小學(xué)校服管理辦法(通用9篇)
校服制的實(shí)施在素質(zhì)教育中起到了舉足輕重的作用,校服可以使學(xué)生在身份感上區(qū)別社會(huì)其他人,因而有了學(xué)生自身的約束力,有一種象征的意義以下是小編精心整理的小學(xué)校服管理辦法(通用9篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)校服管理辦法1
為進(jìn)一步確保我校學(xué)生校服質(zhì)量安全,保障學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益,根據(jù)《雨花臺(tái)區(qū)中小學(xué)校服采購(gòu)管理意見(jiàn)》,依據(jù)學(xué)校校服采購(gòu)實(shí)施辦法,經(jīng)學(xué)校研究決定,擬對(duì)20xx級(jí)我校新生校服實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的比選采購(gòu),學(xué)校特公開(kāi)向社會(huì)校服生產(chǎn)企業(yè)進(jìn)行校服比選采購(gòu)。
一、項(xiàng)目名稱:
雨花臺(tái)中學(xué)20xx級(jí)新生校服采購(gòu)項(xiàng)目
二、比選內(nèi)容
新生軍訓(xùn)服一套;夏季校服兩套;秋季校服兩套;冬季校服一套。
。1)軍訓(xùn)服一套:姜黃迷彩短袖(棉含量不低于95%),胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)Logo,姜黃迷彩長(zhǎng)褲滌棉面料。
(2)夏季校服二套:同款式,淺灰色T恤(棉含量不低于95%),胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)Logo,深藍(lán)長(zhǎng)褲(棉含量不低于60%)。
。3)秋季校服二套:同款式,運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)袖上衣為麻灰+藏青色插紅色、袖子鑲紅白色條,胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)Logo,深藍(lán)長(zhǎng)褲,鑲紅白色條(棉含量不低于70%)
(4)冬季校服一套:上衣面料95%聚酯纖維,5%氨綸,紅色和深藍(lán)相拼胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)Logo,里料100%聚酯纖維,加反光條。褲子面料95%聚酯纖維5%氨綸復(fù)合搖粒絨。
三、校服材料技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)要求:
1、校服安全與質(zhì)量必須符合GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888-20xx《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
2、所用材料不退色、不縮水,甲醛含量、PH值、色牢度、可分解芳香胺染料等各項(xiàng)材料和生產(chǎn)制作等指標(biāo)要求必須符合國(guó)家《中小學(xué)生校服》(GB/T31888-20xx)標(biāo)準(zhǔn)。
四、比選人資質(zhì)要求
1、(1)營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件及復(fù)印件;
。2)法人身份證原件及復(fù)印件或代理人身份證原件及復(fù)印件和授權(quán)委托書
。3)比選人必須是原生產(chǎn)商并提供相關(guān)材料
。4)比選人證明具備本項(xiàng)目相應(yīng)產(chǎn)品的生產(chǎn)、銷售與售后服務(wù)能力的材料。
。5)比選人必須保證供貨及時(shí),服務(wù)快捷、品質(zhì)可靠、調(diào)換靈活及時(shí),為特殊身材的學(xué)生來(lái)校量身訂做。
2、具有2016年—20xx年良好的相關(guān)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和商業(yè)信譽(yù),無(wú)任何違法違紀(jì)等不良商業(yè)行為記錄。
五、比選所需材料
1、各單件服裝的`明細(xì)報(bào)價(jià)及總報(bào)價(jià),總價(jià)不超過(guò)1100元人民幣(報(bào)價(jià)表格見(jiàn)附件1)
2、產(chǎn)品質(zhì)量承諾書;
3.產(chǎn)品售后服務(wù)承諾書;
4、 必須提供比選人自產(chǎn)的雨花臺(tái)中學(xué)校服實(shí)物樣品及質(zhì)監(jiān)部門的檢驗(yàn)報(bào)告。
注:以上資料一式3份,于比選時(shí)現(xiàn)場(chǎng)遞交給評(píng)比小組。
六、報(bào)名須知
報(bào)名時(shí)間:20xx年6月20日8:00—17:00(逾期不補(bǔ)報(bào))
報(bào)名地點(diǎn):雨花臺(tái)中學(xué)高中學(xué)生工作處辦公室
報(bào)名流程:提交資質(zhì)材料和投標(biāo)保證金人民幣貳萬(wàn)元,比選人最終未中標(biāo)的投標(biāo)保證金全額無(wú)息退還給比選人;比選人中標(biāo)后在7—10日內(nèi)未簽訂合同的,投標(biāo)保證金不予退還;中標(biāo)比選人簽訂合同后投標(biāo)保證金自動(dòng)轉(zhuǎn)為合同履約保證金。
比選時(shí)間:另行通知
比選地點(diǎn):雨花臺(tái)中學(xué)高中學(xué)生工作處辦公室
七、采購(gòu)期限
協(xié)議服務(wù)期原則上不超過(guò)3年。
八、評(píng)比及中標(biāo)企業(yè)確定
由校服采購(gòu)管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)評(píng)比,采用綜合評(píng)分法,對(duì)參加比選廠家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分,得分最高者為中標(biāo)單位。
小學(xué)校服管理辦法2
為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化建設(shè),提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì),更好地展示學(xué)生良好精神面貌,通過(guò)廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn),經(jīng)學(xué)校校服采購(gòu)委員會(huì)研究并報(bào)經(jīng)相關(guān)部門批準(zhǔn),決定進(jìn)行我校初、高中學(xué)生校服采購(gòu)。此次校服采購(gòu)由德昌中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)為主體進(jìn)行公開(kāi)招標(biāo)。歡迎廣大服裝生產(chǎn)企業(yè)參與。
