【精華】學校工作計劃范文匯編8篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們的工作又邁入新的階段，現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃，好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？下面是小編精心整理的學校工作計劃8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學校工作計劃 篇1
為了使學校的老師和同學們進一步多讀書、讀好書，不斷長善救失，逐步邁進燦爛的書香人生，本學期制定工作計劃如下：
一、指導思想
以教育部《中小學圖書館（室）規(guī)程（修訂）》為依據(jù)，以“為孩子未來奠基，為學生發(fā)展服務”的辦學理念為指導，根據(jù)學校工作的要求，進一步認識新時期學校對圖書館工作的新要求，進一步提高對學校圖書室重要性的認識，進一步確立服務育人的思想意識，充分發(fā)揮圖書室在教學、科研和實施素質教育中的作用，提高圖書資源的使用價值，以學生快樂成長為宗旨，樹立為師生服務的意識，全面開展師生的讀書、閱覽活動，形成“書香校園”的讀書氛圍，從而提高學生的識別能力、活動能力和寫作能力，以知識守護生命，使圖書館的管理工作進一步科學化、規(guī)范化。本學期，圖書室將緊緊圍繞學校工作計劃，不斷提高圖書室的育人功能。
二、工作目標
1、添購新書，調整藏書結構，使藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、通過宣傳櫥窗、講座及豐富多彩的讀書活動，更好地創(chuàng)設濃郁的讀書氛圍，促使老師、同學，甚至家長形成多讀書、讀好書、愛護書、多藏書的意識和習慣。
3、改進圖書室開放和借閱制度，進一步提高圖書的利用率，充分發(fā)揮圖書室的教輔功能和服務效能。
三、工作措施
1、調整藏書結構，爭取為我們的教師和學生在學習每一門課程時，提供詳細的參考書目。
只有“尊重并滿足學生學習的需求”，圖書室為學生的學習服務的效能才能真正地發(fā)揮出來。首先，從采購圖書起，就要圍繞對學生進行思想政治教育及學校教學的需要。學生圖書應著重于能豐富課余生活、拓展學科知識、普及美育和德育方面的圖書。教師用書方面，首先就增加新的教育思想、教育心理方面的圖書；其次是配合學校有關活動，熟悉各學科教學發(fā)展和變化，結合書刊發(fā)行選擇新書，使之既與學校教育教學內容相銜接，又是它們內容的延伸和輻射，然后是教師進行繼續(xù)教育深造的學科專著。學校的教育對象是學生，人數(shù)最多的讀者也是學生，所以購書要堅持學生為主、師生兼顧的.原則，使學校圖書室的藏書在品種和數(shù)量上日趨合理。
2、全開架的借閱方式。圖書室的借閱方式越方便，讀者越多，圖書和圖書室發(fā)揮的作用也就越大。我校圖書館開架借閱，讓室藏圖書直接與學生見面。做到借閱合一，即在圖書室里布置書庫區(qū)和閱覽區(qū)。在這個空間里，可以借書，可以在館內閱讀，這樣就方便了學生，提高了館藏文獻的利用率，真正體現(xiàn)了以讀者為本，以學生為本的辦館思想。
3、制度化的學生管理員隊伍。學校圖書管理員除了圖書的采編上架，還要對近二百多位師生借閱，如果沒有一支學生圖書管理員隊伍當助手，單憑一個專職人員，對學生大流量借閱的開放是不能持之以恒的。學校對一部分學生經過選拔、培訓，形成一支相對固定的學生管理員隊伍，建立一定的學生管理員的制度，在這些小管理員的協(xié)助下，更好地發(fā)揮學校圖書館的作用。
4、形式多樣的圖書宣傳工作。以黑板報、櫥窗的形式向師生進行圖書宣傳和推薦圖書。并組織專題講座、討論會、故事會、演講比賽和征文活動。在開展這些活動前，圖書室先做好資料配備，活動中配合做好組織宣傳工作，事后盡量整理成室藏文獻及學生征文精品集，或橫向交流，或投諸報刊。
5、掌握讀者心理，提供優(yōu)質服務。小學生年齡一般是從七歲到十二歲，正由形象思維階段逐步向形象思維與抽象思維并存的階段發(fā)展。這個年齡段的男生往往愛看歷史、軍事、科技、科幻科普讀書及故事書。女生愛看童話、散文、民間故事、兒童小說、中短篇小說。（當然，這范圍也不是孤立的，有時也相互滲透。）孩子們不滿足于課堂上所學知識，需要到圖書館尋找自己喜愛的圖書。怎樣讓孩子們選擇適合的圖書，就需要管理員的指導與教育。管理員必須扮演好教育工作者、忠厚長者、知心朋友、公仆的角色。
此外，我們的老師擔負著比較繁重的教學任務，平時，大多是結合教學工作借閱一些參考資料，因此，圖書室要在教師繼續(xù)教育方面做一些實事，如向老師們推薦一些適合他們閱讀的書，以幫助廣大教師在新形勢下，以新的思維方式和教學手段去培養(yǎng)新一代的學生。對教師，還應及時提供教學及各項活動的資料，利用圖書室的條件為他們開課等提供方便。在圖書室組織的活動中，要主動誠懇地邀請有關學科老師協(xié)作，尊重并發(fā)揮他的專業(yè)特長。這樣既有利于加強他們與圖書室的合作，又促使圖書室開展的活動獲得更廣泛的支持，取得更豐碩的成果。
四、工作安排
二月份
1。制訂圖書室工作計劃，布置本學期圖書室工作。
2。通過廣播，對學生進行借閱指導。
3。各班推薦圖書管理員，競聘學生圖書管理員，并召開本學期圖書管理員培訓班。制訂學生借閱安排表，并安排圖書管理員值日。
