【熱門】學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃九篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將迎來新一輪的學(xué)習(xí)，是時候制定學(xué)習(xí)計劃了哦。好的學(xué)習(xí)計劃是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇1
時間的沙漏在我們的指尖一點點流逝，不覺之間，就升到了六年級，再也不是那吵著要吃棒棒糖的小朋友了。身為六年級的學(xué)生，我們當然也應(yīng)該有一個新的規(guī)劃，新的開始。
1、 每天堅持聽15分鐘英語，背上上節(jié)課所學(xué)過的星號單詞，熟讀課文、單詞等;
2、 每天回家后在寫完作業(yè)的情況下作相對的數(shù)學(xué)練習(xí)，并加以鞏固今天所學(xué)的知識;
3、 每天至少做1面口算，至少描一面字帖;
4、 每天有感情地大聲朗讀課文一篇，并保證不加字，不減字，不讀錯字。
5、 每天閱讀時間在30分鐘以上，畫出好詞好句并摘抄;
6、 每天至少彈半個小時的琴;
7、 每周至少更新一篇博文;
8、 每天抽出半個小時點評博文;
9、 上課認真，積極發(fā)言，不能開小車，將老師所講的融入到自己的心里，并活學(xué)活用。
10、 背好數(shù)學(xué)概念，結(jié)合《小學(xué)教材全解》加以鞏固;
11、 回家寫作業(yè)時要認真，不能邊寫邊玩，字跡工整，保持書面整潔;
12、 每天晚上總結(jié)今天所學(xué)的知識;
13、 每學(xué)完一個單元，總結(jié)一下，歸納知識重點;
14、 每天晚上下樓玩，增加運動，鍛煉身體。
希望我能在我的規(guī)劃下，將六年級過得充實，有意義。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇2
早上7:00起床 7:30洗漱完畢 7:30-830 學(xué)英語 8:30打豆?jié){ 8:30-9:20讀、背課文、單詞 9:20-9:35洗豆?jié){機
10:00-13:00 看論文
13:00-14:00吃飯
14:00-15:00宿舍休息
15:30-19:00看論文（做兩篇閱讀理解20分鐘做，（每個小時起來活動10分鐘）
晚上8:00-10:30學(xué)英語或看論文
每天路上聽聽力
10:30回宿舍11:00-11:30鍛煉 打豆?jié){ 11:30-12:30收拾睡覺
周六休息 學(xué)習(xí)
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇3
時間過得好快，轉(zhuǎn)眼間期末來了，將要考試了，但這意味著我將要升學(xué)了，這是關(guān)鍵時刻馬虎不得。所以我給自己制訂了一份復(fù)習(xí)大計劃。
數(shù)學(xué)對于我來說是強項，但為了不驕傲、不粗心，我還是要好好復(fù)習(xí)一下，我要將知識集錦上的重點、難點、易考點，好好總結(jié)，并歸納在一個本子上，幫助加強記憶和應(yīng)運。這不，剛幾天已經(jīng)抄了大半本了，厲害吧！
語文復(fù)習(xí)不能像數(shù)學(xué)一樣抄一遍，那樣就要累死了，語文要計劃，我準備把語文書上的詩、詞、必背課文背一遍，將詞語盤點聽寫一遍，日積月累默寫一遍，基礎(chǔ)知識扎實了，多讀課外圖書，增強閱讀寫作能力。練習(xí)是檢驗書本知識最好的方法，要多做習(xí)題。
英語我最拿手，復(fù)習(xí)就簡單些，只需將老師歸納出的問答聯(lián)系和知識集錦上的七大時態(tài)復(fù)習(xí)一遍就OK了，簡單吧！
好好復(fù)習(xí)、好好考試，我一定要上一所好初中。至于副課，比較簡單，不用復(fù)習(xí)太多，只需將復(fù)習(xí)題理解、背會，嘻！再看看復(fù)習(xí)題，媽呀！成書了，好厚！
