班主任班級(jí)管理辦法（熱門）

班主任班級(jí)管理辦法1

　　一、堅(jiān)持以心靈溝通為基礎(chǔ)

　　新時(shí)代的學(xué)生隨著經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，與網(wǎng)絡(luò)的接觸，他們?cè)趦r(jià)值觀和個(gè)性方面特點(diǎn)更顯示著對(duì)自我的、民主的重視，反對(duì)傳統(tǒng)的老師的權(quán)威，自由的網(wǎng)絡(luò)連接，更體會(huì)到自由，也更渴望得到平等民主的溝通。所以班主任與每位學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間都應(yīng)相互理解、信任，形成共識(shí)才能形成心靈上的溝通。

　　老師要用一顆真誠(chéng)的心去愛(ài)學(xué)生，通過(guò)自己言行為表率，得到學(xué)生的認(rèn)可。建立良好的師生關(guān)系。例如：班級(jí)同學(xué)談朋友，影響了學(xué)習(xí)，作為班主任我們沒(méi)有必要聲嚴(yán)厲色地批評(píng)，指責(zé)，而是要進(jìn)行細(xì)致談心和交流，談早戀的害處。

　　最后，我們師生在取得共識(shí)的前提下，讓他們分析早戀的危害，最終自然可以將精力轉(zhuǎn)移到正常的學(xué)校學(xué)習(xí)生活中。這正所謂是：溝通信任好管理，管理細(xì)微出成績(jī)。

　　二、堅(jiān)持以制度規(guī)范為核心

　　沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。作為一個(gè)集體，必須建立健全各方面的制度，并使之成為全體成員行為的準(zhǔn)則。

　　在班級(jí)要建立各項(xiàng)規(guī)章制度，如：衛(wèi)生制度、勞動(dòng)制度、學(xué)習(xí)制度、作業(yè)制

　　度、紀(jì)律制度、公物制度、就寢制度、就餐制度等，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)和生活中有“法”可依。制度出來(lái)后，班主任還要及時(shí)做好指導(dǎo)和督導(dǎo)工作，協(xié)助他們解決生活、工作、學(xué)習(xí)等方面的實(shí)際問(wèn)題，并隨時(shí)做好個(gè)別調(diào)查，杜絕弄虛作假現(xiàn)象，定期評(píng)定，獎(jiǎng)優(yōu)罰劣。

　　同時(shí)要將競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制引入課堂，可以把班內(nèi)幾十名學(xué)生進(jìn)行重新組合，分成小組。小組之間圍繞班內(nèi)日常事務(wù)，積極開(kāi)展競(jìng)賽活動(dòng)，形成互相激勵(lì)、監(jiān)督的良好氛圍，形成人人有事做、事事有人做，事事有人管的良好局面。

　　三、完善班級(jí)管理的“三級(jí)制”

　　一是加強(qiáng)班主任管理。班主任在管理中應(yīng)眼觀六路，耳聽(tīng)八方。通過(guò)深入學(xué)生之中，經(jīng)常觀察、于細(xì)微之處發(fā)現(xiàn)苗頭，掌握學(xué)生的特點(diǎn)、心理，多動(dòng)腦筋，采取靈活機(jī)動(dòng)的方法“對(duì)癥下藥”，以理服人。

　　二是加強(qiáng)班干部管理。在一個(gè)班集體內(nèi)，班主任是主導(dǎo)，學(xué)生是主體，要發(fā)揮學(xué)生主體作用，就必須不斷加強(qiáng)班干部隊(duì)伍建設(shè)，通過(guò)班干部實(shí)現(xiàn)學(xué)生自己管理自己，自己教育自己，同時(shí)發(fā)揮班干部的帶頭作用，為其他學(xué)生作出榜樣。

　　三是加強(qiáng)學(xué)生自我管理。學(xué)生，年齡偏小，自我約束能力差，在自習(xí)課上常表現(xiàn)為做小動(dòng)作、談閑話、下位等，因此加強(qiáng)學(xué)生自我約束能力培養(yǎng)，對(duì)形成良好的班風(fēng)及創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有重要作用。為此，我們可以要求學(xué)生做到以下三個(gè)方面：

　　(1)學(xué)習(xí)《中小學(xué)生行為規(guī)范》。要求熟記，并付諸實(shí)踐，讓他們逐條做到“知”、“行”統(tǒng)一。

　　(2)進(jìn)行自省。在每?jī)芍軙?shū)面或利用班夕會(huì)要求學(xué)生進(jìn)行自我小結(jié)一次，寫(xiě)出這段時(shí)間內(nèi)哪些方面做的好，什么地方不足，提出自己的努力方向。

