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幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃

時(shí)間:2023-05-19 07:45:00 幼兒園工作計(jì)劃 我要投稿

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦六篇

  光陰的迅速,一眨眼就過(guò)去了,迎接我們的將是新的生活,新的挑戰(zhàn),是時(shí)候抽出時(shí)間寫(xiě)寫(xiě)計(jì)劃了。什么樣的計(jì)劃才是有效的呢?下面是小編為大家收集的幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃6篇,歡迎大家分享。

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃模板集錦六篇

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃 篇1

  本學(xué)期,我班將認(rèn)真貫徹好幼兒園的工作計(jì)劃,把保育工作做得更科學(xué),更具體,使每個(gè)幼兒都有進(jìn)步,在教學(xué)上,認(rèn)真抓好每各項(xiàng)活動(dòng),向活動(dòng)要質(zhì)量,讓幼兒在“玩中學(xué)”,提高幼兒的學(xué)習(xí)興趣,并進(jìn)一步加強(qiáng)班級(jí)的常規(guī)管理,培養(yǎng)幼兒良好的生活和學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  一、班級(jí)情況分析

  本學(xué)期共有幼兒XX名,男XX名,女XX名,經(jīng)過(guò)小班上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活,大部分幼兒都有良好的衛(wèi)生生活習(xí)慣,都有一定的獨(dú)立能力和自我服務(wù)能力,能主動(dòng)表達(dá)自己的意愿,樂(lè)于參加教學(xué)活動(dòng),對(duì)英語(yǔ)、繪畫(huà)有很大興趣,動(dòng)手能力普遍有了很大的提高,繪畫(huà)涂色過(guò)程中都能獨(dú)立完成,會(huì)幫老師和同伴做一些力所能及的事情等。

  通過(guò)上個(gè)學(xué)期總結(jié),我班還存在問(wèn)題:

  1、安全情況存在隱患,所以這學(xué)期本班教師應(yīng)該繼續(xù)把幼兒安全放到首位,把事故降到最地點(diǎn),時(shí)刻給自己敲警鐘;

  2、區(qū)角創(chuàng)造不夠完美,在區(qū)角創(chuàng)設(shè)中我們會(huì)修改去年的不足,根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn),創(chuàng)設(shè)出更適合本班幼兒發(fā)展的區(qū)角活動(dòng)。

  二、班級(jí)管理幼兒園工作是很?chē)?yán)謹(jǐn)?shù),不允許我們有一點(diǎn)點(diǎn)的差錯(cuò)。

  因此,嚴(yán)格要求自己是我們最基本的工作要求,認(rèn)真?zhèn)湔n上課,精心制作教具,把每一節(jié)課當(dāng)公開(kāi)課上,確保幼兒獲得更豐富的科學(xué)、社會(huì)常識(shí),更好的促進(jìn)幼兒健康茁壯成長(zhǎng)。堅(jiān)持每周定時(shí)、隨機(jī)開(kāi)展班級(jí)會(huì)議,總結(jié)本周的工作與不足,并制定好下周工作計(jì)劃,同時(shí)做好家長(zhǎng)工作,密切家園聯(lián)系,促進(jìn)家園合作,使家長(zhǎng)稱心、放心、開(kāi)心。只有我們團(tuán)結(jié)一條心做個(gè)有心人,我們相信我們的保育工作將會(huì)更加令人滿意。

  三、教育教學(xué)活動(dòng)

  認(rèn)真學(xué)習(xí)《綱要》,結(jié)合園務(wù)計(jì)劃,努力提高保教水平,本學(xué)期我們將繼續(xù)做好保育工作,提高幼兒自我服務(wù)能力并有選擇地授予幼兒一些自我保護(hù)能力的方法,保證幼兒的安全,在教育方面,我們將《綱要》內(nèi)容貫徹到實(shí)際教育教學(xué)活動(dòng)中去,保證每節(jié)課質(zhì)量,從各方面綜合的促進(jìn)幼兒發(fā)展,根據(jù)幼兒園的園本課程——美樂(lè)蒂英語(yǔ),我們教師將嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)教育常規(guī)要求,英語(yǔ)教師要加大力度對(duì)孩子經(jīng)常用英語(yǔ)交流,使孩子對(duì)英語(yǔ)這一語(yǔ)言的刺激要大大增強(qiáng),通過(guò)各種各樣的表演活動(dòng)使孩子得到更好的機(jī)會(huì)去展示自己,潛移默化地可得這一語(yǔ)言,養(yǎng)成孩子主動(dòng)聽(tīng)說(shuō)英語(yǔ)的好習(xí)慣,營(yíng)造良好的英語(yǔ)環(huán)境使幼兒的英語(yǔ)有進(jìn)一步的提高,并把英語(yǔ)課“玩中學(xué),學(xué)中玩”的教育模式應(yīng)用到其他教育教學(xué)活動(dòng)中去。

  本學(xué)期的幼兒活動(dòng)比較繁多,所以我們決定提早做準(zhǔn)備早打算,不到臨零臨尾抱佛腳,平時(shí)嚴(yán)加練習(xí),把孩子最優(yōu)秀最好的成績(jī)展示出來(lái)。

  四、活動(dòng)區(qū)創(chuàng)設(shè)

  幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園課程的一部分,在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境時(shí)要考慮它們教育性及符不符合本班幼兒年齡特點(diǎn)應(yīng)使環(huán)境創(chuàng)設(shè)的目標(biāo)與幼兒園教育目標(biāo)及幼兒年齡特點(diǎn)相一致。開(kāi)年班上三位老師總結(jié)了一下去年班級(jí)創(chuàng)設(shè)的不足,覺(jué)得本班墻面設(shè)計(jì)比較出色、有特點(diǎn),但是活動(dòng)區(qū)的玩具比較單調(diào),沒(méi)有考慮到幼兒年齡特點(diǎn)的`發(fā)展及實(shí)際運(yùn)用,而且沒(méi)有利用廢舊物品,我們決定修補(bǔ)活動(dòng)區(qū)彌補(bǔ)上學(xué)期的不足,主要以廢舊物品為主,把廢舊物品利用起來(lái),然后深挖掘,要與日常生活教育教學(xué)相互聯(lián)系起來(lái)。

  五、安全教育

  安全是幼兒園的第一生命線,新的學(xué)期新的開(kāi)始,為了使以后的工作順利進(jìn)行,使幼兒的身心得到更好的發(fā)展,我們將提高幼兒的自我保護(hù)能力與消防知識(shí)培訓(xùn)及演示,加強(qiáng)幼兒防火意識(shí),讓幼兒在有安全意識(shí)的基礎(chǔ)上又學(xué)會(huì)了一樣新的知識(shí),時(shí)時(shí)提醒自己和他們注意安全。嚴(yán)格做到認(rèn)真填寫(xiě)交接班記錄及時(shí)清點(diǎn)人數(shù),與交接班教師交代清楚,并加強(qiáng)常規(guī)方面管理做到井然有序,有組織的讓幼兒自覺(jué)進(jìn)行活動(dòng),堅(jiān)持每天對(duì)幼兒進(jìn)行晨檢,對(duì)銳器及不安全的物品及時(shí)沒(méi)收,保證幼兒不到危險(xiǎn)物品入園。每天保證教師通風(fēng)干凈并做到每日紫外線消毒,保證區(qū)角的安全衛(wèi)生,定期對(duì)教玩具清洗消毒,細(xì)心觀察幼兒的精神狀態(tài),嚴(yán)格管理物品,杜絕吃錯(cuò)藥的事情發(fā)生,時(shí)刻做到“以人為本,安全第一”,把幼兒的安全放到首位,保證幼兒健康成長(zhǎng)。

