小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃模板9篇
時(shí)間就如同白駒過隙般的流逝，我們的工作又進(jìn)入新的階段，為了在工作中有更好的成長(zhǎng)，一起對(duì)今后的學(xué)習(xí)做個(gè)計(jì)劃吧。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編整理的小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇1
在XX縣委縣政府和教育局的正確指導(dǎo)下，經(jīng)過全校師生的共同努力，我校的愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作已初見成效。現(xiàn)將本年度愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作總結(jié)如下：
一、加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，提供有力保障。
學(xué)校高度重視愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作，成立了由學(xué)校一把手任組長(zhǎng)的`愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)的組織領(lǐng)導(dǎo)、工作部署。同時(shí)，學(xué)校還聘請(qǐng)了專、兼職愛衛(wèi)、創(chuàng)衛(wèi)工作人員，形成了一級(jí)抓一級(jí)，層層抓落實(shí)的工作格局。
二、加大宣傳力度，營(yíng)造良好氛圍。
1、強(qiáng)化了輿論宣傳。學(xué)校利用廣播站、班會(huì)、"國(guó)旗下講話"等形式，充分利用健康教育墻報(bào)、班級(jí)板報(bào)等宣傳陣地，向廣大師生宣傳各種衛(wèi)生小常識(shí)，幫助師生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
2、舉辦衛(wèi)生健康知識(shí)講座。心理健康知識(shí)講座"等專題講座的形式對(duì)學(xué)校師生進(jìn)行創(chuàng)建衛(wèi)生城市宣傳。
3、組織教職工和學(xué)生廣泛開展愛國(guó)衛(wèi)生、城市管理、環(huán)境保護(hù)、消防安全、道路交通等法規(guī)的宣傳教育和義務(wù)勞動(dòng)。使教職員工和學(xué)生的城市衛(wèi)生、衛(wèi)生保艦疾病預(yù)防、交通知識(shí)知曉率達(dá)到98%以上。
三、加強(qiáng)健康教育，搞好衛(wèi)生工作。
1、開展健康教育課，加強(qiáng)健康教育。同時(shí)，學(xué)生科還定期對(duì)學(xué)生的頭發(fā)、指甲、面部和衣著四項(xiàng)個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。
2、加強(qiáng)環(huán)境衛(wèi)生。經(jīng)過努力，學(xué)校校園無雜草、無亂丟廢棄物、無痰跡、無污水洼地、無亂寫亂劃，學(xué)校廁所無臭、無蚊蠅蛆滋生、無亂拉亂尿、無亂寫亂劃。
總之，通過一年來的不懈努力，學(xué)校的健康教育工作基本達(dá)到了標(biāo)準(zhǔn)要求。我校全體師生將加大力度，努力完成工作。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇2
本學(xué)期學(xué)校研訓(xùn)工作堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，圍繞x市研訓(xùn)中心《XX學(xué)年第二學(xué)期研訓(xùn)工作要點(diǎn)》，結(jié)合我校教學(xué)實(shí)際工作，堅(jiān)持素質(zhì)教育為目標(biāo)，以新課程實(shí)驗(yàn)為核心，以落實(shí)教學(xué)常規(guī)為重點(diǎn)，以“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的為校本研訓(xùn)的主題，推動(dòng)課堂教學(xué)改革和教師專業(yè)發(fā)展。逐步實(shí)現(xiàn)學(xué)校未來發(fā)展目標(biāo)“教師更智慧，學(xué)生更幸福，家長(zhǎng)更滿意”的目標(biāo)。
一、 加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)，尋求教學(xué)質(zhì)量
1、 嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課時(shí)計(jì)劃，開齊上滿各科課程；保證專課專用，配足、配好教師，保證教學(xué)計(jì)劃的嚴(yán)格執(zhí)行。繼續(xù)運(yùn)行隨堂聽課、隨機(jī)抽查、日常巡查、定期檢查等教學(xué)常規(guī)管理機(jī)制，進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)幫助整改；發(fā)現(xiàn)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)倡導(dǎo)推廣，不斷增強(qiáng)教師的常規(guī)意識(shí)，積極營(yíng)造一種人人講常規(guī)、守常規(guī)的嚴(yán)謹(jǐn)教風(fēng)。
2 、在上學(xué)期學(xué)習(xí)省教育廳教研室制定的《浙江省義務(wù)教育教學(xué)管理指南》和浙江省小學(xué)各學(xué)科教學(xué)建議》的基礎(chǔ)上，各教研組根據(jù)教學(xué)中存在的問題，有重點(diǎn)地學(xué)習(xí)《指南》和《建議》，對(duì)照課堂學(xué)習(xí)理論，讓理論真正指導(dǎo)課堂與改革課堂，提高教學(xué)效率。
3、吃透教材，養(yǎng)成獨(dú)立備課的良好習(xí)慣，克服對(duì)教學(xué)參考資料的過度依賴。要把重點(diǎn)備課與一般備課相結(jié)合，關(guān)注單元整合，使備課成為教師個(gè)性化的日常教學(xué)研究活動(dòng)。集體備課要以教師獨(dú)立備課為前提，重在提高每位教師的獨(dú)立備課能力。備課組活動(dòng)每學(xué)期至少安排兩次，與同年級(jí)的教師共同鉆研教材。三年內(nèi)新教師手寫備課，任教兩門學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)，任教三門學(xué)科的一詳一簡(jiǎn)一提綱。
4、學(xué)生思維的培養(yǎng)，關(guān)系到學(xué)生的可持續(xù)發(fā)展。因此，本學(xué)期，教師要關(guān)注學(xué)生參與面與參與的質(zhì)量。教導(dǎo)處對(duì)隨堂聽課的課堂與公開課的課堂，進(jìn)行學(xué)生參與面的調(diào)查與統(tǒng)計(jì)，對(duì)學(xué)生思維發(fā)展、教師提問，做出總體的評(píng)估，學(xué)期結(jié)束時(shí)，在全校進(jìn)行比賽。