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇4
1、上課時不走神，不做小動作，不講悄悄話。不懂的問題及時向師長同學(xué)請教，當堂問題當堂解決。
2、認真完成老師布置的各項作業(yè)及課外家庭作業(yè)。做作業(yè)時要仔細，做完后認真檢查，不會做的題，不急于尋求幫助，獨立思考和完成作業(yè)，字跡工整。
3、認真做好預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)，預(yù)習(xí)時要把不懂的地方做上記號，以便在課堂上特別注意;每周要對本周學(xué)習(xí)的內(nèi)容進行復(fù)習(xí)。
特別注意事項：1、節(jié)約時間2、遠離一切電子設(shè)備，學(xué)習(xí)放第一3、父母不在身邊，要聽外婆的話，不能叛逆。
學(xué)習(xí)方法：
1、預(yù)習(xí)瀏覽教材的總體內(nèi)容，再細讀，找出重點與難點，分別標出且記住。并適當?shù)貙懸恍┱n前的習(xí)題。提高了自學(xué)能力，形成了期待老師解析的心理定勢;這種心理定勢必將調(diào)動起我的學(xué)習(xí)熱情和高度集中的注意力。
2、聽課聽老師講課是獲取知識的最佳快捷方式。聽課方法：
�、倬裆系臏蕚涫种匾�，保持課內(nèi)精力旺盛，頭腦清醒，以及對探求知識的極大興趣，是學(xué)好知識的前提條件。
②集中注意力。思想開小差、分心等一切都要靠理智強制自己專心聽講，靠意志來排除干擾。
�、壅J真觀察、積極思考。不要做一個被動的信息接受者，當老師的合作者，學(xué)習(xí)的參與者，要充分調(diào)動自己的積極性，緊跟老師講課的思路，對老師的講解積極思考。結(jié)論由自己的觀察分析和推理而得，會比聽現(xiàn)成結(jié)論的學(xué)習(xí)效果好。
④在聽取公式定理的同時充分理解、掌握老師的解題方法，學(xué)習(xí)思路。
⑤抓住老師講課的重點。不能忽視老師講課的開頭和結(jié)尾，開頭。往往寥寥數(shù)語，但卻是全堂講課的綱。只要抓住這個綱去聽課，下面的內(nèi)容才會眉目清楚。結(jié)尾的話雖也不多，但卻是對一節(jié)課精要的提煉和復(fù)習(xí)提示。同時還要注意老師反復(fù)強調(diào)的部分。
�、拮龊谜n堂筆記。筆記，一份永恒的筆錄，可以克服大腦記憶方面的限制。因此為了充分理解和消化，必須記筆記。同時做筆記充分調(diào)動耳、眼、手、腦等器官協(xié)同工作可幫助學(xué)習(xí)。有選擇的記筆記，記錄經(jīng)典例題。
�、咦⒁夂屠蠋煹慕涣�，聽課要與老師有目光的交流，提問式交流，都可以促進學(xué)習(xí)。
3、作業(yè)作業(yè)是提高思維能力，掌握知識，提高解題速度的途徑。通過審題，分析問題，解決問題可以達到鞏固檢驗自己的目的。寫作業(yè)時，一定要做到獨立完成，形成自己的一個獨立的思維習(xí)慣。
4、復(fù)習(xí)及時復(fù)習(xí)可加深和鞏固對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解。學(xué)過即習(xí)，方為及時。復(fù)習(xí)要求：
�、僬n后回憶，即在聽課基礎(chǔ)上把所學(xué)內(nèi)容回憶一遍。
�、诰x教材。對教材理解的越透，掌握得越牢，效率也就自然提高了。
�、壅砉P記。對課堂筆記及時的完善，勾畫出疑點，尋求同學(xué)老師的幫助。
�、芸磪⒖紩�。增加知識的深度和廣度。提高應(yīng)考能力。