  六、家園聯(lián)系

  家長(zhǎng)工作是我們工作開(kāi)展的重要一環(huán),本學(xué)期我們將應(yīng)用定期、隨機(jī)家訪,電話等多種形式保持家園聯(lián)系,讓家長(zhǎng)了解幼兒在園情況,讓老師了解幼兒在家情況,雙方交流思想,征求建議,每月認(rèn)真如實(shí)的填寫(xiě)家園聯(lián)系手冊(cè)及時(shí)與家長(zhǎng)溝通交流。在本班門(mén)口設(shè)好家園聯(lián)系欄,每周更換家園聯(lián)系欄,隨機(jī)與家長(zhǎng)面談交流讓家長(zhǎng)主動(dòng)配合本班的工作,并積極參加幼兒園組織的各項(xiàng)活動(dòng)。本學(xué)期三月份的家長(zhǎng)會(huì)上鼓勵(lì)家長(zhǎng)大膽發(fā)言,說(shuō)出自己的教育心得,使家長(zhǎng)更多了解我們教師對(duì)

  幼兒教育、教學(xué),宣傳我園的教育改革和先進(jìn)教育模式,同與家長(zhǎng)的教育思想保持共識(shí)。

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃 篇2

  一、情況分析

  本學(xué)期我班幼兒總?cè)藬?shù)為30人,分組情況為:大組19人,小組11人。

  幼兒情況:

  小組年齡的幼兒經(jīng)過(guò)上學(xué)期的交往、學(xué)習(xí),適應(yīng)能力、自理能力有了明顯的提高,但還有個(gè)別幼兒安全意識(shí)、自律性較差,要特別引導(dǎo)和關(guān)注,常規(guī)也要加強(qiáng)。

  大組幼兒他們與異齡同伴間的互動(dòng)、關(guān)心也有所提高,但還要加強(qiáng)這方面的引導(dǎo),要充分發(fā)揮他們“大帶小”的作用,培養(yǎng)他們的責(zé)任意識(shí)。他們的自理能力和獨(dú)立性較強(qiáng)但同齡間的相互謙讓、合作及紀(jì)律性欠缺,老師更應(yīng)用蒙氏的態(tài)度繼續(xù)進(jìn)行培養(yǎng)。

  保育工作:

  幼兒健康,老師才會(huì)快樂(lè)。所以我們要組織好幼兒的一切活動(dòng),做好班級(jí)衛(wèi)生保健,生活常規(guī)工作。幼兒只有在良好的衛(wèi)生環(huán)境下才能得到身心健康的發(fā)展。我們將做好以下幾方面工作:

  1、做好班級(jí)的各項(xiàng)消毒,以防病毒感染。保證幼兒飯前用洗手液洗手,并按時(shí)間用消毒燈來(lái)消毒幼兒的午睡室和活動(dòng)室,不能有絲毫的松懈。

  2、培養(yǎng)好幼兒的各種生活習(xí)慣,以防幼兒病從口入。教育幼兒要注意個(gè)人的衛(wèi)生,養(yǎng)成飯后漱口;女孩便后用手紙;不把手指含在嘴里,不把臟東西放進(jìn)嘴里,不隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。

  3、開(kāi)展多樣的戶外活動(dòng)。

  (1)合理安排幼兒戶外活動(dòng)的時(shí)間和內(nèi)容,保證每天2小時(shí)的戶外活動(dòng)時(shí)間。

 。2)在活動(dòng)中要注意幼兒的安全,可根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容來(lái)進(jìn)行分組或集體活動(dòng),并注意活動(dòng)場(chǎng)地的選擇。

 。3)做好幼兒活動(dòng)的護(hù)理工作。根據(jù)天氣的變化給幼兒增減衣服,活動(dòng)前注意提醒幼兒喝水,活動(dòng)時(shí)注意給幼兒抹汗等等。

  4、結(jié)合幼兒自身的生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行安全、營(yíng)養(yǎng)的保健教育,并教幼兒一些自我保護(hù)的技能;顒(dòng)時(shí)教師要先講規(guī)則,如:跑步時(shí),眼睛要看前面,不要跑的太快等。提幼兒自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  5、定期在家長(zhǎng)園地上,宣傳衛(wèi)生保健知識(shí),家園共同做好衛(wèi)生保健。

  6、個(gè)別教育工作

  (1)抓住日常生活中,突發(fā)事件后的個(gè)別隨機(jī)教育機(jī)會(huì),以點(diǎn)帶面,加強(qiáng)幼兒安全意識(shí)。

 。2)了解個(gè)案幼兒的情況,分析原因,跟蹤觀察;家園合力給予幼兒正確的引導(dǎo)。

  7、幼兒行為習(xí)慣的培養(yǎng):

  英國(guó)作家薩克雷說(shuō)過(guò),“播種行為,收獲習(xí)慣,播種習(xí)慣,收獲性格,播種性格,收獲命運(yùn)!钡莱隽伺囵B(yǎng)良好行為習(xí)慣的重要性。而良好的行為習(xí)慣不是一朝一夕就能形成的事,要培養(yǎng)一個(gè)人良好的行為習(xí)慣,必須從小抓起,從家長(zhǎng)培養(yǎng)孩子良好的習(xí)慣開(kāi)始,從老師用人格的魅力潛移默化影響孩子開(kāi)始。本學(xué)期,我們將結(jié)合班幼兒的欠缺點(diǎn),進(jìn)行衛(wèi)生習(xí)慣的培養(yǎng)。

  家園結(jié)合:

  (1)幼兒衛(wèi)生情況調(diào)查(發(fā)放調(diào)查表)

 。2)家園信箱:及時(shí)反饋幼兒在家、在園的行為表現(xiàn)

 。3)衛(wèi)生習(xí)慣圖示收集及張貼

  榜樣激勵(lì):

 。1)幼兒行為習(xí)慣照片事例展

  (2)文學(xué)欣賞:故事、兒歌、順口遛

 。3)幼兒衛(wèi)生習(xí)慣案例分析及辯論

  科學(xué)引導(dǎo):定期刊登關(guān)于衛(wèi)生保健的信息;教給幼兒正確的衛(wèi)生保健知識(shí):潔牙的方法、洗手的方法;漱口的習(xí)慣等

  言傳身教:衛(wèi)生習(xí)慣從我做起。期末評(píng)出講衛(wèi)生的家長(zhǎng)。

  強(qiáng)化鞏固:每周一評(píng)選;每日一檢查;每月公布“健康衛(wèi)生寶寶”

  二、本學(xué)期教育發(fā)展目標(biāo)及教育重點(diǎn)

  品德教育方面

  加強(qiáng)幼兒的`常規(guī)培養(yǎng)。好的行為習(xí)慣從小養(yǎng)成,所以好的常規(guī)習(xí)慣是一切活動(dòng)順利開(kāi)展的基礎(chǔ)。

  充分發(fā)揮混齡班大帶小的優(yōu)勢(shì),經(jīng)常發(fā)揚(yáng)幼兒中的好人好事,通過(guò)鼓勵(lì)、表?yè)P(yáng)等方式形成良好的班級(jí)氛圍。

  培養(yǎng)幼兒間的互助意識(shí),學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處,能夠意識(shí)到自己的不足,加強(qiáng)心理素質(zhì)教育。

  三、班級(jí)工作總目標(biāo):

