學(xué)校美術(shù)工作計劃
時間流逝得如此之快，迎接我們的將是新的生活，新的挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。我們該怎么擬定計劃呢？下面是小編為大家收集的學(xué)校美術(shù)工作計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇1
一、組織管理
一調(diào)整組織機(jī)構(gòu)
根據(jù)中心行政人員的具體情況，調(diào)整校本培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組，具體名單如下：
組長：xx
副組長：xx
組員：xx
二、明確成員職責(zé)
�、蓬I(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)了解本中心教師教育教學(xué)水平實際現(xiàn)狀；明確中心教師隊伍建設(shè)發(fā)展目標(biāo)；制訂中心培訓(xùn)整體方案；落實中心及園本培訓(xùn)具體活動；評估教師參加中心及園本培訓(xùn)的實際效果。
�、平M長是中心校本培訓(xùn)第一負(fù)責(zé)人。負(fù)責(zé)中心培訓(xùn)計劃的審核、實施監(jiān)督工作。宏觀調(diào)控和指導(dǎo)方案的落實情況，定期組織領(lǐng)導(dǎo)小組成員匯總情況，研究改進(jìn)措施。
�、歉苯M長負(fù)責(zé)審核中心（園本）培訓(xùn)年度計劃、學(xué)期培訓(xùn)工作安排。負(fù)責(zé)教師培訓(xùn)工作的安排調(diào)配、園本培訓(xùn)的考勤、教師繼續(xù)教育學(xué)時學(xué)分登記冊、園本培訓(xùn)檢查資料的收集和歸檔；協(xié)助接受上級教育行政部門對“中心（園本）培訓(xùn)”的評估和檢查。
�、冉M員是園本培訓(xùn)部分項目的具體負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)擬定園內(nèi)的培訓(xùn)計劃、工作安排；細(xì)化、落實本園的園本培訓(xùn)內(nèi)容并具體組織實施以及有關(guān)資料的收集整理；接受中心及各級教育行政部門的檢查、督導(dǎo)和評估。
三、加強(qiáng)過程管理
1、合理制定計劃。中心、園部要結(jié)合上級要求和教師發(fā)展需要，合理制定計劃，并按照計劃有序開展培訓(xùn)。
2、確保人人參與。要確保每位教師能認(rèn)真參與“全體參與的基礎(chǔ)培訓(xùn)”、督促每位教師做好研修筆記。幫助教師做好分層、特色發(fā)展方面培訓(xùn)的選擇，讓每位教師能按需學(xué)習(xí)，按需成長。
3、做好學(xué)時管理。中心組織的校本培訓(xùn)由陳黎冰和程梁紅負(fù)責(zé)簽到、登記學(xué)時及新聞呈送，各幼兒園組織的培訓(xùn)由相關(guān)負(fù)責(zé)人做好簽到、信息報送、學(xué)時登記工作。
⒋關(guān)注培訓(xùn)成效。培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組要定期對教師參與培訓(xùn)的成果進(jìn)行考核，包括教師的學(xué)習(xí)筆記、心得、隨筆、讀書心得等內(nèi)容。幫助教師將培訓(xùn)與實際工作緊密結(jié)合，學(xué)以致用。
具體內(nèi)容：
�。ㄒ唬⿲ｎ}培訓(xùn)
1、專題學(xué)習(xí)：
�、鸥饔變簣@圍繞《幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）、《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》（以下簡稱《標(biāo)準(zhǔn)》）、開展好各種形式的專題學(xué)習(xí)活動。通過學(xué)習(xí)，幫助老師提高對《指南》、《標(biāo)準(zhǔn)》的理解與運(yùn)用。
�、平Y(jié)合“外研社”閱讀基地建設(shè)項目，依托“外研社”專家團(tuán)隊資源，為教師開展閱讀指導(dǎo)能力、繪本教學(xué)設(shè)計等方面的培訓(xùn)，提高教師組織相關(guān)領(lǐng)域教學(xué)、幼兒閱讀指導(dǎo)、家長閱讀指導(dǎo)引領(lǐng)的能力。
2、專家講座：開設(shè)“藝幼名師大講堂”平臺，邀請本地及省市級專家、名師來為教師開設(shè)專題講座，幫助教師開拓視野，提升教育教育的理念。本年度計劃開展：
�、沤K第二師范學(xué)院學(xué)前教育學(xué)院院長尹堅勤教授，為全體教師圍繞《幼兒園課程資源建設(shè)》進(jìn)行專題指導(dǎo)，提高教師的“資源觀”、“課程資源建立意識”；
�、平K省教師培訓(xùn)中心倪敏副主任，為教師進(jìn)行有關(guān)《標(biāo)準(zhǔn)》的解讀，重點是通過學(xué)習(xí)，幫助老師將《標(biāo)準(zhǔn)》內(nèi)化為自身的行動準(zhǔn)則。
3、課題研究：藝術(shù)：繼續(xù)開展好省“十二五”規(guī)劃課題《基于個體發(fā)展需要的幼兒園“走班式”藝術(shù)活動的實踐研究》的研究。本年度的重點培訓(xùn)是：
⑴結(jié)合研究情況組織好課題組的沙龍活動。邀請教師發(fā)展中心的專家與課題組成員進(jìn)行現(xiàn)場互動交流，幫助教師厘清研究的核心價值與方向。（2月份）
⑵組織好課題中期匯報，邀請各級專家為課題研究情況進(jìn)行診、把脈，以便更好地開展下階段的研究。（6月份）
�、墙M織好課題組的階段學(xué)習(xí)與實踐活動，讓課題成為推動教師科研能力、教學(xué)理念轉(zhuǎn)變的有力抓手。南園：繼續(xù)做好蘇州市“十二五”規(guī)劃課題《在園本特色課程實施中提升幼兒園教師科技素養(yǎng)的研究》的成果梳理，將梳理、提煉成果作為提升教師科技素養(yǎng)的一個重要過程。
（二）教學(xué)研究
中心層面：
1、結(jié)合上級“一師一優(yōu)課、一課一名師”活動的大背景，繼續(xù)加強(qiáng)“好課”品牌建設(shè)，開展“聚焦課堂學(xué)會學(xué)習(xí)”第七屆“藝苗”杯（4月）、第八屆“藝芽杯”（11月）評優(yōu)活動，在推進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)的深度融合過程中，引導(dǎo)教師以“研究幼兒的學(xué)習(xí)方式”為立足點，不斷改進(jìn)教學(xué)方式，積極打造品牌教師、品牌課堂。
2、繼續(xù)組織好“課例展示暨共同體建設(shè)交流活動”（1月，6月）。各幼兒園結(jié)合組內(nèi)、園內(nèi)的課例研討活動，推薦優(yōu)秀課例參與組際展示，通過展示與研討活動，不斷內(nèi)化對“好課”、“有效教學(xué)”的認(rèn)識，幫助教師提高教學(xué)能力，積極踐行中心“真、實、趣、美”的教學(xué)主張。
3、組織好每學(xué)期一次的中心內(nèi)“園本研修展示活動”。藝術(shù)和南園分別圍繞“戶外探索”的實踐和探索，開展中心的展示，在交流與互動中，提高對戶外課程價值的思考，豐富園本課程內(nèi)容。
幼兒園層面：
1、結(jié)合上級部門對教師發(fā)展的要求、結(jié)合課題研究中的需要以及幼兒園保教質(zhì)量提升的需要，以“園本研修”為平臺，以“一月一主題”的方式，組織好有價值的研修活動。藝術(shù)計劃開展：《觀察記錄》《學(xué)習(xí)型區(qū)域活動》《戶外探索課程》《半日活動觀摩》《幼兒評價》；南園計劃開展：《晨間鍛煉的組織》《課例研討》《戶外探究》《游戲組織》；縣府街：《家庭式班級文化建設(shè)——班級特色工作交流》等研訓(xùn)內(nèi)容。
2、圍繞幼兒課程建設(shè)、特色建設(shè)，以備課組為單位開展好“課例研討”。在研討的過程中，幫助教師理解“課程游戲化”的內(nèi)涵，完善幼兒園的課程建設(shè)。
（三）讀書活動
中心選購了《發(fā)展適宜性游戲》《教學(xué)機(jī)智》《教育的智慧與真情》《課程與教師》《學(xué)校的挑戰(zhàn)》《教育的理念與信念》《學(xué)校見聞錄》等有關(guān)教育理念、教學(xué)方法、課程建設(shè)的專業(yè)書籍，共計7種，64本。每位教師全年自選、精讀不少于兩本書籍，認(rèn)真閱讀并撰寫不少于六篇讀書心得（得10學(xué)時），各園每學(xué)期開展不少于一次集中讀書交流活動，中心于11月份組織讀書心得評比活動，獲獎的教師，可增加2學(xué)時。
同時，中心行政班子、骨干教師、青年教師要主動開展各種形式的讀書活動，通過讀書來提高自己的專業(yè)素養(yǎng)和視野。
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由中心黨支部和工會牽頭，以“講師德、重品行、愛教育”為主題開展師德活動。各園組織教師學(xué)習(xí)《教師法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》，提高依法施教，依法執(zhí)教的意識；遴選“全國師德楷模”相關(guān)事跡組織學(xué)習(xí)，開展“我為藝幼人點贊”活動。通過加強(qiáng)師德建設(shè)，促進(jìn)師風(fēng)、校風(fēng)向更好更優(yōu)的方面轉(zhuǎn)變，實現(xiàn)教師在政治素質(zhì)和師德素養(yǎng)上、在樹立良好形象上、在服務(wù)社會、服務(wù)家長、服務(wù)幼兒上有新的提升。