�、輪卧獜�(fù)習(xí)的要求：a)本單元(章節(jié))的知識網(wǎng)絡(luò);b)本章的基本思想與方法(應(yīng)以典型例題形式將其表達出來);c)自我體會：對本章內(nèi)自己做錯的典型問題應(yīng)有建立錯題庫，分析其原因及正確答案，應(yīng)記錄下來本章你覺得最有價值的思想方法或例題，以及你還存在的未解決的問題，以便今后將其補上。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇5
面對新一輪課程改革，我們怎樣能讓學(xué)生們喜歡數(shù)學(xué)呢，不怕數(shù)學(xué)，親近數(shù)學(xué)，進而愿意研究數(shù)學(xué)呢？根據(jù)現(xiàn)行新課標教材和學(xué)生特點，以及課堂教學(xué)第一手經(jīng)驗，我決定從創(chuàng)設(shè)情境入手，讓學(xué)生覺得學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)是一件有意義的事，從而熱愛數(shù)學(xué)。
一、創(chuàng)設(shè)生活情境
數(shù)學(xué)來源于生活，《數(shù)學(xué)課程標準》十分強調(diào)數(shù)學(xué)教學(xué)必須注意從學(xué)生熟悉的生活情境和感興趣的事物出發(fā)，使學(xué)生有更多機會從周圍熟悉的事物中學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)、理解數(shù)學(xué)。讓學(xué)生感受到數(shù)學(xué)就在他們的周圍。因此，我們要善于從學(xué)生已有的生活經(jīng)驗出發(fā)，創(chuàng)設(shè)生活中生動、有趣的的情境，強化感性認識，引導(dǎo)學(xué)生在情境中觀察、操作、交流，使學(xué)生體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系，感受數(shù)學(xué)在生活中的作用；加深對數(shù)學(xué)的理解，并運用數(shù)學(xué)知識解決現(xiàn)實問題。同時，鼓勵學(xué)生多角度思考問題，優(yōu)化解題策略。
二、創(chuàng)設(shè)故事情境
教學(xué)中，單純的知識教學(xué)會使學(xué)生感到枯燥乏味，為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我根據(jù)教材中的插圖，把一節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容編制成一個小故事，每個學(xué)生都能扮演故事中的一個角色。
三、創(chuàng)設(shè)動畫情境
單靠一幅圖、一段話是很難創(chuàng)設(shè)出讓學(xué)生感興趣的情境的。而多媒體技術(shù)集音、像、動畫為一體，生動形象，在吸引學(xué)生注意與創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境方面，具有其他教學(xué)手段不可比擬的優(yōu)勢。動畫片是學(xué)生的最愛，學(xué)生對于形象的動畫卡片、投景、實物或生動的語言描述非常感興趣，他們思維也就容易被啟迪、開發(fā)、激活。對創(chuàng)設(shè)的情境產(chǎn)生可持續(xù)的動機，這種直觀是一種催化劑，給學(xué)生的學(xué)習(xí)活動帶來一定的生活色彩。不僅對創(chuàng)設(shè)情境產(chǎn)生表象，更重要的是增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)策略意識的培養(yǎng)，必將促使學(xué)生積極思維。
四、創(chuàng)設(shè)實踐情境
