【精華】幼兒園學期工作計劃范文錦集6篇
時間的腳步是無聲的，它在不經(jīng)意間流逝，我們又將續(xù)寫新的詩篇，展開新的旅程，是時候開始制定計劃了。好的計劃都具備一些什么特點呢？以下是小編整理的幼兒園學期工作計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
幼兒園學期工作計劃 篇1
班級：小三班
制訂者：xx
主題 甜甜蜜蜜（一）
時 間 20xx. 10. 31~20xx. 11. 4
本周工作
重點 1．感知各種甜食的種類，幼兒園小班工作計劃。
2．能用肢體動作、繪畫裝飾、朗誦歌唱等多種形式表現(xiàn)糖果的甜蜜。
3．感受活動的樂趣與分享的美好。 時間 內(nèi)容 周一 周二 周三 周四 周五 晨間 活動 戶外活動：
小型玩具 戶外活動：
拍皮球 戶外活動：
大型玩具 戶外活動：
呼啦圈 戶外活動：
大雪山 上午 教學 及游 戲活 動 語言：給媽媽的媽媽送甜蜜
目標：1、理解故事內(nèi)容，感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。2、學習用多種方式表達對成人的愛。
區(qū)域活動（重點指導小舞臺、娃娃家）
語言游戲：吃餅干
目標：學念兒歌，分享食品。 綜合：超級糖果屋
目標：1、能運用多種感官感知糖果的顏色、形狀、味道等特征，知道糖果的種類很豐富。2、愿意用語言表達自己的發(fā)現(xiàn)和感覺。
區(qū)域活動（重點指導小超市、娃娃家）
角色游戲：基本了解每個角色區(qū)的玩法。 美術(shù)：我給糖果穿衣服
目標：1、能用皺紙包“糖果粒”，嘗試包得嚴實。2、樂于幫助糖果寶寶，體驗美工活動的樂趣。
區(qū)域活動（重點指導益智區(qū)、小餐廳）
體育游戲：棒棒糖集合
目標：能聽口令完成相應(yīng)要求，感知數(shù)量。 音樂：我是棉花糖
目標：1、理解歌詞，學唱歌曲并嘗試用動作表現(xiàn)棉花糖的'柔軟形態(tài)。2、學習替換部分歌詞，體驗音樂活動的快樂。
區(qū)域活動（重點指導益智區(qū)）
體育游戲：變戲法
目標：用各種身體動作來模仿和表現(xiàn)小動物，工作計劃《幼兒園小班工作計劃》。 健康：我會漱口
目標：1、知道漱口可以讓口腔變得干凈，懂得吃完東西要漱口。2、能用正確的方法進行漱口。3、初步養(yǎng)成吃完東西要漱口的習慣。
區(qū)域活動（重點指導美工區(qū)）
玩具分享游戲目標：愿意向老師、同伴介紹自己的玩具。 下午 戶外 及室 內(nèi)活 動
戶外活動：小型玩具
美工活動：揉糖果粒
目標：能把報紙揉成一粒圓圓的糖果顆粒。 戶外活動：呼啦圈
語言游戲：《誰躲起來了》
目標：能發(fā)現(xiàn)躲起來的同伴，并叫出名字。 戶外活動：
玩皮球
數(shù)學游戲：《餅干朋友》
建構(gòu)式課程幼兒用書第4頁《餅干朋友》 戶外活動：
大型玩具
紙工：《烏龜找媽媽》 園內(nèi)***：
能跟著老師不亂走。
手指游戲：
《爸爸是司機》 區(qū)域 活動 美術(shù)區(qū)：幼兒利用橡皮泥、短吸管、面粉團、泡沫板、報紙等制作糖果，練習包、團糖果。
語言區(qū)：放置一些與溫馨的親情和分享有關(guān)的圖書，引導幼兒觀察，簡單講述，體驗甜蜜。
數(shù)學角：投放自制的糖果拼圖（以3-4塊為宜），幼兒手口一致的數(shù)糖果，包扎糖果。
科學角：幼兒感知軟硬不同、味道不同的糖果，體驗多種感官探索。 生活活動 知道飯后、吃完甜食后要漱口。 環(huán)境 創(chuàng)設(shè) 主題墻：與幼兒一同創(chuàng)設(shè)“超級糖果屋”。幼兒將收集到的糖紙貼在超級糖果屋里，觀察各種糖紙，說說每種糖的味道。
科學區(qū)：投放軟硬不同、味道不同的糖果，供幼兒探索糖果的特性。
美術(shù)區(qū)：創(chuàng)設(shè)“糖果加工廠”，放置橡皮泥，短吸管、面粉團、泡沫板、報紙、皺紋紙、裝飾紙等，供幼兒制作糖果，練習包糖果、團糖果。
