第五周國旗下講話稿

　　在不斷進步的社會中，各種講話稿頻頻出現(xiàn)，講話稿是寫出來供宣講或宣揚的書面材料。你寫講話稿時總是無從下筆？以下是小編精心整理的第五周國旗下講話稿，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

第五周國旗下講話稿1

老師們、同學們：

　　大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《讓我們的校園安靜有序》。

　　今天，我想和大家探討幾個問題：

　　一、你是否學會了安靜

　　在公共場所保持安靜這既是一種公共規(guī)則要求，也是我們自身應(yīng)該具備的良好習慣。我很欣賞一位作家說的一句話："在有旁人的時候，安靜是一種禮貌，不管是什么聲音，哪怕是音樂，當別人不需要它的時候，就是一種噪音。"的確，在公共場所保持安靜是有良好修養(yǎng)的一種表現(xiàn)，是人最起碼的禮貌常識。那么，你學會保持安靜了嗎？

　　首先，我們做幾道簡單的'選擇題，同學們只需在心里用"是"或"不是"來回答，之后，你們就會明白自己的言行是否符合學生的最基本的要求。

　　1.上課鈴響了你能立即安靜下來嗎？

　　2.上放學、課間活動時你能安靜地排好隊下樓梯嗎？

　　3.就餐時你能做到安靜地坐在座位上吃飯嗎？

　　4.午休時你能安靜地休息嗎？

　　5.自習課上你能不說話，專心地投入學習嗎？

　　如果你的回答多數(shù)是否定的，那就表明你還沒有學會安靜！

　　二、為什么要安靜

　�。ㄒ唬� 安靜是修養(yǎng)

　　在公共場所活動的人，不要因自己的言行給他人帶來不便，或者造成不良的刺激，心中必然要裝著他人，做到自我收斂，自我約束，這就是高尚的品德、良好的修養(yǎng)。相反，在公共場所追逐打鬧、喧嘩吵嚷、制造噪音影響他人的人，均是以自我為中心、缺乏修養(yǎng)的個人至上者，應(yīng)受到輿論的遣責。學校的教室、樓道、宿舍等均是公共場所，保持這些場所的安靜，就能體現(xiàn)出我校師生高尚的品德修養(yǎng)。

　�。ǘ�）安靜是形象

第五周國旗下講話稿2

老師們、同學們：

　　大家早上好！

　　在秋天的陽光下，我偶然看到楓葉開始染上團團火紅，恣意地在秋風中生長著，向著最暖的陽光。那仿佛是我們的青春年少，在平凡之路上永不停息地追逐著夢想。

　　也許，你在想什么是夢想。夢想，是對未來的一種期望，指在現(xiàn)在想未來的事或是可以達到但必須努力才可以達到的境況。夢想就是一種讓你感到堅持就是幸福的東西，甚至可以視它為一種信仰。

　　也許，你認為你的夢想可望而不可即。也許，你覺得你的世界平淡無奇，尋常往復(fù)。有一天，你發(fā)現(xiàn)你的生活變得毫無意義、索然無味。你發(fā)現(xiàn)那個曾經(jīng)整天被你掛在嘴邊的夢想在此時此刻仿佛是那么的遙遠。

　　不要灰心，不要放棄。立一個追求目標或人生理想，讓它在你的腦海揮之不去，成為你往后生活的.動力。每天一個小小的目標，完成它，超越它，日復(fù)一日。在完成這個夢想之前，你需要浩瀚學識，需要優(yōu)秀體質(zhì)，需要堅持不懈，需要美好品德，需要勤奮刻苦。初中生的我們，眼下要打好基礎(chǔ)，汲取知識，強壯體魄。在一次又一次的考驗中，鍛煉自己，咬牙挺過。

　　追逐夢想也許并不那么容易，但是，如果你連那份追逐夢想的勇氣都沒有的話，那么，夢想便終究會是夢想，遙不可及。

　　同時，逐夢又是一個漫長的過程。其間，你不能夠因為一點點勞累就心生倦怠，放棄逐夢。你要堅信，到后來的后來，突然有一天，你會被自己所付出的努力，從而收獲的結(jié)果所驚艷到。努力著，奮斗著，傾注著自己的心血，揮灑著自己的汗水，一遍又一遍擦去眼角的淚水，只為著，"突然有那么一天".