學(xué)生的第一發(fā)展水平和第二發(fā)展水平之間存在著差異。教師應(yīng)走在學(xué)生發(fā)展的前面，創(chuàng)造“最近發(fā)展區(qū)”。注意適時、適度創(chuàng)設(shè)實踐情境，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識和實踐能力。
五、創(chuàng)設(shè)問題情境
蘇霍姆林斯基說：“在人的心靈深處，都有一種根深蒂固的需要，這就是希望自己是一個發(fā)現(xiàn)者、研究者、探索者，而在兒童的精神世界中這種需要特別強烈�！眲�(chuàng)設(shè)問題情境正是為了滿足學(xué)生這一需求。在教學(xué)過程中，問題情境的形成不是自發(fā)的，而是教師為把學(xué)生引入積極的思維狀態(tài)而去有目的設(shè)置的。學(xué)生被這一有趣的情境深深的吸引，從而積極的對情境中所提供的信息進行選取。創(chuàng)設(shè)問題情境，就是在教材內(nèi)容和學(xué)生求知心理之間制造一種“不協(xié)調(diào)”，把學(xué)生引入一種與問題有關(guān)的情境的過程。通過問題情境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生明確探究目標，給思維以方向；同時產(chǎn)生強烈的探究欲望，給思維以動力。對于問題情境中隱含的“問題”，教師不要簡單地直接給出，應(yīng)該讓學(xué)生在學(xué)習(xí)實踐活動中自己去發(fā)現(xiàn)、去提出。學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)問題更貼近其思維實際，更能引發(fā)探究，發(fā)現(xiàn)問題往往比解決問題更重要。
老師引導(dǎo)學(xué)生進入情境，充分利用學(xué)生已有經(jīng)驗探求新知，發(fā)揮學(xué)生主體參與意識。根據(jù)教學(xué)內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)新奇的，具有挑戰(zhàn)色彩的情境，能有效的激趣、導(dǎo)疑、質(zhì)疑、解疑，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇6
我順利的從大一走過來，但是回頭想想還有很多事情沒有做。大學(xué)是自主學(xué)習(xí)的地方，一切都要靠自己。這是我給自己定的大二主要的學(xué)習(xí)計劃。
大學(xué)生不可只通一業(yè)，更不可通萬業(yè)而無一專長。如果沒把握住大二專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，它將直接影響著大三實習(xí)時我們更多的理解和把握，也影響我們以后在工作崗位上的種種事情。沒有扎實的專業(yè)基礎(chǔ)，就沒法深入地進入專業(yè)領(lǐng)域里去探究。因此在大二的學(xué)習(xí)中專業(yè)知識學(xué)習(xí)放在首位是毋庸置疑的。
專業(yè)知識學(xué)習(xí)是絕對不能用以前那個浮躁的心態(tài)，要秉承認真追求科學(xué)深入探究的心態(tài)，用堅持和努力攻克難題，掌握基礎(chǔ)知識，多思考多記憶，多聯(lián)想，將整個知識體系構(gòu)建起來。課前認真預(yù)習(xí)課本知識，課上高效認真的聽老師講解，自主思考，積極主動，課后多去仔細，及時獨立完成老師交待的學(xué)習(xí)任務(wù)，并選擇多看課本知識，多去思考，做一定量的題目來夯實基礎(chǔ)。在專業(yè)知識學(xué)習(xí)中主動將自己不懂的問題向同學(xué)請教，并多向老師問問題，問那些自己經(jīng)過深思不得其解的問題，把握別人講解的重點和思路，及時進總結(jié)和回顧。