5、關(guān)注作業(yè)，追求寫字與作業(yè)質(zhì)量。批改作業(yè)要求每小題一勾，并且學(xué)生訂正后有復(fù)批，復(fù)批要有鮮明的符號(hào)。作文批改要改出錯(cuò)別字，有教師評(píng)語。每個(gè)單元都要進(jìn)行試卷分析，以更好地改進(jìn)課堂教學(xué)。同時(shí)，在作業(yè)之前教師更要注意寫字的引導(dǎo)。五年級(jí)開始，全面使用水筆，做到工整。六年級(jí)開始每次考試全部用水筆。學(xué)校每周安排一節(jié)寫字課，教師做好指導(dǎo)工作。 4月份進(jìn)行寫字比賽，注重過程，因此采用每班抽取一套本子比賽，評(píng)出集體與個(gè)人獎(jiǎng)。
6、繼續(xù)加強(qiáng)閱讀與經(jīng)典誦讀。師生共讀，倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起讀一起寫，不僅激發(fā)學(xué)生興趣，更加引導(dǎo)學(xué)生深入閱讀。3月份學(xué)生根據(jù)師生共讀書目進(jìn)行購書，五月份開展兩堂書香班級(jí)讀書會(huì)。經(jīng)典誦讀按計(jì)劃進(jìn)行，每星期一個(gè)早自修是經(jīng)典誦讀，五月底背誦展示。
7、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作 。平時(shí)關(guān)注后進(jìn)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)與學(xué)習(xí)成績(jī)，及時(shí)引導(dǎo)或家訪，讓學(xué)生的學(xué)習(xí)穩(wěn)步提高。對(duì)于在優(yōu)秀率上下浮動(dòng)的學(xué)生，教師要積極想對(duì)策，幫助他們穩(wěn)定達(dá)到優(yōu)秀。
8、加強(qiáng)質(zhì)量的常規(guī)檢測(cè)，做好期中抽測(cè)與4月份的x市教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)的準(zhǔn)備工作。
二、加強(qiáng)主題教研組，尋求教學(xué)質(zhì)量
1、教學(xué)中尋找問題，不斷提煉成為研究主題。在寒假教師上交的教師個(gè)人問題中，教研組長(zhǎng)帥選教學(xué)本研究主題，作為教師自己，以及本教研組的研究重點(diǎn)。教研組確定研究主題后，進(jìn)行系列的研訓(xùn)活動(dòng)，提高教師參與率，教師實(shí)際問題的解決能力。
2 、教研組主題論壇，讓教研組長(zhǎng)更加有自主權(quán)利。加強(qiáng)教研組建設(shè)，本學(xué)期除了教研組進(jìn)行績(jī)效考評(píng)之外。學(xué)校給予教研組長(zhǎng)更多的自主權(quán)。在學(xué)校校本研訓(xùn)的大主題“溝通雙本，提高課堂教學(xué)有效性”的主題研訓(xùn)下，教研組長(zhǎng)自主選擇研訓(xùn)小主題。對(duì)主題的背景、目標(biāo)、策略，進(jìn)行深入思考與周密安排，然后進(jìn)行有目的、有計(jì)劃、有序列的研訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校舉行兩場(chǎng)教研組主題研訓(xùn)論壇，讓全體教師聆聽，深刻領(lǐng)會(huì)研訓(xùn)的方向。
3 、加強(qiáng)校級(jí)主題教研聯(lián)系，本學(xué)期由于全市六年級(jí)進(jìn)行統(tǒng)一批改試卷。學(xué)校從上一年度各學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量分析中，發(fā)現(xiàn)語文、科學(xué)與英語學(xué)科，存在比較大的問題。因此，要加強(qiáng)與實(shí)驗(yàn)小學(xué)和平師附小的六年級(jí)教研組的溝通，開展校際的主題教研。
4、 小班化主題教研有序進(jìn)行。小班化教學(xué)是學(xué)校努力打造的品牌，學(xué)校對(duì)小班化教學(xué)研究實(shí)行系列探討。開學(xué)初語文數(shù)學(xué)學(xué)科進(jìn)行跟蹤一周的聽課與點(diǎn)評(píng)。同時(shí)，努力推動(dòng)一年級(jí)的課堂展示與班級(jí)讀書會(huì)的開展。同時(shí)積極向上海與杭州進(jìn)行小班化教學(xué)的學(xué)習(xí)。不斷提升小班化的教學(xué)質(zhì)量！
三 、加速專業(yè)成長(zhǎng)，尋求教學(xué)質(zhì)量
1、名師方案出臺(tái)。理想的教師，是學(xué)生的促進(jìn)者，學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)者，學(xué)生人生的引路人。學(xué)校名師方案正式出臺(tái)，激勵(lì)教師不斷追求自身的專業(yè)，成為學(xué)生喜歡的教師，家長(zhǎng)信任的教師，同時(shí)羨慕的教師。學(xué)校從三月份來時(shí)申報(bào)，然后進(jìn)行考核，4月份評(píng)出學(xué)校第一批名師。
2、公開課申報(bào)制。 本著教師的專業(yè)成長(zhǎng)是自身的要求，因此本學(xué)期開始采用教師公開課申報(bào)制度。11位青年教師積極申報(bào)，分別參與課題課堂展示課，特級(jí)教師劉晶點(diǎn)評(píng)課，白小藝小黃小三校教學(xué)聯(lián)誼活動(dòng)，班級(jí)讀書會(huì)展示等等。
3、在隨堂聽課中引導(dǎo)教師專業(yè)成長(zhǎng)。本學(xué)期開展老教師隨堂聽課與一年級(jí)小班制教師的跟蹤聽課。采用聽課點(diǎn)評(píng)，至少5次，并且引導(dǎo)寫教學(xué)反思與作業(yè)批改，實(shí)實(shí)在在幫助青年教師，發(fā)展老年教師。
4、做好傳統(tǒng)課堂展示課 本學(xué)期，學(xué)校繼續(xù)開展新教師展示課，分別由沈虹、徐亞萍、邵國(guó)軍三人執(zhí)教。所有涉及到本學(xué)科的教師參與聽課。同時(shí)，做好每年五月份的校級(jí)雙高課評(píng)比，這是首屆“駿馬杯”雙高課比賽，所有未獲得雙高課的'教師全部參與。
四 、深化教學(xué)科研，尋求教學(xué)質(zhì)量
1、科研是教學(xué)的指明燈，教師在科研實(shí)踐中成長(zhǎng)，才會(huì)有深度有高度。本學(xué)期，學(xué)校倡導(dǎo)科研與教研一體化，特別注重課題研究產(chǎn)生于教學(xué)實(shí)踐。倡導(dǎo)主題教研中的主題與課題相結(jié)合，讓教師的教學(xué)研究集中注意力，在主題研訓(xùn)中產(chǎn)生課題、論文、案例。
2、 做好嘉興市、x市個(gè)人課題的申報(bào)。學(xué)校將于4月份進(jìn)行發(fā)動(dòng)，同時(shí)進(jìn)行專題的輔導(dǎo)。4月份還要做好x市課題參賽的申報(bào)工作，倡導(dǎo)教師積極參與課題的比賽。
3 、加強(qiáng)教師的閱讀，繼續(xù)開展教師會(huì)議前的讀書交流，倡導(dǎo)教師讀好《教育信息資料》，定期開展《教育信息資料》的博客論壇。積極倡導(dǎo)教師與學(xué)生一起閱讀，并且與學(xué)生一起撰寫讀后感。同時(shí)，在教研組研訓(xùn)活動(dòng)中，更要加強(qiáng)《教學(xué)月刊》的閱讀引領(lǐng)，讓教師開闊視野，提升科研的能力。
4、 做好教科研的特色工作，在常規(guī)的基礎(chǔ)上努力尋求創(chuàng)新，積極申報(bào)嘉興市的教科研基地學(xué)校，實(shí)現(xiàn)三年規(guī)劃的目標(biāo)。
