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鎮(zhèn)安縣幼兒園—保教工作計劃
日子如同白駒過隙，不經意間，我們的工作同時也在不斷更新迭代中，一起對今后的學習做個計劃吧。想學習擬定計劃卻不知道該請教誰？下面是小編為大家整理的鎮(zhèn)安縣幼兒園—保教工作計劃，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、指導思想：
本學年，我園將繼續(xù)貫徹《綱要》精神，以創(chuàng)“商州市優(yōu)質幼兒園”為契機，以提高保教質量為目標。認真學習國務院下發(fā)《關于當前發(fā)展學前教育的若干意見》并結合本園工作計劃，盡力讓課改的理念與精神落實我園的保教管理和保教第一線中，使幼兒園的保教隊伍煥發(fā)新的活力，較好地促進兒童富有個性的發(fā)展。
二、工作重點與措施：
�。ㄒ唬�、保育工作：
1、加強對保育教師的上崗培訓，定期組織學習保育業(yè)務知識和衛(wèi)生保健常識，加強保育教師工作的規(guī)范操作的培養(yǎng)，樹立良好的職業(yè)道德風范。認真細致地管理好幼兒一日生活，不斷提高保育教師的參教能力，各班級保教人員應相互配合，保證保教工作安全、有序地進行，定期對保育教師工作指導和檢查。
2、保教人員應針對幼兒年齡特點、班級實際情況制定確實可行的一日活動常規(guī)，通過各種教育手段，培養(yǎng)幼兒良好的生活、衛(wèi)生、學習習慣，促進幼兒情感、態(tài)度、能力、知識、技能等方面的發(fā)展。
3、加強保健醫(yī)生晨檢、午檢力度，杜絕傳染病。完善各種防范措施，降低幼兒的發(fā)病率，提高幼兒的免疫力，保護幼兒的生命和健康。
（二）教育教學工作：
�。�1）實施以領域教學為主，主題教學為輔的課程模式，環(huán)境的創(chuàng)設應注重主題與領域相結合。幼兒園將定期組織對各班的環(huán)境創(chuàng)設進行檢查、研討，每學期初將開展“環(huán)境互評”活動，通過環(huán)境互評，相互學習，使每個教師和幼兒在環(huán)境的創(chuàng)設和互動中都得到發(fā)展。
�。�2）各年級組應對早、午操進行強化，要求全體幼兒都能根據音樂和動作活動起來，真正達到愉悅身心的快樂。保教處要加大對幼兒早、午操活動的檢查和指導。
�。�3）加強日�；顒庸芾怼＿M一步優(yōu)化幼兒一日活動內容，注重活動的整體性和系統(tǒng)性。開展好區(qū)角活動和創(chuàng)游活動，使活動安排充分體現幼兒的主體性、發(fā)展性和創(chuàng)造性。針對開展得比較好的班級向全園開展展示課，以促進、帶動全園的教師的專業(yè)水平。
（4）針對本學年新教師多的特點，將加強各年段的集體備課的指導。每位教師在備課中應注重體現新觀念，著重考慮教學內容的選擇、組織形式、指導過程中的問題設計，以及材料提供是否符合幼兒水平。抓好新教師各類文字資料書寫的指導，認真鉆研教材，領會教材的目標及重難點，老教師應發(fā)揮示范作用，上好示范課，帶好新教師盡快成長。
�。�5）開展豐富多彩的的各類競賽活動，幼兒早操比賽、幼兒自理能力比賽、幼兒繪畫、手工比賽、詩歌朗誦比賽，教師的七項技能技巧（彈唱說跳畫寫講）等基本功比賽。促進教職工和幼兒全面發(fā)展。要求各班教師在班級全體幼兒參加比賽的基礎上選拔推薦參加幼兒園的比賽。在選拔過程中，要因人而異，因材施教，促使每位幼兒在練習與比賽中，在不同水平上都能獲得發(fā)展。開展幼兒素質教育。在日常生活中培養(yǎng)幼兒的文明禮貌習慣，萌發(fā)幼兒愛家鄉(xiāng)、愛祖國、愛集體、愛勞動、愛科學的情感。
（6）采用“送教下鄉(xiāng)、來園活動”等形式，對周邊鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒園3—6歲的幼兒進行早期教育。達到同步、共同和諧發(fā)展。
�。�7）做好幼小銜接工作，與城關小學雙向互動，形成合力。
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培訓學習是各崗人員提高素質的“充電器”，是幼兒園可持續(xù)發(fā)展的源動力。不斷提高人力資源開發(fā)與管理的水平，不僅是當前幼兒園發(fā)展、提高競爭力的需要，也是幼兒園長期興旺發(fā)達的重要保證。
1、重視領導班子自身建設。領導班子要認真學習政策法規(guī)，與時俱進，不斷用新的知識和新的信息充實自己，加強業(yè)務理論知識的學習，提高專業(yè)理論水平，成為群眾所信賴的堅強的領導班子。擬在本學年通過學歷進修、崗位培訓學習、考察學習等活動，加強班子成員自身綜合素質的不斷提高。