對于大二學(xué)習(xí)的英語四級考試，我不僅要制定好的四級備考計劃和四級合適的目標，更重要的將自己制定好的復(fù)習(xí)備考計劃順利的執(zhí)行。重視單詞的積累，日常多聽全國英語四級真題的聽力，將聽力詞匯予以積累和掌握，閱讀方面要爭取提高自己的閱讀速度，培養(yǎng)自己捕獲文章重點和把握文章大意的能力，翻譯方面多積累那些�？季湫�，積累那些常被用于翻譯重要詞匯和詞組，寫作方面要多背點有點難度的好文章。英語的學(xué)習(xí)同樣也不能“三天打魚兩天曬網(wǎng)”式的攻破，需要日復(fù)一日的耐心和堅持，相信自己在英語方面并不差，只要努力，就一定有所收獲和提高。雖然我們不要求考四級但為了以后的學(xué)習(xí)，我一定要考過拿到英語四級證書。
當度過了4年的高中生活后，我?guī)е业膲粝雭淼搅爽F(xiàn)在的學(xué)校。不是出于對現(xiàn)在的知識渴望，也不是想在這方面有所發(fā)展，而是出于無奈，在經(jīng)歷了一次高考后我對學(xué)習(xí)除了恐懼已經(jīng)沒有什么了。不想讓自己送走一批又一批的同學(xué)，我還是堅持來了。
既然來了我就要過的讓自己滿意。所以我制定了一個學(xué)習(xí)計劃，以致不讓我被以往的同學(xué)落下，縱使我沒進入理想的學(xué)校但也不應(yīng)該放棄。
1：大學(xué)四年一定不能談戀愛，只有全身心的投入學(xué)習(xí)才不會有遺憾。
大學(xué)就是一個小社會，在這里有不同的人。他們的生活方式以及興趣愛好都千差萬別，從他們身上能讓我知道要適應(yīng)自己很容易但要做到自己活的開心同時別人也快樂是一件非常困難的事。如果我們想在社會這個大舞臺上游刃有余那么就必須要處理好人際關(guān)系。所以我要在大學(xué)第一件事就是處理好人際關(guān)系，留的自由身。
2：學(xué)習(xí)好專業(yè)知識。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇7
在這新學(xué)期來臨之際， 新年的鐘聲漸漸消逝， 我們也從過節(jié)的快樂 中走出，投入到緊張的學(xué)習(xí)生活之中，因此制定這個學(xué)習(xí)計劃。 首先，應(yīng)該先糾正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度。"態(tài)度決定一切！"心態(tài)是取得 成功的一個非常關(guān)鍵的環(huán)節(jié)，擁有好的心態(tài)，就會擁有好的成績！ 在這學(xué)期里，要加強自己不擅長的科目，在語文上，除了把課文中 的內(nèi)容，知識掌握好以外，還應(yīng)多讀一些課外書，如名人名著等。還要再想 些辦法提高自己的閱讀，寫作能力，不能只想課內(nèi)不管課外了。"好記性不 如爛筆頭。"記好每一次的筆記，認真對待每一次的習(xí)作練習(xí)，只有基礎(chǔ)扎 實了，才可以累計更多。數(shù)學(xué)，不能只明白課本上的習(xí)題應(yīng)怎么做就夠了， 如果要學(xué)好它， 就必須在課外再花一些時間來鉆研和多做一些練習(xí)。上課仔 細聽講， 弄懂每一個問題， 作業(yè)及時完成， 追求質(zhì)量和速度， 回家做好預(yù)習(xí)， 復(fù)習(xí)工作。早晚多聽讀外語，多積累一些單詞，提高英語各方面的水平。從 良好的基礎(chǔ)上向著更高的目標出發(fā)。 最后， 也是最關(guān)鍵的一點， 就是要科學(xué)安排時間， 沒有合理的安排， 再好的計劃也會付之東流。所以，在新學(xué)期里，最要學(xué)會的就是要合理安排 學(xué)習(xí)，娛樂，休息的時間，要把每一點一滴寶貴的時間都抓緊。 新學(xué)期，新打算，也為新的目標努力。
新學(xué)期，新氣象。在新的一學(xué)期里，我們都有新的計劃和奮斗的目標。 下面我想談一談在新學(xué)期里，我在語文，數(shù)學(xué)，英語三方面的學(xué)習(xí)計劃。 在語文方面，我會做到課前預(yù)習(xí)，認識本課生字生詞，查找與課文 相關(guān)的資料，并認真作批注。課文中不懂的詞會提前查字典。課后，我也會 及
