傲弧眱和�(jié)活動、積極參與了教育局舉行的主題教育活動觀摩、一次大班畢業(yè)典禮。在活動的開展中幼兒都有不同程度的.參與，家長認(rèn)可了：我們的孩子不錯。確實，在參觀學(xué)習(xí)中開闊視野學(xué)習(xí)知識。在開展好幼兒豐富多采的活動的同時，我們又積極同電視臺記者聯(lián)系，電視新聞播放了我們數(shù)次的精彩活動，讓社會更多地了解我們幼兒園。
隨著我園課程改革的開展，我們今年的家園聯(lián)系工作又有了新的變化，許多家長積極參與到我們的主題教育中來，家長的教育觀念也相應(yīng)起了一些變化。
切實做好后勤工作，確保幼兒園的正常運(yùn)轉(zhuǎn)本學(xué)期，我園加強(qiáng)了對后勤工作的研究，要求各崗位的后勤人員結(jié)合自身工作的實際，對一些工作進(jìn)行反思、改革。財務(wù)人員能地根據(jù)幼兒園的計劃，及時有效地做好財務(wù)工作和一些物品的準(zhǔn)備，工作的自主性強(qiáng)；炊事人員開發(fā)了一些新食譜，探討改變了一些食物的烹調(diào)程序、調(diào)味等；資料室管理也探討了一些管理資料、物品的的方法、改革了一些表格；衛(wèi)生、保健工作能有序地進(jìn)行；安全工作基本上為教職工所重視。
五、幾點體會這個學(xué)期，我們幼兒園能夠保持良好的運(yùn)轉(zhuǎn)和應(yīng)有的發(fā)展，歸納起來，有以下幾點體會：
1、各級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持是我園發(fā)展前進(jìn)的堅強(qiáng)后盾。
2、家長支持使我們的各項活動開展得有聲有色，幼兒也有更好的發(fā)展。
3、領(lǐng)導(dǎo)明確辦園思路，富有創(chuàng)新性的工作是打造幼兒園特色的前提。沒有領(lǐng)導(dǎo)班子的創(chuàng)新，就沒有教職工的創(chuàng)新，就沒有幼兒創(chuàng)新精神的培養(yǎng)，就沒有幼兒園的良性發(fā)展。
4、團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)的教職工隊伍是我們戰(zhàn)勝困難的力量源泉。有了全體教職工的團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)，我們解決了資金不足的困難；有了全體教職工的合作，幼兒園的各項工作得以有序地進(jìn)行。我們克服了幼兒園位置太偏的困難，使幼兒園保持了應(yīng)有的發(fā)展和應(yīng)有的規(guī)模。
六、存在問題
雖然幼兒園保持了良好的發(fā)展，但我們也應(yīng)該看到我們的不足，這些不足之處較為明顯的是：班組工作的計劃性不強(qiáng)，致使一些工作、活動準(zhǔn)備不足；開展工作的自主性不強(qiáng)，常出現(xiàn)等領(lǐng)導(dǎo)提出具體的步驟、具體的做法、具體的要求、提醒等；一些教職工對自身素質(zhì)的提高行動不多、效果不明顯。
七、今后思路
根據(jù)我園的實際和存在的不足，我們20xx年下期工作的基本思路應(yīng)是：
“一個主題”——以“創(chuàng)新”為主題；
“兩個特色”——“特色園”、“特色班級”；
“三項建設(shè)”——領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)、師資隊伍建設(shè)、園本課程建設(shè)。
八、家園共育，充分調(diào)動家長的積極性是分部工作的主題。
1、每月用書面的形式向家長反饋一次幼兒的發(fā)展情況和幼兒教育情況。鼓勵家長可以把孩子在家的情況反饋給教師，從而使教育更有針對性。
2、每兩個月召開一次家長會，活動有計劃、有目標(biāo)、有講稿，有針對性制定指導(dǎo)家長的內(nèi)容（家長會資料要求；有講稿、有過程、有總結(jié)、有反思。）
3、遇到家長投訴問題及時向園部匯報，并妥善解決。
堅信幼兒可以做到，堅信教師可以做到，想信自己可以做到，并將此化成一種強(qiáng)烈的信仰！
學(xué)會堅持、學(xué)會反思、學(xué)會感恩！
本學(xué)期，我園將繼續(xù)加大家長學(xué)校培訓(xùn)力度，制定切實可行的家長學(xué)校工作計劃，開展扎實有效的家園共育工作，全面提高家長科學(xué)育兒水平，促進(jìn)幼兒的全面和諧發(fā)展。通過家訪、家長會、家長學(xué)校講座、家長開放日、家長進(jìn)課堂、家園聯(lián)歡等等多種形式和渠道，讓家長更多地走進(jìn)幼兒園，走進(jìn)老師，真切而真實地了解幼兒園和教師的工作，認(rèn)可、理解并支持教師開展幼兒教育工作，讓家園共育之花盛開、怒放。