2、重視教職工隊伍的學習提高。保教隊伍的建設直接影響到幼兒園的生存和發(fā)展，因此每位教師在本學年要制定自我發(fā)展規(guī)劃，加強園本培訓，以促進教師的專業(yè)成長。本學年在期初將對新老師進行各類文字資料的書寫培訓。如：班級計劃的書寫、周工的書寫、半日活動計劃的書寫，等等。
3、組織教師走出去參加學習、培訓，不斷獲取幼教新信息，并在實踐中不斷探索優(yōu)質教育的方式方法，提高教育水平。加強教師業(yè)務學習，通過學習幼教理論知識，轉變觀念，認真探究保教實踐中的問題，提高教師的反思、研討能力。
4、繼續(xù)鼓勵教師苦練七大基本功，支持教師參加“電大、函授”學習，提高學歷層次，以適應新時期社會對教師素質的要求。積極組織教師參加本園舉辦的各項講座及培訓，全體教師應認真學習掌握現代教育技術，積極采用計算機、多媒體等現代化教學手段，豐富教育教學活動，提高現代化教學水平。
5、組織教師進行每周一次的業(yè)務學習，在學期初，我們與教師共同查找相關的業(yè)務學習資料，列出菜單，讓部分教師認領并請他們做好充分的準備，請教師來主持幾次業(yè)務學習論壇，分析文章的精髓，談體會與啟示，提出相關問題思考，在集體探討、質疑、辯論等一系列思維互動過程中，不斷提高教師的業(yè)務素質、教研能力。
6、加強園本培訓，提高業(yè)務素質。要求教師利用時間向書本學、走出園門向同行學、平時工作中向同伴學。努力創(chuàng)造良好的學習氛圍，將研討新教材、開展好集體備課、姐妹園互動教研等作為學習提高的主要陣地。通過一系列多通道的學習交流活動，繼續(xù)鼓勵教師苦練技能技巧基本功，培養(yǎng)"全面加特長"的教師。不斷提高教師駕馭教材的能力。
7、搭建園學習交流平臺，鼓勵園級骨干教師為家長講座和為教師上展示課。積極爭取成為商州市乃至省級骨干教師。
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1、本學年我們將根據幼教改革與發(fā)展趨勢，結合本園實際，做好專題教研培訓（美術領域專題知識講座，三大創(chuàng)造性游戲知識講座，經典國學知識講座等），完善園本培訓考核。積極開展以《經典國學》（主研課題：中國傳統(tǒng)文化、傳統(tǒng)節(jié)日、紀念日、傳統(tǒng)美德等）為主線的課題研究活動，各年級組應圍繞幼兒園主課題，擬定子課題，保證有目的、有計劃、有步驟地開展教學研究，同時結合主題活動、游戲、師幼互動等方面開展積極的實踐和探討，促進保教質量的提高，逐步形成我園教育教學特色。
2、繼續(xù)開展“區(qū)角活動”、“三大創(chuàng)造游戲”（主要包括：角色游戲、結構游戲、表演游戲這三大游戲）指導方法的探索，材料的提供，做到定期更換，有層次、可操作，以便不同水平的幼兒按自己的需要進行選擇，改變一成不便的做法。
3、積極開展信息技術研討活動，鼓勵教師每月積極向鎮(zhèn)安教研室創(chuàng)建的“在線投稿”進行投稿和向幼教�？陡�
4、組織教師開展園本培訓學習，圍繞教學過程中存在的實際問題，認真開展集體備課活動，做到一課多研，一課多磨，為每個教師提供表達自己觀點、思想的機會，形成教學互助，博采眾長，使教師在研、磨的過程中學會評價、學會反思，從而促進教師知識的更新和教研能力的提高。如每月一領域的每師一課觀摩課，通過相互的教研、評課、反思，吸取有經驗老師的教學方法、臨場反應等等，來提高教師的教學水平。
�。ㄎ澹┘议L及社區(qū)工作：
1、組建新一屆家委會，宣傳有關“創(chuàng)優(yōu)”工作，取得家長的支持和配合。通過家委會、家長學校辦講座、組織親子活動、家長園地、送教下鄉(xiāng)、慶祝六一、春秋季娃娃運動會等多種形式的活動開展豐富多彩的家園互動。
2、積極開展家園聯系工作，各年級組、班級應主動與家長溝通，利用家長會、個別隨訪、家長園地、家長開放日活動等，向家長宣傳幼兒教育方法，虛心傾聽家長的意見和建議，不斷調整改進工作；爭取家長的理解和支持。利用幼兒園網站和QQ與家長經常保持聯系。通過“家長信箱”“調查問卷”等形式積極采納家長的好建議。
3、配合上級部門、社區(qū)等參加各項社會公益活動，加大幼兒園的宣傳力度，邀請家長、社會各界人士參加幼兒園組織的大型活動。尋找家長共同關注的育兒問題，開展互動：半日活動匯報、家長資源進課堂，提高家園工作質量。
4、家長學校將為各年段家長開設講座2—3次，分別為《如何使新生盡快適應集體生活》、《冬季常見疾病的預防》、《為幼兒入小學做準備》等知識，并召開家教經驗交流會，各班應發(fā)動家長撰寫文章參加交流，促進家教水平的提高。
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