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規(guī)范語言文字國旗下講話稿范文（精選5篇）
現(xiàn)如今，越來越多地方需要用到講話稿，講話稿可以按照用途、性質等來劃分，是演講上一個重要的準備工作。那么問題來了，到底應如何寫好一份講話稿呢？以下是小編幫大家整理的規(guī)范語言文字國旗下講話稿范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 1
老師們，同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是“熱愛祖國語言文字 構建和諧語言生活”。
眾所周知，普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。有利于消除語言隔閡，促進社會交往。對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。
有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的義務。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境。
我們今天所使用的'語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我向全校同學發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交流環(huán)境。
3、堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達到完全統(tǒng)一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會主義建設事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經(jīng)濟、文化和國防的進—步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。 所以，國家出臺了《中華人民共和國通用語言文字法》。
說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。老師們，同學們，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 2
老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《說好普通話，寫好規(guī)范字》。
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周 —— 全國普通話推廣周。同學們，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的.書法中得到書法藝術的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規(guī)范漢字是我們每一個人的責任。為此，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。
2、在校園內(nèi)堅持使用普通話與別人交流，并能達到準確流利，養(yǎng)成說普通話的好習慣。
3、師生在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。
4、師生一起學習各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等的注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。
老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們齊心協(xié)力說好普通話、寫好規(guī)范字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”而努力吧！
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 4
各位領導、同事、同學：
早上好！今天我以一個語文老師的身份，在新一周開始之際，跟大家談談“語言文字規(guī)范”問題。
余秋雨，大家都知道，是有名的散文大師。20xx年，《咬文嚼字》刊物的編委金文明出版了一本書叫《石破天驚逗秋雨》，指出了余秋雨散文中126處文史差錯，其中62處以上是語言文字問題。余秋雨老師在語言文字上不夠認真，給自己帶來了麻煩。
我們國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。那語言文字不規(guī)范會有什么麻煩呢？
一是影響考試分數(shù)。20xx年開始，高考語文作文評分標準有一個變化，把原來“每三個錯別字扣一分”改為“每一個扣一分”。長沙中考語文作文閱卷也有類似的規(guī)定。據(jù)我所知，地理、生物、歷史、化學等科目的老師也常常為同學們答題時的錯別字感到苦惱，接著，就怪語文老師沒教好。