五，其他工作
1、繼續(xù)辦好書香社團(tuán)，組建好美術(shù)、器樂、合唱、田徑、籃球等校級(jí)興趣小組，充分發(fā)揮校內(nèi)骨干教師的作用和利用校外教師的資源，搭設(shè)舞臺(tái)，展現(xiàn)學(xué)生才智，鼓勵(lì)學(xué)生有個(gè)性、有特長(zhǎng)發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力。各種體、音、美、科技等競(jìng)賽活動(dòng)要精心組織，細(xì)致輔導(dǎo)，爭(zhēng)取出精品、獲大獎(jiǎng)。
2、繼續(xù)做好心理健康輔導(dǎo)工作。做好每月的心理健康輔導(dǎo)課，同時(shí)對(duì)于青春期六年級(jí)的學(xué)生的心理發(fā)展變化，邀請(qǐng)?zhí)坪Ｓ⒗蠋熥鲂睦磔o導(dǎo)講座。
3、 加強(qiáng)語言文字教學(xué)，積極申報(bào)x市的語言文字學(xué)習(xí)。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇3
根據(jù)《中華人民共和國(guó)傳染病防治法》及其實(shí)施辦法、《中華人民共和國(guó)食品衛(wèi)生法》、《突發(fā)衛(wèi)生事件應(yīng)急條例》以及《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》等法律法規(guī)，結(jié)合我校實(shí)際，特制訂今年我校傳染病(常見病)防控工作計(jì)劃如下：
一、提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)
學(xué)校傳染病防控工作是構(gòu)建和諧校園的重要內(nèi)容，我校嚴(yán)格樹立學(xué)校疫情無小事的觀念，將傳染病防控和食堂食品安全工作工作納入學(xué)校常規(guī)管理工作中。建立健全學(xué)校傳染病防控組織體系，成立由校長(zhǎng)負(fù)總責(zé)的學(xué)校傳染病防控工作領(lǐng)導(dǎo)小組，分工明確，責(zé)任到人，任務(wù)落實(shí)，并建立起由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)牽頭、校醫(yī)為骨干、班主任為網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人的覆蓋全校的傳染病防控工作網(wǎng)絡(luò)，確保各項(xiàng)防控措施落到實(shí)處。
二、利用多種形式，開展傳染病防控知識(shí)宣傳教育，增強(qiáng)學(xué)生的防病意識(shí)和防病能力
1.充分利用校廣播、班會(huì)、學(xué)生集會(huì)、健康教育課、健康小報(bào)、宣傳欄、知識(shí)講座等形式，大力宣傳有關(guān)學(xué)生常見傳染病的防控知識(shí)和預(yù)防食物中毒知識(shí)，引導(dǎo)師生養(yǎng)成文明、科學(xué)、健康的生活習(xí)慣和方式，增強(qiáng)他們的防病意識(shí)，提高自我保護(hù)能力。
2.利用家長(zhǎng)會(huì)、告家長(zhǎng)書等形式，宣傳傳染病、常見病的預(yù)防知識(shí)，取得家長(zhǎng)的配合和支持。
三、進(jìn)一步完善各項(xiàng)規(guī)章制度，有針對(duì)性地開展各項(xiàng)防控工作
1.建立健全學(xué)校傳染病防控工作各項(xiàng)制度，制定規(guī)范的學(xué)校衛(wèi)生管理制度、常見病、多發(fā)病、傳染病預(yù)防制度和疫情監(jiān)測(cè)及報(bào)告制度，全面落實(shí)工作責(zé)任制，并采取積極有效的具體措施，重點(diǎn)加強(qiáng)冬春季、秋冬季傳染病的防控工作。
2.加強(qiáng)對(duì)環(huán)境衛(wèi)生的監(jiān)督，制定完善的衛(wèi)生制度。德育處每日專人負(fù)責(zé)檢查教室和環(huán)境的衛(wèi)生，并將檢查結(jié)果納入到文明班量化考核中去，以提高同學(xué)們的衛(wèi)生意識(shí)，養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，提高抗病能力。
3.加強(qiáng)飲水飲食的安全衛(wèi)生監(jiān)督。學(xué)校由專人負(fù)責(zé)檢查，各項(xiàng)管理制度健全，措施得力。定期組織對(duì)食堂管理人員及從業(yè)人員進(jìn)行食品衛(wèi)生安全知識(shí)的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，進(jìn)一步提高食堂管理水平和從業(yè)人員的基本素質(zhì)和技能。
4.加強(qiáng)校園消毒和教室的通風(fēng)換氣管理。在冬春季節(jié)，建立專人負(fù)責(zé)制，做好校園消毒和各班教室定時(shí)開窗通風(fēng)換氣工作，以保證學(xué)習(xí)場(chǎng)所空氣清潔、流通。
5.加強(qiáng)我校傳染病疫情監(jiān)測(cè)、報(bào)告工作：由校醫(yī)室負(fù)責(zé)本校的傳染病疫情報(bào)告工作。根據(jù)《傳染病防治法》的`要求，加強(qiáng)傳染病監(jiān)測(cè)工作，切實(shí)做到“四早”(早發(fā)現(xiàn)、早報(bào)告、早隔離、早治療)。每日對(duì)全校學(xué)生的出勤、健康情況進(jìn)行巡查，做好晨檢午檢及因病缺課登記追查工作，一旦發(fā)現(xiàn)傳染病病人或疑似傳染病病人，在做好相應(yīng)的防控措施的同時(shí)，要在規(guī)定的時(shí)限內(nèi)及時(shí)向上級(jí)教育主管部門和區(qū)疾控中心進(jìn)行報(bào)告。
6.嚴(yán)格執(zhí)行《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，更新、充實(shí)衛(wèi)生是必備設(shè)備，追被足夠的消毒、預(yù)防用品以及應(yīng)急工作所需的經(jīng)費(fèi)。
7.認(rèn)真做好新生入學(xué)及轉(zhuǎn)入新生的卡證查驗(yàn)工作，為有效預(yù)防學(xué)校傳染病提供科學(xué)參考。
8.配合地段防疫部門，做好學(xué)生常見傳染病相關(guān)疫苗的預(yù)防接種工作，建立有效免疫屏障，嚴(yán)防各種傳染病傳入我校。
四、扎實(shí)做好健康教育工作，有效防治學(xué)生常見病
充分發(fā)揮學(xué)校優(yōu)勢(shì)，利用校廣播、班會(huì)、學(xué)生集會(huì)、健康教育課、健康小報(bào)、宣傳欄、知識(shí)講座等形式，積極組織開展形式多樣的健康教育宣傳活動(dòng)，向?qū)W生普及視力低下、齲齒、肥胖等常見病的發(fā)生和預(yù)防知識(shí)，不斷糾正學(xué)生不良的衛(wèi)生習(xí)慣，采取合理膳食、注意用眼衛(wèi)生等措施，有效預(yù)防學(xué)校常見病的發(fā)生和發(fā)展。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇4
一、指導(dǎo)思想