4。做好新書推薦介紹。配合學校做好上傳學生讀書征文的工作，并指導學生閱讀、投票。
5。搞好圖書室、閱覽室的清潔衛(wèi)生工作。
三月份
1。 開展讀書筆記交流活動，對獲獎學生進行表彰。
2。 對各班進行閱讀課的指導，并到各班聽閱讀指導課。
3。 更新圖書室，對學生獲獎作品進行貼出。
4。 召開一次圖書管理員會議，總結上月工作。
四月份
1。做好圖書室圖書添置工作。
2。搞好環(huán)境布置、清潔衛(wèi)生工作。
3。開展教師讀書沙龍活動。
4。舉辦圖書室知識講座，營造書香校園。
5。圖書室工作人員撰寫圖書室論文，參加比賽。
五月份
1。開展讀書節(jié)活動。
2。開展讀書征文活動及“手抄報、書法、征文”等評比活動。
3。舉辦新書展覽會。
六月份
1。召開優(yōu)秀讀書積極分子經驗交流會。
2。做好圖書歸還工作和整理工作；
3。評選優(yōu)秀圖書管理員，并進行表彰。
4。對添置的新書，根據(jù)《中圖法》編目、上架。
5�？偨Y本學期工作。
學校工作計劃 篇2
為進一步推進桔花園小學教育教學的跨越發(fā)展，督導室本學期工作中，明確目標，理清思路，扎實有效開展各項監(jiān)督工作，進一步提升了我校教師整體的教育教學水平，進一步推動了學校教育教學工作的穩(wěn)步發(fā)展。
一、領導的高度重視，推進督導工作的順利開展
我校督導室自成立以來，校長室對督導室的督政、督教、督學工作高度重視，舒校長對學校督導工作提出了明確的要求，并就具體操作細則進行了深入細致的探討和規(guī)定，使得我校督學工作思路清晰，目標明確，可操作性強。
二、督導室統(tǒng)一思想，充分認識到教育教學督導的重要性 我們在統(tǒng)一思想認識，強化工作責任的基礎上，進一步明確督導工作指導思想和工作重點，堅持督政為主、督學為本，切實加強教育教學的督導工作，充分發(fā)揮督導員在教育教學質量監(jiān)控過程中的作用，不斷加強各年級教育教學的質量監(jiān)控，保證學校各年級教學過程各環(huán)節(jié)規(guī)范進行，并達到相應的教育教學質量標準，為學校完善教學管理、改進教學工作提供依據(jù)，為學校制定教學規(guī)劃、促進學科建設、提高教學水平提供服務，為領導科學決策提供咨詢信息，促進學校的教學改革不斷的深化發(fā)展，逐步形成規(guī)范意識、質量意識和創(chuàng)新意識。
三、全力履行督導職責，為學校的發(fā)展發(fā)揮督導作用
1、深入處室、年級部督導，提高職能部門的工作效率
開展具體深入的督導工作。我校督導室根據(jù)學校高效管理的要求，將全體督導員分工到各處室、年級部，參與年級部分工和年級部管理，結合一個學科組，及時督查了解學科組開展教學教研工作情況。
督導員深入處室和學科組首先是“督”，即按照學�！耙婪ㄐ姓v求效率”的原則，督促各處室和學科組做好應做的工作，通過召開教師座談會、到課堂聽課、找學生或家長了解情況，督促處室和學科組抓好教育教學工作。其次是“幫”，即按照學校教學質量跨越發(fā)展的要求，幫助各處室出謀劃策做好相關工作；第三是“做”，即按照督導室的統(tǒng)一部署，親自參與處室管理工作，決不做“指手畫腳”的“看客”。
2、發(fā)揮督導員資源優(yōu)勢，積極參與學校管理
我校督導室成員大部分是高級教師，有的還擔任過學校中層干部，具有較強的資源優(yōu)勢，經常為學校的發(fā)展獻計獻策，并積極參與學校的教育教學管理，起到了很好的作用。
督導室積極參與六年級的教育教學督察工作，提出了不少好的建議。督導室全體同志參與年級部值日工作，定時督查校長及領導班子的在崗、出勤、聽課、參與教研活動等情況；督查學校民主管理、校務公開的情況，了解學校重要或重大工作會辦情況和教職工對校務公開滿意度情況以及對民主管理、民主理財情況；及時督查學校嚴格執(zhí)行師德師風建設的.八項規(guī)定，督查了解有無搞有償家教、亂推銷、亂收費等違規(guī)行為；定時督查學校對上級工作布置的執(zhí)行情況和傳達學習上級會議精神情況；及時按要求向縣局上報督學工作情況信息表；
及時熱心關注教職工的思想、工作、生活，認真做好教職工合法權益的維護工作，及時向校長室反映教職工的需求、反饋教職工中的不良傾向。
3、加強教學常規(guī)督導，推進教師教學的規(guī)范化
本學期以來，我校督導室配合教務處積極推行校內視導，使學校教學常規(guī)督導檢查工作制度化、規(guī)范化、日�；菇虒W常規(guī)要求得到了很好地執(zhí)行。督導室配合教務處對基礎年級期中考試中滯后的老師和班級進行跟蹤視導，進入班級聽課，檢查他們的備課筆記、聽課筆記、作業(yè)批改記錄等教學常規(guī)，指出問題所在并限期改正。每次就檢查情況及時交流。每一位老師都將常規(guī)工作真正做到日�；�、細致化。在壓力與動力之下，這也是教師互相學習、互相交流、共同促進相互提高的途徑，也提供了督導室、教師面對面交流、談心融合的機會。對六年級老師教學常規(guī)進行多次全面檢查，具體情況在教學簡報中詳細通報。
4、加強課堂教學視導，提高課堂教學的實效性
教學的低效通常源自兩個方面：首先是認識層面的問題，包括教材解讀不深刻、學生把握不到位、目標定位不準確等，這是制約課堂教學“有效性”的重要方面；其次是課堂實施的低效運作，教師不能在預設和生成之間求得平衡。
