(必備)學(xué)習(xí)計(jì)劃
光陰迅速,一眨眼就過(guò)去了,我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇,展開新的旅程,寫一份計(jì)劃,為接下來(lái)的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備吧!擬起計(jì)劃來(lái)就毫無(wú)頭緒?以下是小編整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃8篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1
今年7月到8月,我參加了XX省國(guó)培計(jì)劃——教師脫產(chǎn)置換培訓(xùn)學(xué)習(xí)。在歷史悠久、擁有千年學(xué)府之美譽(yù)的湖南省第一師范學(xué)院學(xué)習(xí),對(duì)我來(lái)說(shuō),機(jī)會(huì)難得,格外珍惜。走進(jìn)XX省XX師,通過(guò)和湖南一師閻院長(zhǎng)、王老師、譚老師等專家近距離地交流,我被他們淵博的知識(shí)、先進(jìn)的教育教學(xué)理念所震撼,從他們的身上,我看到了一種執(zhí)著的敬業(yè)精神,相信只有通過(guò)不斷努力,把先進(jìn)的教育教學(xué)理念內(nèi)化為自己的教學(xué)理念來(lái)進(jìn)行課堂教學(xué),學(xué)生一定會(huì)學(xué)得輕松,教師一定會(huì)得心應(yīng)手。
作為一線教師,有幸和省內(nèi)外的專家近距離的交流,有幸和來(lái)自三湘四水的學(xué)員在一起共同生活,對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是一種緣分。 這次教師置換脫產(chǎn)培訓(xùn),省國(guó)培辦和一師的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)都十分重視,選派了省內(nèi)外的專家為我們進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo),使我們能掌握先進(jìn)的教育教學(xué)理念,并且運(yùn)用先進(jìn)的教育教學(xué)理念指導(dǎo)教學(xué),提高了整個(gè)湖南省教師隊(duì)伍的素質(zhì),為湖南省的教育改革注入了新的活力。本次培訓(xùn)有以下體會(huì):
一、做好服務(wù)工作成為我們教師的首要任務(wù) .話說(shuō):"細(xì)節(jié)決定成敗",一件事情如果不注重細(xì)節(jié),很可能會(huì)走向失敗,做人、做事都是一樣。今年七月九日,走進(jìn)湖南省第一師范學(xué)院,在一師的大門下。閻院長(zhǎng)親切地話語(yǔ)還在我的耳邊回蕩,"你們到這里來(lái)習(xí)不習(xí)慣,有什么困難可以給我們說(shuō),我們會(huì)想方設(shè)法解決你們的困難。在以后的日子里,王老師、譚老師經(jīng)常關(guān)心學(xué)員的生活,為學(xué)員開展了豐富多彩的活動(dòng),使每一位在這里學(xué)習(xí)的教師感受到這就是一個(gè)家。
二、國(guó)培工作真正為基層一線教師帶來(lái)實(shí)惠。本次培訓(xùn),講座的專家主要來(lái)自省外和省內(nèi)。省外的專家有來(lái)自北京師大的郜院長(zhǎng)、廣東省的孔XX老師等。省內(nèi)的專家有國(guó)培辦的黃主任、湖南省一師的閻院長(zhǎng)等。他們通過(guò)講座、上課、交流等方式和學(xué)員近距離的互動(dòng),使大家學(xué)有所用。尤其是北師大郜院長(zhǎng)所倡導(dǎo)的"變教為學(xué)"的教學(xué)模式給我的觸動(dòng)特別大。變教為學(xué),教師如果能從傳統(tǒng)的教學(xué)中解脫出來(lái),運(yùn)用"變教為學(xué)"的教學(xué)模式進(jìn)行教學(xué),把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)還給學(xué)生。我想效果一定會(huì)更好。
三、運(yùn)用"變教為學(xué)"模式指導(dǎo)教學(xué)。
本學(xué)期,我改變以前那種學(xué)生在教師的`講授下被動(dòng)學(xué)習(xí)的方式,改為把教材進(jìn)行合理地組合,按照學(xué)生的年齡特點(diǎn)以及學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣時(shí)間的長(zhǎng)短,把一節(jié)課的重點(diǎn)知識(shí)通過(guò)幾個(gè)問(wèn)題展示出來(lái),讓學(xué)生圍繞問(wèn)題進(jìn)行自學(xué)課本,通過(guò)自學(xué)、操作、合作、交流、上臺(tái)板書、總結(jié)等方式,學(xué)生的積極性和主動(dòng)性得到發(fā)揮。
通過(guò)一個(gè)月的教學(xué),發(fā)現(xiàn)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣得到提高,很多中等生和后進(jìn)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中進(jìn)步很大。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2
一、指導(dǎo)思想:
以新課程理念為指導(dǎo)思想,充分發(fā)揮學(xué)生主題地位,培養(yǎng)學(xué)生自主創(chuàng)新意識(shí),敢打敢拼勇爭(zhēng)一流及優(yōu)良集體主義精神。確保每一個(gè)學(xué)生都能夠積極投入到體育鍛煉中去。
二、基本情況:
本學(xué)期所教是七年級(jí)和八年級(jí),兩個(gè)班人數(shù)在48人左右,男女生人數(shù)差不多過(guò)半,絕大多數(shù)學(xué)生身體健康,無(wú)運(yùn)動(dòng)技能障礙。學(xué)生都喜歡運(yùn)動(dòng),但身體協(xié)調(diào)性差,肥胖等,學(xué)習(xí)動(dòng)作不協(xié)調(diào)。學(xué)生身體素質(zhì)中硬性指標(biāo),如速度、力量、耐力、柔韌等素質(zhì)較差;靈敏、協(xié)調(diào)等軟性指標(biāo)明顯不足。個(gè)體發(fā)育不均衡,下肢力量尚可,肩部肌肉群力量較差,在此類教材教學(xué)是要多加注意。腰背、腰腹力量有待于大幅度提高,這是體育練習(xí)成敗關(guān)鍵。
他們身體素質(zhì)各異。因?yàn)槌跞龑W(xué)生面臨中考,他們學(xué)習(xí)壓力非常大。如何調(diào)整好他們心理,處理好學(xué)習(xí)與活動(dòng)安排,讓他們?cè)隗w育考試中取得好成績(jī)是該學(xué)期首要任務(wù)。另外考慮到男女差別大身體素質(zhì)各異:男生活潑好動(dòng),表現(xiàn)欲強(qiáng),能夠較好鍛煉;女生趨于文靜,不好活動(dòng),課中就要經(jīng)常與她們溝通交流,因勢(shì)利導(dǎo),及早轉(zhuǎn)變觀念,讓男生帶動(dòng)女生,培養(yǎng)女生積極參與體育鍛煉習(xí)慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績(jī)。
三、教材分析:
結(jié)合本校實(shí)際情況,有目、有計(jì)劃地進(jìn)行體育教學(xué)工作,傳授基本體育衛(wèi)生保健知識(shí)和體育技能,培養(yǎng)良好衛(wèi)生習(xí)慣;掌握科學(xué)鍛煉身體基本方法和體育文化知識(shí),在傳授中滲透思想道德教育。讓每個(gè)學(xué)生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展好學(xué)生。
教材內(nèi)容有:體育與健康基礎(chǔ)知識(shí);田徑:跑、跳、投;體操,球類:籃球、足球;身體素質(zhì)練習(xí)。
教材重點(diǎn):跑中快速跑;跳躍中跨越式跳高;體操中單杠動(dòng)作;球類中控球技術(shù);
教材難點(diǎn):蹲踞式起跑;跳躍中起跳環(huán)節(jié);球類中人球結(jié)合。
四、教學(xué)目標(biāo)和要求
1、使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)自己身體和掌握鍛煉身體簡(jiǎn)單知識(shí)及方法,學(xué)會(huì)一些體育衛(wèi)生保健和安全常識(shí),培養(yǎng)認(rèn)真鍛煉身體態(tài)度。熟練掌握眼保健操和新廣播操。
2、初步學(xué)習(xí)田徑、體操、球類等項(xiàng)目基本技術(shù),掌握簡(jiǎn)單運(yùn)動(dòng)技能,進(jìn)一步發(fā)展學(xué)生素質(zhì),提高身體基本活動(dòng)能力。
3、“以學(xué)生為本,健康第一”是我們目標(biāo),在體育游戲中不斷地嘗試與體驗(yàn)、練習(xí)與思考、互學(xué)與互評(píng),感受體育運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)益處,體驗(yàn)到戰(zhàn)勝困難、獲得進(jìn)步成功喜悅。
4。養(yǎng)成良好鍛煉習(xí)慣,掌握好初四中考多個(gè)可能被測(cè)試項(xiàng)目。
5。收集并引導(dǎo)他們掌握更多體育時(shí)事,豐富他們知識(shí),以備綜合能力考試。
6。讓他們體驗(yàn)到運(yùn)動(dòng)樂(lè)趣,能夠在玩中學(xué),在學(xué)中鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)。
五、提高教育教學(xué)具體措施
1、適時(shí)了解、分析學(xué)生學(xué)習(xí)信息。
2、營(yíng)造符合學(xué)生年齡特征、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)環(huán)境。
3、根據(jù)學(xué)生年齡特征,采用興趣化和多樣化教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競(jìng)賽能動(dòng)作用,讓學(xué)生在自主游戲中練習(xí),充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位。
4、根據(jù)學(xué)生實(shí)際,不斷變化練習(xí)方式,不斷激發(fā)學(xué)生練習(xí)興趣。
5、發(fā)展學(xué)生個(gè)性,培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)、朝氣勃勃和積極向上精神,啟迪思維,培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)性、創(chuàng)造性。
6。利用課中或課后時(shí)間多與學(xué)生溝通交流,轉(zhuǎn)變他們觀念,變被動(dòng)為主動(dòng)。
7。認(rèn)真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學(xué)生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課學(xué)習(xí)中。
8。課堂上,參與到學(xué)生中間,以此拉近與他們距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先作用。課中多采用比賽方式,激勵(lì)他們敢于爭(zhēng)創(chuàng)好成績(jī)。
9。課后做到及時(shí)反思總結(jié)。
六、學(xué)生方面:
1、學(xué)習(xí)目明確,積極自覺(jué)上好體育課。積極學(xué)習(xí)掌握必要體育基本
知識(shí)技能與科學(xué)鍛煉身體方法,逐步養(yǎng)成自覺(jué)鍛煉習(xí)慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運(yùn)動(dòng)鞋上課。不得攜帶與體育課無(wú)關(guān)首飾、校牌、手機(jī)等。
七、德育滲透:
體育活動(dòng)對(duì)于發(fā)展學(xué)生適應(yīng)能力具有獨(dú)特作用,在體育教學(xué)中應(yīng)特別注意營(yíng)造友好、和諧課堂氣氛,有意識(shí)融入德育教育,不僅鍛煉學(xué)生意志,更重要是能培養(yǎng)學(xué)生愛國(guó)主義和集體主義精神,培養(yǎng)學(xué)生服從組織,遵守紀(jì)律,誠(chéng)實(shí)、機(jī)智、積極進(jìn)取心理品質(zhì)。
本學(xué)期德育滲透包括在教學(xué)各個(gè)環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學(xué)生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學(xué):培養(yǎng)團(tuán)結(jié)友愛、養(yǎng)成遵守紀(jì)律集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動(dòng)、愛護(hù)公物良好品質(zhì)。
3、結(jié)合教材內(nèi)容安排德育內(nèi)容。
(1)、基礎(chǔ)知識(shí)里安排激發(fā)學(xué)生刻苦鍛煉自覺(jué)性內(nèi)容。培養(yǎng)學(xué)生自尊心、自豪感和社會(huì)責(zé)任感。
(2)、游戲里安排教育學(xué)生遵守紀(jì)律,公正誠(chéng)實(shí),積極進(jìn)取、團(tuán)結(jié)友愛內(nèi)容。
(3)、田徑安排培養(yǎng)學(xué)生頑強(qiáng)毅力和堅(jiān)韌不拔等意志品質(zhì)內(nèi)容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團(tuán)結(jié)協(xié)作等集體主義精神內(nèi)容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助合作意識(shí)內(nèi)容。
總之,在教學(xué)過(guò)程中要激發(fā)學(xué)生積極參與體育活動(dòng)興趣,建立終身運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。
八、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí):
1。認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課改精神,熟練各學(xué)段教材內(nèi)容,加強(qiáng)業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí),在教學(xué)實(shí)踐中提高自己業(yè)務(wù)水平。
2。多聽課,評(píng)課參與集體研討,取其長(zhǎng)補(bǔ)己之短,豐富自己閱歷。 3。充分利用多媒體、圖書室等查閱教學(xué)訓(xùn)練方面資料,學(xué)習(xí)新好教學(xué)方法。
4。努力學(xué)習(xí)電腦知識(shí),能夠制造出相應(yīng)課件利于教學(xué)。
5。多與同行共同交流,共同研討,共同提高。 6。加強(qiáng)自我鍛煉,提高自身素質(zhì)。
九、評(píng)價(jià)教育教學(xué):
通過(guò)測(cè)試和平時(shí)練習(xí)采取教師或?qū)W生相互評(píng)價(jià)方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個(gè)層次:
1。學(xué)習(xí)態(tài)度與行為:能否以端正積極心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課學(xué)習(xí)中去。
2。體能與技能:能否正確將動(dòng)作掌握與運(yùn)用情況。 3。交往與合作精神:能否正確處理好與同伴合作關(guān)系。
十、教學(xué)計(jì)劃進(jìn)度安排:
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3
中國(guó)教育學(xué)會(huì)曾公布一組數(shù)據(jù):中國(guó)中小學(xué)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到8000億元。同時(shí),參加課外輔導(dǎo)的學(xué)生規(guī)模超過(guò)1.37億人。這表明,學(xué)生的課外輔導(dǎo)需求已經(jīng)成為了一種“剛需”, 家長(zhǎng)對(duì)于課外輔導(dǎo)費(fèi)用也抱有較高的支付意愿。各地培訓(xùn)機(jī)構(gòu)抓住機(jī)遇,竭盡全力拓展市場(chǎng),以吸引更多學(xué)生報(bào)名。
然而,市場(chǎng)的浮躁也造成了一些問(wèn)題:很多教學(xué)機(jī)構(gòu)為了謀求短期經(jīng)濟(jì)利益,往往在教學(xué)成本上偷工減料,降低成本,以獲取最大利益。最終導(dǎo)致教學(xué)結(jié)果不甚理想。針對(duì)這種現(xiàn)象,近日,快樂(lè)學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)推出“教學(xué)鷹計(jì)劃”,試圖用高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求來(lái)選拔未來(lái)的超級(jí)名師。
高標(biāo)準(zhǔn)精選未來(lái)名師
作為快樂(lè)學(xué)習(xí)教育集團(tuán)的戰(zhàn)略人才項(xiàng)目,“教學(xué)鷹計(jì)劃” 以數(shù)學(xué)科目為入口, 用三年為集團(tuán)輸送不低于 100 位涵蓋小學(xué)奧數(shù)、初中數(shù)學(xué)、高中數(shù)學(xué)中級(jí)以上教師。培養(yǎng)具有強(qiáng)大的.教學(xué)研發(fā)實(shí)力、獨(dú)特的教學(xué)方式,并能推動(dòng)教學(xué)和服務(wù)持續(xù)迭代的中高層教師。作為未來(lái)教師的“明星營(yíng)”。入選“教學(xué)鷹計(jì)劃”的老師全部來(lái)源于985、211院校,高考數(shù)學(xué)不低于 135 分,中考數(shù)學(xué)不低于 145 分,擁有小學(xué)奧數(shù)各類杯賽一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)咚健?/p>
