關(guān)于學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)模板匯編五篇
人生天地之間，若白駒過隙，忽然而已，又將迎來新的工作，新的挑戰(zhàn)，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫計(jì)劃吧。那么你真正懂得怎么制定計(jì)劃嗎？下面是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué)5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇1
一、 組長的產(chǎn)生
對于剛組建的新班級來講，學(xué)生之間并不怎么了解，所以很難用選舉的方式產(chǎn)生組長�？梢圆捎米晕彝扑]法，讓學(xué)生通過上臺(tái)自我介紹的方式毛遂自薦，這樣產(chǎn)生的組長積極性比較高、膽子比較大、做事比較熱情，只要同學(xué)樂意就是不二人選了。當(dāng)然也可以讓班主任自己來定，通過平時(shí)的觀察，對組織能力強(qiáng)、做事積極地學(xué)生，合理分配到每個(gè)組，然后讓他們做見習(xí)組長，如果合格就認(rèn)命為正式組長，否則改選。
二、 組長的培訓(xùn)
組長的作用相當(dāng)之大，涉及合作學(xué)習(xí)能否開展。在新課堂模式下，組長必須經(jīng)過培訓(xùn)，才能擔(dān)當(dāng)起重任。我們可以從以下步驟開展：
1、明確組長的角色——班干部、小組主管、負(fù)責(zé)人、一把手。在全班同學(xué)面前強(qiáng)調(diào)組長的角色與地位，強(qiáng)化小組長自身的角色意識，樹立組長的地位。
2、讓組長組閣。在班主任的指導(dǎo)下，結(jié)合同學(xué)得意見，讓組長組閣學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長。組長好比學(xué)校校長統(tǒng)管一切事務(wù)，學(xué)習(xí)組長好比教務(wù)主任，主管學(xué)習(xí)方面如收交作業(yè)、和組長共同負(fù)責(zé)課堂管理、任務(wù)分配，受組長的領(lǐng)導(dǎo)和安排。常規(guī)組長好比政教主任，主管衛(wèi)生、儀表、行為等監(jiān)管，受組長的領(lǐng)導(dǎo)和安排。
3、組長絕對不是只收交作業(yè)、家長回執(zhí)單等資料的'人，他不是打雜的，但一切問題，班主任先找組長，不能繞開組長直接找組員。除非是組長把這個(gè)組員處理不了了，交給班主任，班主任才能協(xié)助組長解決問題。
4、適當(dāng)召開組長會(huì)議，進(jìn)行反思和指導(dǎo)；約束組長做好帶頭作用，經(jīng)常表揚(yáng)組長，樹立組長威信；在主題班會(huì)上，讓組員“夸夸我們的組長”，形成凝聚力，讓組長在精神上得到充實(shí)，提升動(dòng)力。
5、班主任帶領(lǐng)組長和學(xué)習(xí)組長學(xué)習(xí)“課堂操作規(guī)程”，讓組長清楚課堂要求，兩位組長在課堂上監(jiān)管、考核本組成員，對違反課堂要求的及時(shí)制止，對討論、展示進(jìn)行組織、任務(wù)分配。
6、指導(dǎo)組長公正、及時(shí)考核組員，把評價(jià)優(yōu)秀組員的權(quán)利下放到組長，甚至把其他榮譽(yù)的評價(jià)權(quán)也給組長，加強(qiáng)組長的執(zhí)行力。班長、班主任要對小組也要及時(shí)指導(dǎo)、考核。
附：組長、學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長職責(zé)分工
�。ā┙M長職責(zé)
組長要以身作則，要敢于負(fù)責(zé)，要公正公平，要大膽熱情，要維護(hù)大局。
1、全權(quán)負(fù)責(zé)本組所有事物，領(lǐng)導(dǎo)、管理本組學(xué)習(xí)組長、常規(guī)組長、組員；
2、了解組內(nèi)同學(xué)思想動(dòng)態(tài)，融洽組員之間的關(guān)系，積極幫助后進(jìn)員；
3、協(xié)同學(xué)長檢查作業(yè)、組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示，確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行；
4、組織小組反思，對組員進(jìn)行評價(jià)考核，對組員進(jìn)行考核，對小組裝態(tài)反思與總結(jié)，組織組員研究本組存在的問題，并商討解決方案。
�。ǘ⿲W(xué)習(xí)組長職責(zé)
1、及時(shí)收發(fā)作業(yè)、查好作業(yè)質(zhì)量；