班級的各項教育活動必須有一個主題，圍繞著主題可以讓學(xué)生們在課余時間進(jìn)行準(zhǔn)備，這個準(zhǔn)備過程本身就已經(jīng)是一個受教育的過程。在各種活動的過程中，充分發(fā)揮集體教育的功能，讓學(xué)生們自我教育，互相教育。班風(fēng)的形成必然要經(jīng)歷“導(dǎo)向”，“形成”和“鞏固”的過程，因此活動的內(nèi)容要多樣化，經(jīng)常化。力求使班級在最短的時間內(nèi)形成“團(tuán)結(jié)向上，心理健康，學(xué)習(xí)勤奮，全面發(fā)展”的班集體。
下學(xué)期工作計劃 篇6
一、班級現(xiàn)狀分析：
經(jīng)過一學(xué)期的生活，孩子們基本上養(yǎng)成了團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助的好精神，基本能夠保持感恩親情，立志勤奮、好好學(xué)習(xí)的好狀態(tài)。學(xué)習(xí)目標(biāo)明確，好多孩子養(yǎng)成了好習(xí)慣，不斷提升自己。但是，有些問題也不容忽視，比如有的孩子對學(xué)習(xí)有畏難情緒，有偏科現(xiàn)象，有的孩子性格依然有些偏激。課間休息和課前準(zhǔn)備以及清潔的保持等問題都有待進(jìn)一步解決。
二、指導(dǎo)思想
本學(xué)期班級工作圍繞學(xué)工處工作計劃，緊扣《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《班級常規(guī)管理》，嚴(yán)管和引導(dǎo)相結(jié)合，注重引導(dǎo)的'方法，培養(yǎng)學(xué)生自我管理意識，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)和自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，達(dá)到讓學(xué)生的活動向無人監(jiān)管方向正常發(fā)展，努力建設(shè)出一個優(yōu)質(zhì)的班集體。
三、班主任工作目標(biāo)：
1.以人為本，教育學(xué)生成為一個 正直，善良，智慧，健康的人。
2.營造一個溫馨，和諧，自然的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓學(xué)生到了班里就象回到了家里一樣。
3.教會學(xué)生學(xué)會生存，學(xué)會與人相處，學(xué)會付出和愛。
4.利用各種活動增強(qiáng)班級的凝聚力，讓每一個學(xué)生都為班級而自豪。
5.關(guān)愛每一個學(xué)生，走進(jìn)每一個學(xué)生的心里，成為學(xué)生的真正意義上的朋友，為學(xué)生排憂解難，樹立信心。
6.加強(qiáng)和各科任老師及生活老師的聯(lián)系，全面關(guān)注孩子的成長。
7、正確認(rèn)識孩子青春期出現(xiàn)的各種現(xiàn)象，利用網(wǎng)絡(luò)和雜志上的資料，幫助孩子們走出困惑，從而快樂積極投入學(xué)習(xí)。
8、加強(qiáng)和家長的聯(lián)系，共同關(guān)注孩子的健康成長。
四、具體工作安排
二月份
1、進(jìn)行開學(xué)教育，學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》、《龍山中學(xué)校園常規(guī)》。
2、改選班委、團(tuán)支部、組長、課代表。
3、進(jìn)行安全教育：交通安全、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
4、發(fā)動、宣傳“做紳士、淑女，爭華彩之星”活動，并成立評價小組，選出負(fù)責(zé)人。
5、成立“課間操指導(dǎo)、評價小組”，選出負(fù)責(zé)人，開展上好課間操個人競賽。
三月份
1、搞好學(xué)校組織的安全疏散演練活動。
2、發(fā)動、組織同學(xué)們的科技創(chuàng)新活動。
3、進(jìn)行心理健康教育、文明禮儀教育、組織紀(jì)律教育。
4、開展社區(qū)服務(wù)實踐活動。
5、組織、抓好課間操，并進(jìn)行個人評比。
6、召開家長會，共同商討孩子的發(fā)展大計。
四月份
1、進(jìn)行文明禮貌教育和為他人做好事活動。
2、進(jìn)行愛國教育，開展緬懷革命先烈活動。
3、開展春學(xué)春練活動，掀起春學(xué)春練熱潮。
4、進(jìn)行安全 、衛(wèi)生教育。
五月份
1、進(jìn)行道德理想教育 、習(xí)慣進(jìn)一步養(yǎng)成教育。
2、抓好科技創(chuàng)新活動。
3、再掀春學(xué)春練熱潮，開學(xué)習(xí)“比、學(xué)、趕、幫、超”競賽活動。
