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幼兒園教育工作計劃

時間:2023-05-08 11:59:09 幼兒園工作計劃 我要投稿

有關(guān)幼兒園教育工作計劃匯總七篇

  時間流逝得如此之快,我們的工作同時也在不斷更新迭代中,現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢?以下是小編為大家收集的幼兒園教育工作計劃7篇,歡迎閱讀與收藏。

有關(guān)幼兒園教育工作計劃匯總七篇

幼兒園教育工作計劃 篇1

  一、教材分析

  這個學期的教材是延邊人民出版社出版,數(shù)學教材安排了34節(jié)課,教材著重培養(yǎng)幼兒思考、動腦筋的好習慣和生活中的數(shù)學常識。如:《10以內(nèi)的分成組合》、《比較大小》、《10以內(nèi)的加減法》、《時間的變換》、《幾何圖形》等,教材從多方面開發(fā)幼兒的智力,發(fā)散幼兒的思維,培養(yǎng)幼兒多動腦思考,幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式和學習習慣。

  二、教學目標

  1、使幼兒運用觀察、比較、對比等數(shù)學方式學習類包含關(guān)系。

  2、幫助幼兒初步掌握10以內(nèi)數(shù)的加減和分成。

  3、指導(dǎo)幼兒認識生活中的加減法,進一步認識時間,并知道怎么在生活中運用時間的變換。

  4、讓幼兒初步了解、認識幾何立體圖,讓數(shù)學與生活聯(lián)系起來,激發(fā)幼兒的求知欲。

  5、幫助幼兒養(yǎng)成良好的思維方式,學習習慣和作業(yè)習慣。

  6、進一步提高幼兒的.操作能力、觀察能力、邏輯思維能力和語言表達能力以及書寫能力。

  三、班級情況分析

  學前班是幼兒升入小學的過渡期,也是一個非常重要的時期。根據(jù)時代以及本班幼兒的具體情況來分析,孩子們的反應(yīng)能力和學習程度有一定的差異。數(shù)學是一門提高幼兒智力反應(yīng)能力的一門課程,針對幼兒個體和全面素質(zhì)的要求,教師會用心、耐心、信心教好每一位幼兒。

  四、教學措施

  1、深入鉆研教材,根據(jù)教學目標精心設(shè)計好教學內(nèi)容,創(chuàng)造性地使用教材。

  2、充分利用多媒體,利用教材優(yōu)美、全面的圖片,創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學習情境,激發(fā)幼兒的學習興趣。

  3、根據(jù)幼兒班的特點,以鼓勵表揚的形式支持幼兒自主學習,提高幼兒的創(chuàng)造力和想象力。

  4、加強幼兒對數(shù)學的表達能力和思維能力,引導(dǎo)幼兒多思考多動腦多操作。

幼兒園教育工作計劃 篇2

  基本情況分析:

  我們葡萄班共有家長60名,由于是新的班級,老師與家長之間都比較陌生。同時家長們來自各行各業(yè),素質(zhì)各不相同。他們都很年輕,育兒思想、理念較先進,但是他們?nèi)狈σ欢ǖ挠齼航?jīng)驗。本學期我們將配合幼兒園的規(guī)劃目標,逐步改進、完善家長工作,努力探索家長工作新路,從多角度教育轉(zhuǎn)變家長觀念,提高家長素質(zhì),使家長在培養(yǎng)孩子規(guī)格上與幼兒園達成共識,形成教育合力,共同增強為國教子責任心。

  工作要求:

  1、向家長宣傳、普及科學育兒和家庭教育知識,幫助家長提高家庭教育能力,共同擔負教育幼兒任務(wù),促進幼兒身心和諧發(fā)展。

  2、家長通過班級教師組織的活動,在了解幼兒園教育,培養(yǎng)孩子全面發(fā)展的基礎(chǔ)上,重視培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)能力及良好的習慣。

  3、有計劃地開展多種形式的家教指導(dǎo)活動。

  4、對家長進行有目的'地分類指導(dǎo)。

  針對措施:

 。薄⒓以L。教師不僅要了解每一位幼兒的家庭情況,更要全面、深入、細致的了解幼兒在家庭中的表現(xiàn),并做好記錄加以初步分析。

 。、班級家長會班主任向家長匯報班級集體和幼兒情況,肯定已經(jīng)取得的成績,分析存在的問題及原因并商討對策。

 。、家園之窗

  每個月初,教師在“家園之窗”內(nèi)向家長介紹、宣傳下一周的保教內(nèi)容、要求、情感方面培養(yǎng)的目標、手段、措施、生活中應(yīng)掌握的技能技巧、有關(guān)的育兒小常識。

 。、家園聯(lián)系冊。

  教師在聯(lián)系冊上向家長反映幼兒一個月來在生活、學習、游戲、情感等方面的情況,并對家庭教育進行一些必要的指導(dǎo)

 。怠㈤_設(shè)“XXXX”,讓家長、幼兒了解學校、教師的電話號碼。

 。、親子游戲

  使家長在注意培養(yǎng)孩子智商、情商的同時,為加強親子關(guān)系,形成和睦、幸福的家庭氛圍,為孩子美好的明天營造寬松、和諧的家庭環(huán)境!

幼兒園教育工作計劃 篇3

  一、指導(dǎo)思想:

  按照明光教育局教學工作的要求,以貫徹落實《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為核心,以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》為指導(dǎo),以幼兒園園務(wù)工作計劃為重點,積極服從和服務(wù)于教師的專業(yè)發(fā)展,積極服務(wù)于幼兒園的教育教學工作,進一步加強幼兒園教研制度建設(shè),繼續(xù)推進日常的教育工作,充分激勵教師開展教育科研的積極性,使教學教研工作成為促進教師發(fā)展、幼兒園發(fā)展的重要動力,成為幼兒園發(fā)展戰(zhàn)略中的一個有機組成部分。

  二、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┘訌婈犖榻ㄔO(shè),提高教學水平

 。薄⒆⒅貛煹陆ㄔO(shè),形成良好風氣

  教師要為人師表、嚴于律己、團結(jié)互助,關(guān)心集體,弘揚正氣,形成團結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)、向上的良好風氣。

 。病⒓訌娎碚搶W習,更新教育觀念。

 。1)教師要認真學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,解讀《綱要》理念,仔細地研讀五大領(lǐng)域的教育目標、內(nèi)容要求和指導(dǎo)要點,樹立幼兒為主體的教育觀念,靈活運用各種教學手段,根據(jù)幼兒的年齡特點及各班幼兒的實際情況,選擇幼兒感興趣的內(nèi)容來設(shè)計、安排活動課程,注重活動的開放性和幼兒在活動中的主體性,提高幼兒參與活動的積極性。

 。2)加強新教育理論的學習與研究,了解最近發(fā)展區(qū)、多元智能、課程建設(shè)、預(yù)成與生成教育等相關(guān)理論,結(jié)合幼兒園具體的教育實際,靈活地、有選擇地、恰當?shù)剡M行引用。