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1、加強(qiáng)教師“把握學(xué)科能力”的培訓(xùn)。全體教師都要將“把握學(xué)科能力”作為自身專業(yè)提升的一個重要方面。中心、幼兒園將組織專題培訓(xùn)，重點幫助40周歲以下教師加強(qiáng)對學(xué)科能力的把握。
2、在去年上級“信息技術(shù)應(yīng)用年”推動的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步提高教師運(yùn)用信息技術(shù)與現(xiàn)代教育手段服務(wù)教學(xué)的能力。各幼兒園利用上年度參加蘇州市級信息技術(shù)相關(guān)培訓(xùn)的教師資源，針對幼兒園教學(xué)特點，開展好園內(nèi)的信息技術(shù)運(yùn)用能力培訓(xùn)，重點是：新版ppt的.制作與運(yùn)用、音頻、視頻編輯軟件的運(yùn)用。中心將組織1-2次相關(guān)的集中培訓(xùn)。
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1、中心組織好“組長論壇”活動。以“組長論壇”為平臺，進(jìn)一步拓展組長的專業(yè)視野，讓論壇真正與教學(xué)實踐對接起來，發(fā)揮它的引領(lǐng)和指導(dǎo)作用。本年度擬圍繞“學(xué)習(xí)性區(qū)域”為主題，整合蘇州市幼教教研中心組的專項實踐課題和藝幼的實驗班實踐活動，參與相關(guān)的研討，一方面為實驗班活動開展提供充分的支持和幫助，另一方面也可以將好的活動內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)推廣，帶領(lǐng)本組教師開展試點活動。
2、抓好“班主任培訓(xùn)”。班主任隊伍是幼兒園落實常規(guī)管理、促進(jìn)幼兒良好行為習(xí)慣養(yǎng)成的重要隊伍。為此，各幼兒園將繼續(xù)做好班主任培訓(xùn)工作，每學(xué)期組織不少于一次的專題培訓(xùn)，形式可以是：集中交流、骨干教師經(jīng)驗分享、現(xiàn)場觀摩等。
3、各幼兒園繼續(xù)抓好針對不同年齡、發(fā)展階段的教師專項培訓(xùn)。藝術(shù)：“相約星期二”（28周歲以下），每學(xué)期圍繞幼兒園提出的研究重點開展理論學(xué)習(xí)和實踐性培訓(xùn)，以促進(jìn)青年教師特長的發(fā)展。
南園：
⑴每學(xué)期兩次以上的青藍(lán)講堂。讓有經(jīng)驗的教師和園骨干教師擔(dān)任主講人，結(jié)合班級管理、家長工作、特殊幼兒教育等方面交流教學(xué)經(jīng)驗。
�、茞偯裙ぷ魇�。30周歲以內(nèi)的教師，每三周一次開展的青年教師讀書會，主要形式為外出學(xué)習(xí)、座談交流、閱讀分享、視頻學(xué)習(xí)等�？h府街：以“縣幼微講壇”為平臺，開展好符合教師發(fā)展需要的主題培訓(xùn)。
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本年度中心“五個一”工程，以“樂器”和“舞蹈”為重點。各幼兒園開展好相應(yīng)的專項培訓(xùn)。
藝術(shù)：結(jié)合教師的興趣、特長，分成若干個器樂學(xué)習(xí)小組，教師自由選擇，園部確保各小組定時定點開展學(xué)習(xí)培訓(xùn)活動，每學(xué)期末進(jìn)行一次匯報展示活動。
南園：針對35周歲以下的青年教師，開展美術(shù)和音樂兩方面的專業(yè)技能培訓(xùn)，讓老師結(jié)合發(fā)展需要和薄弱塊面進(jìn)行自由選擇。每三周活動一次，分別進(jìn)行“歌曲彈唱”、“科幻畫輔導(dǎo)”的學(xué)習(xí)和交流活動，幫助教師在美術(shù)和音樂兩塊教育技能薄弱塊面的成長和提升。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇2
為了進(jìn)一步提高學(xué)生的美術(shù)興趣和發(fā)展美術(shù)特長生的特長，提高學(xué)生審美能力和生活、生存能力，辦出我校美術(shù)室的特色，打造我校的美術(shù)特色。進(jìn)一步搞好我校美術(shù)室活動。本學(xué)期對學(xué)生訓(xùn)練以色彩靜物寫生為主，適當(dāng)?shù)纳约尤胨孛韬退賹�，在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)下，增加靜物的內(nèi)容，提高難度。3月12日至30日 色彩（靜物寫生），以陶器，水果，蔬菜等作為基本元素組成畫面。要求基本的色彩傾向正確，用色大膽豐富，冷暖傾向正確。4月5日至27日色彩（靜物寫生），加入透明的器皿，啤酒瓶，或者高腳杯等，注意透明器皿在畫面中的表現(xiàn)。注意空間感的表現(xiàn)以及環(huán)境色對固有色的影響。5月8至6月20日 復(fù)習(xí)階段，素描（石膏像臨摹或?qū)懮?色彩（靜物寫生）。綜合學(xué)習(xí)。美術(shù)課教學(xué)計劃要求：
1.構(gòu)圖上，可以利用一些圖案的法則，譬如變化統(tǒng)一、對稱均衡、對比與調(diào)和等，注意突出主體，畫面均衡、舒適。最好自己動手?jǐn)[出靜物，鍛煉自己的色彩搭配以及構(gòu)圖的能力。
2.色彩的運(yùn)用要求更加豐富，可以在畫面中加入自己對色彩的感受。要求畫面用色大膽，色彩豐富。
3.注意冷暖色性在畫面中的應(yīng)用。要有意識的'使畫面呈冷色調(diào)或暖色調(diào)。提高自己對色彩色性的把握能力。
4.要求加入透明的玻璃器皿，適當(dāng)增加作畫難度。目的：在上學(xué)期色彩學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，適當(dāng)增加內(nèi)容，增加難度，學(xué)生自己動手?jǐn)[出靜物，提高色彩搭配以及構(gòu)圖的能力。作畫要使畫面主體突出，空間感，體積感強(qiáng)，色彩飽滿，富有感情。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇3
一、工作思路
新學(xué)期，根據(jù)學(xué)校安排，美術(shù)學(xué)科獨立制定計劃和總結(jié)。
根據(jù)區(qū)教育局教研室和學(xué)校計劃，美術(shù)學(xué)科將繼續(xù)以推進(jìn)課程改革，提高學(xué)生的學(xué)科核心素養(yǎng)作為學(xué)科教學(xué)的中心工作。在深入研讀修訂版課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，深入學(xué)習(xí)修訂版教材，充分靈活的運(yùn)用教材，最大限度的發(fā)揮教材的作用；認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，以提高各類課型的教學(xué)質(zhì)量，全面提高學(xué)生的美術(shù)素養(yǎng)。積極參加區(qū)級的送陪上門美術(shù)研究活動，我校美術(shù)組開設(shè)《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究，并進(jìn)一步改善教學(xué)研究制度，提升美術(shù)學(xué)科教師的教學(xué)質(zhì)量，從而進(jìn)一步提高我校美術(shù)教育整體水平。
二、主要工作
�。ㄒ唬┓e極參加各類培訓(xùn)
積極參加各種形式的培訓(xùn)活動。參加區(qū)“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的.專項培訓(xùn)。學(xué)科將結(jié)合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學(xué)專題研究，關(guān)注不同領(lǐng)域的欣賞作品的“導(dǎo)賞策略”。實施好學(xué)段之間的銜接與關(guān)聯(lián)的研究。緊密結(jié)合《中小學(xué)美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》，《中小學(xué)美術(shù)課型范式》，本學(xué)期積極參加區(qū)級的“送陪上門”美術(shù)研究活動，參加區(qū)級《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究、初中和小學(xué)美術(shù)教師聯(lián)合開展教學(xué)研究，以準(zhǔn)確把握不同學(xué)段的教學(xué)目標(biāo)和內(nèi)容要求。
（二）努力提高教師能力
美術(shù)組圍繞本學(xué)科研究重點，有針對性的在課程與教學(xué)理論、專業(yè)技能、實踐經(jīng)驗方法、學(xué)業(yè)評價等方面進(jìn)行研修與完善。提倡運(yùn)用觀摩優(yōu)秀錄像課例、模仿改造優(yōu)秀課例、學(xué)科組開設(shè)公開課等多種方式開展研修。認(rèn)真做好課題《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》的各項工作，通過研討、教學(xué)、觀摩等活動，培養(yǎng)個體研修的意識和掌握研修的多種方法，全部美術(shù)教師參與活動。
