【必備】國旗下講話的演講稿四篇
演講稿是在一定的場合，面對一定的聽眾，演講人圍繞著主題講話的文稿。現(xiàn)如今，用到演講稿的地方越來越多，那么，怎么去寫演講稿呢？下面是小編為大家收集的國旗下講話的演講稿4篇，歡迎閱讀與收藏。
國旗下講話的演講稿 篇1
老師，各位同學：
大家好！
今天，我們全校師生齊聚一起，談初三中考，我的心情是非常復雜的。
6月的中考是一次檢驗。“九年寒窗苦，六月試鋒芒”，九年、十年的訓練、考試，這一切的積累，從六七歲的孩童開始耕耘，今年六月我們能收獲多少？
但是，面對人生這么重要的選擇，我們許多初三學生卻沒有做好準備。離中考還有90天左右的時間，抓住它，就是勝利，錯過它，也許會終生后悔。三年的寒窗苦讀，1000多個日日夜夜，所有的辛苦，所有的勞累，所有的付出，你難道想讓他付出東流。
所以，面對中考，容不得我們彷徨，容不得我們有片刻停滯！因為還有90天。
或許有的同學正在因為自己成績不理想而苦悶，或許有的同學會因為老師的某次批評而耿耿于懷�？墒峭瑢W們，你知不知道，你的父母、親戚、你的老師、所有關心你們的人正為你即將到來的中考焦急不安！我要告誡大家，中考將決定著你的人生選擇。
有一句名言：心態(tài)決定一切。
從今年開學以來，我們在觀望與期待、焦慮與浮躁之中度過了3周時間，不知不覺中這3周時間就悄悄溜走，除去雙休日和公假日僅有60多天。 心態(tài)如何表現(xiàn)出來就是一個人的學習態(tài)度：有的急躁，急作業(yè)多老師講的似懂非懂，所以焦躁不安；有的自我覺得基礎太差，學習底氣不足，心情似天氣，說變就變，想學就學。還有的一直是學學玩玩，以玩為主，到了最后更是不思上進，虛度時日。我真誠地提醒同學們，收起浮躁，為你的未來著想，因為中考對人生只有一次，錯過了，你會抱恨終生。反之，你認真對待，多考幾分、幾十分，意味著你可以花更少的學費、讀更好的學校、有更好的發(fā)展前途，多了更多的發(fā)展機會。
名人于丹說，一個人的成功在于知道自己的努力和自己的位置。所以每個人都要有目標，要有“不到黃河心不死”的意念。成績一時不理想并不可怕，可怕的是喪失了信心，沒有看到中考分數(shù)，就甘敗下風，是一種悲哀！就、近幾天各學科已進入復習階段來說吧，對于有些成績較好的同學，一定要做到戒驕戒躁，沉下心來，做到更刻苦。對于基礎較差的學生來說，才是第一輪復習，每一學科都以基礎為主，如果你覺得哪是你的弱點現(xiàn)在補還來的及。再說，我們的中考命題原則是畢業(yè)升學，基礎題占70％80％。 為此我希望在晨曦中多一些學習背誦的身影，下課后在校園內還是在教室里少一些瘋狂打鬧的現(xiàn)象。課間十分鐘主要的目的是調節(jié)、休息，累了，你換換腦子，出去調節(jié)。困了，你趴一趴。而不是起哄、搞惡作劇。當你覺得不累，完全可以把你沒做完的作業(yè)寫完，該背的5個單詞背會，主要的2個化學方程式寫會等。我們有些家長抽煙、喝酒、打麻將不避開孩子，你想常在河邊走，怎能不濕腳？慢慢的，孩子開始偷抽煙了，喝酒了，家長也管不住了。老師一說孩子學習差，答言：我不讓他讀了，要么就說混到初三算了。難道我們現(xiàn)在還要執(zhí)迷不悟，把這種落后、愚昧的觀念再現(xiàn)給你們嗎？我們應努力學知識，長見識，改變這種窮思想，舊觀念。
