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學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-06-04 11:11:33 學(xué)期工作計(jì)劃 我要投稿

實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集十篇

  時(shí)間流逝得如此之快,我們又將迎來新的喜悅、新的收獲,為此需要好好地寫一份計(jì)劃了。那么我們?cè)撛趺慈懹?jì)劃呢?以下是小編為大家收集的學(xué)期工作計(jì)劃10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

實(shí)用的學(xué)期工作計(jì)劃模板錦集十篇

學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  “一年之際在于春”,當(dāng)春天緩緩向我們走來的時(shí)候,我們和孩子們一起又迎來了新的學(xué)期。這是我班幼兒在園的最后一個(gè)學(xué)期,也是入小學(xué)前最關(guān)鍵的一學(xué)期。本學(xué)期,我們將一如既往地認(rèn)真開展工作,針對(duì)上學(xué)期工作中出現(xiàn)的不足進(jìn)行調(diào)整,使每一位幼兒能夠得到發(fā)展。

  本學(xué)期本班幼兒名,舊生名,新生名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí),分析學(xué)期末班級(jí)幼兒檢核情況,總的來看:幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步。但是幼兒間能力相差較大、班級(jí)常規(guī)有待繼續(xù)培養(yǎng)。鑒于以上不足,本學(xué)期,我們把幼兒入學(xué)準(zhǔn)備工作做為本學(xué)期的工作重點(diǎn),加強(qiáng)幼兒前閱讀、前書寫的訓(xùn)練,將學(xué)前的準(zhǔn)備工作與主題探究活動(dòng)、各學(xué)科教學(xué)有機(jī)結(jié)合起來,為幼兒進(jìn)入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  一、幼小銜接實(shí)施方案:

  1、學(xué)前思想準(zhǔn)備:

  通過參觀小學(xué)、請(qǐng)畢業(yè)生回園與幼兒座談,讓幼兒知道為什么要上小學(xué),小學(xué)與幼兒園有什么不同,激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望,同時(shí)也幫助他們解決“向往上小學(xué)、又不知道怎樣做的問題”。

  2、身體方面的準(zhǔn)備:

 。1)通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強(qiáng)幼兒體質(zhì),使他們能夠身心健康地邁入小學(xué);

  (2)為了讓幼兒能夠較快地從幼兒園過渡到小學(xué)生生活,我們將采取適當(dāng)延長幼兒學(xué)習(xí)時(shí)間、減少游戲時(shí)間等。

  (3)在日;顒(dòng)中培養(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢(shì),同時(shí),讓幼兒懂得保護(hù)好自己的眼睛及各種感覺器官。

  (4)注重安全方面教育,讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則,學(xué)會(huì)看紅、綠燈,走人行道;有困難找警察,記住各種急救電話;知道不能玩水、玩火,玩電。

  3、獨(dú)立生活能力的準(zhǔn)備:

 。1)通過談話、故事、社會(huì)實(shí)踐培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立意識(shí),增強(qiáng)獨(dú)立解決問題的能力。讓幼兒感知到,即將成為一名小學(xué)生了,生活、學(xué)習(xí)不能完全依靠父母和教師,要學(xué)會(huì)自己的事自己做,遇到問題和困難自己要想辦法解快。

 。2)培養(yǎng)幼兒的時(shí)間觀念,在學(xué)習(xí)生活中,要學(xué)會(huì)自我觀察、自我體驗(yàn)、自我監(jiān)督、自我批評(píng)、自我評(píng)價(jià)和自我控制等,讓他們懂得什么時(shí)候應(yīng)該做什么事并一定做好;什么時(shí)候不該做事并控制自己的愿望和行為。

  4、學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備:

  (1)培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)方面的動(dòng)手操作能力:本學(xué)期,結(jié)合主題模仿學(xué)校要求讓幼兒學(xué)習(xí)有關(guān)的常規(guī)知識(shí):學(xué)習(xí)整理自己的書包、鉛筆盒,愛護(hù)并看管好自己的物品,學(xué)會(huì)使用剪刀、鉛筆刀、橡皮、刨鉛筆和其它學(xué)習(xí)工具。

 。2)培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  首先,請(qǐng)家長配合幼兒園,讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時(shí)間的習(xí)慣,如:不遲到早退、不隨便請(qǐng)假等;

  其次,在教學(xué)活動(dòng)中讓幼兒養(yǎng)成愛想、愛問和認(rèn)真回答問題、注意傾聽的習(xí)慣;

  再有,培養(yǎng)幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習(xí)慣;還有,通過適當(dāng)?shù)牟贾米鳂I(yè)培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識(shí),游戲、活動(dòng)中加強(qiáng)幼兒規(guī)則意識(shí)的培養(yǎng)。

 。3)知識(shí)經(jīng)驗(yàn)的積累:

  A前閱讀、前書寫的滲透

  為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的閱讀、書寫環(huán)境;如:將活動(dòng)室的物品都注上漢字、活動(dòng)室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點(diǎn)精心設(shè)計(jì)制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作,同時(shí)在各區(qū)域中進(jìn)行滲透、同時(shí),讓幼兒熟悉漢語拼音,知道拼音是一種正確認(rèn)讀漢字的工具和基礎(chǔ);堅(jiān)持開展餐前的`認(rèn)讀識(shí)字活動(dòng)等。為幼兒閱讀、書寫提供條件。

  B數(shù)學(xué)方面的滲透

  通過每次的數(shù)學(xué)活動(dòng)、數(shù)學(xué)區(qū)工作對(duì)幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計(jì)、簡單運(yùn)算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng),提高幼兒的邏輯思維能力。在日;顒(dòng)中引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運(yùn)用數(shù)學(xué)經(jīng)驗(yàn)解決問題,提高幼兒獨(dú)立思考問題的能力。

  二、班級(jí)日常工作:

  1)本學(xué)期,我們將繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進(jìn)行主題活動(dòng),并及時(shí)抓住幼兒的興趣點(diǎn),為下一步的活動(dòng)提供依據(jù)。主題的展示、活動(dòng)設(shè)計(jì)、材料調(diào)整要適合大班幼兒的特點(diǎn),更多的體現(xiàn)幼兒的參與性和主體地位,培養(yǎng)幼兒的主動(dòng)性學(xué)習(xí)和探究性學(xué)習(xí)。

  2)配合教研組開展專題研究。我們將從提高幼兒的邏輯思維入手,提高活動(dòng)組織的藝術(shù)性,通過與同事間的互相學(xué)習(xí)與反思,我們將使這兩門學(xué)科在原有基礎(chǔ)上獲得發(fā)展。

  3)在活動(dòng)區(qū)組織設(shè)置中積極運(yùn)用“生態(tài)式教學(xué)”,做到符合大班幼兒的年齡特征,根據(jù)本班幼兒的發(fā)展水平及時(shí)更換區(qū)域工作材料,做到與主題相結(jié)合。

  4)在顯現(xiàn)班級(jí)教育教學(xué)特色的同時(shí),做好各項(xiàng)常規(guī)工作及大型活動(dòng):新學(xué)期新操排練;專題研討的觀摩及評(píng)比;組織班級(jí)幼兒參與春季遠(yuǎn)足活動(dòng);積極準(zhǔn)備“慶五、一”故事大王評(píng)選活動(dòng)籌備,“五一節(jié)”故事大王選手評(píng)選及參賽活動(dòng);召開幼小銜接家長會(huì);做好慶“六一”文藝匯演工作;大班畢業(yè)典禮。

  三、衛(wèi)生保健工作:

  1)做好衛(wèi)生消毒工作,防止傳染病流行。

  2)對(duì)幼兒進(jìn)行安全教育,掌握一些基本的安全常識(shí),避免出現(xiàn)安全事故。

  3)做好日常保健工作,保證幼兒健康成長,加強(qiáng)對(duì)個(gè)別體弱易病的幼兒的照顧。

  四、家長工作:

  1)開學(xué)初召開家長會(huì),向家長介紹班務(wù)工作計(jì)劃,取得家長對(duì)班級(jí)工作的理解和支持,為更好的實(shí)施幼小銜接方案打下基礎(chǔ)。

  2)堅(jiān)持每月及時(shí)更換“貝貝心語”內(nèi)容,更新網(wǎng)上資料,鼓勵(lì)家長參與班級(jí)教學(xué),開展家長助教活動(dòng)。

  3)利用家長接送幼兒的時(shí)間與家長交流幼兒在家情況和在園學(xué)習(xí)情況,加強(qiáng)平時(shí)電話聯(lián)系,取得家園教育的一致性。

  4)要求家長配合教師,讓孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣,為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。

  5)鼓勵(lì)家長積極參加各種班級(jí)活動(dòng):“三、八節(jié)”愛媽媽活動(dòng);與主題相關(guān)的親子活動(dòng)等。

  總之,我們希望本學(xué)期的工作能給孩子能留下對(duì)幼兒園的美好回憶,我們將以積極的心態(tài)迎接新的挑戰(zhàn),為先進(jìn)班級(jí)而努力!

