春季學(xué)校工作計劃15篇
日子如同白駒過隙，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，請一起努力，寫一份計劃吧。想學(xué)習(xí)擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編幫大家整理的春季學(xué)校工作計劃，歡迎閱讀與收藏。
春季學(xué)校工作計劃1
一、本學(xué)期工作重點(diǎn)：
1、構(gòu)筑教師成長平臺，全面推進(jìn)隊(duì)伍建設(shè)。
2、加強(qiáng)德育課題研究，推進(jìn)校園文化建設(shè)。
3、弘揚(yáng)時代民族精神，加強(qiáng)愛國主義和理想信念教育。
二、工作目標(biāo)
1、加強(qiáng)少先隊(duì)隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化濃厚的育人意識。
2、堅持活動育人思想，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。
3、狠抓規(guī)范養(yǎng)成教育，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。
4、推進(jìn)校園文化建設(shè)，創(chuàng)設(shè)和諧的德育環(huán)境。
5、搭建家校溝通平臺，創(chuàng)建人民滿意的學(xué)校。
三、主要措施
1、狠抓隊(duì)伍建設(shè)，強(qiáng)化德育意識。
2、扎實(shí)開展德育活動。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)。
4、加強(qiáng)少先隊(duì)工作。
1、理解小數(shù)的意義和性質(zhì)，體會小數(shù)在日常生活中的應(yīng)用，進(jìn)一步發(fā)展數(shù)感，掌握小數(shù)點(diǎn)位置移動引起小數(shù)大小變化的規(guī)律，掌握小數(shù)的加法和減法。
2、掌握四則混合運(yùn)算的運(yùn)算順序，會進(jìn)行簡單的整數(shù)四則混合運(yùn)算;探索和理解加法和乘法的運(yùn)算定律，會應(yīng)用它們進(jìn)行一些簡便運(yùn)算，進(jìn)一步提高計算能力。
3、認(rèn)識三角形的特性，會根據(jù)三角形的邊、角特點(diǎn)給三角形分類，知道三角形任意兩邊之和大于第三邊和三角形的內(nèi)角和是180°。
4、初步掌握確定物體位置的方法，能根據(jù)方向和距離確定物體的位置，能描述簡單的路線圖。
5、認(rèn)識折線統(tǒng)計圖，了解折線統(tǒng)計圖的.特點(diǎn)，初步學(xué)會根據(jù)統(tǒng)計圖和數(shù)據(jù)進(jìn)行數(shù)據(jù)變化趨勢的分析，進(jìn)一步體會統(tǒng)計在現(xiàn)實(shí)生活中的作用。
6、經(jīng)歷從實(shí)際生活中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的過程，體會數(shù)學(xué)在日常生活中的作用，初步形成綜合運(yùn)用數(shù)學(xué)知識解決問題的能力。
春季學(xué)校工作計劃2
一、指導(dǎo)思想
以黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，根據(jù)區(qū)20xx年度中小學(xué)德育工作意見及學(xué)校工作補(bǔ)充意見，用24字社會主義核心價值觀引領(lǐng)德育工作，全面推進(jìn)素質(zhì)教育。牢固確立“育人為本、德育為先”的理念，以深化、細(xì)化、強(qiáng)化學(xué)生基礎(chǔ)道德行為、基本行為規(guī)范教育為重點(diǎn)，以狠抓“習(xí)慣養(yǎng)成”為根基，以“實(shí)踐活動”為指導(dǎo)，以“體驗(yàn)教育”為途徑，以“評價激勵”為手段，不斷優(yōu)化德育隊(duì)伍建設(shè)，培育“三好”學(xué)生，形成德育特色。
二、基本目標(biāo)
1、隊(duì)伍建設(shè)：加強(qiáng)“以德立教”、“以身立教”的意識，以德育工作室等培訓(xùn)為載體，深入開展班主任專業(yè)化培訓(xùn)，提高班主任工作技能。
2、活動組織：堅持“育人為本，德育為先”，融入“24字”核心價值觀教育，落實(shí)“每月一事”，培育張小學(xué)生二十字共同品質(zhì)，濡染“勤樸”校風(fēng)。字注重實(shí)踐養(yǎng)成，培養(yǎng)學(xué)生做一個“有感恩心、有責(zé)任心、有進(jìn)取心，講文明、講禮貌、講道德”的人。
3、規(guī)范推進(jìn)：繼續(xù)從細(xì)節(jié)入手，加強(qiáng)對學(xué)生的常規(guī)管理，強(qiáng)化學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，提高學(xué)生自我管理能力。
4、文化建設(shè)：加強(qiáng)班級文化建設(shè)，營造良好的班級氛圍，樹立班級形象，爭創(chuàng)班級特色。
5、資源拓展：加強(qiáng)“涇聲苑少年宮”社團(tuán)建設(shè)，拓展整合校內(nèi)外資源，發(fā)揮社團(tuán)對學(xué)生能力培養(yǎng)、興趣發(fā)展的重要作用；構(gòu)建學(xué)校、家庭和社會三位一體的教育網(wǎng)絡(luò)，營造學(xué)生健康成長的良好環(huán)境。
6、陣地服務(wù)：加強(qiáng)對隊(duì)員的日常規(guī)范教育，發(fā)揮隊(duì)干部、志愿服務(wù)崗的作用，增強(qiáng)服務(wù)意識；抓好少先隊(duì)基礎(chǔ)建設(shè)，上好少先隊(duì)活動課，增強(qiáng)隊(duì)的活力；搞好鼓號隊(duì)訓(xùn)練，籌備鼓號大賽。
三、主要工作和措施
（一）重視德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
1、營造全員育人的氛圍�！敖虝北揪褪恰坝恕保M(jìn)一步強(qiáng)化“人人都是德育工作者”的理念，抓住“育人”工作的主渠道，落實(shí)全員、全程、全方位育人，鞏固提高“課堂責(zé)任制”、“首遇負(fù)責(zé)制”和“德育導(dǎo)師制”的實(shí)施水平，提高德育隊(duì)伍專業(yè)素質(zhì)，努力培養(yǎng)一支高素質(zhì)的德育工作隊(duì)伍。
2、重視德育課程建設(shè)。充分挖掘?qū)W科德育內(nèi)涵，把知識教育和思想教育有機(jī)結(jié)合起來，發(fā)揮課堂教學(xué)的德育主渠道作用。本學(xué)期繼續(xù)深入學(xué)習(xí)《少先隊(duì)活動綱要》，充分發(fā)揮學(xué)生的主體性，教師的主導(dǎo)性，落實(shí)少先隊(duì)活動課，積極開展少先隊(duì)活動，努力上出實(shí)效。
3、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高班級管理水平。本學(xué)期要加大班主任隊(duì)伍的管理：一是積極提倡良好的師生關(guān)系。良好的'師生關(guān)系好比“平等中的首席”。“平等”就是悅納自己和他人，敞亮心扉，變“訓(xùn)斥訓(xùn)導(dǎo)”為傾聽和對話；“首席”就是注重引導(dǎo)和引領(lǐng)，就是既強(qiáng)調(diào)“規(guī)”更重視“范”。構(gòu)建良好師生關(guān)系的前提是具備“童心”：“把學(xué)生當(dāng)孩子、把別人的孩子當(dāng)自己的孩子、把自己當(dāng)孩子”。二是充分發(fā)揮骨干班主任的優(yōu)勢，師徒結(jié)對，樹立榜樣。三是借助德育名師工作室平臺，通過網(wǎng)絡(luò)論壇、讀書活動，交流心得等形式，互相學(xué)習(xí)，切實(shí)提高班主任的理論水平和業(yè)務(wù)能力。組織選送外培、參觀考察等途徑，為班主任（輔導(dǎo)員）進(jìn)修搭建豐富的平臺，鼓勵扶持參加第四屆班主任（輔導(dǎo)員）風(fēng)采展示大賽，激勵輔導(dǎo)員不斷爭先創(chuàng)優(yōu)。
�。ǘ┲匾曅袨橐�(guī)范教育，提升學(xué)生文明素養(yǎng)
由德育組牽頭、少先隊(duì)組織落實(shí)，加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。全體教師都要重視學(xué)生的養(yǎng)成教育，要努力形成人人抓、時時抓、齊抓共管的局面，逐步培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
1、發(fā)揮主陣地作用。開齊上足德育課程，充分發(fā)揮晨會、夕會、品社、少先隊(duì)活動課、紅領(lǐng)巾廣播、板報等的作用。組織學(xué)生重溫《張小學(xué)生一日常規(guī)》，開學(xué)前兩周為集中學(xué)習(xí)時間，讓學(xué)生曉之以理，自覺規(guī)范，模范執(zhí)行。通過積分評比等激勵評價手段進(jìn)行表彰鼓勵，通過小蜜蜂志愿者、五項(xiàng)獎檢查反饋等大力表彰好人好事，樹立榜樣。充分利用德育活動基地等德育陣地建設(shè)，為學(xué)生搭建活動平臺，豐富學(xué)生課余生活，提升學(xué)生公民道德素質(zhì)。
2、行規(guī)養(yǎng)成，抓小抓實(shí)。本期繼續(xù)落實(shí)幾項(xiàng)行規(guī)要求，利用“每天自省”、“每周自評”等方式細(xì)化要求、強(qiáng)化訓(xùn)練，形成習(xí)慣。一、排隊(duì)快靜齊。集會及到室外上課需整隊(duì)進(jìn)出，做到整隊(duì)快、靜、齊，列隊(duì)有精神，進(jìn)場和退場有秩序，體現(xiàn)張小學(xué)生良好風(fēng)貌。（班主任和任課教師齊抓共管）二、課前要靜候。預(yù)鈴響，校園靜；課前準(zhǔn)備早做好。三、活動有秩序。校園內(nèi)不追逐打鬧，過道樓梯不奔跑，按指定路線上下樓梯。四、言行要文明。校園內(nèi)外杜絕說臟話粗話現(xiàn)象、杜絕發(fā)生以強(qiáng)欺弱的打架行為。使用文明用語，說文明話，做文明事，爭做文明守禮好學(xué)生。五、垃圾不落地。杜絕亂丟亂拋的現(xiàn)象。認(rèn)真做好教室包干區(qū)的衛(wèi)生工作，教室衛(wèi)生干凈、整齊、整潔。在校園內(nèi)形成“看見污跡主動擦，發(fā)現(xiàn)紙屑主動撿，遇到垃圾主動掃，碰上亂扔主動管”的良好風(fēng)氣。六、飯菜不浪費(fèi)。文明餐桌、文明用餐。科學(xué)飲食，減少舌尖上的浪費(fèi)。
3、加強(qiáng)五項(xiàng)獎常規(guī)評比，提升學(xué)生文明素養(yǎng)。各班要重溫評比細(xì)則，各中層領(lǐng)導(dǎo)、值班老師和志愿者服務(wù)崗的學(xué)生要合理分工，明確職責(zé)，做到認(rèn)真負(fù)責(zé)，公正公平，認(rèn)真檢查反饋。進(jìn)一步規(guī)范全體學(xué)生的日常行為習(xí)慣，促進(jìn)良好班風(fēng)、校風(fēng)的進(jìn)一步提升。
�。ㄈ╅_展豐富多彩的德育活動，豐厚學(xué)生文明素養(yǎng)。
1、開展“24字”核心價值觀教育，注重實(shí)踐養(yǎng)成。堅持不懈地開展涵育社會主義核心價值觀的實(shí)踐活動。一方面以“每月一事”活動為載體，有條不紊抓好各類主題教育，將結(jié)合習(xí)慣養(yǎng)成、共同品質(zhì)打造等目標(biāo)，加強(qiáng)指導(dǎo)實(shí)踐，通過適時評價來真正幫助學(xué)生“學(xué)會學(xué)習(xí)、學(xué)會做事、學(xué)會做人”。延續(xù)春學(xué)期“每月一事”的主題：文明、環(huán)保、勞動、幸福。進(jìn)一步整體構(gòu)思和有機(jī)整合各項(xiàng)活動，提出建議，讓學(xué)生在親歷和體驗(yàn)中獲得成長。二是開展“踐行社會主義核心價值觀、共筑錫山少年夢”主題系列活動。重點(diǎn)圍繞核心價值觀中的“文明、法治、愛國、誠信、友善”。以班級晨會、班隊(duì)課（道德講堂）為陣地，開展道德“評談”、“好少年”事跡宣講。另一方面以各類儀式活動為載體，利用重要節(jié)慶日，因勢力利導(dǎo)開展“我們的節(jié)日”、“四年級學(xué)生成長禮”、“六年級畢業(yè)典禮”等教育實(shí)踐活動。三是深化少先隊(duì)品牌建設(shè)。生態(tài)德育紅領(lǐng)巾小事業(yè)做實(shí)做優(yōu)，指導(dǎo)寨門小學(xué)“紅領(lǐng)巾鄉(xiāng)村小導(dǎo)游”一隊(duì)一品項(xiàng)目建設(shè)。
2、心理健康教育持續(xù)開展,培育陽光心態(tài)。加強(qiáng)規(guī)范學(xué)校心理咨詢室（心晴吧）管理，做到六有：有師資、有場所、有制度計劃總結(jié)、有活動、有記錄、有考評。每周有值班教師對學(xué)生開放咨詢時間至少5個小時，要做好咨詢記錄；開展“五個一”活動，即一次心理講座、一次心理班會（心理課、團(tuán)體輔導(dǎo)）、一次手抄報、一次影視欣賞、一次集體咨詢（個別咨詢）。
3、讀報用報活動積極開展。積極響應(yīng)市關(guān)心下一代工作委員會的工作精神，承辦好區(qū)讀用《關(guān)心下一代周報》現(xiàn)場交流會，培養(yǎng)學(xué)生良好的讀報習(xí)慣，增長知識，拓寬視野，讓周報陪伴學(xué)生共成長。
�。ㄋ模┩貙挼掠緩�，增強(qiáng)教育合力
1. 辦好家長學(xué)校，開好家長會。建立健全家長委員會，大力開發(fā)家長資源，參與我校德育工作的開展。如可聘請家長為社團(tuán)志愿教師參與活動的組織輔導(dǎo)；牽頭組織有影響力的公益講座；組織主題家長開放日等。繼續(xù)推行每學(xué)期召開二次家長會，使家長與教師及時溝通，加深了解，解決學(xué)生成長過程中出現(xiàn)的各類問題，探討教育方法，提高教育藝術(shù)，增強(qiáng)教育效果。
2、深入家訪，零距離了解。本學(xué)期繼續(xù)深入開展家訪活動，動員、組織班主任、任課老師到學(xué)生家中進(jìn)行家訪，零距離了解學(xué)生在家生活、學(xué)習(xí)情況。尤其是部分特殊需幫教學(xué)生。
春季學(xué)校工作計劃3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校將緊緊圍繞“以人為本，全面發(fā)展”的辦學(xué)理念，在“科學(xué)發(fā)展觀”的指導(dǎo)下，抓課堂、抓隊(duì)伍、抓常規(guī)，和諧推進(jìn)績效管理，科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量，為實(shí)現(xiàn)學(xué)生睡眠足，發(fā)展優(yōu)，學(xué)得歡，考得好的綠色質(zhì)量目標(biāo)而不懈奮斗！
二、工作目標(biāo)：
1、努力創(chuàng)建標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校，并在此創(chuàng)建的基礎(chǔ)上，爭創(chuàng)人民滿意的學(xué)校。
2、滿意度評價：
家長對班主任的滿意度達(dá)95%
家長對任課教師的滿意度達(dá)90%
3、教學(xué)質(zhì)量：及格率、優(yōu)秀率雙達(dá)標(biāo)。
4、學(xué)生穩(wěn)定率：穩(wěn)定中求增長。
5、在《太和教育》、《太和周迅》、省、市、縣教育網(wǎng)站、其他報張雜志上發(fā)表或被宣傳報道每學(xué)期不少于60次（篇）。
三、工作口號：要用心，要去做，要用心去做！
四、具體措施：
（一）、聚人心，讓“以人為本，全面發(fā)展”成為共識。
1、加強(qiáng)干部作風(fēng)建設(shè)，提升有效管理水平，形成團(tuán)結(jié)和諧的領(lǐng)導(dǎo)班子。
一要榜樣引領(lǐng)。努力使自己成為勤學(xué)尚思、勤勉尚真、人本尚和的人，成為“實(shí)踐的思考者”和“思考的實(shí)踐者”，智慧與激情，在教改實(shí)驗(yàn)田里，孜孜不倦地追求著理想教育；二要強(qiáng)化執(zhí)行力。努力使自己在轉(zhuǎn)變作風(fēng)中推進(jìn)工作，在推進(jìn)工作中體現(xiàn)作風(fēng)，在夯實(shí)作風(fēng)中成就事業(yè)。
2、加快教師專業(yè)化發(fā)展，提高教師素養(yǎng)，造就進(jìn)取和諧的教師團(tuán)隊(duì)。
以“三大平臺”為切入口，推進(jìn)務(wù)實(shí)的校本研修。
要求全體教師“功夫花在課外、效益出在課內(nèi)”，建立“三大校本研修平臺”。
學(xué)習(xí)平臺：學(xué)習(xí)是快樂的，只有當(dāng)每一位教師都沉浸在工作與學(xué)習(xí)的快樂之中，才能迸發(fā)出無限的工作潛能，才能實(shí)現(xiàn)教師生命的價值，才能真正營造和諧學(xué)校的氛圍。結(jié)合繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，鼓勵教師利用博客、QQ群等交流學(xué)習(xí)心得，學(xué)校利用網(wǎng)站宣傳推介教師。在工作中做出成績的教師，獎勵其外出學(xué)習(xí)。使讀書之樂，教研之樂，育人之樂成為廣大教師的“人生三樂”，達(dá)到學(xué)習(xí)提高促進(jìn)管理、激發(fā)創(chuàng)新的目的。
實(shí)踐平臺：以復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、講評課等為載體進(jìn)行課例研究，逐步提高教師聽、評課的水平與能力，讓教師們素質(zhì)在反思中提升，智慧在有效中彰顯。
交流平臺：著名教育家葉瀾教授曾經(jīng)說過：“一個教師寫一輩子教案不一定成為名師，如果寫三年反思就有可能成為名師。”由此學(xué)校從以下幾個方面入手：1、要求每位教師積極撰寫教學(xué)反思；2、征集教師教學(xué)問題集體探討對策；3、組織信息交流會、召開讀書心得匯報會等，讓教師在平等的對話、教育觀念碰撞與交流中得到提高，如：每月以《教學(xué)反思》、《講述我的教學(xué)故事》、《教學(xué)問題集》為題撰寫的教學(xué)反思，從“教前、教中、教后”三個層面的反思入手，從自己教學(xué)的成功失敗、學(xué)生學(xué)習(xí)的成功失誤及聽課、教研活動中捕捉，采取“教育教學(xué)敘事”、
“案例+反思”、隨筆等形式，再現(xiàn)日常教育教學(xué)中值得思考、研究或回味的人和事。學(xué)校組織評選，評出等級，頒發(fā)證書，擇優(yōu)結(jié)集，讓更多的老師從中受到啟發(fā)。
3、加緊監(jiān)督機(jī)制的建立，培育師生凝聚力，營造民主和諧的大家庭。
第一、制定目標(biāo)。精神的力量是強(qiáng)大的，人有了信仰和追求，有了明確的奮斗目標(biāo)，不管是處于順境還是逆境都能持續(xù)激情、昂揚(yáng)斗志。所以，本學(xué)期學(xué)校將制定《三年規(guī)劃》，教師個人將制定《我與港小同發(fā)展》的個人奮斗目標(biāo)。
第二、開展?fàn)幃?dāng)“儒雅教師”活動。學(xué)校將通過打造教師“三種精神”（榮辱與共的團(tuán)隊(duì)精神、頑強(qiáng)拼搏的創(chuàng)業(yè)精神、精耕細(xì)作的科學(xué)精神），營造“四個和諧”（干群、師生、家校、內(nèi)外），讓每位教師內(nèi)涵豐富，充滿智慧和靈動，成為“高雅務(wù)實(shí)”的人（四高：高品位、高質(zhì)量、高效率、高風(fēng)格；五雅：雅道、雅言、雅觀、雅趣、雅量；六實(shí)：生活樸實(shí)、學(xué)業(yè)扎實(shí)、身體結(jié)實(shí)、作風(fēng)踏實(shí)、辦事落實(shí)、為人誠實(shí)）。
第三、建立監(jiān)督機(jī)制。凝聚力必須在科學(xué)、公平的制度支撐下，才能保證更好地激發(fā)教師工作的主人翁意識。為此我們將競爭機(jī)制引入學(xué)校管理，通過制定《教師績效管理考評辦法》，嚴(yán)抓“值周教師”的日常監(jiān)督，把教學(xué)質(zhì)量、各種獲獎作為教師績效的主要指標(biāo)，學(xué)期結(jié)束做好教師績效考評工作；二是通過建立“班級量化細(xì)則”，嚴(yán)抓“值日學(xué)生”檢查機(jī)制，切實(shí)把班主任考核同班級管理結(jié)合起來；三是設(shè)立校長信箱，公布校長電話、郵箱，暢通信息溝通渠道，自覺接受家長、學(xué)生和社會各界的監(jiān)督。
（二）、抓管理，使“質(zhì)量興�！弊兂涩F(xiàn)實(shí)。
本學(xué)期我們提出 “1233” “質(zhì)量興�！惫こ蹋杭础耙粋�思路”、 “兩個認(rèn)識 “、“三場攻堅戰(zhàn)”、 “三個效能”。
一個思路：樹立服務(wù)意識，細(xì)化常規(guī)管理，加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，推進(jìn)績效評估；
兩個認(rèn)識：一是以質(zhì)量求生存，以管理謀發(fā)展；二是常規(guī)管理重在落實(shí)，貴在執(zhí)行；
三個效能：提升學(xué)生學(xué)習(xí)的效能，提升教師實(shí)施高效課堂的效能，提升學(xué)校管理的效能。
三場攻堅戰(zhàn)：打好科學(xué)提高教學(xué)質(zhì)量的攻堅戰(zhàn)，打好文化建設(shè)的攻堅戰(zhàn)，打好內(nèi)涵發(fā)展的攻堅戰(zhàn)。
1、立足班級，培養(yǎng)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身心健康的發(fā)展。
