教科室新學期工作設想

　　一個學期過去了，各項工作基本完成，但總會有些許遺憾，有些許需要進一步加強的工作。下面在總結(jié)之后，將下學期的一些想法附上，以備忘。

一、科研工作

　　落實更為具體的工作目標，如力爭協(xié)助每位教師打造一篇高水平論文課題結(jié)題中繼續(xù)發(fā)揮科研引領的作用，打造高水平成果繼續(xù)組織教師的科研培訓繼續(xù)組織科研骨干的沙龍活動，活躍學校文化氛圍繼續(xù)組織骨干教師大講堂，考慮科研骨干考察。

　　二、學科組工作參與學科組工作，策劃學科組工作，引領學科組工作

　　豐富學科組活動組織學科組長參與科研培訓，以學科組、備課組為單位開發(fā)校本課程深化學科組的學科性質(zhì)研究，加強學科本位。

　　三、研究性學習存在的問題：

　　與校本課程整合過程中，更多的指導教師由于時間關系，專注于校本課程，對于研究性學習的指導力度不夠，或者指導很不到位，導致有研究無成果，有過程沒結(jié)果。沒有高水平的研究成果，這是我們的瓶頸。繼續(xù)沉入年級，加強對教師的指導。力爭能夠上課，在課上對學生進行研究性學習的引領成立研究性學習教研室，加強研究性學習的師資。希望每個年級每周用一個課時進行研究性學習。

　　四、關于校本課程目前校本課程與研究性學習整合，活躍了校本課程的內(nèi)容和形式，但也存在一些問題。校本課程要納入學校規(guī)劃，以課程的視角審視學校的所有課程，規(guī)劃學校課程，開發(fā)特色校本課程。

　　五、關于新課程一些規(guī)定要重新進行審視，尤其在新課程改革三年來，有些東西需要進行整合，有些需要重視審視。

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