  1、深入貫徹“綱要”精神,結(jié)合園目標(biāo),圍繞以“成功教育“、健康教育活動(dòng)”為主線的教育活動(dòng)。

  2、堅(jiān)持實(shí)施以兒童為本的愉快教學(xué)理念,為兒童創(chuàng)造一個(gè)寬松、自由的生活空間,并結(jié)合本班實(shí)際情況,以幼兒興趣為依托,開(kāi)展以生成、主題、節(jié)日節(jié)慶等為主線的各項(xiàng)活動(dòng);為幼兒搭建一個(gè)展示自己的平臺(tái),培養(yǎng)幼兒成功感。

  3、抓住

  幼兒興趣點(diǎn),滿足幼兒的好奇心,鍛煉幼兒的小肌肉,發(fā)展幼兒手部的基本動(dòng)作,培養(yǎng)審美情趣,制定能體現(xiàn)本班特色的活動(dòng)-----“折紙DIY”。

  4、重視家長(zhǎng)工作,實(shí)行優(yōu)質(zhì)服務(wù),開(kāi)展“家長(zhǎng)心愿我知道,家長(zhǎng)要求我滿足”活動(dòng),制定“為家長(zhǎng)服務(wù)的細(xì)則”,建立牢固的家園共育網(wǎng)。

  四、兒童各項(xiàng)成長(zhǎng)分目標(biāo)及措施

  (一)肌體成長(zhǎng)

  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒積極參加體育活動(dòng)。能手腳協(xié)調(diào)進(jìn)行跳躍、擲遠(yuǎn)、側(cè)面、鉆、攀爬等體能活動(dòng)。

  2、能按音樂(lè)節(jié)奏做簡(jiǎn)單的器械操,動(dòng)作規(guī)范,有精神。

  3、知道必要的衛(wèi)生保健知識(shí)和建立一定自我保護(hù)的觀念。

  4、會(huì)使用多種運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)行鍛煉,并能有序收拾運(yùn)動(dòng)器具。

  措施:

  1、日常生活活動(dòng)中逐步引導(dǎo)幼兒探索身體各部分的器官及功用,培養(yǎng)幼兒運(yùn)動(dòng)的興趣及學(xué)會(huì)如何保護(hù)自己的身體。(開(kāi)展“安全搶答賽”--時(shí)間:5月份)

  2、開(kāi)展以“一物多玩”為基點(diǎn)的幼兒體育活動(dòng),調(diào)整幼兒一日活動(dòng)的時(shí)間。(每周安排一節(jié)體育活動(dòng))

  3、鼓勵(lì)幼兒積極參加晨間開(kāi)放式活動(dòng)。

  4、參加“值日生”和“小小志愿者”活動(dòng),為園、班級(jí)及社區(qū)服務(wù)。(小小志愿者活動(dòng)時(shí)間:3月份)

  (二)智慧成長(zhǎng)

  目標(biāo):

  1、激發(fā)幼兒對(duì)周?chē)挛、現(xiàn)象的興趣,能用多種感官探索周?chē)h(huán)境。

  2、能認(rèn)真地傾聽(tīng)別人的講話,不隨意插嘴;

  能用較完整的語(yǔ)句表達(dá)自己的意思。

  3、能從生活和游戲中學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的數(shù)、形、時(shí)空等概念。學(xué)習(xí)使用比較、分類(lèi)、排序、測(cè)量等方法。

  4、嘗試用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的探索過(guò)程。

  措施:

  1、開(kāi)展“我對(duì)你說(shuō)”的主題活動(dòng),引領(lǐng)幼兒在與環(huán)境、教師、同伴的互動(dòng)中,掌握表達(dá)與交往技能。其中在晨談活動(dòng)區(qū)中滲透“我來(lái)說(shuō)新聞”。

  2、將關(guān)于“數(shù)”概念的活動(dòng)以蒙氏教學(xué)的形式整合進(jìn)主題教學(xué)中。

  3、在班內(nèi)設(shè)立語(yǔ)言區(qū)、聊天吧,鼓勵(lì)幼兒特別是膽子小的孩子主動(dòng)與老師和同伴交流,運(yùn)用故事閱讀、兒歌朗誦、自由談話、打電話等形式,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言能力;鼓勵(lì)幼兒正確發(fā)音,口齒清楚地表達(dá)愿望,回答問(wèn)題。

  4、在預(yù)設(shè)、生成主題活動(dòng)開(kāi)展的活動(dòng)中,教幼兒掌握一些收集資料的方法,開(kāi)啟幼兒對(duì)事物的好奇心及探索的愿望。

  5、在“新年心愿”主題活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒設(shè)想新年計(jì)劃,表述自己的想法。(時(shí)間:2月份)

  (三)審美成長(zhǎng)

  目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)用自然的聲音大膽的有表情的唱歌(合唱和獨(dú)唱),喜歡模仿創(chuàng)編歌曲和動(dòng)作。喜歡隨音樂(lè)的節(jié)奏和情緒做模仿動(dòng)作、跳舞和游戲。

  2、能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境中的美,喜歡欣賞美并嘗試自己創(chuàng)造美,學(xué)會(huì)表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征,能大膽安排畫(huà)面。學(xué)習(xí)集體藝術(shù)活動(dòng)的規(guī)則,體驗(yàn)集體藝術(shù)活動(dòng)的樂(lè)趣。

  措施:

  1、在音樂(lè)表演區(qū),擺放多種樂(lè)器,培養(yǎng)幼兒對(duì)音樂(lè)活動(dòng)的興趣,通過(guò)唱歌、跳舞來(lái)激發(fā)幼兒自我表現(xiàn)的欲望。

  2、利用飯前、進(jìn)餐后區(qū)角活動(dòng)的時(shí)間、午睡起床時(shí)間,為幼兒創(chuàng)設(shè)“巧手寶寶來(lái)支招”活動(dòng),促進(jìn)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí),發(fā)揮生生互動(dòng)的作用。(特色活動(dòng)之系列)

  3、通過(guò)欣賞各種各樣的美術(shù)作品,激發(fā)幼兒對(duì)畫(huà)畫(huà)和手工制作的興趣。重點(diǎn)嘗試看圖示,使紙“變”的過(guò)程,培養(yǎng)幼兒求異思維及創(chuàng)造力。在美化環(huán)境的同時(shí),使之成為班級(jí)的一道亮麗特色。(特色活動(dòng)每周一次)

  4、在美工區(qū)的基礎(chǔ)上增設(shè)創(chuàng)意小區(qū),讓幼兒大膽想象、選擇和創(chuàng)造。充分利用幼兒的作品布置活動(dòng)室環(huán)境,激發(fā)幼兒大膽表現(xiàn)的能力。

  5、開(kāi)展“新年心愿”畫(huà)展。引導(dǎo)幼兒將自己的愿望以作畫(huà)的形式表達(dá)出來(lái)。(時(shí)間:2月份)

  (四)情感成長(zhǎng)

  目標(biāo):

  1、能夠正確認(rèn)識(shí)自己和伙伴,嘗試控制自己的不良情緒。

  2、喜愛(ài)周?chē)娜,學(xué)會(huì)同情關(guān)心與幫助別人。

  3、學(xué)習(xí)用適當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá),體驗(yàn)情緒:活潑、愉快、安定。

  4、培養(yǎng)幼兒具有勇敢、堅(jiān)持性,能學(xué)習(xí)解決困難的品質(zhì)。

  措施:

  1、讓幼兒學(xué)會(huì)每天去關(guān)注缺勤的幼兒,大膽想象未來(lái)園的原因,并委托幼兒致電慰問(wèn)。

  2、開(kāi)展節(jié)日活動(dòng):“三八”節(jié)、植樹(shù)節(jié)、勞動(dòng)節(jié)、六一兒童節(jié)等,讓幼兒與教師互動(dòng),體驗(yàn)自主活動(dòng)的樂(lè)趣。