4、初評“做紳士、淑女，爭華彩之星”優(yōu)秀者。
六月份
1、進(jìn)行安全教育：交通、飲食衛(wèi)生、防火、防電、防水等。
2、進(jìn)行心理健康教育。
3、抓好期末復(fù)習(xí)、考試。
總之，在上學(xué)期已形成良好班風(fēng)，新生很快融入班集體的情況下，堅持自己“愛心”和“責(zé)任心”教育，相信在學(xué)工處領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷，級部領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和各科任老師及家長的配合下，在所有孩子的共同努力下，我相信我班一定會進(jìn)一步，再進(jìn)一步。
下學(xué)期工作計劃 篇7
在過去的一個學(xué)期里，我部已順利完成了團(tuán)委老師布置的各項任務(wù)，隊伍建設(shè)也進(jìn)一步完善，在新的學(xué)期里，為了更好的開展工作，先對我部本學(xué)期工作規(guī)劃如下：
一、日常工作
新學(xué)期我部將繼續(xù)堅持執(zhí)行團(tuán)委老師提出的各項規(guī)章制度。
1、堅持值班制度：按時值班，用心配合完成值班時的各項工作。
2、堅持例會制度：每兩周召開一次部門例會，參加會議的成員包括各院權(quán)益股股長和我部人員。加強(qiáng)各院學(xué)生會及部門成員間的交流和便于工作的開展。
二、自身建設(shè)
1、加強(qiáng)新老委員的“傳幫帶”，著力提高我部各委員的工作潛力。
2、注重經(jīng)常性的總結(jié)梳理，不斷提升和改善工作方法，提高團(tuán)隊的協(xié)作潛力。
三、主要工作
主要工作：本學(xué)期我部的主要工作是四月份在兩個校區(qū)舉行的第二屆趣味運(yùn)動會活動。由于*節(jié)趣味運(yùn)動會的成功舉辦，我部將會繼努力辦好這一次的活動，為同學(xué)們的課余生活增加樂趣，同時進(jìn)一步提高我部成員的工作組織潛力。
協(xié)助工作：加強(qiáng)人員調(diào)度，用心配合完成團(tuán)委老師交辦的`各項任務(wù);協(xié)助兄弟部門的大型活動，帶給人員和資源支持，提高校會內(nèi)部的相互協(xié)作潛力。
在新學(xué)期里，我們將緊密團(tuán)結(jié)在校團(tuán)委的周圍，繼續(xù)發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的作風(fēng)，努力完成各項任務(wù)，為規(guī)范學(xué)生干部工作，打造一支有紀(jì)律、有潛力的學(xué)生干部隊伍奉獻(xiàn)我部的所有力量。
下學(xué)期工作計劃 篇8
一、教育教學(xué)指導(dǎo)思想
高一英語主要通過學(xué)習(xí)，使學(xué)生鞏固，擴(kuò)大基礎(chǔ)知識，發(fā)展聽、說、讀、寫的基本技能，培養(yǎng)學(xué)生綜合運(yùn)用語言的能力；主要側(cè)重學(xué)生語篇的理解，說寫的訓(xùn)練。
二、教材分析
1、必修課
本期教學(xué)課時仍然緊,教材內(nèi)容多，知識覆蓋面大，在上好教本的同時，要特別考慮拓展學(xué)上的課外知識，人文知識，加強(qiáng)課外閱讀的補(bǔ)充和指導(dǎo)，具體方法如下：a) 狠抓單元教學(xué),突出單元教學(xué)重點。把握好各個環(huán)節(jié)如：warming up-speaking; reading; explanation of language points, unit exercises，listening. 讓學(xué)生不僅學(xué)習(xí)知識，而且得到能力的培養(yǎng)。
b) 增強(qiáng)教改意識。要整體提高學(xué)生的思想認(rèn)識和文化品味。要將“教法指導(dǎo)”轉(zhuǎn)為“學(xué)法—指導(dǎo)”,重視指導(dǎo)學(xué)生思維方法的學(xué)習(xí),要引導(dǎo)并鼓勵學(xué)生的創(chuàng)新意識。相對淡化知識系統(tǒng),強(qiáng)調(diào)運(yùn)用語言的能力和語感能力的培養(yǎng),重視積累,感悟和熏陶。新教材中的“口語交際”要讓學(xué)生充分活動,還要采用多種形式拓展學(xué)生的英語實踐活動,努力提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的.興趣。
2、課內(nèi)課外閱讀
a) 教師指導(dǎo)閱讀,教師除了課文中閱讀材料，還要指導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀，備課時要對其內(nèi)容,重難點,方式方法等都要作通盤考慮。另外還要注意“教本”和“課外閱讀”的相關(guān)延伸,即“課外閱讀”和“教本”具體課文的相關(guān)銜接。同時，教師還要對學(xué)生進(jìn)行閱讀策略方面的指導(dǎo)。