學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  幼兒園的教育離不開保育,幼兒園的保育工作離不開保育員。因此加強(qiáng)保育員隊(duì)伍建設(shè)是認(rèn)真貫徹《幼兒(幼兒食品)園工作規(guī)程》,深化教育改革,提高保教質(zhì)量的需要。本年度將以園務(wù)計(jì)劃為指導(dǎo),全面提高保育員的個(gè)人素質(zhì),使保育員從單一型轉(zhuǎn)向多向型。

  一、提高保育員的認(rèn)識(shí),確定她們的地位,努力提高保育員的工作主動(dòng)性。

  有人認(rèn)為保育員工作不過是打掃衛(wèi)生,和抹布、掃帚打交道,整天照顧幼兒的吃、喝、拉、撒、睡。全面培養(yǎng)幼兒是老師的職責(zé),和保育員工作關(guān)系不大。其實(shí)不然,《幼兒園工作規(guī)程》中明確提出,實(shí)行保育與教育相結(jié)合的原則,創(chuàng)設(shè)安全、清潔、和諧的教育環(huán)境,才能使幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展?梢姳Sぷ鞯闹匾。因此,做為保育員要認(rèn)識(shí)到自己的工作決不是一般意義上的打掃,它不僅包括對(duì)幼兒身體各方面保護(hù)與促進(jìn),而且也包括對(duì)幼兒心理等方面的保育。所以不僅需要保育員具有滿腔熱度的工作態(tài)度,更需要掌握一定知識(shí)。保育員和老師一樣,他們的一舉一動(dòng)、一言一行將影響幼兒的一生。因此、大家要了解自己在整個(gè)幼兒教育工作中的地位。

  二、有計(jì)劃抓好保育員學(xué)習(xí),幫助提高保育員的業(yè)務(wù)水平和自身素質(zhì)。

  做為保育員光具有愛心、細(xì)心、熱心還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在此基礎(chǔ)上還需要有一定的業(yè)務(wù)水平,才能真正做到科學(xué)育人。為了提高保育員的自身素質(zhì),我們將堅(jiān)持隔周保育員學(xué)習(xí)制度,根據(jù)培訓(xùn)計(jì)劃對(duì)保育員進(jìn)行培訓(xùn),培訓(xùn)內(nèi)容為:保育員應(yīng)會(huì)應(yīng)知、幼教雜志上面的保育文章、先進(jìn)的保育經(jīng)驗(yàn)等。在提高保育員個(gè)人素質(zhì)方面,將開展朗讀、講故事、給幼兒上保育課等活動(dòng);顒(dòng)的開展使保育員不僅會(huì)做事,而且能大膽地表現(xiàn)自己。

  三、抓好保育工作的日常管理,杜絕人身安全和健康事故的發(fā)生,保證幼兒園工作的順利開展。

  1、保育工作貫穿于幼兒一日活動(dòng)之中,如果麻痹大意,一時(shí)疏忽,后果將不堪設(shè)想。因此,在日常工作中,保育員要做到安全認(rèn)識(shí)強(qiáng)、工作標(biāo)準(zhǔn)高、團(tuán)結(jié)協(xié)作強(qiáng)、服從分配等。具體要求如下:

  2、搞好幼兒用具、餐具的消毒工作,杜絕傳染病的發(fā)生及傳播。幼兒茶杯、飯勺每天洗凈后用消毒柜消毒,毛巾每天用84消毒液浸泡消毒,餐桌餐前消毒(84消毒液擦后清水再擦拭),玩具圖書每周消毒(玩具84液浸泡、圖書日光曝曬),墊絮、被子每月清洗消毒一次(陽光曝曬)。如因消毒工作不到位,造成傳染病發(fā)生及蔓延的,責(zé)任由自己承擔(dān)。

  3、搞好教室及責(zé)任區(qū)的衛(wèi)生工作,每天一小掃,每周一大掃,定期接受檢查。(每半月衛(wèi)生小檢查一次,每月衛(wèi)生大檢查一次)

  4、重視安全,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)處理,如不能處理要及時(shí)上報(bào)。做為幼兒園的一員,要把自己當(dāng)成主人翁,在工作中要細(xì)心、留心,將人身安全和健康事故降低為零,發(fā)現(xiàn)不安全的隱患要及時(shí)反應(yīng),不能視而不見,只有事事小心、時(shí)時(shí)有心、處處留心,才能杜絕一切人身安全和健康事故的`發(fā)生。

  5、搞好幼兒午餐、午睡的管理工作,培養(yǎng)幼兒的優(yōu)良生活衛(wèi)生習(xí)慣。幼兒午餐時(shí)要讓孩子吃飽,督促孩子將碗內(nèi)食物吃完,教育孩子不挑食、不浪費(fèi),保持桌面、地面干凈,餐后要堅(jiān)持讓孩子使用擦嘴巾,養(yǎng)成幼兒優(yōu)良的生活衛(wèi)生習(xí)慣。午睡時(shí)要教育孩子將衣服、鞋子放整齊,養(yǎng)成優(yōu)良的睡眠習(xí)慣及正確的睡眠姿勢(shì)。中午值午睡時(shí)保育員要在寢室內(nèi)來回走動(dòng),注意觀察幼兒,發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理,不得打瞌睡、離開寢室。天冷時(shí)將幼兒的被子蓋好,不要讓孩子的肩膀露在外面。

  6、搞好幼兒的生活管理,對(duì)孩子有愛心、細(xì)心、耐心,讓父母放心。父母將孩子交給我們,我們要象對(duì)自己孩子一樣去對(duì)待班上的孩子,冷了要給孩子加衣服,熱了要給孩子脫衣服。孩子大便、小便后不能訓(xùn)斥,要將孩子洗干凈并換上干凈的衣服。孩子不舒服,要立即送保健(保健食品)室查看,如需要通知父母應(yīng)立即通知。孩子年齡小,要教會(huì)孩子將上衣塞進(jìn)褲子里,天冷時(shí)要經(jīng)常檢查孩子的肚臍是否露在外面,每天放學(xué)前要將孩子的衣服整理好。

  7、學(xué)會(huì)配合教師組織活動(dòng),真正體現(xiàn)教中有保,保中有教。上班時(shí)間保育員做善事以后,要配合教師組織活動(dòng),不能在園內(nèi)閑談。配合教師時(shí)要注意自己的言行,不能擋住孩子的視線,影響孩子活力。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  本學(xué)期,我們將本著“培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣,邁好高中第一步”的指導(dǎo)思想,做好組內(nèi)事務(wù),組織好教育、教學(xué)工作。新課程標(biāo)準(zhǔn)下的高一英語教學(xué)既注重基礎(chǔ)知識(shí)的考查又強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)靈活運(yùn)用能力。為了適應(yīng)這一趨勢(shì),提高教學(xué)質(zhì)量,在教學(xué)中我們將在努力培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的基礎(chǔ)上狠抓基礎(chǔ)知識(shí),拓寬詞匯,提高課堂容量與效益,注重提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)的能力,通過學(xué)生合作探究與師生互動(dòng),提高學(xué)生英語成績,培養(yǎng)學(xué)生終身學(xué)習(xí)的能力。

  二、工作重點(diǎn)及目標(biāo):

  1、精心研究教材,結(jié)合學(xué)生實(shí)際尋找適合我校高一學(xué)生的教學(xué)方法。

  2、開展小組合作學(xué)習(xí),努力提高課堂效率,從激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動(dòng)性入手,提高教學(xué)質(zhì)量。

  3、使全體學(xué)生通過一學(xué)期的高中英語學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,詞匯量得以擴(kuò)充,在聽、說、讀、寫各方面的能力都有相應(yīng)的提高。

  三、具體措施:

  1、認(rèn)真參加教研活動(dòng),加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),努力把新的教學(xué)理論融入到課堂教學(xué)當(dāng)中去,不斷創(chuàng)新。

  2、堅(jiān)持集體備課活動(dòng),發(fā)揮集體的聰明才智。堅(jiān)持每周一次的集體備課活動(dòng),每單元的導(dǎo)學(xué)案主備課教師先展示導(dǎo)學(xué)案、陳述備課思路,再集體討論、研究教材,確立重點(diǎn)和難點(diǎn), 并討論每單元小題測(cè)試的內(nèi)容,然后再由老師分工合作,收集改編資料形成單元測(cè)試卷,做到精選精練,突出應(yīng)用與能力,此外,集體研討教學(xué)過程中遇到不清楚、難以把握的內(nèi)容共同研究。

  3、積極開展組內(nèi)相互聽課活動(dòng),做到取長補(bǔ)短,共同提高。平均每周安排一次組內(nèi)公開課,鼓勵(lì)組內(nèi)老師相互之間多聽常規(guī)課。同時(shí)繼續(xù)做好“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng),互相促進(jìn),抓好老帶新工作,加強(qiáng)對(duì)新教師的課前指導(dǎo)、課內(nèi)跟蹤、課后總結(jié),幫助新教師迅速提高業(yè)務(wù)水平,適應(yīng)工作需要。

  4、 抓實(shí)日常教學(xué)工作,優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂效率。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)的能力,注重對(duì)學(xué)生的過程評(píng)價(jià),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)主動(dòng)性和積極性,本著“教書育人、以人為本”的態(tài)度,讓學(xué)生有更大的發(fā)展空間。

  5、培養(yǎng)習(xí)慣,夯實(shí)基礎(chǔ)。定期檢查學(xué)生課堂筆記、錯(cuò)題訂正、課外摘抄等。除了課上的小組合作探究學(xué)習(xí)成果展示外,平時(shí)還要利用每堂課前或課后,對(duì)一些基礎(chǔ)知識(shí)堅(jiān)持采取聽寫、背誦、翻譯或課堂提問等方式,讓學(xué)生每個(gè)單元的`重點(diǎn)詞匯、詞組和句型逐個(gè)過關(guān),在每個(gè)單元內(nèi)容結(jié)束后,對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次基礎(chǔ)過關(guān)小題測(cè)試,并做到及時(shí)批閱和講評(píng),認(rèn)真寫好講評(píng)課教案。

  6、拓寬教材,不斷擴(kuò)大學(xué)生閱讀量,增加學(xué)生的詞匯量。利用課外閱讀材料、自選閱讀材料以及校本教材,不斷培養(yǎng)學(xué)生的閱讀能力,擴(kuò)大學(xué)生詞匯量,為適應(yīng)高考早做準(zhǔn)備。

  7、積極推進(jìn)素質(zhì)教育,開展各種課外活動(dòng)注重培養(yǎng)學(xué)生綜合語言運(yùn)用能力。以班級(jí)為單位開展研究性學(xué)習(xí),比如如何提高中學(xué)生的英語閱讀能力,注重發(fā)揮學(xué)生的主體性。適時(shí)組織英語社團(tuán)活動(dòng),每學(xué)期至少組織一次英語競(jìng)賽活動(dòng)比如演講比賽、書法比賽、英文歌曲大賽,以提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣。

  高中英語第一學(xué)期工作計(jì)劃二

  高一上學(xué)期是高中教育的起始階段,教學(xué)就顯得尤為重要,為了使學(xué)生圓滿完成各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù),盡快適應(yīng)新的環(huán)境,在各方面能夠健康發(fā)展,把英語教學(xué)搞的有聲有色,必須有一個(gè)切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃。特制定英語教學(xué)計(jì)劃如下:

  一、指導(dǎo)思想

  以學(xué)校工作計(jì)劃為指導(dǎo)思想,全面貫徹落實(shí)新課程改革和素質(zhì)教育的精神,全組成員將積極主動(dòng)地開展教學(xué)研究工作,落實(shí)學(xué)科教學(xué)常規(guī),營造良好的教研氛圍,不斷改革課堂教學(xué),探究科學(xué)有效的教學(xué)形式。針對(duì)我校高一新生普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄的實(shí)際,打算在高一起始階段的英語教學(xué)中,本著低起點(diǎn),爬坡走,抓習(xí)慣的原則,長期不懈地抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)英語的的興趣和習(xí)慣養(yǎng)成。