一、甄選項(xiàng)目
1、學(xué)生春秋裝運(yùn)動(dòng)服(上衣+長(zhǎng)褲)兩套/生(10000套左右)。
2、學(xué)生夏裝運(yùn)動(dòng)服(短袖T恤+薄長(zhǎng)褲)兩套/生(10000套左右)。
3、學(xué)生冬裝運(yùn)動(dòng)服上衣(為內(nèi)外兩層可拆分運(yùn)動(dòng)服)一件/生(6000件左右)。
二、項(xiàng)目說(shuō)明
。ㄒ唬┛傮w要求
1、符合我校辦學(xué)理念,體現(xiàn)我校特色和標(biāo)識(shí)。
2、符合中學(xué)生身份及年齡特點(diǎn),美觀、樸素、大方、得體、實(shí)用。
3、體現(xiàn)出當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌,適合學(xué)校及其他場(chǎng)合穿著,集體穿著整體效果好。
。ǘ邮揭
1、樣式簡(jiǎn)潔,文化氛圍濃,突出學(xué)校特色。
2、不得侵害他人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)。
。ㄈ╊伾
顏色明快,能體現(xiàn)積極健康向上的精神追求。
。ㄋ模┌踩|(zhì)量要求
達(dá)到GB18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品基本安全技術(shù)規(guī)范》、GB31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品安全技術(shù)規(guī)范》、GB/T31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。
三、資質(zhì)條件及證明材料
(一)資質(zhì)條件
只允許服裝生產(chǎn)企業(yè)直接參加,且必須具備以下各項(xiàng)條件。
1、具有獨(dú)立法人資格。
2、辦理了稅務(wù)登記(包括國(guó)稅、地稅)。
3、注冊(cè)資金在壹仟萬(wàn)元及以上。
4、無(wú)任何違法違規(guī)記錄。
5、近5年內(nèi)(以20xx年6月6日為準(zhǔn))有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校生產(chǎn)供應(yīng)校服3個(gè)以上(包括3個(gè))的成功案例。
。ǘ┳C明材料
必需全部具備以下材料。嚴(yán)禁弄虛作假,否則將被取締參與競(jìng)標(biāo)的資格,并在學(xué)校網(wǎng)站公示,該企業(yè)將永遠(yuǎn)不得參加我校的校服競(jìng)標(biāo)。
1、法人資格證書復(fù)印件并加蓋企業(yè)鮮章。
2、營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
3、稅務(wù)登記證副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
4、組織機(jī)構(gòu)代碼證副本原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
5、無(wú)違法違規(guī)的相關(guān)證明材料(加蓋企業(yè)所在地檢察院鮮章)。
6、非法人代表參與報(bào)名的需提供法定代表人授權(quán)書原件及法人身份證復(fù)印件(復(fù)印件需法人手寫簽字并加蓋企業(yè)公章)和本人身份證原件、復(fù)印件。
7、近5年內(nèi)(以20xx年6月6日為準(zhǔn))有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校生產(chǎn)供應(yīng)校服的成功案例3個(gè)學(xué)校(含3個(gè))以上的合同原件及加蓋企業(yè)鮮章的復(fù)印件。
四、報(bào)名及資格審查
。ㄒ唬﹫(bào)名
1、報(bào)名時(shí)間:20xx年6月13日至20xx年6月20日
2、報(bào)名地點(diǎn):四川省德昌中學(xué)南校區(qū)總務(wù)處
。ǘ┵Y格審查
1、報(bào)名時(shí)遞交符合資質(zhì)條件的證明材料并由學(xué)校資質(zhì)審核小組審查。
2、20xx年6月21日上午9:00公布通過(guò)資格審查名單。
五、甄選校服
(一)確定校服設(shè)計(jì)方案
1、經(jīng)資質(zhì)審查合格的企業(yè),針對(duì)《項(xiàng)目說(shuō)明》對(duì)校服的總體要求自行設(shè)計(jì)校服,于20xx年6月28日9:00-11:00遞交校服設(shè)計(jì)方案彩色打印稿和校服設(shè)計(jì)方案電子文檔到德昌中學(xué)南校區(qū)總務(wù)處唐老師處(聯(lián)系電話:xxxx)。不按時(shí)遞交設(shè)計(jì)方案的視為棄權(quán),不得參與設(shè)計(jì)方案的后續(xù)甄選活動(dòng)。
2、20xx年6月28日下午2:30召開(kāi)“最美校服設(shè)計(jì)方案”評(píng)選會(huì)。參與甄選企業(yè)按照抽簽順序依次展示并講解自己的設(shè)計(jì)方案,時(shí)間不超過(guò)20分鐘。德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)從中選定校服款式設(shè)計(jì)圖:夏裝、春秋和冬裝運(yùn)動(dòng)服的款式設(shè)計(jì)甄選可分別選用不同參與甄選企業(yè)的設(shè)計(jì)款式。如:春秋運(yùn)動(dòng)服選用A企業(yè)的設(shè)計(jì)款式,夏裝選用B企業(yè)的設(shè)計(jì)款式)。
3、20xx年6月28日下午校服設(shè)計(jì)款式展示結(jié)束后,學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)立即進(jìn)行合議并告知所有參與甄選企業(yè)學(xué)校確定的設(shè)計(jì)款式及相關(guān)補(bǔ)充要求。
(二)確定成衣樣品
1、參與甄選的企業(yè)根據(jù)學(xué)校確定的款式及相關(guān)補(bǔ)充要求,依據(jù)自己對(duì)該圖的理解,自行選擇相應(yīng)的布料、輔料及其他所需材料制作春秋裝運(yùn)動(dòng)服、夏裝運(yùn)動(dòng)服各一套,冬裝運(yùn)動(dòng)服上衣一件的成衣樣品。樣品上不能出現(xiàn)任何反映企業(yè)名稱的信息。
2、20xx年7月5日上午9:00提交校服成衣樣品至德昌中學(xué)南校區(qū)科技樓學(xué)術(shù)報(bào)告廳,逾期不再受理。每家參與甄選的企業(yè)只能提供一種成衣樣品方案,不得提供其他備選方案。
3、遞交成衣樣品的同時(shí)遞交校服布料成份說(shuō)明、質(zhì)檢證明、其他用材說(shuō)明等。
。ㄈ┐_定中標(biāo)企業(yè)
本次校服采購(gòu)由德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)設(shè)最高限價(jià)。
1、校服展示流程及要求:
(1)投標(biāo)企業(yè)抽簽決定展示順序并由學(xué)校校服采購(gòu)委員會(huì)做好登記。
。2)在每家企業(yè)的成衣樣品上貼上抽簽決定的序號(hào)。
。3)評(píng)委親自查看校服的布料、款式等。
。4)德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)組織身材適中的.男、女生作為成衣樣品的試穿模特,并按照企業(yè)抽簽順序一次性全面展示一家企業(yè)的成衣樣品。
。5)在模特展示成衣樣品的同時(shí)企業(yè)可以進(jìn)行說(shuō)明和講解,時(shí)間不超過(guò)10分鐘。說(shuō)明和講解不得透露企業(yè)的名稱信息。
2、評(píng)委的組成及投票方式。
(1)為保證甄選的公開(kāi)、公平、公正,德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)組織由學(xué)校行政代表、教師代表、家長(zhǎng)代表和學(xué)生代表共同組成投票委員會(huì)。
。2)投票委員人員臨時(shí)隨機(jī)抽取。
3、所有投票結(jié)束后,由德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)統(tǒng)計(jì)票選情況,按得票多少確定參與甄選企業(yè)的排名。
4、若排名位居前三名的企業(yè)贊成票得票率都超過(guò)50%,則進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)。
5、若排名位居前三名的企業(yè)贊成票得票率有未達(dá)到50%的,則對(duì)該三家企業(yè)中未達(dá)到50%者進(jìn)行再次投票,投票后若該三家有兩家及以上的贊成票得票率達(dá)到50%,則達(dá)到50%者進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)。若投票后贊成票得票率仍有兩家未達(dá)到50%,則此次招標(biāo)終止。
6、報(bào)價(jià)及中標(biāo)辦法。
(1)進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)的企業(yè)向德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)交納投標(biāo)保證金10000元(密封)并遞交報(bào)價(jià)表(見(jiàn)附件)。
(2)德昌中學(xué)校服采購(gòu)工作委員會(huì)現(xiàn)場(chǎng)公布最高限價(jià)。
。3)進(jìn)入報(bào)價(jià)環(huán)節(jié)的企業(yè)可進(jìn)行第二次報(bào)價(jià),第二次報(bào)價(jià)不得高于學(xué)校最高限價(jià)及本企業(yè)第一次報(bào)價(jià)。
。4)報(bào)價(jià)總價(jià)最低價(jià)者中標(biāo)。
7、中標(biāo)企業(yè)與學(xué)校簽署《德昌中學(xué)學(xué)生校服定制合同》,并交納履約保證金50000元。其提供的樣衣留校封樣保存,以此作為學(xué)校收貨的驗(yàn)收依據(jù)。
六、其他要求
1、根據(jù)投票率確定的校服設(shè)計(jì)方案,若最后中標(biāo)的生產(chǎn)企業(yè)不是方案的設(shè)計(jì)者,則由中標(biāo)企業(yè)一次性付給設(shè)計(jì)企業(yè)每套方案2000元的設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓費(fèi)(含春秋、夏、冬三套方案),其著作權(quán)一并獨(dú)家轉(zhuǎn)讓給學(xué)校并簽訂轉(zhuǎn)讓合同。
2、校服設(shè)計(jì)方案轉(zhuǎn)讓給學(xué)校后,其著作權(quán)歸德昌中學(xué)享有,轉(zhuǎn)讓方不得再將該設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)讓給其他第三方。
3、中標(biāo)生產(chǎn)企業(yè)必須在本企業(yè)生產(chǎn)校服、不得外包代加工生產(chǎn),若沒(méi)有在本企業(yè)生產(chǎn),學(xué)校有權(quán)終止合同。
4、中標(biāo)企業(yè)在合同簽訂后60日之內(nèi)完成學(xué)校規(guī)定數(shù)額的校服套數(shù),運(yùn)送到學(xué)校并附質(zhì)監(jiān)部門的抽樣檢測(cè)報(bào)告(達(dá)到GB18401 GB31701 GB/T31888標(biāo)準(zhǔn))。
5、中標(biāo)企業(yè)需提供售后服務(wù)說(shuō)明書。
7、甄選生產(chǎn)企業(yè)參加此次甄選及同意本公告規(guī)定的各項(xiàng)條款。
小學(xué)校服管理辦法3
根據(jù)國(guó)家和遼寧省有關(guān)校服(實(shí)際是運(yùn)動(dòng)服,以下統(tǒng)一稱校服)統(tǒng)一采購(gòu)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求,教育部辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上海市《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)校服管理若干意見(jiàn)》的通知(教基二廳函[20xx]10號(hào)),為做好20xx年度我校學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作,把好我校學(xué)生校服質(zhì)量關(guān),嚴(yán)防劣質(zhì)制品流入,為規(guī)范投標(biāo)工作行為,嚴(yán)格依法招投標(biāo),確保物品質(zhì)量,合理控制造價(jià),提高投資效益,保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng),F(xiàn)制定我校學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作方案:
一、進(jìn)一步提高認(rèn)識(shí)
學(xué)生校服質(zhì)量安全問(wèn)題關(guān)系廣大高校學(xué)生的健康,關(guān)系學(xué)校和政府的形象,質(zhì)量安全一旦出現(xiàn)問(wèn)題容易成為輿論熱點(diǎn),引發(fā)社會(huì)問(wèn)題和校園穩(wěn)定問(wèn)題。我校高度重視學(xué)生校服質(zhì)量安全,確保學(xué)生健康安全,維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定,要以為民、務(wù)實(shí)、清廉的工作作風(fēng),切實(shí)把學(xué)生校服質(zhì)量安全問(wèn)題作為一項(xiàng)重要的工作抓緊、抓好、抓實(shí)。
二、嚴(yán)格采取招投標(biāo)采購(gòu)方式