第一、注重德育隊(duì)伍的優(yōu)化。努力做到“三個一”即每周自學(xué)1小時，每月舉辦一次“我的教育故事”班主任案例交流，每學(xué)期進(jìn)行一次班主任作工作小結(jié)，提倡實(shí)行“班主任助理制”和“班干部輪換制”。
第二、注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)。一方面要讓學(xué)生了解港小各項(xiàng)行規(guī)規(guī)定，從點(diǎn)滴入手，強(qiáng)化訓(xùn)導(dǎo)，開展系列行規(guī)評比活動；另一方面狠抓學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，對審題、握筆姿勢、當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)、不馬虎、自我檢查、訂正、考風(fēng)考紀(jì)等進(jìn)行嚴(yán)格考核，樹立師生誠信觀和正確的質(zhì)量觀。
第三、注重班級特色的形成。班主任要和學(xué)生一起確定班級特色，提出班級宣言，擬定班級公約，向“班班有特色、生生有特長、個個是好班”的目標(biāo)靠攏。
第四、注重“書香型校園”的創(chuàng)設(shè)。通過成立校園文學(xué)社，創(chuàng)辦刊物，開展書香超市、“書香聯(lián)歡會” 、“書香少年”，向家長發(fā)布“營建書香家庭，伴孩子讀書成長”的倡議書，推出“與圣賢為友，與經(jīng)典同行”的國學(xué)經(jīng)典誦讀工程，讓校園書香飄溢，成為隱形的書。
第五、注重家校教育的配合。一方面通過家教園地（板報）、家校平臺（網(wǎng)站）向家長宣傳家教知識；另一方面通過家長學(xué)校、家長開放日、家長會向家長宣講學(xué)校教育工作計劃和對各個年級學(xué)生的具體要求，把《港集小學(xué)學(xué)生守則》和《港集小學(xué)學(xué)生日常行為規(guī)范》，校園之星評選要求告知全體家長，努力實(shí)現(xiàn)家校教育一體化。
2、立足課堂，優(yōu)化管理，追求課堂效益最大化。
本學(xué)期教學(xué)工作結(jié)合校本培訓(xùn)將以“有效教學(xué)，高效課堂”為突破口，融入團(tuán)隊(duì)管理。
�。�1）、強(qiáng)化集體研究，提高備課效益。
我們將對備課組采取多元化評價，動態(tài)型管理，即：對備課組全方位的量化，將每周的教研活動情況、公開課、教研計劃、復(fù)習(xí)計劃、聽評課情況等方面按一定比例進(jìn)行折算，學(xué)期末按總成績分三個檔次對備課組的工作進(jìn)行評價，并與教師績效管理掛鉤，從而調(diào)動教研組成員的積極性，保障教研活動的'實(shí)效性。
備課管理看實(shí)效：重點(diǎn)抓操作性教案編寫。操作性教案編寫，就是二次備課和三次備課，重在修改，解決當(dāng)下教學(xué)遇到的問題，提供教師的創(chuàng)造空間，進(jìn)而提高教學(xué)效率。
�。�2）、開展教學(xué)活動，提高教學(xué)效率。
課堂教學(xué)重高效：首先要明晰質(zhì)量觀，質(zhì)量觀應(yīng)包括三個方面：一是學(xué)習(xí)性質(zhì)量觀，也就是要關(guān)注學(xué)習(xí)的達(dá)成度；二是發(fā)展性質(zhì)量觀，也就是要保護(hù)學(xué)生好奇心和對學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力、發(fā)展智力，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展；三是生命性質(zhì)量觀，要讓學(xué)生享受課堂的快樂和幸福；其次要構(gòu)建綠色生態(tài)課堂，它是預(yù)設(shè)和生成的統(tǒng)一，是內(nèi)容和方法的統(tǒng)一，是主導(dǎo)和主體的統(tǒng)一，是開與達(dá)的統(tǒng)一，是嚴(yán)與愛的統(tǒng)一，是導(dǎo)與牽的統(tǒng)一。
第一、推門課和推薦課相結(jié)合。推門課是由行政及督導(dǎo)干部進(jìn)行隨堂聽課，隨機(jī)檢測（檢測包括教師教案、學(xué)生作業(yè)正確率、學(xué)生握筆姿勢正確率、課本作業(yè)本保存完好率），并依據(jù)《港集小學(xué)課堂評價標(biāo)準(zhǔn)》評出教師課堂教學(xué)等級；推薦課是由備課組推薦每個組員參加“同題異構(gòu)課”的教學(xué)觀摩活動，使教師們的功夫切切實(shí)實(shí)落實(shí)在課堂教學(xué)的40分鐘里，減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)，提高教學(xué)的實(shí)效。
第二、邀請課和自賞課相結(jié)合。邀請課是由學(xué)校定期邀請學(xué)科帶頭人、名師到校上引領(lǐng)課，開闊教師視野；自賞課是由教師通過聽課學(xué)習(xí)掌握新的教法并加以內(nèi)化，形成自己獨(dú)到的風(fēng)格。
第三、“推磨課”和“優(yōu)勢課”相結(jié)合�！巴颇フn”是由教師輪流上公開課，要求同年級教師上同一內(nèi)容，人人都要上一次不同類型的課，學(xué)校統(tǒng)一組織評課；“優(yōu)勢課”是由語數(shù)教師，每單元挑選自己拿手的一課在展示，消除學(xué)生審美疲勞，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。
�。�3）、科學(xué)設(shè)計作業(yè)，提高作業(yè)效度。
作業(yè)設(shè)計看成效：我們把學(xué)生能否當(dāng)堂獨(dú)立完成作業(yè)看成是檢測教師課堂教學(xué)水平的一項(xiàng)重要根據(jù)。
第一、科學(xué)設(shè)計，提高效度。通過基礎(chǔ)性、綜合性、拓展性等作業(yè)落實(shí)“雙基”，避免作業(yè)設(shè)計中的“兩輕兩重”（即；機(jī)械記憶負(fù)擔(dān)重，想象思維負(fù)擔(dān)輕；“勞其筋骨”負(fù)擔(dān)重，“勞其心智”負(fù)擔(dān)輕），提高作業(yè)“含金量”。
第二、精細(xì)批改，提升品位。采用面批面改、分組批改、自批自改、交互式批改等形式進(jìn)行認(rèn)真批改，采取展評、傳閱、誦讀、專欄、集優(yōu)集錯摘錄等形式進(jìn)行講評。
第三、強(qiáng)化指導(dǎo)，督促檢查。采取多種形式進(jìn)行檢查，提倡作業(yè)當(dāng)堂完成，作業(yè)即檢測，做到每月一次作業(yè)檢查與指導(dǎo)，評比結(jié)果與教師績效管理掛鉤。
�。�4）、加大質(zhì)量監(jiān)控，提高教學(xué)效果。
繼續(xù)推行月考制度、聯(lián)考制度，把考試結(jié)果與教師績效管理掛鉤。
3、立足實(shí)際，加強(qiáng)安全教育，提升后勤管理質(zhì)量。
（1）、落實(shí)“依法辦學(xué)、以德立�！�，堅持辦學(xué)效益與優(yōu)質(zhì)服務(wù)同步抓。加強(qiáng)民主監(jiān)督和民主管理，嚴(yán)格財務(wù)制度，日常財物支出明晰，帳目日清月結(jié)。提倡艱苦創(chuàng)業(yè)，勤儉節(jié)約，嚴(yán)格控制支出，保證有限的資金用于關(guān)鍵的教學(xué)工作中。規(guī)范校產(chǎn)管理，全面提升服務(wù)質(zhì)量，讓師生滿意。
（2）、抓好綜合治理和安全工作
健全安檢機(jī)制，及時消除安全隱患。
首先，安全管理領(lǐng)導(dǎo)小組將完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案，嚴(yán)格執(zhí)行安全事故報告制度和安全責(zé)任追究制，同時加強(qiáng)日常檢查力度；
其次，樹立“人人是安全工作者”的理念，以班主任為核心，全體教師齊抓共管，認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好校園安全、食品安全、接送學(xué)生車輛安全、學(xué)生人身安全等工作，創(chuàng)建平安校園，讓學(xué)生高興、教師滿意、家長放心。
第三，為了提高學(xué)生的法制意識，增強(qiáng)學(xué)生的法制觀念，提高學(xué)生知法、懂法、守法的意識，本期將舉行兩次法制報告會和兩次安全會。認(rèn)真抓好綜治和安全工作，做到組織健全，資料齊備，有防范措施。并做到有落實(shí)、有檢查、有記錄。我校特聘請司法所所長馬中志為法制副校長。
第四，認(rèn)真抓好校園周邊環(huán)境整治和預(yù)防青少年違法犯罪工作。堅決做到課前課后上下樓梯有值日教師看管，飯前飯后大門口有值日教師站崗，上課后大門落鎖。
第五，積極利用各種宣傳渠道，組織不同形式的反邪教宣傳。不僅讓學(xué)生明白邪教騙人及邪教對社會的危害，還要讓學(xué)生回家當(dāng)個反邪教宣傳員，告誡家長遠(yuǎn)離邪教。
（3）、抓實(shí)體衛(wèi)工作，堅持上好“兩操一課”，開展“陽光一小時”活動，舉辦春季運(yùn)動會。
�。�4）抓好“校本培訓(xùn)”工作
我校把“校本培訓(xùn)”作為新時期教師轉(zhuǎn)變教育觀念、提升教育理論，增強(qiáng)教師能力、提高教研水平的基本途徑，以促進(jìn)教師盡快適應(yīng)新一輪基本教育課程改革，在思想上、觀念上、行動上真正做到與時俱進(jìn)，成為新一輪課改的合格者。
本期把教師“上好課”作為“校本培訓(xùn)”工作的重點(diǎn)來抓，學(xué)校成立相應(yīng)組織，制定學(xué)習(xí)方案和嚴(yán)格的學(xué)習(xí)、考勤制度，切實(shí)把此項(xiàng)工作落到實(shí)處。
�。�5）抓農(nóng)遠(yuǎn)，促教學(xué)
立足于學(xué)校實(shí)際，充分利用農(nóng)遠(yuǎn)設(shè)備，進(jìn)行教育教學(xué)。力爭做到電教室不閑著，堂堂有人上課，并獎優(yōu)罰懶，納入量化考評。
�。�6）抓好兩雙基鞏固工作
我校雖然順利通過國家的“兩基”驗(yàn)收，但我們?nèi)砸龅桨嘧硬簧�，力度不減，切實(shí)抓好“兩基”鞏固提高工作。
“發(fā)展不是一句空話”！雖然我們沒有一流的生源，沒有一流的家庭教育，但是，我們擁有一個積極向上的領(lǐng)導(dǎo)班子，擁有一支業(yè)務(wù)精干、思想過硬的干部教師團(tuán)隊(duì)，讓我們揚(yáng)起質(zhì)量興校的風(fēng)帆，繪就亮麗絢爛的藍(lán)圖，讓我們用開拓進(jìn)取的工作熱情，百倍的勇氣和信心，書寫出港小美好燦爛的未來！
春季學(xué)校工作計劃4
一、指導(dǎo)思想
堅持以“三個代表”重要思想和科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，開展“理想、責(zé)任、能力、形象”的教育活動。以創(chuàng)建省一級學(xué)校為契機(jī)，以“以人為本，和諧發(fā)展”為辦學(xué)理念，認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育理念，努力創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型學(xué)�！保e極推進(jìn)課程改革，優(yōu)化教育資源配置，強(qiáng)化師資隊(duì)伍建設(shè)，深入實(shí)施素質(zhì)教育，全面提高教育質(zhì)量和辦學(xué)效益，培養(yǎng)具有創(chuàng)新意識和實(shí)踐能力的高素質(zhì)學(xué)生，為把僑中早日辦成一所思想領(lǐng)先、質(zhì)量過硬、特色鮮明的現(xiàn)代化精品名校而努力奮斗。
二、工作目標(biāo)
1.以發(fā)展為主題,以創(chuàng)新為動力,結(jié)合我校實(shí)際情況，努力創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型學(xué)�！�,構(gòu)建符合新課程理念的“以人為本”的管理機(jī)制，打造“僑中”教育品牌，實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面主動發(fā)展，提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。
2.提高教學(xué)質(zhì)量。高考本科B線要比去年增長15%以上，以奪取第七個惠州市高考成績進(jìn)步獎；中考考取重點(diǎn)高中也要比去年增長15%以上，力爭再奪縣中考進(jìn)步獎。
3.繼續(xù)搞好各項(xiàng)軟硬件建設(shè)，為申評省一級學(xué)校和實(shí)施省樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校作好準(zhǔn)備。
4.繼續(xù)搞好新課標(biāo)省級樣本學(xué)校的樣本工作。
三、主要工作
(一)樹立創(chuàng)辦“學(xué)習(xí)型學(xué)校”新目標(biāo)，進(jìn)一步更新教育觀念。
“學(xué)習(xí)型學(xué)�！蹦繕�(biāo)就是要充分發(fā)揮學(xué)校每個成員的創(chuàng)造能力，形成一種彌漫于班級、年級與學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛，憑借著學(xué)習(xí)，使師生員工個體價值得到體現(xiàn)，使學(xué)校教育教學(xué)得到質(zhì)量大幅度提升。
1、繼續(xù)領(lǐng)會貫徹黨的十六大精神
十六大報告關(guān)于科教興國、教育創(chuàng)新、建立學(xué)習(xí)型社會和加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)的重要論述是教育事業(yè)和教師隊(duì)伍建設(shè)的行動指南。我們要組織領(lǐng)導(dǎo)班子成員及全體教職工結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的十六大精神，按照十六大關(guān)于構(gòu)建終身教育體系和學(xué)習(xí)型社會的要求，增強(qiáng)加快教育發(fā)展的責(zé)任感和使命感。用“三個代表”重要思想指導(dǎo)工作實(shí)際，研究新情況，解決新問題，探索新途徑。
2.完善校本培訓(xùn)體系，提升新課程理念
（2）抓好“學(xué)科培訓(xùn)”。組織教師進(jìn)行“新課程標(biāo)準(zhǔn)”的學(xué)習(xí)，同時請專家分學(xué)科講解新課標(biāo)，分析新教材,使教師進(jìn)一步樹立新的課程觀和教學(xué)觀，把教材“看活、備活、用活”，創(chuàng)造出富有教師個性的課程。
(二)加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，堅持依法治教，提高教育管理水平。
1、切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子的思想作風(fēng)建設(shè)，加強(qiáng)理論樹立公仆意識學(xué)習(xí)，增強(qiáng)黨性觀念，牢記“立黨為公、執(zhí)政為民”的宗旨，形成團(tuán)結(jié)有為、奮發(fā)向上的精神風(fēng)貌。
2、加強(qiáng)共產(chǎn)黨員的思想教育力度。作為一名共產(chǎn)黨員，只有在政治上、思想上，作風(fēng)上一貫保持先進(jìn)性，才能無愧于黨，無愧于人民，無愧于時代的.要求和歷史的使命，才能帶領(lǐng)人民群眾排除困難。把社會主義建設(shè)事業(yè)推向前進(jìn)。因此，要在黨員中開展的“理想、責(zé)任、能力、形象”教育活動貫穿于保持共產(chǎn)黨先進(jìn)性教育活動的始終，增強(qiáng)先進(jìn)性教育活動的針對性和實(shí)效性。重點(diǎn)的抓好四項(xiàng)工作①要認(rèn)真抓好政治理論學(xué)習(xí)，全面加強(qiáng)思想政治建設(shè)②要抓好制度建設(shè)，增強(qiáng)執(zhí)政為民的責(zé)任感和使命感③要抓好實(shí)踐鍛煉，提高抓落實(shí)促發(fā)展的能力④要抓好政治提高，促進(jìn)作風(fēng)轉(zhuǎn)變。3、堅決制止教育亂收費(fèi)現(xiàn)象，嚴(yán)禁各科教師在未經(jīng)上級教育行政部門批準(zhǔn)和物價部門處批準(zhǔn)的情況下，擅自向?qū)W生收款訂閱各類正規(guī)或不正規(guī)資料，違者嚴(yán)懲。4、進(jìn)一步推行學(xué)校政務(wù)公開制度，建立健全政務(wù)公開制度，完善公開內(nèi)容。
5.加強(qiáng)機(jī)關(guān)作風(fēng)建設(shè)。①按上級要求落實(shí)首問負(fù)責(zé)制，嚴(yán)格實(shí)行干部出差登記。按要求：副科以上干部出差惠州市外要向縣人民政府辦公室請假和報批。副科以下干部或職工外出要向本單位領(lǐng)導(dǎo)或主管部門請假報批（校長權(quán)限3天內(nèi)）。②教師參加函授學(xué)習(xí)均要憑通知到辦公室辦理請假手續(xù)。③凡參加學(xué)科培訓(xùn)的教師均要到辦公室辦理請假手續(xù)并要到教導(dǎo)處登記，學(xué)習(xí)結(jié)束后，要把學(xué)習(xí)資料送教導(dǎo)處歸檔備案。
（三）、培植“潤物無聲”的人文精神，促進(jìn)教育教學(xué)和諧統(tǒng)一。
1、以貫徹落實(shí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》為核心，堅持把德育工作放在各項(xiàng)工作的首要位置，組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)德育工作相關(guān)的理論，加強(qiáng)德育建設(shè)，增強(qiáng)教師的緊迫感與責(zé)任感。
2、以學(xué)生為中心，以開展“愛國、團(tuán)結(jié)、誠信、理想”為教育主題，把德育工作與學(xué)生的生活實(shí)踐相聯(lián)系，大力開展健康思想教育，通過組織學(xué)生參觀羅浮山東縱紀(jì)念館、縣城烈士陵園亭等愛國主義教育基地,陶冶學(xué)生的愛國情操。
3、堅持班主任培訓(xùn)制度，提倡理解、尊重、寬容學(xué)生；建立充分體現(xiàn)尊重、民主和發(fā)展精神的新型師生關(guān)系；加強(qiáng)班級日常管理，從培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理的能力入手，進(jìn)行年級系列化教育，開展“文明班級”評比活動；注重發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)一批有開拓意識、奉獻(xiàn)精神、愛崗敬業(yè)的市、區(qū)、校級先進(jìn)班主任，建立一支優(yōu)秀班主任隊(duì)伍。
4、全體教職工要與時俱進(jìn)，樹立“以生為本，以德為先”，“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的教育理念，強(qiáng)化服務(wù)意識，構(gòu)建新時期學(xué)校，家庭，社會三位一體，三方互動的教育網(wǎng)絡(luò)。辦好家長學(xué)校，保質(zhì)保量用好學(xué)生成長冊，做到每學(xué)期同每位學(xué)生家長均有一定程度的書面聯(lián)系，特別重視做好與后進(jìn)生家長的經(jīng)常性聯(lián)系。充分發(fā)揮校外輔導(dǎo)員、學(xué)校家長委員會的作用，開展綜合實(shí)踐活動和校區(qū)共建活動，并及時聽取社會、家長、對學(xué)校工作的意見與建議，爭取共建單位、社區(qū)等各方面的協(xié)作，為學(xué)生營造良好的學(xué)習(xí)空間與成長環(huán)境。
5．加強(qiáng)學(xué)校安全教育，牢固樹立“安全第一”的意識，建立健全各項(xiàng)安全工作制度，采取積極預(yù)防措施。重點(diǎn)防范危及師生安全的交通、食物中毒、溺水、防雷、火災(zāi)等事故。尤其要增強(qiáng)師生的交通安全意識和抓好學(xué)校消防設(shè)施建設(shè)，確保校園公共衛(wèi)生安全和學(xué)校教育教學(xué)活動正常進(jìn)行。
（四）、大力推進(jìn)課程改革，加強(qiáng)教學(xué)流程管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
1、我校是廣東省50所普通高中新課程樣本實(shí)驗(yàn)校之一，因此我們要強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理，行政要深入課堂聽課，了解教學(xué)現(xiàn)狀和教師的課堂教學(xué)能力，積極參與聽課、評課活動，正確指導(dǎo)教師把握教材，合理使用教學(xué)方法，不斷提高業(yè)務(wù)能力和教學(xué)效益，隨時做好迎接省市教育部門領(lǐng)導(dǎo)、專家的檢查工作。
2、以學(xué)生發(fā)展為本，改革課堂教學(xué)，開展課堂教學(xué)“三優(yōu)化一提高”活動，即優(yōu)化課堂教學(xué)目標(biāo)、過程和評價，提高課堂教學(xué)實(shí)效.在聽課、評課活動中，要求教師把體驗(yàn)成功、精講多練、聯(lián)系生活、鼓勵創(chuàng)新四個策略貫穿到各科教學(xué)中。
3、扎實(shí)有效地開展教科研活動，繼續(xù)進(jìn)行《生本教育》課題研究，找準(zhǔn)與課改的結(jié)合點(diǎn)，使課程改革和學(xué)校的課題研究齊頭并進(jìn)，形成合力，形成特色。開展教師業(yè)務(wù)能力、基本功的展示活動，鼓勵教師苦練內(nèi)功，在教科研、課堂教學(xué)等方面出成果，向更高層次發(fā)展。各學(xué)科組要圍繞培養(yǎng)學(xué)生自主能力，開展各種趣味競賽，充分展示學(xué)生才華，提高綜合素質(zhì)。教師要不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，撰寫有創(chuàng)意、有質(zhì)量的論文、案例，爭取有更多的論文獲更高等級獎，或在各級各類雜志上發(fā)表。
