【熱門】學習計劃錦集五篇

　　人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，我們又將迎來新的學習目標，續(xù)寫新的詩篇，是時候認真思考學習計劃該如何寫了哦。說到寫學習計劃相信很多人都是毫無頭緒、內(nèi)心崩潰的狀態(tài)吧！下面是小編收集整理的學習計劃5篇，希望對大家有所幫助。

學習計劃 篇1

　　1.基礎(chǔ)知識補充【選做】

　　(1)看老托福的文章，不做題，關(guān)注段落結(jié)構(gòu)的寫法。

　　(2)關(guān)注托福背景知識，可以參考翻譯以及維基百科。

　　2.做TPO的文章，總結(jié)出錯題本，分析錯題，1周之內(nèi)需要解決總結(jié)出來的錯題�！久恐苎�環(huán)做】

　　(1)總結(jié)常錯題型

　　(2) 注意選項之間的對比

　　3.看TPO的文章，畫出每篇文章的文章結(jié)構(gòu)圖【備考階段，1天1篇】

　　(1)對文章討論問題的模式進行初步思考

　　(2)了解歷史、說明、解釋、立論和對比型文章的書寫模式

　　(3)簡單通過標題判斷文章類型

　　4.回顧上課時所講述的定位規(guī)律【需要在1個月時間內(nèi)做完】——沒上過培訓班則報名參加一個培訓，建議參加美聯(lián)樂聞的托福培訓班

　　(1)利用托福閱讀中的可定位題熟練掌握定位規(guī)律。

　　(2)利用官方指南中的文章練習定位與同意轉(zhuǎn)換

　　(3)標注每一道題所考察的內(nèi)容對應(yīng)在文章當中的未知。

　　5.確認自己對閱讀題型中存在的弱項，針對性完善解題思路【沖刺】

學習計劃 篇2

　　一、學習對象

　　全體教職工、全體學生

　　二、學習內(nèi)容

　　1.學校主要領(lǐng)導做動員講話，學習社會主義核心價值觀內(nèi)容；

　　2.學習中央自治區(qū)領(lǐng)導系列講話；

　　3.學習教育廳發(fā)放的重要文件；

　　4.學習關(guān)于嚴禁共產(chǎn)黨員、國家公職人員和事業(yè)單位工作人員持有、傳播暴力恐怖音視頻的通知；

　　5.學習揭批“勢力”系列文章；

　　6.學習學校各項規(guī)章制度；

　　7.20xx年各級領(lǐng)導的講話及開學具體相關(guān)文件；

　　三、學習方式

　　采取集中學習與個人自學相結(jié)合、規(guī)定內(nèi)容和自選內(nèi)容相結(jié)合、集中輔導和交流學習體會相結(jié)合等方式進行。

　　四、有關(guān)要求

　　1.提高認識。加強政治理論學習是提高教職工政治思想

　　素質(zhì)的重要手段，全體教職工要提高對政治理論學習的認識，成立以副校長、校長為組長的政治理論學習領(lǐng)導小組，根據(jù)區(qū)教育局的統(tǒng)一安排，認真組織好集中學習與討論活動，逐步養(yǎng)成干部、教職工自覺學習的良好習慣，大力營造崇尚學習的良好氛圍。

　　2.精心組織。組織好政治學習和討論交流活動，做到學習時間提前通知、學習內(nèi)容事先準備、學習地點事先安排、學習紀律事先告之，做到每次學習有召集人、每次討論有中心發(fā)言人，確保學習、討論活動不流于形式、不走過場，不斷提高政治理論學習的質(zhì)量。

　　3.明確任務(wù)。認真落實每天2次的集中學習或集中討論活動。政治學習筆記采用區(qū)統(tǒng)一的學習筆記本，學習筆記字數(shù)要求教職工不少于5000字，黨員不少于10000字。學校將每天對各教師政治理論學習情況進行檢查，并將檢查結(jié)果記載存檔。

學習計劃 篇3

　　一、指導思想：

　　在新時期里，新課改新理念要求下，我們的教育教學方式也必須轉(zhuǎn)變。加強學習，努力提高自己，變化自己，學習先進知識和先進的教學方法以適應(yīng)當代教師的要求。

