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學(xué)校工作計(jì)劃

時(shí)間:2022-10-30 22:36:53 學(xué)校工作計(jì)劃 我要投稿

關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃模板集合5篇

  時(shí)間的腳步是無(wú)聲的,它在不經(jīng)意間流逝,相信大家對(duì)即將到來(lái)的工作生活滿(mǎn)心期待吧!該好好計(jì)劃一下接下來(lái)的工作了!那么我們?cè)撛趺慈?xiě)計(jì)劃呢?下面是小編為大家收集的學(xué)校工作計(jì)劃6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

關(guān)于學(xué)校工作計(jì)劃模板集合5篇

學(xué)校工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期團(tuán)委要積極地在團(tuán)市委及校黨支部的領(lǐng)導(dǎo)下,繼續(xù)以學(xué)校德育工作、教學(xué)工作為重心,認(rèn)真細(xì)致的開(kāi)展工作,結(jié)合我校學(xué)生特點(diǎn),適時(shí)開(kāi)展各種團(tuán)的學(xué)習(xí)和活動(dòng),全心全意為廣大師生服務(wù),力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作的新局面。共青團(tuán)員、青年教師作為學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)團(tuán)活動(dòng)的兩大主力軍,要充分發(fā)揮他們?cè)趯W(xué)校中的作用,正確引導(dǎo)共青團(tuán)員在廣大學(xué)生中的模范帶頭作用,促使其更主動(dòng)的接近團(tuán)組織,使我校團(tuán)工作更上一層樓。

  一、指導(dǎo)思想校團(tuán)委要圍繞增強(qiáng)共青團(tuán)凝聚力的核心目標(biāo)。

  不斷提高青少年的素質(zhì)教育,尤其是要將加強(qiáng)和改進(jìn)青少年的思想政治工作放在突出的位置,校團(tuán)委在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下本著育人為本,德育為先的信念,不斷發(fā)揮共青團(tuán)的宣傳教育作用

  二、基本情況所有學(xué)生現(xiàn)已全部建立檔案,并有專(zhuān)人負(fù)責(zé)。

  初、高中部各班級(jí)現(xiàn)已成立團(tuán)支部17個(gè),根據(jù)學(xué)校招生情況,今年我校團(tuán)支部總數(shù)將達(dá)27個(gè),通過(guò)這些團(tuán)組織機(jī)構(gòu),增強(qiáng)共青團(tuán)在青年學(xué)生中的滲透力和影響力,充分發(fā)揮帶頭模范作用。團(tuán)委將對(duì)各團(tuán)支部的活動(dòng),定期進(jìn)行指導(dǎo)培訓(xùn)、監(jiān)督檢查工作。

  三、工作思路

 。1)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子融合力量團(tuán)委人員的變動(dòng)、不固定和重要成員都擔(dān)負(fù)著學(xué)校其他行政工作,平時(shí)相互溝通較少,工作協(xié)調(diào)性差,在一定程度上影響了共青團(tuán)工作的順利開(kāi)展。因此團(tuán)委所有委員首先要統(tǒng)一思想,加強(qiáng)團(tuán)委委員的內(nèi)部學(xué)習(xí),采用開(kāi)會(huì)、學(xué)習(xí)、討論等一切可實(shí)現(xiàn)的方式,促進(jìn)彼此了解思想、統(tǒng)一工作思路、充分融合團(tuán)委委員,抓骨干以發(fā)揮集體力量。

 。2)加強(qiáng)教育,指導(dǎo),監(jiān)督各班團(tuán)組織和學(xué)生會(huì),促使他們主動(dòng)工作團(tuán)組織、學(xué)生會(huì)有力的.工作,是校團(tuán)委與廣大學(xué)生之間友好的紐帶形成的催化劑,充分提高各班團(tuán)組織的組織宣傳能力,是提高我校團(tuán)工作質(zhì)量的關(guān)鍵所在,因此要定期適時(shí)對(duì)他們進(jìn)行學(xué)習(xí)、教育、目的是引導(dǎo)他們主動(dòng)、創(chuàng)造性的投入工作,以帶動(dòng)全校團(tuán)員甚至全體學(xué)生的效仿力。

  (3)開(kāi)拓創(chuàng)新,加強(qiáng)宣傳德育為先,育人為本團(tuán)委工作不僅是要開(kāi)展各項(xiàng)豐富的校園生活以達(dá)到德育的目的,工作重心應(yīng)該是讓團(tuán)委成為一個(gè)窗口,將廣大的師生團(tuán)結(jié)起來(lái)。因此我們必須加強(qiáng)宣傳,教育真正滲造在基層,全心全意為廣大師生服務(wù),力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)共青團(tuán)工作新局面

 。4)繼續(xù)開(kāi)展豐富多彩的校園文化生活搞好校園文化建設(shè),豐富師生校園生活。傳統(tǒng)的要繼承,優(yōu)秀的要發(fā)揚(yáng)在娛樂(lè)中寓于學(xué)。在實(shí)踐中學(xué)生會(huì)知情行的結(jié)合是德育教育一個(gè)概念,增加學(xué)生的興趣培。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇2

  為切實(shí)加強(qiáng)學(xué)校安全工作,牢固樹(shù)立“安全第一”思想,確保全體師生生命、財(cái)產(chǎn)安全,維護(hù)學(xué)校正常的教育教學(xué)秩序,根據(jù)中心校對(duì)安全工作的要求,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,特制定本工作計(jì)劃。