  二、學(xué)情分析

  今年我校共有14個(gè)教學(xué)班,學(xué)生整體水平較差,并且類別較多,既有普通文化課生,又有美術(shù)特長生,音樂特長生和體育特長生。學(xué)生生源構(gòu)成復(fù)雜,大部分來自農(nóng)村,城區(qū)學(xué)生少,普遍英語底子差,基礎(chǔ)薄。

  三、教學(xué)內(nèi)容

  高一教材必修一和必修二,共十個(gè)單元。

  具體安排: 對(duì)于10個(gè)模塊,每一單元用6課時(shí),課本的學(xué)習(xí)可以這樣進(jìn)行:

 、 閱讀兩篇文章及處理語言點(diǎn)共需三課時(shí);

 、 聽力(+檢查訓(xùn)練)一課時(shí);

 、 寫作一課時(shí);

 、 單元檢測(cè)一課時(shí)。

  四、主要工作

  1、全面做好初高中銜接工作

  高中學(xué)段和初中學(xué)段在教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)要求、教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式方面均存在著一定的差異。因此,幫助高中學(xué)生了解這些差異,引導(dǎo)他們盡快適應(yīng)高中的學(xué)習(xí)與生活,是擺在新學(xué)期高一教師面前的迫在眉睫的任務(wù)。為了使學(xué)生打牢基礎(chǔ)不至于出現(xiàn)知識(shí)斷層,在開新課之前,拿出一周左右的時(shí)間搞好高初中之間的銜接,為開新課做好準(zhǔn)備。

  時(shí)間安排:一周左右

  課時(shí)安排:

  第一課時(shí):音標(biāo)。目的是培養(yǎng)學(xué)生的拼讀單詞和自學(xué)單詞的習(xí)慣和能力。

  第二課時(shí):詞類與句子成分。例句必須經(jīng)典、簡練、上口,以學(xué)生易于熟悉記憶與再現(xiàn)為準(zhǔn)。

  第三課時(shí):語法線索:在整體梳理初中所學(xué)語法現(xiàn)象的基礎(chǔ)上,以一段“自我介紹”涵蓋初中主要的語法內(nèi)容。

  第四課時(shí):教材編排特點(diǎn)分析、學(xué)習(xí)要求和學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。

  另外,在其中穿插一些小型測(cè)試(如詞匯測(cè)試等)、寫作或閱讀等內(nèi)容。

  1、認(rèn)真研究新課程標(biāo)準(zhǔn),認(rèn)真研究新教材,在集體備課的基礎(chǔ)上認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,認(rèn)真進(jìn)行自習(xí)輔導(dǎo)和批改作業(yè)。

  2、單詞一直是學(xué)生的難點(diǎn)、薄弱點(diǎn),直接影響學(xué)生綜合能力的提高,在教學(xué)中要重視詞匯教學(xué),狠抓單詞的記憶與鞏固以及對(duì)詞匯的意義與用法的掌握。使學(xué)生掌握科學(xué)的單詞記憶方法和養(yǎng)成勤查詞典的習(xí)慣。

  3、為了提高學(xué)生的聽力水平,從高一就開始就對(duì)學(xué)生進(jìn)行聽力訓(xùn)練。除了利用課堂上的時(shí)間外,還堅(jiān)持每周三次利用課余時(shí)間給學(xué)生集體放聽力。

  4、堅(jiān)持每周一次作文訓(xùn)練,訓(xùn)練題材、方法力求多樣化,并能及時(shí)進(jìn)行講評(píng)。鼓勵(lì)學(xué)生寫英文日記,對(duì)個(gè)別英語特差的學(xué)生盡量多批改、多指導(dǎo)。

  5、閱讀理解能力的培養(yǎng)是高中教學(xué)的重點(diǎn),也是高考的重頭戲。在單元教學(xué)中專門抽出一節(jié)課作為閱讀課,并且有計(jì)劃的指導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)的閱讀方法。

  6、集體備課是提高教學(xué)質(zhì)量和整體教學(xué)水平的有力保證,有利于經(jīng)驗(yàn)豐富的教師與年輕教師互為補(bǔ)充、共同提高。堅(jiān)持每周一次的集體備課,集體備課前先確立一名中心發(fā)言人,由中心發(fā)言人先確定下周所教模塊的重點(diǎn)、難點(diǎn)及在高考中的比重及為完成教學(xué)內(nèi)容所用的教法,然后全組人員共同探討,最后確定下來。每天的集體備課與說課,備課組長要負(fù)責(zé)組織,定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人。

  7、加強(qiáng)聽評(píng)課。聽課、評(píng)課,取長補(bǔ)短。教師教學(xué)各有風(fēng)格,教師間應(yīng)互相聽課,可以聽本校的,也可以到外校聽課,做到取人之長,補(bǔ)己之短,共同提高。

  8、開展英語課外活動(dòng),提高學(xué)習(xí)興趣:

  1)開展課外英語競(jìng)賽活動(dòng):如開展英語口語(演講)競(jìng)賽、書法比賽、寫作比賽(借助各類英語傳媒開展)、英語朗誦比賽、英語歌詠比賽、英文歌曲比賽等;開展課本劇表演等。以活動(dòng)促教學(xué)。

  2)利用現(xiàn)代化教學(xué)媒體創(chuàng)設(shè)語言環(huán)境。如利用飯前、飯后時(shí)間讓學(xué)生收看英語電視節(jié)目,利用周末時(shí)間讓學(xué)生觀看經(jīng)典英文影片等。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級(jí)歷史的教學(xué)任務(wù),F(xiàn)將本學(xué)期的工作做以下計(jì)劃:

  學(xué)生現(xiàn)狀分析

  八年級(jí)現(xiàn)有學(xué)生324人,六個(gè)教學(xué)班。六個(gè)班綜合情況是1班2班均有優(yōu)秀生,并且他們的成績比較高,4、5、6班中4、5班上課較活,優(yōu)秀生也很多。6班學(xué)生成績平穩(wěn),學(xué)習(xí)氣氛好。在學(xué)習(xí)方面存在以下問題:

  1、部分學(xué)生對(duì)歷史學(xué)科認(rèn)識(shí)不夠,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。

  2、部分學(xué)生求知欲強(qiáng),思維靈活,但學(xué)習(xí)興趣不高,學(xué)習(xí)目的不明確。

  3、有些學(xué)生有偏科現(xiàn)象。

  4、缺乏分析歸納能力,學(xué)習(xí)主動(dòng)性有待加強(qiáng)。

  5、綜合分述史實(shí)的能力較差有待在方面提高。

  針對(duì)以上幾種現(xiàn)象,在教學(xué)中我決定采取以下措施:

  1、認(rèn)真鉆研教材,課程標(biāo)準(zhǔn)認(rèn)真?zhèn)湔n,耐心輔導(dǎo)。

  2、充分利用各種課程資源,突出每一節(jié)課的重難點(diǎn),以增強(qiáng)直觀感。

  3、通過各種手段,提高學(xué)生興趣,活躍課堂氣氛。

  4、通過課上小測(cè)驗(yàn)、提問,早自習(xí)檢查背誦等多種方式進(jìn)行知識(shí)的反饋和鞏固。

  5、繼續(xù)實(shí)行少講多練當(dāng)堂掌握的這種教學(xué)形式啟發(fā)學(xué)生動(dòng)手和動(dòng)口的能力,對(duì)重大歷史事件和重要人物進(jìn)行重點(diǎn)講解。

  6、每講完一單元后把本單元的內(nèi)容進(jìn)行歸納綜合比較,讓學(xué)生系統(tǒng)掌握。

  7、充分利用教材中的小字、想一想、議一儀等,增強(qiáng)學(xué)生興趣,提高教學(xué)效果。

  課上講到、練到,課下輔導(dǎo)到、檢查到不丟掉一個(gè)環(huán)節(jié)以提高成績。

  另外,本學(xué)期對(duì)于歷史學(xué)科將開展講歷史故事、講歷史評(píng)人物講演、抗日救亡歌曲演唱會(huì)等活動(dòng),以達(dá)到增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣的.目的。

  以上計(jì)劃的實(shí)施,須各位老師和領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,也請(qǐng)同志門進(jìn)行監(jiān)督。我想通過大家的共同努力,我們八年級(jí)歷史成績會(huì)取得長足的進(jìn)步的。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇5

  一、學(xué)生基本情況

  本班學(xué)生共52人,其中27名男生,25名女生。學(xué)生經(jīng)過三學(xué)年半的語文學(xué)習(xí),已經(jīng)積累了一些語文學(xué)習(xí)的方法,養(yǎng)成了較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。就整體來看,學(xué)生在前面的學(xué)習(xí)過程中基本堅(jiān)持了閱讀與積累,掌握了一定的語文學(xué)習(xí)方法,養(yǎng)成了一些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣;在積累數(shù)量和質(zhì)量與積極性之間仍一定的問題和學(xué)生間的差距。在學(xué)習(xí)習(xí)慣方面,本學(xué)期將繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)鞏固。

  二、教學(xué)目的及要求

  中年級(jí)是小學(xué)語文學(xué)習(xí)由第一學(xué)段向第三學(xué)段過渡階段。在語文素養(yǎng)的形成發(fā)展進(jìn)程中占有重要地位。課程標(biāo)準(zhǔn)第二學(xué)段的階段目標(biāo)要求學(xué)生:(1)有初步的獨(dú)立識(shí)字能力,養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣,能規(guī)范、端正、整潔地書寫正楷字。(2)能對(duì)課文中不理解的地方提出疑問,體會(huì)課文中關(guān)鍵句在表達(dá)情意方面的作用,初步把握文章的主要內(nèi)容,體會(huì)文章表達(dá)的思想感情,能復(fù)述敘事性作品的大意,與他人交流自己的閱讀感受,積累課文中的優(yōu)美詞語、精彩語段,在誦讀過程中體驗(yàn)情感,領(lǐng)悟內(nèi)容。(3)能不拘形式地寫下見聞,感受和想象,注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的或印象最深,最受感動(dòng)的內(nèi)容,愿意將自己的習(xí)作讀給別人聽,與他人分享習(xí)作的快樂,嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料,學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。(4)在交談中認(rèn)真傾聽,能把握主要內(nèi)容,并簡要轉(zhuǎn)述,能清楚明白地講述見聞,具體生動(dòng)地講述故事。(5)能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題,結(jié)合語文學(xué)習(xí),觀察自然和社會(huì),運(yùn)用書面和口頭結(jié)合的方式表達(dá)自己的觀察所得,在趣味語文活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文,學(xué)會(huì)合作,嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單問題。