  3、為幼兒開(kāi)設(shè)“傾心角”,引導(dǎo)幼兒用自己的方式來(lái)與伙伴交流、溝通。

  4、每周四設(shè)立“快樂(lè)一刻”,讓幼兒將開(kāi)心、愉悅帶給大家。

  (五)社會(huì)成長(zhǎng):

  目標(biāo):

  1、鼓勵(lì)幼兒參與各種節(jié)日慶祝活動(dòng),體驗(yàn)節(jié)日的快樂(lè),促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

  2理解并遵守與自己相關(guān)的行為規(guī)則。

  3、引導(dǎo)幼兒與伙伴共同商討游戲玩法,以及培養(yǎng)幼兒合作性。

  4、愿意接納別人的意見(jiàn),養(yǎng)成與人分享、輪流、謙讓的習(xí)慣。

  措施:

  1、鼓勵(lì)幼兒設(shè)想“小鬼當(dāng)家”的活動(dòng)方案,選擇有意義的活動(dòng)體驗(yàn)自己當(dāng)家作主的樂(lè)趣。(時(shí)間:3月份)

  2、初步學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)自己與他人的優(yōu)、缺點(diǎn),正確完成“幼兒成長(zhǎng)檔案”的自互評(píng)工作。

  3、了解規(guī)則的重要性,學(xué)習(xí)合作制訂活動(dòng)區(qū)的規(guī)則。

  4、通過(guò)“我愛(ài)我家”活動(dòng),讓幼兒去感受與體驗(yàn)家中勞動(dòng)者的辛勞。(時(shí)間:3月份)

  (六)創(chuàng)造性成長(zhǎng):

  目標(biāo):

  1、敢于將自己與他人不同的想法進(jìn)行表達(dá)。

  2、、能根據(jù)事物的現(xiàn)象、特征等進(jìn)行聯(lián)想,發(fā)展擴(kuò)散性思維。

  3、能大膽提出自己的游戲設(shè)想,嘗試與同伴合作進(jìn)行活動(dòng)。

  4、在參與各種藝術(shù)活動(dòng)過(guò)程中,能大膽表現(xiàn)自己的情感與體驗(yàn)。

  措施:

  1、結(jié)合“快樂(lè)對(duì)對(duì)碰”主題活動(dòng),引導(dǎo)幼兒進(jìn)行豐富多彩的“我猜我猜我猜猜猜”競(jìng)猜活動(dòng),促使幼兒創(chuàng)造性的根據(jù)肢體語(yǔ)言、美術(shù)作品、謎語(yǔ)等來(lái)猜測(cè)表現(xiàn)的意圖。

  2、利用餐后、離園前,組織幼兒開(kāi)展“超級(jí)變變變”活動(dòng),挖掘幼兒的創(chuàng)造潛能。

  3、定期開(kāi)展幼兒音樂(lè)、美術(shù)作品欣賞活動(dòng),豐富幼兒經(jīng)驗(yàn),提升幼兒的感受力。

  4、利用主題活動(dòng)讓幼兒積極參與并大膽地創(chuàng)設(shè)環(huán)境布置,展示自己的創(chuàng)作才能。

  (七)環(huán)境創(chuàng)設(shè):

  心理環(huán)境:

  1、節(jié)日活動(dòng)是促進(jìn)幼兒良好情感、個(gè)性品質(zhì)形成的有利時(shí)機(jī)。

  2、蒙氏自選活動(dòng)的自律性、合作性要加強(qiáng),讓孩子們自己意識(shí)到各項(xiàng)活動(dòng)的規(guī)則,形成我應(yīng)該…不應(yīng)該…的意識(shí)。

  物質(zhì)環(huán)境:

  1、自發(fā)、創(chuàng)造性游戲:

 。1)、根據(jù)幼兒的興趣點(diǎn)生成游戲的主題,為

  幼兒營(yíng)造一個(gè)生動(dòng)有趣的游戲環(huán)節(jié),建立和豐富“材料庫(kù)”,便于幼兒隨時(shí)取用幾以物代物,深化游戲情節(jié)。

 。2)、切實(shí)體現(xiàn)游戲化課程的特點(diǎn),寓教育于各項(xiàng)游戲之中,注重游戲的過(guò)程。為幼兒創(chuàng)設(shè)形式多樣化,多模式的游戲活動(dòng),讓孩子們?cè)谟鋹偟挠螒蚧顒?dòng)中發(fā)展想象力、創(chuàng)造。

 。3)活動(dòng)室墻飾環(huán)境:充分發(fā)揮自由墻、主題墻的功能。在布置過(guò)程中,鼓勵(lì)幼兒積極參與與教師共同計(jì)劃、布置。體現(xiàn)三性:動(dòng)態(tài)性、綜合性、實(shí)效性。

  四、家長(zhǎng)工作:

  1、通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)及家長(zhǎng)委員會(huì)議,使家長(zhǎng)了解本學(xué)期工作的任務(wù)、目標(biāo)和內(nèi)容,虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)的意見(jiàn)建議,耐心解答家長(zhǎng)的問(wèn)題,并記錄分析改進(jìn)工作,使家園教育更協(xié)調(diào)。

  2、充分發(fā)揮“家園聯(lián)系欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”的作用,確保每月底向家長(zhǎng)公布下月主題活動(dòng)內(nèi)容安排,讓家長(zhǎng)通過(guò)“家園欄”、“幼兒成長(zhǎng)檔案”了解孩子在園學(xué)習(xí)、生活、游戲的情況,使其真正起到“橋梁”的作用。

  3、樹(shù)立全心全意為家長(zhǎng)、為幼兒服務(wù)的意識(shí),為家長(zhǎng)排優(yōu)解難,制定并公布家長(zhǎng)服務(wù)承諾制,切實(shí)做好幼兒在園的各項(xiàng)保教工作。

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃 篇3

  一.概況:本組共有組員5名,一人本科在讀,4人大專(zhuān)或大專(zhuān)在讀。其中多媒體專(zhuān)職教師一名,其余均為參與一線帶班的教師。

  二.特點(diǎn):優(yōu)勢(shì)

  1.對(duì)課改新理念有了進(jìn)一步的認(rèn)識(shí)和理解,說(shuō)課、評(píng)析能力有所提高。

  2.積累了“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的相關(guān)知識(shí)和開(kāi)展實(shí)踐活動(dòng)的經(jīng)驗(yàn)。

  3.從主動(dòng)參與轉(zhuǎn)向主動(dòng)研討,科研意識(shí)逐步增強(qiáng)。薄弱環(huán)節(jié)

  1.教育理念尚未有效地轉(zhuǎn)化到實(shí)際的教育行為。

  2.對(duì)“社會(huì)性”概念界定、內(nèi)涵有待進(jìn)一步研究。

  3.對(duì)教師預(yù)設(shè)和幼兒生成的有效結(jié)合存有困惑。在園和中心組的指導(dǎo)下,繼續(xù)學(xué)習(xí)、貫徹課改精神。樹(shù)立“教師是活動(dòng)的主人”、“以教師為主體”的發(fā)展觀,促使教師主動(dòng)地學(xué)習(xí)、實(shí)踐、思考、研究,使教研更好地為教師和教育服務(wù)。

  1.從問(wèn)題入手,及時(shí)捕捉具有普遍意義和典型意義的問(wèn)題。通過(guò)組員間的互動(dòng)來(lái)解除困惑,更好地將理念轉(zhuǎn)化為行為。