  一、指導(dǎo)思想

  認(rèn)真履行上級(jí)有關(guān)部門(mén)關(guān)于“穩(wěn)定壓倒一切”和“高度重視、扎實(shí)工作、加強(qiáng)建設(shè)、嚴(yán)加防范、樹(shù)立信心、確保穩(wěn)定”的工作方針,切實(shí)抓好學(xué)校安全工作,確保師生安全和教育教學(xué)工作的正常進(jìn)行,努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責(zé)任事故,消除學(xué)校安全隱患,使師生有一個(gè)安全祥和的工作環(huán)境和學(xué)習(xí)環(huán)境。

  二、工作目標(biāo)

  通過(guò)安全教育活動(dòng),在全體師生中樹(shù)立安全觀念,進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)安全工作的領(lǐng)導(dǎo),落實(shí)安全責(zé)任,強(qiáng)代安全管理意識(shí)和能力,建立健全各項(xiàng)安全制度,并狠抓落實(shí),促進(jìn)規(guī)范管理,消除安全隱患,防止各類(lèi)事故發(fā)生,力爭(zhēng)本年度不發(fā)生安全事故,致力打造一個(gè)和諧平安的校園。

  三、具體措施

  1、成立安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組

  主要職責(zé):全面排查學(xué)校校舍安全隱患,落實(shí)“一月一查”制度,主要是校舍、學(xué)生活動(dòng)設(shè)施、消防安全、飲良衛(wèi)生安全、消防及用電安全、危險(xiǎn)品安全等檢查,及時(shí)發(fā)現(xiàn)并排除安全隱患,落實(shí)整改措施,并形成書(shū)面報(bào)告。

  各班班主任協(xié)助學(xué)校安全工作,負(fù)責(zé)學(xué)生安全教育工作,提高學(xué)生安全意識(shí)及課間午休本班的突發(fā)事件處理工作。

  2、建立健全各項(xiàng)安全制度,促進(jìn)規(guī)范管理

  進(jìn)一步完善學(xué)校各項(xiàng)安全制度,促進(jìn)學(xué)校安全工作規(guī)范管理,從制度上加強(qiáng)安全工作,全體教師要深入學(xué)習(xí),熟記于心,并狠抓落實(shí)。

  (1)加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)制度,實(shí)行來(lái)客來(lái)訪登記制度,嚴(yán)禁來(lái)訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險(xiǎn)品進(jìn)入校園;嚴(yán)禁校外機(jī)動(dòng)車(chē)輛(含摩托車(chē))未經(jīng)允許進(jìn)入校園;要在校門(mén)口設(shè)立警示牌;值日教師要及時(shí)開(kāi)關(guān)校門(mén)。

 。2)學(xué)生放學(xué)由教師護(hù)送制度,學(xué)校根據(jù)學(xué)生住址分路線,行政班子要深入一線,掌握好分管路隊(duì)的情況,按照“誰(shuí)分管,誰(shuí)負(fù)責(zé)”的原則,處理各種突發(fā)情況。各路隊(duì)責(zé)任教師放學(xué)后要第一時(shí)間到各自的路隊(duì)去,整理隊(duì)伍,清點(diǎn)人數(shù),并填好護(hù)送日志,隊(duì)伍行進(jìn)中要做到有形有序,注意路隊(duì)安全及各種突發(fā)情況并作妥善處理,重大情況或不能處理的情況要上報(bào)所分管的行政人員。不得隨意請(qǐng)假或缺送,確因有事請(qǐng)假的要報(bào)告所分管的行政人員,由行政人員代送。行政值日、值日教師、少隊(duì)干部要注意站隊(duì)時(shí)的紀(jì)律,對(duì)追打戲鬧、打架、玩危險(xiǎn)品等現(xiàn)象要及時(shí)制止,并作扣分處理。

  (3)建立“一日安全常規(guī)”和“月報(bào)告”制度。各班班主任對(duì)學(xué)生每天上學(xué)、放學(xué)、課間、午休等教育教學(xué)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)提出具體要求;實(shí)行行政值日、值周教師、值日教師“一日安全”負(fù)責(zé)制,特別要注意學(xué)生攀爬欄桿、后窗、籃球架、旗桿臺(tái)、溜滑扶梯、到禁區(qū)玩耍等現(xiàn)象,要防止打架現(xiàn)象的發(fā)生。

  (4)建立安全教育制度。對(duì)學(xué)生的.安全教育,學(xué)校每學(xué)期至少在期初、期中、期末組織三次,要充分利用廣播、板報(bào)等工具,充分發(fā)揮集會(huì)的功能,全方位對(duì)學(xué)生宣傳,滲透安全知識(shí),提高學(xué)生安全意識(shí)。各班班主任要充分利用班會(huì)、晨會(huì)的機(jī)會(huì),對(duì)學(xué)生進(jìn)行交通安全、飲食衛(wèi)生及傳染病預(yù)防、防火、防觸電、防溺水、校內(nèi)活動(dòng)安全及生活中各類(lèi)安全教育等,提高學(xué)生的安全意識(shí)和自我防范能力。要負(fù)責(zé)與學(xué)生家長(zhǎng)簽訂好《安全防范責(zé)任書(shū)》,并及時(shí)回收上交學(xué)校。安全課科任教師要上好,要教課,不得將其上成自習(xí)課或其它課,發(fā)現(xiàn)一例將從嚴(yán)處罰。