2、協(xié)同組長組織討論、分配任務(wù)、管理紀(jì)律、鼓勵(lì)展示，確保每個(gè)學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)有序進(jìn)行
3、協(xié)助組長搞好組內(nèi)幫扶、學(xué)習(xí)目標(biāo)達(dá)成，帶動(dòng)組內(nèi)學(xué)習(xí)氣氛、參與積極性
4、與組長搞好反思會(huì)，在學(xué)習(xí)方面，組織組員想辦法、出措施，把本組學(xué)習(xí)抓去。
�。ㄈ┏Ｒ�(guī)組長職責(zé)
1. 分配衛(wèi)生任務(wù)、檢查衛(wèi)生完成情況，確保衛(wèi)生按時(shí)按質(zhì)完成；
2. 收發(fā)資料，一些非學(xué)科作業(yè)的資料，均由常規(guī)組長完成；
3. 配合組長管理儀表、課堂紀(jì)律情況等；
4. 協(xié)助組長搞好一些活動(dòng)，如手抄報(bào)、運(yùn)動(dòng)會(huì)等各類班級活動(dòng)。
（四）小組成員
1、服從組長安排與管理，齊心協(xié)力打造優(yōu)秀小組；
2、積極參與課堂討論、展示、反思、衛(wèi)生、活動(dòng)；
3、承擔(dān)值日組長時(shí)，對本組情況進(jìn)行詳細(xì)、客觀的考核與記載；
4、有集體榮譽(yù)感，對自己的問題、錯(cuò)誤及時(shí)自我批評、改正。
三、組員的培訓(xùn)
加強(qiáng)學(xué)生互動(dòng)意識的培養(yǎng)，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，要讓優(yōu)秀學(xué)生明白，幫助潛能生學(xué)習(xí)，讓潛能生也學(xué)得懂的過程，也是自己深化知識、提高能力的過程，幫助潛能生不但不會(huì)影響自己，反而能提高自己的水平。
2、給潛能生更多的學(xué)習(xí)、答題、回報(bào)、展示的機(jī)會(huì)，對他們的每一點(diǎn)微小的進(jìn)步，都要給予及時(shí)的肯定，也要肯定他們的精神，一點(diǎn)一點(diǎn)的培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)積極性和自信心，讓他們勇于參加到小組的學(xué)習(xí)和探討中來。這需要老師在學(xué)習(xí)過程中時(shí)刻記著他們，關(guān)注他們。
3、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的學(xué)生評價(jià)方式。傳統(tǒng)評價(jià)是評價(jià)學(xué)生個(gè)體，而這種評價(jià)是采取捆綁式評價(jià)，評價(jià)整個(gè)小組。在學(xué)習(xí)和常規(guī)管理的每個(gè)環(huán)節(jié)，都要以小組為單位進(jìn)行評價(jià)，個(gè)人的成績當(dāng)然不能忽略，可在組內(nèi)評價(jià)。強(qiáng)化學(xué)生的團(tuán)體意識，督促學(xué)生在小組內(nèi)開展互助。提高整個(gè)小組的水平，可在班內(nèi)開展優(yōu)秀組長的評選，以此激發(fā)優(yōu)等生幫扶潛能生的積極性，還可以開展學(xué)習(xí)小組競賽活動(dòng)，營造小組間的競爭氛圍。
4、在班級和學(xué)校范圍內(nèi)，大力開展集體主義教育和團(tuán)隊(duì)精神教育，優(yōu)秀學(xué)習(xí)小組的評選可以擴(kuò)展到全校的范圍，為班級工作創(chuàng)造更多的輿論空間�？赡苓�有更好的辦法，需要老師在實(shí)踐中積極地探索。
總之，只要把學(xué)習(xí)小組建設(shè)好了，合作與交流才會(huì)真正的發(fā)揮作用，學(xué)生自主學(xué)習(xí)、共同提高的目的才能達(dá)到。
四、 評價(jià)的反饋與落實(shí)
1、班主任和老師要小組或個(gè)人的口頭表揚(yáng)、批評；對最后一名的小組也要予以一定的懲戒措施。班主任和老師要常常創(chuàng)新出很多方法，如設(shè)立明星榜，貼出優(yōu)秀學(xué)生的照片；給學(xué)生家長發(fā)喜報(bào)的方式；對優(yōu)秀小組或個(gè)人給予一定的獎(jiǎng)品。
2、班級有專門的“小組評比公示欄”、“個(gè)人評比公示欄”，將小組、個(gè)人評比情況公布在教師，還可以通報(bào)給學(xué)生家長。
3、個(gè)人的評比結(jié)果與期末的評獎(jiǎng)掛鉤。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇2
1.每天6:10起床.打開收音機(jī)邊聽英語,邊洗漱吃飯.
