【推薦】學(xué)習(xí)計(jì)劃合集七篇
時(shí)間的腳步是無(wú)聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們的學(xué)習(xí)生活又將在忙碌中充實(shí)著，在喜悅中收獲著，來(lái)為今后的學(xué)習(xí)制定一份計(jì)劃吧。相信大家又在為寫(xiě)學(xué)習(xí)計(jì)劃犯愁了吧！下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
所謂師者，傳道、授業(yè)、解惑也！老師相比于學(xué)生，方可稱(chēng)得上為老師，老師卻也能成為“職業(yè)”學(xué)生。xx年“國(guó)培計(jì)劃——山西省師范生頂崗實(shí)習(xí)置換培訓(xùn)班”，正是讓老師成為“職業(yè)”的學(xué)生。
10月12日上午9點(diǎn)整，xx年“國(guó)培計(jì)劃——山西省師范生頂崗實(shí)習(xí)置換培訓(xùn)項(xiàng)目（小學(xué)英語(yǔ)、初中地理和物理）”開(kāi)班典禮在太原師范學(xué)院南校區(qū)隆重舉行。山西省教育廳副廳長(zhǎng)鄭曉琴、太原師院院長(zhǎng)王尚義、黨委書(shū)記田潤(rùn)化和張虎芳、王衛(wèi)平、齊利平三位副院長(zhǎng)及各系主任及來(lái)自全省的225名農(nóng)村參訓(xùn)教師都參加了開(kāi)班典禮。典禮由太原師院副院長(zhǎng)張虎芳主持，整個(gè)典禮過(guò)程隆重而熱烈。
典禮儀式上張虎芳副院長(zhǎng)先發(fā)表了熱情洋溢的歡迎辭，她對(duì)來(lái)自全省的二百多名教師表示熱烈歡迎，對(duì)省廳、省項(xiàng)目辦和省教育廳領(lǐng)導(dǎo)的支持表示衷心感謝。她表示太原師范學(xué)院將竭盡全力選派最優(yōu)秀師資，提供最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，幫助大家圓滿完成學(xué)業(yè)。
首先發(fā)言的是教育廳副廳長(zhǎng)鄭曉琴，她對(duì)組織承辦此次“國(guó)培計(jì)劃 ”項(xiàng)目的太原師范學(xué)院表示衷心感謝，并代表省教育廳對(duì)太原師范學(xué)院的工作給予充分肯定，希望該院充分認(rèn)識(shí)本次國(guó)培項(xiàng)目的重要意義，認(rèn)真實(shí)施師范生頂崗實(shí)習(xí)置換培訓(xùn)項(xiàng)目任務(wù)，探索新路子，改革創(chuàng)新，引領(lǐng)全省培訓(xùn)工作，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，確保取得實(shí)效。她的發(fā)言，思路清晰，觀點(diǎn)明確，語(yǔ)言深邃，情感真摯，使人不由對(duì)其文學(xué)造詣之深厚而嘖嘖贊嘆。同時(shí)讓我更加感受到，一個(gè)人的魅力不在容貌，不在服飾，而在語(yǔ)言：語(yǔ)言的魅力無(wú)窮！
典禮上，王尚義院長(zhǎng)也發(fā)表了講話。他首先介紹了太原師院的基本情況及學(xué)院在教學(xué)基本建設(shè)、人才培養(yǎng)模式改革和教育教學(xué)質(zhì)量方面取得的長(zhǎng)足進(jìn)步。針對(duì)此次中小學(xué)教師置換脫產(chǎn)研修項(xiàng)目，他說(shuō)，太原師院高度重視，將堅(jiān)持 “以提高教師專(zhuān)業(yè)水平為核心、增強(qiáng)課堂教學(xué)能力為目標(biāo) ”的研修宗旨。該院已經(jīng)組織相關(guān)院系對(duì)研修方式及內(nèi)容進(jìn)行了認(rèn)真的設(shè)計(jì)和深入研討，并聘請(qǐng)了全國(guó)及省內(nèi)外知名專(zhuān)家和優(yōu)秀教師，為此次培訓(xùn)任務(wù)提供了豐富的優(yōu)勢(shì)資源。同時(shí)，重申了“國(guó)培計(jì)劃”的重要意義和目的，表示要舉全院之力，精心組織，科學(xué)施訓(xùn)，一定圓滿完成國(guó)家交給的培訓(xùn)任務(wù)。最后他對(duì)全體學(xué)員提出了希望和要求：希望參訓(xùn)學(xué)員要認(rèn)識(shí)到自己的責(zé)任，珍惜這次機(jī)會(huì)，克服生活等方面的困難，要學(xué)有所成，學(xué)有所獲，為學(xué)校和我省的基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展作出更大的貢獻(xiàn)。
隨后王衛(wèi)平副院長(zhǎng)對(duì)此次培訓(xùn)項(xiàng)目的基本情況和安排作了詳細(xì)的介紹，宣讀了學(xué)員研修管理制度。她對(duì)參訓(xùn)學(xué)員提出了四點(diǎn)希望和要求：其一，轉(zhuǎn)變思想和觀念；其二，轉(zhuǎn)變學(xué)習(xí)方式；其三，轉(zhuǎn)變角色定位；其四，珍惜培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。并強(qiáng)調(diào)全體學(xué)員要嚴(yán)格要求，嚴(yán)明紀(jì)律，潛心學(xué)習(xí)，切實(shí)提高基礎(chǔ)教育教學(xué)的理論水平和實(shí)踐技能；要學(xué)以致用，不斷提升，確保取得學(xué)習(xí)實(shí)效；要注重充分利用群體教育資源，充分發(fā)揮自我優(yōu)勢(shì)，互助互學(xué)，共同進(jìn)步。