  3、加強教學研究,提高教育實效

 。ǎ保┙M織教師開展園本培訓學習,圍繞教學過程中存在的實際問題,認真開展集體備課活動,為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會,使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思,從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。

 。2)做好新教師、骨干教師的培養(yǎng)工作,要求骨干教師加強理論學習,注重教改經(jīng)驗積累,在園本教研中,勤于思考、勇于創(chuàng)新,逐步形成自己的風格,為其他教師做好示范和榜樣作用。對于新教師,要互幫互學,從方法上給與指導(dǎo),提供學習、交流、展示的平臺,提高她們理論素養(yǎng)和業(yè)務(wù)能力,從而帶動全園教育教學活動的開展。

  4、加強教育科研活動,強力推進已經(jīng)結(jié)題課題的運用與推廣工作。真正做到以研帶教,促進教育教學質(zhì)量的進一步提高。

  5、 組織各班開展“我運動我健康”的傳統(tǒng)體育游戲,鼓勵每位幼兒參加體育鍛煉,為其提供展示自我和健康成長的機會。

  6、 繼續(xù)開展同一領(lǐng)域的專題教研活動,本學期我們將以藝術(shù)領(lǐng)域的美術(shù)活動為主開展全園性的公開教學活動,每位教師組織一次美術(shù)教學活動,同教研組的老師要參與聽課,并在周三、四下午進行集中評價;顒觾(nèi)容和形式力求豐富多彩,避免重復(fù)。

  (二)強化內(nèi)部管理,提升保教質(zhì)量

  1、教師要認真按《綱要》精神,各年級教學計劃由年級組長負責組織制定,每周課時要求:小班4課時;中班4課時;大班4課時;認真做好每節(jié)課的課前準備,利用現(xiàn)有的教學資源為教學內(nèi)容服務(wù),教學過程中盡量采用多種教學手段,并滲透游戲活動,同時堅持保教并重原則,關(guān)注個性差異,促進每個幼兒在原有基礎(chǔ)上富有個性的發(fā)展。要求結(jié)合本班幼兒實際教學情況,每周以有效地方式對家長進行幼兒知識反饋,方便家長及時了解幼兒在園情況。

  2、對教師的每日工作進行定期、不定期的檢查、評比,獎懲分明,提高教師的工作積極性。

  3、做好班級調(diào)研督查工作,聽教師的'隨堂課,定期不定期地檢查教師的半日活動組織情況,發(fā)現(xiàn)問題,及時與教師交流溝通。認真做好教師備課、教學活動準備情況的檢查工作,督促教師扎扎實實按要求做好教育教學的各項工作,努力提高教育質(zhì)量。

 。ㄈ┘訌娀竟τ柧,提高教師自身素質(zhì)

  1、堅持說普通話,創(chuàng)設(shè)師、幼人人講普通話的環(huán)境,在一日活動中加強對幼兒語言能力的培養(yǎng)。對孩子普通話的訓練,則要求在平時多講、多說,利用每天的談話時間,引導(dǎo)幼兒說一說雙休日的見聞、生活中的趣事,鍛煉幼兒的口語表達能力;本學期繼續(xù)開展全園性的大中班幼兒講故事比賽,各班教師要鼓勵幼兒積極參加,給予每個幼兒表現(xiàn)的機會。

  2、繼續(xù)堅持45周歲以下教師基本功訓練活動,本學期考核項目為舞蹈。

  3、加強業(yè)務(wù)學習,積極進行教學反思,開展互學互評活動,要求每位教師每期聽課不少于15節(jié),教育筆記不少于8篇。青年教師要虛心向有經(jīng)驗的老師學習,提高教學水平。本學期開展送交下鄉(xiāng)活動。

  4、注重教學反思。不同層級水平的教師應(yīng)不斷尋找自己的最近發(fā)展區(qū),在研究中學習、學習中成長。本學期每位教師要積極參與理論學習與研討,更深刻地反思自己的教育行為,寫好每次的活動反思及每月至少兩次的教育隨筆,努力使自己成長為一個專業(yè)型、研究型的教師。

  5、加強家園聯(lián)系,實行家園互動,通過“家長園地”、“班級網(wǎng)頁”等途徑建立與家長聯(lián)系的橋梁,傾聽家長的要求。

 。ㄋ模┘訌娪變汗芾,促進幼兒發(fā)展

 。薄⒏鶕(jù)幼兒的年齡特點,科學、合理地安排幼兒的一日活動,保證幼兒有充足的戶外活動時間和區(qū)角活動時間,促進幼兒身心健康成長。

  2、注重幼兒行為習慣的養(yǎng)成,要求教師將“幼兒行為規(guī)范要求”內(nèi)化為幼兒喜聞樂見的活動形式,同時發(fā)揮“家長園地”、“家園互聯(lián)網(wǎng)”的作用,積極向家長宣傳科學的育兒知識,家園共育,培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。

 。、認真做好班級管理工作,要求教師認真組織幼兒開展游戲活動,管理好幼兒的一日生活,為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的生活與學習的環(huán)境。同時加強對幼兒進行安全教育,一絲不茍地做好班級的安全工作,確保幼兒的安全。

 。础⒇S富幼兒的活動內(nèi)容,開展豐富多彩的文體活動,讓幼兒有展示自我的機會和舞臺,使幼兒產(chǎn)生自豪感,樹立自信心,養(yǎng)成幼兒活潑開朗的性格,促進幼兒心理的健康成長。

  三、具體月工作安排:

  八月份:

  1. 更新園所環(huán)境,開展環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比活動;

  2、各年級制定學期教育教學計劃、編排早操;

  3、9月1日召開全園新生家長會;

  4、學習各種文件,組織開展師德師風建設(shè)提升年相關(guān)活動。

  九月份:

  1.9月2日全園正式開班上課;

  2.安撫新生,穩(wěn)定幼兒情緒,各班加強常規(guī)訓練、優(yōu)化幼兒一日活動;

  3.各班組織召開家長會,傳達本學期幼兒園和班級工作思路,爭取家長對幼兒園工作的支持;

  4.嚴格作息制度,逐步培養(yǎng)幼兒良好的學習習慣、行為習慣和生活衛(wèi)生習慣;

  5.迎接教育局開學工作檢查;

  6.完善各種計劃,各年級教授新操;

  7.各年級充分利用廢舊物品制作區(qū)角活動材料并適時進行投放;

  8.各年級開展“教師節(jié)”、“中秋節(jié)”主題教育活動;

  十月份:

  1.結(jié)合國慶節(jié),對幼兒進行愛國主義教育;

  2.配合安全周活動,進行安全、環(huán)保主題教育活動;

  3.落實教科研課題研究制度;

  4.檢查各班幼兒早操情況;

  5.開展班級衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評比;