娃娃家：創(chuàng)設(shè)“甜蜜蜜超市”，有序地放置幼兒收集的各種甜食包裝盒和幼兒自制的糖果。 家長 工作 1.孩子和家長一同收集不同種類、不同味道的糖果，如棒棒糖、軟糖、硬糖等，讓孩子在周五時帶到幼兒園，鼓勵孩子與同伴分享、交流，獲得有關(guān)糖果的感性經(jīng)驗。
2.循序漸進地培養(yǎng)孩子早晨、餐后、睡前漱口和刷牙的良好習慣。
3.加強與孩子的情感交流，讓孩子感受到成人的關(guān)愛。
4.引導幼兒在體會別人對自己關(guān)愛的同時，主動表達對他人的愛，學會分享。
幼兒園學期工作計劃 篇2
一、指導思想
“一年之計在于春”，當春天緩緩向我們走來的時候，我們又迎來了新的學期。新的學年帶給我們新的希望，對幼兒園的發(fā)展我們有更清晰的目標。新的學期，我園將以《幼兒園教育指導綱要》《3—6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指針，按照市教育局的工作精神，團結(jié)與帶領(lǐng)全園教職員工，強化服務(wù)意識，規(guī)范各項管理，加強理論學習與實踐研究，以提高保教質(zhì)量為中心，以教研教改為動力，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優(yōu)化內(nèi)部管理，全面實施和推進素質(zhì)教育，辦人民滿意的幼兒教育。
二、工作重點
(一)重內(nèi)涵，規(guī)范辦園凸現(xiàn)新動態(tài)。在推進現(xiàn)代化建設(shè)的道路上，我園將圍繞特色辦園，科研興園上下功夫。以教學融入教研，以教研推動課題，以課題改變教學，全面推動園本特色課程建設(shè)。
(二)促發(fā)展，師資隊伍顯出新狀態(tài)。完善師資隊伍培養(yǎng)機制，加強骨干教師與新教師的管理與培養(yǎng)，注重青年教師和聘用教師的素質(zhì)提升，給教師以不同的鍛煉平臺，讓每一位教師能得到成長和發(fā)展。
(三)強保障，創(chuàng)新管理展現(xiàn)新生態(tài)。依法辦園，強化素質(zhì)，優(yōu)化服務(wù)，從制度、觀念、方法上向現(xiàn)代化的要求邁進。幼兒園力爭制度管理科學高效化，考核方案廣泛細致化，不斷提高辦園水平，形成具有園本特色的先進管理模式。
三、具體實施措施
(一)精“心”管理，著力提升辦園水平
1、深化內(nèi)部精細管理。加大管理力度，分層管理，協(xié)同促進，做到人盡其才，人盡其用。學期初，幼兒園將由上至下制定各項計劃，如：園務(wù)計劃、教科研計劃、各班學期工作計劃、周活動安排計劃等，并在制定計劃時注意計劃的可行性和操作性。堅持以人為本的原則，充分激發(fā)每個職工的工作潛能，營造平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境。加強常規(guī)檢查，建立各種檢查性工作記錄表，促使每項工作都能及時、高質(zhì)量地完成。
2、加強環(huán)境創(chuàng)設(shè)管理。進一步加強新園環(huán)境建設(shè)和管理，結(jié)合我園“偏而實、小而精、新而活”的農(nóng)村幼兒園特殊開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)活動，凸顯園本文化特色。引導幼兒參與創(chuàng)設(shè)、觀察體驗、探究，充分發(fā)揮環(huán)境育人的功能，整體提升教師環(huán)境創(chuàng)設(shè)的能力和學園文化品味。
3、規(guī)范信息工作管理。繼續(xù)做好幼兒園信息上傳工作，指定專人、專項管理。建好、用好幼兒園網(wǎng)站，規(guī)范幼兒園微信公眾平臺、班級QQ群、網(wǎng)站等宣傳渠道的管理，不斷提高網(wǎng)站信息的質(zhì)量，擴大幼兒園的影響力，提升社會的認可度。
(二)用“心”踐行，努力提升保教質(zhì)量
1、結(jié)合《指南》背景下一日活動的有效開展，各班根據(jù)本班實際，因地制宜創(chuàng)設(shè)區(qū)域，有計劃、有目的、有層次地投放游戲材料，根據(jù)主題的開展，創(chuàng)設(shè)互動性的區(qū)域活動，創(chuàng)造幼兒自主游戲的環(huán)境，并通過觀摩研討提高教師一日活動的引領(lǐng)和指導能力。