課堂教學視導時要求上課老師的備課工作要與備課組共同開展，讓備課組每位教師都能關心上課內容，出主意、想辦法，找重難點，特別是找出重難點如何突破的方法。教學時要求上課老師要關注備課內容
與教學對象結合中出現(xiàn)的成功之處，以及所產生的問題，然后根據(jù)存在的問題在評課中探索解決問題的有效方法。課后評課時，督導員從觀課中總結有益的教學方法和教學模式，從教學的形態(tài)、教學模式、教學方法、語言的感染力、無言肢體動作的形象鼓動力中挖掘適合于學生發(fā)展的有效方法指導授課教師，使授課者知曉自己的成功之處，以及存在的問題，并且能在今后的教學加以發(fā)展和改進，從而推進了課堂教學的針對性和實效性。
5、加強青年教師督導，為學校的可持續(xù)發(fā)展奠基
在督導過程中，我們感到青年教師的潛能是需要挖掘的，青年教師的成長需要創(chuàng)設有效的教學平臺。全體督導員克服教學中各種困難，積極指導青年教師備課，分析教材，根據(jù)學生的具體情況，確定教學方案，從中找出適合于學生發(fā)展的教學模式。并會同縣教研員指導青年教師如何去掌握新教材的教法和研究，如何去調動學生的學習積極性，如何解決教學中存在的問題，使課堂教學的效果得到提高。
通過督導，大部分青年教師都知曉要提高課堂教學效果，必須以學生發(fā)展為本，探求教學方法的優(yōu)化，探求課堂教學的科學性和合理性；充分地研究教材、研究學生、研究自己，把課堂教學的學習氛圍逐步加以優(yōu)化，力爭做到師生共同進步、共同發(fā)展。通過督導，我校青年教師上課效果逐步得到提高，主要表現(xiàn)在：（1）對教材內容的把握趨向自如；（2）教學設計層次分明；（3）注重主題思想在教學中的實施；（4）教學問題的設置注意適合于不同層次的學生。（5）注重手、腦并用，力求提高學生動手能力和邏輯思維能力。（6）注重師生情感
交流，知識與能力相互關聯(lián)，提升可持續(xù)發(fā)展的空間。
以上是我校督導室本學期的一些做法，還有很多需要進一步思考的地方。今后在督導工作中，我們將加強教育教學督導氛圍的和諧，關注聽課、評課的密度，加強評課的效益，提高督導的有效性。我們堅信，在縣教育事業(yè)發(fā)展指揮部、縣教育局的正確領導下，在校長室和全校廣大教職工的指導和幫助下，我校督導室成員一定能真正起到一個督查員、信息員、維護員、宣傳員、教研員和示范員的作用。
學校工作計劃 篇3
一、指導思想
以課程改革為挈機，以課題研究為平臺，以有效課堂教學建設為方向，使教育科研與學校發(fā)展相結合，教學實踐與教師需要相結合，豐富“科研興校，科研興教，科研興師，科研興生” 的內涵，以基礎教育課程改革的理念為先導，以教研工作“為教學服務、為教師服務、為學生服務”的思想為指導，加強課堂教學研究、加強校本教研指導，積極穩(wěn)妥地推進基礎教育課程改革，促進課程改革的理念與行為的統(tǒng)一，實現(xiàn)教師角色的轉變，培養(yǎng)研究型的教師，為鳳羽小學創(chuàng)品牌學校打下堅實的基礎。進一步提升本校的全面教育教學質量。
二、工作的目標
營造濃郁的科研氛圍，組建精干的科研團體，開發(fā)特色的課題資源，結出豐碩的科研果實；建構有效課堂教學流程；促進教學質量的有效提高，實現(xiàn)學生全面素質的發(fā)展；教學論文質量爭取區(qū)領先位置。
三、工作的思路
做規(guī)范，重實在，求創(chuàng)新。圍繞“提升教師素質，提高教育質量”這一總目標，堅持教研為教育決策服務、為教育教學服務的方向，開展有效的教研工作。以課程改革的經驗總結和問題研究為重點，著力開展“有效課堂”教學研究，在內容、形式和效益上進行專項指導，推動學校有效發(fā)展；逐步形成為改進課堂效率的教學模式，成為我校的品牌。讓每一個學生都得到心靈的放飛、都喜愛自己的學校。
四、主要工作與措施
開展多種形式的教師培訓，促進教師的`專業(yè)成長；每月撰寫好教學敘事，教師認真研究課堂教學活動的開展，讓孩子真正擁有健康、快樂、完善、本真的童年；根據(jù)教學研究撰寫好教育教學論文；與城區(qū)開設互動課，進行教學沙龍，形成互動式發(fā)展；開展同上一堂課教學研討的基礎上，進行課堂教學論壇。
�。ㄒ唬┘訌姽歉膳囵B(yǎng)，促成教師專業(yè)成長教師是新課程的實施者，也是新課程的建構者。新課程下教與學方式的改變，要求教師不斷地形成新的基本技能，與學生共同成長。在新學年里，加大骨干教師培養(yǎng)力度，搞好素質提升工作，促進教師加速實現(xiàn)專業(yè)發(fā)展。
1、開展專業(yè)學習。鼓勵教師每學期“讀一本書、研究一個問題、總結一份心得”，針對自己的教育教學實際，開展有效的學習。在理論的引領下，進行積極的實踐探索，努力向“研究型”、“學者型”教師的目標邁進。
2、搭建平臺，擴大骨干教師隊伍。既要發(fā)揮教研大組成員的積極作用，更要多關注青年教師的成長，健全各學科青年教師的學習制度，為他們提供更多的全市性或區(qū)域性教研活動“亮相”機會、外出學習、培訓和參加教學技能競賽的機會，鼓勵他們脫穎而出，形成鳳羽越來越大的骨干教師群體。
3、充分發(fā)揮學科帶頭人的“領頭羊”作用。學校擁有市級骨干教師，教研大組成員和教壇新秀，要充分利用這些優(yōu)秀的教育資源，發(fā)揮他們的引領作用。讓他們“說一說”，“帶一帶”。說：介紹他們在日常的教育教學中如何做到科研與教學相結合，如何從教學中提升課題；帶：一個學科帶頭人帶兩個青年教師，一起確定研究的課題，一起制定開展研究的方案，一起探討研究的進程，促使青年教師盡快在研究中成長。