在典禮結(jié)束時(shí)，來(lái)自晉城市的參訓(xùn)教師馮國(guó)強(qiáng)發(fā)表了講話。他代表全體學(xué)員感謝太原師范學(xué)院提供的良好學(xué)習(xí)環(huán)境和一流的師資，并作出承諾：將嚴(yán)守培訓(xùn)班的管理，一定要好好珍惜難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。他的發(fā)言道出了我們共同的心聲：能參加這次國(guó)培，是幸運(yùn)，是難得的機(jī)遇，更是前進(jìn)的動(dòng)力。
總之，這次培訓(xùn)是教育部送給我們一線教師的一席知識(shí)盛宴，這體現(xiàn)了國(guó)家對(duì)教育的高度重視，對(duì)教師成長(zhǎng)的關(guān)心。面對(duì)肩頭擔(dān)負(fù)的神圣使命，我深刻地認(rèn)識(shí)到自己更需要潛心學(xué)習(xí)，不斷地磨礪，使自己的知識(shí)水平和思想道德修養(yǎng)達(dá)到更高的境界和水平，才能如同涓涓流水，不斷浸潤(rùn)孩子的心靈。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
初二階段是一個(gè)分化階段，為了使初二的數(shù)學(xué)考試取得理想的成績(jī)，做好期末的復(fù)習(xí)工作，我們備課組以課標(biāo)為大綱，以考試規(guī)律為指導(dǎo)，現(xiàn)制定教學(xué)計(jì)劃如下： 全面系統(tǒng)單元復(fù)習(xí)1.5---1、15 綜合復(fù)習(xí)1、15-1.20
一、復(fù)習(xí)原則
1、 基礎(chǔ)性原則
鉆研課標(biāo)，掌握課標(biāo)要求，低起點(diǎn)復(fù)習(xí)。回歸課本，立足基礎(chǔ)知識(shí)的掌握，基本技能的形成，基本數(shù)學(xué)思想方法的滲透。面向所有學(xué)生，讓所有人都有所收獲和提高。
2． 框架性原則
讓學(xué)生以樹(shù)狀圖形式或表格形式梳理知識(shí)，掃除盲點(diǎn)，幫助學(xué)生形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)有一個(gè)整體認(rèn)識(shí)和提升。
3． 規(guī)范性原則
強(qiáng)調(diào)例題的示范作用，通過(guò)例題引導(dǎo)學(xué)生規(guī)范地進(jìn)行思考和規(guī)范地進(jìn)行書(shū)寫(xiě)。要讓學(xué)生對(duì)幾何證明由“有感覺(jué)”過(guò)度到“有把握”，解題由“會(huì)做”到“做對(duì)”。
二、復(fù)習(xí)模式：
1、知識(shí)點(diǎn)整理，注重基礎(chǔ)知識(shí)考查。
復(fù)習(xí)中以印試卷形式為主，按照知識(shí)點(diǎn)——例題——跟蹤訓(xùn)練——方法總結(jié)為主線展開(kāi)復(fù)習(xí)。試卷以填空選擇及簡(jiǎn)單的解答題為主，注重題目多樣化，注重層次性，分層訓(xùn)練，讓不同的人得到不同的數(shù)學(xué)教育。
2、加強(qiáng)集體研討。通過(guò)研討，進(jìn)一步總結(jié)考試重點(diǎn)和難點(diǎn)，提高團(tuán)隊(duì)合作意識(shí)。
3、狠抓及格率，提升優(yōu)秀率。我所教的七班，八班中八班兩極分化現(xiàn)象嚴(yán)重，學(xué)困生較多，為此，在復(fù)習(xí)中我將會(huì)更多的關(guān)注他們，讓他們樹(shù)立信心，課堂上多提問(wèn)，多鼓勵(lì)；作業(yè)設(shè)計(jì)最基礎(chǔ)的內(nèi)容，只有打好基礎(chǔ)，才能活用知識(shí)。
4、堅(jiān)持每日小考反饋。我將會(huì)在教學(xué)中通過(guò)課堂檢測(cè)來(lái)對(duì)學(xué)生所學(xué)知識(shí)進(jìn)行排查，盡可能讓百分之八十的同學(xué)通過(guò) 。
5、 制定有效的教學(xué)策略。
高效課堂是我們的目標(biāo)，課堂45分鐘是關(guān)鍵，復(fù)習(xí)中我將充分利用4+1教學(xué)，提高學(xué)生的合作意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，并結(jié)合評(píng)價(jià)表及時(shí)表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì)。
三、復(fù)習(xí)進(jìn)度表
1、第七章二元一次方程組 2課時(shí) 1月5日—1月6日
2、第六章 一次函數(shù) 2課時(shí) 1月7日—1月8日
3、 第五章位置的確定 2課時(shí) 1月9日—1月10日
4、第四章四邊形性質(zhì)探索 2課時(shí) 1月11日—1月14日
5、第一章至第三章 2課時(shí) 1月15日
6、綜合檢測(cè)
期末模擬11期末模擬 2 期末模擬3 期末模擬 4月16日—1月20日
初二數(shù)學(xué)上冊(cè)復(fù)習(xí)計(jì)劃
徐好霞
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)年，教科室工作將立足當(dāng)前課堂改革的新要求、新形勢(shì)和學(xué)校新年度的中心工作，在全校全面推進(jìn)理解教育和深化"促進(jìn)有效學(xué)習(xí)"課堂變革為研究重點(diǎn)，堅(jiān)持教育科研與課堂教學(xué)緊密結(jié)合。做到三個(gè)服務(wù)，即為學(xué)校的發(fā)展服務(wù)，使教育科研工作成為營(yíng)造學(xué)校特色的新的閃光點(diǎn)；為教師成長(zhǎng)服務(wù)，使科研工作成為提升教師素質(zhì)的新的支撐點(diǎn)；為教育教學(xué)質(zhì)量的提高服務(wù)，使教育科研成為提高教學(xué)效率的新的增長(zhǎng)點(diǎn)。努力促進(jìn)我校教育教學(xué)質(zhì)量的提高，努力實(shí)現(xiàn)教育科研工作的新突破，不斷促使學(xué)校向高品位有特色發(fā)展。