2.到校后利用課前時(shí)間多看看今天要講什么,回顧昨天的東西.
3.充分利用每堂課,認(rèn)真聽講,不懂就問,多和周圍同學(xué)交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和解題方法.
4.中午要有午睡習(xí)慣,大約在20--40分鐘左右.剩下的時(shí)間用于背語文的古詩和歷史.每天中午背3--5首古詩.同學(xué),貴在堅(jiān)持不懈!
5.在校10分鐘的課間里,最好不要再想著出去玩,要在這10分鐘里好好理順一下剛才老師所講的自己懂了多少,有問題及時(shí)解決.
6.放學(xué)不在外逗留,抓緊時(shí)間回家,10分鐘內(nèi)吃完飯,然后就一心學(xué)習(xí).
7.初三前幾個(gè)月重點(diǎn)放在物理,數(shù)學(xué),化學(xué)和語文背誦上.
8.到后期重點(diǎn)放在文科,理科方面也要適當(dāng)做些經(jīng)典題.
學(xué)習(xí)方式:
對于語文,我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累. 教課書上的古詩文言要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫.生詞表上的單詞要會(huì)寫. 這是前面基礎(chǔ)的10分. 后面的閱讀一定要注意平時(shí)的積累, 首先要多讀好的文章, 注意積累其中的詞匯. 讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高. 做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上. 讀不懂就再讀, 要是真的讀不懂,那么就是基礎(chǔ)功不夠了...關(guān)于作文首先卷面一定要整潔,有必要的話練下字去.平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對作文也會(huì)有幫助.但關(guān)鍵還是靠自己的感覺.
數(shù)學(xué)平時(shí)如果作業(yè)不多的話,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住:熟能生巧!這一點(diǎn)致關(guān)重要!!!去年中考我考了117,也是粗心...所以對于理科,做完了都要檢查.檢查的時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來,重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒有把握的題目做一遍.最后加一點(diǎn):切忌驕.
英語其實(shí)沒有我們想象的那么難,關(guān)鍵看你有沒有興趣啦!上課注意聽講,語法不僅僅要背得,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠的多了.單詞也一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!也不要忽略課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語雜志電視等等,并且我個(gè)人認(rèn)為不要看中文了,這樣有一點(diǎn)適當(dāng)?shù)膲毫ξ磭L不是好事.語感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語感可以大大加強(qiáng)速度及正確率.這全依賴與課外培養(yǎng).
物理是一門理科,但同時(shí)又與日常生活密切相關(guān),從某個(gè)角度所,物理就是生活的學(xué)科.平時(shí)的生活中可以注意觀察一下周圍的物理現(xiàn)象,比如打籃球的`時(shí)候籃球飛了起來那是因?yàn)槿说氖謱λ隽斯?它依靠慣性飛行;飛行過程中是動(dòng)能轉(zhuǎn)化為重力勢能,重力勢能又轉(zhuǎn)化成為動(dòng)能等等.物理的公式定理也要像數(shù)學(xué)一樣的理解并且記憶,并且懂得舉一反三的道理.做物理實(shí)驗(yàn)的時(shí)候不能馬虎,注意觀察,并且要親自動(dòng)手做一做.