就我們畢業(yè)時的人生態(tài)度來講，應該是心懷母校，情系師友。中考到來的時候，也是我們就要離開母校的時候，我們在緊張復習的閑暇之時，也要想一想，我們?yōu)槟感Ａ粝率裁�。不是師生隔膜、同學是非、班級矛盾。對待老師是敬，對待同學是有情，對母校是熱愛！面對如山的學習任務和來自方方面面的壓力，調整心態(tài)把壓力變成動力，而絕不能繼續(xù)著對學生的傷害，對學校的破壞，對教師的不尊重。如開學以來個別同學的表現(xiàn)來說：明知學校嚴厲禁止留怪發(fā)、抽煙、喝酒�？蓚�別同學偏偏這樣做。說他不在乎班主任的批評吧，他卻怕班主任知道，說他不在乎學校的處理吧，他卻在主任面前極力的解釋，說他不想家長的感受吧，他卻做了不敢和家長說。同學們，作為學校、班主任，任課老師，今天和大家在一塊傾心而談，一種責任在告訴我們：教書育人。并不是讓所有的人都考大學，也并不是所有的人都能考上大學。但是，你還處在學習的年齡階段，需要學的知識還很多，當你的心思不放在學習上時，你會在歪門邪道上下功夫，這時你就會發(fā)現(xiàn)你的所作所為總是引起老師、同學、家長的誤會。這難道是你希望的結果嗎？同時我也代表所有的老師對同學說：老師對每位同學的關注程度是一樣的。當老師發(fā)現(xiàn)某位同學表現(xiàn)好，有了進步后的第一反應是表揚。只不過有的同學有了這次評價后，再接再厲，更加努力罷了，與老師的距離更近。而有的同學呢，要么無所謂，要么驕傲了。當老師發(fā)現(xiàn)你的表現(xiàn)不好時自然會說上兩句，只不過有的同學有了老師的批評后，及時改正，知道該怎么做。而有的同學呢，聽不進去，接二連三的再犯同樣的`的錯誤，無形中讓老師會覺的不可教也。在此，我也想告訴同學們，三年了，老師無論是與你們拉家常，到你家中家訪，課下改作業(yè)，甚至是向你們發(fā)火，都是因為心中有愛。如果你有困難，你完全可以找老師傾訴，老師們會為你分憂的。
我希望，我們每位即將畢業(yè)的初三學生，都是心懷母校，情系師友，珍視感情、懂得感恩的人。
國旗下講話的演講稿 篇2
老師們、同學們：
大家早上好，今天我講話的題目是《誠信考試，誠實做人》。
先給大家講一個故事：有個果園主經(jīng)營了一個很大的果園，因為無專人看守，果園的果實很多都被請來的民工偷吃了。這讓果園的主人頭痛不已。為此他想找一個誠實可靠的人來幫他看護果園。于是主人給每個前來報名的民工發(fā)一枚果核，并宣布誰在果子成熟前培育出最好的果苗，他將高薪聘請誰。面試的那一天，大家都“種出了果苗”，只有一位年輕人，兩手空空來面試，但最后得到聘用的就是這位年青人。原來果園主人給大家的并非真正的果核，而是一顆根本長不出果苗的被煮熟的果核。雖然其他人通過自己的所謂“聰明才智”達到了要求，但卻失去了誠實，所以不會被聘用。
從這個小故事我們可以看到誠實是多么的重要，聯(lián)系我們的現(xiàn)實生活，很小的時候，我們就被告知：考試不要作弊!但為什么直到現(xiàn)在這種現(xiàn)象在我們中間依然屢禁不止呢?這雖然有一定的客觀原因，但更主要的還是我們主觀認識上的問題。有一些同學總是想投機取巧，坐享其成;還有一些同學虛榮心作怪，產(chǎn)生盲從心理;更有一些同學是非不分，亂講義氣……比如上學期期末考試，學校嚴厲禁止考試作弊現(xiàn)象，但仍然有學生用手機發(fā)信息、夾帶資料來弄虛作假，也許他們認為這并不是大事，考試作弊可能算是一件小事而已，然而，哪一件大事不是由無數(shù)小事匯集而成?我們國家每年都要召開“兩會”研究國家大事，但大政方針貫徹到實際工作中，最終都還是具體化為百姓衣食住行、柴米油鹽、生老病死之類的生活小事。因此，議大事要從說小事入手，關注民生細節(jié)就是關注國家發(fā)展大計。我們只有重視小事，才能成就大事。我們只有認真做事，才能把事情做好，我們只有用心做事，才能把事情做好，正所謂：細節(jié)決定成敗，態(tài)度決定一切!
不知不覺中，本學期即將結束，下周期終考試就要如期而至了，這是對我們平時學習情況，學習方法，學習態(tài)度的一次集中檢閱，下面我想就考風考紀問題談以下三個問題：
第一，學校為什么要抓考風考紀?