�。ㄈ┨嵘逃虒W(xué)質(zhì)量
我校美術(shù)教研組登陸“江蘇省教學(xué)研究室”網(wǎng)，將美術(shù)學(xué)科 “20xx年江蘇省新課標(biāo)中小學(xué)美術(shù)教材培訓(xùn)”視頻，作為期初研修的重要內(nèi)容。并嚴(yán)格執(zhí)行課程計劃和教學(xué)進(jìn)度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不占、不挪、不讓。認(rèn)真組織好質(zhì)量調(diào)研，本學(xué)期重點加強(qiáng)對六年級的美術(shù)教學(xué)研究，并進(jìn)行調(diào)研。繼續(xù)推進(jìn) “名畫欣賞”工程的實施，美術(shù)學(xué)科的老師負(fù)責(zé)名畫欣賞的教學(xué)和考核工作。并將教學(xué)成果轉(zhuǎn)化為顯性的各類比賽得獎。希望學(xué)校能把2個美術(shù)教室的教學(xué)網(wǎng)絡(luò)、多媒體修理好，讓學(xué)生能進(jìn)專用教室上課。
三、主要活動
九月份
1、學(xué)習(xí)課標(biāo)，制定學(xué)期教學(xué)計劃。
2、參加區(qū)中小學(xué)美術(shù)教師“學(xué)期教學(xué)研究重點說明”、“夯實基本功的
有效途徑”的專題培訓(xùn)。
3、少年宮書畫社團(tuán)、陶藝社團(tuán)組建。
4、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題開題。
5、參加科學(xué)幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術(shù)市年會論文征集
十月份
1、參加區(qū)組織的美術(shù)教學(xué)專題研究活動。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰(zhàn)科技七巧板創(chuàng)新大賽。
十一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創(chuàng)新大賽。
4、潘冬雪老師美術(shù)公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術(shù)公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級美術(shù)學(xué)科核心素養(yǎng)調(diào)研。
一月份
1、《在美術(shù)教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生生活體驗的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學(xué)期學(xué)科工作總結(jié)。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇4
20xx年度，中小學(xué)美術(shù)學(xué)科要以“行法規(guī)、促教改、抓標(biāo)準(zhǔn)、提內(nèi)涵”，深化課改，構(gòu)建和諧、高效課堂為中心，以審美育人為宗旨，以 “一師一優(yōu)課” 和體藝“2+1” 為抓手，堅持先進(jìn)文化導(dǎo)向，體現(xiàn)“向真、向善、向美、向上”的校園文化特質(zhì)，打造“文明、雅致、快樂”校園，推進(jìn)體藝合格校、示范校的創(chuàng)建工作，結(jié)合師情、生情科學(xué)確立體藝“2+1”項目，普及率達(dá)95%以上。引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的審美觀念，幫助學(xué)生培養(yǎng)健康的審美情趣，陶冶情操，切實提高學(xué)生感受美、鑒賞美、表現(xiàn)美和創(chuàng)造美的能力，促進(jìn)學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展�，F(xiàn)提出本學(xué)期教研意見如下：
一、要重溫新課標(biāo)，通覽新教材，嘗試新教法。
首先，要再次學(xué)習(xí)新修訂的美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)；其次，是要通過教學(xué)實踐，進(jìn)一步印證課改中所體現(xiàn)出來的新的教育理念和新的教法、學(xué)法以及評價方法。要切實改革傳統(tǒng)的美術(shù)教學(xué)方式，大膽而熟練地采用諸如自主探究、示范模仿、情景體驗、角色扮演和合作交流等引導(dǎo)式、啟發(fā)式、愉悅式、活動式教學(xué)方法，激趣啟智，動手活腦、陶情冶性；讓課堂鮮活，教學(xué)形式新美，學(xué)生學(xué)習(xí)快樂。第三，要加強(qiáng)教材中美術(shù)與其它學(xué)科的綜合性教學(xué)聯(lián)系，如美術(shù)與音樂、語文、思品、科學(xué)、勞技制作和書法等學(xué)科的.有機(jī)結(jié)合，提高學(xué)生綜合藝術(shù)素養(yǎng)。
二、要進(jìn)一步規(guī)范美術(shù)教學(xué)行為。
全學(xué)期將繼續(xù)不定時對中小學(xué)美術(shù)學(xué)科進(jìn)行教學(xué)、教研工作常規(guī)視導(dǎo)。學(xué)校關(guān)于美術(shù)學(xué)科的教學(xué)計劃、課時安排、備教改輔、書畫活動、課題實驗、硬件設(shè)施以及相關(guān)檔案資料等都在檢查之列。各學(xué)校要認(rèn)真做好常規(guī)自查。要規(guī)范教學(xué)管理，在規(guī)范的基礎(chǔ)上求發(fā)展、求創(chuàng)新、求優(yōu)化。要扎實上好美術(shù)課，做到 ? “開齊、開足、上好” ，要切實注重本學(xué)期的“ 一師一優(yōu)課” 重要活動，積極參與，并以此為契機(jī)，認(rèn)真開展藝術(shù)教學(xué)研討和教學(xué)比武創(chuàng)優(yōu)活動，扎實提高課堂教學(xué)技藝特別是信息技術(shù)的操作技藝。各校要大力注重培訓(xùn)初上崗美術(shù)教師。盡快建立“集中學(xué)習(xí)、跟崗培訓(xùn)、結(jié)對幫扶、實踐演練、目標(biāo)考核”等新教師培訓(xùn)管理模式。通過這些活動，要力爭打造一批精品，培養(yǎng)一批新人，產(chǎn)出一批教學(xué)精英。
三、要繼續(xù)深入開展形式豐富多樣的書畫興趣小組活動。
活動的內(nèi)容要貼近校園生活，符合學(xué)生的認(rèn)知水平和心理特點；活動的形式要豐富多樣，生動活潑，為學(xué)生所喜聞樂見，能產(chǎn)生良好的育人效果。要積極探索、創(chuàng)造具有時代特征、校園特色和學(xué)生特點的藝術(shù)活動形式。要從實際出發(fā)，因地制宜，講究實效，注重活動過程，堅持勤儉和量力而行的原則，提倡開展小型分散、靈活多樣的小組活動。要面向全體學(xué)生，堅持課內(nèi)與課外，校內(nèi)與校外，普及與提高相結(jié)合的原則，以學(xué)校為基礎(chǔ)，以班級為重點。在開齊、上好美術(shù)新課程的同時，要大力推廣體育與藝術(shù)“2+1”項目，讓每一個中小學(xué)生在校期間至少掌握一種自己喜愛的藝術(shù)技能。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇5
豫辦實驗學(xué)校 王梅平 時間過的真快�。�20xx年春季新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四至六年級8個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2。認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，強(qiáng)化美術(shù)興趣小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
四至六年級8個班級400多名學(xué)生，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、
調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的及要求
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
1。應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2。多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的.熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3。采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)
