實用的幼兒園工作計劃中班集合五篇
日子如同白駒過隙,不經(jīng)意間,我們又將接觸新的知識,學習新的技能,積累新的經(jīng)驗,此時此刻我們需要開始做一個計劃。相信大家又在為寫計劃犯愁了?下面是小編收集整理的幼兒園工作計劃中班5篇,歡迎大家分享。
幼兒園工作計劃中班 篇1
踏著春天的腳步我們又迎來了新的學期。新學期,對家長來說蘊含著新的希望,對教師來說,面臨新的挑戰(zhàn)。本學期我們會更加嚴格要求自己,認真總結(jié)上學期的工作,吸取經(jīng)驗,反省不足。
一、指導(dǎo)思想:
認真貫徹《綱要》精神,加強對《綱要》中各領(lǐng)域的學習和研究,不斷更新教育觀念,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的師幼互動環(huán)境,樹立“一切為了孩子,為了孩子一切”的教育思想,依據(jù)各領(lǐng)域目標合理地制定教育教學計劃,讓幼兒在不同水平上得到提高。
二、情況分析
我班現(xiàn)有幼兒40人,男孩19人,女孩21人。經(jīng)過一年多的學習和生活,孩子們在自己原有基礎(chǔ)上都有了不同程度的進步。我們注重每個幼兒生活能力的培養(yǎng),如:系鞋帶、拉拉練、整理床鋪、掖衣服等。加強幼兒自我服務(wù)的同時并能簡單的為他人服務(wù)逐漸形成了較好的班級發(fā)展特點,主要有以下幾個方面的優(yōu)缺點:
。ㄒ唬﹥(yōu)勢表現(xiàn):
1、活躍、好動,喜愛參與體育活動。
我班幼兒精力充沛,喜歡參加賽跑、攀登等戶外游戲等,大部分幼兒身體動作較協(xié)調(diào)、靈活。幼兒總體體質(zhì)水平有較大幅度提高。
2、好奇心強,樂于表現(xiàn)。
在科學活動中,孩子們常常興趣濃厚、發(fā)言踴躍。
3、班級常規(guī)進一步完善。
進入中班,我班幼兒的規(guī)則意識進一步增強,大部分幼兒能較好的聽取老師的意見,控制自己的行為,遵守班級常規(guī)。
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1、我班有部分幼兒,他們在集體活動中注意力保持時間短、自我控制能力弱的問題較為突出,需要教師針對他們的實際請況給予引導(dǎo)和教育。
2、我班幼兒大多進步很大,但部分幼兒在家性格較開朗、活潑、幼兒園表現(xiàn)不樂群,不能主動與人交往,我們將繼續(xù)鼓勵,讓幼兒用各種方式表達自己的情感。
三、措施:
1、按計劃開展本園所安排的學習內(nèi)容,在做好基礎(chǔ)教學的同時突出特色教學,美術(shù)方面積極配合美術(shù)老師組織好美術(shù)教學工作,平時對所學知識技能多進行復(fù)習與鞏固,在自身方面也做一定的繪畫水平提高及運用,只有自身運用自如了才能更好的帶動幼兒。在其他各科教學方面,老師將與年級組長共同探討學習,使自身的教學水平得到提高些,認真地備好每節(jié)課,在掌握好原理知識的基礎(chǔ)上敢于創(chuàng)新,再本班幼兒的現(xiàn)發(fā)展水平上將對不同層次的幼兒設(shè)立不同層次的`要求與計劃,主要是讓每一個幼兒都能在原有的基礎(chǔ)上得到進步,得到成長,主題方面,加強對開展主題活動前的準備工作及與家長配合收集資料的工作,在設(shè)計活動中考到科學因素及抓住幼兒興趣點,延續(xù)激發(fā)幼兒探索求知的欲望,
2、在具體教學活動中關(guān)注每位幼兒的學習狀態(tài),掌握好每一個幼兒的學習態(tài)度,做好個體差異教育,爭取班級的整體水平有較大的突破。采取”著重教學”方式,提高幼兒語言表達能力。
