個人學習計劃集合5篇
時間過得可真快,從來都不等人,我們又將迎來新的學習目標,此時此刻需要制定一個詳細的學習計劃了哦。相信許多人會覺得學習計劃很難寫吧,以下是小編為大家收集的個人學習計劃5篇,希望能夠幫助到大家。
個人學習計劃 篇1
為了適應當今和未來社會的需求,認真貫徹新課改精神,立足以學生為中心,以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、合作能力、進取能力為重點,更新教師教育理念,積極抓住課改契機,切實提升《信息技術(shù)》課程的教學地位,以信息技術(shù)課程教學為重點,培養(yǎng)學生的信息素養(yǎng),使學生具備獲取信息、傳輸信息、處理信息和應用信息的基本能力,把信息技術(shù)作為支持終身學習和合作學習的手段,為適應信息化社會的學習、工作打下必要的基礎,結(jié)合信息技術(shù)學科教學的特點,從實際的教學改革和教學的需要入手,大膽開展信息技術(shù)與其他課程的整合的教學研究,落實到平時的教育教學中去,切實提高教學質(zhì)量,使每一位教師的教學水平、信息技術(shù)應用水平都有相應的提高,大力推進我校數(shù)字化校園的建設,使我校信息技術(shù)工作再上新臺階。
在新學期的教學工作中,確立以人為本的理念,積極主動地進行新課程、新課堂的教學研究與實踐,積極開展教學研究工作,以本學科的課題為抓手,切切實實地做一些實事,在行動中研究,在研究中反思,在反思中提高。
一、思想政治
始終如一地熱愛祖國,擁護黨的領導,熱愛本職工作,關心國家大事,堅持政治學習,記錄政治筆記,提高覺悟和意識。注重個人道德修養(yǎng),為人師表,嚴于律己,關心學生的學習、生活,做學生的良師益友,加強團結(jié),與同事相處融洽,合作愉快,心往一處想,勁往一處使,組成一個團結(jié)協(xié)作的大家庭。
二、個人業(yè)務
作為一名教師,除了要具備良好的思想品德,高尚的道德情操;還需要具備較高水平的業(yè)務技能。本學年我將注重開拓視野,訂閱專業(yè)雜志,瀏覽教學網(wǎng)頁,隨時記下可借鑒的教學經(jīng)驗、優(yōu)秀案例等材料,以備參考,不斷為自己充電,每天安排一定的時間扎實提高基本功,努力使自己成為能隨時供給學生一杯水的自來水。
。ㄒ唬┤粘=虒W工作
我將積極從提高課堂教學效益的各個側(cè)面探討提高課堂教學效益的因素。我將積極學習,翻閱有關資料,對教育理論、目標教學、教學方法、學法指導、智力因素和非智力因素等進行再認識,提高用理論來指導實踐的能力。積極實行目標教學,根據(jù)教材和學情確定每節(jié)課的重難點。平時備好課,上好課,向40分鐘要質(zhì)量,堅持周前備課,努力做到備課標、備教材、備學生、備教具,備教法學法。從知識能力兩方面精心設計教案,并積極地使用各種電教器材,提高課堂教學效益,堅決杜絕課堂教學的盲目性和隨意性。
在課堂教學方面我力爭課堂解決問題,在教學中抓關鍵,突重點,排疑點,講求教法,滲透學法,既教書更育人,使學生的身心得到全面和諧的發(fā)展。課堂上語言準確簡潔,突出重點,突破難點,精講多練,充分發(fā)揮教師的主導作用和學生的主體作用,使學生的綜合能力得到提高。
(二)教研活動
我將積極參加教學研究工作,不斷對教法進行探索和研究,謙虛謹慎、尊重同志,相互學習、相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,共創(chuàng)文明校風。對于素質(zhì)教育的理論,進行更加深入的學習。在平時的教學工作中努力幫助后進生,采取各種措施使他們得到進步。