4、充分利用學(xué)校現(xiàn)有設(shè)備，促進(jìn)多媒體在教育教學(xué)中的廣泛運(yùn)用。加強(qiáng)電教課件制作的研究，要求人人會制作，會使用于教學(xué)。
（五）抓好工會工作，健全民主管理。
學(xué)校工會工作要在教育局工會的指導(dǎo)與學(xué)校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下，積極圍繞學(xué)校教育、教學(xué)中心工作，深入開展崗位練兵競賽活動，推動教學(xué)模式進(jìn)程；組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)新《工會法》，實(shí)行民主管理，民主治校，充分發(fā)揮教代會作用，大力推行校務(wù)公開；加強(qiáng)工會自身建設(shè)，進(jìn)一步實(shí)施“教職工素質(zhì)教育”“送溫暖”兩項(xiàng)工程，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)；積極開展教師健身文娛活動，促進(jìn)教師身心健康，為教師辦實(shí)事；抓好計劃生育工作。
（六）加強(qiáng)后勤管理，創(chuàng)一流育人環(huán)境。
后勤工作堅持立足服務(wù)育人，嚴(yán)格執(zhí)行財務(wù)制度，做到收支兩條線，實(shí)行民主監(jiān)督；抓好校園環(huán)境的維管；嚴(yán)格規(guī)范學(xué)校校舍、門衛(wèi)、食堂及各類財產(chǎn)管理，做到責(zé)任到人;抓好食堂工作,服務(wù)于師生；加強(qiáng)治安管理，成立安全領(lǐng)導(dǎo)小組及安全護(hù)校隊(duì)，隨時注重周邊環(huán)境的治理，使防范工作落實(shí)到實(shí)處，安全工作有實(shí)效。
四、領(lǐng)導(dǎo)分工：
�。ㄐｉL）郭瑞民負(fù)責(zé)全面工作
�。ǜ毙ｉL）王朝梅負(fù)責(zé)政工（教師）、辦公室、心理咨詢室、檔案室。
�。ǜ毙ｉL）朱志明負(fù)責(zé)后勤工作，包括總務(wù)處、財務(wù)處、校醫(yī)室、廚房、校警室。
�。ǜ毙ｉL）向興兵負(fù)責(zé)教學(xué)工作，包括教導(dǎo)處、圖書室、油印室和各教學(xué)功能室。
�。ǜ毙ｉL）李云才負(fù)責(zé)德育和安全生產(chǎn)工作，包括政教處、團(tuán)委辦公室。
五、本學(xué)期各月份主要工作安排
二月份：
1、做好校舍、公物的維修、添置工作，及時發(fā)放教育教學(xué)中的日常必須用品，確保新學(xué)期工作的正常進(jìn)行。
2、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，嚴(yán)禁本校學(xué)生在外租房寄宿。
3、學(xué)習(xí)縣教育局、教研室計劃，并制定學(xué)校工作計劃及各部門工作計劃。
4、加強(qiáng)課改通職培訓(xùn)、新課標(biāo)教材培訓(xùn)。
5、制定各學(xué)科教研計劃。
6、做好關(guān)于博羅縣教育局舉辦“女教職工歌詠大賽”的排練工作，加強(qiáng)訓(xùn)練，迎接比賽。
7、進(jìn)一步制定和完善新課標(biāo)省級樣本學(xué)校的實(shí)施方案。
8、進(jìn)一步制定和完善學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度。
9、落實(shí)臨工工資標(biāo)準(zhǔn)和作息時間的改革工作。
10、初步統(tǒng)計學(xué)生的收費(fèi)工作。
11、高三舉行惠一模的調(diào)研考試。
12、做好美術(shù)生術(shù)科的報名與考試工作。
三月份：
1、慶�！叭藡D女節(jié)”縣工會舉行歌唱比賽，同時做好“三八婦女節(jié)”的放假和補(bǔ)課工作。
2、繼續(xù)抓好學(xué)校常規(guī)聽課及教學(xué)常規(guī)的檢查工作，進(jìn)行班主任工作計劃交流與點(diǎn)評。
3、高三年級進(jìn)行市第三次調(diào)研考試。
4、擇時添置花草、樹木，不斷完善校園綠化、美化工作。
5、積極籌集資金，做好綜合大樓的規(guī)劃、設(shè)計、報建工作。
6、認(rèn)真做好注冊收費(fèi)的核查工作，確保學(xué)校資金準(zhǔn)確、及時到位。
7、加強(qiáng)內(nèi)宿生管理，嚴(yán)禁本校學(xué)生在外租房寄宿。
8、進(jìn)一步制定和完善省級樣本實(shí)驗(yàn)學(xué)校操作方案，報省、市、縣教育局審查。
9、制定公房租金收費(fèi)的標(biāo)準(zhǔn)方案。
10、高三畢業(yè)班惠二模調(diào)研考。
11、高三畢業(yè)班的高考報名工作。
12、根據(jù)初三學(xué)生學(xué)習(xí)情況，動員初三學(xué)生參加特長生的報名與培訓(xùn)。
四月份：
1、繼續(xù)開展校心理健康教育系列活動。
2、開展“四五”普法教育。
3、召開教學(xué)研討學(xué)習(xí)會。
4、進(jìn)行各年級教學(xué)質(zhì)量現(xiàn)狀的分析工作。
5、進(jìn)一步完善適應(yīng)新課程的管理制度。
6、期中檢測。高三年級進(jìn)行市第四次調(diào)研考試。
7、協(xié)助相關(guān)部門做好已竣工的幾棟新樓的驗(yàn)收工作。
8、抓好綜合大樓建設(shè)的籌備工作。
五月份：
1、做好“五一勞動節(jié)”和“五四青年節(jié)”的放假和補(bǔ)課工作。
2、制定學(xué)科復(fù)習(xí)計劃。
3、做好安全檢查工作，排除各類安全隱患。
4、高三年級進(jìn)行市第五次調(diào)研考試。（廣州市一、二模）
5、進(jìn)一步做好樣本學(xué)校達(dá)標(biāo)工作，迎接省、市領(lǐng)導(dǎo)專家的檢查。
6、做好滅蚊滅鼠以及白蟻防治工作。
7、中考前的摸底和報名工作。
六月份：
1、期末復(fù)習(xí)。組織畢業(yè)班參加模擬考試。
2、各部門針對計劃進(jìn)行自查。
3、做好高考、中考的備考和后勤保障工作。
4、嚴(yán)格物品請購、審批、驗(yàn)收、入庫、報銷制度。
5、各部門工作小結(jié)。
七月份：
1、普通班學(xué)年考試。
2、做好公物清點(diǎn)、維修和財務(wù)核算工作。
3、繼續(xù)做好“學(xué)生成績”、“學(xué)籍檔案”、“資產(chǎn)設(shè)備”、“校務(wù)公開”等材料的管理工作。
4、學(xué)期工作總結(jié)與新學(xué)期思路。
5、布置暑假工作。
6、中考結(jié)束后的高中新生錄取工作。
7、高考的錄取工作。
春季學(xué)校工作計劃5
我校堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導(dǎo)，全面落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀。努力堅持課程改革，以“提高教育質(zhì)量為重點(diǎn)，以創(chuàng)建特色學(xué)�！睘橹匦�，狠抓隊(duì)伍建設(shè)，努力打造知識高尚，素質(zhì)優(yōu)良，業(yè)務(wù)過硬的教師隊(duì)伍。積極開展高質(zhì)量的校本教研活動，加強(qiáng)課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)實(shí)效性，繼續(xù)加強(qiáng)德育專題研究，加強(qiáng)德育工作途徑和方法的改革，注重實(shí)效。全面落實(shí)教育局關(guān)于“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同案協(xié)作”教學(xué)模式，努力在課堂教學(xué)上下功夫，以面向全體和諧發(fā)展為原則，以促進(jìn)教師發(fā)展為導(dǎo)向，以提高辦學(xué)效益為中心，踏實(shí)的走“質(zhì)量立校，人才行銷，品牌譽(yù)校，特色強(qiáng)�！钡目沙掷m(xù)發(fā)展之路。全面貫徹教育方針，加強(qiáng)學(xué)校管理，依法治校，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，貫徹落實(shí)烏丹鎮(zhèn)中心總校制定的各種規(guī)章制度、教育教學(xué)計劃，不斷改善辦學(xué)條件，辦學(xué)水平先進(jìn)校的基礎(chǔ)上，以抓管理、提質(zhì)量為重點(diǎn)，扎實(shí)開展教育教研活動，進(jìn)一步解放思想，更新觀念。不斷深化教育教學(xué)改革，依法治教，加強(qiáng)管理，全面落實(shí)安全責(zé)任制，穩(wěn)步推進(jìn)素質(zhì)教育，使東甸子小學(xué)的教育教學(xué)水平不斷提高。特做工作計劃如下：
本學(xué)期的工作重點(diǎn)：
一、加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)，綠化美化校園，不斷提高辦學(xué)水平。
1、為進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，加強(qiáng)花園式學(xué)校和義務(wù)教育師范校的升級力度，今年我校在原有的基礎(chǔ)上。對圍墻進(jìn)行全面的.維修，對門窗進(jìn)行重新刷漆，對文化墻重新進(jìn)行粉刷和裝飾。力爭使校容校貌煥然一新。
2、加強(qiáng)校園綠化、美化建設(shè)。增加了花草樹木的種類。對影響美化的樹木全部進(jìn)行更新，除操場和甬路外，對校園進(jìn)行了全面綠化，教室的布置統(tǒng)一進(jìn)行更新，使教室內(nèi)外做到了即美觀又有良好的教育氛圍。我校要在保障校園文化建設(shè)這一特色的同時，加強(qiáng)各種活動的開展。利用好板報、隊(duì)報、廣播系統(tǒng)等宣傳工具，加大校園文化建設(shè)的力度，在使學(xué)校每一面墻都能說話的同時，制定綠化規(guī)劃。做好春季種花、種草、種樹的校園綠化工作。努力提高辦學(xué)條件的品位，以規(guī)范學(xué)生的行為。緊緊圍繞校園文化先進(jìn)校這一特色，努力營造一流的育人環(huán)境，確保校園文化先進(jìn)校和辦學(xué)水平先進(jìn)校不滑坡。迎接教育局的復(fù)查，并積極創(chuàng)造條件，力爭在20xx年進(jìn)入辦學(xué)水平師范校和市級校園文化先進(jìn)校的行列。
二、抓好學(xué)校的教育科研工作及學(xué)校的德育工作
教育科研工作是學(xué)校工作諸元素中的重中之重，是提高教育教學(xué)質(zhì)量的前提條件。面對新形勢下的素質(zhì)教育進(jìn)程，課堂教學(xué)的優(yōu)劣直接關(guān)系到學(xué)校的發(fā)展，如果說教育質(zhì)量是學(xué)校工作的生命，那么教育科研就是確保教育質(zhì)量的動脈和血液，因此，要繼續(xù)確立教學(xué)在學(xué)校的中心地位，就必須抓好教育科研工作。今年我校要在抓好教學(xué)管理，嚴(yán)格執(zhí)行國家的新課程計劃的同時，把重點(diǎn)放在教育教學(xué)研究上來，以課堂教學(xué)改革為依托，來提高課堂教學(xué)效率為目的。徹底改變課堂教學(xué)模式為突破口，積極推進(jìn)“學(xué)案導(dǎo)學(xué)、同案協(xié)作”，教學(xué)模式，從學(xué)生主動探究知識，激發(fā)學(xué)生的獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識入手，使學(xué)生不但學(xué)會，而且會學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生探究科學(xué)的精神。
（1）指導(dǎo)教師加強(qiáng)教育教學(xué)理論，教學(xué)教改經(jīng)驗(yàn)的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究，開展教學(xué)教改實(shí)驗(yàn)，以教科研為牽引力，拉動教師教學(xué)能力的提高。
�。�2）充分發(fā)揮學(xué)生的主人地位和主體作用。面向全體學(xué)生，因材施教，加強(qiáng)對潛能生的輔導(dǎo)。
春季學(xué)校工作計劃6
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，教科室根據(jù)xx市教育局20xx年教師教育工作意見和教科研工作計劃為指導(dǎo)，圍繞塘下教育學(xué)區(qū)20xx年上半年教學(xué)教研工作思路和學(xué)校20xx學(xué)年教科研工作目標(biāo)要求，以打造“魅力教科研”為目標(biāo)，以加快科研機(jī)制創(chuàng)新為核心，突出科研先導(dǎo)，提煉科研成果，提升科研品質(zhì)，引領(lǐng)教師成長，塑造學(xué)校品牌，努力實(shí)現(xiàn)由“學(xué)有所教”向“學(xué)有優(yōu)教”邁進(jìn)。讓教科研成為教師幸福工作的追求，提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；讓教科研成為優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)效率的新的增長點(diǎn)；讓教科研成為營造學(xué)校特色，培植特色學(xué)校的新的閃光點(diǎn)。
二、工作目標(biāo)：
1、以“xx市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”的要求為抓手，繼續(xù)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以《xx中學(xué)教師專業(yè)發(fā)展成長手冊》作為校本培訓(xùn)的載體，繼續(xù)促進(jìn)廣大教師專業(yè)化發(fā)展，有序開展教研組、備課組活動，確保校本培訓(xùn)選題精、方法活、效果實(shí)。
3、完善教科研制度，引導(dǎo)教師研究身邊的問題讓教科研真起來、讓教科研動起來。通過教科研培訓(xùn)，加強(qiáng)對青年教師和骨干教師的培養(yǎng)力度，讓學(xué)習(xí)和研究成為廣大教師的一種習(xí)慣。
4、全面做好教師教科研論文的征集、篩選和推薦工作，提高參賽率，提升獲獎率，擴(kuò)大學(xué)校知名度。
5、實(shí)現(xiàn)并進(jìn)一步完善教科研管理精細(xì)化、信息化，構(gòu)建教育科研網(wǎng)絡(luò)平臺，實(shí)現(xiàn)資源共享。提高科研管理水平，提高為領(lǐng)導(dǎo)決策服務(wù)、為教師成長服務(wù)的水平。
三、工作措施：
1、健全教科研組織，加強(qiáng)教科研骨干隊(duì)伍建設(shè)。
要使教科研工作持久深入地開展下去，首先必須要有健全的組織。最近兩年學(xué)校已基本形成由教科室?guī)ь^，以教研組和備課組為主體的教科研網(wǎng)絡(luò)。本學(xué)期，教科室將加強(qiáng)教科研網(wǎng)絡(luò)的建設(shè)，進(jìn)一步健全教科研組織，以形成完整的教科研體系。屆時，將在各教研組中遴選、扶持和培養(yǎng)一些對教科研比較熱心并有一定造詣的先行者，加強(qiáng)學(xué)校教科研骨干的培訓(xùn)工作，組建一支以中青年骨干為中心的教科研隊(duì)伍。學(xué)校要真正重視教科室建設(shè)，要力爭配備實(shí)在意義上的專兼職教科員，明確其工作職責(zé)和權(quán)利。學(xué)校教科室要擁有一定數(shù)量的專業(yè)書籍和科研期刊，特別要添置與校本研修和課題研究有關(guān)的理論書籍。教科室爭取學(xué)校在教育經(jīng)費(fèi)預(yù)算時要確保一定的專項(xiàng)科研經(jīng)費(fèi)，用于教師培訓(xùn)、科研活動和資助成果發(fā)表等。積極參與各級各類教研活動，加強(qiáng)校際溝通，利用豐富的信息交流求得高效的研究效果。
2、學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程。
思想是行動的先導(dǎo)。新的教育形勢要求我們必須確立新的教育觀念，掌握教育科研的思路與方法。因而，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育理論，構(gòu)建教科研基礎(chǔ)理論工程尤為必要。本學(xué)期，教科室要求各教研組、備課組將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)一些與學(xué)校教科研相關(guān)的現(xiàn)代教育理論。通過對現(xiàn)代教育理論的系統(tǒng)學(xué)習(xí)和討論，從整體上提高全體教師的理論素養(yǎng)和教科研水平，為深化教育教學(xué)的科學(xué)研究奠定一定的理論基礎(chǔ)。加大對教師新課程培訓(xùn)的力度，組織課改研究的專題培訓(xùn)和學(xué)習(xí)，將課改進(jìn)一步落到實(shí)處。各教研組、備課組特別要將主題化、專題化教科研活動列入學(xué)期計劃之中，并且要加大力度去落實(shí)、推廣。
3、加強(qiáng)特色校本研修，開辟教師專業(yè)發(fā)展成長的捷徑。建立長效實(shí)效的“以校為本”的教研機(jī)制，引領(lǐng)教師在學(xué)習(xí)中實(shí)踐報告、在實(shí)踐中反思、在反思中提高。
①健全校本教研制度。有效開展教研活動，確保每兩周開展一次教研活動，單周一次的教研組教學(xué)教研活動教研活動時間與上學(xué)期相同，雙周一次的備課組集體備課活動以及每月一次的理論學(xué)習(xí)。本學(xué)期要保質(zhì)保量至少各開展8次以上。各教研組長、備課組長要及時做好記錄。各教研組、備課組要及時推廣先進(jìn)教研經(jīng)驗(yàn)、課改訊息，實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)研討互動和成果的共享。提倡工作之余的自主學(xué)習(xí)，努力打造一個“研究型”“專家型”“學(xué)者型”名師廣場。
②開展實(shí)課研討活動。各教研組繼續(xù)以研究專題為抓手，強(qiáng)化專題化研究的意識，提高教學(xué)研究工作的針對性。本學(xué)期，教科室繼續(xù)把校本教研的重點(diǎn)放在課堂教學(xué)實(shí)效性的研究上。課堂是素質(zhì)教育的主陣地，“上一堂好課”是教師的基本素質(zhì)。通過專家引領(lǐng)、導(dǎo)師指導(dǎo)等形式積極組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)新理念，認(rèn)真上好校內(nèi)的集體備課公開課、研討課、實(shí)驗(yàn)課、教師全員隨堂課、新老教師幫帶課、青年教師借班課、骨干教師示范課、課改專題觀摩課等，各教研組要切實(shí)開展課后后續(xù)活動，做到“學(xué)研講評改”，上課教師要寫好說課稿和教學(xué)設(shè)計，教研組長要組織教師認(rèn)真寫好評課稿，組織互動討論，并專人在“xx中學(xué)教科研博客”上粘貼本組內(nèi)的暢所欲言，爭鳴觀點(diǎn)，將先進(jìn)的`教學(xué)思想和理念轉(zhuǎn)化為實(shí)際的教學(xué)行為，切實(shí)提高課堂教學(xué)效率。
�、鄢珜�(dǎo)反思性教學(xué)。教科室將不遺余力把“反思”作為開展校本研究的重要途徑和手段。開展如“教學(xué)敘事”“教學(xué)案例”“教學(xué)日志”“教學(xué)反思”“教學(xué)沙龍”等多形式、主題化的研究活動，從自身的教學(xué)實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)問題，繼而轉(zhuǎn)化為課題來研究。在教學(xué)實(shí)踐中，教師自覺進(jìn)行反思，將有助于專業(yè)成長發(fā)展。本學(xué)期，教科室鼓勵青年骨干教師在教學(xué)中隨時將自己的教學(xué)隨筆、反思之類材料整理成集，將擇優(yōu)在《xx中學(xué)教科研通訊》上發(fā)表，并及時向有關(guān)教科研雜志推薦。
④促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展。各教研組要通過觀看講座、示范課、個別輔導(dǎo)，增強(qiáng)教師的理論素養(yǎng)及教育教學(xué)水平。每位教師每學(xué)期至少精讀一本教育教學(xué)專著，做好讀書隨筆，結(jié)合實(shí)踐寫寫自己的心得體會。加強(qiáng)骨干教師培養(yǎng)，充分發(fā)揮骨干教師的幫扶作用。盡力創(chuàng)造教師外出觀摩學(xué)習(xí)的機(jī)會，讓教師從中汲取新的教學(xué)思想和教學(xué)方法，并及時學(xué)以致用。積極鼓勵教師在教育網(wǎng)站上發(fā)表案例、文章，探討教學(xué)問題，使網(wǎng)絡(luò)資源有效地服務(wù)于教學(xué)，以提高課堂教學(xué)效率。本學(xué)期，教科室繼續(xù)鼓勵、支持、引導(dǎo)更多的教師積極參與教育教學(xué)論壇各種形式的研討活動，建立個人教育教學(xué)博客。各教研組、備課組要重點(diǎn)推出博客新人，為本組率先垂范。
⑤盤活領(lǐng)雁教師、骨干教師、名師培養(yǎng)對象、教壇新秀、高級教師資源，用好的管理制度切實(shí)引導(dǎo)他們發(fā)揮教學(xué)示范作用，使他們心系教育，胸懷學(xué)生，帶出一個學(xué)科，帶好一批人。本學(xué)期，教科室將開創(chuàng)“鳳凰論壇”，邀請校內(nèi)外名師和專家給全體教師指點(diǎn)迷津。