2、創(chuàng)設(shè)體現(xiàn)班級特色的主題環(huán)境。在主題環(huán)境的設(shè)置和提供上，我們應(yīng)本著以幼兒為主體的宗旨，鼓勵幼兒大膽參與到環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，要重視環(huán)境隨教學內(nèi)容的變化而隨時調(diào)整，讓環(huán)境體現(xiàn)幼兒的學習過程，使環(huán)境始終起到引導幼兒發(fā)展的作用。
3、結(jié)合揚中市項目聯(lián)盟園活動，我們在和其他姐妹園的共同交流、研討、學習下，樹立教師觀察意識，掌握觀察方法，提升教師觀察能力，做好及時觀察、記錄、分析、反思工作。本學期教研組帶領(lǐng)教師一起學習《一周又一周》、《幼兒園創(chuàng)造性課程》、《0—8歲兒童學習環(huán)境創(chuàng)設(shè)》等書籍，重點在建構(gòu)區(qū)和美工區(qū)兩個區(qū)域活動中，要求教師利用便簽、手機等便捷記錄方式對幼兒行為做簡單記錄，并嘗試解讀、努力了解兒童的一般性的學習特點與過程。
4、關(guān)注幼兒游戲和生活的價值，從幼兒的生活和游戲中，感知幼兒的興趣和需要，發(fā)現(xiàn)有價值的資源和線索，設(shè)計、生成不同類型的教育活動，和現(xiàn)有課程有機整合，并做出適宜性調(diào)整，將課程有機地滲透于幼兒的一日生活環(huán)節(jié)。在主題課程實施中，要求教師發(fā)揮主題活動中的主動性和互動性，多聽、多想、多學、多做，多說，多反思，提高教師們多方面的能力和水平，讓孩子通過自己的`學習、探索，獲取知識，懂得道理。
5、上學期的智高教室活動，我們開展了《我們的幼兒園》主題搭建活動，從這一期的主題搭建活動中，老師們在理念上都已經(jīng)向前邁出了一大步，他們知道要追隨孩子最感興趣的點，過程中要去關(guān)注孩子最需要的。也有自己的一些心得體會，比如有孩子之前的設(shè)計規(guī)劃，有發(fā)現(xiàn)問題解決問題的過程，老師也會有指導幼兒搭建的相關(guān)經(jīng)驗的積累等等，本學期的智高教室活動，我們將繼續(xù)加強理念的培訓和學習，完善對孩子的一個評價體系，逐步形成屬于我們自己的兒童的智高課程。
6、通過開展豐富多采的各種教育活動，把素質(zhì)教育推向深入。利用“婦女節(jié)”、“勞動節(jié)”、“植樹節(jié)”“六一”等節(jié)日開展活動，培養(yǎng)幼兒豐富的情感。
7、依托鎮(zhèn)江市級課題《幼兒園球類課程活動開發(fā)和利用》的研究，從園所特色文化形成，到園本課程計劃的落實，從實踐的探索到理論的積累，穩(wěn)步推進，分項落實，提高課題研究實效。針對球類活動特色，形成具有園本特色的球類活動、球類游戲等，并將球類活動的理念提煉和融合到五大領(lǐng)域中，營造溫暖、安全、輕松的心理環(huán)境，以積極地、愉快的情形影響幼兒。繼續(xù)重視開展各類豐富多彩的活動，鞏固成果，讓幼兒在活動中盡顯風采，拓展球類課程內(nèi)容。
(三)傾“心”搭臺，全力提升隊伍素質(zhì)
1、增強職業(yè)道德，在活動中顯師德
(1)加強宣傳和政治學習，利用教師先進事跡和身邊好的榜樣來感染教師，激發(fā)教師為人師表，做一個領(lǐng)導、家長、孩子滿意的老師。
(2)切實提高教師職業(yè)道德規(guī)范。堅持把師德建設(shè)放在教師隊伍建設(shè)的首位，認真貫徹執(zhí)行《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》，加強教師的職業(yè)道德考核，每年在評優(yōu)評先中，把教師職業(yè)道德作為考核的重要依據(jù)。
(3)開展“做家長滿意的教師”活動，就師德師風、保教工作等方面向家長發(fā)放調(diào)查問卷、征求意見表等。
2、組織聽課觀摩等活動，努力提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