教案是老師講課的依據(jù),教案中不僅寫明教學要求和教學目的,也寫清能力訓練的內(nèi)容、要求、目的及教學措施等,不僅體現(xiàn)課程標準的要求,也保證將“課標”要求落實到實處。這樣做就能使素質(zhì)教育在整個教育教學中成為一項必不可少的內(nèi)容,避免了盲目性,隨意性,增強了計劃性。在編寫教案時注意選擇教育的方法和時機,達到既給學生傳授知識,又開發(fā)學生思維能力,促進學生全面發(fā)展。在具體的教學過程中,結(jié)合所學內(nèi)容,使學生學習知識的同時,也吸取其它方面的“營養(yǎng)”,開闊他們的視野,拓展他們的知識面,培養(yǎng)實事求是和刻苦學習的科學態(tài)度。
三、出勤:
新學期開始我將帶著熱情和激情全身心的投入到工作中去。在工作中我一定要做到不遲到、不早退,聽從領導分配,不挑肥揀瘦講價錢,平時團結(jié)同志,尊老愛幼,做到互相關心,互相愛護。作為一名教師,我一定自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,工作嚴肅認真,一絲不茍,決不應付了事,得過且過,以工作事業(yè)為重,把個人私心雜念置之度外,按時完成領導交給的各項任務。
四、具體工作要點:
1、積極參加市、縣教研活動,相互學習,取長補短,以新課程的教學理念為指導思想,加強教育理論研修,學習新課程理念,研習教學論和學習理論,領悟信息技術(shù)以及信息技術(shù)教育方面的理論框架,不斷提升教學方法,探索和積累課堂教學中實用的教學策略,積淀適合于自己和本校的教學經(jīng)驗。
2、配合各學科教研組積極搜集、整理各種教學資源,加強學校資源庫的建設。
3、認真做好校園網(wǎng)、學校網(wǎng)站的管理工作,做好學校主頁的升級工作,及時發(fā)布學校新聞和公告、通知,定期更新網(wǎng)頁。
4、為全校電腦做好后勤服務工作,保證正常的教學和辦公環(huán)境。
5、組織好學生參加上級組織的各項競賽活動。
任何事物的發(fā)展都是從量變到質(zhì)變的過程。我相信只要我在平時的時候能夠認真做好自己的工作,努力每一天,能夠每天進步一點點,那么在經(jīng)過長時間的積累后,我一定會取得更大的進步的,這是我一直以來最認可的事情,相信在今后的工作中,我能夠做的更好,我會在經(jīng)過長時間的積累后完成質(zhì)變的過程的!
個人學習計劃 篇2
我于20xx年畢業(yè)走上工作崗位,一直從事英語教學工作,其間還擔任班主任工作。從教伊始的跌跌撞撞,如履薄冰不禁讓我對教育事業(yè)一直充滿敬畏和神往,不敢懈怠。在學校領導和諸多前輩的關心和指導下,我的工作取得了些許進步。但與此同時,我深深感到自己還有很多不足之處,還有很多方面需要好好學習。
做為教師要終身學習,活到老學到老,不斷適應時代發(fā)展變化的需要。社會發(fā)展已證明:現(xiàn)代化的社會將是信息社會,是科學知識不斷發(fā)展、不斷擴大、不斷更新的社會。教師自身除搞好專業(yè)教學外,還要積極參加業(yè)余進修深造,從而在理論知識和社會實踐活動中進一步提高能力。教師只有擁有廣博的知識儲備和精深的專業(yè)技能,課堂教學過程中才能旁征博引,游刃有余,變傳統(tǒng)教育的重教、重知、重灌為素質(zhì)教育的重學、重思、重樂,以適應教育體制的轉(zhuǎn)軌變型。