二是關乎個人形象。話說不好，字寫不對，可能影響自己正面形象的`樹立。作家鐵凝為《美文》雜志寫的賀詞中，“風華正茂”的 “茂”字下邊多加了一點，寫成了“戍”字。以前央視主持人畢福劍曾為臺球明星潘曉婷題寫繁體“九球天后”四個字，卻把“九”和“后”寫錯了。筆誤、錯字很常見，但確實會給自己的口碑打折扣。
三是跟民族文化有關。清代學者顧炎武在《日知錄》里，把歷史上的改朝換代分成兩類：一類叫亡國，另一類，叫亡天下。亡國只是舊的朝代被新的朝代替換，新舊朝代還是同一民族、同一文化；亡天下是朝代滅亡了，種族和文化也被替代了，這叫亡國加滅種。亡國的責任，由朝代的政府官員承擔；亡天下的責任，就屬于民族的每一個人。所以，梁啟超把顧炎武的這個論斷歸納成了一個耳熟能詳?shù)某烧Z：天下興亡，匹夫有責。語言文字是文化最重要的載體，每個人都使用語言文字，所以每個人都有天下興亡的責任。
既然我們知道語言文字不規(guī)范會有這么多的麻煩，那么現(xiàn)在我們應該怎么辦呢？
《現(xiàn)代漢語詞典》對“普通話”的定義里有一條：以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。拋開語音不說，對于我們中學生，進一步規(guī)范語言文字的有效途徑是：大量閱讀現(xiàn)代人典范的言語作品。讀多了對的文字，就不容易被錯的文字影響。為了更有針對性地規(guī)范語言文字，我看書時遇到難寫的字，就習慣用手指在桌面或大腿上寫一遍，這也是強化肌肉記憶的一種方法。
最后號召大家積極參與學校開展的“語林啄木鳥”、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦等活動，一起為學校的語言文字規(guī)范事業(yè)出力。謝謝。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 篇1
老師們，同學們：
大家好！
今天我國旗下講話的題目是“熱愛祖國語言文字 構建和諧語言生活”。
眾所周知，普通話是我們國家和民族的通用語言，是情感的紐帶，溝通的橋梁。我國是一個多民族、多語言、多方言的國家，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。有利于消除語言隔閡，促進社會交往。對社會主義經(jīng)濟、政治、文化建設和社會發(fā)展具有重要意義。
隨著改革開放和社會主義市場經(jīng)濟的發(fā)展，社會對普及普通話的需求日益迫切。推廣普及普通話，營造良好的語言環(huán)境，有利于促進人員交流，有利于商品流通和培育統(tǒng)一的大市場。
有句話說得好：世界上最遙遠的距離，不是天涯海角，而是你站在我面前，我卻聽不懂你所說的方言。說普通話是每個中國公民的義務。對于我們的在校師生而言，推廣普通話更是我們不容推卸的責任。在校園內(nèi)普及、使用普通話，既可以提高交流效果，規(guī)范師生言行，又可以提高師生文明意識，美化校園育人環(huán)境。
我們今天所使用的語言文字，是中華民族幾千年燦爛文化的積淀，熱愛祖國的語言文字是熱愛我們偉大的祖國，增強民族凝聚力的重要內(nèi)容，為此我向全校同學發(fā)出以下倡議：
1、堅持課堂內(nèi)與老師、同學的交流使用普通話，并能達到準確流利。
2、課后與老師同學交流使用普通話，形成良好的語言交流環(huán)境。
3、堅持在社會生活中使用普通話，為城市形象的.塑造，城市文明程度的提高盡一份力。
由于歷史的原因，漢語的發(fā)展現(xiàn)在還沒有達到完全統(tǒng)一的地步。許多嚴重分歧的方言妨礙了不同地區(qū)的人們的交談，造成社會主義建設事業(yè)中的許多不便。語言中的某些不統(tǒng)一和不合乎語法的現(xiàn)象不但存在在口頭上，也存在在書面上。在書面語言中，甚至在出版物中，詞匯上和語法上的混亂還相當嚴重。為了我國政治、經(jīng)濟、文化和國防的進—步發(fā)展的利益，必須有效地消除這些現(xiàn)象。 所以，國家出臺了《中華人民共和國通用語言文字法》。
說普通話四海同音，寫規(guī)范字九州一體。老師們，同
學們，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 篇2
老師、親愛的同學們：
大家早上好！
今天我國旗下講話的題目是《說好普通話，寫好規(guī)范字》。
在這秋風送爽、丹桂飄香的季節(jié)里，我們迎來了不同尋常的一周 —— 全國普通話推廣周。同學們，每年9月的第三周是全國推普周，今年是第十三屆推普周，本屆推普周的主題是“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”。
作為中國人的我們，每天都在抑揚頓挫的語音中享受漢語的魅力，都在橫平豎直的書法中得到書法藝術的熏陶。規(guī)范地使用普通話、寫好漢字不僅可以提高同學之間、師生之間的交流效果，提高大家的文明意識，美化校園育人環(huán)境，更可以維護母語的尊嚴，培養(yǎng)同學們的愛國之情。因此，說好普通話，寫好規(guī)范漢字是我們每一個人的`責任。為此，現(xiàn)向全校師生發(fā)出以下倡議：