二、工作目標(biāo)：
1、大力加強(qiáng)教科研常態(tài)化，制度化、規(guī)范化和科學(xué)化。
2、以校本培訓(xùn)和活動(dòng)為抓手，促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化發(fā)展，關(guān)注青年教師的二次發(fā)展和提高。
3、深入開(kāi)展教研組、備課組的專(zhuān)題、主題研究，提高校本研修一體化進(jìn)程，推進(jìn)教科研內(nèi)涵發(fā)展。
4、以制度求規(guī)范，以落實(shí)促規(guī)范，實(shí)現(xiàn)管理再上新臺(tái)階；以科研導(dǎo)教學(xué)，以教學(xué)促科研，實(shí)現(xiàn)新課程有新突破。
5、階段性總結(jié)近幾年來(lái)我校教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)工作，根據(jù)規(guī)劃制訂教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)學(xué)年計(jì)劃。積極整理教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展培訓(xùn)制度，探究培訓(xùn)特色。繼續(xù)實(shí)施培訓(xùn)工作，安排好各學(xué)科教師全部參加浙江省教師培訓(xùn)平臺(tái)第一輪90學(xué)時(shí)集中培訓(xùn)。
6、整理出版第一期永臨中學(xué)有效課堂變革自然分材教學(xué)指導(dǎo)教學(xué)書(shū)集。
三、主要工作及措施：
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，提高思想理論修養(yǎng)，促進(jìn)教育科研。
沒(méi)有科學(xué)理論和方法的指導(dǎo)，就沒(méi)有教育實(shí)踐的創(chuàng)新和發(fā)展，也談不上教育科研的科學(xué)有效。教科室將收集、匯編有關(guān)宣傳新課程的教育理念和理解教育的理論以及好文章、好材料、好網(wǎng)址提供給各位一線教師，為廣大教師提供第一手鮮活資料。
2、強(qiáng)化細(xì)化管理，健全和完善教科研制度，向管理要質(zhì)量，向管理要發(fā)展。
教科室將在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和上級(jí)主管部門(mén)的悉心指導(dǎo)下，借鑒外校先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，依靠民主科學(xué)的管理，制訂《永臨中學(xué)備課組建設(shè)管理指導(dǎo)意見(jiàn)》等一系列新制度，為提高各教師搞科研的積極性，使教科研落實(shí)到教師日常教學(xué)工作中去。
3、加強(qiáng)常規(guī)管理，努力做好"教學(xué)四項(xiàng)規(guī)范達(dá)標(biāo)活動(dòng)"的驗(yàn)收工作。
在上學(xué)年的基礎(chǔ)上，繼續(xù)抓好理解教育自然分材教學(xué)常規(guī)管理的落實(shí)，重點(diǎn)抓好"自學(xué)指導(dǎo)書(shū)"、"上課"、"作業(yè)布置與批改"、"質(zhì)量測(cè)評(píng)跟蹤"等四個(gè)環(huán)節(jié)，使自然分材教學(xué)新理念的實(shí)施有切實(shí)保障。
4、完善校本教研，堅(jiān)持"研訓(xùn)一體",實(shí)現(xiàn)"教""學(xué)""研"三者同期互動(dòng)。
本學(xué)期，教科室將逐步完善教科研活動(dòng)機(jī)制，監(jiān)管各教研組要圍繞本組既定研究專(zhuān)題和主題，有重點(diǎn)地開(kāi)展集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課，反思、總結(jié)活動(dòng)。充分發(fā)揮宣傳導(dǎo)向、政策導(dǎo)向、獎(jiǎng)勵(lì)導(dǎo)向等功能，樹(shù)立教師的科研先行觀念，向科研要質(zhì)量的觀念，樹(shù)立以參與教科研為榮，只教書(shū)不反思為恥，營(yíng)造一個(gè)良好的教科研氛圍。
5、狠抓集體研究，轉(zhuǎn)變集體備課觀念，努力提高課堂教學(xué)的終極效益。
（1）必須進(jìn)一步強(qiáng)化集體備課和集體研究，大力倡導(dǎo)課前說(shuō)課活動(dòng)。重點(diǎn)研究指導(dǎo)自學(xué)書(shū)、指導(dǎo)教學(xué)書(shū)編寫(xiě)，練習(xí)的篩選需要研究，題目的講評(píng)需要研究。只有抓住集體備課和集體研究，才能充分發(fā)揮同組群體的優(yōu)勢(shì)。因此，本學(xué)期教科室進(jìn)一步落實(shí)學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)直接落組責(zé)任制，深入課堂，深入備課組，確保集體備課、課前說(shuō)課落到實(shí)處。
對(duì)集體備課要推行備課組長(zhǎng)把關(guān)制。一是按階段、按課時(shí)將任務(wù)分解細(xì)化，落實(shí)好主備人。主備人要按照總體確定的目標(biāo)要求提前備課，形成具體的復(fù)習(xí)方案。二是做到定時(shí)、定點(diǎn)，具有超前性。堅(jiān)持主備人說(shuō)課，全員討論，在此基礎(chǔ)上形成集中大家智慧的、相對(duì)完善的學(xué)科整體備課方案。三是備課組長(zhǎng)要把好關(guān)，定好向，確保集體備課的經(jīng)常性、規(guī)范性、科學(xué)性以及備課組成員在教學(xué)思路上的高度統(tǒng)一性。