以11年秋沙市教育局工作會(huì)議精神為指引，認(rèn)真貫徹“和諧、優(yōu)質(zhì)、發(fā)展”六字方針，以辦學(xué)思想“以書香為伴，與生命同行”為統(tǒng)領(lǐng)，堅(jiān)定生命即教育原點(diǎn)觀，堅(jiān)持“踐行辦學(xué)思想，打造書香學(xué)�！钡陌l(fā)展主題，立足辦學(xué)途徑，弘揚(yáng)“紅星精神”（艱苦奮斗、合作探究、追求一流），深化課程改革，規(guī)范學(xué)校管理，提高教育質(zhì)量，發(fā)展寫字特色，全面、和諧、持續(xù)地提升學(xué)校、教師、學(xué)生的生命質(zhì)量。
二、工作目標(biāo)
長(zhǎng)遠(yuǎn)目標(biāo)：打造現(xiàn)代的“書香門第”，培養(yǎng)有文化底蘊(yùn)的新人。
近期目標(biāo)：爭(zhēng)當(dāng)課改排頭兵，爭(zhēng)做市區(qū)質(zhì)量強(qiáng)校，爭(zhēng)為社會(huì)公認(rèn)特色學(xué)校，爭(zhēng)創(chuàng)人民滿意學(xué)校。
三、主要工作
�。ㄒ唬┷`行辦學(xué)思想，營(yíng)造“書香”學(xué)校
辦學(xué)思想是學(xué)校文化的核心價(jià)值取向，是學(xué)校發(fā)展的“魂”。學(xué)校堅(jiān)守“以書香為伴，與生命同行”的辦學(xué)思想，用這個(gè)思想統(tǒng)領(lǐng)支配學(xué)校的一切辦學(xué)行為；堅(jiān)持立足辦學(xué)途徑，拓展辦學(xué)途徑，尋求和實(shí)施辦學(xué)策略，不斷營(yíng)造“書香”學(xué)校。
1、解讀辦學(xué)思想，把握學(xué)校文化的本質(zhì)
教什么？怎么教？為什么這么教？是教師職業(yè)生命中永恒的三個(gè)問題。學(xué)校引導(dǎo)教師通過這“三個(gè)問題”的不斷追問，強(qiáng)化學(xué)校及教師對(duì)教育是什么、學(xué)校是什么的繼續(xù)追問，促使教師認(rèn)同辦學(xué)思想，共同打造“讀書成風(fēng)、求知若渴、外探內(nèi)省、博學(xué)精思，啟智揚(yáng)善、追求創(chuàng)新”的書香文化，體驗(yàn)“知的渴求、愛的渴望、善的情懷、智的熱愛，以及自我的超越和創(chuàng)造的激情”的生命價(jià)值。
2、立足辦學(xué)途徑，打造“書香”文化
辦學(xué)途徑是學(xué)校生命發(fā)展的通道。沿著辦學(xué)途徑，才能找到學(xué)校管理的要素----人和事，學(xué)校管理的著力點(diǎn)----現(xiàn)實(shí)需要與未來發(fā)展，實(shí)施有效管理。學(xué)校通過“營(yíng)造書香校園，觸摸真實(shí)生活，共建生命課堂，倡導(dǎo)校本教研，拓展墨趣空間”，不斷開拓辦學(xué)途徑，實(shí)現(xiàn)人、財(cái)、物、事即辦學(xué)思想、辦學(xué)行為與辦學(xué)績(jī)效的整合，突現(xiàn)“書香”文化的特征。
3、完善學(xué)校規(guī)章，促進(jìn)學(xué)校管理規(guī)范化
規(guī)范化管理是學(xué)校正常運(yùn)轉(zhuǎn)的基石，是學(xué)校走向人本化管理不可逾越的鴻溝。完善的規(guī)章制度是學(xué)校規(guī)范化管理的硬件。學(xué)校圍繞著“用辦學(xué)思想引領(lǐng)學(xué)校制度創(chuàng)新”的'目標(biāo)，對(duì)學(xué)校章程、教育教學(xué)管理?xiàng)l例等系列的規(guī)章制度進(jìn)行重建；通過職代會(huì)的審議和執(zhí)行力的加強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守；形成制度重強(qiáng)，促進(jìn)教師對(duì)新的規(guī)章制度的認(rèn)同與自覺遵守；形成制度重建與落實(shí)的過程是辦學(xué)思想物化的過程。
4、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展
教師是實(shí)施辦學(xué)思想和建設(shè)學(xué)校文化的主體。學(xué)校以“校本”為指導(dǎo)，以提高教師的職業(yè)道德和技術(shù)為目的，堅(jiān)持“學(xué)習(xí)、工作、反思一體，強(qiáng)化反思；教師、專家互動(dòng)，突出主體；課題為載體的演繹型科研、‘小現(xiàn)象真問題’為特征的歸納型教研互促，注重實(shí)效”的策略，整合校本培訓(xùn)、校本教研、校本管理和校本課程開發(fā)，即將教師隊(duì)伍建設(shè)貫穿于學(xué)校工作的全過程，促進(jìn)教師專業(yè)成長(zhǎng)。
（二）觸摸真實(shí)生活，體驗(yàn)生態(tài)德育
生命與生活一體兩面，生命存在于生活之中，生活是生命的展開與歷程。教育因生命而特有，它應(yīng)該根植于生活。學(xué)校致力于構(gòu)建“觸摸真實(shí)生活”的全新德育模式，通過構(gòu)建民主的班級(jí)生活、開放的校園生活、真實(shí)的社會(huì)生活等，讓教育回歸生活，指向生命，讓學(xué)生走進(jìn)生活，在熟悉的、生動(dòng)的、真實(shí)的生活情境中，認(rèn)識(shí)生活，學(xué)會(huì)生活，創(chuàng)造生活，從而養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。
1、構(gòu)建民主的班級(jí)生活
班級(jí)建設(shè)要以班級(jí)的民主管理為抓手，以班風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為重點(diǎn)組織實(shí)施。德育處在過程管理中，結(jié)合“五名”工程的實(shí)施，制定班級(jí)專項(xiàng)計(jì)劃，開展書香班級(jí)評(píng)比活動(dòng)，并注意發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)典型，以點(diǎn)帶面；在終結(jié)管理中，通過自評(píng)與他評(píng)為每個(gè)班級(jí)畫像，形成特點(diǎn)。
2、構(gòu)建開放的校園生活
校園生活要以校門行為、樓道行為、操場(chǎng)行為的創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)為抓手，以校風(fēng)建設(shè)為目標(biāo)，以快樂課間活動(dòng)為重點(diǎn)組織實(shí)施。充分發(fā)揮升旗儀式、宣傳欄、紅領(lǐng)巾廣播站、小記者團(tuán)的載體作用，促進(jìn)校園生活建設(shè)。
3、構(gòu)建真實(shí)的社會(huì)生活
社會(huì)生活要以社�；�(dòng)為抓手，以形成良好的家庭生活習(xí)慣為重點(diǎn)和目標(biāo)組織實(shí)施。充分發(fā)揮班級(jí)博客的作用，進(jìn)行便捷的家教溝通。德育處要注重從內(nèi)容與形式上進(jìn)行引導(dǎo)與激勵(lì)。
4、強(qiáng)化德育管理
強(qiáng)化德育管理要以德育管理?xiàng)l例的重建為契機(jī)，研究學(xué)校德育管理的特點(diǎn)和重點(diǎn)，建設(shè)學(xué)校德育的管理模式與特點(diǎn)。
5、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)