生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4。教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是中年級還是高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強(qiáng)自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動，認(rèn)真聽課、評課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
六、教學(xué)進(jìn)度：
四年級：
第一周——第七周 第1課——第10課
第八周——第十四周 第11課——第20課
五年級：
第一周——第七周 第1課——第10課
第八周——第十四周 第11課——第20課
六年級：
第一周——第七周 第1課——第7課
第八周——第十四周
第8課——第15課
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇6
一、挖掘教材內(nèi)涵，提煉德育因素。
現(xiàn)行的美術(shù)教材內(nèi)容豐富多彩，其實質(zhì)均蘊(yùn)含著豐富的德育因素。這些因素或明顯或含蓄，需要我們教師牢固樹立德育意識，分析和挖掘教材中的德育因素，做到每堂課都有德育的側(cè)重點。
有些教材具有明顯的思想教育目的，屬于顯性教材。如教學(xué)《開國大典》一課，其目標(biāo)要求以對偉大祖國的熱愛之情描繪作品，在進(jìn)行教學(xué)時，我先將事先錄制好的天安門廣場升旗儀式的錄像投放到大屏幕上：隨著雄壯的國歌，五星紅旗在國旗護(hù)衛(wèi)隊的護(hù)衛(wèi)下，在神情肅穆的人民群眾的目光中冉冉升起。在聲音與畫面的共同作用下，學(xué)生的愛國之情油然而生。還有些教材其豐富的德育內(nèi)涵和深刻的哲理需要教師在備課時發(fā)掘、發(fā)現(xiàn)和理解，被稱為隱形教材。
二、關(guān)注課堂過程，滲透德育教育。
美術(shù)課堂教學(xué)是個多因素、多層次、多變化的過程，在這個過程中見縫插針、聯(lián)系實際地滲透德育，不但確保學(xué)生保質(zhì)保量地完成作業(yè)，還可以讓學(xué)生隨時隨地地受到教育，讓德育之苗遍地開花，使學(xué)生身心得到協(xié)調(diào)發(fā)展。
1、緊抓課堂常規(guī)，進(jìn)行品德教育。
馬卡連柯認(rèn)為，“制度越明確，就越能形成內(nèi)部的動力定型，這是形成技巧與行為習(xí)慣的基礎(chǔ)”。因此，在美術(shù)教學(xué)中，我們根據(jù)學(xué)生不同時期的思想表現(xiàn)，制定一系列課堂常規(guī)，有步驟、有重點地把課堂常規(guī)與講文明、講禮貌、講道德、守紀(jì)律的教育有機(jī)地結(jié)合起來，作為學(xué)生的行為準(zhǔn)繩。如師生問好，坐站姿勢都要養(yǎng)成一定的規(guī)范動作，以培養(yǎng)遵守紀(jì)律，舉止文明，尊老敬師的良好行為;又如工藝美術(shù)課中，對制作后的`材料要及時處理，培養(yǎng)學(xué)生愛班級、講衛(wèi)生的意識等等。
2、營造課堂氛圍，增強(qiáng)情感體驗。
教師教學(xué)時的一言一行，對學(xué)生起著潛移默化的作用。美術(shù)是無聲的語言，如何讓它成為師生心靈溝通的橋梁、成為師生相互關(guān)愛的紐帶，是德育教育的關(guān)鍵。
3、豐富教學(xué)手段，加強(qiáng)德育滲透。
在課堂教學(xué)中，不同教學(xué)手段的運(yùn)用，不僅能增強(qiáng)課堂教學(xué)的生動性，還能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使德育教育取得良好的效果。
�、旁谟螒蚪虒W(xué)中，愉快和諧地滲透德育。
愛動是孩子的天性，游戲是孩子的最愛。游戲化的課堂教學(xué)能使學(xué)生學(xué)得更輕松，更開心，使他們的個性得到充分表現(xiàn)，還有助于培養(yǎng)他們堅毅的性格及團(tuán)結(jié)友愛、互相幫助的品質(zhì)。如在制作《吊飾》時，我設(shè)計了這樣的游戲式活動內(nèi)容：
�、僬衅冈O(shè)計師。
�、诓贾谜逛N會，學(xué)生設(shè)計吊飾。
�、邸百u吊飾”，請一些學(xué)生上臺推銷“產(chǎn)品”(形式可以是介紹自己設(shè)計的吊飾)。
�、堋百I吊飾”，學(xué)生互相欣賞，評價作品，然后將小花朵貼在要買的吊飾上。
�、荼缺日l的吊飾買的人最多，評出設(shè)計師。在活動中學(xué)生自由組合，互幫互助，興致高昂，斗志高漲，自信十足，在熱烈的游戲式教學(xué)中，品德教育已和諧滲入。
�、圃诩w創(chuàng)作中，順其自然地滲透德育。
現(xiàn)代社會是一個競爭激烈的社會，同時也需要人們進(jìn)行廣泛的、多方面的合作，所以培養(yǎng)學(xué)生正確的合作觀是德育的重要內(nèi)容之一。集體創(chuàng)作完全打破了傳統(tǒng)教學(xué)的模式，師生之間、同學(xué)之間會形成一種新型的關(guān)系。在這種民主和諧的氣氛之中，兒童的個性會得到充分的發(fā)揮，創(chuàng)造性會得到激發(fā)。當(dāng)作品完成之后，他們會因創(chuàng)作的成功而增加集體的榮譽(yù)感。而且對學(xué)生良好性格的形成、集體觀念的建立、合作態(tài)度的培養(yǎng)等有著積極的意義。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇7
一、指導(dǎo)思想：
以學(xué)校計劃為指導(dǎo)，調(diào)動全體美術(shù)老師的積極性，開展各種類型的藝術(shù)類活動，為我校各項工作再上一個臺階而作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
二、工作計劃：
根據(jù)>的教學(xué)要求，合理制定教育教學(xué)計劃；認(rèn)真?zhèn)湔n、上課。在師生的共同努力下，圓滿的完成了教育教學(xué)任務(wù)。為更好的提高教育教學(xué)質(zhì)量特制定教學(xué)計劃如下：
1、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動，搞好宣傳工作。
2、定期開展黑板報評比工作。
3、抓好美術(shù)興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行單獨輔導(dǎo)和集體活動相結(jié)合的方法進(jìn)行活動。
4、積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長生參加各項競賽。努力使學(xué)生在各類競賽活動中得到一定的收獲。
5、定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽。（一個月一次）。以展示學(xué)生平時的優(yōu)秀作業(yè)為主。
三、教學(xué)的主要措施：
1、教師方面：做學(xué)生發(fā)展的組織者、促進(jìn)者，充分尊重學(xué)生的主體地位，放手讓學(xué)生去實踐、去思考、去探索、去討論、去創(chuàng)作，鼓勵學(xué)生通過自己的想象展示作品。
2、學(xué)生方面：充分利用身邊的各種材料及所學(xué)知識，動腦筋制做作品，學(xué)會合作，并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，是學(xué)校實施美育的主要途徑之一。面對21世紀(jì)的教育，美術(shù)學(xué)科對于培養(yǎng)學(xué)生審美文化素質(zhì)，提高審美能力，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質(zhì)，具有重要的作用。因此我在本學(xué)期本著積極探索求真務(wù)實的教學(xué)精神努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)極大剛，深刻地認(rèn)識學(xué)科創(chuàng)新教育的意義是現(xiàn)代美術(shù)教育的內(nèi)涵。美術(shù)教學(xué)要由單純的知識傳授轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和實踐能力培養(yǎng)的學(xué)科目標(biāo)；要由只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的`全面體現(xiàn)。要由單純的臨摹教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造；要淡化美術(shù)科目的分類，要由單一的繪畫教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué)；要由狹隘的、單調(diào)的教學(xué)內(nèi)容，轉(zhuǎn)變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術(shù)文化內(nèi)容等，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇8
一、核心理念：
本人希望根據(jù)校園計劃，調(diào)動所有美術(shù)教師的積極性，推進(jìn)各類藝術(shù)活動，提高學(xué)校的整體水平，有助于校園文化的進(jìn)一步發(fā)展。