3、加強幼兒禮儀禮貌行為的培養(yǎng),開展迎奧運,做好文明小天使活動。提高他們的主動性,在這方面將從細小的事情開始著手,潛移默化的影響幼兒,也常提醒幼兒同時也監(jiān)督提醒老師時刻注意對幼兒行為禮貌的影響及培養(yǎng)。細心關(guān)注幼兒的行為習慣,引導(dǎo)幼兒爭執(zhí)行為,繼續(xù)設(shè)立“三好學生”獎來督促幼兒,養(yǎng)成良好的行為品質(zhì),
4、豐富幼兒生活,多樣化地開展藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)活動,抓好50年慶典活動,組織孩子參加多種形式的社會活動。
5、培養(yǎng)幼兒良好學習習慣,如坐姿、書寫姿勢等;定期調(diào)換幼兒座位,保護幼兒視力;
6、緊守職責,明確分工,相互協(xié)作,相互探討,相互監(jiān)督促進,出現(xiàn)問題及時提出及時解決,讓我們的工作環(huán)境更和睦愉快。
7、配合生活老師做好衛(wèi)生保健工作,讓所有幼兒都在老師的視線范圍之內(nèi),隨時留意觀察幼兒的身體狀況,發(fā)現(xiàn)狀況及時處理并上報保健室。
四、每月常規(guī)工作安排:
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1、主題教育:過節(jié)真熱鬧、親親熱熱一家人。
2、品德教育:情感教育。
3、工作中心:
。1)開學準備工作。
。2)根據(jù)園務(wù)計劃,完成各項計劃。
、僬{(diào)整班級墻飾和活動區(qū)域,符合季節(jié)特點和主題網(wǎng)絡(luò)。
、谟^察了解幼兒的身體健康狀況和各種習慣、假期生活,有針對性的預(yù)防。
、劬幣挪俟(jié)。
、苷匍_家委會、更新家園之窗的內(nèi)容,發(fā)放小手報。
、莩鋵嵶匀唤。
、拮龊酶黝惻d趣班開學編班。
⑦開展百日安全活動,3月18日開始百日安全活動,
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1、主題教育:我是賀幼小主人。
2、品德教育:情感教育。
3、中心工作:
。1)家長學校上課。
。2)做好春季疾病的防治。
。3)開展親子活動和春游。
。4)安全教育,緊急預(yù)案。
。5)做好園慶準備活動和常規(guī)教育教學活動
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1、主題教育:我身邊的科學、保護環(huán)境。
2、品德教育:熱愛科學。
3、工作中心:
。1)園慶慶典活動。
(2)制定全園第十一屆科技節(jié)活動方案,
。3)招生工作的宣傳。
。4)做好課題結(jié)題準備工作
(5)參加區(qū)六一文藝活動
。ㄋ模┝、七月份:
1、主題教育:快樂的節(jié)日、你快樂,我快樂。
2、品德教育:向往小學的教育。
3、工作中心:
(1)做好大班畢業(yè)工作。
(2)迎接市課題組結(jié)題驗收。
(3)各類論文、案例、方案評比。
。4)做好幼兒發(fā)展評優(yōu),填寫匯報單展示幼兒個人發(fā)展檔案。
。5)核對物品,完成各項總結(jié)。
。6)召開家委會,聽取建議和意見。
幼兒園工作計劃中班 篇2
1,2月份是寒假時間,只有部分幼兒繼續(xù)幼兒園的生活,幼兒的一日按排較輕松愉快。
主題的生成與分析
神奇的工具:在幼兒的生活,學習及游戲活動中,常常會接觸和使用一些簡單的工具,工具的使用加強了幼兒對工具的認識,鍛煉了幼兒的動手動腦能力,更激發(fā)他們不斷探究工具的興趣和愿望。
變化的世界;大班期末的幼兒正在逐步的學會觀察,他們能夠時常發(fā)現(xiàn)周圍事物的變化,“我在長大”蠶籽原來是這樣的!皽囟仍谧兓笔撬麄兘(jīng)常談?wù)摰脑掝}。為了滿足幼兒的探究興趣,引導(dǎo)幼兒進一步感知生活中奇妙的變化現(xiàn)象。
各領(lǐng)域發(fā)展目標
語言
1、能大膽地運用各種語言表達方式,清楚并連貫地表達自己的想法,做法和愿望。