  要求:1、學(xué)生對(duì)作品的感受漸接近作品本身傳達(dá)的思想感情,漸與作者的思想感情合拍。通過討論,對(duì)作品的感受和理解能形成大體共識(shí),漸達(dá)到基本到位的水平。

  2、經(jīng)過前三年多的積累,學(xué)生應(yīng)當(dāng)能夠“悟“出一些學(xué)習(xí)語文的規(guī)律,本學(xué)年可以適時(shí)學(xué)習(xí)一些必需的語文基本知識(shí)。

  3、經(jīng)過前三年多的語文學(xué)習(xí)實(shí)踐,學(xué)生應(yīng)該已經(jīng)具備一定的獨(dú)立學(xué)習(xí)語文的能力,四年級(jí)時(shí)學(xué)習(xí)自主性應(yīng)該更強(qiáng),不斷激活學(xué)生已有的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)規(guī)律,遷移運(yùn)用。

  4、要組織靈活多變的教學(xué)活動(dòng),設(shè)計(jì)主體多元、方式多樣的評(píng)價(jià)方式,利用定時(shí)定比和不定時(shí)定比的評(píng)價(jià)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的學(xué)生興趣,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率,促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展;

  5、要整合課程目標(biāo),整合教學(xué)內(nèi)容,整合課程資源,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng);

  6、要整體把握全冊(cè)和單元教學(xué)內(nèi)容,設(shè)計(jì)教學(xué)策略,通盤考慮,通融安排,特別提倡單元備課。

  為教材七至十冊(cè)都致力于整合和提升學(xué)生的語文學(xué)習(xí)能力。

  三、教材的分析、整合及知識(shí)點(diǎn)的梳理

  本冊(cè)教采用主題單元的形式,每個(gè)單元包括二至三篇主體課文和一個(gè)語文天地。本冊(cè)共12個(gè)主題單元,以學(xué)生語文實(shí)踐活動(dòng)為核心,采用適合學(xué)生認(rèn)知水平的主題或情境,從學(xué)生的自主學(xué)習(xí)出發(fā);這些單元與學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)世界和想象世界相結(jié)合,圍繞這些主題或情境,通過豐富多彩的語文實(shí)踐活動(dòng),以激發(fā)學(xué)生興趣,提高學(xué)生的語文綜合素養(yǎng)。

  (一)生字新詞和句子的學(xué)習(xí)。

  1、學(xué)寫“摘錄筆記”從上期的激發(fā)興趣,養(yǎng)成習(xí)慣,教給方法這三方向本期的隨時(shí)寫、經(jīng)常寫的習(xí)慣培養(yǎng)落實(shí)。

  在每單元的語文天地中都有摘錄訓(xùn)練的內(nèi)容,這是本期良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的著手點(diǎn)。前三次重點(diǎn)在于語言材料。后面的內(nèi)容旨在培養(yǎng)學(xué)生寫摘錄筆記的習(xí)慣,必須寫,經(jīng)常寫,養(yǎng)成習(xí)慣。在過程中,注意通過交流給予必要指導(dǎo)。

  2、必要的語文基礎(chǔ)知識(shí)要落實(shí)。

  本期的識(shí)字量與認(rèn)字量較以前都有減少。面對(duì)正確使用漢字的問題的.出現(xiàn)。過去單純依靠加大量的練習(xí)是不行了。在教學(xué)中要結(jié)合閱讀,習(xí)作的實(shí)踐解決錯(cuò)別字的問題。結(jié)合語文實(shí)踐測(cè)試詞語和句子的學(xué)習(xí)水平。對(duì)名言警句、佳作的積累更應(yīng)積極引導(dǎo)與訓(xùn)練。

  (二)閱讀

  本冊(cè)教材共有28篇主體課文,篇幅不長,但自讀課文的篇目較多,閱讀量較大。在本期的教學(xué)中,努力少做題,多讀書,讀好書,讀整本的書。擴(kuò)大學(xué)生的閱讀量,抓好閱讀的主陣地。在語文基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)中,總的原則是“有用、精要、好懂。

  閱讀評(píng)價(jià)的重點(diǎn)在積累、情感體驗(yàn)、獨(dú)立閱讀能力、閱讀習(xí)慣等方面。情感體驗(yàn)的評(píng)價(jià)應(yīng)與朗讀,課堂交流,習(xí)作的評(píng)價(jià)結(jié)合起來。獨(dú)立閱讀能力的形成是漸進(jìn)的過程。在閱讀教學(xué)中,無論思考討論什么問題,都要立足于自讀,自己產(chǎn)生問題,引起思考。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  第一部分本學(xué)期主要工作(共六項(xiàng))

  一、開學(xué)初組織好作業(yè)檢查、收心考試;

  二、結(jié)合上學(xué)期期末考試情況認(rèn)真總結(jié)工作經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn),強(qiáng)化學(xué)生目標(biāo)意識(shí),改進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)主動(dòng)性與實(shí)效性;

  三、組織好選科走班工作的宣講、摸底調(diào)查,學(xué)期末基本確定分班方案;

  四、組織好學(xué)業(yè)水平考試的報(bào)名和備考工作,確保絕大多數(shù)學(xué)生順利通過合格考;

  五、繼續(xù)全面深入推行高效課堂改革;

  六、繼續(xù)廣泛開展有利于學(xué)生成長、有利于教學(xué)的學(xué)科特色活動(dòng)。

  第二部分存在具體問題及對(duì)應(yīng)措施

  具體問題:高一學(xué)生普遍存在目標(biāo)意識(shí)不強(qiáng)烈,學(xué)習(xí)主動(dòng)性差,學(xué)習(xí)效率低下問題。

  對(duì)應(yīng)措施:

  1、學(xué)生層面:要求每個(gè)學(xué)生都要明確奮斗目標(biāo)。

  班主任要引導(dǎo)學(xué)生明確三類目標(biāo),即長遠(yuǎn)目標(biāo)——理想大學(xué)或人生志向;中期目標(biāo)——期中、期末考試成績;近期目標(biāo)——具體到每天、每節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)。班主任負(fù)責(zé)將所有學(xué)生的長遠(yuǎn)目標(biāo)和中期目標(biāo)整理打印,發(fā)給每一位任課教師,并張貼上墻。

  任課教師要結(jié)合學(xué)生中長期目標(biāo),督促學(xué)生制定對(duì)應(yīng)本學(xué)科務(wù)實(shí)的短期目標(biāo),并監(jiān)督落實(shí)。

  2、教師層面:認(rèn)真?zhèn)浜谜n、切實(shí)上好每一節(jié)課,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性,提高課堂效率。

 。1)一如既往地抓好集體備課,集體教研,杜絕集體備課流于形式。認(rèn)真研究新課標(biāo),確保本學(xué)期語數(shù)外學(xué)科教學(xué)與新高考方向一致,其他六科教學(xué)重點(diǎn)定位在合格考層面。要從我校學(xué)生的實(shí)際情況出發(fā),充分照顧大多數(shù)學(xué)生的`學(xué)習(xí)基礎(chǔ)和學(xué)習(xí)能力,對(duì)教學(xué)內(nèi)容大膽取舍,突出重點(diǎn),抓住關(guān)鍵。

  (2)教師備課要目標(biāo)明確,嚴(yán)格把控教學(xué)的難度,課堂探究題和訓(xùn)練題的選取要增強(qiáng)針對(duì)性,突出基礎(chǔ)性,體現(xiàn)梯度性。

 。3)課堂教學(xué)要增加學(xué)生的參與度,盡量讓更多學(xué)生積極參與到教學(xué)活動(dòng)中來。處理好老師講與學(xué)生學(xué)的關(guān)系,教師要做到精講點(diǎn)撥,既不能以講代學(xué),也不能把教學(xué)難點(diǎn)草率甩給學(xué)生。課堂要留出學(xué)生自主學(xué)習(xí)時(shí)間,做到堂堂清、周周清。

 。4)禁止布置課下書面作業(yè),給學(xué)生留出自我反思、總結(jié)、調(diào)整的時(shí)間。

  3、年級(jí)層面:細(xì)化管理,強(qiáng)化落實(shí)。

 。1)嚴(yán)格學(xué)生管理,維護(hù)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。細(xì)化學(xué)生管理?xiàng)l例,對(duì)男女生非正常交往、違規(guī)私帶手機(jī)等違紀(jì)現(xiàn)象要嚴(yán)肅處理。嚴(yán)格課堂檢查,及時(shí)公布違紀(jì)現(xiàn)象,對(duì)于連續(xù)違反課堂紀(jì)律的要求班主任約談家長,情節(jié)嚴(yán)重者要停課回家反省。

 。2)年級(jí)三位主任分工,分別參與各對(duì)應(yīng)學(xué)科的集體備課集體教研,督促各項(xiàng)活動(dòng)和措施落實(shí)到位。

 。3)營造濃厚的學(xué)習(xí)氣氛。每次考試后都要認(rèn)真進(jìn)行成績分析,表彰獎(jiǎng)勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生和進(jìn)步明顯學(xué)生。督促各班召開分析會(huì),表彰優(yōu)秀學(xué)生,并組織優(yōu)秀學(xué)生分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)。

 。4)鼓勵(lì)各學(xué)科積極開展有益教學(xué)、富有學(xué)科特色的活動(dòng),使學(xué)科活動(dòng)有創(chuàng)意、有實(shí)效,成為學(xué)生學(xué)習(xí)的催化劑,成為學(xué)科教學(xué)的有益補(bǔ)充。

 。5)充分調(diào)研,及時(shí)反饋。采取問卷調(diào)查、開學(xué)生座談會(huì)等形式,了解學(xué)生對(duì)課堂教學(xué)的反應(yīng),主要包括課容量是否合適、對(duì)高效課堂模式的運(yùn)用情況、作業(yè)情況等等,年級(jí)將調(diào)查情況匯總整理,及時(shí)反饋給相關(guān)教師。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇7

  指導(dǎo)思想

  以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo),求真求實(shí)做教育,遵循學(xué)校既定頂層設(shè)計(jì),優(yōu)化課程架構(gòu),鑄煉學(xué)校文化。在體制機(jī)制創(chuàng)新、教育教學(xué)管理、課堂課程管理和團(tuán)隊(duì)作風(fēng)建設(shè)等方面取得新突破,在不斷共創(chuàng)、生成的和諧生態(tài)環(huán)境中,提升師生生命質(zhì)量,實(shí)現(xiàn)學(xué)校新一輪的發(fā)展。

