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初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

時(shí)間:2024-06-21 13:05:59 學(xué)習(xí)計(jì)劃 我要投稿

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范例(15篇)

  時(shí)間就如同白駒過(guò)隙般的流逝,我們的工作同時(shí)也在不斷更新迭代中,該為接下來(lái)的學(xué)習(xí)制定一個(gè)計(jì)劃了。那么你真正懂得怎么寫(xiě)好計(jì)劃嗎?以下是小編收集整理的初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃范例(15篇)

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃1

  初二寒假英語(yǔ)學(xué)習(xí)計(jì)劃我的一般規(guī)定:

  1.堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ)。沒(méi)有不斷的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)間,一切都是空談。

  2.每天聽(tīng)寫(xiě)一篇文章,以這篇文章為中心,開(kāi)始一天的'學(xué)習(xí)。

  3.練習(xí)聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)、譯,重點(diǎn)是聽(tīng)和說(shuō)。

  4.對(duì)聽(tīng)寫(xiě)的文章理解透徹就夠了,不要大喜過(guò)望,貪得無(wú)厭。腳踏實(shí)地,循序漸進(jìn)是學(xué)好英語(yǔ)的必由之路。

  5.充分利用零碎的時(shí)間學(xué)習(xí)英語(yǔ),一遍又一遍地重復(fù)。

  6.聽(tīng)寫(xiě)是學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,所以我們應(yīng)該繼續(xù)加強(qiáng)它。

  7.早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8.掌握一套教材就夠了。不要盲目改教材。

  9.每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)一定要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,不能有任何借口。

  10.相信自己,你就能學(xué)好英語(yǔ)。

  二.子規(guī)則:

  (a)傾聽(tīng):

  1.除了周末,每天晚上10: 00到12: 00聽(tīng)寫(xiě)一篇短文,大約五分鐘。專注于聽(tīng)后的分析過(guò)程。

  2.早晚帶著MP3,一有空就反復(fù)聽(tīng)這篇短文,直到聽(tīng)壞為止。

  3.周末看外國(guó)電影,復(fù)習(xí)內(nèi)容,檢查過(guò)去一周學(xué)習(xí)計(jì)劃的執(zhí)行情況。

  4.注意精聽(tīng),聽(tīng)無(wú)數(shù)遍。

  (2)英語(yǔ)口語(yǔ):

  1.大聲朗讀并試著重復(fù)聽(tīng)寫(xiě)的文章。

  2.每天張嘴,每周參加英語(yǔ)角。

  3.朗讀時(shí)注意糾正發(fā)音。

  (3)閱讀:

  1.每周看一份英文報(bào)紙。

  2.每次都整理筆記。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃2

  一、初二語(yǔ)文的特點(diǎn)

  在初二孩子們的語(yǔ)文開(kāi)始呈現(xiàn)天上地下的差距。這主要體現(xiàn)為初二語(yǔ)文的難度增加,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手,再加上新學(xué)科物理的出現(xiàn),孩子的學(xué)習(xí)精力被分割去很大一部分。于是,一部分同學(xué)就得過(guò)且過(guò),靠著小學(xué)的底子支撐,慢慢地就與其他同學(xué)拉開(kāi)了差距,學(xué)習(xí)興趣和自信心同時(shí)受到打擊,成為了“地下”的一批學(xué)生。

  初二語(yǔ)文中考的分值分析表明,在北京的語(yǔ)文中考中,現(xiàn)代文閱讀是其中的一部分,并且抒情散文和議論文都是初二下學(xué)期必學(xué)的重要文體。而在中考中,抒情散文和議論文是必考的三大文體之二。從20xx年到20xx年的北京中考中,除了20xx年考查了小說(shuō)文體外,其余年份都考查了抒情散文。議論文更是每年都會(huì)考察,而且考題形式也逐漸固定化。這部分題目的總分達(dá)到23分。對(duì)于沒(méi)有接觸過(guò)這兩類(lèi)文體的學(xué)生來(lái)說(shuō),如果沒(méi)有經(jīng)過(guò)專門(mén)的題型訓(xùn)練,語(yǔ)文閱讀就很容易成為扣分的關(guān)鍵。

  二、寒假是優(yōu)秀學(xué)生的黃金時(shí)段

  很多優(yōu)秀學(xué)生知道初二是初中一年級(jí)和初中三年級(jí)的`結(jié)合點(diǎn),都會(huì)選擇在寒假繼續(xù)進(jìn)行學(xué)習(xí),從而在春季學(xué)習(xí)和即將到來(lái)的初三中取得絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)。

  (1)寒假的復(fù)習(xí)

  即將迎來(lái)初二上學(xué)期的結(jié)束,通過(guò)期中考試發(fā)現(xiàn)學(xué)生在閱讀和寫(xiě)作方面存在較多不足。即使是基礎(chǔ)知識(shí)的掌握也成為影響分?jǐn)?shù)的主要原因。寒假是一個(gè)充裕的時(shí)間段,很適合利用來(lái)彌補(bǔ)上半學(xué)期的不足之處。要知道,每一個(gè)細(xì)微的知識(shí)點(diǎn)都有可能在中考中被考察到。因此,在初二階段打好基礎(chǔ)知識(shí),意味著在初三時(shí)可以稍微放松一下語(yǔ)文方面的學(xué)習(xí),有更多時(shí)間來(lái)兼顧其他科目的學(xué)習(xí)。

  (2)寒假的預(yù)習(xí)

  初二下學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)的難度增加了,課程的內(nèi)容(抒情散文和議論文)更加難以理解,需要綜合分析才能得到問(wèn)題的最終答案,將所學(xué)知識(shí)融會(huì)貫通,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!所以對(duì)于大多數(shù)學(xué)生來(lái)說(shuō),對(duì)于下半學(xué)期知識(shí)的提前學(xué)習(xí)比對(duì)以往知識(shí)的復(fù)習(xí)顯得更為重要。提前學(xué)習(xí)已經(jīng)不再是一個(gè)秘密,這已成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生的必修課,如果還按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)在初二下學(xué)期就相對(duì)落后了,更不論初三。

  如果上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)得還不錯(cuò),那么應(yīng)該把重點(diǎn)放在抒情散文和議論文閱讀上,特別是抒情散文的賞析題和議論文的論證過(guò)程題,最好做到每天練習(xí)一道題目,針對(duì)類(lèi)型題進(jìn)行方法歸納。因?yàn)檫@兩類(lèi)題在中考中占據(jù)著極其重要的地位,近五年的中考閱讀分值最高的兩道題都以抒情散文的賞析題和議論文的論證過(guò)程題的形式呈現(xiàn)出來(lái)。如:20xx年北京中考現(xiàn)代文閱讀《憶冼星!返淖詈笠活}(原題如下),就考察同學(xué)賞析題的解題方法。這個(gè)題目讓很多同學(xué)有話可說(shuō),但很難答滿分,原因就是賞析題難度很大。如果沒(méi)有一套行之有效的解題思路,是很難在中考閱讀中答成滿分的。

  15、簡(jiǎn)要分析作者是怎樣把只見(jiàn)過(guò)一面的冼星海寫(xiě)得生動(dòng)而感人的。(不超過(guò)150字)(6分)

  根據(jù)上述分析,我們可以得出以下結(jié)論:要在初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)中取得領(lǐng)先,今年的寒假必須進(jìn)行有效規(guī)劃,并且全力以赴地進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  三、22小時(shí)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)規(guī)劃

  有些學(xué)生在學(xué)習(xí)上沒(méi)有明確的計(jì)劃,“隨心所欲,想學(xué)什么就學(xué)什么”,這是不利于學(xué)習(xí)的態(tài)度。俄國(guó)作家高爾基曾說(shuō):“不知道明天要做什么的人是不幸的!币虼,在寒假期間,合理安排語(yǔ)文學(xué)習(xí)的時(shí)間和內(nèi)容顯得尤為重要。孩子們首先需要分析自己的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,并用“優(yōu)秀、良好、一般、較差、差”等詞來(lái)評(píng)估自己在語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)、閱讀和寫(xiě)作三個(gè)方面的學(xué)習(xí)情況。然后仔細(xì)回顧自己的學(xué)習(xí)情況,找出自己的學(xué)習(xí)特點(diǎn),最后確定學(xué)習(xí)目標(biāo)。

  在前文中已經(jīng)提到,寒假是一個(gè)重要的學(xué)習(xí)時(shí)期,我們應(yīng)將重點(diǎn)放在提前學(xué)習(xí)春季的知識(shí)上。而春季的課程中有三個(gè)與考試緊密相關(guān)的重要知識(shí)點(diǎn),它們分別是抒情散文、議論文和文言文。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃3

  一、培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣

  隨手做好總結(jié)和筆記。

  二、制定學(xué)習(xí)目標(biāo)計(jì)劃

  為了使各科的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、成績(jī)優(yōu)異、不偏科,應(yīng)做到如下幾點(diǎn):

  一)、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié),所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到:

  1、粗讀教材,找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系,并復(fù)習(xí)這些知識(shí);

  2、列寫(xiě)出這節(jié)的內(nèi)容提要;

  3、找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

  4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

  二)、聽(tīng)課。學(xué)習(xí)每門(mén)功課,一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽(tīng)好課,聽(tīng)課應(yīng)做到:

  1、要有明確的學(xué)習(xí)目的;

  2、聽(tīng)課要特別注重理解。

  三)、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處,做課堂筆記應(yīng):

  1、筆記要簡(jiǎn)明扼要;

  2、課堂上做好筆記后,還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

  四)、做作業(yè)。

  1、做作業(yè)之前,必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí),理解其確切涵義,明確起適用條件,弄清運(yùn)用其解題的步驟;

  2、認(rèn)真審題,弄清題設(shè)條件和做題要求;

  3、明確解題思路,確定解題方法步驟;

  4、認(rèn)真仔細(xì)做題,不可馬虎從事,做完后還要認(rèn)真檢查;

  5、及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),積累解題技巧,提高解題能力;

  6、遇到不會(huì)做的題,不要急于問(wèn)老師,更不能抄襲別人的作業(yè),要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上,要通過(guò)層層分析,步步推理,多方聯(lián)系,理出頭緒,要下決心獨(dú)立完成作業(yè);

  7、像歷史、地理、生物、政治這些需要背的科目,要先背再做。

  五)、課后復(fù)習(xí)。

  1、及時(shí)復(fù)習(xí);

  2、計(jì)劃復(fù)習(xí);

  3、課本、筆記和教輔資料一起運(yùn)用;

  4、提高復(fù)習(xí)質(zhì)量。

  三、四科學(xué)習(xí)的方法

  語(yǔ)文:最重要的就是平時(shí)的積累,教科書(shū)上的古詩(shī)和文言文要會(huì)背,重點(diǎn)段落要會(huì)翻譯和默寫(xiě)。生詞表上的單詞要會(huì)寫(xiě),這是基礎(chǔ)部分,閱讀一定要注意平時(shí)的積累,首先要多讀好的文章,注意積累其中的詞匯,讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了,要像在語(yǔ)文課上一樣做分析,分析一定要透徹,這樣才有助于閱讀水平的提高,做題的時(shí)候一定要把握文章中心的基礎(chǔ)上,讀不懂就再讀,讀懂位置。平時(shí)要多讀好文章好作文,并深刻解析,這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助,但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

  數(shù)學(xué):數(shù)學(xué)平時(shí)作業(yè)不多的情況下,自己多做一點(diǎn)題吧!一定記住孰能生巧!這一點(diǎn)至關(guān)重要!做完題了都要檢查。檢查的.時(shí)候如果時(shí)間還多,那么把答案蒙起來(lái),重新做一遍吧!時(shí)間緊就把你認(rèn)為你沒(méi)有把握的題目做一遍,最后加一點(diǎn):切忌驕傲。

  英語(yǔ):上課注意聽(tīng)講,語(yǔ)法不僅僅要背,而且要熟練(這點(diǎn)跟數(shù)學(xué)一樣),學(xué)習(xí)了語(yǔ)法就多用用,練習(xí)相信老師布置的已經(jīng)夠多了,單詞一定要努力背誦,不要一次性背誦,要反復(fù)鞏固,多學(xué)多背多用才是硬道理!課外的培養(yǎng),多看一點(diǎn)適合自己的英語(yǔ)雜志英語(yǔ)臺(tái)電視及英文電影,這樣可以適當(dāng)緩解壓力,語(yǔ)感的培養(yǎng)同樣重要,有了較強(qiáng)語(yǔ)感可以大大加強(qiáng)速度及正確率,這全依賴與課外培養(yǎng)。

  科學(xué):學(xué)好科學(xué),應(yīng)做到以下幾點(diǎn):

  1、要掌握基本知識(shí)要點(diǎn),先記憶,后理解

  學(xué)科學(xué)同學(xué)習(xí)其他科目一樣,也需要記憶。這個(gè)往往被忽略了,進(jìn)入了誤區(qū):認(rèn)為理科的東西不需要記,理解了就行了。那么我要反問(wèn)你了,你怎么做才能理解,我想答案是肯定的記。只有當(dāng)你把知識(shí)點(diǎn)都記下了,才有可能去理解。理解了才有可能去靈活運(yùn)用。

  2、掌握規(guī)律。

  規(guī)律是事物本身固有的本質(zhì)的必然聯(lián)系。科學(xué)的學(xué)習(xí)不是靠死記硬背的,要去發(fā)現(xiàn)一些規(guī)律。利用規(guī)律才能更好的達(dá)到記憶的最佳效果。

  3、多做筆記

  魯迅先生說(shuō):無(wú)論什么事,如果繼續(xù)收集資料,積累十年,總可以成為一個(gè)學(xué)者。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)過(guò)程中會(huì)做很多的筆記,其實(shí)在學(xué)習(xí)科學(xué)的過(guò)程中也需要做很多的筆記。我們現(xiàn)在的教科書(shū)的內(nèi)容其實(shí)很簡(jiǎn)單,書(shū)上有的必然會(huì)考,但考的未必書(shū)上有。很多的知識(shí)點(diǎn)是在上課的時(shí)候給補(bǔ)充的,所以必然需要做筆記。包括書(shū)上有的畫(huà)下來(lái),沒(méi)有的抄下來(lái)。

  4、注重理論聯(lián)系實(shí)際

  聯(lián)系實(shí)際的學(xué)習(xí),既有利于扎實(shí)掌握知識(shí),也有利于提高自己的解決問(wèn)題的能力。舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子:在我們學(xué)習(xí)植物的時(shí)候,會(huì)講到植物的各個(gè)器官,會(huì)講到如何區(qū)分雙子葉和單子葉植物,這時(shí)需要學(xué)生自己聯(lián)系下生活實(shí)際?梢赃M(jìn)入居住地附近的農(nóng)田、草地、樹(shù)林、公園、花園、路旁等,到這些地方去觀察,對(duì)理論知識(shí)的理解和掌握大有益處。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃4

  初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)意味著新的開(kāi)始,新的沖刺。初二上學(xué)期學(xué)習(xí)的難度增加了,常識(shí)范圍更廣,課程的內(nèi)容更加籠統(tǒng),更加難以理解,需求綜合分析并加以推倒才干免除問(wèn)題的最終答案,利用所學(xué)的識(shí)和曾經(jīng)解過(guò)的題型,找出解題的辦法,理清思路,迅速的將答案表達(dá)清楚,這一點(diǎn)對(duì)初二學(xué)生的學(xué)習(xí)是極為重要的!初二是初中期間的過(guò)期,課業(yè)負(fù)擔(dān)重,學(xué)習(xí)特別累,隨著課時(shí)和常識(shí)復(fù)雜程度的加重,怎么正確的知道和把握初二年級(jí)的學(xué)習(xí)?

  1學(xué)習(xí)生活時(shí)刻合理組織安排。

  通常早晨是人的記性最好的時(shí)分,建議讀英語(yǔ),記單詞。白天的自習(xí)課最好組織給數(shù)學(xué)、物理,這時(shí)分解題的效率高一些。其它的時(shí)刻就要留給語(yǔ)文了,能夠多讀些課外書(shū),遇到好文章和好的語(yǔ)段,就抄下來(lái)以積累素材,這樣寫(xiě)起作文來(lái)就輕松多了。

  2主次分明,把握重點(diǎn)學(xué)科。

  數(shù)學(xué)、語(yǔ)文、英語(yǔ)、物理要作為重點(diǎn)來(lái)組織學(xué)習(xí),除了上課認(rèn)真聽(tīng)講,課后80%的精力要花在這些主課上。其他20%的時(shí)刻留給其他的科目。初二時(shí),每門(mén)主科應(yīng)有一本課外輔導(dǎo)書(shū),課外適當(dāng)做一些練習(xí)題還是必要的。初二上學(xué)期除了聽(tīng)好課,還得多關(guān)心時(shí)事,如關(guān)注一些新聞等等,中考會(huì)涉及奧運(yùn)的考點(diǎn)等。這些國(guó)家大事需求在平時(shí)的生活中關(guān)注一下。

  3帶著興趣,帶著問(wèn)題,帶著目的聽(tīng)課。

  根據(jù)課程表的組織,有針對(duì)性地預(yù)習(xí)弱項(xiàng)課程,預(yù)習(xí)時(shí)要澄清下一節(jié)課的內(nèi)容,其中哪些是清楚的,哪些是含糊的,哪些是不懂的,由此確定出聽(tīng)課的重點(diǎn)。課后進(jìn)行總結(jié),歸納出所講常識(shí)的框架,然后做有關(guān)練習(xí)和輔導(dǎo)。

  4要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  讓孩子克服以前的一些不良學(xué)習(xí)習(xí)慣,例如一些男生比較粗心、對(duì)簡(jiǎn)單問(wèn)題過(guò)分輕視、學(xué)習(xí)熱情不能長(zhǎng)期保持等等,一些女生的學(xué)習(xí)上簡(jiǎn)單分心、不專心等問(wèn)題。另外平時(shí)準(zhǔn)備錯(cuò)誤集錦本,遇到簡(jiǎn)單出錯(cuò)的問(wèn)題就及時(shí)記下來(lái)。復(fù)習(xí)時(shí)就能有的放矢,有條不紊了。初中二年級(jí)抓孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣是第一位,有了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,到初三的時(shí)分,孩子就相對(duì)簡(jiǎn)單沖刺上去。