政治考試的時(shí)候應(yīng)該是開卷的(至少我們是).這樣題型會(huì)相對靈活,但是萬變不離其中.考試之前對教材一定要熟悉,我是采用通讀教材的方式熟悉教材的,挺有效的.另外做題的時(shí)候要好好審題,答偏了可是一點(diǎn)分都不給....答一題的時(shí)間不能太長,簡答題答清要點(diǎn)即可.如果閉卷一定要背得各個(gè)概念.
生物我認(rèn)為挺簡單的,我們初2時(shí)也是開卷考試.但是對教材也要熟悉,同樣可以采用通讀的方法.答題的時(shí)候可以適當(dāng)?shù)陌l(fā)散.
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇3
一、指導(dǎo)思想
以國家的教育方針和上級師訓(xùn)工作的文件政策精神為指導(dǎo)，以建設(shè)一支師德修養(yǎng)高、業(yè)務(wù)素質(zhì)精良、教學(xué)技能全面、教學(xué)基本功過硬、具有必須教科研潛力適應(yīng)新課程改革需求的教師隊(duì)伍為目標(biāo)，以“評好課”為師訓(xùn)工作的重點(diǎn)，以教師的可持續(xù)發(fā)展為本，努力開創(chuàng)我校教師培訓(xùn)工作新格局，造就一支適應(yīng)現(xiàn)代化教育要求的創(chuàng)新型學(xué)習(xí)型研究型高素質(zhì)的新型教師隊(duì)伍。
二、重點(diǎn)工作：
1、加強(qiáng)政治學(xué)習(xí)和師德培訓(xùn)。
2、繼續(xù)開展“拜師結(jié)對”活動(dòng)，促進(jìn)青年教師的成長與成熟。
3、落實(shí)好常規(guī)聽評課活動(dòng)，堅(jiān)持聽課后及時(shí)評課，學(xué)校提倡跨年級聽課，鼓勵(lì)、支持、拓展校外聽課渠道。透過聽評課活動(dòng)，進(jìn)一步規(guī)范教師的授課行為，促進(jìn)課堂教學(xué)的.規(guī)范高效，提高教育教學(xué)質(zhì)量。
4、開展班主任培訓(xùn)工作，加強(qiáng)班主任師資隊(duì)伍建設(shè)。
5、認(rèn)真開展課題研究。本年度，除將繼續(xù)加強(qiáng)課題研究的過程管理和檔案建設(shè)，全面完成其它立項(xiàng)課題的結(jié)題和推廣工作，并用心參加教育科研部門組織的教研活動(dòng)，切實(shí)開展校本課題研究，以研促教，不斷提高教育教學(xué)的針對性和實(shí)效性。
6、配合市教育體育局局繼續(xù)做好骨干教師培訓(xùn)工作，開闊其視野，提升其教育教學(xué)理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)踐潛力，并充分調(diào)動(dòng)其在實(shí)施素質(zhì)教育、用心參與教科研活動(dòng)中的主動(dòng)性和輻射帶動(dòng)作用。
三、主要措施
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。根據(jù)局要求，建立學(xué)校骨干教師培養(yǎng)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，負(fù)責(zé)檢查、督促、指導(dǎo)、考核，項(xiàng)目領(lǐng)引，幫忙骨干教師完成每年的目標(biāo)任務(wù)，并負(fù)責(zé)上送年度考核結(jié)果。
2、自加壓力。各類骨干教師要按照自身實(shí)際，制訂一個(gè)向上一個(gè)層次目標(biāo)的成長計(jì)劃書，從師德水平、課堂教學(xué)、教育教學(xué)科研等方應(yīng)對照條件，分解目標(biāo)，按學(xué)年度制訂自己的成長計(jì)劃書。
3、引入競爭機(jī)制。對于高層次聽課活動(dòng)、展示活動(dòng)繼續(xù)采用申報(bào)制，學(xué)校擇優(yōu)批準(zhǔn)。憑聽課反思、學(xué)習(xí)體會(huì)、上翻版課等報(bào)銷外出活動(dòng)的費(fèi)用。
4、組織各類活動(dòng)。組織各類研討、沙龍活動(dòng)，在碰撞中激發(fā)靈感，在實(shí)踐中提升潛力。