　　(3)量化考核。在健全各項(xiàng)管理規(guī)定的`基礎(chǔ)上，制訂班級(jí)量化考核表，實(shí)行班級(jí)一日常規(guī)的量化管理。

　　四、處理好與學(xué)生相關(guān)的兩個(gè)關(guān)系

　　班主任與科任老師必須搞好關(guān)系，配合要密切，教育思想要集體一致。

　　班主任除了完成所任學(xué)科的教學(xué)任務(wù)，還要全面負(fù)責(zé)學(xué)生的思想教育、班級(jí)管理的工作�？迫谓處熢谡n堂教學(xué)中也有滲透的責(zé)任，雙方工作密不可分，有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。因此，班主任主動(dòng)與科任教師保持聯(lián)系，溝通情況，密切合作是非常重要的。

　　班主任要和家長(zhǎng)及時(shí)溝通。家庭情況對(duì)學(xué)生影響很大，因此，班主任要加強(qiáng)家訪活動(dòng)。有一些學(xué)生，有時(shí)候受家庭的影響，情緒出現(xiàn)波動(dòng)，缺乏對(duì)學(xué)習(xí)的興趣，這時(shí)教師應(yīng)了解其家庭情況，有的放矢地進(jìn)行家訪，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)調(diào)整。

　　總之，班主任的工作是繁重的，要想培養(yǎng)出良好的班級(jí)，必須具備對(duì)教學(xué)的忠心和對(duì)學(xué)生的愛(ài)心，講求管理的藝術(shù)和方法，培養(yǎng)和鍛煉自己較高的心理素質(zhì)和管理素質(zhì)，這樣才能管理好班級(jí)，從而為學(xué)生的健康成長(zhǎng)創(chuàng)設(shè)出最佳環(huán)境。

班主任班級(jí)管理辦法2

　　一、勞紀(jì)及日常報(bào)表提交

　　1、出勤。每天在早上七點(diǎn)半以前到人力資源部簽到，簽到的過(guò)程中不許代簽、遲簽，因開(kāi)展業(yè)務(wù)需要，需在業(yè)務(wù)場(chǎng)所滯留，須當(dāng)日說(shuō)明，對(duì)于不簽到且沒(méi)有提出請(qǐng)假/外出申請(qǐng)的視為曠工或者遲到，除按公司相關(guān)規(guī)定考核外，辦公室考核20元/次。

　　2、日常報(bào)表提交。認(rèn)真按時(shí)完成工作日?qǐng)?bào)、周報(bào)表及各類總結(jié)計(jì)劃。日?qǐng)?bào)表、周報(bào)表將各項(xiàng)事宜交代清楚，并于次日上午8：30前交辦公室，不能按時(shí)完成的按20元/次考核;早上填寫(xiě)前日日?qǐng)?bào)表的，按10元/次考核;字跡潦草、敷衍了事的，按10元/次考核并重新填寫(xiě)，重新填寫(xiě)后仍然達(dá)不到要求的按10元/次考核;月總結(jié)下月2日前交辦公室，遲交無(wú)論理由，考核30元/次，完成質(zhì)量按上述規(guī)定考核。

　　3、按時(shí)參加公司及事業(yè)部組織召開(kāi)的各項(xiàng)會(huì)議或活動(dòng)。無(wú)故缺席除按公司相關(guān)規(guī)定考核外，事業(yè)部考核20元/次。

　　二、 試用期業(yè)務(wù)員管理?xiàng)l例：

　　1、 新業(yè)務(wù)員到公司正式報(bào)到需帶身份證原件、畢業(yè)證原件、1張身份證復(fù)印件、1張畢業(yè)證復(fù)印件、1張個(gè)人簡(jiǎn)介、2張1寸照片。

　　2、 新業(yè)務(wù)員到崗后，由公司統(tǒng)一安排參加崗前培訓(xùn)。每個(gè)業(yè)務(wù)員需通過(guò)基本培訓(xùn)后方可上崗。再上崗三個(gè)月業(yè)績(jī)突出盡職盡責(zé)的方可轉(zhuǎn)正上崗。

　　3、 業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)提成每季度發(fā)放一次，新業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)期間只有基本工資無(wú)提成(但公司可根據(jù)實(shí)際情況實(shí)施獎(jiǎng)勵(lì))。新業(yè)務(wù)員未出實(shí)習(xí)期或未滿一個(gè)月離職者無(wú)工資無(wú)提成。