首先，良好的考風考紀，是校風、學風的體現(xiàn)�？硷L差的學校是不會有好的學風的。嚴肅考風考紀，創(chuàng)造良好考試環(huán)境，培養(yǎng)學生的誠信品質，既是學校教育的基礎工作，又是教育改革發(fā)展的必然要求，更是建設學校特色、樹立和維護學校形象的需要。我們要將嚴肅考風考紀作為學校校風建設的一項極其重要的工作，從全面貫徹黨的教育方針、培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人、提高民族素質的高度，來認識考風考紀教育的重要性，狠抓考風考紀教育，糾正不正之風。通過加強考試管理，嚴肅考風考紀，從嚴治考，構筑嚴謹?shù)慕虒W秩序，提高教育教學管理水平，確保教育教學工作的有效運作，促進教育教學質量的提高。
其次，考風考紀也是對學生誠信的檢驗�？硷L考紀教育實質上就是誠信教育。誠信是做人的基本準則，誠信是中華民族的傳統(tǒng)美德，誠信是社會主義精神文明的核心。中 共中央公布的《公民道德建設實施綱要》提出的20字道德規(guī)范中，“誠信”是一個很重要的規(guī)范，無信不治，無信不立。加強誠信教育，建設誠信社會是擺在我們面前的一項緊迫任務。自覺遵守社會、學校紀律和法規(guī)，是一個人良好社會信譽的標志。遵紀守法，包括遵守各種社會法規(guī)、教育法規(guī)和學校的各種紀律、規(guī)章制度，當然包括遵守考試紀律。考試誠信是學生的基本行為規(guī)范，是學生應具有的道德素質，考試不作弊是學生遵紀守法的具體體現(xiàn)。因此，我校要從每一次的期中、期末甚至是平時的小測驗抓起，無論是老師還是學生，對考風考紀建設都不能麻痹疏忽，要狠抓不懈。這就要求同學們懂得一個道理：抓考風考紀，小而言之，是為了給我們大家創(chuàng)造一個公平競爭的環(huán)境，利校利家利己。大而言之，我們是在建設一個誠信社會。
第二，何謂考場違紀舞弊行為。
國家教育部頒布的《國家教育考試違規(guī)處理辦法》中明文規(guī)定：考生不遵守考場紀律，不服從考試工作人員的安排與要求，有下列行為之一的，應當認定為考試違紀：攜帶規(guī)定以外的物品進入考場的;考試開始信號發(fā)出前答題或者考試結束信號發(fā)出后繼續(xù)答題的;在考試過程中旁窺、交頭接耳、互打暗號或者手勢的;未經(jīng)考試工作人員同意在考試過程中擅自離開考場的;將試卷、答卷、草稿紙等考試用紙帶出考場的;攜帶與考試內容相關的文字材料或者存儲有與考試內容相關資料的電子設備參加考試的。抄襲或者協(xié)助他人抄襲試題答案的;在考試過程中使用通訊設備的;由他人冒名代替參加考試的;傳、接物品或者交換試卷、答卷、草稿紙的。
第三，堅決杜絕和嚴肅處理違紀舞弊行為。
我校一貫重視考風考紀建設，不斷加強對考生的考風考紀教育，在上學期的期終考試中，我們對考試作弊的同學作出了嚴厲的處分，在這次的期終考試中，學校仍然要堅決杜絕考場違紀舞弊行為發(fā)生，確�？荚噲A滿結束。如果有極少數(shù)同學膽大妄為仍然置學�？硷L考紀要求于不顧，在考場違紀舞弊，學校對此決不遷就寬容，一旦發(fā)現(xiàn)必將嚴肅處理。
最后，祝同學們在本次期終考試中都能遵守考風考紀，用真誠經(jīng)營學業(yè)，用執(zhí)著追求夢想，用平淡對待磨難，用感恩回報社會，以優(yōu)異的成績，向家長匯報，向老師匯報。
謝謝大家!
國旗下講話的演講稿 篇3
老師們，同學們：
大家早上好！
站在這飄揚的五星紅旗下，與各位分享我個人的一些體會和想法，我激動、榮幸。
今天我想和大家談談迫在眉睫的期中考試�？荚囀橇钤S多學生煩惱不安的事情，往往不理想的分數(shù)是我們所最擔心的。不過，我想說的是，雖然工夫在平時，但在考試前適當準確的復習也是關鍵。
適當，就是在考前幾天要有個大概的心里的規(guī)劃。僅有的幾天復習時間可以分段，每段時間復習一部分內容，這樣既不會遺漏，又不會覺得十分混亂勞累。此外，適當，也指考前要適當?shù)匦菹⒎潘伞Ｈ绻^度地緊崩神經(jīng)，有時反而在考試中會失常發(fā)揮。
準確，是指要明確清楚地針對自己的弱項復習，而不要盲目地看別人復習什么，自己就復習什么，有一句話說的好：“適合自己的才是最好的。”所以在考前，應該以復習自己的弱點為主，鞏固其他內容為輔。同樣在科目上，要安排較多的時間復習自己薄弱的學科。無論怎么復習，我覺得最重要的還是效率。在復習的時候，思想一定要高度地集中，盡可能快地理解和消化內容，這樣還有更多的時間來調整心情。
