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幼兒園語言教研組個(gè)人工作計(jì)劃
日子在彈指一揮間就毫無聲息的流逝,我們的工作又將在忙碌中充實(shí)著,在喜悅中收獲著,是時(shí)候開始寫計(jì)劃了。相信許多人會(huì)覺得計(jì)劃很難寫?下面是小編幫大家整理的幼兒園語言教研組個(gè)人工作計(jì)劃,希望能夠幫助到大家。
幼兒園語言教研組個(gè)人工作計(jì)劃1
一、指導(dǎo)思想
以我園本學(xué)年春季學(xué)期工作思路為指導(dǎo),根據(jù)保教工作計(jì)劃要求以及語言教研組實(shí)際情況,將繼續(xù)深入學(xué)習(xí)貫徹新《綱要》的精神,讓每一位成員都切實(shí)領(lǐng)會(huì)《綱要》實(shí)質(zhì),引領(lǐng)教師的教學(xué)之路。我們將本著“讓教師學(xué)會(huì)教,讓幼兒學(xué)會(huì)學(xué);教師是幼兒發(fā)展的支持者、合作者和引導(dǎo)者”的教育理念,開展多種形式的學(xué)習(xí)、研討、交流等活動(dòng),使教師在自主輕松的氛圍中和不斷創(chuàng)新的過程中提升教育教學(xué)水平,努力成為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新型的教師,順應(yīng)時(shí)代的發(fā)展要求,提高語言教學(xué)的教育與科研的實(shí)效,提高實(shí)驗(yàn)幼兒園的知名度。
二、主要任務(wù)及實(shí)施措施
1、強(qiáng)化學(xué)習(xí),更新教育觀念,奠定教學(xué)的理論基石
。1)繼續(xù)深入學(xué)習(xí)新《綱要》,在全組教師中統(tǒng)一認(rèn)識(shí),把握本年齡段教育目標(biāo),切實(shí)把《綱要》精神貫徹到日常工作和教育教學(xué)中,切實(shí)提高教師的理論水平,并本組教師積極參加3月份園舉行的《綱要》知識(shí)答辯活動(dòng)。
。2)博覽幼教雜志和教育書籍,結(jié)合我園“四講三賽”活動(dòng),積極開展讀書活動(dòng),做到人人愛讀書,讀好書,認(rèn)真記錄讀書筆記,積極撰寫讀書心得,在五月份采用“賽學(xué)習(xí)”的形式進(jìn)行一次讀書交流活動(dòng),暢所欲言自己的收獲。
。3)每月利用教研會(huì)的時(shí)間進(jìn)行集體理論學(xué)習(xí)和討論,強(qiáng)化教師學(xué)習(xí)研討的能力。
。4)積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)同仁的好方法,并將自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、心得體會(huì)等進(jìn)行交流討論,讓教師得到不同程度的提高。
2、備好開學(xué)第一節(jié)課,樹立新形象
開學(xué)的前一天,根據(jù)各年級(jí)組安排好的'教學(xué)進(jìn)度,要求本組成員統(tǒng)一上課內(nèi)容,認(rèn)認(rèn)真真的備好開學(xué)的第一節(jié)課,精心準(zhǔn)備教具學(xué)具,采用多種教學(xué)方法吸引幼兒注意力,將孩子的心收回來,盡快投入到學(xué)習(xí)之中,為本學(xué)期的教育教學(xué)開個(gè)好頭。
3、扎實(shí)開展集體備課
組織語言教研組成員進(jìn)行每周一次的集體備課,集體確立教育目標(biāo),探討最佳教育方法,研究每一個(gè)過程,準(zhǔn)備好教具學(xué)具,使每個(gè)教師都有機(jī)會(huì)展示,不斷提高教育教學(xué)能力,爭取上好每一節(jié)課,尤其是要加強(qiáng)幼兒閱讀課的研究和探討,堅(jiān)持每周上一節(jié)閱讀課。
4、做好研究課,實(shí)現(xiàn)新突破
每周進(jìn)行一次研究課活動(dòng),大、中、小班各進(jìn)行一次。在每次活動(dòng)之前,首先要確定作課人,作課教師要精心準(zhǔn)備,上出自己實(shí)力和水平,進(jìn)一步提高駕馭課堂能力,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)新突破。
5、盡早準(zhǔn)備優(yōu)質(zhì)課,爭取語言組教師的課堂教學(xué)有新的突破