4、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高課堂教學(xué)效率。
在上學(xué)期迎接“xx市農(nóng)村學(xué)校教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動”驗(yàn)收的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好“備課”、“上課”、“作業(yè)布置與批改”、“質(zhì)量測評”等四個環(huán)節(jié)，使“四項(xiàng)達(dá)標(biāo)”繼續(xù)成為學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理的亮點(diǎn)。
抓好重點(diǎn)是備課、上課、課后反思。備課做到課前有思考、有思路，利用集體智慧，做到“胸中有課標(biāo)，腹中有教材，目中有學(xué)生，心中有數(shù)，手中有法”。要集中全體教師智慧，認(rèn)真研究復(fù)習(xí)課、習(xí)題課、試卷分析課、實(shí)驗(yàn)課、作文課等課型模式。認(rèn)真上好每一節(jié)課，進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)方式和學(xué)習(xí)方式，力求做到四“要”。即備課要實(shí)、上課要活、師生要親、反思要深。本學(xué)期，教科室將加強(qiáng)常態(tài)課、家常課和平常課的教學(xué)研究與管理，注重過程管理，發(fā)現(xiàn)問題，及時與老師們溝通。每位教師要利用好45分鐘的時間，構(gòu)建智慧課堂，精心預(yù)設(shè)與動態(tài)生成。教師教學(xué)設(shè)計力求多樣化，課堂語言要充滿智慧，鼓勵學(xué)生大膽質(zhì)疑，寬容與善待每一位學(xué)生，凸顯探究，走進(jìn)生活，開發(fā)、放飛學(xué)生的想象力，追求有效教學(xué)，張揚(yáng)學(xué)生的個性。對于給學(xué)生布置的課外作業(yè)，要求備課組要統(tǒng)一，題型做到多樣，力求有一定的靈活性、機(jī)動性。
春季學(xué)校工作計劃7
20xx年，我校將圍繞“和雅教育”文化理念，在“做雅教育、育和雅人、享雅生活”三個層面，進(jìn)行實(shí)踐文化體系的整理與構(gòu)建。
具體落實(shí)在“一校一標(biāo)”上，主要分為教學(xué)工作、德育工作、學(xué)校管理、后勤保障和學(xué)校文化五大板塊。特色創(chuàng)建方面，在教學(xué)和德育工作中如何體現(xiàn)教育之“雅”；通過學(xué)校管理和師生評價制度的修訂，鼓勵師生爭做“雅師”、“雅生”；建設(shè)“雅園”，讓師生在工作與學(xué)習(xí)中受到潛移默化的熏陶。
初步設(shè)想是：
教學(xué)工作以“和課堂”建設(shè)為抓手，結(jié)合“數(shù)字校園”建設(shè)，制定相應(yīng)的評價標(biāo)準(zhǔn)，形成“和”的師生、生生關(guān)系，摸索“和”的教學(xué)模式。
德育工作以“一個年級一個雅行品牌”主題教育活動為抓手，形成階梯式德育模式。一年級的“我能行”雅行訓(xùn)練集中展示活動，二年級的“播種夢想”理想教育活動，三年級的“放飛希望”體育藝術(shù)教育活動，四年級的“春之聲”社會體驗(yàn)活動，五年級的“熱愛家鄉(xiāng)”情感教育活動，六年級的“留戀母�！碑厴I(yè)典禮，六項(xiàng)活動形成精品。
學(xué)校管理主要是通過修訂完善學(xué)校的各項(xiàng)制度，形成新的“雅師”、“雅生”評價標(biāo)準(zhǔn)，并結(jié)合名師工作室創(chuàng)建，制定出一個從低到高的`評價和獎勵體系。
后勤保障主要思考如何從硬件投入方面來改善辦學(xué)條件，為師生提供一個溫馨舒適的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，做到快捷優(yōu)質(zhì)服務(wù)，體現(xiàn)服務(wù)育人。
學(xué)校文化建設(shè)有兩個方面的思考，一是重新審視西校區(qū)的辦學(xué)理念，包括目前西校區(qū)一班人正在嘗試的“善”文化建設(shè)；二是建設(shè)更多的校園景點(diǎn)，如陽光服務(wù)站、校園雕塑、樓道走廊文化、核心價值觀物化景點(diǎn)、英語角等，爭取讓更多的景點(diǎn)“說話”。
春季學(xué)校工作計劃8
根據(jù)學(xué)校工作安排及上級團(tuán)委本年度工作要點(diǎn)，現(xiàn)結(jié)合我校實(shí)際，特擬訂我校20xx年春季學(xué)期團(tuán)隊(duì)工作計劃。
一、工作目標(biāo)
本學(xué)期，校團(tuán)委將在團(tuán)縣委、學(xué)校黨支部及校行政的領(lǐng)導(dǎo)下，加大對青年學(xué)生進(jìn)行正面教育和引導(dǎo)的工作力度，組織青年學(xué)生學(xué)習(xí)黨的基本路線、方針、政策和指導(dǎo)思想，廣泛開展民主與法制教育，愛國主義、集體主義教育和國情教育，積極以增強(qiáng)青年學(xué)生的民族自尊、自信和自強(qiáng)精神為出發(fā)點(diǎn)，努力培養(yǎng)青年學(xué)生樹立正確的價值觀、人生觀和世界觀，同時緊緊圍繞團(tuán)縣委和學(xué)校本學(xué)期的中心工作，關(guān)注青年學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活及健康成長，積極開展適合我校實(shí)際及我校青年學(xué)生特點(diǎn)的各種有益的文娛活動，加強(qiáng)學(xué)生的自主管理，參加到學(xué)校的管理工作，采取走出去、請進(jìn)來的方式，認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒他人及他方的先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)搞好本學(xué)期學(xué)校的團(tuán)隊(duì)工作，力爭使校團(tuán)委本年度成為市級“五.四紅旗團(tuán)委”的創(chuàng)建單位。
二、工作內(nèi)容
1、組織建設(shè)
(1)加強(qiáng)對團(tuán)、隊(duì)干部的培訓(xùn)。全校現(xiàn)有60個團(tuán)支部以及學(xué)生會及下屬團(tuán)體，本學(xué)期，校團(tuán)委將定期以上團(tuán)課的形式對團(tuán)隊(duì)干部進(jìn)行培訓(xùn)，以不斷改進(jìn)他們的工作方法，提高其工作能力和效率，最終使他們皆能較好地去開展和完成本支部及參加學(xué)校管理的各項(xiàng)工作。
(2)加大團(tuán)風(fēng)團(tuán)紀(jì)檢查力度。本學(xué)期校團(tuán)委將把規(guī)范團(tuán)干、團(tuán)員的言行作為工作重點(diǎn)，要求學(xué)生會干部、各支部干部要管理好干部，如有違紀(jì)的干部，并作好記錄，校團(tuán)委不定期地進(jìn)行抽查，對其中表現(xiàn)出色的干部進(jìn)行表彰，對出現(xiàn)的問題及時與班主任取得聯(lián)系及時進(jìn)行解決，從而配合學(xué)校政教處搞好全校學(xué)生的規(guī)范管理工作。
(3)認(rèn)真做好推優(yōu)入團(tuán)工作。本學(xué)期“五.四”期間，校團(tuán)委將嚴(yán)格按照吸納新團(tuán)員的程序，搞好入團(tuán)積極分子的培訓(xùn)及審批工作，吸納一批優(yōu)秀青年學(xué)生入團(tuán)，為團(tuán)組織輸入新鮮血液，以壯大團(tuán)的隊(duì)伍，增強(qiáng)團(tuán)組織的.戰(zhàn)斗力、影響力。
2、主題活動
(1)開展學(xué)習(xí)雷鋒活動。在學(xué)習(xí)雷鋒周期間，校團(tuán)委將在各班發(fā)團(tuán)支部發(fā)起學(xué)習(xí)雷鋒精神進(jìn)行義務(wù)勞動的倡議，要求每班最少組織一次校內(nèi)的組織活動。
(2)開展慶祝國際三、八婦女節(jié)的游園活動。在三八節(jié)這一天，學(xué)校團(tuán)委開展手工藝制作大賽及全由女行參與的游園活動。
(3)綠化美化校園活動。本學(xué)期，校團(tuán)委將在植樹節(jié)期間，組織、安排干部到秀江公園的青年紀(jì)念林進(jìn)行護(hù)理花草樹木，同時通過環(huán)保協(xié)會的行動來教育學(xué)生維護(hù)好校園內(nèi)已種植的花草樹木，用實(shí)際行動呼喚師生環(huán)保意識的回歸，使全體師生樹立起“愛我家園、愛我校園”主人翁意識。
(4)“祭英烈魂、做文明人”活動。清明期間，校團(tuán)委將組織學(xué)校部分團(tuán)員干部到革命烈士紀(jì)念碑敬獻(xiàn)花圈、祭奠先烈，并讓團(tuán)員學(xué)生重溫入團(tuán)誓詞，使其思想和靈魂得到進(jìn)一步的凈化和升華，以真正發(fā)揮好共青團(tuán)員的模范帶頭作用。
(5)“五.四”期間，校團(tuán)委將大型的游園活動及成人宣誓儀式，紀(jì)念“五.四”愛國學(xué)生運(yùn)動87周年，并期冀通過此項(xiàng)活動，推動我校學(xué)生的自我約束能力，從而使學(xué)生能夠形成良好的行為習(xí)慣。
(6)學(xué)生團(tuán)體間球賽活動。為強(qiáng)化青年學(xué)生的強(qiáng)身健體意識，提高學(xué)生防病抗病能力，使學(xué)生能以強(qiáng)健的體魄、充沛的精力投入到生活與學(xué)習(xí)之中，本學(xué)期，校團(tuán)委將舉辦一次全校性的球類競賽活動。
3、活動陣地的拓展
加大“容高之聲”的宣傳作用。本學(xué)期，校團(tuán)委將在認(rèn)真總結(jié)“容高之聲”開播以來所取得的成功經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)對播音員的選拔和培訓(xùn)，認(rèn)真辦好原有欄目，并積極配合學(xué)校搞好英語特色教育及其它宣傳教育活動，同時加強(qiáng)與我校游龍文學(xué)社的聯(lián)系與合作，積極營造良好的文學(xué)氛圍，共促我校文風(fēng)的興盛。
4、努力完成上級團(tuán)委及學(xué)校布置的其他任務(wù)。
共青團(tuán)容縣高中委員會
20xx年2月15日
春季學(xué)校工作計劃9
一、指導(dǎo)思想：
以黨的十八大精神為指導(dǎo)，按照市教育工會的要求，圍繞學(xué)校中心工作，切實(shí)行使工會建設(shè)、參與、教育和維護(hù)四大職能，團(tuán)結(jié)動員全體教職工與時俱進(jìn)，適應(yīng)新時期教育發(fā)展的要求，為學(xué)校的課程改革和教學(xué)質(zhì)量大幅度提高貢獻(xiàn)力量。
二、工作思路和措施：
(一)加強(qiáng)師德建設(shè)，提高教職工的政治思想素質(zhì)。
1．抓好教職工的職業(yè)道德教育和政治學(xué)習(xí)。組織教職工學(xué)習(xí)《工會法》、新修訂的《勞動合同法》、《教育法》、《教師法》等相關(guān)法律法規(guī)，認(rèn)真落實(shí)上級工會工作目標(biāo)要求，進(jìn)一步加強(qiáng)教育法制建設(shè)，增強(qiáng)廣大教職工依法執(zhí)教的意識，使每名教職工樹立正確的人生觀，世界觀和價值觀。增強(qiáng)愛校如家，愛生如子的責(zé)任意識和質(zhì)量意識。在全校范圍內(nèi)營造“愛崗敬業(yè)、愛生樂業(yè)，獻(xiàn)身勤業(yè)”的良好氛圍。
2．繼續(xù)強(qiáng)化依法治校和依法執(zhí)教的法律意識，促使教職工樹立大局意識和服務(wù)意識，鼓勵教職工鉆研業(yè)務(wù)知識和現(xiàn)代教育思想、教育手段，錘煉師德，為人師表。動員教職工在日常工作中向先進(jìn)人物看齊，向模范人物學(xué)習(xí)，樂于吃苦，敢于奉獻(xiàn)，建設(shè)一支思想水平高，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，充滿生機(jī)與活力的教師隊(duì)伍。
3.在學(xué)校黨政的領(lǐng)導(dǎo)與支持下，組織好 “三八節(jié)”、“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”“國慶節(jié)”等紀(jì)念活動，增強(qiáng)廣大教職工的責(zé)任感和事業(yè)心。
(二)加強(qiáng)工會自身建設(shè)，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益，強(qiáng)化民主管理意識，進(jìn)一步提升工會工作的整體水平。
1.加強(qiáng)學(xué)校工會組織建設(shè)，適時召開教代會，改選學(xué)校工會委員會，為工會開展各項(xiàng)工作工作奠定組織基礎(chǔ)。
2.進(jìn)一步整合資源，充分發(fā)揮工會優(yōu)勢，進(jìn)一步團(tuán)結(jié)廣大教職工以主人翁精神在教育改革中發(fā)揮主體作用，從提高職工思想素質(zhì)入手，堅持工會工作服務(wù)于黨建工作
3.促進(jìn)校園文化建設(shè)和精神文明建設(shè)，滿足教職工精神文明生活的需要，進(jìn)一步完善“職工之家”的硬件建設(shè)和軟件建設(shè)，充分發(fā)揮“職工之家”在創(chuàng)建文明校園中的作用和在教職工心目中的位置及地位，使教職工深切感受到“家”的滋味。
4.工會鼓勵教職工積極支持、配合學(xué)校落實(shí)各項(xiàng)管理措施，自覺做到個人利益服從國家和集體利益，局部利益服從整體利益，眼前利益服從長遠(yuǎn)利益。
5.關(guān)心女教職工的工作和生活，一是做好權(quán)益保障工作;二是開展為女職工服務(wù)和各項(xiàng)活動;三是充分發(fā)揮女性人才作用。
6.讓全體教職工充分關(guān)注學(xué)校的重點(diǎn)、難點(diǎn)，熱點(diǎn)問題，對學(xué)校的各項(xiàng)工作做到心中有數(shù)，進(jìn)一步暢通教職工和學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的交流渠道，為學(xué)校的穩(wěn)定做好協(xié)調(diào)工作。
(三)開好教代會，搞好校務(wù)公開工作，加強(qiáng)民主政治建設(shè)，進(jìn)一步維護(hù)教職工的合法權(quán)益。
1．進(jìn)一步完善教職工代表大會制度，引導(dǎo)教職工以理性合法的方式表達(dá)利益訴求，重點(diǎn)在落實(shí)職代會職權(quán)，發(fā)揮教職工代表的作用上下功夫。實(shí)現(xiàn)教代會制度化、規(guī)范化、程序化。使學(xué)校管理科學(xué)化、決策民主化。
2．加強(qiáng)工會會員和代表的培訓(xùn)，加強(qiáng)對會員和代表的權(quán)利與義務(wù)的.學(xué)習(xí)，加強(qiáng)對提案工作的指導(dǎo)，切實(shí)提高代表對民主管理、民主監(jiān)督的力度，提升教代會代表的素質(zhì)，提升教代會代表參政議政的能力，提高教代會質(zhì)量。
3．堅持民主管理，民主監(jiān)督制度，實(shí)行校務(wù)公開。深化校務(wù)公開制度，促進(jìn)政治民主建設(shè)，強(qiáng)化校務(wù)公開工作。落實(shí)教職工的知情權(quán)、監(jiān)督權(quán)、參與權(quán)。
(四)常規(guī)工作常抓不懈，努力提高工會工作的品位。
1．繼續(xù)堅持開展教職工文體、獻(xiàn)愛心等系列活動，豐富教職工的業(yè)余文化生活。
2、鼓勵老師繼續(xù)學(xué)習(xí)和進(jìn)修，努力提高老師教育教學(xué)工作水平和個人修養(yǎng)，參與學(xué)校的評優(yōu)評先。
3、圍繞學(xué)校的教育教學(xué)工作，實(shí)行動態(tài)的關(guān)注，結(jié)合教育工會的工作布置，及時上報有關(guān)方面的信息，為學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展唱贊歌。
4、繼續(xù)開展“送溫暖”工程，關(guān)心職工生活，開展教師生日送蛋糕活動，利用特殊節(jié)日關(guān)心慰問特困職工，積極為職工辦實(shí)事、解難事。
5.積極響應(yīng)上級工會組織的各項(xiàng)教師活動，落實(shí)上級工會布置的任務(wù)，記好工會工作臺帳資料。
春季學(xué)校工作計劃10
一、指導(dǎo)思想
《義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書語文二年級下冊》以《全日制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)(實(shí)驗(yàn)稿)》為依據(jù)，遵循語文教育的規(guī)律，順應(yīng)學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，致力于構(gòu)建開放而有活力的語文教材體系，倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，促進(jìn)每個學(xué)生的全面發(fā)展，為他們的終身學(xué)習(xí)、生活和工作，在語文方面奠定基礎(chǔ)。
二、學(xué)情分析
我班現(xiàn)有學(xué)生30人，其中男生15人，女生15人。由于他們各自的家庭不同，家庭教育、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)等因素都不同，因此學(xué)習(xí)成績也參差不齊。優(yōu)秀的孩子較突出，學(xué)困生也占了相當(dāng)?shù)谋壤�。但�?jīng)過了一年的學(xué)習(xí)生活，學(xué)生基本上形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。大部分學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)語文。而且在上一學(xué)年里通過閱讀課外書，擴(kuò)大了識字量，豐富了課外知識，并積累了很多詞語，為學(xué)習(xí)語文知識提供了很大的幫助。但是依然有幾位同學(xué)學(xué)習(xí)語文的態(tài)度不正確，不喜歡讀書，認(rèn)字的數(shù)量少。這部分同學(xué)也是我這學(xué)期需要監(jiān)督的和幫助的對象。這個學(xué)期我對語文教學(xué)更是充滿信心，相信在我們師生的共同努力下，我們?nèi)嗤瑢W(xué)有會有好成績的。
三、教材分析
新人教版編部本于20xx年春期正式使用，本冊教材安排課文25篇。教材以專題組織單元，以整合的方式組織教材內(nèi)容，共分八個單元：第1～4課為為“春光篇”，課文內(nèi)容大都與春天的物候和熱愛春天有關(guān);第5～7課為“愛心篇”，意在培養(yǎng)兒童的愛心;識字1～4課為“傳統(tǒng)文化篇”，意在宏揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化;第8～11課為“童話篇”，意在培養(yǎng)學(xué)生熱愛生活的情感;第12～14課為“道理篇”意在培養(yǎng)學(xué)生遇到問題要開動腦筋思考解決問題的辦法;第15～18課為“自然科技篇”，意在21～24課為“人物篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟做人的道理;讓學(xué)生關(guān)注科學(xué)，從而愛科學(xué)，學(xué)科學(xué);第19～22課為“故事篇”意在讓學(xué)生學(xué)習(xí)優(yōu)秀品質(zhì)，感悟其中的道理;第23～25課為“歷史篇”意在讓學(xué)生了解歷史故事，感悟祖先創(chuàng)造文明的道理。
新部編本教材新選入14篇課文，其中新選識字4篇：《千人糕》《一匹出色的馬》《識字神州謠》《識字傳統(tǒng)節(jié)日》《識字貝的故事》《識字中國美食》《楓樹上的喜鵲》《我是一只小蟲子》《淚水茶》《蛛蛛開店》《青蛙賣泥塘》《祖先的搖籃》《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》《羿射九日》等�？谡Z交際增加了《注意說話的語氣》《推薦一部動畫片》等內(nèi)容。
本冊教科書包括25篇閱讀課文、4篇識字課文和8個“語文園地”。課文大體按由淺入深的順序安排，以專題組成8個單元。每單元均以導(dǎo)語情境圖開頭;接著是3—4篇課文，這些課文在思想內(nèi)容上有一定的聯(lián)系;后安排一個“語文園地”，有的單元在“語文園地”前插入一個口語交際。全冊共安排了4個口語交際：注意說話的語氣、長大以后做什么、圖書借閱公約、推薦一部動畫片。教材后附有《識字表》、《寫字表》和《詞語表》。
關(guān)于課文和識字教學(xué)
1、關(guān)于課文
本冊教科書在原教材的基礎(chǔ)上新選編了60%的課文。選文題材廣泛，文質(zhì)兼美，富有兒童情趣，更貼近兒童的生活。體現(xiàn)了時代精神，更注意了中華傳統(tǒng)文化的編入，有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和閱讀興趣，對學(xué)生進(jìn)行情感和文化的熏陶。
第一單元共4篇課文，《找春天》、《開滿鮮花的小路》、《鄧小平爺爺植樹》和《古詩兩首》，教育學(xué)生要親近大自然，感受大自然的美，從小培養(yǎng)熱愛自然的情感，保護(hù)環(huán)境的意識。
第二單元共3篇課文，《雷鋒叔叔，你在哪里》、《千人糕》和《一匹出色的馬》，讓學(xué)生感受手牽著手最快樂，心連著心最美好。教育學(xué)生要學(xué)會伸出雙手，獻(xiàn)上愛心。