　　4、 為了讓新業(yè)務(wù)員早日熟悉公司業(yè)務(wù)，公司對(duì)新業(yè)務(wù)員采取有底薪(無(wú)底薪)、有定額(無(wú)定額)， 有補(bǔ)貼及有提成的工資發(fā)放制度，鼓勵(lì)新業(yè)務(wù)員大膽拓展業(yè)務(wù)范圍。即業(yè)務(wù)員自己辦通勤票，每月月底憑寫(xiě)明被拜訪單位、被拜訪人、被拜訪人聯(lián)系電話的單子報(bào)銷通勤票。如當(dāng)月業(yè)務(wù)員不外出拓展業(yè)務(wù)則通勤票自己負(fù)責(zé)。

　　5、 新(未出實(shí)習(xí)期)業(yè)務(wù)員無(wú)業(yè)務(wù)定額，業(yè)務(wù)提成為業(yè)務(wù)總額的15%(業(yè)務(wù)提成在業(yè)務(wù)款收進(jìn)，項(xiàng)目開(kāi)始產(chǎn)生賬面利潤(rùn)后按比例兌現(xiàn)。)

　　6、 新業(yè)務(wù)員實(shí)習(xí)期一般為1個(gè)月，公司將根據(jù)實(shí)際情況從業(yè)務(wù)員的責(zé)任心、業(yè)務(wù)能力及對(duì)公司的貢獻(xiàn)三個(gè)方面對(duì)業(yè)務(wù)員進(jìn)行考核，由總經(jīng)理或行政總監(jiān)決定業(yè)務(wù)員轉(zhuǎn)正時(shí)間。新業(yè)務(wù)員試用1個(gè)月后仍不能通過(guò)業(yè)務(wù)考核的，做自動(dòng)離職處理。(對(duì)責(zé)任心強(qiáng)但業(yè)務(wù)能力弱者公司將適當(dāng)放寬試用期限。)

　　三、 合同期業(yè)務(wù)員管理?xiàng)l例：

　　1、 業(yè)務(wù)員工資=底薪+崗位津貼+業(yè)務(wù)提成。

　　2、 底薪計(jì)算方法：業(yè)務(wù)員工齡四個(gè)月以內(nèi)包含實(shí)習(xí)一個(gè)月底薪為700元;工齡四個(gè)月以上底薪為800元;工齡一年以上底薪為1000元;因業(yè)務(wù)突出且具備一定管理能力的升為業(yè)務(wù)主管(經(jīng)理)，除基本工資+提成外另公司可根據(jù)其貢獻(xiàn)進(jìn)行實(shí)施物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　3、 崗位津貼計(jì)算方法：業(yè)務(wù)主管(經(jīng)理)崗位津貼為￥ 00元;

　　4、 業(yè)務(wù)提成計(jì)算方法：每季度必須完成固定銷售額四萬(wàn)，提成為3%;超出的按銷售額的5% 提成結(jié)算，每季度結(jié)算一次，提成支付時(shí)間直至全部收回欠款為止。玩不成固定銷售額的，公司扣除每季度的業(yè)務(wù)提成。

　　5、 業(yè)務(wù)員每月業(yè)務(wù)額定額為13000元。完成定額可得底薪。超出定額部分的業(yè)務(wù)額，業(yè)務(wù)員按本條例第三條第4點(diǎn)方法進(jìn)行提成。無(wú)法完成定額的，按完成定額的比例發(fā)放工資。當(dāng)月無(wú)一筆業(yè)務(wù)落實(shí)，當(dāng)月無(wú)補(bǔ)助(底薪)。(業(yè)務(wù)額以簽約為準(zhǔn))

　　6、 當(dāng)月業(yè)務(wù)總額達(dá)到兩萬(wàn)元以上或連續(xù)三個(gè)月業(yè)務(wù)總額累計(jì)達(dá)到6萬(wàn)元以上，則次月可享受業(yè)務(wù)一切補(bǔ)助待遇+公司獎(jiǎng)勵(lì);當(dāng)月業(yè)務(wù)總額達(dá)到25000元以上或連續(xù)三個(gè)月業(yè)務(wù)總額累計(jì)達(dá)到8萬(wàn)元以上，且業(yè)務(wù)總額為業(yè)務(wù)部第一者。則次月可享受業(yè)務(wù)一切補(bǔ)助待遇+公司特別獎(jiǎng)勵(lì);業(yè)務(wù)主管(業(yè)務(wù)經(jīng)理)每三個(gè)月考核一次，考核不合格者取消業(yè)務(wù)主管或業(yè)務(wù)經(jīng)理資格。(業(yè)務(wù)額以簽約為準(zhǔn))