 。5)集體外出活動(dòng)申報(bào)制度。教師要組織學(xué)生集體外出,須報(bào)主持和主管學(xué)校安全的校長(zhǎng)批準(zhǔn),不得擅自組織學(xué)生集體外出,否則后果自負(fù)。嚴(yán)格控制集體外出人數(shù)和次數(shù),若確實(shí)需要集體外出,必須落實(shí)專(zhuān)人負(fù)責(zé),做好相關(guān)防范措施。

 。6)安全事故報(bào)告制度。

  a、若上課時(shí)間出現(xiàn)安全事故,科任教師要妥善處理并及時(shí)向校長(zhǎng)報(bào)告。

  b、課余出現(xiàn)安全事故應(yīng)及時(shí)向時(shí)政值日、值日教師報(bào)告。

  c、若出現(xiàn)重大安全事故,由校長(zhǎng)及時(shí)向上級(jí)主管部門(mén)匯報(bào)。

 。7)安全工作考核制度。學(xué)校每學(xué)期對(duì)各班各位教師進(jìn)行安全評(píng)估、考核,考核結(jié)果直接記入教師當(dāng)年檔案。對(duì)發(fā)生事故的責(zé)任人不評(píng)優(yōu)、不晉級(jí);對(duì)因官僚主義、玩忽職守而釀成重大安全事故者,追究有關(guān)人員的行政和刑事責(zé)任。

  (8)安全責(zé)任分工制度。學(xué)校校長(zhǎng)為安全工作的第一責(zé)任人。分管安全的校長(zhǎng)有分管責(zé)任。班主任為該班的安全工作直接責(zé)任人,科任教師為該課時(shí)的直接責(zé)任人。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇3

  校本教研是指學(xué)校從發(fā)展的實(shí)際需要出發(fā),就教育教學(xué)所存在的實(shí)際問(wèn)題,以一線教育工作者為主體,通過(guò)一定的教研程序,取得研究成果,并直接用于學(xué)校教育教學(xué),從而提高學(xué)校教學(xué)質(zhì)量以及教師專(zhuān)業(yè)化水平的教研活動(dòng)。為了認(rèn)真貫徹課改及校本教研精神,在認(rèn)真總結(jié)我校課改及校本教研工作和對(duì)上學(xué)期抽查考試成績(jī)?nèi)娣治龅幕A(chǔ)上,切實(shí)加強(qiáng)我校教育教學(xué)研究工作,是擺在我們每一個(gè)教師面前的重任。

  一、指導(dǎo)思想:

  在林區(qū)教研室的指導(dǎo)下,樹(shù)立質(zhì)量為先的觀念,深入科學(xué)地開(kāi)展教研活動(dòng),做到“在工作中主動(dòng)監(jiān)控、及時(shí)督促輔導(dǎo)、工作程序細(xì)致”的要求,我校堅(jiān)持以教務(wù)處為抓手認(rèn)真履行相關(guān)職責(zé),切實(shí)提高教研活動(dòng)的質(zhì)量。以培養(yǎng)學(xué)生自主發(fā)展為目的,落實(shí)《課程標(biāo)準(zhǔn)》要求。以“一條龍”活動(dòng)為主要形式開(kāi)展教研活動(dòng),求精、求實(shí)、求活、求新,全面實(shí)施素質(zhì)教育,著力于學(xué)校特色內(nèi)涵的發(fā)展,努力提高教學(xué)教研水平,促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量、教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)、學(xué)生全面發(fā)展和學(xué)校整體辦學(xué)水平的提高。

  二、目標(biāo)任務(wù):

  1.強(qiáng)化各教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制,各位組長(zhǎng)要增強(qiáng)角色意識(shí),自主開(kāi)展活動(dòng)。對(duì)組內(nèi)成員的教學(xué)工作進(jìn)行有效的指導(dǎo)與協(xié)調(diào),并對(duì)組員進(jìn)行細(xì)致、公平的評(píng)價(jià)。

  2.認(rèn)真學(xué)習(xí)教學(xué)理論,繼續(xù)深入開(kāi)展課堂教學(xué)模式的研究,開(kāi)展學(xué)科綜合教學(xué)等課題研究,形成課內(nèi)和課外、學(xué)科課程和活動(dòng)課程相結(jié)合的主體式教學(xué)研究模式,做好課題研究的資料整理、檢測(cè)、總結(jié)工作,提高教師的教科研能力,激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考和創(chuàng)新意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣,促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。

  3.加強(qiáng)日常教學(xué)規(guī)范性管理,加強(qiáng)對(duì)備課活動(dòng)的檢查。

  4.進(jìn)一步完善月考、期中、期末考試內(nèi)容和方法,科學(xué)地發(fā)揮考試的導(dǎo)向作用。

  5.繼續(xù)加強(qiáng)骨干教師的作用,提高全體教師的教學(xué)水平。

  6.充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,積極參加不同類(lèi)別的網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng),多學(xué)習(xí)、多借鑒、多鍛煉。

  三、工作思路:

  新學(xué)期,我校教學(xué)工作的`基本思路是:圍繞一個(gè)中心,突出兩個(gè)特色,落實(shí)三個(gè)重點(diǎn),強(qiáng)化五項(xiàng)工作,全面提高我校的教學(xué)教研水平。

  圍繞一個(gè)中心:以全面提高教學(xué)質(zhì)量為中心。

  突出二個(gè)特色:精心打造和諧校園;精心多培育骨干教師。

  落實(shí)三個(gè)重點(diǎn):以校本教研為重點(diǎn);以深化課堂教學(xué)改革為重點(diǎn);以增強(qiáng)教師的責(zé)任心、教研參與熱情為重點(diǎn)。

  強(qiáng)化四項(xiàng)工作:加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理;加強(qiáng)質(zhì)量監(jiān)控與評(píng)價(jià);加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè);加強(qiáng)學(xué)生素質(zhì)的培養(yǎng)。

  四、工作重點(diǎn)與措施:

  1、關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。

  新學(xué)期,學(xué)校將從“自我教育,自我管理”入手,規(guī)范學(xué)生的行為,注重學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。要求學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣,良好的聽(tīng)講習(xí)慣;按一定的書(shū)寫(xiě)要求和格式做作業(yè),錯(cuò)題是否及時(shí)訂正,是否養(yǎng)成閱讀習(xí)慣等等,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)修正,力促學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。各班要開(kāi)展形式多樣的優(yōu)秀作業(yè)展覽,寫(xiě)字測(cè)評(píng),以此來(lái)進(jìn)一步規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)行為。

  2、抓好一期一次的“教研月”活動(dòng)。

  我們擬定10月為全鎮(zhèn)學(xué)!敖萄性隆被顒(dòng)月。在這個(gè)月里,學(xué)校將圍繞“教育教學(xué)質(zhì)量”這一永恒的主題,從備課、課堂教學(xué)、課后反思、教研活動(dòng)、教師教學(xué)、集體研究、教學(xué)常規(guī)、教學(xué)管理逐一抓細(xì)抓實(shí)。通過(guò)“教研月”,引導(dǎo)教師牢固樹(shù)立質(zhì)量意識(shí),增強(qiáng)新課程理念,不斷反思自己的教學(xué)行為,改進(jìn)教學(xué)方法,提高課堂學(xué)習(xí)的有效性,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

  3、認(rèn)真組織全鎮(zhèn)教師開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng)

  我校擬定11月開(kāi)展課件教學(xué)技能競(jìng)賽活動(dòng),將以此為契機(jī),在以往培訓(xùn)較好成績(jī)的基礎(chǔ)上,積極組織全校教師以飽滿(mǎn)的熱情參與到這個(gè)活動(dòng)中來(lái),以促進(jìn)網(wǎng)絡(luò)資源在課堂教學(xué)中的“提質(zhì)”作用。同時(shí)盡可能多的為教師提供機(jī)會(huì)到外面去上一堂優(yōu)質(zhì)課、聽(tīng)一堂優(yōu)質(zhì)課。激發(fā)教師進(jìn)一步關(guān)注自身的教育教學(xué)技能基本功的提高,在全校掀起練技能,強(qiáng)素質(zhì),為學(xué)校的教研發(fā)展投入熱情。

  4、做好過(guò)程性質(zhì)量檢測(cè)工作。

  為了幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,及時(shí)調(diào)控教學(xué)進(jìn)度,及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中的“夾生飯”問(wèn)題。新學(xué)期,學(xué)校教務(wù)處將會(huì)不定期不定時(shí)地對(duì)教師教學(xué)和學(xué)生的學(xué)業(yè)完成情況進(jìn)行多次的質(zhì)量抽測(cè)。同時(shí),要把抽測(cè)后的質(zhì)量反思做為活動(dòng)的重點(diǎn),各個(gè)教研組要在抽測(cè)后一周的時(shí)間里,組織全體教師以客觀、冷靜的態(tài)度,本著發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,總結(jié)得失,改進(jìn)教學(xué)的目的,從試卷、學(xué)生、教師自身三方面對(duì)抽測(cè)結(jié)果做出詳盡全面的書(shū)面分析。特別是認(rèn)真對(duì)待月考,考后認(rèn)真組織開(kāi)好教學(xué)例會(huì),每個(gè)教師都應(yīng)有所體會(huì)。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇4

  一、指導(dǎo)思想:

  堅(jiān)持走適合學(xué)校校情和學(xué)情的特色道路,全體教職工形成共識(shí)、合力,力爭(zhēng)創(chuàng)市級(jí)重點(diǎn)高中。

  二、 工作目標(biāo):

 、 以質(zhì)立校,切實(shí)抓好育人工作。通過(guò)持之以恒的的不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè),加強(qiáng)學(xué)生自律、自立、自強(qiáng)教育,加強(qiáng)社團(tuán)活動(dòng),加強(qiáng)勵(lì)志和傳統(tǒng)道德教育,讓全體學(xué)生有孝心、有愛(ài)心、有上進(jìn)心、讓家長(zhǎng)感受到子女的成才。

 、 擴(kuò)大特色辦學(xué)規(guī)模,走特色興校之路。讓二中特色教育走出鄂面,成為全省特色教育示范高中。

 、弁七M(jìn)課改,因材施教,提高全校學(xué)生的文化水平,為特色教育的高考的文化上線提供保障,因此,對(duì)學(xué)生也是因材施教,一分為三,一部分奔特色前程,一部分奔一二批上線,一部分側(cè)重綜合素質(zhì)提高。為實(shí)現(xiàn)學(xué)校發(fā)展目標(biāo),