根據(jù)文件要求,我校學(xué)生校服質(zhì)量指標(biāo)必須納入招標(biāo)投標(biāo)采購(gòu)內(nèi)容中。不得未經(jīng)招標(biāo)、投標(biāo)過(guò)程,指定供應(yīng)商采購(gòu)學(xué)生校服。我校學(xué)生校服的招標(biāo)投標(biāo)采購(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照物資采購(gòu)相關(guān)法規(guī)組織實(shí)施。
三、成立學(xué)生學(xué)生校服招標(biāo)采購(gòu)工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長(zhǎng):xx
副組長(zhǎng):xx
成員:xx
四、工作流程
1、由學(xué)生處根據(jù)招生部門提供的20xx年擬招生人數(shù)確定新生購(gòu)買校服的數(shù)量;同時(shí)提出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求(見(jiàn)附件)。經(jīng)學(xué)生處處長(zhǎng)簽字后,經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后,送交學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處。
2、學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處負(fù)責(zé)招標(biāo)采購(gòu)。資產(chǎn)設(shè)備處準(zhǔn)備相關(guān)招標(biāo)采購(gòu)需要的材料,經(jīng)主管領(lǐng)導(dǎo)審批后報(bào)鐵嶺市教育局支付中心,經(jīng)網(wǎng)站公布進(jìn)行招標(biāo)采購(gòu)。
3、嚴(yán)格選擇具有生產(chǎn)合格產(chǎn)品能力的.供貨單位。必須在合格企業(yè)名單中選擇供貨企業(yè),實(shí)行集團(tuán)招標(biāo)采購(gòu),投標(biāo)的企業(yè)必須是企業(yè)本身,不接受聯(lián)合體形式或代銷商等機(jī)構(gòu)。
4、嚴(yán)把入校產(chǎn)品進(jìn)貨質(zhì)量關(guān)。我校在招投標(biāo)和驗(yàn)貨檢驗(yàn)等關(guān)鍵環(huán)節(jié)嚴(yán)把質(zhì)量關(guān),切實(shí)保證學(xué)生校服質(zhì)量安全,堅(jiān)決杜絕質(zhì)量不合格產(chǎn)品流入校園。
招投標(biāo)時(shí),需查驗(yàn)供貨企業(yè)是否具有由第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)(遼寧省纖維紡織檢測(cè)中心)出具的與采購(gòu)產(chǎn)品相對(duì)應(yīng)的委托檢驗(yàn)合格報(bào)告。
5、招標(biāo)工作結(jié)束后,由學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處提供《中標(biāo)通知書》給學(xué)生處,由學(xué)生處代表學(xué)校與中標(biāo)企業(yè)簽訂集團(tuán)采購(gòu)合同,應(yīng)于7月放假前完成學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)合同的簽訂工作。
6、我校在完成集團(tuán)采購(gòu)后應(yīng)組織進(jìn)貨驗(yàn)收檢驗(yàn),檢驗(yàn)合格后方可提供給學(xué)生使用。并在采購(gòu)合同簽訂后與第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)(遼寧省纖維紡織檢測(cè)中心或鐵嶺市技術(shù)質(zhì)量監(jiān)督局)簽訂驗(yàn)貨檢驗(yàn)委托合同,F(xiàn)場(chǎng)抽樣工作應(yīng)在供貨企業(yè)生產(chǎn)結(jié)束后立即組織實(shí)施,并由我校、第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)、供貨企業(yè)三方人員共同參加。驗(yàn)貨檢驗(yàn)應(yīng)為逐批抽樣檢驗(yàn),做到高標(biāo)準(zhǔn)、全覆蓋、確保產(chǎn)品質(zhì)量安全。第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)應(yīng)在校服投入使用前向我校出具產(chǎn)品檢驗(yàn)報(bào)告。
質(zhì)量驗(yàn)收由學(xué)生處與第三方檢測(cè)機(jī)構(gòu)簽訂合同,按合同進(jìn)行檢測(cè)(費(fèi)用由供貨方提供)。
7、新生入學(xué)后由學(xué)校計(jì)財(cái)處統(tǒng)一收費(fèi),按財(cái)務(wù)工作要求支付給企業(yè)。
五、加強(qiáng)校園宣傳教育和內(nèi)部管理
新生入學(xué)期間,我校要采取多種方式,做好宣傳教育工作。對(duì)在校師生加大國(guó)家法律、有關(guān)質(zhì)量的法規(guī)規(guī)定以及高校各項(xiàng)規(guī)章制度、“黑校服”鑒別方法、“黑校服”危害知識(shí)等的宣傳教育,增強(qiáng)學(xué)生自我保護(hù)意識(shí)和能力,提高防范“黑校服”侵害的自覺(jué)性。我校要進(jìn)一步加強(qiáng)內(nèi)部管理,采取有效措施防范“黑校服”流入校園。
六、加強(qiáng)監(jiān)督檢查工作
我校20xx年度學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作全程要有學(xué)校紀(jì)檢監(jiān)察處人員監(jiān)督檢查。
七、建立貧困生校服援助機(jī)制
我校要關(guān)注貧困學(xué)生生活,采取有效措施,開(kāi)通幫扶貧困生綠色通道,建立解決貧困學(xué)生校服的有效機(jī)制。要聯(lián)合供貨企業(yè),加大對(duì)貧困學(xué)生校服的幫扶力度,按新生數(shù)的2%資助貧困生,確保貧困學(xué)生穿上合格校服。
小學(xué)校服管理辦法4
一、指導(dǎo)思想
為了加強(qiáng)學(xué)生的思想道德建設(shè),培育學(xué)生良好的心理品質(zhì),塑造學(xué)生健全的人格,通過(guò)開(kāi)展一系列感恩主題教育活動(dòng),培養(yǎng)學(xué)生能牢記別人的幫助之恩,不忘父母師長(zhǎng)的養(yǎng)育教導(dǎo)之恩,善于發(fā)現(xiàn)別人的優(yōu)點(diǎn),體會(huì)到溫暖,讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思,加強(qiáng)自律,培育學(xué)生的健康心態(tài),學(xué)校少隊(duì)部號(hào)召全體師生開(kāi)展“讓我們都有一顆感恩的心”為主題的感恩教育活動(dòng),即感激父母的養(yǎng)育,感激老師的教誨,感激同學(xué)的幫助,感激社會(huì)的關(guān)愛(ài);關(guān)愛(ài)自己,關(guān)愛(ài)他人,關(guān)愛(ài)集體。