除了對(duì)個(gè)人素質(zhì)和專業(yè)成績(jī)上有著高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求之外,“教學(xué)鷹計(jì)劃”也注重人員在教學(xué)研發(fā)方面的可培養(yǎng)性。在教學(xué)能力層面:需要摸索出為學(xué)生喜愛又具有個(gè)人特色的授課風(fēng)格,能結(jié)合外部市場(chǎng)變化,不斷進(jìn)行課程產(chǎn)品的迭代、重構(gòu),愿意嘗試用新技術(shù)提升課程品質(zhì)和用戶體驗(yàn);在個(gè)人綜合能力方面,要強(qiáng)于邏輯,善于表達(dá),能適應(yīng)快速變化。同時(shí),入選人員更需要具有教學(xué)夢(mèng)想,用自己的熱情點(diǎn)燃學(xué)生,用夢(mèng)想牽引學(xué)生去追求更好的人生。
個(gè)性化彰顯名師風(fēng)采
在教師培養(yǎng)的標(biāo)準(zhǔn)化和老式教材的賦予的固定思路下,許多教師都難以避免被“模式化”,而個(gè)人風(fēng)格強(qiáng)烈的教師之所以能夠吸引到學(xué)生,除了深厚的教學(xué)功力,更是因?yàn)樗麄兡軌蛴脗(gè)人魅力感染孩子,讓他們?cè)敢饴犝n,有所喜愛,有所收獲。
在這方面,快樂(lè)學(xué)習(xí)重視教師個(gè)人價(jià)值的最大化,鼓勵(lì)發(fā)展個(gè)人特色!敖虒W(xué)鷹計(jì)劃”擬待用三年以上的時(shí)間去高效培養(yǎng)、嚴(yán)格鍛煉一批高質(zhì)量的老師,提高教師相應(yīng)的知識(shí)儲(chǔ)備和教學(xué)技巧,自主研發(fā)課程和教材。并通過(guò)功底PK、影子計(jì)劃、思維突破、輪崗歷練、高管助理等環(huán)節(jié),給予教師寬廣的成長(zhǎng)平臺(tái)。
不僅如此,為了擴(kuò)大名師的影響力,將其教學(xué)成果惠及更多學(xué)生,集團(tuán)旗下享學(xué)網(wǎng)絡(luò)科技通過(guò)教育O2O平臺(tái)“瘋狂老師”、k12線上直播平臺(tái)“叮當(dāng)課堂”、超級(jí)名師培訓(xùn)生產(chǎn)基地“名師孵化器”、全國(guó)優(yōu)秀獨(dú)立教師第一社群“教育金宗會(huì)”四大品牌,打通線上線下,讓全國(guó)范圍的學(xué)生們都有機(jī)會(huì)感受到“教學(xué)鷹計(jì)劃”名師的風(fēng)采。
“教學(xué)鷹計(jì)劃”負(fù)責(zé)人表示,“這是一件高成本,高投入的事情。但是快樂(lè)學(xué)習(xí)教育科技集團(tuán)一直秉持的理念就是:聚天下名師,得天下英才而教育之。無(wú)論如何,‘教學(xué)鷹計(jì)劃’一定會(huì)對(duì)教育行業(yè)人才的繁衍乃至教育模式的進(jìn)步具有重要的推動(dòng)作用,請(qǐng)各位家長(zhǎng)和孩子們拭目以待,我們一定會(huì)盡全力打造出這批超級(jí)名師團(tuán)隊(duì)!
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4
第一、目標(biāo)要明確、適當(dāng)。因?yàn)槊课煌瑢W(xué)的基礎(chǔ)各異,接受新知識(shí)的能力不同,所以選擇目標(biāo)一定要切合自己的學(xué)習(xí)實(shí)際,要正確估計(jì)自己的知識(shí)和能力、估計(jì)能夠自己支配的時(shí)間,了解自己學(xué)習(xí)上的缺欠和漏洞。目標(biāo)既不能定得過(guò)高,也不能過(guò)低,“跳一跳就能摘到果子”,便是最佳目標(biāo)。
第二、要合理安排常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間和自由學(xué)習(xí)時(shí)間。常規(guī)學(xué)習(xí)時(shí)間主要是用來(lái)完成老師當(dāng)天布置的學(xué)習(xí)任務(wù),消化當(dāng)天所學(xué)的新知識(shí)。自由學(xué)習(xí)時(shí)間是指完成老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)后歸自己支配的時(shí)間,這一時(shí)間可用來(lái)預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)功課,查缺補(bǔ)漏和進(jìn)行課外閱讀、訓(xùn)練等。
第三、計(jì)劃要全面,要符合素質(zhì)教育的基本要求。中學(xué)生不能成天只講讀書,智育只是人追求全面發(fā)展的一個(gè)方面,除此,還有德、體、美、勞等。因此,在制定計(jì)劃時(shí)還要安排鍛煉身體的時(shí)間、娛樂(lè)的時(shí)間以及充足的睡眠時(shí)間等。
第四、要做到“長(zhǎng)計(jì)劃,短安排”。在一段較長(zhǎng)時(shí)間內(nèi)應(yīng)當(dāng)有個(gè)大致安排,每星期、每天干什么,也應(yīng)有個(gè)具體計(jì)劃,長(zhǎng)遠(yuǎn)計(jì)劃可以使具體計(jì)劃有明確的實(shí)現(xiàn)目標(biāo);短安排,則可以使長(zhǎng)計(jì)劃的任務(wù)逐步落實(shí)。
第五、計(jì)劃要留有余地,不要定得太死,太滿,太緊,要留出機(jī)動(dòng)時(shí)間,可作必要的補(bǔ)充和安排。
另外,需提醒同學(xué)們的是,學(xué)習(xí)計(jì)劃不是制定給老師或家長(zhǎng)看的,更不是用來(lái)裝璜門面的,而是指導(dǎo)自己學(xué)習(xí)行為的準(zhǔn)則。計(jì)劃一旦制定,就要嚴(yán)格執(zhí)行。計(jì)劃執(zhí)行一段時(shí)間后,一定要檢查計(jì)劃內(nèi)的任務(wù)是否完成,沒(méi)有完成計(jì)劃的原因是什么……通過(guò)檢查,立即采取相應(yīng)措施,調(diào)整補(bǔ)充計(jì)劃或排除干擾計(jì)劃執(zhí)行的因素等。