第三單元安排的是識字教學(xué)，共4篇識字，《神話謠》、《傳統(tǒng)節(jié)日》、《“貝”的故事》和《中國美食》，主要是讓學(xué)生通過了解中國傳統(tǒng)文化中識字，邊學(xué)習(xí)知識，邊識字。讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)漢字里的秘密，并將自己的發(fā)現(xiàn)與同學(xué)分享，感受發(fā)現(xiàn)和分享的快樂。
第四單元安排了4篇課文，都是童話故事：《彩色的夢》、《楓樹上的喜鵲》、《沙灘上的童話》和《我是一只小蟲子》。童話故事是具有濃厚幻想色彩的虛構(gòu)故事，通過豐富的想象、幻想、夸張、象征的手段來塑造形象，反映生活。其語言通俗生動，故事情節(jié)生動可愛，引人入勝。本單元便是讓學(xué)生插上想象的翅膀，編織一個個美麗的童話，感受童話世界的奇妙。
第五單元共安排了3篇課文，《玲玲的畫》、《小馬過河》和《寓言兩則》。這個單元主要講了遇到問題要學(xué)會想辦法，要多動動腦筋，從而找到解決問題的好辦法。培養(yǎng)學(xué)生在現(xiàn)代社會中解決問題的能力。
第六單元共安排了4篇課文，《古詩兩首》、《要是你在野外迷了路》、《雷雨》和《太空生活趣事多》。這是讓學(xué)生了解神奇的大自然，了解神秘的太空，在學(xué)習(xí)的過程中學(xué)會問“為什么”，從而讓他們?nèi)ビ^察這個神秘的世界，和探秘神奇的宇宙，以了解更多的科學(xué)知識。
第七單元共安排了4篇有趣的童話故事，分別是《淚水茶》、《大象的耳朵》、《蜘蛛開店》和《青蛙賣泥塘》。這4篇童話故事都是新編入的課文，都非常符合學(xué)生的心理特點(diǎn)，更能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。同時，通過學(xué)習(xí)這些有意思的故事，激發(fā)他們講故事的欲望，把這些有趣的故事講給身邊的人聽，培養(yǎng)他們的講話能力。
第八單元共安排了3篇課文，《祖先的搖籃》、《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時候》和《弈射九日》。課文讓學(xué)生通過閱讀中民間故事和神話故事，讓學(xué)生接觸我國民族優(yōu)秀文化。
2、關(guān)于閱讀教學(xué)
二年級下學(xué)期的閱讀教學(xué)，仍要堅持以讀為主，讀中感悟。要進(jìn)一步加強(qiáng)朗讀教學(xué)，要注意教學(xué)的層次性，首先要指導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音，把句子讀流利;再指導(dǎo)讀出語氣，讀出適當(dāng)?shù)耐ｎD，讀出對句子的初步理解;最后才要求讀出感情。要循序漸進(jìn)地培養(yǎng)學(xué)生默讀課文的能力，逐步養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，為進(jìn)入中年級的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。要挖掘課文的人文內(nèi)涵，引導(dǎo)學(xué)生在讀中探究、感悟，從中受到人文熏陶，豐富精神世界。要重視學(xué)生個人的閱讀感受，要鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問難，在閱讀過程中注意引發(fā)學(xué)生的情感體驗(yàn)，享受審美樂趣。要鼓勵學(xué)生聯(lián)系生活，廣泛閱讀，學(xué)習(xí)查找、收集資料。還應(yīng)鼓勵學(xué)生選擇其他課外讀物，并經(jīng)常組織交流，促進(jìn)學(xué)生閱讀興趣和閱讀能力的發(fā)展。
3、關(guān)于識字寫字
本冊識字寫字的編排仍貫徹識寫分步，多識少寫的原則。全冊要求會認(rèn)的字共計450個，在《識字表》中逐課標(biāo)明;要求會寫的字共計250個，在《寫字表》中逐課標(biāo)明，并將由要求寫的生字組成的詞語也在《詞語表》中逐課標(biāo)明。生字的教學(xué)有的結(jié)合閱讀進(jìn)行，有的在專設(shè)的識字課教學(xué)。本冊共有4個專設(shè)的識字課，全安排在第三單元。通過識字課的教學(xué)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)一些有規(guī)律的漢字，并對低段的漢字學(xué)習(xí)進(jìn)行總結(jié)和提高。
識字教學(xué)要關(guān)注學(xué)生個別差異，做到上不封頂，下要保底。因此，教師要注意把握識字教學(xué)的要求。對于生字表列出的要求認(rèn)識的字，可靈活對待。大量閱讀是學(xué)生增識漢字的重要途徑，不同的學(xué)生個體，由于感知特點(diǎn)和學(xué)習(xí)方法的`不同，課外接觸到的具體的漢字不同，識字的效果是有區(qū)別的。所以，只要學(xué)生的識字量達(dá)到了課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，具體會認(rèn)哪些字，允許有個性差異。這樣有利于發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)漢字的自主性、積極性，也符合學(xué)生的學(xué)習(xí)實(shí)際和認(rèn)知規(guī)律。
4、關(guān)于口語交際
本冊共安排了4個口語交際：《注意說話的語氣》、《長大以后做什么》、《圖書借閱公約》和《推薦一部動畫片》。4個口語交際的交流重點(diǎn)又各有側(cè)重，《注意說話的語氣》主要是訓(xùn)練學(xué)生與同學(xué)之間的相處技巧;《長大以后做什么》主要是讓學(xué)生從小樹立遠(yuǎn)大的理想，找到自己學(xué)習(xí)的目標(biāo)，為了自己的理想而努力學(xué)習(xí)《圖書借閱公約》主要是讓學(xué)生關(guān)心班集體的事情，為班集體的事情出謀劃策，并學(xué)會事事都要守規(guī)則�！锻扑]一部動畫片》是讓學(xué)生搜集平時觀看的動畫片，并組織語言向同學(xué)推薦，主要是讓學(xué)生學(xué)會組織自己的語言。
5、關(guān)于語文園地
語文園地主要包括識字加油站、字詞句運(yùn)用、書寫提示、我的發(fā)現(xiàn)、展示臺、寫話、日積月累和我愛閱讀。識字加油站、字詞句運(yùn)用、日積月累和我愛閱讀是每個單元的必排內(nèi)容，而其他內(nèi)容只是穿插其中。其中共安排3個書寫提示，3個我的發(fā)現(xiàn)，2個展示臺，4個寫話內(nèi)容。識字加油站主要是通過學(xué)生熟悉的事物自主識字;字詞句運(yùn)用主要是教給學(xué)生積累字詞以及運(yùn)用字詞的方法;書寫提示是通過各個有特色的字的范寫，讓學(xué)生掌握同類生字的書寫規(guī)則;我的發(fā)現(xiàn)是讓學(xué)生自主發(fā)現(xiàn)，自主學(xué)習(xí);展示臺主要是給學(xué)生提供展示自己優(yōu)點(diǎn)的機(jī)會，并達(dá)到學(xué)習(xí)的目的;寫話內(nèi)容豐富多彩，通過小組合作交流，激發(fā)學(xué)生的寫話欲望，提升學(xué)生寫話的能力;日積月累是積累一些富含哲理的名言警句和古詩詞，重在教會學(xué)生做人做事的道理;我愛閱讀是通過讓學(xué)生閱讀一些優(yōu)美的經(jīng)典文章，激發(fā)學(xué)生閱讀的樂趣，從而愛上閱讀。
四、教學(xué)目標(biāo)
1、繼續(xù)復(fù)習(xí)、鞏固漢語拼音，借助漢語拼音識字、正音。
2、認(rèn)識400個字，會寫300個字。要求認(rèn)識的字能讀準(zhǔn)字音，結(jié)合詞句等語言環(huán)境了解意思。需要特別指出的是，要求認(rèn)識的字不要作過細(xì)的字形分析，也不要求書寫。要求會寫的字則要能讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，了解意思二年級語文，正確書寫，并練習(xí)運(yùn)用于口頭和書面語言表達(dá)之中。有主動識字的愿望，在生活中自主識字。養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣，書寫規(guī)范、端正、整潔，感受漢字的形體美。
3、繼續(xù)使用音序查字法和部首查字法查字典，培養(yǎng)獨(dú)立識字的能力。
4、喜歡閱讀，對閱讀有興趣。學(xué)習(xí)用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在教師的指導(dǎo)下，學(xué)習(xí)默讀，做到不出聲，不指讀。
5、能聯(lián)系上下文和生活實(shí)際，了解課文中詞句的意思，在閱讀中主動積累詞句。
6、能閱讀淺顯的課外讀物，能與他人交流自己的感受和想法。養(yǎng)成愛護(hù)圖書的習(xí)慣。
7、學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號，體會所表達(dá)的不同語氣。
8、積累自己喜歡的成語、對聯(lián)、古典詩詞、格言警句。
9、逐步養(yǎng)成講普通話的習(xí)慣，增強(qiáng)愿意與人交流的意識，認(rèn)真聽別人講話，能聽懂主要內(nèi)容。能主動與別人交談，講述簡短的故事和見聞。說話時態(tài)度自然大方，有禮貌。有表達(dá)的自信心，能就感興趣的話題發(fā)表自己的意見。
10、對寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中學(xué)習(xí)運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。根據(jù)表達(dá)需要，學(xué)習(xí)使用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)寫日記。
11、對周圍的事物有好奇心，樂于觀察大自然，熱心參與學(xué)校、社區(qū)活動，并能表達(dá)自己的感受。
五、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：
1、會寫300個認(rèn)識的字，認(rèn)識、讀準(zhǔn)字音，認(rèn)清字形，理解字詞在語言環(huán)境中的意思，正確書寫，練習(xí)在口頭和書面表達(dá)中運(yùn)用。
2、認(rèn)識400個常用字，讀準(zhǔn)字音,結(jié)合詞句了解意思。
3、正確、流利、有感情地朗讀課文。能背誦指定的課文和自己喜歡的課文片段。在閱讀中主動積累詞語。
難點(diǎn)：
1、提高識字能力，鞏固識字，繼續(xù)養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。
2、認(rèn)識課文中出現(xiàn)的常用標(biāo)點(diǎn)符號。學(xué)習(xí)使用句號、問號和嘆號。
3、培養(yǎng)寫話有興趣，能把看到的、想到的寫下來。在寫話中樂于運(yùn)用閱讀和生活中學(xué)到的詞語。學(xué)習(xí)寫日記。
六、教學(xué)措施
(一)教學(xué)內(nèi)容方面
1、變學(xué)會為會學(xué)，教給學(xué)生學(xué)習(xí)的靈活方法，把主動權(quán)交給學(xué)生。盡量注重教材和整合，整體地運(yùn)用教材，并力求能創(chuàng)造性地使用教材，進(jìn)行整單元備課，在備課時注重單元內(nèi)每個教點(diǎn)的聯(lián)系。
2、識字教學(xué)遵循識寫分開、多認(rèn)少寫的原則，在不加重學(xué)生負(fù)擔(dān)的情況之下，使他們能夠盡早閱讀。在具體的教學(xué)過程當(dāng)中，引導(dǎo)學(xué)生借助拼音和字典學(xué)習(xí)生字，發(fā)現(xiàn)生字與熟字的聯(lián)系，提倡學(xué)生運(yùn)用記憶規(guī)律，將已經(jīng)學(xué)過的部件、識字方法遷移到新的認(rèn)記生字的學(xué)習(xí)當(dāng)中。尊重學(xué)生的不同的學(xué)習(xí)方式和學(xué)習(xí)方法，相信學(xué)生能夠應(yīng)用已經(jīng)形成的初步的識字能力來獨(dú)立識字，鼓勵他們用自己最喜歡、最習(xí)慣的方法認(rèn)記漢字。積極提倡同學(xué)之間交流識字的方法、經(jīng)驗(yàn)和感受，一起玩識字、組詞的游戲或一同制作生字、詞語卡片，促進(jìn)學(xué)生在合作學(xué)習(xí)中分享識字的樂趣。
3、重視學(xué)生寫字習(xí)慣的培養(yǎng)，要加強(qiáng)寫字教學(xué)的指導(dǎo)。在指導(dǎo)寫字的時候，板書示范，指導(dǎo)不容易寫好的筆畫、容易寫錯的筆順，要求學(xué)生把字寫端正、寫美觀。對于二年級的學(xué)生來說，在一節(jié)課中寫字不宜太多，為避免學(xué)生疲勞，寫字要分散到每一堂課中去。在寫字的量的把握上，注意寫字的質(zhì)量。
4、閱讀教學(xué)，首先要重視朗讀的指導(dǎo)。通過多種形式，使學(xué)生在閱讀實(shí)踐中將課文讀正確、讀流利，并引導(dǎo)學(xué)生投入情境，去領(lǐng)會作者所要傳達(dá)的感情，進(jìn)而通過自己的閱讀表達(dá)出來，培養(yǎng)和提高學(xué)生的閱讀能力。在課堂教學(xué)中，對于所提出的問題，力求精心設(shè)計：一要擴(kuò)大問題的覆蓋面，減少無意義、無價值問題的數(shù)量;二要注意提問的內(nèi)容、方式和角度，提出的問題一定要有思考價值，同時能激發(fā)學(xué)生的興趣。與此同時，多鼓勵學(xué)生獨(dú)立思考，質(zhì)疑問難，與老師、同學(xué)交流自己的見解、閱讀的感受。學(xué)生極具個性的獨(dú)特見解或閱讀感受，有時會超越課文希望說明的道理，對此，予以必要的尊重，不必拘泥于教學(xué)用書中的提示或單一的評價尺度，只要學(xué)生的見解、感受能夠自圓其說，有一定的道理，就給予肯定。還要重視課外閱讀的指導(dǎo)，幫助學(xué)生選擇文質(zhì)兼美的優(yōu)秀讀物，提供學(xué)生交流課外閱讀感受、成果的機(jī)會。
5、在口語交際教學(xué)之前，要提早布置準(zhǔn)備工作。在教學(xué)時，重視情境的創(chuàng)設(shè)，通過多種方式引起話題、激發(fā)學(xué)生的交際興趣。在交際過程當(dāng)中，積極參與到學(xué)生的交流中去，為學(xué)生提供可以模仿的對象，同時關(guān)注交流的狀態(tài)，對交際的過程予以調(diào)控，形成有效的師生、生生互動。還要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生交流過程當(dāng)中富有創(chuàng)意、充滿童趣的精彩語言，還要注意規(guī)范學(xué)生的口頭語言。對于前者，要給予肯定，使其感受到交際的樂趣、獲得成功的喜悅;對于后者，則在適當(dāng)?shù)臅r機(jī)予以糾正，一般不打斷學(xué)生，以免打斷交際進(jìn)程，影響他們的情緒和交際的順利進(jìn)行。學(xué)生的口語交際能力的培養(yǎng)，除了通過專門設(shè)計的口語交際課，在很大的程度上還要依賴于各種語文實(shí)踐活動。在平時的課堂教學(xué)中，要有意識地通過回答問題、討論交流，對學(xué)生進(jìn)行交際訓(xùn)練。此外，還要多鼓勵學(xué)生在日常生活中主動、大膽地與人進(jìn)行交流，從而不斷提高口語交際能力。
(二)學(xué)習(xí)習(xí)慣方法指導(dǎo)
1、在教學(xué)中，積極提倡自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式，以提高學(xué)生的能力，發(fā)展學(xué)習(xí)思維。課堂上盡量創(chuàng)造機(jī)會，用優(yōu)生的學(xué)習(xí)思維、方法來影響差生。
2、合理地安排時間，開展“優(yōu)差生互助”、“個別輔導(dǎo)”、“小組合作學(xué)習(xí)”等形式，以達(dá)到與教學(xué)的同步進(jìn)行。
3、多以激勵的評價方法，采用多形式的競賽，激發(fā)學(xué)生的求知欲，提高學(xué)生的興趣。
4、及時與家長聯(lián)系，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況和行為習(xí)慣。
七、學(xué)期教改研究專題
二年級的寫話教學(xué)對于整個小學(xué)階段都是相當(dāng)重要的!只有在這個時候打好了基礎(chǔ)，以后的作文才會有保障，才會有堅實(shí)的基礎(chǔ)!因此本學(xué)期，我將著力研究二年級學(xué)生寫作的培養(yǎng)。研究步驟如下：
1、抓住課文中的空白點(diǎn)，引導(dǎo)孩子寫話。
2、圍繞單元主題，引導(dǎo)孩子讀好課外閱讀，積累好詞佳句。
3、每單元的寫作訓(xùn)練，認(rèn)真實(shí)施、批改。
4、堅持寫日記，從生活中提煉素材，讓孩子有話可說，有話可寫。
春季學(xué)校工作計劃11
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期，我校的教育教學(xué)工作將繼續(xù)圍繞學(xué)校個性化發(fā)展，以提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)為主要目標(biāo)，以提高教育質(zhì)量為工作重點(diǎn)，深入開展無障礙閱讀活動，大力提升學(xué)校辦學(xué)內(nèi)涵，努力辦好人民滿意的教育。
二、具體措施：
(一)德育安全工作
1、多途徑抓德育，增強(qiáng)德育實(shí)效
�。�1）加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。認(rèn)真落實(shí)教育部《中小學(xué)班主任工作規(guī)定》，積極開展班主任校本培訓(xùn)，不斷提高隊(duì)伍素質(zhì)和專業(yè)水平，不斷提高班主任工作精細(xì)化水平。
�。�2）推進(jìn)全員德育工作。進(jìn)一步完善落實(shí)德育崗位職責(zé)，創(chuàng)建全員德育平臺，讓所有教師負(fù)責(zé)到班、責(zé)任到人，擔(dān)當(dāng)行為偏差及特殊學(xué)生的成長導(dǎo)師，掛鉤結(jié)對子幫扶學(xué)生，做到思想上引導(dǎo)、學(xué)習(xí)上輔導(dǎo)、心理上疏導(dǎo)、生活上指導(dǎo)，一崗雙責(zé)，既教書又育人。
2、開展“藝體節(jié)”，豐富校園活動
�。�1）積極推進(jìn)無障礙閱讀，繼續(xù)打造“書香校園”。①以年段為主，組織學(xué)生在課前、晨讀等時間段進(jìn)行經(jīng)典誦讀；②擬定于第5周舉行講“孝”的故事比賽，內(nèi)容可以是：名人孝的故事、身邊人孝的故事、也可以是自己孝的故事。③擬定于第15周評選一批“孝順之星”。（2）擬參加中心學(xué)校舉行的“六一”文藝匯演。（3）參加中心學(xué)校跳繩比賽，參賽學(xué)生屆時以學(xué)號隨機(jī)抽取參加。
3、加強(qiáng)校園文化建設(shè)，培植德育特色
�。�1）以精神文化、環(huán)境文化、行為文化和制度文化建設(shè)等為主要內(nèi)容，以校園精神、文明行為為主要特征，加強(qiáng)校園綠化美化和廣播站、宣傳欄、閱報欄、電子顯示屏等宣傳陣地的建設(shè)管理，積極創(chuàng)設(shè)良好的校園人文環(huán)境。
�。�2）結(jié)合實(shí)際，積極開展一月一個主題的校園文化活動，實(shí)現(xiàn)校園文化的導(dǎo)向、陶冶、約束、激勵作用。舉辦歌詠、書畫、讀書演講、經(jīng)典誦讀等豐富多彩的校園文化活動。
4、加強(qiáng)安全防范，創(chuàng)建平安校園
(1)高度重視學(xué)生安全教育。落實(shí)“泉州市安全教育平臺”的安全教育工作，各老師、學(xué)生、家長要按時完成各項(xiàng)安全教育教學(xué)工作；繼續(xù)抓好以安全教育為主題組織師生積極參加中小學(xué)生安全知識網(wǎng)絡(luò)競賽。
(2)落實(shí)預(yù)案演練。要把應(yīng)急疏散演練作為學(xué)校常規(guī)工作來抓，每個月至少開展1次應(yīng)急安全演練，形成方案和應(yīng)急疏散線路示意圖，常抓不懈,做到快速、有序，從而提高演練的水平。
(3)開辟安全教育專欄。學(xué)校、班級黑板報要開辟安全知識專欄，要利用校園網(wǎng)絡(luò)、短信平臺等，全方位、多層次宣傳安全知識，學(xué)校醒目的位置要有固定的防溺水及交通安全警示標(biāo)語，進(jìn)一步強(qiáng)化全體師生員工的安全意識。
(4)落實(shí)“5分鐘”安全教育制度。即在每天放學(xué)前的最后一節(jié)課,任課教師都要騰出最后5分鐘來對學(xué)生進(jìn)行安全教育，把它作為一項(xiàng)關(guān)愛學(xué)生生命的硬任務(wù)來完成，重點(diǎn)是防溺水安全教育和交通安全教育。
(5)嚴(yán)格學(xué)生考勤制度。任課教師要認(rèn)真落實(shí)每一節(jié)課點(diǎn)名制度，發(fā)現(xiàn)缺席學(xué)生，要第一時間與學(xué)生家長聯(lián)系，及時了解跟蹤缺席學(xué)生的去向。
�。ǘ┙虒W(xué)教研工作
1、強(qiáng)化監(jiān)控機(jī)制,提升教學(xué)質(zhì)量
針對上學(xué)期期末質(zhì)量監(jiān)控的結(jié)果，本學(xué)期中心學(xué)校將重點(diǎn)關(guān)注后進(jìn)班級教學(xué)質(zhì)量的提升，特別是及格率在60%及以下的班科，將通過開學(xué)初幾個星期下校聽課、學(xué)業(yè)檢評等形式進(jìn)行集調(diào)研，以找出問題所在，提出改進(jìn)意見和措施，提高教學(xué)質(zhì)量。
2、多渠道創(chuàng)平臺,提高教研成效