5、建立健全人才培養(yǎng)梯隊(duì)，重視名教師培養(yǎng)工作，做好市級學(xué)科教改帶頭人、教學(xué)能手、教壇新秀的培養(yǎng)、推薦工作。努力培養(yǎng)一支“師德修養(yǎng)好、業(yè)務(wù)潛力強(qiáng)、學(xué)識水平高、發(fā)展?jié)摿ψ恪钡氖聵I(yè)型、復(fù)合型、科研型的教師隊(duì)伍。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇4
1、認(rèn)真參加集體組織的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，作好培訓(xùn)記錄。
2、認(rèn)真參加學(xué)校的校本研修活動(dòng)，吸取其他老師的.成功經(jīng)驗(yàn)。
3、精心準(zhǔn)備自己的研修課程，發(fā)揮信息技術(shù)特長，努力提升使用現(xiàn)代教學(xué)設(shè)備的能力。
4、空余時(shí)間利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研修。
學(xué)習(xí)計(jì)劃小學(xué) 篇5
為了進(jìn)一步貫徹落實(shí)XX市關(guān)于《深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，我校結(jié)合課程改革提出的新理念、新要求，緊緊圍繞傳承與創(chuàng)新兩大主題，以“辦高雅學(xué)校，做儒雅教師，育文雅學(xué)生”為辦學(xué)理念；把“為學(xué)生的終身發(fā)展和幸福人生奠基”作為辦學(xué)目標(biāo)；確立了“質(zhì)量立校、特色興�！钡陌l(fā)展方略，積極為學(xué)生的全面發(fā)展創(chuàng)造條件，探索素質(zhì)教育之路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。特制訂素質(zhì)教育實(shí)施方案。
一、目標(biāo)任務(wù)
1、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全機(jī)制。成立了以校長為組長，德育校長、教導(dǎo)主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員為成員的實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)組。建立自我評估制度,分工負(fù)責(zé)，各司其職，團(tuán)結(jié)一致、既分工又合作；班主任教師具體抓，做到教育教學(xué)工作事事有人抓、項(xiàng)項(xiàng)有人管、件件抓落實(shí)。
實(shí)施素質(zhì)教育領(lǐng)導(dǎo)小組
組 長：XX
副組長：XX、XX、XX
成 員：XX XX XX
2、堅(jiān)持以人為本，實(shí)現(xiàn)人本管理。學(xué)校辦學(xué)水平的高低，關(guān)鍵在教師。努力造就一支思想過硬、業(yè)務(wù)精通、文明勤奮、為人師表的教師隊(duì)伍。
3、全面提高質(zhì)量，爭創(chuàng)特色。德育為首，五育并舉，以素質(zhì)教育《決定》與基礎(chǔ)教育《決定》等重要文件為依據(jù)，結(jié)合校情，千方百計(jì)提高教育質(zhì)量。向管理要質(zhì)量，向科研要效率。
4、嚴(yán)格執(zhí)行《計(jì)劃》，實(shí)行課程剛性化管理，開足開齊各門課程，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育。切實(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念，扎實(shí)推進(jìn)課程改革，努力培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。
5、加強(qiáng)教育，提高學(xué)生自防、自教、自護(hù)的意識和能力，杜絕一切安全事故。認(rèn)真開展普法教育，依法治校，依法辦學(xué)。加強(qiáng)自律，切實(shí)抓好行風(fēng)建設(shè)，把學(xué)校辦成群眾滿意的教育。
二、實(shí)施措施