  主要工作和措施

  一、完善課程架構(gòu),優(yōu)化課程實(shí)施

  學(xué)校的發(fā)展就是課程的發(fā)展,學(xué)校的特色就是課程的特色。建校初,學(xué)校以辦學(xué)定位、價(jià)值追求和學(xué)生發(fā)展需求為原點(diǎn),構(gòu)建了定位準(zhǔn)確、特色鮮明、結(jié)構(gòu)完整、層次分明的課程體系。課程實(shí)施的歷程,也是一個(gè)不斷探索、調(diào)適和完善的過程。我們充分關(guān)注課程建設(shè)與學(xué)校的愿景融合,認(rèn)真總結(jié)學(xué)校已顯成效的創(chuàng)新和改革,深度思考教育的本義與師生的需求,通過總結(jié)反思,本學(xué)年在課程設(shè)置和課時(shí)安排上做了局部二度調(diào)整,在對(duì)學(xué)校既定課程不斷探索優(yōu)化的過程中,強(qiáng)調(diào)以下兩項(xiàng)工作:

  1.推進(jìn)品格教育 ,突出立德育人

  以成人的視閾建構(gòu)教育實(shí)踐,是德育效能低下的癥結(jié)。唯有找回德育的“兒童視角”,基于兒童的邏輯進(jìn)行德育實(shí)踐,才能讓德育回歸到學(xué)生的生命成長之中。本學(xué)期起繼續(xù)實(shí)施教育部近期修訂發(fā)布的新《中小學(xué)生守則》和《日常行為規(guī)范》,從學(xué)生的認(rèn)知與生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā),從大處著眼,從小處著手,把立德樹人落實(shí)到學(xué)生的日常言談舉止中,落實(shí)到文明有禮的習(xí)慣養(yǎng)成中。要通過德育課程使品格教育進(jìn)入實(shí)質(zhì)性的系統(tǒng)化研究,要把社會(huì)主義核心價(jià)值觀、優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)美德、民族精神等內(nèi)容融入品格教育課程體系,力圖讓我們的教育回歸立德樹人的本源,使師生都能成長為具有高貴品質(zhì)的公民。

  2. 更新教育觀念,提升信技素養(yǎng)

  充分發(fā)揮現(xiàn)代信息技術(shù)的優(yōu)勢(shì),以教育信息化帶動(dòng)教育現(xiàn)代化,已成為促進(jìn)教育創(chuàng)新和變革的重大戰(zhàn)略決策。面臨正在到來的教育信息化浪潮,結(jié)合省市兩級(jí)數(shù)字化校園建設(shè),我們要克服資源儲(chǔ)備不足和師資匱乏的困難,依仗內(nèi)驅(qū)與求助外力并進(jìn),以“信息化教學(xué)技能”學(xué)習(xí)和“學(xué)習(xí)信息化”課題研究為抓手,提升教師獲取、儲(chǔ)存、加工、篩選以及運(yùn)用信息技術(shù)手段創(chuàng)造性地組織教學(xué)資源的能力。

  要努力探索信息技術(shù)環(huán)境下學(xué)習(xí)方式的變革,按照“以學(xué)定教”的指導(dǎo)思想,設(shè)計(jì)與學(xué)科教學(xué)相融合的微課程資源,逐步建立系統(tǒng)的幫助學(xué)生自主學(xué)習(xí)的數(shù)字化課程資源庫。

  課程實(shí)施的過程是我們理解課程的過程,要倡導(dǎo)行政管理人員與教師、教師與教師之間坦誠互動(dòng)的催成理解,在健康和諧的研討氛圍中轉(zhuǎn)化所有的惰性與抵觸為積極變革的動(dòng)力。課程建設(shè)推進(jìn)的關(guān)鍵,不在教師個(gè)體,而在于學(xué)校的課程執(zhí)行力,沒有學(xué)校課程執(zhí)行力的提升,理想課程就沒有轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)課程的可能。

  要用現(xiàn)代教育思想建立和強(qiáng)化課程管理的保障機(jī)制,確保學(xué)校課程建設(shè)健康、有序、持續(xù)深入地開展。本學(xué)期將采取以下推進(jìn)措施:

  1.增強(qiáng)課程資源開發(fā)的意識(shí),協(xié)調(diào)多方力量,通過多種渠道,開發(fā)、優(yōu)化和整合各種課程資源,實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源共享;引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師對(duì)課程實(shí)施進(jìn)行創(chuàng)造性設(shè)計(jì),不斷提高課程實(shí)施水平。

  2.加強(qiáng)學(xué)校課程開發(fā)、管理和研究隊(duì)伍的建設(shè),充分發(fā)揮管理人員和骨干教師在課程決策、開發(fā)等方面的重要作用,增強(qiáng)對(duì)課程的決策能力、研究能力、協(xié)調(diào)能力和統(tǒng)籌能力,提高課程管理的科學(xué)化、規(guī)范化和民主化的水平。

  3.建立和完善學(xué)校課程建設(shè)與管理的評(píng)價(jià)機(jī)制,發(fā)揮好評(píng)價(jià)制度對(duì)教育改革與發(fā)展的導(dǎo)向作用,用現(xiàn)代教育思想正確評(píng)價(jià)教師的教育教學(xué)質(zhì)量,把課程實(shí)施能力與實(shí)施效果作為教師績效考核的主要依據(jù)。

  二、加強(qiáng)教學(xué)研究,提高學(xué)科質(zhì)量

  課堂教學(xué)是學(xué)校教育的核心環(huán)節(jié),教育質(zhì)量是學(xué)校發(fā)展的核心指標(biāo),也是折射和反應(yīng)一所學(xué)校教育管理工作整體水平的窗口。我們應(yīng)統(tǒng)籌規(guī)劃,站在提升學(xué)生生命質(zhì)量的高度科學(xué)地謀劃學(xué)業(yè)質(zhì)量提升策略。本學(xué)年我們一定要下大決心,花大力氣,凸顯學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的執(zhí)行力,完善實(shí)施教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制,增強(qiáng)各年段各學(xué)科各階段的質(zhì)量意識(shí),必須大幅度全面提高學(xué)科教學(xué)質(zhì)量,在省、市組織的學(xué)業(yè)水平測(cè)試中,獲取優(yōu)良成績以取信于社會(huì)和家長。

  1. 全面加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)效管理,深化以提高學(xué)科質(zhì)量為價(jià)值取向的理想教學(xué)范式研究,引導(dǎo)教師聚焦學(xué)生學(xué)習(xí),聚集課堂教學(xué),扎實(shí)開展教學(xué)研究。要實(shí)行會(huì)課與開放相結(jié)合的課堂教研制度,堅(jiān)持“每周一課”、“一課多教”、“學(xué)科賽課”、“小請(qǐng)客輪流轉(zhuǎn)”等傳統(tǒng)的課堂教學(xué)研究模式,濃郁教研風(fēng)氣,幫助每位老師提升教研能力和教學(xué)質(zhì)量。

  2. 要充分發(fā)揮分管部長、部長助理、備課組長的作用,按崗位職責(zé)要求分層對(duì)本學(xué)科的質(zhì)量負(fù)責(zé),牽頭對(duì)本學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、進(jìn)度、集體備課、作業(yè)、測(cè)試、培優(yōu)補(bǔ)差、質(zhì)量動(dòng)態(tài)監(jiān)控等統(tǒng)一安排,有效組織、指導(dǎo)研討活動(dòng),不斷提升本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。

  3. 推行集體備課與獨(dú)立備課相結(jié)合的備課制度。各學(xué)科組在安排教學(xué)進(jìn)度、分析單元教材時(shí),要加強(qiáng)集體研究;在具體落實(shí)課時(shí)計(jì)劃時(shí),要強(qiáng)調(diào)結(jié)合班級(jí)實(shí)際和教師自身特點(diǎn),在相互借鑒的基礎(chǔ)上形成具有個(gè)性特征的課時(shí)計(jì)劃;在教案書寫和教后反思等要求上,實(shí)行教學(xué)能力不同則要求不同的管理辦法,具體由各學(xué)科分管部長拿出指導(dǎo)性意見。

  4. 領(lǐng)導(dǎo)組成員應(yīng)提高走進(jìn)課堂調(diào)研的頻率,每學(xué)期聽課評(píng)課不少于40節(jié);要加大對(duì)青年教師和新教師的課堂教學(xué)調(diào)研力度,要組織青藍(lán)結(jié)對(duì)、新老幫扶,共同研討并幫助解決課堂教學(xué)中遇到的問題和困難,幫助新教師群體迅速成長。

  5.進(jìn)一步推行發(fā)展性學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)策略,參照?qǐng)?zhí)行市教研室制定的學(xué)生學(xué)習(xí)水平評(píng)價(jià)方案,注重評(píng)價(jià)的過程性、激勵(lì)性。要明晰和完善學(xué)生素質(zhì)評(píng)價(jià)制度,形成“多元評(píng)價(jià),自由發(fā)展”的新型評(píng)價(jià)體系。

  6.要積極發(fā)揮教科研的助推作用,堅(jiān)持以生為本,以學(xué)定教的科研導(dǎo)向,讓教科研回歸教育原點(diǎn),力爭老師每人有適合自己的草根課題、微課題,形成以研興教、以教促研、教研相長的教科研之風(fēng),助力學(xué)生成長,助推高效課堂。

  三、提升師資內(nèi)涵,推進(jìn)人才強(qiáng)校

  關(guān)注教師專業(yè)發(fā)展和張揚(yáng)教師的職業(yè)尊嚴(yán),繼續(xù)堅(jiān)持教師發(fā)展的文化戰(zhàn)略,著眼于文化追求,提升人文素養(yǎng),建設(shè)價(jià)值認(rèn)同、經(jīng)驗(yàn)分享、成就激勵(lì)、信念鑄業(yè)的文化共同體。