  5課后溫習(xí)加鞏固練習(xí)。

  每次聽(tīng)完課后,閱讀一些有關(guān)的輔導(dǎo)資料,做一些有關(guān)的習(xí)題,F(xiàn)在的輔導(dǎo)資料很多,尋找到一種適合自個(gè)的狀況的輔導(dǎo)書(shū)。在書(shū)店的輔導(dǎo)資料書(shū)架前大致閱讀一些,感覺(jué)哪本適合自個(gè)就用哪一本。如果不會(huì)選擇,能夠咨詢以下老師。如果有問(wèn)題要及時(shí)討教老師,有意識(shí)地提前知道的學(xué)習(xí)初三、中考的試題,并分項(xiàng)對(duì)有關(guān)中考題類(lèi)收拾,進(jìn)行期間性復(fù)習(xí)。初二物理要結(jié)合奧物的標(biāo)題,系統(tǒng)知道初二物理下學(xué)期的常識(shí)點(diǎn),并做有關(guān)的中考試題。

  初二上學(xué)期的學(xué)習(xí)狀況是代表一個(gè)學(xué)生在本學(xué)年所付出的努力的客觀體現(xiàn),它能夠在某種程度上反映出學(xué)生在學(xué)習(xí)態(tài)度上是否規(guī)矩、學(xué)習(xí)辦法是否正確、以及對(duì)于主要常識(shí)點(diǎn)是否能夠靈活運(yùn)用等。在初二結(jié)束時(shí),能夠通過(guò)月考、期中、期末成果讓學(xué)生考慮在即將到來(lái)的初三中,該如何非常好的提高自個(gè)才干在中考里取得出色的成果,也能夠知道自個(gè)在各科學(xué)習(xí)中哪方面還理解得不夠深刻,要知道每一個(gè)細(xì)微的`常識(shí)點(diǎn)都有能夠會(huì)在中考被考察到,所以不能對(duì)任何一個(gè)掌握得不夠的常識(shí)點(diǎn)輕言放棄。

  初二上學(xué)期的成果也能夠會(huì)是將來(lái)所要報(bào)考的高中對(duì)學(xué)生進(jìn)行考核的憑據(jù)之一,初二代表了初中學(xué)習(xí)的中間期間學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否安穩(wěn)、初中前半段學(xué)習(xí)常識(shí)的掌握狀況等等,所以必定要重視初二上學(xué)期的學(xué)習(xí),考察自個(gè)基礎(chǔ)期間的學(xué)習(xí)狀況怎么,以最快的速度做好查漏補(bǔ)缺的作業(yè),因?yàn)榈搅顺跞菦](méi)有時(shí)刻再進(jìn)行基礎(chǔ)常識(shí)補(bǔ)充復(fù)習(xí)的。

  初二在必定程度大將成果優(yōu)秀的學(xué)生與相對(duì)成果較差的學(xué)生逐漸區(qū)分開(kāi)的一個(gè)學(xué)年!昂谩迸c“差”在初二下學(xué)學(xué)期就能被具體的顯現(xiàn)出來(lái)。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃5

  在計(jì)劃前我特地對(duì)自己進(jìn)行了一番自我鑒定和總結(jié),確認(rèn)自己的情況后,并根據(jù)寒假的情況制定了如下的寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、寒假的目標(biāo)

  1.鞏固這一學(xué)期的所學(xué),針對(duì)自己不懂的地方,不擅長(zhǎng)的地方進(jìn)行著重練習(xí),穩(wěn)固自己在這學(xué)期的所學(xué)。

  2.增加自己的英語(yǔ)詞匯量,英語(yǔ)寫(xiě)作能力,聽(tīng)力以及口語(yǔ)。相同,語(yǔ)文的寫(xiě)作我也有所欠缺,要好好的累積好詞好句。

  3.針對(duì)這次期末考試的考卷,對(duì)錯(cuò)題以及過(guò)去統(tǒng)計(jì)的錯(cuò)題進(jìn)行反省和針對(duì)性突破并鞏固好。

  4.對(duì)下學(xué)期的學(xué)習(xí)進(jìn)行提前的預(yù)習(xí),并寫(xiě)下問(wèn)題,標(biāo)記不懂的地方。

  5.完成寒假作業(yè),以及眾多練習(xí)題。

  二、一天的規(guī)劃

  分開(kāi)學(xué)習(xí)科目是不可取的,我決定將一天的時(shí)間規(guī)劃好進(jìn)行學(xué)習(xí)。

  早晨,利用清醒的頭腦進(jìn)行背誦讀寫(xiě),提高自己的'記憶;

  上午,前期對(duì)課程進(jìn)行鞏固,后期進(jìn)行預(yù)習(xí),主要進(jìn)行語(yǔ)數(shù)英以及自己不擅長(zhǎng)的課程進(jìn)行學(xué)習(xí);

  中午,休息,適當(dāng)午睡保證精神狀態(tài);

  下午,進(jìn)行對(duì)主課以外科目的學(xué)習(xí),并在晚飯前完成這一天的作業(yè)量;

  晚上,檢查作業(yè),回顧這一天的學(xué)習(xí),并且完成日記,提高自己的寫(xiě)作能力。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃6

  充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  1、每一天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等

  2、每日早晨 英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘

  3、中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)(運(yùn)動(dòng)能使人頭腦更清醒)

  4、做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)《初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽新課標(biāo)同步輔導(dǎo)(初二)》(這本書(shū)真的很好哦)記住先看例題,最好不要抄答案。

  7:00 起床

  7:20 洗漱完畢

  7:20——7:50:跑步(鍛煉哦)

  8:00吃飯

  8:20——9:10 做作業(yè)(語(yǔ)文閱讀一篇和摘抄) 11:25——11:45 看報(bào) 課外書(shū)

  11:45——14:30午飯 午休

  14:30——15:30 英語(yǔ)

  15:30——15:45 休息

  15:45—16:45物理

  16:45——17:00 休息

  17:00——18:00 其他科目復(fù)習(xí)

  晚飯

  20;00—21:30 電視,電腦,課外書(shū),free

  21:30 睡覺(jué)

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃7

  一、初二數(shù)學(xué)的特點(diǎn)

  初二數(shù)學(xué)是拉開(kāi)學(xué)生差距的核心原因。這主要體現(xiàn)為初二數(shù)學(xué)的難度驟然增加——隨著全等三角形和函數(shù)這兩塊知識(shí)的引入和不斷深化,很多同學(xué)感到學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)不再像初一時(shí)那樣得心應(yīng)手。于是,一部分同學(xué)能夠在初二繼續(xù)保持領(lǐng)先,最后成為中考中的勝利者;而另一部分同學(xué)卻慢慢的被拉開(kāi)差距,學(xué)習(xí)興趣和自信心受到雙重打擊,對(duì)于理科學(xué)習(xí)感到越來(lái)越恐懼。

  學(xué)而思初中學(xué)科針對(duì)西城某重點(diǎn)中學(xué)的兩個(gè)初三班級(jí)同學(xué)的成績(jī)進(jìn)行了分析。經(jīng)過(guò)調(diào)查發(fā)現(xiàn),在初一階段,大部分同學(xué)的成績(jī)相對(duì)集中,成績(jī)優(yōu)秀(90分以上)的學(xué)生占到了80%以上,成績(jī)較差的同學(xué)也在80分左右。然而,到了初二階段,優(yōu)秀率下降至50%,有相當(dāng)一部分同學(xué)只能獲得60多分的成績(jī)。到了初三階段,保持優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)不足30%,而較差的同學(xué)甚至已經(jīng)跌破了及格線。

  二、領(lǐng)先初二下期,寒假是優(yōu)秀學(xué)員的必爭(zhēng)之地

  通過(guò)觀察眾多優(yōu)秀學(xué)員的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),我們可以發(fā)現(xiàn)一些普遍性的規(guī)律。例如,許多優(yōu)秀學(xué)員選擇在寒假期間繼續(xù)學(xué)習(xí),以在春季學(xué)期中獲得一定的優(yōu)勢(shì)。

  (1)寒假的復(fù)習(xí)

  寒假期間有充足的時(shí)間,可以利用起來(lái)彌補(bǔ)上半學(xué)期中存在的不足。如果在上半學(xué)期整體學(xué)習(xí)表現(xiàn)良好,那么應(yīng)該將重點(diǎn)放在三角形全等的證明上,特別是構(gòu)造全等的問(wèn)題,不能松懈警惕,最好每天練習(xí)一道題目,每周總結(jié)方法。因?yàn)槿切稳仍谥锌贾蟹浅V匾,近五年的中考重點(diǎn)題都以三角形全等和三大幾何變換的綜合形式出現(xiàn)。例如:xxxx年北京中考的最后一題(原題如下),要求同學(xué)利用軸對(duì)稱的.思想來(lái)構(gòu)造全等三角形。這類(lèi)題目讓很多同學(xué)在中考時(shí)都放棄作答,因?yàn)槿葮?gòu)造類(lèi)題目的難度可以很大。如果沒(méi)有經(jīng)驗(yàn)積累,就很難在中考中完成這類(lèi)題目。

  (2)寒假的預(yù)習(xí)