如何制定學(xué)習(xí)與復(fù)習(xí)計(jì)劃
學(xué)習(xí)不是一朝一夕的事,古人寒窗十載,才得以有金榜題名的榮耀,現(xiàn)在雖說(shuō)廢除了八股取士,在入大學(xué)之前同樣有十幾年的書要讀,讀這么長(zhǎng)時(shí)間書,計(jì)劃顯然必不可少,“宜未雨而綢繆,忘臨渴而掘井!彼裕旅嫖揖驼f(shuō)一說(shuō)如何制定計(jì)劃。
學(xué)習(xí)是溫故而知新的過(guò)程,所以作計(jì)劃自然也分學(xué)習(xí)計(jì)劃與復(fù)習(xí)計(jì)劃兩種。首先說(shuō)一下如何制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。由于針對(duì)高考,所以暫只就高中而談。從新生入學(xué)開始,就應(yīng)當(dāng)有明確的目標(biāo),考大學(xué),考什么大學(xué),高考中考到什么程度,這是學(xué)習(xí)計(jì)劃的第一條:終極目標(biāo)。然后就是根據(jù)這一目標(biāo)制定遠(yuǎn)近期計(jì)劃。
從長(zhǎng)期看,一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)年都可,但一般以一學(xué)期為宜。計(jì)劃的內(nèi)容可以包括以下兩個(gè)方面:1、打算考到的名次,包括保位名次或超出幾個(gè)名次;2、對(duì)總分及各科分?jǐn)?shù)的階段性要求。這就使你在短期內(nèi)有了目標(biāo),在每次小測(cè)驗(yàn)、單元考中向所定的目標(biāo)靠攏,但切記目標(biāo)不可定得太高,否則結(jié)果如果離目標(biāo)太遠(yuǎn)會(huì)十分打擊自信心。
從短期看,作出一周至一天的計(jì)劃來(lái),可以使自己對(duì)學(xué)過(guò)的東西有一個(gè)更好的掌握。對(duì)于一周的計(jì)劃,每周可以有一至兩個(gè)重點(diǎn)科目,如果你對(duì)知識(shí)的渴望超過(guò)對(duì)升學(xué)的熱衷,計(jì)劃中的自由時(shí)間可以多一些,反之可以少一些。對(duì)于一天的計(jì)劃來(lái)說(shuō),要注意對(duì)老師所講內(nèi)容消化時(shí)間的安排,并留出適當(dāng)?shù)臅r(shí)間以備調(diào)整。對(duì)于新生來(lái)說(shuō),全面掌握是十分重要的?傊h(yuǎn)期與近期計(jì)劃都應(yīng)符合自身情況,并要結(jié)合學(xué)習(xí)情況進(jìn)行調(diào)整,才能達(dá)到它的效果。
下面是復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定問(wèn)題。復(fù)習(xí)計(jì)劃的制定已是完全針對(duì)高考而言的。學(xué)完所有的內(nèi)容后,老師一般會(huì)按他出的計(jì)劃帶領(lǐng)同學(xué)們復(fù)習(xí),而對(duì)同學(xué)來(lái)說(shuō),課余時(shí)間沒(méi)有必要按老師的思路做。首先,計(jì)劃書中要有充足的時(shí)間留給基礎(chǔ)知識(shí),無(wú)論哪一科,基礎(chǔ)知識(shí)往往比考生忽視,實(shí)際上,這才是高分的基石,必須踏實(shí)。其次,考試題型訓(xùn)練,熟悉高考,消除手生的感覺(jué),做到熟練解題。第三,留出時(shí)間放松心情,這對(duì)考前的學(xué)生來(lái)說(shuō)必不可少,很多考生就是在沖刺階段搞壞了身體,以致無(wú)法正常發(fā)揮的。最后,在臨近考試時(shí),回顧基礎(chǔ)知識(shí)與歷屆考題應(yīng)是計(jì)劃的主要內(nèi)容,這時(shí)計(jì)劃不要過(guò)緊,養(yǎng)足精神備考。
以上就是我個(gè)人對(duì)制定計(jì)劃的一點(diǎn)兒心得。當(dāng)然,最重要的不是制定而是執(zhí)行,只要持之以恒,相信同學(xué)們都可以考出個(gè)好成績(jī)。
高三復(fù)習(xí)計(jì)劃
把高三的復(fù)習(xí)計(jì)劃分為三大階段。每個(gè)階段有不同的任務(wù)、不同的目標(biāo)和不同的學(xué)習(xí)方法。
第一階段,是整個(gè)高三第一學(xué)期時(shí)間。這個(gè)階段時(shí)間大約五個(gè)月,約占整個(gè)高三復(fù)習(xí)的一半時(shí)間左右。這個(gè)階段可以稱為基礎(chǔ)復(fù)習(xí)階段。學(xué)校里每一個(gè)科目都在逐冊(cè)逐章節(jié)地進(jìn)行復(fù)習(xí),我們自己也應(yīng)該和學(xué)校的教師步伐一致,進(jìn)行各科的細(xì)致復(fù)習(xí)。我們要充分利用這五個(gè)月,把每一科在高考范圍內(nèi)的每個(gè)知識(shí)點(diǎn)都逐章逐節(jié)、逐篇逐段,甚至農(nóng)字逐句地復(fù)習(xí)到,應(yīng)做到毫無(wú)遺漏。這個(gè)階段,復(fù)習(xí)中切忌急躁、浮躁,要知道“萬(wàn)丈高樓增地起”,只有這時(shí)候循序漸進(jìn)、查缺被漏、鞏固基礎(chǔ),才能在高考中取得好成績(jī);只有這時(shí)候把邊邊沿沿、枝枝杈杈的地方都復(fù)習(xí)到,才能在今后更多的時(shí)間去攻克一些綜合性、高難度的`題目。
這個(gè)階段,還有一項(xiàng)重要任務(wù),這就是高三第一學(xué)期的期末考試。這次考試十分重要,它既可以檢驗(yàn)自己一學(xué)期來(lái)的復(fù)習(xí)效果,又可以查找自己急待解決的問(wèn)題漏洞,還可以向你提出新的挑戰(zhàn)。因此,我們把它戲稱為一次“小高考”。這次考試還有一層特殊的涵義:它是高校招生中保送、推薦、評(píng)選市級(jí)三好學(xué)生的重要依據(jù)。我這里,特別提醒學(xué)習(xí)較好的高三同學(xué),要格外重視這次考試。