　　7、 業(yè)務(wù)主管(經(jīng)理)有責(zé)任幫助其它業(yè)務(wù)員提高業(yè)務(wù)能力及解決業(yè)務(wù)員工作

　　過(guò)程中遇到的問(wèn)題。由于領(lǐng)導(dǎo)和管理整個(gè)業(yè)務(wù)部，將影響個(gè)人的業(yè)務(wù)量。

　　四、 本著少花錢能辦事的原則，對(duì)業(yè)務(wù)不需要的支出業(yè)務(wù)員個(gè)人負(fù)責(zé)。

　　對(duì)于業(yè)務(wù)招待所需費(fèi)用，應(yīng)事先填寫(xiě)招待申請(qǐng)表，注明用途并由公司經(jīng)理批準(zhǔn)。報(bào)銷時(shí)，原始憑證必須有經(jīng)理、經(jīng)辦人兩人以上簽字并附清單，經(jīng)財(cái)務(wù)部門核準(zhǔn)后給予報(bào)銷。當(dāng)月發(fā)生的業(yè)務(wù)費(fèi)用當(dāng)月必須結(jié)清。

　　五、 為了提高公司的凝聚力，提倡公司員工互相幫助的精神。

　　公司每季度評(píng)出一名金牌業(yè)務(wù)員。公司除在月會(huì)上表彰金牌業(yè)務(wù)員、請(qǐng)金牌業(yè)務(wù)員給其它業(yè)務(wù)員講業(yè)務(wù)心得外，金牌業(yè)務(wù)員可直接享受公司特別獎(jiǎng)勵(lì)待遇。(即：如業(yè)務(wù)員當(dāng)時(shí)為業(yè)務(wù)主管，被評(píng)為金牌業(yè)務(wù)員后，次月可業(yè)務(wù)主管(經(jīng)理)待遇。金牌業(yè)務(wù)員不受本條例第三條第6點(diǎn)限制)。當(dāng)年累計(jì)三個(gè)月被評(píng)為金牌業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)員，年終公司還將另外發(fā)以獎(jiǎng)金做鼓勵(lì)。

　　六、 金牌業(yè)務(wù)員必須具備以下三條要求：

　　1、 敬業(yè)愛(ài)崗，對(duì)本職工作有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

　　2、 自身業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，并能熱心幫助其它業(yè)務(wù)員提高業(yè)務(wù)能力。

　　3、 認(rèn)真遵守公司制定的各項(xiàng)制度，維護(hù)公司形象。

　　兼職業(yè)務(wù)員管理?xiàng)l例

　　1、 公司對(duì)兼職業(yè)務(wù)員采取底薪、定額、差旅補(bǔ)貼、高提成的管理制度。

　　2、 業(yè)務(wù)提成計(jì)算方法：詳見(jiàn)合同規(guī)定。

　　七、勞紀(jì)及日常報(bào)表提交

　　1、出勤。每天在早上七點(diǎn)半以前到人力資源部簽到，簽到的過(guò)程中不許代簽、遲簽，因開(kāi)展業(yè)務(wù)需要，需在業(yè)務(wù)場(chǎng)所滯留，須當(dāng)日說(shuō)明，對(duì)于不簽到且沒(méi)有提出請(qǐng)假/外出申請(qǐng)的視為曠工或者遲到，除按公司相關(guān)規(guī)定考核外，事業(yè)部考核20元/次。

　　2、日常報(bào)表提交。認(rèn)真按時(shí)完成工作日?qǐng)?bào)、周報(bào)表及各類總結(jié)計(jì)劃。日?qǐng)?bào)

　　表、周報(bào)表將各項(xiàng)事宜交代清楚，并于次日上午7：30前交辦公室，不能按時(shí)完成的按20元/次考核;早上填寫(xiě)前日日?qǐng)?bào)表的，按10元/次考核;字跡潦草、敷衍了事的，按10元/次考核并重新填寫(xiě)，重新填寫(xiě)后仍然達(dá)不到要求的按10元/次考核;月總結(jié)下月2日前交辦公室，遲交無(wú)論理由，考核30元/次，完成質(zhì)量按上述規(guī)定考核。