二、教育目標(biāo)
1、讓全體學(xué)生懂得“感恩”是一種生活態(tài)度,是一種美德,是做人的起碼修養(yǎng)和道德準(zhǔn)則。
2、讓學(xué)生懂得“感恩”不僅是一種美德,更是一種責(zé)任。
3、讓學(xué)生學(xué)會(huì)感謝、珍惜和感恩。
三、活動(dòng)主題:
《讓我們都有一顆感恩的心》
四、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年11月3----11月 30
五、活動(dòng)實(shí)施步驟:
。ㄒ唬┬麄靼l(fā)動(dòng),渲染氣氛。(11月3日---4 日)
1、開(kāi)班會(huì)專門學(xué)習(xí)感恩教育實(shí)施方案文件。
2、辦一期感恩教育專題板報(bào)。
。ǘ┙M織實(shí)施階段。(11月5---11月26日)
五個(gè)“感謝”活動(dòng):感謝父母養(yǎng)育我,感謝老師教育我,感謝同
學(xué)幫助我,感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我,感謝自然賜予我。
1、感謝父母養(yǎng)育我(11月5—9日)
(1)開(kāi)好一次主題班會(huì)。
(2) 唱好一組感恩父母歌曲。
(3)、完成一套感恩作業(yè)
2、感謝老師教育我 (11月10日—12日)
。1)開(kāi)展“感謝老師”活動(dòng),表達(dá)自己的決心。
(2)開(kāi)展“給打一個(gè)電話”活動(dòng),匯報(bào)學(xué)習(xí)成長(zhǎng)情況,感謝老師教誨之恩。
(3)開(kāi)展一次感恩繪畫比賽活動(dòng)。
3、感謝同學(xué)幫助我 。(11月13日—17日)
積極開(kāi)展“我為同學(xué)做一件有意義的事”的活動(dòng),并作好記錄。
4、感謝社會(huì)關(guān)愛(ài)我 。(11月18--22)
。1)、學(xué)習(xí)一首“愛(ài)國(guó)歌曲”,用歌聲表達(dá)自己的愛(ài)國(guó)熱情。
。2)、召開(kāi)《感恩祖國(guó)》的'主題班會(huì)。通過(guò)主題班會(huì),讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到,我們的成長(zhǎng),離不開(kāi)祖國(guó)關(guān)懷培育之恩,使學(xué)生認(rèn)識(shí)到知恩圖報(bào)是中華民族的傳統(tǒng)美德。
5、感謝自然賜予我 (11月23—25日)
開(kāi)展愛(ài)護(hù)自然,愛(ài)護(hù)環(huán)境活動(dòng)。保護(hù)校內(nèi)外綠地,不亂扔紙屑,自覺(jué)成為愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境的文明人。結(jié)合每日檢查,開(kāi)展環(huán)境衛(wèi)生保潔評(píng)比。
。ㄈ、總結(jié)評(píng)比階段(11月26日---28日)
積極參加學(xué)校的各種感恩教育評(píng)比活動(dòng),通過(guò)感恩教育活動(dòng)總結(jié)會(huì)進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
小學(xué)校服管理辦法5
為進(jìn)一步提高我校學(xué)生校服的質(zhì)量,加強(qiáng)我校學(xué)生校服質(zhì)量監(jiān)督管理,切實(shí)維護(hù)學(xué)生和家長(zhǎng)的利益,做好我校校服采購(gòu)工作,根據(jù)《中山市直屬中小學(xué)校、幼兒園新一輪校服(園服)采購(gòu)與管理工作實(shí)施方案》(中教體〔20xx〕17號(hào))文件精神,特制訂我校新一輪中小學(xué)校服采購(gòu)選取招標(biāo)代理的辦法。
一、成立學(xué)生校服采購(gòu)選取招標(biāo)代理采購(gòu)小組
組長(zhǎng):xx
組員:xx
職責(zé):xx
1、根據(jù)學(xué)校師生代表和學(xué)生家長(zhǎng)代表在款式、套數(shù)、質(zhì)量等級(jí)等方面的需求開(kāi)展招標(biāo)工作,組織實(shí)施我校校服采購(gòu)招標(biāo)工作;
2、委托政府采購(gòu)招標(biāo)代理機(jī)構(gòu),依照采購(gòu)操作規(guī)范程序,以公開(kāi)招標(biāo)的形式確定學(xué)校校服供應(yīng)資格供應(yīng)企業(yè) 。
3、對(duì)校服供應(yīng)企業(yè)進(jìn)行監(jiān)督和管理,履行與中標(biāo)供應(yīng)商簽訂的采購(gòu)合同,負(fù)責(zé)本校校服質(zhì)量的驗(yàn)收及售后服務(wù)的'跟蹤和匯報(bào),受理學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)對(duì)校服有關(guān)問(wèn)題的投訴,及時(shí)向供應(yīng)企業(yè)反饋, 協(xié)調(diào)處理。
二、選取招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)的辦法:
。ㄒ唬┱袠(biāo)機(jī)構(gòu)代理?xiàng)l件
1、有招標(biāo)代理機(jī)構(gòu)資質(zhì);
2、服務(wù)態(tài)度良好;
3、信譽(yù)良好,無(wú)投訴記錄。
。ǘ┻x取辦法
選取過(guò)程由學(xué)校紀(jì)檢委員(曾鵬)全程監(jiān)督,全場(chǎng)錄像。
1、在政府采購(gòu)平臺(tái)選取10家招標(biāo)代理機(jī)構(gòu);
2、有5個(gè)評(píng)委各選一家,共選出5家;
3、5個(gè)評(píng)委隨機(jī)選取1個(gè)評(píng)委,在5家企業(yè)中,通過(guò)抓鬮隨機(jī)選取1家作為招標(biāo)代理機(jī)構(gòu),負(fù)責(zé)我校校服采購(gòu)招標(biāo)工作。
小學(xué)校服管理辦法6
活動(dòng)目標(biāo):
1、向往小學(xué)生活,初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
2、能大膽地訪問(wèn)小學(xué)生,提出自己想知道的問(wèn)題。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、事先與附近藍(lán)田完小聯(lián)系好參觀事宜。
2、關(guān)于幼兒想知道的小學(xué)問(wèn)題調(diào)查與總結(jié)
活動(dòng)過(guò)程:
一、激發(fā)幼兒參觀小學(xué)的愿望。
1、談話:再過(guò)幾個(gè)月,我們就要從幼兒園畢業(yè)了,我們要到哪里上學(xué)呢?小學(xué)是怎樣的?(幼兒自由講述自己對(duì)小學(xué)的認(rèn)識(shí))你們想?yún)⒂^小學(xué)嗎?
