擔任班主任工作思路

　　脫離班主任工作已經好幾年了，原先積累的一些經驗也未必能派上用常上午聽了廖主任的講座，有一些啟發(fā)。

　　首先，我覺得要想做一個好的班主任，一定要有愛心，是真正的愛。就像愛自己的孩子那樣愛學生。即使在擔任班主任工作期間，方法不夠好，或者犯了一些錯誤，學生也能原諒，學生也會認可你。有了這個大前提，就得做一些具體的安排。

　　第一、 要選好班干部。班主任不可能包攬班級的每一件工作，這樣既辛苦又不能培養(yǎng)學生的能力。要讓班干部真正成為自己的雙手和雙眼，要做到疑人不用、用人不疑；

　　第二、 加強班級凝聚力。要想全班學生團結一致，班主任首先要做到公平公正對待每一位學生，尊重每一位學生。不能因為班主任的偏心而引起學生之間的相互攻擊。其次是盡可能在開學之初舉行一項班級集體活動，讓全班同學有機會彼此認識并相互了解。班主任在開學之初也必須勤下宿舍，多跟學生接觸，盡快了解學生的各方面情況，做到心中有數。

　　第三、 狠抓學風建設。班主任要與每一位擔任本班課程的任課老師溝通，把自己所了解到的學生情況告知任課老師，并與任課教師取得一致意見，那就是一定要嚴格要求學生的上課紀律和課后作業(yè)的繳交。學生之間可以開展一些“一幫一”等這樣的活動，這樣既可以增進學生之間的相互了解，促進友誼，也能促進優(yōu)良學風的形成。

　　第四、 師生建立良好的信任關系、老師與家長建立有效的聯系。保持家校溝通暢通。

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