�。ǘ┰鰪娊炭蒲幸庾R，營造濃郁的教科研氛圍
隨著課程改革的進一步深入，學校“科研興教，科研興師”的意識越來越強烈，培養(yǎng)研究型的教師成了學校師資資隊伍建設目標。教師的教學科研水平參差不齊，特別是來自農村小學的教師，以前一心撲在教學上，科研與教學相分離，孤立的為科研而科研，功利性較強，對科研望而生畏。我室應擔當起轉變教師觀念的職責。加強新課程理論學習，增強科研意識；引導科研與教學相結合，增強科研意識；吸引教師參與到學校重大課題的研究中來，增強科研意識；擴大科研成果的宣傳面，建立考核制度，激勵措施，讓教師既有壓力，又品嘗到教科研的成果的甜頭，從而營造濃郁的教科研氛圍。
�。ㄈ┳龊檬薪虒W論文的參評工作，結出豐碩的科研成果
本學期教科室的最大工作就是做好區(qū)教學論文的參評工作。其結果直接透視著我校的教科研水平。鼓勵教師積極參與，早動手，早準備。不做“無米之炊”。帶著問題去教學，在教學中反思，實踐，再反思，再實踐，讓平時的素材的積累，讓平時教學的反思，為教學論文的撰寫打下堅實的基礎。本教科室為完成區(qū)教學論文的參評工作，制定的流程如下：
定題定思路（4）——擬訂初稿（6底前）——初評答辯，發(fā)布修改（8底前）——定稿，送區(qū)參評。（11底）
同時鼓勵教師積極向國家級、省級、市級刊物投稿。
學校工作計劃 篇4
一、學生現(xiàn)狀分析：
三年級三班共有學生32人，其中男生14人，女生18人，孩子們比較比較懂事，管理上比較輕松。大部分學生學習數(shù)學的能力較好，成績比較穩(wěn)定。個別學生由于各方面的原因存在差異，特別是轉入較晚的幾個孩子由于基礎較差，成績一直沒有跟上來。從學生知識的掌握方面看：大部分學生對所學知識能夠理解并運用到實踐中去，對口算、計算、文字敘述題算理清楚；對應用題也有了初步的分析解答能力。整個班級形的班風不錯，很多孩子都有了不同程度的進步。從學習習慣方面看：整個班級有著良好的學習風氣，但也有一些不盡人意的現(xiàn)象。個別學生學習不夠積極，粗心馬虎；缺乏信心、懶惰。從班級常規(guī)方面看：大部分學生在40分鐘內，能夠認真聽講并完成當堂的學習任務。但也有學生上課精神不集中，小動作特別多，回答問題不積極等。
本學年要針對以上所存在的問題，分期分類，定出實際目標，以養(yǎng)成良好的學習習慣，抓好學生的素質教育為主，強化訓練學生常規(guī)，使學生養(yǎng)成良好學風，在愉悅的氛圍中獲取知識，成為學習的主人。
二、教材分析：
本冊教材包括下面一些內容：萬以上數(shù)的認識，年、月、日的認識，小數(shù)的初步認識，三位數(shù)乘兩位數(shù)，觀察物體，除數(shù)是兩位數(shù)的除法，，平行與相交，統(tǒng)計。
一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法和除數(shù)是兩位數(shù)的除法是本冊的重點。學生掌握好這兩部分計算，就為以后學習小數(shù)乘、除法打下良好基礎。
應用題也是本冊的一個重點。這部分內容是在前一冊的基礎上，繼續(xù)學習一些兩步計算的應用題。通過解答所學的應用題，使學生進一步理解和掌握一些數(shù)量關系，提高運用所學知識分析和解決實際問題的能力，并培養(yǎng)學生檢驗應用題解答的技能和習慣。
在量的計量方面，本冊教材在前一冊的.基礎上進一步擴大計量知識的范圍，教學較大的時間單位年、月、日以及24時計時法。
初步感知平行與相交年及小數(shù)的初步認識。
三、學情分析：
一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法是本冊的重點內容。學生雖然學過一個因數(shù)是一位數(shù)和除數(shù)是一位數(shù)的乘、除法，有了一定的基礎，但是開始學習一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法仍然有一些困難。在學習用兩位數(shù)乘時，對于乘的順序，每部分積的書寫位置往往弄不清。在學習用兩位數(shù)除時，要較快地試出準確的商，以及除的方法，也比用一位數(shù)除難掌握。
為了更好地培養(yǎng)和提高學生分析和解答應用題的能力，本冊教材在教學用兩位數(shù)乘、除的乘、除法中，分別在學生已有的經驗的基礎上，給學生抽象出一些常見的數(shù)量關系，如單價、數(shù)量和總價的關系，速度、時間和路程的關系等。這些數(shù)量關系是進一步學習的重要基礎知識。初步掌握一些數(shù)量關系，不僅加深對日常各種數(shù)量及相互關系的理解，而且發(fā)展了學生抽象概括的能力，把學生解應用題過程中的思維水平提高了一步。
四、教學要求：
1、使學生熟練掌握萬以上數(shù)的讀寫。
2、使學生掌握一個因數(shù)是兩位數(shù)和除數(shù)是兩位數(shù)的乘、除法的計算法則，能夠比較熟練地筆算一個因數(shù)是兩位數(shù)的乘法（積在萬以內）和除數(shù)是兩位數(shù)的除法（被除數(shù)在萬以內），掌握乘、除法的驗算方法，養(yǎng)成驗算的習慣。
3、使學生比較熟練地口算用一位數(shù)乘兩位數(shù)（積在100以內）和相應的除法，一個因數(shù)和除法是和整十數(shù)的乘、除法。