時溫習(xí)課文，做到"溫故而知新"。除此之外，我還會在課余時間閱讀大量 的書籍，開闊我的知識面。同時，也會做一些語文常識方面的習(xí)題。這樣才 能更好的"查漏補缺"。 在數(shù)學(xué)方面，我打算每天做 20 道口算題，以此來提高自己的計算 正確率和速度�？荚嚽皶芎玫膹�(fù)習(xí)，絕不做"臨時抱佛腳"之類的事情。當 然，我還想建立一個"錯題集"，當我卷子，練習(xí)冊上有錯題時，就及時的記 到"錯題集"里，等到期末時，就可以拿出來復(fù)習(xí)了。 在英語方面，我會每天都聽，讀英語磁帶至少半小時，并每天都背 英語單詞和課文。必要的時候，我也會閱讀一些英文書籍，以此來提高我的 英語閱讀能力�；蛘邔懸恍┬∥恼�，來提高我的習(xí)作能力。當然，我也會盡 量做到在英語課上用英語與同學(xué)老師交流， 課下積極與同學(xué)們對話， 以此提 高自己的英語口語。 以上就是我的新學(xué)期計劃， 希望我的計劃能給我?guī)韴猿植恍傅膭?力和認真對待學(xué)習(xí)的端正態(tài)度
插上新學(xué)期的翅膀
新學(xué)期終于姍姍來遲，我們又站在了一個新的起點，面臨著更大的挑戰(zhàn)，我們深知， 這條路不好走，但是，我們一旦掌握了這其中的訣竅，那等待我們的就是精彩美好的明天，為了我們在以后的學(xué)習(xí)中能夠有正確的方向，我們應(yīng)：
首先，要有自信心，自信是成功的第一秘訣，無論在生活，還是在學(xué)習(xí)中，自信 是至關(guān)重要的，不管明天怎樣，但今天已經(jīng)到來，把握今天才是最明智的選擇，不管自己與別人有多大的差距，但是，步入第二學(xué)期，又是一個新的開始，相信自己始終能成功。
其次，要把握好課內(nèi)40分鐘，上課積極活躍，認真聽講。即使你預(yù)習(xí)的再好，也總有不足的地方，當然，預(yù)習(xí)也是一個好 的學(xué)習(xí)方法，但課內(nèi)的40分鐘決不能放過。只有這樣才能取其精華。此外課內(nèi)的復(fù)習(xí) 也是很關(guān)鍵的，讓知識像放電影一樣，在腦海里呈現(xiàn)，又加深印象。
再次，要加大自己的閱讀量，拓寬自己的知識面，掌握有關(guān)知識，閱讀各種名著，也有助于寫作水平的提高，這也是很關(guān)鍵的。
最后，要常常為自己定目標，從小的目標逐個去實現(xiàn)，不犯冷熱病，要有恒心，堅持到底。 一個學(xué)期是辛苦的，而我不能怕辛苦，別人能夠做到，我相信自己一定能做到。 不能放棄，不能灰心，我已經(jīng)做好了辛苦的準備�，F(xiàn)在的準備是必然的，現(xiàn)在辛苦一 時，以后就不會辛苦一世。 這就是我本學(xué)期的學(xué)習(xí)計劃，我不會做語言的巨人，行動的矮子，我會為自己的 理想而努力，拼搏。
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇8
“暖暖的春風(fēng)迎面吹，桃花朵朵開，枝頭鳥兒成雙對……”冬天走了，春天來了，正如歌詞中唱的那樣，春風(fēng)寫在臉上暖洋洋的，所有的花兒慢慢露出了花骨朵兒，可是梅花卻在悄悄地凋謝，這讓我想起了毛主席在《詠梅》中的一句話：待到山花爛漫時，她在叢中笑。
春天無處不在，在大自然里，在家里，也在學(xué)校里。校園里又重新聽到了小鳥的歡叫，在學(xué)校原先已經(jīng)光禿的大樹上漸漸長出了葉子，黃黃的草地上已長出了嫩綠的小草，一些花苗兒也在快速的成長發(fā)育。校園的.天空非常的藍，云非常的潔白，空氣非常的清新，草格外的綠，花格外的鮮艷奪目。小朋友們脫下了冬裝換上了春裝，紅領(lǐng)巾燦爛的陽光下顯得更加耀眼，人格外的有精神，連燕子、大雁都回來啦……一幅生機勃勃的景象。俗話說：“一年之計在于春，一日之計在于晨”。在新學(xué)期中，我有了一項新的計劃，比如，我要改正我的不好的習(xí)慣和我的壞脾氣。我這個人，壞毛病還挺多的，比如我的字常常一上一下，一大一小的，我的動作也很慢，口算是我的弱項等等，我常犯的脾氣是，動不動就哭……