3、鼓勵年輕教師繼續(xù)進修學習，努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。
4、加強園本教研，深化教學研究。通過常規(guī)性的教研活動，關(guān)注課堂教學細節(jié)，提高課堂教學質(zhì)量。根據(jù)本園教學實際，開展園本教研，加強教師們的聽課評課能力，促進教師互動參與、主動發(fā)展，優(yōu)化課堂教學，提升教師專業(yè)化水平。
5、提高后勤隊伍素質(zhì)。規(guī)范保育員、保安員、食堂人員三支后勤隊伍的管理。定期、定人、定時組織后勤人員培訓學習，開展技能練兵。要求后勤人員加強自身專業(yè)學習，樹立崗位意識、服務(wù)意識、責任意識。邀請專業(yè)人員對保育員進行培訓，學習如何協(xié)助班級教師做好教育教學工作，消毒、衛(wèi)生等工作要細致到位，操作規(guī)范，逐漸從雜務(wù)型向?qū)I(yè)型過渡。食堂人員要進一步提高思想認識，重視食品衛(wèi)生安全，嚴把食品進口關(guān)，加強伙食管理，規(guī)范操作，杜絕食物中毒發(fā)生，確�；锸迟|(zhì)量。
(四)悉“心”運作，致力園所和諧發(fā)展
1、家園合力共促學園發(fā)展。發(fā)揮幼兒園關(guān)工委作用，成立家委會，利用家委會共同商討或協(xié)助幼兒園教育教學活動的開展，同時對幼兒園管理、保教起著監(jiān)督、促進作用。通過家長開放日，家長親子活動等讓家長參與到幼兒園教育教學中。利用幼兒園網(wǎng)站家園互動平臺，增強家園的互動交流。充分利用家園聯(lián)系欄，對家長進行家教宣傳，達到家園教育同步的目的，促進幼兒全面發(fā)展。根據(jù)季節(jié)和節(jié)假日情況，向家長做好宣傳工作，宣傳預(yù)防疾病及安全問題的教育。配合園主題活動有計劃、有準備地舉辦各類親子活動，增強親子情感交流，促進家園互動，密切家園關(guān)系。
2、發(fā)揮工會作用關(guān)注教師生活。重視幼兒園工會的管理，發(fā)揮其職能，關(guān)心教工的工作及生活，反饋教工需要，組織相關(guān)活動。開展慶�！叭恕眿D女節(jié)、教師春游等活動。加強工會建設(shè)，營造健康進取的氛圍和環(huán)境。
3、細化后勤管理，助推校園和諧。
(1)完善各項衛(wèi)生保健制度，配合園長做好保育后勤管理工作。
(2)制定保育員一日工作細則和環(huán)境衛(wèi)生制度。督促保育員做好餐飲具、毛巾等各項幼兒食具、用品的消毒工作，認真做好幼兒園的環(huán)境衛(wèi)生工作，保持室內(nèi)外空氣流通、環(huán)境清潔，每月大掃除一次，每月進行一次環(huán)境衛(wèi)生評比。
(3)加強教師保育隊伍建設(shè) 定期開展保育業(yè)務(wù)學習，增強保育參教的意識，提高保育質(zhì)量。
(4)注重幼兒園安全工作，制定詳細的安全工作計劃，定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作，加大幼兒園安全宣傳力度，加強幼兒的安全意識教育，確保幼兒的身體健康和生命安全。
(5)加強保安管理制度，嚴格遵守外來人園登記制度，把好幼兒園的入門關(guān)。
(6)加強安全疏散演練。加強每月一次的火災(zāi)、地震等安全疏散演練，提高師生對突發(fā)事件的自我保護意識，提高應(yīng)對突發(fā)事件的避險能力。
展望新的一學年，我們充滿希望，我們必將遵循“快樂娃，生活家---回歸兒童生活，營造快樂家園”的辦園理念，努力打造一所“偏而實、小而精、新而活”的農(nóng)村特色優(yōu)質(zhì)園。
幼兒園學期工作計劃 篇3
一年之際在于春，當春天的腳步緩緩向我們走來時，我們和孩子們一起又迎來了新的學期。本學期是孩子們最關(guān)鍵的一個學期，因為再過幾個月他們即將走進小學。經(jīng)過大班第一學期的學習與生活，孩子各方面的能力都有所提高，形成了良好的品德行為和習慣，個別幼兒的自我控制能力還有待進一步改善。此外，我們還注重幼兒常規(guī)及自我意識的培養(yǎng)，得到了家長的支持。本學期根據(jù)《綱要》的要求，進一步對幼兒進行科學的觀察和指導，讓每一名幼兒都能在自己原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。