二、工作任務(wù)：
為了滿足《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，我將制定合理的教育計劃，認(rèn)真?zhèn)湔n并完成教學(xué)任務(wù)。我將根據(jù)以下計劃提高教育教學(xué)質(zhì)量：
1、積極參與學(xué)校文化建設(shè)，做好宣傳和協(xié)助各部門的活動；
2、定期評選學(xué)生作品并做出評價；
3、支持和組織美術(shù)興趣小組的活動，根據(jù)學(xué)生特長提供個性化輔導(dǎo)；
4、鼓勵美術(shù)特長生參與各種競賽活動，并為其提供支持和指導(dǎo)；
5、定期在校園內(nèi)舉辦學(xué)生美術(shù)作品展覽，以展示學(xué)生日常作業(yè)為主。
三、教學(xué)方法：
1、教師方面，作為學(xué)生發(fā)展的組織者和促進(jìn)者，敬重學(xué)生的主體地位，允許學(xué)生實踐、思考、探索、討論和創(chuàng)作。鼓勵學(xué)生通過自己的想象和創(chuàng)造進(jìn)行表達(dá)；
2、學(xué)生方面，學(xué)生應(yīng)利用身邊的各種材料和所學(xué)知識，動腦筋創(chuàng)作自己的作品，學(xué)會合作并妥善保存自己的設(shè)計作品。積極參加社會實踐活動，開闊視野，增長社會經(jīng)驗。
美術(shù)學(xué)科是中小學(xué)必修課程，也是學(xué)校實施美育的.主要途徑之一。在21世紀(jì)的教育時代，美術(shù)學(xué)科發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的審美文化素質(zhì)，提高他們的審美能力，還能陶冶學(xué)生的情操，啟迪學(xué)生的智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，并形成和諧、健全的個性品質(zhì)。因此，在本學(xué)期中，我本著積極探索，求真務(wù)實的教學(xué)精神，努力學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)，深刻地認(rèn)識到美術(shù)教育所具備的內(nèi)涵和意義。
現(xiàn)代美術(shù)教育理念要求美術(shù)教學(xué)從單純傳授知識的應(yīng)試教育轉(zhuǎn)變?yōu)閷崿F(xiàn)多元教育功能的教育，尤其要關(guān)注創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng)。這種要求也意味著從只重教學(xué)結(jié)果、只看課堂作業(yè)效果的方法，轉(zhuǎn)變?yōu)樽⒅亟虒W(xué)過程、及教學(xué)過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素的全面養(yǎng)成。因此，從單純的臨摹教學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)橐龑?dǎo)學(xué)生自己去感受、獨立表現(xiàn)與創(chuàng)造是十分必要的。
同時，美術(shù)教育也應(yīng)淡化科目的分類和單一的繪畫教學(xué)，轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合的大美術(shù)數(shù)學(xué)，包含多種文化背景，開放性的美術(shù)文化，以有益于學(xué)生的發(fā)展，為培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐能力創(chuàng)設(shè)適宜的環(huán)境。
綜上所述，在互聯(lián)網(wǎng)時代，美術(shù)教育的重要性更加凸顯，教師應(yīng)積極探索創(chuàng)新，不斷開拓教育新領(lǐng)域，促進(jìn)學(xué)生成長和發(fā)展。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇9
一、指導(dǎo)思想：
美術(shù)教研組在本學(xué)期，將緊緊圍繞“生長”這一學(xué)校核心教育目標(biāo)和“簡約·至真”的教學(xué)要求，認(rèn)真完成學(xué)校各項美術(shù)教育教學(xué)工作。美術(shù)組教師要扎實做好四到六年級書畫校本教材的編印工作；在教學(xué)中，老師們要依托水墨畫展示課等活動切實提高自己的教育教學(xué)能力，不斷提高美術(shù)課堂教學(xué)質(zhì)量；同時，美術(shù)教師要不斷提高自身美術(shù)專業(yè)素養(yǎng)；美術(shù)組教師還要切實做好學(xué)生書畫社團(tuán)的指導(dǎo)工作，積極參加各級各類書畫比賽，并爭取更優(yōu)異的成績，從而更好地彰顯我校的書畫教育特色。
二、主要工作及措施：
�。ㄒ唬┮唤z不茍，做好教材編印工作
1、經(jīng)過幾個學(xué)期的努力，書畫校本教材一到三年級的內(nèi)容已經(jīng)定稿并刊印成冊。本學(xué)期，美術(shù)組教師要對照一到三年級教材的標(biāo)準(zhǔn)，一絲不茍、精益求精地完成四到六年級教材的編印工作。對于教材中的各版塊、文字及每一幅圖片，老師們都要仔細(xì)審核，對于教材的封面設(shè)計、版面設(shè)計等方面也要仔細(xì)斟酌，做到高質(zhì)量地完成教材編印工作。
2、在完成校本教材便因工作的同時，美術(shù)組教師也要將教材更好地運(yùn)用于學(xué)生書畫社團(tuán)的教學(xué)活動中去。社團(tuán)指導(dǎo)教師要選擇教材中合適的內(nèi)容開展教學(xué)，在更好地發(fā)揮校本教材作用的，同時豐富社團(tuán)活動內(nèi)容，有效提升學(xué)生書畫社團(tuán)的教學(xué)質(zhì)量。社團(tuán)的指導(dǎo)老師們要積極積累優(yōu)秀的學(xué)生作品，為學(xué)校水墨展示課等活動做準(zhǔn)備。
�。ǘ┮劳谢顒�，夯實美術(shù)課堂教學(xué)
1、本學(xué)期，美術(shù)教研組要圍繞校本教材的內(nèi)容開展水墨畫展示課活動，活動期間，教研組要進(jìn)行兩節(jié)水墨畫公開課的展示。為此，美術(shù)組教師要及早確定上課老師及上課內(nèi)容。在此基礎(chǔ)上，美術(shù)教研組，要發(fā)揮團(tuán)隊的合力，幫助上課老師共同備課、聽課、磨課。同時，美術(shù)組也要積極邀請校外的骨干教師和專家來校指導(dǎo)上課，從而切實提高我校水墨畫課的教學(xué)質(zhì)量。
2、在日常的美術(shù)課堂教學(xué)中，老師們也要積極通過聽隨堂課、推門課、師徒結(jié)對課以及組內(nèi)研究課等形式，扎實有效地提高老師們的教學(xué)能力，提升美術(shù)課堂的教學(xué)質(zhì)量。同時，老師們也要積極開展教科研活動，不斷跟新理念、探尋高效的教學(xué)方法，不斷總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗并形成高質(zhì)量的教學(xué)論文。
（三）立足水墨，提升社團(tuán)活動質(zhì)量
1、學(xué)生書畫社團(tuán)的訓(xùn)練指導(dǎo)工作，一直是美術(shù)組的重要工作之一。本學(xué)期各社團(tuán)的指導(dǎo)教師要及早制訂好社團(tuán)的訓(xùn)練計劃，及早確定活動內(nèi)容。此外，老師們還可以根據(jù)校本教材，確定活動內(nèi)容，爭取指導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)作出更多、更好的水墨畫作品，為水墨畫展示課等活動做好準(zhǔn)備。
2、學(xué)生書畫社團(tuán)的'活動，除了積極積累作品外，還要組織學(xué)生更多地參與各級各類的書畫比賽。本學(xué)期，無錫市將有泥塑、紙立體造型等多個美術(shù)類的現(xiàn)場比賽，相關(guān)負(fù)責(zé)老師要及早確定參賽學(xué)生，并積極利用社團(tuán)活動時間，在指導(dǎo)水墨畫活動的同時，進(jìn)行各賽事的賽前訓(xùn)練，爭取在比賽中取得更好的成績。
�。ㄋ模﹫F(tuán)結(jié)協(xié)作，完成各項教學(xué)工作
1、面對新學(xué)期的美術(shù)教育教學(xué)工作，美術(shù)教師們要強(qiáng)化主人翁意識、要善于團(tuán)結(jié)協(xié)作，發(fā)揮各自所長更好地完成各項工作。老師們除了上好自己的美術(shù)課以外、要更明確自己的其他工作職責(zé)，積極主動地投入到校本教材及特色校報編寫、學(xué)生書法等級考試、學(xué)校環(huán)境布置以及外出聽課、培訓(xùn)等各項工作中。
2、美術(shù)老師們還要充分利用課余時間，積極練習(xí)書畫、積累作品。首先，教師們也要積極閱讀美術(shù)類的理論著作，多欣賞大師的書畫作品，不斷提高自身的書畫技能和審美能力。其次，老師們也要積極向其他優(yōu)秀教師請教、學(xué)習(xí)，有效提升自己的美術(shù)專業(yè)水平。從而以更好的狀態(tài)投身于學(xué)校的各項工作中。
三、每月工作安排：
九月：
1、完成美術(shù)教研組學(xué)科教學(xué)計劃
