對(duì)自己的工作報(bào)告

　　　　　　　 這是我參加工作以來(lái)的第5個(gè)年頭，可是就是到了這樣一個(gè)很尷尬的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)自己開(kāi)始有一點(diǎn)點(diǎn)知道怎樣做一名教師。很遺憾，在我剛剛參加工作時(shí)，在我最熱情高漲的時(shí)候，我沒(méi)能好好的把握住機(jī)會(huì)，沒(méi)能好好的在自己的專業(yè)里面得到一定的提升，如果對(duì)我過(guò)去的工作做個(gè)總結(jié)的話，我會(huì)毫不猶豫的說(shuō)：渾渾噩噩！當(dāng)然，每年的工作總結(jié)還是要寫，但肯定不會(huì)出現(xiàn)我剛才說(shuō)的這4個(gè)字！人就是這樣，很會(huì)自欺欺人。

　　　　　　　 我不是一個(gè)活撥開(kāi)朗、能言善辯的人，在踏上工作崗位的時(shí)候，我的舊識(shí)們就曾狠狠的說(shuō)，你還是不要誤人子弟的好~HEHE過(guò)了這么多年，想想這句話還是覺(jué)得很有道理。這5年來(lái)，我教過(guò)的學(xué)生們不計(jì)其數(shù)，可是能記起我的應(yīng)該沒(méi)有幾個(gè)吧，這個(gè)或許就是我的悲哀，沒(méi)有凝聚學(xué)生的能力。我其實(shí)很想做個(gè)好老師，雖然我知道自己的能力不夠。在剛踏上講臺(tái)的時(shí)候，完全是因?yàn)槲倚枰�一份工作�?lái)養(yǎng)活自己，但是我依然盡量的完成學(xué)校的教學(xué)任務(wù)，只是當(dāng)時(shí)沒(méi)有一個(gè)人來(lái)告訴我這條路應(yīng)該怎么去走，所以我一直在門外徘徊，始終得不到教學(xué)的真諦。就像沒(méi)有扎實(shí)內(nèi)功的人，想學(xué)乾坤大挪移一樣，我學(xué)到的始終是花拳繡腿，根本就不實(shí)用。 值得慶幸的是，我的身邊有這么多對(duì)工作抱有熱情的人，他們兢兢業(yè)業(yè)的態(tài)度在不斷的感染著我這個(gè)榆木的人。于是在我工作的第5個(gè)年頭，在我家的糖也一歲的時(shí)候，我似乎是明白了些什么（。。。）這些說(shuō)不上來(lái)的東西，讓我變得比從前從容，坦然，當(dāng)然也讓我越來(lái)越自信的面對(duì)自己的工作。

　　　　　　　　　未來(lái)是什么樣子，我們都看不到，但我想讓我的工作更有價(jià)值，這是我的期待！

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