�。�2）努力構(gòu)建以"教師自我反思、集體同伴互助、研究人員專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)"為核心的校本教研新體系。
自我反思——校本教研的前提條件和最高境界。教學(xué)反思的內(nèi)容包括教學(xué)個(gè)案、案例分析、教學(xué)故事、教學(xué)分析、教后反思等。我們所說(shuō)的教學(xué)反思不是對(duì)以前工作的簡(jiǎn)要回顧，它帶有研究的性質(zhì)，是用先進(jìn)的理念審視已發(fā)生的教學(xué)實(shí)踐和教學(xué)現(xiàn)象，備課組要建立教師教學(xué)反思錄，教科室將對(duì)優(yōu)秀教學(xué)反思評(píng)選和搜集，并匯編入《永臨中學(xué)教科研通訊》來(lái)促使教學(xué)反思成為教師的一種自覺(jué)行為。
同伴互助——校本教研的重要組織形式。同伴互助可以實(shí)現(xiàn)教師的主動(dòng)交流與合作，資源共享，使每個(gè)教師都獲得單獨(dú)研究所得不到的東西"同伴互助不能局限于集體備課和相互評(píng)課，而應(yīng)側(cè)重把推進(jìn)理解教育中遇到的一個(gè)人不能解決的實(shí)際問(wèn)題和困惑變成研究課題來(lái)共同研究，形成一種在研究狀態(tài)下的工作方式，在問(wèn)題解決的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)教師的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。特別是通過(guò)集體研究，可以實(shí)現(xiàn)相互促進(jìn)，相互影響，共同成長(zhǎng)之目的，培養(yǎng)一支優(yōu)秀教師群體。可以探索跨學(xué)科、跨角色的校本教研之路，打開(kāi)思維的視角，從多角度、多層次開(kāi)展反思活動(dòng)，加大反思的廣度、深度和力度。
專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)——提高校本教研水平的重要保障。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)，實(shí)質(zhì)是理論對(duì)實(shí)踐的指導(dǎo)。專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)可以是專(zhuān)家、學(xué)者的講學(xué)指導(dǎo)，但更多的、更直接的是骨干教師（學(xué)科帶頭人、教壇新秀、名師）的參與，學(xué)校行政領(lǐng)導(dǎo)的理論講座與指導(dǎo)，網(wǎng)絡(luò)資源或?qū)I(yè)學(xué)術(shù)刊物的引領(lǐng)，以及先期進(jìn)入教學(xué)科研的教師的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。這對(duì)青年教師起著無(wú)法估量的引領(lǐng)和促進(jìn)作用。
以集體備課為突破點(diǎn)，加強(qiáng)集體備課方式、方法的針對(duì)性研究，備課組要建立"集體備課、資源共享、揚(yáng)長(zhǎng)補(bǔ)短、課后反思"的備課制度，充分發(fā)揮教師的集體智慧，提高教學(xué)設(shè)計(jì)的整體水平，鼓勵(lì)教師結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)和學(xué)生實(shí)際，進(jìn)行教學(xué)的多樣化設(shè)計(jì)，促進(jìn)教師教學(xué)特色的形成。備課組要建立健全備課制度，對(duì)學(xué)科備課組的教師進(jìn)行捆綁式評(píng)價(jià)，引導(dǎo)他們形成工作合力，確保集體備課落到實(shí)處。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
開(kāi)展農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作，是中央的一項(xiàng)重大部署，是加強(qiáng)農(nóng)村黨的建設(shè)、鞏固黨在農(nóng)村執(zhí)政基礎(chǔ)、建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村、構(gòu)建和諧社會(huì)、加快推進(jìn)社會(huì)主義現(xiàn)代化進(jìn)程的一項(xiàng)重大舉措，是建設(shè)學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型社會(huì)的一項(xiàng)基礎(chǔ)工程，是教育和培訓(xùn)農(nóng)村廣大黨員干部、造福億萬(wàn)農(nóng)民群眾的一項(xiàng)富民工程。20xx年，我村將繼續(xù)按照區(qū)委和街黨委關(guān)于農(nóng)村黨員干部現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育工作的總體部署，針對(duì)我村的發(fā)展需要以及黨員干部群眾的學(xué)習(xí)需求，特制定本學(xué)習(xí)計(jì)劃。
一、學(xué)習(xí)目的和要求
1、充分發(fā)揮我村黨員的作用。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步增強(qiáng)保持共產(chǎn)黨員先進(jìn)性的自覺(jué)性，增強(qiáng)帶領(lǐng)群眾共同致富的本領(lǐng)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮黨員的先鋒模范作用。