2、愿意當眾表達,表達是自然,從容,自信。
3、主動發(fā)現(xiàn)問題,提出問題,積極回答問題,能圍繞一個話題進行討論,并作到輪流發(fā)言,尊重他人的'觀點。
4、有書寫文字的興趣和愿望,能用正確的筆順書寫自己的名字,知道書寫和閱讀時的順序是從上到下,從左到右。
數(shù)學
學習位置,區(qū)分位置
鞏固20以內(nèi)的進位加法
學習20以內(nèi)的退位減法
科學
1、愿意參加科學小實驗,喜歡猜想與動手操作嘗試。
2、對感興趣的事情能結(jié)合自己的生活經(jīng)驗,提出問題,積極猜想,收集信息。
3、學習用多種方法對感興趣的事物進行記錄,統(tǒng)計和自然測量。
4、感知季節(jié)對動植物生長,變化及人們衣著,生活的影響。
5、學習連續(xù)觀察,探究事物變化的簡單原因和規(guī)律,嘗試學習簡單的推理,發(fā)展思維能力。
社會
1、能按照自己的想法和愿望制訂活動計劃,愿意自主實施計劃,增強自尊,自信。
2、知道每個人都有自己的長處與短處,了解自己的優(yōu)點,增強自信心。
3、在生活中能關(guān)注他人的情緒,情感,能主動關(guān)心和安慰他人。
4、能在成人的提示下,學習控制自己的情緒和行為,增強遵守規(guī)則的能力。
5、有初步的任務(wù)意識和責任意識,并能在成人的指導(dǎo)下認真做事,有始有終。
藝術(shù)
1、通過體驗,感知與發(fā)現(xiàn)差異明顯的樂曲的不同,如進行曲,搖籃曲等,從中獲得美的感覺。
2、能發(fā)現(xiàn)周圍環(huán)境和生活中的美好事物,不斷豐富美的體驗,大膽地用自己喜歡的方式表達感受,并對事物做出簡答評價。
3、愿意和同伴一起交流,分享,欣賞自己和他人的創(chuàng)作成果。
4、主動參與各種美術(shù)活動,不斷豐富生活中體驗。
生活與健康
1、了解基本的營養(yǎng)常識,養(yǎng)成文明的進餐舉止和健康的飲食習慣。
2、初步了解身體主要部位的功能及保護方法。
3、在體育活動中,了解基本的運動衛(wèi)生知識,知道劇烈運動后不能立即停止、不馬上飲水等。
4、積極主動參加體育活動,養(yǎng)成自主,合作,勇敢,不怕困難的良好品質(zhì)。
體能
在多種運動游戲中,體驗走、跑、跳、踢、滾、轉(zhuǎn)、推、拉、擲遠、擲準、拋接、攀爬等不同的運動方式,能靈活協(xié)調(diào)的控制身體。
預(yù)設(shè)活動
第一周
綜合活動;生活中常用的工具、綜合活動;不一樣的勺子,數(shù)學活動;量一量操場有多長,健康;做好準備在運動。
第二周
綜合活動:工具是幫手,講故事:《馬神醫(yī)挑徒弟》;綜合活動;幼兒園廚房的工具,
第三周
社會活動:我們都在變;綜合活動:顏色的在變;談話:我在變;美術(shù)活動:紙張變變變;數(shù)學活動:時間不會再回來
第四周
談話活動:天氣的變化;綜合活動;我發(fā)現(xiàn)的變化;數(shù)學活動;泥團變變變:科學活動;空氣在哪里
家園共育
1、請家長督促幼兒填寫“家里常用工具調(diào)查表”
2、家長與孩子共同收集種植工具。與幼兒共同準備種植所需種子,并根據(jù)收集的種子創(chuàng)編謎語。
3、與家長溝通,引導(dǎo)幼兒在家做力所能及的事,如自己疊被子,整理自己的物品等。
幼兒園工作計劃中班 篇3
一、班級情況分析:
經(jīng)過一星期的中班集體生活,我們通過活動觀察,以及和家長的對話、交流,大致對本班孩子有了一個粗線條的了解。本學期我班有幼兒54名,其中男生26名,女生28名,剛來的新生33名。有了小班一年的基礎(chǔ),幼兒在學習和生活上都有一定的進步,大部分幼兒已經(jīng)養(yǎng)成了良好的行為習慣:但仍有個別幼兒不適應(yīng)幼兒園集體生活。因此今年孩子入園哭鬧的現(xiàn)象仍然有,有5個孩子在入園的頭兩天哭鬧得比較厲害,即使在老師的安撫下,安靜下來也比較慢。本學期將在培養(yǎng)幼兒喜歡上幼兒園的基礎(chǔ)上認真規(guī)范幼兒的一日常規(guī),努力做好保教工作,進一步培養(yǎng)孩子的自我服務(wù)能力、助人為樂、尊敬師長、和同伴友好相處的情感,使他們在自己原有的基礎(chǔ)上都得到很好的發(fā)展。