　　二﹑學習內(nèi)容：

　　（一）、個人讀書

　　1、至少精讀一本教育教學專著，書籍自己選定。

　　2、必須提交一篇個人閱讀的讀后感，并在個人播客中發(fā)表。

　　（二）、聽評課

　　1、聽評課的對象以本校教師為主，本學期至少聽15節(jié)課。

　　2、每次聽課后要認真填寫聽課記錄本。

　　（三）教學設(shè)計

　　1、教學設(shè)計是個人研究教材教法的成果，包含個人在崗研修期間所上公開課的教案。

　　2、量的要求：精選2篇。

　　（四）小組集中研修

　　1、認真做好集體備課工作。

　　2、充分發(fā)揮教研組的作用，并結(jié)合本組的具體實際開展教學研究。

　　3、學習教材、理解教材、探索教法。對課堂教學過程中出現(xiàn)的新問題，做到及時研究解決。不斷積累課改工作經(jīng)驗。

　　4、以典型課例和專題課教學教研為媒介進行“研”“訓”，以提高自己的教育教學水平。

　　5、學習《教師職業(yè)道德》，進一步提高師德。

　　6、學習《教師反思能力的培養(yǎng)與提高》，進一步提高自己的反思意識，要經(jīng)常反思自己的教育觀念、教學行為，主動進行教學方式的改革，教學水平不斷提高。

　　（五）個人博客

　　1、個人博客是開展網(wǎng)絡(luò)研修的主要平臺，我們應(yīng)繼續(xù)做好個人博客。

　　2、充分利用好網(wǎng)絡(luò)在線研討，管理好個人博客。

　　3、量的要求：上傳原創(chuàng)文章每月1篇以上，發(fā)表評論每月5條以上。

　　（七）研究論文

　　論文主題：針對個人在崗研修的情況及收獲或問題、困惑，談自己的體會、思考。

　　三、學習形式：

　　1、積極參加校本教研活動，努力解決在新課程改革中遇到的各種問題，營造良好的教研氛圍，促進校本教研制度的建設(shè)。

　　2、創(chuàng)新集體備課，利用備課組，開展集體備課活動，設(shè)計出富有個性的教案。

　　3、深化反思型教研活動，范圍包括課堂教學反思、課題研究反思、個人成長反思，課前和課后的反思。

　　4每周做一次教后反思，每月寫一篇教學案例或隨筆，每學期至少讀一本教育專著，每學期寫一份經(jīng)驗總結(jié)或教學論文，每學期上一節(jié)公開教學研討課。

　　5、充分利用自身信息技術(shù)知識的網(wǎng)絡(luò)資源優(yōu)勢，在網(wǎng)上查找所需學習資料，進行互相學習和交流。

學習計劃 篇4

　　一、指導思想

　　繼續(xù)以《綱要》精神為指導，聚焦課改實踐，深化課程教材改革，關(guān)注幼兒園課程構(gòu)建的規(guī)范性，課程實施的有效性。以提高集體教學活動的有效性為抓手，大練基本功，優(yōu)化園教質(zhì)量。通過多種途徑，建設(shè)高素質(zhì)師資隊伍，促進園教質(zhì)量邁上一個新的臺階。

　　二、主要目標

　　1、建設(shè)一支高素質(zhì)的教師隊伍，加強業(yè)務(wù)學習，加強職業(yè)道德教育，在業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，適應(yīng)時代的要求。

　　2、為切實提高幼兒活動質(zhì)量，在教育教學方面，努力提高集體教學活動質(zhì)量，同時，優(yōu)化幼兒一日活動的組織，加強幼兒的常規(guī)管理，培養(yǎng)幼兒的各種學習和生活習慣，為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)。

　　3、以園本培訓為基地，提高教職員工的整體素質(zhì)。在做好教師的各種常規(guī)培訓工作的同時，重點抓好教師的基本技能培訓，為我園的可持續(xù)發(fā)展打好基礎(chǔ)。

　　3改進備課方式（電子版），做到課前備課充分，在討論、反思中優(yōu)化教學活動的組織環(huán)節(jié)，并要求教具準備充分，切實提高課堂教學的質(zhì)量。

　　4、強教師隊伍建設(shè)，以多種形式提高不同層次教師的專業(yè)化水平。

　　5、常規(guī)管理，提高園教質(zhì)量。

　　三、具體工作及措施

　�。ㄒ唬╆犖榻ㄔO(shè)

　　1、加強學習，提升教師的專業(yè)理論素養(yǎng)。

　�。�1）、重點學習《綱要》，讓教師通過反思學習、心得交流等形式，進一步理解文件的精神實質(zhì)，提升教師的教育理念，提高教師觀察、評價的能力。

　　（2）、利用學習時間，組織教師觀摩優(yōu)質(zhì)集體教學活動（包括網(wǎng)絡(luò)教學），讓教師感受優(yōu)秀教師的教育行為和策略，鼓勵教師進行反思學習，提高實踐能力。

　　2、加強對不同層次教師的指導與管理。

　�。�1）、加強對骨干教師的培養(yǎng)與管理。通過骨干教師展示課、師徒帶教等形式，為骨干教師搭建專業(yè)成長的平臺，充分發(fā)揮骨干教師的專業(yè)輻射和引領(lǐng)作用。