�。ㄒ唬┴S富文化內(nèi)涵，引領(lǐng)素質(zhì)教育全面實(shí)施。
學(xué)校各項(xiàng)工作以“雅”文化這一辦學(xué)理念為統(tǒng)領(lǐng)，確立了全面、科學(xué)的育人目標(biāo)和“三風(fēng)一訓(xùn)”，用先進(jìn)的辦學(xué)理念引領(lǐng)學(xué)校的健康發(fā)展和學(xué)生的全面發(fā)展�！盀閷W(xué)生的終身發(fā)展和人生幸福奠基”的辦學(xué)目標(biāo)是我校全體教師在理性地思考教育的目標(biāo)與價(jià)值的基礎(chǔ)上，并經(jīng)過不斷梳理和集體討論，最終確定下來的。其核心意義是在管理中追求人文精神，尊重師生主體，讓每一個(gè)師生身心潛能、個(gè)性特長在教育教學(xué)中得到開發(fā)和培養(yǎng)，在教與學(xué)的座標(biāo)中找到位置，施展才能。同時(shí)，學(xué)校本著“面面墻壁會(huì)說話，一草一木皆育人”的原則，重視環(huán)境文化的建設(shè)，重建書香文化。充分利用操場、樓內(nèi)外的墻壁、走廊的空間等，凸顯校園“三廊一屏”的.整體濡染、育人作用。即：以“雅韻廊、書香廊和健體廊”三廊中精選的靜態(tài)經(jīng)典文化內(nèi)容，教學(xué)樓主墻體上的電子滾動(dòng)屏幕中“每日一文”內(nèi)容為主，組織全校師生誦讀、感悟，形成了良好的育人氛圍。
�。ǘ�(qiáng)化德育工作，突出素質(zhì)教育的“主旋律”。
德育工作是學(xué)校的首要工作，德育教育質(zhì)量是學(xué)校的發(fā)展之本，生命之本。
1、深化養(yǎng)成教育。
我國偉大的教育家葉圣陶先生說過：“教育是什么？只是一句話，就是要養(yǎng)成良好習(xí)慣�！崩顛骨逭f過：“教育學(xué)生學(xué)會(huì)做人，是素質(zhì)教育的首要任務(wù)�！毙W(xué)是養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵時(shí)期，我們從細(xì)節(jié)入手，就學(xué)生的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣兩個(gè)方面制定了《“雙十”養(yǎng)成教育內(nèi)容》：把學(xué)會(huì)傾聽、課前預(yù)習(xí)、與人合作、舉止文明、誠實(shí)守信等20個(gè)養(yǎng)成習(xí)慣列入其中，并細(xì)化為60個(gè)小項(xiàng)，廣泛進(jìn)行宣傳學(xué)習(xí)、強(qiáng)化監(jiān)督、對照實(shí)施，將之貫穿于教育教學(xué)的全過程。
2、發(fā)展好德育校本課程。
由少隊(duì)部負(fù)責(zé)，進(jìn)一步豐富課程資源，制定《美德課堂分年級目標(biāo)任務(wù)》，按《美德課堂》育人途徑創(chuàng)造性開展“知美德規(guī)范、唱美德童謠、講美德故事、學(xué)美德人物、誦美德格言”活動(dòng)。加強(qiáng)《美德課堂》管理，打造課堂亮點(diǎn)，增強(qiáng)教育針對性、實(shí)效性，切實(shí)保證《美德課堂》的教育質(zhì)量。
3、開展德育科研研究。
《小組合作學(xué)習(xí)到成長共同體的研究》作為我校的德育核心科研課題，在提高小組學(xué)習(xí)有效性的基礎(chǔ)上，將學(xué)習(xí)小組建成日常管理共同體，建設(shè)小組合作文化，實(shí)行學(xué)習(xí)及其他表現(xiàn)捆綁式、綜合性評價(jià)，培養(yǎng)合作、友愛、有競爭意識的學(xué)生，有助于良好校風(fēng)、學(xué)風(fēng)的形成。
4、落實(shí)“三個(gè)一”教育。一是每學(xué)期一次視頻教學(xué)，制作有感染力的教學(xué)光盤，以班進(jìn)行視頻學(xué)習(xí)。二是每月一個(gè)專題教育，把“三愛教育”（愛學(xué)習(xí)、愛勞動(dòng)、愛祖國），“三節(jié)教育”（節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧）和 “三個(gè)習(xí)慣”養(yǎng)成教育（衛(wèi)生習(xí)慣教育、合作意識教育、校園秩序教育）分月進(jìn)行主題教育，并將教育內(nèi)容細(xì)化到每周，做到月月有中心，周周有主題。三是利用大課間操時(shí)間，各班主任就班級存在的具體問題進(jìn)行教育訓(xùn)導(dǎo)。