4、使學生認識時間單位年、月、日，知道各月以及全年的天數(shù)，會用24時計時法表示時刻。
5、使學生掌握四則混合運算順序，能夠比較熟練地計算一般的三步式題，并會解答兩步計算的文字題和兩步應用題。
6、使學生初步認識小數(shù)、平行與設計、統(tǒng)計。
五、教學措施：
1、努力鉆研教材，認真學習教學大綱，加強自身學習，不斷提高自身素質。
2、表揚先進，鼓勵差生，積極調動學生積極性，全班平衡發(fā)展。
3、重視形象直觀教學。培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力，有意識的逐步培養(yǎng)學生分析推理能力。
4、加強常規(guī)訓練，加強口算訓練，提高口算能力。
5、適當分布作業(yè)，認真批改及時訂正。
6、分單元、分階段驗收學生學習效果，及時發(fā)現(xiàn)問題并解決！
學校工作計劃 篇5
一、指導思想
全面貫徹新時期的教育方針，轉變觀念，堅持科學發(fā)展觀，突出“以人為本”，規(guī)范辦學行為，探究教學方法，優(yōu)化教育環(huán)境，提高教育教學質量。
二、工作重點
1、強化師德師風建設，落實“十查”、“十看”、“十不準”的要求，提高教師的師德形象和綜合素質。
2、加強德育工作，開展對未成年人思想道德教育的實效性活動，建立學校、社會、家庭三結合網絡，落實家訪制度，不斷對學生進行養(yǎng)成教育、法制教育、安全教育、健康教育、心理素質等教育，培養(yǎng)品學兼優(yōu)的學生。
3、繼續(xù)貫徹教育方針、落實課程計劃，切實端正辦學方向，規(guī)范辦學行為。
4、鞏固提高“兩基”成果，采取有效措施，控制輟學率，提高入學率。
5、加大課堂教學研究，開展教研教改，重視體、音、美、勞、微機、英語、實驗的教育教學，加強學生動手動腦能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，發(fā)揮校園網輔助教學的作用，做到管理好、使用好，從根本上提高教育教學質量。
6、安全工作責任到人，措施到位，把學生的安全、健康工作放在首位，做到萬無一失。
7、加強領導班子和教師隊伍建設，充分發(fā)揮少先隊的模范帶頭作用，提高學校整體素質和辦學水平。
三、工作目標
1、教師師德、學生思想品德獲得社會及家長的好評。
2、安全事故為零。
3、教育教學成績，學校綜合考評在南湖保二爭一。
4、體育達標率95%，身體合格率達99%。
5、“兩免一補”落實到位。學生輟學率為零。
6、繼續(xù)綠化、凈化、美化校園。
四、任務及要求
（一）德育工作
1、全體教師堅持繼續(xù)學習新的《教育法》，學習中小學《教師職業(yè)道德規(guī)范》，做到人人寫讀書筆記，談心得體會，提高思想認識。
2、堅持以思想道德建設為首位的原則，狠抓教師職業(yè)道德教育，建立和完善師德考核檔案，落實“十查”、“十看”、“十不準”，樹正氣，強業(yè)績，提高全體教師的`政治思想素質和職業(yè)道德修養(yǎng)。
3、牢固樹立“育人為本，德育為首”理念，落實德育工作常規(guī)，探索并實施德育量化考評機制，繼續(xù)開展“三心”教育活動，建立師生平等關系，樹立服務意識，不準侮辱、歧視、體罰學生，規(guī)范班級評價工作，杜絕學生違法和重大違紀事件的發(fā)生，德育教育活動做到組織機構健全，工作計劃落實，活動成效顯著。
4、堅持政治學習制度，升國旗制度，家訪制度，把德育工作滲透于各科的備課和講課之中，辦好文化長廊各班黑板報，做好教育宣傳工作，有計劃、有安排地對學生進行禮儀教育、法制教育、安全教育、革命傳統(tǒng)教育、獻愛心教育。通過實踐活動，教育學生從小就要樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。
（二）教學工作
1、全體教師要明確崗位職責，教書育人，為人師表，不斷加強自學，認識當前教育形式，轉變教育教學觀念，努力提高自身業(yè)務素質和教學水平。
2、教師要認真學習新大綱，掌握新課標，吃透新教材，弄清新計劃，探索新教法。學校以《麻城市中小學教育教學常規(guī)》來規(guī)范每個教師的日常教學行為，重視電子備課的內容、使用和效果，每周四有計劃、有內容、有效果的教學與實踐相結合的的素質教育活動課，成立語、數(shù)、舞蹈、電子琴、書法、繪畫、英語、微機等各種特色小組，激發(fā)學生興趣，開拓學生智力，發(fā)揮學生的專長，培養(yǎng)學生個性，全面提高素質教育質量。
3、學校按國家教委要求，全面開科，開足課時。
4、重視實驗教學工作，建立教學實驗常規(guī)，做到“五有”即：有課題、有計劃、有備課、有作業(yè)、有實驗報告單或演示通知單；完善實驗教學管理資料，做好配、管、用工作，校長分管實驗室，教導主任分管實驗工作；校長、主任聽實驗課每期不少于4節(jié)，培養(yǎng)學生操作能力，并落實好實驗員勞保福利之事。
5、重視教研教改活動，改變教學觀念，改革舊的教學手段和課堂教學模式，按常規(guī)教學的基本要求，充分發(fā)揮校園網輔助教學的作用，加強現(xiàn)代化遠程教育資源與課堂教學整合的研究，構建新的教研模式，為提高課堂效果，探究新途徑。
6、繼續(xù)加強學籍管理、兩操和素質課的管理，建立電子備課辦公系統(tǒng)、各班教學網絡、校園網站，充分發(fā)揮信息技術教育的優(yōu)勢，為教學服務。
