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世界勤儉日國(guó)旗下講話稿

時(shí)間:2021-03-30 18:49:50 國(guó)旗下講話稿 我要投稿

2021世界勤儉日國(guó)旗下講話稿范文

  在我們平凡的日常里,我們可以使用講話稿的機(jī)會(huì)越來(lái)越多,講話稿具有臨場(chǎng)有據(jù)、增強(qiáng)語(yǔ)言魅力的作用。你知道講話稿怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎?下面是小編為大家整理的2021世界勤儉日國(guó)旗下講話稿范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

2021世界勤儉日國(guó)旗下講話稿范文

  世界勤儉日國(guó)旗下講話稿1

  大家好!今天國(guó)旗下講話的題目是《勤儉節(jié)約,從我做起》。

  還記得上三年級(jí)的時(shí)候,我們都學(xué)過(guò)一首唐詩(shī):“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤中餐,粒粒皆辛苦!币策記得在書(shū)上經(jīng)常看到的一句話:“一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;一絲一縷,恒念物力維艱。”勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德,

  我們從小就被教育,節(jié)約要從小事做起,從節(jié)約一粒米、一滴水做起。這些話說(shuō)起來(lái)很容易,但真正做到的人卻少之又少。

  回想我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中,是否注意節(jié)約每一滴水、每一度電、每一張紙……往往是我們?cè)诓恢挥X(jué)中就造成了很多浪費(fèi)。許多紙張只寫(xiě)了幾個(gè)字就被扔進(jìn)垃圾桶;上體育課了,教室里空無(wú)一人,電燈卻還亮著;衛(wèi)生間里的水龍頭沒(méi)有關(guān)緊,水一直白白地流著,卻沒(méi)有人注意到;午飯后打開(kāi)吃過(guò)的飯盒,里面往往還有好多剩飯剩菜……其實(shí)只要稍加注意,我們就可以做得更好,但我們常常忽視了這些細(xì)節(jié)。

  有人覺(jué)得節(jié)約是一種小氣的表現(xiàn),不愿意節(jié)約;還有人怕被別人看不起,不敢節(jié)約。其實(shí),這些想法都是不對(duì)的。一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的國(guó)家是難以繁榮富強(qiáng)的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的社會(huì)是難以長(zhǎng)治久安的;一個(gè)沒(méi)有勤儉節(jié)約、艱苦奮斗精神的民族是難以自立自強(qiáng)的。

  也許有人會(huì)問(wèn):“現(xiàn)在我們的生活這樣好了,還需要勤儉節(jié)約嗎?”我的回答是:“當(dāng)然需要!”生活貧困要勤儉節(jié)約,生活富裕也要勤儉節(jié)約。俗話說(shuō):“坐吃山空。”如果你一味地鋪張浪費(fèi),只會(huì)很快就把父母留給你的財(cái)產(chǎn)揮霍一空。我國(guó)歷史上有個(gè)叫李存審的人,他小時(shí)候家里很窮,就去當(dāng)了兵。他打了40多年的仗,曾經(jīng)100多次被敵箭射中骨頭。后來(lái)他做了大官,看見(jiàn)他的兒子們整天吃喝玩樂(lè),很不放心。他就把以前從骨頭中拔出的箭送給孩子們,并說(shuō):“你們要珍惜現(xiàn)在的生活,它是父親用性命換來(lái)的。 

  節(jié)約是一種態(tài)度,一種智慧。小到一個(gè)人,一個(gè)家庭,大到一個(gè)國(guó)家,整個(gè)人類,要想生存,要想發(fā)展,都離不開(kāi)“勤儉節(jié)約”這四個(gè)字。所以今天,我們應(yīng)該大聲倡議:讓我們積極行動(dòng)起來(lái),牢固樹(shù)立節(jié)約意識(shí),讓節(jié)約成為習(xí)慣、堅(jiān)持從我做起,從每一天做起,節(jié)約每一滴水、每一度電、每一粒糧食。只有這樣,我們的地球家園才會(huì)永遠(yuǎn)美麗!

  我們的演講結(jié)束了,謝謝大家!

  世界勤儉日國(guó)旗下講話稿2

各位領(lǐng)導(dǎo)、各位同事:

  大家好!

  我演講的題目是《節(jié)約、從你我做起》上個(gè)世紀(jì)60年代,一首歌曲唱遍大江南北,如今50歲左右的人,恐怕還能哼上幾句:勤儉是咱家的家訓(xùn),社會(huì)主義建設(shè)離不了。不管是一寸鋼還是一粒米,一寸布一分錢咱們都要用的巧,好鋼要用在刀刃上,千日打柴不能一日燒……優(yōu)美的曲調(diào)、樸實(shí)的歌詞至今,能詳耳熟。倘若說(shuō)那是饑荒年代,人民生活不富裕,節(jié)約自然就成為風(fēng)尚。如今生活質(zhì)量提高了,物質(zhì)豐富了,再一寸布一分錢的節(jié)省,豈不太“摳”?其實(shí)這是個(gè)誤解。