2、不斷增強(qiáng)我村干部的能力。通過(guò)學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高執(zhí)行政策的能力、加快發(fā)展的能力、服務(wù)群眾的能力、依法辦事的能力、科學(xué)管理的能力和解決自身問(wèn)題的能力。
3、不斷提高村民的整體素質(zhì)。通過(guò)學(xué)習(xí)，是越來(lái)越多的村民成為有知識(shí)的文化人、講道德的文明人、懂技術(shù)的內(nèi)行人、會(huì)經(jīng)營(yíng)的明白人，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮主體作用。
4、不斷加強(qiáng)我村黨支部建設(shè)。通過(guò)學(xué)習(xí)，推動(dòng)我村實(shí)現(xiàn)領(lǐng)導(dǎo)班子好、黨員干部隊(duì)伍好、工作機(jī)制好、小康建設(shè)業(yè)績(jī)好。人民群眾反映好的目標(biāo)，在建設(shè)社會(huì)主義新農(nóng)村中充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心和戰(zhàn)斗堡壘作用。
二、學(xué)習(xí)對(duì)象
我村黨總支成員、黨員干部、群眾。
三、學(xué)習(xí)時(shí)間
1、多媒體教室每天開(kāi)放。每月固定三次時(shí)間組織人員集中學(xué)習(xí)必修課程。每月至少集中學(xué)習(xí)3次，每次不少于2小時(shí)，黨員參學(xué)率不得低于80%。
2、微機(jī)室全天開(kāi)放，隨時(shí)滿足黨員干部群眾的學(xué)習(xí)要求。
四、學(xué)習(xí)內(nèi)容
組織播放區(qū)遠(yuǎn)程辦規(guī)定的必學(xué)節(jié)目，并根據(jù)我村實(shí)
際及黨員干部群眾的需求 甄選選學(xué)節(jié)目。內(nèi)容要涵蓋：基層黨建、政策法規(guī)、經(jīng)營(yíng)管理、科普知識(shí)、教育培訓(xùn)、文化信息、新農(nóng)村建設(shè)等方面。
五、具體措施
1、每月管理員須按照區(qū)遠(yuǎn)程辦發(fā)布的學(xué)習(xí)計(jì)劃擬定遠(yuǎn)程教育工作計(jì)劃。計(jì) 劃要符合實(shí)際，并具有較強(qiáng)的可操作性。
2、管理員需要按照要求認(rèn)真組織學(xué)習(xí)，并做好學(xué)習(xí)記錄。
3、管理員須廣泛征求群眾的意見(jiàn)，了解他們的學(xué)習(xí)需求，有好的建議及時(shí) 反饋給區(qū)遠(yuǎn)程辦和街遠(yuǎn)程辦。
4、管理員要做好站點(diǎn)的常規(guī)管理和硬件維護(hù)工作，加強(qiáng)安全防范措施。按照要求操作和學(xué)習(xí)，確保設(shè)備不致人為損毀。工作期間一旦出現(xiàn)故障，及時(shí)修理并上報(bào)。
xxx村黨總支
20xx年1月
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
現(xiàn)今國(guó)際環(huán)境下，越來(lái)越多的中國(guó)學(xué)生瞄準(zhǔn)出國(guó)留學(xué)這條路，立志走出國(guó)門(mén)瞧一瞧這大千世界，但很遺憾的`是，很多學(xué)生卡在英語(yǔ)關(guān)了，雅思很難過(guò)，托福很難過(guò)。下面小編為您整理薄弱基礎(chǔ)學(xué)習(xí)雅思的計(jì)劃書(shū)，對(duì)于一些參加雅思考試的人來(lái)說(shuō)，相信一定可以助烤鴨們一臂之力滴。
計(jì)劃為做萬(wàn)事之首，而“知己”卻是制定計(jì)劃的前提。在制定計(jì)劃之前，考生們需要了解自己的現(xiàn)狀，了解自己的詞匯量、聽(tīng)力、閱讀、語(yǔ)法、口語(yǔ)水平到底是如何的，只有知己知彼，方能百戰(zhàn)百勝的呢!
薄弱基礎(chǔ)學(xué)雅思計(jì)劃包含以下幾點(diǎn)：
一、 知己
大家可以選擇在那些比較知名的測(cè)詞匯系統(tǒng)去測(cè)試一下自己的詞匯量，比如滬江部落、大耳朵英語(yǔ)的那些詞匯量測(cè)試就可以測(cè)出你的初步水平，但很多人認(rèn)為這個(gè)不是很準(zhǔn)確。在英樂(lè)騰，從初級(jí)(3500個(gè)詞匯)、中級(jí)詞匯(5500個(gè)詞匯)和高級(jí)詞匯(10000詞匯)中各抽樣一百個(gè)詞匯就可以測(cè)試出自己的初級(jí)詞匯、中級(jí)詞匯和高級(jí)詞匯有多少，這個(gè)測(cè)試經(jīng)過(guò)幾十年的經(jīng)驗(yàn)積累和更新，確實(shí)很有針對(duì)性，只可惜啊，小編現(xiàn)在懊惱著呢，這個(gè)線上教育系統(tǒng)還沒(méi)能及時(shí)跟大家分享，等系統(tǒng)出來(lái)后，小編一定傾情奉上!
烤鴨們也可以到網(wǎng)上看看一些詞匯學(xué)習(xí)視頻，眾所周知，詞匯量的大小決定后面聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的學(xué)習(xí)進(jìn)度，想要考到好的雅思成績(jī)，6000-8000的詞匯量的必備的，所以烤鴨們千方百計(jì)啊，得直奔先行解決詞匯量才行!關(guān)于詞匯的學(xué)習(xí)，說(shuō)實(shí)話，沒(méi)有捷徑可言，只有掌握方法，而方法萬(wàn)萬(wàn)種，茫茫大海中，市面上象形法、諧音法，但首推詞源學(xué)，詞源學(xué)中的前綴后綴類(lèi)似于我們中文的偏旁部首、字，這對(duì)烤鴨們會(huì)是一個(gè)考驗(yàn)，但是如果真的學(xué)會(huì)，受益匪淺呢!