　　"不經(jīng)一番寒徹骨，焉得梅花撲鼻香？"只有我們付出實際行動，磨礪堅強意志，嚴以律己，從一點一滴做起，才會離夢想越來越近。我想，逐夢路上的你是有主角光環(huán)的；我想，逐夢的青春年少是最閃亮的。

第五周國旗下講話稿3

　　中國教育報官方微信3月20日有一篇文章《一位校長驚人發(fā)現(xiàn)：孩子成績好壞，居然與抽屜有關(guān)》。

　　杭州實驗外國語學校新學期有了一條新規(guī)定：學生抽屜整理的合格率達到95%以上的，班級任課教師可以集體拿到500元；合格率達到100%的，而且優(yōu)秀率是年段最高的，可以獲得學習習慣示范班級的榮譽。

　　為什么要新增這樣一條規(guī)定？文章中舉了這樣兩個案例。

　　下沙中考狀元趙俊皓，抽屜無論什么時候都是最整齊的。不管你問他要什么資料，他都能準確說出在抽屜中的位置，并且第一時間取出。照他自己的理論就是“抽屜整齊，腦子清爽”。

　　有一個男生，成績還行，習慣很差，上節(jié)課發(fā)的試卷，下節(jié)課老師要講評了，他竟然找不到了，即使找到了，也是一團紙，打開來是皺巴巴的。他的抽屜里，亂七八糟的東西很多，找一本作業(yè)本，要把抽屜里的東西都拿出來，像擺地攤一樣。

　　陳校長發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，抽屜整理好的學生，一般書寫很規(guī)范，課堂筆記也很規(guī)范。他認為，這是一種自我管理，也是學生核心素養(yǎng)之一。

　　課桌的整潔度與學生的學業(yè)成績，從某種意義上來說，的確有一定關(guān)聯(lián)度。善于整理書包、課桌和自己物品的學生，責任感肯定是強的，他們做事也是很認真的。到了初中，要學習知識變多了，需要我們經(jīng)常去梳理，這時候腦子也好似一個抽屜，這需要我們有一個好的習慣，把知識梳理好。養(yǎng)成物品的歸類，可以讓我們培養(yǎng)出對于知識的歸類，這種能力對于學生來說非常重要。

　　學生抽屜的整潔度與學生學業(yè)成績之間有一定的關(guān)聯(lián)度，但不是絕對的。Facebook之父、社交網(wǎng)絡(luò)時代的開創(chuàng)者扎克伯格，他的桌面也是亂亂的。教育界也有一種觀點，“桌面混亂”與“創(chuàng)造力”是有聯(lián)系的，因為這些人不會受到約束，思維上天馬行空。而喜歡整潔的人，可能也會喜歡秩序、傳統(tǒng)、慣例、約定俗成，或者保守。

　　于丹老師的一篇文章《請將你的家打掃干凈》也寫道：

　　哈佛商學院經(jīng)過多年的研究，發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象：幸福感強的成功人士，往往居家環(huán)境十分干凈整潔；而不幸的人們，通常生活在凌亂骯臟中。由小家及大家，一個成功的企業(yè)，往往窗明幾凈；反之一個瀕臨破產(chǎn)的企業(yè)，一定有骯臟的角落。于是摸索出這樣一個結(jié)論：“你所居住的.房間正是你自身的折射，你的人生其實就像你的房間。”

　　這樣的理論來源于席卷全球的生活哲學：掃除力。掃除看似一場簡單的體力勞作，實則內(nèi)蘊深沉的人生智慧。通過打掃，我們可以放下高傲，學會謙卑。在忘我的工作中發(fā)現(xiàn)自己。在中國，打掃的智慧源遠流長。而直到今天，在許多地方，端午節(jié)的風俗依然是為小孩子們縫荷包，扎彩線，從小培養(yǎng)孩子們熱愛勞動和學會做事情有條理。

　　古語云：“一屋不掃，何以掃天下?”那“一桌不掃，何以掃一屋？”打掃的過程，就是處理、選擇、揚棄的過程，是你與環(huán)境的互動。整潔的環(huán)境明顯顯示你的邏輯性和條理性。

　　如何掃一桌，需要我們老師對孩子們進行指導(dǎo)，需要家長教會孩子們整理自己的物品。

　　雖然每個孩子都有自己的思想，他們之中一定也會有“扎克伯格”，但他們絕大多數(shù)人都會成為普通的勞動人民，他們需要在集體中受到一些規(guī)定的約束。他們都應(yīng)該學會整理自己的書桌，學會整理自己的書包，學會整理自己的房間，這就是學會整理自己的心情，就會提高他們的學習成績。