  對(duì)于絕大多數(shù)學(xué)生而言,提前學(xué)習(xí)下半學(xué)期的知識(shí)比復(fù)習(xí)以往的內(nèi)容更加重要。這主要有以下三個(gè)原因:首先,下半學(xué)期的知識(shí)通常是基于上半學(xué)期所學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)進(jìn)行延伸和深化的。如果學(xué)生沒(méi)有扎實(shí)掌握上半學(xué)期的知識(shí),就很難理解和消化后續(xù)的內(nèi)容。因此,在新學(xué)期開(kāi)始之前,學(xué)生應(yīng)該花時(shí)間回顧和鞏固上半學(xué)期的知識(shí),以便能夠更好地跟進(jìn)下半學(xué)期的教學(xué)。其次,下半學(xué)期的知識(shí)通常會(huì)涉及到一些新的概念和技巧。相比于復(fù)習(xí)舊知識(shí),提前學(xué)習(xí)新知識(shí)可以幫助學(xué)生更早地適應(yīng)并理解這些新概念和技巧。這樣一來(lái),學(xué)生在上課時(shí)就能更加主動(dòng)地參與討論和提問(wèn),從而更好地吸收和運(yùn)用新知識(shí)。最后,提前學(xué)習(xí)下半學(xué)期的知識(shí)可以幫助學(xué)生更好地規(guī)劃學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。通過(guò)提前了解下半學(xué)期的學(xué)習(xí)內(nèi)容和進(jìn)度,學(xué)生可以有針對(duì)性地制定學(xué)習(xí)目標(biāo)和計(jì)劃,合理安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間。這樣一來(lái),學(xué)生就能更高效地利用學(xué)習(xí)資源,避免在學(xué)期末緊張復(fù)習(xí)時(shí)出現(xiàn)時(shí)間不夠用的情況。綜上所述,對(duì)大多數(shù)學(xué)生而言,提前學(xué)習(xí)下半學(xué)期的知識(shí)比復(fù)習(xí)以往的內(nèi)容更為重要。這樣做可以幫助他們夯實(shí)基礎(chǔ)、適應(yīng)新知識(shí),并有效規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和時(shí)間安排。

  (1)初二下期大多數(shù)學(xué)校的進(jìn)度會(huì)加快,要求同學(xué)也能提前進(jìn)行預(yù)習(xí);

 。2)初二下學(xué)期的知識(shí)難度將進(jìn)一步提升,因此在寒假期間學(xué)習(xí)并掌握初二下學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容非常重要。通過(guò)在學(xué)校課堂上認(rèn)真聽(tīng)講,并結(jié)合課外訓(xùn)練,我們可以提前學(xué)習(xí)和攻克期中、期末甚至中考中的核心難點(diǎn),從而更好地適應(yīng)未來(lái)的學(xué)習(xí)挑戰(zhàn)。

  (3)提前學(xué)習(xí)已經(jīng)成為北京初中優(yōu)秀學(xué)生心中共同的秘密,而按部就班的跟隨學(xué)校進(jìn)度學(xué)習(xí)的同學(xué)就相對(duì)落后了。

  通過(guò)綜合以上的分析,我們可以明顯得出結(jié)論:為了在初二下學(xué)期乃至初三總復(fù)習(xí)中取得領(lǐng)先,我們必須在今年的寒假充分制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃并且認(rèn)真學(xué)習(xí)。

  三、寒假期間,應(yīng)該如何安排數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)內(nèi)容和時(shí)間

  根據(jù)寒假學(xué)習(xí)的重點(diǎn),我們建議同學(xué)們將重心放在提前學(xué)習(xí)春季課程上。在春季的數(shù)學(xué)課程中,一元二次方程、四邊形和反比例函數(shù)是最重要的知識(shí)點(diǎn)。為了幫助同學(xué)們安排好學(xué)習(xí)時(shí)間,我們提供了一個(gè)25小時(shí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)計(jì)劃,供同學(xué)、家長(zhǎng)和初二數(shù)學(xué)教師參考。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃8

  充實(shí),有意義的寒假,特制定此寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃

  1.每天足量學(xué)習(xí)5小時(shí),內(nèi)容包括:寒假各科作業(yè):語(yǔ)文閱讀、數(shù)學(xué)練習(xí)、英語(yǔ)聽(tīng)力等

  2.每日早晨 英語(yǔ)聽(tīng)力或口語(yǔ)30分鐘

  3.中午保證一小時(shí)休息,下午學(xué)習(xí)或外出體育活動(dòng)

  4.做數(shù)學(xué)競(jìng)賽書(shū)記住先看例題,最好不要抄答案。

  7:00 起床

  7:20 洗漱完畢

  7:20——7:50:跑步

  8:00吃飯

  8:20——9:10 做作業(yè)

  9:25—11:25 數(shù)學(xué)

  11:25——11:45 看報(bào) 課外書(shū)

  11:45——14:30午飯 午休

  14:30——15:30 英語(yǔ)

  15:30——15:45 休息

  15:45—16:45物理

  16:45——17:00 休息

  17:00——18:00 其他科目復(fù)習(xí)

  晚飯

  20;00—21:30 電視,電腦,課外書(shū),free

  21:30 睡覺(jué)

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃9

  一個(gè)總原則:

  1、堅(jiān)持每一天,充分利用一切可以利用的時(shí)間學(xué)英語(yǔ)。沒(méi)有持之以恒的學(xué)習(xí)和大量的時(shí)將做保障,一切都是空談。

  2、每天閱讀一篇適合自己難度的文章,以此文章為中心,展開(kāi)一天的學(xué)習(xí)。

  3、聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)譯五項(xiàng)都要練,以聽(tīng)說(shuō)為主。

  4、求質(zhì)不求量,選一篇英語(yǔ)美文聽(tīng)寫(xiě),把聽(tīng)寫(xiě)的文章徹底搞懂足矣,不要好大喜功,貪大貪快。扎扎實(shí)實(shí),按部就班,是學(xué)好英語(yǔ)的必經(jīng)之路。

  5、把零碎的時(shí)間充分利用起來(lái)學(xué)英語(yǔ),不斷地重復(fù)。

  6、聽(tīng)寫(xiě)是個(gè)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的好方法,要繼續(xù)加強(qiáng)。

  7、早睡早起學(xué)英語(yǔ)。

  8、抓住奇速英語(yǔ)24個(gè)故事串記中學(xué)3500單詞聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)聯(lián)動(dòng)一套教材足矣,不要盲目的更換教材。

  9、每天學(xué)習(xí)英語(yǔ)必須要有詳細(xì)可行的計(jì)劃,必須堅(jiān)決執(zhí)行,沒(méi)有任何借口。

  10、相信自己,一定能夠?qū)W好英語(yǔ)。

  四個(gè)有效方法:

  一、合作學(xué)習(xí)

  1、跟個(gè)性相投的`朋友建立學(xué)習(xí)小組,也可報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程班;

  2、確立學(xué)習(xí)主題、學(xué)習(xí)計(jì)劃、學(xué)習(xí)目標(biāo),由老師制定的學(xué)習(xí)計(jì)劃和目標(biāo)效果更加;

  3、互相監(jiān)督,互相提問(wèn)、回答,共同討論,共同驗(yàn)收成果;

  4、記錄每個(gè)階段的情況,優(yōu)化方式,開(kāi)展下個(gè)階段的學(xué)習(xí)。

  結(jié)果:你會(huì)看見(jiàn)自己和同伴的進(jìn)步,會(huì)在他人的映襯下讓自己變更好,還會(huì)產(chǎn)生成就感和榮譽(yù)感,并且會(huì)在這種共有的成就感下推動(dòng)獲取更大的學(xué)習(xí)動(dòng)力。

  二、規(guī)律學(xué)習(xí)

  1、選擇合適的學(xué)習(xí)時(shí)間;

  2、固定每天的學(xué)習(xí)量;

  3、天天堅(jiān)持,形成習(xí)慣。

  結(jié)果:每天進(jìn)行一定量的學(xué)習(xí)會(huì)成為很自然的事情,要是哪天不學(xué)習(xí)了,你還會(huì)感覺(jué)不舒服,如報(bào)名奇速英語(yǔ)寒假在線課程,除了老師的督促,更重要的是培養(yǎng)你對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,有了興趣,自然學(xué)習(xí)就變得輕松了。

  三、自主學(xué)習(xí)

  1、利用現(xiàn)有教材的資源,深耕精學(xué);

