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學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2023-08-25 08:07:48 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華)

  時(shí)間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編幫大家整理的學(xué)習(xí)計(jì)劃6篇,希望對大家有所幫助。

學(xué)習(xí)計(jì)劃(精華)

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇1

  1.每天足量學(xué)習(xí)4小時(shí),內(nèi)容包括:寒假作業(yè)語文閱讀數(shù)學(xué)練習(xí)英語聽力\

  2.每日英語聽力30分鐘

  3.中午保證兩小時(shí)睡眠,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動

  學(xué)習(xí)必須講究方法,而改進(jìn)學(xué)習(xí)方法的本質(zhì)目的,就是為提高學(xué)習(xí)效率。

  學(xué)習(xí)效率的高低,是一個(gè)學(xué)生綜合學(xué)習(xí)能力的體現(xiàn)。在學(xué)生時(shí)代,學(xué)習(xí)效率的高低主要對學(xué)習(xí)成績產(chǎn)生影響。當(dāng)一個(gè)人進(jìn)入社會之后,還要在工作中不斷學(xué)習(xí)新的知識和技能,這時(shí)候,一個(gè)人學(xué)習(xí)效率的高低則會影響他(或她)的工作成績,繼而影響他的事業(yè)和前途。可見,在中學(xué)階段就養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,擁有較高的'學(xué)習(xí)效率,對人一生的發(fā)展都大有益處。

  可以這樣認(rèn)為,學(xué)習(xí)效率很高的人,必定是學(xué)習(xí)成績好的學(xué)生(言外之意,學(xué)習(xí)成績好未必學(xué)習(xí)效率高)。因此,對大部分學(xué)生而言,提高學(xué)習(xí)效率就是提高學(xué)習(xí)成績的直接途徑。

  提高學(xué)習(xí)效率并非一朝一夕之事,需要長期的探索和積累。前人的經(jīng)驗(yàn)是可以借鑒的,但必須充分結(jié)合自己的特點(diǎn)。影響學(xué)習(xí)效率的因素,有學(xué)習(xí)之內(nèi)的,但更多的因素在學(xué)習(xí)之外。首先要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,合理利用時(shí)間,另外還要注意"專心、用心、恒心"等基本素質(zhì)的培養(yǎng),對于自身的優(yōu)勢、缺陷等更要有深刻的認(rèn)識?傊"世上無難事,只怕有心人。"

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇2

  刻育就是習(xí)慣的培養(yǎng),小學(xué)四年級是學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣培養(yǎng)的重要時(shí)期,在語文教學(xué)中有意識地培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣顯得尤為重要。

  一、關(guān)于識字寫字

  新課標(biāo)規(guī)定中年級識字寫字培養(yǎng)目標(biāo)是讓學(xué)生養(yǎng)成主動獅子的習(xí)慣,會查字典詞典能子是正確熟練的書寫正楷字,學(xué)習(xí)用毛筆臨摹,為了達(dá)到這一目標(biāo)我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生課前預(yù)習(xí)生字詞語和每周堅(jiān)持寫一張毛筆字的好習(xí)慣。具體做法是這樣的,頭一天不知預(yù)習(xí)作業(yè)時(shí),九江請要求,第二天上課時(shí)請同學(xué)們交流自己認(rèn)為最容易出錯(cuò)的字詞并說一說自己是如何學(xué)會的,如果某個(gè)生字詞,你還不會寫或者不理解,就拿出來全班進(jìn)行討論如何寫好這個(gè)字,如何結(jié)合上下文理解這個(gè)詞語的意思,討論之后,我們請全班鞋子最端正的同學(xué)上臺把這個(gè)字半數(shù)出來,有時(shí)也會請近段時(shí)間或者當(dāng)天進(jìn)步最大的同學(xué)上臺板書。其他同同學(xué)則一邊數(shù)控一邊記憶。這一做法不僅實(shí)現(xiàn)了識字寫字教學(xué)的有機(jī)結(jié)合,更激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)生字詞語的積極性。