第二階段從寒假至第一次模擬考試前,時(shí)間大約四個(gè)月。這個(gè)階段是復(fù)習(xí)工作中的最寶貴的時(shí)期,堪稱復(fù)習(xí)的“黃金期”。之所以這樣說(shuō),是因?yàn)檫@個(gè)時(shí)期復(fù)習(xí)任務(wù)最重,也最應(yīng)該達(dá)到高效率的復(fù)習(xí)。也可以將這個(gè)階段稱為全面復(fù)習(xí)階段。我們的任務(wù)是把前一個(gè)階段中較為零亂、繁雜的知識(shí)系統(tǒng)化、條理化,找到每科中的一條宏觀的線索,提綱挈領(lǐng),全面復(fù)習(xí)。這個(gè)階段的復(fù)習(xí),直接目的就是第一次模擬考試。第一次模擬教育是高考前最重要的一次學(xué)習(xí)檢驗(yàn)和閱兵,是你選報(bào)志愿的重要依據(jù)。一模成功,可以使自己信心倍增,但不要沾沾自喜;一模受挫,也不要恢心喪氣,妄自菲薄。應(yīng)該為一模恰當(dāng)定位,在戰(zhàn)略上藐視它,在戰(zhàn)術(shù)上重視它。
第三階段從一模結(jié)束至高考前,時(shí)間大約兩個(gè)月。這是高考前最后的一段復(fù)習(xí)時(shí)間,也可以稱為綜合復(fù)習(xí)階段。隨著高考的日益迫近,有些同學(xué)可能心理壓力會(huì)越來(lái)越重。因此,這個(gè)時(shí)期應(yīng)當(dāng)以卸包袱為一個(gè)重要任務(wù)。要善于調(diào)節(jié)自己的學(xué)習(xí)和生活節(jié)奏,放松一下繃得緊緊的神經(jīng)。古人云:“文武之道,一張一弛”,在此時(shí),第天不必復(fù)習(xí)得太晚,要趕快調(diào)整高三一年緊張復(fù)習(xí)中形成的不當(dāng)?shù)纳镧,以保證充沛的精力。另外,這個(gè)時(shí)期不必再做過(guò)多的過(guò)量的習(xí)題,更不應(yīng)死摳難題和偏題,應(yīng)該做少而精的練習(xí)。比如,花些工夫研究研究歷年高考的題目,因?yàn)檫@些題目既是經(jīng)過(guò)千錘百煉的精品,又是高考命題人意志的直接體現(xiàn),可謂字字珠璣。在復(fù)習(xí)中,我們中做題應(yīng)先易后難,選擇題拿不準(zhǔn)也不要放棄,選一個(gè)最可能的空填上等等。
以上我介紹的是我在高三時(shí)的復(fù)習(xí)計(jì)劃和體會(huì)。我想,我們?cè)趶?fù)習(xí)中,更重要的是從一點(diǎn)一滴做起。“千里之行,始于足下”,我們也應(yīng)該重視日常每天每周的復(fù)習(xí)安排。
在高三一年的復(fù)習(xí)中,我們應(yīng)該注意合理安排每一天的復(fù)習(xí)時(shí)間。在緊張的復(fù)習(xí)過(guò)程中,每天可供我們自己利用的時(shí)間并不多,其中最長(zhǎng)的一段時(shí)間大約就是每天晚飯后至睡覺(jué)前的三個(gè)多小時(shí)時(shí)間。能否利用好這段時(shí)間,是高三復(fù)習(xí)成敗的關(guān)鍵。在這方面,我的體會(huì)是不要在一個(gè)晚上把五科全復(fù)習(xí)到,這樣做只會(huì)不分主次、自找麻煩。試想,僅僅是不足四小時(shí)的短短的一段寶貴時(shí)間,怎么能經(jīng)得起五科的輪番轟炸呢?因此,我建議大家在一個(gè)晚上專攻一門到兩門,抓住重點(diǎn),集中精力,以爭(zhēng)取達(dá)到較高的學(xué)習(xí)效率。我在高三每天晚上復(fù)習(xí)時(shí),周一定為數(shù)學(xué)日,周二定為英語(yǔ)日,周三定為物理日,周四定為語(yǔ)文日,周五定為化學(xué)日,每晚集中精力復(fù)習(xí)一門功課,長(zhǎng)期堅(jiān)持,效果不錯(cuò)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5
1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學(xué)。
2、早讀:升旗,第一節(jié):班會(huì),第二節(jié):數(shù)學(xué),第三節(jié):信息技術(shù),第四節(jié):英語(yǔ)。 中午:12:30做完作業(yè),12:45前吃完飯,剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀:英語(yǔ),第一節(jié):語(yǔ)文,第二節(jié):眼保健操·第二課堂,第三節(jié):大課間。
4、晚上:6:45前做完作業(yè),10分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00前睡覺(jué)。
今天星期二,努力呦。寫下你今天的.計(jì)劃吧!
1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,
10分鐘吃早餐,7:10上學(xué)。
2、早讀:語(yǔ)文,第一節(jié):語(yǔ)文,第二節(jié):數(shù)學(xué),第三節(jié):美術(shù),第四節(jié):科學(xué)。 中午:12:30做完作業(yè),12:45前吃完飯,剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀:數(shù)學(xué),第一節(jié):體育,第二節(jié):眼保健操·綜合實(shí)踐,第三節(jié):大課間。
4、晚上:6:45前做完作業(yè),10分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00前睡覺(jué)。
今天星期三,努力呦。寫下你今天的計(jì)劃吧!
1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,
10分鐘吃早餐,7:10上學(xué)。
2、早讀:語(yǔ)文,第一節(jié):數(shù)學(xué),第二節(jié):語(yǔ)文,第三節(jié):英語(yǔ),
第四節(jié):體育。 中午:12:30做完作業(yè),12:45前吃完飯,
剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀:數(shù)學(xué),第一節(jié):語(yǔ)文,第二節(jié):眼保健操·語(yǔ)文,第三節(jié):
大課間。
4、晚上:6:45前做完作業(yè),10分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00前睡覺(jué)。
今天星期四,努力呦。寫下你今天的計(jì)劃吧!