我想出了幾個解決辦法：字寫不好，先把字寫正；口算慢，每天在家練兩分鐘；當你有困難的時候要告訴爸爸媽媽，不要悶在心里……春天來了，在新的一學(xué)期中我要更上一層樓！
學(xué)生的學(xué)習(xí)計劃 篇9
舒適而興奮的暑假快竣事了，新的一學(xué)期將要入手下手，我們要進入進修的狀況。古話說的好：“一個好的開首，是成功的一半�！彼晕乙谛碌膶W(xué)期里有一個精良的開首。三年級時我有一些不足的地方，影響了我的進修成就，是以，我決不克不及把它們帶進新的一學(xué)期里。
在新學(xué)期里，我籌辦做到以下幾點：第一，學(xué)會更多的常識，為長年夜做有效之才貯備能量。第二，練出一手好字，包管寫功課既快，又大度!第三，上課認真聽講，我的功課準確率就會進一步提高，測驗成就天然就提高。第四，天天更當真的拉二胡，才能經(jīng)由過程來歲的九級測驗。第五，學(xué)會本身清算房間，使我的糊口、進修情況時刻連結(jié)清潔、整潔。第六，注重磨煉身體。內(nèi)容轉(zhuǎn)載自本站 “業(yè)精于勤，荒于嬉�！币馑际牵翰还茏錾趺垂ぷ�，要想有所成績，都必需勤懇盡力，不要虛度年光。
當我走進初中的大門，我激動的又蹦又跳。當我走進初中的大門我似乎感到了一股強大的壓力壓在了我的心間。當我走進初中的大門我便覺得各種味道在我嘴里徘徊，酸酸的，甜甜的。當我走進初中的大門一顆冰冷的淚珠落到了我的嘴邊，那時，我想到了舊時的老師，惜日的伙伴。當我走進初中的大門我想了又想太多的以前。啊!初中，你是一首青春的歌，歌聲中充滿著歡樂和笑顏。啊!初中，你是一曲音符，幫助我們這些“曲作家們”創(chuàng)造最美好的明天。
理想的初中生活，是我所向往，所追求的生活。
讀了初中表示我已經(jīng)長大了，已經(jīng)成熟了，不會像以前，買了書包后，圍著操場跑幾圈。
什么樣的初中生活，是我所向往，追求的呢?讓我來跟你說說吧。
首先，我們來看看這里的風(fēng)景吧!
草坪、噴泉、樹木是學(xué)校的主要風(fēng)景。
草坪，綠油油的草坪，同學(xué)們的天地。那邊有幾個同學(xué)在翻跟頭，這邊有幾個同學(xué)在才藝表演……
噴泉，那漂亮的噴泉，噴出來的水多美呀!
同學(xué)們圍在噴泉旁，用手去接噴泉的水，有的把剛買來的鴨子按在水里，來試試它會不會游泳，哦!他真笨，鴨子都快淹死了……
不光要學(xué)校風(fēng)景好，教學(xué)方法也不能很差。
老師教課不能太嚴也不能太松，如果到放假，作業(yè)可以適量的增多。(不過一定得有“輕松”的時間)
有時候可以組織去春游，或是搞些活動，比如說：假期小組，通迅小組，興趣小組等。
唉!瞧我這記性，我還忘記跟你們介紹課堂上的紀律呢。
“叮呤呤……”上課了，同學(xué)們便會認認真真的坐好，老師面帶微笑，夾著書本走進教室：“同學(xué)們好�！蓖瑢W(xué)們便不約而同的站起來彎下腰去：“老師好�！� 老師講課時，會不時的逗得大家哈哈大笑，不過，一下子便會很嚴肅。
只要老師一提問，嘩!2/3的同學(xué)都舉了手，如果有同學(xué)答錯便會伸伸舌頭，逗得大家又是一陣笑聲。
“叮呤呤”一陣鈴聲，下課了。
老師無耐的看著我們，過了一會，老師走了，大家不要以為老師去辦公室了，不是的，她是去拿禮物。禮物，大家不要誤會，老師說要和我們玩猜迷語，猜對了
的就有禮物，就這樣我們渡過了快樂的一天。
啊!這樣的初中生活，你們會不會向往，會不會追求呀!那當然，我會，我一定會。 嘿嘿!這!就是我所向往，所追求的初中生活。
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