  節(jié)約是一種美德,是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)。記得有這樣一幅廣為流傳的對(duì)聯(lián),上聯(lián)是:一粥一飯,當(dāng)思來(lái)之不易;下聯(lián)為:半絲半縷,恒念物力維艱。

  節(jié)約應(yīng)是一種健康向上的生活態(tài)度,一種意識(shí)的升華。把在酒店吃剩的飯菜打包帶回家,洗的發(fā)白的衣服常常穿在身上,彎腰弓背找尋丟失的一分硬幣,可能會(huì)引來(lái)不屑的目光,但這確實(shí)是一種值得褒揚(yáng)的生活態(tài)度。我們單位__辦公室打字員積極響應(yīng)建設(shè)節(jié)約型機(jī)關(guān)的號(hào)召,嘗試著在工作中進(jìn)行了一些小改革,如堅(jiān)持復(fù)印紙雙面使用,定期保養(yǎng)機(jī)器等,年底一算賬,所用辦公耗材竟比以前減少了一半。這位愛(ài)崗敬業(yè)的有心人深有感觸地說(shuō):“想不到我這個(gè)小小的崗位上一年也能為公家省下不少錢,節(jié)約的快樂(lè)油然而生!边@次節(jié)約讓人意識(shí)得到了升華,感覺(jué)到了人生的快樂(lè)。

  節(jié)約應(yīng)從點(diǎn)滴做起。偶爾的節(jié)約很容易,杜絕浪費(fèi)、養(yǎng)成節(jié)約習(xí)慣并不容易,長(zhǎng)期堅(jiān)持節(jié)約更不容易。一張紙、一度電、一分錢,看似微不足道,但這是一種養(yǎng)成良好習(xí)慣的開(kāi)始。人走燈滅,復(fù)印紙正反都用,下意識(shí)地?cái)Q緊尚在滴漏的水龍頭,其實(shí)節(jié)約就在我們的舉手投足之中!熬凵吵伤赋婶谩闭f(shuō)的就是這個(gè)道理。當(dāng)然,最容易被人們忽視的浪費(fèi)習(xí)慣,比如愛(ài)面子、講排場(chǎng)、愛(ài)攀比、大吃大喝等都是節(jié)約的大敵。當(dāng)我們歡度節(jié)日的時(shí)候,且莫忘記建設(shè)節(jié)約型社會(huì)這個(gè)一主題,堅(jiān)持節(jié)約,反對(duì)浪費(fèi)既要從大局著想,更要從“點(diǎn)滴”做起,在培養(yǎng)節(jié)約習(xí)慣上,不但要杜絕“惡小而為之”,更不能“善小而不為”。在我們的生活中經(jīng)常有類似的現(xiàn)象:大白天辦公室的燈開(kāi)著;在較為涼爽的季節(jié),空調(diào)、風(fēng)扇在轉(zhuǎn)著;公用水龍頭的水也時(shí)常滴著,這些現(xiàn)象什么時(shí)候才能消失呢?難道要等到水資源缺乏、枯竭的時(shí)候我們才回過(guò)頭來(lái)節(jié)約嗎?所以我們要從你、我做起。從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起,做一個(gè)勤儉節(jié)約的人。

  我們知道,勤儉歷來(lái)被視為中華民族的傳統(tǒng)美德,它體現(xiàn)了我們對(duì)勞動(dòng)價(jià)值的尊重,它折射出我們的品德和人格,擁有它,我們的家園一定會(huì)富饒,我們的國(guó)家一定會(huì)昌盛,我們的民族一定會(huì)更加強(qiáng)大!為構(gòu)建和諧社會(huì)主義新中國(guó)。盡我們的一份力,讓我們協(xié)起手來(lái)從小事起。從身邊做起,珍惜每一份資源,養(yǎng)成勤儉的.好習(xí)慣,用滿腔的熱情去擁抱生活,在這里我祝大家在人生的路途上一路順風(fēng)!勤儉持家!謝謝大家!

  世界勤儉日國(guó)旗下講話稿3

尊敬的各位老師、同學(xué)們:

  大家好!

  美國(guó)心理學(xué)家威廉·詹姆士說(shuō)了這樣一句話:“播下一個(gè)行動(dòng),收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,收獲一種性格;播下一種性格,收獲一種命運(yùn)!笨鬃诱f(shuō):“少成若天性,習(xí)慣如自然”,F(xiàn)代著名教育家陶行知先生也說(shuō)過(guò):“什么是教育?一句話,就是要養(yǎng)成良好的習(xí)慣!惫沤窠逃、學(xué)者非常重視小學(xué)生早期教育對(duì)于人一生教育的基礎(chǔ)性作用,認(rèn)為小學(xué)生一旦養(yǎng)成了良好的習(xí)慣,行為將固而不化,長(zhǎng)大后可以“正性”、“養(yǎng)心”、“成德”。所以我今天演講的題目就是“少成若天性,習(xí)慣如自然”!