  6.組織教師開展藝術(shù)領(lǐng)域的公開教學活動(美術(shù));

  7.園領(lǐng)導(dǎo)檢查新生入園適應(yīng)情況及教學進展。

  十一月份:

  1.抓好幼兒常規(guī)教育,重點抓好學習習慣的培養(yǎng);

  2.舉辦中、大班幼兒講故事比賽;

  3.舉辦家長學校講座;

  4.開展班級衛(wèi)生、區(qū)角及主題墻評比;

  5.開展送教下鄉(xiāng)活動;

  6.各班對幼兒所學知識向家長進行中期反饋。

  十二月份:

  1. 進一步加強幼兒禮貌教育與安全紀律教育,提醒幼兒注意按氣候變化及時增減衣服,做好幼兒防寒保暖工作;

  2. 各班積極籌備迎元旦慶祝活動;

  3. 開展班級衛(wèi)生檢查、區(qū)角及主題墻評比;

  4. 完成省級課題《鳳陽本土文化在幼兒園課程中的開發(fā)與運用》的結(jié)題工作;

  5.召開本學期家委會會議。

  20xx年

  1.班主任工作及年級主任經(jīng)驗交流;

  2.組織45周歲以下教師基本功活動(舞蹈);

  3.各班班級主頁評比;

  4.深入班級對各年級幼兒進行知識檢測;

  5.各部門完成工作小結(jié);

  6.各班認真寫好幼兒評語,填寫幼兒紀念冊;

  7.完成教代會;

  8.做好園財產(chǎn)登記、清理、歸放等工作。

幼兒園教育工作計劃 篇4

  一. 指導(dǎo)思想:

  本學期將以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),根據(jù)園計劃為精神,結(jié)合本班幼兒的實際情況、年齡特點以培養(yǎng)幼兒健康活潑、愉快合作、有目的地開展各種活動。爭創(chuàng)本班班級特色,與幼兒共同體驗快樂,體驗成功,讓快樂始終伴隨著孩子們的成長!

  二. 班級情況分析:

  我班現(xiàn)有幼兒36人,男孩1人,女孩1人。經(jīng)過中班上學期的學習和鍛煉,每名幼兒都有了一定程度的進步:有的變大膽了,有的每天能高高興興地上幼兒園了,有整個班級有著良好的精神面貌,學習興趣和操作常規(guī)有了較大的提高。但幼兒也還學習興趣有待提高,關(guān)心他人不夠等缺點

  身體發(fā)展方面:通過與幼兒接觸以及向原班教師了解,幼兒喜歡體育活動,參與積極性高,活動量大,個別男孩動作靈活。但在行為習慣、規(guī)則意識方面存在不足。如:進餐習慣不好,有待細致培養(yǎng);部分幼兒有吃手的不良習慣;不能收放書包等。小肌肉:幼兒喜歡使用剪刀。 其中優(yōu)占 %、良占 %、 一般占 %。

  認知方面:幼兒普通話進步很大,數(shù)概念有提高。部分幼兒喜歡繪畫、樂意參加手工制作活動;有看書的興趣;部分幼兒愛表現(xiàn)、表演。男孩喜歡昆蟲類自然現(xiàn)象,喜歡觀察操作。其中優(yōu)占 %,良占 %,一般占 %。

  社會性發(fā)展方面:大部分

  幼兒有禮貌、會交往,能和同伴友好相處,喜歡與班上教師交朋友。同時也存在著規(guī)則意識不足。通過觀察發(fā)現(xiàn)有咬人、爭搶玩具、說不文明話現(xiàn)象。各項常規(guī)不太好,本學期將加強幼兒集體榮譽感的培養(yǎng)。對個別幼兒采取針對性重點培養(yǎng)。其中優(yōu)占 %,良 占%,一般占 %。

  三. 班級工作目標:

  1. 營造良好的心理環(huán)境,鼓勵、正面教育為主。形成良性循環(huán),增強幼兒自信心,培養(yǎng)其創(chuàng)造能力。

  2. 開展主題探究活動,從幼兒興趣入手,預(yù)設(shè)和生成相結(jié)合,小組教學和個別教育相結(jié)合,讓教師與幼兒、幼兒與同伴之間有更多的交流和對話。

  3. 爭創(chuàng)班級美術(shù)特色,發(fā)揮教師“美工”方面的特長,在日常生活中培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的興趣,在操作中培養(yǎng)創(chuàng)新思維,使本班有自己的特長。

  4. 開展音樂、舞蹈教學活動,培養(yǎng)幼兒興趣。讓幼兒在音樂活動中感受美,表現(xiàn)美。鍛煉幼兒大膽、自信、善于表現(xiàn)自我。

  5. 取得家長信任、支持,建立良好關(guān)系,共同培養(yǎng)孩子。

  6. 配合本園的保健醫(yī)生做好幼兒的衛(wèi)生保健工作,尤其是季節(jié)性流行病的預(yù)防。精心照料體弱多病幼兒,力爭出勤率達85%以上。

  7、日常工作中多觀察,及時找出不安全因素,避免事故的發(fā)生。

  四. 班級工作內(nèi)容:

  (一)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  1、創(chuàng)建“祥和的班級”。建立良好的師生關(guān)系,形成溫馨、和諧、有序的班集體。

  2、我們認為每一個孩子就象我們心中的小太陽,是祖國的花朵、未來的希望。為了孩子們健康快樂的成長,我們和家長共同努力,使每一個孩子成長為真正的“太陽”。

  2、圍繞班名“小太陽”創(chuàng)設(shè)班級環(huán)境:“小太陽網(wǎng)站”、“健康太陽”……

  2、根據(jù)主題探究

  活動與幼兒一起創(chuàng)設(shè)“分享園”心情區(qū),體驗集體分享的愉悅;設(shè)“自由墻”,,給幼兒發(fā)揮想像力、創(chuàng)造力的空間。

  3、活動區(qū):主要根據(jù)中班孩子特點,添加相應(yīng)材料。增設(shè)動手操作區(qū)材料:‘扣扭扣、看誰夾的多、系蝴蝶節(jié)、剪紙巧巧手…’;豐富數(shù)學區(qū):‘牌類游戲、米字棋’,增設(shè)科學區(qū), 讓孩子在動手制作中動腦,探索,使其從小愛科學。

 。ǘ┘议L工作:

  1、有針對性地召開家長會,讓家長了解新的“主題探究活動”,說明我們的觀點、做法及建議。誠懇邀家長參與、配合。更深入地了解幼兒園、教師、孩子發(fā)展情況。

  2、辦好每一期“太陽網(wǎng)站”,與家長加強互動,虛心聽取家長的建議。

  3、教師在“家長之窗”、體育區(qū)、結(jié)構(gòu)區(qū)、觀察記錄本、聯(lián)系本上及時記錄孩子的.點滴進步、小小發(fā)明……向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),加強互動,取得家長的密切配合。