德育隊(duì)伍建設(shè)要強(qiáng)化兩種意識(shí)(人人即德育工作者、事事即德育活動(dòng))，突出兩支隊(duì)伍(班主任隊(duì)伍、學(xué)生干部隊(duì)伍)的建設(shè)。一、指導(dǎo)思想
秉承“以人為本，特色立校，為學(xué)生的一生奠基”的辦學(xué)理念，以“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展”為指導(dǎo)思想。堅(jiān)持為教育教學(xué)服務(wù)，以抓教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以常規(guī)教研為基礎(chǔ)，以發(fā)揮市區(qū)校級(jí)骨干教師輻射示范作用為突破口，深入開展農(nóng)村中學(xué)教研組建設(shè)課題研究，加強(qiáng)學(xué)科基本功競(jìng)賽，充分發(fā)揮教科研在教育教學(xué)工作中的先導(dǎo)作用。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇5
本學(xué)期要認(rèn)真組織教師參加上級(jí)部門組織的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)。進(jìn)一步實(shí)施校本培訓(xùn)，提高廣大教師的職業(yè)道德素養(yǎng)，完善廣大教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)，提升知識(shí)層次，提高了教育教學(xué)能力，適應(yīng)基礎(chǔ)教育發(fā)展的需要，使我們的教師成為覺悟高、觀念新、業(yè)務(wù)精、能力強(qiáng)、善創(chuàng)新的教育工作者。
抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，進(jìn)一步完善班主任培訓(xùn)工作，做到持證上崗，組織好新任班主任和現(xiàn)任班主任參加進(jìn)修組織的培訓(xùn)學(xué)習(xí)。鞏固班主任崗位練兵成果，將班主任的基本技能內(nèi)化，通過舉行班主任技能崗位大練兵活動(dòng)，快速提高班主任的思想素質(zhì)和工作水平。
一、校本培訓(xùn)：
1、鼓勵(lì)并督促教師注重理論學(xué)習(xí)，自覺學(xué)習(xí)教育教學(xué)雜志，認(rèn)真做好摘抄（45歲以下教師至少寫5000字，45歲教師以上至少寫3000字）。
2、教師們按要求保證了數(shù)量和質(zhì)量，每周都能上交鋼楷一篇，粉筆字一板，簡(jiǎn)筆畫一張。
3、為提高教師適應(yīng)新課標(biāo)的能力，每位教師每月上交2篇優(yōu)秀反思，一篇優(yōu)秀案例，一篇優(yōu)秀論文。
4、各校組織上教研課10節(jié)，有教案、記錄、發(fā)言紀(jì)實(shí)。
5、通過學(xué)習(xí)教育活動(dòng)，班主任教師能夠結(jié)合自身的工作實(shí)踐，談出如何使自己成為一名充滿教育智慧的班主任，寫出心得體會(huì)。此外，教師要能認(rèn)真做好轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作，對(duì)學(xué)生耐心輔導(dǎo)，師生關(guān)系平等、和諧，認(rèn)真召開家長(zhǎng)會(huì)，及時(shí)反饋學(xué)生在校的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)情況，通過家訪與家長(zhǎng)溝通達(dá)成共識(shí)，目的`是提高孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，基本上做到每生家訪一次，采取請(qǐng)、去、家訪溝通等形式。
二、專題培訓(xùn)：
1、加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，注重班主任校本培訓(xùn)，每月組織一次專題培訓(xùn)，專業(yè)德育隊(duì)伍培訓(xùn)按崗位，分層次實(shí)施，按照集中學(xué)習(xí)和分散學(xué)習(xí)實(shí)踐，根據(jù)我鄉(xiāng)實(shí)際情況，克服經(jīng)費(fèi)缺乏、路途遠(yuǎn)的實(shí)際困難，每次要選派一名班主任參加進(jìn)修組織的專題培訓(xùn)，回來后在集中為本鄉(xiāng)教師培訓(xùn)交流學(xué)習(xí)，專題討論，案例分析。課題研究等多種方法，突出了培訓(xùn)的研究化、個(gè)性化、自主化，靈活多樣地開展活動(dòng)，調(diào)動(dòng)學(xué)員的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，切實(shí)提高了培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)帶回來的經(jīng)驗(yàn)及好的做法及時(shí)向本鄉(xiāng)教師做以專題匯報(bào)。
2、每位班主任教師每學(xué)期要寫一篇心得或班主任經(jīng)驗(yàn)交流材料，因?yàn)榘嗉?jí)是學(xué)校對(duì)學(xué)生實(shí)施素質(zhì)教育的基本單位，因?yàn)榘嘀魅问前嗉?jí)工作的引導(dǎo)者、協(xié)作者、促進(jìn)者，是青少年學(xué)生形成健全人格的導(dǎo)師，是溝通學(xué)校、家庭、社會(huì)的橋梁，所以班主任工作很重要，也很辛苦。
3、在心理健康教育工作中，各校都要建立了心理咨詢信箱，名字要很溫馨，如：有話對(duì)你說，悄悄話等，石槽小學(xué)建立了心理咨詢室和學(xué)生心理檔案，學(xué)校日常教育活動(dòng)中的心理健康教育活動(dòng)（班隊(duì)會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)、家訪等）。課程系列，學(xué)科滲透心理健康教育，如師生關(guān)系、校園文化建設(shè)等。幫助向陽滿族小學(xué)、長(zhǎng)勝小學(xué)建立心理咨詢室及相應(yīng)的軟件材料，組織好如家杯活動(dòng)課大賽。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇6
部門
主要工作
校長(zhǎng)室
黨支部
工會(huì)
1.制定并上交綜合督導(dǎo)整改方案。
2.組織召開第十二屆二次全體教師會(huì)議，審議《直塘小學(xué)十三五發(fā)展規(guī)劃》。
3.組織各條線完成學(xué)校工作總結(jié)。
4.組織全體教師開展年度師德考核和年度考核，并做好優(yōu)秀推薦工作。
5.組織召開全體教師收工會(huì)。
6.召開全體行政會(huì)議，完成教師平時(shí)考核與績(jī)效考核工作。
7.退休教師和在職教師分別舉行迎新活動(dòng)，學(xué)校黨政工做好部分教師的慰問工作。
教導(dǎo)處
1.教學(xué)常規(guī)檢查：復(fù)習(xí)計(jì)劃、命題設(shè)計(jì)。
2.教研組長(zhǎng)沙龍：交流教科研組活動(dòng)總結(jié)。
3.組織教師教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文參加各類評(píng)比。
4.做好“一師一優(yōu)課，一課一名師”曬課活動(dòng)資料整理工作。
5.組織學(xué)生復(fù)習(xí)和考試。
6.做好教師各項(xiàng)教學(xué)考核。