5、進(jìn)行星級評比。
我校德育處依據(jù)素質(zhì)教育的要求，出臺(tái)了星級評比細(xì)則。具體做法是：以周、月和學(xué)期逐級評出禮儀之星、文明之星、勞動(dòng)之星、藝術(shù)之星等八種班級之星和校園之星，分別在光榮榜中公示表揚(yáng)，并在德育處備案，成為學(xué)校四好少年、優(yōu)秀學(xué)生的推薦依據(jù)。同時(shí)，通過各種星的評比，以此為導(dǎo)向激勵(lì)學(xué)生，逐步實(shí)現(xiàn)育文雅學(xué)生的辦學(xué)目標(biāo)。
6、堅(jiān)持活動(dòng)育人。
堅(jiān)持用豐富的活動(dòng)吸引人。首先，充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間以小品、演講等形式，開展內(nèi)容豐富、效果顯著的教育活動(dòng)，使學(xué)生從中受到思想教育和熏陶。其次，借助各種傳統(tǒng)節(jié)日、重大時(shí)令組織教育活動(dòng)。三月份，由少隊(duì)部發(fā)起“向雷鋒同志學(xué)習(xí)”倡議活動(dòng)，深入進(jìn)行讀雷鋒書、唱雷鋒歌、做時(shí)代新人的教育活動(dòng)。不定期地進(jìn)行學(xué)生書畫競賽、作品展。第三，充分利用其它資源，對學(xué)生廣泛進(jìn)行教育。第四，讓學(xué)生走進(jìn)愛國主義教育基地接受愛國主義教育；讓公安民警為學(xué)生進(jìn)行法制教育，達(dá)到良好的教育實(shí)效。
（三）、推進(jìn)教學(xué)改革，突出素質(zhì)教育的“主陣地”。
課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主陣地，是促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的主渠道。本學(xué)期我校將以嘗試教學(xué)理論為指導(dǎo)，借鑒洋思中學(xué)、杜郎口中學(xué)、山東昌樂二中教學(xué)改革成果經(jīng)驗(yàn)，推進(jìn)“四環(huán)節(jié)教學(xué)模式實(shí)驗(yàn)研究”和“數(shù)學(xué)五步嘗試教學(xué)”探索合適小學(xué)生學(xué)習(xí)特點(diǎn)的課堂教學(xué)模式，以構(gòu)建高效課堂，深化素質(zhì)教育。
1、思想上引領(lǐng)。
認(rèn)真組織廣大教師參加市、縣教育部門組織的各類培訓(xùn)活動(dòng)。采用集體學(xué)習(xí)與自主學(xué)習(xí)相結(jié)合的辦法，組織全體教師認(rèn)真學(xué)習(xí)《基礎(chǔ)教育課程改革綱要(試行)》、各學(xué)科《課程標(biāo)準(zhǔn)》。要求每位教師都整理了相當(dāng)數(shù)量的教學(xué)反思、教育隨筆、讀書筆記。讓“先學(xué)后教、少教多學(xué)、當(dāng)堂訓(xùn)練”的教學(xué)理念深入人心。同時(shí)，我們將啟動(dòng)教師外培計(jì)劃，力爭三年內(nèi)每一教師進(jìn)行一次外培。此外，學(xué)校實(shí)行月主題學(xué)習(xí)制度，及時(shí)為教師印發(fā)學(xué)習(xí)資料，打造學(xué)習(xí)型、科研型教師，為課堂模式的改革提供智力支持。
2、教研上促進(jìn)。
首先，我們實(shí)行“主題式”校本研修辦法，以增強(qiáng)研修的目的性、主體性，形成“發(fā)現(xiàn)問題一提出問題一探究問題”的良好氛圍。在此基礎(chǔ)上，通過集中交流、分散學(xué)習(xí)、資料積累、隨機(jī)討論等形式提高研修實(shí)效。同時(shí)，制定《校本研訓(xùn)制度》，實(shí)行教研活動(dòng)簽名登記制度。第三，加強(qiáng)教研組建設(shè)，實(shí)行教研組長負(fù)責(zé)制、學(xué)校班子成員協(xié)助參與制、周教研活動(dòng)制度。第四，創(chuàng)新教研形式、提高教研質(zhì)量，開展集體備課、同課異構(gòu)、示范課、教學(xué)論談等活動(dòng)，有效促進(jìn)教學(xué)模式的改革。