  4、對生病幼兒能及時進行家訪和電話聯(lián)系,在幼兒園進行個別照顧。

  5、多種形式與家長溝通,及時向家長反映幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),取得家長的密切配合。重點班車幼兒。

  6、針對孩子不同性格﹑特點﹑特長,有目的有計劃進行多種形式家訪。

  7、請家長幫助收集廢舊物品﹑材料,豐富活動區(qū)。

 。ㄈ┌嗉壒芾砟繕耍

 。1)、1、全班老師團結(jié)一致,合理分工,相互提醒,搞好班內(nèi)各項工作。

  2、每月召開2-3次班務(wù)會,平時對班上事宜及時進行商議討論,認真處理班上事宜。

  3、帶班時間遵守各自崗位職責,做好交接班各種手續(xù)。

  4、加強班級財產(chǎn)管理,作到心中有數(shù),并及時清理上報。

  5、爭創(chuàng)班級美術(shù)特色,學習水墨畫,讓幼兒掌握一些粗淺的作畫方法。在音樂節(jié)奏、游戲中培養(yǎng)幼兒對音樂的興趣。

  5、愛護幼兒園財產(chǎn),做到節(jié)約,利廢利舊。

  6、加強一日生活的各項常規(guī)要求,促使

  幼兒形成自律,逐步培養(yǎng)幼兒活潑、自信、探索、創(chuàng)新。

  (2)、生活衛(wèi)生保。

  1、 認真搞好班級衛(wèi)生,定期日常消毒、清洗工作。

  2、 激發(fā)幼兒食欲,保證每名幼兒吃飽、吃好;提醒多喝水;保證充足的睡眠;及時擦汗,照顧好體弱幼兒。

  3、 加強衛(wèi)生保健和體育鍛煉工作,增強幼兒身體素質(zhì)。

  4、 管理幼兒藥品,及時準確指導(dǎo)幼兒用藥。

  五. 每月具體安排

  九月:

  1. 召開家長會。(主題探究活動)

  2. 培養(yǎng)幼兒生活常規(guī),養(yǎng)成良好的生活衛(wèi)生習慣。(重點進餐、入廁、飲水、午睡)。

  3. 預(yù)設(shè)開展主題探究活動“奇妙的球”鼓勵兒童自主學習,根據(jù)幼兒興趣點隨時調(diào)整。

  4、學習綜合操,要求聽口令有精神。練習正確的踏步走,簡單隊列變換。

  十月:

  1. 做好秋季流行病預(yù)防工作,作好晨檢﹑消毒工作。

  2. 開展音樂節(jié)奏游戲活動,培養(yǎng)幼兒興趣,感受音樂的美。

  3. 請家長配合開展“今天我值日”活動,讓孩子感到自己在長大,逐步養(yǎng)成良好的生活習慣。

  4. 根據(jù)“主題活動”補充班級環(huán)境,取得家長配合支持,協(xié)助幼兒做好觀察記錄并收集相關(guān)資料。

  十一月:

  1、主題活動中,教師和家長幫助幼兒學習查閱資料,豐富相關(guān)經(jīng)驗。

  2、訓練新畫法,培養(yǎng)

  幼兒創(chuàng)造、想象能力,為畫展作準備。

  3、請醫(yī)生家長來園講“生活衛(wèi)生保健常識”。

  4、搞好對家長開放活動。

  十二月:

  1、邀請家長參加“迎新年活動”,吸引幼兒參與環(huán)境布置,家長、幼兒、教師愉快度過元旦節(jié);顒又心茱@示出本班孩子大方、自信,有班級特長。(節(jié)奏樂)

  2、開展“我是小畫家”畫展,增強幼兒自信,展示本班班級特色。

  一月:

  1、做好冬季防寒、防凍工作,加強幼兒保育各項工作。(重點午睡)。

  2、展出學期“主題探究活動”內(nèi)容,回顧各活動,吸取更好的經(jīng)驗。

  二月:

  1、做好學期結(jié)束前準備工作。

  2、全面復(fù)習。

  3、制訂下學期計劃。

幼兒園教育工作計劃 篇5

  一、指導(dǎo)思想:

  本學期,我園緊緊圍繞中區(qū)教研室工作和幼兒園工作重點,以《幼兒園工作規(guī)程》和《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》為依據(jù),以園本教研和園本培訓為載體,以切實提高教學實效為目標,以內(nèi)強素質(zhì),狠抓教學為立足點,以提高教師素質(zhì)和促進幼兒發(fā)展為著眼點,通過對新教材的研討實施,以探索建構(gòu)學習型幼兒園為主要任務(wù),加強教研組建設(shè),展示“敬業(yè)、團結(jié)、勤奮、創(chuàng)新”的優(yōu)良園風和“積極向上、健康和諧、富有活力、自主創(chuàng)新”的校園文化氛圍,繼續(xù)以創(chuàng)品牌為動力,進一步推進科學有效的管理,促進全園教育教學質(zhì)量的穩(wěn)步提升。

  二、工作重點:

  1、加強理論學習,全方位、多角度、多渠道的促進全園青年教師的專業(yè)素養(yǎng)和教育教學能力;

  2、加強教研活動,在教學有效性上下功夫。發(fā)揮名師、骨干教師的引領(lǐng)、輻射和帶動作用, 促進全體教師共同成長。

  3、進一步深入開展園本課程的研究,堅持科研引領(lǐng)、研教并行,努力實踐,不斷提高保教質(zhì)量。

  4、重視幼兒的創(chuàng)新精神和實踐能力的培養(yǎng),努力創(chuàng)設(shè)與幼兒教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,關(guān)注過程,加強教育教學常規(guī)管理,讓幼兒在快樂的生活中獲得發(fā)展。

  三、主要工作及措施:

 。ㄒ唬┳⒅仃犖榻ㄔO(shè),提高隊伍的整體素質(zhì)。

  1、 利用教師會議或雙周的教研學習,抽出一定時間利用多種途徑帶領(lǐng)教師深入學習、理解《綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》及相關(guān)的幼教理論和幼教新信息的學習,以便教師了解目前幼教改革的核心,不斷更新教育教學觀念。加強對教師愛崗敬業(yè)的教育, 創(chuàng)建學習型團隊,在全園上下培植一種講學習、講鉆研、講奉獻、講成就的優(yōu)良園風。

  2、繼續(xù)抓崗位練兵和專業(yè)培訓,開展多元化的園本培訓,建立多層次、多形式、參與、開放的園本培訓新模式,加強新教材的實踐研討,深入學習理解新教材的編排理念和教育意圖,努力讓教師成為教材的主動駕馭者,鼓勵教師發(fā)揮個人教育智慧,使課程用出創(chuàng)意和特色,為園本課程的建立打好基礎(chǔ)。