一、幼兒情況分析
本學期班級一共有48名幼兒，大班幼兒比較活潑好動，喜歡參加一些競技性的游戲活動�；灸茏袷鼗顒右�(guī)則，有良好的自我意識及學習習慣，能夠積極主動地參與科學活動，有強烈的好奇心和探索科學的興趣；在語言表達能力方面有了很大的提高，能用較連貫的語言簡單敘述故事的主要內(nèi)容，但仍有部分性格比較內(nèi)向的幼兒不能連貫地講述、大膽地表達，還需更多的鍛煉。還有個別幼兒在學習活動中注意力容易分散，做事情沒有耐心，自我保護能力還有待加強。本學期，我們將根據(jù)幼兒的具體情況，有針對性地制訂班級計劃，因材施教，努力培養(yǎng)他們成為一名合格的小學生。
二、主要工作與具體措施:
1、開展各項競賽活動，激發(fā)幼兒積極向上的良好情感。
良好的學習習慣對一個小學生來說是至關(guān)重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞;幼小銜接;這一重點來開展工作，通過開展;比一比，誰能坐端正;我的作業(yè)最整潔;最愛動腦的好寶寶;等競賽活動，培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，通過開展;畫畫比賽;講故事比賽;、;詩歌比賽;等多種活動，激發(fā)幼兒參與活動的積極性。
2、開展多種活動，促進幼兒發(fā)展。
抓住一日活動的有利時機，多與幼兒孩子溝通，了解他們的內(nèi)心世界，增進師生情感，促進性格比較內(nèi)向的幼兒大膽表達的能力。本學期繼續(xù)根據(jù)幼兒的意愿進行自主性游戲，及時抓住幼兒的興趣點，為主題活動的進行打下基礎(chǔ)，進一步培養(yǎng)幼兒的主動性學習和探究性學習。結(jié)合教學和日常生活中滲透環(huán)境與人類關(guān)系的教育內(nèi)容，培養(yǎng)幼兒從小樹立環(huán)保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環(huán)境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環(huán)境的責任感和光榮感。
三、幼小銜接
1、通過參觀小學讓幼兒進一步了解小學，知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，激發(fā)孩子上小學的欲望，爭取做一名合格的小學生。
2、通過體育鍛煉、疾病預(yù)防增強幼兒體質(zhì)。讓每個幼兒都能健康快樂地成長。
3、在日�；顒又信囵B(yǎng)幼兒正確的讀書、寫字、握筆姿勢，養(yǎng)成良好的用眼習慣。同時注重安全方面教育，讓幼兒懂得并遵守交通規(guī)則，記住各種急救電話，有自我保護的意識。
4、培養(yǎng)孩子學習方面的動手操作能力，結(jié)合主題活動的開展培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣，請家長配合幼兒園，讓幼兒養(yǎng)成遵守作息時間的.習慣，如：不遲到不早退、不隨便請假等；在教學活動中讓幼兒養(yǎng)成積極動腦筋及認真傾聽的好習慣。此外，還要為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，同時在各區(qū)域中進行滲透語言方面的教育。同時，通過每次的數(shù)學活動對幼兒進行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日常活動中引導幼兒學習運用數(shù)學經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
四、班級活動創(chuàng)新
一個班級的活力，就在于它所開展的活動是否符合幼兒的發(fā)展，是否有新意，是否有創(chuàng)意。本學期，我們在開展各項活動時，將注重創(chuàng)新。