　　（2）、加強對青年教師的培養(yǎng)與引導。通過日常巡視、資料檢查、隨堂聽課等形式，及時了解青年教師的.教育教學情況。通過同伴互助來提高新教師的教育教學能力。

　�。ǘ�）理論學習

　　通過學習，提高教師對幼教改革的認識，增強教師敬業(yè)精神和責任感。結(jié)合我園教育教學的水平與教師的實情，有的放矢地提高教師的自身素質(zhì)使之真正落實到實處。

　�。�1）深入學習"幼兒園工作規(guī)程"、"幼兒園教育指導綱要"（試行）等理論，根據(jù)我園所存在的具體問題，逐個領(lǐng)會、逐個運用、逐個轉(zhuǎn)化。

　�。�2）提倡教師職業(yè)道德，發(fā)掘我園熱愛幼教事業(yè)，具備高度責任感和敬業(yè)精神的典范。

　　（3）強化教師教育觀念向教育行為的轉(zhuǎn)變。

　　①樹立以幼兒為主的觀念，變靜態(tài)的作息制度為動態(tài)的作息制度。

　　②樹立以教育貫穿一日活動中為主的觀念，打破以上課為主的習慣。

　�、蹣淞⒁悦嫦蛉�體幼兒全面發(fā)展的觀點，按幼兒的不同差異，進行因材施教。

　�。ㄈ�）抓教學，抓常規(guī)，要質(zhì)量

　　1、建立科學的一日活動常規(guī)，細化每一個環(huán)節(jié)的管理，做到每個環(huán)節(jié)要求明確。強化幼兒常規(guī)習慣的訓練，重視養(yǎng)成教育。為其一生的好習慣養(yǎng)成奠定基礎(chǔ)，促進幼兒健康、和諧發(fā)展。

　　2、豐富幼兒活動。開展主題活動，以活動促發(fā)展，逐步探索一套科學有效的幼兒評價體系。一是保證每天的戶外活動的時間。以各種游戲的形式讓幼兒參與鍛煉，同時激發(fā)幼兒對活動的興趣。二是開展豐富多樣的幼兒競賽評比活動等，

　�。ㄋ模┿@教材，研教學，保質(zhì)量

　　1、每位教師要做到認真“鉆研教材”，備課之前認真吃透教材精神，以《綱要》要求和園本課程理念為指導，根據(jù)幼兒的年齡特點設(shè)計教案，努力使活動設(shè)計既有新課程的理念，又能符合本班幼兒的特點。

　　2、每位教師做到認真“備課”，根據(jù)不同教齡確立相應(yīng)的備課要求。在教研組學習討論的基礎(chǔ)上，倡導在鉆研教材、自主備課基礎(chǔ)上的資源共享。同時，每天撰寫課后反思，重點反思課堂教學的成功與失敗之處。

　　3、加強日常檢查和督促，教師認真做好課前準備，按照要求準備好教具和學具以及幼兒相應(yīng)的經(jīng)驗積累。

學習計劃 篇5

　　在雅思考試中，聽力部分通常是最先測試的部分。由于其語速較快，內(nèi)容較多，題型復雜，常成為考生的心頭之痛。 因此聽力得分的優(yōu)劣很大程度上決定了考生繼續(xù)后幾個部分時的心情， 很多考生在聽力沒有做好的情況下，就自暴自棄地對付后面的閱讀和寫作，從而并沒有達到檢驗自己英語水平的真實目的。如何應(yīng)對雅思聽力也就成了廣大考生的當務(wù)之急。

　　任何希望在聽力部分得到6分以上的雅思考生，在開始預備復習雅思之前，一定要認真的檢查自己的詞匯量，發(fā)音和語法基礎(chǔ)。這三項是聽力考試的基礎(chǔ)，詞匯量應(yīng)該達到5000左右，發(fā)音應(yīng)基本準確，語法可以通過閱讀和翻譯來檢查。

　　建議基礎(chǔ)不太好的考生一定要在前期把大量時間花在這三項上。時間長短因人而異。不要圖多快好省，那樣只能建空中樓閣。

　　離考試還有三個月左右的時間，上一個烤鴨培訓班，了解雅思聽力的來龍去脈雅思的聽力與別的考試完全不同。。

　　離考試還有兩個月左右，天天堅持精聽1個小時左右，泛聽半個小時左右。

　　離考試還有一個月左右，每周堅持做兩套雅思聽力題目，并分析錯誤原因。

　　離考試還有一周左右，天天堅持做一套雅思聽力題目，同時還要精泛聽結(jié)合練習。

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