  2、利用優(yōu)質(zhì)互聯(lián)網(wǎng)資源,拓展學(xué)習(xí)。

  在寒暑假中,除了完成常規(guī)的作業(yè),我們還可以利用互聯(lián)網(wǎng)上豐富的資源來(lái)拓展我們的學(xué)習(xí)。例如,我們可以免費(fèi)利用奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)或奇速英語(yǔ)APP上提供的優(yōu)質(zhì)學(xué)習(xí)資源。每天可以閱讀一篇“時(shí)文閱讀”(住校生可以將周末的時(shí)間補(bǔ)上),每周聆聽(tīng)并閱讀背誦一篇“奇速美文”。在奇速英語(yǔ)平臺(tái)或“奇速記單詞APP”上,每周可以進(jìn)行游戲闖關(guān)來(lái)復(fù)習(xí)教材中的同步單詞或拓展詞匯。奇速英語(yǔ)提供的時(shí)文是由特級(jí)教師原創(chuàng)并每日更新的,是中高考閱讀題目的素材來(lái)源;而奇速英語(yǔ)的美文則是中高考完形填空題目的素材來(lái)源。我們可以在晚上睡前聆聽(tīng)美文,有空的時(shí)候還可以進(jìn)行閱讀,這不僅可以提高我們的聽(tīng)力水平,還對(duì)于提升寫(xiě)作和短文填空等主觀題目的能力有很大幫助。另外,學(xué)生們可以通過(guò)奇速英語(yǔ)官方網(wǎng)的單詞速記板塊來(lái)記憶教材中的同步單詞和拓展詞匯,記憶完畢后還可以通過(guò)單詞游戲來(lái)鞏固記憶。在后臺(tái),學(xué)生和家長(zhǎng)們都可以隨時(shí)查看學(xué)習(xí)進(jìn)步情況以及大數(shù)據(jù)分析結(jié)果。奇速英語(yǔ)將賞識(shí)教育與互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)相結(jié)合,使學(xué)生們?cè)谟螒蛑袧撘颇仞B(yǎng)成了閱讀、聽(tīng)力和單詞記憶的習(xí)慣,提高了他們的學(xué)業(yè)成績(jī),并且培養(yǎng)了終身受益的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  結(jié)果:提升了英語(yǔ)成績(jī),培養(yǎng)了終生受益的良好習(xí)慣。

  四、探索學(xué)習(xí)

  1、給自己定一個(gè)探索題目,如一個(gè)英語(yǔ)語(yǔ)法問(wèn)題、一個(gè)新的知識(shí)點(diǎn);

  2、去查找相關(guān)資料或咨詢老師,掌握相關(guān)知識(shí),并做一定練習(xí);

  3、記錄下學(xué)到的新知識(shí)。如此日積月累,英語(yǔ)成績(jī)將產(chǎn)生由量變到質(zhì)變的效果。

  結(jié)果:或許你會(huì)達(dá)到令自己驚喜的高度,取得一些意想不到的成就。即使你沒(méi)有實(shí)現(xiàn)最初的探索目標(biāo),你也會(huì)從這個(gè)過(guò)程中學(xué)到很多東西。而這種學(xué)習(xí)又會(huì)進(jìn)一步激發(fā)你對(duì)知識(shí)的濃厚興趣。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃10

  學(xué)習(xí)的時(shí)間總是這么迅速,轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)是一名初二年級(jí)的學(xué)生了。在經(jīng)過(guò)了一個(gè)學(xué)期的努力和拼搏之后,我們?cè)诖擞瓉?lái)了寒假這個(gè)長(zhǎng)假的到來(lái)!

  看著眼前這個(gè)漫長(zhǎng)的假期,盡管比起夏天的長(zhǎng)假更短,也還有很多生活上的瑣事。但正因?yàn)槎虝,反而更加適合我在短時(shí)間內(nèi)對(duì)自己進(jìn)行調(diào)整和復(fù)習(xí),也能更好的銜接上下學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)!

  如今,在反思了初二上學(xué)期的情況之后,我根據(jù)對(duì)自身的總結(jié)和反思,對(duì)這個(gè)寒假的時(shí)間進(jìn)行了規(guī)劃和準(zhǔn)備。以下是我的學(xué)習(xí)計(jì)劃:

  一、目標(biāo)

  寒假較短的的假期時(shí)間,反而方便了我找到自己的計(jì)劃和目標(biāo)?紤]到上一學(xué)期中幾門(mén)弱點(diǎn)的課程:“數(shù)學(xué)、英語(yǔ)……”,對(duì)這些課程的復(fù)習(xí)以及對(duì)下學(xué)期的準(zhǔn)備就是我在寒假中的主要目標(biāo)。

  且在這些科目之外,還有一些附屬的目標(biāo)計(jì)劃:

  1、累積并牢記英語(yǔ)單詞300個(gè);

  2、完成作文或日記x篇,且不低于700字;

  3、完成寒假各科的作業(yè)任務(wù)。

  二、準(zhǔn)則

  寒假是最容易散漫和失去目標(biāo)的假期,在新年春節(jié)的氛圍下,再嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氣氛都會(huì)被輕易吹散。為此,我要在這里現(xiàn)定好自己的準(zhǔn)則。

  既然春節(jié)的氣氛和熱鬧是必不可少的,且我自己也希望能開(kāi)心的渡過(guò)一個(gè)春節(jié),所以在寒假的春節(jié)期間,我會(huì)好好的玩,好好的休息、放松自己,但相對(duì)的,在春節(jié)之前,我都要嚴(yán)格的管理自己,決不能放松對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度,要認(rèn)真完成學(xué)習(xí)和作業(yè)任務(wù),為春節(jié)空出時(shí)間來(lái)!

  三、計(jì)劃

  分析了自己得到目標(biāo)和每天的時(shí)間計(jì)劃,我對(duì)自己每日的.行程計(jì)劃做了如下的安排:

  早晨7到9點(diǎn):按時(shí)起床,洗漱過(guò)后出完成單詞默寫(xiě)任務(wù)。

  上午9到12點(diǎn):學(xué)習(xí)時(shí)間,利用早上的清醒完成對(duì)兩門(mén)課程的復(fù)習(xí)。其中一門(mén)必須是自己的弱項(xiàng),要復(fù)習(xí)知識(shí),更要通過(guò)習(xí)題找出自己的不足并加以改進(jìn)。

  中午12到14點(diǎn):午休時(shí)間,吃午飯,并放空一下自己?梢裕骸斑\(yùn)動(dòng)、看書(shū)、午睡”防控一下自己的思想。

  下午14到17點(diǎn):學(xué)習(xí)時(shí)間,主要目標(biāo)是預(yù)習(xí)一些擅長(zhǎng)的科目,做好鞏固。此外,每天要在中間抽空20分鐘打掃家務(wù),對(duì)家庭做些貢獻(xiàn)。

  晚上17—19點(diǎn):晚飯時(shí)間,吃飯、散步,并回顧一下今天的學(xué)習(xí)。

  晚上19—20點(diǎn):作業(yè)時(shí)間,完成每天的作業(yè)量,必要的時(shí)候可以提前進(jìn)行。并與20點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)上床睡覺(jué)。

  寒假期間,在身邊有太多容易引人松懈的事物。但我更要管理好自己,加強(qiáng)自己的思想決心,努力將學(xué)習(xí)計(jì)劃完成好!迎接下一學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)!

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃11

  一、首先制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,認(rèn)真查漏補(bǔ)缺,狠抓薄弱學(xué)科

  通過(guò)制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,努力將學(xué)生復(fù)習(xí)狀態(tài)調(diào)整到最佳,高效率、高質(zhì)量地完成自己的寒假學(xué)習(xí)!

  比如:每天學(xué)習(xí)時(shí)間最少保持在7-8小時(shí)(上課時(shí)間包括在內(nèi));學(xué)習(xí)時(shí)間最好固定在:上午8:30-11:30,下午14:30-17:30;晚上19:30-21:30。

  既不要睡懶覺(jué),也不要開(kāi)夜車(chē);制定自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃,但主要是以保證每科的學(xué)習(xí)時(shí)間為主。例如:你數(shù)學(xué)定的是2個(gè)小時(shí),但2小時(shí)過(guò)后任務(wù)還沒(méi)有完成,建議你趕快根據(jù)計(jì)劃更換到其他的復(fù)習(xí)科目。千萬(wàn)不要出現(xiàn)計(jì)劃總是趕不上變化的局面。

  晚上學(xué)習(xí)的最后一個(gè)小時(shí)建議把安排設(shè)置為機(jī)動(dòng),目的是把白天沒(méi)有解決的問(wèn)題或沒(méi)有完成的任務(wù)再找補(bǔ)一下。

  每天至少進(jìn)行三科的復(fù)習(xí),文理分開(kāi),擅長(zhǎng)/喜歡和厭惡的科目交叉進(jìn)行。不要前趕或后補(bǔ)作業(yè)。記住,完成作業(yè)不是目的,根據(jù)作業(yè)查缺補(bǔ)漏,或翻書(shū)再?gòu)?fù)習(xí)一下薄弱環(huán)節(jié)才是根本。

  有自己解決不了的問(wèn)題,千萬(wàn)不要鉆“牛角尖”或置之不理,可以打電話請(qǐng)教一下老師或同學(xué)吧!