第五周國旗下講話稿4

　　上半年xxx區(qū)中小學幼兒園，緊緊圍繞市電教館和區(qū)教育局“大力推進教育信息化建設(shè)”的工作目標開展工作。以隊伍建設(shè)為中心，采取各種方法，培養(yǎng)、建設(shè)一支素質(zhì)高、技術(shù)優(yōu)的信息技術(shù)教育師資隊伍和管理隊伍；以信息網(wǎng)絡(luò)建設(shè)為樞紐，充分利用南京信息網(wǎng)資源，全面實施中小學“校校通”工程；以課堂模式改革為突破，營造良好的教科研氛圍，加快推進信息技術(shù)教育和學科課程的整合，探求運用信息技術(shù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力和實踐能力，建設(shè)以學生為主體的探究性（研究性）學習模式，主要做了以下七方面工作。

　　一、不斷提高課題研究水平

　　為了促進學校電教工作向更深層次、更高水平發(fā)展，XX年上半年區(qū)電教館一直把學校電教課題研究作為先導(dǎo)工作來抓。我們采取“總體規(guī)劃，分布實施，分層推進，典型引路，滾動發(fā)展”的策略抓試點、抓實驗、抓典型、以點帶面，逐步推廣，以科研求提高，以科研促發(fā)展。XX年，中華職教中心《應(yīng)用信息技術(shù)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維》，實驗小學《運用現(xiàn)代教育技術(shù)指導(dǎo)小學生自主學習的.研究》， 雨花臺中學《信息技術(shù)與課程整合，提高學生自主學習能力》，沙洲中心小學《運用信息技術(shù)提高小學語文閱讀質(zhì)量的研究》等四所學校的電教研究課題正式被列為江蘇省 “十五”電教研究課題。我們認為，課題實驗研究從根本上說是一種活動或一個過程。盡管研究的過程復(fù)雜，但研究是經(jīng)驗的，是系統(tǒng)的，更應(yīng)是有效的，可靠的。無論現(xiàn)代教育技術(shù)實驗研究的課題大小，必須目的明確，有價值，研究的成果才有社會意義。因此今年我們特別注重“十五”電教課題的開題工作，努力提高“十五”課題研究水平，切實加強對課題的過程管理與評估。6月上旬，在市電教館的領(lǐng)導(dǎo)下，我們對全區(qū)四所學校的“十五”省級電教課題進行了一次全面的調(diào)研。通過調(diào)研，四所學校在課題實驗研究管理中運用決策，計劃、組織、控制等手段，有效地發(fā)揮人、財、物、時間，信息等要素的作用。較科學、規(guī)范、按計劃、按要求地完成課題研究任務(wù)，受到市電教館的贊揚。目前，我區(qū)各校以科研推動信息技術(shù)的發(fā)展，促進了全區(qū)電教工作開始從常規(guī)電教媒體的開發(fā)和運用，逐漸向以計算機網(wǎng)絡(luò)輔助教學為主的現(xiàn)代教育技術(shù)手段的使用方向轉(zhuǎn)化，不斷提高中小學幼兒園教師教育手段和教育信息化程度。

　　二、電化教學環(huán)境逐步完善

　　為保證各種現(xiàn)代教育媒體及時進入中小學課堂，在市區(qū)教育局的高度重視下，我區(qū)各校對照江蘇省電化教育實驗學校和示范學校環(huán)境配置標準，根據(jù)學校教育發(fā)展的實際需要，不斷增加電教投入。據(jù)統(tǒng)計：到XX年6月份已達XX萬元，學校配置了電視演播系統(tǒng)、多功能室、語音室、計算機室等。XX年開始全區(qū)教育信息化工程全面啟動，僅板中、雨中、共中、實小、共小信息化建設(shè)的投入即達到144萬元。江小、中華職教中心、雨花臺中學等校還自籌資金進行計算機房改造和升級。至今年6月底，全區(qū)已有計算機1180臺，收錄機432臺，投影儀448臺，電視機488臺，影碟機、錄放機150臺，編輯機(非編)12套，多功能電教室19個，計算機室25個，班班三機一幕進課堂。中華職教中心、雨中已建或正在籌建三機房，為我區(qū)教育信息化全面騰飛打下了堅實的基礎(chǔ)。今年上半年開始，孫中、板中、中華職教中心寬帶已接入學校，沙小等5所學校年內(nèi)力爭接入寬帶網(wǎng)。雨花臺中學、實驗小學還建成了校園網(wǎng)。閘中、共中、雨中、孫中、江中、實小、雨小、共小已建起了信息制做中心。校園網(wǎng)，信息制做中心的建成，大大提升了我區(qū)教育現(xiàn)代化的層次。各校在硬件配置的過程中，電教館總是主動到學校，為各校做好參謀，嚴把質(zhì)量關(guān)，全心全意做好后勤服務(wù)，為學校進行網(wǎng)絡(luò)調(diào)試，計算機及各種電器的維修與保養(yǎng)，受到基層學校的好評。我們相信，新的教育技術(shù)革命將會在我區(qū)全面展開。