　　3、按時(shí)參加公司及事業(yè)部組織召開(kāi)的'各項(xiàng)會(huì)議或活動(dòng)。無(wú)故缺席除按公司相關(guān)規(guī)定考核外，事業(yè)部考核20元/次。

　　八業(yè)務(wù)開(kāi)展

　　1、信息收集

　　1)對(duì)業(yè)務(wù)員業(yè)務(wù)范圍暫作如下劃分：

　　老宋：負(fù)責(zé)部分老客戶回訪及容易開(kāi)展的新客戶業(yè)務(wù)的拓展。

　　劉明負(fù)責(zé)市區(qū)及周邊其他區(qū)域，并對(duì)其他業(yè)務(wù)員的業(yè)務(wù)開(kāi)展情況跟蹤抽查。(業(yè)務(wù)員按劃分的業(yè)務(wù)區(qū)域開(kāi)展業(yè)務(wù)活動(dòng)，除各人已上報(bào)目前跟蹤重點(diǎn)項(xiàng)目外，業(yè)務(wù)活動(dòng)原則上不得過(guò)界)。

　　2)各業(yè)務(wù)員對(duì)負(fù)責(zé)區(qū)域所在建或籌建樓盤、廠房信息應(yīng)有全面了解。本制度下發(fā)一個(gè)月內(nèi)完成對(duì)所負(fù)責(zé)區(qū)域所有信息的收集，每遲一天考核10元，不封頂。此前每周須提交跟蹤到的信息及計(jì)劃下周開(kāi)發(fā)的新信息數(shù)量。未完成上周計(jì)劃的考核10元，150%達(dá)成計(jì)劃的獎(jiǎng)勵(lì)10元。信息收集完成后，由辦公室會(huì)同業(yè)務(wù)部對(duì)業(yè)務(wù)員信息收集情況進(jìn)行考察，對(duì)虛假或有明顯遺漏的，一處考核30元。

　　2、業(yè)績(jī)。獎(jiǎng)勵(lì)及處罰制度按公司下發(fā)《公司獎(jiǎng)懲管理規(guī)定》之相關(guān)內(nèi)容執(zhí)行。

　　本制度涉及考核項(xiàng)，均由業(yè)務(wù)員收到考核單后三天內(nèi)將罰款交至辦公室，三天內(nèi)不交則罰款翻倍從當(dāng)月工資中扣除。

　　條例僅適用于本公司專職業(yè)務(wù)人員。

班主任班級(jí)管理辦法3

　　一、總則：

　　1、為了有效地管理門禁卡，杜絕由于門禁卡丟失等原因造安全隱患，特制訂本辦法。本辦法對(duì)門禁卡的辦理、使用、報(bào)失、補(bǔ)辦、注銷等方面的問(wèn)題進(jìn)行了闡述和規(guī)定。

　　二、門禁卡的辦理：

　　1、門禁卡只限主樓上班員工辦理，非主樓上班員工一般不予辦理; 2、對(duì)物流等其他部門需要辦理門禁卡的員工，由該部門的主要負(fù)責(zé)人向管理中心提出申請(qǐng)，申請(qǐng)時(shí)必須真實(shí)地將申請(qǐng)人的姓名、聯(lián)系電話等情況進(jìn)行匯報(bào)，之后由該負(fù)責(zé)部門與管理中心協(xié)調(diào)辦理;

　　3、首次辦理門禁卡交納押金10元，由于丟失或損壞第二次辦理需交工本費(fèi)20元，交回舊卡;如屬卡丟失再次辦理需交工本費(fèi)50元，并由于丟失造成別人冒用而造成的后果、損失由本人負(fù)責(zé)。

　　三、門禁卡的'使用：

　　1、門禁卡使用時(shí)必須要保持整潔衛(wèi)生，需粘貼個(gè)人信息(如：姓名)，以進(jìn)行區(qū)分;

　　2、門禁卡人手一卡，使用過(guò)程中嚴(yán)禁轉(zhuǎn)借。若因轉(zhuǎn)借造成事故時(shí)時(shí)，管理中心將追究門禁卡持有人的相關(guān)責(zé)任。

　　四、門禁卡的報(bào)失：

　　1、員工如果不慎將門禁卡丟失，必須第一時(shí)間通知管理中心管理員報(bào)失，中心應(yīng)及時(shí)注銷該卡;