  寒假中,要認(rèn)真、客觀地對(duì)期末考試進(jìn)行分析?纯茨男╊}失了分,弄清失分原因。比如,是基本知識(shí)沒(méi)掌握好,還是學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,或者是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)習(xí)慣不好。要進(jìn)行全方位的剖析。同學(xué)們?cè)诜治觥斑^(guò)去”、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)后,為自己制定一套寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃,并堅(jiān)持實(shí)施。

  因?yàn)楹贂r(shí)間有限,要堅(jiān)持“把時(shí)間用在刀刃上”,所以,寒假學(xué)習(xí)中要多補(bǔ)習(xí)“瘸腿科目”,對(duì)薄弱環(huán)節(jié)進(jìn)行加強(qiáng)分析看看哪科沒(méi)考好,冷靜分析丟分原因,判斷該科是不是弱科。如果是,則要抓緊寒假時(shí)間,多補(bǔ)弱科基礎(chǔ)知識(shí),避免中考時(shí)“瘸腿科目”拉分。

  二、有計(jì)劃的梳理學(xué)科要點(diǎn),形成知識(shí)體系與綱要結(jié)構(gòu)

  成績(jī)落后生要靜下心來(lái),加強(qiáng)概念、單詞和公式的記憶,將初二初三教材上的概念、規(guī)律、公式等知識(shí)梳理一遍。首先可初步整理出各章節(jié)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、考點(diǎn),找到基本概念之間的.聯(lián)系,使每塊知識(shí)形成體系。其次要將易混淆的概念、規(guī)律加強(qiáng)對(duì)比、區(qū)分,配以適當(dāng)?shù)木毩?xí)進(jìn)行鞏固。再次,把握重點(diǎn)難點(diǎn)以及課本中的知識(shí)點(diǎn)融匯在一起,理出線索,留在中考后期復(fù)習(xí)用。

  對(duì)于語(yǔ)文學(xué)科,文科目中文言文有欠缺的同學(xué),可以把初中三年的文言文通讀一遍,掌握相關(guān)詞語(yǔ)的用法,并在練習(xí)中鞏固。

  數(shù)學(xué):平面幾何比較重要,在寒假消化老師課堂上講的基本知識(shí)。要多看公式及相關(guān)題型,多做證明題,培養(yǎng)解題思路。

  英語(yǔ):聽(tīng)英語(yǔ)廣播、看閱讀、記單詞、朗誦課文,復(fù)習(xí)必須掌握的語(yǔ)法。每天堅(jiān)持用半個(gè)小時(shí)背單詞,把不能背誦的單詞整理成小卡片,便于隨時(shí)復(fù)習(xí)。

  物理:掌握電學(xué)、力學(xué)重要的原理和公式。力學(xué)中,分析題比較多,要多做練習(xí),課堂上老師講解的知識(shí)點(diǎn),要好好復(fù)習(xí),并掌握解題方法。

  化學(xué):由于初三才學(xué),接觸比較晚,感覺(jué)生疏,主要就是看課本,夯實(shí)基礎(chǔ)。

  三、收集和整理做過(guò)的錯(cuò)題,選擇中考真題及時(shí)訓(xùn)練

  寒假期間,要有針對(duì)性地進(jìn)行知識(shí)復(fù)習(xí),盡量多做歷年中考真題。在做完一套真題試卷后,要及時(shí)核對(duì)答案,看看哪些題目丟分,弄清丟分原因。通過(guò)做真題可了解中考命題范圍、題目深淺以及相關(guān)題型。

  同時(shí),還要把做錯(cuò)的題記錄在錯(cuò)題集里,或用紅筆作上記號(hào),便于下一次復(fù)習(xí)。比如,英語(yǔ)若是客觀題丟分,要認(rèn)真研究該題失分的原因,數(shù)學(xué)或其它科目也可以用此方法進(jìn)行復(fù)習(xí),在復(fù)習(xí)的過(guò)程中,遇到無(wú)法解決的問(wèn)題,可以匯總在一起,記在事先準(zhǔn)備的小冊(cè)子上,開(kāi)學(xué)后請(qǐng)教老師。通過(guò)有選擇性的做中考真題,可以體會(huì)和熟悉中考題型,同時(shí)對(duì)所學(xué)知識(shí)的“融會(huì)貫通”,使訓(xùn)練更有效。

  四、有序安排寒假作業(yè),有選擇的讓孩子進(jìn)行“家教”或?qū)W科輔導(dǎo)

  寒假里,完成寒假作業(yè)往往會(huì)呈現(xiàn)兩個(gè)極端:一個(gè)是放假前兩天拼命把所有的作業(yè)都寫(xiě)完,以后的時(shí)間光顧著玩,到了開(kāi)學(xué)把知識(shí)忘得一干二凈;另一種是先盡情玩,直到快開(kāi)學(xué)的前幾天才慌忙寫(xiě)作業(yè),保量不保質(zhì)。因此,寒假要有計(jì)劃性的安排每天應(yīng)完成的書(shū)面作業(yè),不要作業(yè)量要求起伏變化太大。

  在找出學(xué)生學(xué)習(xí)的薄弱環(huán)節(jié)后,要根據(jù)學(xué)生實(shí)際水平和學(xué)習(xí)需求,選擇適合的“家教”或?qū)W科補(bǔ)習(xí)。應(yīng)注意到,過(guò)多的假期補(bǔ)課會(huì)使學(xué)生厭學(xué),并容易發(fā)生重復(fù)訓(xùn)練。好的課外輔導(dǎo)班和家教,可以提高學(xué)生學(xué)習(xí)能力,但是不要過(guò)分依賴家教或輔導(dǎo)班。

  傳授科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,改變學(xué)生不良的學(xué)習(xí)思維習(xí)慣為出發(fā)點(diǎn),學(xué)生參加輔導(dǎo)后應(yīng)及時(shí)消化課上知識(shí),不要就題論題,要靈活運(yùn)用老師所講知識(shí)舉一反三,觸類(lèi)旁通。對(duì)成績(jī)好的學(xué)生,可以找些名校、名老師的輔導(dǎo)班講解一些難題、拔高題。對(duì)于成績(jī)相對(duì)比較差的學(xué)生,可以針對(duì)自己的弱項(xiàng)科目找一些基礎(chǔ)班補(bǔ)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)。

  對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)并不是特別優(yōu)秀的學(xué)生,課外輔導(dǎo)課后應(yīng)遵循“復(fù)習(xí)為主,少做精練”的原則,絕不能忽視舊課復(fù)習(xí),一味地關(guān)注下半學(xué)期新課的學(xué)習(xí),應(yīng)充分利用舊課知識(shí)的疑點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)進(jìn)行有效地查漏補(bǔ)缺,努力在開(kāi)學(xué)后的新知識(shí)學(xué)習(xí)中取得理想的結(jié)果。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃12

  一、讀書(shū)目標(biāo):

  1.在讀書(shū)中提高自己的思想境界,樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和教師職業(yè)觀,建立新型的師生關(guān)系,塑造良好的教師形象。

  2.通過(guò)讀書(shū),了解更新的教育動(dòng)態(tài),及時(shí)轉(zhuǎn)變教育觀念,提高教育教學(xué)能力、教育創(chuàng)新能力和教育科研能力。

  3.通過(guò)讀書(shū),使自己業(yè)務(wù)精良,勝任新課程教學(xué),成為符合素質(zhì)教育要求的充滿生機(jī)活力的小學(xué)教師。

  二、讀書(shū)所遵循的思路:

  1.堅(jiān)持“讀書(shū)促進(jìn)思考,思考促進(jìn)成長(zhǎng)”的原則,將精讀與泛讀相結(jié)合,讀書(shū)時(shí)及時(shí)記下自己的讀書(shū)體會(huì),將讀書(shū)與反思相結(jié)合,不斷促進(jìn)自己的專業(yè)成長(zhǎng)。

  2.將讀書(shū)運(yùn)用到自己的教學(xué)中,不斷更新自己的教學(xué)觀念,提高自己的教學(xué)實(shí)踐能力。

  3.弘揚(yáng)科學(xué)精神和人文精神,在重視科學(xué)性的基礎(chǔ)上,彰顯人文性。

  4.在經(jīng)典讀物中汲取營(yíng)養(yǎng)的同時(shí),用時(shí)代的眼光去衡量,把真正優(yōu)秀的讀物用自己的`思想去思考,為己所用。

  三、推薦讀書(shū)目錄:

  1.《語(yǔ)文新課程標(biāo)準(zhǔn)》

  2.《窗邊的小豆豆》

  3.《心得》于丹著20xx中華書(shū)局

  4.《陶行知教育文集》

  5.《給教師的一百條建議》

  四、讀書(shū)要求:

  1.自行選擇一本自己認(rèn)為最應(yīng)該讀的書(shū),認(rèn)真自讀,在所讀書(shū)目上做讀書(shū)記號(hào);

  2.寫(xiě)十五頁(yè)以上的讀書(shū)筆記,開(kāi)學(xué)后統(tǒng)一交校長(zhǎng)室。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃13

  一、初二物理學(xué)科特點(diǎn)

  在初中物理學(xué)的各個(gè)分支學(xué)科中,初二上學(xué)期學(xué)習(xí)的聲、光、熱和運(yùn)動(dòng)等占中考分?jǐn)?shù)的25%,其特點(diǎn)是內(nèi)容雜、記憶內(nèi)容多、計(jì)算內(nèi)容少、在中考中占分少,難度偏簡(jiǎn)單。這一階段是物理學(xué)習(xí)的入門(mén)階段。

  到了初二下學(xué)期,開(kāi)始學(xué)習(xí)物理學(xué)中較難的核心內(nèi)容——力學(xué)40%和電學(xué)35%(海淀、西城、宣石學(xué)區(qū)先學(xué)力學(xué);東城、朝陽(yáng)、崇文先學(xué)電學(xué)),這兩部分不管是從知識(shí)理解上還是從對(duì)學(xué)員的計(jì)算能力上,都對(duì)學(xué)生提出了更高要求。很多在初二上學(xué)期學(xué)的還不錯(cuò)的學(xué)生在初二下學(xué)期突然開(kāi)始覺(jué)得學(xué)習(xí)吃力甚至掉隊(duì),這就是存在已久的“初二兩級(jí)分化問(wèn)題”。