首先,樹立正確的師德修養(yǎng)觀念。因為為教師的道德品格、人格對學生的成長甚至一生都有重要的影響。我一直認為"愛崗敬業(yè)、熱愛學生、以身作則、為人師表、誨人不倦、無私奉獻"的精神,是一個教師必須樹立的師德觀。為此,我打算加強業(yè)務理論的學習,掌握正確的人生觀、價值觀和科學的方法論,用愛心對待學生,以身作則,為人師表,爭取做到用人格培養(yǎng)人格,以靈魂塑造靈魂。
其次,作為英語老師,在學識上"廣開門路"、"廣種博收",努力提高專業(yè)知識水平顯得尤為重要。為此,我將積極聽各種講座,參加各種培訓,堅持不斷學習,盡快提高專業(yè)化水平,力求扎實的學術(shù)根底,廣闊的學術(shù)視野,不斷更新知識、追逐學術(shù)前沿的意識,努力適應今天新時代對老師的更高的要求。
再次,我積極了解教育改革的趨勢,關心教育新動向,努力更新教育理念,積極貫徹實施教育教學新理念。我打算以問題為紐帶,讓學生成為課堂的主體,實施自主、合作、探究式學習,充分調(diào)動學生學習的積極性,引導學生學會學習,進一步開發(fā)學生的想象和創(chuàng)造能力。
最后,我將認真鉆研教材上好每一節(jié)課,堅持經(jīng)常寫教后感不斷總結(jié)教學的得與失,積極聽課以學習其他教師的優(yōu)秀的教學方法,認真對待每一節(jié)公開課并主動積極聽取其他教師的意見。以此來不斷提升自己的業(yè)務能力。
教師是人類文化、科學知識的傳播者,又是倫理、道德的傳授人,擔負著培養(yǎng)、教育下一代的光榮而艱巨的任務。教師只有在教育實踐中,通過努力學習,認識到社會發(fā)展的規(guī)律和特點,了解到社會主義教師道德的內(nèi)容和意義,并通過自身的修養(yǎng),將認識內(nèi)化為自己的道德情感、意志和信念,不斷外化為自己的道德行為和習慣,才能形成一定的道德品質(zhì)。
在以后的工作中,我將積極實施以上規(guī)劃,堅持不懈,爭取實現(xiàn)個人發(fā)展目標-----成為一名優(yōu)秀的人民教師。
個人學習計劃 篇3
一、指導思想:
以提升教師的專業(yè)素養(yǎng)為重點,以營造濃郁書香校園文化氛圍為目的,在學校構(gòu)成讀書熱潮。引導廣大教師“多讀書,讀好書,好讀書”,不斷更新教育理念,進一步促進教師的專業(yè)化成長,逐步推進學習型校園建設,為學校建設增添活力。
二、活動目標:
1、透過舉辦讀書活動,促進教師樹立正確的世界觀、人生觀,進一步弘揚敬業(yè)奉獻的精神。
2、透過讀書活動,在教師中構(gòu)成用心進取、努力學習的氛圍。
3、透過讀書活動,使教師提高理論和實踐水平,推進課程改革進程,全面提高教育教學質(zhì)量,構(gòu)建一支師德高尚、素質(zhì)優(yōu)良、結(jié)構(gòu)合理的學習型教師隊伍。
4、以讀書構(gòu)建教師專業(yè)成長的平臺,成為教師成長的主要途徑。
5、透過舉辦讀書活動,更新教師的教育理念,改善教學方法、改革評價標準,比較發(fā)現(xiàn)自己教育思想、教學行為之不足,引發(fā)讀書之欲望。
6、透過舉辦讀書活動,使教師能用書中正確的思想方法指導自己的教育教學,體驗到讀書的好處,從而養(yǎng)成堅持讀書的好習慣。
7、透過讀書,增加教師的課外閱讀量,提高教師的教育教學水平,打造教師的人生底色;努力建設教師的精神家園,全面提升教師的整體素質(zhì),從而提高學校教育質(zhì)量。
8、透過實施讀書工程,加強教師隊伍的建設,努力建設一支充滿生機和活力、與現(xiàn)代化教育相適應的教師隊伍。
三、讀書方式