1、早:6:25起床,5分鐘漱口,5分鐘更衣,3分鐘穿鞋,10分鐘吃早餐,7:10上學(xué)。
2、早讀:數(shù)學(xué),第一節(jié):語(yǔ)文,第二節(jié):音樂(lè),第三節(jié):數(shù)學(xué)
第四節(jié):英語(yǔ)。 中午:12:30做完作業(yè),12:45前吃完飯,剩余時(shí)間學(xué)習(xí)。
3、午讀:英語(yǔ),第一節(jié):品德,第二節(jié):眼保健操·綜合實(shí)踐,
第三節(jié):大課間。
4、晚上:6:45前做完作業(yè),10分鐘洗澡,剩余時(shí)間學(xué)習(xí),9:00前睡覺(jué)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇6
愛每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。用心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任,我們衷心的希望:讓他們?cè)诿篮玫沫h(huán)境下快樂(lè)的學(xué)習(xí)、快樂(lè)的成長(zhǎng)。未來(lái)的道路還很長(zhǎng),我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完美、更完善。因?yàn)槲抑溃哼@個(gè)世界上沒(méi)有最好,只有更好!
以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃,有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批評(píng)指正。
1、提高自身的水平
首先我將認(rèn)真細(xì)心耐心的對(duì)待每個(gè)孩子,讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家,讓孩子們喜歡來(lái)幼兒園,讓孩子明白老師向媽媽一樣愛護(hù)著他們。其次我的理論水平不高,不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些機(jī)會(huì)好好鍛煉一下自己。依次提高自己的專業(yè)素養(yǎng),熟讀理論綱要并結(jié)合教材,準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參加公開活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最后利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué),利用PPT、投影儀讓幼兒觀察到“活的”知識(shí),光對(duì)著書本會(huì)讓幼兒厭煩,借助現(xiàn)代化設(shè)備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣。
2、合作的精神
教師之間協(xié)調(diào)一致,緊密配合班長(zhǎng)的一切工作,不僅注意言傳身教,而且主動(dòng)的配合與協(xié)助班長(zhǎng)開展一系列的主題活動(dòng),做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開展,并圓滿的.結(jié)束。做到工作的有始有終。于此,在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力配合班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)朋友的工作,爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿意。
3、知識(shí)方面
知識(shí)是我們學(xué)習(xí)的源泉,如果沒(méi)有充分的知識(shí)做后盾,那么我們就不可能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀:一本好書可以讓人獲益匪淺,我將多讀與教育有關(guān)的理論書籍,認(rèn)真做好讀書摘錄,還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志,增長(zhǎng)自己的知識(shí)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次:多看一些幼教的案例分析,結(jié)合自己的教學(xué)思路認(rèn)真思考,與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討,提出自己的見解,把好的見解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中,我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在快樂(lè)中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中去感受快樂(lè),讓自己的明天更美好。
4、家長(zhǎng)工作
孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的配合,因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)及時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及出現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng),積極與家長(zhǎng)聯(lián)系,及時(shí)反應(yīng)出現(xiàn)的問(wèn)題,使家長(zhǎng)了解情況,以便雙方配合輔導(dǎo),配合幫助孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿意,讓家長(zhǎng)放心,把愛撒播向每一個(gè)孩子。在此方面,班長(zhǎng)董老師給予了我很多建議和幫助。通過(guò)傾聽董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積,我漸漸的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)交流,從不知道如何溝通到積極主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)朋友的認(rèn)可,他們也把我們當(dāng)成自己的朋友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作,我們每學(xué)期召開1~2次家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作安排及孩子易出現(xiàn)的情況,請(qǐng)家長(zhǎng)注意配合。在家長(zhǎng)開放日,班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂,親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況,了解孩子在各方面的能力表現(xiàn)。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇7