1、師生以說普通話、寫規(guī)范漢字為榮。
2、在校園內(nèi)堅持使用普通話與別人交流，并能達到準確流利，養(yǎng)成說普通話的好習慣。
3、師生在社會生活中盡量堅持使用普通話，成為推廣普通話的楷模。
4、師生一起學習各種語言文字規(guī)范，確保我們的作業(yè)、試卷、教案、板書、班級板報等的注音、用字和標點符號規(guī)范無誤。
老師、同學們，學校是推廣普通話的重要陣地，讓我們齊心協(xié)力說好普通話、寫好規(guī)范字，在校園中營造一片濃濃的文化氛圍，為“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”而努力吧！
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 篇5
各位領導、同事、同學們：
早上好！今天我以一個語文老師的身份，在新一周開始之際，跟大家談談“語言文字規(guī)范”問題。
余秋雨，大家都知道，是有名的散文大師。20xx年，《咬文嚼字》刊物的編委金文明出版了一本書叫《石破天驚逗秋雨》，指出了余秋雨散文中126處文史差錯，其中62處以上是語言文字問題。余秋雨老師在語言文字上不夠認真，給自己帶來了麻煩。
我們國家推廣普通話，推行規(guī)范漢字。那語言文字不規(guī)范會有什么麻煩呢？
一是影響考試分數(shù)。20xx年開始，高考語文作文評分標準有一個變化，把原來“每三個錯別字扣一分”改為“每一個扣一分”。長沙中考語文作文閱卷也有類似的規(guī)定。據(jù)我所知，地理、生物、歷史、化學等科目的老師也常常為同學們答題時的錯別字感到苦惱，接著，就怪語文老師沒教好。
二是關乎個人形象。話說不好，字寫不對，可能影響自己正面形象的樹立。作家鐵凝為《美文》雜志寫的賀詞中，“風華正茂”的 “茂”字下邊多加了一點，寫成了“戍”字。以前央視主持人畢福劍曾為臺球明星潘曉婷題寫繁體“九球天后”四個字，卻把“九”和“后”寫錯了。筆誤、錯字很常見，但確實會給自己的口碑打折扣。
三是跟民族文化有關。清代學者顧炎武在《日知錄》里，把歷史上的.改朝換代分成兩類：一類叫亡國，另一類，叫亡天下。亡國只是舊的朝代被新的朝代替換，新舊朝代還是同一民族、同一文化；亡天下是朝代滅亡了，種族和文化也被替代了，這叫亡國加滅種。亡國的責任，由朝代的政府官員承擔；亡天下的責任，就屬于民族的每一個人。所以，梁啟超把顧炎武的這個論斷歸納成了一個耳熟能詳?shù)某烧Z：天下興亡，匹夫有責。語言文字是文化最重要的載體，每個人都使用語言文字，所以每個人都有天下興亡的責任。
既然我們知道語言文字不規(guī)范會有這么多的麻煩，那么現(xiàn)在我們應該怎么辦呢？
《現(xiàn)代漢語詞典》對“普通話”的定義里有一條：以典范的現(xiàn)代白話文著作為語法規(guī)范。拋開語音不說，對于我們中學生，進一步規(guī)范語言文字的有效途徑是：大量閱讀現(xiàn)代人典范的言語作品。讀多了對的文字，就不容易被錯的文字影響。為了更有針對性地規(guī)范語言文字，我看書時遇到難寫的字，就習慣用手指在桌面或大腿上寫一遍，這也是強化肌肉記憶的一種方法。
最后號召大家積極參與學校開展的“語林啄木鳥”、經(jīng)典誦讀、詩歌朗誦等活動，一起為學校的語言文字規(guī)范事業(yè)出力。謝謝。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 篇6
各位教職工：
為了貫徹落實國家關于語言文字工作的方針政策，加強我校語言文字工作科學化、規(guī)范化和制度化，全面推進課程改革，促進校園文明建設，根據(jù)《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國教育法》《國家通用語言文字法》及教育部、國家語言文字工作委員會《關于開展語言文字示范校創(chuàng)建活動的意見》的有關規(guī)定和要求，學校決定開展爭創(chuàng)旗級語言文字規(guī)范化示范�；顒印＝裢碚匍_全校教職工大會，號召全校師生講普通話、寫規(guī)范字，為我校創(chuàng)建旗級語言文字規(guī)范化示范校而積極努力。
一、充分認識示范校創(chuàng)建活動的意義
�。ㄒ唬皣彝茝V全國通用的普通話”，學校是推普的重要陣地。我們教師有義務、有責任率先抓好這項工作，為學校增光添彩。開展示范校創(chuàng)建活動，就是要進一步提升我校語言文字工作的整體水平，是對我校的綜合管理水平和師生文明素養(yǎng)的一次檢閱和展示。
（二）普及普通話和語言文字規(guī)范化是課改的重要內(nèi)容，學校應該充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應用能力，是學生將來進一步學習、走向社會各個工作崗位的需要，是我校每位教師的光榮使命和重要責任，是每位學生迫在眉睫的任務和必備的素質。“普通話與素質同在�！贝_實，普通話是一個人素質的第一張名片。教好普通話是教師的責任和人格魅力的體現(xiàn)，說好普通話是學生接受能力的體現(xiàn)，掌握普通話也成為師生謀生存、求發(fā)展的必備條件之一。