本學期我班將根據(jù)班級特色豐富美工區(qū)域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養(yǎng)動手操作能力，提升美感；創(chuàng)設(shè)適合幼兒認讀的閱讀識字區(qū)，通過擺擺、認認、讀讀，培養(yǎng)幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力；根據(jù)主題活動內(nèi)容，隨時創(chuàng)設(shè)游戲區(qū)域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發(fā)展，在指導中做到月月有重點，月月有發(fā)展。環(huán)境是孩子的第三位老師，美麗的環(huán)境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據(jù)每個主題內(nèi)容，及時更換，及時展示幼兒的作品。將根據(jù)幼兒的年齡特點，創(chuàng)設(shè)良好的心理環(huán)境，讓孩子們在大一班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長，和諧地發(fā)展。
五、家長工作
建立與家長聯(lián)系的多層橋梁，做好幼兒園與家長的溝通作用。本學期我們將繼續(xù)做好班級博客的建設(shè)，不斷更新幼兒在園情況和作品，豐富學習內(nèi)容。及時發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點，認真完成幼兒成長檔案，把每個孩子的情況真實地反饋給家長，使家長及時了解幼兒的在園表現(xiàn)。抓住與每個家長的交流機會，幫助家長解決困難，經(jīng)常與家長換位而思，贏得家長的理解、支持和幫助。充分利用社區(qū)、家長資源優(yōu)化教育活動，主動、積極參與我們的教育教學活動，形成良好的家園共育氛圍。在實踐過程中，激發(fā)家長、教師與幼兒之間的互動，讓家長充分體驗、認識到新的教育觀念的價值，與幼兒園更好的達成共識。讓家園一同為孩子入小學做好充分準備。
六、具體工作安排
二月份
1、認真做好新學期開學準備，完成收費工作。
2、認真制定各類計劃，完成主題墻的布置。
3、根據(jù)預(yù)先制定的計劃認真組織開展幼兒的一日活動。
4、開展“小問號”主題活動。
5、組織幼兒學習新學期廣播操。
三月份
1、加強班級的常規(guī)管理，豐富主題墻內(nèi)容，體現(xiàn)幼兒的動手參與。
2、慶�！叭恕惫�(jié)活動。
3、豐富自然角，鼓勵幼兒為自然角增添綠色植物。
4、做好幼兒觀察記錄，豐富幼兒成長檔案內(nèi)容。
5、加強幼兒思想品德教育。
6、增進與家長的交流與討論。
四月份
1、進行“我們在春天里”主題教育活動，組織幼兒感受春天的美。
2、認真組織幼兒的晨間體鍛活動，體現(xiàn)階段性。
3、組織幼兒進行“講故事”比賽，引導幼兒主動和同伴交流，發(fā)展幼兒的口語表達能力及交往能力。
4、根據(jù)計劃的制定認真組織幼兒階段幼兒活動。
5、組織幼兒進行逃生演練活動。
五月份
引導幼兒認識夏季，感受季節(jié)的特征。
2、組織大班幼兒家長參加專題講座。
3、幼小銜接：古詩誦讀
3、做好綜合考評的各項準備，迎接考評。
4、組織慶“六一”活動。
5、組織幼兒開展“寫數(shù)字”比賽。
六月份
1、組織幼兒參觀小學并參加小學的升旗儀式。
2、幼小銜接工作。（觀摩一節(jié)課）
3、組織幼兒畢業(yè)典禮活動。
4、認真做好學期結(jié)束工作。做好幼兒身高、體重的測量工作。
5、完成幼兒的考核工作，并填寫好幼兒素質(zhì)匯報單。
幼兒園學期工作計劃 篇4
一、情況分析：
根據(jù)規(guī)程精神與計劃要求，上學期保健工作在落實各項制度、加強規(guī)范操作等方面完成得很好，由于我初上任盡自己所能做好這項工作。
二、目標：
1）繼續(xù)為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔、無害的生活環(huán)境，降低常見病發(fā)病率，控制傳染病發(fā)生，杜絕中毒事故。