英語(yǔ):
1、每天早晨起來(lái)讀半個(gè)小時(shí)的課文及單詞,不論記住與否,用心去讀即可,培養(yǎng)英語(yǔ)的語(yǔ)感,這是很好的方法去提高英語(yǔ)水平。
2、鑒于英語(yǔ)基礎(chǔ)比較弱,需要從基礎(chǔ)抓起,所以課文和詞從最基本做起。每天清晨10個(gè)單詞,睡前10個(gè)單詞,第二天起來(lái)接著鞏固,否則必然會(huì)忘記。知識(shí)是有遺忘的。
3、平時(shí)除了完成英語(yǔ)假期作業(yè)之外,還要做做你所看的相關(guān)題型,不做題根本是不可能的。
數(shù)學(xué):
1、復(fù)習(xí)本學(xué)期所學(xué)的知識(shí),加以鞏固,多做題。不傾向于從量變到質(zhì)變的變化,需要以質(zhì)變達(dá)到量變的結(jié)果。做任何題要去分析,考慮它是考的`哪個(gè)知識(shí)點(diǎn),需要用哪種方法去解決,有多少種方法可以解決。即使每天只是做幾道題,那也是值得的,只要能學(xué)到東西就可以(前提是在有效率的情況下)。
2、做有特點(diǎn)的題,不要會(huì)的題10遍20遍的去做,這樣做是沒(méi)有效果的。學(xué)會(huì)以一種方法面對(duì)多道題。
3、完成假期作業(yè)后,回顧以前所學(xué)的知識(shí),比如七年級(jí)或者是八年級(jí)所學(xué)知識(shí)。
語(yǔ)文:
1、沒(méi)有過(guò)多的方法,只能多看多記,逐漸提高。這是一個(gè)慢工活,需要一點(diǎn)一滴去積累,要用心才可以。
物理:
1、方法及要求與數(shù)學(xué)等同,因?yàn)槲锢砗蛿?shù)學(xué)一樣,邏輯能力要求較高,只能多練習(xí)。
化學(xué):
1、鑒于化學(xué)沒(méi)有學(xué)過(guò),可以自己先自學(xué)。如果輔導(dǎo)則有輔導(dǎo)老師來(lái)定上課能容。
2、不要看到太深,容易走近誤區(qū)。不會(huì)則先放下即可。
其他課程:
開卷內(nèi)容不需要投入太多精力。
學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇8
不知不覺(jué)大三學(xué)習(xí)生活已到尾聲,回顧過(guò)去,展望未來(lái),大三這一學(xué)年給我留下了太多值得好好總結(jié)的回憶,許多關(guān)鍵詞在我腦海中浮現(xiàn),有歡樂(lè)有悲傷,但是始終以提高自身的綜合素質(zhì)為最終目標(biāo),以自我的全面發(fā)展為努力的方向,樹立正確的人生觀、價(jià)值觀和世界觀。
回顧剛剛過(guò)去的大三的一年感覺(jué)很忙碌,收獲也很豐富,在思想上,學(xué)習(xí)上,人際交流上有了新的提高,有了自己的想法。大三是大學(xué)里面的一個(gè)過(guò)渡時(shí)期,從開始單純的想著學(xué)習(xí)的問(wèn)題,到開始要考慮自己未來(lái)的問(wèn)題。大三經(jīng)歷的很多事情,使我開始思考,這也許對(duì)我以后的對(duì)事情的指導(dǎo)都是有幫助的。因?yàn)楫吘惯@時(shí)候才覺(jué)得自己是一個(gè)真正的.大人了。
大三是我過(guò)得很忙碌的一個(gè)學(xué)年,是在吶喊和掙扎中度過(guò)的一個(gè)學(xué)年,在這一年里面學(xué)習(xí)了很多的專業(yè)課,雖然沒(méi)有取得非常好的成績(jī),但是我也算用功了。不管在學(xué)習(xí)、生活還是思想上我都以一個(gè)認(rèn)真的態(tài)度去面對(duì)。大三僅僅是一個(gè)過(guò)渡期,經(jīng)過(guò)大三知識(shí)的積累和心理的成熟,大三開始,我們?cè)缫堰M(jìn)入了專業(yè)課的學(xué)習(xí)階段,這增長(zhǎng)了我們的專業(yè)知識(shí)、拓寬了我們的專業(yè)視野。大學(xué)學(xué)習(xí)最重要的是學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),掌握方法,學(xué)會(huì)思考,在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,要把握規(guī)律性、富于創(chuàng)造性,這也是我一直努力的方向。
大三的課不同于大一大二的基礎(chǔ),大多數(shù)是專業(yè)課。這是關(guān)鍵的一年,直接與我們未來(lái)的工作掛鉤。因?yàn)槭菍I(yè)課所以有點(diǎn)難啃,需要花很多的精力去充實(shí),溫習(xí),而且有些課與課之間是融會(huì)貫通的,一門不扎實(shí),就很難把另一門學(xué)好,環(huán)環(huán)相扣,這就不得不去復(fù)習(xí)原先的知識(shí)點(diǎn),所以大三的學(xué)習(xí)是苦澀而充實(shí)的。 大三了,大家都在找尋自己的方向,大家開始談?wù)摴ぷ,談(wù)摮雎罚務(wù)撐磥?lái)。剛開始的時(shí)候,還是挺不適應(yīng)的,覺(jué)得大家都突然變得那么現(xiàn)實(shí),很殘酷?墒侨水吘故且砷L(zhǎng)的,慢慢的,就接受了。生活的軌跡是靠自己印出來(lái)的,當(dāng)然開始會(huì)有些許迷茫,但見識(shí)的多了也就守得云霏開了。在這一年里,我試著慢慢自己去消化一些難過(guò)的事,不再大事小事都一窩蜂都灑向家人。也就是說(shuō),我也學(xué)會(huì)了報(bào)喜不報(bào)憂,哈哈!其實(shí)這個(gè)進(jìn)步是巨大的,但是因?yàn)榛鶖?shù)低,所以即使進(jìn)步很大,但做得還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。我希望我的余生,都能更愛親人,更體貼親人,更發(fā)自內(nèi)心地為親人。
曾讀到"時(shí)間如流水般從指縫里溜走",不甚明白其意,快跨入大四,算是明白了些,現(xiàn)在全民都在節(jié)約,作為其中一分子,我也要積極響應(yīng)黨的號(hào)召,規(guī)劃下剩余的時(shí)間,實(shí)行規(guī)劃,完成自己的心愿。
我的規(guī)劃第一步:沒(méi)打算考研找工作,要完成的心愿是"對(duì)得起父母"。大學(xué)幾年懶散慣了,但還是要出去找實(shí)習(xí)地方,頗感工作艱辛。但十年寒窗苦,花掉父母十萬(wàn)雪花銀,也記載了父母很大的希望,只能埋頭扎進(jìn)找工作的大軍中。 機(jī)遇總是垂青有準(zhǔn)備的人。一個(gè)人的文化知識(shí)素質(zhì)如何,將決定他在求職擇業(yè)時(shí)的自由度和取得職業(yè)崗位的層次。大學(xué)是就業(yè)準(zhǔn)備教育,大學(xué)生一畢業(yè)絕大多數(shù)人都將走向工作崗位。我們應(yīng)該為幾年后的就業(yè)做好知識(shí)、能力、素質(zhì)等全方位的準(zhǔn)備,珍惜大學(xué)時(shí)光抓好學(xué)業(yè),為未來(lái)的就業(yè)、創(chuàng)業(yè)、成功立業(yè)開山鋪路。為此,根據(jù)社會(huì)發(fā)展和用人單位的需要,我打算重點(diǎn)從以下三個(gè)方面抓好學(xué)業(yè),做好就業(yè)準(zhǔn)備。
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