第五周國旗下講話稿5

　　G：當天邊太陽跳出了東海碧波，帕米爾高原依然是群星閃爍。

　　B：當北國還是銀裝素裹的世界，南疆早已是一片盎然的春色。

　　G：我愛你，杭州西湖的淡妝濃抹；

　　合：東岳泰山的險峻巍峨。

　　B：我愛你，長江黃河的滔滔巨浪； 裊繞飛天的敦煌神佛。

　　G：我愛你，桂林山水的'清奇秀麗；

　　合；萬里長城的雄偉壯闊。

　　B：我愛你，晨曦里北京城樓高大的宮殿； 夜色中黃埔江畔輝煌的燈火。

　　G：我愛你，戰(zhàn)國編鐘奏出的古典：

　　合：改革年代唱出的新歌。

　　B；我愛你，秦朝兵馬俑浩大的陣容； 大開發(fā)的春風吹遍西部的每一個角落。

　　G：啊，幾度陰晴，幾度拼搏 合：我愛你斗爭與創(chuàng)造譜寫的史冊。

　　B：啊，幾番耕耘，幾番收獲 合：我愛你堅韌和執(zhí)著塑造的性格

　　G：你曾經(jīng)飽嘗屈辱和折磨

　　B：你也有過苦難與蹉跎。

　　合：五十年風風雨雨坎坎坷坷， 歷史的經(jīng)驗我們牢記心窩。

　　合：共和國，崛起了 。她以她氣貫長虹的歷史跨度，給我們炎黃子孫的人生，鋪設(shè)了一條光榮的荊棘路 今天，我們站在新時代的門口，看到古老大地煥發(fā)青春的光澤。

　　G：你從當年倍受唾棄的東亞病夫， 搖身變成今天的世界強國。

　　B：香港、澳門已相繼回到您的懷抱， 一國兩制獲得了豐碩的成果。

　　G：進入世貿(mào)是您許下的承諾， 全國人民正進行著新的開拓。

　　合：中國，您是神州大地上舞動的巨龍，你是熊熊烈火中飛出的鳳凰。

　　中國——一個多響亮的名字，把炎黃的血種埋入了我們心窩 我們永遠愛著您啊！ ——偉大的中華人民共和國。

第五周國旗下講話稿6

　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：

　　dear students ,good morning! 今天是第五周星期一，天氣上午陰天多云，下午多云，晚上晴間多云，真是個好天氣，更希望大家有個好心情!

　　我今天國旗下發(fā)言主題是“值日有感”——5分鐘話題。

　　大家都知道每星期一是我和工會黃賢光主席值日，作為值日領(lǐng)導(dǎo)的我，自開學來的值日工作就有所感受：一感是有我們值日教師共同努力，沒有完成不了值日任務(wù);二感學校學風教風正邁向健全發(fā)展，但同時也有三感不悅之處，所謂不悅就是對你們下列日常行為感到i am not very happy!

　�、賯�別同學上課不專心、講話、搞小動作、聽mp3、mp4、玩手機;②課間躲在廁所吸煙;③駕駛摩托車上路;④更有甚者男女同學之間的行為過于親密，在上學路上手牽手，肩并肩行走，儼然一對情侶。作為值日的我又有第四感了：對上過行為將會帶來嚴重后果而擔憂：概括為：①玩物喪志，②玩人(早戀)喪途(前途)，也就是說你的上課不專心，玩什么qq，那你就會將q掉你的志向，q掉你的`前途;②你的早戀，雖然表面看來只是牽牽手，但你們想過嗎?牽手感覺嗎?同學們那會來電的。觸電你知道什么后果嗎?輕度者會全身麻木，嚴重的會死人。對你們來說就會失去前途命運，過早流落于社會。

　　唉!同學啊!如果你有以上的行為，請自省自重，不要再讓領(lǐng)導(dǎo)、老師、家長為你擔憂。我也相信你們聽懂我5分鐘話題，往前看，前途無量!