組織教師積極參加上級(jí)組織舉行的優(yōu)質(zhì)課大賽,提醒全組教師盡早著手準(zhǔn)備,選定課題,精心準(zhǔn)備,能用多媒體課件的要盡量用,爭取我組教師的課能有新的突破。
6、做好“你提問題我解答”教研活動(dòng)
每月開展一次的“你提問題我解答”教研活動(dòng),要求每一個(gè)教師都可以提出問題,通過集體討論的方法來解決,共同提高教育水平,達(dá)到共同進(jìn)步。
8、影像資料觀摩交流活動(dòng)
每月組織一次觀看錄像課活動(dòng),選擇優(yōu)秀教師的優(yōu)質(zhì)課,本組教師要認(rèn)真觀看,充分討論,摒棄無用的東西,虛心學(xué)習(xí)他人教學(xué)方法和策略,為自己的實(shí)際教學(xué)提供新鮮的血液。
三、其他
1、努力做好幼兒經(jīng)典誦讀、幼兒閱讀課的教學(xué)工作,根據(jù)自己的情況靈活選擇自己的誦讀內(nèi)容,開展不同形式的幼兒讀書活動(dòng),例如親子閱讀、講故事、趣味問答等形式,激發(fā)幼兒讀書的積極性。
2、加強(qiáng)幼兒角色游戲的指導(dǎo),讓幼兒喜歡角色游戲、會(huì)游戲。
3、全面提升本組成員的教科研水平,力爭從教學(xué)實(shí)際
出發(fā),在語言組各科教學(xué)活動(dòng)中,積極實(shí)施與研究。
在教學(xué)工作中,我們將立足本職,求真務(wù)實(shí)、敢于創(chuàng)新工作,把語言組教研活動(dòng)充分落到實(shí)處,促進(jìn)我組每一個(gè)教師的進(jìn)步,切實(shí)提高教育質(zhì)量。
幼兒園語言教研組個(gè)人工作計(jì)劃2
語言文字工作是幼兒園教學(xué)工作的重要組成部分,為了繼續(xù)認(rèn)真落實(shí)語言文字工作,提高師生的語言文字素質(zhì),促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高,我們力求引導(dǎo)幼兒在愉快學(xué)習(xí)中熱愛語言、感受語言、運(yùn)用語言,培養(yǎng)一批具有良好專業(yè)素質(zhì)的教師隊(duì)伍,形成獨(dú)特的校園文化。我園將從實(shí)際出發(fā),積極創(chuàng)造有利于普及普通話的語言環(huán)境,不斷提高師生的普通話水平,全面推進(jìn)我園的語言文字工作。
一、加強(qiáng)語言文字規(guī)范化建設(shè),提高語言文字水平。
全體教師要進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)語言文字工作的責(zé)任意識(shí),充分發(fā)揮語言文字工作領(lǐng)導(dǎo)小組的作用,做到分工合作,齊抓共管,繼續(xù)將語言文字工作成為幼兒園常規(guī)管理,并做好文字材料的收集和歸檔工作,進(jìn)一步規(guī)范推普工作,并重視發(fā)揮幼兒園、家庭、社會(huì)教育的“三結(jié)合”作用。
積極開展《國家通用語言文字法》的學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)良好的輿論氛圍,形成多方配合,齊抓共管的局面,使全體教職工都積極參與到說普通話、寫規(guī)范字的活動(dòng)中來。加強(qiáng)日常的深入化,做到語言文字工作常規(guī)化。把普通話運(yùn)用能力作為幼兒園文明班評(píng)選及對(duì)教師工作的考核相結(jié)合。在園領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)下,有序?qū)嵤┩破沼?jì)劃,并將語言文字工作納入素質(zhì)教育、幼兒園常規(guī)管理。語言文字工作與幼兒園日常工作緊密結(jié)合,建立相關(guān)用語用字的規(guī)章制度,做好文字材料的收集和歸檔工作,加強(qiáng)日常的檢查,做到語言文字工作經(jīng);瑥亩酱俨⑻岣哂谜Z用字的規(guī)范水平。
二、繼續(xù)營造校園推普環(huán)境,加大語言文字宣傳力度。
繼續(xù)營造推普宣傳氛圍:在幼兒園內(nèi)設(shè)計(jì)宣傳標(biāo)語,并根據(jù)活動(dòng)的進(jìn)程及時(shí)更新,努力營造一個(gè)“人人說普通話,寫規(guī)范字”的良好氛圍。
各班充分利用好家園聯(lián)系欄,營造推普宣傳氛圍,做到家園聯(lián)系。充分利用各種媒體宣傳,如家園聯(lián)系欄、微信、海教通公眾號(hào)等,開展豐富多彩的師幼語言文字活動(dòng),提升語言文字規(guī)范化運(yùn)用能力。