　　2、若門禁卡在丟失數(shù)日后找回，由于該卡已注銷，員工須將卡盡快交回中心如不交回一切后果由本人負(fù)責(zé)。

　　3、管理中心每天對(duì)員工的門禁卡情況進(jìn)行考核，若發(fā)現(xiàn)門禁卡丟失后未進(jìn)行報(bào)失，中心將扣除門禁卡持有人當(dāng)月績(jī)效10分

　　五、門禁卡的補(bǔ)辦：

　　1、如果門禁卡丟失或者損壞，在報(bào)失后應(yīng)及時(shí)申請(qǐng)補(bǔ)辦，補(bǔ)辦門禁卡需交納卡費(fèi)50元(交回舊卡需交50元);

　　2、如果門禁卡丟失后又找回，并已報(bào)失，員工需將門禁卡返給管理中心，

　　六、門禁卡的注銷：

　　1、員工因調(diào)動(dòng)、離職等原因離開(kāi)主樓上班時(shí)，必須將門禁卡上交至管理中心，由管理中心對(duì)門禁卡進(jìn)行注銷;

　　2、員工離職時(shí)，若未將門禁卡上交，私自帶離或丟棄，中心將對(duì)門禁卡持有人罰款100元，并從當(dāng)月工資中扣除(如遇請(qǐng)長(zhǎng)假也預(yù)先從當(dāng)月工資中扣除)，并以此造成一切后果由本人承擔(dān)。

　　七、門禁卡管理：

　　1、門禁卡僅限申請(qǐng)者本人使用，不得轉(zhuǎn)借他人。因門禁卡轉(zhuǎn)借他人造成不良后果的，由轉(zhuǎn)借者承擔(dān)一切責(zé)任。

　　2、 持卡人必須隨身佩戴門禁卡和工作卡以備相關(guān)人員查驗(yàn)(如保安、主管部門、安全部門)，未佩戴門禁卡管理人員有權(quán)禁止其進(jìn)入。門禁卡要注意保護(hù)，不要隨意彎折，不得與其他卡片(如銀行卡、公交卡、飯卡等)或香煙等錫箔紙包裝物以及手機(jī)、收音機(jī)等屏蔽干擾物放在一起。

　　3、提高安全防范意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)安全，禁止將本人的門禁卡借給其他人使用，同時(shí)應(yīng)及時(shí)勸阻其他人借卡進(jìn)門或破壞門禁設(shè)施等有損安全的行為。

　　4、 門禁系統(tǒng)為一進(jìn)一出管制, 即刷卡進(jìn)入按鍵出門, 持卡人刷卡出入時(shí)應(yīng)避免讓陌生人跟隨出入,否則刷卡人須為此引發(fā)的安全事故負(fù)責(zé)。

　　5、 門禁卡應(yīng)妥善保管，如有遺失，應(yīng)立即向管理中心申請(qǐng)掛失。因掛失不及時(shí)造成不良后果的，由該持卡人承擔(dān)相關(guān)責(zé)任。

　　6、 個(gè)人由于工作調(diào)離、離職等原因離開(kāi)所的，必須將門禁卡交回(請(qǐng)管理人員簽字注明已交回)，否則不予辦理離職等手續(xù);

　　八、本管理辦法從發(fā)文之日起開(kāi)始執(zhí)行。

　　九、本管理規(guī)定解釋權(quán)在管理中心。

班主任班級(jí)管理辦法4

　　流域管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)組織流域內(nèi)入河排污口監(jiān)測(cè)，負(fù)責(zé)含有省界斷面的水功能區(qū)(包括省界緩沖區(qū))內(nèi)的入河排污口以及由流域管理機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)出具同意文件的入河排污口的`日常監(jiān)測(cè)，并對(duì)其他入河排污口實(shí)施監(jiān)督性監(jiān)測(cè)。

　　縣級(jí)以上地方政府水行政主管部門對(duì)轄區(qū)內(nèi)其他入河排污口實(shí)施日常監(jiān)測(cè)，定期統(tǒng)計(jì)轄區(qū)內(nèi)入河排污量、廢污水量和減排量，監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)結(jié)果應(yīng)當(dāng)及時(shí)納入國(guó)家水資源管理系統(tǒng)。

班主任班級(jí)管理辦法5

　　飲用水源區(qū)是為城鄉(xiāng)提供生活飲用水劃定或預(yù)留的水域。

　　已經(jīng)提供城鄉(xiāng)生活飲用水的飲用水源區(qū)，應(yīng)當(dāng)劃定飲用水水源保護(hù)區(qū)，優(yōu)先保證飲用水水量水質(zhì)。在飲用水水源保護(hù)區(qū)內(nèi)，禁止設(shè)置(含新建、改建和擴(kuò)大，下同)排污口。