第五周國旗下講話稿7

各位老師，同學們：

　　上午好！

　　今天，我國旗下講話的題目是：用合作鑄就精彩人生。

　　一個人的力量很有限，但是一群人的力量是無限的。《淮南子》有云：用眾人之力，則無往而不勝也。這里的眾人之力，不單單指的是力量，更是一種能力。就像一位哲人所說的：你手上有一顆蘋果，我手上也有一顆蘋果，兩顆蘋果交換后每個人還是一顆蘋果；你有一種能力，我也有一種能力，兩種能力交換后就不再是一種能力了。

　　無論是“讓學引思”課堂教學改革還是我們學校正在推行的“引學講達”常態(tài)課堂實踐，其核心就在于合作學習。一人能力有限，多人卻各有所長，取彼之長補己之短，匯集大家的智慧于一處，這樣的小組和團隊必定所向披靡。合作才能共贏，團結(jié)更有力量。課堂上，老師通過小組合作、探究的方式帶領(lǐng)大家共同學習，共同提高；校園里，豐富多彩的社團活動處處彰顯著“合作、共贏”的思想。合作是我們走向社會、走向未來，成人成才必備的核心素養(yǎng)。

　　合作有利于班級凝聚力的形成。凝聚力是一個集體的戰(zhàn)斗力的重要標志。一個缺乏合作的集體，往往組織松散，矛盾眾多，成員勾心斗角，互不服氣，互不信任，認為班里的一切與自己無關(guān)，更談不上有什么戰(zhàn)斗力，這就是缺乏集體凝聚力的表現(xiàn)。反之，同學們就會為了班級目標一起努力，逐漸形成團結(jié)、合作的班級文化。

　　合作有利于健全我們的人格�，F(xiàn)在大部分同學都是獨生子女，很多人有孤僻、自私、不合群等不良的心理素質(zhì)，甚至存在害怕陌生環(huán)境、害怕與人交往的心理障礙。心理學家羅杰認為：“心理安全”和“心理自由”是保護青少年創(chuàng)新天賦的兩個最重要條件。我們大力提倡合作，就是為了培養(yǎng)同學們的合作精神，努力營造民主、安全、合作、互助的心理環(huán)境；就是為了大家能更好地融入集體，在團隊合作中享受成功的喜悅，感受群體的力量，漸漸養(yǎng)成開朗、活潑、勇敢、積極的良好心理素質(zhì)。

　　合作有利于培養(yǎng)我們的責任和擔當。今天的你們是學習小組的一員，有著自己的學習分工和學習任務(wù)，明天的你們就能在社會的不同崗位上擔負起屬于自己的`人生，擔負起中華民族偉大復(fù)興的歷史使命。

　　值得慶幸的是，學校為大家創(chuàng)造了培育合作精神的環(huán)境和氛圍：“導(dǎo)師制”強勢推進、學習小組的組建、校本課程的推廣，我衷心地希望每一位同學在學習中共同幫助、共同合作、共同進步；希望我們二中的每一位老師在工作中能互相學習、互相信任、共同提高。這樣，我們的班級將更加溫馨，我們的校園將更加和諧，我們的學校將更加充滿希望，我們的人生將更加豐富多彩。

　　謝謝大家！

第五周國旗下講話稿8

　　老師們、同學們：早上好！

　　今天我國旗下講話的題目是《文明禮儀，從細節(jié)做起》。

　　古人云：人無禮則不全，事無禮則不成，國無禮則不寧。文明禮儀，是一個人立身于世的基礎(chǔ)，也是一個社會乃至一個民族前進的保證。對小學生來說，文明禮儀更是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的翅膀。

　　文明禮儀是什么？她是路上相遇時的微笑，是同學有難時的熱情幫助，是平時與人相處時的和睦，是早上離家時的“爸爸媽媽再見”，是不小心撞到對方時的一聲“對不起”，是自覺將垃圾入箱的舉動，……文明是一種品質(zhì)，一種修養(yǎng)，一種受人尊敬并被大家廣泛推崇的行為。

　　同學們，讓我們一起思考：晚上睡前你作業(yè)是否完成；課前預(yù)備鈴聲響過，是不是還在左顧右盼；課間休息，是不是與同學在追逐打鬧：還有墻上的球印、腳印，桌凳上的筆墨，地上散落的食品包裝袋，是不是我們不經(jīng)意間留下的'痕跡；是的，值得我們深思的還有很多很多。

　　一個人的文明素質(zhì)的體現(xiàn)于細節(jié)。讓我們用耐心體現(xiàn)細節(jié)吧，課間上下樓梯時不擁擠，相互禮讓；用感恩體現(xiàn)細節(jié)吧，看見迎面而來的老師，輕輕的問一聲：老師好；用分享體現(xiàn)細節(jié)吧，在雨似傾盆的天氣，將你手中的傘，為那個狼狽不堪的他遮擋頭上的那片烏云。禮儀是春天的雨，點點滴滴滋潤人心；禮儀是夏天的風，清涼舒爽沁人心脾；禮儀是秋天的藍天，包容一切坦坦蕩蕩；禮儀是冬天的火把，熱情奔放溫暖人心。

　　同學們，昨日的細節(jié)，已經(jīng)造就了今天的我們；今日的細節(jié)將決定明天的我們。讓我們從現(xiàn)在做起，從細節(jié)做起，做優(yōu)秀文明的傳承人，相信我們一定能挑起傳承禮儀的使命，讓美麗的校園永遠彌漫著文明禮儀的芳香！