每位青年教師每學(xué)期都要開一節(jié)校性以上交流課，每次活動均要提供公開課的教案（教學(xué)設(shè)計說明），教研整個過程要形成材料備查。為落實(shí)新課程理念，增強(qiáng)備課的'實(shí)效性，優(yōu)化作業(yè)設(shè)置與批發(fā)，杜絕形式主義，促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展和學(xué)生學(xué)業(yè)水平提高，我校在縣教育局、縣進(jìn)修學(xué)校小學(xué)教研式的指導(dǎo)下，經(jīng)過多次調(diào)研、反復(fù)修訂，制定《xx中心學(xué)校關(guān)于教案常規(guī)要求的暫行規(guī)定》《xx中心學(xué)校關(guān)于作業(yè)設(shè)置及批改常規(guī)要求的暫行規(guī)定》。本學(xué)期將在中心、南一等學(xué)校推進(jìn)試點(diǎn)工作，其他學(xué)校、老師可自行選擇是否參與試行（如選擇參加，應(yīng)教案、作業(yè)同時參加）。
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1、嚴(yán)肅財經(jīng)制度。根據(jù)安教〔20xx〕238號《xx縣教育局財政局關(guān)于進(jìn)一步完善學(xué)校財務(wù)公開、監(jiān)督與責(zé)任追究制度的通知》的相關(guān)規(guī)定，進(jìn)一步規(guī)范學(xué)校的財務(wù)行為，加強(qiáng)財務(wù)管理和監(jiān)督，使學(xué)校各項(xiàng)財務(wù)收支情況能做到及時的公開和監(jiān)督，防范和管控財務(wù)管理上的漏洞，提高資金使用效益，促進(jìn)學(xué)校健康發(fā)展。學(xué)校財務(wù)工作要公開透明、不設(shè)小金庫。全面落實(shí)義務(wù)教育“零收費(fèi)”制度，規(guī)范幼兒園收費(fèi)行為，實(shí)行收費(fèi)公示制度，堅決杜絕亂收費(fèi)現(xiàn)象。
2、強(qiáng)化食堂管理。制定并嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校食堂管理辦法》，落實(shí)責(zé)任制，完善食堂報賬工作，督促食堂管理員，保障飯菜質(zhì)量，使師生能就餐滿意。定期公開學(xué)生菜譜和伙食費(fèi)收支情況，接受師生、家長的監(jiān)督。
3、嚴(yán)格校產(chǎn)管理。按要求登記校產(chǎn)加強(qiáng)校產(chǎn)的維護(hù)工作，確保學(xué)校教師多媒體設(shè)備、專用教室和各類設(shè)備正常使用使物盡其用。
4、規(guī)范各室管理。各專用功能教室要規(guī)范使用完善記錄，逐步提高各功能室的使用率。規(guī)范圖書儀器管理，尤其是圖書的出借、閱覽量要逐步提高，發(fā)揮育人功能。
春季學(xué)校工作計劃12
一、指導(dǎo)思想
全面貫徹黨的教育方針，以省、市、縣教育工作要點(diǎn)為依據(jù)，緊緊圍繞“深化課程改革，提升教育品質(zhì)，建設(shè)榆林名�！边@一奮斗目標(biāo)，旗幟鮮明推進(jìn)有效德育，建設(shè)高效課堂，發(fā)展藝術(shù)體育，把力量凝聚到學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展上，做到再攻堅，把思想統(tǒng)一到榮辱與共上，做到再提升;把精力集中到提高教育質(zhì)量上，做到再超越。讓辦學(xué)特色落地生根，努力辦成讓人民滿意的教育。
二、工作思路
1、確保一個重點(diǎn)：提高教育教學(xué)質(zhì)量。
2、抓住兩個關(guān)鍵：一是管理人員的凝聚力，二是管理過程的執(zhí)行力。
3、加強(qiáng)三個建設(shè)：一是教師隊(duì)伍建設(shè)，二是學(xué)校制度建設(shè)，三是校本課程建設(shè)。
4、協(xié)調(diào)四個關(guān)系：一是個體與團(tuán)隊(duì)的關(guān)系，二是減負(fù)與高效的關(guān)系，三是人文與制度的關(guān)系，四是規(guī)范與創(chuàng)新的關(guān)系。
5、提高五個水平：一是學(xué)校管理水平，二是高效課堂水平，三是是有效德育水平，四是藝術(shù)體育水平，五是辦學(xué)品味水平。
三、目標(biāo)任務(wù)
1、六年級在全縣教學(xué)質(zhì)量檢測中名列前茅。
2、田徑、足球隊(duì)在全縣競賽中取得優(yōu)異的成績。
3、家長對學(xué)校及教師的滿意度高于95%。
4、三項(xiàng)工作成為全體師生的驕傲：一是亮麗的校園環(huán)境，二是有序的工作秩序，三是完善的過程性資料。
5、真正把立德樹人作為學(xué)校的第一要務(wù)，讓有效德育名副其實(shí)。
6、保證課堂教學(xué)改革的質(zhì)量與進(jìn)度，讓高效課堂再上新臺階。
7、徹底消除薄弱年級、薄弱學(xué)科，與對比學(xué)校成績相差最低不超過10分。
8、師生無違規(guī)、違紀(jì)現(xiàn)象，校園無安全傷害事故發(fā)生。
9、提高學(xué)校的信息化水平，建成微機(jī)室。
10、提高學(xué)校功能部室的育人水平。
四、工作措施
(一)建設(shè)師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的教師隊(duì)伍。
1、建設(shè)讓全體師生值得信賴的領(lǐng)導(dǎo)班子。全體領(lǐng)導(dǎo)一要有責(zé)任，要樹立對學(xué)校負(fù)責(zé)、對歷史負(fù)責(zé)的思想，在責(zé)任中求卓越，在奉獻(xiàn)中創(chuàng)實(shí)績。二要講團(tuán)結(jié)，要做到以大局為重，相互補(bǔ)臺，念人之功，揚(yáng)人之長，團(tuán)結(jié)奮進(jìn)。三要重服務(wù)，要本著“管理零遺憾，服務(wù)近距離”的理念，服務(wù)師生的健康發(fā)展。四要樹正氣，胸懷坦蕩，務(wù)實(shí)工作，誠信做人，不違背原則，不逃避問題，不渲染成績，不爭奪名利。
2、塑造讓群眾和社會值得尊重的教師團(tuán)隊(duì)。嚴(yán)格執(zhí)行《教育部關(guān)于中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，實(shí)行師德問題一票否決制。面對學(xué)校間日趨激烈的競爭形勢，我們?nèi)w教師必須樹立正確的榮辱觀，以實(shí)力贏得尊嚴(yán)，以尊嚴(yán)贏得尊重，做到“四個爭做”，一是爭做師德師風(fēng)的典范，自覺遵守學(xué)校各項(xiàng)制度;二是爭做勤奮善思的標(biāo)兵，在反思中保成就幸福人生;三是爭做敬業(yè)創(chuàng)績的楷模，在實(shí)踐創(chuàng)新中取得優(yōu)異的工作業(yè)績;四是爭做教書育人的榜樣，成為值得他人羨慕、社會尊重的名師。
3、培養(yǎng)適應(yīng)教育新常態(tài)的智慧型教師。真正的教育智慧來源于教師堅實(shí)的修煉，學(xué)生的健康成長首先得益于教師的專業(yè)發(fā)展。一是建設(shè)學(xué)習(xí)型校園，通過進(jìn)行月主題學(xué)習(xí)、推薦學(xué)習(xí)書目、與名師對話，開闊教師視野，提升教師精氣神。二是采取校本研訓(xùn)、教學(xué)研討、骨干教師示范、外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)等形式，加大對年輕教師的培養(yǎng);三是創(chuàng)新教師培養(yǎng)機(jī)制，搭建教師成長平臺，引領(lǐng)教師專業(yè)成長，推行新教師的跟蹤式“合格”培養(yǎng)，開展大面積青年老師的“升格”培養(yǎng)，針對性地對骨干教師進(jìn)行“風(fēng)格”培養(yǎng)。
4、構(gòu)建和諧友善的教師群體。凝聚產(chǎn)生力量，團(tuán)結(jié)誕生希望。和諧的教師團(tuán)隊(duì)建設(shè)是學(xué)校發(fā)展的基石。一是形成共同愿景，全體教師要樹立為學(xué)生著想、為自己工作、為團(tuán)隊(duì)創(chuàng)績的工作理念，把個體目標(biāo)與學(xué)校目標(biāo)緊密聯(lián)系，不做無用棋子，不拖團(tuán)隊(duì)后腿。二是進(jìn)行以“構(gòu)建和諧，幸福你我”為主題的征文活動，讓每一個教師在追求和諧中完善自我。三是實(shí)行親情化管理，在管理中堅持“欣賞優(yōu)秀、接納平凡、寬容失誤”的思想，營造寬松和諧的氛圍。倡導(dǎo)教師積極參與健身活動，為每一位教師配置一件健身器材;就近醫(yī)院家屬住院的教師和有高三年級孩子的教師只考勤課堂、會議，不進(jìn)行崗位考勤;實(shí)行教師住院、父母病逝慰問制度。
(二)優(yōu)化教學(xué)教學(xué)模式改革，提高高效課堂水平。
1、落實(shí)課堂教學(xué)“六嚴(yán)格”。嚴(yán)格按照國家課程方案，開齊課程;嚴(yán)格按課程表上課，堅決杜絕擠占課現(xiàn)象;嚴(yán)格落實(shí)課堂安全責(zé)任，堅決杜絕曠課或隨機(jī)脫離課堂行為;嚴(yán)格落實(shí)課堂教學(xué)計劃，堅決杜絕無目標(biāo)課堂;嚴(yán)格電子白板管理，堅決杜絕播放與教學(xué)任務(wù)無關(guān)低俗的電子視頻;嚴(yán)格教學(xué)案頭資料管理，杜絕無教學(xué)案或?qū)W案上課。
2、全面提高高效課堂質(zhì)量。一是實(shí)現(xiàn)新模式常態(tài)化，保證四個教學(xué)模式和低年級“合作性”學(xué)習(xí)實(shí)現(xiàn)常態(tài)化。二是加強(qiáng)高效課堂三大要素：模式、學(xué)案、小組的研究，以用好模式，優(yōu)化學(xué)案、建設(shè)小組提升高效課堂水平;三是研究解決高效課堂發(fā)展中的突出問題：(1)依據(jù)教材而走出教材的學(xué)案;(2)真實(shí)有效的“三學(xué)狀態(tài)”;(3)高質(zhì)量的課堂教學(xué)目標(biāo)設(shè)計;(4)高效合作小組建設(shè);(5)實(shí)現(xiàn)高效課堂優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展。(6)低年級課后零書面作業(yè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。通過全體教師的努力，實(shí)現(xiàn)“課上高效益，課后低負(fù)擔(dān)”的幸福課堂。
3、讓校本研修更接地氣。一是實(shí)行最低限校本研修任務(wù)，每人一堂公開課，10篇教學(xué)反思，20節(jié)聽課任務(wù)，5000字的學(xué)習(xí)筆記，實(shí)行賽課獎勵制度，校本研修考核制度。二是讓教研活動真實(shí)有效，落實(shí)每月一次的主題研討及首席發(fā)言人制度;落實(shí)最低教研活動制度(8次以上);實(shí)行教研會、公開課考勤管理制度;落實(shí)公開課首席評課人制度;推行薄弱年級調(diào)研制度。三是校長、教導(dǎo)主任最低聽課標(biāo)準(zhǔn)制度，每學(xué)期聽課不低于50節(jié)，積極參與教研組各項(xiàng)活動，舉辦個人專題講座。
4、建設(shè)高質(zhì)量的校本課程。美德課堂開課時數(shù)不低于16節(jié)，安排三次家長講堂，提高圍棋課、書法課的教學(xué)質(zhì)量，重視課程資源的再開發(fā)，編印《高年級優(yōu)秀數(shù)學(xué)學(xué)案》、《高年級語文優(yōu)秀教學(xué)案》做好《家庭教育讀本》、《學(xué)生心理健康教育讀本》的資料收集。重視校本課程成果性資料的收集，加強(qiáng)教學(xué)過程管理，做好課堂教學(xué)效果的評價。
5、提高教學(xué)管理的有效性。強(qiáng)化教學(xué)過程管理，做到有安排必有落實(shí)，有落實(shí)必有檢查，有檢查必有反饋，有反饋必有整改，以精細(xì)的管理保證工作計劃的全面落實(shí)，切實(shí)規(guī)范教師的教學(xué)行為，保證有序的教學(xué)秩序，全面提高教學(xué)質(zhì)量。教導(dǎo)處要進(jìn)一步完善教學(xué)計劃審核制度，提高三次教學(xué)常規(guī)檢查的質(zhì)量，做好四次教學(xué)情況調(diào)研及反饋。學(xué)校不定期進(jìn)行隨機(jī)走課、隨機(jī)進(jìn)行教學(xué)案頭資料檢查。
(三)突出學(xué)校德育特色，讓有效德育名副其實(shí)。
1、建設(shè)高素質(zhì)的德育隊(duì)伍。一是細(xì)化德育校長、值月領(lǐng)導(dǎo)、少隊(duì)輔導(dǎo)員的工作職責(zé)，提高責(zé)任意識和服務(wù)水平。德育校長對德育工作進(jìn)行全盤負(fù)責(zé)、全程管理;值月校長為當(dāng)月學(xué)校管理的第一責(zé)任人，負(fù)責(zé)每月的日常管理;少隊(duì)輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)每周一次的升旗儀式和少先隊(duì)活動。二是加強(qiáng)班主任隊(duì)伍專業(yè)化建設(shè)，落實(shí)好班主任工作職責(zé)，安排好第六屆班主任節(jié)，做好班主任的外出培訓(xùn)工作，評價好班主任的工作業(yè)績。
2、強(qiáng)化基礎(chǔ)德育工作。建設(shè)“和諧有序、靚麗文明”的校園是學(xué)校最基礎(chǔ)德育，也是的`環(huán)境育人，更能提升師生幸福感、自豪感。一是保證兩操兩放學(xué)的井然秩序、振奮人心。二是保證校園衛(wèi)生和課間活動的靚麗文明，實(shí)現(xiàn)“四無”、“一有”要求，(即地上無痰跡紙屑、墻上無污痕、桌面無刻畫、衛(wèi)生無死角，課間有秩序)。
3、提高課程德育實(shí)效。開設(shè)好《美德課堂》和《家長講堂》，用好美德課堂9個系列教材，深入開展“知美德規(guī)范”、“唱美德童謠”、“講美德故事”、“學(xué)美德人物”、“誦美德格言”系列教育活動。精心安排家長講堂，各班主任協(xié)助家長組織好課堂，讓優(yōu)秀家長與學(xué)生分享自己的智慧，讓孩子們不出校園就能聆聽各行各業(yè)“老師”的教導(dǎo)，使這一課程讓學(xué)生終身受益。
4、保證主題德育效益。本學(xué)期安排的月德育教育主題分別是“講善有責(zé)任”——我是校園衛(wèi)士;“知善懂禮儀”——我是禮儀標(biāo)兵;“行善獻(xiàn)愛心”——我是愛心少年;“揚(yáng)善頌美德”——我是美德少年;“樂善知感恩”——感恩就要奉獻(xiàn)。值月領(lǐng)導(dǎo)安排好本月教育活動，教導(dǎo)處做好宣傳活動，少隊(duì)部安排好文化活動，德育校長整理好文檔資料，班主任精心設(shè)計好教育活動。
5、加強(qiáng)小組德育建設(shè)。我們要充分挖掘?qū)W習(xí)小組的潛能，把學(xué)習(xí)小組作為班級的基本單位，讓學(xué)習(xí)小組既是學(xué)習(xí)共同體，又是管理評價的共同體。德育處要安排好小組建設(shè)研討會，制定小組捆綁式評價實(shí)施辦法，開展紅旗小組評選、舉辦優(yōu)秀小組風(fēng)采展等活動，對“小組德育”的推進(jìn)進(jìn)行了卓有成效的探索，力爭讓學(xué)習(xí)小組建設(shè)助推我校的高效課堂，培養(yǎng)學(xué)生積極向上的品質(zhì)。
6、促進(jìn)家庭德育提升。學(xué)校將高度重視家庭教育，重視構(gòu)建和諧的家校關(guān)系，努力提高家長的教育能力。為此，本學(xué)期我們將安排以下活動：一是召開一次家長代表會，二是向家長發(fā)放一次公開信;三是安排一次家長培訓(xùn)會;四是向每一位家長發(fā)放一次調(diào)查問卷;五是向家長進(jìn)行一次電話訪談;六是評選一批優(yōu)秀家長。
7、做好教育扶貧和學(xué)生綜合素質(zhì)評價工作。一是建立貧困兒童、留守兒童、流動學(xué)生檔案，制定《教育扶貧實(shí)施方案》，把教育扶貧作為一項(xiàng)系統(tǒng)工程和政治任務(wù)去落實(shí)，做到人人參與，精準(zhǔn)扶持;二是提高教師的思想境界，堅決杜絕教育歧視，排斥學(xué)習(xí)困難、家庭困難學(xué)生行為，讓每一個孩子享受到尊重和教育公平。三是堅持以評價為引領(lǐng)，對學(xué)生進(jìn)行綜合素質(zhì)評價，推動素質(zhì)教育，提高辦學(xué)水平和學(xué)生的基本素質(zhì)。
(四)加強(qiáng)體衛(wèi)藝工作，彰顯辦學(xué)特色。
1、推進(jìn)素質(zhì)教育“三個一”工程。建立和完善“22111”項(xiàng)目工作制度，形成明細(xì)的設(shè)施方案，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，分管校長、德育處、少隊(duì)部、教導(dǎo)處明確分工，形成合力。
2、加強(qiáng)體藝課程管理。教導(dǎo)處、體藝組根據(jù)師生實(shí)際，指導(dǎo)科任教師制定體藝課程目標(biāo)，規(guī)范課堂教學(xué)管理，實(shí)行課堂驗(yàn)收管理制度，提高藝體類課程質(zhì)量。完成全體學(xué)生藝術(shù)教育平臺的注冊工作。
3、提供充足的體藝器材。堅持為師生的健康體質(zhì)服務(wù)，學(xué)校為每一師生配備一件運(yùn)動器材，保證運(yùn)動時間，提高使用率，建設(shè)健康校園。
4、保證各項(xiàng)體藝競賽取得優(yōu)異成績。提前策劃，精選參賽選手，刻苦訓(xùn)練，保證足球、田徑競賽取得優(yōu)異成績，保證各項(xiàng)藝術(shù)、科技展示成績優(yōu)秀。策劃和安排好“六一”校園文化活動
5、加強(qiáng)健康教育。做好疾病預(yù)防工作，在流行疾病期間，做好晨檢、消毒等工作。及時進(jìn)行學(xué)生體質(zhì)監(jiān)測的上報工作。
(五)高度重視安全工作，創(chuàng)建平安校園。
1、牢固樹立“安全第一”的思想，認(rèn)真落實(shí)“任何事情都沒有生命更珍貴，任何工作都沒有安全工作更重要，任何業(yè)績都沒有促進(jìn)學(xué)生健康成長更突出”的工作理念，時刻加強(qiáng)校園安全和學(xué)生安全的教育與管理，提高師生的安全意識和自救互救能力。
2、嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校安全責(zé)任制，簽訂安全責(zé)任書，確保安全責(zé)任層層落實(shí)，責(zé)任到人。完善校園安全防控體系和應(yīng)急管理體系，以妥善處理校內(nèi)突發(fā)事件。
3、加大校園安全設(shè)施投入，提高人防、物防、技防的配置水平;強(qiáng)化安全管理重點(diǎn)，加強(qiáng)交通、消防、防踩踏、等校園安全防范工作;定期對學(xué)校各項(xiàng)設(shè)施進(jìn)行安全檢查，發(fā)現(xiàn)安全隱患，及時整改。組織開展開學(xué)前學(xué)校安全隱患排查和學(xué)期中的安全抽查檢查。
4、加強(qiáng)師生的安全教育，宣傳防溺水、防火、防震、交通安全等安全知識，強(qiáng)化師生的安全意識;定期開展緊急疏散演練活動，提高學(xué)生的防災(zāi)避險意識和能力;采取切實(shí)可行的措施，防止校園欺凌事件發(fā)生。
(六)做好后勤及其他工作，為學(xué)校正常運(yùn)行保駕護(hù)航。
1、學(xué)校的后勤、財會、圖書、檔案等工作，明確角色，為教育教學(xué)主動服務(wù)，為師生主動服務(wù)，敢當(dāng)勤務(wù)員，提高功能部室育人水平。
2、后勤工作人員要深入教師了解情況，及時搞好日常教學(xué)的后勤服務(wù)，確保教學(xué)需要。各部室實(shí)行定期清理，確保干凈整潔。
3、嚴(yán)格校產(chǎn)登記、保管、使用、賠償制度，使物盡其用。嚴(yán)格財務(wù)制度，做到賬目清楚，開支合理，手續(xù)齊備，財物相符。學(xué)校課桌、電子設(shè)備不得外借。
新的目標(biāo)孕育新的希望，新的任務(wù)具有新的挑戰(zhàn)，新的征程更須新的作為，希望我們?nèi)w教師進(jìn)一步增強(qiáng)“等不起”的緊迫感、“慢不得”的危機(jī)感、“坐不住”的責(zé)任感，以更加高昂的斗志、更加創(chuàng)新的思維、更加扎實(shí)的措施、更加務(wù)實(shí)的作風(fēng)，全校上下一心，同心合力，積極作為，追趕超越，為把我校建設(shè)成為在全市范圍有崇高威望的學(xué)校而努力奮斗。
春季學(xué)校工作計劃13
一、指導(dǎo)思想:
在我縣教育督導(dǎo)部門和校長室的關(guān)心指導(dǎo)下,以科學(xué)發(fā)展觀為指針,以“辦人民滿意教育,創(chuàng)一流學(xué)校,努力成為縣教育現(xiàn)代化名校之一”為辦學(xué)目標(biāo),堅持“發(fā)展為本,和諧治校,特色立校,名師強(qiáng)校,科研興�！�,積極開展督導(dǎo)工作創(chuàng)新研究,著力構(gòu)建學(xué)習(xí)型、服務(wù)型督導(dǎo)體系,全面落實(shí)學(xué)校工作計劃和督導(dǎo)工作目標(biāo),全力維護(hù)學(xué)校正常工作秩序,為教育教學(xué)質(zhì)量和學(xué)校教育督導(dǎo)工作上新臺階而不懈努力,努力爭創(chuàng)臨高縣高水平現(xiàn)代化學(xué)校。
二、主要目標(biāo):
1、認(rèn)真組織學(xué)習(xí)縣教育工作會議精神,進(jìn)一步學(xué)習(xí)理解義務(wù)教育法、新課程標(biāo)準(zhǔn)和有關(guān)教育法規(guī);