  三、方法措施:

 。ㄒ唬 優(yōu)化德育模式,創(chuàng)造優(yōu)良校園文化環(huán)境。

  學(xué)校安全工作是教育工作的頭等大事,沒(méi)有平安穩(wěn)定,不僅連正常的教育教學(xué)秩序無(wú)法維持,更談不上發(fā)展和提高。只有校園平安穩(wěn)定了,各項(xiàng)教育教學(xué)工作才能順利進(jìn)行,學(xué)校的知名度、美譽(yù)度和社會(huì)影響力才能夠逐步提高,為此:

  1、要進(jìn)一步落實(shí)各項(xiàng)政教安全目標(biāo)管理細(xì)則,簽訂工作責(zé)任狀,把政教安全工作考核與獎(jiǎng)懲結(jié)合起來(lái),落實(shí)到每項(xiàng)工作,每個(gè)環(huán)節(jié)之中,抓實(shí)日常常規(guī)管理,防患于未然。

  2、進(jìn)一步抓實(shí)《弟子規(guī)》等德育活動(dòng),加強(qiáng)值日班長(zhǎng)、學(xué)生自治等管理工作,強(qiáng)化學(xué)生日常行為養(yǎng)成教育。進(jìn)一步完善學(xué)生社團(tuán)建設(shè),及學(xué)校集體活動(dòng)的組織工作,提升校園文化水平,進(jìn)一步加大校園文化環(huán)境的軟硬件投入,讓學(xué)校變成花園,充滿(mǎn)文化氣息。

  3、德育工作重點(diǎn)由常規(guī)轉(zhuǎn)向?qū)筮M(jìn)生的跟蹤上來(lái)。要按照 “后進(jìn)生轉(zhuǎn)化實(shí)施方案”,抓實(shí)育人工作。后進(jìn)生群體變小,二中美譽(yù)度提高。

 。ǘ┛v深推進(jìn)生本自主高效課堂模式。

 。、高效課堂常規(guī)教學(xué)管理方面:

 。1)繼續(xù)堅(jiān)持教學(xué)巡查、督查和復(fù)查制度,力求更加規(guī)范和落實(shí)。

 。2)高效課堂的課型不再過(guò)分拘泥于形式,每位教師可靈活處理,目的達(dá)到讓學(xué)生有興趣,教學(xué)有效果即可。

 。3)所有教師作業(yè)批改情況要用作業(yè)批改記錄本進(jìn)行具體詳細(xì)的記載,使講評(píng)、補(bǔ)漏有的放矢,學(xué)校每月將以作業(yè)批改記錄本進(jìn)行檢查。

 。4)對(duì)重點(diǎn)班培優(yōu)情況進(jìn)行量化評(píng)估,評(píng)估主要從培優(yōu)教案、培優(yōu)生錯(cuò)題集、培優(yōu)生進(jìn)位情況、培優(yōu)生高分率(達(dá)本科70%),培優(yōu)津貼每晚50元中20元錢(qián)用于作勞動(dòng)報(bào)酬,10元錢(qián)用于培優(yōu)教案,20元錢(qián)用于評(píng)估作浮動(dòng)獎(jiǎng)。

 。病⒏咝дn堂教研方面

 、俳ㄔO(shè)一支過(guò)硬的學(xué)科主任隊(duì)伍,新的學(xué)年要抓好學(xué)科主任的評(píng)選和篩選工作,把事業(yè)心強(qiáng)、責(zé)任心強(qiáng)、有開(kāi)拓進(jìn)取精神的學(xué)科骨干教師推選到學(xué)科主任崗位上來(lái)。

 、诟鲗W(xué)科組教研活動(dòng)要細(xì)化、量化。在開(kāi)學(xué)初每個(gè)教研組要把本學(xué)期所有教研活動(dòng)的具體內(nèi)容安排好,教研活動(dòng)主要安排三個(gè)方面:一是聽(tīng)課評(píng)課活動(dòng);二是集體備課,主要研討導(dǎo)學(xué)案的編寫(xiě),發(fā)揮集體智慧,不能單打獨(dú)斗;三是網(wǎng)絡(luò)研修,每個(gè)星期進(jìn)行哪項(xiàng)活動(dòng)各教研組都要有具體的活動(dòng)內(nèi)容安排,督查組將根據(jù)安排的內(nèi)容對(duì)照檢查各教研組活動(dòng)是否落實(shí)。

 。2)教研獎(jiǎng)按500分進(jìn)行量化評(píng)分

 、俾(tīng)課、評(píng)課(100分):聽(tīng)課100分對(duì)每位教師評(píng)分,評(píng)課只對(duì)學(xué)科主任量化評(píng)分。根據(jù)各學(xué)科組意見(jiàn),今年每位教師只先一節(jié)課參賽,優(yōu)質(zhì)課要全程錄像,推薦參與校外交流。