　　我的講話完了，謝謝大家！

第五周國旗下講話稿9

各位老師，同學們：

　　大家早上好，非常高興我們又相聚在這美好的早晨。今天我講話的題目是《美，無處不在》〉。

　　美，是千百年來人類生活中不可缺少的內(nèi)容。松柏挺立，是堅忍不拔之美;花兒綻放，是蓬勃生機之美;虎嘯山崗，是粗獷豪邁之美。漢女描眉，追求的是視覺上的美;文人煉字，想要的是語言上的美;靜心悟道，追求的是思想境界上的美。

　　古往今來，人類既然從未停止過對美的追求，那么在不同時代，就必然會存在著不同的審美差異。

　　唐代女子以胖為美，體態(tài)豐腴的楊玉環(huán)才被視為傾城之貌，羞花之容。民國以簡練為美，所以才有旗袍和中山裝的出現(xiàn)。不同時代有不同的審美標準，同一時代由于年齡，受教育程度，生活環(huán)境的差異也有所不同。

　　俗話講的好，愛美之心、人皆有知。人們對美都有一個深刻的認識、和了解，它包括的內(nèi)容很多，不光有內(nèi)在的美和外在的美，就看你怎樣去理解和發(fā)現(xiàn)它。

　　今天，就拿我們學校的發(fā)展變化來說吧，新學期，我們的校園處處展現(xiàn)出嶄新的面貌：廣闊的操場，披上了碧綠的新裝;修建了筆直的塑膠跑道;一樓功能室換上了全新的桌椅;二樓會議室一改舊模樣，教學樓裝飾一新，里面亮堂堂的。身為廣外附校的`一分子，試問誰又能不為此自豪和歡呼?試問這難道不也是一種美嗎?

　　一直以來，我們廣外附校的領(lǐng)導(dǎo)和老師們默默工作，無私奉獻，努力為同學們營造優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)造良好的學習條件。學校一天天在發(fā)展，環(huán)境一天天在改善，堪稱全區(qū)一流，可以說是全市有名。但是，同學們想過嗎?學校要發(fā)展，形象要高大，光靠老師的努力是遠遠不夠的，需要你、我、他，大家的共同努力。你一言，我一行，塑造出廣外附屬學校高大、美麗的形象，每一位學生的舉止言行展現(xiàn)的正是學校的品味，關(guān)系著學校的榮辱。同樣，也是對每一位學生素質(zhì)與心靈美的考驗。

　　同學們，我們怎樣才能把心目中的美得以展現(xiàn)?

　　在這里，我以個人的名義呼吁：行動起來，少先隊員們!共青團員們!全體同學們!爭做一個講文明、懂禮儀、心靈美的好學生。遇到師長、來賓，主動敬禮問好;上下樓梯，人多擁擠，注意謙讓，靠右行走，保障暢通;講究衛(wèi)生，不亂扔果皮，見到紙屑隨時撿;愛護公共財物，不亂寫亂劃;不踐踏、攀折花草樹木……嚴格遵守學校規(guī)章制度，相互監(jiān)督，共同促進。共同營造整潔優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們在校園這片圣潔的天空，心靈的凈土中放飛希望，迎接挑戰(zhàn)，拼出一片屬于我們自己的天地!

　　愛迪生曾經(jīng)說過“最能直接打動人心靈的還是美，美立刻在想象里滲透一種內(nèi)心的欣喜與滿足”美無處不在,美來自內(nèi)心，美來自生活。那么，熱愛生活的同學們，請與我一起用我們的青春回報給生活更多的美吧!

　　我的話講完了，謝謝大家。

第五周國旗下講話稿10

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

　　大家早上好！今天我演講的題目是《有一種力量叫成長》。

　　雄鷹之所以能自由翱翔，是由于它練就了健壯有力的翅膀大河之所以能奔騰浩蕩，是因為它吸納了山泉小溪的力量。我們的成長固然離不開老師的教誨、家長的幫忙，殊不知，我們的年輕的心房就是一股火苗，一縷陽光。驅(qū)走寒冷壓抑、排遣孤獨彷徨，照樣把我們自己的青春照亮。

　　有一種力量叫自信剛強。自卑自負之心不可有，自信自強之心不可無。作為一名高中生，自信自然不可缺少，面對學習中一道又一道的難題，有時我們并不缺少實力，而是少了一樣東西－－自信。自信會帶給我們成長，只有足夠自信，方能笑傲考場，笑對人生。要記住，自信是朵開不敗的花。