  二、初二兩級(jí)分化問(wèn)題

  由于各科目在初二基本都進(jìn)入了較難的核心內(nèi)容學(xué)習(xí),還未適應(yīng)初中學(xué)習(xí)方法和思維習(xí)慣的學(xué)生突然開(kāi)始覺(jué)得吃力,初一階段的隱性劣勢(shì)在初二轉(zhuǎn)變?yōu)轱@性劣勢(shì)。下圖可以形象的說(shuō)明此問(wèn)題:

  為了順利的進(jìn)入物理核心內(nèi)容的學(xué)習(xí)階段,寒假預(yù)習(xí)是很有必要的。

  三、如何規(guī)劃好寒假學(xué)習(xí)

  寒假一共有大約33天的時(shí)間,除去春節(jié)7天休息,剛放假的.2天適應(yīng)期,8天的學(xué)校作業(yè)時(shí)間,上課前的1天準(zhǔn)備,我們能夠用來(lái)學(xué)習(xí)新課的時(shí)間只有15天。其中可以抽取18~20個(gè)小時(shí)進(jìn)行針對(duì)物理的預(yù)習(xí),具體預(yù)先內(nèi)容和時(shí)間安排建議如下:

  在力學(xué)預(yù)習(xí)中需要注意以下幾點(diǎn):

  1、多練習(xí)畫(huà)“受力分析圖”,這是力學(xué)學(xué)習(xí)中最重要的基本功。

  2、同時(shí)養(yǎng)成按受力分析圖列出物理方程的習(xí)慣,這是力學(xué)解題的核心思想。

  3、不妨嘗試動(dòng)手做一些實(shí)驗(yàn)和小制作(如:尋找生活中的杠桿、自制小潛水艇等)在電學(xué)預(yù)習(xí)中需要注意以下幾點(diǎn):

  1、電學(xué)抽象難懂,用水流去類(lèi)比電流會(huì)更好理解一些。

  2、多練習(xí)畫(huà)規(guī)范的電路圖,逐漸提高畫(huà)圖速度和質(zhì)量。

  3、了解比例式解題的套路,對(duì)比例式計(jì)算頭疼的學(xué)生需要勤加練習(xí)(比例法是電學(xué)計(jì)算題的最重要的方法)

  4、如果能購(gòu)買(mǎi)一套學(xué)生電路設(shè)備在家動(dòng)手玩玩,那就再好不過(guò)了。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃14

  一、語(yǔ)文

  1、“文如其人,字如其人!币皇趾米质悄氵~向成功的重要一步。練字10張(紙張自備)

  2、購(gòu)買(mǎi)書(shū)籍并閱讀,例如《海底兩萬(wàn)里》和《名人傳》,還可選擇其他文學(xué)作品和名人傳記。這些作品中的許多都被搬上了大銀幕,可以邊看電影邊閱讀。同時(shí)要記得記錄讀書(shū)筆記,可以為每個(gè)人建立一個(gè)專門(mén)的讀書(shū)筆記本。

  3、課后附古詩(shī)詞背誦十篇、八下25課古詩(shī)、八下30課古詩(shī),開(kāi)學(xué)就組織一次古詩(shī)詞的小測(cè)驗(yàn)。

  4、春節(jié),寒假和元宵節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)文化中重要的節(jié)日之一。這些節(jié)日都有著豐富多彩的習(xí)俗和慶祝方式,讓人們?cè)诜泵Φ纳钪姓业椒潘珊蜌g樂(lè)的時(shí)刻。春節(jié)是中國(guó)最重要的傳統(tǒng)節(jié)日,也被稱為農(nóng)歷新年。它標(biāo)志著農(nóng)歷年的開(kāi)始,通常在1月份或2月份間舉行,持續(xù)15天之久。春節(jié)期間,家人會(huì)聚在一起,共度這個(gè)重要的時(shí)刻。人們會(huì)打掃房屋,貼春聯(lián)和對(duì)聯(lián),并進(jìn)行大掃除,以排除舊年的不好運(yùn)氣。對(duì)于少數(shù)民族來(lái)說(shuō),春節(jié)也是展示各自文化特色的時(shí)機(jī)。華人社區(qū)里還舉辦各種活動(dòng),如舞獅表演、燈籠展覽和花市。這是一個(gè)充滿喜慶和美食的節(jié)日,人們還互贈(zèng)紅包,一起辭舊迎新。寒假是中國(guó)學(xué)生期待已久的假期。在中國(guó)的教育體系中,寒假是為期一個(gè)月左右的長(zhǎng)假,通常從正月初一開(kāi)始,持續(xù)到正月十五元宵節(jié)結(jié)束。寒假給了學(xué)生們休息和放松的機(jī)會(huì),他們可以外出旅游、與家人共享時(shí)間,或者自由安排自己的活動(dòng)。許多家長(zhǎng)還會(huì)為孩子報(bào)名參加一些興趣班,如繪畫(huà)、音樂(lè)或體育課程,以提高孩子的技能。寒假期間,也是備考高考或其他重要考試的時(shí)間,因此有些學(xué)生會(huì)利用這段時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備。元宵節(jié)是春節(jié)的最后一個(gè)節(jié)日,通常在農(nóng)歷正月十五舉行。這天晚上,人們會(huì)聚集在一起觀賞燈籠展覽,并品嘗元宵。元宵是一種由糯米粉制成的甜點(diǎn),中間包著各種餡料,如豆沙、花生和蓮蓉。這是一個(gè)喜慶的節(jié)日,人們還會(huì)進(jìn)行猜燈謎和放焰火等活動(dòng)。此外,一些地方還會(huì)舉辦舞獅表演和龍舟比賽。元宵節(jié)是一個(gè)象征新年好運(yùn)和祝福的美好時(shí)刻,人們祈求來(lái)年平安順?biāo)。除了以上三個(gè)節(jié)日,我還想抒發(fā)一下自己的.心情。每當(dāng)我感到壓力太大或情緒低落時(shí),我會(huì)選擇寫(xiě)作來(lái)宣泄和溝通內(nèi)心的情感。寫(xiě)作給了我一個(gè)表達(dá)自己的途徑,我可以將思緒和情緒轉(zhuǎn)化成文字,從而更好地面對(duì)和處理問(wèn)題。寫(xiě)作也讓我更加敏銳地觀察世界,思考生活中的各種現(xiàn)象和困惑。通過(guò)書(shū)寫(xiě),我能夠找到自己的聲音,理清思路,并更好地理解自己和他人。總的來(lái)說(shuō),不論是春節(jié)、寒假還是元宵節(jié),都是中國(guó)文化中重要的節(jié)日之一。這些節(jié)日都有其特色和意義,讓人們?cè)诿β档纳钪姓业椒潘珊蜌g樂(lè)的時(shí)刻。同時(shí),寫(xiě)作也是一種表達(dá)情感和思考的方式,給予人們溝通和認(rèn)識(shí)自己的機(jī)會(huì)。無(wú)論是慶祝節(jié)日,還是借助寫(xiě)作發(fā)表內(nèi)心的聲音,都是我們追求快樂(lè)和滿足的方式。

  數(shù)學(xué)

  1、復(fù)習(xí):第一、二、四、六、七章試卷各一張

  2、預(yù)習(xí):八下第一、二章

  二、英語(yǔ)

  1、做《金榜》所劃題目

  2、 A組同學(xué)每人準(zhǔn)備兩篇美文/故事/新聞

  B組同學(xué)每人準(zhǔn)備兩篇笑話/寓言/節(jié)日來(lái)歷

  3、每人準(zhǔn)備兩個(gè)繞口令,自己先要說(shuō)熟練。

  4、預(yù)習(xí)作業(yè):預(yù)習(xí)八下前四單元

  5、上班級(jí)博客,下載配音的視頻,準(zhǔn)備開(kāi)學(xué)初的英語(yǔ)配音比賽

  三、物理

  物理寒假生活:學(xué)習(xí)指導(dǎo)三份,一、二、四周各一份。

  四、政治

  1、收看有關(guān)學(xué)生時(shí)政的電視節(jié)目(經(jīng)濟(jì)與法、中國(guó)新聞等)

  2、一張?jiān)嚲?/p>

  五、歷史

  觀看《甲午風(fēng)云》《金陵十三釵》《大武生》《康熙王朝》《雍正王朝》等電影。

  多欣賞《百家講壇》《探索與發(fā)現(xiàn)》等電視節(jié)目,六、地理

  地理《學(xué)業(yè)水平考試應(yīng)試指南》學(xué)習(xí)計(jì)劃

  第一周(1、10—1、15)作業(yè):

  ①做專題1《地球和地圖》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”;

  ②做專題2《世界的自然環(huán)境》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”;

  第二周(1、16—1、22)作業(yè):

  ①做專題3《世界人文環(huán)境》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”;

  ②做專題4《認(rèn)識(shí)世界區(qū)域》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”。

  第三周(1、29—2、4)作業(yè):

  ①做專題5《中國(guó)的疆域與人口》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”;

 、谧鰧n}6《中國(guó)的自然環(huán)境與自然資源》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”。

  第四周(2、4—2、11)作業(yè):

 、僮鰧n}7《中國(guó)的經(jīng)濟(jì)與文化》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”;

  ②做專題8《中國(guó)的地理差異》的“地圖導(dǎo)學(xué)”、自學(xué)“核心突破”、背誦掌握“歸納知識(shí)”。

初二寒假學(xué)習(xí)計(jì)劃15

  1第一階段復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第一章,需要達(dá)到以下目標(biāo):