1、個體研讀。每一天保證半小時以上的研讀,精讀的力爭讀深、讀透,讀有思考,讀有感受,并且要讀寫同步,每月至少寫好兩篇有質(zhì)量的。
2、群眾閱讀。寫摘記、談感受、談收獲、談疑惑。
3、交流匯報。教師們互相推薦新書好書,無障礙發(fā)表爭鳴,更多的時候發(fā)表指導學生讀書以及自己讀書的有感,透過師間心際交流,將讀書思考向更廣的時空延伸。
4、實踐寫作。新課程呼喚教師的反思行為,要求教師做到“勤讀、勤做、勤思、勤寫”,在讀書的基礎上,結(jié)合自身教育生活實際,撰寫。
5、舉辦活動。根據(jù)本校實際,將舉辦形式多樣的讀書活動,如讀書報告會、讀書研討會、讀書演講比賽等活動,讓更多的老師讀書,在讀書中真正成長起來。
四、必讀書目
1、《現(xiàn)代教師心理健康教育》
2、《給教師的一百條新推薦》
3、《給教育一點形上的關懷》
4、《美國最優(yōu)秀教師的自白》
5、《給教師的推薦》
6、《陶行知教育名篇》
五、讀書策略:
1、提高認識,重視讀。我們將透過每周的教師例會和板報、廣播、校園網(wǎng)宣講讀書的好處,激發(fā)教師讀書的興趣,使教師從思想上重視讀書。
2、為切實落實教師讀書活動,全體教師要根據(jù)學校要求,結(jié)合自己教育教學工作實際,選定自己閱讀的文章、刊物或教育專著,制定自己的個人讀書計劃。
3、落實閱讀書目。加強、完善圖書室、閱覽室建設管理,讓“沉淀”的圖書“流動”起來,使之成為教師借書、讀書的開放港灣。
4、落實閱讀時間:師生群眾讀書時間為每周周三下午第七、八節(jié)。
5、及時做好。學校統(tǒng)一發(fā)放,每學期摘記不少于5000字,感悟不少于1000字。
6、將由繼教主任檢閱。及時反饋,要求字跡工整,提倡用楷書或行楷,杜絕草書。
7、學期末學校舉辦展評活動,評出優(yōu)秀的供大家學習。
六、保障措施
1、加強領導,健全組織。
(1)成立讀書活動領導小組,為讀書活動帶給組織保障。
教師讀書活動領導小組:
組長:xx
副組長:xx
成員:xx
2、學校建立有關讀書計劃的管理、評價和激勵等規(guī)章制度,把讀書狀況納入常規(guī)管理,及時檢查總結(jié)、量化考核、反饋指導,確保讀書活動取得實效。
3、學校將把教師讀書計劃納入校本研訓計劃,把讀書活動與校本教研校本培訓有機結(jié)合起來。
4、成立讀書小組,定期進行讀書心得交流、專題討論等
5、用心參加xx市組織的各種讀書大賽、讀書沙龍、征文等。
閱讀不能改變?nèi)松拈L度,但是它能夠改變?nèi)松膶挾?閱讀不能改變?nèi)松奈锵,但是它能夠改變(nèi)松臍庀。讀書會讓我們的教師更加善于思考,更加遠離浮躁,從而讓我們的教師更加有教育的智慧,讓我們的教育更加美麗。所以我們相信在廣大教師的用心參與下,我校的讀書活動將會舉辦得更加深入,更具實效性。
個人學習計劃 篇4
世上萬物,皆屬身外,惟有一樣東西卻能點入肌膚,融入骨,讓我們耳聰目明,志存高遠。這便是書。作為一名人民老師,要不斷地充實自己,跟上時代的腳步。只有通過讀書才能更新自己的觀念,豐富自己的頭腦。因此,既是響應學校的號召,也是對自我的一種鞭策,特制定以下讀書計劃:
個人學習目標:
1、提高自身的理論水平、科研水平,提高教育實踐能力,不斷適應現(xiàn)代教育發(fā)展的需要。
2、轉(zhuǎn)變教育理念,登高望遠,高屋建瓴,積極投身新課程改革,進行教育創(chuàng)新。
3、使自己成為新課程方面的學者型老師。
4、豐富自己的課余生活,豐富自己的內(nèi)心世界,提高自己的知識素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。