  1.繼續(xù)有效建立和完善教師多層次立體式發(fā)展的機(jī)制和以學(xué)校為本位的學(xué)習(xí)研究制度,合理安排時(shí)間,精心安排內(nèi)容,建立在教師需要的基礎(chǔ)上,同時(shí)與學(xué)校的文化訴求相契合,開展形式多樣的集體研修活動(dòng)。如聘請(qǐng)專家作學(xué)術(shù)講座,組織教師品讀哲學(xué)、美學(xué)、教育、文史類等經(jīng)典專著,舉行觀看經(jīng)典大片、觀賞文藝演出、欣賞音樂會(huì)等藝術(shù)研修,著力打造各文化共同體的品質(zhì),拓展和提升教師的文化素養(yǎng)和內(nèi)涵,努力培塑一個(gè)求真務(wù)實(shí)、充滿智慧的學(xué)習(xí)型團(tuán)隊(duì)。

  2.著眼事業(yè)型教師團(tuán)隊(duì)建設(shè),倡導(dǎo)教師講大氣、講品位、講合作,弘揚(yáng)人文精神,合作精神,敬業(yè)精神,創(chuàng)新精神。努力為教職工建構(gòu)良好的合作機(jī)制,強(qiáng)化和提升教研組、備課組的合作能力,盡可能提升教師的職業(yè)待遇與生活品質(zhì),營造溫馨的辦公室文化,建設(shè)教師成長所需的順暢通道與平臺(tái),讓每位有責(zé)任心和事業(yè)心的教師在中南國際這個(gè)大家庭中都有一種歸宿感和安全感。

  3. 積極實(shí)施科研興教戰(zhàn)略。要努力攻堅(jiān),徹底扭轉(zhuǎn)教科研工作的薄弱局面,切實(shí)規(guī)劃、啟動(dòng)課題研究。發(fā)布科研課題指南,組織教師個(gè)人或小組申報(bào)課題;加強(qiáng)研究環(huán)節(jié)管理和過程管理,提高教師的研究能力,充分發(fā)揮教育科研在課程建設(shè)中的作用。使教育科研成為提高教師綜合素質(zhì)的重要載體,使教師的教學(xué)水平和教育品位在課題研究中得到不斷提升,快速實(shí)現(xiàn)從外延擴(kuò)張性發(fā)展向內(nèi)涵品質(zhì)性發(fā)展的轉(zhuǎn)變。

  4.指導(dǎo)教師制訂個(gè)人專業(yè)發(fā)展自我設(shè)計(jì)書。學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)要了解每一位教師的.內(nèi)在發(fā)展需求,實(shí)事求是地考慮每位教師發(fā)展的基本條件和保障條件,和每一位教師實(shí)行面對(duì)面的交流,共同分析現(xiàn)狀,找準(zhǔn)發(fā)展點(diǎn),擬定三年發(fā)展目標(biāo),制定達(dá)成措施。要全力創(chuàng)造條件,使每位教師都盡可能地發(fā)展,盡可能更好地發(fā)展。

  四、完善管理機(jī)構(gòu),提高管理質(zhì)效

  本學(xué)年繼續(xù)實(shí)行一室兩辦五部的扁平式管理網(wǎng)絡(luò),在校長負(fù)責(zé)制和民主集中制的前提下,校長進(jìn)一步把管理權(quán)限分放到相關(guān)部門、相關(guān)人員,形成第一責(zé)任人系列,其中包括副校長、校長助理、部辦負(fù)責(zé)人和助理。學(xué)校管理權(quán)限的分放,將強(qiáng)調(diào)各級(jí)、各部門、各條線團(tuán)隊(duì)負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)意識(shí),促其主動(dòng)思考、策劃和實(shí)施相關(guān)工作,以實(shí)現(xiàn)各盡其職,團(tuán)隊(duì)合作、高效運(yùn)作的理想管理局面。

  完善學(xué)校管理機(jī)制主要有以下幾項(xiàng)要求:

  1.認(rèn)真制訂或修訂執(zhí)行師德規(guī)范、教師日常行為規(guī)范、課程實(shí)施質(zhì)量評(píng)估、各項(xiàng)工作檢查評(píng)比和獎(jiǎng)懲標(biāo)準(zhǔn)等一系列制度,完善學(xué)校質(zhì)量全程管理體系,促使制度的要求逐步內(nèi)化為教職工的自覺意識(shí)與良好行為習(xí)慣。堅(jiān)持以人為本,全心全意依靠教職工辦好學(xué)校,在加強(qiáng)規(guī)范化、制度化建設(shè)的同時(shí),努力創(chuàng)設(shè)更好的和諧、民主、團(tuán)結(jié)的校園人際氛圍。

  2.學(xué)校授予班主任協(xié)調(diào)各科任教師教育教學(xué)行為包括副班主任工作的權(quán)利,對(duì)本班學(xué)生的品行、學(xué)習(xí)、活動(dòng)等各項(xiàng)工作負(fù)全責(zé),由此形成班級(jí)管理層面上的高效合作,努力提高班級(jí)管理水平。

  3.校長要有強(qiáng)烈的學(xué)!暗谝回(zé)任人”的意識(shí),對(duì)學(xué)校的發(fā)展負(fù)起實(shí)質(zhì)性的責(zé)任。要善于具體而綜合地研究學(xué)校發(fā)展方略。思維方式中要增強(qiáng)整體綜合意識(shí)、改革發(fā)展意識(shí)、動(dòng)態(tài)生成意識(shí)和自主取舍意識(shí)。要以研究的眼光審視自己和學(xué)校,善于發(fā)現(xiàn)問題、學(xué)校優(yōu)勢(shì)和潛在發(fā)展空間,積極策劃學(xué)校變革,培育學(xué)校特色,以踏實(shí)而富有創(chuàng)意的工作推動(dòng)學(xué)校發(fā)展。

  4. 各部室的負(fù)責(zé)人在自己分管的領(lǐng)域內(nèi),要樹立強(qiáng)烈的自主地位和主動(dòng)精神,根據(jù)學(xué)校既定規(guī)劃,創(chuàng)造性地開展工作。必須不斷完善自身的科學(xué)精神和人文追求,吃苦耐勞、敢為人先,令學(xué)校成為傳遞正能量,成就大事業(yè)的一片肥沃土壤。

  要進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任,把校長全面負(fù)責(zé)制、條線責(zé)任制真正落到實(shí)處,堅(jiān)決杜絕對(duì)工作流程的泛化和措施落實(shí)的弱化。一要強(qiáng)化目標(biāo)責(zé)任機(jī)制。認(rèn)真思考、規(guī)劃運(yùn)籌,把各項(xiàng)工作目標(biāo)分解量化到具體工作,落實(shí)到具體責(zé)任人,排出時(shí)間進(jìn)度,明確完成時(shí)限,建立完整的責(zé)任體系;二要強(qiáng)化工作推進(jìn)機(jī)制。在工作推進(jìn)過程中,要求要嚴(yán),力度要大,對(duì)重點(diǎn)工作、難點(diǎn)工作和全局工作,要強(qiáng)化協(xié)調(diào),全力攻堅(jiān),重點(diǎn)突破,務(wù)求落實(shí);三要強(qiáng)化檢查考核機(jī)制。進(jìn)一步完善全程考核、全員考核制度。學(xué)校作出的每一項(xiàng)決策、部署的每一項(xiàng)工作,都要及時(shí)檢查,及時(shí)評(píng)比,及時(shí)公布,及時(shí)進(jìn)入管理檔案并和月績效工資發(fā)放、期終考核乃至人員分流掛鉤。本學(xué)期起規(guī)范實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì)性月績效工資發(fā)放制。

  五、提升人文素養(yǎng),堅(jiān)持立德樹人

  教育作為一個(gè)育人為本的事業(yè),它需要立足于學(xué)生的生命存在為本、以學(xué)生的人格尊嚴(yán)為本、以奠基絕大多數(shù)學(xué)生的終生可持續(xù)性發(fā)展為本。因此,在教育教學(xué)過程中,教師必須具有良好的人文素養(yǎng)和道德素養(yǎng),使教育回歸立德樹人的本源。

  1.每位老師都要懂得:學(xué)生的生命是不能超越的,學(xué)生的人格尊嚴(yán)是不能超越的,學(xué)生的個(gè)體差異也是不能超越的,教育者的使命就是要幫助一個(gè)個(gè)小生命自己成長、自然成長、自由成長,而這是一個(gè)緩慢的過程,它需要等待,需要尊重;它拒絕粗暴,拒絕功利,學(xué)校不賦予哪位教師摧殘學(xué)生幼小身心的任何權(quán)利。

  2.教師在教育教學(xué)過程中,應(yīng)建立公正公平、恪守規(guī)律、溫和寬容、團(tuán)結(jié)合作、善與探究、勇于克難、秉持信念的學(xué)習(xí)文化,并把這樣的文化所需品質(zhì)通過教學(xué)過程傳遞給學(xué)生,讓良好的教學(xué)關(guān)系成為學(xué)生未來人際關(guān)系和交往文化的基礎(chǔ)。要告誡自己:在朝夕相處的濡染中,老師是怎樣的人,學(xué)生往往就是你的效仿者。

  3. 認(rèn)真貫徹落實(shí)《教育部關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》《嚴(yán)禁教師違規(guī)收受學(xué)生及家長禮品禮金等行為的規(guī)定》等文件精神,堅(jiān)持疏堵結(jié)合,獎(jiǎng)懲并舉,激發(fā)師德正能量,塑造教師良好的社會(huì)形象。本學(xué)期起,教育局啟動(dòng)教師違規(guī)違紀(jì)專項(xiàng)治理,建立定期專項(xiàng)督查通報(bào)制度,并決心以踏石留印、抓鐵有痕的力度狠抓師德師風(fēng)建設(shè)。全體教師必須嚴(yán)守教師師德的日常行為規(guī)范,堅(jiān)決杜絕有違師德和“有償家教”等現(xiàn)象,嚴(yán)格執(zhí)行省“五嚴(yán)”規(guī)定,嚴(yán)格執(zhí)行國家課程計(jì)劃,嚴(yán)格執(zhí)行中小學(xué)關(guān)于學(xué)生在校學(xué)習(xí)活動(dòng)時(shí)間及考試的有關(guān)規(guī)定,標(biāo)本兼治,切實(shí)減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  作為中南國際小學(xué)的教育人,必須要學(xué)會(huì)堅(jiān)守,堅(jiān)守自己的尊嚴(yán),堅(jiān)守自己的高貴。要堅(jiān)決拒收家長的禮金禮卡,嚴(yán)禁索要錢物,不要因?yàn)樨潏D一點(diǎn)小便宜,為自己日后的名聲與尊嚴(yán)留下后患,甚至損害學(xué)校聲譽(yù),為學(xué)校帶來不可估量的損失。這是一條高壓線,學(xué)校將把有關(guān)禁令通報(bào)家長,有誰觸及被舉報(bào),當(dāng)嚴(yán)懲無疑。