  ②導(dǎo)學(xué)案的個(gè)性話設(shè)計(jì)及使用情況(100分)。

 、奂w備課(導(dǎo)學(xué)案的集體研討100分)。

 、芫W(wǎng)絡(luò)研修100分。

 、菘迫谓處熤笇(dǎo)學(xué)習(xí)小組建設(shè)100分。

  學(xué)校將根據(jù)以上五個(gè)方面制訂具體的`評(píng)分細(xì)則,以教師教研情況進(jìn)行量化評(píng)分。

  四、抓實(shí)備考工作,高考成績(jī)力爭(zhēng)開(kāi)創(chuàng)新高。

  20xx屆高三是我校全面推行課堂改革,實(shí)施高效課堂的首屆,必須抓實(shí)備考工作,力爭(zhēng)明年高考成績(jī)?cè)賱?chuàng)新高措施如下:

  1、高三任課教師開(kāi)展人人做各省高考卷行動(dòng),九月底驗(yàn)收。

  2、高三教師人人命一份高考模擬試卷,納入高考過(guò)程管理范疇。

 。场⒏咭挥(xùn)練實(shí)行組題責(zé)任制,加重老師選題工作量,減輕學(xué)生盲目的練題量。測(cè)評(píng)、閱卷不過(guò)夜,講評(píng)不過(guò)堂。

  4、量身訂做培優(yōu)計(jì)劃,一日一題,一周一小掃,一月一大結(jié)。

  五、加強(qiáng)特色興校步伐,樹(shù)立品牌效應(yīng)。

  我校在特長(zhǎng)生培訓(xùn)與體藝高考上取得了可喜的成績(jī)。得到了社會(huì)的認(rèn)可,但我們要樹(shù)立好品牌效應(yīng),走好我校特色興校之路,為此需銳意進(jìn)取,進(jìn)一步改革完善特色辦學(xué)模式。

  六、加強(qiáng)校務(wù)管理,優(yōu)化學(xué)校發(fā)展環(huán)境。

 、僖(guī)范津補(bǔ)貼發(fā)放。

  嚴(yán)格控制補(bǔ)助項(xiàng)目,本職內(nèi)工作,不得重復(fù)獲取津貼,這既是群眾呼聲,也是政策的要求。部分教職工要理解政府對(duì)教育的投入,理解政府對(duì)高中的關(guān)心。

  ②爭(zhēng)取政府和社會(huì)力量支持,加快學(xué)校建設(shè)。

 。、爭(zhēng)取20xx年教師廉租房立項(xiàng)。

 。、爭(zhēng)取外來(lái)資金,解決教室多媒體和空調(diào)設(shè)施。

 。谩(zhēng)取外來(lái)資金,全面完成校內(nèi)和新操場(chǎng)綠化工作,跑道15米不得種菜。

  D、擠出部分資金,完成屋面防水和道路文化設(shè)施的修繕工作。

學(xué)校工作計(jì)劃 篇5

  為進(jìn)一步推進(jìn)池坪九校教育教學(xué)的跨越發(fā)展,督導(dǎo)室本學(xué)期工作中,明確目標(biāo),理清思路,扎實(shí)有效開(kāi)展各項(xiàng)監(jiān)督工作,進(jìn)一步提升了我校教師整體的教育教學(xué)水平,進(jìn)一步推動(dòng)了學(xué)校教育教學(xué)工作的穩(wěn)步發(fā)展。

  一、領(lǐng)導(dǎo)的高度重視,推進(jìn)督導(dǎo)工作的順利開(kāi)展

  我校督導(dǎo)室自成立以來(lái),校長(zhǎng)室、校黨委對(duì)督導(dǎo)室的督政、督教、督學(xué)工作高度重視,校長(zhǎng)對(duì)學(xué)校督導(dǎo)工作提出了明確的要求,并就具體操作細(xì)則進(jìn)行了深入細(xì)致的探討和規(guī)定,使得我校督學(xué)工作思路清晰,目標(biāo)明確,可操作性強(qiáng)。

  二、督導(dǎo)室統(tǒng)一思想,充分認(rèn)識(shí)到教育教學(xué)督導(dǎo)的重要性

  我們?cè)诮y(tǒng)一思想認(rèn)識(shí),強(qiáng)化工作責(zé)任的基礎(chǔ)上,進(jìn)一步明確督導(dǎo)工作指導(dǎo)思想和工作重點(diǎn),堅(jiān)持督政為主、督學(xué)為本,切實(shí)加強(qiáng)教育教學(xué)的督導(dǎo)工作,充分發(fā)揮督導(dǎo)員在教育教學(xué)質(zhì)量監(jiān)控過(guò)程中的作用,不斷加強(qiáng)各年級(jí)教育教學(xué)的質(zhì)量監(jiān)控,保證學(xué)校各年級(jí)教學(xué)過(guò)程各環(huán)節(jié)規(guī)范進(jìn)行,并達(dá)到相應(yīng)的教育教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),為學(xué)校完善教學(xué)管理、改進(jìn)教學(xué)工作提供依據(jù),為學(xué)校制定教學(xué)規(guī)劃、促進(jìn)學(xué)科建設(shè)、提高教學(xué)水平提供服務(wù),為領(lǐng)導(dǎo)科學(xué)決策提供咨詢(xún)信息,促進(jìn)學(xué)校的教學(xué)改革不斷的深化發(fā)展,逐步形成規(guī)范意識(shí)、質(zhì)量意識(shí)和創(chuàng)新意識(shí)。