　　有一種力量叫謙遜向上。低調(diào)做人，高調(diào)做事，心兒永遠向著未來。謙遜因難能，所以可貴。當我們能夠做到勝不驕，敗不餒，對我們來說這便是一種成長。正如物理學家牛頓說過：“我之所以能看得遠，是因為我站在巨人的'肩膀上�！敝t遜是一種能讓我們學無止境的力量。

　　有一種力量叫執(zhí)著堅強。面對挫折，不懈不怠。跌倒是暫時的，爬起來，抹去淚水，向著前方，繼續(xù)奔跑。在學習中，總有這樣或那樣的困難和挫折把我們擊倒，我們不能總讓淚水掛在臉上，記住要堅強，要微笑。當笑靨里開出花朵，原來堅強也可以在五線譜上跳躍，奏出青春的樂章。海明威說過：“生活總讓我們遍體鱗傷，但到后來，那些受傷的地方一定會讓我們變得最強壯�！�

　　自信剛強，是失敗時倒地那一刻的淚光，因為它給了我們重新站起來的堅強，是它滑落眼眶那一瞬的余熱，教會我們要學會成長。拭去淚水，我們的腳步會更加堅強，這就是成長的力量。

　　力在人身，量在人心。成長路上，我們閃亮登場！

第五周國旗下講話稿11

　　尊敬的各位老師、親愛同學們：早上好。

　　今天我國旗下講話的題目是安全教育。同學們你們知道今天是幾月幾日嗎？又是什么日子嗎？今天是3月29日,是第15 個安全教育日。

　　安全教育是一個沉重的話題，雖然近年來安全教育越來越得到社會各界的重視，中小學生安全意識增強，防范能力提高，但重特大傷亡事故仍時有發(fā)生，情況不容樂觀。據(jù)有關(guān)部門統(tǒng)計，近年來，全國中小學每年非正常死亡人數(shù)達到一萬六千多人，平均每天就有40多名中小學生死于非命。這意味著每天就有一個班級消失。

　　為了掃除校園安全隱患，國家教育部已將安全教育列入工作重點，并明確提出：要把安全教育納入學校正常的教育教學內(nèi)容之中，全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的綜合素質(zhì)。加強安全教育，樹立安全意識，培養(yǎng)學生在緊急情況下的自救能力和處理問題能力，不僅是學校安全工作的需要，也是全面提高學生綜合素質(zhì)基本要求。

　　作為老師，我們要提高認識。要牢記隱患就是事故、校園安全工作怎么強調(diào)都不過分，還要樹立安全教育重于泰山，師生生命健康高于一切和安全工作無小事的觀念，站在構(gòu)建平安校園、和諧社會的高度，始終將學生的安全工作擺在重要位置，全面培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的安全素質(zhì)。做到經(jīng)常教育，及時教育，教育到位，教育全面，對安全工作不能存有絲毫麻痹僥幸的.心理。

　　作為學生，從小要樹立自我保護的意識，要具備自我保護的能力。要明辨是非，知道什么應(yīng)該做，什么不應(yīng)該做，在校園里要嚴格按照學校的要求去做，在平時我們要認真做好以下幾點：

　　首先，我們要有高度的安全意識，充分認識到安全工作的重要性和緊迫性。各班同學若發(fā)現(xiàn)安全問題，請及時向老師匯報，防患于未然。

　　其次，在各項運動中要注意運動安全。上體育課和課外活動前準備活動要充分，運動時要注意不能劇烈地碰撞，以免撞傷或摔傷。操場上的體育運動器械，必須在老師的指導(dǎo)、監(jiān)督下使用，不允許任何人私自活動。

　　第三，要注意飲食安全�，F(xiàn)在有些學生經(jīng)常到校門口的推販上購買零食吃。這不競違反了學校的規(guī)定，而且這食品很不衛(wèi)生，容易引起食物中毒。

　　第四，要注意交通安全。我校騎車或乘公共汽車上學的學生比較多。騎車的學生一定要嚴格遵守交通規(guī)則，車速不能過快，騎車一定要小心謹慎，以防發(fā)生意外。乘坐公交車的同學要等車停穩(wěn)了再上下車、不能跟著汽車跑，橫穿馬路時要注意來往車輛。

　　第五，自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易感情用事。因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、要理智，千萬不能發(fā)生同學間打架的事，一定要自覺遵守校規(guī)校紀。自己解決不了的矛盾，一定要尋求老師的幫助解決。

　　同學們，讓我們一起來創(chuàng)建我們的平安校園吧！ 讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的校園真正成為全校師生安全的港灣，和諧的家園。

第五周國旗下講話稿12

各位老師、同學們:

　　大家早上好!我今天國旗下的講話是珍惜生命，關(guān)注安全。

　　安全問題與我們每個師生密切相關(guān)，它關(guān)系到同學們能否健康地成長，能否順利地完成學業(yè)，也關(guān)系到我們的老師能否在一個安全的環(huán)境中教書育人。因此,我們必須清醒的認識到 安全無小事 、 隱患就是事故。

　　那么，我們該做到哪幾點呢？

　　1、注意校內(nèi)安全：要注意課間文明游戲、不大聲喧嘩、不追逐打鬧、自覺遵守上下樓及路隊紀律，不滑樓梯扶手，不得在通道、走廊、樓梯上追趕或打鬧，避免撞傷或影響他人。要禁止在通道、走廊跳橡皮筋，禁止彈跳摸拍樓道鐵門上框的現(xiàn)象；上體育課前要作好準備活動，運動時要遵照老師的要求，不劇烈碰撞、不違規(guī)運動、防止運動器材傷人、不亂動教室內(nèi)的電源插座、不要用濕布擦電器開關(guān)，電腦課上要按規(guī)定程序操作電腦；乘坐校車的同學要做到候車安靜有序，上車整齊有序；同學之間有時候可能會產(chǎn)生一些小摩擦、小矛盾，但如果做到互相尊重，相互禮讓， 那么這些事情都會迎刃而解，要么找老師解決，千萬不能以武力解決問題。

　　2、注意交通安全：現(xiàn)在的交通發(fā)展比較快，馬路上車輛來來往往非常多，我們更有必要提醒同學們在上、放學途中注意交通安全,也要做好宣傳工作，提醒爸爸媽媽注意交通安全。我們提倡同學們做到以下幾點：不在馬路上踢球、拍球；不在馬路中間行走，要走人行道；過馬路不得翻越欄桿和隔離欄，注意來往車輛；在十字路口，要做到紅燈停、綠燈行；不足年歲不騎車上街、騎車不帶人、不在公路上騎飛車、不扒車、不攔截撞打車輛；乘車時不向窗外招手探頭、乘車須抓緊扶手、車 上擁擠時注意銳利物品、車停穩(wěn)后再下車。

　　3、注意活動安全：在假期期間活動要注意安全。特別是父母不在身邊的'時候，活動要遠離建筑工地、道路等存在安全隱患的場所；不到坑、池、塘、溝、河流、施 工重地等不安全的地方玩耍；不玩火，不燃放煙花爆竹，防止意外傷害。不進入網(wǎng)吧、電子游戲廳等未成年人禁止活動的場所。如果出門一定要告知父母長輩知道， 告訴他們你和誰在什么地方玩，要注意時間，不要很晚回家，以免父母擔心；不去河流、水庫、池塘游泳；盡量少外出，不去人群密集處，講衛(wèi)生，在家要主動打掃衛(wèi)生，積極有效地預(yù)防紅眼病和登革熱，如發(fā)現(xiàn)疫情，要及早報告。

　　4、注意飲食安全：同學們購買食品要看清楚生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、生產(chǎn)廠家及地址,不購買三無食品；不在校門外和街頭流動攤點購買零食,防止誤食不衛(wèi)生食品、過期變質(zhì)食品，造成食物中毒。

　　5、提高自我保護意識和能力：同學們受到意外傷害，很多是沒有想到潛在的危險、沒有自我保護意識造成的。我們只要不斷增強自我保護意識、提高自我保護能力，就能有效地避免和預(yù)防意外傷害。放學后按時回家，不在街上逗留；不與陌生人交往，不接受陌生人饋贈禮物；受到不法侵害時及時打急救電話或110得到幫助。如果一個你從未見過的陌生人說出你父母的姓名，并說你的父母在某處，進而提出要帶你到某處見你的父母，這時你千萬不要隨意跟這個陌生人走。

　　6、注意家庭安全：同學們應(yīng)在家長指導(dǎo)下學會正確使用家用電器、煤氣灶、衛(wèi)生浴具等，學習安全用電、用火知識，并養(yǎng)成人走斷電等好習慣，切勿麻痹大意，各類電器及設(shè)備發(fā)生故障時切勿擅動。同學們還要注意防盜用水安全，如果出門要檢查水電煤氣的開關(guān)，并鎖好家門； 不和陌生人說話，不要跟陌生人走，當自己一人在家時不要讓陌生人進來。

　　老師們、同學們，生命是美好的，生活是多姿多彩的，而擁有這一切的前提是安全！所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴。最后讓我們在國旗下共同祝愿，祝愿我們每天平平安安高高興興，祝愿我們?nèi)�體師生身體健康，家庭幸福，節(jié)日快樂!

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