二、主要工作:
針對本班的具體情況及存在的問題,本學期的工作主要目標是:繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī),進一步培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習慣,尊敬父母、長輩,熱愛祖國,能為集體服務(wù),形成集體觀念,使幼兒幼兒在自己原有的基礎(chǔ)上得到更全面的發(fā)展。
三、具體發(fā)展目標:
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1、喜歡幼兒園的集體生活,樂于參加老師引導(dǎo)下的各類活動。
2、養(yǎng)成良好的生活習慣,懂得良好生活習慣與健康的關(guān)系,初步具有生活自理能力。
3、愛清潔、講衛(wèi)生,在老師的幫助下能保持個人衛(wèi)生,愿意參與環(huán)境整潔活動。
4、增強自我保護的觀念,學習避免危險和意外事件的有效方法。
5、初步了解預(yù)防接種對健康的作用,具有一定的預(yù)防疾病的知識和能力。
6、能積極參加體育活動,初步養(yǎng)成運動的習慣,愿意到大自然中鍛煉身體。
7、在體育活動中學習遵守規(guī)則,初步具備不怕困難的勇敢精神。
(二)語言:
1、能主動、有禮貌的與老師、同伴交談,情緒愉快,喜歡閱讀圖書。
2、能認真地傾聽他人說話,不插嘴、不隨意干擾,有良好的傾聽習慣。
3、能用較完整的語句講話和回答問題,聲音響亮,速度適中,會運用較多的名詞、動詞、代詞、量詞,理解并運用。
4、會獨立翻閱圖書,能理解和講述圖書畫面的主要內(nèi)容,初步養(yǎng)成良好的閱讀習慣。
5、喜歡在集體中說普通話,發(fā)音清楚,聲調(diào)較準確。
6、在識字活動中請家長配合,在課后幫孩子找出沒有掌握的內(nèi)容,讓孩子在老師復(fù)習的時候重點的學習這些內(nèi)容,讓孩子有目的的學習,減少對家長的依賴,逐漸培養(yǎng)孩子在集體中聽課和學習的'能力。
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1、學習各種知識,教學時能愉快的回答教師所提出的問題。
2、在學習中能結(jié)合現(xiàn)實來說說自己身邊有哪些我們學過的圖形、數(shù)字、大小等。
3、能教獨立的完成教師所布置的作業(yè),鞏固學習了的知識。
。ㄋ模┛茖W:
1、主動地參加科學活動,大膽地探索周圍自然界中的事物。
2、照料自然角的動植物,關(guān)心愛護動植物和周圍的自然環(huán)境。
3、了解不同環(huán)境中個別動、植物的外型特征和生活習性。
4、積累周圍環(huán)境中自然物或明顯的自然現(xiàn)象與人們關(guān)系的具體經(jīng)驗。
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1、能愉快地參加各項活動,體驗與老師、同伴共同生活的樂趣。
2、了解自己的興趣和愛好,初步學會和同伴交往、合作;學習處理交往中的沖突,并學習謙讓和分享。
3、關(guān)心和了解社會生活及各項社會行為規(guī)則,初步形成良好的生活習慣,并能遵守一日活動常規(guī)。
4、學習大膽表達自己的愿望或意見;愿意承擔力所能及的自我服務(wù)的勞動。
5、初步形成誠實、助人等良好品行。