2）落實各項保健制度，加強防范措施，規(guī)范操作力度。做到以質(zhì)求益。
3）完成三病（貧血、齲齒、視力）的普查、篩選、矯治。
三、措施：
1）落實各項制度，加強對營養(yǎng)員、保育員各部門工作的指導。加強例會制度，組織學習，落實好工作職責。定時檢查、監(jiān)督，為幼兒創(chuàng)設(shè)衛(wèi)生整潔無害的生活環(huán)境。
2）組織1—2次的崗位練兵活動，結(jié)合活動加強崗位責任意識，提高操作技能，提高工作質(zhì)量。根據(jù)季節(jié)變化，做好疾病預(yù)防，組織對保育員、營養(yǎng)員的.預(yù)防性工作業(yè)務(wù)知識學習。
3）樹立幼兒為本思想，抓好各個環(huán)節(jié)的保育，將工作重點落實在“防”字上。
4）完成幼兒三病的普查、篩選、矯治、復查工作。繼續(xù)作好對體弱兒個案跟蹤，密切觀察幼兒進餐情況。與班級老師密切聯(lián)系，觀察其戶外活動情況，并經(jīng)常與家長保持聯(lián)系，及時了解幼兒在家飲食情況及膳食安排，本學期爭取在原有基礎(chǔ)上有所提高。
5）幼兒膳食管理將繼續(xù)作為本學期重點來抓，根據(jù)園務(wù)計劃要求，每天進行就餐觀察，及時掌握信息反饋，平時加強與家長及老師的溝通，了解其對幼兒飯菜質(zhì)量要求。本學期將進行一次營養(yǎng)員操作菜肴展示。力求在“新”字上下功夫，與營養(yǎng)員一起探索新品種供應(yīng)，做到既要品種多樣，又要符合營養(yǎng)，更讓幼兒喜歡。
6）做好防病育兒宣傳，根據(jù)季節(jié)做好常見病、多發(fā)病的預(yù)防工作，加強安全防范宣傳、檢查，做好家園共育，根據(jù)園務(wù)計劃工作要求，加強對托班保育工作檢查，減少小年齡幼兒的發(fā)病。
7）對幼兒、教工的年度體檢100%完成。
8）規(guī)范保健工作資料的整理。
四、具體安排：
九月：開學工作
1、三員崗位學習。
2、新生貧血矯治復查。
3、幼兒常規(guī)。
4、宣傳。
5、9.20愛牙日口腔衛(wèi)生宣傳。
十月：
1、大班視力篩查，矯治。
2、保育員常規(guī)操作抽查、評比。
3、營養(yǎng)員食品衛(wèi)生法須知，考試。
4、體弱兒檢測小結(jié)。
5、宣傳：幼兒飲食習慣培養(yǎng)/防病小常識。
十一月：
1、中班視力篩查、矯治。
2、小、中、大班測身高體重，評析。
3、托班年度體檢，評析。
4、宣傳：呼吸道疾病的預(yù)防，保護視力。
十二月：
1、小班視力篩查。
2、保暖工作。
3、預(yù)防接種工作。
4、宣傳：體鍛。
一月：
1、資料整理。
2、結(jié)束工作、小結(jié)。
幼兒園學期工作計劃 篇5
在充滿希望的季節(jié)，應(yīng)該將工作有一個新的計劃。本學期我們小班組的老師將在工作中，以幼兒的全面發(fā)展為基礎(chǔ)，以發(fā)展幼兒個性為核心，踏實做好小班年段的教育教學。同時本學期我們年級組還將牢固樹立兩種意識，為幼兒園的50年大慶添磚加瓦。
一、合作意識教研組
通俗點就是“上情下達，下情上曉”，起橋梁作用。本學期我們每個成員將自己精彩的一面展現(xiàn)，一一形成合力，在認識自我，求真務(wù)實的科學態(tài)度中，注意顧全大局，以融合群體的豁達胸懷，多學他人長處，擇善而從。
二、服務(wù)意識
教育是服務(wù)，孩子的快樂，是對我們工作的鼓勵；家長的滿意，是對我們工作的肯定。因此真誠的對待每一位家長，如實的和他們交流對孩子教育方面的看法，讓家長感到我們不只是孩子的老師，也是家長的朋友，這是我們本學期在服務(wù)意識上努力的方向。因此本學期我們將繼續(xù)在服務(wù)意識上加強，使工作更加耐心、細心，注意細節(jié)，爭取與家長的.教育思想達成一致，加深對家園共育的認識，取得家長的理解配合。
三、扎實做好本職工作