關(guān)于聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)，建議大家找一套雅思真題進(jìn)行測(cè)試，嚴(yán)格按照雅思考試時(shí)間進(jìn)行，比如雅思考試一般都在上午9點(diǎn)開(kāi)考，順序是聽(tīng)力、閱讀、寫(xiě)作， 那么烤鴨們?cè)谶M(jìn)行自我測(cè)試時(shí)就應(yīng)該嚴(yán)格按照這個(gè)時(shí)間來(lái)，以后的每次訓(xùn)練也是這樣的，自然而然烤鴨們的生物鐘(做題的習(xí)慣)便會(huì)跟雅思考試同步。
二、知彼
建議烤鴨們?cè)谶M(jìn)行雅思考試準(zhǔn)備之前，應(yīng)該先全面了解雅思，雅思是什么?雅思考的內(nèi)容包含什么?聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的分?jǐn)?shù)是怎樣分布的?含金量怎樣?有效期是多少?再者，你想要去哪個(gè)國(guó)家留學(xué)?哪個(gè)學(xué)校?哪個(gè)專(zhuān)業(yè)?你所選的這個(gè)專(zhuān)業(yè)雅思分?jǐn)?shù)需要幾分?你什么時(shí)候開(kāi)始準(zhǔn)備考雅思是最佳的?什么時(shí)候可以開(kāi)始第一次雅思考試?什么時(shí)候撰寫(xiě)個(gè)人陳述(PS)?什么時(shí)候申請(qǐng)?
三、 合理私人定制計(jì)劃
很多人什么東西都不了解，然后就說(shuō)自己要開(kāi)始考雅思了，盲目報(bào)名，盲目購(gòu)買(mǎi)各種復(fù)習(xí)資料，沒(méi)有能夠詳細(xì)制定自己的計(jì)劃。
上面已經(jīng)說(shuō)了制定計(jì)劃的前兩個(gè)步驟了，第三個(gè)步驟就該是根據(jù)自己的時(shí)間來(lái)為自己私人定制學(xué)習(xí)計(jì)劃了。私人定制時(shí)間有以下幾個(gè)重要項(xiàng)目：
1) 你每天能拿出多少時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備雅思考試?一個(gè)小時(shí)?兩個(gè)小時(shí)?整天都可
以沉浸于考試準(zhǔn)備之中?這會(huì)跟你的考試及培訓(xùn)班的選擇有關(guān)。
2) 你最弱的部分是哪個(gè)?詞匯?聽(tīng)力?口語(yǔ)?閱讀?寫(xiě)作?只有知道自己的
弱項(xiàng)，對(duì)癥下藥，你的成績(jī)才會(huì)有所提高。比如，你的口語(yǔ)很弱，那你在計(jì)劃中就該把每天的時(shí)間大部分花費(fèi)在口語(yǔ)訓(xùn)練上面。
3) 你需不需要參加培訓(xùn)班?如果需要，應(yīng)該選擇的是怎樣的培訓(xùn)班?而選擇培
訓(xùn)班又有幾個(gè)因素是你需要考慮的呢?培訓(xùn)強(qiáng)度，學(xué)習(xí)環(huán)境，教學(xué)體系等等。如果一家培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教給你的只是答題技巧，小編覺(jué)得還是算了吧，花點(diǎn)時(shí)間在網(wǎng)上查找方法，只要時(shí)間允許都可以弄得很好。但如果培訓(xùn)機(jī)構(gòu)能夠傳授給你一些可以舉一反三、終生受用的學(xué)習(xí)方法，即使花的錢(qián)多一點(diǎn)，還是值得去的。很多烤鴨參加完技巧提升班考到分?jǐn)?shù)到國(guó)外去了，很杯具的是，在國(guó)外的課堂里面仍然不能夠聽(tīng)懂老師講什么，因?yàn)闆](méi)有學(xué)習(xí)到實(shí)質(zhì)性的東西，詞匯只是短期記憶，答題只是技巧，沒(méi)有任何真正實(shí)力提升。后面又得回國(guó)繼續(xù)補(bǔ)習(xí)英語(yǔ)，這是最可怕的，所以選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也需要謹(jǐn)慎。
4) 在平時(shí)學(xué)習(xí)中，你喜歡看哪些類(lèi)型的雜志或文章?英語(yǔ)沙龍?地理雜志?或
者更多一些外國(guó)科普讀物?選擇性閱讀國(guó)外名著或者經(jīng)濟(jì)報(bào)道，可以在提高閱讀速度的同時(shí)記住一些常用的術(shù)語(yǔ)。雅思涉獵面很廣，建議烤鴨們可以多看這些雜志，即使是往期的雜志或報(bào)道，也是挺有用的。
四、 提升綜合實(shí)力
烤鴨最后的目標(biāo)是達(dá)到自己想要的分?jǐn)?shù)，但是別忘記享受過(guò)程。小編一直強(qiáng)調(diào)享受過(guò)程很重要，而享受過(guò)程恰恰是實(shí)力提升的階段。如果你能夠把每一天每一小時(shí)的任務(wù)量都明確出來(lái)，那是最好不過(guò)的咯。很多牛逼逼的學(xué)霸在分享自己的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)時(shí)，總會(huì)特別強(qiáng)調(diào)時(shí)間計(jì)劃管理，保證每個(gè)小時(shí)都有進(jìn)步，烤鴨在自己做的時(shí)候肯定會(huì)有很大的難度，因?yàn)槿硕加信c生俱來(lái)的惰性，學(xué)習(xí)狀態(tài)調(diào)整、時(shí)間計(jì)劃管理，這兩個(gè)是目前為止很多烤鴨不知道怎么去做到最好的兩大難題，英樂(lè)騰在這兩方面確實(shí)做到了，烤鴨們可以了解一下。當(dāng)然，新東方、環(huán)球雅思、朗閣等等很多教育機(jī)構(gòu)也經(jīng)常這樣講，大家可以多方面參考一下。