  3、繼續(xù)建設(shè)“名師”工程, 結(jié)合教育局運河名師的評選,我園將加大現(xiàn)有骨干教師培養(yǎng)的力度。 針對不同級別的骨干制訂不同的培養(yǎng)目標力爭憑區(qū)運河名師1名,骨干教師1名。發(fā)揮我園名師、 骨干教師傳幫作用,以點帶面,讓骨干教師與青年教師協(xié)同發(fā)展,為教師搭建展示平臺,鼓勵教師突出個人專長。通過教研組的學習、觀摩、交流等活動形式,讓經(jīng)驗豐富的教師把好的經(jīng)驗相互之間進行多次交流,讓才參加幼兒工作的新教師取得最直接的教育教學經(jīng)驗,縮短他們積累經(jīng)驗所需的時間的過程,讓參與交流課的教師們也通過這種方式得到一定的啟發(fā),對幼兒的教育教學有更深層次的理解與思考

  4、為教師創(chuàng)造各種短期培訓的機會,開闊教師視野,了解幼教發(fā)展的新理論、新觀念。鼓勵青年教師參加大專及本科進修,不斷提高自身學歷層次,取得畢業(yè)證后給予 50——100元的獎勵。鼓勵教師參加教師資格證考試,凡取得幼兒園教師資格證者給予100元的獎勵。

 。ǘ⿵娀虒W常規(guī)管理,提高教學實踐水平。

  1、在教師中繼續(xù)開展業(yè)務(wù)進修“九個一”活動,即:30歲以上教師(1)每學期讀一本教育專著、,(2)記好一本學習理論筆記;(3)參與一項課題研究;(4)上一堂精品課(四月份進行)(4)每月遞交一份典型案例及教學反思;(實驗課題教案或新教材教案)(6)每2月一篇教育隨筆;(7)每月一篇活動區(qū)觀察記錄;30歲以下教師還要有(8)每周一幅畫一張字;(9)每月末一次基本功測查;平時強化自己基本功的弱項訓練。 將教師隊伍打造成學習型、行動型、創(chuàng)新型組織。

  2、抓實抓細日常教學管理,嚴格執(zhí)行一日生活流程,進一步優(yōu)化幼兒一日活動內(nèi)容,認真?zhèn)湔n、上課、做操,按時開展晨間活動、活動區(qū)活動和戶外體育活動使活動安排充分體現(xiàn)幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。每位教師要根據(jù)我園的教育實際,按上級教研部門要求,有針對性地制定計劃。要求以班級為單位,根據(jù)本班教師的特長和優(yōu)勢,制定本班特色教育活動實施方案,重點突出對幼兒早期閱讀、美術(shù)、手工技能和興趣的培養(yǎng)。幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和結(jié)對師傅對年輕的教師要繼續(xù)進行“跟蹤”聽課,并以跟班為主,聽隨堂課為輔的形式,深入教學第一線了解教師組織活動的實施情況,指導(dǎo)青年教師科學、合理的安排、組織活動的能力,加強教學常規(guī)工作的指導(dǎo),引領(lǐng)教師轉(zhuǎn)變教育觀念和教育行為;趙瑾、張蓓蕾聽課不少于30節(jié),其他教師聽課不少于15節(jié),師徒結(jié)對有效指導(dǎo)不少于4次;業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)通過與教研組長一起檢查教案、月末考評的方式,及時發(fā)現(xiàn)問題,分析研究,尋找解決問題的對策,追求教學的有效性。加強活動區(qū)、主題墻、幼兒作業(yè)展的督促檢查工作。

  3、注意教學資料積累。規(guī)范資料收集工作,增補、修訂各項資料。建立完善幼兒成長檔案、青年教師成長檔案,注重過程管理。 年級組每兩個主題召開一次年級組活動,分析教材、選擇教材、利用教材,使教材的實施在共同研究中發(fā)揮最佳效應(yīng),真正把使用新教材的過程變?yōu)榻處煂I(yè)化水平提升的過程。每位教師每月上交一篇執(zhí)教過的優(yōu)秀教案,建立幼兒園教案庫,逐漸減少教師案頭工作。嚴格執(zhí)行教案檢查制度,每月末交活動區(qū)觀察記錄,每月末青年教師基本功考核、各項工作公示,雙月末交教育隨筆記錄,進行幼兒評估、教師理論筆記展覽。

  4、積極參加市中區(qū)幼兒教師和園領(lǐng)導(dǎo)優(yōu)質(zhì)課評選活動 。四月份, 在園優(yōu)質(zhì)課評比基礎(chǔ)上,推選教師、園領(lǐng)導(dǎo)代表本園參加市中區(qū)優(yōu)質(zhì)課評比活動。要求在充分把握教材、準確分析教學目標的基礎(chǔ)上,認真?zhèn)湔n,反復(fù)推敲,力爭做到教法、教具和過程的'科學、真實、有效,努力提高教學效率。

 。ㄈ┘訌妶@本教研及培訓,促教師專業(yè)成長

  注重以教師為主體的園本學習,開學初,征集教師對教研活動的意見和建議,從教師的實際需要出發(fā),利用已有的園本培訓經(jīng)驗,本學期將開展 “新教材專題討論會”“課例研討” 等多種形式的教研活動。時間為雙周二、三上午。

  加強年級組建設(shè)和交流活動。各年級組在組長帶領(lǐng)下開展多種形式的年紀組教研活動, 教師能創(chuàng)造性地使用教材 。教研組還要經(jīng)常組織教師圍繞某個主題展開交流討論,幫助教師總結(jié)分析教育教學中經(jīng)驗和問題,年級組之間通過上課、聽課、說課、評課的研討過程,促使教師相互了解、相互學習、相互切磋,相互提高,從而實現(xiàn)教師專業(yè)素質(zhì)的提升。

  通過四月份園優(yōu)質(zhì)課評比,六月份教育隨筆“我的教育故事”交流會 等,讓教師在教育實踐和教育生活中領(lǐng)悟了解現(xiàn)代教育理念,掌握先進教育方法,從而不斷積累實踐經(jīng)驗,提升教育教學能力,并放權(quán)與教師,由她們自主決定班級展示活動或家長幫教內(nèi)容,充分發(fā)揮教師主動性。

 。ㄋ模┘訌娊萄袑n}研究,提高教學實效。

  本學期在專人管理科研工作情況下, 要進一步完善課題研究和管理體系,加強課題研究的過程管理,在“實”字上下功夫,在“研”字上求發(fā)展,努力提高課題研究的實效性。以科研促教研。 深化中班教研組的《幼兒園早期閱讀研究》研究,以點帶面,全面鋪開“愛“閱讀工程;小班、大班《開發(fā)繪畫課程資源,發(fā)展幼兒創(chuàng)造性思維》的實驗教學研究結(jié)題準備工作。扎實有序的開展全國教育科學“十一五”教育部規(guī)劃課題《小學生創(chuàng)造力培養(yǎng)的整體深化研究》下的子課題研究。