  三、全力履行督導(dǎo)職責(zé),為學(xué)校的發(fā)展發(fā)揮督導(dǎo)作用

  1、深入處室、年級(jí)部督導(dǎo),提高職能部門(mén)的工作效率

  開(kāi)展具體深入的督導(dǎo)工作。我校督導(dǎo)室根據(jù)學(xué)校高效管理的要求,將全體督導(dǎo)員分工到各處室、年級(jí)部,參與年級(jí)部分工和年級(jí)部管理,結(jié)合一個(gè)學(xué)科組,及時(shí)督查了解學(xué)科組開(kāi)展教學(xué)教研工作情況。

  督導(dǎo)員深入處室、年級(jí)部和學(xué)科組首先是“督”,即按照學(xué)!耙婪ㄐ姓,講求效率”的原則,督促各處室、年級(jí)部和學(xué)科組做好應(yīng)做的工作,通過(guò)召開(kāi)教師座談會(huì)、到課堂聽(tīng)課、找學(xué)生或家長(zhǎng)了解情況,督促處室、年級(jí)部和學(xué)科組抓好教育教學(xué)工作。其次是“幫”,即按照學(xué)校教學(xué)質(zhì)量跨越發(fā)展的要求,幫助各處室、年級(jí)部出謀劃策做好相關(guān)工作;第三是“做”,即按照督導(dǎo)室的統(tǒng)一部署,親自參與處室、年級(jí)部管理工作,決不做“指手畫(huà)腳”的“看客”。

  2、發(fā)揮督導(dǎo)員資源優(yōu)勢(shì),積極參與學(xué)校管理

  我校督導(dǎo)室成員大部分是高級(jí)教師,有的還擔(dān)任過(guò)學(xué)校中層干部,具有較強(qiáng)的資源優(yōu)勢(shì),經(jīng)常為學(xué)校的發(fā)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,并積極參與學(xué)校的教育教學(xué)管理,起到了很好的作用。

  督導(dǎo)室積極參與高三年級(jí)的教育教學(xué)督察工作,提出了不少好的建議。督導(dǎo)室全體同志參與年級(jí)部值日工作,定時(shí)督查校長(zhǎng)及領(lǐng)導(dǎo)班子的在崗、出勤、聽(tīng)課、參與教研活動(dòng)等情況;督查學(xué)校民主管理、校務(wù)公開(kāi)的情況,了解學(xué)校重要或重大工作會(huì)辦情況和教職工對(duì)校務(wù)公開(kāi)滿(mǎn)意度情況以及對(duì)民主管理、民主理財(cái)情況;及時(shí)督查學(xué)校嚴(yán)格執(zhí)行師德師風(fēng)建設(shè)的八項(xiàng)規(guī)定,督查了解有無(wú)搞有償家教、亂推銷(xiāo)、亂收費(fèi)等違規(guī)行為;定時(shí)督查學(xué)校對(duì)上級(jí)工作布置的執(zhí)行情況和傳達(dá)學(xué)習(xí)上級(jí)會(huì)議精神情況;及時(shí)按要求向縣局上報(bào)督學(xué)工作情況信息表;及時(shí)熱心關(guān)注教職工的思想、工作、生活,認(rèn)真做好教職工合法權(quán)益的維護(hù)工作,及時(shí)向校長(zhǎng)室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。

  3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)督導(dǎo),推進(jìn)教師教學(xué)的規(guī)范化

  本學(xué)期以來(lái),我校督導(dǎo)室配合年級(jí)部、教務(wù)處積極推行校內(nèi)視導(dǎo),使學(xué)校教學(xué)常規(guī)督導(dǎo)檢查工作制度化、規(guī)范化、日;菇虒W(xué)常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導(dǎo)室配合教務(wù)處對(duì)基礎(chǔ)年級(jí)期中考試中滯后的老師和班級(jí)進(jìn)行跟蹤視導(dǎo),進(jìn)入班級(jí)聽(tīng)課,檢查他們的備課筆記、聽(tīng)課筆記、作業(yè)批改記錄等教學(xué)常規(guī),指出問(wèn)題所在并限期改正。每次就檢查情況及時(shí)交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日;、細(xì)致化。在壓力與動(dòng)力之下,這也是教師互相學(xué)習(xí)、互相交流、共同促進(jìn)相互提高的途徑,也提供了督導(dǎo)室、教師面對(duì)面交流、談心融合的'機(jī)會(huì)。對(duì)肄業(yè)班老師教學(xué)常規(guī)進(jìn)行多次全面檢查,具體情況在教學(xué)簡(jiǎn)報(bào)中詳細(xì)通報(bào)。配合小六、初三年級(jí)部對(duì)老師面批情況進(jìn)行檢查。檢查小六、初三年級(jí)老師對(duì)邊緣生的面批工作,檢查小六、初三年級(jí)課堂教學(xué)效益。

  4、加強(qiáng)課堂教學(xué)視導(dǎo),提高課堂教學(xué)的實(shí)效性

  教學(xué)的低效通常源自?xún)蓚(gè)方面:首先是認(rèn)識(shí)層面的問(wèn)題,包括教材解讀不深刻、學(xué)生把握不到位、目標(biāo)定位不準(zhǔn)確等,這是制約課堂教學(xué)“有效性”的重要方面;其次是課堂實(shí)施的低效運(yùn)作,教師不能在預(yù)設(shè)和生成之間求得平衡。