一、排除外界干擾，正確認識考試對評價自己的重要性。充分利用一切時間，認真復習，滿懷信心地迎接考試。在美麗的校園中，有些同學選擇拋開學習，迷戀網(wǎng)絡，成為網(wǎng)上游俠，有的同學義氣用事，心胸狹窄，打架斗毆，有的同學習慣不良，損人利己，還有同學飽食終日，無所是事，以上種種到頭來荒蕪了學業(yè)，浪費了青春，迷失人生正確的航向，給人生留下太多的遺憾。
二、提高自身修養(yǎng)，做一名誠信考生。我們要以誠信的態(tài)度對待每一場考試，考出真實水平，考出誠信風格。
三、在考試過程中尊重監(jiān)考老師，端正學習與考試的態(tài)度，嚴格遵守考試規(guī)章制度，實事求是，杜絕一切考試作弊形式。樹立與不良風氣作斗爭的信心和勇氣，勇于檢舉揭發(fā)考試作弊行為。
同學們，我們現(xiàn)在應該怎么去做呢，讓我們重溫保爾的名言吧：人的一生該怎樣的度過呢，當你回憶往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥。
以上發(fā)言，僅僅是我本人的一些學習經(jīng)驗和觀念，我想在中心小學的每個學生都是優(yōu)秀的，也都有自己的學習心得，我的發(fā)言也只是給大家一些提示，與同學們共勉。最后，我希望我們大家都可以在考試中以真實水準考出理想的成績。
謝謝大家！
國旗下講話的演講稿 篇4
各位老師、各位同學：
今天升旗，雖然是慣例，但還有一個更重要的原因，作為一位新聘的校長，我要感謝一位同學，同時也要向一位員工道歉。
我要感謝的是一位女生，因為她給我寫了一封信。信的內容，我完全照抄如下：“校長您好，我是初二的一名女班級學生，針對廁所的水龍頭問題，我不知道找誰解決，想通過您來完善我們女廁所的水龍頭啊，據(jù)我所知，四樓、三樓、五樓的水龍頭只有一點點在滴。二樓就連一個水龍頭都沒看見，這樣已經(jīng)有很長一段時間了，這樣的話，衛(wèi)生問題真是太可怕了!希望您能重視!!”
我感謝這位女同學，一是感謝她對學校的熱愛。詩人艾青說：“為什么我的眼里常含淚水?因為我對這土地愛得深沉�！笔前�，1938年的中國積貧積弱，內憂外患，但詩人艾青對祖國的愛“雖死而不渝”，這種高尚的情懷在我們一中的校園蕩漾。一所學校有問題，屬于正常，只要我們的愛校之心在、愛校之情在，一中必定大有希望!
二是感謝這位同學的實事就是的精神。對于這位同學反映的問題，我特地請了一位女老師實地對照了一下，完全屬實。反映問題，不能放大，也不能縮小，這樣才有利于更好地解決問題。這是做事的原則，更是做人的品質!
三是感謝這位同學對我的信任。一個外地人到陌生的學校做校長，同學們不認識，不了解，不熟悉，但這位同學卻能向我寫信反映問題，這份信任，讓我倍受感動;這份信任，讓我倍增信心;這份信任，讓我下定決心，好好工作，回報一中所有的班級學生。
這位女同學，我知道你現(xiàn)在就在這現(xiàn)場，雖然我不知道你的名字，但我知道你一定在認真地看著，請接受我真誠的謝意!
我要道歉的是張功付主任。面對反映屬實的問題，我嚴肅地、毫不留情地批評他。學校沒有比班級學生更重要的人，學校沒有比班級學生更重要的事，這是失職。失職就要處理。就在我想如果要處理張功付主任的第二天，張主任將一份報告、一段視頻給了我。我將報告的內容讀給同學們聽聽：“消防應急燈損壞78個，消防栓玻璃損壞30塊，初一年級第二層2個滅火器被完全噴完”;視頻沒有辦法放了，我打印了幾張，請前面的同學上臺看一看。面對報告和視頻，我感到汗顏，我為自己簡單、粗暴的工作方法感到內疚。在此，我要向接受不公正批評而毫無怨言的張功付主任表達我深深的歉意。
一封信，一份報告，一段視頻，讓我引起了我思考，這到底是誰的錯?同學們，你們說，這到底是誰的錯?我能處理誰呢?
記得教育 家陶行知先生說過這樣的話，學校因為班級學生而存在，學校因班級學生而精彩。班級學生是校園的主宰，班級學生愛校園，他們就會呵護她，校園因此而美麗。是啊，如果我們在場的所有同學都能呵護這校園，都能裝扮這校園，這一切能發(fā)生嗎，這一切會發(fā)生嗎?如果同學們不能呵護這校園，不能裝扮這校園，甚至怨恨這校園，破壞這校園，即使解決了信上、報告上、視頻上的問題，以后就不會發(fā)生嗎?同學們，你們說，這樣的問題能不發(fā)生嗎?
各位老師，各位同學，最后我要告訴大家的是，我今天國旗下講話的題目是《一中，因為你們的呵護而美麗》。
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