  2.開(kāi)展對(duì)“促進(jìn)幼兒社會(huì)性發(fā)展”的進(jìn)一步深入研究,就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討,完成《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》。

  3.學(xué)習(xí)、分析《探索型主題活動(dòng)的“主題”》中的'案例,正確認(rèn)識(shí)、理解、把握教師預(yù)設(shè)和幼兒生成之間的關(guān)系。

  4.開(kāi)展主題型家長(zhǎng)活動(dòng),增進(jìn)家園聯(lián)系,做好幼小銜接工作。大班教研組計(jì)劃各月工作重點(diǎn)提示調(diào)整與實(shí)施

  1.學(xué)習(xí)園務(wù)計(jì)劃,在此基礎(chǔ)上結(jié)合本組實(shí)際情況確定本學(xué)期教研組特色及研究重點(diǎn)。

  2.實(shí)踐活動(dòng)——斜坡與球及評(píng)析研討。

  3.進(jìn)行混班主題游戲內(nèi)容的商討并做好相關(guān)的準(zhǔn)備。

  1.策劃、組織植樹(shù)節(jié)幼兒社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

  2.交流各班探索型主題活動(dòng)的開(kāi)展情況,研討主題的選擇和確立。

  3.開(kāi)展大班幼兒幼小銜接的家長(zhǎng)講座。

  1.實(shí)踐活動(dòng)——主題游戲中對(duì)幼兒的社會(huì)性發(fā)展和探索行為進(jìn)行觀察、評(píng)析。

  2.收集、交流有關(guān)幼兒社會(huì)性發(fā)展的活動(dòng)或游戲內(nèi)容。

  1.就主題游戲中大班幼兒的社會(huì)性發(fā)展對(duì)其探索能力的影響進(jìn)行初步研討。

  2.參觀小學(xué),做好幼小銜接工作。

  3.進(jìn)行《大班幼兒任務(wù)意識(shí)及完成任務(wù)能力的調(diào)查研究》的結(jié)題工作。

  1.計(jì)劃、組織幼兒“畢業(yè)活動(dòng)月”的活動(dòng)。

  2.邀請(qǐng)小學(xué)老師、一年級(jí)學(xué)生及家長(zhǎng)到園座談。

  3.幼兒社會(huì)性活動(dòng)或游戲案例的收集、匯總。

  4.針對(duì)教研計(jì)劃以及實(shí)施情況進(jìn)行學(xué)期小結(jié),對(duì)下學(xué)期的教研活動(dòng)提出建議。

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃 篇4

  一、情況分析

  幼兒教育光靠教師一人收集往往是十分有限的,只有我們平時(shí)重視家長(zhǎng)工作,努力做好家長(zhǎng)工作,動(dòng)員家長(zhǎng)和孩子一起收集、準(zhǔn)備,才能使我們的活動(dòng)開(kāi)展得更加生動(dòng)、活躍。

  工作中,我們發(fā)現(xiàn),現(xiàn)在我們班的孩子已不同于以往的孩子,他們的知識(shí)已不再局限于在幼兒園學(xué)到的,他們提出的問(wèn)題有時(shí)甚至連教師也回答不上來(lái)。那么,在信息社會(huì)的今天,我們就可以發(fā)動(dòng)家長(zhǎng),讓他們協(xié)助上網(wǎng)查閱資料,或者教會(huì)孩子如何從廣播、報(bào)刊等媒體中主動(dòng)獲取信息資料,提高孩子的學(xué)習(xí)能力,滿足孩子的求知欲望。同時(shí),我們還體會(huì)到,在課程實(shí)施的過(guò)程中,一些家長(zhǎng)往往本身就是現(xiàn)成的教育資源。

  我們?yōu)榱撕⒆拥奶岣,充分挖掘家長(zhǎng)資源,使家庭和幼兒園互動(dòng)起來(lái),達(dá)到共同教育幼兒的目的。那么為什么要讓家長(zhǎng)和幼兒園互動(dòng)起來(lái),我們制定了一下目標(biāo)和措施:

  二、家長(zhǎng)工作的目標(biāo)

  1。加強(qiáng)與家長(zhǎng)的直接聯(lián)系,做到“因人而宜”。針對(duì)不同家長(zhǎng)的實(shí)際情況,采取不同的聯(lián)系方式,讓每一個(gè)家長(zhǎng)多走近孩子、了解孩子。對(duì)于平時(shí)自己接送孩子的家長(zhǎng),加強(qiáng)平時(shí)的交流,孩子的點(diǎn)滴進(jìn)步、出現(xiàn)的問(wèn)題等,讓家長(zhǎng)第一時(shí)間知道,以期家園配合,獲得好的教育效果;而對(duì)于那些很少來(lái)園接送孩子的家長(zhǎng),則采取電話交流、家園聯(lián)系冊(cè)聯(lián)系的方式,并讓其隔一段時(shí)間能來(lái)園一次,通過(guò)和老師的直面交流,真實(shí)地了解孩子的情況。

  2。由于隔代領(lǐng)養(yǎng)的較多爺爺奶奶的過(guò)分寵愛(ài)、包辦代替使寶寶養(yǎng)成了依賴,所以,特別要求家長(zhǎng)在家里一定要給與寶寶動(dòng)手的機(jī)會(huì)。

  3。結(jié)合節(jié)日,開(kāi)展家園同系活動(dòng),親子活動(dòng),慶國(guó)慶,慶元旦等游戲活動(dòng),家園共同參與活動(dòng),增進(jìn)了家園之間的情感交流。

  4。引導(dǎo)家長(zhǎng)正確看待自己的孩子。從孩子自身的情況及特點(diǎn)出發(fā),關(guān)注孩子在自身基礎(chǔ)上所獲得的發(fā)展,不要盲目地橫向比較。

  5。在家長(zhǎng)、孩子與幼兒園之間建立了良好的、和諧的互通、互知的關(guān)系。任何活動(dòng)都是家長(zhǎng)感興趣的,他們關(guān)心幼兒在幼兒園的一切生活,一點(diǎn)一滴,而由于自身?xiàng)l件有限,無(wú)法深入了解幼兒園的雙重任務(wù)。由于不了解,也就無(wú)法理解幼兒園工作中的一些內(nèi)容,并使有的家長(zhǎng)對(duì)幼兒園產(chǎn)生不滿情緒,形成和幼兒園的`一切活動(dòng)對(duì)立、不支持、不理睬的態(tài)度。

  扭轉(zhuǎn)這種情況的方法之一就是讓家長(zhǎng)走入幼兒園活動(dòng),參與幼兒園活動(dòng),來(lái)促進(jìn)其思想轉(zhuǎn)變,逐漸從不支持到支持,從不理睬到主動(dòng)詢問(wèn),從不聞不問(wèn)到積極參與使其產(chǎn)生質(zhì)的變化,這不僅利于孩子的成長(zhǎng),更有利于幼兒園的自身信譽(yù)度,使整個(gè)社區(qū)親和力達(dá)到積極向上的方面。這一點(diǎn)是任何活動(dòng)的關(guān)鍵點(diǎn)。

  三、。具體措施

  1。定期將家園聯(lián)系本陳列出來(lái),供家長(zhǎng)翻閱,并把家園聯(lián)系本中家長(zhǎng)的育兒經(jīng)驗(yàn)和幼教新書(shū)推薦給家長(zhǎng),促進(jìn)家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間的學(xué)習(xí)與相互溝通。