2、進(jìn)一步加強(qiáng)對教研組、年級組以及教師個人教育教學(xué)工作的全面調(diào)研和考核;
3、進(jìn)一步注意加強(qiáng)學(xué)校內(nèi)部管理的運(yùn)行機(jī)制和效率調(diào)研;
4、組織對新教師和進(jìn)校三年以內(nèi)的青年教師的.培訓(xùn),著力素質(zhì)教育和新課程評價改革研究;
5、組織對學(xué)校教師的教學(xué)常規(guī)檢查,堅持督導(dǎo)工作通報制度,繼續(xù)加大督查力度;
6、協(xié)助學(xué)校做好資產(chǎn)監(jiān)督、核查等各項(xiàng)工作。
三、主要措施:
1、加強(qiáng)政治和專業(yè)理論學(xué)習(xí),構(gòu)建學(xué)習(xí)型督導(dǎo),提高自身修養(yǎng)和督導(dǎo)水平;
2、制定工作計劃,明確工作重點(diǎn),合理安排分工,及時公布每月每周的工作重點(diǎn);
3、開展隨堂聽課、走聽活動,進(jìn)行課堂法規(guī)執(zhí)行情況檢查,加強(qiáng)調(diào)查研究,深入實(shí)際,深入基層,深入課堂,了解和研究學(xué)校教育教學(xué)工作急需探討和解決的問題,推進(jìn)教育教學(xué)工作督導(dǎo)評估;
4、組織開展學(xué)生座談會和師生訪談工作,加強(qiáng)服務(wù),服務(wù)基層服務(wù)老師,服務(wù)學(xué)生,服務(wù)教育教學(xué)一線,想教育教學(xué)所想,急教育教學(xué)所急,建設(shè)服務(wù)型督導(dǎo);
5、進(jìn)行課堂常規(guī)的專項(xiàng)檢查和隨機(jī)抽查活動,并及時反饋并加以整改,注意正確輿論導(dǎo)向,切實(shí)實(shí)施督導(dǎo)工作目標(biāo),為學(xué)校各項(xiàng)工作再上新臺階保駕護(hù)航;
6、加強(qiáng)總結(jié),注重難點(diǎn)、熱點(diǎn)問題,注重評價改革和創(chuàng)新研究,注重提高,注重自我完善,為學(xué)校全面質(zhì)量建設(shè)獻(xiàn)計獻(xiàn)策。
四、分工與合作:
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員參與學(xué)校教育的督導(dǎo)工作,每學(xué)期參與教學(xué)常規(guī)檢查性聽課和教學(xué)抽查工作,定期召開教職工、學(xué)生座談會和師生訪談,對教育教學(xué)工作做好調(diào)研督導(dǎo)工作并做好專題反饋報告。
五、工作安排:
2月份:
1、制訂工作計劃,做好開學(xué)工作,深入班級和課堂指導(dǎo)、進(jìn)行課堂法規(guī)檢查;2、組織對青年教師教育教學(xué)情況跟蹤調(diào)查,督促青年老師做好班級常規(guī)管理與教育教學(xué)方面的有關(guān)工作;
3、組織教學(xué)常規(guī)期初檢查工作。
3月份:
1、組織隨堂聽課和走聽活動,開展教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查和抽查工作;
2、深入課堂、班級,了解新課程改革工作的落實(shí)及多媒體等現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用情況。
3、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。
4月份:
1、深入學(xué)科教研組,深入課堂,了解教學(xué)工作進(jìn)展情況,組織學(xué)科調(diào)研指導(dǎo);
2、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。
5月份:
1、召開師生座談會,了解素質(zhì)教育情況,總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找對策;
2、組織開展對學(xué)校學(xué)科的單項(xiàng)督導(dǎo)工作;
3、組織教學(xué)常規(guī)月檢查工作。
6月份:
1、組織教學(xué)常規(guī)工作期末全面檢查;
2、依據(jù)教研組、年級組、教師和學(xué)生有關(guān)考評細(xì)則,進(jìn)行測評。
春季學(xué)校工作計劃14
一、弘揚(yáng)“德化精神”，注重德育實(shí)踐
1.學(xué)習(xí)實(shí)踐德化精神。學(xué)校將認(rèn)真按照教科局要求，組織全體師生積極開展學(xué)習(xí)宣傳“師德師風(fēng)”活動。通過國旗下講話、班隊(duì)會、黑板報等途徑，認(rèn)真學(xué)習(xí)“師德師風(fēng)”的內(nèi)容及釋要，深刻理解“崇文尚德、包容善化、傳承創(chuàng)新、敢拼敢贏”的精髓，正確把握其內(nèi)涵、時代意義和實(shí)踐要求。積極挖掘、宣傳與“師德師風(fēng)”相符合的典型人物、典型事例，引導(dǎo)全體師生效仿學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐“師德師風(fēng)”。
2.強(qiáng)化行為習(xí)慣訓(xùn)練。學(xué)校將積極開展以“細(xì)節(jié)文明，從我做起”為主題教育活動，要著重從節(jié)約水電、關(guān)好門窗、保持潔凈、穿戴整齊、愛護(hù)課桌椅、佩戴紅領(lǐng)巾、不吃零食、師生問好等細(xì)節(jié)處抓起，認(rèn)真開展“先進(jìn)班級評比活動”……等。
3.實(shí)施德育導(dǎo)師制度。學(xué)校要改變單純的班主任說教，變?yōu)榭迫谓處熑珕T參與的、具體的、有針對性的教育，把班隊(duì)會的時效性和連貫性有機(jī)結(jié)合起來，以不斷加強(qiáng)對學(xué)生的思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、生活指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)。要求全體教師要關(guān)注、愛護(hù)學(xué)生，努力做到思想教育與知識傳授相結(jié)合，課堂教育與課外教育相結(jié)合，共性教育與個性教育相結(jié)合，嚴(yán)格管理與言傳身教相結(jié)合。特別要充分發(fā)揮每周一課時的主題班隊(duì)會作用，各年段的掛鉤行政人員要深入年級班級檢查指導(dǎo)。學(xué)校還將通過德育工作會、問卷調(diào)查、征文活動、教師形象設(shè)計等活動，引導(dǎo)教師做到：大方端莊、溫文爾雅，為學(xué)生所親近；正氣浩然，愛崗敬業(yè)，為學(xué)生所敬重；拳拳愛心，循循善誘，為學(xué)生所信服。
4.扎實(shí)開展實(shí)踐活動。一是認(rèn)真開展各類主題教育活動，在婦女節(jié)、勞動節(jié)、兒童節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、青年節(jié)、植樹節(jié)等法定節(jié)假日，積極組織學(xué)生開展主題性教育活動；二是精心組織學(xué)生參加社會實(shí)踐活動，組織學(xué)生到到根竹敬老院等開展公益服務(wù)活動，從而讓學(xué)生在活動中增長見識，在實(shí)踐中鍛煉成長。
5.加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)組織建設(shè)。一是健全少先隊(duì)組織建設(shè)，加強(qiáng)中隊(duì)輔導(dǎo)員的培訓(xùn)、指導(dǎo)，切實(shí)開展好每周一次的班隊(duì)活動，使中隊(duì)活動真正成為少先隊(duì)員常規(guī)教育的基地、展示自我的舞臺。二是以特色班級創(chuàng)建為載體，以學(xué)生特長培養(yǎng)為抓手，以創(chuàng)建特色班級為引領(lǐng)，進(jìn)一步提高班級管理的文化品位，建設(shè)優(yōu)良班集體。三是抓好學(xué)校的鼓號隊(duì)的訓(xùn)練，展現(xiàn)少先隊(duì)員的良好精神風(fēng)貌。
二、探索“學(xué)習(xí)共體”，提升教學(xué)效益
1.聚力構(gòu)建有效教學(xué)。本學(xué)期重點(diǎn)落實(shí)“三個有效”。一是有效備課，在明確教學(xué)目標(biāo)、把握知識的重難點(diǎn)的基礎(chǔ)上，要注重備好課堂練習(xí)、課件制作等；二是有效課堂，繼續(xù)實(shí)行當(dāng)堂訓(xùn)練和當(dāng)堂檢測的教學(xué)環(huán)節(jié)，保證每節(jié)課至少有10分鐘的時間進(jìn)行練習(xí)、檢測，同時要引導(dǎo)教師努力改進(jìn)教學(xué)方法，在課堂教學(xué)的樸素、簡單、精細(xì)上下功夫，使學(xué)生學(xué)得主動、學(xué)得活潑、學(xué)得有效。三是有效訓(xùn)練，加強(qiáng)對學(xué)生作業(yè)與測試有效性的研究，對學(xué)生作業(yè)與測試的批改、反饋和評價，做到“五有五必”，即有練必選、有發(fā)必收、有收必改、有錯必糾、有練必評。
2.加強(qiáng)校本研訓(xùn)活動。一是校本培訓(xùn)。學(xué)校將積極組織教師參加各級各類的進(jìn)修培訓(xùn)，開展“每天讀書1小時”活動，多讀教育雜志、專著，多瀏覽教育網(wǎng)站，多觀摩名師名家的教學(xué)光盤。充分發(fā)揮學(xué)校的學(xué)科帶頭人、骨干教師的示范、引領(lǐng)作用，總結(jié)、推廣教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，并加強(qiáng)新老教師的`結(jié)對幫扶工作。二是校本教研。要大力倡導(dǎo)務(wù)實(shí)有效的作風(fēng)，把“開展自己的教研，解決自己的問題，發(fā)表自己的見解，改進(jìn)自己的教學(xué)”作為校本教研的根本目的，繼續(xù)開展“每周一研”活動（即校內(nèi)教師公開課），通過“磨課”形式，引發(fā)大家爭鳴和參與，切實(shí)活躍研究風(fēng)氣，促進(jìn)教師課堂教學(xué)水平的提高。并組織教師積極開展重溫《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、優(yōu)質(zhì)課評選、片斷教學(xué)、有效教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流、畢業(yè)班工作交流、骨干教師結(jié)對子等活動，努力實(shí)現(xiàn)教、研、訓(xùn)一體化。
3.落實(shí)綜合學(xué)科教學(xué)。一是加強(qiáng)和改進(jìn)體育、藝術(shù)教育，要通過“體育、藝術(shù)2+1項(xiàng)目”的實(shí)施，讓每個學(xué)生至少學(xué)習(xí)掌握兩項(xiàng)體育運(yùn)動技能和一項(xiàng)藝術(shù)特長，為學(xué)生的終身發(fā)展奠定良好基礎(chǔ)。體育組要認(rèn)真實(shí)施《國家體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn)》，在平時應(yīng)注意選拔、培養(yǎng)體育特長生，為以后的運(yùn)動會做好籌備；書畫音樂組應(yīng)加強(qiáng)教學(xué)研究，在平時注意選拔、訓(xùn)練演唱、舞蹈等特長生，為“六一”兒童節(jié)或校園藝術(shù)節(jié)做好籌備；二是加強(qiáng)英語學(xué)科的教學(xué)與研究，重新調(diào)整兩個英語老師的授課班級，重溫《關(guān)于積極推進(jìn)小學(xué)開設(shè)英語課程的指導(dǎo)意見》和《小學(xué)英語課程教學(xué)基本要求》等文件精神，以《全日制義務(wù)教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)》為導(dǎo)向，以課堂教學(xué)為陣地，創(chuàng)設(shè)良好的英語教學(xué)環(huán)境，努力提高教學(xué)質(zhì)量和效果。三是認(rèn)真開展書法教育，要根據(jù)市、區(qū)教育局轉(zhuǎn)發(fā)的《關(guān)于中小學(xué)開展書法教育的意見》要求，做好課時安排、資源配置、教材落實(shí)、教學(xué)研究等工作。四是繼續(xù)開展興趣小組活動。學(xué)校要進(jìn)一步協(xié)調(diào)好各興趣小組的開展時間、地點(diǎn)、參加人員，各指導(dǎo)教師要制訂活動計劃，并認(rèn)真組織實(shí)施，以確保興趣小組活動能夠有序、有趣、有效開展。
三、打造“專業(yè)團(tuán)隊(duì)”，落實(shí)過程管理
1.打造學(xué)習(xí)型黨組織。一是以爭創(chuàng)“五個好”黨支部為目標(biāo)，要堅持黨日活動制度和黨內(nèi)組織生活制度，認(rèn)真實(shí)施黨員年度目標(biāo)管理工作，要求黨員結(jié)合自己實(shí)際工作，把制定目標(biāo)與學(xué)校教育教學(xué)工作有機(jī)統(tǒng)一，注重黨員目標(biāo)責(zé)任制的落實(shí)。以充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員先鋒模范作用。二是加強(qiáng)黨風(fēng)廉政建設(shè)，要認(rèn)真貫徹執(zhí)行《中國共產(chǎn)黨黨員領(lǐng)導(dǎo)干部廉潔自律若干準(zhǔn)則（試行）》的規(guī)定，經(jīng)常性地開展警示教育，用正反兩方面的典型教育黨員，使黨員從正面典型中得到啟發(fā)，從反面典型中吸取教訓(xùn)，從而增強(qiáng)黨員干部的自律意識。三是開展“三爭三創(chuàng)三滿意”活動。即：爭當(dāng)愛生標(biāo)兵，創(chuàng)幫扶學(xué)生典型，讓學(xué)生滿意，把“愛的教育”作為黨員教師隊(duì)伍建設(shè)的重要內(nèi)容來抓；爭當(dāng)教學(xué)改革能手，創(chuàng)教學(xué)實(shí)績，讓家長滿意，力爭使黨員教師成為課程改革和課堂教學(xué)的領(lǐng)頭羊；爭做敬業(yè)奉獻(xiàn)先鋒，創(chuàng)師德示范崗，讓社會滿意，積極促進(jìn)黨員教師爭做教育教學(xué)的排頭兵。
2.打造中層執(zhí)行文化。實(shí)踐證明：工作中的成與敗5%靠決策，95%取決于執(zhí)行力。而學(xué)校中層管理者在學(xué)校運(yùn)轉(zhuǎn)過程中，處在“兵頭將尾”的位置，要非常明確校內(nèi)中層干部是“被管理者、管理者、教育者、服務(wù)者”等四種角色。除了要履行上傳下達(dá)的管理職能外，還要落實(shí)組織計劃，激勵教師執(zhí)行，并在不斷“深化、優(yōu)化、細(xì)化、序化”各項(xiàng)工作流程的基礎(chǔ)上，對工作進(jìn)行規(guī)范化、具體化管理。因此，學(xué)校要求全體的中層管理者要提高對學(xué)校制度、決策、任務(wù)等執(zhí)行力，做到相互信任、相互尊重、相互支持、相互配合、互相溝通，以形成良好的執(zhí)行力文化。
3.打造教師落實(shí)文化。求真務(wù)實(shí)、真抓實(shí)干、協(xié)作共進(jìn)地落實(shí)工作已是大家的共識，也是履行教師職責(zé)的職業(yè)底線。因此，要求全體教師要樹立主人翁思想，進(jìn)一步消除“不落實(shí)、慢落實(shí)、低水平落實(shí)，甚至假落實(shí)”等不良的工作現(xiàn)象。建立“誰的課堂誰負(fù)責(zé)”、“誰的班級誰負(fù)責(zé)”、“誰的崗位誰負(fù)責(zé)”的年段崗位責(zé)任制，從而切實(shí)提高管理的實(shí)效性，努力打造優(yōu)質(zhì)的專業(yè)化團(tuán)隊(duì)。
4.完善校內(nèi)督責(zé)制度。一是完善隨機(jī)督查為主的'過程性管理制度，要充分發(fā)揮行政人員、全校師生、廣大群眾的監(jiān)督作用，并做好督查的登記、統(tǒng)計、公示等環(huán)節(jié)的工作。二是完善約談、告誡制度，對于工作沒思路、工作不落實(shí)、工作無成效的中層干部，校長室要繼續(xù)實(shí)施約談和告誡制度；對于制度不遵守、職責(zé)沒履行、任務(wù)無完成的教職工，分管副校長要繼續(xù)實(shí)施約談、告誡制度，以確保學(xué)校工作有落實(shí)、有成效。
5.提高師生幸福指數(shù)。一是努力提高教師的幸福指數(shù)，學(xué)校要積極為教師們搭建服務(wù)平臺，盡力讓他們教有所獲、研有所樂、教有所向。在上級政策允許的條件下，要充分發(fā)揮績效工資的激勵作用，組織教師多外出參觀學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，開展豐富多彩的文化活動。二是努力提高學(xué)生的幸福指數(shù)，要求教師在平時的教學(xué)中注意滲透幸福教育，讓學(xué)生在潛移默化中領(lǐng)會幸福，形成正確的價值取向。全面改革學(xué)生評價模式，在評選“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀少先隊(duì)員”的基礎(chǔ)上，還要讓40%以上的學(xué)生評上“**之星”，從而促進(jìn)學(xué)生能夠主動、生動、活潑地全面發(fā)展，真正地展現(xiàn)“為孩子幸福人生奠基”的辦學(xué)宗旨。
四、充分發(fā)揮鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)專職教研員的作用。
1、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)專職教研員應(yīng)根據(jù)工作需要定期開展教科研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，要深入學(xué)校，深入備課組，深入課堂，深入學(xué)生，研究解決教學(xué)中的具體問題，為全面提高小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量，實(shí)現(xiàn)我鄉(xiāng)小學(xué)教育均衡發(fā)展發(fā)揮積極作用。
2、結(jié)合我鄉(xiāng)實(shí)際組織開展小學(xué)生語文高年級寫作和低年級拼音訓(xùn)練、數(shù)學(xué)口算訓(xùn)練活動。
3、結(jié)合區(qū)教研室活動安排組織教師開展說課、評課比賽。
4、出版“小學(xué)生作文”專刊。
5、加強(qiáng)學(xué)校常規(guī)管理，對泗民學(xué)校開展常規(guī)視導(dǎo)工作。
6、加大對課題研究的組織和指導(dǎo)工作。
五、不斷改善辦學(xué)條件，扎實(shí)推進(jìn)現(xiàn)代教育裝備達(dá)標(biāo)活動
抓好校舍和設(shè)施設(shè)備的使用、維護(hù)和管理，明確要求，落實(shí)責(zé)任，保障教學(xué)設(shè)施的最大化利用。
在關(guān)注學(xué)校資金投入、硬件建設(shè)的同時，還要把關(guān)注點(diǎn)放在提升自己的“軟實(shí)力”。本學(xué)年重點(diǎn)是充分借助“薄改”計劃，不斷完善教學(xué)設(shè)備設(shè)施，進(jìn)一步提高師生運(yùn)用信息技術(shù)的能力和水平。全體教師要充分利用現(xiàn)有條件有計劃的提高水平，力爭絕大多數(shù)教師能制作和使用課件，并能進(jìn)行資源共享、學(xué)科整合；進(jìn)一步推行無紙化辦公，做好電子白板的運(yùn)用推廣工作。
六、共建“溫暖之家”，促進(jìn)和諧發(fā)展
1.加強(qiáng)財務(wù)后勤工作。一規(guī)范學(xué)校財務(wù)管理，要嚴(yán)格執(zhí)行上級有關(guān)財務(wù)制度，集中到區(qū)核算中心進(jìn)行報賬，將有限的經(jīng)費(fèi)真正用于教育。二是認(rèn)真做好后勤服務(wù)工作，在期初認(rèn)真做好課本、教輔用書等教學(xué)用具分發(fā)、調(diào)劑工作，在日常要認(rèn)真做好學(xué)校用水、用電、綠化、飲水機(jī)、電腦、投影機(jī)等管理與維護(hù)工作，在學(xué)期末要做好財產(chǎn)的盤點(diǎn)收藏。三是加強(qiáng)學(xué)校資產(chǎn)管理，做到固定資產(chǎn)及時入賬，保證學(xué)校資產(chǎn)賬、表、物相符，并組織做好圖書室、儀器室、實(shí)驗(yàn)室、體育器材室等專用教室的管理與使用工作。
2.加強(qiáng)綜治創(chuàng)安工作。一以“平安校園”建設(shè)為抓手，不折不扣地落實(shí)區(qū)教科局的安全工作部署，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校教師值班、保衛(wèi)干部履行職責(zé)。二是加強(qiáng)與綜治、公安等部門的配合，切實(shí)做好學(xué)校與周邊環(huán)境整治、安全隱患排查等工作。三是邀請綜治副校長、交通輔導(dǎo)員、市地震局開設(shè)專題講座，并加強(qiáng)師生安全應(yīng)急演練，強(qiáng)化安全意識，提高防護(hù)避險能力，并積極爭取家長的配合，加強(qiáng)家庭監(jiān)護(hù)，共同做好學(xué)生安全教育。四是結(jié)合“全國中小學(xué)生安全教育日（周）”、“安全教育活動月”開展防汛、防溺水、防火、防交通事故、防震等專題性教育活動。
3.聯(lián)手共建教工之家。一是緊緊圍繞區(qū)教育工會的工作要求，進(jìn)一步加強(qiáng)工會組織建設(shè)和工會自身建設(shè)，帶領(lǐng)會員積極參與學(xué)校民主管理、民主監(jiān)督，以主人翁的姿態(tài)積極投入到學(xué)校各項(xiàng)改革之中去。二是由工會組織牽頭開展“教工之家”共建活動，突出教職工群眾在建家活動中的主體地位，要在婦女節(jié)、勞動節(jié)等積極開展文體活動，把工會組織建設(shè)成教職工充分信賴的“家”。三是大力開展“送溫暖”活動，對因病住院、家庭困難等教師進(jìn)行走訪慰問，為他們排憂解難。