6、愛父母長輩、老師和同伴并能尊重他們的勞動成果。愛祖國、愛集體、愛家鄉(xiāng)。
。┧囆g(shù):
音樂:
1、感知聲音的高低、強弱、音色及音樂的漸快、漸慢。
2、引導(dǎo)幼兒區(qū)分節(jié)拍與節(jié)奏。
3、隨音樂做身體運動、模仿動作和簡單的舞蹈動作,逐步做到動作與音樂合拍、協(xié)調(diào)、優(yōu)美。
美術(shù):
1、喜歡美術(shù)活動,有欣賞美和表現(xiàn)美的愿望。
2、認識多種顏色,有目的地選用顏色,并能小面積地涂色。
3、能正確使用手工工具和材料。喜歡用折、剪、貼等玩紙方法。
4、講述自己對作品的感受。能積極關(guān)注周圍生活中具有美感的事物。
5、參與創(chuàng)設(shè)藝術(shù)化環(huán)境的活動,感受創(chuàng)造美的快樂。
四、工作重點:
1、保育工作:每天為幼兒測試體溫,并在體溫記錄表上認真記錄,晨檢午檢記錄本上因班上幼兒情況做詳細的記錄,做好清潔、通風工作,預(yù)防H1N1的發(fā)生,嚴格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度,合理安排好幼兒的一日生活,整理好室外的環(huán)境布置,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個清潔、舒適、健康的生活學習的環(huán)境。進一步培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。教育幼兒注意個人衛(wèi)生,不能把臟東西放入口中,以防止病從口入。加強幼兒自理能力的培養(yǎng),學習做一些力所能及的事情,如能整理并管理好自己班級的玩具及物品。并在無形中讓幼兒形成良好的作息時間,堅持不遲到,不隨意請假。
2、教育教學:繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)培養(yǎng),常規(guī)的好壞直接影響教學次序,從而影響到孩子的發(fā)展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等,向幼兒講清常規(guī)要求,并采用多種形式對幼兒進行訓練,逐步培養(yǎng)幼兒的自我約束力;在區(qū)域活動中培養(yǎng)幼兒之間的友愛、謙讓、協(xié)作精神,重點培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與能力,提高幼兒的講述能力,幫助幼兒掌握閱讀的方法,能逐頁翻讀、學習,訓練幼兒講述故事的能力。培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,孩子對手工很有興趣,本學期我們將在涂色的同時加一些撕貼、折紙等技能訓練。
3、家長工作:做好家長工作,提高家園共育的效果。召開家長座談會,讓家長了解教師的工作情況,并理解、支持和配合我們的工作。做好家長開放日的工作,歡迎家長觀摩教學活動,聽取家長意見,改進自身工作。和家長不定期的交流幼兒在園和在家情況。不來園的孩子向家長詢問,了解孩子不入園的原因。通過學校網(wǎng)站向每位家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)。定期出好“家園共育”欄目,讓家長及時了解教學安排及內(nèi)容,并向家長介紹育兒經(jīng)驗。
4、德育工作:知道自己是中班小朋友了,同伴之間團結(jié)友愛,互相幫助。著重對幼兒進行文明禮儀教育,教育幼兒做一個懂文明、守紀律的孩子。學習禮貌待人,在日常生活中學習禮貌用語。
5、游戲活動:從幼兒的興趣出發(fā),開創(chuàng)游戲內(nèi)容,組織幼兒一同收集游戲材料,充分體現(xiàn)幼兒的參與性和自主性。利用自主性游戲的時間,發(fā)展幼兒的交往能力、觀察能力、動手能力與思維能力。