  2。每天利用幼兒入園、離園的好機(jī)會(huì),和家長(zhǎng)有目的、有針對(duì)性地進(jìn)行交流。

  幼兒入園時(shí),教師要站在門(mén)口笑臉相迎,主動(dòng)向幼兒?jiǎn)柡,另一配班教師組織孩子進(jìn)入活動(dòng)區(qū),讓孩子們自選游戲、自由結(jié)伴進(jìn)行活動(dòng)。幼兒離園時(shí),三個(gè)老師都要到位,配班老師組織幼兒活動(dòng),帶班老師與家長(zhǎng)交流幼兒在園情況。讓家長(zhǎng)每天放心地接送,及時(shí)了解孩子每日動(dòng)態(tài)。

  3。開(kāi)展“家長(zhǎng)學(xué)校”活動(dòng),并開(kāi)設(shè)有關(guān)生活自理能力培養(yǎng)方面的專(zhuān)題講座。

  4。辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣傳科學(xué)育兒的知識(shí)。

  5。利用博客與家長(zhǎng)在線交流,讓家長(zhǎng)及時(shí)了解幼兒在園的學(xué)習(xí)、游戲生活情況,使家長(zhǎng)真正理解幼兒園、教師,支持我們工作,讓幼兒和諧、快樂(lè)地發(fā)展。

  6。召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的認(rèn)識(shí)。

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃 篇5


  一、指導(dǎo)思想:

  學(xué)習(xí)領(lǐng)會(huì)十七大精神,嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家規(guī)定的《托幼機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健制度》,認(rèn)真貫徹《幼兒園工作規(guī)程》,以幼兒園工作計(jì)劃為目標(biāo),認(rèn)真組織學(xué)習(xí)保健保育知識(shí),做好幼兒園各項(xiàng)保健保育工作,不斷健全幼兒園保教質(zhì)量。

  二、幼兒基本情況分析:

  本學(xué)期我部在冊(cè)幼兒人數(shù)為340人,其中小班70人;中班146人;大班124人.在340名幼兒中,女孩156人,男孩184人,外省市戶籍幼兒300人,外省市戶籍幼兒占全園幼兒人數(shù)的88.2%;入園新生及插班生人數(shù)為12人。

  本學(xué)期有超重幼兒4名(其中五四分部1名),過(guò)敏體質(zhì)幼兒5人,體弱幼兒19名(其中五四分部輕度營(yíng)養(yǎng)不良1名),體弱兒中有輕度貧血1人,輕度營(yíng)養(yǎng)不良5人(其中五四分部1名),重度營(yíng)養(yǎng)不良3人,輕度肥胖4人,中度肥胖6人.所以要做好體弱兒這一塊的管理,是這學(xué)期一項(xiàng)艱巨的任務(wù)。

  三、工作目標(biāo):

  1、把安全工作放在首位,加強(qiáng)安全工作管理力度,落實(shí)各項(xiàng)安全制度和安全措施.防范于未然,杜絕責(zé)任事故,做好意外損傷事故的預(yù)防和處理工作。

  2、抓好食品衛(wèi)生工作,加大食堂管理工作力度,把好食品衛(wèi)生關(guān)、進(jìn)貨關(guān),嚴(yán)禁不符合衛(wèi)生要求的食品進(jìn)入園內(nèi),杜絕食物中毒事故.同時(shí)要在保證幼兒平衡膳食的基礎(chǔ)上想方設(shè)法降低成本,努力克服物價(jià)上漲等不利因素,保持伙食收支平衡。

  3、嚴(yán)格按照《鎮(zhèn)江市幼托機(jī)構(gòu)衛(wèi)生保健工作標(biāo)準(zhǔn)》的要求,在區(qū)婦保所、海灣鎮(zhèn)衛(wèi)生院的指導(dǎo)下,規(guī)范各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作,使保健工作上個(gè)新臺(tái)階。

  4、落實(shí)衛(wèi)生保健制度,做好班級(jí)日常保育管理的各項(xiàng)工作、加強(qiáng)安全健康教育。

  四、主要工作:

  (一)、衛(wèi)生保健

  1、保證新入園幼兒體檢和保教人員體檢率的100%.做好體檢異常和預(yù)防接種卡的匯總、登記工作,有疾病矯治記錄.糾正幼兒姓名和出生與戶口本不一致的混亂現(xiàn)象,并教育家長(zhǎng)慎重對(duì)待。

  2、認(rèn)真做好晨檢,做到"一摸二看三問(wèn)四查".深入各班巡視,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理,加強(qiáng)對(duì)體弱兒的管理及患病兒童的全日觀察工作并且指導(dǎo)教師有針對(duì)性地做好記錄。

  3、完善各項(xiàng)衛(wèi)生保健制度,配合分管領(lǐng)導(dǎo)做好后勤管理.明確各自的職責(zé),調(diào)動(dòng)保育員、營(yíng)養(yǎng)員、保健員"服務(wù)育人"的積極性。

  4、做好兒童的體格發(fā)育測(cè)量及評(píng)價(jià)工作.期初、期末組織各班幼兒測(cè)量身高、體重,并測(cè)量視力一次,發(fā)現(xiàn)異常及時(shí)反饋。

  5、做好體弱兒與超重兒的管理工作,有個(gè)案記錄、有信息反饋直到結(jié)案。

  6、配合醫(yī)院防疫科做好幼兒的預(yù)防接種工作。

  7、努力做好幼兒衛(wèi)生保健資料的規(guī)范化錄入,虛心請(qǐng)教,積極向有經(jīng)驗(yàn)的姐妹園學(xué)習(xí),勇于改革創(chuàng)新。

  (二)、兒童營(yíng)養(yǎng)

  1、制定合理的進(jìn)餐時(shí)間與次數(shù),幼兒進(jìn)餐提倡定時(shí)定點(diǎn)定量,各餐合理熱能,供給分配,以保證幼兒生長(zhǎng)發(fā)育需要.管理好兒童膳食,每周制訂帶量食譜,食物品種多樣,注意營(yíng)養(yǎng)成分的搭配,保證按量供給。

  2、每月一次營(yíng)養(yǎng)計(jì)算并分析,每月組織膳委會(huì)一次,聽(tīng)取老師和家長(zhǎng)的意見(jiàn),發(fā)現(xiàn)不足及時(shí)改進(jìn),保證幼兒營(yíng)養(yǎng)均衡。

  3、隨時(shí)為幼兒提供飲水機(jī)會(huì),水溫符合要求。

  4、嚴(yán)格按"食品衛(wèi)生法"要求做好飲食衛(wèi)生消毒指導(dǎo)工作.餐具、餐巾每餐蒸汽消毒30分鐘.遵守開(kāi)飯時(shí)間,不宜提早或推遲,做好餐前準(zhǔn)備和餐后管理工作,分餐時(shí)要洗手。

  5、食堂從業(yè)人員具有健康證,按食品衛(wèi)生法烹飪,食物煮熟煮透,生熟分開(kāi),操作時(shí)保持食品營(yíng)養(yǎng)素,制作食品色、香、味具全。

  (三)、衛(wèi)生習(xí)慣

  1、為幼兒準(zhǔn)備清潔衛(wèi)生,安全符合幼兒特點(diǎn)的盥洗室和入廁設(shè)備,進(jìn)食和入廁后必須用肥皂洗手.特別是小班幼兒,教師要及時(shí)教會(huì)幼兒正確的洗手方法,以便養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

  2、將幼兒每天所需毛巾擺放在固定的地方,方便幼兒取用,并及時(shí)用消毒柜消毒。

  3、餐桌每餐先用清水擦干凈,然后用含氯消毒液消毒20~30分鐘,最后用清水擦干。

  4、培養(yǎng)幼兒洗完手后要做雙手合起來(lái)的動(dòng)作,保持雙手干凈的好習(xí)慣,加強(qiáng)午餐習(xí)慣培養(yǎng),教育幼兒不能挑食,確保營(yíng)養(yǎng)的合理吸收。