  課堂教學(xué)視導(dǎo)時(shí)要求上課老師的備課工作要與備課組共同開(kāi)展,讓備課組每位教師都能關(guān)心上課內(nèi)容,出主意、想辦法,找重難點(diǎn),特別是找出重難點(diǎn)如何突破的方法。教學(xué)時(shí)要求上課老師要關(guān)注備課內(nèi)容與教學(xué)對(duì)象結(jié)合中出現(xiàn)的成功之處,以及所產(chǎn)生的問(wèn)題,然后根據(jù)存在的問(wèn)題在評(píng)課中探索解決問(wèn)題的有效方法。課后評(píng)課時(shí),督導(dǎo)員從觀課中總結(jié)有益的教學(xué)方法和教學(xué)模式,從教學(xué)的形態(tài)、教學(xué)模式、教學(xué)方法、語(yǔ)言的感染力、無(wú)言肢體動(dòng)作的形象鼓動(dòng)力中挖掘適合于學(xué)生發(fā)展的有效方法指導(dǎo)授課教師,使授課者知曉自己的成功之處,以及存在的問(wèn)題,并且能在今后的教學(xué)加以發(fā)展和改進(jìn),從而推進(jìn)了課堂教學(xué)的針對(duì)性和實(shí)效性。

  5、加強(qiáng)青年教師督導(dǎo),為學(xué)校的可持續(xù)發(fā)展奠基

  在督導(dǎo)過(guò)程中,我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的,青年教師的成長(zhǎng)需要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有效的教學(xué)平臺(tái)。全體督導(dǎo)員克服教學(xué)中各種困難,積極指導(dǎo)青年教師備課,分析教材,根據(jù)學(xué)生的具體情況,確定教學(xué)方案,從中找出適合于學(xué)生發(fā)展的教學(xué)模式。并會(huì)同縣教研員指導(dǎo)青年教師如何去掌握新教材的教法和研究,如何去調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,如何解決教學(xué)中存在的問(wèn)題,使課堂教學(xué)的效果得到提高。

  通過(guò)督導(dǎo),大部分青年教師都知曉要提高課堂教學(xué)效果,必須以學(xué)生發(fā)展為本,探求教學(xué)方法的優(yōu)化,探求課堂教學(xué)的科學(xué)性和合理性;充分地研究教材、研究學(xué)生、研究自己,把課堂教學(xué)的學(xué)習(xí)氛圍逐步加以?xún)?yōu)化,力爭(zhēng)做到師生共同進(jìn)步、共同發(fā)展。通過(guò)督導(dǎo),我校青年教師上課效果逐步得到提高,主要表現(xiàn)在:

  (1)對(duì)教材內(nèi)容的把握趨向自如;(2)教學(xué)設(shè)計(jì)層次分明;(3)注重主題思想在教學(xué)中的實(shí)施;(4)教學(xué)問(wèn)題的設(shè)置注意適合于不同層次的學(xué)生。(5)注重手、腦并用,力求提高學(xué)生動(dòng)手能力和邏輯思維能力。(6)注重師生情感交流,知識(shí)與能力相互關(guān)聯(lián),提升可持續(xù)發(fā)展的空間。

  6、經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì),及時(shí)了解教師的教學(xué)情況和各處室各部門(mén)的管理情況,督導(dǎo)室為了進(jìn)一步了解教師的教學(xué)情況和教學(xué)效果,經(jīng)常召開(kāi)學(xué)生座談會(huì)、召開(kāi)學(xué)生班干部座談會(huì)。本學(xué)期督導(dǎo)室召開(kāi)小六、初三年級(jí)學(xué)生座談會(huì),了解小六、初三年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)情況,了解初三年級(jí)教學(xué)情況同時(shí)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)反饋;召開(kāi)初三年級(jí)班干會(huì)議進(jìn)行問(wèn)卷調(diào)查;召開(kāi)肄業(yè)班推進(jìn)生座談會(huì),檢查了解肄業(yè)班老師對(duì)推

  進(jìn)生的面批工作;督導(dǎo)室成員深入肄業(yè)班各班級(jí),檢查肄業(yè)班學(xué)生學(xué)習(xí)常規(guī);督導(dǎo)室全體成員對(duì)按照學(xué)校的分配,每人結(jié)合一個(gè)班級(jí)中成績(jī)優(yōu)秀但家庭經(jīng)濟(jì)又是比較困難的邊緣生,定期和這些學(xué)生談心,及時(shí)了解他們的學(xué)習(xí)生活狀態(tài),在生活上特別關(guān)心和照顧。

  以上是我校督導(dǎo)室本學(xué)期的一些做法,還有很多需要進(jìn)一步思考的地方。今后在督導(dǎo)工作中,我們將加強(qiáng)教育教學(xué)督導(dǎo)氛圍的和諧,關(guān)注聽(tīng)課、評(píng)課的密度,加強(qiáng)評(píng)課的效益,提高督導(dǎo)的有效性。我們堅(jiān)信,在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領(lǐng)導(dǎo)下,在校長(zhǎng)室和全校廣大教職工的指導(dǎo)和幫助下,我校督導(dǎo)室成員一定能真正起到一個(gè)督查員、信息員、維護(hù)員、宣傳員、教研員和示范員的作用。

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