  毛筆臨摹,我們是從在水寫布上書寫開始的,得知我們班要開始練毛筆字,秦昕露的姥爺就給我們寫了一部書法作品,讓孩子帶到了學(xué)校。他這一做法提醒了我,我邀請老人來班里給孩子們講解毛筆的執(zhí)筆方法和毛筆字的書寫要領(lǐng),老人教得很認(rèn)真,孩子們也寫的很有興致。下課了,孩子們還圍著老人讓檢查一下自己的握筆姿勢呢,老人來過兩次之后,我就布置了寫毛筆字的作業(yè),沒想到學(xué)生雖然寫的不好,但興致很高,從那以后,我就不再批評學(xué)生的'寫字姿勢怎么不端正,字體寫的怎么不好,而是把他們專心寫字時(shí)的樣子用手機(jī)拍下來,一看到老師拍照,孩子們就會自覺地挺直自己的小胸脯,調(diào)整自己的拿筆姿勢。為了讓老師給自己拍照,多數(shù)孩子都能用心練毛筆字。

  二、關(guān)于閱讀

  新課標(biāo)規(guī)定,中年級學(xué)生要學(xué)習(xí)默讀,并能正確琉璃有感情的朗讀課文,能借助自詞典聯(lián)系生活實(shí)際,結(jié)合上下文理解詞意,體會關(guān)鍵詞句表情達(dá)意的作用,能出不把我文章的主要內(nèi)容,體會文章的思想感情,對課文中不理解的地方提出疑問,能附屬敘事性作品的大意,誦讀優(yōu)秀詩文積累優(yōu)美句段,課外閱讀總量不少于40萬字。

  根據(jù)課標(biāo)規(guī)定,我們在培養(yǎng)學(xué)生的閱讀理解能力方面,著重培養(yǎng)學(xué)生結(jié)合單元導(dǎo)讀課后題(略讀課文則結(jié)合科前導(dǎo)讀)讀課文的好習(xí)慣,簡單地說就是培養(yǎng)學(xué)生邊讀書邊思考的好習(xí)慣,有思考的度更有利學(xué)生語感的培養(yǎng),更有利于學(xué)生預(yù)感的培養(yǎng),更幫助后進(jìn)生消除對試卷上閱讀理解題的恐懼。

  為了增加學(xué)生的閱讀積累量,我們堅(jiān)持和學(xué)生一塊晨誦午讀并增設(shè)課外閱讀獎勵措施。對優(yōu)秀生,我們少布置甚至不布置抄寫類作業(yè),而是為他們推薦適合閱讀的圖書,以此來激發(fā),后進(jìn)生的學(xué)習(xí)積極性,同時(shí),我們還會把班級新購買的圖書獎勵給本周或當(dāng)天進(jìn)步最大的孩子,激發(fā)他們的閱讀興趣。

  三、關(guān)于習(xí)作

  新課標(biāo)規(guī)定:中年級學(xué)生要能不拘形式的寫下自己的見聞,感受和想象,能用簡短的書信標(biāo)題奧書面交流,學(xué)習(xí)修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句。結(jié)合新課標(biāo)要求,在習(xí)作方面,我們堅(jiān)持讓學(xué)生寫命題作文和半命題作文,小組內(nèi)互改習(xí)作,清晰做好的同學(xué)交流分享。有了這三個(gè)好習(xí)慣,學(xué)生都不再害怕習(xí)作,也不怕寫錯(cuò)字病句了。而在細(xì)做實(shí)建立重點(diǎn)理清自己的思路讓腦子里想到的華順比肩留下來即刻。

  四、關(guān)于口語交際

  新課標(biāo)規(guī)定,中年級學(xué)生要能在交談中認(rèn)真傾聽,聽別人說話把我主要內(nèi)容,能清楚明白的講述自己的見聞感受和想法,結(jié)合新課標(biāo)要求,我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真傾聽積極發(fā)言的好習(xí)慣?谡Z交際能力的培養(yǎng)不僅在口語交際客商更體現(xiàn)在日常教學(xué)日常生活中。

  五、關(guān)于綜合性學(xué)習(xí)

  新課標(biāo)規(guī)定,中年級學(xué)生要會搜集資料,能在老師指導(dǎo)下組織語文活動,嘗試用語文知識解決問題,有條件的地方嘗試用鍵盤輸入漢字,結(jié)合新課標(biāo)規(guī)定,我們重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生搜集資料和讀書諧波的好習(xí)慣充分利用網(wǎng)絡(luò)讓學(xué)生進(jìn)行中和性學(xué)習(xí)。