  5、組織好幼兒午餐,就餐秩序好、安靜,在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)吃完。

  6、飯后組織幼兒散步,遵守幼兒午睡作息時(shí)間。

  7、掌握好幼兒看電視的時(shí)間,組織幼兒看電視注意坐姿與距離。

  (四)、消毒、隔離

  1、嚴(yán)格執(zhí)行"托幼機(jī)構(gòu)常用物品消毒常規(guī)".實(shí)行一人一杯、毛巾一用一消毒的專(zhuān)用制度。

  2、消毒柜、紫外線燈專(zhuān)人負(fù)責(zé),定時(shí)消毒及時(shí)記錄。

  3、定期利用空氣和日光中的紫外線消毒一些不宜清洗的玩具、圖書(shū)、被褥等.督促檢查各班每天開(kāi)窗通風(fēng)情況,保證空氣流通。

  4、做好傳染病的預(yù)防工作,對(duì)體弱兒加強(qiáng)檢疫,防止水痘、流感等流行病的蔓延.如果發(fā)生傳染病,立即啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案,及時(shí)報(bào)告、及時(shí)隔離患兒、及時(shí)對(duì)發(fā)病班級(jí)的玩具、物品進(jìn)行終末消毒.嚴(yán)格執(zhí)行"三不":不并班、不串班、不收新生。

  (五)、安全保護(hù)

  1、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)教育,教育幼兒小手不要接觸電源及危害性.班級(jí)的'剪刀,藥品,消毒液,肥皂粉,消毒劑要妥善擺好.各班教師要認(rèn)真負(fù)責(zé),杜絕縫針、骨折、燙傷、走失等事故的發(fā)生,確保幼兒的身體健康和生命安全。

  2、當(dāng)班和接送幼兒的老師要仔細(xì)觀察,對(duì)可疑者來(lái)園接幼兒要仔細(xì)詢問(wèn)并登記。

  3、堅(jiān)持對(duì)幼兒午餐、午睡、衛(wèi)生安全工作的檢查。

  4、定期檢查園內(nèi)環(huán)境衛(wèi)生及安全工作,發(fā)現(xiàn)事故隱患,及時(shí)報(bào)告,立即采取措施,避免意外事故的發(fā)生。

  5、督促檢查各班教室,寢室電源安全。

  四、具體工作安排:

  二、三月份:

  1、做好開(kāi)學(xué)各種器具消毒工作。

  2、穩(wěn)定新入園幼兒的情緒,加強(qiáng)安全教育,防止幼兒走失,嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)制度。

  3、制定新學(xué)期工作計(jì)劃。

  4、做好春季流行病預(yù)防工作。

  四月份:

  1、做好幼兒的定期體格檢查和評(píng)價(jià)工作,保證保教人員體檢率。

  2、召開(kāi)膳管會(huì)。

  3、加強(qiáng)日常的預(yù)防性消毒,把好消毒關(guān),防止傳染病的發(fā)生。

  4、嚴(yán)格把好食品采購(gòu)、衛(wèi)生關(guān),防止病從口入.確保幼兒吃得新鮮、吃得合理。

  5、安全工作檢查。

  五月份:

  1、按照消毒隔離制度做好消毒工作,加強(qiáng)晨檢檢查,以預(yù)防疾病為主。

  2、開(kāi)展三大員崗位練兵活動(dòng)。

  3、做好一年一次的幼兒"六一"體檢,并做好匯總,及時(shí)告知家長(zhǎng)。

  4、做好被褥晾曬和臥具更換工作。

  5、組織保教人員學(xué)習(xí)有關(guān)保健方面的知識(shí)和理論。

  六月份:

  1、在園內(nèi)開(kāi)展幼兒戶外活動(dòng)場(chǎng)所的安全、衛(wèi)生檢查。

  2、做好防暑降溫工作,預(yù)防各種傳染病和食品中毒事件的發(fā)生。

  3、做好全園幼兒的定期體格檢查和視力篩查工作,并進(jìn)行評(píng)價(jià)和匯總,發(fā)現(xiàn)異常立即通知家長(zhǎng)。

  4、召開(kāi)膳管會(huì)。

  5、對(duì)保教人員進(jìn)行夏季腸胃?jìng)魅静〉念A(yù)防知識(shí)教育。

  6、做好期末結(jié)束工作、帳冊(cè)整理工作.

幼兒園下學(xué)期工作計(jì)劃 篇6

  一、班級(jí)情況分析

  1、幼兒情況:本班這學(xué)期新插班幼兒有四位,都是小年齡的幼兒,兩名男生兩名女生。通過(guò)上學(xué)期末的測(cè)查及平時(shí)的觀察,我們對(duì)幼兒在身體、認(rèn)知、社會(huì)性三方面進(jìn)行三大領(lǐng)域的分析:

  (1)身體發(fā)展方面:

  自理能力:孩子們的各項(xiàng)生活常規(guī)已基本形成,能主動(dòng)地在餐前、餐后洗手,餐后能主動(dòng)漱口、擦嘴巴,基本能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

  大肌肉動(dòng)作:幼兒的大肌肉動(dòng)作發(fā)展較平衡,能協(xié)調(diào)地鉆爬、平衡,喜歡用多種方法玩球,少部分孩子能左右手拍球。

  小肌肉動(dòng)作:能正確拿勺子,孩子們喜歡使用剪刀,但大部分的孩子運(yùn)用得欠自如;旻旻、欣宇等小朋友的坐姿欠佳。

  自我保。汉⒆觽冃纬闪诉\(yùn)動(dòng)后多喝水的好習(xí)慣;懂得躲避危險(xiǎn)物,飯后不做劇烈游戲的道理;知道清潔衛(wèi)生的重要性,但部分孩子便后洗手的習(xí)慣仍有待加強(qiáng)。

  (2)認(rèn)知發(fā)展:

  智力能力:會(huì)比較兩個(gè)以上物體的差異,學(xué)會(huì)了按用途分類(lèi)。會(huì)區(qū)分與表現(xiàn)音樂(lè)節(jié)奏、高低、強(qiáng)弱的變化,會(huì)按音樂(lè)編簡(jiǎn)單動(dòng)作與歌詞,能發(fā)現(xiàn)周?chē)h(huán)境的變化,部分孩子愛(ài)提問(wèn)題,喜歡參加學(xué)習(xí)活動(dòng)。

  數(shù)概念:會(huì)按大小、長(zhǎng)短、高低等特征排序,會(huì)按規(guī)律進(jìn)行排序,能手口一致點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的物品,能辨認(rèn)4—5種圖形。

  語(yǔ)言發(fā)展:能聽(tīng)懂故事的'主要情節(jié),能用簡(jiǎn)短語(yǔ)言復(fù)述故事能有表情地朗誦兒歌。大部分小朋友在集體中能大膽表述;但也有個(gè)別幼兒較內(nèi)向在語(yǔ)言表達(dá)有待加強(qiáng)如:俞佳妮、勞鑫赟等。

  社會(huì)性發(fā)展方面:大部分孩子能主動(dòng)地與園內(nèi)工作人員及客人打招呼,能大膽地與他們交談,基本能與同伴友好相處,懂得在活動(dòng)中互助合作、團(tuán)結(jié)友愛(ài),玩玩具時(shí)知道要互相謙讓?zhuān)鍪掠惺加薪K的行為習(xí)慣初步形成,并具有初步的自信心。班級(jí)中60%為獨(dú)生子女,他們生活環(huán)境優(yōu)越,不會(huì)較好地愛(ài)護(hù)物品,袁欣宇、王陳嘉、李俊等小朋友做事拖拉,依賴性較強(qiáng)。