2、教師向幼兒介紹活動(dòng)的內(nèi)容,提出參觀要求。
1)、在路途中不打鬧、不追逐。
2)、注意公共衛(wèi)生,不隨地吐痰不亂投垃圾。
3)、參觀活動(dòng)時(shí)不擁擠、不準(zhǔn)大聲喧嘩,保持安靜。
4)、注意幼兒的文明禮貌行
3、組織幼兒前往小學(xué)參觀。
二、參觀小學(xué),初步了解小學(xué)的環(huán)境設(shè)施、作息時(shí)間、活動(dòng)內(nèi)容等與幼兒園不同。
1、看校牌,知道小學(xué)的校名。
2、參觀校園,了解各場(chǎng)所的.用途。
請(qǐng)幼兒觀察:小學(xué)生的教室里有些什么?課桌椅是怎樣放的?小學(xué)生帶什么物品。(看小學(xué)生的書包里都裝了些什么)男生、女生的廁所是怎樣的?
3、 觀看升旗儀式
4、 看學(xué)生上課之前教師請(qǐng)幼兒觀察:
A、上課領(lǐng)聲響了代表什么?小學(xué)生怎么樣準(zhǔn)備的?學(xué)習(xí)用品怎樣放置?
B、觀察小學(xué)生的坐姿。
C、老師提問(wèn)后,學(xué)生怎樣舉手發(fā)言的?是如何注意聽(tīng)講的?
D、 小學(xué)的下課時(shí)間里做些什么?
三、觀察小學(xué)與幼兒園的不同點(diǎn)
校舍:幾層樓,大小,樓梯高度、寬度,每一層教室不同年級(jí)
教室:物品(桌子、椅子、黑板擺放、上面的內(nèi)容)桌椅的測(cè)量與比較
走廊:(寬度、上下樓梯禮儀)
廁所(布局、標(biāo)志,每一層里面有一個(gè)廁所)
桌椅的測(cè)量與比較(幼兒合作完成)
四、與小學(xué)的互動(dòng)
1、采訪老師(幼兒)
2、看小學(xué)生的一節(jié)課
3、觀察小學(xué)生的下課10分鐘
4、與小學(xué)生交流談話
小學(xué)校服管理辦法7
一、活動(dòng)時(shí)間:
20xx年12月7日上午8:50--10:30
二、活動(dòng)地點(diǎn):
紅太陽(yáng)實(shí)驗(yàn)小學(xué)
三、活動(dòng)參加人員:
紅太陽(yáng)學(xué)前班幼兒
四、活動(dòng)準(zhǔn)備:
每班一臺(tái)相機(jī)、園車、幼兒穿園服、(全托幼兒老師電話通知下周帶好園服)即時(shí)貼剪好不同顏色的圓。
五、人員安排:
大班組每班派一名老師協(xié)助,寧敏敏到一年一班、顏艷到一年二班、陳婭琳到一年三班
六、活動(dòng)目的:
1、讓幼兒了解即將面臨的入學(xué)變化,初步體驗(yàn)小學(xué)的作息時(shí)間及課程模式,減少幼兒對(duì)小學(xué)的陌生感、神秘感,化解憂慮,為適應(yīng)小學(xué)生活做好各項(xiàng)準(zhǔn)備。
2、通過(guò)和諧幼小銜接,增加幼兒對(duì)小學(xué)生活的`向往,幫助孩子從身心方面向小學(xué)順利過(guò)渡。
七、活動(dòng)流程:
幼兒活動(dòng):
到一年級(jí)參觀并參與小學(xué)生上課(15分鐘)--開(kāi)展“找朋友活動(dòng)“(10分鐘)--了解小學(xué)生的課間(10分鐘)--參觀學(xué)校(20分鐘)--集體照(5分鐘)
八、幼兒活動(dòng)內(nèi)容及工作人員安排:
1、上課深入一年級(jí)的課堂,了解小學(xué)生是怎樣上課、怎樣舉手等,激發(fā)他們上小學(xué)的愿望。(由立新園教師帶領(lǐng)幼兒園小朋友進(jìn)班,學(xué)前班一個(gè)班、一年級(jí)三個(gè)班每個(gè)班接納21個(gè)小朋友,由小學(xué)各班任科老師給幼兒園學(xué)生上課,幼兒園教師負(fù)責(zé)組織好小朋友。)
1)。任科老師組織每班上課15分鐘分別是:
2)開(kāi)展“找朋友活動(dòng)“讓一年級(jí)學(xué)生和學(xué)前班學(xué)生一起交朋友,一年級(jí)學(xué)生把自己親手制作的手工折紙、畫畫等送給立新園的小朋友以此留戀,讓她們建立美好友誼。(10分鐘)。
負(fù)責(zé)人:任科老師和協(xié)助老師2)、參觀學(xué)校帶領(lǐng)立新園小朋友參觀學(xué)校主要場(chǎng)所:操場(chǎng)---教室-圖書室-寢室-餐廳,了解各場(chǎng)所(負(fù)責(zé)人:唐小惠、胡主任)(大大一班蔣瓊、劉娟、李淑娟、陳婭琳跟隨唐小惠,大大二班陶麗、江蓉、李湘禹、顏艷跟隨胡主任,寧敏敏全程負(fù)責(zé)照相,兩班穿插。)
3)、學(xué)前班幼兒集體照。(全體幼兒在紅太陽(yáng)小學(xué)門口集合照相)
九、其他工作人員安排
1、秩序維持及課間:唐良鳳、羅藝、廖江鳳,皇園長(zhǎng)全程負(fù)責(zé)幼兒。
2、攝影、拍照:(每班自備一個(gè)照相機(jī),請(qǐng)大班各派一名老師幫忙照相。)
3、園車安排:兩臺(tái)園車同時(shí)8:50出發(fā),大大一班坐一號(hào)車,大大二班坐二號(hào)車,回來(lái)具體時(shí)間提前電話通知。
小學(xué)校服管理辦法8
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、閱讀課文,讀懂課文內(nèi)容,了解敘述的順序。
2、了解爸爸對(duì)子女的關(guān)懷和期望,立志做個(gè)熱愛(ài)學(xué)習(xí)的人。