7.做好相關(guān)的'各項(xiàng)學(xué)期總結(jié)和資料上交。
德育辦
1．做好20xx年度德育、體衛(wèi)藝、安全資料整理工作。
2．組織“讓我好好陪伴你?新年心語”祈愿祝�；顒�(dòng)。
3．完成條線工作總結(jié)。
4．班主任完成學(xué)生品德評(píng)語，謄寫學(xué)生素質(zhì)報(bào)告書、學(xué)籍卡等。
5．組織各班開展三好生、品學(xué)兼優(yōu)生及五星好少年。
6．召開班主任總結(jié)交流會(huì)，評(píng)選出優(yōu)秀班主任與文明班。
7．舉行年級(jí)組長(zhǎng)交流總結(jié)會(huì)。
8．發(fā)放《寒假告家長(zhǎng)書》，做好寒假安全教育。
9.各年級(jí)制定好寒假導(dǎo)學(xué)單。
10.組織學(xué)校休業(yè)儀式。
11.做好德育資料的收集與整理上交檔案室。
少先隊(duì)
團(tuán)支部
1.做好少先隊(duì)年度活動(dòng)總結(jié)。
2.組織好每周的國(guó)旗下講話和班級(jí)護(hù)旗手，繼續(xù)開展每周一次的紅領(lǐng)巾廣播。
3.繼續(xù)開展監(jiān)督崗值周小組檢查活動(dòng)，強(qiáng)化值周制度。
4.表彰本學(xué)期優(yōu)秀少先隊(duì)員，隊(duì)干部。
5.協(xié)助班主任做好寒假的三會(huì)活動(dòng)安排表，做好寒假學(xué)生的安全教育宣傳工作。
6.組織少先隊(duì)大隊(duì)干部參加上級(jí)組織的寒假實(shí)踐活動(dòng)。
教科室
裝備室
1．參加“上海浸潤(rùn)式培訓(xùn)”結(jié)業(yè)儀式。
2．做好學(xué)校無線網(wǎng)教師認(rèn)證工作。
3．做好檢查教師博客發(fā)布統(tǒng)計(jì)工作。
4．做好本學(xué)期教師“一師一優(yōu)課”課堂實(shí)錄剪輯工作。
5．發(fā)放教師寒假讀書活動(dòng)書籍。
6．做好教科室、裝備室學(xué)期總結(jié)工作。
7．做好布置寒假教師讀書活動(dòng)工作。
8．做好全校教師論壇籌備工作。
9．做好學(xué)校信息化總結(jié)工作。
總務(wù)處
安全科
工會(huì)
1.總結(jié)學(xué)校后勤工作。
2.安排好寒假值班工作。
3.收集整理各種物品和資料。
4.對(duì)食堂及周邊環(huán)境進(jìn)行安全檢查。
人事處
1.完成20xx年度教育事業(yè)單位崗位考核工作。
2.做好工資調(diào)整工作。
3.做好20xx年度機(jī)關(guān)、事業(yè)單位有關(guān)年報(bào)統(tǒng)計(jì)工作。
4.做好20xx年度事業(yè)單位法人年檢有關(guān)工作。
5.做好期末結(jié)束相關(guān)整理工作。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇7
少年兒童的成長(zhǎng)是全社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)，基礎(chǔ)教育是家長(zhǎng)們希望的寄托，小學(xué)學(xué)校安全工作計(jì)劃。為孩子們創(chuàng)造一個(gè)安全和諧的教育環(huán)境便成了基礎(chǔ)教育工作中的重中之重。20xx年春季學(xué)期學(xué)校安全工作要緊緊圍繞構(gòu)建和諧校園工作目標(biāo)，全面加強(qiáng)學(xué)校安全工作，健全制度，明確責(zé)任，加強(qiáng)教育，嚴(yán)格檢查和監(jiān)督，切實(shí)推進(jìn)“平安校園”建設(shè)。
一、切實(shí)提高對(duì)學(xué)校安全工作重要性的認(rèn)識(shí)
學(xué)校安全工作事關(guān)師生的生命安全，關(guān)系到千萬個(gè)家庭的幸福，關(guān)系到青少年的健康成長(zhǎng)，關(guān)系到社會(huì)的和諧穩(wěn)定。全校教師要從貫徹以人為本的科學(xué)發(fā)展觀和構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，本著對(duì)人民利益高度負(fù)責(zé)的精神，充分認(rèn)識(shí)學(xué)校安全工作的重要性，要牢固樹立“珍愛生命、安全第一，責(zé)任重于泰山”的思想，以構(gòu)建“和諧校園”為目標(biāo)，扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，確保師生和校園安全。
二、全面落實(shí)學(xué)校安全工作責(zé)任制
學(xué)校已與班主任簽訂了《 小學(xué)生安全工作責(zé)任書》，明確了班主任為學(xué)校安全工作第一責(zé)任人和學(xué)校安全工作的責(zé)任和要求班主任與家長(zhǎng)等逐級(jí)簽訂學(xué)校安全工作管理目標(biāo)責(zé)任書，明確學(xué)校安全工作的職責(zé)和要求，每學(xué)年進(jìn)行安全工作專項(xiàng)考核，并將履行安全工作職責(zé)的情況列入教職工年度考核范圍，使學(xué)校各項(xiàng)安全制度、安全措施落到實(shí)處。
三、貫徹完善學(xué)校安全管理制度
學(xué)校要根據(jù)上級(jí)的安全文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，進(jìn)一步完善學(xué)校安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度和安全應(yīng)急預(yù)案，同時(shí)將安全工作各項(xiàng)規(guī)章制度落到實(shí)處。定期召開安全工作分析會(huì)，嚴(yán)格校門進(jìn)出登記制度，堅(jiān)持和完善安全事故的報(bào)告制度，發(fā)生師生傷亡事故，以及關(guān)系到社會(huì)穩(wěn)定、青少年身心健康的重大事故，必須在第一時(shí)間內(nèi)逐級(jí)上報(bào)區(qū)教體局。
四、扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)
以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，繼續(xù)扎實(shí)開展“平安校園”創(chuàng)建活動(dòng)，努力消除各種安全隱患。
1、檢查校舍和教育教學(xué)設(shè)備。學(xué)校要嚴(yán)格執(zhí)行安全工作檢查制度，做到定期、不定期對(duì)校舍、教室和校園周邊情況進(jìn)行檢查，特別是梅雨、臺(tái)風(fēng)季節(jié)，發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)排除。檢查要有記錄，排除隱患要有“臺(tái)帳”。切實(shí)加強(qiáng)校產(chǎn)安全管理，貴重物品和設(shè)施要加強(qiáng)人防、物防和技防，加強(qiáng)校園網(wǎng)、學(xué)校特種設(shè)備的維護(hù)和安全管理。