2、做好學(xué)生書畫社團(tuán)指導(dǎo)工作并籌備師生優(yōu)秀書畫作品
3、教育教學(xué)月檢查
4、完成江蘇省書法水平等級證書考試報名工作
5、完成四到六年級校本教材排版初稿
十月：
1、校對完成四到六年級校本教材排版初稿
2、做好學(xué)生書畫社團(tuán)指導(dǎo)工作
3、教育教學(xué)月檢查
4、美術(shù)教研周暨水墨畫展示課活動
5、參加無錫市小學(xué)泥塑現(xiàn)場比賽
十一月：
1、書畫社團(tuán)教學(xué)階段性小結(jié)
2、教育教學(xué)月檢查
3、完成江蘇省書法水平等級證書考試工作
4、參加無錫市小學(xué)紙立體造型現(xiàn)場比賽
5、四到六年級校本教材排版設(shè)計定稿
十二月：
1、四到六年級校本教材刊印成冊
2、做好學(xué)生書畫社團(tuán)指導(dǎo)工作
3、做好《云林書畫》第二十八期編輯工作
4、教育教學(xué)月檢查
一月：
1、美術(shù)學(xué)科教學(xué)考核
2、美術(shù)教育教學(xué)工作總結(jié)
3、資料歸檔，財產(chǎn)檢查
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇10
20xx—20xx學(xué)年度下學(xué)期學(xué)校美術(shù)工作計劃
新的學(xué)期，面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展，教育改革中的實際，結(jié)合生活中的藝術(shù)和學(xué)生的美術(shù)現(xiàn)狀。我將繼續(xù)以課堂教學(xué)研究為基本點，狠抓課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高美育教學(xué)質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生的審美，愛美，學(xué)美的美肓觀。為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)，教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想：
進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析：
各年級學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，有因地域不同而不同，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。每個班的學(xué)生繪畫水平參差不齊，優(yōu)秀的可以作為較差的老師。年級差別產(chǎn)生的差距也很大，如年歲、個性等方面都要因其特點加以控制、掌握，去耐心引導(dǎo)、調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目標(biāo)：
１、讓學(xué)生自行欣賞中外名作，提高學(xué)生的欣賞能力，審美水平，學(xué)習(xí)優(yōu)秀繪畫技巧及繪畫形式。
�。病⑼ㄟ^各種形式的繪畫，鍛煉學(xué)生的.繪畫、技能、表現(xiàn)能力、掌握多種形式的繪畫技巧。
3、對美術(shù)字有一定的認(rèn)識，對其作用有一定的了解，能夠獨立設(shè)計出適合一定主題的板報，鍛煉學(xué)生的自主性及創(chuàng)造性、參與意識。
4、創(chuàng)造出更多的機(jī)會讓學(xué)生直接接觸生活，改造生活，讓美術(shù)真正的與實際生活聯(lián)系起來。
高年級，在課堂教學(xué)中要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
四、教學(xué)措施：
1、區(qū)別年級差別，把握學(xué)生的審美特點進(jìn)行引導(dǎo)，因材施教，循序漸進(jìn)，注
重點、面相結(jié)合，以點帶面，共同進(jìn)步。
2、不斷創(chuàng)設(shè)新的教學(xué)情境，營造適合學(xué)生成長的課堂氛圍，激發(fā)他們用畫筆來描繪出發(fā)自內(nèi)心的感慨，激活他們的思想，充分表達(dá)學(xué)生對美的向往與追求。
3、每堂課前根據(jù)新課改的要求設(shè)計好教學(xué)環(huán)節(jié)，正確判定教學(xué)重點難點，重點突出教材中的美感因素，教法靈活，層次清晰，得當(dāng)，結(jié)合各年級的學(xué)生特點加以把握課堂，讓課堂真正成為學(xué)生自由成長的天地。
4、在新課改形式下，努力學(xué)習(xí)新課改相關(guān)理念，領(lǐng)會課改精神，關(guān)注每一位學(xué)生，讓學(xué)生通過美術(shù)課的學(xué)習(xí)得以身心健康的發(fā)展，同時實現(xiàn)教師與新課程的共同成長。
5、注重美術(shù)課與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系，使學(xué)生在積極的情感體驗中提高想象力、創(chuàng)造力，提高審美意識、能力，增強(qiáng)學(xué)生對大自然和人類社會的熱愛及責(zé)任感，發(fā)展學(xué)生創(chuàng)造美好生活的愿意與能力。
6、認(rèn)真搞好校園文化建設(shè)。協(xié)助學(xué)校各部門開展的活動，搞好宣傳工作。
7、定期開展黑板報設(shè)計工作。
8、抓好美術(shù)興趣小組活動。根據(jù)學(xué)生的特長進(jìn)行單獨輔導(dǎo)和集體活動相結(jié)合的方法進(jìn)行活動。
9、在全校范圍內(nèi)動員學(xué)生積極參加區(qū)藝術(shù)節(jié)各項活動。積極輔導(dǎo)和支持美術(shù)特長生參加各項競賽。努力使學(xué)生在各類競賽活動中得到一定的收獲。
五、教學(xué)要注意的問題：
注意課堂秩序，防止意外發(fā)生。因為美術(shù)課在操作過程中比較活躍是正常的。但不能因此影響教學(xué)秩序，影響其他班級上課。
總之，本學(xué)期的美術(shù)教學(xué)活動在遵循基礎(chǔ)課程改革精神的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣，經(jīng)驗，知識的發(fā)展為目地，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。在以往的教學(xué)工作中，示范做的不夠好，在今后的教學(xué)中，我會每節(jié)新課都做好示范，讓學(xué)生感受到用心完成的作品是最好的。作為一個新老師我會更加努力的去學(xué)習(xí)經(jīng)驗，總結(jié)經(jīng)驗不恥下問，把那些不利于教學(xué)的毛病通通扔掉，更好的完成新學(xué)期的教學(xué)任務(wù)，為學(xué)生開創(chuàng)另一片藝術(shù)的殿堂。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇11
今年擔(dān)任高三體育班和美術(shù)班的政治課，兼美術(shù)班班主任，而美術(shù)生任務(wù)很重，又是學(xué)校高考的主力軍，所以重點計劃一下美術(shù)生第二學(xué)期的教學(xué)計劃。
一、學(xué)生情況分析
1.是因為專業(yè)學(xué)習(xí)耽誤了不少文化課，特別是100%的美術(shù)生，自去年10月以來幾乎沒有正常上課。
2.是不少選擇藝術(shù)專業(yè)的考生文化底子較薄。
3.是時間緊，藝術(shù)生考完專業(yè)考試只剩3個月的文化課復(fù)習(xí)時間，若按文化生的學(xué)習(xí)計劃去復(fù)習(xí)顯然不夠全面。
二、突破口：合理的學(xué)習(xí)方法
藝考生在最短的時間里，要讓成果最大化，必須指導(dǎo)學(xué)生掌握合理的學(xué)習(xí)方法：
1.是堅定志向，增強(qiáng)信心，頑強(qiáng)拼搏：勝利屬于迎難而上、堅韌不拔、頑強(qiáng)拼搏、勇往直前的人。要做到這點必須要有堅定信心。而信心的得來在于對客觀情況的全面認(rèn)識：一方面要讓學(xué)生看到：復(fù)習(xí)時間短，內(nèi)容多，基礎(chǔ)差，困難多。另一方面又要看到自己在專業(yè)課上有優(yōu)勢，文化課成績要求也較低。第三也是最重要的一點，明確學(xué)生的潛能很大。專業(yè)課能通過說明學(xué)生很有才華、有能力。如果能把學(xué)習(xí)專業(yè)課的精神用到文化課的學(xué)習(xí)上，那文化課一定會達(dá)到高考錄取的`要求。
2.是讓學(xué)生不斷提高自己的心理素質(zhì)：同學(xué)們在高考復(fù)習(xí)過程中，會遇到很多困難，例如：基礎(chǔ)差跟不上；想學(xué)，又學(xué)不進(jìn)去；考試成績都很低……等等。這些都會引起學(xué)生心理上的復(fù)雜活動，產(chǎn)生煩躁、焦慮、緊張等不良情緒，這些不良情緒將影響同學(xué)的學(xué)習(xí)和健康，最終將影響理想的實現(xiàn)。因此要不斷轉(zhuǎn)變觀念，及時調(diào)整情緒，使自己始終在一種良好健康的心理狀態(tài)下學(xué)習(xí)，才會充分發(fā)揮其身心潛在的能力，創(chuàng)造性地學(xué)習(xí)，實現(xiàn)跨越式地進(jìn)步！