  所謂養(yǎng)成教育,就是培養(yǎng)學(xué)生良好行為習(xí)慣的教育。要從行為訓(xùn)練入手,綜合多種教育方法,全面提高學(xué)生的“知、情、意、行”,最終形成良好的行為習(xí)慣。我校從學(xué)生實(shí)際出發(fā),結(jié)合學(xué)校特點(diǎn),以政教處為依托,少先大隊(duì)和各班中隊(duì)為主陣地,狠抓學(xué)生養(yǎng)成教育,取得了理想的效果。

  葉圣陶先生生前呼吁:“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣。”我校領(lǐng)導(dǎo)班子通過(guò)學(xué)習(xí)、論證,轉(zhuǎn)變辦學(xué)思想,明確辦學(xué)重點(diǎn),統(tǒng)一了辦學(xué)思路。一致認(rèn)為,讓孩子擁有良好的習(xí)慣,其重要性并不亞于有一個(gè)好的學(xué)習(xí)成績(jī)。健康的人生的基礎(chǔ)是建立在良好行為習(xí)慣之上,不管是美好的品德,還是較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力,一切都依賴良好習(xí)慣的培養(yǎng),抓住了習(xí)慣培養(yǎng)這一條主線,就抓住了問(wèn)題的關(guān)鍵。

  要求小學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的前提是得讓他們知道要養(yǎng)成哪些好的習(xí)慣,哪些習(xí)慣是好的。我們組織全校學(xué)生開(kāi)展《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的背誦活動(dòng)。政教處、教導(dǎo)處、少先隊(duì),以及校辦公室的領(lǐng)導(dǎo)入班逐人檢查,落實(shí)《守則》和《規(guī)范》的背誦情況。通過(guò)背誦,學(xué)生明確了要養(yǎng)成哪些好的行為習(xí)慣,更知道了已有的行為習(xí)慣哪些是好的,需要堅(jiān)持;哪些是壞的,需要改正。

  抓養(yǎng)成教育的關(guān)鍵是抓行為教育。我校的班主任、任課教師、中隊(duì)輔導(dǎo)員都把引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣、講禮貌的文明行為習(xí)慣、擁有良好的品德作為教育教學(xué)工作中的重點(diǎn)。全校上下一致行動(dòng)起來(lái),通過(guò)舉行各班主題班會(huì)、全校演講比賽,促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成各種良好習(xí)慣;通過(guò)校園廣播、宣傳報(bào)欄樹(shù)立典型,激勵(lì)學(xué)生向榜樣看齊。

  抓了一段時(shí)間,學(xué)校的養(yǎng)成教育初見(jiàn)成效:在自習(xí)課時(shí)間,你走進(jìn)校園,到處?kù)o悄悄,教室里學(xué)生們有的看書(shū),有的畫(huà)畫(huà),有的練字……都沉浸在知識(shí)的海洋里了。昔日的嘈雜、爭(zhēng)吵再也沒(méi)有了。這是多么和諧的校園。≡谡n間,學(xué)生們或在花壇之間,或在綠樹(shù)之下散步、談心、讀書(shū);或在操場(chǎng)上、球場(chǎng)上跳繩、踢毽子、拍巴掌、跳皮筋兒……昔日的追逐、打鬧已無(wú)影無(wú)蹤了。這是多么有序的校園!兩人相撞,怒目相向的沒(méi)有了,誠(chéng)懇的道歉、真切的問(wèn)候多了;校園教室,隨手扔紙的沒(méi)有了,俯身?yè)旒埖亩嗔耍粠熒?jiàn)面,形同陌路的沒(méi)有了,互相親切的問(wèn)候、甜美的微笑多了;花壇之中,損花折樹(shù)的沒(méi)有了,澆水、施肥、除草的多了……這是多么文明的校園!看著這些動(dòng)人的情景,我們喜在眼里,美在心頭,這都是養(yǎng)成教育結(jié)出的碩果!

  抓養(yǎng)成教育的要持之以恒。養(yǎng)成良好習(xí)慣不是一蹴而就的,我校要求全校師生都作長(zhǎng)遠(yuǎn)打算。教師,允許學(xué)生習(xí)慣形成有個(gè)過(guò)程;學(xué)生,一步一個(gè)腳印。師生密切配合,老師督促學(xué)生認(rèn)真練、經(jīng)常練,師生要持之以恒,堅(jiān)持不懈。

  常言道,三歲定八十。大教育家孔子云:“少年居性,習(xí)慣之為常。”而培根在《論人生》中便明確指出:“習(xí)慣真是一種頑強(qiáng)而巨大的力量,它可以主宰人生。因此人自幼年就應(yīng)通過(guò)教育,去建立一種良好的習(xí)慣!笨梢(jiàn),幼年養(yǎng)成習(xí)慣的好壞對(duì)人的一生有直接影響。少年兒童行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育,決定一代人甚至幾代人的基本素質(zhì)程度,決定整個(gè)民族素質(zhì)優(yōu)劣的大事。我們作為教育者,肩負(fù)著社會(huì)賦予我們培養(yǎng)二十一世紀(jì)人才的重任,必將踏踏實(shí)實(shí)、一絲不茍,嚴(yán)抓學(xué)生的良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。我們相信,少成若天性,習(xí)慣如自然!隨著養(yǎng)成教育的深入,文明之花一定綻放在美麗的校園!

  我的演講結(jié)束了,謝謝大家!

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