7、加強教師的培訓學習。①加強普通話的訓練，保證90%的教師普通話水平在省測試中心過二等甲級，30%的教師過一等乙級；②35歲以下的教師掌握CAL課件制作技能，全體教師能運用電子備課，查閱媒體資源，使用網絡教學，并能制作簡單的個人網頁。
8、配合中心學校做好跨校上課和集中教研工作。
（三）后勤工作
1、樹立“安全第一”、“責任重于泰山”的觀念，強化安全工作管理，按市教育局關于印發(fā)《麻城市中小學幼兒園安全事故責任追究辦法》制訂出我校安全管理措施、制度及應急預案，與各位教職工簽訂安全責任狀，配合保險公司做好學生平安保險保險自愿，保證師生人身安全及學校財產安全，并納入年終考核落實獎懲，保證安全工作萬無一失。
2、繼續(xù)加強財產管理，對于所添制的財產登記造冊，責任到人，并制定各種相應的管理制度，管好、使用好各種圖書、儀器、計算機裝備。
3、按上級有關精神，規(guī)范收費行為，按上級有關收費標準收費，并制定《關廂中心小學收費規(guī)定》，杜絕亂收費。
4、積極配合做好校財局管工作，嚴肅財經紀律，嚴格財務管理，做到報帳符合程序，帳目有明細帳；有總帳，日清月結，一月一份報表，一期一次清理，公示一次帳目，合理開支公用經費，提高資金使用效率，確保學校工作的正常運轉。
5、一期召開一次教代會，認真聽取教職工的呼聲，采納合乎民意建議，關心教師的疾苦，保證教師的合法權益，始終把教師的切身利益放在心上，公正、公開、公平的把應該做好的事情做好。
6、學生食堂嚴格管理、堅持安全第一，質量第二，服務第三，效益第四的原則，合理搭配營養(yǎng)早餐，一切為了學生健康辦好食堂。
7、繼續(xù)綠化校園，管理好學校花草樹木，全天保潔，做到校園凈化、綠化、美化。
五、推行人事制度改革，加強隊伍建設
1、加強領導班子建設，認真落實上級《關于加強干部隊伍建設的若干規(guī)定》，加強學習，認真寫好讀書筆記，不斷提高學校班子成員的領導才能和思想素質。
2、堅持一周一次部署安排，一月一次總結，一期一次民主生活會，經常開展交心談心活動。在工作中，班子成員要明確分工，理順職責，強化職能，協(xié)調配合，管理有序，公正廉潔，提高辦事效率，真正做到教好書、育好人，帶好隊。
3、配合中心學校加大人事制度改革力度，完善全員聘任競爭上崗，優(yōu)勝劣汰的工作機制，徹底打破平均主義，合理拉開教師績效工資距離，加大教師解聘力度，讓教師增強危機感。
4、深入開展師德教育活動，進一步端正校風，大力倡導愛崗敬業(yè)，為人師表，樂于奉獻的優(yōu)良品質，鼓勵教師積極參加自修，培訓，努力提高教師業(yè)務水平。
5、加強教師隊伍建設，繼續(xù)推行《南湖教師考核方案》，落實《關廂中心小學考核方案》，充分調動教職工的積極性，鼓勵教師創(chuàng)先爭優(yōu)，打造質量強校，建立一支政治素質高、業(yè)務能強的干部、教師隊伍。
學校工作計劃 篇6
一、指導思想
認真貫徹落實市教育局年度教育工作意見，堅持教育科研與教育教學實踐緊密結合，，以實施素質教育、推進課程改革為重點，以科學發(fā)展觀為指導，以校本研修為核心，以課題研究為主線，以課堂教學為主陣地，以教師培訓為突破口，進一步強化教科研意識，扎實開展研究，切實解決教育教學工作中的實際問題，努力提高教育科研工作的針對性和實效性。
二、工作目標：
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實現(xiàn)常規(guī)檢查的制度化和信息化，完成一定數(shù)量的教學反思和教學論文，落實青年教師培養(yǎng)工作，扎實抓好教研活動，使之成為校本培訓的重要基地。
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完善課題研究工作的過程管理機制，完成市級"作文"課題的結題工作，做好省立項"閱讀"課題的開題工作，做好鎮(zhèn)江市教研室立項課題、重點課題的研究工作，促進、抓實年級組課題的研究與開展。
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發(fā)揮校內的優(yōu)質資源（鎮(zhèn)江市學科帶頭人、鎮(zhèn)江市骨干教師、句容市學科帶頭人、句容市特級后備人員的影響與魅力），開創(chuàng)富有學校特色的校本研究
新局面，擴展教師們的視野，提高教師們的水平，推動我校教師隊伍整體素質的`提高。
三、主要措施：
�。ㄒ唬┙∪晟朴嘘P制度
1．規(guī)范健全論文參評及費用報銷制度
由于原來對于論文的參賽范圍及相關報銷制度未做出明確的規(guī)定，因而在實際工作中就出現(xiàn)了各種各樣的矛盾，針對以上不足之處下學期將制定關于論文參賽評比報銷制度，一須是正規(guī)的教育行政部分組織，二是論文評選由教科室統(tǒng)一組織，三是獲一、二、三等獎的論文給予報銷參賽費，優(yōu)秀獎不報參賽費，四是課題論文只限課題組的成員參加，其它會議論文參評或自己參加的論文評選一概不報參賽費，學期末考核也不算加分。
2．是修改完善教研組考核制度，注重強化過程管理，淡化加分項目；（組織討論如何更加趨于合理化）
3．是制定并健全學校全員培訓制度、教師外出學習、培訓制度，將教師的學習、培訓與績效工資的考核掛鉤；
4．骨干教師校級考核制度；
5．135及青年教師培養(yǎng)制度。