3.是學(xué)習(xí)中要善于抓重點。上課專心聽講，課后認(rèn)真復(fù)習(xí)。
三、教學(xué)步驟
1、粗化
主要任務(wù)是幫助學(xué)生對所有復(fù)習(xí)內(nèi)容建立最基本的知識網(wǎng)絡(luò)，在頭腦中形成初步的知識框架，在一定程度上培養(yǎng)學(xué)生的歸納概況能力。通過粗化學(xué)生必須達(dá)到以下要求：
�。�1）任意列出一個單元，都要知道該單元包括哪些知識點；
�。�2）任意列出一個考點都要知道該考點在哪個單元。
2、細(xì)化
主要任務(wù)是在鞏固粗化的階段形成的知識體系的基礎(chǔ)上，根據(jù)所含考點，初步熟悉和了解與每一考點相關(guān)聯(lián)的知識點。通過細(xì)化學(xué)生盡最大的可能達(dá)到以下要求：
�。�1）粗化階段形成的知識體系不能丟；
�。�2）多了解一些與每一考點相關(guān)聯(lián)的核心知識。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇12
時間過的真快��！20xx年春季新的學(xué)期又開始了，本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任四至六年級8個班的美術(shù)教學(xué)工作，為更好的完成本學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作計劃如下：
一、指導(dǎo)思想
1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，上好每一節(jié)課。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，強(qiáng)化美術(shù)興趣小組，完善美術(shù)教室，為學(xué)生提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，使學(xué)生的美術(shù)特長得到更好的發(fā)展，進(jìn)一步了解美術(shù)的基本知識，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力，提高學(xué)生的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
四至六年級8個班級400多名學(xué)生，各班學(xué)生從繪畫的素質(zhì)上看千差萬別，有先天因素，有后天原因，造成他們對美術(shù)課興趣的不同，所以，在課堂上的接受能力便有所差別。這需要教師耐心引導(dǎo)、
調(diào)動其潛意識及思維的積極性，努力使橫向、縱向所造成的差距縮短，提高每個學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的及要求
學(xué)生以個人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，豐富視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，獲得對美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣；了解基本美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中，激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
1、應(yīng)將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美術(shù)生活方面的作用，使學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的`獨特價值。
2、多種形式，組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在一種廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的獨特奉獻(xiàn)。同時，培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛，對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種辦法，使學(xué)生思維的流暢性、靈活性和獨特性得以發(fā)展，最大限度地開發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛能，并重視實踐能力的培養(yǎng)，使學(xué)
生具有將創(chuàng)新意識轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生在具體情境中探究與發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的關(guān)聯(lián)，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識與解決問題的能力。
4、教師的評價要體現(xiàn)多維性和多級性，適應(yīng)不同個性和能力的學(xué)生的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況。
總之無論是中年級還是高年級，在課堂教學(xué)中都要大力提倡學(xué)生主動參與，放手給學(xué)生，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自覺地去思維、質(zhì)疑，能夠?qū)W會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正的成為學(xué)生發(fā)展的助手，參謀與引導(dǎo)者，與學(xué)生共同參與教學(xué)過程，共同研究、探索、解決疑難。
五、加強(qiáng)自身建設(shè)
作為一名教師還需不斷的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自己自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和橋東教研室組織的連片教研活動，認(rèn)真聽課、評課，虛心向每位教師學(xué)習(xí)，專研教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
六、教學(xué)進(jìn)度：
四年級：
第一周——第七周 第1課——第10課
第八周——第十四周 第11課——第20課
五年級：
第一周——第七周 第1課——第10課
第八周——第十四周 第11課——第20課
六年級：
第一周——第七周 第1課——第7課
第八周——第十四周
第8課——第15課
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇13
新的學(xué)期已經(jīng)開始了，我將繼續(xù)擔(dān)任四年級和五年級共12個班級的美術(shù)教學(xué)工作。為了更好地完成本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)和目標(biāo)，我制定了以下的工作計劃：
一、指導(dǎo)思想
1、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念。同時，我將使用新的理論指導(dǎo)我的日常教學(xué)工作，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課并確保每一節(jié)課上得出色。
2、認(rèn)真貫徹學(xué)校工作重點，盡快成立美術(shù)小組，完善美術(shù)教室并為學(xué)生提供更好的學(xué)習(xí)環(huán)境。通過美術(shù)興趣小組的活動，讓學(xué)生得到更好的發(fā)展。同時，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和創(chuàng)新思維能力以提高他們的審美觀。
二、學(xué)生現(xiàn)狀分析
共有6個班級每年級，各班學(xué)生的繪畫素質(zhì)千差萬別。一方面，這可能是由于先天因素所致，另一方面，后天原因也可能對學(xué)生對美術(shù)課的興趣產(chǎn)生影響，因此，在教學(xué)中，我們需要耐心引導(dǎo)并調(diào)動他們的潛在意識和思維積極性，努力縮短橫向和縱向差距，提高學(xué)生對美術(shù)課的興趣。
三、教學(xué)目的要求
學(xué)生將以個人或集體合作的方式參加各種美術(shù)活動，嘗試各種工具、材料和制作過程，學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評述的方法，增強(qiáng)視覺、觸覺和審美經(jīng)驗，體驗美術(shù)活動的樂趣，并獲得持久的美術(shù)學(xué)習(xí)興趣；學(xué)生將了解基本的美術(shù)語言和表達(dá)方式和方法，表達(dá)自己的情感和思想，美化環(huán)境與生活。學(xué)生在美術(shù)學(xué)習(xí)中也將激發(fā)創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，形成基本的美術(shù)素養(yǎng)，陶冶高尚的審美情操，完善人格。