  總之,我們四年級語文組重點(diǎn)培養(yǎng)了學(xué)生如下學(xué)習(xí)習(xí)慣:

  1、課前預(yù)習(xí),

  2、每周連一張字,

  3、邊讀邊思考,

  4、晨誦午讀獎勵課外閱讀,

  5、堅(jiān)持寫明提貨半命題日記,

  6、修改分享自己的習(xí)作,

  7、認(rèn)真傾聽,積極發(fā)言,

  8、搜集資料,讀書諧波。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇3

  第一周

 。12。01—12。09)

  第一章 總論

  第二章 存貨

  第一章 總論

  第一章 總論

  1.《經(jīng)濟(jì)法》共有8章內(nèi)容,公司法、合同法涉及主觀題的可能性較大,需要引起足夠的重視。本科目重在理解、強(qiáng)化記憶、戰(zhàn)略性復(fù)習(xí)。

  2.《中級會計(jì)實(shí)務(wù)》從整體上側(cè)重于考生基礎(chǔ)概念、基本理論知識和基礎(chǔ)業(yè)務(wù)處理能力的考核。學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注重理解、反復(fù)練習(xí)、總結(jié)歸納。

  3.《財(cái)務(wù)管理》這門課要注意各章之間的聯(lián)系。計(jì)算性內(nèi)容所占分值較大,記憶公式較多。學(xué)習(xí)本科目事應(yīng)注重全面復(fù)習(xí)、重點(diǎn)強(qiáng)化、梳理歸納。

  第二周

 。12。10—12。16)

  第三章 固定資產(chǎn)

  第二章 財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)

  第一章 總論

  第三周

 。12。17—12。23)

  第四章 投資性房地產(chǎn)

  第六章 無形資產(chǎn)

  第三章 預(yù)算管理

  第二章 公司法律制度

  第四周

  (12。24—12。30)

  第五章 長期股權(quán)投資

  第四章 籌資管理(上)

  第二章 公司法律制度

  第五周

 。12。31—1。06)

  第七章 非貨幣性資產(chǎn)交換

  第八章 資產(chǎn)減值

  第五章 籌資管理(下)

  第三章 其他主體法律制度

  第六周

 。1。07—1。13)

  第九章 金融資產(chǎn)

  第十章 股份支付

  整體復(fù)習(xí)前五章內(nèi)容

  第四章 金融法律制度

  第七周

  第十一章 長期負(fù)債及借款費(fèi)用

  第六章 投資管理

  第四章 金融法律制度

 。1。14—1。20)

  第八周

 。1。21—1。26)

  第十二章 債務(wù)重組

  第十三章 或有事項(xiàng)

  第六章 投資管理

  第五章 合同法律制度

  第九周

 。1。27—2。02)

  新春佳節(jié),可適當(dāng)放松,閑暇之余重溫教材和習(xí)題

  第十周

 。2。03—2。09)

  第十四章 收入

  第七章 營運(yùn)資金管理

  第五章 合同法律制度

  第十一周

  (2。10—2。16)

  第十五章 政府補(bǔ)助

  第十六章 所得稅

  第七章 營運(yùn)資金管理

  第五章 合同法律制度

  第十二周

 。2。17—2。23)

  第十七章 外幣折算

  第十八章 會計(jì)政策、會計(jì)估計(jì)變更和差錯(cuò)更正

  第八章 成本管理

  第六章 增值稅法律制度

  第十三周

 。2。24—3。01)

  第十九章 資產(chǎn)負(fù)債表日后事項(xiàng)

  第八章 成本管理

  第六章 增值稅法律制度

  第十四周

 。3。02—3。08)

  第二十章 財(cái)務(wù)報(bào)告

  第九章 收入與分配管理

  第七章 企業(yè)所得稅法律制度

  第十五周

  (3。09—3。15)

  第二十章 財(cái)務(wù)報(bào)告

  第五章 長期股權(quán)投資

  第十章 財(cái)務(wù)分析與評價(jià)

  第七章 企業(yè)所得稅法律制度

  第十六周

 。3。16—3。22)