幼兒園工作計劃中班 篇4
一、班況分析:
1、身體發(fā)展:
通過上半年的培養(yǎng)和鍛煉,全班幼兒的動作發(fā)展有一定提高,特別是幼兒對體育活動有很高的興趣,大多數(shù)幼兒基本動作協(xié)調(diào),單、雙腳跳、跑、投擲、平衡動作有很大提高。在生活衛(wèi)生方面:全班幼兒均會自己穿脫自己的衣服,并擺放整齊,學會了系扣子。全班幼兒均掌握了使用筷子,幼兒的挑食現(xiàn)象也有很大改善。全班幼兒學會了大便后自理,但還需繼續(xù)鞏固、培養(yǎng),新生這方面能力較差,需個別指導(dǎo)。在美工活動中,幼兒的小肌肉動作也有一定提高。
2、認知發(fā)展:
通過上學期的幾個主題活動,幼兒的語言、智力發(fā)展有一定提高,掌握了一定的數(shù)量詞、相反詞。幼兒對秋季、冬季有了一定認識,并在活動中提高了觀察能力。在藝術(shù)領(lǐng)域,大多數(shù)幼兒喜歡唱歌、掌握了唱歌的基本方法,最不喜歡繪畫的呂向南也開始對繪畫感興趣了。幼兒對各種繪畫工具的使用方法基本上都能掌握。但個別幼兒的學習興趣還未萌發(fā)。
3、社會性發(fā)展:
全班幼兒已經(jīng)掌握了基本的生活常規(guī)、游戲、學習和行為規(guī)則,初步懂得應(yīng)遵守規(guī)則,大多數(shù)幼兒學會了基本的禮貌用語 ,有客人來時能禮貌地招呼客人,唐子媛現(xiàn)在對媽媽很有禮貌。班里新來一名幼兒:馮雨晴來園時有哭鬧現(xiàn)象。
二、學期目標:
1、身體發(fā)展:
。1)繼續(xù)培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成正確的盥洗習慣,學會自理大小便。
。2)鞏固正確的穿脫自己的衣服的方法,學會自己整理床鋪。
(3)鞏固值日生工作,掌握正確地擦桌子、發(fā)碗、發(fā)盤子、筷子的方法。
。4)引導(dǎo)幼兒記住父母和幼兒園的名字、家庭住址或電話號碼,當與成人走失時,知道找工作人員或民警幫忙。
(5) 認識常見的交通標志,知道如何注意安全。
。6)引導(dǎo)幼兒學會做簡單的徒手操和輕器械操,動作正確、有力,并會區(qū)分左右。
(7)引導(dǎo)幼兒有正確的走、跑、跳、投、鉆、爬、攀登等動作,重點培養(yǎng)幼兒掌握投擲、快跑、立定跳遠等動作。
2、認知發(fā)展:
。1)鼓勵幼兒主動運用語言與別人交往,大膽運用詞匯,體驗語言交流對自己的意義。
(2)鼓勵幼兒愿意表達自己的各種感受和想法,喜歡提問,積極回答問題。
。3)引導(dǎo)幼兒能從前直后有順序地閱讀,認真觀察和理解畫面的內(nèi)容,了解故事的情節(jié)線索,引導(dǎo)幼兒認識頁碼。
。4)引導(dǎo)幼兒有目的、有順序地觀察周圍常見事物,能對某些事物進行連續(xù)觀察,能發(fā)現(xiàn)事物或現(xiàn)象的差異和變化。
。5)在操作活動中,引導(dǎo)幼兒用各種常見材料進行簡單的嘗試和探索,并能根據(jù)某些現(xiàn)象大膽進行初步的猜測。
。6)引導(dǎo)幼兒積極參加小組討論和探索,培養(yǎng)幼兒合作學習的意識和能力,學習用多種方式表現(xiàn)、交流、分享的過程和方法。
(7)在日常生活和游戲中,引導(dǎo)幼兒學會比較10以內(nèi)數(shù)多1、少1的關(guān)系,學習書寫數(shù)字1—10。認識單、雙數(shù)。
。8)在日常生活中,繼續(xù)引導(dǎo)幼兒探究和發(fā)現(xiàn)四季明顯特征,比較晴、陰、雨、雪等天氣現(xiàn)象,體會人們通過增減衣服適應(yīng)氣候的變化。
。9) 引發(fā)幼兒模仿舞蹈動作的興趣。