b) 學(xué)生單元小結(jié) 1.積累詞語，對課文涉及的重要詞語，要抄寫、查字典解釋重點記憶。
3、寫作
a) 根據(jù)教材的編寫體例,把教本上的"寫作"內(nèi)容與學(xué)生練筆結(jié)合。
b) 本期擬作作文每單元1次。
c) 作文批改要講實效,要調(diào)動學(xué)生參與,可先由學(xué)生自評或互評,再由老師點評,對其得失進(jìn)行分析總結(jié),并提倡學(xué)生寫后記或重作,以期不斷提高寫作能力。
d) 對優(yōu)秀的作文可進(jìn)行交流。
三、本學(xué)期學(xué)生情況分析
我所擔(dān)任的班級為普通班和重點班。通過前幾節(jié)課的摸底，已基本知道了學(xué)生的大致情況：
1． 基礎(chǔ)知識欠帳太多,主要指初中基礎(chǔ)詞匯、短語及語法,但也有大部分成績較好的學(xué)生對上學(xué)期的知識依然很陌生。
2． 由于基礎(chǔ)知識欠缺較多，他們大多數(shù)人缺乏學(xué)習(xí)積極性及主動性。對英語極為恐懼及厭惡。具體表現(xiàn)在：早晚自習(xí)不愿復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容，尤其是早自習(xí)不愿開口讀書。由于單詞欠缺量大，絕大部分學(xué)生到了句句有生詞的程度，其家庭作業(yè)只能亂做、亂抄甚至不做
3． 由于基礎(chǔ)知識的缺乏，必然導(dǎo)致基本技能的缺乏，聽、說、讀、寫能極差，這樣必然會導(dǎo)致課堂教學(xué)進(jìn)度慢，效果差。
4． 大多數(shù)學(xué)生，由于聽不懂課，所以課堂紀(jì)律就較差，必然導(dǎo)致學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下。對于以上這些問題都必須認(rèn)真對待及改正，應(yīng)在上高中教材時，加強(qiáng)初中詞匯、短語及基本語法的復(fù)習(xí)，基礎(chǔ)相對較好，可以在上高中課文的時候順便把課文中的涉及初中的相關(guān)知識拓展出來，要求學(xué)生記憶掌握。
下學(xué)期工作計劃 篇9
一、現(xiàn)狀分析：
《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。應(yīng)本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力�！蓖ㄟ^上學(xué)期的培養(yǎng)和努力，幼兒在家長和老師的共同教育指導(dǎo)下，在各方面都有了很大的進(jìn)步，如在行為習(xí)慣上、自理能力上、學(xué)習(xí)思維上都有了明顯的提高。我們深感家園共育的'良好效益。家長得天獨(dú)厚的教育資源，給了我們工作上極大的支持和幫助。本學(xué)期我們以實施家園同步教育為突破口，統(tǒng)整各方教育資源，從而使家長樹立了正確的教育觀念，掌握科學(xué)的育兒知識，提高了家庭教育水平，提高家長素質(zhì)，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，促進(jìn)了幼兒素質(zhì)的全面提高。
二、家長工作目標(biāo)
1、通過交流，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點，力爭對每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好基礎(chǔ)。
2、通過開展各種各樣形式的活動，如家教知識講座，家長咨詢活動，園刊等，向家長介紹科學(xué)育兒的知識，宣傳新的幼教觀念，提倡素質(zhì)教育，幫助家長樹立符合時勢的家教觀。
3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對家長半日開放活動，讓家長了解幼兒在園的生活情況，為家長接除后顧之憂，并請家長對我們的工作給予監(jiān)督，并提出寶貴的意見，做好家長反饋資料的積累工作。
4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動，三月八日親子活動，慶六一等游戲活動，家園共同參與活動，增進(jìn)了家園之間的情感交流。
三、具體安排：
二月份：
1、制訂班級家長工作計劃。
2、家長和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。
3、召開新學(xué)期家長會。
三月份：
三月八日半日親子活動“我為媽媽做件事”。
四月份