幼兒園教研組的主要工作是落實教研組的工作計劃，開展教育研究和業(yè)務(wù)管理，提高教師業(yè)務(wù)水平和教育質(zhì)量的重要基地。在新學期來臨之際，我們組的老師將繼續(xù)認真執(zhí)行各類計劃與要求，扎扎實實地做好各項工作，對組里的各項活動，都能積極主動地參加，同時樹立主人翁精神。因為我們相信榮譽不是個人的，是我們整個團隊的每個人努力的結(jié)果。
四、加強班級網(wǎng)絡(luò)的運用
對于小班的家長最大的需求是了解孩子在園的情況。孩子鬧沒鬧？吃飯多不多？睡覺好不好？本學期我們繼續(xù)將孩子在園表現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)展現(xiàn)給家長們看，讓教師和家長的溝通更具體了。當然，金無足赤，人無完人，深深感到我們身上還存在著許多不足，因此，在新的一年里，我們將以零為起點，清醒地認識自我，始終保持一種真實、誠實、樸實、向上的風格，以“沒有最好、只有更好”的工作信念，兢兢業(yè)業(yè)履行自己職責，踏踏實實做好每件工作。
幼兒園學期工作計劃 篇6
一、教材分析
這個學期的教材是延邊人民出版社出版，數(shù)學教材安排了34節(jié)課，教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如：《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等，教材從多方面開發(fā)幼兒的`智力，發(fā)散幼兒的思維，培養(yǎng)幼兒多動腦思考，幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。
二、教學目標
1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。
2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。
3、指導幼兒認識生活中的加減法，進一步認識時間，并知道怎么在生活中運用時間的變換。
4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖，讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來，激發(fā)幼兒的求知欲。
5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式，學習習慣和作業(yè)習慣。
6、進一步提高幼兒的操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。
三、班級情況分析
學前班是幼兒升入小學的過渡期，也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析，孩子們的反應(yīng)能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程，針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求，教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。
四、教學措施
1、深入鉆研教材，根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容，創(chuàng)造性地使用教材。
2、充分利用多媒體，利用教材優(yōu)美、全面的圖片，創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境，激發(fā)幼兒的學習興趣。
3、根據(jù)幼兒班的特點，以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習，提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。
4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力，引導幼兒多思考多動腦多操作。
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