教學(xué)重點(diǎn):
爸爸給“我”買童話集的經(jīng)過(guò)。
教學(xué)難點(diǎn):
理解這本童話集為什么珍貴。
教學(xué)時(shí)間:
一課時(shí)。
教學(xué)過(guò)程:
一、談話導(dǎo)入
今天,我們來(lái)學(xué)習(xí)《爸爸和書》。板書課題。你們的爸爸給你買過(guò)書沒(méi)有?看到課題,你頭腦中產(chǎn)生了什么問(wèn)題呢?
生說(shuō),可能涉及:爸爸和書有什么聯(lián)系?為什么用和把爸爸和書連起來(lái)呢?寫了什么事?爸爸給我買了什么書?在什么情況下買的?……
同學(xué)們提出的問(wèn)題很好,也正是我們閱讀這篇課文要弄明白的問(wèn)題。今天我們學(xué)的是一篇略讀課文,主要靠自己讀懂,大家有信心嗎?
二、自學(xué)課文
1、今天我們來(lái)自讀課文,看看你能讀明白了什么?還有哪些不明白的地方呢?
說(shuō)出自己讀懂的和不明白的。
根據(jù)學(xué)生的提問(wèn),引導(dǎo)大家弄明白:
①薄薄的童話書對(duì)我來(lái)說(shuō),為什么那么珍貴?
、诎职衷谠鯓拥那闆r下給我買書?從詞句中你體會(huì)到了什么?
、郯职衷趺唇o我買書?明明是“寒風(fēng)呼嘯”“冷得直發(fā)抖”,“我”卻大聲說(shuō)“買書比坐汽車強(qiáng)”,為什么?
④為什么“我”仿佛覺(jué)得爸爸是“含著熱淚”在說(shuō)這番話的?
、菡n文按怎樣的順序來(lái)寫的?
分組討論。匯報(bào)自己解決的問(wèn)題,、總結(jié)學(xué)法。重點(diǎn)體會(huì)我和爸爸的`神情、對(duì)話。
2、讀了這篇文章你有什么收獲?從中你了解了什么?
你覺(jué)得讀書有樂(lè)趣嗎?舉例說(shuō)明。
學(xué)生舉例,教師相機(jī)鼓勵(lì)。
三、、總結(jié)延伸
1、學(xué)完了課文,你明白了什么?
生談自己的感受。
2、補(bǔ)充材料:《背影》的精彩片段。
生有感情地朗讀(注:個(gè)別地方教師作了刪改)
他望車外看了看,說(shuō),“我買幾個(gè)橘子去。你就在此地,不要走動(dòng)!弊叩侥沁呍屡_(tái),須穿過(guò)鐵道,須跳下去又爬上去。父親很胖,走過(guò)去自然要費(fèi)事些。我看見(jiàn)他戴著黑布小帽,穿著黑布大馬褂,深青布棉袍,蹣跚地走到鐵道邊,慢慢探身下去,尚不大難?墒撬┻^(guò)鐵道,要爬上那邊月臺(tái),就不容易了。他用兩手攀著上面,兩腳再向上縮;他肥胖的身子向左微傾,顯出努力的樣子。這時(shí)我看見(jiàn)他的背影,我的淚很快地流下來(lái)了。我趕緊拭干了淚,怕他看見(jiàn),也怕別人看見(jiàn)。我再向外看時(shí),他已抱了朱紅的橘子往回走了。過(guò)鐵道時(shí),他先將橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到這邊時(shí),我趕緊去攙他。他和我走到車上,將橘子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土,心里很輕松似的……等他的背影混入來(lái)來(lái)往往的人里,再找不著了,我便進(jìn)來(lái)坐下,我的眼淚又來(lái)了。
我們每天生活在的身邊。你從出生到現(xiàn)在都在感受到父母的那種無(wú)微不至、體貼入微呵護(hù)中成長(zhǎng)。也許你會(huì)覺(jué)得一切都很正常。孩子們,現(xiàn)在,我們想一想,在我們的生活中,我們的父母做了哪些看起來(lái)是微不足道,卻又飽含深情、飽含父愛(ài)、母愛(ài)的事呢?請(qǐng)大家在小組里交流一下。
學(xué)生討論,教師參與。
四、作業(yè):
寫一篇讀后感。
小學(xué)校服管理辦法9
教學(xué)目的:
1、 在涂一涂、算一算等活動(dòng)中,探索理解分?jǐn)?shù)除法的意義。
2、探索并掌握分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法,并能正確計(jì)算。
3、 能夠運(yùn)用分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的方法解決簡(jiǎn)單的實(shí)際問(wèn)題。
4、 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和發(fā)散思維能力。
教學(xué)重點(diǎn):
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)的計(jì)算方法。
教具準(zhǔn)備:
長(zhǎng)方形紙幾張 不同顏色彩筆幾支 課件
教學(xué)過(guò)程:
一、 復(fù)習(xí)導(dǎo)入。
1、口算分?jǐn)?shù)乘法
2、說(shuō)出下面各數(shù)的倒數(shù)。
3、 求18的 是多少,可以用18× ,也可以用18÷(),所以,18÷4=18×
[設(shè)計(jì)意圖:充分利用學(xué)生已有知識(shí),以舊引新,為學(xué)習(xí)新知做好鋪墊。]