四、教學(xué)措施
1、將學(xué)習(xí)內(nèi)容與生活經(jīng)驗緊密聯(lián)系起來，強(qiáng)調(diào)知識和技能在幫助學(xué)生美化生活方面的作用，讓學(xué)生在實際生活中領(lǐng)悟美術(shù)的獨特價值。
2、我們將以多種形式組織學(xué)生認(rèn)識人的情感、態(tài)度、價值觀的差異性，人類社會的豐富性，并在廣泛的文化情境中，認(rèn)識美術(shù)的特征、美術(shù)表現(xiàn)的多樣性以及美術(shù)對社會生活的.獨特奉獻(xiàn)。同時，我們還將培養(yǎng)學(xué)生對祖國優(yōu)秀文化的熱愛和對世界多元文化教育的寬容和尊重。
3、采用多種方法，培養(yǎng)學(xué)生流暢、靈活和獨特的思維能力，最大限度地釋放學(xué)生的創(chuàng)造力，并注重實踐能力的發(fā)展，以培養(yǎng)學(xué)生將創(chuàng)意轉(zhuǎn)化為具體成果的能力。通過綜合學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)，在具體情境中引導(dǎo)學(xué)生探索和發(fā)現(xiàn)，找到不同知識之間的聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和解決問題的能力。
4、教師的評估應(yīng)該是多元化和分層的，適應(yīng)不同個性和能力的美術(shù)學(xué)習(xí)狀況的學(xué)生。
總的來說，在課堂教學(xué)中，無論是低年級還是中高年級，都應(yīng)該鼓勵學(xué)生積極參與，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生自主思考和質(zhì)疑，學(xué)會發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，并發(fā)揮學(xué)生自由思維的空間。使教師真正成為學(xué)生發(fā)展的助手、參謀和引導(dǎo)者，與學(xué)生一起參與教學(xué)過程，共同研究、探索和解決疑難。
5、加強(qiáng)個人建設(shè)
作為一名教師，需要不斷學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身建設(shè)，積極參與學(xué)校組織的公開研討課和教研活動，認(rèn)真聽課和評課，虛心向其他教師學(xué)習(xí)，探究教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
學(xué)校美術(shù)工作計劃 篇14
新的學(xué)年又開始了，在現(xiàn)有的課程改革的基礎(chǔ)上，美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深入地進(jìn)行。面對美術(shù)學(xué)科在社會發(fā)展、教育改革中的實際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我們組將繼續(xù)以“五到位有效課堂”教學(xué)研究為基本點，狠抓40分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完成本學(xué)年的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)年工作計劃如下：
一、學(xué)生情況分析
1、學(xué)生有濃厚的繪畫興趣。
2、學(xué)生已具有一定的分析判斷能力和造型表現(xiàn)能力，能進(jìn)行完整的畫面構(gòu)思、表現(xiàn)。
3、學(xué)生缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)精神和堅定的美術(shù)學(xué)習(xí)目標(biāo)。
二、教材分析
小學(xué)美術(shù)教材分造型表現(xiàn)、設(shè)計應(yīng)用、欣賞評述、綜合探索四個方面。具體有繪畫、泥塑、剪紙、手工、欣賞。課程以培養(yǎng)學(xué)生的求新、求異為目的，形式多種多樣，給學(xué)生很大的發(fā)展空間，滿足各種學(xué)生創(chuàng)造美和表現(xiàn)美的愿望。
三、教學(xué)目標(biāo)
１、激發(fā)學(xué)生愛美、尋美、創(chuàng)美的興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛美術(shù)的情感。
�。病L試不同工具、用紙以及身邊容易找到的各種媒材，通過各種方法大膽、自由地把所見所聞、所感所想的'事物表現(xiàn)出來體驗造型活動的樂趣。
�。�、鼓勵學(xué)生通過多種途徑嘗試使用多種媒材自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，并能進(jìn)行簡單組合和裝飾，體驗造型活動和設(shè)計制作活動的樂趣。
�。�、鼓勵學(xué)生觀察生活、欣賞美，能用簡短的話語大膽表達(dá)自己的感受。
�。�、采用造型游戲的方式，組織、引導(dǎo)學(xué)生開展多種綜合、探索體驗活動，發(fā)展學(xué)生綜合解決問題的能力。
四、教學(xué)重難點
教學(xué)重點：了解美術(shù)語言的表達(dá)方式和方法，靈活的掌握對造型、色彩的運(yùn)用，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造精神，發(fā)展美術(shù)實踐能力，增強(qiáng)動手能力和審美能力，滲透人文精神。
教學(xué)難點：發(fā)展學(xué)生的藝術(shù)感知能力和造型表現(xiàn)能力，培養(yǎng)審美情操，滲透德育。
五、教學(xué)措施
1、遵循審美規(guī)律，多給學(xué)生感悟藝術(shù)作品的機(jī)會，引導(dǎo)學(xué)生展開想象，通過比較的、討論等方法，引導(dǎo)學(xué)生體驗、思考、鑒別、判斷，提高學(xué)生審美趣味。
2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力，積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)師生的雙邊關(guān)系，即中是教師的教，又重視學(xué)生的學(xué)，確立學(xué)生的主體地位。
4、采用多種教學(xué)方法，利用現(xiàn)代化的教學(xué)儀器，大膽改革。
5、改變評價方法，采用自己評價、小組評價、集體評價、教師評價或家長評價，充分肯定學(xué)生的進(jìn)步和發(fā)展，尊重個性差異，重視學(xué)生的自我評價，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。
6、進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用“五到位有效課堂”理論來指導(dǎo)自己的教學(xué)工作，使美術(shù)教學(xué)工作有一個新的突破。
七、具體工作：
1、繼續(xù)加強(qiáng)“五到位有效課堂“的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，深化課改理念。
本學(xué)年，我們將繼續(xù)加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時間，多學(xué)、多練、多找自身的不足，多以“五到位有效課堂”教學(xué)研討為主要研究活動，加強(qiáng)自己的業(yè)務(wù)能力，使自己由認(rèn)識課改到深入課改。
2、課堂教學(xué)活動。
加強(qiáng)“五到位有效課堂”教學(xué)理念、模式及教法的研究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開展把“美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)研究�！蓖瑫r發(fā)揮自己的創(chuàng)造精神，結(jié)合實際情況開發(fā)教材內(nèi)容、運(yùn)用新理念、嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。在課堂上將討論交流、分工合作、資料調(diào)查、情境模擬和角色扮演、欣賞等教學(xué)活動有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動學(xué)生積極性為主，使學(xué)生開闊眼界、擴(kuò)展學(xué)習(xí)的興趣和技能。
3、組織學(xué)生多出作品，參加各級各類的賽事。
總之，美術(shù)教學(xué)活動在遵循“五到位有效課堂”理念的前提下，以課程標(biāo)準(zhǔn)為準(zhǔn)繩，以學(xué)生興趣、經(jīng)驗、知識的發(fā)展為目的，以培養(yǎng)學(xué)生良好的美術(shù)素養(yǎng)以及扎實的美術(shù)基礎(chǔ)知識，學(xué)會簡單的美術(shù)技能和美術(shù)創(chuàng)造意識為教學(xué)的目標(biāo)，提高美術(shù)教學(xué)工作的質(zhì)量。
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