實(shí)際一點(diǎn)的，在提高綜合實(shí)力上面，初高中老師經(jīng)常講的“多聽(tīng)多講多讀”，但是中考、高考利用這種方法都沒(méi)有能夠達(dá)到很好的效果，何況雅思。在這里，需要講一點(diǎn)的是，我們的初高中老師講的都沒(méi)有錯(cuò)，只是內(nèi)容龐雜，我們沒(méi)有能夠把這龐雜的內(nèi)容一部分一部分的分解開(kāi)來(lái)，各個(gè)擊破。而在小編知道的“解構(gòu)英語(yǔ)學(xué)習(xí)法”中，的確做到了一個(gè)部分一個(gè)部分進(jìn)行各個(gè)突破的努力，確實(shí)不容易。說(shuō)實(shí)話，市面上賣(mài)的那本《各個(gè)擊破》確實(shí)很符合這種解構(gòu)學(xué)習(xí)法的理念，現(xiàn)在是信息泛濫時(shí)代，學(xué)習(xí)方法千萬(wàn)種，適合自己的卻很少。
因此，在考生準(zhǔn)備考試過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)有這種“解構(gòu)學(xué)習(xí)”的理念才行。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
隨著我國(guó)全面建設(shè)小康社會(huì)步伐的推進(jìn)，教育理論和實(shí)踐的發(fā)展，包括互聯(lián)網(wǎng)在內(nèi)的教育技術(shù)的更新，道德和價(jià)值觀的日益多樣化，對(duì)教師素質(zhì)的不斷提高提出了更加現(xiàn)實(shí)和迫切的要求。所以我很珍惜網(wǎng)上學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。在線學(xué)習(xí)不受時(shí)間和地點(diǎn)的限制，讓我們可以在業(yè)余時(shí)間隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)教育教學(xué)的知識(shí)和理念。尤其是這次網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)給我?guī)?lái)了希望，希望它能給我在小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)中的教育教學(xué)帶來(lái)幫助。
第一，學(xué)習(xí)目標(biāo)：
1、加強(qiáng)課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)，掌握正確的教育觀點(diǎn)。
2、了解當(dāng)今教育工作的新規(guī)律、新方法，為以后的教育實(shí)踐做準(zhǔn)備。
3、了解學(xué)科發(fā)展趨勢(shì)和最新研究成果。
4、掌握的教育理論轉(zhuǎn)化為教育教學(xué)的實(shí)踐能力。
5、了解國(guó)內(nèi)外重大事件新聞，結(jié)合教學(xué)，教育孩子從小做起，關(guān)心國(guó)家大事，樹(shù)立遠(yuǎn)大理想。
二、學(xué)習(xí)內(nèi)容：
我根據(jù)自己的情況，主要把學(xué)習(xí)內(nèi)容分為教育教學(xué)技能、教育科研、個(gè)人修養(yǎng)三個(gè)板塊。在教學(xué)中，會(huì)圍繞“提高課堂教學(xué)語(yǔ)言的藝術(shù)性”這一話題進(jìn)行自學(xué)，而在教育、科研、個(gè)人修養(yǎng)等方面，重點(diǎn)會(huì)放在網(wǎng)絡(luò)上，會(huì)有一些有益于新知識(shí)和素質(zhì)教育的自學(xué)活動(dòng)。
三、具體措施：
1、制定個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃。
2、研究《師德》和感恩教育，提高教師的職業(yè)道德、教學(xué)理論和新的教學(xué)理念和方法
3 、認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)中的改革和要求。
4、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持每周學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)關(guān)于優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)的文章，網(wǎng)絡(luò)信息報(bào)道，解說(shuō)員進(jìn)課的文章。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
每個(gè)人在畢業(yè)之際對(duì)工作都有期許，我也不例外，幻想過(guò)我將會(huì)從事什么工作，是否能從事我所喜歡的人力資源管理專(zhuān)業(yè)，很幸運(yùn)的是我找到了一份人事專(zhuān)員的工作，而且公司很愿意給我這個(gè)毫無(wú)工作經(jīng)驗(yàn)的大四學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)，剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂，學(xué)校所學(xué)的知識(shí)太理論，一切感覺(jué)從零開(kāi)始，有過(guò)灰心，有過(guò)迷惘，有過(guò)彷徨，但是身邊的人給了很多的鼓勵(lì)、幫助和支持，才使我重新又充滿了斗志，現(xiàn)在的我不像剛來(lái)的時(shí)候，什么都不懂像個(gè)無(wú)頭蒼蠅到處亂撞，現(xiàn)在知道自己每天每周的工作重心在哪里，做什么事情都要有計(jì)劃。