2、切實(shí)加強(qiáng)安全教育和安全防范。全體教師要充分利用教育網(wǎng)上的教育資源，加強(qiáng)對(duì)師生的安全知識(shí)教育，提高師生的安全防范和自救能力。繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生交通安全法規(guī)教育，教育學(xué)生自覺遵守交通規(guī)章，嚴(yán)禁12周歲以下學(xué)生騎自行車，嚴(yán)禁學(xué)生乘坐無證無牌車，在學(xué)生中開展“拒超載”、“文明乘車”等教育。在學(xué)生中扎實(shí)開展防溺水、防觸電、防煤氣中毒、防意外事故等教育，使學(xué)生熟悉相關(guān)安全知識(shí)，掌握救護(hù)的基本知識(shí)和技能。加強(qiáng)師生自救自護(hù)基礎(chǔ)知識(shí)教育和學(xué)生日常行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，做好緊急疏散安全演練。
3、加強(qiáng)消防安全和消防演練工作。重視學(xué)校校舍消防安全，尤其是用電線路等人群集聚地和火源地的消防安全，要加強(qiáng)火源、通道、消防設(shè)施等方面的檢查，發(fā)現(xiàn)問題，立即整改。對(duì)易燃、易爆、劇毒藥品要按規(guī)定嚴(yán)格管理，禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹等易燃、易爆物品進(jìn)校，同時(shí)，加強(qiáng)防火安全教育，進(jìn)行消防安全演練，使學(xué)生掌握消防安全知識(shí)和基本技能。一旦發(fā)現(xiàn)火警，立即向有關(guān)部門報(bào)告，嚴(yán)禁組織中小學(xué)生參加火災(zāi)撲救。
4、嚴(yán)格學(xué)生集體外出活動(dòng)的管理。組織學(xué)生集體外出活動(dòng)，要制訂切實(shí)可行的`安全防范措施和應(yīng)急預(yù)案，確定安全責(zé)任人。外出活動(dòng)堅(jiān)持安全、就近、徒步的原則，同時(shí)加強(qiáng)各個(gè)環(huán)節(jié)的安全教育，務(wù)必做到層層落實(shí)，責(zé)任到人。
5、食品衛(wèi)生，防疫把關(guān)。
學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行《傳染病防治法》、《食品衛(wèi)生法》等有關(guān)法律和規(guī)章制度，切實(shí)加強(qiáng)食品衛(wèi)生，衛(wèi)生防疫的管理，對(duì)進(jìn)入學(xué)校的食品進(jìn)行嚴(yán)格控制。建立供應(yīng)索證、定期檢查制度。學(xué)校要積極開展食品衛(wèi)生安全宣傳教育，讓學(xué)生掌握食品衛(wèi)生知識(shí)提高自我保護(hù)能力。要加強(qiáng)校園飲用水和課間奶的管理。 學(xué)校實(shí)行因病缺勤、傳染病早期癥狀、疑似傳染病病人患病病因排查登記制度�；加袀魅拘约膊〉娜藛T堅(jiān)決不允許上崗。
6、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的心理健康教育和輔導(dǎo)。學(xué)校要積極開展心理健康教育和心理問題咨詢、輔導(dǎo)，使學(xué)生能正確認(rèn)識(shí)自我，增強(qiáng)自我調(diào)控和承受挫折的能力，提高學(xué)生的心理健康水平，消除學(xué)生心理障礙，保障學(xué)生心理健康。教師要關(guān)心愛護(hù)每一位學(xué)生，要重視和加強(qiáng)對(duì)行為偏差學(xué)生的教育、引導(dǎo)和鼓勵(lì)，善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生身上的閃光點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生健康成長(zhǎng)。
五、主動(dòng)營(yíng)造良好的校園周邊安全環(huán)境
學(xué)校要主動(dòng)配合，爭(zhēng)取各方支持，充分發(fā)揮法制副校長(zhǎng)作用,深入開展活動(dòng)，積極主動(dòng)與公安、工商、文化、衛(wèi)生、安全監(jiān)管等部門的配合，健全學(xué)校和所在地公安機(jī)關(guān)、家長(zhǎng)、社區(qū)的學(xué)生安全聯(lián)防制度，進(jìn)一步加強(qiáng)校園周邊環(huán)境治理，同時(shí)要凈化校園文化環(huán)境，營(yíng)造全社會(huì)共同關(guān)心青少年健康成長(zhǎng)的良好氛圍。學(xué)校要重視信訪工作的領(lǐng)導(dǎo)，及時(shí)掌握本校安全穩(wěn)定動(dòng)態(tài)，協(xié)調(diào)處理好發(fā)生的來信來訪問題，確保學(xué)校穩(wěn)定、師生平安。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇8
在新的學(xué)期里，我本著全面貫徹黨的教育方針，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，以新課改為標(biāo)準(zhǔn)將本學(xué)期的體育教學(xué)工作計(jì)劃如下：
一、教材分析：
在小學(xué)體育教學(xué)中多以跑、跳為主，在走和跑的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的速度、耐力為主要的練習(xí)內(nèi)容，全面提高學(xué)生的身體素質(zhì);在跳的練習(xí)中，主要發(fā)展學(xué)生的彈跳能力為主要的練習(xí)內(nèi)容
二、教學(xué)目的.：
1.增進(jìn)學(xué)生健康，增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)。
2.掌握基本的衛(wèi)生保健常識(shí)，懂得簡(jiǎn)易急救及體育常識(shí)。
3.對(duì)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)能力得到穩(wěn)步提高。
三、教學(xué)重點(diǎn)：
努力提高學(xué)生的身體素質(zhì)和健康水平，規(guī)范體育課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。
四、教學(xué)難點(diǎn)：
提高學(xué)生鍛煉的積極性，力爭(zhēng)提高全校學(xué)生的體育達(dá)標(biāo)率。
五、教學(xué)措施：
1.從學(xué)校體育教育現(xiàn)狀出發(fā)，完善體育管理機(jī)制，明確個(gè)人職責(zé)，為體育工作的開展鋪平道路。
2.學(xué)校體育教育堅(jiān)持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學(xué)生開展工作，對(duì)所學(xué)課程及時(shí)測(cè)試，以督促學(xué)生學(xué)習(xí)，提高學(xué)生鍛煉的積極性，
3.開展課外體育活動(dòng)，豐富學(xué)校文體生活。
學(xué)校加強(qiáng)對(duì)課間操課間舞的管理，建立課間操常規(guī)，嚴(yán)格紀(jì)律，保證課間操、舞順利開展。在本學(xué)期力爭(zhēng)使我校課間操、舞形成自己的特色。
4.學(xué)校組織學(xué)生以班級(jí)為單位，利用下午第三節(jié)課的時(shí)間，進(jìn)行體育鍛煉，由各班主任負(fù)責(zé)，體育教師與班主任密切配合，幫助各班制定執(zhí)行鍛煉計(jì)劃，并給予技術(shù)上的指導(dǎo)。班主任要把班級(jí)體育鍛煉納入班級(jí)教育計(jì)劃，做好組織發(fā)動(dòng)工作，進(jìn)行思想教育，保證活動(dòng)時(shí)間和活動(dòng)質(zhì)量。學(xué)校將定期對(duì)各班鍛煉情況進(jìn)行評(píng)比，及時(shí)總結(jié)，形成制度。