讀書內(nèi)容:
1、教學方面的書籍:如《新課程名師教學100條建議》
2、自己喜歡的文學性教強的書籍:如《讀者》、《意林》等。
3、學生喜歡的書籍:如《海底二萬里》、《魯濱遜漂流記》及有關楊紅櫻寫的書等。
讀書措施:
時間保證
充分利用假期和課余時間,惜時于學。
物質(zhì)保證
圖書館、閱覽室、個人藏書、因特網(wǎng)
讀書形式:
1、個人自學為主,充分利用課余時間閱讀有關書目,做好讀書筆記,寫好心得體會。及時認真地進行教學反思。讓讀書成為自己的自覺行動,學習成為自己的一種需要。
2、堅持積極參加各種培訓活動,如老師進修學校組織的繼續(xù)教育活動,學校組織的校本培訓,提高文化層次,注重在培訓中錘煉自己。
3、讀書活動與課堂教學相結(jié)合。要用現(xiàn)代教育思想指導教育教學工作實踐,緊緊圍繞學生發(fā)展和學生需求這個中心,為學生的發(fā)展提供開放的空間。邊學習教育理論,轉(zhuǎn)變教育觀念,邊總結(jié)自己的教育教學經(jīng)驗,進行自我反思。
老師-傳道授業(yè)解惑者,這種特殊的'職業(yè)就決定了老師必須把讀書作為一生中的頭等大事,在書籍的滋養(yǎng)中不斷成長。學校給我們創(chuàng)造了一個很好的學習環(huán)境:打造書香校園。參加工作以來,一直忙于工作,讀書時間少了,總覺得自己的思想空間變小了,視野狹隘了很多。這一次,我會積極參與這個活動,把讀書活動融入到自己的教育教學工作當中,促進教學實踐與理論的結(jié)合與反思,提高師德素質(zhì)和自身修養(yǎng)。根據(jù)學校的讀書計劃,我因此制定以下個人讀書計劃:
一、讀書目標:
1、知識提高:讓自己成為更富內(nèi)涵的老師。
2、思想提高:在讀書中提高自己的思想境界。
在我的讀書活動中我將遵循以下思路:
1、基礎性與發(fā)展性的統(tǒng)一、科學性與人文性的統(tǒng)一、經(jīng)典性與時代性的統(tǒng)一、民族性與世界性的統(tǒng)一等活動原則,以原理掌握、方法習得為基礎,以專業(yè)拓展、學科縱深為發(fā)展,引發(fā)老師可持續(xù)發(fā)展的思考,從而形成終身閱讀的良好習慣。
2、弘揚科學精神和人文精神,在重視科學性的基礎上,彰顯人文性。
3、在經(jīng)典讀物中汲取營養(yǎng)的同時,用時代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的思想去思考、內(nèi)化為自己的經(jīng)典;放眼世界,增進國際了解,尊重各國、各族文化,以繼承傳統(tǒng)文化和光大中華民族精神為主流。
二、讀書宗旨:
讓閱讀成為生活的習慣。
三、讀書內(nèi)容:
1、經(jīng)典閱讀:《我的作文教學革命》《不做教書匠》《給老師的100條新建議》
2、推薦閱讀:《中國名師經(jīng)典課堂實錄》《教育科研那些事兒》
3、每月必讀:《小學語文老師》
四、主要措施:
1、積極參加學校組織的各項讀書活動。
老師讀書之后重要的是形成自己的"想法"并轉(zhuǎn)化為"做法",將老師個人化的教育想法稱為"老師的信念"。有了"老師的信念"之后,"老師的行動"將隨之發(fā)生改變。我希望通過我的讀書實踐,能大面積提高自己的理論水平、科研能力和運用理論處理教學實際問題能力,提高人文素養(yǎng),培養(yǎng)完善的讀書人格,成為有知識、更有文化底蘊的優(yōu)秀老師。
2、以自學為主,在課外和休息日主動學習、摘錄。