二、探究新知識(shí)導(dǎo)入新課。
同學(xué)們,前面我們學(xué)習(xí)了分?jǐn)?shù)乘法、倒數(shù),大家掌握得還不錯(cuò),這節(jié)課,老師將前面學(xué)習(xí)的知識(shí)融合在一起來(lái)給大家變個(gè)新花樣,就是我們這節(jié)課學(xué)習(xí)的新內(nèi)容——分?jǐn)?shù)除法。(出示課題)
三、學(xué)習(xí)新課。
(一)、出示幻燈片 涂一涂、算一算(1)
1,學(xué)生讀題。
2,教師引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手平分紙張,并分析觀察記錄。
先將一張長(zhǎng)方形紙平均分成7份,將其中的4份涂成同一種顏色,(強(qiáng)調(diào):這便是一張紙的 。)然后再將這4份平均分成2份,再將這2份中的一份涂成另一種顏色,數(shù)數(shù)看第二次涂的顏色是幾份,占這張紙的幾份。
學(xué)生邊數(shù)邊回答: ,并記錄。
將個(gè)別學(xué)生涂的相同結(jié)果不同形式展示給全班同學(xué)看。
3,再引導(dǎo)學(xué)生, 里面有4個(gè) ,將4個(gè) 平均分成2份,每份便是2個(gè) ,即: 。還可以理解成, 的` 是多少?根據(jù)分?jǐn)?shù)乘法的意義可以列成乘法算式。
4,出示幻燈片,列算式: ÷2= 或 × =
5, ÷2表示什么?
引導(dǎo)學(xué)生理解分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同。
[設(shè)計(jì)意圖:讓學(xué)生借助自己動(dòng)手折疊的長(zhǎng)方形或根據(jù)自己在整數(shù)除法理解的意義的基礎(chǔ)上對(duì)分?jǐn)?shù)除法意義的理解解決分?jǐn)?shù)除法的問(wèn)題,一方面幫助學(xué)生進(jìn)一步體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的意義,另一方面讓學(xué)生體會(huì)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法,也為總結(jié)分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算法則做必要準(zhǔn)備。]
。ǘ、出示幻燈片,涂一涂、算一算(2)
1、集體讀題。讓學(xué)生觀察這道題與上道題的相同與不同之處,老師總結(jié)引導(dǎo)。
2、引導(dǎo)學(xué)生動(dòng)手折紙,分析觀察并記錄。
先將一張長(zhǎng)方形紙平均分成7份,將其中的4份涂成同一種顏色,(強(qiáng)調(diào):這便是一張紙的 。)然后再將這這張紙橫折平均分成3份,再將這 中3份中的一份涂成另一種顏色,數(shù)數(shù)看第二次涂的顏色是幾份,占這張紙的幾份。是 的幾分之幾?
方法同上,學(xué)生小組內(nèi)動(dòng)手折,教師巡回指導(dǎo)。
展示學(xué)生中的涂的不同的形式。
3、 學(xué)生匯報(bào)自己折的結(jié)果。
第二次涂色的是4小份,這張紙共分成了21份。占這張紙的 。
4、 引導(dǎo)學(xué)生分析理解。
將 平均分成3份,每份是多少?相當(dāng)于求 的 是多少 ?列式:出示幻燈片:
學(xué)生集體計(jì)算結(jié)果。
。ㄔO(shè)計(jì)意圖:再次給學(xué)生創(chuàng)設(shè)探究的空間,讓學(xué)生自己想計(jì)算的方法,自己總結(jié)計(jì)算的方法,自己運(yùn)用計(jì)算方法,盡量把學(xué)生推向?qū)W習(xí)的主體地位。教師僅在學(xué)生的疑惑處或計(jì)算的關(guān)鍵處給以提示或強(qiáng)調(diào)。)
(三)、練習(xí)課本第26頁(yè) 想一想、填一填
學(xué)生分組計(jì)算
指名回答。
小組討論:
引導(dǎo)學(xué)生觀察習(xí)題和答案,發(fā)現(xiàn)了什么?
匯報(bào)交流結(jié)果。
小結(jié):分?jǐn)?shù)除以一個(gè)整數(shù)(零除外)等于乘以這個(gè)整數(shù)得倒數(shù)。
。◤(qiáng)調(diào):零為什么要除外?)
四、練習(xí)。
1、課本第26頁(yè)試一試。
強(qiáng)調(diào):一定要把“÷”改寫成 “×”。
2、口算下面各題。
3、解決問(wèn)題
[設(shè)計(jì)意圖]:在練習(xí)中優(yōu)化算法,進(jìn)一步對(duì)所學(xué)方法進(jìn)行鞏固,感悟分?jǐn)?shù)除法的意義和整數(shù)除法的意義相同。
五 總結(jié)
這節(jié)課你有什么收獲。
五、作業(yè)。
自主學(xué)數(shù)學(xué) 。
板書設(shè)計(jì):
分?jǐn)?shù)除法(一)
÷2= × = ÷3= × =
分?jǐn)?shù)除以一個(gè)整數(shù)(零除外)等于乘以這個(gè)整數(shù)得倒數(shù)
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