（三）開展示范校創(chuàng)建活動，外塑我校形象�！捌胀ㄔ捙c素質同在，與形象為伴，與文明同行�！闭Z言文字是文化傳承的重要載體，一個學校語言文字的規(guī)范化程度，是衡量學校文明程度的重要標志。開展示范校的創(chuàng)建活動，是加強我校的文明創(chuàng)建、提升我校師生素質、提高我校師生文化品味、外塑我校師生形象的的大好機會。因此，學校就是要乘此次創(chuàng)建活動，采取多種方法和形式，積極開展語言文字工作，進一步提高師生語言文字水平，突出辦學特色，從而進一步塑造我校師生的對外形象。
二、工作要求
（一）結合推普周開展好“五個一”活動，即一次主題班會：各班開一次“說好普通話，圓夢你我他”主題班會，學生可以自編自演推普小劇本，或舉行有意義的演講、朗誦競賽活動。讓“規(guī)范使用國家通用語言文字，弘揚中華優(yōu)秀文化傳統(tǒng)”的'主題進校園、進課堂，讓規(guī)范使用祖國語言文字和傳承中華優(yōu)秀文化意識深入廣大師生心靈；一次主題黑板報評比：低年級以“學說普通話，學寫規(guī)范字”為主題，中、高年級以“漢字魅力”為主題出一期黑板報，宣傳推普知識，學校進行集中評比；開展一次“啄木鳥糾錯”活動：利用寫字課、綜合實踐活動課程時間，以小組為單位，開展“規(guī)范用字小醫(yī)生”活動，發(fā)現(xiàn)作業(yè)中的用字錯誤，并將活動延伸到校外，做個有心人，發(fā)現(xiàn)板報、宣傳櫥窗、商店招牌上不規(guī)范的字并做好記錄（有照相機的同學可以拍攝記錄）；開展一次“我給父母當老師”活動：學校號召學生在社會或家庭進行一次推普宣傳，運用自己所學的知識糾正家庭里存在的方音以實現(xiàn)“一個學生帶動一個家庭，一個家庭推動一個群體”的推普兩級跳；開展一次以“說話普通話，圓夢你我他”為主題的手抄報評比活動。
�。ǘ┮竺课唤處熤灰M到校園，無論是課上還是課下，無論是跟學生交談還是教師之間的談話，都使用普通話，并把使用普通話納入到年終考核。
（三）在教師隊伍中開展演講、朗讀等多種形式的普通話實踐活動以提高教師的普通話水平。
�。ㄋ模┙M織全體教師學習《國家通用語言文字法》，提高全體教師的推普意識、寫規(guī)范字意識。教師結合備課、板書練習鋼筆字、毛筆字。
�。ㄎ澹╇S堂聽課：主要聽、看教師教學用語、用字的規(guī)范化情況；教師座談會：通過對話隨機了解教師普通話應用的水平；隨機抽查教師教案和備課筆記、學生作業(yè)和試卷等條款規(guī)定查閱的資料。
三、具體措施
�。ㄒ唬⿲W校建立語言文字示范校創(chuàng)建活動領導小組，以李樹森校長為組長，以環(huán)節(jié)領導和全體語文老師為組員的漢語言文字工作活動小組，負責學校的漢語言文字工作。
�。ǘ┰趯W校設置長期性的醒目的宣傳標語、標牌；充分利用學校校園內(nèi)的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關知識，創(chuàng)設規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。
�。ㄈ┤w教師要把“推普”工作作為實施課改的重要內(nèi)容。每一位教師都應成為我校“推普”工作的排頭兵，要成為學生的楷模，要自覺地把普通話作為自己的職業(yè)語言，把說普通話、寫規(guī)范字變成一種自覺行為。
�。ㄋ模┐罅﹂_展宣傳活動，利用編發(fā)宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。
�。ㄎ澹├脴I(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、教師教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。
�。┳⒅厝粘娀柧毣顒�。各班班主任和語文老師是負責該班學生講普通話的責任人，一切學校安排到班級的有關活動班主任都必須負責組織落實。
（七）要把學生是否說普通話與班級量化掛鉤。要在學生會中成立“推普”監(jiān)察小組，每天要在校園內(nèi)巡查，發(fā)現(xiàn)不講普通話的學生，幫助教育督促其改正，并如實做好記載，扣除該班本周班級量化分數(shù)。
�。ò耍⿲⒂谜Z用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師必備的資格條件，作為畢業(yè)生領取畢業(yè)證的必備條件。