　　為城鄉(xiāng)預(yù)留生活飲用水的.飲用水源區(qū)，應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)水質(zhì)保護(hù)，嚴(yán)格控制排放污染物，不得新增入河排污量。

班主任班級(jí)管理辦法6

　　機(jī)要文件是傳遞黨中央、國(guó)務(wù)院和省委、省政府密級(jí)較高的文件，機(jī)要文件的管理要做到及時(shí)、準(zhǔn)確、安全、保密。

　　一、辦理程序

　　(一)機(jī)要文件由機(jī)要人員簽收、啟封、核對(duì)、登記后，送辦公室主任提出擬辦意見(jiàn)報(bào)主要領(lǐng)導(dǎo)或主持工作的領(lǐng)導(dǎo)簽批，文件應(yīng)于當(dāng)日處理，電報(bào)、急件隨到隨處理。

　　(二)按領(lǐng)導(dǎo)簽批的范圍進(jìn)行傳閱。

　　(三)需辦理的.，按局領(lǐng)導(dǎo)指示及時(shí)傳閱有關(guān)科室辦理。

　　(四)歸檔，交上級(jí)部門。

　　二、傳閱

　　(一)傳閱文件要嚴(yán)格履行登記手續(xù)，按照文件閱讀范圍進(jìn)行傳閱。

　　(二)機(jī)要人員要隨時(shí)掌握文件行蹤和傳閱進(jìn)度，避免中途積壓、漏傳、橫傳。

　　(三)對(duì)局領(lǐng)導(dǎo)閱后所作的批示，要及時(shí)通知有關(guān)科室辦理，并做好機(jī)要文件管理，防止文件丟失。

　　三、保密

　　(一)機(jī)要人員要忠于職守，認(rèn)真負(fù)責(zé)，嚴(yán)守保密規(guī)定，做到不該說(shuō)的不說(shuō)。

　　(二)對(duì)于機(jī)要文件，要單獨(dú)存放，嚴(yán)加保管。

　　(三)借閱機(jī)密、秘密級(jí)文件，需經(jīng)辦公室主任批準(zhǔn);絕密級(jí)文件一般不外借，確需借閱，需經(jīng)分管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)。

　　(四)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)要嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)保密規(guī)定，不得將涉密文件留在辦公室過(guò)夜或帶回宿舍閱讀。

　　(五)涉密文件，不得復(fù)制或摘抄。

　　四、歸檔

　　(一)傳閱和辦理完畢的文件，應(yīng)及時(shí)清理收回，分類整理，保持整潔、清潔。

　　(二)凡參加會(huì)議帶回或其他途徑簽收到的涉密文件，應(yīng)及時(shí)送交機(jī)要室登記歸檔。

　　(三)干部出差、調(diào)動(dòng)工作或離退休時(shí)必須將自己使用或傳閱的機(jī)要文件全部退回機(jī)要室。

　　(四)機(jī)要人員按上級(jí)要求及時(shí)將機(jī)要文件收回。

班主任班級(jí)管理辦法7

　　《蘇霍姆林斯基論教師的教學(xué)素養(yǎng)》一文中有這樣一段話：“每一位教師都有自己的創(chuàng)造性實(shí)驗(yàn)室——這里指的是教師勞動(dòng)的工藝學(xué)。例如，數(shù)學(xué)教師一年年地積累教學(xué)資料——各種不同難度(不同變式)的應(yīng)用題，教師和學(xué)生制作的直觀教具等;語(yǔ)文教師逐年編輯的用于語(yǔ)法教學(xué)作業(yè)卡片……”

　　其實(shí)，課任教師如此，班主任的工作何嘗不該如此?蘇翁的話讓我想了很多，班主任總是埋怨工作煩雜，總有做不完的事情。我們是不是可以從這段話中得到些啟示?班主任可以為自己建一個(gè)資源庫(kù)，把自己的班主任生涯做個(gè)真實(shí)的記錄，為自己以后的工作提供借鑒。

　　班主任資源庫(kù)不妨可以從以下幾個(gè)方面入手：

　　班級(jí)工作計(jì)劃

　　班主任在每個(gè)學(xué)期初都要根據(jù)學(xué)校各部門的要求制定工作計(jì)劃，這些工作計(jì)劃中，傳統(tǒng)活動(dòng)、班級(jí)基礎(chǔ)建設(shè)占有相當(dāng)分量。班主任可以將每學(xué)期的班級(jí)計(jì)劃保存下來(lái)，為下學(xué)期制定計(jì)劃做參與，這樣會(huì)節(jié)省不少時(shí)間。

　　班隊(duì)活動(dòng)方案(或?qū)嶄?