3、主動與同事交流,討論讀書體會心得。讀書內(nèi)容將遵循由淺入深、由易到難、螺旋上升的原則,與教育教學工作有關的先讀、精讀,政治理論、古今中外文學名著選讀、略讀、速讀。
4、把所學的理論知識與實踐相結(jié)合,在實踐中不斷探索讓自己的專業(yè)不斷提高。
個人學習計劃 篇5
一、多讀對自己有用的書,進行讀書研習
廣泛閱讀各類書目,不斷充實、豐富更新自己的專業(yè)知識,領悟生活化、情境化課堂教學的真諦,提高自己的教學水平。同時,注意多鉆研、勤思考,將自己的教育教學實踐與理論結(jié)合起來,在總結(jié)和反思中來形成自己的教學風格。在近期內(nèi),我計劃精讀《課程改革與問題解決教學》、《新課程背景下的有效課堂教學策略》等有關教育教學方面的書刊,及時更新教育理念。工作之余,我計劃欣賞一些文學書籍,寫好讀書感想,從而不斷充實自己。
二、在實踐中進行教學研討
目前進行的新課改對我來說是一種挑戰(zhàn),同時也是一次難得的鍛煉機會。作為一名老教師,我將繼續(xù)積積極參加校內(nèi)校外的教研活動,平時就當天發(fā)生的教學突發(fā)事件,教學感悟反思,學生的思想問題及解決方法等與同組教師交流學習。同時,積極主動地定期進行示范或研究教學,在實踐中提高自己的教學能力。
三、加強教育教學研究,做創(chuàng)新型的教師
在今后的教學中我將嘗試運用多種靈活的教學方法,來激發(fā)學生的學習興趣。及時對每節(jié)課進行反思,爭取每學期都能夠有一篇質(zhì)量較高的反思和教學設計。同時,還要堅持每天都有點滴收獲,及時歸納、及時總結(jié),寫出教育教學研討論文。并且一如既往地準時參加校內(nèi)外教科研培訓活動,提升教學研究能力。
四、具體實施方案
1、勤于學習,樹立終身學習的觀念。他山之石,可以攻玉;他山之玉,可以剖金。學習,可以使自己了解前人和他人,了解過去和未來,關照反思自我,從而獲得新的生成。所以,我覺得要做到“三學”。
。1)堅持不懈地學;畹嚼,學到老,樹立終身學習的觀念。
。2)多渠道地學。做學習的有心人,在書本中學習,學習政治思想理論、教育教學理論和各種專業(yè)知識,增強自己的理論積淀;也要在“無字處”學習,豐富的教學經(jīng)驗,以達到取長補短的目的。
(3)廣泛地學。廣泛地閱讀各類有益的書籍,學習各種領域的知識、技能,特別要學習現(xiàn)代信息科技,不斷構(gòu)建、豐富自己的知識結(jié)構(gòu)。
2、善于思考,在實踐中探求、感悟。要堅持用腦子工作,力爭做到反思昨天——在反思中揚長;審視今天——在審視中甄別;前瞻明天——在前瞻中創(chuàng)新。時刻把工作與思考相結(jié)合,在思考中工作,在工作中思考,創(chuàng)造性地開展工作。
3、勤于動筆,提高教育科研水平。
。1)及時積累專題研究的第一手資料。
。2)嘗試進行教學案例的分析,把自己的專題研究從實踐層面提升至理論層面。通向未來的路不是回家的路;過去為你贏得成功的方程式將為你的明天帶來失敗。我相信,自己有能力經(jīng)受住“極限”的考驗,在超越自我的同時,逐步實現(xiàn)人生的價值。面對自己將來的工作,我充滿了信心,也有許多美好的設想。我將帶著自己的激情和規(guī)劃步入這富有挑戰(zhàn)性的工作,在實踐中不斷積累經(jīng)驗,走進學生心靈,創(chuàng)造多彩人生,學習,再學習,在學習中不斷超越自己。
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