小班第二學期健康教學計劃

    一、 現狀分析 

    本班幼兒共30人,男孩13人,女孩17人,大部分孩子在入我園前已在其它幼兒園入讀。其中本學期新插班7人。班上的孩子年齡在三歲半—四歲半之間。由于年齡上存在差異,以及在情感、遺傳、愛好等的原因，孩子的動作發(fā)展方面也有一定的差別。如：李翌、梁雅、胡若杰等動作較為協(xié)調、靈敏。而黃浩洋、李沛、黃磊等幼兒的靈活性相對差些。本班孩子平衡能力發(fā)展好,大部分的孩子已掌握走、跑、跳、鉆的動作技能。能聽口令、信號做相應的動作。本班孩子活潑好動，喜歡與同伴游戲，模仿性強，仍有的孩子自制能力差，在游戲時存在爭執(zhí)、不遵守游戲規(guī)則的行為。 

    二、 指導思想： 

    （一）《幼兒園教育指導綱要》（試行）中關于教育目標的論述：促進幼兒身體正常發(fā)育和機能協(xié)調發(fā)展，增強體質。培養(yǎng)良好的生活習慣、衛(wèi)生習慣和參加體育活動的興趣，培養(yǎng)自信、友愛、勇敢、守紀律等良好品質和行為習慣。 

    （二）掌握幼兒身心發(fā)展規(guī)律，重視幼兒動作發(fā)展的輔導。0-6歲是兒童動作發(fā)展的關鍵期。最初始的動作和基礎性的動作都是在這個時期學會。兒童的基本動作都要經過練習幫助其掌握，指導孩子掌握動作要求一定的技術。有目標、有計劃地分步訓練。 

    三、 教育目標： 

    1、引導幼兒積極主動地參加集體活動，在集體生活中保持安定、愉快的情緒。 

    2、練習和改進幼兒走、跑、跳、投擲、平衡、鉆爬、等基本動作，幫助幼兒掌握有關的粗淺知識，使其動作靈敏、協(xié)調、姿勢正確。 

    3、培養(yǎng)幼兒在體育活動中團結合作、遵守規(guī)則、勇敢競爭、不怕挫折等良好品質。 

    4、教給幼兒有關基本體操和隊列、隊形變化的簡單知識和技能，逐步提高幼兒的做操興趣和能力，發(fā)展幼兒的空間概念。 

    四、 具體內容： 

　 1．能單手自然地將沙包投向前方。 

    2．能手膝著地（墊）自然協(xié)調向前爬。 

    3．初步學習滾球、踢球、拍球及向上拋塑料球。 

    4、能輕松自然地雙腳同時向前跳、向上跳。 

    5、能在65—70厘米高的障礙物下鉆來鉆去。 

    6．能較輕松地雙腳交替跳著走。 

    7．能在寬25厘米、高或斜高20厘米寬的平衡木或斜坡上走�！�

    8．學習聽音樂節(jié)拍做體能操。

    9．能一個跟著一個走，走成一個大圓圈。 

     10．培養(yǎng)幼兒參加體育活動的興趣，能和老師一起收拾使用過的體育器械。 

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