語言文字規(guī)范化使用工作,教師的榜樣是關(guān)鍵。每一位教師尤其是教師自身語言文字規(guī)范使用能力對(duì)幼兒影響深遠(yuǎn)。因此,我園將繼續(xù)對(duì)廣大教師的普通話素養(yǎng)、運(yùn)用規(guī)范漢字能力進(jìn)行培養(yǎng)和訓(xùn)練。
要求教師在日;顒(dòng)中堅(jiān)持使用普通話,通過師幼互動(dòng)、人人參與提高幼兒聽、說普通話的能力和興趣,借助園刊《家園直通車》向家長宣傳推普知識(shí)。
結(jié)合優(yōu)質(zhì)教育活動(dòng),教學(xué)行政和各課題組長及時(shí)深入課堂和教研活動(dòng)中,將教師講普通話、用規(guī)范字作為考察指標(biāo),納入常規(guī)管理。組織教師開展“大家來找碴”找錯(cuò)糾錯(cuò)活動(dòng),查找并糾正園內(nèi)外不規(guī)范的用字現(xiàn)象,對(duì)教育教學(xué)資料語言文字規(guī)范化進(jìn)行檢查:含教育教學(xué)工作計(jì)劃、備課、評(píng)語等資料的檢查。
做好翠城園區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定的工作,落實(shí)相關(guān)的工作任務(wù)。充分利用幼兒園網(wǎng)站,創(chuàng)設(shè)語言文字規(guī)范化使用專欄,使語言文字規(guī)范化工作管理實(shí)現(xiàn)信息化、公開化,提高工作效率。同時(shí)還要求各班精心布置教室內(nèi)部環(huán)境,提出規(guī)范用字要求,作為班級(jí)文化建設(shè)的重要內(nèi)容和途徑。
三、“漂流書香,分享閱讀”圖書漂流活動(dòng)繼續(xù)開展
喜愛讀書的孩子更愛動(dòng)腦思考問題,如果父母幫助孩子從幼兒期開始喜歡讀書,孩子上了學(xué)有一定識(shí)字量后,就可以自己獨(dú)立閱讀大量書籍,獲取更為豐富的知識(shí),能自我約束,學(xué)習(xí)能力也會(huì)更強(qiáng)。在本學(xué)期,我園將繼續(xù)開展圖書漂流活動(dòng),并準(zhǔn)備新一輪的圖書漂流卡的'制作,讓家長和孩子繼續(xù)遨游在書的海洋里。
在學(xué)期末,我們將開展在此次圖書漂流活動(dòng)中的優(yōu)秀讀書心得的交流,同時(shí),分園區(qū)評(píng)選年度“十佳圖書小主人”、“十佳閱讀之星”。
本學(xué)期圖書漂流活動(dòng)繼續(xù)以班為單位進(jìn)行,并擬在下一學(xué)年開始進(jìn)行同級(jí)之間圖書漂流。
四、每月工作安排:
二月份:
。ㄒ唬┯履暝姼钑(huì),開展古詩、童謠和中華經(jīng)典誦讀活動(dòng)。
。ǘ﹩(dòng)新學(xué)期圖書漂流活動(dòng)。
。ㄈ┗I備翠城園區(qū)市一級(jí)幼兒園認(rèn)定工作文字資料。
三月份:
。ㄒ唬﹫@內(nèi)“大家來找碴”活動(dòng),尋找園內(nèi)出現(xiàn)錯(cuò)別字的地方并加以改正。
(二)分園區(qū)組織幼兒參加“故事大王”講故事比賽。
。ㄈ┐涑菆@區(qū)迎接市一級(jí)幼兒園認(rèn)定。四月份:
。ㄒ唬┮(guī)范用字、用語的檢查。
。ǘ┙處煛白x書月”活動(dòng)——讀一本好書。
。ㄈ└靼唷皥D書漂流”讀書心得分享活動(dòng)。五月份:
。ㄒ唬巴恼b六一”童謠誦讀活動(dòng)。
。ǘ╅_展讀書感言卡片的活動(dòng),精選優(yōu)秀作品進(jìn)行展示。
六、七月份:
(一)評(píng)選“推普小標(biāo)兵”。
。ǘ┡e行“交流閱讀感受,分享閱讀收獲”的匯報(bào)會(huì)
(三)分園區(qū)評(píng)選圖書漂流活動(dòng)年度“十佳圖書小主人”、“十佳閱讀之星”。
(四)語言文字工作總結(jié)
九月份:
。ㄒ唬└靼嘣诿恐荛喿x活動(dòng)中安排十分鐘“好書分享會(huì)”。
(二)啟動(dòng)新學(xué)期圖書漂流活動(dòng)。十月份:
(一)規(guī)范用字、用語的檢查。
。ǘ靶⌒》g家”活動(dòng),請(qǐng)中大班孩子參與進(jìn)行國語和粵語之間的翻譯比賽。
十一月份:
。ㄒ唬┙處煛半娪霸隆被顒(dòng)——看一部好電影。
(二)分園區(qū)組織幼兒參加詩歌朗誦比賽。
十二、一月:
。ㄒ唬┱Z言文字工作總結(jié)。
。ǘ┳x書心得分享活動(dòng)——圖書漂流,你我共享。
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