  六、維護(hù)校園安全,搞好后勤服務(wù)

  我們要牢牢堅(jiān)持安全發(fā)展、和諧發(fā)展的理念,時(shí)時(shí)繃緊安全這根弦,最大限度地保障師生安全。要健全安全工作領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任體系,進(jìn)一步提高師生的安全意識(shí),重點(diǎn)做好交通、飲食、校舍、集體活動(dòng)、體育活動(dòng)等安全管理;要定期開展安全疏散演練,提高緊急避險(xiǎn)自救和應(yīng)急救援水平;要完善安全預(yù)警工作,及時(shí)發(fā)布預(yù)警信息,及時(shí)做好預(yù)案制定和應(yīng)急救援工作。

  后勤服務(wù)、生活指導(dǎo)都要注重精致化管理,要從關(guān)愛師生生命的角度去思考、設(shè)計(jì)和實(shí)施。要修訂、改進(jìn)寄宿生生活管理制度、值班導(dǎo)護(hù)制度,建立和健全師生人身、財(cái)產(chǎn)安全的長效機(jī)制,杜絕事故隱患。

  要強(qiáng)化對(duì)生活指導(dǎo)老師隊(duì)伍的管理與業(yè)務(wù)培訓(xùn),建立例會(huì)制度,加強(qiáng)職業(yè)道德教育,嚴(yán)格制度,嚴(yán)格考核,對(duì)體罰、謾罵學(xué)生等行為實(shí)行一票否決制,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),立即辭退。要穩(wěn)步推行保育管理機(jī)制的改革,有效提升保育質(zhì)量,提高家長滿意率。

  進(jìn)一步完善校產(chǎn)校舍管理制度。全體師生都要以厲行節(jié)約為榮,隨意浪費(fèi)為恥。從節(jié)約一滴水、一度電做起,開源節(jié)流,把錢用在最需要的地方。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇8

  我系學(xué)生會(huì)剛剛組建,作為系學(xué)生會(huì)的分管副主席,我深知自己肩上的擔(dān)子有多重。為了配合系領(lǐng)導(dǎo)老師更好地開展學(xué)生工作,使全系學(xué)生更好地發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)拼搏、奉獻(xiàn)向上的精神,使我系的各項(xiàng)學(xué)生工作都上一個(gè)新臺(tái)階,特制定本學(xué)期工作計(jì)劃:

  一、明確自身職責(zé)

  1.協(xié)助學(xué)生會(huì)主席開展工作,完成系領(lǐng)導(dǎo)老師和學(xué)生會(huì)主席交給的任務(wù)。

 。玻鞒肿约悍止懿块T的工作,并努力將自己分管部門的工作做好。監(jiān)督非自己分管部門的工作,并提出建議和管理的方法。

 。常皶r(shí)協(xié)調(diào)學(xué)生會(huì)各部之間的關(guān)系。

 。矗畢⑴c學(xué)生會(huì)日常管理工作,及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)解決問題,敢于面對(duì)困難及挑戰(zhàn)困難。

 。担(jīng)常深入到同學(xué)中間,觀察同學(xué)們的思想動(dòng)態(tài)和行為趨向。在“群眾”中發(fā)現(xiàn)問題,要在例會(huì)中討論,及時(shí)找到解決問題的辦法。

 。叮ぷ饕獰崆,要以身作則,給其他同學(xué)和學(xué)生干部樹立榜樣,從而調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。

 。罚⒅刈晕倚袨椋岣哒w學(xué)生會(huì)成員在同學(xué)心目中的地位。

  二、主持、監(jiān)督分管部門工作,提出建議及管理方法

  我的分管部門包括:組織部,外聯(lián)部,文藝部和體保部。

  對(duì)各部要求如下:

  組織部:學(xué)生會(huì)組織部是協(xié)助團(tuán)委加強(qiáng)全院共青團(tuán)思想建設(shè)、組織建設(shè)及共青團(tuán)干部培養(yǎng)和管理的重要職能部門。

  1、熟悉掌握全系團(tuán)組織的基本情況,了解基層團(tuán)組織的活動(dòng)和組織生活情況;

  2、完成學(xué)生會(huì)交辦的重大活動(dòng)的組織策劃任務(wù)。

  外聯(lián)部:外聯(lián)部是在主席團(tuán)的領(lǐng)導(dǎo)下主要以拓寬校際交流為工作主題,以增進(jìn)校企合作關(guān)系為工作重點(diǎn)的連接校園與社會(huì)的重要紐帶。由于我系外聯(lián)部暫無部長,而部員都是剛剛升入大學(xué)的新生,他們對(duì)于外聯(lián)部的工作還和陌生,無法獨(dú)立完成學(xué)生會(huì)所交給的任務(wù),所以有我暫時(shí)代管。在此期間的工作重點(diǎn)一是完成組織上交給的任務(wù),為學(xué)生會(huì)活動(dòng)提供物資所需,保證活動(dòng)的完善與到位;二是帶好新部員,從中選出合適的人選,提拔為部長,帶領(lǐng)外聯(lián)部做好以后的工作。

  文藝部:文藝部是展校園藝術(shù)風(fēng)采,揚(yáng)學(xué)生文藝才能的`大舞臺(tái).主要是開展大量的活動(dòng)來豐富學(xué)生的課余生活,陶冶情操.

  1、.組織開展一系列以豐富同學(xué)課余生活為主的活動(dòng)。

  2、二.舉辦各類主題的文藝匯演。

  體保部:體保部的主要工作是與各系聯(lián)誼,組織策劃各項(xiàng)體育競(jìng)賽,為豐富同學(xué)們的課余生活,組織一些體育活動(dòng).。

  .舉辦各類體育活動(dòng),以豐富同學(xué)課余生活

  體育部的活動(dòng)形式非常豐富,足球賽,籃球賽,乒乓球賽等都各具特色,而且同學(xué)的參與面和積極性也比較高,但主要有以下幾個(gè)方面需要改進(jìn)::

  關(guān)于各類比賽中的信用問題和關(guān)于各類比賽中的裁判判決問題 。

  三、以身作則,協(xié)助和監(jiān)督各部組織完成各項(xiàng)活動(dòng)

  學(xué)生會(huì)開展的活動(dòng)融學(xué)術(shù)性,娛樂性,創(chuàng)新性于一體,以提高學(xué)生的自身素質(zhì)與豐富學(xué)生的課余生活為主旨。 要以開拓學(xué)生視野,提高學(xué)生藝術(shù)鑒賞水平和增強(qiáng)學(xué)生藝術(shù)涵養(yǎng)為活動(dòng)宗旨。

  我校美術(shù)系是由三個(gè)系組成:繪畫系,攝影系和雕塑系。依據(jù)此特點(diǎn),我系學(xué)生會(huì)可分期、分舉行繪畫作品展,攝影作品展,雕塑作品展。并根據(jù)三個(gè)系的自身特性以不同主題,不同形式和不同特質(zhì)進(jìn)行策劃和宣傳。擴(kuò)大我系在學(xué)院的影響力和知名度,讓其他專業(yè)的同學(xué)了解我系,向全校師生展示出我系學(xué)生的多才多藝和我是學(xué)生會(huì)的優(yōu)越的組織性、紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)性,在校內(nèi)樹立起我系學(xué)生會(huì)的良好形象。

  四、完善自身,努力做到“三個(gè)人”

  1.我系學(xué)生會(huì)的形象代言人。應(yīng)當(dāng)說一個(gè)組織的好壞,其給人的外在形象是極其重要的。視覺傳達(dá)系學(xué)生會(huì)的形象就要靠每一位學(xué)生會(huì)成員共同樹立。作為分管副主席,我的責(zé)任就更為重大。所以,我將在今后的日子里盡力把自己塑造成一個(gè)自信、豁達(dá)、誠實(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)囊曈X傳達(dá)人。以樹立視覺傳達(dá)系學(xué)生會(huì)的良好形象。也要講這樣的思想傳達(dá)給各個(gè)部長副部長,帶動(dòng)全學(xué)生會(huì)個(gè)人素質(zhì)的整體提高。

  2.學(xué)生會(huì)事務(wù)的協(xié)調(diào)人。作為分管副主席,我應(yīng)當(dāng)協(xié)調(diào)好所分管部門的工作,分清每一個(gè)人的權(quán)限和工作范圍,合理安排每一個(gè)人的工作量和工作重心。以各盡其能、共同參與為原則,使學(xué)生會(huì)成為一個(gè)有機(jī)、合理運(yùn)行的學(xué)生組織。

  3.學(xué)生和系之間的聯(lián)系人。紐帶作用要得到最大限度得發(fā)揮,始系里及時(shí)知曉學(xué)生的動(dòng)態(tài)。我將盡我所能,使學(xué)生和系里達(dá)到最大程度上的統(tǒng)一和共識(shí),盡量清除學(xué)生和系里之間的某些誤解。使系里更好的開展工作,學(xué)生更好的學(xué)習(xí)生活。

  以上,是我作為學(xué)生會(huì)分管副主席對(duì)本學(xué)期學(xué)生工作的計(jì)劃和設(shè)想,在實(shí)踐中,可能會(huì)因?yàn)楦鞣N客觀條件的限制而無法達(dá)到預(yù)期的效果,但我仍會(huì)堅(jiān)持不懈地努力,將我系學(xué)生工作做到最好。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇9

  新的學(xué)期開始了,我擔(dān)任高一3、8班田徑必修課教學(xué)和高二武術(shù)項(xiàng)目女子教學(xué)班的體育教學(xué)工作。為了使教育教學(xué)工作順利有序的進(jìn)行,提高自己的教育教學(xué)質(zhì)量,特?cái)M本學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃如下:

  一、教學(xué)工作的計(jì)劃

  1、指導(dǎo)思想:

  以新課程標(biāo)準(zhǔn)為依據(jù),遵循“健康第一”的宗旨,全面體現(xiàn)新課程的四個(gè)基本理念,側(cè)重于以學(xué)生發(fā)展為中心,重視學(xué)生的主體地位,充分發(fā)揮學(xué)生自主探索學(xué)習(xí)的方式,以身體練習(xí)為主要手段,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,關(guān)注個(gè)體差異,確保每一位學(xué)生從活動(dòng)中得到積極的發(fā)展。

  2、學(xué)生基本情況分析:

  高一新生雖然經(jīng)過多年體育課的學(xué)習(xí),但運(yùn)動(dòng)僅能、體育鍛煉習(xí)慣仍不理想,F(xiàn)今體育課以“健康第一”為指導(dǎo)思想,提出運(yùn)動(dòng)參與、運(yùn)動(dòng)技能、身體健康、心理健康和社會(huì)適應(yīng)五個(gè)目標(biāo),教師有必要對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的教育和提高。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ),所以高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的教學(xué)。田徑項(xiàng)目教學(xué)內(nèi)容較單一、枯燥,學(xué)生可能對(duì)田徑項(xiàng)目比較排斥,這就需要教師充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)積極性,對(duì)學(xué)生進(jìn)行引導(dǎo)和鼓勵(lì)。

  高二女生身體發(fā)育達(dá)到基本成熟,其神經(jīng)系統(tǒng)特別是大腦皮質(zhì)的結(jié)構(gòu)和機(jī)能,已經(jīng)逐步發(fā)展成熟。學(xué)生心理特點(diǎn)表現(xiàn)為:注意的集中性和穩(wěn)定性有了發(fā)展,能很好地分配自己的注意;富有激情和活力,一旦對(duì)體育運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生興趣,較能夠執(zhí)著、熱情地投入情感。這個(gè)時(shí)期的女學(xué)生已近成年,有必要學(xué)習(xí)并掌握一定的自衛(wèi)防身術(shù)來保護(hù)自己。由于教學(xué)內(nèi)容較新穎,學(xué)生以前沒有接觸過,所以對(duì)于自衛(wèi)防身術(shù)的學(xué)習(xí),學(xué)生較能夠認(rèn)真去對(duì)待。

  3、教材與教輔分析:

  內(nèi)容與結(jié)構(gòu):

  高一上學(xué)期主要進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的必修課教學(xué)。田徑是其他體育項(xiàng)目的基礎(chǔ)高一年段進(jìn)行田徑運(yùn)動(dòng)的學(xué)習(xí),是為了更好地發(fā)揮田徑運(yùn)動(dòng),作為基礎(chǔ)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的功能,為學(xué)生進(jìn)入后期的選項(xiàng)學(xué)習(xí)打好運(yùn)動(dòng)技能和體能等多方面的基礎(chǔ)田徑模塊教學(xué)內(nèi)容為:短跑、耐久跑和跳遠(yuǎn)。

  高二年段選項(xiàng)教學(xué)班的教學(xué)內(nèi)容為女子防身術(shù)。防身術(shù)是一項(xiàng)運(yùn)用踢、打、摔、拿等武術(shù)技擊方法,以制服對(duì)方,保護(hù)自己為目的的專門技術(shù)。防身術(shù)中的奇妙招法,實(shí)質(zhì)是中華武術(shù)的精華“集錦”。他吧武術(shù)中各種適合實(shí)踐應(yīng)用的招法分離出來,經(jīng)過摘編、加工、提煉、創(chuàng)造、完善,使其成為一種散招,并具備簡單使用,易記、易學(xué)的特點(diǎn)。

  教材的特點(diǎn)與難重點(diǎn):

  高一年段的田徑必修項(xiàng)目是體育運(yùn)動(dòng)中的基礎(chǔ)性項(xiàng)目,內(nèi)容較單一、枯燥。但對(duì)學(xué)生的體能、運(yùn)動(dòng)技能、心理素質(zhì)和社會(huì)適應(yīng)能力的培養(yǎng)和提高具有十分重要的作用。教材重點(diǎn)在于:使學(xué)生了解耐久跑耐力和心肺功能的良好作用和掌握蹲距式跳遠(yuǎn)騰空的蹲距姿勢(shì);教材難點(diǎn):完成耐久跑的練習(xí),學(xué)生能夠積極參與,做到用于克服困難,不懼艱苦,養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣。

  高二年段武術(shù)女生組的女子防身術(shù)是這學(xué)期新開的項(xiàng)目,內(nèi)容較新穎,學(xué)生以前沒有接觸過。教學(xué)重點(diǎn)在于學(xué)生掌握一些技擊的巧招,做到“一狠”、“二全力”、“三準(zhǔn)確”和“一招制敵”。難點(diǎn)在于學(xué)生能夠發(fā)生突發(fā)情況時(shí),能夠沉著冷靜,靈活應(yīng)用所學(xué)到的技能,保護(hù)人身安全。

  4、教學(xué)目標(biāo):

  總體目標(biāo):

  學(xué)生能積極參與體育練習(xí),養(yǎng)成自覺鍛煉的習(xí)慣,同學(xué)間有良好的合作意識(shí);高一學(xué)生能掌握跑、跳等田徑項(xiàng)目的有關(guān)動(dòng)作技術(shù),高二女生能掌握女子防身術(shù)的基本要領(lǐng),培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣,學(xué)會(huì)鍛煉方法,提高運(yùn)動(dòng)技能,并能運(yùn)用所學(xué)相關(guān)技術(shù)用于鍛煉活動(dòng)和生活中去了;促進(jìn)體能發(fā)展和身體各器官、系統(tǒng)功能的提高,逐步形成健美的體形和健康的`體魄;學(xué)生樂于進(jìn)取,用于克服困難,相互合作意識(shí)和自我調(diào)控情緒的能力得以提高;激勵(lì)學(xué)生勇往直前、奮勇拼搏,學(xué)生的團(tuán)體合作精神,安全意識(shí)得以提高。

  5、教學(xué)措施及要求:

  在教學(xué)中我將盡量采用多種練習(xí)方法和游戲提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和運(yùn)動(dòng)技能,以學(xué)生主體,興趣先導(dǎo),實(shí)踐強(qiáng)化和為學(xué)生終身體育打基礎(chǔ)有原則,與學(xué)生共同學(xué)習(xí)、共同探討,提高學(xué)生的自主思維能力和研究性學(xué)習(xí)的能力。

  二、教學(xué)研究的計(jì)劃:

  我將加強(qiáng)體育與健康新課程的學(xué)習(xí)和研究,積極參與校際、教研組、備課組教研活動(dòng),與體育教師同仁共同探討在新課程下的教育教學(xué)理論與實(shí)際體育教育教學(xué)工作。同時(shí),積極參與校內(nèi)外聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法,博采眾長,提高教學(xué)水平。我將在第十三周開一節(jié)公開課。

  三、繼續(xù)教育的計(jì)劃:

  我將培養(yǎng)多種興趣愛好,博覽群書,平時(shí)多關(guān)注有關(guān)教育教學(xué)的文章,多閱讀有關(guān)教育學(xué)、心理學(xué)、體育教學(xué)的書籍和文章,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,從而提高自身理論知識(shí)及教學(xué)能力。同時(shí),面對(duì)新課改,積極探索,不斷更新體育教育教學(xué)的理念,以新課改的思想指導(dǎo)自己的教學(xué)實(shí)踐。只要有校內(nèi)外或遠(yuǎn)程教育培訓(xùn)的機(jī)會(huì),本人一定積極參與,并做到學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思、提高。

學(xué)期工作計(jì)劃 篇10

  一、指導(dǎo)思想:與時(shí)俱進(jìn),開拓創(chuàng)新。(抓好學(xué)生會(huì)內(nèi)部基礎(chǔ),鞏固各方面工作)

  二、主要工作任務(wù):組織、引導(dǎo)各部門開展活動(dòng),創(chuàng)造良好的校園氛圍。

  1、組織各班干部、學(xué)生會(huì)干部、各部門骨干到大電教室,邀請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)開展知識(shí)講座。

  2、為增強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐能力,定期開展活動(dòng)。

 。1)強(qiáng)化學(xué)生會(huì)自身建設(shè)。

  (2)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生會(huì)干部的培養(yǎng)和鍛煉發(fā)揮其骨干作用。

  2、實(shí)行學(xué)生干部考核制度和獎(jiǎng)懲辦法,提高學(xué)生干部的組織紀(jì)律。

  三、工作要點(diǎn):

  1、加強(qiáng)自身作風(fēng)、制度建設(shè)。

  2、督促配合舉辦"演講比賽"、"文藝匯演"、"才藝展示"等活動(dòng),創(chuàng)造活躍、和諧的校園氛圍。

  3、著重以工作來宣傳學(xué)生會(huì)(多開展有意義的`活動(dòng))。

  4、協(xié)調(diào)各部之間的工作,營造各司其職、團(tuán)結(jié)協(xié)作的氛圍。

  5、落實(shí)完成學(xué)校交辦的各項(xiàng)工作。

  四、實(shí)施戰(zhàn)略:

  1、組織、配合各部門、社團(tuán)加強(qiáng)自身建設(shè),培養(yǎng)良好的工作作風(fēng),建立完善的工作制度。

  2、記者團(tuán)(記者&攝影師)一個(gè)月出一份校刊。

  (1)利用海報(bào)、板報(bào)同步發(fā)行。

 。2)校刊發(fā)行到每一個(gè)班,每一個(gè)部門。

  3、在開展的活動(dòng)中融入更多的互動(dòng)元素,使更大范圍內(nèi)的同學(xué)感到學(xué)生會(huì)工作給他們帶來的快樂。

  4、對(duì)學(xué)校布置的突擊性工作,調(diào)動(dòng)各方力量,全力以赴,按時(shí)完成。

  備注:

 。1)第二學(xué)期開學(xué)初,全面做好宣傳工作(主席團(tuán)成員及宣傳部聯(lián)合做好1、海報(bào)、2、傳單、板報(bào)、網(wǎng)上宣傳(學(xué)校網(wǎng)站))。

 。2)第二或第三周舉辦學(xué)生會(huì)舊干部歡送會(huì)(主席團(tuán)成員及各部部長聯(lián)合組織好)。

 。3)設(shè)一個(gè)主席團(tuán)秘書(責(zé)任:負(fù)責(zé)做好每次主席團(tuán)成員及各部部長會(huì)議記錄,以及做好每次會(huì)議的通知等工作)。

  (4)記者團(tuán)招一名攝影師(責(zé)任:負(fù)責(zé)做好每次工作、會(huì)議的攝影及宣傳等工作)。

  (5)每兩周討論一次近期工作重點(diǎn)(理清觀念、目的、制度以及工作的路徑方針)。

 。6)發(fā)掘各部門的新一屆人才。(拓展視野,激發(fā)興趣,啟迪新的思想、新的思維方法)。

  (7)工作需求:①明確目標(biāo);②編排有序;③提升能力。

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