　　每周一次的班隊(duì)活動(dòng)，牽制了班主任不少時(shí)間和精力。如果班主任能做個(gè)有心人，將每次活動(dòng)的方案保存下來(lái)(最好是活動(dòng)實(shí)錄)，那將是一筆財(cái)富!因?yàn)榘嚓?duì)活動(dòng)大致包括落實(shí)上級(jí)組織的.活動(dòng)、傳統(tǒng)教育活動(dòng)以及針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展的教育活動(dòng)三個(gè)方面。傳統(tǒng)教育活動(dòng)年年搞，基本上屬于重復(fù)勞動(dòng)，將這方面的方案保存下來(lái)，班主任不必在這方面再去花時(shí)間，或者在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)出更好的活動(dòng)方案。“針對(duì)學(xué)生中出現(xiàn)的問(wèn)題開(kāi)展的教育活動(dòng)”對(duì)班主任來(lái)說(shuō)更重要，經(jīng)�？纯�，可以給自己提個(gè)醒，避免在以后的班級(jí)中出現(xiàn)相同的問(wèn)題。

　　陣地建設(shè)資料

　　每個(gè)班級(jí)都有班級(jí)建設(shè)陣地，如黑板報(bào)、學(xué)習(xí)園地、小主人角等，這些也花

　　費(fèi)了班主任不少的時(shí)間和精力。學(xué)校每次布置了任務(wù)以后，班主任和“得力助手”往往忙得不亦樂(lè)乎，但幾乎沒(méi)有班主任想到從往年的經(jīng)驗(yàn)中去尋找靈感、方法或內(nèi)容。一次，我看到楊美霞老師在更換班級(jí)宣傳陣地，我見(jiàn)到她將“弘揚(yáng)長(zhǎng)征精神”的宣傳版面上的東西統(tǒng)統(tǒng)取了下來(lái)，趕緊提醒她：“楊老師，你看這字、這畫(huà)、這文章多美，保存下來(lái)，等明年這個(gè)時(shí)候，你準(zhǔn)能派上用場(chǎng)!”“對(duì)呀，真是一個(gè)好主意!”

　　班主任經(jīng)常習(xí)慣于從別人的工作中吸取經(jīng)驗(yàn)和方法，卻忽略了自己的工作經(jīng)歷。其實(shí)，從自己的工作中選擇優(yōu)秀的，再發(fā)揚(yáng)光大，一定可以起到事半功倍的效果!

　　育人故事

　　班主任與學(xué)生接觸的時(shí)間最長(zhǎng)，對(duì)學(xué)生的情況了解最多，因此，與學(xué)生之間的故事也最多。班主任如果能養(yǎng)成勤于記述自己工作故事的習(xí)慣，其收獲不可估量。朱永新曾經(jīng)對(duì)青年老師說(shuō)過(guò)這么一段話：“我想為教師開(kāi)一個(gè)教育成功保險(xiǎn)公司。我保你20xx年一定能成為一個(gè)教育家，但你必須每天記錄下你的所想、所思、所做，寫(xiě)1000字的教育反思日記，20xx年時(shí)間堅(jiān)持不懈�！�20xx年時(shí)間，10個(gè)365天，天天堅(jiān)持寫(xiě)教育日記，這不但是對(duì)一個(gè)教師是否勤奮的考驗(yàn)，更是對(duì)一個(gè)老師意志力的考驗(yàn)，能堅(jiān)持20xx年從不間斷的記載自己教育的人，何愁不成功呢?我們班主任老師如果能謹(jǐn)記朱市長(zhǎng)的話，勤于記述，一定能成為一個(gè)出色的班主任!

　　同時(shí)，記述的過(guò)程也是一個(gè)思考的過(guò)程，我們?cè)谒伎嫉倪^(guò)程中一定能吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，我們把成敗得失記錄下來(lái)，經(jīng)常去翻翻，看看，定能對(duì)我們以后的工作提供有益的幫助，從而讓我們少走彎路，少些煩惱。

　　班主任，嘗試著去做個(gè)有心人吧!

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