�。ň牛┘訌娖胀ㄔ捒谡Z教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。授普通話課的教師必須按照新課程標準要求，結合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，要注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，要注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應用能力得到普遍提高。學校的所有集體活動、各種集會、公務活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交流溝通，都使用普通話，并通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高，積極組織學生的普通話口語實踐活動�；顒咏M織力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣。
�。ㄊ┤鏅z查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、電子屏幕、櫥窗等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（黑板報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。
總之，漢語言文字工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務。全面工作由學校語言文字工作領導小組負總責，各相關人員負責各部門的具體工作。學校師生要相互配合，共同組織好推普活動。讓我們從現(xiàn)在做起，說普通話，用普通話，規(guī)范使用祖國的語言文字。在全校形成說文明話、做文明人的良好風尚。學校將把推普周活動與語言文字規(guī)范化示范校創(chuàng)建工作結合起來，與禮儀興校的辦學理念結合起來，與提高師生素質結合起來，與培養(yǎng)學生的語言交際能力結合起來，與廣泛開展師生讀書活動結合起來，與塑造師生形象結合起來，采取有效措施，達到規(guī)范標準和要求。學好普通話，說好普通話，這是我們每一個中國人責無旁貸的職責。隨著祖國的強大，許多外國人也紛紛掀起了學漢語的熱潮。老師們我們還有什么理由不說普通話呢？課上、課間，讓校園的每一個角落時時響徹普通話這優(yōu)美的聲音，讓普通話成為校園一道最美麗的風景。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 篇7
老師們、同學們：
大家早上好！
新的一周又開始了，本周是第十五屆推廣普通話宣傳周。本屆推普周的主題是：大力推廣和規(guī)范使用國家通用語言文字。
普通話是華夏文明五千年文化的沉淀，五千年華語的傳承。今天，我們每一個中國人都要為弘揚祖國優(yōu)秀文化傳統(tǒng)做出自己應有的貢獻。講好普通話，應用好祖國的語言文字，這是每一個挺起脊梁的`中國人的神圣宣言，也是我們每一個中國人的重要使命。隨著祖國的強大，漢語作為一種語言已經(jīng)成了友誼的橋梁，溝通的紐帶，甚至連許多外國人也紛紛跨入了學漢語的行列。作為一名中國人更應該為此感到驕傲，因此，我們更應該應用好我們的漢語，說好普通話。
在今年的推普宣傳周里，我們將結合學校實際和年級特點，開展豐富多彩的推普活動，希望我們的老師和學生積極參加。在這里我還有一個好消息要告訴大家：在剛剛結束的昆山市第四屆“三語”比賽中，我校戈韻文同學獲得昆山市一等獎。
老師們、同學們，“推普周”是短暫的，但“推普”的任務是延續(xù)的。讓我們齊心協(xié)力說好普通話，用好規(guī)范字；讓我們從自己身邊做起，從我做起，使普通話從校園走向校外；在校園中營造良好的文化氛圍，樹立民族精神，弘揚民族文化。
規(guī)范語言文字國旗下講話稿 篇8
老師們，同學們：
大家早上好! 今年是第七屆全國推廣普通話宣傳周，這屆“推普周”還要求人們準確地寫規(guī)范字，那為什么要大力推廣普通話，促進語言文字規(guī)范化呢?
語言文字是人類社會最偉大的發(fā)明，是社會進步的最重要的交流工具，然而就像我們賴以生存的空氣、水和陽光一樣，雖然須臾不可離，但我們卻時常忽視它的存在。普通話作為漢語的標準語言，就如同一張“名片”，你有了這張“名片”，就能與文明進一步無障礙“握手”。
大家都知道，我國是一個多民族、多語種、多方言的國家，全國56個民族, 13多億人口，如果各地方言自成一體，那么這不僅影響人們的正常交往，而且極大的影響著經(jīng)濟的發(fā)展。 為此，推廣普及普通話，有利于增進各民族、各地區(qū)的交流，維護國家統(tǒng)一，增強中華民族的凝聚力。所以，我們每一位師生都要大力宣傳，讓校園的每一面墻，每一塊黑板，每一櫥窗成為規(guī)范文字的鏡子，讓校園的'每一組室，每一課堂成為普通話宣傳窗口。讓每一位師生成為全面推廣普通話的文明使者。
同學們，老師們：幾年來，由于我們堅持不懈地努力，我校的推普工作已經(jīng)很好地開展起來，已形成了人人都講普通話的習慣。那么，讓我們從自己身邊做起，從我做起，大力推廣，加強規(guī)范，全面提高，使普通話從校園走向校外，真正做到講普通話，寫規(guī)范字，做文明人。
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