  1、理解函數(shù)的概念,掌握函數(shù)的表示法,會(huì)建立應(yīng)用問(wèn)題的函數(shù)關(guān)系、

  2、了解函數(shù)的有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性、

  3、理解復(fù)合函數(shù)及分段函數(shù)的概念,了解反函數(shù)及隱函數(shù)的概念、

  4、掌握基本初等函數(shù)的性質(zhì)及其圖形,了解初等函數(shù)的概念、

  5、理解極限的概念,理解函數(shù)左極限與右極限的概念以及函數(shù)極限存在與左、右極限之間的關(guān)系、

  6、掌握極限的性質(zhì)及四則運(yùn)算法則、

  7、掌握極限存在的兩個(gè)準(zhǔn)則,并會(huì)利用它們求極限,掌握利用兩個(gè)重要極限求極限的方法、

  8、理解無(wú)窮小量、無(wú)窮大量的概念,掌握無(wú)窮小量的比較方法,會(huì)用等價(jià)無(wú)窮小量求極限、

  9、理解函數(shù)連續(xù)性的概念(含左連續(xù)與右連續(xù)),會(huì)判別函數(shù)間斷點(diǎn)的類(lèi)型、

  10、對(duì)于連續(xù)函數(shù)的性質(zhì)和初等函數(shù)的連續(xù)性有一定的了解,同時(shí)也理解閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的性質(zhì),包括有界性、最大值和最小值定理、介值定理,并能夠靈活運(yùn)用這些性質(zhì)進(jìn)行問(wèn)題求解。

  在這個(gè)階段,我們的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)函數(shù)的一些特性,包括有界性、單調(diào)性、周期性和奇偶性。我們還需了解基本初等函數(shù)的屬性及其對(duì)應(yīng)的圖形。此外,我們還需要學(xué)習(xí)數(shù)列極限與函數(shù)極限的定義以及它們的一些性質(zhì)。我們還需要掌握無(wú)窮小量的比較和它們的性質(zhì)。另外,還要重點(diǎn)學(xué)習(xí)兩個(gè)重要的`極限概念。此外,我們還要了解函數(shù)連續(xù)的定義和函數(shù)間斷點(diǎn)的不同類(lèi)型。最后,我們還將研究閉區(qū)間上連續(xù)函數(shù)的一些性質(zhì)。

  2第二階段復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第二章1-3節(jié),需達(dá)到以下目標(biāo):

  1、理解導(dǎo)數(shù)和微分的概念,理解導(dǎo)數(shù)與微分的關(guān)系,理解導(dǎo)數(shù)的幾何意義,會(huì)求平面曲線的切線方程和法線方程,了解導(dǎo)數(shù)的物理意義,會(huì)用導(dǎo)數(shù)描述一些物理量,理解函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系、

  2、了解導(dǎo)數(shù)的四則運(yùn)算法則和復(fù)合函數(shù)的求導(dǎo)法則,熟悉基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式。掌握微分的四則運(yùn)算法則和一階微分形式的不變性,能夠計(jì)算函數(shù)的微分。

  3、了解高階導(dǎo)數(shù)的概念,會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的高階導(dǎo)數(shù)、

  本周主要任務(wù)是掌握導(dǎo)數(shù)的幾何意義;函數(shù)的可導(dǎo)性與連續(xù)性之間的關(guān)系;平面曲線的切線和法線;牢記基本初等函數(shù)的導(dǎo)數(shù)公式;會(huì)用遞推法計(jì)算高階導(dǎo)數(shù)。

  3第三階段復(fù)習(xí)計(jì)劃:

  復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第二章4-5節(jié),第三章1-5節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo):

  1、會(huì)求分段函數(shù)的導(dǎo)數(shù),會(huì)求隱函數(shù)和由參數(shù)方程所確定的函數(shù)以及反函數(shù)的導(dǎo)數(shù)、

  2、理解并會(huì)用羅爾(Rolle)定理、拉格朗日(Lagrange)中值定理和柯西(Cauchy)中值定理、

  3、掌握用洛必達(dá)法則求未定式極限的方法、

  4、理解函數(shù)的極值概念,是指在一個(gè)特定區(qū)間內(nèi),函數(shù)取得的最大值或最小值。極值分為兩種,即最大值和最小值。導(dǎo)數(shù)可以幫助判斷函數(shù)的單調(diào)性,即函數(shù)在某個(gè)區(qū)間內(nèi)是遞增還是遞減。當(dāng)導(dǎo)數(shù)大于0時(shí),函數(shù)遞增;當(dāng)導(dǎo)數(shù)小于0時(shí),函數(shù)遞減。要求函數(shù)的極值,可以通過(guò)求導(dǎo)數(shù)并令其等于零的方法來(lái)求得。對(duì)于函數(shù)的最大值,需要找到極大值點(diǎn);對(duì)于函數(shù)的最小值,需要找到極小值點(diǎn)。通過(guò)比較所有極值點(diǎn)的函數(shù)值,即可確定函數(shù)的最大值和最小值。函數(shù)的最大值和最小值的具體求法會(huì)根據(jù)具體問(wèn)題進(jìn)行調(diào)整,并且在實(shí)際應(yīng)用中也有廣泛的用途。

  5、可以使用導(dǎo)數(shù)的性質(zhì)來(lái)判斷函數(shù)圖形的凹凸性。假設(shè)函數(shù)在區(qū)間[a,b]內(nèi)具有二階導(dǎo)數(shù),則可以通過(guò)以下方法進(jìn)行判斷:1、計(jì)算函數(shù)的二階導(dǎo)數(shù),若二階導(dǎo)數(shù)大于0,則函數(shù)在該區(qū)間內(nèi)為凹函數(shù);若二階導(dǎo)數(shù)小于0,則函數(shù)在該區(qū)間內(nèi)為凸函數(shù)。2、若函數(shù)具有拐點(diǎn),則拐點(diǎn)處的導(dǎo)數(shù)變號(hào)(從正變負(fù)或從負(fù)變正)。另外,還可以求得函數(shù)圖形的拐點(diǎn)、水平、鉛直和斜漸近線,并描繪函數(shù)的圖形。

  本周的學(xué)習(xí)重點(diǎn)是分段函數(shù)、反函數(shù)、隱函數(shù)以及由參數(shù)方程確定函數(shù)的導(dǎo)數(shù)。將會(huì)通過(guò)求導(dǎo)數(shù)判斷函數(shù)在某一點(diǎn)的增減性,并應(yīng)用微分中值定理進(jìn)行證明。此外,還將熟練運(yùn)用洛比達(dá)法則來(lái)求解各種情況下的極限。掌握函數(shù)極值存在的必要條件以及第一、第二充分條件,并能計(jì)算函數(shù)的極值和最值,以及函數(shù)的凸凹性。還將學(xué)習(xí)如何計(jì)算函數(shù)的漸近線,并解決與導(dǎo)數(shù)有關(guān)的應(yīng)用題,包括邊際問(wèn)題、彈性問(wèn)題、經(jīng)濟(jì)問(wèn)題和幾何問(wèn)題的最值等。

  4第四階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第四章第1-3節(jié)。需達(dá)到以下目標(biāo):

  1、理解原函數(shù)的概念,理解不定積分的概念、

  2、掌握不定積分的基本公式,掌握不定積分的性質(zhì),掌握不定積分換元積分法與分部積分法、會(huì)求簡(jiǎn)單函數(shù)的不定積分。

  本周的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)不定積分的性質(zhì)以及其相關(guān)公式。需要牢記一個(gè)函數(shù)的原函數(shù)具有無(wú)窮多個(gè),并且要注意到常量C的加入。我們將學(xué)會(huì)如何使用第一和第二換元法來(lái)求解函數(shù)的不定積分。此外,還需要掌握不定積分的分部積分公式,并學(xué)會(huì)如何應(yīng)用該公式。

  5第五階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第五章第1-3節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo):

  1、理解定積分的幾何意義。

  2、掌握定積分的性質(zhì)及定積分中值定理。

  3、掌握定積分換元積分法與定積分廣義換元法、

  本周的重點(diǎn)任務(wù)是學(xué)習(xí)不定積分的性質(zhì),并能夠靈活運(yùn)用這些性質(zhì)解題。尤其需要注意的是,當(dāng)積分上下限互換后,積分值會(huì)變?yōu)槠湎喾磾?shù)。此外,定積分與變量無(wú)關(guān),可以根據(jù)函數(shù)的奇偶性來(lái)計(jì)算定積分。以上就是我對(duì)原始內(nèi)容的修改,希望能滿足您的需求。

  6第六階段復(fù)習(xí)計(jì)劃

  復(fù)習(xí)高數(shù)書(shū)上冊(cè)第五章第4節(jié),第六章第2節(jié)。達(dá)到以下目標(biāo):

  1、掌握積分上限的函數(shù),會(huì)求它的導(dǎo)數(shù),掌握牛頓-萊布尼茨公式、

  2、掌握定積分換元法與定積分廣義換元法、會(huì)求分段函數(shù)的定積分。

  3、掌握用定積分計(jì)算一些幾何量(如平面圖形的面積、旋轉(zhuǎn)體的體積)。了解廣義積分與無(wú)窮限積分。

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