  第二十一章 事業(yè)單位會計(jì)

  復(fù)習(xí)整理一下整本書框架以及公式

  第八章 相關(guān)法律制度

  第十七周

 。3。23—3。31)

  第二十二章 民間非盈利組織會計(jì)

  休息調(diào)整

  復(fù)習(xí)整理一下整本書的概念

  提示:

  1。以上時(shí)間進(jìn)度,包含了同學(xué)們預(yù)習(xí)教材,正式聽課,做練習(xí)的.時(shí)間,建議考生們要根據(jù)自己的工作,學(xué)習(xí)情況合理安排好時(shí)間和進(jìn)度。

  2。20xx年中級會計(jì)職稱教材變化預(yù)計(jì)不會太大,萬變不離其宗。報(bào)名前這段時(shí)間考生復(fù)習(xí)時(shí)可以利用20xx年教材和新輔導(dǎo)書,同時(shí)關(guān)注新增內(nèi)容。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇4

  不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),樹立終身學(xué)習(xí)的理念,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。用心投身教育科研的改革與實(shí)踐,在實(shí)踐中不斷的學(xué)習(xí)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn),構(gòu)成富有個(gè)性化的教育教學(xué)理論,用以提高自己的教學(xué)水平和教學(xué)成績。

  1、挖掘教材中的人文素材和隱含的人文價(jià)值,給學(xué)生以人文關(guān)懷,發(fā)展學(xué)生的人文個(gè)性和人文精神。

  2、提高對課程的認(rèn)識,學(xué)科的認(rèn)識,背景資源評價(jià)的認(rèn)識,教學(xué)中不斷地內(nèi)化、提升、反思,構(gòu)成自己特有的教學(xué)風(fēng)格,始終持續(xù)較高的教學(xué)成績。

  3、將教學(xué)過程的點(diǎn)滴感受、理性思考記錄過下來,透過不斷豐富資料,最終以論文或研究報(bào)告的形式發(fā)表。

  4、尊重學(xué)生的個(gè)體差異,做到分層施教、定向?qū)嵔獭T谑┙踢^程中,要做到循循善誘、誨人不倦。

  5、認(rèn)真用心上好每一堂課;不段錘煉自己的教學(xué)語言;多了解學(xué)生,做學(xué)生的真正良師益友。

  6.每月至少閱讀一本書,并寫好相關(guān)讀書心得。每月至少寫一篇教學(xué)反思。每一天讀書不少于一小時(shí)。堅(jiān)持每一天寫微博,一周內(nèi)不少于四條。每學(xué)期至少讀一本教育教學(xué)的.理論專著,至少發(fā)表一篇市級優(yōu)秀教學(xué)論文。

  7.每學(xué)期聽課20節(jié)以上。

  8、注重教學(xué)實(shí)效,在各項(xiàng)教學(xué)檢測中決不拖后腿,爭取領(lǐng)先。使學(xué)生以優(yōu)異的成績完成畢業(yè)會考。創(chuàng)造機(jī)會,組織優(yōu)秀學(xué)生參加作文比賽等語文活動,最好是榜上有名。

  9、做好全員育人工作。

  10、組織好每周的群眾備課。堅(jiān)決執(zhí)行學(xué)校讀書會、博客圈、備課組、教研組、教研室、教學(xué)處、年級部等部門機(jī)構(gòu)的各項(xiàng)教學(xué)要求。

  計(jì)劃是完美的。實(shí)施也不難。難在堅(jiān)持。把它曬出來,就是想聽聽各位同仁的寶貴推薦,更是想受到眾多人的監(jiān)督與鞭策。

學(xué)習(xí)計(jì)劃 篇5

  有人說大學(xué)生最不缺的就是時(shí)間。沒有了高考的

  壓力,有大把的空余時(shí)間,不需要對時(shí)間斤斤計(jì)較,自然時(shí)間觀念也就淡薄了。大多數(shù)人都把制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的事拋到腦后了。仔細(xì)想想,從進(jìn)入大學(xué)到現(xiàn)在,我們浪費(fèi)了多少時(shí)間?假設(shè)我們都像高中時(shí)那樣重視時(shí)間,把每一分鐘都利用好,無論是學(xué)習(xí)還是生活,都做好