學校工作計劃 篇7
一、指導思想
在省團委、校黨委的領導下，結合我院本學期工作重點，從實際出發(fā)，切實開展我院團委工作。推動我院團委在學生思想引領、成長服務、機制創(chuàng)新和基層服務型團組織建設方面取得新進展，不斷夯實我院團學組織和網絡新媒體兩個工作體系的建設，全力為黨團結凝聚和教育引導青年學生，推動我院團工作的新發(fā)展。
二、工作重點及主要措施
(一)抓思想引領推動立德樹人
1.深化“我的中國夢”主題教育實踐活動。在校園中深入開展“奮斗的青春最秀麗”系列分享活動，挖掘、選樹和宣傳一批優(yōu)秀同學、教師、校友典型，透過應對面的報告會、分享會和故事會等方式，激勵學生奮發(fā)進取。繼續(xù)開展“與信仰對話”名家報告進校園活動;做好新生入學教育和學生社團風采展示活動。加強社會主義核心價值觀教育實踐活動，弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，開展社會主義核心價值觀主題團日活動。
2.建立思想引導新媒體工作體系。以平臺建設、陣地建設、活動創(chuàng)新和隊伍建設為主要資料，推動校、院系、班三級共青團新媒體工作體系的建設。加強我院新媒體工作平臺建設，完善學生訴求表達、信息反饋和輿論引導機制。依托團干部、學生骨干和網絡輿情機構，組建輿情信息響應、報送和研判工作團隊，在全院建立數(shù)支百名網絡宣傳員隊伍。加強和規(guī)范我校輿情信息報送工作制度。
(二)抓成長服務提升學生素質
3.實施大學生科技創(chuàng)新素養(yǎng)提升行動。做好20xx年第十x屆“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術科技作品競賽的作品準備。豐富活動方式，擴大參與面，創(chuàng)新機制，舉辦好20xx年嶺南科技節(jié)，第六屆“金點子”創(chuàng)新大賽，打造學術實踐和創(chuàng)新工作品牌。
4.舉辦大學生創(chuàng)業(yè)系列競賽活動。推進我院大學生創(chuàng)業(yè)教育，提高學生創(chuàng)新意識和創(chuàng)業(yè)潛力，舉辦20xx年大學生創(chuàng)業(yè)大賽。
5.舉辦大學生校園文體藝術節(jié)。廣泛開展各類以文化、體育、藝術為主題的校級文體藝術活動。在做好品牌項目傳承的同時創(chuàng)新活動形式，舉辦更多接地氣、受歡迎的賽事項目，豐富活動的內涵與外延。打造“鑄魂工程”，繼續(xù)開展“卓越嶺南”大學生年度人物評選活動，挖掘宣傳先進典型影響和帶動嶺南青年學子。(注：已于舉辦20xx年嶺南校園文化藝術節(jié)，將依據(jù)團省委第九屆廣東大中專學生校園文體藝術節(jié)的活動資料推送參賽團隊、個人及作品。)
6.開展大學生“走下網絡、走出宿舍、走向操場”主題群眾性課外體育鍛煉活動。廣泛開展的各類體育鍛煉活動和主題團日活動，充分運用新媒體的工作手段，倡導開展“新媒體+時尚+運動”的體育運動方式，把更多學生吸引到健康向上的'體育鍛煉活動中來。舉辦第十四屆田徑運動會暨第六屆教職工趣味運動會。繼續(xù)推廣開展“陽光工程”(每日一公里)，挑戰(zhàn)嶺南吉尼斯等活動。
7.深化大學生“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動。繼續(xù)開展暑期“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動，推進社會實踐的體系建設，突出需求結合、注重實效的工作原則，促進“三下鄉(xiāng)”社會實踐活動項目化、基地化、課程化、制度化發(fā)展。做好“三下鄉(xiāng)”成果匯報會，整理出版《嶺南職院大學生“三下鄉(xiāng)”社會調研報》、成果匯編手冊。
8.深化大學生志愿服務活動。依據(jù)20xx年“益苗計劃”——廣東志愿服務組織成長扶持行動暨志愿服務項目大賽的活動資料，廣泛開展志愿服務項目大賽。做好20xx年迎新志愿服務活動，做好志愿者的發(fā)動、招募和培訓等工作。繼續(xù)實施志愿驛站服務、愛心獻血等活動。
(三)抓機制創(chuàng)新完善工作載體
9.提升學生會服務潛力做青年學生工作。建立完善以團組織為樞紐核心，以學生會為主體組織，以學生社團為骨干力量的校園學生工作組織格局。優(yōu)化健我校共青團戰(zhàn)線組織架構，探索專門工作委員會制度;指導加強二級學院團總支學生會建設;完善評價激勵機制，評選表彰一批優(yōu)秀團總支學生會、學生社團和學生干部。探索建立廣東校區(qū)與清遠校區(qū)的團學組織、大學生交流常態(tài)化機制。
10.加強學生社團組織的管理與建設。用心培育志愿公益、學術科技、傳統(tǒng)文化和思想理論類社團，發(fā)揮學生社團在活躍校園文化中的骨干作用;進一步規(guī)范和健全我院學生社團的管理注冊、評價激勵等制度;推動學生社團網絡信息化建設;探索推廣學生社團“雙導師制”，推動專業(yè)教師和黨政干部共同擔任社團導師。舉辦20xx社團文化節(jié)，繼續(xù)推行“一社團一品牌”建立活動。
(四)抓服務型團組織建設夯實基層基礎