1、春游前，提醒家長為幼兒穿合適的衣服、鞋子，準(zhǔn)備適量的食物，鼓勵幼兒在游玩中自己走，能文明出游。
2、安全教育。提醒家長利用生活中各環(huán)節(jié)向幼兒進(jìn)行安全教育。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
五月份
1、家長開放日。邀請家長們來園看幼兒的半日活動，了解孩子在園情況及半年多來的變化與成長。
2、家長座談會。針對“孩子任性了，我該怎么辦？”展開討論與溝通。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
六月份
1、親子制作。請家長和孩子利用環(huán)保材料，共同制作一件玩具，培養(yǎng)變廢為寶的意識。
2、六一節(jié)聯(lián)歡會。邀請家長和孩子們一起度過一個快樂的節(jié)日。
3、發(fā)放《家園聯(lián)系手冊》。
七月份
1、發(fā)放《幼兒測評表》。
2、發(fā)放《暑假安全注意事項》。
3、通過家長開放日活動，讓家長更好地了解幼兒園的教育，真正做到家園配合一致。
下學(xué)期工作計劃 篇10
一、班級管理總的指導(dǎo)思想
以學(xué)校和高二年級級部的工作計劃為指南，認(rèn)清形勢，鼓足勇氣，乘勝前進(jìn)，堅持以人為本的可持續(xù)發(fā)展觀，全面貫徹黨的教育方針，堅決執(zhí)行國家的教育法律法規(guī)，把握教育強(qiáng)市的機(jī)遇，積極推進(jìn)教育教學(xué)的改革，全面實施以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的素質(zhì)教育，穩(wěn)步走進(jìn)新課程，探索新教法，總結(jié)新經(jīng)驗，并進(jìn)一步將此先進(jìn)理念貫切和落實到班級管理當(dāng)中，如尊重學(xué)生的人格，關(guān)注個體差異，滿足不同學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活需要，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，加強(qiáng)前途理想教育，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)學(xué)生掌握和運(yùn)用知識的態(tài)度和能力，使每個學(xué)生都能順利實現(xiàn)從高一向高二的過渡。并為順利升入高三打下良好的基礎(chǔ)。
二、全班情況分析
本班現(xiàn)有45人，男生27人，女生18人。整體而言，作為高二理傾班學(xué)生生源素質(zhì)較差。在管理方面相對很難；但是不能僅停留在班級管理的低層次上，要把班級的目標(biāo)定格在學(xué)習(xí)成績上，簡單的一日三餐，遵循一日常規(guī)這是最基本的要求，更應(yīng)該在學(xué)習(xí)方面有所提高和突破；通過一周來的.觀察，我看到個別學(xué)生的習(xí)慣和自覺性還是不夠好，有待以后提高。
三、奮斗目標(biāo)
1、教風(fēng)端正，班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、考風(fēng)優(yōu)良。
2、行為儀表規(guī)范，良好行為習(xí)慣和良好學(xué)習(xí)品質(zhì)逐步養(yǎng)成。
3、牢固樹立守紀(jì)光榮，違紀(jì)恥辱的紀(jì)律意識。
4、建立目標(biāo)管理體系，為學(xué)生學(xué)歷評價體系。
5、培育團(tuán)體合作意識，構(gòu)建和諧進(jìn)取的班集體。
四、工作重點和措施
�。ㄒ唬┓e極加強(qiáng)班風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
一個嶄新的班級的成立，首先班風(fēng)的建設(shè)是重中之重，所以應(yīng)該盡力營造積極上進(jìn)、平等和諧、團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班級氛圍。我計劃主要從以下幾個方面入手：
�。�1）制定班規(guī)民約、一日常規(guī)等，讓學(xué)生具有較強(qiáng)的團(tuán)隊意識和紀(jì)律意識。
（2）布置教室環(huán)境。盡快搞好黑板報的文化氛圍建設(shè)。
�。�3）通過讓學(xué)生輪流當(dāng)值日班長，讓學(xué)生參與班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識，提供顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸形成自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神。