5.學(xué)校以全面鍛煉學(xué)生身體保證學(xué)生每天有一小時(shí)體育活動(dòng)時(shí)間為出發(fā)點(diǎn)，在保證開齊開足體育課程和課間操舞的基礎(chǔ)上，將根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況，貫徹小型多樣單項(xiàng)分散的原則，按季節(jié)氣候的不同開展豐富多彩的體育競(jìng)賽活動(dòng)。力爭(zhēng)通過這些體育競(jìng)賽活動(dòng)，來激發(fā)學(xué)生興趣，鍛煉學(xué)生身體，活躍學(xué)校文體生活，在校內(nèi)形成濃厚的體育氛圍。
本學(xué)期學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)從思想上達(dá)成共識(shí)，對(duì)體育工作充分重視，相信在領(lǐng)導(dǎo)的督促協(xié)調(diào)下我校的體育教育教學(xué)工作一定會(huì)步入一個(gè)新的臺(tái)階。
小學(xué)學(xué)校工作計(jì)劃 篇9
根據(jù)區(qū)教育局關(guān)于深入開展學(xué)校安全應(yīng)急預(yù)案演練工作的要求，我校就做 好“應(yīng)急演練”有關(guān)工作計(jì)劃如下：
一、指導(dǎo)思想
加強(qiáng)學(xué)校安全工作力度，強(qiáng)化學(xué)生安全教育，提高學(xué)生應(yīng)急應(yīng)變能力和自救 自護(hù)、安全撤離的能力，保證學(xué)校平安校園工程的實(shí)施，確保學(xué)生遇到重大突出 事件能有效地、安全的撤離。
二、演練要求和工作分工
1、召開學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、班主任會(huì)議，周密布暑演練的各項(xiàng)工作和各個(gè)環(huán)節(jié)。
2、對(duì)參加演練的負(fù)責(zé)人員提出明確要求，明確分工，責(zé)任到人，負(fù)責(zé)到底。
3、學(xué)校分管校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，政教處配合落實(shí)。
4、全體人員提高安全意識(shí)，聽從學(xué)校統(tǒng)一指揮。
5、年級(jí)組長(zhǎng)調(diào)度本年級(jí)各班撤離順序，安排任課教師定崗維護(hù)安全秩序， 保證學(xué)生安全撤離。
6、政教處制訂演練方案，制訂評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，組建評(píng)委，拿出評(píng)估成績(jī)，納入 班級(jí)量化評(píng)估考核。
7、班級(jí)做好演練前的安全常識(shí)教育，讓學(xué)生懂得演練的意義，了解演練中 的注意事項(xiàng)和應(yīng)采取的保護(hù)措施。
8、各班主任演練后做好活動(dòng)記錄，上交政教處，搞好班級(jí)總結(jié)，保證安全 教育。
三、具體演練方案
（一）學(xué)校防范火災(zāi)事件的應(yīng)急預(yù)案的演練計(jì)劃
1 演練時(shí)間：20xx年 9 月下旬
2 實(shí)施地點(diǎn)：本校內(nèi)
3．參加人員：組長(zhǎng)：嚴(yán)永生校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：朱士明 組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長(zhǎng)林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影：陳運(yùn)里
4．演習(xí)內(nèi)容：教學(xué)樓因電路漏電導(dǎo)致火災(zāi)（或者其它突發(fā)事故如地震）時(shí) 人員緊急疏散，迅速撤離現(xiàn)場(chǎng)，并快速到達(dá)安全地帶，傷員簡(jiǎn)單救治。
5 準(zhǔn)備工作：
�。�1）召開有關(guān)部門人員會(huì)議，明確演練的目的，意義，明確 分工，，細(xì)化演練計(jì)劃。
�。�2）明確演練的具體時(shí)間。
�。�3）與派出所聯(lián)系，請(qǐng)他 們派人參加。
（二）傳染性疾病應(yīng)急處理預(yù)案的演練計(jì)劃
1 演練時(shí)間：20xx 年 10 月下旬，具體時(shí)間另行通知。
2 實(shí)施地點(diǎn)：本校內(nèi)
3 參加人員：組長(zhǎng)：嚴(yán)永生校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：朱士明 組員： 楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長(zhǎng)林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影：陳運(yùn)里
4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生傳染病后，學(xué)校迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)配合有關(guān)部門， 處理傳染疾病，防止事態(tài)的擴(kuò)大。
5：準(zhǔn)備工作：
�。�1）召開有關(guān)人員會(huì)議，明確演練的目的和意義，明確分工，對(duì)計(jì)劃實(shí)施細(xì)化。
�。�2）做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
�。�3）明確演練的具體 時(shí)間。
�。�4）與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系。
（三）學(xué)生食物中毒事故的'預(yù)案演練計(jì)劃
1 演練時(shí)間：20xx 年 11 月下旬，具體時(shí)間另行通知。
2 實(shí)施地點(diǎn)：本校內(nèi)
3：參加人員：組長(zhǎng)：嚴(yán)永生校長(zhǎng) 副組長(zhǎng)：朱士明 組員：楊廣新 吳紅艷 謝玉娥 劉瓊瓊 謝長(zhǎng)林 謝玉林 廖文恒 各班 班主任 攝影：陳運(yùn)里
4：演習(xí)內(nèi)容：發(fā)生食物中毒后，學(xué)校迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，及時(shí)處理學(xué)生食 物中毒事故，防止事態(tài)的擴(kuò)大，保障師生的健康安全。
5：準(zhǔn)備工作：
�。�1）召開有關(guān)人員會(huì)議，明確演練的目的和意義，明確分工， 對(duì)計(jì)劃實(shí)施細(xì)化。
（2）做好演練前的一些物質(zhì)準(zhǔn)備工作。
�。�3）明確演練的具體 時(shí)間。
�。�4）與區(qū)教育局、區(qū)衛(wèi)生監(jiān)督所和區(qū)疾控中心取得聯(lián)系
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