。10) 引導(dǎo)幼兒初步感受簡單音樂作品的基本情緒和情感,嘗試用自己喜歡的方式(如語言、繪畫、動作表演等)表達對音樂的感受,能夠比較準確地感知音樂的開始、結(jié)束、前奏和二拍子與三拍子的區(qū)別,能夠初步感知音樂的段落(樂句、樂段)。
。11) 引導(dǎo)幼兒學習掌握幾種打擊樂器正確的敲擊方法,會按簡單的固定節(jié)奏型為歌曲、樂曲、舞蹈等作即興伴奏,具有初步的協(xié)調(diào)配合能力。引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成正確使用樂器、有序收放樂器的習慣。
。12) 引導(dǎo)幼兒欣賞題材接近兒童日常生活的美術(shù)作品,認識作品所表現(xiàn)的事物,感受作品的美感特點,初步了解表現(xiàn)的方法。
。13) 引導(dǎo)幼兒通過觀察發(fā)現(xiàn)周圍事物中對稱和重復(fù)等美的規(guī)律,并能按這些規(guī)律進行裝飾。
3、社會性發(fā)展:
(1)引導(dǎo)幼兒自己選擇活動主題,學習制訂活動計劃。支持幼兒克服困難,解決問題,實現(xiàn)自己的計劃,獲得成功的感受,增強自尊、自信。
。2) 引導(dǎo)幼兒做力所能及的事,如收拾玩具、整理被褥、擦桌椅等,培養(yǎng)初步的獨立意識;開始學習為他人服務(wù),學做值日生,形成初步的責任感。
(3)引導(dǎo)幼兒認識常見的交通工具,如汽車、火車、飛機等,了解它們的特點以及與人們生活的關(guān)系,認識常見的交通標記,知道要遵守交通規(guī)則。
(4) 引導(dǎo)幼兒體驗并感激父母及親人對自己的愛,知道父母和親人的興趣和愛好,能用簡單的方式表達自己對父母和親人的愛。
。5) 引導(dǎo)幼兒認識周圍環(huán)境中的設(shè)施和常見標記,如公園、商店、醫(yī)院等,知道愛護周圍的環(huán)境和公共設(shè)施,了解經(jīng)常為我們服務(wù)的人,尊重他們和他們的勞動成果。
。6) 引導(dǎo)幼兒知道自己是中國人,了解主要的少數(shù)民族的傳統(tǒng)習俗,知道要尊重他們的風俗習慣。
三、任務(wù)與措施:
1、幼兒健康和安全工作:
。1)重新溫習上學期制訂的'安全具體措施,找出班內(nèi)和戶外活動時容易發(fā)生的安全隱患,并提出解決辦法。
。2)做好日常消毒工作和玩具消毒工作,減少幼兒患傳染病的機會。
。3)保證日常通風和幼兒足夠的飲水量,使幼兒少生病,幼兒帶的藥每天按劑量給幼兒服用,保證幼兒的健康。
。4)提高幼兒在運動中的自我保護能力,知道躲避危險,增強幼兒的安全意識。
2、 常規(guī)工作:
。1)認真學習教師管理量化細則和幼兒一日生活常規(guī),明確一日生活各個環(huán)節(jié)對教師、保育員的要求,并用高標準作為對自己的要求,真做好各項工作。
。2) 遵守院內(nèi)各項規(guī)章制度,積極參加各種學習,不斷提高教育教學水平。四位教師團結(jié)合作,取長補短,互相幫助,共同做好班里的工作。
3、教育教學工作:
。1)通過“春天”、“夏天”的主題活動,豐富幼兒對季節(jié)的認識,鼓勵幼兒用多種材料表現(xiàn)周圍常見事物的變化,發(fā)展幼兒的動手能力和想象力。
(2)根據(jù)幼兒的興趣和突發(fā)事件組織確定主題活動的內(nèi)容,并在活動中不僅豐富幼兒的知識,擴展他們的視野,同時提高教師自己的教育技能。
(3)繼續(xù)豐富戶外及室內(nèi)游戲材料,力爭使幼兒達到體能標準。利用廢舊材料制作戶外玩具,充分調(diào)動幼兒的積極性和主動性,滿足幼兒興趣及身體動作發(fā)展的需求。
(4)在一日生活環(huán)節(jié)中,鞏固幼兒的良好生活衛(wèi)生習慣,提高
幼兒的自我保護意識和安全意識。