11.加強基礎團建創(chuàng)新和基礎團務工作。開展我院共青團重點工作創(chuàng)新試點工作。規(guī)范校園團組織“推優(yōu)入黨”工作機制。廣泛開展校級“活力在基層”主題團日競賽活動，加大投入和獎勵面，推動基層團組織進一步活躍。廣泛開展“紅旗團支部”建立活動;規(guī)范和嚴肅團內統(tǒng)計、團費收繳和團費支持基層團建工作制度;完善各項規(guī)章制度。完成《嶺南職院共青團戰(zhàn)線工作年度評價辦法(征求意見稿)》，開展院系交叉檢查工作。
12.推進基礎服務型團組織建設。個性關注經濟、學業(yè)、就業(yè)、人際交往等困難學生群體，廣泛開展大學團委“辦實事”活動，我院團組織每年至少推動學院、年級解決一件學生最關心、最現(xiàn)實、最直接的實事。充分發(fā)揮團學組織的橋梁紐帶作用和緊密聯(lián)系學生的優(yōu)勢，建立校園團(學)代會“代表工作日”制度，推廣開展“傾聽日”活動，代表和維護學生權益。
13.加強干部隊伍建設。做好20xx年學生干部選拔工作，實施“菁英計劃”——20xx年學生干部培訓班，完善學生干部選拔培養(yǎng)機制，學生干部考核機制，部門業(yè)務考核機制，撰寫有針對性的調研報告。舉辦20xx年新團學干部培訓，戶外拓展拉練等活動。
學校工作計劃 篇8
為進一步加強學校安全工作，牢固樹立安全思想，確保全校師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，結合我校實際，特制定本學期工作計劃。
一、指導思想
認真履行上級工作指導方針，抓好學校的安全工作，確保全校師生安全和教育教學工作的正常進行，杜絕一切因工作失誤造成的安全責任事故，消除學校的安全隱患，使教師有一個安全的工作環(huán)境，學生有一個安全文明的學習環(huán)境。
二、工作目標
1、強化領導，落實安全責任，確保學校不出安全責任事故。
2、定期檢查，消除學校各類安全隱患。
3、進一步健全制度，狠抓落實，促進規(guī)范管理。
4、加強教育，提高學生安全防范意識，確保師生生命財產安全。
三、具體措施
(一)提高認識，加強領導，落實安全責任。
學校安全工作關系到全校師生的生命和國家、個人財產的安全，關系到學校的發(fā)展穩(wěn)定，學校從維護發(fā)展穩(wěn)定大局的高度出發(fā)，抓好學校安全工作，牢固“樹立安全第一”的觀念，堅持安全警鐘長鳴。
校長是學校安全工作第一責任人，要重視學校安全工作，把安全工作納入議事日程，履行好安全管理的責任。學校要進一步健全安全工作管理機構，繼續(xù)實行年度安全工作目標責任制。將責任落實到各部門、班級，明確班主任、任課老師對學生安全教育和管理的職責，納入年度工作考核內容，全體教職員工都承擔起學校安全教育和管理的'責任，形成齊抓共管的良好局面。
(二)定期檢查，消除安全隱患。
學校組織專人對學校進行全面檢查，落實“一月一查”的安全隱患排查制度，每月15日前以書面形式報告鎮(zhèn)教委辦。結合實際特點，加強對學校、學生、活動設施安全、消防安全、飲食衛(wèi)生安全等檢查，及時發(fā)現(xiàn)并排除各種隱患，把事故隱患消滅在萌芽之中，確保師生生命和學校財產安全，確保無死亡事故或重大傷害事故發(fā)生。
(三)建立健全制度，促進規(guī)范管理
進一步完善校園各項安全規(guī)章制度，并組織師生學習，促進校園安全工作規(guī)范管理，從制度上加強安全工作并狠抓落實。
1、完善學校門衛(wèi)、保安制度，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶危險品進入校園，嚴禁校外機動車輛未經允許進入校園，要在校門等地設立醒目的警示牌，確保正常的教學秩序和師生生命安全。
2、建立學生“一日安全常規(guī)檢查”制度。對學生每天上學、放學、課間、午間活動、實踐活動等教育教學活動的各個環(huán)節(jié)提出具體要求，使學校安全工作成為教育行政管理的一項經常性工作，列入工作的重要日程。
3、每日晨檢制度。針對近幾年各類流行疾病頻發(fā)的現(xiàn)象，本學期我校繼續(xù)堅持晨檢制度，由每天第一節(jié)課任課老師對每班進行檢查，了解學生到校情況和學生身體狀況，發(fā)現(xiàn)有發(fā)熱、頭痛、嘔吐的學生及時通知家長帶回家休息，并讓班主任及時關注學生在家情況。(特別注意H1N1流感的防控)
4、建立安全教育制度。對學生的安全教育，本學期在學期初、中、放假前進行加強安全教育。充分利用黑板報、廣播、晨會、班會等形式，全方位地對學生宣傳安全知識，提高學生安全防范意識。安全教育包括：交通安全教育、消防安全教育、突發(fā)事件教育、食品衛(wèi)生及傳染病預防教育、自然災害安全教育、預防觸電、防溺水教育等。
5、建立安全工作檢查制度。對安全工作制度的執(zhí)行情況，學校每年至少要進行兩次全面自查，在每學期的開學前、放假前等時間，組織人員對重點部位及重點環(huán)節(jié)進行檢查，排除事故隱患。學校自查要形成書面報告，將發(fā)現(xiàn)的問題及時報告并存檔備查，學校負責人應就安全工作中存在的問題提出解決辦法，落實整改措施。
6、加強上課安全，特別是加強體育課教師的安全上課意識，不隨意提前上下課，課內不準離開崗位，不得進行放羊式體育教學。
7、加強教師職業(yè)道德教育和師德師風教育，不得侮辱、體罰和變相體罰學生。
8、建立安全工作考核制度，納入考核評估的內容。
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