  堅持課題來源于教育實踐,成果服務(wù)于教育實踐,努力尋找教材與園本課程的最佳結(jié)合點。 把課題研究貫穿于幼兒的一日生活中,逐漸使小、中、大班的園本藝術(shù)特色教育凸顯。每位教師要有參與意識、學習意識和問題意識,在學習和研討中更新觀念,轉(zhuǎn)變教育行為,通過理論學習、疑難問題討論、集體備課、教學觀摩,進行比較性研討,使早期閱讀教學和美術(shù)繪畫實驗等研究課題更富實效。并及時總結(jié)研究成果,積極撰寫論文、隨筆和案例,鼓勵教師向各類教育報刊投稿。

 。ㄋ模╆P(guān)注幼兒特點,促進幼兒健康和諧發(fā)展。

  1、加強幼兒德育教育。本學年我們將繼續(xù)通過節(jié)日教育、日;顒拥葘B(yǎng)成教育落到實處,切實抓好一日活動,加強禮貌衛(wèi)生教育,培養(yǎng)幼兒終身受益的品質(zhì)。教師要堅持樹立幼兒一日生活即課程的觀念,加強對一日生活各環(huán)節(jié)的研究、評估,重點搞好晨間活動及戶外活動的組織。

  2、創(chuàng)設(shè)互動式環(huán)境。創(chuàng)設(shè)一個與教育相適應(yīng)的環(huán)境,發(fā)揮教育環(huán)境的教育功能,創(chuàng)設(shè)主題墻、開設(shè)各種形式的活動區(qū)和游戲區(qū),提供幼兒主動學習、充分探索、嘗試的機會,從而更好地促進幼兒身心的和諧發(fā)展。以激勵的方式鼓勵孩子敢問、會問、善問,讓孩子做到“嘴巴開放,心靈開放”。積極培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新思維能力。結(jié)合新教材,本學期重點加強活動區(qū)建設(shè),注意活動區(qū)的綜合性、趣味性,材料的投放要注意目的性、層次性,而且要凸現(xiàn)班級特色,小班組關(guān)注閱讀區(qū)、中、大班關(guān)注美工區(qū)的創(chuàng)設(shè)。

  3、注重幼兒游戲。在新《綱要》理念指引下合理創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。班上兩位老師要多溝通,達成共識,互補地開展各類游戲。教師要尊重幼兒的意愿,關(guān)注幼兒的游戲,以合作者、指導(dǎo)者、支持者等多種角色身份參與并指導(dǎo)各類游戲,并根據(jù)本次游戲情況對下一次游戲采取相應(yīng)的調(diào)整措施,游戲之后及時記錄并反思,切實提高游戲的質(zhì)量和水平,也促進幼兒社會化、個性的和諧發(fā)展。

  保證幼兒戶外活動時間,嚴格執(zhí)行一日生活作息制度,開展豐富多彩、形式多樣的戶外活動,促進幼兒體能發(fā)展。 本著全員參與的原則,讓每一個孩子都成為活動的主人。本學年將繼續(xù)舉行幼兒才藝展示系列活動,來促進幼兒個性發(fā)展,提高幼兒素質(zhì)。

 。ㄎ澹┮院献鳛闃蛄,密切家園聯(lián)系,保證幼兒健康快樂成長

  1、深入做好家長工作,本學期開展家長學校、家長會、運動會、六一聯(lián)歡等多種形式活動,增強家園互動。主動與幼兒家庭配合,幫助家長創(chuàng)設(shè)良好的家庭教育環(huán)境,向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識,

  2、完善家長學校和家長委員會相關(guān)制度。發(fā)揮園、班兩級家長委員會的功能。以主持家長活動、網(wǎng)上信箱等形式,實現(xiàn)家委會參與幼兒園管理,體現(xiàn)家委會參與幼兒園活動的主動性。廣泛吸收家長對幼兒園教育與管理工作的意見和建議。

  3、創(chuàng)新溝通方式,暢通家園聯(lián)系渠道。利用 “家園之窗”、 “幼兒園網(wǎng)站”“園長信箱”“宣傳單”等多種途徑展開家園間的聯(lián)系。 將“家庭安全小知識”、“常見傳染病的預(yù)防”、“幼兒入小學前準備”等家教知識作為小帖士的內(nèi)容分階段地刊登給家長,以簡明、通俗的語言指導(dǎo)家長創(chuàng)設(shè)健康、安全的家庭教育環(huán)境。幫助家長轉(zhuǎn)變教育觀念,共同擔負教育幼兒的任務(wù),注重家園聯(lián)系,相互合作完成幼兒“成長快樂”檔案的收集、書寫工作。

  4、整合優(yōu)質(zhì)資源,推進家園、社區(qū)合作共育。

  5、挖掘家庭教育資源。開展“家長志愿者”活動,由家長自愿報名,在老師指導(dǎo)下根據(jù)職業(yè)、閱歷和專長等不同特點參與班級課程活動的組織。以彌補教師幼教領(lǐng)域以外知識不足的缺陷,拓展幼兒的視野。

  二月份:

  1、制定園工作計劃、教育教學計劃、部分工作職責

  2、檢查班產(chǎn)并交接,打掃衛(wèi)生

  3、傳達幼兒園計劃,傳達區(qū)教研計劃、園教研計劃

  4、各年段、班級制定各類計劃

  5、各班加強班級常規(guī)訓練、進行“禮貌寶寶”“衛(wèi)生寶寶”評選,優(yōu)化幼兒一日活動,安排運動會活動

  6、新教材研討會,家長來訪日

  三月份:

  1、 各班家長會

  2、慶祝三八節(jié)活動、

  3、教研課例研討活動

  4、年級組幼兒自理能力比賽“能干的小手”

  5、“區(qū)角內(nèi)容”創(chuàng)設(shè)及班級常規(guī)檢查

  6、園優(yōu)質(zhì)課評比

  7、月末青年教師基本功考核、工作公示,家長來訪日

  四月份:

  1、幼兒小班親子運動會

  2、中、大班運動會

  3、參與區(qū)優(yōu)質(zhì)課活動

  4、教研活動2次

  5、美術(shù)特色課題結(jié)題準備

  6、理論學習記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示

  8、幼兒雙月末評估、家長來訪日

  五月份:

  1、籌備六一慶祝活動。

  2、教研活動兩次

  3、 課題活動

  4、 六一畫展

  5、參加區(qū)青年教師基本功達標考核(舞蹈)

  6、六一聯(lián)歡、

  六月份:

  1、 課題活動

  2、我要上小學主題活動月

  3、教研活動2次

  4、年級組幼兒拍球、跳繩比賽

  5、小、中班幼兒雙月末評估

  6、大班幼兒參加區(qū)評估活動,大班學籍證書發(fā)放工作

  7、理論學習記錄展覽、月末青年教師基本功考核、工作公示

  七月份:

  1、做好年終評比和考核工作

  2、整理青年教師成長檔案

  3、各年段與班級完成各類總結(jié),作好各類資料的歸檔工作

幼兒園教育工作計劃 篇6

  我們以幼兒園的環(huán)境教育實施方案為依據(jù),再根據(jù)中班年齡段幼兒的發(fā)展特點和能力水平,主要從培養(yǎng)幼兒的環(huán)保行為習慣、開展環(huán)保實踐行動、變廢為寶這三個方面來進行課題研究。使課題研究的過程體現(xiàn)操作性、實踐性、綜合性和幼兒的主體性,使幼兒在活動中獲得知識和經(jīng)驗,在實踐操作中提升態(tài)度和能力,在自身的行動中表現(xiàn)出良好的行為習慣。

  具體活動安排:

  一、環(huán)境教育實踐活動。

  (一)快樂的垃圾。

  1、撿垃圾。

  讓幼兒在撿垃圾的過程中感知亂扔垃圾給我們環(huán)境造成的污染和危害,從而萌發(fā)幼兒愛護環(huán)境的情感。

  2、垃圾的分類。讓幼兒將撿回來的垃圾進行分類,將不可回收垃圾扔進垃圾桶。將可回收垃圾進行整理、清洗。在垃圾分類的過程中使幼兒認識可回收垃圾和不可回收垃圾。同時也認識了可回收垃圾箱和不可回收垃圾箱。工作計劃

  3、可回收垃圾的再利用。

  這個活動是讓幼兒將清洗干凈的垃圾作為操作的材料進行創(chuàng)作活動。在活動中大膽想象、大膽創(chuàng)造。使幼兒在創(chuàng)作的過程知道垃圾的再利用性,從而懂得節(jié)約資源,減少浪費,也使幼兒的創(chuàng)造性思維得到了發(fā)展。

  (二)我班的植物園

  1、收集種子。

  讓家長和幼兒一起收集各種各樣的種子,在收集的過程中認識這些種子。并讓幼兒在相互的交流和觀察中認識各種各樣的種子。

  2、種子種植活動。

  讓幼兒利用帶來的種子進行種植活動。每個班可以種植在幼兒園的種植園地里,也可以利用蛋糕盒、

  廢舊塑料盆等材料作為種植器皿在自己班級的陽臺上創(chuàng)設(shè)一個綠色風景線,指導(dǎo)幼兒種植多種種子。

  3、我是小農(nóng)夫。

  讓幼兒照料種植的種子和植物,并每天觀察植物的變化,用繪畫的方式作好觀

  察記錄。讓幼兒在照料和觀察的過程中增進幼兒對植物的熱愛之情,從而懂得去愛護每一株植物。

  4、植物園豐收啦。

  到植物都已經(jīng)成熟了,結(jié)果了。我們就可以組織幼兒去采集果實和種子。把收獲的果實送到廚房里的.阿婆那里,讓阿婆做成美味的菜肴和哥哥姐姐、弟弟妹妹一起來分享自己的勞動成果。孩子們吃著自己種植的果實,不僅體驗到了成功的喜悅,也能讓他們通過種植和收獲的過程去懂得珍惜勞動成果,從而減少浪費。

  (三)我和小樹一起長。

  1、保護小樹苗。

  這是一個前期的準備活動,就是讓幼兒用繪畫的方式來設(shè)計保護樹木的環(huán)保圖示。也可以讓幼兒口述,教師幫助記錄環(huán)保標語。

  2、種樹去。

  這是一個親子活動。就是組織家長和幼兒一起到附近的田野去種樹,給自己種的小樹苗取一個名字,并掛上自己設(shè)計的環(huán)保標示和標語。讓幼兒在行動中懂得去保護樹木和其他植物。

  九月開學季,老師你們準備好了嗎?幼教開學準備小學教師教案小學教師工作計...初中教師教案初中教師工作計.

  3、延伸活動。

  鼓勵家長和孩子定期去管理自己種的小樹苗。給小樹苗施肥、澆水,修剪等。并讓幼兒學習記錄小樹苗的觀察記錄。讓幼兒在管理和記錄中增強愛護植物的情感,懂得要保護植物。

  (四)環(huán)保運動會。

  1、前期的準備活動:收集各種廢舊材料。讓幼兒在收集的過程中懂得節(jié)約資源,不隨便丟棄物品。

  2、親子活動:制作小型體育器械。

  這個活動是讓幼兒和家長用收集來的物品進行再利用,在創(chuàng)造。使廢舊物品變成可以讓幼兒玩的體育器械。如:用報紙做成紙球、紙繩、紙棒等;用大紙箱做成山洞讓幼兒鉆;用易拉罐作成高蹺、梅花樁、拖拉玩具……這個親子活動可以讓家長和幼兒感受到廢舊物品經(jīng)過改造后也能成為一件有意義的東西。

  從而去節(jié)約資源,減少浪費。同時這個也提高了幼兒的動手能力和創(chuàng)造能力。

  3、環(huán)保運動會。

  利用廢舊物品制作的體育器械,開展環(huán)保運動會。發(fā)展幼兒跳、爬、鉆、投擲、平衡等動作技能。讓幼兒在獲得快樂的同時進一步懂得去珍惜生活中的廢舊資源。

  二、變廢為寶系列活動。

  1、汽車。(用各種的材料來制作不同的汽車)

  2、廢紙的再利用。(用廢紙來制作各種物品)

  3、體育器械。(用不同的材料來制作體育器械)

  4、一次性物品的再利用。(用一次性的物品制作不同的東西)

  5、花盆和花瓶。(用不同的材料來制作花盆和花瓶)

  三、幼兒環(huán)保行為習慣的培養(yǎng)。

  (一)我們根據(jù)中班幼兒的年齡特點,制定了中班幼兒行為規(guī)范:

  1、不忘早晚刷牙,要保持個人衛(wèi)生。

  2、不開無人燈扇,不浪費糧食,要節(jié)約每一滴水,要節(jié)約紙張。

  3、不隨地吐痰、不亂扔垃圾,看到垃圾會自覺地撿起。

  4、不摘花攀折樹枝,學習照料動植物。

  5、不大聲吵鬧喧嘩,會愛護公物。保持桌面、墻面、公共場所的整潔。

  (二)措施:

  我們將會把這些行為規(guī)范的培養(yǎng)滲透到幼兒的一日活動中。通過示范、講解、圖示、值日生、環(huán)保小衛(wèi)士以及隨機教育等方式來培養(yǎng)幼兒良好的行為習慣。讓幼兒從自身做起,來帶動同伴、帶動家人和周圍的人。

  以上的實施方案都是預(yù)設(shè)的,在實際的操作過程中,我們將根據(jù)幼兒現(xiàn)時的發(fā)展能力和出現(xiàn)的情況進行調(diào)整和完善,使環(huán)境教育的課題研究真正落到實處,使環(huán)境教育成為我們棉花幼兒園的特色教育。