  規(guī)劃,畢業(yè)時(shí)就會少一些找

  工作的焦慮。今天,現(xiàn)在,趁著這個(gè)機(jī)會,把計(jì)劃重新拾起來,粗略規(guī)劃一下我已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活。

  此次學(xué)習(xí)規(guī)劃的重點(diǎn)放在軟件學(xué)習(xí)和景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)以及讀書計(jì)劃的制定上。軟件學(xué)習(xí)的目標(biāo)是提高軟件制圖水平,大三結(jié)束時(shí)能講流利簡單的操作軟件制圖,能用軟件進(jìn)行制圖和設(shè)計(jì),同時(shí)為技能考試和以后的工作做準(zhǔn)備,爭取拿到技能考試資格證。專業(yè)課學(xué)習(xí)緊跟老師進(jìn)度,適當(dāng)超前,做到不留

  問題,真正學(xué)懂專業(yè)課,為以后工作做準(zhǔn)備。讀書方面,有計(jì)劃的`讀書,鍛煉自己的思維深度。

  具體措施如下:

  一、軟件學(xué)習(xí)。軟件學(xué)習(xí)貫穿整個(gè)大學(xué)生活,將來工作中也很重要。軟件學(xué)習(xí)貴在堅(jiān)持,每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn),聚沙成塔,集腋成裘,總會提高軟件制圖水平。

 、、學(xué)會積累復(fù)習(xí),每天學(xué)習(xí)一些內(nèi)容,隔天復(fù)習(xí)一次,一周復(fù)習(xí)一次,月末復(fù)習(xí)一次,沒記住的內(nèi)容反復(fù)復(fù)習(xí)。

  ⑵、每天背誦兩句話,內(nèi)容隨意。一周復(fù)習(xí)一次,一個(gè)月的最后一周復(fù)習(xí)。同時(shí)努力提高

  英語口語能力,一周與同學(xué)練習(xí)口語一次。

 、、每周用軟件完成一幅作品,然后對照原圖,查漏補(bǔ)缺,發(fā)現(xiàn)不足。周六周日晚上為作圖時(shí)間。

  以上計(jì)劃,如遇突發(fā)事件,如緊急作業(yè)等,可延期完成。期末考試時(shí)計(jì)劃停止。總體計(jì)劃每天需花一小時(shí)時(shí)間學(xué)習(xí)軟件,我相信,我有這個(gè)毅力堅(jiān)持下去。

  二、景觀專業(yè)課學(xué)習(xí)。

  ⑴跟著老師進(jìn)度學(xué)習(xí),提前預(yù)習(xí)。不懂的地方及時(shí)解決,學(xué)習(xí)過程中不留問題。

 、剖路菘技寄芸荚囎C。

  ⑶每周復(fù)習(xí)一次本周學(xué)過的內(nèi)容,每月末復(fù)習(xí)本月學(xué)習(xí)內(nèi)容。循環(huán)復(fù)習(xí)。

 、榷ㄆ

  總結(jié),發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)中的不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。

  三、讀書

  ⑴每周讀書時(shí)間不少于五小時(shí),每天抽出一小時(shí)讀書。

 、谱x書內(nèi)容從文學(xué)方向向?qū)I(yè)方向轉(zhuǎn)變。開始讀有關(guān)景觀設(shè)計(jì)以及經(jīng)濟(jì)方面的書籍。多讀些設(shè)計(jì)大師作品。

 、亲x過的書及時(shí)總結(jié),自己的見解形成文字,提高自己的文字表述能力。

  以上就是我關(guān)于已經(jīng)到來的大三學(xué)習(xí)生活的規(guī)劃。我深知,僅僅制定一個(gè)計(jì)劃是不夠的,關(guān)鍵還是執(zhí)行計(jì)劃的能力,再好的計(jì)劃不去實(shí)行等于沒有計(jì)劃!與大多人一樣,我很懷疑自己實(shí)行計(jì)劃的力量,但是,既然制定了計(jì)劃,并且還讓老師過目了,無疑是增加了自己實(shí)行計(jì)劃的勇氣。因此,我相信,我會按著計(jì)劃走,不留遺憾,過有計(jì)劃的大學(xué)生活。

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