。5)注意總結(jié)在主題活動中幼兒活動的照片、文字、幼兒的百種語言,激發(fā)幼兒的學習興趣,發(fā)展幼兒的積極性、主動性和創(chuàng)造性。
。6)加強戶外體育鍛煉,學習新操,保證按時、有效的開展戶外體育活動。
4、家園共育工作:
。1)家教專欄內(nèi)容要做到及時更換,鼓勵家長參與。
。2)重點加強與家長溝通的技巧,達成伙伴式關(guān)系,充分利用家長資源,形成教育合力。
。3)組織好家長開放日活動,讓家長進一步了解幼兒園生活,讓家長放心。
。4)認真寫好家園聯(lián)系本,使之成為家園聯(lián)系的橋梁。
。5)通過網(wǎng)絡(luò)的形式使家長及時了解班內(nèi)教學內(nèi)容,使家長能更好的配合幼兒園的教育。
幼兒園工作計劃中班 篇5
一、班級情況分析
本班幼兒總?cè)藬?shù)有43人,男生有18女生25人,大部分的幼兒都已經(jīng)在幼兒園生活和學習兩年多了生活的自理能力提高,基本都能自我服務(wù),學習上有了自覺性,主動性,探索性,生活行為習慣好,文明有理,尊重晚輩,尊重老師,團結(jié)同伴,能和睦相處,但是仍存在一些問題,如繼續(xù)加強幼兒午睡的自覺性,繼續(xù)加強幼兒平安,衛(wèi)生知識,提高幼兒自我防范,自我維護意識。三位教師團結(jié)一致,使幼兒的一天保教工作做到最好。
二、管理班級工作計劃
1、班主任老師帶好頭,言行好,衣著整齊,能認真接受上級領(lǐng)導(dǎo)布置工作,服從領(lǐng)導(dǎo)布置。
2、繼續(xù)加強幼兒平安、衛(wèi)生意識,提高幼兒自我防范,自我維護意識。
3、繼續(xù)培養(yǎng)幼兒行為習慣,日常禮貌用語,學習禮貌待人,尊重他人。
4、教師互相交流學習,取長補短,利用本園的有利條件,將教學繼續(xù)提高,確保幼兒一天正常的教學活動。把知識教授給幼兒
5、認真參與幼兒園舉辦教學學習班,加強自身教學水平,提高教育教學質(zhì)量。
6、做好各科的教學具,特別數(shù)學科做到幼兒人手一分。
7、保育方面、首先能把教室的.衛(wèi)生時刻打掃干凈,做好交接班工作,做好午睡工作,時刻幼兒面色變化,幼兒身體的冷熱,教育幼兒能自我服務(wù),自己的事情自己做,學習收拾自己的玩具,衣服,圖書等物品。
三、教學工作計劃
1、班主任老師與科任老師互相學習,互相探討教學,取長補短,提高各自教學水平,提高幼兒的學習興趣,開發(fā)和培養(yǎng)幼兒體、智、德、美全面發(fā)展。
2、有目標地制作各科的教學具,及充分地利用本園的有利條件,通過剪,撕,折,來培養(yǎng)幼兒的動手操作能力,手腕靈活性,培養(yǎng)幼兒的觀察能力,和想象能力
3、加強體育鍛煉,保證每天一小時體育活動時間。通過體育游戲等形式,培養(yǎng)幼兒參與體育活動的興趣,增加幼兒體質(zhì)。舉行第二屆幼兒運動會。
4、每周一張貼好一周教學計劃,預(yù)先備好課,課前做好教學工具準備。
四、家長工作計劃
1、堅持家園聯(lián)系制度,以面談,電談與書信的形式與家長溝通,讓家長更加了解幼兒一日在園的生活,學習等情況,也積極主動地向家長反應(yīng)幼兒在園學習情況,生活等情況。如每天早上用親切的微笑迎接家長與幼兒,解幼兒在家的情況,下午放學就把幼兒的一天生活學習反應(yīng)給家長知。并堅持兩周發(fā)放一次幼兒手冊,以取得家長教育與幼兒園教育的一致,互相配合,互相支持,互相了解,進一步提高幼兒學習的自覺性。
2、每學期結(jié)合教學開展一次、有關(guān)家庭教育的活動,積極參與社區(qū)教育,文明建設(shè)活動,使幼兒園,家庭,社會三方面教育有機結(jié)合。
3、結(jié)合本園要求,繼續(xù)開展第三次家長委員會議,動員家長參與幼兒園管理,發(fā)揮家長委員的作用。
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