首先就我在公司來(lái)的這三周做一個(gè)總結(jié):首先了解了我這個(gè)崗位每日、周、月、季度、半年度、年度應(yīng)該做些什么，其次就每個(gè)階段的工作內(nèi)容逐個(gè)去學(xué)習(xí)，現(xiàn)在了解了公司的組織架構(gòu)，間接人員的招聘，周月離職調(diào)查和離職率的分析，周月報(bào)匯總，試用期滿的考核，組織架構(gòu)的更新，對(duì)自己的工作有了全面的認(rèn)識(shí)，也對(duì)自己今后在公司的成長(zhǎng)與發(fā)展有了更長(zhǎng)遠(yuǎn)的計(jì)劃。
在接下來(lái)的時(shí)間里，工作學(xué)習(xí)計(jì)劃如下：
1、先把自己現(xiàn)在已經(jīng)掌握的工作，進(jìn)行全面梳理，做進(jìn)一步的鞏固和深化，而自己還沒(méi)有實(shí)際操作的季度和年度的工作，要多去翻
看以前的資料和事例，或者多去請(qǐng)教別人。其次列出工作中異�，F(xiàn)象以及解決辦法，方法是在每次的工作中遇到異�，F(xiàn)象要記錄下來(lái)，先去了解異�，F(xiàn)象發(fā)生的原因，并虛心向別人請(qǐng)教解決辦法。
2、提升自己在對(duì)間接人員面試時(shí)的技巧和邀約技巧，方法是：A首先了解需求崗位的工作職責(zé)和任職要求；B其次主動(dòng)跟各需求部門(mén)進(jìn)行溝通，向他們討教，多去聽(tīng)一些技術(shù)崗位部門(mén)的課長(zhǎng)怎么去面試工程師，了解這些技術(shù)性工程師；C在人才市場(chǎng)招聘時(shí)，主動(dòng)與一些同行業(yè)有經(jīng)驗(yàn)的人員進(jìn)行交流；D平時(shí)多去一些專(zhuān)業(yè)招聘網(wǎng)站找資料；E在人員的甄選方面，可以在某些管理崗位適當(dāng)?shù)脑黾硬煌拿嬖嚪椒ǎ┤肆π枨蟛块T(mén)挑選與崗位更為匹配的人才。
3、深入了解各個(gè)需求崗位的工作職責(zé)和任職要求，完善各崗位的工作說(shuō)明書(shū)，方法是首先在網(wǎng)上查找各崗位的工作職責(zé)和任職要求，再結(jié)合公司已有的各崗位工作說(shuō)明書(shū)去了解各個(gè)崗位的性質(zhì)與區(qū)別，然后向用人部門(mén)了解。
4、建立人才儲(chǔ)備，方法是：A網(wǎng)上建立各專(zhuān)業(yè)人才的簡(jiǎn)歷庫(kù)，多在網(wǎng)上發(fā)布公司的相關(guān)信息，使一些專(zhuān)業(yè)人士知道了解我們公司；B建立內(nèi)部人才培養(yǎng)機(jī)制、培訓(xùn)體系，對(duì)公司內(nèi)部有潛力的員工進(jìn)行培養(yǎng)，對(duì)其進(jìn)行提升式的培訓(xùn)，為公司提供充足的內(nèi)部人才庫(kù)；C建立人才儲(chǔ)備庫(kù)后，對(duì)各專(zhuān)業(yè)人員進(jìn)行分類(lèi)，在全公司建立一個(gè)共享的
人才檢索系統(tǒng)，使各部門(mén)能實(shí)現(xiàn)人才的共享；D加強(qiáng)與行內(nèi)專(zhuān)業(yè)人員的交流，了解行內(nèi)人才的動(dòng)向，逐步完善公司的人才引進(jìn)機(jī)制；E對(duì)關(guān)鍵職位可以實(shí)施接班人計(jì)劃，針對(duì)有潛力的員工進(jìn)行全面培養(yǎng)，以備人員晉升后該職位人員的遞補(bǔ)；F注重全面性人才，加強(qiáng)全面性人才對(duì)各項(xiàng)工作的輪崗，以備各項(xiàng)職位空缺時(shí)及時(shí)遞補(bǔ)。
5、做好離職調(diào)查，減少公司流動(dòng)率，方法：A深入了解員工離職的原因，做好匯總?cè)鐚?shí)反應(yīng)給各部門(mén)，提出改善的措施；B定期做好滿意度調(diào)查，不斷滿足員工的合理需求，提高員工對(duì)公司的認(rèn)同感；C建立員工培訓(xùn)、晉升、發(fā)展的體系，使優(yōu)秀員工在滿足崗位需要的同時(shí)在公司能夠得到鍛煉和提高的機(jī)會(huì)，使員工個(gè)人發(fā)展與企業(yè)發(fā)展同步，這樣不僅能為公司建立內(nèi)部人才儲(chǔ)備，而且也能提高員工對(duì)公司的歸屬感，降低人才流動(dòng)率，提高企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。
6、在全面熟悉掌握工作后，結(jié)合自己的畢業(yè)論文開(kāi)始對(duì)公司的招聘進(jìn)行有效性分析，基于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，提出問(wèn)題，分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的原理，結(jié)合自己在公司的實(shí)際，分析公司招聘工作的有效性，希望對(duì)自己畢業(yè)論文的寫(xiě)作有幫助，也對(duì)提升公司招聘有效性有幫助。
7、不斷的提升自己各方面的能力，方法是在掌握現(xiàn)在崗位的工作內(nèi)容后，逐步去了解掌握績(jī)效考勤、培訓(xùn)、社保、勞動(dòng)關(guān)系等崗位的工作內(nèi)容，謙虛的找各位同事請(qǐng)教，學(xué)習(xí)過(guò)程中不斷的提出問(wèn)題，
和他們相互討論解決問(wèn)題的方法。
剛剛踏出學(xué)校的大門(mén)，要在掌握理論知識(shí)的同時(shí)也要不斷積累自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，這樣才會(huì)在優(yōu)勝劣汰的社會(huì)中增強(qiáng)自己的競(jìng)爭(zhēng)力，在接下來(lái)的時(shí)間里我會(huì)時(shí)刻的鞭策自己，努力朝著我的目標(biāo)努力奮斗。
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