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維新中心校教師小繼教個人學習計劃
時光飛逝,時間在慢慢推演,又將迎來新的工作,新的挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰?以下是小編收集整理的維新中心校教師小繼教個人學習計劃,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
維新中心校教師小繼教個人學習計劃1
一、基本情況:
一個人只有不斷地學習,才會不停地收獲,只有不斷地學習,才能使自己適應(yīng)社會的發(fā)展。教師這一行業(yè)更是如此,要想成為一名優(yōu)秀的老師,就必須樹立終身學習的意識,在學習中成長,在學習中進步。為使本期個人學習能取得成功,特擬定此計劃。
二、學習內(nèi)容:
本階段的學習內(nèi)容主要是:《教師如何提升職業(yè)道德》、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》、《多媒體課件制作與教學資源應(yīng)用》、《有效教學語文(數(shù)學)教學中的問題與對策》。
三、目的要求:
1、了解各科課程目標及內(nèi)容標準,正確運用到教育教學實踐中。
2、不斷加強自我改造與學習,以提高自身修養(yǎng),適應(yīng)現(xiàn)代教育改革與發(fā)展的需要。
3、正確理解新課程實施過程中遇到的各種困難,努力探索與創(chuàng)新,為新課程的順利實施打下基礎(chǔ)。
4、提高本人對課程的施教與研究開發(fā)能力。
5、健全本人的'心理素質(zhì)。
四、具體措施:
1、堅持每天學習。
2、注重理論與實踐相結(jié)合。重視所學知識在教育教學中的運用。
3、認真寫好各科學習筆記及心得體會。
4、在規(guī)定時間內(nèi)認真完成各學科作業(yè)。
五、學習安排:
本年主要學習內(nèi)容安排如下:
1、《教師如何提升職業(yè)道德》學16個知識點;
2、《教師課堂教學能力的培養(yǎng)與訓練》學16個知識點;
3、《有效上課——知識建構(gòu)型視野下的上課問題與對策》學18個知識點;
4、《多媒體課件制作與教學資源應(yīng)用》學18個知識點;
5、《有效教學語文(數(shù)學)教學中的問題與對策》學18個知識點。
維新中心校教師小繼教個人學習計劃2
20xx年是另一個五年繼續(xù)教育學習的開始.在本年的學習中,以鞏固和拓展前幾年所學知識為主,并把所學知識、方法、理念等運用于自身的教育教學中,真正體現(xiàn)教育教學改革的效果。
一、指導思想:
重視理論學習,提高認識,更新教育觀念。通過學習,樹立“以人為本”、以學生為本“的教育觀念。面向全體學生的發(fā)展,促進學生的全面發(fā)展,為學生終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。“為了一切學生,一切為了學生,為了學生的一切”。始終將學生的利益放在首位。學習新的教育理論,掌握科學的教育方法,提升自己的教學理念,在教育教學的每一個環(huán)節(jié)中都要尊重學生人格,遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。
二、計劃目標:
1、通過自我學習教育熱愛教育事業(yè),熟悉《課標》、《課程與反思》等教材,掌握教學常規(guī)提高其教育教學能力,盡快適應(yīng)新教學崗位的教育教學工作需要。力求達到:
。1)樹立良好的敬業(yè)精神,熱愛教育事業(yè),熱愛學校,熱愛學生,遵紀守法,養(yǎng)成職業(yè)紀律和道德規(guī)范,熟悉學校的各種規(guī)章制度。
。2)完成教育教學任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。
。3)熟悉學生的生理、心理特點,能管好課堂,完成學校分配的班級德育管理工作。
。4)熟悉本專業(yè)、本學科的最新知識和信息,完善知識結(jié)構(gòu),更新教育教學觀念。
。5)把握教材重難點,自如地駕馭和處理教材。
(6)開展教學探究、解決教育教學中實踐問題、總結(jié)教育教學經(jīng)驗。
2、認真學習北京大學提供的`“網(wǎng)絡(luò)教學平臺”。與輔導老師認真交流,請教自己不知的和一知半解的問題。并做好相應(yīng)的記錄。
。1)認真閱讀每一個模塊的閱讀材料,并完成好相應(yīng)的閱讀檢測題。
(2)認真完成探討話題、大量閱讀學員發(fā)帖并做好回復。
(3)完成老師布置的各種作業(yè),力求合格率達到85以上。
。4)認真閱讀最后一個模塊的各項標題,并完成“模擬考試題目”。
三、措施及方法:
1、按時參加學校組織的政治業(yè)務(wù)學習。
2、積極參加新課程培訓。
3、按學校繼續(xù)教育指南,自學規(guī)定的繼續(xù)教育教材。
4、積極參加學校及上級舉辦的各級各類培訓和學習。
5、積極撰寫教育教學論文、教育教學經(jīng)驗文章等。
以上繼續(xù)教育工作計劃,只是目前我的初步設(shè)計,未盡之處將在學校具體工作安排下,自主學習、集體集中學習過程中加以完善和彌補。
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