（二）指導(dǎo)培養(yǎng)班團(tuán)干部，培養(yǎng)他們的管理能力。
班團(tuán)干部是班主任的左右手，而且高中階段許多學(xué)生的管理組織能力開始顯露，積極培養(yǎng)這樣的人才，不僅有利于班級建設(shè)，而且也可以極大地發(fā)展他們的潛在能力。所以要認(rèn)真選拔干部，同時要精心培養(yǎng)干部。第一，幫助班團(tuán)干部樹立威信；第二，鼓勵班團(tuán)干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求班團(tuán)干部在知識、能力上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠通過班團(tuán)干部這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心，亦即“以面帶面”。
�。ㄈ┓e極配合各門學(xué)科的教學(xué)工作，形成較濃的學(xué)習(xí)氛圍。
高中階段最大的任務(wù)還是讓每個學(xué)生都能各盡其能，各盡其材，使得他們的潛力充分挖掘出來，打下一個扎實的知識基礎(chǔ)，考上理想的院校。而高二階段則是提高他們學(xué)習(xí)積極性、打好學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的關(guān)鍵時期。所以，作為班主任，我會積極配合各學(xué)科教學(xué)工作的進(jìn)展，使整個班級形成一個積極向上的學(xué)習(xí)氣氛。
我深感一個具有良好班風(fēng)班貌的班集體，一定具有凝聚力，吸引力，一定會給學(xué)生提供一個良好習(xí)慣養(yǎng)成的環(huán)境氛圍。我希望通過以上三個方面的工作，使我班的班風(fēng)班貌得整體發(fā)展，每位學(xué)生都能把班集體的榮譽(yù)與自己的行為緊密結(jié)合，都想為集體爭光。
�。ㄋ模┮龑�(dǎo)學(xué)生學(xué)會做人、學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會健身。
1、加強(qiáng)安全和法制教育。
2、根據(jù)學(xué)生年齡特點對學(xué)生進(jìn)行青春期心理衛(wèi)生管理教育，經(jīng)常和學(xué)生交流談心，準(zhǔn)確把握學(xué)生思想動態(tài)，因材施教，因勢利導(dǎo)，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展。
3、組織學(xué)生參加各種考試和競賽，加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)建設(shè)。平時抓好學(xué)生心理素質(zhì)教育和遇挫承受能力訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和積極心態(tài)。結(jié)合實際情況，特別關(guān)注學(xué)生的挫折心理和考試焦慮心理問題，切實做好心理輔導(dǎo)工作，保證學(xué)生順利過度。
4、結(jié)合本班學(xué)生的性格特點和實際情況，加強(qiáng)自習(xí)紀(jì)律管理和衛(wèi)生檢查以及宿舍管理，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和作息習(xí)慣。
5、結(jié)合學(xué)校每月的工作重點和教育專題召開主題班會，加強(qiáng)德育教育并結(jié)合本班實際情況，組織好學(xué)生參加學(xué)校和級部開展的各項活動。
高二階段是學(xué)生從幼稚到成熟轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵時期，不僅要指導(dǎo)學(xué)生適應(yīng)新課程改革，靈活的教學(xué)方式，更要密切關(guān)注學(xué)生思想心理的發(fā)育和行為習(xí)慣的形成。所以要進(jìn)一步加強(qiáng)班級管理，建設(shè)一個團(tuán)結(jié)的班集體。引導(dǎo)正確的集體輿論，加強(qiáng)前途理想教育，及時提供心理輔導(dǎo)和幫助，多做學(xué)法指導(dǎo)，多培養(yǎng)良好習(xí)慣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心和提高學(xué)習(xí)成績，為創(chuàng)造優(yōu)秀的班集體而努力奮斗。
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