4.推進(jìn)政風(fēng)行風(fēng)工作。一是通過發(fā)放調(diào)查問卷、召開座談會、民主評議，設(shè)立舉報電報和監(jiān)督信箱，接受學(xué)生、家長和社會的監(jiān)督和評議，及時解決群眾反映教育的一些熱點(diǎn)、難點(diǎn)問題，大力促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)、依法執(zhí)教。二是加強(qiáng)與家長的溝通、聯(lián)系，關(guān)注學(xué)生道德行為、心理健康等問題，要求班主任對全班學(xué)生每學(xué)期家訪一次，科任老師每學(xué)期家訪自己所教學(xué)生的半數(shù)以上，加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。
5.規(guī)范運(yùn)作校務(wù)公開。堅持“一月一公開”制度，不但要做好校務(wù)公開欄的公開工作，確保廣大群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，達(dá)到“公開促廉政”和“公開促和諧”的工作目標(biāo)。
我們始終堅信，挑戰(zhàn)與機(jī)遇并存，機(jī)遇蘊(yùn)含精彩；困難與希望同在，希望成就輝煌。在2012年前進(jìn)的道路上，只要我們?nèi)w教師滿懷理想與激情，進(jìn)一步增強(qiáng)目標(biāo)意識、危機(jī)意識、競爭意識和責(zé)任意識，凝心聚力、扎實(shí)工作、奮發(fā)有為，根竹鄉(xiāng)中心小學(xué)就一定能夠乘勢而進(jìn)，實(shí)現(xiàn)新突破。
春季學(xué)校工作計劃15
一、指導(dǎo)思想
本學(xué)期，學(xué)校堅持以科學(xué)發(fā)展觀和黨的十八屆三中、四中全會精神為指導(dǎo)，認(rèn)真落實(shí)教育行政主管部門的會議精神，依托總校的教育資源，堅持以“養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)知識、健身心、育特長”為辦學(xué)理念，堅定立德樹人、依法治校、建構(gòu)平安的總體思路，積極倡導(dǎo)社會主義核心價值觀，扎實(shí)推進(jìn)“義務(wù)教育基本均衡縣”工作。
二、工作重點(diǎn)
繼續(xù)鞏固辦學(xué)成果，不斷拓寬活動渠道，積極創(chuàng)新工作方法，扎實(shí)做好“兩規(guī)范”、“三氣息”、“五平臺”建設(shè)，力求教育教學(xué)工作有標(biāo)準(zhǔn)、有內(nèi)涵、有特色，在傳承文明、接軌時代、融入社群的形態(tài)中擦亮智慧的火花，綻放絢爛的光彩。
1.明確底線，嚴(yán)格“兩規(guī)范”。一是師德規(guī)范。廣泛開展師德教育和“日省一過，日行一善”活動，努力喚醒教師對教育、對學(xué)生和對自己的愛與責(zé)任，用“對得起良心、挑得起重?fù)?dān)、受得起尊重”的人生坐標(biāo)來完善自己，不斷提高師德規(guī)范。二是行為規(guī)范。不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，深化“紅旗班級”評比，把學(xué)生良好行為習(xí)慣作為教育的第一責(zé)任，讓他們朝著知書達(dá)理、知愛感恩、知章而行的方向發(fā)展。
2.傳承底蘊(yùn)，活躍“三氣息”。一是活躍學(xué)校書香氣息。充分用好班級作品欄和樓道展示臺、教室圖書角的作用，做到專人管理，經(jīng)常更新，讓圖書流動起來，讓書香彌漫校園。二是活躍教師書卷氣息。以教師素養(yǎng)大賽為抓手，開展教師基本功競技舞臺，教師書卷氣息。三是活躍學(xué)生書生氣息。深入開展學(xué)生“午間悅讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動，致力培養(yǎng)學(xué)生書生氣息。
3.筑牢底座，創(chuàng)新“五平臺”。一是管理平臺。突出教師“宏觀型”、學(xué)生“細(xì)膩型”和“教師導(dǎo)責(zé)”、“學(xué)生糾錯”管理，不斷調(diào)動師生自覺行為。二是科研平臺。以“微課、曬課、點(diǎn)課”為科研平臺，充分發(fā)揮學(xué)校名師工作室的作用，扎實(shí)開展校內(nèi)教育教學(xué)研究。三是安全平臺。以創(chuàng)建“安全發(fā)展學(xué)校”和“平安校園”為目標(biāo)，夯實(shí)各種安全知識競賽、教育引導(dǎo)和實(shí)踐演練，確保校園平安。四是家校平臺。繼續(xù)開展“大走訪”、“家長會”，用家校的合力奠基學(xué)校的持續(xù)發(fā)展。五是師生特色平臺。學(xué)校要依據(jù)教師特長，繼續(xù)開展興趣小組特色活動，確立“畫瓷、電腦繪畫”為特色項(xiàng)目并啟動實(shí)施，不斷提高學(xué)校的知名度與影響力。
三、具體工作
(一)立足德育陣地，夯實(shí)行為習(xí)慣教育
以打造“標(biāo)準(zhǔn)化、精致化”學(xué)校為目標(biāo)，繼續(xù)貫徹實(shí)施《福建省中小學(xué)德育工作三年提升行動計劃》和《福建省文明學(xué)校測評標(biāo)準(zhǔn)（xxxx年版）》及未成年人思想道德建設(shè)等有關(guān)精神，圍繞“養(yǎng)習(xí)慣、學(xué)知識、健身心、育特長”這一校訓(xùn)，從學(xué)生養(yǎng)成教育抓起，豐富形式，多渠并進(jìn)，努力營造良好的學(xué)風(fēng)。
1.深化“一日常規(guī)”教育，培養(yǎng)學(xué)生良好行為。以“紅旗班級”評比活動為抓手，深入鞏固“課堂紀(jì)律、課間秩序、衛(wèi)生保潔、購買零食”等養(yǎng)成教育，不斷完善考核、評價制度，抓好日常考核與評價工作，加大工作力度，保證學(xué)校正常的教學(xué)秩序。建立日檢查、周評比、月小結(jié)、學(xué)期末總評的工作機(jī)制，促使德育工作規(guī)范化。學(xué)期末，學(xué)校將評選與表彰一批“三好學(xué)生”、“優(yōu)秀學(xué)生干部”及“優(yōu)秀督導(dǎo)隊(duì)員”。
2.深化“書香校園”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生書生氣息。充分發(fā)揮“圖書閱覽室、擔(dān)當(dāng)者行動圖書角、樓道文化墻”和“一起測評”網(wǎng)絡(luò)平臺的作用，活躍“書生氣息”積極開展“午間閱讀”和“經(jīng)典誦讀”等活動，大興讀書之風(fēng)。今后，學(xué)校要將“午間悅讀”納入“紅旗班級”評比中，德育處要組織“督導(dǎo)隊(duì)員”每天對午間閱讀情況進(jìn)行巡查，并在及時升旗儀式或集會上總結(jié)反饋，標(biāo)榜立樣，努力營造濃厚的“書香校園”。3月份，學(xué)校將舉行“詞語接龍”比賽，并組織學(xué)生參加第七屆“海西”杯暨第十七屆“海峽·冰心”杯“民族魂·中國夢”征文比賽；4月份，舉辦第三屆讀書節(jié)活動和“合作朗讀課文”比賽活動；5月份開展學(xué)生午間悅讀分享以及“好書伴我成長”現(xiàn)場作文比賽。
3.深化“競技舞臺”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生自信熱情。堅持開展陽光體育鍛煉1小時活動，以“班級作品欄、樓道文化墻”為軸心，積極開展各種文化體藝創(chuàng)作實(shí)踐活動，活躍校園競技舞臺。一是豐富班級作品欄。注重引導(dǎo)學(xué)生對“習(xí)作、書畫、攝影、剪紙、貼花”等優(yōu)秀作品的創(chuàng)作，指定專人負(fù)責(zé)，做到每月更新，豐富內(nèi)容，提高學(xué)生跨班鑒賞與創(chuàng)新競爭的意識。學(xué)校將于3月、5月底組織人員對班級作品展示欄進(jìn)行檢查評比；二是扮靚樓道文化墻。從班級作品欄及“電腦繪畫”、“美術(shù)”興趣小組的作品中擇優(yōu)挑選作品，加框懸掛于走廊墻面，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)作美、追求美、宣傳美的良好習(xí)慣，做到一學(xué)期至少兩次更新。所挑選出來的作品，將以相應(yīng)的分值計入，作為期末評選“先進(jìn)班集體”的重要加分之一。三是規(guī)范書寫意識。除繼續(xù)抓好“書法興趣小組”活動，學(xué)校將重視平時教學(xué)活動中“規(guī)范寫字指導(dǎo)”，語文教師要加強(qiáng)寫字課的書寫訓(xùn)練，重點(diǎn)培養(yǎng)班級“小書法家”，注重選拔優(yōu)秀選手參加各級各類比賽，竭力營造“學(xué)書法、養(yǎng)情操”的濃厚氛圍。端午節(jié)期間，學(xué)校將舉行“紀(jì)念屈原，書寫中華情”硬筆書法比賽。同時，6月1日，學(xué)校還將繼續(xù)舉辦慶六一表彰大會暨第三屆校園文化藝術(shù)節(jié)。
4.深化“心靈驛站”建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生健康心靈。以“心理輔導(dǎo)、品社教學(xué)、善行義舉、愛心行動”為窗口，充分發(fā)揮心理輔導(dǎo)老師的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)并逐步建立一支心理輔導(dǎo)教師隊(duì)伍，加強(qiáng)對學(xué)生的心理測試和心理考驗(yàn)，增強(qiáng)與學(xué)生的行為互動及心靈對話，重在發(fā)現(xiàn)學(xué)生的不良行為和異常舉動，關(guān)心外來務(wù)工人員子女、留守貧困兒童、殘疾特殊學(xué)生等，及時引導(dǎo)學(xué)生純凈心靈、墊足信心，增強(qiáng)自信、健康發(fā)展。本學(xué)期，學(xué)校將積極開展“學(xué)雷鋒精神，傳遞正能量”社區(qū)保潔活動，定期邀請關(guān)工委未成年人思想報告團(tuán)到校講座，不斷深化社會主義核心價值觀教育。
(二)立足責(zé)任意識，打造優(yōu)秀教師團(tuán)隊(duì)
貫徹落實(shí)福建省教育系統(tǒng)貫徹落實(shí)《建立健全懲治和預(yù)防腐敗體系xxxx—xxxx年工作規(guī)劃》的實(shí)施辦法(閩教綜[xxxx]16號)等上級文件精神，用美學(xué)的理念指導(dǎo)教育管理，推進(jìn)教學(xué)改革，引導(dǎo)教師成長。
1.凝師魂。樹立“依靠教師，尊重智慧，匯聚能量”的思想，拓寬美學(xué)領(lǐng)域，推進(jìn)學(xué)校宏觀管理，逐漸向求真、求善、求美的人性管理方向轉(zhuǎn)變。學(xué)校實(shí)行“宏觀統(tǒng)籌、細(xì)節(jié)跟蹤，部門協(xié)助、年段（組）負(fù)責(zé)，教師競爭、一線發(fā)言”的層級管理模式，凡教師各種教育培訓(xùn)、學(xué)科競賽、評優(yōu)評先、年度考核、績效分配等，學(xué)校只下達(dá)任務(wù)指標(biāo)和推薦標(biāo)準(zhǔn)，其余均由各年段（組）擇優(yōu)推薦或量化考核產(chǎn)生。學(xué)校掛鉤行政應(yīng)全程參與所屬年段（組）的教育教學(xué)和文化生活過程，深入了解一線教師的真實(shí)訴求和實(shí)際困難，為學(xué)校提供準(zhǔn)確的需求信息和發(fā)展決策。
2.鑄師德。品德是做人的基礎(chǔ)，也是決定一個人成功的要素。品德之美，溫暖他人，師德之美，關(guān)愛學(xué)生。本學(xué)期，全體教師應(yīng)繼續(xù)遵守“八項(xiàng)規(guī)定”和師德規(guī)范，崇尚美學(xué)觀念，秉持廉潔自律，樹立“精研善導(dǎo)，儒雅立范”的教風(fēng)，形成“強(qiáng)我?guī)煹�，美我形象，增我�?zé)任、長我價值”的教育信念，做到“三一五不”，“三一”為站好每一個課堂、關(guān)心每一個學(xué)生、注意每一個細(xì)節(jié)；“五不”為不違規(guī)補(bǔ)習(xí)、不體罰學(xué)生、不推卸責(zé)任、不拖沓工作、不收受卡金，廣泛開展“日省一過、日悟一得、日行一善”活動，推進(jìn)教師品德鑒賞和自我規(guī)范能力，堅決查處教師不正之風(fēng)。5月份，學(xué)校擬開展“林長日”名班主任經(jīng)驗(yàn)交流會。
3.錘師能。進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)校林國璽名師工作室的引領(lǐng)作用，不斷加強(qiáng)孔子文化和信息技術(shù)的學(xué)習(xí)，深化“優(yōu)教班班通”的培訓(xùn)與使用，提高信息采集、加工、處理、運(yùn)用和分享能力，扎實(shí)推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)科研。廣泛開展“微課、曬課、點(diǎn)課”和“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動，讓教師在學(xué)習(xí)名師、捕獲資源、分享智慧的科研工作中，走向科學(xué)、現(xiàn)代、多元、靈活的“大數(shù)據(jù)”信息時代，建構(gòu)“人人用資源，課課有案例”的教學(xué)應(yīng)用環(huán)境。3月份，舉辦“優(yōu)教班班通”使用培訓(xùn)；4月15日前，完成全省“曬課”活動；4月份，學(xué)校將組織教師參加總校舉行的'教師素養(yǎng)大賽——“兩筆”字、語文下水文（數(shù)學(xué)知識測試）和才藝展示三項(xiàng)比賽。
�。ㄈ┝⒆阗|(zhì)量興校，提高教育教學(xué)成果
1．抓實(shí)抓細(xì)教學(xué)常規(guī)，促進(jìn)教育質(zhì)量穩(wěn)中有升。一是加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控，減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。建立教學(xué)常規(guī)專項(xiàng)檢查制度，每學(xué)期進(jìn)行兩次教學(xué)常規(guī)檢查。二是創(chuàng)新備課形式，為教師減負(fù)增效。積極倡導(dǎo)集體備課形式，教師應(yīng)對下載的教案根據(jù)自身實(shí)際，對“教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、主要過程、重要環(huán)節(jié)”進(jìn)行二次修改，認(rèn)真撰寫教學(xué)反思，并在教本上進(jìn)行批注。三是繼續(xù)實(shí)行“校長一日巡查”及“學(xué)校行政人員掛鉤年段”制度，掛鉤人員要堅持到掛鉤班級參加教學(xué)研討、活動競賽、家長會議等，深入了解班級學(xué)生信息，定期或不定期開展教學(xué)常規(guī)、班級管理、安全教育、衛(wèi)生整治、質(zhì)量抽測等巡管活動，及時發(fā)現(xiàn)問題與解決問題，實(shí)現(xiàn)管理精細(xì)化。
2．做足做好校本教研，推進(jìn)課堂教學(xué)穩(wěn)步提升。一是繼續(xù)推行每周一研。本學(xué)期，學(xué)校將加強(qiáng)校本教研力度，嚴(yán)格按照校本教研計劃，通過“同課異構(gòu)、自主磨課”等方式，切實(shí)推進(jìn)教研實(shí)效，從而鞏固“集體備課、組合教研”教研成果。二是繼續(xù)開展“青藍(lán)工程”。發(fā)揮學(xué)校學(xué)科帶頭人、骨干教師的傳、幫、帶作用，以“自主學(xué)習(xí)、進(jìn)修培訓(xùn)、校本教研、幫扶研討、展示教學(xué)”等為主渠道，加快青年教師的成長，積極推進(jìn)課程改革。三是扎實(shí)開展名師工作室活動。名師工作室應(yīng)積極開展“課堂展示、教學(xué)指導(dǎo)、成果分享、經(jīng)驗(yàn)推廣、新人培育”等活動。工作室成員應(yīng)根據(jù)工作室要求及時做好“課題研究、資料整理、網(wǎng)站更新”等工作。
3.上足上齊夢想課程，推動課堂特色有序發(fā)展。學(xué)�！皦粝胝n程”小組成員要根據(jù)課程計劃，通過集體備課，觀摩參考，個人研究，結(jié)合自身實(shí)際及所在年段，確立一個夢想課題，每周扎扎實(shí)實(shí)上好每一節(jié)課。小組成員要相互學(xué)習(xí)、相互聽課、相互促進(jìn)，認(rèn)真做好總結(jié)與反思，不斷提高夢想課堂教學(xué)能力，從而帶動全校老師參與夢想課程研究。學(xué)校擬于6月份，進(jìn)行“夢想課堂”展示研討活動；
(四)立足環(huán)境建設(shè)，創(chuàng)建優(yōu)美和諧校園。
以打造“人文和美”的優(yōu)雅校園為主題，積極優(yōu)化辦學(xué)環(huán)境，深化片區(qū)管理，凝聚家校合力，共創(chuàng)行業(yè)新風(fēng)，努力構(gòu)建“環(huán)境優(yōu)美、智慧整合、成果共享、自律清廉、權(quán)力透明”的學(xué)校。
1.凈化校園環(huán)境，共創(chuàng)和諧家園。以“美在校園”為思路，深入開展禮儀著裝整束行動、垃圾拾撿彎腰行動、植樹養(yǎng)花綠色行動、電腦瀏覽凈網(wǎng)行動、刀具零食清剿行動等，做到人、物、景和諧統(tǒng)一，言、表、形綻放文明，共創(chuàng)美麗、健康、和諧家園。3月學(xué)習(xí)雷鋒月、植樹節(jié)和5月母親節(jié)期間，學(xué)校將分別組織開展“看一部影片、做一件好事、種一盆花草、送一句祝福、立一個榜樣”等“五個一”活動，讓學(xué)生伴隨著良好的文明習(xí)慣，奔向如花似錦的明天。
2.凝聚家校合力，共商育人大計。繼續(xù)通過“入戶家訪、家長會、家長代表座談會”等三大活動，倡導(dǎo)每個班級建立家校微信群，方便家校交流與溝通，提高孩子教育的針對性和實(shí)效性。鼓勵家長為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策，促進(jìn)學(xué)校更好發(fā)展。學(xué)期初，各年段應(yīng)組織一次全面家訪，與家長溝通孩子的思想表現(xiàn)、學(xué)習(xí)態(tài)度、心理需求和努力方向等，主動征求家長的意見和建議，填寫好《家訪記錄表》交德育處匯總梳理，以便調(diào)整工作重點(diǎn)；4月份，召開“關(guān)注發(fā)展共擔(dān)責(zé)，我為學(xué)校獻(xiàn)一計”家長會；5月份，開展學(xué)校工作意見征詢活動并在家長代表座談會上反饋。
（五）立足平安校園，培養(yǎng)學(xué)生安全意識。
1、樹立安全防范意識。按照教育部頒發(fā)的《中小學(xué)校崗位安全工作指南》等有關(guān)規(guī)定要求，以“防流感、防溺水、防中毒、防踩踏、防侵?jǐn)_、防交通事故、防學(xué)生沖突、防偶發(fā)事件”等為重點(diǎn)，強(qiáng)化安全“紅線”意識，警鐘長鳴，經(jīng)常演練，切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全能力建設(shè)、安全責(zé)任分解、安全隱患排查和人防、物防、技防“三防”建設(shè)，扎實(shí)推進(jìn)“標(biāo)準(zhǔn)化三年提升行動”和“安全發(fā)展學(xué)校”創(chuàng)建工作。
2、扎實(shí)開展安全活動。充分發(fā)揮“綜治副校長、值日護(hù)導(dǎo)師、學(xué)生安全員、文明勸導(dǎo)隊(duì)”作用，深化警校共建、檢校共建、家校共建活動，通過與學(xué)生、家長簽訂《安全責(zé)任書》；與公安、綜治、衛(wèi)生、家長、群眾聯(lián)手協(xié)防；班級路隊(duì)制；護(hù)送學(xué)生過馬路；時常提醒乘車安全；及時排查安全隱患等具體工作，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)校的安全教育工作。新學(xué)期，學(xué)校將深入開展“平安回家”、“文明乘車”、“平安過日”、“安全度假”等主題教育實(shí)踐活動，不斷提高學(xué)生自主安全教育、自主安全管理、自主安全反醒等能力。3月份全國中小學(xué)生安全教育日期間，學(xué)校擬開展“小手牽大手，安全共遵守”主題征文活動；5月份“防災(zāi)減災(zāi)日”開展消防應(yīng)急疏散演練活動。
�。┝⒆阌仔°暯樱k好學(xué)齡前兒童教育
本學(xué)期，為進(jìn)一步提升我校學(xué)前教育的師資水平，提高學(xué)前教育普及率，做好《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，營造促進(jìn)幼兒健康成長的良好社會氛圍，從而大力開展幼教事業(yè)。
1、努力改善教育環(huán)境。繼續(xù)加大幼教資金投入加強(qiáng)室內(nèi)外環(huán)境布置，有計劃地逐步改善幼兒辦園條件，進(jìn)一步規(guī)范幼兒班辦班行為，確保幼兒班規(guī)范、有序發(fā)展，實(shí)現(xiàn)幼教工作有新突破。
2、努力提高育人水平。通過自身鉆研、相互學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)等形式不斷提升幼兒教師的素養(yǎng)，提高育人水平。6月份，學(xué)校舉行幼小銜接研討活動。
四、校歷安排
3月2日（農(nóng)歷正月十二）開學(xué)并正式上課。
7月1日期末考試。
7月3日暑假開始。xx縣第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)分校
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