幼兒園教育工作計劃 篇7

  幼兒園第九周教育教學的工作計劃

  本周目標:

  1、積極運用多種感官感知小草萌發(fā)的現(xiàn)象,并用自己喜歡的方式表達觀察小草后的發(fā)現(xiàn)和感受。

  2、知道小草對人和動物的作用,萌發(fā)愛惜小草的情感。

  3、具備初步的環(huán)保意識,知道愛護環(huán)境。

  4、能根據(jù)指定的數(shù)目取出相應(yīng)數(shù)量的物體。

  家長工作:

  1、幼兒共同收集各種面點的圖片資料,討論面點的制作方法。

  2、在家進食時,注意提醒幼兒不挑食、不暴飲暴食、少吃生冷食物,養(yǎng)成良好的飲食習慣。

  3、提醒幼兒用餐前要洗手,吃完后要漱口,養(yǎng)成良好的飲食衛(wèi)生習慣。

  周一 下午

  活動名稱:美術(shù)

  周二 上午活動一

  活動名稱:猜猜我有多愛你

  活動目標:

  1、讓幼兒理解什么是愛

  2、能用完整的話來表述自己對媽媽的愛

  活動準備:

  圖片

  活動過程:

  一、導(dǎo)入

  認識書名。這本書叫什么名字?這本書里的愛字在哪里?其他的字可以不認識,可是這個愛字你一定要認識

  二、閱讀圖書

  1、這個故事講的是誰和誰的愛的故事?

  2、我們一起聽一聽這個愛的故事

  晚上,小兔子該上床睡覺了,可是他拉著媽媽的耳朵不放,要他聽自己說話,他對媽媽說,媽媽。猜猜我有多愛你。媽媽說:這我可猜不出來。小兔子把手張開,張到無法再張開說:媽媽,我愛你有這么多。媽媽一看,也把手張開,張到無法再張開說,我愛你有這么多,小兔子一看,哦,真多啊?

  提問:小兔子用了一個什么動作說明對媽媽的愛呀?用了一個張開的動作,嘴里說:我愛你有這么多?誰來和媽媽比比誰的愛多。小兔子為什么要把手張開? (因為她愛媽媽)

  小兔子說:我愛你一直到我的手指頭,媽媽說,我愛你一直到我的手指頭,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳說:我跳得有多高,我就有多愛你,媽媽說:我跳得有多高,我就有多愛你!

  提問:小兔子又用了什么方法來說明自己對媽媽愛的?

  跳得方法:邊跳邊說:我跳得有多高,我就有多愛你。

  舉手指頭的方法:說:我愛你一直到我的手指頭。

  小兔子說著說著來到了哪里? 他們看到了什么?花、山、樹、小河、竹子……

  小兔子看到那么多的東西又說出了對媽媽的愛:媽媽,竹子有多高,我就有多愛你?

  你能把看到的東西比成對媽媽的愛嗎?小草有多多,我就有多愛你?天有多高我就有多愛你?花有多漂亮我就有多愛你?

  三:談話活動

  教師出示圖片:星星、太陽、房子、圍巾、西湖?

  你能用什么來說說看對媽媽的愛!

  圍巾有多長,我就有多愛你?媽媽說:房子有多高就有多愛你。等等

  說著說著:小兔子累了,看著月亮說,媽媽,我愛你從這里到月亮那里,說著,睡著了,媽媽說:傻孩子,媽媽愛你從這里到月亮那里,又從月亮那里回到這里。

  這里的愛多嗎?請把你的愛告訴你愛的人,你最愛誰呢

  活動二

  活動名稱:你接哪個娃娃

  活動目標:

  1、能理解歌曲內(nèi)容,樂意參加并體驗情景表演和游戲的快樂。

  2、在游戲中能抓住寶寶的主要特征進行描述。

  活動準備:

  頭巾、眼鏡等。

  音樂磁帶。

  活動過程:

  聽歌曲,理解歌曲表現(xiàn)的情景和具體的內(nèi)容。

  1、問幼兒:平時都是誰來接你們回家的呀?我這里有些小寶貝,你們來聽聽都是有哪些熱鬧接他們回家的呢?播放歌曲《接娃娃》,請幼兒要仔細聽歌曲的內(nèi)容。

  2、請幼兒說說歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸媽媽是怎樣接他們的孩子的。

  音樂情境表演:接娃娃

  游戲規(guī)則:教師扮演寶寶的媽媽,和幼兒共同進行音樂情境表演。

  如:“咚咚咚!

  “是誰啊?“

  “我是寶寶的媽媽,我來接他回家“

  “你接哪個娃娃啊?我們?nèi)ソ兴?

  我要接的.孩子,是個男孩子,身穿XX衣服。

  XX你媽媽來接你了?

  請幼兒扮演爸爸媽媽,在教師的幫助下裝扮自己,進行音

  1、幼兒自由表演一次。

  2、邊聽歌曲邊進行對唱式音樂情境表演。

  周三 下午

  活動名稱:美術(shù)

  周四 上午活動一

  活動名稱:爸爸媽媽和我

  活動目標:

  1、欣賞、學習兒歌《爸爸媽媽和我》并進行創(chuàng)作。

  2、發(fā)現(xiàn)自己和爸爸媽媽長得像的地方,體驗爸爸媽媽的愛和家庭的溫暖。

  活動準備:

  教師準備一份畫的全家福。

  活動過程:

  欣賞學習兒歌:

  1、播放配樂兒歌《爸爸媽媽和我》。

  2、兒歌中你聽到了什么?我的眼睛像誰?我的嘴巴像誰?爸爸媽媽怎么稱呼你們呢?你們對爸爸媽媽怎么樣呢?

  3、共同念兒歌一次(教師響點,幼兒輕點)。

  4、幼兒念一次兒歌

  創(chuàng)編兒歌:

  1、那有些小朋友他長得像媽媽多點我們的兒歌該怎么樣說呢?

  2、根據(jù)幼兒家庭情況來創(chuàng)編兒歌。

  活動結(jié)束。

  活動二

  活動名稱:我喜歡媽媽的……

  活動目標:

  1、 交流、談?wù)撟约簩寢尩膼?/p>

  2、 集體編程詩歌《我喜歡媽媽的……》

  活動準備:

  無

  活動過程:

  一、自由談?wù)?/p>

  教師提出,引導(dǎo)幼兒想一想:你喜歡媽媽嗎?你最喜歡媽媽的什么?為什么?幼兒向全體幼兒說說小組內(nèi)的想法

  二、創(chuàng)編兒歌

  引導(dǎo)幼兒因“我喜歡媽媽的……因為……”的句式說說自己的想法。教師記錄念給幼兒聽。

  三、結(jié)束部分

  一起念一下自己的創(chuàng)編的兒歌。

  周五 下午

  活動名稱:手工

  活動目標:

  活動準備:

  活動過程:

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