3、課堂上實(shí)踐。
學(xué)校從學(xué)生的實(shí)際出發(fā)，以課堂教學(xué)為抓手，努力實(shí)踐新課程理念，提高教育教學(xué)實(shí)效。把“以學(xué)定教、先學(xué)后教、少教多學(xué)”作為課堂的基本要求，制定了《四環(huán)節(jié)教學(xué)模式課堂評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)》，提煉新教學(xué)模式基本理念30條，指導(dǎo)教師對新模式的操作和把握起到導(dǎo)向作用，實(shí)現(xiàn)其角色的徹底轉(zhuǎn)變。突出體現(xiàn)以下特征：教學(xué)時(shí)間-——少教多學(xué)；教學(xué)流程——先學(xué)后教；教學(xué)主體——雙主體；教學(xué)中心——課堂問題；教學(xué)形式——合作互動(dòng)；教學(xué)目標(biāo)——“堂堂清”。使課堂教學(xué)的有效性有了很大的提高，對推進(jìn)素質(zhì)教育突出了主渠道的重要作用。
（四）、開展特色活動(dòng)，提升學(xué)生綜合素質(zhì)。
1、加強(qiáng) “三節(jié)一會(huì)”建設(shè)。
學(xué)校積極辦好一年一度運(yùn)動(dòng)會(huì)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)活動(dòng)，并開展古詩文誦讀比賽、演講比賽、校園游藝比賽等活動(dòng)�；顒�(dòng)注重全員參與，整體聯(lián)動(dòng)，氣氛熱烈，培養(yǎng)學(xué)生興趣，挖掘?qū)W生潛能，不斷提升學(xué)生的文體藝術(shù)素養(yǎng)。
2、提高體育藝術(shù)活動(dòng)課的有效性。
制定《藝術(shù)課堂學(xué)期教學(xué)目標(biāo)》，實(shí)施分年級體育專項(xiàng)訓(xùn)練，實(shí)行領(lǐng)導(dǎo)、教師對藝術(shù)體育課評議制度，按優(yōu)秀、合格、不合格三個(gè)等次評價(jià)體育藝術(shù)課堂。
年級運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目及形式
一年級：平衡訓(xùn)練：游藝活動(dòng)（如丟手絹、鴨子抱蛋、小兔跳）二年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（單人跳、雙人跳）、打沙包。三年級：技能訓(xùn)練：跳皮筋（多人跳、花式跳）。四年級：基礎(chǔ)訓(xùn)練：跳繩（雙人跳、多人跳）、打羽毛球。五年級：技能訓(xùn)練：花樣跳繩、踢毽子。六年級：技能訓(xùn)練：花樣踢毽子，呼啦圈（花樣式轉(zhuǎn)圈或走動(dòng)）。
3、積極開展陽光體育運(yùn)動(dòng)。
我校高度重視“學(xué)生陽光體育運(yùn)動(dòng)”的開展，建立健全學(xué)校體育工作機(jī)制。在開足上好體育課及“兩課、兩操”（體育課、活動(dòng)課、眼保健操、廣播操）。的同時(shí)，統(tǒng)一大課間體育活動(dòng)，開展校園集體舞活動(dòng)，成立呼啦圈隊(duì)、毽子隊(duì)、跳繩隊(duì)、羽毛球隊(duì)四個(gè)體育小組。
素質(zhì)教育是教育改革和發(fā)展中的一個(gè)永恒主題。我校將踐行文化興校、改革強(qiáng)校之理念，以爭當(dāng)實(shí)施素質(zhì)教育工作市級優(yōu)秀學(xué)校為契機(jī)，以校園文化建設(shè)和陽光體育運(yùn)動(dòng)取得的點(diǎn)滴成績作為新的起點(diǎn)，進(jìn)一步更新教育觀念，深化教育改革，注重內(nèi)涵發(fā)展，高舉素質(zhì)教育大旗，為創(chuàng)辦人民滿意、學(xué)生向往之名校不懈努力。
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