  2、家長(zhǎng)情況:我班家長(zhǎng)非常重視孩子的各方面發(fā)展情況,對(duì)班級(jí)的各項(xiàng)工作要求較高,從與家長(zhǎng)們的日常接觸中發(fā)現(xiàn),家長(zhǎng)基本能與班級(jí)配合教育教學(xué)工作,積極參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)。

  二、總目標(biāo)

  本學(xué)期中心工作是促進(jìn)每個(gè)幼兒富有個(gè)性的發(fā)展;在一日生活中,以多種方式引

  導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)、體驗(yàn)并理解基本的社會(huì)行為規(guī)則,學(xué)習(xí)自律,樹(shù)立規(guī)則意識(shí);結(jié)合日常生活,開(kāi)展安全教育,提高自我保護(hù)的意識(shí)和能力;幫助幼兒學(xué)習(xí)正確的閱讀方法,培養(yǎng)幼兒閱讀的興趣;引導(dǎo)幼兒在人際交往中,懂得尊重他人,對(duì)人有禮貌,誠(chéng)實(shí)、守信;培養(yǎng)幼兒積極主動(dòng)參加各項(xiàng)體育活動(dòng);加強(qiáng)英語(yǔ)特色,培養(yǎng)幼兒英語(yǔ)口語(yǔ)的表達(dá)能力;采用蒙氏教育精髓,結(jié)合思維游戲培養(yǎng)幼兒勤思考,善于動(dòng)腦筋,能大膽創(chuàng)新各種操作材料的形式與方法。加強(qiáng)班風(fēng)文化建設(shè);學(xué)習(xí)、滲透班級(jí)經(jīng)營(yíng),轉(zhuǎn)變教育觀念;教師加強(qiáng)學(xué)習(xí)、不斷反思,努力提高自己的教學(xué)水平。

  三、班級(jí)經(jīng)營(yíng)與自身建設(shè)方面加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè),建立良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣,不斷學(xué)習(xí),不斷反思、努力提高自己的教學(xué)水平

  1、充分利用、挖掘各種資源,發(fā)動(dòng)家長(zhǎng)收集廢舊材料,投入到活動(dòng)區(qū)中,豐富幼兒操作材料,節(jié)約班費(fèi)開(kāi)支。

  2、愛(ài)護(hù)并保管好班級(jí)財(cái)物,節(jié)約水電。

  3、老師要保持樂(lè)觀向上的心情,衣著得體,蹲下來(lái)以微笑對(duì)待每個(gè)孩子,注意自己的言行舉止,為幼兒樹(shù)立榜樣;

  4、兩位老師取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相學(xué)習(xí),并虛心向其他優(yōu)秀老師吸取教學(xué)經(jīng)驗(yàn),不斷提高自身素質(zhì)。

  四、幼兒能力培養(yǎng)的重點(diǎn)和措施

  (一)注重幼兒傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)傾聽(tīng)就是細(xì)心聽(tīng)取別人說(shuō)話。善于傾聽(tīng)是一個(gè)人不可缺少的修養(yǎng)。學(xué)會(huì)傾聽(tīng)不但能正確完整地聽(tīng)取所要的信息,而且會(huì)給人留下認(rèn)真、踏實(shí)、尊重他人的印象。因此,良好的傾聽(tīng)習(xí)慣的培養(yǎng)絕非小事。我們將采取以下措施:

  1、多與孩子交談。在談話的過(guò)程中讓孩子學(xué)會(huì)如何去聽(tīng)懂對(duì)方說(shuō)的話,弄清要了解的情況,清楚自己說(shuō)話的時(shí)機(jī)。多開(kāi)展談話活動(dòng)和游戲,教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)與孩子進(jìn)行有效的個(gè)別談話,并在交談的過(guò)程中用自己的傾聽(tīng)行為去影響、引導(dǎo)孩子。

  2、提供傾聽(tīng)機(jī)會(huì)。給幼兒播放音像作品,讓孩子學(xué)會(huì)安靜地聽(tīng)。

  3、在活動(dòng)中鞏固。開(kāi)展形式多樣的表演會(huì)、故事會(huì)、小新聞發(fā)布會(huì)等類(lèi)似的活動(dòng),引導(dǎo)幼兒認(rèn)真聽(tīng)同伴講,鼓勵(lì)他們大膽踴躍參加表演。

  (二)提高幼兒的合作意識(shí)和交往能力通過(guò)交換玩具,分享食物、合作游戲,共同完成一件事情,建立朋友欄等方式促進(jìn)幼兒的交往,注意引導(dǎo)幼兒能夠自律、能夠尊重游戲規(guī)則。與別人相處時(shí)能表現(xiàn)出有禮貌,會(huì)向大人問(wèn)好,主動(dòng)與大人或小朋友聊天,開(kāi)始懂得輪流和分享,并有一位非常要好的朋友。

  (三)培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣激發(fā)和培養(yǎng)幼兒對(duì)英語(yǔ)的興趣,提高幼兒的英語(yǔ)口語(yǔ)水平方面。豐富幼兒的詞匯量,幫助幼兒學(xué)會(huì)伶聽(tīng)及掌握正確的發(fā)音,掌握簡(jiǎn)單的問(wèn)候語(yǔ)、兒歌及童謠。并能大膽的在集體面前表演英語(yǔ)節(jié)目。

  五、衛(wèi)生保健工作

  1、保持班級(jí)環(huán)境整齊、清潔、安全,物品擺放高低適中,整齊有序,室內(nèi)環(huán)境一塵不染,美觀宜人;

  2、顧幼兒的一日生活,特別是體弱兒的護(hù)理,加強(qiáng)體育鍛煉,提高孩子的身體素質(zhì)。

  3、注意孩子的安全,并加強(qiáng)自我保護(hù)能力的培養(yǎng),以杜絕事故的發(fā)生。

  4、執(zhí)行消毒制度,達(dá)到衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn);

  六、家長(zhǎng)工作

  1、開(kāi)家長(zhǎng)會(huì),向家長(zhǎng)介紹我園情況及本學(xué)期活動(dòng)安排,針對(duì)本班調(diào)換老師一事向家長(zhǎng)作好解釋工作,取得家長(zhǎng)的信任與支持,為以后工作的正常開(kāi)展作好鋪墊。

  2、認(rèn)真做好家訪工作,及時(shí)了解幼兒在家的情況,有針對(duì)性地做好幼兒的教育工作,并詳細(xì)記錄家訪的情況。

  3、注重做好與家長(zhǎng)的日常交流工作,耐心解釋和回答家長(zhǎng)提出的問(wèn)題,做到熱情、主動(dòng)、耐心、細(xì)致。充分挖掘“家長(zhǎng)資源”與幼兒共同收集與主題有關(guān)的資料,利用廢舊材料制作玩教具。

  4、設(shè)置家園共育欄,以豐富內(nèi)容吸引家長(zhǎng)觀看,使家長(zhǎng)學(xué)習(xí)新的幼教理論與知識(shí),并了解我們平時(shí)的教育情況,同時(shí)互相溝通與交流教育經(jīng)驗(yàn),以便使進(jìn)一步配合我們的工作,從而提高工作質(zhì)量與效率。在今后的工作中,我們要以《綱要》為指導(dǎo),牢固樹(shù)立“以幼兒為本”的教育理念,讓每一個(gè)幼兒都在原有水平上富有個(gè)性地發(fā)展。

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